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醫(yī)學類大學生職業(yè)生涯規(guī)劃 醫(yī)學生大學生職業(yè)規(guī)劃書篇一

個人基本情況

我是一名來自農村的普通同學,，父母均為農村戶口，家中有五人口,，以種田謀生,，經濟來源單一。中國有句老話：“窮人家的孩子早當家”，在父母的用心教育下,，小小年紀的我不怕吃苦,，勤勤懇懇做人，踏踏實實做事,，認真學習,，成績一直是名列前茅。初中在老師,、父母的鼓勵和極大支持下,，我幸運的以免費生的資格進入了當地的雙峰七中就讀;高中階段我在a班老師的精心輔導之下，我不負家長,、老師的期望,，在20xx年成功的考入了南昌大學。

喜歡對同一件事物進行細化探討,、鉆研,，愛鉆牛角尖。喜歡接觸社會,，與人交流,，喜歡獨自去嘗試一些新鮮事，敢于挑戰(zhàn)自己,。

我的氣質-多血質

優(yōu)點：思維靈活,、反應迅速，好交際,、敏感

缺陷：異變,、浮躁、不穩(wěn)重

我是一個雄心勃勃,、抱負遠大,，但不過分張揚，行動積極,，精力充沛,，富有理性，不盲從的人,。做事有計劃性且態(tài)度積極地去達成目標,，喜歡獨立行事。與他人合作時傾向于指導和分配任務,，一心想承擔起團隊領導的角色,，希望成為團體的焦點人物。你有想法有創(chuàng)意,，自主性很強,，不喜歡被人管，習慣于用表達去說服別人。

做事時,，你非常期望彰顯個人能力,，追求完美的效果，喜歡解決疑難問題,，能夠處理錯綜復雜的事情,，獨立性強，對自己的想法很有信心,，可是有時候也因為過分自信而錯失別人的有價值的建議,。在今后的日子里我盡量來改正我這一缺點，做一個忠實的傾聽者,，學會聆聽別人,，學習別人的長處，促進自己的成長也發(fā)展,。

樂衷的活動或課程：醫(yī)學學術研究講座(特別是關于人體大腦的講座),，心理學課程，經濟管理學,，口才也談判技巧等課程我也很喜歡聽講,。

自我認為父母評價朋友評價老師評價

思維能力

觀察能力

語言能力

想象能力

記憶能力

操作能力

合計

醫(yī)生、管理者,、外交人員,、商人、律師,、運動員,、新聞記者、服務員,、演員,。

職業(yè)能力(或技能)--我最適合做什么，自己最感興趣的職業(yè)

我對醫(yī)學最有體觸,，也選擇了學習從事醫(yī)學事業(yè)的道路,，從小就在和醫(yī)藥打交道。對從事醫(yī)學工作我自我覺得良好,，基本上能夠勝任,。只是也學博大精深，一時也很難精通,，在以后的醫(yī)學道路還要認真學習,，活到老，學到老,。

我從農村而來,，自然知道什么叫苦,、什么叫酸。自小體弱多病,，而且經常被病魔纏繞，從小就立志要從醫(yī)救人,、為減輕家庭成員之病痛奉獻自己之所能?，F(xiàn)在就讀南昌大學醫(yī)學院的臨床專業(yè)，,。感謝昌大醫(yī)學院給我提供平臺,，為我理想的實現(xiàn)亮了一盞明燈……我喜歡鉆研，而醫(yī)學界因為疾病的錯綜復雜,，變異行很大,，需要鉆研的人為之努力付出。雖然我性格急躁,，,，能勝任醫(yī)生這一神圣職業(yè)。

學校環(huán)境分析學校以格物致新,厚德澤人為宗旨,，以提高教育教學質量為特色,，南昌大學醫(yī)學院是一家省級醫(yī)學生培養(yǎng)機構，我們醫(yī)學院臨床專業(yè)又是南昌大學重點建設的學科,，雖然條件好,，但是競爭力異常巨大，這就要求我們不僅要努力學好專業(yè)知識,，而且還要自己主動進取,，不斷的多學一些其他的東西，提高自己的各方面能力,，在理論知識學好的同時,，更要注重理論的應用，也就是要注重實踐,，在實踐中不斷積累經驗,，利用好學校里圖書館里的資源，愈長愈強大,，為自己打造一片天地,。總的來說南昌大學對我將來從事醫(yī)生職業(yè)提供了一個有力而開闊的平臺,，為我的理想前程點亮一盞明燈,。

但是，醫(yī)學院校的學生由于其專業(yè)的性質,就業(yè)面相對較窄,再加上其他因素,其就業(yè)更顯艱難,。面對如此嚴峻的就要壓力,勢必對我們醫(yī)學生及臨床醫(yī)學教育提出了更高的要求及挑戰(zhàn),。

臨床實習階段是學生是從一名醫(yī)學生成為一名醫(yī)生的第一步,。實習期間，要加強對實習生的思想品德教育,。主要是注重實習生的世界觀,、人生觀、價值觀的教育,，樹立全心全意為社會主義服務,、為人民服務的.思想，培養(yǎng)有理想,、有道德,、有紀律、奮發(fā)進取,、適應新時代要求的合格人才.首先我簡要分析一下影響實習的幾個問題

為了適應我國經濟發(fā)展對人才的需要,，近幾年來，許多高校都擴大了招生名額,，各類成人教育已放開,，畢業(yè)學生急劇增多。加上國家醫(yī)療衛(wèi)生制度改革不斷深化,，醫(yī)院也從單純福利型轉向自主經營型,，紛紛減員增效，嚴格控制人員的數量和質量,。這就使畢業(yè)生就業(yè)形勢日趨嚴峻,。目前高校畢業(yè)生就業(yè)的政策是“雙向選擇、自主擇業(yè)”的就業(yè)模式,，導致許多實習生在實習過程中經常請假參加招聘會,，去求職面試，甚至實習到一定階段就到用人單位去試工,，學生簽約確定工作后實習生為了將來畢業(yè)后能找到一個合適的就業(yè)單位,，為此不可避免地耗費許多精力，導致實習質量下降,。此外,，學生畢業(yè)分配基本上在每年三、四月份結束,，在實習單位的表現(xiàn)好壞與分配已沒有直接關系,，一定程度上影響了學生工作學習的積極性。

由于社會對學歷學位的重視,，考研已成為學生最佳的就業(yè)去向之一,。當今社會各醫(yī)療衛(wèi)生部門，在接受大學畢業(yè)生時,，具有碩士,、博士等學位等給予優(yōu)先錄取,，這些令實習生心動，于是,，考研熱潮逐年升溫,。每年都有許多實習學生參加全國研究生考試。在實習期間把主要精力都放在了復習課程迎接考試上,，對于臨床實習僅限于應付,。對帶教老師布置的工作基本上無積極性，而帶教老師也不愿意耽誤學生前程,，從而放松了實習要求。

醫(yī)學類大學生職業(yè)生涯規(guī)劃 醫(yī)學生大學生職業(yè)規(guī)劃書篇二

臨床醫(yī)學專業(yè)是一門實踐性很強的應用科學專業(yè),。它致力于培養(yǎng)具備基礎醫(yī)學,、臨床醫(yī)學的基本理論和醫(yī)療預防的基本技能;能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學科研等部門從事醫(yī)療及預防,、醫(yī)學科研等方面工作的醫(yī)學高級專門人才,。該專業(yè)學生主要學習醫(yī)學方面的基礎理論和基本知識，人類疾病的診斷,、治療,、預防方面的基本訓練.具有對人類疾病的病因、發(fā)病機制做出分類鑒別的能力,。

自己的性格偏內向,，做事時認真踏實肯干，對于自己的分內,、外之事都能做到認真對待,，有較強的責任心，也有一定的同情心,，我認為這些性格都比較適合自己的臨床專業(yè),。同時由于自身比較膽小，導致與其他人的交流能力就稍有欠缺,，但經過在學生會三年的鍛煉,，現(xiàn)在已經有了很大的改善。因為當一名臨床醫(yī)生是自己從小的心愿,，所以在專業(yè)學習方面有濃厚的興趣,，我認為這是自己的另一大優(yōu)勢臨床醫(yī)學專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書優(yōu)秀范文臨床醫(yī)學專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書優(yōu)秀范文。

隨著高等醫(yī)學教育事業(yè)的迅猛發(fā)展,，醫(yī)學院學辦學條件不斷改善,，招生規(guī)模不斷擴大，臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生的'質量和數量都有大幅度提高,。經過多年的不斷培養(yǎng)和補充,，特別是一二線城市的醫(yī)療人才狀況得到根本改善,，很多醫(yī)療機構正在進行人事調整和改革，用人指標有限,，而大部分醫(yī)學院校畢業(yè)生都渴望進入大城市的醫(yī)院工作,。但大醫(yī)院對應聘者的學歷要求比較高，而且人員數量多有飽和,，想進入比較困難,。雖然現(xiàn)在的就業(yè)形勢不容樂觀，但我們不能就此氣餒而放棄學習,，反而應該更加努力地學習,、奮斗，為自己打造屬于自己通向未來的階梯,。

1)能在一家三甲醫(yī)院工作,，醫(yī)院科室的性質屬于中西醫(yī)結合

2)成為一名優(yōu)秀的臨床內科醫(yī)生，最好是消化內科的臨床醫(yī)生

3)能夠成為科室的主治醫(yī)師甚至是副主任醫(yī)師

大四：大四是已經可以接觸臨床的時間,，加上學校所開設的大多數臨床課,，應該在學好課本知識的同時，積極去臨床實踐,，獲取屬于自己的臨床經驗,，為以后的工作打下最基礎的鋪墊。

大五：在上好本科最后幾門基礎課的同時,，在臨床科室進行實習,，在帶教老師的指導下認真努力學習各種臨床技能，豐富自己的臨床經驗,。由于自己的專業(yè)不涉及考研,，用節(jié)省下來的時間，多向老師求教,，了解所在實習科室的一些最新前沿診療技術和概念,，空暇時鍛煉自己的身體，為以后的工作打造一個結實的革命本錢,。

研一：認真學習該階段的學校課程,，同時在導師的帶領下，更加認真對待醫(yī)院工作,，仔細了解老師的課題,，開始為自己的畢業(yè)課題著手準備，考慮自己畢業(yè)后希望工作的臨床科室,，收集該科室的用人需求,，同時更加完善自己，鍛煉自己在各方面的能力,。

研二：認真完成自己的畢業(yè)課題,，爭取在最后一年考取執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格,，同時開始尋找工作醫(yī)院，要是不能找到合適的醫(yī)院,，就先選擇基層醫(yī)院,，為以后積累工作經驗，同時利用空閑時間鍛煉身體,。

夢想總是美好的,，現(xiàn)實卻不一定會如意，所以我們只有夢是不夠的

在現(xiàn)在我能做的就是好好學習,，掌握扎實專業(yè)知識臨床醫(yī)學專業(yè),。還要鍛煉自己的綜合能力，因為近年來用人單位的擇才標準經歷了很大變化——從最初?？磳W習成績,，到慢慢注意學生的愛好特長，現(xiàn)在則是最關注學生的綜合素質,，尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力。作為醫(yī)生這個特殊的行業(yè),，實踐能力更是我們需要鍛煉的技巧,，所以要加強實踐。在學習之余,，給自己找個醫(yī)院實地觀察和學習,，很多臨床經驗使我們在書本上學不到的。現(xiàn)在制定的規(guī)劃與現(xiàn)實還有很大的差距,，在整個過程中,，我們需要不斷對自我和職業(yè)探索，來及時修正我們的計劃,。

醫(yī)學類大學生職業(yè)生涯規(guī)劃 醫(yī)學生大學生職業(yè)規(guī)劃書篇三

我對自己性格的評估為：重情義,，內向，認真負責,，心細,，有耐心。善良,，樂于助人,，愿廣交好友，正直,，恪守原則,。我喜歡這個以救人為事業(yè)的職業(yè)，我

也十分愿意遵守醫(yī)學生誓詞中所說的“我志愿獻身醫(yī)學,，熱愛祖國,，忠于人民,，恪守醫(yī)德，尊師守紀,，刻苦鉆研,，孜孜不倦，精益求精,，全面發(fā)展,。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美,，維護醫(yī)術的圣潔和榮譽,。救死扶傷，不辭艱辛,，執(zhí)著追求,，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生?！彪m然口腔醫(yī)生比臨床醫(yī)生更少的觸動生與死,，但我任然喜歡這個我向往的職業(yè)，雖然目前的我與這一目標相距太遠,，但我會努力實現(xiàn)這一目標,，職業(yè)規(guī)劃也是為此所展開的一小步。

作為一名醫(yī)學生,，我不由得考慮起自己的未來,。在機遇與挑戰(zhàn)粉墨登場的未來社會里，我究竟該扮演如何一個角色呢?如果沒有意外畢業(yè)后會去考研,。我會把主要精力放在學習上,。同時，不斷提高自身的素質,，參加各種社會活動,。積極參與如科研這樣的與學術相關活動，豐富知識面,。

口腔醫(yī)學專業(yè)學生主要學習口腔醫(yī)學的基本理論和基本知識,，受到口腔及頜面部疾病的診斷、治療,、預防方面的訓練,，具有口腔常見病、多發(fā)病的診療,、修復和預防保健的基本能力,。口腔科醫(yī)生的就業(yè)領域較寬，既可在大醫(yī)院從事口腔科工作,，也可私人開設診所,，并且能在美容院從事相關的面部整容、美容,。畢業(yè)后從事與醫(yī)學教育,、科研、臨床實踐相關的.工作：醫(yī)師——在醫(yī)療機構或個體診所中幫病人解決口腔的疾苦,教師——在醫(yī)學院校從事口腔醫(yī)學教學工作;科研工作者——研究口腔疾病的發(fā)生,、發(fā)展,、預防及治療。

首先要考慮的便是對牙科醫(yī)師臨床技能的一個實事求是的衡量,。要想在私人行醫(yī)這個行業(yè)立足.牙科醫(yī)師必須能夠提供完善的牙科服務,。長時間呆在私立醫(yī)院的牙科醫(yī)師們已對一些新的治療技術缺乏了解，如牙髓治療,、種植,、冠橋修復和美容牙科等這些在公立醫(yī)院由專家們所掌握的技術。要想使私人開業(yè)獲得成功,，牙科醫(yī)師必須提供除簡單的充填,、牙外科和修復治療以外更多的治療技術。

計劃起止日期：20xx-20xx

20xx-20xx

在校期間,，努力學好專業(yè)知識,，增加英語詞匯量，熟記詞匯,，英語過四級。豐富計算機知識,，計算機過二級,。拿到口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師證。

1.掌握基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學的基本理論知識和實驗技能;

2.掌握口腔醫(yī)學各學科的基本理論知識和醫(yī)療技能;

3.掌握口腔及頜面部常見病,、多發(fā)病的診治和急,、難、重癥的初步處理的能力;

4.具有口腔修復工作的基本知識和般操作技能;

5.掌握文獻檢索,、資料查詢的基本方法,，具有口腔醫(yī)學科學研究和實際工作的初步能力;

6.熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī),。

20xx-20xx

應聘進北京維爾口腔醫(yī)院,，搞好人際關系，適應工作環(huán)境,，進一步提升自己的口腔醫(yī)療技能,，包括先進的口腔醫(yī)療技術和先進醫(yī)療設備的應用能力。關注醫(yī)院的經營和管理，學習口腔護理中心的經營管理經驗,。帶領一批技術精湛的口腔醫(yī)師團隊,。或者考研,。

20xx-20xx

籌集資金,，選擇位置，組建團隊,，口腔護理機構正式掛牌成立,。

現(xiàn)在大一，對未來有很多想法,。在本科階段努力學習,，為自己打開一片廣闊的天空。扎實學習專業(yè)技能,，同時,，充分利用校內圖書館、校外購書城及網絡信息,，開拓視野,，擴展知識范圍，以此,，激發(fā),、開拓思路，嘗試設計開展學術創(chuàng)新,、科技創(chuàng)新,。在校期間嚴格遵守學校各項制度，按學校要求合格畢業(yè),。這也是一名醫(yī)學生所必須完成的,。我會從最簡單的東西學起，踏踏實實地走好接下去的每一步,，學會與病人的溝通,，接受導師前輩的教誨，認真負責地做好每一件我應該去做好的事情,。盡早取得行醫(yī)資格,，成為一名口腔醫(yī)生，由于未來的諸多不確定性,，我不能保證太多,，但唯一我能保證的是，無論發(fā)生什么,，遇到怎樣的挫折困難,，我會努力作為一名偉大的醫(yī)生,，為病人緩解痛苦，被大家認可,，成為一個自食其力的人,。