總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

醫(yī)院護(hù)士護(hù)理教學(xué)工作總結(jié) 護(hù)理專業(yè)教師教學(xué)總結(jié)篇一

1,、神經(jīng)內(nèi)科的患者特點(diǎn)：老齡、患者生活自理,、病種多樣,，病情危重，決定了許多操作的特殊性,，如神經(jīng)內(nèi)科老年患者多,，護(hù)理管道多，昏迷危重患者測(cè)全腦征,，給前列腺增生癥患者行導(dǎo)尿術(shù),，做膀胱沖洗等，腦血管放射介入的,，許多患者需行術(shù)前如備皮,、導(dǎo)尿等，而且不乏男性患者,，的實(shí)習(xí)護(hù)士幾乎全為女性,，使實(shí)習(xí)護(hù)士難以面對(duì),，操作時(shí)縮手縮腳。

2,、患者對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)員不信任：從患者的角度來(lái)講,，患者大多對(duì)其所熟悉的醫(yī)護(hù)人員產(chǎn)生信賴感和依賴感，對(duì)實(shí)習(xí)護(hù)士產(chǎn)生懷疑感和抗拒感,。給治療的是女性實(shí)習(xí)護(hù)士,，有些患者不愿甚至抵觸情緒嚴(yán)重，有些甚至?xí)芙^,，傲慢無(wú)禮,，呵斥實(shí)習(xí)護(hù)士，如:“我的血管細(xì)小,，液體不好扎,，叫你們老師來(lái)!”使實(shí)習(xí)護(hù)士倍感尷尬、羞愧,，甚至產(chǎn)生畏難情緒,，從而實(shí)習(xí)，不利于實(shí)習(xí)階段規(guī)定的要求和任務(wù),。

3,、帶教方法：實(shí)習(xí)學(xué)員的心理狀態(tài)經(jīng)常與實(shí)習(xí)護(hù)士交流談心，注意培養(yǎng)的情緒和情感,，弱化消極情緒,。在生活上多體貼，學(xué)習(xí)上多幫助,，多關(guān)懷,。詢問(wèn)學(xué)生的經(jīng)歷，包括在前科學(xué)習(xí)的情況,，家庭背景等,，的心得體會(huì)，如可告知?jiǎng)倓傞_(kāi)始實(shí)習(xí)時(shí)也經(jīng)常碰到類似,，是如何克服的等等,，以學(xué)員的緊張情緒。學(xué)員也可呼吸新鮮空氣,，聽(tīng)音樂(lè),，與朋友與患者交談，虛心向帶教老師學(xué)習(xí)等方法轉(zhuǎn)移注意力,，緊張,。

4,、盡快神經(jīng)內(nèi)科的護(hù)理工作：實(shí)習(xí)護(hù)士病房后,，讓其熟悉神經(jīng)內(nèi)科的護(hù)理實(shí)習(xí),，護(hù)士長(zhǎng)、帶教老師,、教學(xué)組長(zhǎng)先向?qū)W員做自我介紹及介紹科室環(huán)境,，讓學(xué)員放松緊張的情緒，縮短師生間的距離,。介紹病區(qū)環(huán)境,，使學(xué)員盡快熟悉，;介紹神經(jīng)內(nèi)科的病種及特點(diǎn),，護(hù)理特點(diǎn)及管道的護(hù)理,，做全腦護(hù)理、膀胱沖洗時(shí)的注意及操作規(guī)則,。神經(jīng)內(nèi)科危重患者,、腦血管、癡呆患者常見(jiàn),，許多患者生活自理,，甚至伴隨情緒性格的，給護(hù)理工作帶來(lái)挑戰(zhàn)和?？谱o(hù)理,，生活護(hù)理。

5,、護(hù)理操作的帶教要循序漸進(jìn)遍護(hù)理操作由帶教老師邊示范邊講解,，并詳細(xì)介紹操作及注意。從練開(kāi)始,，由實(shí)習(xí)學(xué)員獨(dú)立操作,，帶教老師幫助其，特殊的操作,，要放手不放眼,。是給男性患者造影前的導(dǎo)尿，備皮等,，要讓實(shí)習(xí)學(xué)員從消除顧慮,，擺正的角色，把當(dāng)作一名真正的臨床護(hù)士,，患者需要醫(yī)護(hù)人員為其解除疾病的痛苦,，實(shí)習(xí)學(xué)員就可以放下包袱，緊張情緒,。每次操作時(shí),，有帶教老師陪同一起，讓她們有信心,。帶教老師還可布置觀察的'內(nèi)容,，如患者出現(xiàn)的癥狀,、體征、治療效果,、藥物反應(yīng),、思想動(dòng)態(tài)、營(yíng)養(yǎng)狀態(tài),、護(hù)理問(wèn)題及護(hù)理措施實(shí)施后的效果等,，并指導(dǎo)護(hù)生如何觀察，護(hù)生必須收集以上資料,，提出護(hù)理問(wèn)題,，制定護(hù)理措施，并在帶教老師的指導(dǎo)下實(shí)施并及時(shí)給予評(píng)價(jià),。臨床教學(xué)是護(hù)理專業(yè)教學(xué)的重要環(huán)節(jié),，是培養(yǎng)護(hù)生分析、解決問(wèn)題能力及臨床操作技能的最佳途徑之一,。

醫(yī)院護(hù)士護(hù)理教學(xué)工作總結(jié) 護(hù)理專業(yè)教師教學(xué)總結(jié)篇二

一年轉(zhuǎn)眼即逝,，20xx年就要過(guò)去了，xx外科的工作也基本步入正軌?，F(xiàn)總結(jié)如下,。思想上。在這一年中xx外科最少只有八名護(hù)士,，最多有十二名護(hù)士,，每位護(hù)士都很熱愛(ài)這個(gè)年輕的集體，不管工作有多忙多累,，大家沒(méi)有怨言,，經(jīng)常加班加點(diǎn)努力把工作做好。為了維護(hù)集體榮譽(yù),，關(guān)鍵時(shí)候,，同志們能夠犧牲個(gè)人利益顧全大局。同志們還能發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)精神,，互相關(guān)心,、互相幫助。

1,、大家認(rèn)真開(kāi)展了“百日無(wú)缺陷活動(dòng)”,，執(zhí)行科室防范護(hù)理缺陷的方案，增強(qiáng)護(hù)理人員參與意識(shí),，共同提高護(hù)理質(zhì)量,。

2、落實(shí)科室的護(hù)理細(xì)節(jié)質(zhì)控措施,。

3,、建立了外科手術(shù)備皮的細(xì)節(jié)質(zhì)控管理制度,，每位護(hù)士都能夠按此執(zhí)行，達(dá)到了有效提高備皮質(zhì)量,、控制感染的目的,。

4,、規(guī)范了科室的入院指導(dǎo),、住院指導(dǎo)、圍術(shù)期指導(dǎo),，并裝訂成小宣傳冊(cè),，方便住院患者查閱與護(hù)士的指導(dǎo)，切實(shí)提高護(hù)理質(zhì)量,。

5,、全員參與護(hù)理部組織的禮儀培訓(xùn)，并積極參與展示風(fēng)采的禮儀情景劇的評(píng)比,，努力為科室爭(zhēng)得榮譽(yù),。

6、按照護(hù)理部的要求,，規(guī)范執(zhí)行“床旁交接”禮儀和“接待禮儀”,。

7、全年基本做到了對(duì)化驗(yàn)單的細(xì)節(jié)管理,，確保每位患者住院期間能夠及時(shí)留取所需化驗(yàn),，真正做到以人為本。

管理上,，緊密跟隨醫(yī)院,、護(hù)理部的各項(xiàng)改革：

1、學(xué)習(xí)并推廣使用his系統(tǒng),。組織全員進(jìn)行學(xué)習(xí),，教會(huì)每位同志進(jìn)行查帳核對(duì)，使用過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題查找原因后及時(shí)與大家溝通,。

2,、護(hù)理質(zhì)量管理逐步提高。配合護(hù)理部的取消季度檢查,、改為隨機(jī)的日查,，每位護(hù)士都各司其職，努力管理好自己的病人,，做好本職工作,。

3、根據(jù)工作崗位的變化,，及時(shí)調(diào)整了崗位職責(zé),，在普通病房增加了輔班,，并重新制定了各個(gè)班的每日重點(diǎn)工作，使重點(diǎn)工作內(nèi)容更加突出,、同志們工作更加明確,。

4、設(shè)立了“記事本”,，記錄需每位護(hù)理人員應(yīng)知曉及注意的事情,，固定放在護(hù)士站，并閱者簽字,，確保有效傳達(dá),。

5、設(shè)立了出院患者登記本,、會(huì)診登記本,，保證出院證明能夠準(zhǔn)確及時(shí)送到出院處、會(huì)診但能夠及時(shí)送到會(huì)診醫(yī)生手中,。

1,、為了提高護(hù)理人員的自身素質(zhì)，在鼓勵(lì)大家自學(xué)的同時(shí),，每日晨交班提問(wèn)一個(gè)專業(yè)知識(shí)的小問(wèn)題,，共同學(xué)習(xí)。

2,、每天學(xué)習(xí)一個(gè)醫(yī)學(xué)英文單詞,、一句英語(yǔ)，記錄在本上,，固定放在護(hù)士站,，并于次日晨交班提問(wèn)進(jìn)行檢查，但是沒(méi)有堅(jiān)持到底,。

3,、每位護(hù)士能夠利用業(yè)余時(shí)間自覺(jué)的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，續(xù)專,、續(xù)本,，不斷提高自身文化修養(yǎng)。

在這過(guò)去的一年中,，有成功,、有失敗、有快樂(lè),、有辛酸,，xx外科全體護(hù)士在科主任科護(hù)士長(zhǎng)的帶領(lǐng)下共同走過(guò)來(lái)了。在新年里還有很多事情需要大家共同努力：建立具有科室特色的量化的有效的護(hù)理人員績(jī)效考評(píng)表，并據(jù)此客觀地評(píng)價(jià)護(hù)理人員的工作質(zhì)量,。培養(yǎng)同志們的科研能力,，爭(zhēng)取多發(fā)表有意義的論文。堅(jiān)持每日英語(yǔ)的學(xué)習(xí)等等,。

醫(yī)院護(hù)士護(hù)理教學(xué)工作總結(jié) 護(hù)理專業(yè)教師教學(xué)總結(jié)篇三

20xx-20xx年,，本年度肝膽外科共接收進(jìn)修護(hù)士2人，輪轉(zhuǎn)護(hù)士4人,，實(shí)習(xí)生總?cè)藬?shù)為50人,，其中本科10人、大專30人,、中專10人,。在護(hù)理部的帶領(lǐng),，護(hù)士長(zhǎng)指導(dǎo),、及科室各帶教老師的配合下，圓滿完成本年度帶教計(jì)劃,。

一,、實(shí)行實(shí)習(xí)生手把手教學(xué)，根據(jù)實(shí)習(xí)生學(xué)歷資質(zhì)分配不同的帶教老師,，實(shí)行一對(duì)一教學(xué),。

二、新入科同學(xué)由其帶教老師在第一周內(nèi)對(duì)其進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理操作考核例如生命體征測(cè)量,、留置針?lè)夤芊ā?/p>

靜脈輸液,、及專科護(hù)理知識(shí)考核,。根據(jù)考核結(jié)果對(duì)其進(jìn)行綜合帶教,，由總帶教護(hù)士進(jìn)行定期考核，如提問(wèn),、抽考等方式,。

三、聽(tīng)取各帶教老師及實(shí)習(xí)生意見(jiàn),，進(jìn)行動(dòng)態(tài)評(píng)估,，改進(jìn)教學(xué)工作。

四,、選取實(shí)習(xí)生組長(zhǎng),，護(hù)士長(zhǎng)根據(jù)實(shí)習(xí)同學(xué)工作能力及帶教老師意見(jiàn)選取資質(zhì)較好、應(yīng)對(duì)能力較強(qiáng),、有組織能力的實(shí)習(xí)生作為組長(zhǎng),，帶頭做好實(shí)習(xí)任務(wù)。并將實(shí)習(xí)生的意見(jiàn)及時(shí)反饋給總帶教老師。

五,、制定實(shí)習(xí)生帶教計(jì)劃：實(shí)習(xí)生在我科實(shí)習(xí)時(shí)間為六周,，第一周是熟悉環(huán)境，及完成基礎(chǔ)考核,，第二周是以小組為單位制作教學(xué)查房幻燈片,，交由教學(xué)護(hù)士修改，及時(shí)提出改進(jìn)意見(jiàn),。第三周是由總帶教老師或帶教組成員為實(shí)習(xí)同學(xué)示范出科出科操作內(nèi)容,。

第四周舉行全體護(hù)士、實(shí)習(xí)生會(huì)議,，由老師演講本月護(hù)理教學(xué)查房換燈片,，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，本月操作示范,，以及實(shí)習(xí)生代表演講本組教學(xué)查房幻燈片內(nèi)容,。老師同學(xué)共同學(xué)習(xí)，共同改進(jìn),。

第五周,，進(jìn)行本月操作考核，及實(shí)習(xí)生操作考核,。第六周為即將出科同學(xué)進(jìn)行理論考試,，考試題目由總帶教老師從題庫(kù)抽出。每天護(hù)士晨會(huì)抽取兩到三名實(shí)習(xí)生讀取實(shí)習(xí)鑒定,，由各帶教老師對(duì)其工作能力及平時(shí)表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),。征求各帶教老師意見(jiàn)，選取優(yōu)秀實(shí)習(xí)生上報(bào)護(hù)理部,。

六,、獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)于平時(shí)表現(xiàn)優(yōu)秀的實(shí)習(xí)生給予獎(jiǎng)勵(lì),，發(fā)表我科優(yōu)秀實(shí)習(xí)護(hù)士,，并給與一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)實(shí)習(xí)生再接再勵(lì),。

20xx-20xx年度即將結(jié)束,，這也是我參加實(shí)習(xí)生帶教工作的第一年，我們每位護(hù)士都是由實(shí)習(xí)生轉(zhuǎn)變而來(lái)的,，在這一年當(dāng)中,，我也在不斷的成長(zhǎng)，工作能力與帶教能力也有了很大的提高,，但我科的帶教工作任有許多方面需要加強(qiáng),。如帶教意識(shí)，我科護(hù)理工作非常繁忙，實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)任務(wù)及工作量相對(duì)較大,，有時(shí)繁忙中我們不能很好的做到帶教工作,，給他們示范正規(guī)專科護(hù)理操作,。導(dǎo)致實(shí)習(xí)生操作也不是很規(guī)范,，這一點(diǎn)，是我科在下一年度需要及時(shí)改進(jìn)的地方,。我們也十分歡迎院內(nèi)其他科室及護(hù)理部對(duì)我科帶教工作提出更好的改進(jìn)意見(jiàn)和建議,，我們將繼續(xù)續(xù)努力，做好臨床帶教工作,。

醫(yī)院護(hù)士護(hù)理教學(xué)工作總結(jié) 護(hù)理專業(yè)教師教學(xué)總結(jié)篇四

20xx年是我參加工作的第一年,，我在院領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)士長(zhǎng)的關(guān)心和直接領(lǐng)導(dǎo)下，本著“一切以病人為中心,，一切為病人”的服務(wù)宗旨,，較好的完成了院領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)護(hù)理工作，熟練地掌握了各項(xiàng)臨床操作技能,，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

自今年5月進(jìn)入本院參加工作以來(lái),，在這不足一年的實(shí)踐學(xué)習(xí),，感覺(jué)要想將以前學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)際臨床工作相結(jié)合,，就必須在平時(shí)的工作中，一方面嚴(yán)格要求自己并多請(qǐng)教帶教老師,，另一方面利用業(yè)余時(shí)間刻苦鉆研業(yè)務(wù),，體會(huì)要領(lǐng)。

外科手術(shù)病人相對(duì)較多,，也就學(xué)到了術(shù)前術(shù)后的相關(guān)知識(shí),。術(shù)前準(zhǔn)備有心理疏導(dǎo)和腸道準(zhǔn)備、飲食指導(dǎo),。術(shù)后生命體征監(jiān)測(cè),、切口觀察、協(xié)助咳嗽排痰,、觀察輸液量及輸液速度,、各種引流管的護(hù)理、尿管的護(hù)理,、飲食護(hù)理以及術(shù)后并發(fā)癥觀察和護(hù)理等等,。在日常工作中，就要求我們更耐心地去與她們交流與溝通,，只有這樣,，才能更好地提高護(hù)理質(zhì)量，讓病人信任我們工作。由于外科的節(jié)奏比較快工作比叫忙?，嵥?。

記得剛到外科時(shí)我還不適應(yīng)，為了搞好工作,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，我不怕麻煩，向老師請(qǐng)教,，向同事學(xué)習(xí),，自己摸索，在短時(shí)間內(nèi)便比較熟悉了外科的工作,。了解了各班的職責(zé),，，明確了工作的程序,，方向,，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個(gè)清楚的工作思路,，能夠順利的開(kāi)展工作并熟練圓滿地完成本職工作,。

通過(guò)近一年的學(xué)習(xí)，除熟悉了科室的業(yè)務(wù)知識(shí)外,，我還很注意護(hù)士職業(yè)形象,，在平時(shí)工作中注意文明禮貌服務(wù)，堅(jiān)持文明用語(yǔ),，工作時(shí)儀表端莊,、著裝整潔、發(fā)不過(guò)肩,、不濃妝艷抺,、不穿高跟鞋、響底鞋,、禮貌待患,、態(tài)度和藹、語(yǔ)言規(guī)范,。積極參于醫(yī)院組織的醫(yī)療事故處理?xiàng)l例學(xué)習(xí)活動(dòng),，豐富了法律知識(shí)，增強(qiáng)了安全保護(hù)意識(shí),。在護(hù)士長(zhǎng)積極認(rèn)真指導(dǎo)下,，我在很多方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步和提高，平時(shí)堅(jiān)持參加科室每周五的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，護(hù)理人員三基訓(xùn)練,，在近一年的工作中,，能始終堅(jiān)持愛(ài)崗敬業(yè)，貫徹“以病人為中心,，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念,，提高了自身素質(zhì)及應(yīng)急能力。

當(dāng)然,，我身上還存在一些不足有待改進(jìn),。比如，在學(xué)習(xí)上,，有時(shí)仍有浮躁的情緒,，感覺(jué)要學(xué)的東西太多，心浮氣躁,，尤其是在遇到挫折時(shí),，不能冷靜處理。在工作上,，有時(shí)存在著標(biāo)準(zhǔn)不高的現(xiàn)象,，雖然基本上能履行自己的職責(zé)和義務(wù)，但是在主動(dòng)性方面還有待于進(jìn)一步提高,，這都是我今后需要改進(jìn)和提高的地方,。

在即將過(guò)去的一年里，要再次感謝院領(lǐng)導(dǎo),、護(hù)士長(zhǎng)和帶教老師給予的教育,、指導(dǎo)、批評(píng)和幫助,，感謝同事們給予的關(guān)心和支持,。回顧過(guò)去,，有許多進(jìn)步和提高，同時(shí)也存在一些不足,。展望未來(lái),，應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處，克服不足,。在即將迎來(lái)的20xx年,，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我在過(guò)去的一年中的精神，做好我自己的工作,，急病人之所急,，為病人負(fù)責(zé)，絕對(duì)不要發(fā)生因?yàn)槲业脑蚨共∪说牟∏閻夯?，我?duì)自己的工作要做到絕對(duì)負(fù)責(zé),，這才是一名救死扶傷的好護(hù)士應(yīng)該做的最起碼的工作,。

醫(yī)院護(hù)士護(hù)理教學(xué)工作總結(jié) 護(hù)理專業(yè)教師教學(xué)總結(jié)篇五

我及我們病區(qū)的護(hù)士在院長(zhǎng)及護(hù)理部的直接領(lǐng)導(dǎo)下，本著“一切以病人為中心,，一切為病人服務(wù)”的宗旨,，較好的完成了醫(yī)院及護(hù)理部布置給我們的任務(wù)。現(xiàn)將年度工作總結(jié)如下：

1,、根據(jù)醫(yī)院的計(jì)劃認(rèn)真制定適合本病區(qū)的年計(jì)劃,、季安排、月計(jì)劃,，并督促護(hù)士實(shí)施,，監(jiān)測(cè)實(shí)施效果。

2,、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度

嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度是提高護(hù)理質(zhì)量,，確保安全醫(yī)療的根本保證。嚴(yán)格執(zhí)行崗位責(zé)任制和護(hù)理工作制度,，提高了護(hù)理質(zhì)量,，杜絕了醫(yī)療糾紛的發(fā)生。

堅(jiān)持查對(duì)制度：要求醫(yī)囑班班查對(duì),，每周護(hù)士長(zhǎng)參加總核對(duì)1—2次,。護(hù)理操作時(shí)要求三查七對(duì)。一年來(lái)未發(fā)生大的護(hù)理差錯(cuò),。

認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程及疾病護(hù)理常規(guī),。每季度組織護(hù)士練習(xí)技術(shù)操作，考試合格率達(dá)100%,。平時(shí)嚴(yán)格要求護(hù)士按規(guī)程和常規(guī)執(zhí)行,。

3、加強(qiáng)了質(zhì)量管理

定期檢查基礎(chǔ)護(hù)理,、護(hù)理文件書(shū)寫,、健康教育、技術(shù)操作,、急救物品等,，不定時(shí)檢查、指導(dǎo)危重病人的護(hù)理,?；A(chǔ)護(hù)理合格率、護(hù)理表格書(shū)寫合格率大于95%,，急救物品完好率達(dá)100%,。

繼續(xù)落實(shí)護(hù)士行為規(guī)范及文明用語(yǔ)，組織護(hù)士學(xué)習(xí)職業(yè)道德教育,、規(guī)章制度,、護(hù)士行為規(guī)范教育,。

提高護(hù)士的理論與技術(shù)操作水平：每月組織護(hù)理查房一次，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)四次,，學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù),、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、臨床知識(shí),、疑難病例的護(hù)理,。

組織護(hù)理人員加強(qiáng)第四版三基理論學(xué)習(xí)，參加護(hù)理部及科內(nèi)每季度組織的理論考核,，考核合格率達(dá)100%,。在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，注重操作技能的提高,，根據(jù)護(hù)理部計(jì)劃安排,，操作考核始終貫穿于日常工作中。每月召開(kāi)工休會(huì)一次,，對(duì)每位出院病人進(jìn)行一次滿意度調(diào)查,，征求病人的意見(jiàn)及建議，并及時(shí)改正,。

鼓勵(lì)護(hù)士參加夜大,、自學(xué)考試。組織護(hù)士學(xué)習(xí)書(shū)寫論文方面的知識(shí),。

認(rèn)真做好實(shí)習(xí)帶教工作,，按要求制定帶教計(jì)劃，帶教老師以身作則,，嚴(yán)格管理,，保證帶教質(zhì)量，實(shí)習(xí)同學(xué)反饋較好,。

對(duì)護(hù)理人員實(shí)行全員競(jìng)聘上崗,。

護(hù)士的論文科研工作還需要加強(qiáng)。新護(hù)士的急救技術(shù)還需要進(jìn)一步帶教,。病房管理需要進(jìn)一步加強(qiáng),。