在日常學習,、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學生名著的讀書筆記篇一

《水滸傳》是世界四大名著之一。這里面一共有四十四篇篇章,，一共寫了一百零八位英雄,，也就是梁山伯的頭領。

每一個篇章里面都會講到幾位勇士加入宋江的隊伍之中,。著每一個故事中都說了幾位勇士的本領,，外號和故事,。

這本《水滸傳》寫了很多的，讓人們感受到栩栩如生,，活靈活現(xiàn)的英雄氣概,。其中，原來和宋江他們有仇的,，都會在松江的勸說下變成松江的隊伍中去,。梁山伯的英雄們替天行道，給人們留下了十分深刻的印象,，讓人看了身臨其境,。

《水滸傳》這本書是根據(jù)農(nóng)民的生活而改變的著名小說。明確的寫了人民對生活的不滿,，概括了人們不一樣的心情,。《水滸傳》這本書讓我明白了很多道理,，讓我用樂觀去面對,。

我相信，只要努力才會有收獲,，一定要為國家獻出一份力量,。

小學生名著的讀書筆記篇二

經(jīng)過了這么多天的閱讀，我終于把《水滸傳》讀完了,，書里面的人物和他們之間的兄弟情誼深深的打動了我,。

整個故事發(fā)生在一個混亂的年間，許多人都開始起義,，各自占領山頭為王,。因為朝廷的腐敗和各個官員的迂腐，本來品性良好的平民或者其他官員,，被逼的離開朝廷或者出走村莊,。

之后眾人相聚在一起，頗有相見恨晚之意,，那感覺就像是失散多年的親兄弟們又重新聚在了一起,。

眾人覺得當代朝廷腐敗，大權被掌握在各個官員手中,，準備謀劃個時間一同起義,，在之后經(jīng)歷的事中，又有許多人慕名前來,。

終于有一天,，皇帝感覺自己的地位不牢固了,，就派兵去攻打,，結果兵敗歸來。然后皇帝派人去招降,，梁山泊眾人才來到朝廷，給每個人都封了官,。之后收復山河,，最后，眾人死的死,，傷的傷,，最后的幾個人也被奸人下毒。

我的心情隨著事情跌宕起伏,，仿佛我身臨其境,，就像是自己的親身經(jīng)歷。

小學生名著的讀書筆記篇三

在這次閱讀了關于晁蓋的死的事后,，我找到了一些不合理的地方,。

在晁蓋帶兵下梁山去打仗，在對方的亂箭發(fā)射時,，晁蓋被藥箭射中了,，在晚上交代了后事之后就去世了。這一段看似平淡,，沒有任何問題,，但是，我發(fā)現(xiàn)了許多不合理的地方,。

一是為什么那么多人,，卻剛好射中晁蓋呢？

二是為什么箭上有史文恭的名字,？史文恭可是很不擅長射箭的,，可能是有人要陷害他。

三是為什么晁蓋在臨死前不宣布宋江成為新一代梁山老大呢,？可能是他就不想讓宋江當老大,。

四是宋江在宣布自己當老大后立刻將人員分組，說明他都計劃好了這一切,。但晁蓋在當老大的這么長時間里,，卻沒有這樣做，說明晁蓋的管理能力不如宋江,。

在此,，我明白了一定要小心，因為你身邊的人不一定是為了你本身,。

小學生名著的讀書筆記篇四

最近，我看了一本書,，叫《愛的教育》,。這本書是意大利的多產(chǎn)作家德·亞米契斯寫的,。全書講述了許多感人的故事。用一個字來概括,，那就是“愛”這個字,。愛包括了很多種，有對親人的關愛,、朋友之間的互愛,、祖國的敬愛……

“愛的教育”顧名思義是說用“愛”來教育我們。通過閱讀讓我明白了許多道理,，如：做事應該敢做敢當,，不能驕傲自滿，不能欺負弱小……

書中有許多感人的故事,，讓人看了不禁潸然淚下,。如撒丁島鼓手、倫巴地小哨兵等,，他們?yōu)榱藙e人而不怕犧牲自已,。

我們現(xiàn)實生活中也有許多感人的故事。在這次的舟曲發(fā)生泥石流災害中,，有一個叔叔他剛要出門,，看到了突然爆發(fā)的泥石洪災，首先想到肯定有許多人被困了,，他沒有想到自已的親人,，而是立即叫上了幾個弟兄，扎了一個木筏,，搶救被困群眾,。為了一次能多救一個群眾，他就把群眾接到木筏上,，自已和兄弟在水中來回的游,，等到官兵到來的時候，他已累得筋疲力盡了,，但他已救上了三十幾人,。他就是一名普通的三輪車師傅——王明昌。

我非常敬佩這些人們,，因為他們心中都有愛,，所以個個都很勇敢。他們都是為了親人,、朋友或是素不相識的群眾以及自已的祖國,，有的受了重傷，有的獻出了寶貴的生命。

《愛的教育》說明了愛是偉大的,、愛是無私的,，我們每個人心中都應有一份愛，讓愛充滿我們世界的每一角落,。