人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

醫(yī)學(xué)類大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃 醫(yī)學(xué)生大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇一

個(gè)人基本情況

我是一名來自農(nóng)村的普通同學(xué)，父母均為農(nóng)村戶口,，家中有五人口,，以種田謀生，經(jīng)濟(jì)來源單一,。中國(guó)有句老話：“窮人家的孩子早當(dāng)家”,，在父母的用心教育下，小小年紀(jì)的我不怕吃苦,，勤勤懇懇做人,，踏踏實(shí)實(shí)做事，認(rèn)真學(xué)習(xí),，成績(jī)一直是名列前茅,。初中在老師、父母的鼓勵(lì)和極大支持下,，我幸運(yùn)的以免費(fèi)生的資格進(jìn)入了當(dāng)?shù)氐碾p峰七中就讀;高中階段我在a班老師的精心輔導(dǎo)之下,，我不負(fù)家長(zhǎng)、老師的期望,，在20xx年成功的考入了南昌大學(xué),。

喜歡對(duì)同一件事物進(jìn)行細(xì)化探討,、鉆研，愛鉆牛角尖,。喜歡接觸社會(huì),，與人交流，喜歡獨(dú)自去嘗試一些新鮮事,，敢于挑戰(zhàn)自己,。

我的氣質(zhì)-多血質(zhì)

優(yōu)點(diǎn)：思維靈活、反應(yīng)迅速,，好交際,、敏感

缺陷：異變、浮躁,、不穩(wěn)重

我是一個(gè)雄心勃勃,、抱負(fù)遠(yuǎn)大，但不過分張揚(yáng),，行動(dòng)積極，精力充沛,，富有理性,，不盲從的人。做事有計(jì)劃性且態(tài)度積極地去達(dá)成目標(biāo),，喜歡獨(dú)立行事,。與他人合作時(shí)傾向于指導(dǎo)和分配任務(wù)，一心想承擔(dān)起團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的角色,，希望成為團(tuán)體的焦點(diǎn)人物,。你有想法有創(chuàng)意，自主性很強(qiáng),，不喜歡被人管,，習(xí)慣于用表達(dá)去說服別人。

做事時(shí),，你非常期望彰顯個(gè)人能力,，追求完美的效果，喜歡解決疑難問題,，能夠處理錯(cuò)綜復(fù)雜的事情,，獨(dú)立性強(qiáng)，對(duì)自己的想法很有信心,，可是有時(shí)候也因?yàn)檫^分自信而錯(cuò)失別人的有價(jià)值的建議,。在今后的日子里我盡量來改正我這一缺點(diǎn)，做一個(gè)忠實(shí)的傾聽者,，學(xué)會(huì)聆聽別人,，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，促進(jìn)自己的成長(zhǎng)也發(fā)展。

樂衷的活動(dòng)或課程：醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)研究講座(特別是關(guān)于人體大腦的講座),，心理學(xué)課程,，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)，口才也談判技巧等課程我也很喜歡聽講,。

自我認(rèn)為父母評(píng)價(jià)朋友評(píng)價(jià)老師評(píng)價(jià)

思維能力

觀察能力

語言能力

想象能力

記憶能力

操作能力

合計(jì)

醫(yī)生,、管理者、外交人員,、商人,、律師、運(yùn)動(dòng)員,、新聞?dòng)浾?、服?wù)員、演員,。

職業(yè)能力(或技能)--我最適合做什么,，自己最感興趣的職業(yè)

我對(duì)醫(yī)學(xué)最有體觸，也選擇了學(xué)習(xí)從事醫(yī)學(xué)事業(yè)的道路,，從小就在和醫(yī)藥打交道,。對(duì)從事醫(yī)學(xué)工作我自我覺得良好，基本上能夠勝任,。只是也學(xué)博大精深,，一時(shí)也很難精通，在以后的醫(yī)學(xué)道路還要認(rèn)真學(xué)習(xí),，活到老,，學(xué)到老。

我從農(nóng)村而來,，自然知道什么叫苦,、什么叫酸。自小體弱多病,，而且經(jīng)常被病魔纏繞,，從小就立志要從醫(yī)救人、為減輕家庭成員之病痛奉獻(xiàn)自己之所能?，F(xiàn)在就讀南昌大學(xué)醫(yī)學(xué)院的臨床專業(yè),，。感謝昌大醫(yī)學(xué)院給我提供平臺(tái),，為我理想的實(shí)現(xiàn)亮了一盞明燈……我喜歡鉆研,，而醫(yī)學(xué)界因?yàn)榧膊〉腻e(cuò)綜復(fù)雜，變異行很大,，需要鉆研的人為之努力付出,。雖然我性格急躁,，，能勝任醫(yī)生這一神圣職業(yè),。

學(xué)校環(huán)境分析學(xué)校以格物致新,厚德澤人為宗旨,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為特色，南昌大學(xué)醫(yī)學(xué)院是一家省級(jí)醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)機(jī)構(gòu),，我們醫(yī)學(xué)院臨床專業(yè)又是南昌大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)的學(xué)科,，雖然條件好，但是競(jìng)爭(zhēng)力異常巨大,，這就要求我們不僅要努力學(xué)好專業(yè)知識(shí),，而且還要自己主動(dòng)進(jìn)取，不斷的多學(xué)一些其他的東西,，提高自己的各方面能力,，在理論知識(shí)學(xué)好的同時(shí)，更要注重理論的應(yīng)用,，也就是要注重實(shí)踐,，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，利用好學(xué)校里圖書館里的資源,，愈長(zhǎng)愈強(qiáng)大,，為自己打造一片天地?？偟膩碚f南昌大學(xué)對(duì)我將來從事醫(yī)生職業(yè)提供了一個(gè)有力而開闊的平臺(tái)，為我的理想前程點(diǎn)亮一盞明燈,。

但是,，醫(yī)學(xué)院校的學(xué)生由于其專業(yè)的性質(zhì),就業(yè)面相對(duì)較窄,再加上其他因素,其就業(yè)更顯艱難。面對(duì)如此嚴(yán)峻的就要壓力,勢(shì)必對(duì)我們醫(yī)學(xué)生及臨床醫(yī)學(xué)教育提出了更高的要求及挑戰(zhàn),。

臨床實(shí)習(xí)階段是學(xué)生是從一名醫(yī)學(xué)生成為一名醫(yī)生的第一步,。實(shí)習(xí)期間，要加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)生的思想品德教育,。主要是注重實(shí)習(xí)生的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀的教育,，樹立全心全意為社會(huì)主義服務(wù),、為人民服務(wù)的.思想，培養(yǎng)有理想,、有道德,、有紀(jì)律、奮發(fā)進(jìn)取,、適應(yīng)新時(shí)代要求的合格人才.首先我簡(jiǎn)要分析一下影響實(shí)習(xí)的幾個(gè)問題

為了適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才的需要,，近幾年來,，許多高校都擴(kuò)大了招生名額，各類成人教育已放開,，畢業(yè)學(xué)生急劇增多,。加上國(guó)家醫(yī)療衛(wèi)生制度改革不斷深化，醫(yī)院也從單純福利型轉(zhuǎn)向自主經(jīng)營(yíng)型,，紛紛減員增效,，嚴(yán)格控制人員的數(shù)量和質(zhì)量。這就使畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻,。目前高校畢業(yè)生就業(yè)的政策是“雙向選擇,、自主擇業(yè)”的就業(yè)模式，導(dǎo)致許多實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)過程中經(jīng)常請(qǐng)假參加招聘會(huì),，去求職面試,，甚至實(shí)習(xí)到一定階段就到用人單位去試工，學(xué)生簽約確定工作后實(shí)習(xí)生為了將來畢業(yè)后能找到一個(gè)合適的就業(yè)單位,，為此不可避免地耗費(fèi)許多精力,，導(dǎo)致實(shí)習(xí)質(zhì)量下降。此外,，學(xué)生畢業(yè)分配基本上在每年三,、四月份結(jié)束，在實(shí)習(xí)單位的表現(xiàn)好壞與分配已沒有直接關(guān)系,，一定程度上影響了學(xué)生工作學(xué)習(xí)的積極性,。

由于社會(huì)對(duì)學(xué)歷學(xué)位的重視，考研已成為學(xué)生最佳的就業(yè)去向之一,。當(dāng)今社會(huì)各醫(yī)療衛(wèi)生部門,，在接受大學(xué)畢業(yè)生時(shí)，具有碩士,、博士等學(xué)位等給予優(yōu)先錄取,，這些令實(shí)習(xí)生心動(dòng)，于是,，考研熱潮逐年升溫,。每年都有許多實(shí)習(xí)學(xué)生參加全國(guó)研究生考試。在實(shí)習(xí)期間把主要精力都放在了復(fù)習(xí)課程迎接考試上,，對(duì)于臨床實(shí)習(xí)僅限于應(yīng)付,。對(duì)帶教老師布置的工作基本上無積極性，而帶教老師也不愿意耽誤學(xué)生前程,，從而放松了實(shí)習(xí)要求,。

醫(yī)學(xué)類大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃 醫(yī)學(xué)生大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇二

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用科學(xué)專業(yè)。它致力于培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué),、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和醫(yī)療預(yù)防的基本技能;能在醫(yī)療衛(wèi)生單位,、醫(yī)學(xué)科研等部門從事醫(yī)療及預(yù)防,、醫(yī)學(xué)科研等方面工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才。該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)方面的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí),，人類疾病的診斷,、治療、預(yù)防方面的基本訓(xùn)練.具有對(duì)人類疾病的病因,、發(fā)病機(jī)制做出分類鑒別的能力,。

自己的性格偏內(nèi)向，做事時(shí)認(rèn)真踏實(shí)肯干,，對(duì)于自己的分內(nèi),、外之事都能做到認(rèn)真對(duì)待，有較強(qiáng)的責(zé)任心,，也有一定的同情心,，我認(rèn)為這些性格都比較適合自己的臨床專業(yè)。同時(shí)由于自身比較膽小,，導(dǎo)致與其他人的交流能力就稍有欠缺,，但經(jīng)過在學(xué)生會(huì)三年的鍛煉，現(xiàn)在已經(jīng)有了很大的改善,。因?yàn)楫?dāng)一名臨床醫(yī)生是自己從小的心愿,，所以在專業(yè)學(xué)習(xí)方面有濃厚的興趣，我認(rèn)為這是自己的另一大優(yōu)勢(shì)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書優(yōu)秀范文臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書優(yōu)秀范文,。

隨著高等醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的迅猛發(fā)展,，醫(yī)學(xué)院學(xué)辦學(xué)條件不斷改善，招生規(guī)模不斷擴(kuò)大,，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的'質(zhì)量和數(shù)量都有大幅度提高,。經(jīng)過多年的不斷培養(yǎng)和補(bǔ)充，特別是一二線城市的醫(yī)療人才狀況得到根本改善,，很多醫(yī)療機(jī)構(gòu)正在進(jìn)行人事調(diào)整和改革，用人指標(biāo)有限,，而大部分醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)生都渴望進(jìn)入大城市的醫(yī)院工作,。但大醫(yī)院對(duì)應(yīng)聘者的學(xué)歷要求比較高，而且人員數(shù)量多有飽和,，想進(jìn)入比較困難,。雖然現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)不容樂觀，但我們不能就此氣餒而放棄學(xué)習(xí),，反而應(yīng)該更加努力地學(xué)習(xí),、奮斗，為自己打造屬于自己通向未來的階梯,。

1)能在一家三甲醫(yī)院工作,，醫(yī)院科室的性質(zhì)屬于中西醫(yī)結(jié)合

2)成為一名優(yōu)秀的臨床內(nèi)科醫(yī)生,，最好是消化內(nèi)科的臨床醫(yī)生

3)能夠成為科室的主治醫(yī)師甚至是副主任醫(yī)師

大四：大四是已經(jīng)可以接觸臨床的時(shí)間，加上學(xué)校所開設(shè)的大多數(shù)臨床課,，應(yīng)該在學(xué)好課本知識(shí)的同時(shí)，積極去臨床實(shí)踐，獲取屬于自己的臨床經(jīng)驗(yàn),，為以后的工作打下最基礎(chǔ)的鋪墊,。

大五：在上好本科最后幾門基礎(chǔ)課的同時(shí)，在臨床科室進(jìn)行實(shí)習(xí),，在帶教老師的指導(dǎo)下認(rèn)真努力學(xué)習(xí)各種臨床技能,，豐富自己的臨床經(jīng)驗(yàn)。由于自己的專業(yè)不涉及考研,，用節(jié)省下來的時(shí)間,，多向老師求教，了解所在實(shí)習(xí)科室的一些最新前沿診療技術(shù)和概念,，空暇時(shí)鍛煉自己的身體,，為以后的工作打造一個(gè)結(jié)實(shí)的革命本錢。

研一：認(rèn)真學(xué)習(xí)該階段的學(xué)校課程,，同時(shí)在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下,，更加認(rèn)真對(duì)待醫(yī)院工作，仔細(xì)了解老師的課題,，開始為自己的畢業(yè)課題著手準(zhǔn)備,，考慮自己畢業(yè)后希望工作的臨床科室，收集該科室的用人需求,，同時(shí)更加完善自己,，鍛煉自己在各方面的能力。

研二：認(rèn)真完成自己的畢業(yè)課題,，爭(zhēng)取在最后一年考取執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格,，同時(shí)開始尋找工作醫(yī)院，要是不能找到合適的醫(yī)院,，就先選擇基層醫(yī)院,，為以后積累工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)利用空閑時(shí)間鍛煉身體,。

夢(mèng)想總是美好的,，現(xiàn)實(shí)卻不一定會(huì)如意，所以我們只有夢(mèng)是不夠的

在現(xiàn)在我能做的就是好好學(xué)習(xí),，掌握扎實(shí)專業(yè)知識(shí)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè),。還要鍛煉自己的綜合能力，因?yàn)榻陙碛萌藛挝坏膿癫艠?biāo)準(zhǔn)經(jīng)歷了很大變化——從最初專看學(xué)習(xí)成績(jī),，到慢慢注意學(xué)生的愛好特長(zhǎng),，現(xiàn)在則是最關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)，尤其是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。作為醫(yī)生這個(gè)特殊的行業(yè),，實(shí)踐能力更是我們需要鍛煉的技巧，所以要加強(qiáng)實(shí)踐,。在學(xué)習(xí)之余,，給自己找個(gè)醫(yī)院實(shí)地觀察和學(xué)習(xí)，很多臨床經(jīng)驗(yàn)使我們?cè)跁旧蠈W(xué)不到的?，F(xiàn)在制定的規(guī)劃與現(xiàn)實(shí)還有很大的差距,，在整個(gè)過程中，我們需要不斷對(duì)自我和職業(yè)探索,，來及時(shí)修正我們的計(jì)劃,。

醫(yī)學(xué)類大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃 醫(yī)學(xué)生大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇三

我對(duì)自己性格的評(píng)估為：重情義，內(nèi)向,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，心細(xì)，有耐心,。善良,，樂于助人，愿廣交好友,，正直,，恪守原則。我喜歡這個(gè)以救人為事業(yè)的職業(yè),，我

也十分愿意遵守醫(yī)學(xué)生誓詞中所說的“我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué),，熱愛祖國(guó)，忠于人民,，恪守醫(yī)德,，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研,，孜孜不倦,，精益求精，全面發(fā)展,。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美,，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù),。救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求,，為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生,。”雖然口腔醫(yī)生比臨床醫(yī)生更少的觸動(dòng)生與死,，但我任然喜歡這個(gè)我向往的職業(yè),，雖然目前的我與這一目標(biāo)相距太遠(yuǎn)，但我會(huì)努力實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),，職業(yè)規(guī)劃也是為此所展開的一小步,。

作為一名醫(yī)學(xué)生，我不由得考慮起自己的未來,。在機(jī)遇與挑戰(zhàn)粉墨登場(chǎng)的未來社會(huì)里,，我究竟該扮演如何一個(gè)角色呢?如果沒有意外畢業(yè)后會(huì)去考研。我會(huì)把主要精力放在學(xué)習(xí)上,。同時(shí),，不斷提高自身的素質(zhì)，參加各種社會(huì)活動(dòng),。積極參與如科研這樣的與學(xué)術(shù)相關(guān)活動(dòng),，豐富知識(shí)面。

口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)的基本理論和基本知識(shí),，受到口腔及頜面部疾病的診斷,、治療、預(yù)防方面的訓(xùn)練,，具有口腔常見病,、多發(fā)病的診療、修復(fù)和預(yù)防保健的基本能力,?？谇豢漆t(yī)生的就業(yè)領(lǐng)域較寬，既可在大醫(yī)院從事口腔科工作,，也可私人開設(shè)診所,，并且能在美容院從事相關(guān)的面部整容、美容,。畢業(yè)后從事與醫(yī)學(xué)教育,、科研、臨床實(shí)踐相關(guān)的.工作：醫(yī)師——在醫(yī)療機(jī)構(gòu)或個(gè)體診所中幫病人解決口腔的疾苦,教師——在醫(yī)學(xué)院校從事口腔醫(yī)學(xué)教學(xué)工作;科研工作者——研究口腔疾病的發(fā)生,、發(fā)展,、預(yù)防及治療。

首先要考慮的便是對(duì)牙科醫(yī)師臨床技能的一個(gè)實(shí)事求是的衡量,。要想在私人行醫(yī)這個(gè)行業(yè)立足.牙科醫(yī)師必須能夠提供完善的牙科服務(wù),。長(zhǎng)時(shí)間呆在私立醫(yī)院的牙科醫(yī)師們已對(duì)一些新的治療技術(shù)缺乏了解，如牙髓治療、種植,、冠橋修復(fù)和美容牙科等這些在公立醫(yī)院由專家們所掌握的技術(shù),。要想使私人開業(yè)獲得成功，牙科醫(yī)師必須提供除簡(jiǎn)單的充填,、牙外科和修復(fù)治療以外更多的治療技術(shù),。

計(jì)劃起止日期：20xx-20xx

20xx-20xx

在校期間，努力學(xué)好專業(yè)知識(shí),，增加英語詞匯量,，熟記詞匯，英語過四級(jí),。豐富計(jì)算機(jī)知識(shí),，計(jì)算機(jī)過二級(jí)。拿到口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師證,。

1.掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的基本理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能;

2.掌握口腔醫(yī)學(xué)各學(xué)科的基本理論知識(shí)和醫(yī)療技能;

3.掌握口腔及頜面部常見病,、多發(fā)病的診治和急、難,、重癥的初步處理的能力;

4.具有口腔修復(fù)工作的基本知識(shí)和般操作技能;

5.掌握文獻(xiàn)檢索,、資料查詢的基本方法，具有口腔醫(yī)學(xué)科學(xué)研究和實(shí)際工作的初步能力;

6.熟悉國(guó)家衛(wèi)生工作方針,、政策和法規(guī),。

20xx-20xx

應(yīng)聘進(jìn)北京維爾口腔醫(yī)院，搞好人際關(guān)系,，適應(yīng)工作環(huán)境,，進(jìn)一步提升自己的口腔醫(yī)療技能，包括先進(jìn)的口腔醫(yī)療技術(shù)和先進(jìn)醫(yī)療設(shè)備的應(yīng)用能力,。關(guān)注醫(yī)院的經(jīng)營(yíng)和管理,，學(xué)習(xí)口腔護(hù)理中心的經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)。帶領(lǐng)一批技術(shù)精湛的口腔醫(yī)師團(tuán)隊(duì),?；蛘呖佳小?/p>

20xx-20xx

籌集資金,，選擇位置,，組建團(tuán)隊(duì)，口腔護(hù)理機(jī)構(gòu)正式掛牌成立,。

現(xiàn)在大一,，對(duì)未來有很多想法。在本科階段努力學(xué)習(xí),，為自己打開一片廣闊的天空,。扎實(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)技能,，同時(shí)，充分利用校內(nèi)圖書館,、校外購書城及網(wǎng)絡(luò)信息，開拓視野,，擴(kuò)展知識(shí)范圍,，以此，激發(fā),、開拓思路,，嘗試設(shè)計(jì)開展學(xué)術(shù)創(chuàng)新、科技創(chuàng)新,。在校期間嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)制度,，按學(xué)校要求合格畢業(yè)。這也是一名醫(yī)學(xué)生所必須完成的,。我會(huì)從最簡(jiǎn)單的東西學(xué)起,，踏踏實(shí)實(shí)地走好接下去的每一步，學(xué)會(huì)與病人的溝通,，接受導(dǎo)師前輩的教誨,，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好每一件我應(yīng)該去做好的事情。盡早取得行醫(yī)資格,，成為一名口腔醫(yī)生,，由于未來的諸多不確定性，我不能保證太多,，但唯一我能保證的是,，無論發(fā)生什么，遇到怎樣的挫折困難,，我會(huì)努力作為一名偉大的醫(yī)生,，為病人緩解痛苦，被大家認(rèn)可,，成為一個(gè)自食其力的人,。