在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

縣級(jí)教師事跡材料字篇一

作為一名數(shù)學(xué)老師，我精益求精,，深入鉆研教材,，查找大量資料，精心寫好每一份教案,，精心上好每一堂課,。我所任教的班級(jí),，每年的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谌昙?jí)名列前茅,。此外，要成為一名優(yōu)秀的教師,，必須具備良好的綜合素質(zhì),。我自覺加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷對(duì)自己“充電”,，提高教學(xué)水平和管理水平,。她在20xx年1月?lián)P州杯論文大賽活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)；4月參加縣級(jí)調(diào)講賽榮獲二等獎(jiǎng),。還參加學(xué)校的青藍(lán)工程,，和青年教師馬玲老師結(jié)對(duì)子,，指導(dǎo)該教師教育教學(xué)工作。我參與的一個(gè)縣課題研究工作已經(jīng)結(jié)題,。我總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，積極纂寫論文，兩篇教學(xué)論文和一篇班主任論文在國(guó)家級(jí)論文雜志上發(fā)表,，近兩年年度考核成績(jī)?cè)u(píng)為優(yōu)秀。

這只是一個(gè)新的起點(diǎn),，只有不斷探索,，不斷創(chuàng)新,，不斷努力，這才能使教育教學(xué)工作躍上新臺(tái)階,。她相信：還有更廣闊的天地待她去開拓,。我們相信,，她的努力必將贏得更可喜的收獲,，她的耕耘付出必將使她青春的事業(yè)更加熠熠生輝！

作為班主任，我愛護(hù)班里的每一個(gè)孩子,。我深知，一個(gè)學(xué)生只是一個(gè)班級(jí)的幾十幾分之一，卻是一個(gè)家庭的百分之百，出現(xiàn)了許多的“小皇帝”,。

因此,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育始終是我們的工作重點(diǎn)。我采取各種措施來加強(qiáng)這方面的工作：

①讓每個(gè)學(xué)生熟悉《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，印制了有關(guān)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的宣傳資料發(fā)給學(xué)生,。讓每個(gè)學(xué)生對(duì)照檢查,，互相監(jiān)督,。

②組織學(xué)生做好值日督導(dǎo)工作,。嘗試不同的學(xué)生值日制度。通過學(xué)生干部來管理學(xué)生,，監(jiān)督學(xué)生日常行為規(guī)范,。

③確立每月學(xué)生行為規(guī)范主題,，側(cè)重抓好主題工作，為促進(jìn)抓好學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，每2～3周確立一個(gè)主題,，如：規(guī)范胸卡的配戴，使用禮貌語(yǔ)言,，規(guī)范學(xué)生衣著外表,，文明行為習(xí)慣、孝敬教育等,；對(duì)促進(jìn)改變學(xué)生在行為規(guī)范上的一些問題,，起到了很好的作用。

堅(jiān)持德育為先,，抓好德育這個(gè)中心,，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德修養(yǎng),，從而全方位地提高學(xué)生的素質(zhì),，塑造學(xué)生健全的人格形象。在具體工作上,，倡導(dǎo)主抓校風(fēng),、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，激發(fā)學(xué)生的積極性,。德育優(yōu)先的指導(dǎo)思想在我們的日常生活中始終得以貫穿,，要求每位教師都要盡到一個(gè)教育工作者的責(zé)任，對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的不良言行,，要求大家齊抓共管,，共同努力對(duì)行為習(xí)慣突出不好的學(xué)生，一段時(shí)間下來,，效果不錯(cuò),。

加強(qiáng)法制教育、愛國(guó)主義教育,。針對(duì)學(xué)生法制觀念比較淡薄的現(xiàn)象,。我采取一定的措施,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育。如：觀看關(guān)于少年犯罪的視頻,；法制專題宣傳視頻以及民族團(tuán)結(jié)教育視頻等,，使我班學(xué)生的法制意識(shí)得到提高，法律知識(shí)也有了增加,，杜絕了學(xué)校出現(xiàn)學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象,。

加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的心理健康教育。班主任又是班里的心理健康老師,，每周一節(jié)心理健康教育課對(duì)學(xué)生的心理健康起到保障作用,。

總之，我認(rèn)為這只是一個(gè)新的起點(diǎn),，只有不斷探索,，不斷創(chuàng)新，不斷努力,，這才能使教育教學(xué)工作躍上新臺(tái)階,。我相信，還有更廣闊的天地待我去開拓,。我們相信,，我的努力必將贏得更可喜的收獲,，我的耕耘付出必將使教育教學(xué)工作更加熠熠生輝,。

縣級(jí)教師事跡材料字篇二

班級(jí)管理工作是一門育人科學(xué)，更是一門育人藝術(shù),。它需要班主任多花心思,，多了解，多觀察,，多動(dòng)腦,。我從畢業(yè)參加工作至今，一直擔(dān)任班主任工作,，深深感受到管理班級(jí),，引導(dǎo)學(xué)生得用“心”，會(huì)用“心”,。即對(duì)學(xué)生有“愛心”,，能“操心”，有“耐心”和“真誠(chéng)之心”,，對(duì)班干部有“放手之心”,，與科任教師有“協(xié)作之心”，對(duì)家長(zhǎng)有“熱情之心”,，對(duì)自己培養(yǎng)“進(jìn)取心”,。有了這些“心”,，班級(jí)就好管理了。

五年前,，當(dāng)我以班主任的身份第一次上講臺(tái),，心里非常緊張不安?？僧?dāng)全班學(xué)生以熱烈的掌聲歡迎我這位新班主任時(shí),，我的窘迫消除了，我的靈魂與心靈受到強(qiáng)烈的沖擊,，原來做一名老師是這么的光榮,。我不由地在心里對(duì)他們產(chǎn)生了愛。數(shù)周工作下來后,，我逐漸意識(shí)到擁有愛每位學(xué)生的心,，是管理好班級(jí)的重中之重。作為一個(gè)班主任,，接觸學(xué)生的時(shí)間最長(zhǎng),，生活在學(xué)生中間，與學(xué)生傾心談話,，深知學(xué)生需要教師的關(guān)愛,。而喜歡得到這種師愛的并非是一個(gè)或幾個(gè)孩子，而是全部學(xué)生,。我在平時(shí)喜歡與學(xué)生拉家常,，如“你在家最喜歡做什么？”“天氣冷了,，你多穿衣服了嗎,？”“最近進(jìn)步很大，請(qǐng)繼續(xù)努力,！”與學(xué)生交談溝通,，讓學(xué)生感受到我發(fā)自內(nèi)心朋友式的友情，家人般的關(guān)愛,，從而搭起了我與學(xué)生之間的感情橋梁。遇到問題,，學(xué)生樂于接受我的教育、引導(dǎo),。真的,，把愛心給了學(xué)生,，學(xué)生喜歡你,，也就喜歡你所教的學(xué)科,，對(duì)其產(chǎn)生濃厚的興趣,。學(xué)的效果當(dāng)然好,，學(xué)生也信服你這個(gè)班主任,，班級(jí)就好管理了,。

班主任管理班級(jí)需要操心。有人說班主任是世界上“最小的主任”,，可這“最小的主任”管的事卻特別多,，班級(jí)的衛(wèi)生,、紀(jì)律,，學(xué)生的行為、生活……樣樣少不了班主任操心,。特別是現(xiàn)在的獨(dú)生子女,，頭腦靈活,、思想獨(dú)立、個(gè)性鮮明,、敢說敢做,。我們班的孩子的特點(diǎn)也很明顯。他們很活躍,、喜歡表現(xiàn)自己,，自信心強(qiáng)、上進(jìn)心強(qiáng),。同時(shí)也存在一些問題,。例如：驕傲、嬌氣,、以自我為中心,，喜歡表?yè)P(yáng)，聽不了批評(píng),，不夠虛心聽取別人的意見等,。針對(duì)這些問題以及孩子的年齡、心理特點(diǎn),，我在班級(jí)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在此基礎(chǔ)上開展了“人人爭(zhēng)先進(jìn)”的評(píng)比活動(dòng)，以此鼓勵(lì),、強(qiáng)化文明行為,，良好習(xí)慣的養(yǎng)成。這個(gè)活動(dòng)從“文明”,、“守紀(jì)”,、“好學(xué)”、“勤勞”,、“特長(zhǎng)”五個(gè)方面進(jìn)行評(píng)比,。每個(gè)方面都制定比較詳細(xì)的要求,，如“文明”就是言行舉止要得體,，與人交往有禮貌；“守紀(jì)”就是課前準(zhǔn)備好,，上課不挨批,，集體活動(dòng)守紀(jì)律就可以得到；而“好學(xué)”是每個(gè)學(xué)生都有自己設(shè)計(jì)的積分表，把自己在平時(shí)學(xué)習(xí)和測(cè)試中得到的成績(jī)記上,，讓孩子們相互觀摩,，暗暗競(jìng)爭(zhēng)，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的積極性,，取得了較好的效果,；“勤勞”，主要指在衛(wèi)生值日,，公益活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐中能不怕苦,，不怕累，能很好地完成任務(wù),，起榜樣作用,；“特長(zhǎng)”，是指同學(xué)們根據(jù)自己的興趣愛好,，成立活動(dòng)小組,，再聘請(qǐng)相關(guān)學(xué)科老師為指導(dǎo)教師，積極開展活動(dòng),，這既展現(xiàn)了他們的風(fēng)采,，也豐富了班級(jí)的課外活動(dòng)。良好的班風(fēng)已形成,，給學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境,。在學(xué)校文明班級(jí)的評(píng)選中，多次獲獎(jiǎng),。

我們經(jīng)常聽到老師抱怨：“現(xiàn)在的學(xué)生不好教”,，“如今的孩子太不懂事“等等。這也難全怪孩子,，因?yàn)楫?dāng)今社會(huì),，孩子們接受到更為豐富、復(fù)雜的信息,，影響著孩子們,。所以管理班級(jí)還需要耐心。有時(shí)說了一遍不行說兩遍,，說了兩遍不行再說一遍,，講到每一位學(xué)生都能牢記都做到為止。我曾教過一位男生,，頭腦靈活,，接受能力強(qiáng)，但成績(jī)平平,，總不見上升,。我觀察他一段時(shí)間后,，了解到他每天到校早早的，回家遲遲的,，是因?yàn)樵趯W(xué)校有人陪著玩,。并且課前不預(yù)習(xí)，課后不復(fù)習(xí),，只是課堂上聽聽,。針對(duì)他這貪玩散漫的壞習(xí)慣，我多次教育,，但收效甚微,。一次午間休息時(shí)，我和本班幾個(gè)同學(xué)在閑談人生理想,，他也在場(chǎng),，我就問他有什么理想。他小小年紀(jì),，語(yǔ)出驚人,，他長(zhǎng)大想做領(lǐng)袖。這時(shí)我抓住時(shí)機(jī),，拍了拍他的肩膀,，笑著說：“好，有志氣,！我們國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人個(gè)個(gè)有學(xué)問,，可都是刻苦學(xué)習(xí)才得來的，你呢,？”我接著耐心引導(dǎo)道：“如果你能充分利用時(shí)間特別是早中晚這些你經(jīng)常玩的時(shí)間去學(xué)習(xí),，而不再是玩。你成績(jī)一定會(huì)上升的,，那樣才有做領(lǐng)導(dǎo)的底子,！”他不好意思地摸了摸自己的頭，說了句我最愛聽的話：“周老師,，我會(huì)改正壞習(xí)慣,。”從此,，這位學(xué)生慢慢地改正了缺點(diǎn),，能抓緊時(shí)間了，學(xué)習(xí)用功,，成績(jī)也上升了,，還光榮地加入了共青團(tuán)。

班級(jí)管理需要“真心”“誠(chéng)心”,，使學(xué)生覺得老師做的一切都是為了自己成長(zhǎng),。這就需要班主任能不分厚薄地對(duì)待學(xué)生,，平時(shí)要多與學(xué)生談心,，要多注意學(xué)生的舉止言行,，掌握他們的思想變化，一旦發(fā)現(xiàn)問題苗頭后,，就要進(jìn)行教育引導(dǎo),，以幫助他們健康成長(zhǎng)。每個(gè)班級(jí)都有拔尖學(xué)生和學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,。對(duì)于后者,，我并沒有放棄他們，而是因材施教,，采用各種不同的方法,，教育他們?nèi)绾巫鋈耍龊萌?，向他們講先成人后成材的道理,。并且經(jīng)常給這些學(xué)生家長(zhǎng)打電話，這樣做一方面對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生促進(jìn)作用,，對(duì)孩子有信心,。另一方面使學(xué)生覺得自己受老師的重視從而樹立自信心。

班級(jí)管理要搞好,，光靠班主任個(gè)人是不行的,。因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)主要的活動(dòng)都是學(xué)生之間活動(dòng)，主要的關(guān)系也是學(xué)生之間的關(guān)系,，要想了解學(xué)生,，要想真正了解一個(gè)班級(jí)，就必須深入到學(xué)生之中,，在這方面,，班干部有著特殊的優(yōu)勢(shì)，所起的的作用顯得非常重要,。因此,，班主任要有“放手之心”，即大力培養(yǎng)班干部隊(duì)伍,，讓他們成為自己的左右手,。這做好了，班級(jí)的各項(xiàng)工作就自然地好開展了,，班級(jí)管理也就事半功倍了,。班主任工作也就成功了一半。培養(yǎng)班干部最重要的是使他們清楚地認(rèn)識(shí)了自己的身份,。我經(jīng)常對(duì)班干部說：能擔(dān)任班干不是因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)表現(xiàn)好而得到的一種榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì),，也不僅是你能夠以身作則,，嚴(yán)格要求自己，模范守紀(jì),，主要是因?yàn)槟憔哂休^強(qiáng)的獨(dú)立工作的能力,，在同學(xué)們心中有威信，大家才選你的,。為了鍛煉提高班干部的能力,，我?guī)ьI(lǐng)他們結(jié)合班級(jí)實(shí)際，制定各方面的管理制度,，還將班費(fèi)交給班委會(huì)管理,，放心地讓他們合理使用，大膽工作,。我也只在必在時(shí)給他們出出主意,，做些指導(dǎo)。事實(shí)上,，他們的確也做到了,，能把同學(xué)們團(tuán)結(jié)在身邊，帶領(lǐng)同學(xué)們把班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)開展的有聲有色,，而很少向我問這問那,！

班級(jí)教育和管理活動(dòng)要有科任教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作。不少科任教師在平時(shí)由于和學(xué)生交流不夠,，了解不深，所以在對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)上，往往以自己這一學(xué)科的眼光去進(jìn)行。有時(shí)因?yàn)椴粔驕?zhǔn)確全面而影響了教育效果,。我在平時(shí)工作中就注意到這一點(diǎn)，時(shí)常與科任教師交流各自所掌握到的學(xué)生的思想情況和學(xué)習(xí)情況，并向他們征詢對(duì)班級(jí)管理的意見和建議，然后對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo),。老師之間，師生之間互相配合,，感情融洽了,，教學(xué)也就相長(zhǎng)了,。

班級(jí)教育和管理活動(dòng)也要有家長(zhǎng)的密切配合,，把熱心送給家長(zhǎng),，信任尊重家長(zhǎng),，虛心聽取家長(zhǎng)意見,，這是我作為一名班主任與家長(zhǎng)交往的一條原則,。當(dāng)學(xué)生有錯(cuò)時(shí)應(yīng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，能理解家長(zhǎng)的難處，不訓(xùn)斥家長(zhǎng),，不把學(xué)生的錯(cuò)誤轉(zhuǎn)嫁給家長(zhǎng),，要尊重家長(zhǎng)的情感,，對(duì)家長(zhǎng)做到溫和有禮,，以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失。不歧視差生家長(zhǎng),，應(yīng)一視同仁,，平等對(duì)待。家長(zhǎng)對(duì)班主任或?qū)W校工作有意見，抱著有則改之，無則加勉的態(tài)度,，做到寬容大度，胸襟開闊,。對(duì)“留守學(xué)生”的家長(zhǎng),，我也經(jīng)常與他們通電話,，向他們匯報(bào)子女的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn),。這樣,，我與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系,，進(jìn)行友好交往,，不僅溝通了信息還增進(jìn)了情感的交流,。孩子進(jìn)步了,，家長(zhǎng)也來表示致謝,。20xx屆，我班學(xué)生周揚(yáng)同學(xué)在班級(jí)名列前茅,，家人對(duì)他的學(xué)習(xí)很重視,，要求非常嚴(yán)格,?？伤趨⒓油碜粤?xí)補(bǔ)課后,，成績(jī)沒有上升,，反而有所下降。老師與家長(zhǎng)都有些著急,。我隨即與該生談話,，了解到他一天學(xué)習(xí)下來后,，感到很疲倦,，壓力大,，就上網(wǎng)吧玩游戲,，放松放松。再就是他住在親戚家,，沒有多少約束,。針對(duì)這種情況，我對(duì)他進(jìn)行教育,，讓他正視自己的錯(cuò)誤。再對(duì)癥下藥,，與家長(zhǎng)談心,，希望他們與孩子說話能和藹些，不要給孩子過大的壓力,，否則容易造成逆反心理；不僅關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，也要關(guān)心孩子的休息；在晚自習(xí)后能時(shí)常到孩子住處望望,，使孩子覺得有約束,。幾天后,，孩子情況有了轉(zhuǎn)變，家長(zhǎng)欣喜地把這個(gè)消息告訴了我,，其實(shí)我早就注意到了,，但仍對(duì)家長(zhǎng)的轉(zhuǎn)變給予了評(píng)價(jià),。家校配合,，收到很好的教育效果。在當(dāng)年中考中,，周揚(yáng)同學(xué)考取了省示范高中,。此時(shí)，當(dāng)班主任的勞累早已拋到九霄云外,，取而代之的是一種成功感和自豪感。熱心幫助家長(zhǎng)的同時(shí),，能了解到學(xué)生的家庭教育狀況,，有利于更好地開展班級(jí)工作,，合理,、有效管理班級(jí),。

班主任工作也是一門學(xué)問,。除了認(rèn)真工作外,，還要努力鉆研,，銳意進(jìn)取。也只有這樣才能出成績(jī),。每學(xué)期我都精心制定班主任工作計(jì)劃,，認(rèn)真完成,；常常反思工作中的得與失,；精心寫好班主任工作總結(jié)，以積累工作經(jīng)驗(yàn),，將班主任工作做的更好,。學(xué)期結(jié)束，根據(jù)學(xué)生的綜合表現(xiàn),，撰寫操行評(píng)語(yǔ)，指出不足,，表?yè)P(yáng)優(yōu)點(diǎn),，提出希望,。并且利用最后一次班會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，力求學(xué)生能借此提高自我評(píng)價(jià)能力和培養(yǎng)相互學(xué)習(xí)的態(tài)勢(shì),，在假期能不忘學(xué)習(xí),。讓這心靈的對(duì)話更具有震撼人心的情感力量,。我除了經(jīng)常向我校的一些具有豐富班主任工作經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，還充分利用學(xué)校所訂購(gòu)的教育書報(bào)刊，特別是《人民教育》和《德育報(bào)》,，對(duì)其中的“班主任工作”方面的內(nèi)容認(rèn)真學(xué)習(xí)研究,，以期收到“他山之石,，可以攻玉”的效果,。

班主任只有用“心”來管理班級(jí),，才會(huì)孕育出一個(gè)個(gè)真,、善,、美的心靈，培養(yǎng)出一班好學(xué)生,，帶出一個(gè)好班級(jí),。

縣級(jí)教師事跡材料字篇三

在20多年的唇耕舌耘,、言傳身教的教書育人生涯中,，她把“得天下英才而育人”作為自己人生最大的樂趣,，他用行動(dòng)讓大家領(lǐng)悟到了親情和愛的真諦，她是學(xué)生心目中的好老師——xx,。 xx今年xx歲，現(xiàn)任xx鎮(zhèn)xx小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文老師,。自從教以來，她一直站在教學(xué)的最前沿,，三尺講臺(tái)、一張辦公桌伴隨著她24的年教學(xué)生涯,。她準(zhǔn)確把握教材,，深入研究教法,，反復(fù)分析考綱，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，取得了突出的成績(jī)，得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的普遍認(rèn)可,。多年來?yè)?dān)任班主任,，與學(xué)生朝夕相處，深入細(xì)致了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,，充分尊重和信任學(xué)生，得到學(xué)生的尊重和愛戴,。

“我父親是十里八鄉(xiāng)威望很高的人，在我剛參加工作室父親就對(duì)我說,，當(dāng)老師不能誤人子弟,，不能耽誤學(xué)生的課,?！睆慕?4年來,，xx以講臺(tái)為家,，不管風(fēng)霜雪雨還是個(gè)人家事,，她從沒耽誤過學(xué)生一節(jié)課,。

20xx年xx的兒子剛10歲,，患了急性腎炎，醫(yī)生叮囑必須住院治療,、臥床休息,，因?yàn)榱硪晃焕蠋熣谛莓a(chǎn)假,，她自己擔(dān)著一個(gè)班的課,。為了不影響上課,，她決定白天上課,，晚上給孩子輸液,，就這樣治療了半個(gè)月,，孩子的病才痊愈,，她懸著的一顆心才落了地,。

20多年來,，xx始終擔(dān)任班主任,，在班級(jí)管理上,，她對(duì)學(xué)生是“嚴(yán)”的出名,。“嚴(yán)是愛,，松是害,，嚴(yán)也是對(duì)學(xué)生的愛”xx老師說,。

19xx年10月，xx老師在班里成立了一個(gè)8人組成的特殊小組,，成員是成績(jī)差,、最愛搗亂,、逃學(xué)的學(xué)生,。對(duì)于這8名學(xué)生,，她嚴(yán)格管束,、耐心引導(dǎo)、多次家訪付出了無數(shù)的心血,。二十多年來,，當(dāng)年的調(diào)皮學(xué)生現(xiàn)已事業(yè)有成,。每年春節(jié)，學(xué)生們都從四面八方聚到xx老師家,，與老師一起回憶那段改變了“八大金剛”命運(yùn)的難忘時(shí)光,。

熱愛學(xué)生是教師的天職,。她對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求的同時(shí),，還堅(jiān)持愛心育人,，一直用心呵護(hù)著每一個(gè)學(xué)生,，她帶學(xué)生去看病,，為學(xué)生修理桌椅,，和學(xué)生促膝談心……,。每年的春天，都帶著學(xué)生到校外小樹林里,，融入大自然,，觀察植物,，開發(fā)學(xué)生智力，提高學(xué)習(xí)興趣,。

人生路上,，有勞動(dòng)的汗水必然有鮮艷的花朵,，有艱辛的跋涉必然有堅(jiān)實(shí)的腳印,。xx作為全縣的模范教師,，語(yǔ)文學(xué)科帶頭人,，20個(gè)春秋她所教的每克成績(jī)均名列全區(qū)前茅,。xx老師在教育的路上,，鑄就人生的輝煌,。

縣級(jí)教師事跡材料字篇四

待到山花花爛漫時(shí),，我在叢中笑李曄彬李曄彬,，生于1979年,，20xx年畢業(yè)于太原師范學(xué)院中文自系，參加教育教學(xué)工作，中學(xué)一級(jí)教師。自20xx年從事教學(xué)工作以來,，我一直擔(dān)任語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作,。十幾年如一日,，任勞任怨,，一直在一線任教,，曾多次獲縣,、?！澳７栋嘀魅?，優(yōu)秀教師”稱號(hào),，論文多次獲省,、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),。目前是學(xué)校高三年級(jí)語(yǔ)文教師兼班主任,。在從事教育工作的13年中,，我一直站在教育工作的前沿?！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo),；“學(xué)高為師,，身正為范”是我的自律信條,。

從事教育教學(xué)工作以來，我忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，教書育人，誨人不倦,。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),、堅(jiān)持出滿勤,，干滿點(diǎn),，從不遲到早退。以校為家,，熱愛學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī),。在多年的教育教學(xué)中，為了不斷提高她的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),，提高教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求,，在教學(xué)中她不錯(cuò)過任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì),，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng),，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),，向優(yōu)秀教師,、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí),，并認(rèn)真寫心得體會(huì),。工作期間,，既教書又育人，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng),，誠(chéng)實(shí)守信，為人正直,；在學(xué)習(xí)上積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新，待人寬厚,，做事有責(zé)任心,；在生活上勤勞節(jié)儉,，生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國(guó),，熱愛人民,，熱愛集體，做一個(gè)有價(jià)值的人,。

作為一名教師,，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法,，研究新課程標(biāo)準(zhǔn),，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)工作講求實(shí)效,，對(duì)學(xué)生因材施教,。為了提高教學(xué)水平，備課時(shí),，精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料,，了解學(xué)生特點(diǎn),，做了大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材,，備學(xué)向生,，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué),，向40分鐘

課堂要質(zhì)量,。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人,，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴,，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上,，注重培優(yōu)扶差的工作,，對(duì)于后進(jìn)生，給予特殊的照顧,，在課堂上多提問,，多巡視，多輔導(dǎo),，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng),；課后多找他們談心、交朋友,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動(dòng),，選拔優(yōu)秀的小組長(zhǎng)，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步,。做到“春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物無聲”，使他們健康成長(zhǎng),。

作為班主任,，工作瑣細(xì)而繁重。他們的衣食住行,，吃喝拉撒,，事無巨細(xì)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，班主任都得操心。要讓學(xué)生成材,，身心健康成長(zhǎng),，就必須關(guān)心愛護(hù)他們，做他們的知心人,，把“動(dòng)之以情,、導(dǎo)之以行、曉之以理,、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘,。心中始終記著這樣一句話：做學(xué)生生活中的母親，錯(cuò)誤中的大夫,，交往中的摯友,。短暫的時(shí)光里，不但取得了家長(zhǎng)的放心,，學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，所帶的班級(jí)也很快成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的班集體,。

作為班主任,，我更相信學(xué)生，尊重學(xué)生,，相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng),，每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng),，抓住每一個(gè)教育良機(jī),，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),。體貼后進(jìn)生,，培養(yǎng)他們的自信心,、自尊心、自強(qiáng)心,，不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁,。組織開展知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽,、

文娛表演等形式的主題隊(duì)會(huì),，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性,。讓學(xué)生自己組織,、自己管理、自己發(fā)展,，逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。通過開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，優(yōu)化了班級(jí)文化環(huán)境,，豐富了學(xué)生精神生活，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,。

總而言之,，學(xué)生的成果就是我的成果，他們高興,，我就高興,。不求學(xué)生以后有何回報(bào)，只愿“待到山花爛漫時(shí),，我在叢中笑” ,。

縣級(jí)教師事跡材料字篇五

音樂老師個(gè)人先進(jìn)材料xxx，女,，1980年年6月出生,，大學(xué)學(xué)歷，中學(xué)二級(jí)教師,。自參加工作以來,，始終以“學(xué)高為師，身正為范”嚴(yán)格要求自己,，始終無限忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，勤勤懇懇無私奉獻(xiàn)。在教學(xué)工作中踏實(shí)肯干,，一絲不茍,，虛心好學(xué)，深受學(xué)生的喜愛。從教以來,，積極幫扶困難學(xué)生,，將一片愛心傾注在學(xué)生身上，其高尚的師德,，受到領(lǐng)導(dǎo),、教師、家長(zhǎng)及社會(huì)的一致贊譽(yù),。

一,、激情滿懷，無私奉獻(xiàn)我熱愛自己的工作,，身為教師,，三尺講壇，我樂此不疲,。早在孩提時(shí)代,，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固。那時(shí),，就在心中萌發(fā)了當(dāng)一名人民教師的愿望,。大學(xué)畢業(yè)后，夢(mèng)想成真,，我成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺(tái)上,，我不曾忘記自己的誓言,，不曾動(dòng)搖過這顆育人的拳拳之心。憑著這種對(duì)教育的赤誠(chéng)之心和強(qiáng)烈的責(zé)任感,，我在平凡的教學(xué)工作中永遠(yuǎn)保持著一種崇高的敬業(yè)精神,、忘我的犧牲精神和無私的奉獻(xiàn)精神。我告訴自己要用心地做好教育中的每一件小事,，耐心地處理師生間的每個(gè)問題,，用全部的愛呵護(hù)著每一顆幼小的心靈。我播種陽(yáng)光,，收獲了春天,。學(xué)生才是我最好的榮譽(yù)證書。所以,，我面對(duì)世人的不解不曾退卻,；面對(duì)眾多的誘惑不曾動(dòng)搖；面對(duì)滿懷憧憬的學(xué)生,，我依然風(fēng)里雨里,、腳步堅(jiān)定、豪情滿懷,！二,、勇于創(chuàng)新,，積極進(jìn)取作為一名年輕教師，我深知只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與此時(shí)俱進(jìn),，在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌,，才能做一名優(yōu)秀教師。因此,我響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號(hào)召,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，注重政治理論的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏,。時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。配合組里搞好教研活動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作,，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽,。關(guān)心,、熱愛學(xué)生，做孩子們的好朋友,。課堂上嚴(yán)格要求,，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，經(jīng)常聽孩子們說：“張老師,，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上音樂課那該多好呀,！”聽到孩子這樣的話我覺得所有的付出都值得！本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),，仔細(xì)鉆研,，不管上什么課，我都十分認(rèn)真的對(duì)待,，備課時(shí),，總是反復(fù)地聆聽音樂作品，抓住音樂作品的要素,，挖掘音樂作品的`情感因素和審美因素,；在教學(xué)過程中，我把學(xué)生結(jié)為“合作伙伴”,，和他們分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),，交流彼此的情感，我讓學(xué)生懂得音樂的語(yǔ)言,，與學(xué)生共同走進(jìn)音樂,，共同去領(lǐng)悟音樂中那縱橫交錯(cuò)的美，使學(xué)生由衷地感受到上音樂課就是一種美的享受！認(rèn)真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)課是我給自己定下的終極目標(biāo),。

三、追求卓越,，奮力翱翔除了教學(xué)工作,，我將學(xué)校團(tuán)部工作干的有聲有色，我負(fù)責(zé)學(xué)校廣播室工作,，經(jīng)常利用課余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生普通話,，不斷提高他們的播音水平和演講技能，為學(xué)生搭建了良好的學(xué)習(xí)交流平臺(tái),，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,，充分發(fā)揮了校園廣播的宣傳作用。

組織開展了一場(chǎng)又一場(chǎng)豐富多彩的校園文化藝術(shù)活動(dòng),，豐富了學(xué)生的課余生活,，增強(qiáng)了校園文化氛圍。多次主持全校和全縣文藝節(jié)目匯演,，并負(fù)責(zé)組建了一支陽(yáng)光而有活力的校園禮儀隊(duì)和校園舞蹈隊(duì),，為學(xué)校的各項(xiàng)專業(yè)培訓(xùn)乃至于全縣的各級(jí)各類培訓(xùn)注入了活力。

曾多次組織并帶領(lǐng)學(xué)校老師和學(xué)生去養(yǎng)老院,、龍泉灣山莊等地看望孤寡老人并捐獻(xiàn)衣物,，開展獻(xiàn)愛心活動(dòng)。組織廣大師生為困難家庭患病的孩子籌集善款,，送去了我們西吉職業(yè)中學(xué)廣大師生的牽掛和關(guān)愛,。

寒假放棄了休息，冒著嚴(yán)寒在西吉縣青少年活動(dòng)中心免費(fèi)為學(xué)生進(jìn)行舞蹈培訓(xùn),，培養(yǎng)了孩子們的舞蹈興趣,，讓孩子們度過了一個(gè)愉快而有意義的假期生活,，得到了家長(zhǎng),、領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的一致好評(píng)！四,、春風(fēng)化雨,，收獲希望在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和各位同事的熱情幫助下，我的在教學(xué)工作取得了較好的成績(jī)：在20xx年,、20xx年,、20xx年年年度優(yōu)秀公務(wù)員考核中分別被確定為優(yōu)秀等次;20xx年11月月在全縣農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)；20xx年年12月在固原市第二屆多媒體環(huán)境下,；優(yōu)秀課例評(píng)選活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng),；20xx年年1月在全區(qū)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)；20xx年在全國(guó)中小學(xué)多媒體環(huán)境下優(yōu)秀課件評(píng)選活動(dòng)中榮獲全國(guó)二等獎(jiǎng)；20xx至至20xx學(xué)年度被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀文藝工作人員,；20xx年年6月在全縣師德師風(fēng)演講比賽中榮獲三等,；獎(jiǎng)；20xx年在“我身邊的法制”全縣職工法律知識(shí)演講比賽中榮獲一等獎(jiǎng),；在第九屆（20xx年）全國(guó)中小學(xué)語(yǔ)文能力競(jìng)賽中指導(dǎo)學(xué)生榮獲全國(guó),；二等獎(jiǎng)；20xx年在全區(qū)職業(yè)技能大賽中輔導(dǎo)學(xué)生舞蹈表演榮獲個(gè)人三等獎(jiǎng),，團(tuán)體三等獎(jiǎng),。

當(dāng)然，這些成績(jī)只能代表過去,，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索……”這是我追求的境界。作為一名教育工作者,，我絲毫沒有懈怠,，也不敢懈怠，我深知教育工作者肩負(fù)的歷史使命,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將繼續(xù)努力，認(rèn)真搞好教學(xué),，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)和教科研工作,，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索,，奉獻(xiàn)我無悔的青春,。我堅(jiān)信“癡心一片終不悔，只為桃李競(jìng)相開”,，只要辛勤耕耘,，揮灑汗水。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師,，桃李香滿天下,！

縣級(jí)教師事跡材料字篇六

大家好！我是獅子樓聯(lián)校西街小學(xué)的張清秀,，今天我匯報(bào)的題目是《愛的無私奉獻(xiàn)》,。

陶行知先生說得好：“捧著一顆心來，不帶半根草去,?！边@正是教師無私奉獻(xiàn)的典范。說到無私奉獻(xiàn),，我們?cè)谧拿恳晃活I(lǐng)導(dǎo)和老師,，不正是用愛的無私奉獻(xiàn)鑄就師德,，譜寫教育新篇章的嗎？怎能忘,，進(jìn)行課改,、整理檔案材料時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)和同事們加班加點(diǎn),，披星戴月,？怎能忘，備課,、批改作業(yè)時(shí),，老師們奮筆疾書，廢寢忘食,？這些不都是愛的無私奉獻(xiàn),，不都是師德的生動(dòng)寫照嗎？

冰心老人說：“情在左,，愛在右,，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種,，隨時(shí)開花,。”每個(gè)人都需要愛,，而教師的愛是成功教育的原動(dòng)力,。

本著對(duì)學(xué)生、對(duì)事業(yè)的熱愛,，我像所有的同事們一樣義無反顧的工作著,。記不清有多少個(gè)白天，我遠(yuǎn)離了喧囂的人群,，在知識(shí)的海洋里贏取心靈的海闊天空,，在希望的花園里播撒知識(shí)的種子。記不清多少個(gè)寧?kù)o的夜晚,，我安于寂寞,，筆耕不輟。有時(shí),，為了備好一堂課我反復(fù)鉆研教材一遍遍的修改教案,；有時(shí),，為了準(zhǔn)備一篇材料,，我翻閱大量書籍，不斷學(xué)習(xí),，以提升教育理念,；有時(shí),，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，我放棄休息加班加點(diǎn)直到雄雞報(bào)曉,。 “不經(jīng)一番徹骨寒,，那得梅花撲鼻香?！苯?jīng)過堅(jiān)持不懈的努力,，我漸漸品嘗到收獲的甘甜：我寫的論文先后被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀獎(jiǎng)、省科研論文二等獎(jiǎng),、聊城市一等獎(jiǎng),。我的課也贏得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，被評(píng)為市,、縣優(yōu)質(zhì)課,，教學(xué)成績(jī)屢次名列全聯(lián)校第一，先后獲得了省遠(yuǎn)程研修優(yōu)秀學(xué)員,、優(yōu)秀組長(zhǎng),、市優(yōu)秀教師、市優(yōu)秀班主任,、市首席班主任,、市十佳班主任、縣教學(xué)能手,、縣先進(jìn)工作者,、縣優(yōu)秀教師、縣師德標(biāo)兵,、縣優(yōu)秀班主任等稱號(hào),。

有人說開滿鮮花的路上布滿了荊棘，成功的背后是艱辛的付出,。20xx年冬天,，我教二年級(jí)，兒子當(dāng)時(shí)剛滿兩周歲,，不到上幼兒園的年齡,。而婆婆得了癌癥，大病初愈無法照料孩子,，我只好帶著兒子上課,。那年學(xué)校條件簡(jiǎn)陋還是平房，為了不影響學(xué)生上課,，我狠心的把兒子攆出了教室,，讓他在外面玩。數(shù)九寒冬,，每每下課出來,，我心疼的看到兒子小臉凍得通紅,，小手凍得冰涼。兒子一見到我,，委屈的撲到我懷里喊：“媽媽,，外面冷，我想回家,?！泵棵磕菚r(shí)我摟著兒子淚流不止。同事們紛紛指責(zé)我：“你呀,，是一個(gè)好老師,，卻是一個(gè)不負(fù)責(zé)任的媽媽?！笔前?，對(duì)兒子我充滿歉疚，然而對(duì)學(xué)生,、對(duì)工作我卻問心無愧,。也是在那年因?yàn)榻虒W(xué)出色我被評(píng)為縣小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)能手。

“愛心化春雨,，才有花枝俏,。” 20xx年春天,，聯(lián)校進(jìn)行演講比賽,。賽前我一遍又一遍地輔導(dǎo)參賽選手吳麗穎和蘇懷澤。課前飯后,，走廊教室，時(shí)時(shí)處處都有我們師生練讀的聲音,。蘇懷澤的普通話底子不錯(cuò),，但卻是個(gè)好害羞特別拘束的男生，我首先從姿態(tài)入手,，告訴他演講首先要姿態(tài)自然,，落落大方，并根據(jù)他的演講稿適當(dāng)?shù)募舆M(jìn)了幾個(gè)動(dòng)作,，然后一邊示范一邊指導(dǎo)他一遍遍的練習(xí),。吳麗瑩比較大方，但演講時(shí)缺少感情的跌宕起伏,，我就指導(dǎo)她學(xué)會(huì)根據(jù)內(nèi)容的不同調(diào)節(jié)氣息,，激昂處語(yǔ)調(diào)要高，語(yǔ)速要稍快,，低沉處語(yǔ)調(diào)要低,，語(yǔ)速放慢。一遍不行兩遍,，兩遍不行三遍,，有時(shí)學(xué)校里的老師和學(xué)生都走了，我們還在一遍遍練習(xí),。雖然因?yàn)槿鄙傩菹⑽腋杏X口干舌燥很累很累,，但我卻絲毫沒有放松。我想我是他們的老師,，我一定盡自己最大的努力把他們輔導(dǎo)好,，這是我的義務(wù)，也是我的職責(zé),。一份耕耘一份收獲,，在聯(lián)校舉行的決賽中他們兩個(gè)一舉奪魁。緊接著,，蘇懷澤又在隨后的全縣普通話比賽中獲得二等獎(jiǎng),。蘇懷澤滿懷感激的說：“謝謝您，老師,！是您給了我獲勝的信心,，我的獎(jiǎng)品電熱風(fēng)給——給您吧?！彼莺菪挠钟悬c(diǎn)不舍地說,。“傻小子,，這是你出色表現(xiàn)贏得的榮譽(yù)老師怎么會(huì)要呢,。”我摸著他的頭,，笑著搖了搖頭,。看著眼前這個(gè)靦腆的孩子我的思緒回到兩年前,，蘇懷澤因小時(shí)得重感冒落下哮喘的病根,，寒冷的冬天常常犯病。記得一次正上著課,，他忽然咳嗽著上氣不接下氣的說：“老師,，我……我喉嚨憋得慌……”看著他焦黃的小臉，我心里比針扎還難受,。我連忙撥通了他爸爸的電話,，告訴他孩子現(xiàn)在犯病，請(qǐng)馬上到校,。接著,，我趕緊領(lǐng)蘇懷澤到辦公室,，給他倒了杯熱水，一邊幫他捶背一邊把給兒子買的止咳糖漿拿出來讓他喝下,。說話間他父親趕到了,，看到這一幕激動(dòng)的連聲說：“謝謝您，張老師,?！币?yàn)榭床。K懷澤耽誤了不少課程,。我便主動(dòng)幫他補(bǔ)課,，并根據(jù)他喜歡朗讀的特點(diǎn)，耐心的一遍又一遍的教給他朗讀的技巧,，一分耕耘一分收獲,，如今看到他得了獎(jiǎng)我感到無比欣慰。其實(shí),，我輔導(dǎo)的學(xué)生在全縣舉行的演講,、普通話比賽中獲獎(jiǎng)的，蘇懷澤已不是第一人,。從縣里開始進(jìn)行普通話演講比賽,，我?guī)У膶W(xué)生便陸續(xù)獲獎(jiǎng)。李晨,、王華,、于淼這些當(dāng)年的佼佼者已經(jīng)進(jìn)入大學(xué)校園，有的甚至已經(jīng)的踏上工作崗位,。而每每提及此事,，她們的感激之情溢于言表。

不僅是普通話比賽,，只要有益于學(xué)生身心健康的活動(dòng),，我都鼓勵(lì)并支持學(xué)生去積極參與。

胡慶翔是個(gè)只知道調(diào)皮搗蛋比吃穿的學(xué)生,，我發(fā)現(xiàn)他有畫畫天賦,、運(yùn)動(dòng)潛質(zhì)，就鼓勵(lì)他發(fā)揮自己的特長(zhǎng),，多參加相關(guān)的比賽,，結(jié)果他不負(fù)眾望在各級(jí)繪畫比賽中獲獎(jiǎng)，并在縣里組織的短跑,、接力,、地?cái)S球比賽中一舉獲獎(jiǎng)。岳洋洋、于淼,、段紅云等熱愛寫作,，我就鼓勵(lì)他們多讀多寫,，并幫他們修改潤(rùn)色,，向報(bào)刊雜志投稿，他們的文章先后在《小學(xué)語(yǔ)文報(bào)》《聊城日?qǐng)?bào)》《新校園》發(fā)表,，并在省,、市,、縣各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng),，其中岳洋洋在全國(guó)小學(xué)生分年級(jí)作文大賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。

體育,、繪畫,、書法、演講比賽,、藝術(shù)節(jié),、文藝匯演各種活動(dòng)賽場(chǎng)都有我班學(xué)生爭(zhēng)先恐后、躍躍欲試的身影,。

偉大的教育家蘇霍姆林斯基說過這樣一句話：“教育的全部技巧在于如何愛學(xué)生,。”面對(duì)不同的學(xué)生,，教育的方式不同,，付出愛心的方式也不盡相同。學(xué)生郭宗帥生活在單親家庭,，姐弟三人跟著媽媽在學(xué)校附近賃房子住,。因?yàn)槿鄙訇P(guān)愛，這孩子任性而又自卑,，學(xué)習(xí)成績(jī)很差,。我看在眼里，急在心上,。課下,，我找他談心，給他講保爾的故事,，鼓勵(lì)他樹立生活的信心,，開導(dǎo)他走出失去親人的陰影。然后我又組織全班同學(xué)開展獻(xiàn)愛心活動(dòng),，向他伸出友愛的手,。有了愛心的澆灌，懂事的他開始有說有笑了。見他情緒好轉(zhuǎn),，我及時(shí)給他補(bǔ)落下的課程,，并鼓勵(lì)他和班上的同學(xué)來一次學(xué)習(xí)競(jìng)賽。這樣,，不但調(diào)動(dòng)了他學(xué)習(xí)的積極性,，而且在全班形成名爭(zhēng)暗賽的學(xué)風(fēng)。有付出就有收獲,，期末考試他語(yǔ)文竟考了93分,，我們班的語(yǔ)文成績(jī)也名列全聯(lián)校第一。望著學(xué)生們笑成一朵朵鮮花的小臉,，我也欣慰的笑了,，還有什么比這更讓我滿足的呢？

縣級(jí)教師事跡材料字篇七

夢(mèng)想雄鷹的翅膀,，夢(mèng)想超越的輝煌,，卻發(fā)現(xiàn)我的翅膀早已給了我的學(xué)生。在每一次雛鷹展翅的試飛里,，我聽見理想扣擊天堂的回響,。這就是我——一名普通小學(xué)數(shù)學(xué)教師兼班主任。我于20xx年9月參加工作,，至今已經(jīng)整整15年了,。在這15年的時(shí)間里，我把滿腔的熱血獻(xiàn)給了我摯愛的孩子們,，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺(tái),，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長(zhǎng)，競(jìng)相綻放,。下面,，結(jié)合自身這15年的辛勤工作，談一談對(duì)師德的認(rèn)識(shí)和體會(huì),。

蘇霍姆林斯基說：“教師要像對(duì)待荷葉上的露珠一樣,，小心翼翼地保護(hù)孩子的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的,，卻又是十分脆弱的,，一不小心露珠滾落，就會(huì)破碎不復(fù)存在”,。因此我對(duì)所有學(xué)生傾注了全部師愛,，去呵護(hù)一顆顆童心。

1,、加強(qiáng)自身思想修養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng),。

教書育人是教師的天職。教師光具備必要的專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須具有高尚的思想水平和道德情操,，以身作則,，以自身的榜樣去感染、熏陶,、教育學(xué)生,。教師的一言一行都會(huì)通過學(xué)生的眼睛在其心靈上留下深刻的印象，對(duì)他們的思想起著無聲無息的影響作用,。在孩子的眼里,，教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣，是最有知識(shí),、最有教養(yǎng),、品德高尚的人。師德是學(xué)生道德的先導(dǎo),。因此,，我十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng),，時(shí)時(shí)刻刻要求做一個(gè)一個(gè)品德高尚的人,。

2、適時(shí)進(jìn)行思想品德教育,。

我深知：一個(gè)人如果思想品德不好是危險(xiǎn)品,，所以一貫重視學(xué)生思想品德教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，通過班會(huì)課適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育,。

20xx年秋,，我剛接過三年級(jí)二班的班主任，那個(gè)班由于換老師頻繁,，班級(jí)紀(jì)律渙散,，學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，個(gè)別學(xué)生對(duì)別人的東西（中性筆,、鋼筆,、橡皮等）較感興趣，趁別人不注意時(shí),，就順手牽羊,。一次我的一支鋼筆放在講臺(tái)上不見了，我就委婉的說：“哪位同學(xué)用老師的鋼筆,，不用的時(shí)候再還給老師”,，一個(gè)多星期過去了，這支鋼筆還沒回來,，我利用隊(duì)日時(shí)間,，進(jìn)行了一次品德教育，讓學(xué)生找一找班內(nèi)近期有哪些好人好事，并把掌聲送給他們,，哪些同學(xué)表現(xiàn)不好,，讓表現(xiàn)不好的同學(xué)表個(gè)態(tài)。也許是班會(huì)起了作用,，第二天上午,，我在室外值班，順手把包放到講臺(tái)上,，值完班后再拿包時(shí),，發(fā)現(xiàn)丟失的那支鋼筆“物歸原主”了。我高興極了,，不僅僅為那支失而復(fù)得的鋼筆,，更為一顆迷失心靈的回歸。放學(xué)時(shí),，我把這件事告訴了全班同學(xué),，并告訴同學(xué)們，老師為他感到驕傲,，因?yàn)樗軌驊?zhàn)勝自己,，知錯(cuò)就改。我對(duì)同學(xué)們說,，沒有一個(gè)人,，不會(huì)犯錯(cuò)，可怕的是知錯(cuò)不改,，我還率先帶領(lǐng)全班同學(xué)把掌聲送給了那個(gè)孩子,。從此，班里再也沒發(fā)生過“失竊”現(xiàn)象,，拾金不昧卻蔚然成風(fēng),。

3、尊重學(xué)生,，保護(hù)孩子的自尊心,。

愛學(xué)生，就是要尊重學(xué)生,。老師一個(gè)慈祥的微笑,，一句愛的話語(yǔ)，都可能激起學(xué)生潛在的能量,，有可能改變孩子的一生,。甚至?xí)绊懙郊议L(zhǎng)對(duì)老師的看法。那是三年級(jí)的時(shí)候,，我正在進(jìn)行一次單元測(cè)試,，突然,，有一個(gè)女生報(bào)告，劉同學(xué)尿褲子了,，我立即走過去,，看到地面上有水，旁邊其它同學(xué)捂著嘴笑,，有的還笑出了聲音,，這時(shí)尿褲子的女孩臉紅了，無地自容,，我問她：“你怎么不報(bào)告呢,？”孩子回答說：“我報(bào)告了，你沒聽著,?！蔽伊⒓凑f：“這不是你的錯(cuò)，都怪老師沒聽著,。以后有要緊的事,，大點(diǎn)聲?！逼渌瑢W(xué)停止了笑,。事后，這個(gè)尿褲子學(xué)生的奶奶告訴我,，她孫女把此事都告訴了她,，她們一家人都非常感激老師,。保護(hù)了孩子的自尊心,，也得到了回報(bào)——這個(gè)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)大幅度提高。

教書育人是教師的天職,，但教師如果沒有扎實(shí)的教學(xué)技能,，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。我把練師藝當(dāng)作不斷提高師德修養(yǎng)的一個(gè)目標(biāo)去追求,。平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)理論和文化知識(shí),，不斷提升專業(yè)水平。教學(xué)上更是潛心研究教材教法,，廣采他山之石,。先后參加區(qū)、市各種教師培訓(xùn),，多次參加教材培訓(xùn),，聆聽專家報(bào)告，吃透教材編寫意圖,，自己付諸行動(dòng),。課前,，我圍繞課改理念，深刻領(lǐng)會(huì)課標(biāo)內(nèi)涵,，準(zhǔn)確把握,、認(rèn)真鉆研教材，制定科學(xué),、合理的教學(xué)目標(biāo),。課堂中，我把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來,。一份付出,，一份收獲。每次大小考試,，我所教的班級(jí)都是名列前茅,。

人們常說：“教師是蠟燭，燃燒自己,，照亮別人”,。我用自己的實(shí)際行動(dòng)，為這句話做了最好的演繹,。

工作中,，我任勞任怨，勇挑重?fù)?dān),。從20xx年到20xx,，連續(xù)四年擔(dān)任了兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課兼一個(gè)班的班主任，還擔(dān)任了學(xué)校數(shù)學(xué)教導(dǎo)工作及學(xué)校的圖書管理工作,，工作量居全校之首,，工作任務(wù)繁重。但對(duì)待教學(xué),，我依然兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍。第一不是我追求的目標(biāo),，我只想讓學(xué)生們,，學(xué)有所成，學(xué)有所獲?，F(xiàn)在所教的班級(jí)共有55個(gè)孩子,，55個(gè)孩子就是55份沉甸甸的責(zé)任，我盡量不讓一個(gè)孩子掉隊(duì),，55本作業(yè)厚厚地堆在我面前,，我一本本用心地批閱著，我用百分之百的愛心和百分之一百二十的責(zé)任心對(duì)待孩子們,。

班級(jí)管理中,，我一視同仁,，平等對(duì)待每一位學(xué)生。包括座位,，一周一換,，每人向后移動(dòng)一個(gè)位，同時(shí)向右移動(dòng)兩個(gè)位,，高的坐矮板凳,，矮的坐高板凳，對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),。

我常想：我的肩上有一副擔(dān)子,，一頭擔(dān)著義務(wù)，一頭擔(dān)當(dāng)責(zé)任,。我靠履行義務(wù)領(lǐng)份薪水養(yǎng)家,，責(zé)任卻我明確使命，催我奮進(jìn),，亮麗我的人生,。我不但自覺端正師德、師風(fēng),，嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章,、準(zhǔn)繩，使上墻的制度,、規(guī)定不流于形式,，用自己的言行做好同行的典范，而且在師德自查自糾活動(dòng)中幫助其他教師進(jìn)一步匡正師德,，確保了所在集體師德的良好形象

在與學(xué)生親密交往中,，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都有他們可愛的閃光點(diǎn)，善待差生,，用自己的愛心去換取他們的信任和信心,。從生活和學(xué)習(xí)上多關(guān)心他們，做他們的良師益友,，堅(jiān)持多表?yè)P(yáng)，少批評(píng),，本著“曉之以理,，動(dòng)之以情”的原則，幫助他們形成良好的品格,。培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。樹立“我為人人，人人為我”的思想,。

我管理的班級(jí),，班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃，班級(jí)比較和諧,，班級(jí)凝聚力強(qiáng),。我在十幾年的班級(jí)管理中，深深感悟到：班級(jí)管理事無巨細(xì),，班級(jí)是一個(gè)大家庭,，管理好一個(gè)班級(jí)并非易事，需要班主任付出大量的心血,，需要班主任具有高超的管理藝術(shù),。遇到問題不能盲目、沖動(dòng),，要善于動(dòng)腦,，冷靜分析，找到解決問題的突破口,，對(duì)癥下藥,，才能取得事半功倍的效果。

書山有路,，我是拓荒者,；學(xué)海無涯，我是引路人,。從踏上教壇的那天起,，我就在青春的芳草地里編織著一個(gè)美麗的夢(mèng)，那就是做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)教師,。十幾年來,，我辛勤耕耘，用愛心,、耐心和智慧,，把夢(mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)變成現(xiàn)實(shí)！

我喜歡這樣一首小詩(shī)：“有一首歌最為動(dòng)人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風(fēng)景最為雋永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng)/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛撒播著希望”

如果說,，每個(gè)孩子都是明天的.太陽(yáng),，那么，我要用滿腔的愛托起他們,！

縣級(jí)教師事跡材料字篇八

姚燕華20xx年7月從臺(tái)州學(xué)院畢業(yè),，并獲得省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生稱號(hào)。20xx年8月,，她考入教師隊(duì)伍,，分配至仙居安洲小學(xué)工作，擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作,，曾獲縣地方課程教學(xué)大比武二等獎(jiǎng),。20xx年上半年,，她擔(dān)任三（3）班的語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作。20xx年下半年,，因?qū)W校工作需要,，她在帶完三年級(jí)后被安排回一年級(jí)，擔(dān)任一（9）班的語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作,，并兼任一年級(jí)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)的工作,。一年來，她以飽滿的熱情,、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,，認(rèn)真完成了各項(xiàng)任務(wù)，并取得累累碩果,，是我校優(yōu)秀教師中的一個(gè)典型代表,。主要事跡如下：

她熱愛教育事業(yè)，自覺貫徹黨的教育方針政策,，有強(qiáng)烈的事業(yè)心,、責(zé)任感，思想端正,，作風(fēng)正派,，教書育人，勤懇踏實(shí),，盡職盡責(zé),，積極奉獻(xiàn)，心系學(xué)生,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，不計(jì)較個(gè)人的利益和得失，處處發(fā)揮黨員的先模作用,，有牢固的專業(yè)服務(wù)思想,。

在教學(xué)工作方面，該教師堅(jiān)持多聽課,，經(jīng)常虛心向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)新理念新方法，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，不斷總結(jié)和反思,，不斷地提高自身的教學(xué)水平,，提高課堂效率。在班主任工作方面,，她重抓常規(guī)教育,，活動(dòng)力爭(zhēng)上游,，培養(yǎng)班干部自我管理能力。她用心教育每個(gè)學(xué)生,。她在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí),，特別注重學(xué)生的品德，教育學(xué)生做人的道理,。她面向全體學(xué)生,，從不歧視差生，甚至給予差生的更多關(guān)愛,，及時(shí)做好補(bǔ)差工作,。她和還家長(zhǎng)加強(qiáng)聯(lián)系，探討教育方法,，起到了事半功倍的效果,。一年來，她圓滿完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，所帶班級(jí)教學(xué)成績(jī)好,，班級(jí)在各項(xiàng)比賽中取得較好成績(jī)。作為教研組長(zhǎng)的她,，一切從實(shí)際出發(fā),，組織好每次集體備課活動(dòng)，帶領(lǐng)組內(nèi)老師積極開展各類教研活動(dòng),。她鼓勵(lì)組內(nèi)教師積極做課題,，寫論文。組內(nèi)教師在各類教研活動(dòng)和資源共享的愉悅氛圍中快速地成長(zhǎng)起來,，學(xué)生在教師組織的各項(xiàng)活動(dòng)和比賽中逐漸形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為一生的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并發(fā)揚(yáng)了個(gè)性,，鍛煉了其各方面的能力,。

要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，必須具備良好的綜合素質(zhì),。該教師學(xué)而不厭,，自覺加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷對(duì)自己“充電”,，提高教學(xué)水平和管理水平,。她在20xx年臺(tái)州市中小學(xué)優(yōu)秀閱讀指導(dǎo)教學(xué)課例評(píng)選活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)。她獲校語(yǔ)文青年教師語(yǔ)文學(xué)科課堂教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng),，鎮(zhèn)課外閱讀指導(dǎo)課比賽一等獎(jiǎng),。她積極參加各級(jí)各類的教研活動(dòng)，本年度她上了1次縣級(jí)公開課，3次校級(jí)公開課,，3次段級(jí)公開課,，做了1次校級(jí)講座，效果良好,。她被學(xué)校聘為青年教師王瑜老師的師傅,，指導(dǎo)該教師教育教學(xué)工作。她還到結(jié)對(duì)學(xué)校仙居安州明珠學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)工作,，送教一次,，效果良好。她還積極開展科研,，她主持負(fù)責(zé)的市課題優(yōu)秀結(jié)題,，其成果《小學(xué)校園流行游戲的調(diào)查及對(duì)策》在仙居縣20xx學(xué)年教育科研優(yōu)秀成果評(píng)比二等獎(jiǎng)。她參與的一個(gè)省課題結(jié)題,，縣課題優(yōu)秀結(jié)題,。她總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極纂寫論文,，一篇論文獲臺(tái)州市20xx年度教育科研優(yōu)秀論文評(píng)比一等獎(jiǎng),，并被上送參與省級(jí)論文評(píng)比，一篇獲20xx學(xué)年仙居縣中小學(xué)教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng),，還有一篇案例獲省優(yōu)秀案例三等獎(jiǎng),。她的一篇輔導(dǎo)設(shè)計(jì)方案獲縣二等獎(jiǎng)，一篇班隊(duì)課設(shè)計(jì)獲縣二等獎(jiǎng),。此外,，她還獲校30+10課堂教學(xué)案例評(píng)比一等獎(jiǎng)，校家校短信征集評(píng)比一等獎(jiǎng),，校讀書征文評(píng)比二等獎(jiǎng),，校語(yǔ)文拓展主題案例評(píng)比二等獎(jiǎng)，校黨支部主題體會(huì)文章評(píng)比二等獎(jiǎng),，校教師課件評(píng)比一等獎(jiǎng),，鎮(zhèn)語(yǔ)文學(xué)科期中命題一等獎(jiǎng)。她還參與縣教師節(jié)詩(shī)歌朗誦比賽獲一等獎(jiǎng),。由于工作出色,，她被評(píng)委安洲小學(xué)十佳青年教師，年度考核成績(jī)?cè)u(píng)為優(yōu)秀,。

青春的歲月中留下了姚老師耕耘的堅(jiān)實(shí)腳步,，孩子成長(zhǎng)的故事里有她和孩子們共同拔節(jié)的聲音。勤奮的耕耘,，累累的碩果,，面對(duì)取得可喜的成績(jī),，姚老師認(rèn)為，這只是一個(gè)新的起點(diǎn),，只有不斷探索,，不斷創(chuàng)新,，不斷努力,，這才能使教育教學(xué)工作躍上新臺(tái)階。她相信：還有更廣闊的天地待她去開拓,。我們相信,，她的努力必將贏得更可喜的收獲，她的耕耘付出必將使她青春的事業(yè)更加熠熠生輝,！