作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

小班數(shù)學(xué)教案數(shù)盒子 小班數(shù)學(xué)教案一一對(duì)應(yīng)篇一

1,、體驗(yàn)一起玩的樂(lè)趣,，養(yǎng)成愛(ài)惜玩具的好習(xí)慣，懂得玩玩具要輕拿輕放,，玩具玩完后要放回原處。

2,、復(fù)習(xí)對(duì)“1”和“許多”的認(rèn)識(shí),。

各種玩具、破損玩具兩件,。

1,、組織孩子，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出今天有許多的老師和自己一起活動(dòng),。

2,、帶領(lǐng)幼兒說(shuō)兒歌《走走走》到舞蹈室參加活動(dòng)。

3,、讓幼兒選擇自己最喜歡的玩具進(jìn)行玩耍,。教師指導(dǎo)幼兒區(qū)別“1”和“許多”。

4,、玩具玩完后,，以“把玩具送回家”的游戲收拾玩具。以次教育幼兒養(yǎng)成愛(ài)惜玩具的好習(xí)慣,，懂得玩玩具要輕拿輕放,。

5、展示破損玩具,，請(qǐng)幼兒看一看,，說(shuō)一說(shuō)玩具為什么不能玩了？應(yīng)該怎樣玩玩具？怎樣愛(ài)惜玩具,？玩玩具時(shí)應(yīng)該怎么做,？請(qǐng)幼兒幫老師將破損的玩具送回原處。

6,、游戲《看誰(shuí)做的對(duì)》

7,、簡(jiǎn)單小結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，帶領(lǐng)幼兒說(shuō)兒歌《走走走》回到活動(dòng)室,。

小班數(shù)學(xué)教案數(shù)盒子 小班數(shù)學(xué)教案一一對(duì)應(yīng)篇二

1.學(xué)會(huì)以一一對(duì)應(yīng)的方法來(lái)比較兩組物體的多少,，并能用語(yǔ)言表達(dá)多少和一樣多的數(shù)量關(guān)系。

2.養(yǎng)成自己玩具的習(xí)慣,。

小兔頭飾一個(gè),，奶瓶6個(gè)，奶嘴6個(gè),，鍋?zhàn)?個(gè),，鍋蓋8個(gè)，瓶子6個(gè),，瓶蓋6個(gè),，糖果，禮物盒,，小動(dòng)物,。

一、觀察物品

1.兔姐姐：小朋友們好,，我是兔姐姐,，我有點(diǎn)不舒服，聽(tīng)說(shuō)我們小一班的寶寶很能干,，想請(qǐng)你們幫我去我家一下,，好嗎？

2.師：小朋友,，兔姐姐請(qǐng)我們幫她東西,，你們?cè)敢鈫幔磕俏覀兂霭l(fā)吧,。（在教室繞一圈）

3.師：哇,！兔姐姐家真的很亂呢？這是什么??？（奶瓶）它的好朋友是誰(shuí)呢？（奶嘴）我們來(lái)找一找,。

這又是誰(shuí)呢,？（瓶子）它的好朋友又是誰(shuí)啊？那他的好朋友在哪呢,？哪個(gè)才是他的好朋友呢,？（試一試）

這又是誰(shuí)啊,？（鍋蓋）它的好朋友是誰(shuí)呢,？（出示瓶子，奶瓶,，鍋?zhàn)樱?/p>

：原來(lái)這些東西要選合適的才能成為好朋友啊,。

二、物品

師：這邊干凈了,，可是兔姐姐家后面的桌子上還是很亂呢,？請(qǐng)你們?nèi)ヒ幌掳桑业剿麄兊暮门笥?，好嗎,？（幼兒?/p>

師：你們都好了么？你的是什么呢,？他的好朋友是誰(shuí)?。浚ㄓ變赫f(shuō)一說(shuō)）

三,、誰(shuí)多誰(shuí)少

1.兔姐姐：你們的真干凈啊,，我給你們準(zhǔn)備了糖果，但是要請(qǐng)你們自己包起來(lái)了,，好嗎？

2.展示如何包裝禮物

3.教師帶小朋友包禮物,。

師：寶寶們,，我們一起來(lái)包禮物吧，記住哦,，一個(gè)盒子放一顆糖果,，找到合適的蓋子蓋好。

4.師：你們都拿到禮物了嗎,？有個(gè)小朋友沒(méi)有禮物呢,你們能想想辦法嗎,？(幼兒說(shuō)一說(shuō))

5.師：好了，我們拿著禮物回去吧,。

小班數(shù)學(xué)教案數(shù)盒子 小班數(shù)學(xué)教案一一對(duì)應(yīng)篇三

1,、引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識(shí)8以內(nèi)的數(shù)字與數(shù)量，區(qū)配數(shù)量相應(yīng)的實(shí)物,。

2,、通過(guò)集體回答和個(gè)人提問(wèn)發(fā)展幼兒思維，理解和動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)幼兒勇于創(chuàng)新的精神,。

3,、通過(guò)教學(xué)讓幼兒接近大自然和小動(dòng)物，培養(yǎng)愛(ài)心與樂(lè)于助人的品德,。

4,、教幼兒手口一致，點(diǎn)數(shù)8以內(nèi)的數(shù),，并會(huì)說(shuō)出數(shù),。

5,、讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

1、教會(huì)幼兒手口一致地?cái)?shù)1-8,。

2,、學(xué)會(huì)看數(shù),，并根據(jù)要求按數(shù)將實(shí)物分類。

1,、讓幼兒掌握數(shù)數(shù)時(shí)的方位順序及方向

2,、教會(huì)幼兒手口一致地?cái)?shù)1-8

3、學(xué)會(huì)看數(shù),，并根據(jù)要求按數(shù)將實(shí)物分類

直觀教學(xué)法,，情景教學(xué)法，游戲教學(xué)法

講故事,，紙制教具演示

紙制的大廈,，屋子，各種動(dòng)物(若干)鴨蛋

一.以歌曲《母鴨帶小鴨》帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入課堂,，營(yíng)造輕松氛圍,。

二.創(chuàng)設(shè)嘗試情境，激發(fā)嘗試欲望,、引導(dǎo)幼兒感知8以內(nèi)的數(shù)量。

1.導(dǎo)語(yǔ)：老師今天接到了母鴨打來(lái)的電話,，它說(shuō)它的肚子漲漲的，很不舒服,，大概是生病了,。大;考吧.幼,，師網(wǎng)出處我們和母鴨是好朋友，對(duì)嗎?那么今天我們就叫上小貓,，小兔,，小豬一起去母鴨的家去看望它吧!

三.教師示范,，幼兒操作練習(xí)，引導(dǎo)幼兒感知8以內(nèi)的數(shù)量,。

1、帶領(lǐng)小朋友正確認(rèn)識(shí)數(shù)大廈樓層,，層數(shù)，間數(shù)的順序及方法,，并讓孩子以老師提供的數(shù)據(jù)找到小貓，小兔,，小豬的家。

2,、根據(jù)故事情節(jié)帶幼兒來(lái)到母鴨的“家”,，并讓幼兒為母鴨下蛋的艱辛過(guò)程加油,，接著讓幼兒數(shù)數(shù)母鴨生下的鴨蛋數(shù)量

3,、讓幼兒根據(jù)數(shù)字認(rèn)識(shí)，將教師要求的鴨蛋數(shù)量放入相應(yīng)的數(shù)字屋子里,。

四.以歌曲《母鴨帶小鴨》結(jié)束課堂,。

通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，讓我了解了孩子對(duì)數(shù)學(xué)都很薄弱,，為了能夠使他們對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動(dòng)中多加游戲,，做到讓幼兒在玩中樂(lè),、玩中學(xué)的目的,。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人,，不斷提升幼兒的自主探究能力。

小班數(shù)學(xué)教案數(shù)盒子 小班數(shù)學(xué)教案一一對(duì)應(yīng)篇四

1,、通過(guò)活動(dòng)感知5以內(nèi)的數(shù)量。

2,、學(xué)習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)并說(shuō)出總數(shù)。

3,、體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

1,、春天背景圖一張，1個(gè)春姑娘,，2只小白兔，3只蝴蝶,，4條小魚(yú),，5朵小花,，1—5的數(shù)卡,；

2、三只禮品盒（內(nèi)有一個(gè)娃娃,，二部小車，四本書(shū)）,；

3、幼兒人手一份1－5的點(diǎn)卡,。

1,、重點(diǎn)：感知5以內(nèi)的數(shù)量,。

2、難點(diǎn)：能手口一致地點(diǎn)數(shù)并說(shuō)出總數(shù),。

一,、活動(dòng)導(dǎo)入：

小朋友,，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)么？（春季或春天）

你們喜歡春天么,？為什么喜歡它呢？（幼兒簡(jiǎn)短發(fā)言）

大家都很喜歡春天,，我們來(lái)看看還誰(shuí)也和我們一樣喜歡春天的。

二,、看一看

師：春天到了，春姑娘來(lái)玩了（出示背景圖）

1,、我們來(lái)看一看有幾個(gè)春姑娘（1個(gè)），一個(gè)春姑娘的數(shù)字好朋友是1（師出示數(shù)字1）,。

2、小白兔也到草地上來(lái)做游戲了,，數(shù)數(shù)有幾只小白兔（2只），要求幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)（2只）,，2只小白兔的數(shù)字好朋友是2。（師出示數(shù)字2）

3,、小蝴蝶也飛來(lái)了，我們來(lái)數(shù)數(shù)有幾只,？（3只）,。小蝴蝶的數(shù)字好朋友是誰(shuí)呢,？（出示數(shù)字3）

4,、小魚(yú)們游來(lái)了,，我們來(lái)數(shù)數(shù)有幾條？（4條）,。哪個(gè)數(shù)字寶寶是它們的好朋友呢,？（出示數(shù)字4）

5,、花兒也開(kāi)了，（師出示花）我們來(lái)數(shù)數(shù)有幾朵花,，要求幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)（5朵），它們的數(shù)字好朋友呢,？（出示數(shù)字5）

三,、摸一摸

出示三只禮品袋：“春姑娘給我們帶來(lái)了很多禮物,，我們來(lái)數(shù)數(shù)一共是多少份？會(huì)是什么好東西呢,？她說(shuō)要請(qǐng)小朋友上來(lái)摸一摸袋子里是什么？”,。請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)觸摸感知,，其余幼兒一起驗(yàn)證,。

四、動(dòng)一動(dòng)

游戲：聽(tīng)音找點(diǎn)卡,。

1,、春姑娘還給每個(gè)小朋友帶來(lái)了份禮物,，你們看是什么？（出示點(diǎn)卡）,，這上面是什么阿,？（黑黑的小圓點(diǎn)），它們上面的小圓點(diǎn)一樣多么,？

它們叫點(diǎn)卡寶寶，想想這里的點(diǎn)卡寶寶應(yīng)該和圖上的誰(shuí)做好朋友阿,？（請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)將1－5點(diǎn)卡貼到圖上相對(duì)應(yīng)的地方,。并手口一致地?cái)?shù)一次圖上所對(duì)應(yīng)的小動(dòng)物,。）

2、我們?cè)賮?lái)玩?zhèn)€游戲：請(qǐng)小朋友豎起耳朵聽(tīng)仔細(xì),，老師碰幾下小鈴，你們就舉起有幾個(gè)點(diǎn)的小卡片,?？纯凑l(shuí)的耳朵最靈,，動(dòng)作最快。

五,、活動(dòng)延伸

我們的教室里還有什么可以和點(diǎn)卡寶寶做朋友？請(qǐng)你找一找,，找到后把你手中的點(diǎn)卡寶寶和它們碰一碰做好朋友,，并且告訴它們,，你們是點(diǎn)卡寶寶幾的好朋友。

活動(dòng)中幼兒的興趣很高,，能做到積極參與,。我在展示圖片時(shí)不夠規(guī)范,，顯得畫(huà)面有點(diǎn)亂，應(yīng)將數(shù)字與點(diǎn)卡貼在圖片邊上,，不但美觀也易于讓幼兒理解。在聽(tīng)音辯數(shù)的環(huán)節(jié)可加入小動(dòng)物的叫聲等各種豐富形式，讓幼兒于游戲的情境中獲得知識(shí),。

小班數(shù)學(xué)教案數(shù)盒子 小班數(shù)學(xué)教案一一對(duì)應(yīng)篇五

1,、借助幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)白天,、晚上,。

2,、通過(guò)操作活動(dòng)，讓幼兒初步建立時(shí)間概念,。

3,、提高幼兒表現(xiàn)力及參與活動(dòng)的興趣,。

1、教具準(zhǔn)備：地上畫(huà)兩個(gè)大圓圈,；白天、黑夜的背景圖,；白天,、黑夜的標(biāo)志卡片,。

歡快的`和安靜的樂(lè)曲各一段。

2,、學(xué)具準(zhǔn)備：白天、黑夜活動(dòng)卡片若干,；自制小老鼠若干,；蠟燭,、臺(tái)燈、手電筒,、

燈籠,、太陽(yáng)鏡,、太陽(yáng)帽、遮陽(yáng)披肩等實(shí)物若干,。

一,、教師帶領(lǐng)幼兒開(kāi)展情景表演,，導(dǎo)入活動(dòng)。

1,、即使帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)做“小貓釣魚(yú)”“小貓捉老鼠”的情景游戲。

2,、分享交流：

①小貓什么時(shí)候釣魚(yú),？什么時(shí)候捉老鼠,？

②小朋友白天做什么？晚上做什么,？

二、幼兒感知理解白天,、黑夜,。

1,、幼兒從小筐中挑出蠟燭、燈泡,、手電筒,、燈籠,、太陽(yáng)鏡、太陽(yáng)帽,、遮陽(yáng)披肩等實(shí)物，從物體的用途感知白天,、黑夜,。

2、教師出示標(biāo)志多種,，引導(dǎo)幼兒為白天,、黑夜選擇標(biāo)志,，并說(shuō)說(shuō)白天是怎樣的？黑夜是怎樣的,？

3、小結(jié)：太陽(yáng)表示白天,，白天的天是亮亮的，小朋友要上幼兒園,，做游戲，學(xué)本領(lǐng),，爸爸媽媽要上班,，去工作,；到了晚上天就慢慢地變黑了，月亮也悄悄地出來(lái)了,，我們?cè)诩依锞鸵蜷_(kāi)電燈才能看清東西，我們小朋友也要睡覺(jué)了,。

三、幼兒區(qū)分白天,、黑夜（出示幼兒《數(shù)學(xué)》用書(shū)第24頁(yè)）,。

下面四幅圖中的事發(fā)生在白天,，還是夜晚？發(fā)生在白天,，就給太陽(yáng)涂上顏色，發(fā)生在夜晚,，就給月亮涂上顏色。

四、小結(jié)幼兒上課情況后結(jié)束,。

小班數(shù)學(xué)教案數(shù)盒子 小班數(shù)學(xué)教案一一對(duì)應(yīng)篇六

生活中常聽(tīng)到小班幼兒會(huì)隨口說(shuō)出1,、2,、3、4,、5?，但讓幼兒實(shí)際來(lái)數(shù)一數(shù)某個(gè)東西的時(shí)候,，卻是口里數(shù)的和實(shí)際東西數(shù)量不相符,，為了讓小班的幼兒感知并認(rèn)識(shí)數(shù)字1,、2、3,，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),，旨在培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)的感知力,、想象能力和同伴合作的意識(shí)，鍛煉幼兒的小手靈活性,。

1、讓幼兒感知并認(rèn)識(shí)數(shù)字1,、2,、3,。

2、幼兒學(xué)會(huì)用手指表示數(shù)字1,、2,、3,。

感知并認(rèn)識(shí)數(shù)字1、2,、3,。

：

1、卡通數(shù)字1,、2、3,。

2,、數(shù)字1,、2、3的大卡片以及相應(yīng)圖片,。

3,、魔術(shù)口袋,，各色數(shù)量的塑料小膠棒、三角形,、圓形,、正方形。

4,、各色數(shù)字1、2,、3小卡片幼兒人手一套,。

5,、數(shù)字兒歌磁帶。

6,、自制數(shù)字箱三個(gè),。

游戲法,、情景法、練習(xí)法,，賞識(shí)法,。

（一）導(dǎo)入主題，認(rèn)識(shí)數(shù)字1,、2、3

1,、聽(tīng)數(shù)字兒歌，引出數(shù)字1,、2,、3

兒歌：

1像鉛筆能寫字，2像小鴨水上游,，3像耳朵聽(tīng)聲音，4像小旗迎風(fēng)揚(yáng),，5像秤鉤秤?xùn)|西,，6像口哨嘟嘟響,，7像鐮刀來(lái)割草,，8像葫蘆爬上房,，9像勺子能盛飯，10像筷子加雞蛋,。

今天我們請(qǐng)來(lái)了數(shù)字寶寶1,、2,、3，我們看看他們像歌曲里唱的那樣,，像鉛筆、小鴨和耳朵嗎,？（分別出示卡通數(shù)字1,、2,、3，讓小朋友觀察數(shù)字形狀）

2,、讓小朋友大膽想像數(shù)字1,、2、3還像什么,，感知字形,。（對(duì)大膽想象,，積極回答的幼兒給予掌聲鼓勵(lì)）

3、感知數(shù)字1,、2、3

分別請(qǐng)出大數(shù)字寶寶1,、2,、3（出示數(shù)字大卡片）,，將數(shù)字和卡通圖片相對(duì)應(yīng)，讓幼兒看看數(shù)字是否像歌曲中唱的一樣,，加深幼兒對(duì)數(shù)字的理解和記憶。

教師隨意出示大數(shù)字卡,，讓幼兒念出卡片上相應(yīng)的數(shù)字,。

4,、用手指表示數(shù)字

教師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友伸出你靈巧的小手,，告訴我你的小手都有那些本領(lǐng),？（幼兒自由回答）那么你會(huì)用小手表示1,、2、3嗎,？教師出示不同個(gè)數(shù)的實(shí)物,，讓幼兒點(diǎn)數(shù),，并用手指比劃1、2,、3來(lái)表示物體的個(gè)數(shù),，同時(shí)糾正幼兒的錯(cuò)誤手勢(shì)。

教師說(shuō)出數(shù)字,，幼兒用手指來(lái)表示。同時(shí)也可以選擇幼兒擔(dān)任小

老師,。

游戲：看實(shí)物出手指,。

教師從魔術(shù)口袋中拿出相應(yīng)數(shù)量的塑料小膠棒,、三角形、正方形,、圓形,，讓幼兒點(diǎn)數(shù),，說(shuō)出數(shù)量同時(shí)用手指頭來(lái)表示其數(shù)量是幾。

1,、游戲：數(shù)字寶寶回家（加強(qiáng)對(duì)字形的感知和認(rèn)識(shí)）

（小朋友們真棒，現(xiàn)在數(shù)字寶寶請(qǐng)小朋友和他們一起做游戲,。）帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)走出活動(dòng)室,，在草坪上撒上1,、2、3的各色數(shù)字小卡片,，讓幼兒將數(shù)字1、2,、3撿起來(lái)分別送回他們的家里,。

2,、數(shù)字找朋友比賽：

（草坪上擺放有數(shù)量是3的：積木、小桶,、盒子,；數(shù)量是2的：蘋果,、香蕉,、梨子；數(shù)量是1的：帽子,、鞋、衣服,。）將小朋友分做兩組進(jìn)行比賽，分別把自己的數(shù)字卡片放在擺的實(shí)物下,，看哪一組擺的快而正確,。

把對(duì)1,、2、3?數(shù)字的感知與游戲結(jié)合在一起,，既培養(yǎng)了幼兒的點(diǎn)數(shù)數(shù)的能力，又達(dá)到了幼兒游戲的目的,，整個(gè)活動(dòng)幼兒情緒高漲,。再通過(guò)發(fā)揮幼兒的想象力,，對(duì)數(shù)字進(jìn)行形象化的比喻,，加深了對(duì)數(shù)字的記憶。利用魔術(shù)口袋變換不同圖形的卡片,，練習(xí)讓幼兒用手指表示個(gè)數(shù)，慢慢讓數(shù)所表示的意義深入幼兒的心里,。最后利用“數(shù)字寶寶回家”,、“數(shù)字找朋友”的游戲進(jìn)一步幫助幼兒理解一個(gè)數(shù)所表示的是物體的個(gè)數(shù),。同時(shí)也鍛煉了幼兒小手的靈活性,，同伴之間的合作意識(shí)