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有趣的活動(dòng)策劃書 有趣的活動(dòng)內(nèi)容篇一

1．策劃并開展簡(jiǎn)單的小組活動(dòng),，學(xué)寫活動(dòng)計(jì)劃,。

2．通過(guò)了解字謎、諧音的特點(diǎn),，體會(huì)漢字文化的豐富有趣,。初步了解漢字的起源，引發(fā)學(xué)生對(duì)漢字的興趣,。

3．認(rèn)識(shí)10個(gè)生字,。

“有趣的漢字”整個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)安排五課時(shí)。具體安排如下：

第一課時(shí)：制定和交流小組活動(dòng)計(jì)劃,。

第二,、三課時(shí)：分組活動(dòng)。根據(jù)制定的計(jì)劃,，通過(guò)多種途徑搜集調(diào)查,、整理學(xué)習(xí)的資料,。

第四、五課時(shí)：展示,、交流活動(dòng)成果,。

制定和交流小組活動(dòng)計(jì)劃（一課時(shí)）

1．激趣：漢字距今已有三千多年的歷史，它是世界上最古老的文字之一,，讓我們?cè)谶@段時(shí)間里,，一起遨游漢字王國(guó)，開展綜合性學(xué)習(xí),，感受漢字的有趣和神奇,。

2．介紹活動(dòng)內(nèi)容：搜集或編寫字謎，開展猜字謎活動(dòng),，體會(huì)漢字的有趣,；查找體現(xiàn)漢字諧音特點(diǎn)的古詩(shī)、歇后語(yǔ),、對(duì)聯(lián)或笑話,，和同學(xué)交流；搜集有關(guān)漢字來(lái)歷的資料,，了解漢字的起源,，感受漢字的有趣。

3．分組：自由組合成合作小組,。每組7－8人,，選出小組負(fù)責(zé)人。

4．制定計(jì)劃：

例：“有趣的漢字”活動(dòng)計(jì)劃

活動(dòng)時(shí)間：x月x日

活動(dòng)地點(diǎn)：x x家活動(dòng)內(nèi)容：

（1）搜集或自編字謎

（2）查找諧音笑話,、諧音歇后語(yǔ)

（3）了解漢字的起源成果展示：把搜集到的資料編成小報(bào),，貼在教室里。

分工：

組長(zhǎng)：xx搜集資料：xx編輯：xx抄寫：xx插圖：xx

日期：x月x日

5．交流：各小組交流計(jì)劃,，并張貼在教室里,。搜集和調(diào)查資料（兩課時(shí)）通過(guò)上網(wǎng)查詢，閱讀書籍,、采訪,、看電視等多種途徑進(jìn)行探究，感受漢字的神奇,、有趣,。相關(guān)資源介紹。

交流活動(dòng)成果（兩課時(shí)）

1．激趣：現(xiàn)在請(qǐng)大家張開想象的翅膀,，一起領(lǐng)略漢字的魅力,。請(qǐng)以小組為單位猜字謎，看哪組猜得又快又多。

2．猜教材中列出的字謎,。

（1）畫時(shí)圓,，寫時(shí)方；冬時(shí)短,，夏時(shí)長(zhǎng),。

（2）千字頭，木字腰,，太陽(yáng)出來(lái)從下照,，人人都說(shuō)味道好。

（3）一點(diǎn)一橫長(zhǎng),，兩點(diǎn)一橫長(zhǎng),。你若猜不出，站著想一想,。

（4）有心走不快,，見水裝不完，長(zhǎng)草難收拾,，遇食就可餐,。

（5）這里是兩幅畫：一個(gè)人在樹旁休息，鐘指向了十二點(diǎn)

（6）一些運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)接受記者采訪,。當(dāng)記者問(wèn)及他們的姓氏時(shí),，他們笑而不答，各自做了一個(gè)動(dòng)作,，讓記者自己猜,?；@球運(yùn)動(dòng)員指了指前面的兩棵樹,；跳高運(yùn)動(dòng)員順手撿起一根木棍，放在一個(gè)土堆旁,；武術(shù)運(yùn)動(dòng)員信不過(guò)教練的書,，放在劍的旁邊；圍棋運(yùn)動(dòng)員撿了一顆棋子放在瓷盆上,。猜一猜,，這幾位運(yùn)動(dòng)員分別姓什么？

3．小組同學(xué)間相互猜字謎,。

4．公布答案：

（1）日（2）香（3）立（4）曼（5）休（6）林杜劉孟

5．剛才猜的字謎都是書本上的,，1－4是文字謎，5－6是圖畫謎,，第7題是動(dòng)作謎語(yǔ),。大家肯定也搜集或編制了許多字謎，哪一組給大家猜？

1．說(shuō)諧音性歇后語(yǔ)

（1）引言：歇后語(yǔ)是由近似謎面和謎底兩部分組成的形象而俏皮的口頭用語(yǔ),。它淺顯易懂,，語(yǔ)言幽默，深受人們的喜愛,。

（2）讀歇后語(yǔ),。外甥打燈籠──照舊（舅）孔夫子搬家──凈是輸（書）小蔥拌豆腐──清（青）二白上鞋不用錐子──真（針）好四月的冰河──開動(dòng)（凍）了隔著門縫吹喇叭──名（鳴）聲在外

（3）介紹：

歇后語(yǔ)兩部分之間有間歇，說(shuō)的時(shí)候往往只說(shuō)前一部分,，把后一部分（真意所在）隱去,，讓聽的人去猜測(cè)，所以叫歇后語(yǔ),。以上六組是諧音性歇后語(yǔ),，借助同音或音近的聯(lián)系，產(chǎn)生俏皮風(fēng)趣的表達(dá)效果,。

（4）猜一猜：以下四組都是諧音性歇后語(yǔ),，看哪一小組猜得又對(duì)又快？

a一連三座廟── b石頭蛋腌咸菜── c隔著窗戶吹喇叭── d關(guān)公打噴嚏──

（5）宣布答案：a妙（廟）妙（廟）妙（廟）,；b一言（鹽）難盡（進(jìn)）,；c名（鳴）聲在外；d自我吹噓（須）

（6）通過(guò)前一階段的學(xué)習(xí),，每個(gè)小組都搜集了不少諧音性歇后語(yǔ),，哪一組先來(lái)出題？

（7）小結(jié)：歇后語(yǔ)是中國(guó)文化不可缺少的一部分,，我們應(yīng)該好好繼承和發(fā)揚(yáng),。

2．諧音笑話

（1）讀一讀。

（2）交流：看了笑話,，你有什么感想,？

（3）小結(jié)：漢語(yǔ)同音字多，不能隨意亂用,，否則會(huì)成為笑話,。

（4）講述：前一階段搜集到的諧音笑話。

1．指名講述：《倉(cāng)頡造字》的故事,。

2．介紹：“倉(cāng)頡造字”是一個(gè)傳說(shuō),。其實(shí)，漢字不可能是由倉(cāng)頡一個(gè)人創(chuàng)造的,，也不可能是在一個(gè)時(shí)期創(chuàng)造的,。很多人都參與了這項(xiàng)偉大的創(chuàng)造活動(dòng)。

3．交流：關(guān)于漢字的起源,，還有許多傳說(shuō)呢,。哪一組給大家講一講,？

4．一個(gè)漢字，就是一個(gè)故事,，默讀《“冊(cè)”“典”“刪”的來(lái)歷》,。你還知道其它漢字的來(lái)歷嗎？

5．以小組為單位介紹,。

6．認(rèn)讀課后的十個(gè)生字,。

有趣的活動(dòng)策劃書 有趣的活動(dòng)內(nèi)容篇二

xx月xx日-xx月xx日

八喜同慶，xxxx燃情

1,、搶購(gòu)一重喜：活動(dòng)期間每天上午9點(diǎn)到12點(diǎn),，數(shù)款情侶對(duì)戒和部分精美首飾按國(guó)慶酬賓特價(jià)999元發(fā)售，每人限購(gòu)一款,，12點(diǎn)后回復(fù)原價(jià)銷售,。

2、紅包二重喜：活動(dòng)期間購(gòu)買鉆飾滿1800元以上的顧客均可憑小票參加“紅包大驚喜”大抽獎(jiǎng)活動(dòng),，即可當(dāng)場(chǎng)獲得抽取的紅包中卡片的現(xiàn)金,，100%中獎(jiǎng)，獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置如下：

一等獎(jiǎng)：現(xiàn)金500元紅包,，讓您找到撿錢的感覺,。

二等獎(jiǎng)：現(xiàn)金100元紅包，讓您買到超值的首飾,。

三等獎(jiǎng)：現(xiàn)金20元紅包,，讓您省下回家的交通費(fèi)。

3,、尋寶三重喜：來(lái)店顧客無(wú)論購(gòu)買與否都可參加“國(guó)慶尋寶”活動(dòng),，參與方法是在店內(nèi)首飾標(biāo)簽處尋找“國(guó)慶寶箱”字樣的卡片，憑卡片兌換寶物,，寶物是價(jià)值388元18k項(xiàng)鏈一條,，共免費(fèi)送出五個(gè)寶物(數(shù)量可調(diào)整)。

4,、復(fù)購(gòu)四重喜：如顧客以前在本店已經(jīng)購(gòu)買過(guò)珠寶首飾,，則在活動(dòng)期間再次購(gòu)買鑲嵌類鉆石飾品“每1000元優(yōu)惠101元”的驚喜復(fù)購(gòu)價(jià),。

5,、團(tuán)購(gòu)五重喜：如顧客與其親友在活動(dòng)期間同一天一起購(gòu)買鑲嵌類鉆飾，則可享受團(tuán)購(gòu)優(yōu)惠,，優(yōu)惠辦法是兩人都可享受“購(gòu)1000元即送100元現(xiàn)金”的特大優(yōu)惠,。

6、新人六重喜：凡購(gòu)買鑲嵌類首飾2800元以上的新人憑購(gòu)物發(fā)票即可獲得流行婚紗或新娘中式禮服一套(或指定婚紗影樓888元攝影券一張),。

7,、返券七重喜：凡購(gòu)買即送100元現(xiàn)金券，現(xiàn)金券可下次購(gòu)買鑲嵌類鉆飾或翡翠時(shí)沖抵現(xiàn)金。

8,、國(guó)慶八重喜：凡10月1日出生,、身份證中有“101”(連號(hào))、手機(jī)號(hào)碼中有數(shù)字“101”的顧客購(gòu)買鉆飾1800元以上即優(yōu)惠101元(素金不參與優(yōu)惠活動(dòng)),。

(1)xx月xx日,、xx月xx日各刊登一期報(bào)紙廣告(1/8-1/4版)，主題是《八喜同慶,，xxxx燃情》,，介紹所有促銷優(yōu)惠內(nèi)容;

(2)印制活動(dòng)宣傳頁(yè)20xx份在xx月xx日起派發(fā);

(3)在店內(nèi)設(shè)活動(dòng)宣傳的xx展架或戶外噴繪，主題是《八喜同慶,，xxxx燃情》,，介紹所有促銷優(yōu)惠內(nèi)容;

(4)xx月xx日起通知老顧客和會(huì)員參加活動(dòng)。

有趣的活動(dòng)策劃書 有趣的活動(dòng)內(nèi)容篇三

：

《足跡》

1,、活動(dòng)背景：

時(shí)光荏苒,，歲月如梭！轉(zhuǎn)眼7年過(guò)去了,，xx軟件學(xué)院走過(guò)了7年的歷程在本月迎來(lái)了7周年校慶,。我們共同播種春天的希望，擁抱盛夏的熱情,，收獲秋天的碩果,，感受嚴(yán)冬的凜冽。今天,，我們更要攜手共進(jìn),、再創(chuàng)輝煌。

2,、基本活動(dòng)簡(jiǎn)介：

通過(guò)迎校慶《足跡》的交流會(huì),，以宣傳的途徑向全校師生宣傳我們講座主題和意義?；厥走^(guò)去,，展望未來(lái)；明確目標(biāo),，找到方向,，規(guī)劃我們的大學(xué)生活乃至今后的人生。

3,、活動(dòng)對(duì)象：xx級(jí)軟件技術(shù)（2）班全體同學(xué),。

4、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月3日（初定）,。

5,、活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓e22（初定）,。

6、組織部門：xx級(jí)軟件技術(shù)2班團(tuán)支部,。

通過(guò)交流會(huì),，回憶我院7年來(lái)的發(fā)展歷程，讓同學(xué)們更進(jìn)一步的了解學(xué)院,，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)學(xué)院的情誼,；同時(shí)也認(rèn)識(shí)自己，明確目標(biāo),，更好的規(guī)劃我們的大學(xué)生活乃至我們今后的人生,。我們通過(guò)《足跡》的交流會(huì)，以宣傳的途徑向全校師生宣傳我們交流會(huì)主題和意義,。它將記下我們與學(xué)院的不解情緣,，記下我們的成長(zhǎng)奮斗的足跡，為我們的人生留下一個(gè)魂?duì)繅?mèng)繞,、彌足珍貴的回憶,。進(jìn)而繼承我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)我校的辦學(xué)精神,。

1,、在班內(nèi)深入宣傳主題團(tuán)日活動(dòng)

2、制定交流會(huì)流程,。

3,、拍照，采集足跡照片,。

4,、制作mv，ppt展示,。

5,、邀請(qǐng)嘉賓、評(píng)委,。

6,、確定活動(dòng)地點(diǎn)、時(shí)間,。

7,、由班級(jí)宣傳委員宣傳此次大會(huì)，向全體同學(xué)介紹大會(huì)的目的,、意義以及照片的采集和宣傳稿的編寫,。

1、向?qū)W校申請(qǐng)教室及桌椅

2,、在各個(gè)宿舍樓下貼宣傳稿及廣播宣傳

3,、在教學(xué)樓e22舉行交流會(huì)。

4,、大會(huì)安排：

1） 14：15 xx級(jí)軟件技術(shù)（2）班全體同學(xué)入場(chǎng)

2） 14：25 老師輔導(dǎo)員,、嘉賓、團(tuán)支部干事入座

3） 14：3 主持人開場(chǎng),，介紹嘉賓,、評(píng)委，宣讀交流會(huì)流程并宣布大會(huì)開始

4） 播放mv,，ppt展示,。

5） 嘉賓交流。

6） 16： 主持人宣布活動(dòng)結(jié)束,；

7） 歡送嘉賓,、評(píng)委，全體同學(xué)退場(chǎng),；

8） 全體班委整理教室,。

1、總策劃：xx軟件技術(shù)（2）班 楊xx

2,、組織策劃：xx軟件技術(shù)（2）班 陳xx

3,、主持：xx軟件技術(shù)（2）班 劉xx

4、拍照：2人

1,、參見交流會(huì)的同學(xué)著裝整潔,、得體。

2,、交流會(huì)開始后不得隨意走動(dòng),，不得中途退場(chǎng)。

3,、交流會(huì)開始后不得喧嘩,，將手機(jī)調(diào)靜音或關(guān)閉，保持現(xiàn)場(chǎng)安靜,。

4,、班委注意處理突發(fā)事件。

5,、要做好意外事件影響活動(dòng)處理,，活動(dòng)也將延期舉行。

有趣的活動(dòng)策劃書 有趣的活動(dòng)內(nèi)容篇四

xxxx社區(qū)慶"國(guó)慶"升國(guó)旗儀式

為歡慶建國(guó)xx周年國(guó)慶,，并積極配合市委,、市政府提出的"和諧xxxx行動(dòng)"計(jì)劃，建設(shè)和諧xxxx,，加強(qiáng)社區(qū)各界群眾的思想道德建設(shè)和愛國(guó)主義教育,。

弘揚(yáng)愛國(guó)主義,，建設(shè)和諧xxxx

活動(dòng)單位

xxxx區(qū)xxxx街街道建設(shè)橋社區(qū)、居委會(huì);xxxx區(qū)xxxx基干民兵連;xxxxxxxx物業(yè)管理公司,。

時(shí)間：20xx年10月1日,。

地點(diǎn)：社區(qū)文化廣場(chǎng)。

1,、10月1日早8：00全體人員著裝整齊,，在建設(shè)橋社區(qū)文化廣場(chǎng)列隊(duì)集中;參加人員為：全體社區(qū)干部，駐地單位代表,、職工,，社區(qū)民兵連官兵，部分社區(qū)人員和中小學(xué)生,。

2,、8：00奏國(guó)歌，升國(guó)旗,。

3,、社區(qū)干部講話。

4,、社區(qū)單位代表發(fā)言,。

5、中小學(xué)生代表發(fā)言,。

6,、儀式結(jié)束。

有趣的活動(dòng)策劃書 有趣的活動(dòng)內(nèi)容篇五

前期準(zhǔn)備主要包括整體策劃,，技術(shù)支持,，獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)置及獎(jiǎng)品的準(zhǔn)備。

首先要確定的是活動(dòng)的目標(biāo),，我們活動(dòng)的目標(biāo)是提升品牌影響力,，增加微信粉絲數(shù)。從提升品牌影響力的角度來(lái)說(shuō),，參與我們?cè)医鸬暗挠脩魯?shù)量越多越好,，從增加微信粉絲數(shù)量的角度來(lái)說(shuō)，最好能先關(guān)注我們的微信再參與活動(dòng),，雖然這樣這樣對(duì)用戶的參與度有一定影響,，但我們需要的是跟多關(guān)注和了解我們的粉絲。最終我們選擇了一家能實(shí)現(xiàn)關(guān)注后才能參加抽獎(jiǎng)活動(dòng)的第三方平臺(tái),，而且每天能且只能分享一次增加一次抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì),。

獎(jiǎng)品的選擇方面，我們主要設(shè)置了六個(gè)等級(jí)，特等獎(jiǎng)為公司的主打產(chǎn)品,，理由不用多說(shuō),，推廣公司產(chǎn)品，一等獎(jiǎng)為i phone6,，相信這樣的獎(jiǎng)品也是很多活動(dòng)的選擇,，也是很多參與抽獎(jiǎng)的人所喜愛的,。其他的獎(jiǎng)項(xiàng)也是針對(duì)公司中老年客戶群做了選擇,，如空氣凈化器，制氧機(jī),，按摩設(shè)備,，當(dāng)然最后一個(gè)檔次的獎(jiǎng)品數(shù)量要多，讓更多的人有中獎(jiǎng)的驚喜,。

抽獎(jiǎng)的基本流程是這樣的,，關(guān)注微信后回復(fù)zjd,系統(tǒng)會(huì)回復(fù)一篇文章，點(diǎn)擊進(jìn)去以后會(huì)顯示幾個(gè)金蛋,，點(diǎn)擊金蛋后會(huì)提示是否砸中,，如果中獎(jiǎng)就會(huì)提示輸入聯(lián)系方式。

在抽獎(jiǎng)活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程中,，總結(jié)了以下幾點(diǎn)需要注意的事項(xiàng)：

1.我們之所以在眾多的活動(dòng)中選擇砸金蛋,，是考慮到我們的客戶群體是中老年人，操作方式越簡(jiǎn)便越好,，然而在實(shí)際執(zhí)行的過(guò)程中,，我們發(fā)現(xiàn)即使zjd砸金蛋首字母對(duì)有些人來(lái)說(shuō)還是復(fù)雜了一些，因該用更簡(jiǎn)單的方式,，比如公司名稱冠瑞首字母gr,或者關(guān)注后即可點(diǎn)擊參與,。

2.抽獎(jiǎng)活動(dòng)持續(xù)的時(shí)間是一個(gè)月，要想有這樣的持續(xù)的參與,，首先需要獲得用戶的信任,，當(dāng)然我們的微信是公司官方的微信，另外公司產(chǎn)品也參加了5月15號(hào)的醫(yī)博會(huì),，我們?cè)谡九_(tái)上也給微信抽獎(jiǎng)活動(dòng)做了易拉寶推廣宣傳我們的微信活動(dòng),。而且我們過(guò)幾天就會(huì)公布真實(shí)的中獎(jiǎng)情況，并配上后臺(tái)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)截圖,。

3.活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的易拉寶上的文字太復(fù)雜,，易引起過(guò)往參觀者的注意，還需要我們主動(dòng)去給他們介紹如何投資,，二維碼也太低,，還好我們準(zhǔn)備了一個(gè)紙盒，上面印了個(gè)二維碼,。所以無(wú)論做什么還是要充分考慮場(chǎng)景用的用戶體驗(yàn),。

4.及時(shí)在微信中發(fā)布大獎(jiǎng)的中獎(jiǎng)情況,，大獎(jiǎng)往往能吸引更多的眼球，這個(gè)不用多說(shuō)了,。

幾乎全天候時(shí)段都為有人參與抽獎(jiǎng),。

其它推廣主要分為線下推廣，線上推廣,。

線下推廣除了推廣在醫(yī)博會(huì)展位推廣外,，我們還在各地經(jīng)銷商的門店設(shè)置了易拉寶等廣告。

線上推廣主要針對(duì)健康醫(yī)療相關(guān)的微博微信進(jìn)行了投放,，當(dāng)然這此媒體的選擇也很重要,，微博不僅要看其它粉絲數(shù)，還要看微信的發(fā)布頻率,，轉(zhuǎn)發(fā)回復(fù)情況,，其粉絲的僵死程度。

微信要考察其粉絲數(shù)據(jù),，轉(zhuǎn)發(fā)閱讀數(shù),。推廣的過(guò)程中感覺微博的活躍度己大不如從前了，5萬(wàn)以下粉絲的活躍度己經(jīng)很低了,。

在一些主流媒體也做了相應(yīng)的推廣,，反過(guò)來(lái)我們?cè)僭谖覀兊奈⑿派习l(fā)布我們獲得我們主流媒體的信息。這樣更能獲得用戶的信任,，激發(fā)他們的參與度,。

平時(shí)我們加也一些目標(biāo)用戶相關(guān)的qq群，這些微信信息也在qq群里做了大量的推廣,。

具體的推廣數(shù)據(jù)將在以后的文章里給大家分享,。

有趣的活動(dòng)策劃書 有趣的活動(dòng)內(nèi)容篇六

萬(wàn)圣節(jié)晚會(huì)

鬼夜迷離

弘揚(yáng)世界優(yōu)秀文化，活躍院校文化氣息,，激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生的激情!

如今文化競(jìng)爭(zhēng)在綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)中越來(lái)越突出,，想要在全世界立足，就應(yīng)該要了解中西方的文化,，知己知彼百戰(zhàn)百勝,，要足夠了解中方和西方的文化差異，遵循原則,，促進(jìn)世界文化的發(fā)展和進(jìn)步,，爭(zhēng)做世界文化的領(lǐng)頭羊，從而拉動(dòng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,。校園是一個(gè)傳播文化的重要場(chǎng)所,，而且學(xué)生接受新事物的能力更加強(qiáng)。舉行該次活動(dòng)，不僅可以豐富學(xué)生的文化知識(shí),，增強(qiáng)文化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，而且能夠豐富校園生活，拉動(dòng)同學(xué)之間的關(guān)系,，促進(jìn)人與人之間的交流,。

在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)舉行

1)視頻展示。以一段簡(jiǎn)短的視頻引出萬(wàn)圣節(jié)背景,，包括萬(wàn)圣節(jié)的起源和傳播,，風(fēng)俗，象征物,，以及同名電影等,。簡(jiǎn)要的介紹萬(wàn)圣節(jié),，讓觀眾大致的了解萬(wàn)圣節(jié)的起源以及主要的活動(dòng)

2)準(zhǔn)備舞臺(tái)秀,。由同學(xué)裝扮成各式各樣的鬼怪，在舞臺(tái)上走一圈,，注重突出服裝的特別之處,，然后走向人群，給人群派糖果,，讓觀眾更加真實(shí),，清晰的感受。如：幽靈,、僵尸,、吸血鬼、巫婆,、科學(xué)怪人,、精靈、半人馬,、狼人,、魔鬼、哥布林,、不死鳥等等,。(一定要注意背景音樂(lè)的風(fēng)格，制造怪異的風(fēng)格達(dá)到效果)

3)鬼話連篇,，主持人講述一段迷離的鬼故事,，為此，該環(huán)節(jié)的主持人要求一定要具備必要的講話能力,，制造現(xiàn)場(chǎng)迷離氣氛,。

4)游戲比賽。贏家將獲得萬(wàn)圣節(jié)象征物——南瓜手機(jī)鏈。游戲以競(jìng)猜問(wèn)答題形式開始,，難度逐漸加大,。

游戲規(guī)則：

①由臺(tái)下的觀眾舉手參與，人員大概在十個(gè)左右,。

②由主持人公布題目,，臺(tái)上的游戲家進(jìn)行搶答，搶答成功者可進(jìn)行下一輪的比賽,，選出8名選手,。

③剩下的選手繼續(xù)回答問(wèn)題，但問(wèn)題的難度會(huì)更大,，搶答成功的前5名選手即可成為贏家,，獲得手機(jī)鏈。附：?jiǎn)栴}的具體內(nèi)容可以包括其他文化節(jié),。

游戲觀眾在臺(tái)下也可以搶答,，一旦搶答該題跳過(guò)，進(jìn)行更高難度的問(wèn)題搶答,。并且,，活動(dòng)場(chǎng)地內(nèi)會(huì)設(shè)有不少活動(dòng)地點(diǎn)進(jìn)行有獎(jiǎng)互猜游戲，包括活動(dòng)視頻內(nèi)的知識(shí)點(diǎn),，以及辨認(rèn)魔鬼服裝……

5)唱歌秀,，由兩名擅長(zhǎng)英語(yǔ)歌曲的同學(xué)以西方的格調(diào)帶來(lái)一首英文歌，可以輕松現(xiàn)場(chǎng),，升華現(xiàn)場(chǎng)氣氛,。具體的歌曲由歌手決定，但一定要符合主題,。

6)小品秀,，學(xué)生扮演西方某一家庭過(guò)萬(wàn)圣節(jié)的情形，期間包括萬(wàn)圣節(jié)前夜的聚餐,，以及萬(wàn)圣節(jié)當(dāng)天的熱鬧氛圍,，讓同學(xué)們體驗(yàn)西方小資生活與中國(guó)的區(qū)別。

7)活動(dòng)結(jié)束后,，觀眾可以和各種鬼怪合照留影,，給觀眾留下深刻印象。

8)請(qǐng)同學(xué)為本次活動(dòng)作出評(píng)價(jià),，評(píng)價(jià)以表格選擇題的形式,，評(píng)價(jià)本次活動(dòng)的效果以及需要改進(jìn)的地方，以便以后的活動(dòng)策劃可以更加完善,，符合大眾的興趣,。

附：活動(dòng)邀請(qǐng)校廣播站,、記者團(tuán)、電視臺(tái)進(jìn)行跟蹤,，攝錄,，以便活動(dòng)后在學(xué)校的宣傳。

19：00-19：30同學(xué)進(jìn)場(chǎng)時(shí)間

19：30-19：50開始活動(dòng)開場(chǎng)白,，由主持人拉開本次活動(dòng)的帷幕并且宣布本次活動(dòng)的大概環(huán)節(jié),，讓同學(xué)們大概地了解本次活動(dòng)

19：50-20：20萬(wàn)圣節(jié)視頻展示

20：00-20：15服裝秀

20：20-20：35鬼話連篇

20：35-21：35游戲比賽該實(shí)踐包括現(xiàn)場(chǎng)比賽和場(chǎng)下比賽時(shí)間

21：40-21：50歌唱秀

21：50-22：00小品秀

22：00-22：20留影時(shí)間

22：20-22：35同學(xué)評(píng)論，校內(nèi)媒體采訪

22：40活動(dòng)結(jié)束閉目

①參與人數(shù)較多,，志愿者要注意維持進(jìn)場(chǎng)出場(chǎng)秩序

②萬(wàn)一有降雨天氣由各個(gè)負(fù)責(zé)部門保管好器材,，并提前提醒同學(xué)備好雨具。

③活動(dòng)結(jié)束后,，各個(gè)部門要負(fù)責(zé)清潔所負(fù)責(zé)的區(qū)域,，保持校內(nèi)整潔。

④在臺(tái)下游戲期間,，同學(xué)們結(jié)束游戲后一定要盡快回到現(xiàn)場(chǎng),，以免拖延時(shí)間，耽誤活動(dòng)的正常開展,。

⑤進(jìn)行相關(guān)的海報(bào),，橫幅，場(chǎng)地的提前申請(qǐng)

⑥校內(nèi)媒體也可在活動(dòng)前進(jìn)行活動(dòng)預(yù)告,，加大宣傳力度，提高活動(dòng)氣勢(shì)

萬(wàn)圣節(jié)不僅是西方的節(jié)日,，更是世界的文化結(jié)晶,，希望同學(xué)們能海納百川，推陳出新,，爭(zhēng)做新一代更有文化內(nèi)涵,，更加青春活力的年輕人!

祖國(guó)的未來(lái)需要我們的拼搏與堅(jiān)持，我們的未來(lái)也需要我們用雙手去創(chuàng)造,。青春的光輝,，理想的鑰匙，生命的意義,，更加需要我們的奮斗,。

點(diǎn)起希望之光，奮斗昂揚(yáng),，激情似火,，燃燒魅力青春!

有趣的活動(dòng)策劃書 有趣的活動(dòng)內(nèi)容篇七

眼下，春色正濃,，綠意盎然,，各種新鮮的時(shí)令野菜紛紛上了人們的餐桌,。學(xué)校地處革命老區(qū)，四周良田星羅棋布,，綠草如茵,，良田四周群山起伏高聳，郁郁蔥蔥,。田間地頭,，山道叢林間生長(zhǎng)著各種各樣的綠色野菜。

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：語(yǔ)文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力,。我想利用這天然的學(xué)習(xí)資源，豐富學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),，讓他們親近大自然,，接觸綠色食品，培養(yǎng)學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作,，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣,，熱愛家鄉(xiāng)豐富的自然資源。于是在本周二我組織學(xué)生在野外開展一次“親近綠色自然,，采集綠色野菜”的班隊(duì)活動(dòng),。

當(dāng)我將這一想法告訴學(xué)生時(shí)，學(xué)生特別意外,，瞪著眼睛問(wèn)我,，“是去野外上班隊(duì)課嗎？而且還去田里山上挖野菜,？”學(xué)生的神情,，是那樣的驚奇與驚喜，我誠(chéng)懇地告訴他們,，“是的,，我們?nèi)ヒ巴饣顒?dòng)，還去野外采集野菜,，春天這么生機(jī)勃勃,，我們?nèi)ジ惺艽笞匀坏纳衿妗,！?/p>

為了這節(jié)班隊(duì)課順利進(jìn)行,，我請(qǐng)同學(xué)們來(lái)出謀劃策，“我們要做哪些準(zhǔn)備工作,?！?/p>

學(xué)生的興趣已經(jīng)被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)了，他們紛紛討論,，經(jīng)過(guò)十分鐘的討論和記錄,，最后敲定此次活動(dòng)的準(zhǔn)備包括：

第一步,，收集有關(guān)的資料，可以向父母,，隔壁的有學(xué)問(wèn)的老人咨詢,，也可以查閱有關(guān)的材料，如家鄉(xiāng)有哪些可食用的野菜,、這些野菜長(zhǎng)什么樣,、這些野菜和平常食用的蔬菜有什么不一樣，這些野菜通常長(zhǎng)在什么地方,，采摘野菜時(shí)有什么要注意的,，怎么樣燒制各種各樣的野菜。

第二步,，根據(jù)四人學(xué)習(xí)小組,，每小組準(zhǔn)備兩個(gè)菜籃子，一把鐮刀,，一把剪刀,。

到了班隊(duì)活動(dòng)的這天，學(xué)生很自覺地拿著收集到的資料和采集野菜的工具在教室門口集好隊(duì),，等待著,。要換作平時(shí)，學(xué)生排隊(duì)老師不到隊(duì)伍永遠(yuǎn)都是彎的亂的,，看來(lái)今天的課已經(jīng)成功了一半,。

我們邊走邊唱著《春天在哪里》，來(lái)到田間,，我們席地而坐,，天為室地為凳，四人小組圍坐在一起,。就他們感興趣的野菜展開話題。

我先作了開場(chǎng)白：“同學(xué)們,，今天我們來(lái)到這里,，置身于這綠色的世界里，坐的是軟綿綿的草地,，吸的是新鮮的空氣,，目之所及，哪里都是綠的,，這么多的綠顏色,，恐怕只有畫家才能畫得出來(lái)。這就是大自然的神奇,，是大自然賦予人類這美好的春天,。讓我們一起感受這獨(dú)一無(wú)二的春天,。”

我剛說(shuō)完,，有同學(xué)開始深深地吸氣,，吸了一口又一口，就驚喜地說(shuō)“老師,，我剛才吸著這新鮮的空氣,，感覺空氣里有青早的芳香還有泥土的味道?！蔽覄傁氡?yè)P(yáng)這個(gè)同學(xué)一番,，另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“老師老師，我也發(fā)現(xiàn)了,，屁股下的草可軟里,，手摸上去柔柔的，有點(diǎn)像家里的毛毯,，可舒服了,。”我對(duì)他們的發(fā)現(xiàn)大加贊賞,，“剛才的兩位同學(xué)真了不起,，能感受到春天的味道和春天的氣息。老師相信其他同學(xué)也有不同的感悟,，你們?cè)敢庠谛〗M里交流一下嗎,？”雖然這一環(huán)節(jié)是與主題無(wú)關(guān)的，但這是學(xué)生親身體驗(yàn),，可遇不可求,，應(yīng)盡力保護(hù)。我仔細(xì)觀察了每位學(xué)生的表現(xiàn),，他們都很投入,，有幾個(gè)學(xué)困生雖然沒有說(shuō)得很好，但臉上始終洋溢著微笑,。

進(jìn)入主題后,，同學(xué)們先在小組里交流自己收集到的信息，我發(fā)現(xiàn)他們?cè)诮涣鞯臅r(shí)候比較亂,，只顧自己,，不關(guān)注別人的信息，于是我給他們以引導(dǎo),，剛才老師聽了一下,，發(fā)現(xiàn)每個(gè)同學(xué)們收到的資料很多，各小組在整理信息時(shí),，可否把同一內(nèi)容的資料拿出來(lái)一起交流,，不重復(fù)已經(jīng)說(shuō)的,，補(bǔ)充人家沒有的。

小組充分交流之后,，我組織每個(gè)小組選派代表來(lái)匯報(bào),，每個(gè)小組匯報(bào)一塊內(nèi)容。

第一個(gè)代表上來(lái)后說(shuō)：“我代表第一小組的四個(gè)人,，向大家匯報(bào)‘可食用的野菜種類’,，我們知道可食用的野菜有薺菜，馬蘭頭,，水芹菜,，蕨菜等，其它小組有補(bǔ)充嗎,？”

第二個(gè)代表說(shuō)：“我們有補(bǔ)充,，我們組知道野菜還有嫩的苜蓿，灰菜等,。

同學(xué)們的交流討論很積極,，也顯得很興奮。

我見大家合作環(huán)節(jié)已經(jīng)基本達(dá)到我預(yù)期的效果了,，于是總結(jié)了他們的談話,，引出了下面一個(gè)活動(dòng)，各小組分工采摘各類野菜,，比賽哪個(gè)小組最多,，合作最成功。還請(qǐng)各位同學(xué)注意在采摘的過(guò)程中的安全,，手腳不要?jiǎng)潅?/p>

各小組學(xué)生拿著他們準(zhǔn)備的工縣,，浩浩蕩蕩地奔向大自然的懷抱，連平時(shí)那些在課堂上默默無(wú)聞的學(xué)生,，此時(shí)也放開嗓音叫啊跳啊,，完全沒有了在課堂上的拘束，我站在一旁靜靜地微笑地看著他們,，不時(shí)有同學(xué)向我投來(lái)閃爍的眼神,，還有同學(xué)在田野遠(yuǎn)處向我招手，展示他手中的新鮮野菜,。我不時(shí)向他們點(diǎn)點(diǎn)頭，招招手,，用微笑的眼神,、親切的笑容告訴他們，老師和他們一樣也很開心,。

大約半個(gè)小時(shí)后,，陸陸續(xù)續(xù)已經(jīng)有同學(xué)向我匯報(bào)他們的勞動(dòng)成果了——滿滿一籃野菜,，種類不同的分開兩邊堆放。

我故作驚訝地問(wèn)他們：哇,，你們小組真能干,，在這么短的時(shí)間內(nèi)，采了這么多的野菜,，太了不起了,。我真佩服你們。

有一個(gè)小組的人向我推薦說(shuō)：“教師,，我們組的黃志遠(yuǎn)特別厲害,，簡(jiǎn)直是摘野菜的能手！我們這些差不多都是他的功勞,，他還教我們?cè)趺凑?。”我很意外,，因?yàn)辄S志遠(yuǎn)同學(xué)是班里學(xué)習(xí)成績(jī)最讓我擔(dān)憂的一個(gè)學(xué)生,，今天他有這么出色的表現(xiàn)，說(shuō)明他在勞動(dòng)方面有長(zhǎng)處,，我何不趁機(jī)鼓勵(lì)他呢,！我大聲向其他同學(xué)宣布，今天挖野菜,，黃志遠(yuǎn)表現(xiàn)最出色,，不僅自己能挖，還能教組里同學(xué),，這是很好的集體主義思想,，教師宣布，他們小組今天被評(píng)為“勞動(dòng)先進(jìn)集體”,，黃志遠(yuǎn)被評(píng)為“勞動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”,，我們向他們組表示熱烈祝賀。

有趣的活動(dòng)策劃書 有趣的活動(dòng)內(nèi)容篇八

快樂(lè)運(yùn)動(dòng),，青春飛揚(yáng)

豐富學(xué)生宿舍文化生活,，營(yíng)造溫馨和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，培養(yǎng)積極團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),，倡導(dǎo)鍛煉身體,、熱愛運(yùn)動(dòng)的健康理念。學(xué)生工作部(系)決定開展有趣的運(yùn)動(dòng)——踩石頭,、扛飲料過(guò)河,。

20xx年4月25日(17: 10-19: 30)20xx年4月26日(17:10-19:30)

古城校區(qū):南籃球場(chǎng)下關(guān)校區(qū):籃球場(chǎng)，遇天氣變化，臨時(shí)調(diào)整安排

大理學(xué)院全日制學(xué)生(包括留學(xué)生和研究生)

(一)進(jìn)入方式

1.分組:

男生分為4組6組,；女生分四組六組,。每個(gè)小組被分成幾個(gè)小組。

每個(gè)參賽隊(duì)的成員必須由宿舍成員組成,。

(2)登記工作

1.將申請(qǐng)表提交至學(xué)?！叭浴蔽瘑T會(huì)辦公室(古城校區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心209室)和下關(guān)校區(qū)“三自”委員會(huì)辦公室(紅磚房一樓)；每天晚上8: 45到11:00,；

2.申請(qǐng)表交本班“三自”委員會(huì)學(xué)生,，由學(xué)校“三自”委員會(huì)主任匯總后,，提交學(xué)?！叭浴蔽瘑T會(huì)辦公室；

3.“三自”委員會(huì)夜間值班人員隨機(jī)接收稿件,。

4.報(bào)名截止時(shí)間:4月22日23:00前

(3)競(jìng)賽方法

1.賽前準(zhǔn)備:比賽開始前,，各隊(duì)隊(duì)員組成縱隊(duì)，在起跑線后準(zhǔn)備,；

2.聽到哨聲后,，比賽開始了。各隊(duì)頂尖選手拿著紙板(兩塊)作為活動(dòng)的“墊腳石”,，依次向前移動(dòng)紙板,，踩在腳下，迅速跨過(guò)面前的“河”,；

3.到達(dá)目的地后,，迅速?gòu)闹付ǖ攸c(diǎn)拿起飲料和“墊腳石”，繞標(biāo)志點(diǎn)順時(shí)針轉(zhuǎn)三圈,，逆時(shí)針轉(zhuǎn)三圈,，從終點(diǎn)快速跑回起點(diǎn)，將飲料放入該組的盒子中,；

4.將“墊腳石”提交給同組下一位成員,，該成員將以同樣的方式將飲料運(yùn)回起點(diǎn)，直到團(tuán)隊(duì)所有成員都完成,，時(shí)間最少的獲勝者,。

注意:比賽中選手必須雙腳踩在紙板上，運(yùn)送的飲料不能中途落地,，否則必須后退一步重新開始

(4)比賽規(guī)則

1.比賽開始前,，參賽者不得奔跑或越線，聽哨聲開始比賽,；

2.比賽中,，團(tuán)隊(duì)成員必須人人參與，不可替代；

3.比賽中選手必須完全踩在紙板上,，踩在地上或飲料掉下時(shí)退后一步重新開始；

4.轉(zhuǎn)過(guò)標(biāo)志點(diǎn)時(shí)不要直接越過(guò)標(biāo)志點(diǎn),，否則視為嚴(yán)重犯規(guī),，取消比賽資格；

5.遞紙板的過(guò)程必須過(guò)完終點(diǎn)線后完成,，以擊掌示之,；

6.比賽開始和結(jié)束后，紙板必須放在起點(diǎn)和終點(diǎn)的后面,；

7.比賽中不要超越球隊(duì)的軌跡,，不要影響其他球隊(duì)的比賽。

一等獎(jiǎng)(古城2,，下關(guān)1):男生3名,，6人，100元

男生四人組三等獎(jiǎng)100元

女生六人組三個(gè)獎(jiǎng)100元

女生四人組三等獎(jiǎng)100元

二等獎(jiǎng)(古城3,，下關(guān)2):男生5名,，六人獎(jiǎng)，80元

男生四人組五個(gè)獎(jiǎng)80元

女生六人組五個(gè)獎(jiǎng)80元

女生四人組五個(gè)獎(jiǎng)80元

三等獎(jiǎng)(古城6,，下關(guān)4):男生10個(gè),，六人10個(gè)，50元

男生四人組10個(gè)獎(jiǎng)50元

女生六人組10個(gè)獎(jiǎng)50元

女生四人組10個(gè)獎(jiǎng)50元

有趣的活動(dòng)策劃書 有趣的活動(dòng)內(nèi)容篇九

在主題活動(dòng)《地球我們共同的家園》中,，我們從小班起重點(diǎn)介紹地球七的動(dòng)物,。于是幼兒、老師共同收集了幾種動(dòng)物如兔子,、金魚,、寄居蟹，幼兒對(duì)這些活生生的動(dòng)物很感興趣,。

“菊香蟹肥”的時(shí)節(jié),，幼兒都吃過(guò)螃蟹，他們帶來(lái)了蟹殼,，他們說(shuō)：熟螃蟹是紅色的,。因?yàn)轶π返拇筱Q子要夾人，父母都不讓孩子玩活螃蟹,，但幼兒卻有著強(qiáng)烈的興趣,。于是我們?cè)O(shè)計(jì)了這一活動(dòng)，為幼兒提供條件,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們探索,。

1、充分體驗(yàn)探索活動(dòng)的快樂(lè)。

2,、了解螃蟹的外形,，爬行方向，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的觀察方法,。

3,、激勵(lì)幼兒勇敢探索，積累一些生活經(jīng)驗(yàn),。

1,、四十只小螃蟹，兩只大螃蟹,。

2,、二十只小塑料箱，四只大塑料箱,。

3,、夾子、筷子,、手套人手一份,。

4、盆子,、水,、抹布，透明蓋電鍋兩只等,。

幼兒l：因?yàn)轶π穬础?/p>

幼兒2：它有大鉗子,。

幼兒3：要夾人。

幼兒觀察螃蟹：

幼兒1,，只看不動(dòng)手,。

幼兒2，想用手摸但伸到一半又停了,。

幼兒3,，用手碰一下馬上縮掉。

幼兒4,，拿起一旁的筷子夾著玩,，夾住了螃蟹就叫，掉了就大笑,。

教師問(wèn)：玩得快樂(lè)嗎?(快樂(lè))

教師說(shuō)：小動(dòng)物給我們帶來(lái)了快樂(lè),，它是我們的好朋友。

教師又問(wèn)：螃蟹長(zhǎng)得什么樣子?

幼兒自由談,，教師巡聽,。

幼兒1,，背上有殼，是灰黑色的,。

幼兒2,，有眼睛，燒熟了是紅色的,。

幼兒3,，有三只腳。

幼兒4,，不對(duì)，有四只腳,。

教師提醒：可以把螃蟹捉到小箱子里,，仔細(xì)看看螃蟹底部是什么樣的。

活動(dòng)中幼兒的勇敢,、才智,、能力都得到不同程度提高。另外活動(dòng)中老師有目的的引導(dǎo)幼兒從多個(gè)方面進(jìn)行觀察,，學(xué)習(xí)一些科學(xué)知識(shí),，使他們?cè)谝院蟮奶剿骰顒?dòng)中更加聰慧。

不過(guò)在活動(dòng)中覺得“數(shù)活螃蟹腿”這個(gè)環(huán)節(jié)較有難度,，可以放在螃蟹煮熟后進(jìn)行,。

把本活動(dòng)列為生活活動(dòng)，可能更加貼切,。從整個(gè)過(guò)程看,，并沒有什么太難的知識(shí)點(diǎn)，但教師把探索精神放在首位,，體現(xiàn)的是大班幼兒應(yīng)有的求知學(xué)習(xí)欲望,，這一點(diǎn)，是值得大家借鑒的,。幼兒園的教學(xué)活動(dòng),，不一定每次都有眾多的難點(diǎn)要突破，只要能激發(fā)求知欲望,，萌發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣的活動(dòng)都是好活動(dòng),。

這個(gè)活動(dòng)曾為小班設(shè)計(jì),，現(xiàn)設(shè)計(jì)為大班活動(dòng)，你認(rèn)為還應(yīng)做哪些修改與補(bǔ)充?

幼兒園大班科學(xué)教案《多變的天氣》

幼兒園大班教案

活動(dòng)目標(biāo)

1.激發(fā)幼兒觀察氣象的興趣,。

2.了解常見的天氣情況,，并知道通過(guò)哪些途徑可以了解天氣情況,。

3.知道氣象與我們生活的關(guān)系，嘗試設(shè)計(jì)氣象預(yù)報(bào)表,。

有趣的活動(dòng)策劃書 有趣的活動(dòng)內(nèi)容篇十

1．走不同腳印的小路,，發(fā)展走、跑,、跳的動(dòng)作技能,。

2．大膽探索不同腳印的不同走法，培養(yǎng)肢體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

3．增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),，體驗(yàn)挑戰(zhàn)成功帶來(lái)的愉悅。

音樂(lè)磁帶一盒,，規(guī)整排列的全掌腳印,、不規(guī)整排列的全掌腳印、不同腳印(前掌腳印和后掌腳印),、組合腳印(全掌腳印,、前掌腳印和后掌腳印)小路各一條，鞋架兩個(gè),，泡沫墊若干,，戲水池，毛巾等,。游戲場(chǎng)地布置如圖：

1．師生共同赤腳自由站立在用泡沫板拼成的方形場(chǎng)地上,，復(fù)習(xí)小腳的結(jié)構(gòu)，激發(fā)活動(dòng)的愿望,。

2．隨背景音樂(lè)進(jìn)行小腳熱身運(yùn)動(dòng)：小腳走路好神氣(走一走,、跑一跑、跳一跳),；小腳跟兒抬起來(lái),，腳尖輕輕來(lái)走路——長(zhǎng)高了；腳尖兒累了歇一歇,，翹起腳尖腳跟走——變小丑,；小腳小腳真能干(走一走、跑一跑,、跳一跳),。

1．引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，猜想出腳的不同部位能踩出的不同腳印,。

師：用小腳的不同部位走路,，印在地上的小腳印就會(huì)不一樣，有的是整個(gè)小腳掌,，有的是前腳掌,，有的只是后腳掌,。真是這樣的嗎?我們一起來(lái)驗(yàn)證吧。

2．出示不同的全掌腳印小路,，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試用多種方法走過(guò)小路,。

(1)排列有序、規(guī)整的全掌腳印小路,。

師總結(jié)：這就是全腳掌走路時(shí)印在地上的小腳印,，剛才小朋友們用不同的方法走過(guò)了這條全掌腳印小路，有的大步走,，有的跳著走,，有的跑著走，都很平穩(wěn),。

(2)排列無(wú)序,、不規(guī)整的全掌腳印小路。

師總結(jié)：這條全腳掌腳印小路,，小腳印有的靠在一起，有的距離較遠(yuǎn),。小朋友們用了單腳跳,、雙腳跳和小步走的方法走過(guò)了靠在一起的小腳印，用大步跨和大步跑的方法走過(guò)了距離較遠(yuǎn)的小腳印,。

3．不同腳印(前腳掌和后腳掌的腳印)的小路,。

師總結(jié)：這條小路上的小腳印，有的是用前腳掌走路留下的,，有的是用后腳掌走路留下的,，小朋友們用高人走的方法走過(guò)前腳掌腳印，用小丑走的方法走過(guò)后腳掌腳印,。

4．組合腳印(全掌腳印,、前腳掌腳印和后腳掌腳印)的小路。

師總結(jié)：這條小路上有不同的小腳印,，小朋友們看著小腳印的模樣變換不同的走路方法,，一會(huì)兒走，一會(huì)兒跳,，一會(huì)兒高人走,，一會(huì)兒小丑走，一會(huì)兒快,，一會(huì)兒慢,。

5．游戲：比一比，看誰(shuí)快,。

教師展示四組由四條小路組合而成的長(zhǎng)長(zhǎng)的路,，幼兒站成四列縱隊(duì),，通過(guò)競(jìng)賽的方式鞏固走、跑,、跳的.動(dòng)作技能,。

師小結(jié)：今天，小朋友們用不同的方法,、變換不同的動(dòng)作,，快速走完了不同腳印的小路，真是了不起!我們的小腳真的很能干!

1．在音樂(lè)的伴奏下,，教師和幼兒一起做放松活動(dòng)(播放背景樂(lè))：一起背靠著戲水池坐下來(lái),，伸直小腿——拍一拍；小手向后撐住地——?jiǎng)觿?dòng)小腳,；小腳尖勾一勾,，腳背伸直繃一繃，碰一碰,；小腳一起向左轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),，向右再來(lái)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)；左擺右擺,，一前一后,，動(dòng)一動(dòng)，點(diǎn)點(diǎn)頭,；慢慢收回小腿,，敲一敲，捏一捏,；摸摸小腳,，撓撓腳底心兒，哈哈——小腳真可愛!

2．幼兒圍坐在戲水池邊,，洗干凈小腳,，穿好鞋子，結(jié)束活動(dòng),。

有趣的活動(dòng)策劃書 有趣的活動(dòng)內(nèi)容篇十一

1,、通過(guò)看看、摸摸,，了解冰的特性,。

2、引導(dǎo)幼兒了解冰的形成及用途,。

3,、發(fā)展幼兒初步的探索精神，培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣,。

1,、收集冰雕的圖片

2,、提前凍好的冰

一、幼兒親手操作,，探索冰的特性

1,、每個(gè)組若干塊冰，幼兒自由玩冰,。

2,、想一想，冰是什么樣的,？冰放在手里感覺怎么樣,？什么顏色的？

小結(jié)：冰放在手里硬硬的,，涼涼的,，有的冰是透明的，有的冰是白色的,，摸上去滑滑的,。

二、通過(guò)實(shí)驗(yàn),，了解冰遇熱會(huì)融化成水,，激發(fā)幼兒的探索精神。

1,、每個(gè)小朋友手里拿一小塊冰，使勁握住,，觀察有什么變化,。

“請(qǐng)小朋友看看你手上的冰怎么樣了？變成了什么,？手上的水是哪里來(lái)得”,？

2、每個(gè)組放一盆熱水,，請(qǐng)小朋友摸一摸水是熱的還是涼的,？（熱的）

3、請(qǐng)幼兒把冰放進(jìn)去,，看看冰有什么變化,？（慢慢變小了，沒有了）

4,、再摸摸盆里的水是熱的還是涼的,？冰到哪里去了？（冰融化成水了）

小結(jié)：冰放在手里和熱水里都會(huì)化成水,。

三,、通過(guò)觀看圖片和談話了解冰的用途

1,、提問(wèn)：冰有什么用途？你喜歡冰嗎,？請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)喜歡或不喜歡的理由,。

“冰能吃，放在可樂(lè)里涼涼的很好喝,；發(fā)燒時(shí)能降溫……”,， “路面上結(jié)冰容易滑倒”。

2,、欣賞冰雕圖片,，感受藝術(shù)的魅力。

四,、幼兒動(dòng)手制作彩色的冰

1,、共同討論制作彩色冰的制作方法。

2,、幼兒利用各種器皿,、顏料制作彩色的水，自己喜歡什么顏色就做什么顏色的,。

活動(dòng)結(jié)束

把制作好的彩色水放到陽(yáng)臺(tái)上,，第二天欣賞自己凍的彩色冰，感受實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣,。

有趣的活動(dòng)策劃書 有趣的活動(dòng)內(nèi)容篇十二

第**屆夏季奧運(yùn)會(huì)即將于**年八月在北京召開,，作為當(dāng)代大學(xué)生的我們懷著無(wú)比激動(dòng)和喜悅的心情熱切盼望這一盛會(huì)的到來(lái)，人在奧運(yùn)年,，作為青年志愿者的我們責(zé)無(wú)旁貸,。

1、弘揚(yáng)志愿者精神,，倡導(dǎo)“奉獻(xiàn),、友愛、互助,、進(jìn)步”,；

2、宣傳“奧林匹克精神”

3,、促進(jìn)

4,、活動(dòng)簡(jiǎn)介：

院青協(xié)計(jì)劃于零八年三月份舉行此次大型活動(dòng)。并借助此次活動(dòng)更好的豐富同學(xué)們的課余文化生活,?；顒?dòng)分為兩部分：“華彩**，志愿者與奧運(yùn)同行”為預(yù)賽和“奧運(yùn)會(huì)中的青年志愿者”為決賽。后者為筆試知識(shí)競(jìng)賽形式,。

：土木建筑學(xué)院兩委會(huì)主辦,，青年志愿者服務(wù)中心承辦；全校同學(xué),。

（一）前期準(zhǔn)備

1,、活動(dòng)申請(qǐng)：申報(bào)土木建筑學(xué)院兩委會(huì)

2、宣傳以及報(bào)名活動(dòng),，報(bào)名截止日期：

（二）活動(dòng)實(shí)施：

３月１０日前完成前期宣傳工作,，初賽定于三月十日；決賽定于三月十日,。

（三）注意事項(xiàng)：

1,、活動(dòng)前期宣傳單盡可能持久的保留，避免被覆蓋,；各班級(jí),，年級(jí)做好通知工作。

２,、由于活動(dòng)規(guī)模較大,，歷經(jīng)周期較長(zhǎng)，所需人手較多,，可考慮讓兩委會(huì)某個(gè)部門同青年志愿者服務(wù)中心聯(lián)合承辦或者0６或0７級(jí)的一個(gè)到兩個(gè)班級(jí)來(lái)輔助青年志愿者服務(wù)中心承辦此次活動(dòng),；

３、所有費(fèi)用一律以發(fā)票作為報(bào)銷憑證,。

１,、試卷，評(píng)分表等系列印刷費(fèi)及獎(jiǎng)狀費(fèi)用約二十到三十元人民幣,；

２,、獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)品約一百元人民幣；

更好的豐富同學(xué)們的課余文化生活,；使奧運(yùn)精神，志愿者精神結(jié)合起來(lái)并使之深入人心,；讓更多的同學(xué)加入到我院兩委會(huì)活動(dòng)中來(lái),；獲獎(jiǎng)的同學(xué)還可獲得院級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，并且對(duì)于日后獎(jiǎng)金評(píng)比大有幫助,；

有趣的活動(dòng)策劃書 有趣的活動(dòng)內(nèi)容篇十三

大班孩子對(duì)周圍一切的新奇,，新鮮的事物都特別的感興趣，一位旅游歸來(lái)的小朋友把在旅游途中拍到的一些奇特建筑物的照片帶來(lái)與大家分享,，這些造型各異,，奇特有趣的房子讓孩子們大開眼界，激發(fā)了他們創(chuàng)作的欲望。因此,，我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng),，希望孩子們通過(guò)觀察各種不同的建筑，在已獲取的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)上發(fā)揮想像進(jìn)行創(chuàng)作,。

1,、通過(guò)觀察，簡(jiǎn)單了解房子的基本構(gòu)造,，并學(xué)會(huì)創(chuàng)造性的各種材料設(shè)計(jì)制作房子,。

2、在活動(dòng)過(guò)程中激發(fā)幼兒積極的參與活動(dòng),，并能大膽的想像創(chuàng)作,。

3、在動(dòng)手操作中培養(yǎng)幼兒關(guān)心和幫助他人的情感,，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣,。

教具：幻燈片、電腦,。

學(xué)具：記號(hào)筆,、油畫棒、繪畫紙,、橡皮泥,、積木、剪刀,、漿糊活動(dòng)過(guò)程：

一,、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣,，引導(dǎo)幼兒講述生活中所見過(guò)的房子,，找出房子的構(gòu)造的共同點(diǎn)。（玩一個(gè)簡(jiǎn)單的房子拼圖游戲）1．生活經(jīng)驗(yàn)講述,，說(shuō)出房子簡(jiǎn)單的構(gòu)造導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們好,，王老師看到你們覺得特別高興，開心,，你們開心嗎,？，我知道你們都有一個(gè)特別溫暖,、幸福的家,，都住在漂亮、舒適的房子里,，生活得非常幸福,！是啊，在這個(gè)世界上我們每一個(gè)人，每個(gè)小動(dòng)物們都有一個(gè)能夠遮風(fēng)避雨的房子,。小朋友們,，除了你們居住的房子以外，你們?cè)谏钪?，在電視里,，書本里，還見過(guò)哪些奇特,、有趣的房子呢,？（幼兒回答）師：小朋友們回答的真好，那么,，你們見過(guò)的所有的房子都有些什么呢,？2．欣賞課件，進(jìn)一步了解房子的構(gòu)造師：王老師請(qǐng)小朋友欣賞的房子只是眾多房子中最普通的一種,，我的好朋友去世界旅游時(shí),，拍下了一些特別奇特有趣的房子，你們想不想看看呢,？

二,、觀看幻燈片，欣賞各種不同形狀,，不同構(gòu)造的房子,。（激發(fā)孩子的創(chuàng)作欲望）1．觀看幻燈片2．提問(wèn)：你看到了哪些房子？這些房子有哪些特別的地方,？

欣賞時(shí),，師問(wèn)：這座房子有趣嗎，特別嗎,？你覺得哪個(gè)地方特別,？（幼兒觀察回答，房屋的房頂,、門,、窗的形狀各具特色。）3．欣賞夢(mèng)中的房子（兒童作品）（課件出示一些大膽想象,，造型獨(dú)特美觀的房子,。）三、講述故事,，引出課題——給小動(dòng)物設(shè)計(jì)有趣的房子1、教師講故事,，激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)房子的欲望故事：動(dòng)物園要來(lái)很多的動(dòng)物客人,，可是動(dòng)物園太小，住不下，需要給動(dòng)物們建房子,，該建個(gè)什么樣的房子呢,？你們能幫它們出個(gè)好主意嗎？（幼兒討論回答）2．幼兒為小動(dòng)物們?cè)O(shè)計(jì)房子提問(wèn)：1,、你喜歡什么動(dòng)物,？2、你想幫助它設(shè)計(jì)一座什么樣的房子,？（幼兒發(fā)揮想象）各種線條或者用大面積色塊裝飾房子,。用橡皮泥（搓、捏,、團(tuán),、切）做房子、剪貼,，搭建房子,。

小朋友們可以自由選擇，把心中最漂亮,、最有趣的房子設(shè)計(jì)出來(lái)吧,！

1、孩子們通過(guò)欣賞一些奇特,、形狀各異,，風(fēng)格不同的建筑，了解了這些建筑的作用,、功能,。感受到了這些建筑在形狀、色彩,、構(gòu)成上帶來(lái)的美,。給孩子們以靈感，在已有的經(jīng)驗(yàn)上發(fā)揮了想像,，大膽創(chuàng)作,，創(chuàng)作過(guò)程中，孩子們表現(xiàn)的積極,，主動(dòng),，自由發(fā)揮，并能夠在創(chuàng)作中相互合作,，協(xié)調(diào),。即體現(xiàn)了幼兒美術(shù)教學(xué)中應(yīng)豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)其表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的興趣,，使之體驗(yàn)自由和創(chuàng)造的快樂(lè)的教育理念,，也在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒與人交往、合作的能力,。

2,、在這次活動(dòng)中，因?yàn)楹⒆荧@取的經(jīng)驗(yàn)有限,，雖然看到了許多的各種

有趣的活動(dòng)策劃書 有趣的活動(dòng)內(nèi)容篇十四

xxxx年的滄桑歲月,，xxxx年的風(fēng)風(fēng)雨雨，無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜緶織的夢(mèng)直到1949年,，她終于甩開了腳鐐,，挺直了胸膛，中華人民共和國(guó)成立了!飽經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)滄桑與落后苦難的中國(guó)人民終于重新站起來(lái)了!中國(guó)像一只巨龍一樣,，以一個(gè)大國(guó)的身份重新屹立于世界東方!十三億炎黃子孫雀躍歡呼,，舉國(guó)同慶，多少次,，我們心潮難平,，多少次，我們輾轉(zhuǎn)難眠,，多少次,，我們都是為了這不同尋常的一天——祖國(guó)母親xx華誕!

國(guó)貿(mào)本5全體家人

10月xx日

教室9a208

祖國(guó)的歷史悠久綿長(zhǎng)，回望歷史長(zhǎng)河,，中華民族就像珠穆朗瑪峰一樣傲然挺立,。第xx華誕，給人以多少遐想,，回想xx年來(lái)中華衰落到繁榮真是感慨萬(wàn)千,。我們大學(xué)生用自己的方式來(lái)慶祝祖國(guó)母親的第xx個(gè)生日，來(lái)感受祖國(guó)母親的心跳,，感受祖國(guó)母親的生機(jī),。讓我們?yōu)樽鎳?guó)歡呼，為祖國(guó)喝彩,。我們是祖國(guó)的`母親的驕子,，是新時(shí)代的接班人，是風(fēng)華正茂的一代,，讓我們用鋼筋鐵骨支撐起祖國(guó)大廈,。

一、回顧以前的國(guó)慶閱兵視頻,，體驗(yàn)國(guó)慶的喜悅,。

二、觀看《建國(guó)大業(yè)》電影,，體會(huì)建國(guó)的全過(guò)程,。

三,、推薦相關(guān)主題的書籍?dāng)U展課外知識(shí)。

四,、分組進(jìn)行討論愛國(guó)情與活動(dòng)后感想并寫下來(lái)。

xx年的征程,，中華民族一嶄新的姿態(tài)重新屹立于世界的民族之林;xx年的滄桑巨變,，60年的光輝歷程，鑄就了一個(gè)民族近百年的夢(mèng)想,。

xx年的輝煌,，xx年的記憶，xx年的成果,。這個(gè)過(guò)程驚天動(dòng)地,，感人肺腑。

這xx年來(lái),，有多少人民辛勤勞動(dòng),，為人民服務(wù);有多少的人舍身為國(guó)。xx年的輝煌是我們辛勤的汗水,，一點(diǎn)一滴的積攢起來(lái)的,。

這xx年的記憶讓我們無(wú)法忘懷，這xx年的成果是我們這些園丁付出的汗水,。如今我們收獲了,，我們收獲的是感恩!

xx年，我們中國(guó)的發(fā)展迅速騰飛啊!當(dāng)毛主席在1949年10月1日在天安門向全世界宣布：“中華人民共和國(guó)中央人民政府,，已于今日成立了!中國(guó)人民從此站起來(lái)了!”回首歷史,，展望現(xiàn)在，xx年來(lái)天翻地覆,。

光陰如水,，歲月如梭。我們?cè)谛枪鉅N爛下傾聽時(shí)代的鐘聲,，我們?cè)诼L(zhǎng)夜中等待黎明的曙光,，今天我們十三億中華兒女歡聚一堂，共同見證——祖國(guó),，您xx歲了!

1,、國(guó)慶閱兵的視頻與《建國(guó)大業(yè)》電影要提前收集和整理。

2,、申請(qǐng)教室,。

補(bǔ)充：根據(jù)活動(dòng)情況在適當(dāng)調(diào)整具體安排。