作為一名教職工,,總歸要編寫教案,,教案是教學藍圖,,可以有效提高教學效率,。那么教案應該怎么制定才合適呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,我們一起來了解一下吧。
中班防溺水活動教案篇一
1、認識防溺水的安全標志,。
2、知道不去海邊,、池塘等水多的地方玩耍,,了解簡單的自救方法。
安全標志圖片等,。
1,、提問導入:現在是什么季節(jié)?我們都用什么方法防暑降溫,?
2,、出示安全標志圖片:這是什么標志,?代表什么意思?請個別幼兒講解,。這個標志會出現在什么地方,?出示圖片。幼兒根據經驗回憶還在哪些地方看到過這個標志,?
3,、提問:我們怎樣才能防止溺水?不去有水的地方玩耍,,遠離池塘、窨井,、河流等水多的地方,。
4、向幼兒簡單介紹游泳的注意事項,。
5,、幼兒情景演示:溺水自救方法。
夏天是一個炎熱的季節(jié),,同時也是一個多雨的季節(jié),,我們一定要在大人的陪同下進行水中活動。玩耍時遠離有水的地方,。
中班防溺水活動教案篇二
1,、在活動中體驗、感知,,了解和掌握基本衛(wèi)生,、游泳安全知識,形成自我保護和保健的基力,。
2,、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度,。
3,、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力,。
4,、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力,。
5,、加強幼兒的安全意識。
課件,、創(chuàng)設去海邊游泳的情境,、水果,、飲料、游泳衣,、救生圈等,。
一、創(chuàng)設情境,,談話導入,。
1、談話:炎熱的夏天悄悄來到了,,你最喜歡參加夏天的什么活動?
2,、創(chuàng)設情境,激發(fā)幼兒的興趣,。播放海灘的游泳景象的錄像,,激發(fā)幼兒參加的熱情,創(chuàng)設一起外出去游泳的情境,。
二,、引導自主選擇、辨析,,學會飲食衛(wèi)生,。
1、創(chuàng)設情境:在途中大家口渴難忍,,要購買水果,、飲料。
2,、出示水果,,幼兒自主選擇、辨析,。
教師扮演水果店的老板出示兩盤水果,,(一盤洗過了的好的水果,一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小朋友挑選,。
3,、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論,,交流對夏天吃水果的認識,,形成講究衛(wèi)生的意識。
三,、自主討論,,預防中暑。
1,、創(chuàng)設情境,,播放動畫,。教師繼續(xù)扮演老板,為幼兒播放動畫:播放卡通人物魯蛋中暑的動畫,,組織幼兒討論:魯蛋為什么會暈倒?
2,、通過討論,教師小結:
(1)中暑的原因或條件;
(2)怎樣預防中暑,。
3,、請幼兒商討救魯蛋的方法。播放另外一半動畫片,,即魯蛋得救的部分,。
四、模擬游泳情境,,學習游泳安全知識
1,、到達目的地,創(chuàng)設游泳氛圍,。教師扮演游泳教練,講述發(fā)生的溺水事故,,引起幼兒重視,。
2、教師播放游泳片,,讓幼兒明白準備活動的要領和安全知識,,以及注意事項。
五,、學唱兒歌
1,、教師小結:在炎熱的夏天,不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全,,現在暑假快要到了,,每一位同學小朋友都要注意這些問題,過一個健康,、安全的暑假,。
2、師生一起伴著音樂學唱兒歌,。
附:兒歌
夏天到,,火辣辣,小朋友們樂陶陶,。多喝水,,慎飲食,出外活動要當心,。健康安全要牢記,,養(yǎng)成生活好習慣,。
中班防溺水活動教案篇三
1、提高安全意識,,學習溺水安全的有關知識,,在學習中增強與同學的合作交流意識。
2,、初步了解溺水安全的有關內容,,要求每一個幼兒都要提高安全意識。
各種溺水圖片
一,、談話引入
小朋友,,現在是什么季節(jié)?對,,現在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里,、池塘里洗澡,你們想知道他們去洗澡發(fā)生了什么事嗎,?告訴你們,,今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了,他們再也見不到自己的爸爸媽媽了,。他們好可憐,,老師傷心,他們的爸爸媽媽也很傷心,。
二,、防溺水教育
小朋友們,我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢,?我認為應做到以下幾點:
(一),、老師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點
(1)教育幼兒周末、節(jié)假日,、寒暑假嚴禁到江河,、池塘、無蓋的水井邊等處戲水,、游泳,。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳,、玩水,。
(2)教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳,。
(3)我們是幼兒園的小朋友,,很多同學都不會游泳,如果發(fā)現有幼兒不慎掉進江河、水庫,、池塘,、水井里等,我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”,。
(二),、老師談談事例,并由幼兒扮演小品本學期××學校在周末,,幾名幼兒到講河邊釣魚玩,,有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學違反了哪些安全規(guī)則?我們應如何遵守安全規(guī)則,。
(1)議一議:
這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則,?
我們應如何遵守安全規(guī)則?
(2)把小朋友的錯誤糾正過來,。
(3)由這個事實談談我們的心得體會,。
(三)、說一說說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生,。
三,、小結:
(1)通過這節(jié)課的學習,你懂得了什么?
(2)教師小結:人的生命只有一次,,幸??鞓氛莆赵谀愕氖掷铮M銈兺ㄟ^這節(jié)課的學習,,學會珍惜生命,,養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣,。
中班防溺水活動教案篇四
1,、初步了解水災發(fā)生時自救方法,提高保護自己的能力,。
2,、有環(huán)保意識,樂意為周圍的綠化做力所能及的事情,。
3,、遵守游戲規(guī)則,體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂,。
4,、使小朋友們感到快樂、好玩,,在不知不覺中應經學習了知識,。
了解洪水發(fā)生的原因
掌握自救的方法
水災的圖片若干
1、以談話導入主題
(1)"小朋友想想如果我們這兒連續(xù)幾天都下雨,感覺會是怎樣呢,?有哪些不方便呢,?"
"如果大雨連續(xù)不停的下,將會發(fā)生什么,?"(幼兒交流)
(2)看圖片,,了解水災的危害性
"連續(xù)下大雨發(fā)生了什么事情?洪水給人們帶來了哪些災難,?"(教師和幼兒共同邊看圖片邊交流)
2,、交流感受和逃生方法
"看到這樣的`災情你是怎樣想的?""洪水來了我們可以怎樣逃生自救,?"(發(fā)求救信號,、抱住樹木、爬上屋頂)
3,、了解洪水發(fā)生的原因
"現在為什么每年有特大洪水,?""減少災害天氣有什么辦法?"
(教師告訴幼兒植樹造林,、綠化環(huán)境與減少水災之間的關系)
中班防溺水活動教案篇五
1,、提高安全意識,愿意自覺去學習防溺水安全的有關知增強與同學的合作交流意識,。
2,、初步了解防溺水安全的有關內容,知道每一個學生(包括公民)都要提高安全意識,。
3,、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。
1,、視頻一個;
2,、溺水圖片若干,;
3、模擬溺水急救若干,;
一,、觀看圖片
師:小朋友們,你看,,圖片里的是誰,?他怎么了?
二,、新授
1,、游泳中要注意的問題:
引導孩子觀看動漫視頻中學生游泳的畫面,。
小組討論:在游泳時要注意哪些問題?
教師進行總結:游泳要嚴格遵守“四不”:未經家長,、老師同意不去,;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去,;江溪池塘不去,。
2、說案例,,小孩發(fā)生溺水而導致死亡的事故,,然后引導孩子共同分析發(fā)生溺水事故的原因,教師作總結,。
溺水原因主要有以下幾種:年齡小,、不會游泳;游泳時間過長,,疲勞過度,;在水中突發(fā)病尤其是心臟病,;盲目游入深水漩渦,。
三、溺水的急救
(1)發(fā)現溺水者如何將其救上岸,。
教師進行詳細講解:
方法一:可將救生圈,、竹竿、木板等物拋給溺水者,,再將其拖至岸邊,;
方法二:若沒有救護器材,可以入水直接救護,。(要告訴孩子只有大人可以下水救人)
小孩發(fā)現有人溺水,,不能冒然下水營救,應立即大聲呼救,;
孩子按照教師的講解方法,,全班孩子每2人分成一個小組,,進行模擬演示,,1人扮演溺水者,1人扮演救護者,。每個小組輪流進行,,其他同學細心觀察,最后做出總結,,指出優(yōu)點和缺點,。
(2)如何開展岸上急救
教師詳細講解急救步驟:
第一步:當溺水者被救上岸后,應立即將其口腔打開,清除口腔中的分泌物及其他異物,。
第二步:控水,。
救護者一腿跪地,另一腿屈膝,,將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,,一手扶住他的頭部,使他的嘴向下,,另一手壓他的背部,,這樣即可將其腹內水排出。第三步:如果溺水者昏迷,,呼吸微弱或停止,,要立即進行人工呼吸,通常采用口對口吹氣的方法效果較好,。
第四步:注意要在急救的同時,,要迅速打急救電話120送醫(yī)院或者向附近的大人尋求幫助。
四,、安全總結
1,、孩子小結:
通過這次活動,你懂得了什么,?
2,、教師小結:
生命只有一次,幸??鞓氛莆赵谀愕氖掷?,希望孩子們通過這堂安全教育課,學會珍惜生命,,養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣,。不和哥哥姐姐等小孩去危險的池塘、江河,、水庫,,不單獨跑到危險的地方玩水。
五,、活動延伸
請家長利用周末時間,,查找書籍、上網等方式讓孩子深入了解防溺水的知識,,并編成故事,。