在日常的學習,、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

模范班主任申請書 懷孕辭班主任申請書篇一

基于對教育事業(yè)的熱愛，對教學理念的理解,，在經過了半年多的教育活動使我積累了一定的教學經驗總結了一定的教學方法,，現(xiàn)向學校提出當一名班主任。

我想當班主任,，主要有以下幾個理由：

首先,，我深愛著教師這一職業(yè)。能夠成為一名優(yōu)秀的教師是我一生的夢想,，而勝任班主任這一職務又是能力的體現(xiàn),。在半年多的教學生涯中，隨著和學生的接觸逐漸增多,，對學生的了解也越來越細致,。而對老師這一職業(yè)也有了更加深刻的領會——老師不僅在學業(yè)上要教導學生，還要在生活上教誨學生,，班主任這一職務能夠讓我更好發(fā)揮自己的專長,，讓他們在遠離家人后能在學校找到家的溫暖，得到親人一般的呵護,。所以我在此向學校提出擔當班主任這一申請,。

其次，自從工作以來,，我無時不刻地學習著如何做好班主任工作,，看了很多關于教育的書籍。從魏書生的著作中我學習到了,，如何開發(fā)了學生自身的力量,，“授人魚，不如授人以漁”,，培養(yǎng)學生自我管理的能力,。從周弘老師的書中，我學會了適時、誠實,、中肯地賞識學生,，讓學生在自信中成長，在自信中提高成績,。從王曉春老師的書中,，我學習了班主任應該掌握的專業(yè)技能?！凹埳系脕斫K覺淺,，絕知此事要躬行”，我希望我能以實踐來提高班主任的技能,，走向專業(yè)班主任的道路,。因此，我申請擔當班主任的工作,。

再次,，在學校領導的關心和重視下，我經常作為搭班教師和班主任老師一起參與班級管理工作和一些大型活動的開展工作,，例如：每學期開學的學生軍訓和德育教育;“六一兒童節(jié)”的節(jié)目排練,；團組織的下連隊勤工儉學——摘棉花，收紅棗等等我都參與其中,，認真負責,，并取得了一定的成績。這些活動大大鍛煉了我的班主任實踐能力,，為擔當班主任工作打下了良好基礎,、

最后，從教學上看,，我對小學信息技術教育教學已經比較熟悉,，對機房管理已經積累了豐富的經驗，特別是在學生行為習慣養(yǎng)成這一點上有獨特的方法,，所以有更多的精力承擔班主任的工作,；從家庭環(huán)境上看，孩子已經越來越大了,，家庭負擔較輕,，有更多的時間處理班主任工作,。

班主任是一個專業(yè)化極強的職務,，這里教師要扮演的角色很多，如學生的管理者,、平等對話者,、家庭教育的輔導者等等，而班主任在這些眾多的角色中不斷轉換以適應學生的需要。任何一方面做得不足,，都會對教育工作產生阻礙,。這也是班主任難當?shù)脑颉６處熢诎缪萑魏我环N角色時,，都有很多要方式方法,，也有很多要注意的、禁忌的潛規(guī)則,。這些都是需要班主任在實踐過程中,，不斷體會、不斷總結經驗的,。

沒有人天生就是一個優(yōu)秀的班主任,，但我相信我最終會成為教育教學的成功者。希望學校能對我的申請給予認真研究,。我期盼著學校領導的答復,。

申請人：xxx

20xx年6月20日

模范班主任申請書 懷孕辭班主任申請書篇二

尊敬的校領導：

基于我近20多年班主任工作的經歷和取得成功的一些經驗，13——14年度我申請擔任本部六年級班的班主任?，F(xiàn)就如何做好班主任工作談幾點認識：

1,、加強與學生的聯(lián)系。

在現(xiàn)代教育中,，班主任了解與研究學生,，是做好班主任工作的重要前提，尤其是改革開放和經濟高速發(fā)展的時代,，學生表現(xiàn)出與以往任何歷史時期截然不同的新特點,。只有對他們的人生觀、價值觀,、世界觀有了具體詳實的了解,，才能增強工作的針對性，獲得教育的實效性,。

2,、加強與教師的聯(lián)系。

教師對學生的教育影響要做到一致,，首先應形成一個集體,，在這個過程中，班主任應起骨干和紐帶作用,。要主動與科任教師取得聯(lián)系,，互通情況，共同研究,，統(tǒng)一調整本班的教學工作,。

3,、加強與家長的聯(lián)系。

家庭教育是學校教育的起點和基礎,，是塑造人的靈魂的重要環(huán)節(jié),。在不斷深化改革的今天，社會呈現(xiàn)多元化格局,，影響學生成長的因素越來越多,。因此 班主任與家長的聯(lián)系中要側重于教育思想、教育觀念的指導,，注重自身言行的示范性,，雙方應密切關注學生的身心發(fā)展和變化，及時做好心理上的疏通,，排除心理障礙,，培養(yǎng)健全人格，使學校,、家庭形成健康育人的整體效應,。

4、加強與學校的聯(lián)系,。

學校除了管理育人,、教書育人以外，還有服務育人的職能,。班主任在協(xié)調“教學部門齊抓共管”的同時,，還要重視“非教學部門”的育人功能，經常與有關科室溝通,，廣泛聽取意見,，進行綜合評析，共同探討學生教育的方式方法,，達到共同管理,，共同育人的目的。

余 根 旺

20xx年7月16日

模范班主任申請書 懷孕辭班主任申請書篇三

尊敬的校領導各位老師：

你們好.

我是xx學院環(huán)境藝術專業(yè)2班的學生卡卡,。我想幫助xx年新進入我們xx大學的新同學們,，所以特向學校提出班主任助理申請。xx年9月份,，我們xx大學即將又迎來了新一批的同學,。他們入校后，在感受新環(huán)境的同時也面臨著生活學習中的適應問題,。面對這些相關的問題,，我覺得我有能力也有責任幫助他們。幫助大一新生儘快適應學校生活,。我將以“有事您找我”為口號,，為新生提供服務。為同學日常生活的困難與疑惑進行解答,。由于大一的班主任多為任課老師,，平時工作比較繁忙，由我們這些高年級同學作班主任助理,，則能更加幫助到剛入學的新生,，及時瞭解與回饋新生遇到的問題，以幫助解決,。,，并協(xié)助學校開展多項活動。我希望我能通過當班主任助理來提高自己,，幫助活動解決新生入校后的適應問題,，并加強自我鍛煉，為自己能夠在大學期間全面提高自身素質提供了有利的條件,。

大學是人生的關鍵階段,。大一新生進入大學是第一次放下高考的重擔,，開始追逐自己的理想,、興趣；也是他們第一次離開家庭生活,，獨立參與團體和社會生活,；更是第一次可以有機會在學習理論的同時親身實踐；脫離被動,，有足夠的自由處置生活和學習中遇到的各類問題,，支配所有屬于自己的時間的初步階段。對大學生活還有一些的不適應,。我想通過自己在校兩年的體驗與體會幫助他們儘快的加入屬于我們的行列,。做一個積極向上的適合國家發(fā)展的新一代的大學生。

大一軍訓時,，我曾獲得學校頒發(fā)的軍訓優(yōu)秀學員的獎狀,。我覺得自己可以以身作則，為大一新生做好榜樣,。同時可以幫助他們鼓勵他們,。在校學習階段，我各項成績優(yōu)良,。在上一學年度,，曾獲得學校的獎學金。

我想在大學生活的時候我們不但要學會學校老師教給我們的文化知識,，還要融入學校這個大家庭,。我認為每個進入大學校園的人都應當掌握七項學習：包括自修之道,、基礎知識、實踐貫通,、培養(yǎng)興趣,、積極主動、掌控時間,、為人處世,。

今天，我雖然向學校提出班主任助理申請,，我深知,，在我身上還有許多缺點和不足，因此,，我希望學校各位領導和老師嚴格要求我,，監(jiān)督我。使我可以進步,。今后我也會嚴格要求自己,，自覺地接學校各位領導和老師的幫助與監(jiān)督，努力克服自己的缺點和不足,，爭取早日在思想上,。進步我還希望自己可以幫助學校，幫助新同學為我們的學校盡自己微薄的一份力量,，我也想通過這次,，錘煉自己、提高自己,，豐富自己,。請求學校的領導和老師接受我的申請，考驗我.

此致

敬禮

模范班主任申請書 懷孕辭班主任申請書篇四

尊敬的校領導：

我叫xxx,，女,，現(xiàn)年xxx歲，來校任教一年有余,，這一年多來,，我工作認真負責，兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨,，真正做到了教書育人，為人師表,。

經過一年多的教學實踐,，我深刻認識：班主任工作是教師能力得以提高的一個很好的平臺，同時班主任工作在學校管理方面起到了至關重要的作用,。我覺得要想提高自己的業(yè)務水平和各方面能力,，要想當一名優(yōu)秀的教師,，就必須從班級管理做起，從做好一名班主任做起,。

如果自己能有幸當一名班主任,，我一定虛心向其他班主任學習、討教工作經驗,，注重理論學習與自身修養(yǎng)，注重多以學生為重,，為學生考慮,，把學生的利益放在首位。同時協(xié)助學校相關部門,，不但管理好學生,，同時服務、幫助,、愛護學生,。

懇請學校領導慎重考慮我的申請，給我一次當班主任的機會,，我堅信自己能擔此任,。

特此申請

申請人：xx

20xx年x月x日

模范班主任申請書 懷孕辭班主任申請書篇五

尊敬的領導：

您好!

您好!鑒于自己的能力有限，無暇顧及家庭,，加之心里壓力過大,，特請辭去高三八班班主任職務，望另尋良師,，莫誤了學生,。敬請批閱!

xx年到二高中，一直珍惜這份工作,，自認為對工作勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)。對任何工作不挑剔,，不發(fā)牢騷,，任勞任怨，踏踏實實!特別是任班主任工作以來,，把全部的心血和精力都投入到了班級的管理中來,，放棄了無數(shù)個休息日(在《班主任經驗交流與id發(fā)言稿》中已經說的很詳細，不再累述),，以至于無暇顧及父母的健康,，妻兒的生活，每每想起都有愧疚之心,，卻都得到了他們的理解,，對我只有一句話：做好你的工作!

我不為名不為利,，只為心中曾有個夢想：做一個好老師，做一個好班主任!存在私心也只是：桃李滿天下!可是我發(fā)現(xiàn)這種理想很難實現(xiàn),。除了自身素質之外,，還要靠許多的外界條件，而我既不具備這種資質,，也誤外界支持,，只顧自己埋頭死干!工作越多，毛病越多,，壓力越大!學生和老師都不滿意,，學生覺得老師管的嚴，逆反心理嚴重,。老師覺得我做的工作沒有意義!既然這種狀態(tài),，我覺得我做班主任工作是失敗的，也沒有繼續(xù)下去的理由!所以請考慮安排新的班主任,，我會留給他(她)一個完整成型的班級,，我會完成好交接任務，配合新班主任做好一切事宜!

說句實話,，我也舍不得這個班級,，畢竟是我辛辛苦苦帶到了高三的班級，班級已經成型,，學習氣氛記錄制度均以趨于完善,，只差出成績的時候了!但是考慮到自身素質，家庭情況,，也是沒有辦法的事情,，實在做不下去，如果堅持,，只怕耽誤了學生,，辜負了學校，毀了自己!

首先,，家里最近事情也很多,，讓我心里不是滋味。本來雙方父母我都無限照顧,，沒有時間區(qū)看看,，而他們盡為我做了很多事情，我做作為兒子女婿的,，心中只有愧疚!另最近兩個月來,，妻子和孩子接連有病，妻子本來為了照顧孩子，放棄了工作,，現(xiàn)在身體也不好,，孩子也沒有精力照顧了，在我岳母家已經住兩個月了,，自己養(yǎng)養(yǎng)身體,，孩子岳母照看著。上個月娘倆連續(xù)打了一周的針,，孩子好點了,，妻子還沒有好!我一點也照顧不上!現(xiàn)在回家后自己一個人，到家里感覺空空的,，更多的是無奈和心酸!孩子因為有病也有一個月沒有上幼兒園了!學習和行為習慣都落下了不少!自己也著急!把孩子變得啥也不是作為父親的會遺憾一生的!所以,，我需要時間照顧家里，照顧孩子,，盡一個丈夫,，父親的責任!

其次,，再管理班級上,，自己的方式方法存在著缺陷，是不能成為學校其他老師學習的榜樣的,，雖然領導,，其他教師也都肯定自己的付出，但是不會有第二個教師會向我學習,，像我這樣的工作!所以我覺得失敗的方式方法應該退出歷史舞臺,。雖然從班級管理等等方面看是有成效的(例如：本學期每周都是紅旗班，從未失掉過紅旗班的榮譽),，但是學生內心,，學習成績上的體現(xiàn)還是比較少，自己的能力不足以調動高三的學生有更高的熱情和積極性,，能夠提高成績,，完成學校制定的目標。從學生對我的評價以及學校領導對自己的幫助,，覺得自己缺乏愛心,，缺少耐心，再做班主任是在是壓制學生個性,，泯滅學生潛力,，所以，不做也罷!給學生更大的空間,，釋放更大的潛力,，完成人生夢想，我的退出，對學生應該是有好處的!再有,，隨著向安丘四中,，洋思中學的學習，以及心理學講座的開展,，使得自己充分認識到自己的不足和缺點,，自己的教育教學的方法既落后有無新意，還有扼殺學生各種能力的作用!使得自己經常反思自己：自己所做的90%的工作方法,，思維方式是有害學生的,，是不適合的，自己的心理也有問題,，對教育的理解,，對教育的認識存在缺陷，缺乏學習,，缺少理論上的指導,，缺乏認真的反思!以至于學生不滿意不理解，自己也很疲憊,，所以沒有理由繼續(xù)濫竽充數(shù),，做著沒有意義的工作!

此致

敬禮!

辭職申請人：

20xx年10月23日

模范班主任申請書 懷孕辭班主任申請書篇六

尊敬的校長：

經過我的再三思考，決定申請擔任班主任,，理由如下：

1,、本人申請做班主任是一個漸進的過程，不是一時地沖動,，是在不斷認識自我,、認識教育、認識他人的基礎上做出的尊重自我,、尊重教育,、尊重他人的選取。

2,、學生對教師尊敬的唯一來源是他的人性和理智品質,。所以，我選取做班主任,，就是選取挑戰(zhàn)自我,，選取完善我的人性和理智品質。

3,、配合黨政做好學校文化建設是工會工作一向未能很好突破的難點,，我選取身體力行，以此彌補工會工作的不足,。

4,、在工作量方面，能夠適當透過減少課時來解決，就教研組目前人員狀況來看,，該問題不是困難,。本學期周課時12節(jié)，新學期8—10節(jié)為宜,。

5,、工會任期將于明年4月結束，在任期內我會一如既往地帶領幾位工會委員和小組長做好本職工作,，順利完成新一任的選舉工作,。

6、本人在樹人工作八年,，任勞任怨,，不計較個人得失，也從未跟學校提出過個人要求,，這是第一次,，相信也會是最后一次。

尊敬的校長,，一個人的幸福莫過于能夠做自我喜歡做的事,；一所好學校，莫過于能夠給老師帶給更廣闊地自我教育,、自我發(fā)展的平臺,，孕育更多視職業(yè)為事業(yè)的教師,。這天鄭重其事地再次提出做班主任的申請并做出書面說明,，其實是良心所為，是百年附中文化的熏陶給了我自我教育的土壤,，唯有以此服務于他人,、服務于社會才能對得起自我的良心！懇請理解并批準,！多謝,！

此致

敬禮！

申請人：_____

20___年__月__日

模范班主任申請書 懷孕辭班主任申請書篇七

尊敬的系領導和老師：

你們好;我叫龔燕燕,，我是09級音樂表演0901班的一名學生,，作為一名當初曾接受過助理班主任和無數(shù)學長、學姐指導關心和幫助的大三學生,，我能深深體會一位經驗豐富,、充滿閱歷的帶路人對一名剛剛踏入大學校園的新生具有怎樣的重大作用和影響。因此,，特向系領導和老師申請做11級助理班主任,。

11級的學弟學妹們和我們當初一樣，剛剛放下高考的重擔，來到這既陌生又向往的大學學府,，這是他們第一次離開家獨立的生活,，第一次步入社會的生活，第一次過集體的生活在這當中一定會遇到許許多多的問題,，我想通過自己在校兩年的經驗盡自己的能力來幫助他們解決生活中的種種問題,，當然也是鍛煉我自己。使他們盡快適應大學生活,，加入到我們的行列,，做一個積極向上，對國家有貢獻的大學生,。

我之所以要申請助理班主任,，首先是因為剛到大學的時候，在這人生地不熟的地方,，沒有一個親人,、朋友。在我恐慌,，無助的時候,，是我們的帶班耐心的幫助我，開導我,，使我很快的適應了大學的生活,。這當中讓我很感動，也使我對帶班這個職務有了更深的向往,。大學是人生的關鍵階段,，我想用我這兩年的學習經驗幫助他們解決各種問題。使他們擺脫惶恐,，無助,。我相信我能夠承擔這個職務，去增強他們對于前途,，對于未來的信念,。

我愿意成為他們信心與動力的源泉。其次,，就是我這個人的性格,，我覺得自己是一個外向、開朗,、大方的女生,，在生活中，樂于幫助同學,，關心同學,，無私奉獻,。有較好的辦事能力。也有比較豐富的帶班經驗,，曾帶過10級的學弟學妹們,，讓我特別的感動和滿足，正式懷著這樣的對工作的激情和對學弟學妹們的熱情我再次申請助理班主任的職務,。充分的展示自己的實力,，把自己所有的本領，所有的知識都應用到生活,，學習和工作上,。更好的鍛煉一下自己，為他人工作,，幫助他人,。

在大學的兩年里，我有著更多的經歷,，其中也有更多的事跡：

20xx年,，參加了十三期的黨校培訓，并評為優(yōu)秀積極分子

20xx年,，評為優(yōu)秀學生會干部等榮譽

20xx年,，獲得國家三等助學金

20xx年，獲得院級特等獎學金

20xx年,，被評為學習標兵

以上就是我在大學兩年里的主要事跡和取得的成果;在往后的一年里,，我會更加積極進取，努力學習,，爭取取得更好的成績,。

我認為新生助理班主任是一個特殊的群體，他既扮演著學生的角色,，又承擔著老師的某些責任,，他們是老師與學生之間的紐帶,，又是老師與學生溝通的橋梁,，他們將承擔更多的責任，承載更多的希望,。助理班主任的全部工作都是為了學生的成長成才服務,。要認識到助理班主任的工作對學生人生發(fā)展的重大意義。

所以,，本著這一點出發(fā),，學生利益無小事，學生利益無難事,。不管事情多瑣碎,，不管事情多復雜多困難,，不管學生的處事能力好或差，甚至不管是否是自己的學生,，只要學生找到了我們,，就不能不管不問，借口推脫,，要先問清楚情況,，再盡自己的最大努力盡快幫助學生解決問題。

即使不屬于自己的工作職責,，自己沒有能力幫助學生,，也要跟學生說明原因或者聯(lián)系其他部門或老師。一名助理班主任只有出于對學生的真心愛護,，出于對學生工作的真摯熱愛,，才能有這樣的責任心和工作熱情。只有真正為學生著想,，真正站在學生的立場上處理問題,，才能贏得學生的真正信任、理解和支持,，才能將自己的工作做順利,，做細致。要做好一名大學助理班主任,，就要勤于學習,，勤于思考。

要認真學習政治理論,，及時學習黨的創(chuàng)新理論,，提高自己的思想政治素質和理論水平，在對大學生的思想政治教育中有話講,，講得通;要通過向道德楷模學習,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)，對學生以身示范;積極找學生了解情況,，真誠地聽取學生對自己工作的反饋意見,。對自己工作中的問題和不足，有時可能意識不到,，可以通過找學生單獨談話或聊天等多種渠道,，使學生的意見和對助理班主任工作的一些情緒得以正常反饋和釋放。此外,，隨著新情況的不斷出現(xiàn),，我們一定要及時與學生溝通，除了以上方法外,，還可以采用微信聊天,、網(wǎng)絡論壇交流等方式,，使學生與自己交流時能夠放松情緒。其間,，

助理班主任的態(tài)度一定要真誠,，讓學生敢講真話。從而有針對性地解決遺留問題和開展新工作,。

新生助理班主任就是黨的.代表,，全心全意為人民服務，他代表著我們的整個組織,，所以,，我們的一言一行，都不是代表個人,，我們應該處處起模范帶頭作用,，在學生中做好表率。要引導學生的成長成才,，自己首先要做一個合格的人,，這不僅需要具備不斷向上的進取精神，一絲不茍的“慎獨”態(tài)度,，更需要的是久經人生歷練的豐富閱歷,。所以，助理班主任更容易貼近大學生現(xiàn)實生活,，我們也要做好與學生一起學習,、共同成長成才的長期準備。

因此,，我對班級管理的初步設想：

在新生剛開學的時候,，幫助他們辦理入學手續(xù)，搬進宿舍,，整理材料,，撫平他們心里的恐慌。對于貧困生,，幫助他們通過綠色通道,，順利辦好入學手續(xù)，不讓他們有任何困難,。在晚上,，走進學生宿舍，可以和他們講講大學的生活,，告訴他們注意以后在大學的注意事項;為他們排憂解難。在軍訓期間,，努力為學生做好各種工作,，帶領學生共同度過這個盛夏,。做好學生到這里的一切準備要求。

在開學后,，班級上的管理,，我想這樣做：

一：以學生發(fā)展為主的管理制度，

要讓學生對遵守班級制度的重要性有充分的認識,，對良好班級制度的迫切需要,。要把制定班規(guī)制度的權利交給學生，尊重學生的需求,，才能對學生身心健康,、學習等各方面起促進作用。這樣做調動了學生自我管理的積極性,。把學校紀律,、班規(guī)章制度讓學生學習、討論,，根據(jù)學生實際問題,，制定了相適應的要求，修改班規(guī),。班規(guī)的確定既對學生起到了約束作用,，又尊重了他們的個性，調動了學生參與班級管理的積極性,，良好的班風蔚然形成,。

二：學生自主參與，提高學生的自主管理,，

挑選班干部,，鼓勵學生自我推薦，參與競爭,。全班同學根據(jù)自己所了解和情況介紹,，做出選擇，可采用投票方式直接選舉確定,，從而形成你追我趕的局面,，促進共同進步。充分發(fā)揮每個學生的主體性,，參與出謀劃策,，豐富班級活動內容，在自主參與中提高自主管理能力,。

三：揚長避短,，增強自信心，發(fā)掘同學的潛能

在班級管理中,，存在一部分同學很少有表現(xiàn)自己的機會,。為了給他們有表現(xiàn)的機會,，特別注意他們的特長與個性。不讓他們有“報國無門”的感慨,。讓每個人都展現(xiàn)出自己的特長,。充分的尊重學生。

這是我的初步設想：具體的還要根據(jù)當時情況而定,，計劃沒有變化快,，我會努力的做好自己的工作。

在大學里,，我認為不僅要學會老師教給我們的科學文化知識和專業(yè)知識外,，更需要學會為人處事。所以,，我今天競選助理班主任,，我深知自己有許多缺點和不足，我希望老師嚴格要求我,，監(jiān)督我,，使我進步，努力克服自己的缺點與不足,。爭取在思想上更加進步,，我還希望可以幫助學校，幫助新同學適應我們學校做出微薄的貢獻,。我也想通過這次,，錘煉自己，豐富自己,，請求學校領導和老師接受我的申請,。考察我!

此致

敬禮!

xx

20xx年x月x日

模范班主任申請書 懷孕辭班主任申請書篇八

尊敬的領導：

您好!

我很遺憾自己在這個時候向學校正式提出辭職,。首先感謝之前學校領導對我的信任和支持,，但鑒于自己的能力有限，無暇顧及家庭,，加之心里壓力過大,，特請辭去六年級班主任職務，望另尋良師,，莫誤了學生,。敬請批閱!

到xx小學從教已經10多年，一直擔任班主任工作,，多年的班主任工作經歷,，我有過班級工作起色不大的迷惘;也有過學生進步、班級取得成績的欣喜。我深知班主任工作的意義和責任重大,，并為此一如既往地努力著,，不敢說兢兢業(yè)業(yè),但也是問心無愧了……今天,，因個人原因我冒昧提出辭去班主任的請求,實在是萬不得已,。

說實話，我一直很珍惜領導的那份信任,，并盡自己最大的努力去工作,，我也知道這份班主任辭職申請一定會讓領導不高興，對此我也只能遺憾和無奈地說：情非得已,給領導添麻煩了!對不起!

我不為名不為利,，只為心中曾有個夢想：做一個好老師,，做一個好班主任!可是我發(fā)現(xiàn)這種理想很難實現(xiàn)。除了自身素質之外,，還要靠許多的外界條件,，而我既不具備這種資質，也無外界支持,，只顧自己埋頭死干!工作越多,，毛病越多，壓力越大!學生和老師都不滿意,，學生覺得老師管的嚴,，逆反心理嚴重。老師覺得我做的工作沒有意義!既然這種狀態(tài),，我覺得我做班主任工作是失敗的,，也沒有繼續(xù)下去的理由!所以請考慮安排新的班主任，我會留給他(她)一個完整成型的班級,，我會完成好交接任務,，配合新班主任做好一切事宜!

說句實話，我也舍不得這個班級,，畢竟是我辛辛苦苦帶了六年的班級,，班級已經成型，學習氣氛記錄制度均以趨于完善,，只差出成績的時候了!但是考慮到自身素質,，家庭情況，也是沒有辦法的事情,，實在做不下去,，如果堅持，只怕耽誤了學生,，辜負了學校,，毀了自己!

首先，家里最近事情也很多，讓我心里不是滋味,。本來雙方父母我都無暇照顧,，沒有時間去看看，而他們盡力為我做了很多事情,，做作為兒子女婿的我,，心中只有愧疚!另最近兩個月來，妻子和母親接連有病,，我一點也照顧不上,，心里無限愧疚!

其次，再管理班級上,，自己的方式方法存在著缺陷,，是不能成為學校其他老師學習的榜樣的，像我這樣的工作……所以,，我覺得這種失敗的方式方法應該退出歷史舞臺,。雖然從班級管理等等方面看是有成效的，但是學生內心,，學習成績上的體現(xiàn)還是比較少,，自己的能力不足以調動六年級的學生有更高的熱情和積極性，能夠提高成績,，完成學校制定的目標,。所以，再做班主任是在是壓制學生個性,，泯滅學生潛力,，所以，不做也罷!給學生更大的空間,，釋放更大的潛力,，完成人生夢想，我的退出,，對學生應該是有好處的!

第三,，長時期的班主任工作已讓我覺得很乏味，我已失去了往日的激情,。我想：一旦一個人不喜歡做一件事時,，逼著做下去只能越做越糟。為班級良性發(fā)展考慮,，也該讓我歇一歇了,，對吧?

總有些這樣的時候，正是因為無奈,，才悄悄躲開,，躲開的是身影,，躲不開的卻是那份默默的情懷……

希望領導對我的申請予以考慮并批準。乞盼!最后,，希望學校辦學業(yè)績一如既往,，一路飆升!

此致

敬禮!

申請人：yjbys

20xx年xx月xx日