演講稿具有宣傳，鼓動,，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

教師師德演講稿題目 教師師德演講稿一等獎篇一

大家晚上好！我今天演講的主題是《愛的傳承》,。

五年前,，我躊躇滿志地來到華龍學(xué)校，滿懷信心地踏進(jìn)了這滿是孩子們的天堂,。純真的孩子,，讓我仿佛又回到了童年；稚氣的笑容,，讓我深深陶醉,；

求知的眼神，激勵我孜孜不倦,。

在我的身邊,，有這樣一群老師，他們學(xué)識淵博,，默默耕耘在三尺講臺上,，播撒知識和道德的種子；在教書育人的道路上,，披荊斬棘,，昂首闊步；他們是平凡的，沒有驚人的事跡,，沒有輝煌的成就,，他們教書育人，就像一塊黑板,，曾經(jīng)寫滿了神奇和真理,，最后擦去的是功利和歲月……

這就是在座的每一位華龍人。

為了明天更加燦爛輝煌的華人龍,，我們前進(jìn)著,，求索著！

有位詩人說：如果你種下的是希望,，秋天收獲的就是成功,；如果你種下的是玫瑰,秋天收獲的定是浪漫；如果你種下的是自己的一顆愛心,，那么收獲的一定是感動,。

記得上學(xué)期，我因感冒聲音嘶啞了,第二天早上,，一（4）班的張何希同學(xué)竟然給我送來了一盒“金嗓子”,，我當(dāng)時真的感動極了,沒想到，這個平時并不起眼的孩子竟然會有這樣的心意,，就因為在走廊上,，我和他談話的時候，輕輕地抱了他一下,，這么簡單的動作,，竟然能夠讓他如此關(guān)心我。

三八節(jié)的前一天下午,，放學(xué)后,，我和往常一樣在教室打掃衛(wèi)生，以前教過的兩個孩子來找我聊天,，看似不經(jīng)意地問：“吳老師,，你有什么特別的愿望嗎？或者說你有什么特別想吃的東西嗎,？”我知道她們想在節(jié)日送點禮物給我,，一股暖流頓時浸滿我的心田。塵世間還有什么禮物比得上孩子們的愛呢,？

生活中,，這樣的感人小事還有很多很多，數(shù)不勝數(shù),。

如果說一個孩子是一粒希望的種子,，那么我們?nèi)A龍學(xué)校就是一片孕育希望的土壤,，而我們則是播種希望，播種愛的使者,。冰心同志說：有了愛,，就有了一切。我慶幸命運(yùn)賜給了我這個職業(yè),，不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,，我都一如既往，絕不退縮,。――繼續(xù)用愛譜寫我教師生涯中的新篇章,，為實現(xiàn)我們的“中國夢”加油！

教師師德演講稿題目 教師師德演講稿一等獎篇二

當(dāng)我還在讀書的時候,，我們就把老師比作一棵小草有人曾寫過這樣一首詩——不是我的,，我決不奢求，是我的,，我也不放棄雖然我活的不算鮮艷,，但活著，有自己的顏色,，打扮自己，也打扮大地如果心的世界中只有自己,，那就什么都會嘆息……

幾年前,，我報考了水電學(xué)校師資班，卻從來沒有想到自己會成為一位光榮的人民教師但我并不后悔,，因為我知道,，一組普通的音符，倘若排列在同一音階上,，就譜寫不出優(yōu)美的曲調(diào),，只有處在五線譜的不同位置上，才能創(chuàng)造出動人心弦的樂曲生活也是如此,，倘若每一個人都只按自己的愿望向社會索取,，那么生活的樂章只能是雜亂的，斷續(xù)的,，偉大的事業(yè)也只能是沙礫上的大廈,，不摧自垮

通過幾年的教育實踐，我真實地感受到——當(dāng)老師,，能使我的人生充實,，精神愉悅，使我感到高尚因為教師是太陽底下最光輝的職業(yè),，托起的是明天的希望每當(dāng)我看到自己與學(xué)生們一同成長,，就有一種成就感是的,，我們甘為人梯，吃也清淡,，穿也素雅,，面對大千世界，我們心懷淡泊,，像春蠶,，像蠟燭，在平凡的工作崗位上,，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生雖然平凡,，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來；雖然清貧,，我們的雙手卻托舉著明天的太陽

有句話說的好,，不是工作適應(yīng)你，而是你去適應(yīng)工作,，尤其是在課改的關(guān)鍵時期,，作為一名青年教師，我們更應(yīng)該以飽滿的熱情,，積極,、主動地態(tài)度去學(xué)習(xí)，迎接挑戰(zhàn)在工作中,，經(jīng)常向其它教師請教,，參加外出培訓(xùn)，以及個人有針對性地學(xué)習(xí),，力爭使自己成為一名家長滿意,、學(xué)校放心、孩子喜歡的老師

我時常為自己是一名教師而自豪,，為全體教職工上下一心,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求實創(chuàng)新的精神而喝彩,，為學(xué)生奇思妙想,、色彩繽紛的作品而嘆服，更為鴨子口鄉(xiāng)的教育事業(yè)而

一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋沒是啊,，起始于辛勞,，收結(jié)于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照但是,，我既然選擇了這個職業(yè),，就會無怨無悔這里有我的追求,，這里有我的愛讓我們守候在那方“黑土地”，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月,，讓我們的青春在愛的奉獻(xiàn)中閃光,！

教師師德演講稿題目 教師師德演講稿一等獎篇三

工作格言：讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸,。

彈指一揮間,，這已經(jīng)是我來臨安鎮(zhèn)中心幼兒園的第三個年頭，往事清晰可見,。

記得剛來時與姚艷老師,、李雅佩老師搭班的情景。那時我剛到幼兒園工作,，幼兒園的新環(huán)境我需要適應(yīng),，班級上的工作我得盡快上手，在這樣的情況下,，我幸運(yùn)的是遇到了她們兩個好搭檔,。在她們的幫助帶領(lǐng)下，我很快適應(yīng)了這份工作,，并從中感受到了溫暖,、友愛，體會到團(tuán)體協(xié)作的力量,。在一起搭班的日子真的是"累并快樂著",我們總是爭搶著做班上的工作,，因為在我們心里，這個班級就是我們共同的家,，班上的寶貝就是我們的孩子。孩子的健康成長,、家長的微笑認(rèn)可,，是我們追求的目標(biāo)。

和孩子們在一起的日子總是過得很快,，在兩位老師的帶領(lǐng)下我對幼兒園的工作已經(jīng)得心應(yīng)手了,，并且對于幼教工作有了自己的思考和目標(biāo)。雛鷹展翅,，應(yīng)該翱翔于天,。在幼兒園工作需要的安排下，我充滿信心的接下了新班級班主任的工作,，如何做好新班級的保教工作,，我進(jìn)行了系統(tǒng)的計劃，同時和有經(jīng)驗的前輩們交流探討,，為的就是做好幼教工作,，帶好班上的孩子,。

第一次帶托班的過程艱辛忙碌而充實，雖然我們經(jīng)常忙得一早上喝不上一口水,，沒時間上廁所,，孩子們都睡了才來吃午飯等等。但忙是值得的,，忙中我積累了很多帶托班孩子的經(jīng)驗,，學(xué)會了與家長溝通的技巧。我之前做的工作計劃一一的在逐步落實,，我邊工作邊反思,，邊反思邊尋求更科學(xué)的方法。這樣的忙讓我成長得很快,，我得到了孩子的愛,、家長的欣賞、同事的喜歡,、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,！

現(xiàn)在我只要一看到孩子們天真的笑容，家長們感激的神情,，同事領(lǐng)導(dǎo)友好的笑容,，我的心瞬間就會融化在這充滿愛的事業(yè)里。是臨幼這個人才濟(jì)濟(jì)的大環(huán)境,，造就了我,；是那么多有豐富經(jīng)驗，多才多藝的老教師,，幫助了我,；讓我的責(zé)任心更強(qiáng)了、進(jìn)取心更足了,、好學(xué)心更多了,。

相信在這個大環(huán)境的錘煉之下，在通過自己持續(xù)的努力下,，我定會成為一個幸福感越來越濃的幼教人,。因為臨幼，是我無悔的選擇,！

教師師德演講稿題目 教師師德演講稿一等獎篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

作為一個高校教師,，站在教學(xué)前沿第一線,，是直接接觸自己學(xué)生的，所以我就想談?wù)勛约簩煹碌囊恍└杏|,。

1,、加強(qiáng)政治思想的學(xué)習(xí),。不斷創(chuàng)新，不斷開拓,，明確目標(biāo),，增強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感。,。

2,、加強(qiáng)德育教育的學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師法》,、東寶區(qū)十條禁令、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī),，并以法律法規(guī)來規(guī)范自己,，樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀,。

3,、注重廉潔從教的學(xué)習(xí)與教育，以法律法規(guī)為依據(jù),，以教師職業(yè)道德和師德規(guī)范作為標(biāo)準(zhǔn),，“不搞有償補(bǔ)習(xí)”等活動。樹立提高抵制唯心主義,、拜金主義,、個人主義的自覺性。

4,、不斷充實和完善自我,。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識,，豐厚自己的積淀,，使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時代的發(fā)展需求,，能夠與時俱進(jìn),、勇于創(chuàng)新,，做創(chuàng)新型,、科研型教師。

5,、工作中,，盡職盡責(zé)，忠于職守,，不遲到,，不早退,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項工作,。

6,、關(guān)愛學(xué)生，不歧視學(xué)生,，不諷刺挖苦學(xué)生,，對后進(jìn)生更應(yīng)該特別關(guān)心愛護(hù)，積極主動與家長取得聯(lián)系,，尊重家長,，做到和氣、平等友善,，形成和諧共進(jìn)的教育網(wǎng),，達(dá)到教育的目的

7、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，為人師表,。注意自己形象，衣著,、舉止,、行為都做到為人師表，與同事和睦相處,，互相幫助,，有事與大家商量體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

8,、積極進(jìn)行自我反思,。一個師德高尚的教師必定是一個常常進(jìn)行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實踐中注重自我學(xué)習(xí),、自我修煉,、自我約束、自我調(diào)控,，做到老,，學(xué)到老。

總之,，在教育教學(xué)工作中我會不斷地提升自身業(yè)務(wù)水平,，不斷地提高自身師德修養(yǎng)，不斷創(chuàng)新和開拓,，扎實開展工作,，以譜寫師德師風(fēng)新篇章。

師德古來有之，不同時代對師德有不同的要求,，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展,，知識經(jīng)濟(jì)時代對師德賦予了新的內(nèi)涵。

教師師德演講稿題目 教師師德演講稿一等獎篇五

--我是一名光榮的幼兒教師

我不是學(xué)者,，不能用深邃的思想思考我的價值,；我也不是詩人，不能用優(yōu)美的語言謳歌我的職業(yè),。但我是教師,，一名從事幼教事業(yè)的工作者，我只能用行動演繹生活的精彩,，用愛心詮釋職業(yè)的高尚,。

當(dāng)有人問及：你在那兒待遇如何，薪水多高的時候,，我只是微微一笑不便作答,。我也有困惑，也曾彷徨：難道僅是為了一份可以矜持的心態(tài),、一份相對穩(wěn)定的工作,、一個一日三餐準(zhǔn)時的習(xí)慣？不,！不全是,！是從此有了一份以愛為主題的職業(yè)！

當(dāng)我用心去感受幼教事業(yè)的脈搏時,，我感受到的不管是快樂還是憂傷,、充實還是迷茫，都是我生命中揮之不去的幸福,。我愛這種職業(yè),，我愛這些孩子們！每當(dāng)走進(jìn)教室,，看到孩子們稚嫩的臉龐,，我就渾身充滿活力，所有的雜念都會蕩然無存,。

在物欲橫流的今天,，我們能守住這一方心靈的凈土已實屬不易，就讓師者：傳道,、授業(yè),、解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中的種種誘惑淹沒！更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流,。正如陶行知先生所云：“捧著一顆心來,，不帶半根草去,?！边@不正是我們教師的風(fēng)骨嗎,？！

幼教事業(yè)是一項用心血澆灌的工程,，我不能有絲毫的懈怠,。盡管也為瑣事煩惱、因工作的量大而疲憊,，但是當(dāng)孩子們抱住我忘情的喊我媽媽的時候,，還能有什么比這更讓人身心放松，倍感幸福的呢,？

古人云：疼愛自己的孩子是本能,，疼愛別人的孩子是神圣。我們正從事著一項偉大而神圣的事業(yè),！我們的品德直接影響著孩子們的健康成長,，因此，生活中的每一個細(xì)節(jié)：課堂上的文明用語,；嘴角的一抹淺笑,；和孩子們耐心的交流；彎腰拾起的紙屑甚至教師之間文雅風(fēng)趣的談吐,、交流,，無一不是對師德美好的注解。

師德不再是一個詞,，不再是空洞的道德說教,，而有著最為充實的內(nèi)涵：對事業(yè)的忠誠奉獻(xiàn)、對幼兒的呵護(hù)關(guān)愛,、對業(yè)務(wù)的鉆研精通……

行走在童心世界,，我倍感驕傲與自豪；選擇了幼教,，我就選擇了微笑和歡樂,、感動和幸福！

人格是最高的學(xué)位,；師德是最美的樂章,；孩子們的茁壯成長，家長的欣然認(rèn)可就是對我最好的褒獎,！我快樂,，我自豪，我是一名幼兒教師,！

教師師德演講稿題目 教師師德演講稿一等獎篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好！

教師肩負(fù)著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號,，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任,，這是每個教師必須認(rèn)真對待并要用實踐作出回答的問題。

我從教多年,，深感要做個好教師并非易事,。我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神,，要畢生忠誠黨的教育事業(yè),。要做到這一點，就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義,，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè),。

“師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也?！苯處煹木唧w工作在于“傳道,、授業(yè)、解惑”,，也就是說教師要通過自身的教學(xué)實踐,，給學(xué)生傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,，使學(xué)生懂得,、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭,，悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識視野,，豐富學(xué)生的知識儲備，并在此基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決實際問題的能力,。與此同時，教師要有崇高的理想,，完善的道德情操,，堅定的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì),，并用它們對學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶,。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的,，全面發(fā)展的,，能適應(yīng)競爭形勢的有用之才,。

教師，必須熱愛自己的教育對象——學(xué)生,。應(yīng)該是一位雕塑大師,，能將一塊坯材，用自己的思想與感情,，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。

一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為,。因此,，教師的教學(xué)，待人接物,，行為舉止,，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重,、規(guī)范,、得體，切不可馬虎,、輕率,、任性、不負(fù)責(zé)任,。

教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通,，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗,，使學(xué)生真正感受到你不僅是他的教師,，而且是他的知心摯友，感受到你對他友誼和信任,。好的教師應(yīng)以自己的人格魅力去吸引學(xué)生,、感動學(xué)生，使他們愿意以你為榜樣,，去一步一個腳印地,、扎扎實實地去走自己的人生之路。

教師師德演講稿題目 教師師德演講稿一等獎篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好,！

我是一名幼兒教師，所以我更懂得愛,，愛每一個孩子甚至愛身邊所有的人,。

當(dāng)我走在路上,，看到一個孩子獨(dú)自在路上玩耍時，便不由得停下腳步,，不是為了別的,，只是不放心那個孩子，總要輕輕地告訴他讓他離開危險地帶,，或許很多人都會不屑一顧,，但我不行，因為我是一名幼兒教師,，我比其他的人更有愛心,；當(dāng)我坐在公交車上的時候，見到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人,，我總會很快的站起來讓他們坐下,，雖然我自己也暈車，但我還是會這樣做,，因為我是一位幼兒教師,，我比別人更多一份愛心。是我的職業(yè)讓我學(xué)會了愛,，是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心,。

每天清晨我踏著輕快的步子來到到幼兒園里，看著一張張純凈的臉,，我就覺得世界是如此的美好,，她們教會我以真心去面對所有的人，她們教會我真心的愛身邊的每一個人,。我沒有辦法不去愛她們,，我不能因為他長得不可愛就不愛他，我也不可能因為他的邋遢而放棄他,，我將我的心融進(jìn)所有的角落,，不管自己開不開心，我都要將笑臉帶給他們,，給他們一個輕輕的擁抱,，給他們一個輕輕的吻。我會在他們想家的時候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏?，我會在他們不舒服時,，給談們最細(xì)心的照料。當(dāng)他們吃飯?zhí)羰硶r跟他們輕言細(xì)語,，使他們在明理的同時能高興地吃完自己的飯菜,。

我們班上有一位幼兒，剛來幼兒園的時候,，他一到吃飯就哭,，因為平時在家里每次吃飯都是有人喂的,，而且想吃什么就吃什么，素菜從來都不吃,，在這樣的情況下,，我沒有去大聲的呵斥他，而是變著法子哄他吃,，開始先喂,，再慢慢的讓他自己吃，一段日子下來,，他不僅學(xué)會自己吃飯,，能很好的吃完碗里的飯和菜，還會幫助其他的小朋友好好的吃飯,。在幼兒園中這樣的小事遍地都是,，不管什么時候,，我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的先導(dǎo)，將愛繼續(xù)在我的幼教事業(yè)中,，用我的愛去感應(yīng)孩子,，使他們成長在愛的氛圍中，從而學(xué)會愛身邊的每一個人,，讓未來的世界充滿更多的愛,，當(dāng)又一個教師節(jié)來臨的時候，當(dāng)離開我去了小學(xué)的孩子特意的給我送來祝福時,，我真的很欣慰,，我感覺我在一定的程度上我成功了。

我慶幸我是一名幼兒教師,，因為作為一位幼兒教師,，我比別人更多了一份愛。

謝謝大家,！

教師師德演講稿題目 教師師德演講稿一等獎篇八

對老師一向的評價都很高,，有人說老師是人類靈魂的工程師；有人說老師是燃燒自己,，照亮別人的蠟燭,；有人說老師是甘為人梯，默默耕耘,；有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去……而我只愿做那一顆小小的鋪路石,，靜靜地躺在泥土里，雖然它沒有水晶的純靜,，沒有寶石的艷麗,，沒有鉆石的光芒,。我的目標(biāo)只有一個，讓我們的新一代走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方,，奔向四方,，奔向遠(yuǎn)方。

初執(zhí)教鞭的我站在講臺上,，板著臉,，裝出一副嚴(yán)肅的樣子。面對著孩子們四十多雙明亮的眼睛,，我的心在顫動,。盡管這已不是第一次站在這里，以前的幾次實習(xí)令我已經(jīng)有了將近三個月的教齡,。但面對著這群可愛的孩子,，我的心仍禁不住微微顫動，我的嘴角仍禁不住微微上揚(yáng),，溢出了一絲微笑,。那四十多雙眼睛里傳遞著好奇，信任與敬佩,。

這一切讓我暗暗地松了口氣,，先前的擔(dān)心一掃而光。然而我很快發(fā)現(xiàn)在孩子們純凈的心靈之窗中也藏著狡詰,，他們很快發(fā)現(xiàn)了我的"友善",，對我玩起了"欺生"的把戲。上課時有的擠眉弄眼,，有的指手劃腳,，做起了小動作。對此我當(dāng)然是恕不可遏,，將他們幾個狠狠地訓(xùn)了一頓,，此后我發(fā)現(xiàn)孩子們眼中的光芒在泯滅，我的心又禁不住顫動起來,，是不是我做錯了,？這時老教師給我送來了"靈丹妙藥"，熟知孩子心理的她告訴我,，其實小孩子并不是真的想搗亂,，而是有一種與生俱來的喜歡和老師親近，希望老師能注意他的心理,，而在你忽視他時,，他便會做出一些出格的事來引起你的注意。哦,，原來是這樣,，多可愛的孩子,！我釋懷地笑了，心頭的陰郁一掃而光,。

慢慢地我從用老教師那里得到的靈丹妙藥—愛心去和學(xué)生交朋友,。我還使用一系列獎勵措施：發(fā)小博士記分卡，名字上光榮榜,，誰是總冠軍等等,，盡量尋找每個學(xué)生身上的閃光點，盡量讓每個學(xué)生樹立起信心,。將心比心,，以心換心，不以你的真摯之情,，誠摯之心怎能換取孩子們純真的'童心,？很快我與孩子們之間就建立起了一種牢固的既是老師，又是朋友的雙重關(guān)系,。

在工作上我也對自己提出了嚴(yán)格的要求,，每天提早到校，晚上摸黑回家,，將學(xué)校當(dāng)成了自己的又一個家,！平時做到主動聽課,，精心備課,，認(rèn)真上課，并做好課后的摘記工作,。大家都說,，你要給學(xué)生一杯水，你自己必須有一桶水,。為了灌滿這一桶水,，并讓它不因為蒸發(fā)而減少，我在業(yè)余還認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,。除了閱讀自己訂閱的雜志之外,，我還大量翻閱學(xué)校現(xiàn)有的教育雜志,，并認(rèn)真做好理論筆記,，不斷積累，不斷給自己充電,，扎扎實實打基礎(chǔ),，為做了名合格的數(shù)學(xué)教師而努力。

路在腳下延伸,，而我剛剛起步,！路在腳下延伸,，而我就在鋪路！

教師師德演講稿題目 教師師德演講稿一等獎篇九

抱著兒時的夢想,，我毅然的選擇了幼教行業(yè),。在這風(fēng)風(fēng)雨雨中陪著孩子們走過一個又一個春夏秋冬，雖然沒有做出什么驚人成績,，但是直到今天,，我還依然還堅守在這里。我不敢說這份工作做的有多好,，也不敢說付出了多少,，也正是在這種平凡和樸實中，我用一名教師的職業(yè)道德證實了一名普通幼兒教師存在的價值,！

說到教師的職業(yè)道德,，我們馬上會想到這樣一些次詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)……但我覺的新時期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開朗性格和積極向上的情感,、以及融入集體的團(tuán)隊精神。

一切師德都體現(xiàn)于教師的人格,，因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來,。我性格開朗、樂觀向上,。每天都帶著一份好的心情投入到工作中,，面帶微笑迎接孩子?？吹郊议L們放心的把孩子交給我,，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義,。幼兒園的工作繁瑣,、壓力大，且工資待遇并非理想,，但我都坦然的面對,，不以個人的得失斤斤計較，從不把個人情緒帶到工作中,?？梢哉f每天我都是以積極平和的心態(tài)、飽滿的情緒,，真誠的對待每一位孩子,。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來做實實在在的事情。

老師對學(xué)生的愛,，簡稱為師愛,，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩芽,，需要“園丁”的細(xì)心呵護(hù)和培養(yǎng),。每個孩子都是父母的寶貝，這能讓我我深深體會到,，情系幼兒,，像母親一般熱忱地愛每個孩子，這樣你就會感到有意義,，幼兒身體健康,，快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步,，你就會喜悅,，就能感覺收獲的喜悅。

幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作,，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊精神”,。團(tuán)隊精神，字只有四個,，簡單的說來就是溝通,、信任、團(tuán)結(jié),、協(xié)作,、配合、互相幫助,。幼兒園是一個大家庭,，個人只有融入到這個大家庭才能得到更好提高,，,，幼兒園也能得到良好全面的發(fā)展。

我們園長也給我很大鼓舞,，給了我自信心,。看到我的工作得到了肯定,，我知道我的付出一定回報,。同時我也得到了許多：知識的增長，孩子們開心的笑容,，領(lǐng)導(dǎo)們的贊同,，正是我對這個團(tuán)隊的熱愛，我才會認(rèn)真努力地工作，不斷地學(xué)習(xí)創(chuàng)新,，無私的奉獻(xiàn),。相信在這樣一個充滿朝氣的工作環(huán)境下我一定能一名優(yōu)秀的幼兒教師。

教師師德演講稿題目 教師師德演講稿一等獎篇十

記得法國作家盧梭說過：“榜樣,！榜樣,！沒有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西,?！狈▏骷伊_曼，羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中,，總得自己心中有陽光,。”

我想,，我們每個教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”,。俗話說，親其師,，則信其道,；信其道，則循其步,。喊破嗓子不如做出樣子,，所以說教師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追著走,；教師是路標(biāo),，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。

孔子說過：“其身正,，不令則行,。其身不正，雖令不從,?！蔽覀兘處熑舨皇锹窐?biāo)，你講的道理再透,，教育的形式再好,，藝術(shù)性再強(qiáng)，都是無根之樹,、無源之水,、無雨之云、無光之燈,！每個教師的一舉一動,、一言一行、一思一想、一情一態(tài),，都清晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里,、心光屏上，都有意或無意地進(jìn)行著現(xiàn)場的觀摩表演,，這就是無聲路標(biāo)的示范性,，這種示范性將在學(xué)生的心靈深處形成一股排山倒海般的內(nèi)化力。

我出身于教育世家,，現(xiàn)在是一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的普通教師,。從教至今已經(jīng)有十個年頭，我深深地感到教師的物質(zhì)生活相對清貧,，但精神生活卻無比充實,。

每當(dāng)看到那一張張可愛的面容，不由得讓人身心激動,，似乎融入到無比圣潔的情境,，生命也因此贏得了壯麗的升華。我們的奉獻(xiàn)雖然不見什么轟轟烈烈的壯舉,，但卻是用平凡與崇高的師德之光,，照亮了一片清純的天地。

那深夜窗下不眠的燈光,，作業(yè)本上殷紅的心血,，課堂內(nèi)外淳淳的教誨，一點一滴,，潛移默化,，日積月累，耳濡目染,，久而久之,，教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽，開花結(jié)果,。正如古詩所云：“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲?！?/p>

親愛的教師們,，我們要以陶行知先生“捧一顆心來，不帶半根草去”的精神,，守住心靈的寧靜，建設(shè)愛崗敬業(yè),、愛生如子的精神家園,，不僅做為人民服務(wù)的教師，而且做讓人民滿意的教師，讓我們一起攜手努力吧,！

教師師德演講稿題目 教師師德演講稿一等獎篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好！

我是一名幼兒教師,，所以我更懂得愛,，愛每一個孩子甚至愛身邊所有的人。

當(dāng)我走在路上,，看到一個孩子獨(dú)自在路上玩耍時,，便不由得停下腳步，不是為了別的,，只是不放心那個孩子,，總要輕輕地告訴他讓他離開危險地帶，或許很多人都會不屑一顧,，但我不行,，因為我是一名幼兒教師，我比其他的人更有愛心,；當(dāng)我坐在公交車上的時候,，見到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人，我總會很快的站起來讓他們坐下,，雖然我自我也暈車,，但我還是會這樣做，因為我是一位幼兒教師,，我比別人更多一份愛心,。是我的職業(yè)讓我學(xué)會了愛，是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心,。

每一天清晨我踏著輕快的步子來到到幼兒園里,，看著一張張純凈的臉，我就覺得世界是如此的完美,，她們教會我以真心去應(yīng)對所有的人,，她們教會我真心的愛身邊的每一個人。

我沒有辦法不去愛她們,，我不能因為他長得不可愛就不愛他,，我也不可能因為他的邋遢而放下他，我將我的心融進(jìn)所有的角落,，不管自我開不開心,，我都要將笑臉帶給他們，給他們一個輕輕的擁抱,，給他們一個輕輕的吻,。我會在他們想家的時候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏?，我會在他們不舒服時，給談們最細(xì)心的照料,。

當(dāng)他們吃飯?zhí)羰硶r跟他們輕言細(xì)語,，使他們在明理的同時能高興地吃完自我的飯菜，我們班上有一位幼兒,，剛來幼兒園的時候,，他一到吃飯就哭，因為平時在家里每次吃飯都是有人喂的,，而且想吃什么就吃什么,，素菜從來都不吃，在這樣的狀況下,，我沒有去大聲的呵斥他,，而是變著法子哄他吃，開始先喂,，再慢慢的讓他自己吃,，一段日子下來，他不僅僅學(xué)會自我吃飯,，能很好的吃完碗里的飯和菜,，還會幫忙其他的小朋友好好的吃飯。

在幼兒園中這樣的小事遍地都是,，不管什么時候,，我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的先導(dǎo),，將愛繼續(xù)在我的幼教事業(yè)中,，用我的愛去感應(yīng)孩子，使他們成長在愛的氛圍中,，從而學(xué)會愛身邊的每一個人,，讓未來的

世界充滿更多的愛，當(dāng)又一個教師節(jié)來臨的時候,，當(dāng)離開我去了小學(xué)的孩子特意的給我送來祝福時,，我真的很欣慰，我感覺我在必須的程度上我成功了,。

我慶幸我是一名幼兒教師,，因為作為一位幼兒教師，我比別人更多了一份愛,。

教師師德演講稿題目 教師師德演講稿一等獎篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、評委、老師們：

大家下午好!我今天演講的是《精彩就在身邊》,。

親愛的老師們,，打開記憶之門,，你一定有很多很多的夢想,。也許當(dāng)你還是個孩子的時候,，你夢想成為一個偉大的人，長大后發(fā)現(xiàn)實現(xiàn)夢想并沒有那么容易,，于是你毫不猶豫地走上三尺的講臺,，下定決心：我一定要成為偉人的老師。

也許你有些無奈,，有些失落,，但應(yīng)該感到幸福和幸運(yùn)，因為這是一個有靈魂的職業(yè),，是一個培養(yǎng)人才的職業(yè),，是一個要付出關(guān)懷和愛心的職業(yè)。

面對一張張可愛的臉,，面對一雙雙渴求的眼睛,，我們總是默默地告訴自己，要努力成為一名受學(xué)生歡迎的好老師,。我們做了各種各樣的詩意描述：如果學(xué)生是花,，我們愿意做綠葉襯托，如果學(xué)生需要光明,，我們愿意做蠟燭來燃燒自己,。

但在實際教學(xué)實踐中，也許你認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該像樹木一樣受到保護(hù),，但是他們會掙脫出來大喊：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!”也許你就像一個園丁,，準(zhǔn)備修剪學(xué)生的葉子，他會乞求：“老師,，請保留我的個性,，我想成為這樣的人!”只有到那時我們才意識到成為一名理想的老師是多么的困難。

這就要求教師要有知識和智慧,，修養(yǎng)和人格力量,，方法和能力。我們不禁有些茫然,，有些緊張,，有些敬畏，知道這條路很長,，但我們不知道如何走下去,。

因此，我們希望找到一種道德模式來模仿,，找到真正的主人來定位,。實際上停下來看看周圍的人,，才發(fā)現(xiàn)真正的好老師，不是觸摸不到,，不是在古代的書里,，不是在電視屏幕上，師德師風(fēng)也不是枯燥的理論和高舉旗幟,，它就在我們的身邊,。

一個會心的微笑，一句溫存的問候,，一汪感動的淚水,，一次傾心的交流，一番嚴(yán)厲的批評,，一節(jié)精彩的課都在體現(xiàn)著老師們師德師風(fēng),。作為一名教師，沒有驕傲和自負(fù),，卻有著收獲季節(jié)的桃李芬芳,。

這座圣殿因為有大家的存在而富麗堂皇，這片天地因為有我們有共同的希望而充滿了活力,。讓我們攜手合作,，攜手共進(jìn)，共同演繹老師的風(fēng)采!最后,，祝我們的學(xué)校越來越美麗,，祝大家工作順利。

非常感謝,。