總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結吧,。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結書范文,，方便大家學習。

教師年度考核個人總結德育工作情況篇一

一,、認真學習馬克思主義基本原理和鄧小平理論,，努力實踐“三個代表”重要思想。

學習《教師法》,、《教育法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》,、省教育廳《關于教師職業(yè)道德建設的實施意見》,。把政治學習和職業(yè)理想、職業(yè)道德建設結合起來,，弘揚優(yōu)秀師德傳統(tǒng),，促進思想、教育觀念適應時代前進的要求,，正確樹立社會主義榮辱觀,，增強事業(yè)心,、責任感和自覺性。

二,、勤懇鉆研業(yè)務,，提高教學能力。

作為教師,，必須勤懇鉆研業(yè)務,，努力提高駕馭課堂教學能力、語言表達能力,、指導學生學習能力,、運用現(xiàn)代化教學手段教學能力、學科德育實踐能力,、組織管理能力等從事本崗位工作的能力,。針對不同學科、不同內容,、不同教育對象,，認真做好教學過程中的每道環(huán)節(jié)，深入探討教學方法,，在實施素質教育的實踐中,，轉變教育思想、更新教育觀念,，積極開展教育科研活動,。

三、真心熱愛學生,。

作為教師,，想要教育好學生，多和學生進行民主平等的交流,。通過本學期的教育教學,，認識到任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學習上后進的學生,，往往得不到老師的肯定，我一直注重抓好后進生轉化工作,，用鼓勵表揚方法來做他們的工作,，因勢利導，化消極因素為積極因素,，幫助后進生找到優(yōu),、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,。以平常的心態(tài)對待每一位學生,，真正做到曉之以理，動之以情,。

把學生當作自己的兒女一樣,，事事關懷、體貼,，想學生之所想,，急學生之所急，講課生動活潑,，注重學法指導;布置作業(yè)恰當合理,，激發(fā)學生勤于動腦動手興趣，堅持“為了一切學生,、為了學生一切,、一切為了學生”的原則，關心愛護全體學生,，尊重學生的人格,，平等,、公平對待學生,，不諷刺、挖苦,、歧視學生,，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益,，促進學生全面,、主動、健康發(fā)展,。

四,、加強與學生家長聯(lián)系。

通過與家長的密切聯(lián)系,，了解學生在家庭,、在社會、在假期的學習,、生活情況,，并向家長報告學生在校情況，互相溝通,，主動爭取家長的支持與配合,，積極宣傳科學的教育思想和方法。虛心聽取家長對教育的建議,。

我深深地懂得:一名人民教師要重視自身建設,，努力提高業(yè)務水平,，熱愛教育事業(yè)，努力培養(yǎng)人才,，注重德育教育,，引導學生全面發(fā)展。在教學這片熱土上,，做到工作更加勤懇,，更好。

教師年度考核個人總結德育工作情況篇二

時間如流水,，轉眼又是一年,。回首xx年,，對自己一年的工作做了回顧與梳理,，在上級領導的關心，在老師們的理解與支持,，在班子成員的團結協(xié)作下,工作取得了一些成績,也存在一些不足,現(xiàn)總結如下:

一,、努力學習，完善自我,。

隨著素質教育的推進,，管理領域的深入，學校品牌的打造,，讓我越來越感覺到如果管理者專業(yè)知識,、管理理論不廣博，工作的成效就不會太高,，因此在平時的工作中我注意多渠道地向書本學習,，向同事學習，在實踐中反思,。

1,、不斷學習，提高素養(yǎng),。一年來,，我時刻以黨員的標準嚴格要求自己，積極認真參加區(qū)中心組的學習,，校內外的各項學習,，不斷提高自己的政治素養(yǎng)。同時我還利用業(yè)余時間自學相關教育管理書籍,，在學習中不斷充實自己,，提高自己的管理水平。做為一名黨員，做為一名行政干部,，我時刻提醒自己在群眾中起先鋒模范作用,，吃苦在前，體現(xiàn)“向我看,，跟我干,，我的崗位是模范”的黨員誓言。經過不斷地努力學習,，思想和政治修養(yǎng)都得到提高,，為自己今后的教育教學工作打下堅實的基礎。

2,、學習同伴,，以身作則。教師是個清貧的職業(yè),，待遇,、地位都不高，付出的心血是超量的,，但老師們敬業(yè)愛生,、求真務實的奉獻精神我看在眼里，記在心里,，我也時刻告誡自己是隊伍中的一員,。我覺得中年教師的班級管理與協(xié)調能力、青年教師的熱情與虛心好學,、黨員的高風亮節(jié)都值得我去學習借鑒,，從合作伙伴中我感受到互助、高效,，鞭策我在這樣的群體中更要以身作則，率先垂范,。

二,、廉潔自律，為人師表,。

對待學生是否關心?對待學校是否公心?對待工作是否盡心?我想每個人心中自有一桿稱,，都會給予實事求是的客觀評價。多年來,，無論作為教師,、黨員還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍,，對待同事以誠相待,、以理服人。

1、嚴于律己,，為人正直,。平時自覺遵守學校各項規(guī)章制度，嚴格規(guī)范,、為人師表,。做為一名教師，在教育教學中,，遵守各項教育教學常規(guī),，注意自己的一言一行，注重師表形象,。能服從組織安排,，吃苦在前，廉潔自律,，從不計較個人得失,，努力提高黨員的先鋒模范作用。

2,、以主人翁的態(tài)度塑造學校形象,。作為管理者更多代表的是學校形象。學校是個大家庭,，方方面面的事情都很多,，對于學生安全事故，家長與老師發(fā)生矛盾,，只要是關系到學校榮譽的,，都耐心做好家長的思想工作，多宣傳學校的亮點,，多解釋老師的做法,，在溝通中取得雙方的信任與理解，達成共同的目標,。組織召開后進生交流會,，與他們促膝談心，了解他們學習思想上的情況,，幫助他們改正缺點,，提高成績。作為支部委員與支部一起做好教師談心,、關心青年教師的成長,，對老教師進行慰問等工作，形成良好的人文管理,。

三,、盡心盡責，努力工作。

做為校行政人員,，在平時的工作中我能嚴格要求自己,，盡自己所能完成分管工作，與老師們團結協(xié)作,，為提升海小的辦學品位而努力,。

本學年我主要分管德育工作、教育科研和綜藝學科,。做為分管德育的副校長,，我深知德育工作在學校工作中的地位和作用，它是使學生終身受益的一項教育工程,。為了提高德育的實效性和長效性,，我經常閱讀相關的書籍和文件，參加德育干部培訓活動,，和學校大隊輔導員,、班主任在一起共同研究學校德育工作，力爭使學校的德育工作具有時代性,、實效性,，符合兒童身心發(fā)展規(guī)律。

本學年的德育工作主要抓三個方面:一是精致化的班級管理,二是多樣化的學生活動,三是特色化的綜藝活動,。班主任管理工作中,在上學年的基礎上,，針對班主任積分制，下半年將積分制改為文明班級的評比,，不僅調動了班主任老師工作的積極性,，同時也讓學生能以主人翁的精神，為創(chuàng)建文明班級而努力,，促進了班集體的形成,。

每學期開學初依據(jù)區(qū)教委、學校工作要求,，制定校德育工作計劃,，德育周工作安排。力求以國防教育為主線,，滲透愛國主義、集體主義,、中華傳統(tǒng)美德教育,，做到每月有教育重點，每周有具體安排,，開展一些有主題,、有特色的活動。如:聘請校外輔導員，建立每月軍訓制度,，聘請海院教官到學校對學生進行軍事知識講座,“文明伴我行”主題會,，“改革開放30年”主題隊會，科技作品大賽,南京市科技宣傳片展等,，使學生在活動中潛移默化的接受教育,。在工作中注意總結積累，每月有班主任例會,，學期結束組織班主任進行專題總結,，促進德育管理。

本學年和綜藝組的老師共同開展教學研討活動,，還組織老師們成立了美術,、書法、合唱,、舞蹈等興趣小組,，定時定點有計劃的開展活動，為學生特長的發(fā)展奠定了基礎,。在綜藝組老師的共同努力下,，學校參加全國、省,、市,、區(qū)的各項比賽均獲得較好成績。我還負責學校管樂隊的管理工作,，對于管樂隊授課,、訓練、演出等各項工作均有效開展,，秩序井然,。為學校的特色發(fā)展而努力。

為了提升學校教育管理的層次,，也為了提高自己的教育科研水平,，我承擔了學校市級課題《運用軍校資源開發(fā)校本德育課程》的研究工作，兩年來注意學習收集相關信息,，組織教師對校本德育課程進行研究,，今年順利地接受區(qū)教科所對此課題的階段小結。本學年我還負責學校月底考核和期末考核的匯總工作,，能細心核算,，對每位教師負責。只要是自己能做的,，我都盡量去做,，不斷提高工作的實效性,，提升管理的質量。

工作中所取得的點滴成效得益于教師們的支持和幫助,，在此我表示衷心的感謝,。當然，在我的工作中也存在著一些不足,，如:在德育管理上要多與班主任溝通,，采取有效的方法，縮短班級之間的差異,，全校提高全校學生的素質,。在今后的工作中，我將改己不足,，提高工作質量,，為海小的明天貢獻一份力量。

教師年度考核個人總結德育工作情況篇三

德育是學校實施素質教育的重要組成部分,。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面,，滲透在智育、體育,、美育和勞動教育中,。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用,。小學德育是社會主義精神文明建設的奠基工程,，是提高全民族思想道德素質的奠基性教育。時序更替,，社會嬗變,。面對新時代、新一代,、新情況,，我校在青少年思想道德教育工作上做了一點思考和實踐，現(xiàn)總結如下:

一,、自身教育與學生教育相結合

加里寧曾經說過“如果教師很有威信,，那么，這個教師的影響就會在某些學生身上留下永遠的痕跡,?！睂W校歷來重視對教師自身的師德教育，大力加強班主任隊伍建設,，發(fā)揮他們德育先鋒骨干的作用;發(fā)揮黨員干部在德育工作中的模范作用;在此基礎上我們提出了以親情化,、個性化為載體的“德育導師制”，提出“每一個教育工作者首先是一個德育工作者”的理念,，希望改變以往任課老師“只管教,、不管導”的狀況，形成學?！叭珕T育人”的局面,。

蘇霍姆林斯基說:“我深信，只有能夠激發(fā)學生去進行自我教育才是真正的教育”,。因此在德育中我們從不忽視學生的自我教育,。

1、自我認識,，利用成長記錄袋,、周記、教師談心等途徑讓學生充分了解自己,，認識自我,，它是自我教育的起點。

2,、自我激勵,，這是行為的內化過程，它是有目的自我約束,、自我體現(xiàn)和自我完善,。

(1)目標激勵，目標是一個人工作,、學習,、生活的動力。一開學,，根據(jù)學校的工作安排,，結合各班級實際情況，要求各班采取民主形式,，引導學生提出班級奮斗的目標,，因為目標來自學生，所以充分得到了他們的認同,，都能為實現(xiàn)目標積極努力工作,。

(2)活動激勵，學生身處多姿多彩的世界,，他們經常要參加一些社會活動,，這些活動都是讓學生進行自我激勵的好時機。舉行各種有教育意義的主題班隊活動,，如上學期,，我進行了《我為班級改缺點》、《我為子中添光彩》等的主題活動,。學生通過討論,、演講等形式真實地反映了自身或他人身上存在的問題,，在活動中，學生明白了是非,，受到了觸動,、啟發(fā)和教育，從而促使他們自我激勵去改正缺點,。

3,、自我管理，如一些班級實行班干部雙軌制,，每學期進行一次班干部的選拔,，鼓勵那些膽大心細而又樂于助人的學生自薦，參加競選演講,，然后,，采取無記名投票，讓同學們按照自己的意愿選出干部人選,，再安排他們負責相應的工作,。這批干部班子由學生投票產生，是名副其實的火車頭,。同時,，又指定另一批侯補班干部，他們就象足球上的替補隊員,，隨時準備取代那些不稱職的干部,，因為每個人都能“上”能“下”、使在崗的干部產生一種“危機感”,，從而珍惜在崗機會,，不斷努力工作。

在“雙軌制”的推動下,，學生自主管理班級的能力正不斷提高,。比如學生值周制，學校每天有繁多工作,，括學習,、衛(wèi)生、午餐,、課間紀律,、乘車、就寢等,。根據(jù)學生的興趣特長與個人要求,，他們每人安排一項為集體服務的固定工作，使他們都成為學校的主人,。設立了護花使者,，圖書管家(圖書管理員),，安全衛(wèi)士、衛(wèi)生監(jiān)督員,、乘車組長等,，激發(fā)了他們參與的熱情，他們認識到自己是集體的一員,，集體的興衰關系到每個人，營造出人人參與管理,，人人為建設學校出力的良好局面,。

二、常規(guī)教育與機會教育相結合

我校的德育工作首先從學生的一日常規(guī)做起,，從學生每天的生活,、學習、行為規(guī)范教育中塑造學生心靈,，陶冶學生情操,。我們實施了“文明工程”，以培養(yǎng)學生文明學習,，文明就餐,，文明乘車，文明就寢,，文明交友,，文明消費為目的。,。每天的晨會中,，我們要求班主任對學生進行不同形式的常規(guī)教育。每個同學每天都應該要問問自己,，今天的課程準備好了哪些?學校的紀律自己違犯了什么?同學之間應該如何合作共處?課間活動是否文明?果皮紙屑是否亂扔?禮貌用語運用了哪些?只有這樣不斷小結自己,，反思自己，我們的同學才能在不經意處成規(guī)范,，不自覺中成自然,，文明的習慣、良好的的品質,，自覺自律的意識才能真正從心底中產生和形成,。

機會教育就是只抓住平時稍縱即逝的點滴或身邊發(fā)生的具有德育功能的事件，對學生進行思想道德教育,。比如自從我們設立了拾金不昧獎后,，同學們中不斷涌現(xiàn)拾金不昧者，多的有人民幣數(shù)百元,，每當有同學檢到錢物交公,，不論多少,，政教處都會及時通過廣播向這位同學頒獎。比如安全教育,，我們經常通過一些案例,，增強教育的震撼。如一些傳統(tǒng)節(jié)日或特殊紀念日,，中秋節(jié)我們組織了留守兒童寫家書活動;xx大期間舉辦感受新變化,，喜迎xx大的主題班會等。

三,、正面教育與反面教育相結合

讓教師積極引導學生,，組織學生廣泛參與到學校開展的各種活動之中，豐富青少年思想道德教育內涵,，讓他們學會生活,，學會學習，學會合作,，學會做人,，讓學生在成功中得到滿足，在滿足中得到愉悅,，在愉悅中陶冶情操,。我們建立了學生聲樂、器樂組,，積極鼓勵學生參加學校組織的各種活動,，成立了田徑隊、籃球隊,，每年堅持舉辦中學生田徑運動會,，籃球循環(huán)賽，乒乓球賽;成立了《校園之聲》廣播站,，舉辦了班級手抄報編寫與展出,，鍛煉了學生采、編,、能力;我們還利用黨團入黨入隊活動,，積極開展社會實踐活動，形成了多層次,、全方位,、多管齊下的教育格局。

通過這些互動式,，開放式的校內外活動,，極大的培養(yǎng)了每個學生的興趣和愛好，幫助學生發(fā)展個性，彰顯特長,，為每個學生的發(fā)展提供了廣闊的空間和展示的舞臺,，讓學生在思考、訴說,、娛樂,、增知為一體的活動中去體驗成功的快樂，感悟“對與錯”,、“優(yōu)與劣”,、“先進與落后”、“文明與愚味”,、“誠實與守信”,、“堅強與懦弱”等行為意識，從而很好的培養(yǎng)了學生誠實守信,，頑強拼搏、文明好學,、求實上進的道德品質,。學生在自我參與的過程中，經過認真的思考,，自我選擇,，主動實現(xiàn)了人格的提升和良好心理意識的培養(yǎng)。

所謂反面教育,，把現(xiàn)實生活中的反面現(xiàn)象巧妙地運用于思想教育之中,，借反面現(xiàn)象的超常新奇、沖擊性大等特點,，摻入自己的思想意圖,，達到震撼受教育者的心靈，陶冶情操,，喚起斗志,，提高認識、增強辨別能力的目的,。在法制課上,、班會上利用反面素材教育學生。

四,、思想教育與行為教育相結合

一方面我們致力于學生的思想道德教育,，另一方面我們更希望學生能將內在的要求轉化為實際行動。我們加強衛(wèi)生教育,，同時更注重學生衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成;我們加強安全教育,，同時更注重學生的自我防護能力的培養(yǎng);我們加強團結友愛與人為善的教育，同時更關注學生在學習上生活中如何正確處理人際關系。

五,、校內教育與校外教育相結合

課堂教學是學校教育的主要手段和德育教育的主陣地,，如何把道德教育寓于課堂教學的各個環(huán)節(jié)，在傳授知識的同時,，培養(yǎng)學生良好的思想品質?我校形成了以黨組織為核心,，教導處主負責，各任課教師為具體實施者的工作體制,。我們結合多媒體教學等先進手段,，嚴格要求教師在教學目標的確定，方法和手段的選擇,，教學過程的導入和實施中,，要切實找準切入點，加強學生的思想品德教育,，創(chuàng)設尊重,、信任、理解,、關愛,、激勵、愉快的課堂氣氛,，以自然而然的方式,，使課堂教學成為發(fā)掘、展示學生潛能,，培養(yǎng)學生良好品質的好場所,，在承認學生個體差異的前提下，實施分層教學,，分層評價,，促進每個學生在最適合自己的學習環(huán)境中求得發(fā)展，從而促進學生身心健康發(fā)展,，調動學生學習的積極性和主動性,，在課堂教學跨上新臺階的同時，培養(yǎng)學生良好的個性品質,。

努力營造校園文化環(huán)境,，實現(xiàn)學校德育的良性流動。校園文化環(huán)境是校園文化建設中的一個重要方面,。整潔,、優(yōu)美的校園，可以創(chuàng)造出一個蘊含豐富文化信息的,、充滿人文芬芳的文化環(huán)境,，學生置身其中在渾然不覺中感應,，領悟人文底蘊，進入這樣的學習場所,，會給人一種安慰與尊重,。因此，我們非常重視校園的廊道壁掛,、閱報欄,，展示窗、宣傳板,、的布置,。教學樓內在墻壁上張貼名人名言、格言警句,、行為規(guī)范準則等,。增強了環(huán)境育人的實效性，校園內處處散發(fā)出濃郁的以人為本的氣息,，體現(xiàn)了尊重人,、教育人、鞭策人的育人效果,。

關注留守兒童,，學年開始要求班主任統(tǒng)計本班的留守兒童，并在工作中予以充分的關注,。今年六月份進行了留守兒童與相應教師結對儀式，今年十二月份成立留守兒童俱樂部,，利用學校在民樂教學上的優(yōu)勢,，組織他們學習樂器演奏。老師們家訪,、送禮物,，關愛特殊學生。

學校德育工作中也呈現(xiàn)出一些矛盾：1,、一方面是人文關懷,、和諧教育，人性化管理,，另一方面,，學生情感冷落，不買賬,、不領情,，常常弄出不和諧的旋律。2,、一方面德育工作被提到很重要的位置,，另一方面應試教育仍然沖擊著學校的德育工作，所以凸現(xiàn)出來的是干打雷，沒時間下雨,。許多“關”與“堵”的硬性限制,，實際上對德育教育來說是雪上加霜。我們知道教育者不能隨意代替被教育者進行價值選擇,，但事實上我們已經做出了選擇;我們也知道“多一把尺子評價學生,，就會多一批好學生”，但事實上我們只有一把尺子,。

教師年度考核個人總結德育工作情況篇四

本學期,，為適應新時期教學工作的要求，本人從各方面嚴格要求自己,，積極向有經驗的老師請教,，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結經驗教訓，繼往開來,，以促進教學工作更上一層樓,。

一、師德方面：加強修養(yǎng),，塑造“師德”,。

我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本,?！皩W高為師，身正為范”,，這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人,。我始終堅持給學生一個好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”,。為了給自己的學生一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng),，課余時間我閱讀了大量的書籍,，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高,。

二、認真?zhèn)湔n,，不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的安排，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種有利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結,，并認真搜集每課書的知識要點，歸納總結,。

三,、增強上課技能，提高教學質量,，使講解清晰化，條理化,，準確化,，生動化，做到線索清晰,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,，讓學生多動手,，從而加深理解掌握知識。加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主動作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高,。

四,、狠抓學風。學生喜歡上我的課,，對該科也比較有興趣,。上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講,，課后也能認真完成作業(yè),。但有少數(shù)幾個學生，因為怕老師責備,，學習上存在的問題不敢問老師,，作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高,。對此,，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真,、求實的學風,，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時,，為了提高同學的學習積極性,，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣,。不感興趣的,，我就跟他們講我們生活和數(shù)學有密不可分的重要性，跟他們講一些有關生活中用數(shù)學的趣事,，和用數(shù)學解決生活中的問題等提高他們的興趣;有些是沒有努力去學,，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標,，時時督促他們,，幫助他們;一些學生基礎太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過分自卑,，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法,，分析原因,，鼓勵他們不要害怕失敗,，要給自己信心，并且要在平時多動腦思考問題,，多問幾個為什么,。同時，一有進步,，即使很小,，我也及時地表揚他們。經過一個學期,，絕大部分的同學都養(yǎng)成了愛動動腦,，愛思考的好習慣，形成了良好的學風,。

五,、一份耕耘，一份收獲

經過一個學期的努力,，期末考就是一種考驗,。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果,。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的數(shù)學水平,。因此,，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力,，多問,，多想，多向有經驗的老師學習,，爭取更上一層樓,。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學,、善思,、實干”的準則，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。以上就是我在本學期的教學工作總結,。由于經驗頗淺，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里,，能在各位領導老師的指導下,，取得更好成績。

走進21世紀,，社會對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，道遠任重,，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績,。

教師年度考核個人總結德育工作情況篇五

20_年開學以來,，我本著對職業(yè)負責、對專業(yè)負責,、對學生負責的原則,，勤勤懇懇地工作著。現(xiàn)將一學期的工作總結如下：

一,、 德要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師,，首先需要擁有高尚的師德

我積極參加學校安排的每次思想教育活動，也積極學習科學發(fā)展觀,，在實際的工作中尋找一條科學的發(fā)展之路,。教學思想端正，工作態(tài)度好,。從各方面嚴格要求自己,，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。八年級的孩子,，一個個都是小大人,。他們在很多方面都已經有了自己的想法。所以,，面對他們,，我不把他們當成小孩來對待。意思是我把他們看成是一個人,，一個完整而獨立的人,。所以我充分尊重他們。有一次，孩子問我是不是說話算話,。我為了實現(xiàn)我的承諾,，始終記著孩子的這句話。這讓我時刻嚴格要求自己平時的言行,，并且用自己的行動來告訴他們一個人說應該具有的品德,。課堂上我是孩子們在學習道路上的引導者，課外,，我和孩子們建立起了很好的友誼,，孩子們都愿意和我分享她們的各種經歷。

二,、 能本學期,，我在各位老師和領導的關心和幫助下，開始了自己的工作

因為有了其他老教師的幫助,，我在教學能力和教材的把握方面有了很大的進步,。我堅持在聽完課后進行總結，前_學期,，我主要關注老教師們的教學框架的設計,，學會抓住基本的教學流程。經過這樣的努力,，我開始了解基本的教學結構,。此時，我開始轉變自己的關注點,。我開始注意很多細節(jié)問題,，特別是對于某個詞語的教學?？纯粗皇且粋€小小的詞語,，但是詞語可以引導孩子們說說課文中的相關內容，也可以通過舉例子來體會詞語,，這樣就可以拓展詞語的范疇,。

三、勤我每天堅持在學校認真工作,，從不遲到早退

當要外出學習時,，認真履行學校的調課和請假制度，將我的課調整好,，并與副班主任__老師溝通好,，做好班級的各項工作。我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解,，所以我堅持做到手勤,，腳勤。我認真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補救不足,。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學習,，多向別的老師學習,。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段，很多時候還沒有找到很好的方法,，今后我還要學會抬頭巧干,。

四、績

( 一) 教學上有了進步作為教師,，首要的是組織好自己的教學,。開學初，自己參考了很多教案,，但是始終不知教學的基本環(huán)節(jié),。因為我發(fā)現(xiàn)那些優(yōu)秀教案并不適合常態(tài)課的教學。我將課堂教學設計分為一下三步：自己獨立研讀教材,，參考優(yōu)秀教案,，形成第一次的教案 ; 上網參考優(yōu)秀教師的課件，記錄下他們的教學環(huán)節(jié)和教學模式,，對照著他們的課堂教學對自己的教案進行修改,，并在修改教案的過程中充分考慮我們班學生的情況;最后參考教學參考書進行再次修改，將文本中的各個訓練點落實到位,。當然,，我還喜歡上了閱讀。

( 二) 對學生的教育工作中學會考慮細節(jié),，這件工作是細小瑣碎的,，而我又沒有任何經驗。我拼命學習著,、嘗試著,。在與家長的交流中，我也了解到了家長的想法,。但是,，秉著孩子是夸出來的的理念，我盡量多的夸獎孩子,，放大他們的閃光點,，讓平時因為調皮而甚少受到表揚的孩子也有獎勵。同時,，我還學會了從家長,、孩子的角度去考慮問題。盡量把工作做到細致入微。我堅持對學生負責,，對自己的操行負責,。對于學困生的課后補習，我堅持認為是一名教師應該做的,。家長們總是對我說麻煩你多費心了這樣的話,。我總是告訴他們，這是我應該做的,。我時常想,，若是孩子們都很優(yōu)秀，那還需要我們教師干什么,。我們的職責就是使學生成為優(yōu)秀的人才,，這其中是需要我們去引導和付出的。所以面對學困生,，我想盡辦法讓他們進步,，所以我從不贊成教師有償家教。

五,、廉

時時處處從嚴要求自己,。在本職工作崗位上，能維護大局,，注重團結,，以誠待人。平時工作中任勞任怨,，扎實細致,，嚴格執(zhí)法敢碰硬，自覺抵制不法分子的阻撓,。

以上,，是我這一學期來的工作總結。這一學期,，我成長了,，我收獲了，但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方,，這些都是我在今后的工作中努力的方向,。

教師年度考核個人總結德育工作情況篇六

本人在一學年度里，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策,。學校的各項學習活動和每周的升旗儀式準時參加,。平時加強自身學習，不斷提高自身素質,。熱愛教師職業(yè),、愛崗敬業(yè),、事業(yè)心、責任心較強,。熱愛自己的學生,，幫助關心他們，主動去接近他們,，及時了解學生的學習動態(tài),，做到教書育人為人師表。

一,、思想工作方面

俗話說：“活到老，學到老”,，本人一直在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質。在抗“非典”時期,，能夠主動配合學校,，做好防治宣傳工作。

二,、教育工作方面

這學期,，本人擔任一年級語文教學工作，班級人數(shù)眾多,，又面臨著新課程改革,。面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難,。針對這些情況,，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗,。在教學中,，認真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,，本人在搞好教學工作的同時,，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流,，本學期撰寫綜合活動案例《翱游花?！芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑壗涣鳌@獎,、發(fā)表,。

三.遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領導,、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學生、人際關系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力,。

四,、業(yè)務進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余,，還擠時間自學中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作,。

教師年度考核個人總結德育工作情況篇七

20__春期末來臨，我來巨龍已經一年了,，回顧這個學年所從事的計算機教學工作,，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅,，也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,，自己有很多不足，自己也應該加強工作紀律和專業(yè)知識和技能學習,。我所享有的收獲我會用于下個學年的工作中,，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決?，F(xiàn)就本學年的工作做一下總結。

一,、思想政治方面

積極參加巨龍職校的各種學習,，提高自己的政治素質和理論素養(yǎng)，注重自己思想道德水平的提高,。平時積極參加學校組織的各類會議及本組開展的教研活動,。遵守教師職業(yè)道德，時刻注意自己的一言一行,，維護教師形象,，為人師表。在日常生活中,，以真誠與人交往,，和其他老師們團結協(xié)作，愉快的開展工作,。

二、 教學工作

(一)搞好備課

備課對于每門課程的教學而言,，都是必不可少的環(huán)節(jié),，信息技術學科教學也不例外。在備課的過程中,，我首先對所要教授的知識進行全面的研究,、歸納、并根據(jù)教授對象的不同特點找到教授的最佳方法與方式,。在此基礎上將所備內容在計算機上進行逐一推敲,、驗證、演練,，以使一些空洞的知識具有可操作性;同時,，還將每個知識點構造成一個操作性實例，通過對實例的演練讓學生對知識點產生準確,、完整的認識,，由此得出相關的結論。從而做到對人,、書,、機三者進行有機結合的備課。

上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗,，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認真做好上機備課,，檢查機器狀態(tài),，有無“不可用機器”,。上課時認真講課，力求抓住重點,，突破難點,，精講精練。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā),，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力,。在學生完成上機任務時,，在各臺計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的輔導,，課后及時做課后記,，找出不足。

(二)抓好教學過程

任何教學活動總離不開理論與實踐相結合這條主線,。計算機基礎更是如此,。在學習書本知識階段，原來在教室內上一節(jié)理論課,，再從微機房上一節(jié)實踐課,，教師利用10分鐘左右的時間通過教師主機邊講邊操作演示，把每一個知識點視難易程度,，進行一至二遍講解和演示,，然后讓學生模仿練習15分鐘左右，接著教師利用5分鐘的時間對學生練習中出現(xiàn)的問題及重點進行第二次講解，之后學生再練習10至15分鐘，最后5分鐘時間教師抓住教學重點進行總結,，把所學知識點系統(tǒng)起來。每一節(jié)課根據(jù)教學內容不同,，可以有不同的時間安排。這樣一路走下來,，學生基本上能夠掌握所學知識,。

三、教師自身專業(yè)技能和發(fā)展情況：

1,、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練，課后我總是要把書本上的知識反復看幾遍,，然后自己在電腦上反復做一遍

2,、自己因為是新老師，所以不懂的多問問其他老教師,。

3,、加強對計算機基礎的認識和word的操作,。

4、不斷學習其他計算機知識的學習

四,、教師自身教學設計和教學能力發(fā)展

1,、利用ppt和網絡設計出一形式多樣和學生喜歡的課件

2、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,，使學生不僅在班級集中注意力學習,，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。

3,、利用各種方法,，訓練學生提高，集中注意力,。

5,、在計算機基礎和多媒體課件制作上下功夫，努力使課件的水平在原有的基礎上有更大的進步,。

教育工作,，是一項常做常新，永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),，研究和解決學生教育和管理工作中的新情況，新問題,，掌握其特點,，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

五、教師工作反思和改進措施

一個學年來,，在校領導,、班主任的支持和學生的努力下，順利完成教學任務,，也取得了一點成績,，我主要是負責12級和11級的計算機1、2班vf教學,，12級學習興趣較高,，有很大一部分學生能動手完成老師交代的任務,，能在一學年學到數(shù)據(jù)庫基礎知識，大多數(shù)學生能完成簡單的數(shù)據(jù)庫維護工作,。但在一個學年的教學中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問題,。如在課外，學生很少能接觸電腦,，很難發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng)尖子學生;其次是上課時有些學生喜歡問一些與上課無關的問題，這些都是我下學年應該改變的工作,。

一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生,，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。