作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

小班安全安全過馬路教案反思 小班安全:安全過馬路教案及反思篇一

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作為一位不辭辛勞的人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的小班安全：安全過馬路教案,，希望對大家有所幫助,。

：

1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識,，知道紅燈停，綠燈行的道理

2,、知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性,。

3,、讓幼兒學(xué)會念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達(dá)能力,。

4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答,。

5、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá),、交流的`興趣。

：

1,、圖片紅綠燈、斑馬線,。

2,、ppt

3,、兒歌《交通燈》

一,、談話，引入主題,。

"小朋友們知道怎樣過馬路嗎？過馬路時應(yīng)該注意些什么,？"（幼兒討論）

二、第一次嘗試：讓幼兒知道過馬路要注意安全,，要看交通指示燈。

1,、出示圖片、ppt,、提高幼兒興趣。

"這是什么呀？（紅綠燈）小朋友們見過嗎,？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過？"（幼兒討論）

2,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅綠燈（這個是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看,，馬路上的十字路口就有了。）

3,、引導(dǎo)幼兒討論"你們知道要怎樣看紅綠燈嗎,？"（幼兒討論）

教師小結(jié)：由于馬路上人多車多,，所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈,。

三、第二次嘗試：讓幼兒知道過馬路要看著交通指示燈走斑馬線,。

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識斑馬線"小朋友們看,，這又是什么呀？你們有沒有見過"

2,、引導(dǎo)幼兒討論：過馬路要怎樣走？

教師小結(jié)：過馬路時要先看紅路燈,，紅燈停，路燈走,，還要走斑馬線,。

3,、幼兒學(xué)習(xí)兒歌：

交通燈,，會說話,。黃燈說,，請注意。紅燈說,，快停下,。綠燈說,，請走吧。牢記他們說的話,。按照紅黃綠行動。做個文明好娃娃,。

教學(xué)反思

幼兒在活動過程中，情緒比較高,，感到特別新奇，因?yàn)樗麄兪寝r(nóng)村幼兒,，他們對城市的交通規(guī)則了解較少。特別在后面的游戲活動中,，他們把剛學(xué)的交通法規(guī)得以運(yùn)用,，有很大的成就感，并且這些交通規(guī)則在他們心中已根深蒂固,。

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小班安全安全過馬路教案反思 小班安全:安全過馬路教案及反思篇二

1,、初步理解故事內(nèi)容,，知道在馬路上不能做的事情,。

2,、懂得紅燈停綠燈行,、走路要走斑馬線的交通規(guī)則,，初步樹立安全意識,。

1、紅,、綠燈標(biāo)志牌,；斑馬線,；馬路,。

2,、《我會過馬路》故事課件,、攝像機(jī),。

活動重點(diǎn)：懂得紅燈停綠燈行,、走路要走斑馬線的交通規(guī)則

活動難點(diǎn)：能在游戲中遵守交通規(guī)則。

一,、游戲《過馬路》

1,、師：今天我們要去看電影,，但是看電影要過馬路,，我們先一起來過馬路去電影院好不好,？

2,、配班老師負(fù)責(zé)出示紅綠燈。

二,、欣賞課件，解讀交通規(guī)則,。

1、欣賞圖片一,。

提問：你看到了什么？每天都有這么多的小動物和車子在馬路上,，怎么辦,？

2、欣賞第一張過馬路圖片,。

提問：這個白色的是什么,？你在哪里見過,？這是什么？現(xiàn)在是什么顏色的燈在亮,？你怎么看出來的,？狐貍在干什么？他這樣對嗎,？

小結(jié)：紅燈停、綠燈行,。

3、欣賞第二張過馬路的圖片,。

提問：小白兔是怎樣過馬路的,？它走得對嗎,？

小結(jié)：過馬路要走在斑馬線上,。

三,、圖片總結(jié)過馬路時的交通規(guī)則。

四,、欣賞影片《找自己》

師：那小朋友們是怎樣過馬路的呢,？我們一起來看一看,。

五、玩游戲《過馬路》,。

師：現(xiàn)在我們要回幼兒園去了，這次怎么過馬路，大家應(yīng)該知道了吧,。

小班安全安全過馬路教案反思 小班安全:安全過馬路教案及反思篇三

1.認(rèn)識斑馬線并了解過斑馬線的注意事項(xiàng),。

2.知道紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則,。

課件準(zhǔn)備：“十字路口”圖片,；“紅綠燈”組圖,；“過馬路”圖片；《安全過馬路》歌曲視頻,。

一,、放圖片，令幼兒了解斑馬線及有關(guān)的注意事項(xiàng)

出示圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察圖片，認(rèn)識斑馬線,。

——這是哪里,？

——圖片上的白線叫什么,？有什么作用？

二,、出示組圖,，引導(dǎo)幼兒了解紅綠燈的作用

——這是什么,？它在路口有什么作用呢,？

——紅燈亮/綠燈亮的時候怎么做,？

三、師幼交流,，令幼兒了解過斑馬線時的注意事項(xiàng)

——過路口的斑馬線時要注意些什么？

四,、播放視頻,，通過歌曲幫助幼兒鞏固知識

——今天我們學(xué)了如何安全的過馬路，現(xiàn)在讓我們一起來聽聽這首歌曲《安全過馬路》吧,！

小班安全安全過馬路教案反思 小班安全:安全過馬路教案及反思篇四

1、教育幼兒過馬路時要走斑馬線,。

2,、斑馬線給人們帶來安全。

3,、不走斑馬線會肇成事故的危險性。

4、安靜傾聽同伴的講話,，并感受大家一起談話的愉悅。

5,、在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲,。

斑馬線的圖片、事例1"2個

(一)老師拿出斑馬線圖片供幼兒認(rèn)識,。

提問：

1,、你知道這是什么嗎?

2,、它用來干什么的呢?

3、在什么樣的情況下用到斑馬線!

(二) 教師講解斑馬線給人帶來的重要性,。

提問：

1,、有了斑馬線會怎么樣呢?

2、如果沒有斑馬線的話馬路上的人又會怎么樣呢?

(三)總結(jié)以上所說的事,，進(jìn)行反思,。

這次活動我通過講故事《過馬路請走斑馬線》并讓幼兒回答問題,，使幼兒認(rèn)識了斑馬線,，明白了斑馬線對行人安全的重要,，讓幼兒知道過馬路要走斑馬線。

小班安全安全過馬路教案反思 小班安全:安全過馬路教案及反思篇五

1,、 幼兒在邊聽邊議小老鼠進(jìn)城的故事中了解一些基本的交通規(guī)則，知道過馬路要走橫道線,，過馬路時要先看紅綠燈,。

2,、幫助幼兒從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的意識,。

環(huán)境和材料創(chuàng)設(shè)：多媒體制作《小老鼠進(jìn)城》（自編故事）；模擬環(huán)境：十字路口,；開汽車的錄音；與家長取得聯(lián)系,；

幼兒知道過馬路要走橫道線，過馬路時要先看紅綠燈,。

懂得遵守交通規(guī)則的重要性,，萌發(fā)幼兒從小遵守交通規(guī)則的意識。

一,、引導(dǎo)幼兒觀察討論。

1,、選定一個十字路口,，帶領(lǐng)幼兒觀察馬路上的車輛與行人,，引導(dǎo)幼兒說說行人是怎么過馬路的,。

2,、幼兒觀看多媒體《小老鼠進(jìn)城》,，(講述故事：有一只可愛的小老鼠，它從一出生就生活在森林里,，那兒的生活很簡單,，小老鼠覺得很沒勁。它多么想到城里去玩一玩呀,，于是他就蹦蹦跳跳地上路了,。來到城里,，小老鼠一下子驚呆了“哇,，城里真美呀！有高高的樓房,，有寬寬的馬路，還有各種各樣好玩的東西,?！毙±鲜笤娇丛接腥?，走呀走,，突然聽到一陣“嘀嘀吧吧”的聲音,，小老鼠回頭一看“咦,，這是什么怪物？”哦,，原來小老鼠走到馬路上去了,。)邊聽邊議：

①,、小老鼠走到馬路上去了,，馬路上可以隨便亂走嗎,？為什么?（小結(jié)：原來城里的'馬路是不可以隨便亂走的,。）

②、(放小老鼠在十字路口,，急得雙腳亂跳的場景)小老鼠做得對嗎,？快幫小老鼠想個辦法，應(yīng)該怎樣過馬路才能安全的到達(dá),？（小結(jié)：過馬路走橫道線，紅燈亮了停一停,，綠燈亮了向前走,。）

③、如果我們城里的馬路上沒有橫道線,、紅綠燈,，行嗎,？為什么？（小結(jié)：橫道線和紅綠燈可以保護(hù)我們的安全,，所以我們小朋友也應(yīng)該過馬路走橫道線,，紅燈亮了停一停,，綠燈亮了向前走,。）

二、結(jié)合游戲活動,，進(jìn)行實(shí)踐操作,。

電話鈴響,，小動物邀請大家去做客。（幼兒隨開汽車音樂到模擬情景）

引導(dǎo)幼兒在模擬情景中玩“過馬路”,，讓幼兒在游戲中熟悉基本的交通規(guī)則。指導(dǎo)幼兒要走橫道線,、注意紅綠燈,。

三、不斷強(qiáng)化鞏固

1,、 在以后較長的一段時間內(nèi)讓幼兒反復(fù)玩“過馬路”的游戲,，教師及時對幼兒的行為作提醒,、評價、鼓勵,，起到強(qiáng)化鞏固的作用,。

2,、 可組織或建議家長帶領(lǐng)幼兒在生活中過馬路,。同時因小班幼兒的年齡尚小，提醒幼兒過馬路時一定要握緊成人的手,。

小班安全安全過馬路教案反思 小班安全:安全過馬路教案及反思篇六

1,、知道馬路上的一些交通設(shè)施和標(biāo)志，如紅綠燈,、停車場,、人行橫道（斑馬線）等。

2,、能遵守“過馬路時走人行橫道”“行人走人行道”“紅燈停,，綠燈行”等交通規(guī)則，養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,，增強(qiáng)交通安全意識。

3,、感受與同伴一起游戲的快樂,。

1,、事先安排家長帶孩子觀察馬路上的車,、交通設(shè)施和標(biāo)志等,。

2、布置馬路場景：紅綠燈,、停車場（有不同色點(diǎn)）,、人行橫道，方向盤若干,。

3,、小朋友過馬路時不同表現(xiàn)的圖4幅，語言磁帶,。

4、交通安全的課件。

1,、情景導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒活動興趣,。

（1）教師：今天天氣真好,，們開車去看爺爺奶奶好嗎,？

（2）幼兒拿好方向盤，做開車狀,。

2,、做游戲“小司機(jī)開車”。

（1）幼兒學(xué)念兒歌《開汽車》,。小汽車,，嘀嘀嘀,，開到東,，開到西,，紅燈亮了停一停,，綠燈亮了向行,。

（2）邊念兒歌,，邊做游戲“小司機(jī)開車”,。

——教師（出示紅綠燈標(biāo)志）：看,，這是什么？它告訴們小司機(jī)要怎樣做,？（紅燈亮了不能開，黃燈亮了等一等，綠燈亮了向前開,。）

——幼兒按紅綠燈信號停車,、開車,。

——到停車場停車,。

3,、過人行橫道線、

（1）教師：爺爺奶奶家在馬路對面,，怎么辦？

（2）幼兒學(xué)念兒歌《過馬路》小朋友，走走走,，一走走到馬路口。左看看,，右瞧瞧，找準(zhǔn)人行橫道,，快快走過斑馬線,。

（3）邊念兒歌邊過人行橫道線。

4,、向爺爺奶奶問好,，告訴爺爺奶奶自己是怎樣來的,。

5、到停車場開車回家（走過人行橫道——停車場——根據(jù)紅綠燈標(biāo)志開車）

5,、延伸活動：

（1）觀看掛圖，引導(dǎo)幼兒判斷對錯,。

（2）觀看有關(guān)交通事故的課件,。

小班安全安全過馬路教案反思 小班安全:安全過馬路教案及反思篇七

1.初步了解基本的過馬路常識，學(xué)會文明過馬路,，知道紅燈停,，綠燈行,。

2.能理解兒歌的內(nèi)容。

3.能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動,，并用完整的語言表達(dá)自己的意見。

4.初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,，提高自我保護(hù)能力。

5.遵守社會行為規(guī)則,，不做“禁止”的事,。

1.圖片：紅路燈,，斑馬線,。

2.兒歌《過馬路》

1.導(dǎo)入：手指游戲：《過馬路》

師：小朋友們伸出小手，跟老師一起玩?zhèn)€手指游戲好不好?

2.談話,，引入主題,。

師：小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應(yīng)該注意些什么?(幼兒討論)

3.出示圖片，提高幼兒興趣,。

師：我個你們帶來了圖片一些,，小朋友們把小眼睛閉上,，老師把小圖片請出來,，3,2,1,，好了,，睜開小眼睛,。這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過?(幼兒討論)

4.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅綠燈

師：這個是紅綠燈,，小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候可以看一看,，馬路上的十字路口就有了。

5.引導(dǎo)幼兒討論

師：小朋友那么聰明,，那么,，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?

6.講解怎樣安全過馬路

師：小朋友說街上車多不多?危不危險?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。紅燈停(出示圖片紅燈),，綠燈行(出示圖片綠燈)——(反復(fù)教幼兒三遍)

7.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識斑馬線,，

師：小朋友們看,，這又是什么呀?你們有沒有見過?過馬路要走斑馬線。

8.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌,。

9.引導(dǎo)幼兒讀兒歌

和爸爸媽媽一起過馬路,。

借助多媒體課件再現(xiàn)生活情境，畫面生動活潑,、直觀，能激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，使教學(xué)過程從枯燥到有趣，從抽象到形象，富教育于生活情境,、游戲之中，整個活動思路清晰,，尊重幼兒的主體地位,，不僅提高了認(rèn)識,，鍛煉了能力，更升化了情感,。遵循了層層遞進(jìn),、環(huán)環(huán)相扣的原則?；顒又形也捎昧恕坝^察法,、猜測法、講述法,、游戲體驗(yàn)法”等，引導(dǎo)幼兒通過看一看,、想一想,、說一說、玩一玩,，使活動變得豐富多彩,。

小班安全安全過馬路教案反思 小班安全:安全過馬路教案及反思篇八

1、能邊唱邊游戲,，在游戲中鞏固對基本交通規(guī)則的認(rèn)識,。

2、喜歡參加音樂游戲,，初步嘗試遵守音樂游戲的規(guī)則,。

教師范例“大馬路”（有人行道和橫道線）,、歌曲錄音《過馬路要看燈》。

學(xué)習(xí)演唱歌曲,。

與同伴一起做音樂游戲,。

1、欣賞并學(xué)唱歌曲：

教師師范演唱歌曲兩遍,，幼兒欣賞,，了解歌詞大意。

幼兒跟著音樂旋律邊拍手邊念歌詞,。

分句學(xué)唱歌曲,，教師用摘句的方法，將幼兒學(xué)起來比較困難的樂句重點(diǎn)學(xué)唱,。

幼兒跟著音樂完整演唱歌曲。

2,、學(xué)做音樂游戲：

在“大馬路”游戲場景中，幼兒邊唱邊游戲,，教師提醒幼兒：行人要走人行道，過馬路要走橫道線,。

請個別幼兒扮演警察，游戲反復(fù)進(jìn)行,。

小班安全安全過馬路教案反思 小班安全:安全過馬路教案及反思篇九

討論圖畫的內(nèi)容,，注意觀察圖畫的細(xì)節(jié),，學(xué)習(xí)合理推測故事情節(jié)的發(fā)展,。

學(xué)習(xí)認(rèn)讀“馬路”“紅燈”“綠燈”等詞,。,，

養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的行為習(xí)慣。

教具學(xué)具準(zhǔn)備:故事圖片若干,，相關(guān)字卡若干,，立體紅綠燈模型道具等,。

知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有過馬路的經(jīng)驗(yàn),，知道簡單的交通規(guī)則和紅綠燈的作用,。

教師帶領(lǐng)幼兒外出觀察馬路上的交通狀況,，了解人們是怎樣過馬路的,。

生活經(jīng)驗(yàn)講述：“過馬路,?！?/p>

引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活體驗(yàn)講講自己平常是怎樣過馬路的,、和誰一起過馬路,、過馬路時要注意什么等,。

看圖猜故事

教師逐一出示故事圖片,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀察畫面，并能用簡單的語言講述自己對畫面內(nèi)容的理解,，推測故事的情節(jié)發(fā)展,。

出示圖片，教師完整講述故事,，幫助幼兒理解故事內(nèi)容,。配合出示相關(guān)字卡,，滲透識字教育,。

,，讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性。

閱讀活動,發(fā)給每個幼兒一本小書,，鼓勵幼兒看圖閱讀。

美術(shù)活動：繪畫《馬路上的車》,。

音樂活動：歌曲欣賞《紅綠燈》。

科學(xué)領(lǐng)域的活動：認(rèn)識交通標(biāo)志,。

健康領(lǐng)域的體育游戲：“紅燈停,，綠燈行”,。

收集各種交通標(biāo)志粘貼在活動室墻面上供幼兒認(rèn)識。

教育幼兒過馬路時要遵守交通規(guī)則,。

生活中有許多安全隱患,，家長要有針對性地引導(dǎo)幼兒注意安全,。

兒童故事過馬路

圖片一：媽媽帶著新新和加加去馬路對面的百貨商店買玩具,。

圖片二：加加著急地說：“媽媽,，快走吧,?！毙滦驴纯葱盘枱粽f：“不行,，要等綠燈亮了才過去?！?/p>

圖片三：綠燈一亮，加加就想跑過馬路,。媽媽急忙拉住加加和新新過馬路要牽著媽媽的手,，注意來往的車輛,，可不能亂跑?！?/p>

圖片四：快穿過馬路時,，加加看到了他最喜歡的玩具，他高興地沖過去,。哎呀,，差點(diǎn)就撞到汽車上,，太危險了,！

本活動集安全教育,、語言教育于一身,，對幼兒的成長具有一定的現(xiàn)實(shí)意義,?；顒又?，教師通過帶領(lǐng)幼兒外出觀察,，初步了解馬路上的交通狀況,，為幼兒進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)鋪墊,，以使幼兒能夠順利進(jìn)人隨后的活動環(huán)節(jié)。在后續(xù)結(jié)合圖片講述故事環(huán)節(jié)中,，幼兒能夠調(diào)動自己的經(jīng)驗(yàn)理解故事，并講述自己對畫面的理解,。在提升幼兒語言能力的同時,，讓幼兒知道遵守交通規(guī)則的重要性,。

活動重點(diǎn)：了解交通規(guī)則,，學(xué)習(xí)認(rèn)讀“馬路”“紅燈”“綠燈”等詞,。

活動難點(diǎn):能夠邊翻閱圖書邊簡單講述圖書的內(nèi)容,。

教師要注意為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的閱讀環(huán)境,，可以在活動室設(shè)置閱讀角,。

設(shè)立“小舞臺”幫助幼兒交流閱讀心得。

成立“閱讀墻”為幼兒提供展示的空間,。

可以將圖片做成電腦課件,。

教師在活動中注意為幼兒營造愉快的閱讀氛圍。

教師要利用日?；顒优囵B(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣。

小班安全安全過馬路教案反思 小班安全:安全過馬路教案及反思篇十

城市交通的不斷發(fā)展促進(jìn)我們加強(qiáng)交通安全教育,，讓幼兒了解一些危險因素,，知道遵守交通規(guī)則的重要性，并能了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,，培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護(hù)意識,。

1、了解一些基本的交通知識,，知道紅燈停,，綠燈行

2、讓幼兒懂得車道的分布,，知道行走時應(yīng)走人行橫道,。

3,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣。

有關(guān)交通的ppt

1,、教師出示圖片引出活動主題。

師：請朋友看看,，圖上發(fā)生了什么事情？引導(dǎo)幼兒討論：為什么會發(fā)生交通事故,？

2,、出示紅綠燈圖片提問：

師：你認(rèn)識它嗎,？它有什么作用呢,？你會看紅綠燈嗎？

引導(dǎo)幼兒討論紅綠燈的作用,，并知道紅燈停，綠燈行,。

師：在沒有紅綠燈的地方應(yīng)高怎么過馬路呢？

幼兒討論：沒有紅綠燈的地方應(yīng)該怎么過馬路,。一站,、二看,、三通過

3、教師出示十字路口的圖片提問：

這是哪里,？小朋友在什么地方見過它,？

上面的白線叫什么,？有什么作用,？

4,、請小朋友們看一看,，圖上的小朋友是怎么過馬路的

1）重點(diǎn)請幼兒分辨出馬路上那條是車道，哪條是人行道

2）幼兒同家長一同在馬路上行走時應(yīng)走人行道

3）過馬路時應(yīng)走人行橫道,。

5、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌《過馬路》

滴滴滴,，汽車叫，車來了我讓道,，過馬路,，左右瞧，走路要走人行道,，不玩耍,，不亂跑,，安全第一我知道,，紅燈停,，綠燈行,，遵守規(guī)則別忘掉,。

6、延伸：小朋友跟爸爸媽媽上街時除了過馬路時要注意,，還要注意其他的什么呢,？

（坐公交車時應(yīng)該先下后上，碰到年紀(jì)大的爺爺奶奶要給他們讓座,，外出時要拉好爸爸媽媽的手,，不能攀爬街上的護(hù)欄等）

7、請小朋友跟圖片說再見,。

活動以觀看交通事故的錄像來開展,，并請幼兒說說觀后感―討論如何過馬路―學(xué)年安全兒歌幾個步驟來開展,。并在每個問題討論完以后根據(jù)ppt來講解，這樣既豐富了活動內(nèi)容,，也激發(fā)了孩子參與活動的熱情,。