作為一名教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學藍圖,，可以有效提高教學效率,。那么教案應該怎么制定才合適呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。

中班防溺水活動教案篇一

1,、認識防溺水的安全標志。

2,、知道不去海邊,、池塘等水多的地方玩耍，了解簡單的自救方法,。

安全標志圖片等,。

1、提問導入：現在是什么季節(jié),？我們都用什么方法防暑降溫,？

2、出示安全標志圖片：這是什么標志,？代表什么意思,？請個別幼兒講解。這個標志會出現在什么地方,？出示圖片,。幼兒根據經驗回憶還在哪些地方看到過這個標志,？

3,、提問：我們怎樣才能防止溺水？不去有水的地方玩耍,，遠離池塘,、窨井、河流等水多的地方,。

4,、向幼兒簡單介紹游泳的注意事項。

5,、幼兒情景演示：溺水自救方法,。

夏天是一個炎熱的季節(jié)，同時也是一個多雨的季節(jié),，我們一定要在大人的陪同下進行水中活動,。玩耍時遠離有水的地方,。

中班防溺水活動教案篇二

1、在活動中體驗,、感知,，了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識,，形成自我保護和保健的基力,。

2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命,、珍惜生命的情感和態(tài)度,。

3、培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達能力和對事物的判斷能力,。

4、考驗小朋友們的反應能力,，鍛煉他們的個人能力,。

5、加強幼兒的安全意識,。

課件,、創(chuàng)設去海邊游泳的情境、水果,、飲料,、游泳衣、救生圈等,。

一,、創(chuàng)設情境，談話導入,。

1,、談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什么活動?

2,、創(chuàng)設情境,，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像,，激發(fā)幼兒參加的熱情,，創(chuàng)設一起外出去游泳的情境。

二,、引導自主選擇,、辨析，學會飲食衛(wèi)生,。

1,、創(chuàng)設情境：在途中大家口渴難忍,，要購買水果、飲料,。

2,、出示水果，幼兒自主選擇,、辨析,。

教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，(一盤洗過了的好的水果,，一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小朋友挑選,。

3、明確飲食衛(wèi)生,。組織幼兒討論,，交流對夏天吃水果的認識，形成講究衛(wèi)生的意識,。

三,、自主討論，預防中暑,。

1,、創(chuàng)設情境，播放動畫,。教師繼續(xù)扮演老板,，為幼兒播放動畫：播放卡通人物魯蛋中暑的動畫，組織幼兒討論：魯蛋為什么會暈倒?

2,、通過討論,，教師小結：

(1)中暑的原因或條件;

(2)怎樣預防中暑。

3,、請幼兒商討救魯蛋的方法,。播放另外一半動畫片，即魯蛋得救的部分,。

四,、模擬游泳情境,，學習游泳安全知識

1,、到達目的地，創(chuàng)設游泳氛圍,。教師扮演游泳教練,，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視,。

2,、教師播放游泳片,，讓幼兒明白準備活動的要領和安全知識，以及注意事項,。

五,、學唱兒歌

1、教師小結：在炎熱的夏天,，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全,，現在暑假快要到了，每一位同學小朋友都要注意這些問題,，過一個健康,、安全的暑假。

2,、師生一起伴著音樂學唱兒歌,。

附：兒歌

夏天到，火辣辣,，小朋友們樂陶陶,。多喝水，慎飲食,，出外活動要當心,。健康安全要牢記，養(yǎng)成生活好習慣,。

中班防溺水活動教案篇三

1,、提高安全意識，學習溺水安全的有關知識,，在學習中增強與同學的合作交流意識,。

2、初步了解溺水安全的有關內容,，要求每一個幼兒都要提高安全意識,。

各種溺水圖片

一、談話引入

小朋友,，現在是什么季節(jié),？對，現在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里,、池塘里洗澡,，你們想知道他們去洗澡發(fā)生了什么事嗎？告訴你們,，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了,，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐,，老師傷心,，他們的爸爸媽媽也很傷心,。

二、防溺水教育

小朋友們,，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢,？我認為應做到以下幾點：

（一）、老師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點

（1）教育幼兒周末,、節(jié)假日,、寒暑假嚴禁到江河、池塘,、無蓋的水井邊等處戲水,、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚,、游泳,、玩水。

（2）教育幼兒在來園,、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳,。

（3）我們是幼兒園的小朋友，很多同學都不會游泳,，如果發(fā)現有幼兒不慎掉進江河,、水庫、池塘,、水井里等,，我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

（二）,、老師談談事例,，并由幼兒扮演小品本學期××學校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩,，有兩名幼兒不慎溺水死亡,。這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學違反了哪些安全規(guī)則?我們應如何遵守安全規(guī)則。

（1）議一議：

這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則,？

我們應如何遵守安全規(guī)則,？

（2）把小朋友的錯誤糾正過來。

（3）由這個事實談談我們的心得體會,。

（三）,、說一說說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生。

三,、小結：

（1）通過這節(jié)課的學習,你懂得了什么,？

（2）教師小結：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望你們通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣,。

中班防溺水活動教案篇四

1、初步了解水災發(fā)生時自救方法,，提高保護自己的能力,。

2、有環(huán)保意識,，樂意為周圍的綠化做力所能及的事情,。

3、遵守游戲規(guī)則,，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂,。

4、使小朋友們感到快樂,、好玩,，在不知不覺中應經學習了知識。

了解洪水發(fā)生的原因

掌握自救的方法

水災的圖片若干

1,、以談話導入主題

（1）"小朋友想想如果我們這兒連續(xù)幾天都下雨,，感覺會是怎樣呢？有哪些不方便呢,？"

"如果大雨連續(xù)不停的下,，將會發(fā)生什么？"（幼兒交流）

（2）看圖片,，了解水災的危害性

"連續(xù)下大雨發(fā)生了什么事情,？洪水給人們帶來了哪些災難？"（教師和幼兒共同邊看圖片邊交流）

2,、交流感受和逃生方法

"看到這樣的`災情你是怎樣想的,？""洪水來了我們可以怎樣逃生自救？"（發(fā)求救信號,、抱住樹木,、爬上屋頂）

3、了解洪水發(fā)生的原因

"現在為什么每年有特大洪水,？""減少災害天氣有什么辦法,？"

（教師告訴幼兒植樹造林、綠化環(huán)境與減少水災之間的關系）

中班防溺水活動教案篇五

1,、提高安全意識,，愿意自覺去學習防溺水安全的有關知增強與同學的合作交流意識。

2、初步了解防溺水安全的有關內容,，知道每一個學生（包括公民）都要提高安全意識,。

3、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

1、視頻一個,；

2,、溺水圖片若干；

3,、模擬溺水急救若干,；

一、觀看圖片

師：小朋友們,，你看,，圖片里的是誰？他怎么了,？

二,、新授

1、游泳中要注意的問題：

引導孩子觀看動漫視頻中學生游泳的畫面,。

小組討論：在游泳時要注意哪些問題,？

教師進行總結：游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去,；沒有會游泳的成年人陪同不去,；深水的地方不去；江溪池塘不去,。

2,、說案例，小孩發(fā)生溺水而導致死亡的事故,，然后引導孩子共同分析發(fā)生溺水事故的原因,，教師作總結。

溺水原因主要有以下幾種：年齡小,、不會游泳,；游泳時間過長，疲勞過度,；在水中突發(fā)病尤其是心臟?。幻つ坑稳肷钏鰷u,。

三,、溺水的急救

（1）發(fā)現溺水者如何將其救上岸,。

教師進行詳細講解：

方法一：可將救生圈、竹竿,、木板等物拋給溺水者,，再將其拖至岸邊；

方法二：若沒有救護器材,，可以入水直接救護,。（要告訴孩子只有大人可以下水救人）

小孩發(fā)現有人溺水,，不能冒然下水營救,，應立即大聲呼救；

孩子按照教師的講解方法,，全班孩子每2人分成一個小組,，進行模擬演示，1人扮演溺水者,，1人扮演救護者,。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察,，最后做出總結,，指出優(yōu)點和缺點。

（2）如何開展岸上急救

教師詳細講解急救步驟：

第一步：當溺水者被救上岸后,，應立即將其口腔打開,，清除口腔中的分泌物及其他異物。

第二步：控水,。

救護者一腿跪地,，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,，一手扶住他的頭部,，使他的嘴向下，另一手壓他的背部,，這樣即可將其腹內水排出,。第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止,，要立即進行人工呼吸,，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。

第四步：注意要在急救的同時,，要迅速打急救電話120送醫(yī)院或者向附近的大人尋求幫助,。

四、安全總結

1,、孩子小結：

通過這次活動,，你懂得了什么,？

2、教師小結：

生命只有一次,，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ⒆觽兺ㄟ^這堂安全教育課,，學會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。不和哥哥姐姐等小孩去危險的池塘,、江河,、水庫，不單獨跑到危險的地方玩水,。

五,、活動延伸

請家長利用周末時間，查找書籍,、上網等方式讓孩子深入了解防溺水的知識,，并編成故事。