每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
學(xué)生感恩教師講話稿題目 學(xué)生感恩教師節(jié)篇一
大家好!
從求知若渴青少年到博覽群書的成年人，從門外漢到專業(yè)人士,，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的到來,，老師的角色始終貫穿著人類文明史的全過程。
正如人們所說的,，社會的發(fā)展取決于教育,，教育的發(fā)展取決于老師。老師的默默勞動帶來了人類文明的活力,，我們有理由向老師表達深深的敬意,。
是老師淵博的知識，讓我們感受到文明與希望;是老師博大的胸懷,，讓我們都懂得寬容與忍讓;是老師的仁慈,，讓我們從軟弱中變得堅強。
當(dāng)我們遇到挫折時,，老師在我們心中種下希望;當(dāng)我們順利成功航行時,，老師立刻開出了“驕傲?xí)淮驍 钡乃幏剑蠋煹男?，讓我們充滿力量,。即使是偶爾的憤怒也會讓我們感到親切和充滿希望，老師是多么偉大啊!
有人把老師比作水,，說她滋潤了一棵幼苗;有人把老師比作蠟燭,，說她燃燒了自己，照亮了別人;還有人把老師比作辛勤的園丁,，說她精心澆灌了祖國的花朵,。
太陽升起，夕陽西下,，老師滿頭大汗,，老師總是滿懷熱情，引導(dǎo)著我們不斷前進,。
在未來,，無論我們將成為一棵高大的樹或一棵低矮的灌木，我們都要向老師致敬,。在這里,，對于那些不尊重老師的同學(xué)，應(yīng)該反省自己,，應(yīng)該給老師一個真摯的祝福和真摯的感激,。
師愛如一股涓涓細流，雖無聲息,，但卻能滋養(yǎng)干涸的心靈,，它是平凡的,，但它在平凡中孕育出驚人的偉大!
有時，師愛是一種特殊的藥,，可以拯救病入膏肓,、行將就木的靈魂;有時，師愛是人生大海中的一盞指路明燈,，指引我們走出迷途,，追隨那盞明燈。這沉重的師愛,，誰能減輕它的重量,，誰又能真正償還它呢?
感恩老師不需要我們做任何驚天動地的事情。在教室里,，一個堅定的眼神,，一個溫柔的點頭，都證明了你的全心投入,，認真聽課,，這是感恩;下課后，在走廊上看到老師,，一句禮貌的“老師好”,，這也是感激;放學(xué)后，向老師揮手道別,，這是對老師的感激。
不要把這些歸因于不必要的小事,，也不要為周圍的這些瑣事而感到不屑,，因為在這些小事的背后，是對老師的尊重和肯定,，大家都想被別人尊重和認可,，你我都是這樣，更不用說那些辛勤耕耘,、揮灑汗水的園丁!
同學(xué)們,，感恩老師從零開始，感恩老師從現(xiàn)在做起!
謝謝大家!
學(xué)生感恩教師講話稿題目 學(xué)生感恩教師節(jié)篇二
如果說我們是花兒,，那么教師就是園?。蝗绻f我們是花兒,，那么教師就是蜜蜂,；如果說我們是花兒，那么教師就是甘露,，她們栽種了我們,、培育了我們,、也滋潤了我們。
教師是園丁,。
自我記事起,，就接觸過許多教師。三年級時,，我的作文十分差,，能夠說是“牛頭不對馬嘴”。但教師并非厭惡我,，而是手把手地教我寫作,。讓我學(xué)會運用好詞佳句，在我心中栽下了寫作的種子,。
教師是蜜蜂,。
每當(dāng)我取得了成功，教師便會十分高興,。高興過后,，她總會給我總結(jié)經(jīng)驗，告訴我不要驕傲,，要更加地努力,，爭取登上更高的階梯，在勤奮中,，展現(xiàn)自我風(fēng)采,。這讓我的心里綻放出喜悅的花朵。
教師是甘露,。
當(dāng)我品嘗到失敗時,，心中不免有些沮喪，難免會產(chǎn)生放下的心理,?？删褪沁@時，教師總會來到我身旁,，撫著我的頭,，慈愛地說：“不要放下，繼續(xù)努力,，你必須能成功的,。”并且要我吸取教訓(xùn),，還告訴我失敗是成功之母,。這一句句話語又滋潤了我心中干涸已久的土地。
啊,！教師,，您是園丁、是蜜蜂,、也是甘露,，在您的呵護下，我們茁壯地成長,。教師我們感激您,。我們感恩教師，因為教師就像一部永不生銹的播種機,，不斷地在我們的心田里播下了夢想和知識的種子,，當(dāng)種子開花結(jié)果之時，我們必將長大成人,。
學(xué)生感恩教師講話稿題目 學(xué)生感恩教師節(jié)篇三
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),、老師們、家長們,、同學(xué)們：
今天是一年一度的教師節(jié),，很榮幸今天能站在這里作為學(xué)生代表講話。感恩是發(fā)自內(nèi)心的,。俗話說“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報?！备螞r老師和學(xué)校為我們孩子付出的不僅僅是“一滴水”,，而是一片汪洋大海。
落葉在空中盤旋,，譜寫著一曲感恩的樂章,，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩,，繪畫著那一幅幅感人的畫面,，那是白云對哺育它的藍天的感恩,。因為感恩才會有這個多彩的社會,，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦,，在對青小學(xué)又有多少老師為我們的孩子嘔心瀝血,，默默奉獻著光和熱，燃燒著自己,，點亮著他人,。
不能忘，黑板前，老師那洪亮的講課聲和那熟悉的動作表情,；不能忘,，放學(xué)后的教室里，老師為我們的孩子補課,，那永不疲倦的目光和身影,；不能忘，校長和主任坐在我們的孩子的課堂里聽課,，帶給我們的孩子多少溫暖和喜悅,；不能忘，聯(lián)歡會上師生們自娛自樂,，歡歌笑語回蕩在教室的上空,。教師是辛勤的園丁，既教書又育人,。老師不僅教會了我們的孩子書本上的知識,，更重要的是，老師用自己對教育事業(yè)的忠誠和那種執(zhí)著的敬業(yè)精神,，教會了我們的孩子如何去做人,。
同學(xué)們，人生之路總是陽光明媚,晴空萬里,，到底哪一縷陽光最耀眼,？有人說是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，有人說是給予別人幫助??而我認為在我們的人生路上最燦爛的陽光應(yīng)該屬于知恩圖報,，感謝幫助我們成長的每一個人,。是的，學(xué)會感恩,，是一種情懷,學(xué)會感恩,，更是一種情操.
我們要感恩對青小學(xué)給予我們的孩子良好的學(xué)習(xí)環(huán)境以及先進的教學(xué)設(shè)備，她是我們的孩子成長的搖籃,，它記錄了我們的孩子學(xué)習(xí)生活中一幅幅五彩斑斕的畫面,，在這里，讓我們以熱烈的掌聲感謝對青小學(xué)校,！
同學(xué)們,，我們不僅要感謝學(xué)校，更要感謝在我們的孩子學(xué)校里辛勤耕耘的老師,。
老師,，是一個無比神圣的稱呼，是一個無比親切的名字,，是一個無比高尚的人物,。說他是園丁，那是因為他辛勤地滋養(yǎng)了一代又一代祖國花朵；說他是大船,，因為他載了一批又一批的莘莘學(xué)子度過學(xué)海,；說他是大山，那是因為他胸懷博大,，對任何學(xué)子都一視同仁,，容下了多少小草野花；說他是蠟燭和春蠶,，那是因為他無比執(zhí)著地?zé)釔壑?、關(guān)心著教育事業(yè)，有著“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的情操,，把生命都全心全意地撲在了教育事業(yè)上……老師是我們的孩子指點迷津的引路人，每一位老師都默默地付出,、奉獻,、悉心教導(dǎo)，在這里,，讓我們再用熱烈的掌聲衷心地感謝老師,！
同學(xué)們，是對青小學(xué)和老師們給了我們的孩子今天的一切,，我們一定會積極地配合好老師和學(xué)校,，讓孩子們奮發(fā)求學(xué)，用一份滿意的答卷來回報為我們的孩子付出全部心血和汗水的老師們,。今后,，無論我們的孩子走到哪里，無論我們的孩子在干什么,，都會感恩母校和老師對他們的培養(yǎng)和教育,。
希望所有的同學(xué)都能努力學(xué)習(xí)，好好做人,，不要辜負學(xué)校跟老師對我們的期望,。
學(xué)生感恩教師講話稿題目 學(xué)生感恩教師節(jié)篇四
敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的教師：
你們好!
十分榮幸由我代表全體同學(xué)做今日神圣節(jié)日的演講,。今日就是我們一年一度的教師節(jié),，在此，我謹代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的教師道一聲：教師,，祝您節(jié)日歡樂!
今日,，在這莊嚴神圣的教師節(jié),，今日,，收獲的喜悅在人們心底蕩漾，我們請您——親愛的教師，聽一聽桃李對園丁傾訴衷腸,。教師,，您的無私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里,，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城!
您甘于當(dāng)人梯,，用微笑著的堅韌，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程;您樂于當(dāng)園丁,，用執(zhí)著的勤懇,，讓科學(xué)的百花園永遠五彩繽紛，您勤于當(dāng)春蠶,，用非凡的才能,，讓知識的綢緞從我們身上延伸;您就像一只只蠟燭，用的忠誠,，燃燒自我給人間帶來光明!
教師,，您常常為我們的調(diào)皮而煩惱，認為我們還小,，不懂得你們的苦心,，其實，我們已經(jīng)長大了,。我們,，懂您。您的心博大深遂,，它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心;容不得半點污x和垃圾;它包容著航船舵手的心,，無時無刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道;它包容著母親的摯愛，園丁的職責(zé),，老頑童的天真……一切一切都是為學(xué)生奉獻的心,。我們的成績中凝結(jié)著您的辛勤汗水，在成長的過程中也是您在為我們導(dǎo)航,，嚴厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切,，誨誨教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿，我們怎能不懂您呢,。
可能由于我們的年少沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤,，此刻請您原諒。課堂上開小差的我們,，操場上亂跑亂撞的我們,，有些壞毛病的我們在一天天長大，我們不再只會保證,，而是要用行動證明自我將是您的好學(xué)生!
敬愛的教師,，您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光,。擔(dān)負神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足輕重的地位，我們感激您!在這個完美的節(jié)日里,，祝您身體健康,，事業(yè)有成，萬事如意,，心想事成!
最終我用最樸實又最真摯的話語高聲呼喊——教師好!
學(xué)生感恩教師講話稿題目 學(xué)生感恩教師節(jié)篇五
我最敬佩的人就是我的語文教師了,。他無時無刻不在關(guān)心著我。當(dāng)我的成績下降時,，是他在安慰我;當(dāng)我的成績提高時,，又是他在鼓勵我;當(dāng)我在生活上遇到困難時，也是他,，我的語文教師在幫忙我,。語文教師給了我太多的翔，我不明白該怎樣去報答他,。
記得剛開學(xué)時,，我很靦腆，上課時不敢舉手回答問題,。是他,，是語文教師給了我這個發(fā)言的機會;是他，是語文教師激勵的目光讓我戰(zhàn)勝了膽怯,。是他,，是語文教師用那鼓勵的話語讓我重新樹立起信心，建立起勇氣,，找回了那個自信的自我,。
有一次，我家出了事,，是他,，是我的語文教師把我叫到門外，用溫暖的話語撫平了我內(nèi)心的創(chuàng)傷,。是他,，是我的語文教師用那體貼的話語使我從困境中走出來，并最終戰(zhàn)勝了困難,。
語文教師的實際行動在激勵著我,，在感動著我，也在感化著我,。有時,，我會很慶幸我怎樣會遇到這樣一位和藹可親的好教師呢?
雖然有時我也會惹教師生氣，甚至有時還會賭氣不理教師,，可是教師對我的關(guān)心不但沒有減少,，反而更增加了不少,。
“教師”這個神圣的稱號讓我敬佩。如果教師是一土地,，那我就是生長在土地上的植物;如果教師是一片天空，那我就是生活在天空上的白云,，如果……
啊,，語文教師對我關(guān)心與照顧讓我終生難忘。語文教師的行動將令我受益終生,。
最終,，我只能說一句：教師，您辛苦了,。
學(xué)生感恩教師講話稿題目 學(xué)生感恩教師節(jié)篇六
記得小學(xué)四年級時,，學(xué)校里新來了四位年輕貌美的女教師，很幸運我們班也分到了一位,。聽說她們都剛剛大學(xué)畢業(yè),。我暗暗感到慶幸，雖然我不明白她的性格如何,，可是我總算是擺脫了那些老教師黯然無趣,、索然無味的講課方式了。
她都我們語文兼班主任,。她帶著一副眼鏡,，梳著馬尾辮，圓圓的臉上鑲嵌著一張小巧玲瓏的嘴巴和兩只炯炯有神的眼睛,。她經(jīng)常穿牛仔褲,，配著白色的運動鞋和白色的襯衫。
她的課講得很好,，通俗易懂中似乎還夾雜著點兒深奧,。當(dāng)時正值炎夏，一節(jié)課下來后她的汗水浸透了她的衣衫,，額頭上也時常帶著幾粒汗珠,。也許因為這個原因吧，她的課同學(xué)們都聽得津津有味,，都顯得聚精會神,。
她不僅僅課講得好，并且在育人方面也是一流的,。我們班上有個調(diào)皮搗蛋的壞小子,，總愛惹事生非。一次,，他又惹禍了,，由于我沒有目睹他惹事的經(jīng)過,，所以對此我一無所知。我只記得教師叫我們讀課文,，而她卻把那個同學(xué)叫到教室后面跟他講了一大痛,。她并不像其他的教師那樣，不管什么事都用棍子來擺平,。她靠的是她那張小巧玲瓏的嘴巴,。她跟那個同學(xué)說了一節(jié)課，之后那個同學(xué)哭了,。教師見狀,，似乎心動了。便立即從口袋里掏出衛(wèi)生紙給那個同學(xué),。這時,，教室里靜極了，全班同學(xué)似乎都被這一幕感動了,。教師察覺后回過頭來說：“大家趕緊預(yù)習(xí)課文吧,。”在她回頭的那一刻,，我從她的眼神中看到了焦急與無奈,。
說也奇怪，從那以后,，那個同學(xué)似乎很久不再惹事了,。有多少位教師為這個同學(xué)都頭疼過，沒想到棍子擺不平的事情卻被她的一張嘴給說動了,。我真敬佩她,，由衷地敬佩她。
是啊,，人們都說,，教師就像蠟燭一樣，點燃自我,，照亮別人,。在她的身上不正表現(xiàn)著這樣的精神嗎?
學(xué)生感恩教師講話稿題目 學(xué)生感恩教師節(jié)篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,、同學(xué)們：
大家下午好!
在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里,，我們迎來了第xx個教師節(jié)。這是一個令人感動的日子,，
此時此刻,，無論用什么方式、也難以表達我們對老師的感恩之心!在這里,，請允許我代表全體同學(xué),，向老師們致以節(jié)日的祝賀,。讓我們道一聲：“老師，您辛苦了!”
從古至今,，尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。任何人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng);社會的.每一點進步和更新,，無不飽含著老師的辛勞和奉獻,。因此，老師被稱為人類靈魂的工程師,，辛勤耕耘的園丁,。如果說花的事業(yè)是美麗的,，果的事業(yè)是尊貴的,，那么，教師所從事的或許恰似根的事業(yè)吧!他默默地供給著枝葉的生長,，他無私的付出著,，奉獻著，從不露出地面來炫耀自己;只是期待用自己的奉獻來成就花的美麗,，果的尊貴,，這才是世界最平凡最偉大的事業(yè)。
還記得,，每當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中遇到困難時,，是老師幫我們答疑解惑，供給我們終生受用的寶貴財富,，此時他們仿佛是我們手中的百寶箱;在人生旅途中,，當(dāng)我們彷徨，找不到正確的前行方向時,，是老師帶領(lǐng)我們走出困境,，此時他們又像是一盞指路明燈;在我們感到孤獨無助時，又是老師陪在我們身邊,，給我們溫暖,，此時的他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣。我們是幸福的,，因為我們生活在愛的海洋中：父母之愛,，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖;而教師之愛,，讓我們享受到了不求回報無私關(guān)愛的博大,。
我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師,，我們也不是畫家,，能夠潑墨丹青,，全神地勾勒老師的容貌，我們更不是個作家,，能夠以華麗的詞藻形容教師,。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師,，認真學(xué)習(xí),，取得好的成績，將來的某一天在事業(yè)上做出成就,，才是我們獻給老師的禮物,。
最后，請允許我再次代表全體同學(xué)向我們敬愛的老師們,，致以最衷心的感謝,、最崇高的敬意和最真誠的祝福，祝你們身體健康,，工作順利,，萬事如意!
學(xué)生感恩教師講話稿題目 學(xué)生感恩教師節(jié)篇八
教師，他是我們成長道路上的引路人,，啟蒙人,。我們要感恩教師，就像小草感恩那博大的土地一樣,。是他們用純潔無私的奉獻和付出,，啟迪著我們，一次次給予了我們慰藉和鼓勵,，讓我們從懵懂的少年走到了此刻,，開始編織我們美麗的未來。
教師,，他是人類靈魂的工程師,。我們要感恩教師，是他們孜孜不倦地教導(dǎo)著我們,。他們的關(guān)愛和教誨使我們無時無刻不被愛所深深地圍繞和滋潤著,，無時無刻不被愛溫暖照射著。難道我們還不應(yīng)當(dāng)對教師深深地感恩嗎?
教師,，是太陽底下最神圣的職業(yè),，他哺育著太陽底下最美麗的花朵，為我們遮風(fēng)擋雨,，給了我們一片洋溢著愛的海洋,，給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。是的，我們應(yīng)當(dāng)感激他們,。
我永遠都不會忘記對我的愛,，對我的呵斥和翔。我能夠為他們做些什么呢?我常常這樣問自我,。我想,，我們能夠做的，就是以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績?nèi)蟠鹚麄?，絕不應(yīng)當(dāng)辜負他們對我的期望!
我愛我的學(xué)校,，更愛我的教師。讓我們一齊對自我的教師說一聲：多謝您,，我們愛您!讓我們一齊行動起來,，各恩圖報，冬天就不會再寒冷,，黑夜就不會再漫長,，幸福歡樂就會時刻陪伴在你我的身邊!
讓我們感恩我們的教師吧，讓我們從此刻做起!
學(xué)生感恩教師講話稿題目 學(xué)生感恩教師節(jié)篇九
尊敬的老師們,、親愛的同學(xué)們：
大家好!
九月,，金風(fēng)送爽,。我們迎來了一個平凡勞動者的節(jié)日——教師節(jié),。在這特殊的日子里，有芬芳的鮮花,，有熱烈的掌聲,，有溫馨的祝福，而我,，想把一曲特別的贊歌特別地獻給我們盈江一中的老師們,。我是來自高二年級的吳大勢，今天我為大家發(fā)言的題目是《唱首贊歌謝謝您》,，在這幸福,、而又溫馨的時刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真的心,，祝關(guān)心,、愛護我們成長的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!
何其有幸讓我們遇見你!枯燥無味的數(shù)學(xué)在你的耐心講解中變得生動有趣,，辦公室里?？匆娔闩喿鳂I(yè)的身影，課后的每周一練讓我們充滿期待,。孟老師,，謝謝您，因為對英語學(xué)科的畏懼我似乎也與你拉開了距離，但是您教學(xué)的的嚴謹和對學(xué)生的嚴格讓我們大家都讀懂了你的良苦用心,，我們向您保證一定會加倍努力的,。還有我們善解人意的小唐老師，愛讀書愛思考是您的特色,，你的那句“堅持做好一件事,，你就是傳奇”讓我們在想要放棄的時候又充滿斗志，你的那句“教育的魅力在于影響,，而不在于傳授”讓我們看到了你的執(zhí)著和堅持,，優(yōu)秀的老師不需要太多的語言，您的一舉一動一言一行深深地影響了我們,。您代表我們學(xué)校參加州優(yōu)質(zhì)課比賽的時候,，我們看到的是您嚴謹認真的治學(xué)態(tài)度;晚自習(xí)課上的名著閱讀和毛筆練習(xí)，我們看到的是您獨特的解讀和可親可愛,。難道這些不都是影響嗎?您在潛移默化地幫助我們成長,。知道我要參賽，是您一路的關(guān)心與鼓勵,，給我力量與自信,。在這個特殊的日子里，請讓我們再次真誠地謝謝你們,，為我們傳道授業(yè)解惑的老師們,。
親愛的老師，你們?yōu)槲覀兏冻隽颂嗵?，同時你們也失去了太多太多,。一路上有你們的指引，讓我們不會迷失;一路上有你們的關(guān)照,，讓我們有了信心與勇氣,。
我們常常說道：“師恩如山，師恩如海,?！钡蠋煂ξ覀兊亩骰葜挥猩侥敲锤撸Ｄ敲瓷顔?不,，不只,，這份恩惠會在我們心中，永遠永遠!盡管花會謝,，草會枯,，彩虹會消逝，但這份師生情緣卻會珍藏于天穹之中,，永世長存!天涯海角有盡處,，只有師恩無窮期,。
感謝您，我敬愛的老師們!
學(xué)生感恩教師講話稿題目 學(xué)生感恩教師節(jié)篇十
尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好!
“我來自偶然,，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱;我來自何方,，我情歸何處,，誰在下一刻呼喚我”每次唱這首歌，我想感恩很多人,，但我最想感恩的是老師,。
從每個牙牙學(xué)語的小孩到漸漸懂事的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門外漢到專才,，從太古的結(jié)繩記事到今天高科技來臨，老師的作用時刻貫穿于人類文明發(fā)展的整個過程,。正像人們所共識的：社會的發(fā)展靠教育,，教育的發(fā)展靠教師。
老師,，您的愛,，像太陽般溫暖，像春風(fēng)般和煦,，清泉一般甘甜,。您的愛，比父愛更嚴峻,，比母愛更細膩,，比友愛更純潔,。無論我們走到哪兒,，永遠記住你的情;無論我們走到哪兒。永遠記住您的話,。無論我們走到哪兒,，永遠記住您的愛;無論我們走到哪兒，永遠是您的一朵花,。
當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進校門時,，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進了學(xué)校,，帶進了豐富多彩的校園,，也帶進了學(xué)習(xí)的殿堂。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對一道道難題時,，您耐心細致的給我講解解題的思路,。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中,，也帶進了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里,。
當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理,。您將我那顆幼小,，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中,，也帶進了從錯誤走向正確的生活中,。
當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時,，您天使般地來到我身邊,，給我勇氣與希望,。您將我那顆受傷，氣餒的心帶進了“自信”的“天空”中，帶進了浩瀚的“海洋”里,，也帶進了以后成功的大門里。
當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時,，您善意的提醒教我學(xué)會謙虛,。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的“高山”上,，帶進了上進的“流水”中,，也帶進了自強不息的世界里,。
當(dāng)我犯錯誤而受到懲罰時教導(dǎo)我的是老師：當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候,，為我細心講解的是老師,。一個贊揚的眼神，使我萬分開心;一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情,。
不論我遇到了什么,，您都會與我一同面對,，老師,，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,，“感恩您,，我的老師，感恩您為我所做的一切!”
我不是您最出色的學(xué)生,，而您卻是我最崇敬的老師,。在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永遠年輕,。在不久的將來,，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草,，老師,，我都將以生命的翠綠向您致敬!
謝謝大家!
