作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園中班美術(shù)畫(huà)月餅教案設(shè)計(jì)意圖 中班美術(shù)《月餅》教案篇一

1、知道月餅是中秋節(jié)使用的傳統(tǒng)食品,。

2,、嘗試在油泥上用壓,、刻、纏繞,、團(tuán)的方法制作月餅,。

3、了解中秋節(jié)的文化內(nèi)涵,。

1,、月餅圖片及實(shí)物若干。

2,、油泥,、泥工板,、牙簽、雪花片等壓模工具

3,、收集各種月餅盒,。

4、《幼兒畫(huà)冊(cè)》（第一冊(cè)26,、27頁(yè)）

（1）請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴欣賞自己帶來(lái)的月餅盒,。

（2）利用《幼兒畫(huà)冊(cè)》，介紹中秋節(jié)相關(guān)傳說(shuō),，如嫦娥奔月,。

（3）集體欣賞月餅盒，了解月餅盒盒上圖案代表的含義,。

（1）出示“月餅”禮盒,，師幼一同觀察月餅。

（2）請(qǐng)幼兒介紹自己吃過(guò)的月餅是什么形狀的,，什么味道的,。

中秋節(jié)，月亮圓圓,，月餅也是圓圓的,，上面會(huì)有一些美麗的花紋，有的還有漂亮圖案,。

（3）請(qǐng)幼兒品嘗月餅,。

（1）介紹橡皮泥以及泥工板。

（2）（引導(dǎo)幼兒探索做月餅的方法：想一想,、試一試,，怎樣把橡皮泥變圓。

（3）個(gè)別幼兒示范探索的方法,，教師引導(dǎo)幼兒討論團(tuán)泥,、按壓等方法。

（4）幼兒制作：重點(diǎn)在團(tuán)圓后壓扁的力度上,。

幼兒園中班美術(shù)畫(huà)月餅教案設(shè)計(jì)意圖 中班美術(shù)《月餅》教案篇二

1,、能回憶我吃過(guò)的月餅，在月餅上畫(huà)出圖案,。

2,、激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望，引起對(duì)中秋節(jié)活動(dòng)的興趣,。

3,、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè),。

4,、了解節(jié)日的來(lái)歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng),。

材料：水彩筆,、范例、紙環(huán)境：幼兒在家嘗過(guò)各種各樣的月餅活動(dòng)過(guò)程：

1,、回憶講述：我吃過(guò)的月餅是什么樣的,？月餅上有什么？（鼓勵(lì)幼兒大膽講述）

2,、幼兒,、老師一起在三角形、正方形,、長(zhǎng)方形的圖形上畫(huà)出圖形，可以是自由的,，也可以是按規(guī)律排列的

3,、幼兒練習(xí)，鼓勵(lì)幼兒能大膽作畫(huà)

4,、展示講評(píng)：我畫(huà)的月餅

活動(dòng)的開(kāi)展,，不僅讓幼兒了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓幼兒學(xué)會(huì)了分享,，提高了對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的興趣,，加深了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

幼兒園中班美術(shù)畫(huà)月餅教案設(shè)計(jì)意圖 中班美術(shù)《月餅》教案篇三

綜合,。

1,、在觀看做月餅的過(guò)程中，知道制作月餅的材料,、工具,、用途及方法。

2,、積極參與活動(dòng),，大膽地表達(dá)自己的想法和發(fā)現(xiàn)。

3,、體驗(yàn)和嘉賓一起參與活動(dòng)及品嘗的快樂(lè),。

4、知道節(jié)日的時(shí)間,、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,，感受節(jié)日的氣氛。

5,、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間,。

邀請(qǐng)制作月餅的嘉賓來(lái)園（攜帶材料和工具）和幼兒共同做月餅,。

1、向做月餅的嘉賓問(wèn)好,，激發(fā)參與活動(dòng)的興趣,。

2、認(rèn)識(shí)制作月餅的材料和工具,，了解其用途,。

3、根據(jù)材料和工具,，猜測(cè)制作月餅的方法,。

指導(dǎo)語(yǔ)：剛才嘉賓給我們介紹了制作月餅的工具和材料，它們?cè)谥谱髟嘛灥倪^(guò)程中,，有著不同的用處,。誰(shuí)來(lái)猜一猜月餅到底是怎么做出來(lái)的？

4,、觀看嘉賓制作月餅,，了解制作的方法。（在活動(dòng)中,，可以請(qǐng)部分幼兒嘗試參與制作,，獲得親身感受。）

5,、烘烤和品嘗月餅,，體驗(yàn)快樂(lè)。

教師可將制作月餅的過(guò)程拍成照片資料布置在環(huán)境中,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步觀察和熟悉,。

幼兒園中班美術(shù)畫(huà)月餅教案設(shè)計(jì)意圖 中班美術(shù)《月餅》教案篇四

1、了解月餅制作的過(guò)程,，嘗試用泥,、瓶蓋等制作月餅，發(fā)展團(tuán),、壓,、切、扣等技能,。

2,、體驗(yàn)中秋節(jié)做月餅的快樂(lè)情感。

3,、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫(huà),，體驗(yàn)合作繪畫(huà)的樂(lè)趣。

4,、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣,。

1,、 人手一份泥工工具（橡皮泥、泥工板,、泥工刀,、泥工模具）以及刻、印的工具（小棒,、瓶蓋,、雪花片、模具等）,。（見(jiàn)幼兒活動(dòng)資源包）

2,、 不同形狀、花紋的月餅3~4個(gè),，紙盤(pán)若干,。

1、 教師出示月餅,，讓幼兒講講月餅的形狀和花紋,。

2、 觀察制作“月餅”的材料,，了解制作方法和步驟,。

（1）引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己想做什么樣的“月餅”,，用什么材料制作,，怎樣制作等。

（2）教師演示：先搓圓再壓扁,，然后在泥面上用工具畫(huà)花紋,，如果使用模具，可取一塊橡皮泥,，放在模具里壓平,，反過(guò)來(lái)將模型倒磕出來(lái)即成。

3,、 幼兒嘗試制作,，鼓勵(lì)幼兒大膽繪制花紋。

按自己的想法制作“月餅”并能創(chuàng)造性使用材料,，如可選擇小木棒,、瓶蓋、雪花片等輔助工具刻花紋,，也可以選擇瓶蓋,、雪花片做裝飾物。

4,、 同伴分享交流,，將制作好的“月餅” 逐個(gè)放在紙盤(pán)里,，布置成“月餅專(zhuān)賣(mài)店”，幼兒相互欣賞,，并給作品取名,，感受成功的喜悅。

1,、如果條件允許,，可以提供真實(shí)的材料讓幼兒制作月餅，親自感受做月餅的過(guò)程,，并品嘗自己制作的月餅,，享受勞動(dòng)的快樂(lè)。

2,、也可利用石膏雨水凝固的原理,，提供石膏粉、水,、月餅塑料包裝盒當(dāng)模具,，制作石膏月餅。

孩子們學(xué)習(xí)積極性高,。但在開(kāi)始作畫(huà)時(shí),，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫(huà),。分析原因,，平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足，缺乏自信心所致,，大家認(rèn)為,，活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng)，在這次活動(dòng)中,，教師的活動(dòng)程序清晰有序,，過(guò)程生動(dòng)、有趣,，方法得當(dāng),。富于啟發(fā)性、探究性,，更重要的是教師的教態(tài),、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充滿感染力,，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極,、主動(dòng)參與到活動(dòng)中，因此，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍,，效果理想,。

幼兒園中班美術(shù)畫(huà)月餅教案設(shè)計(jì)意圖 中班美術(shù)《月餅》教案篇五

中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，月餅是中秋節(jié)最有代表性的食物,，小朋友也熟知,，但對(duì)于制作過(guò)程比較生疏。為了增加幼兒對(duì)月餅的了解程度,，我設(shè)計(jì)了這堂課,，幼兒通過(guò)自己動(dòng)手做月餅，掌握一些食品制作技能,，從而發(fā)揮了想象力,，體驗(yàn)動(dòng)手操作帶來(lái)的快樂(lè)。

1,、知道中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,，體驗(yàn)中秋節(jié)歡樂(lè)的氣氛。

2,、了解月餅的制作過(guò)程,，學(xué)習(xí)壓、團(tuán),、切,、劃等操作技能。

3,、對(duì)方形,、圓形，線條等涂鴉感興趣,，并嘗試大膽添畫(huà),，能大膽表述自己的想法,。

4,、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫(huà)，體驗(yàn)合作繪畫(huà)的樂(lè)趣,。

1,、橡皮泥，幾個(gè)不同形狀,、花紋的月餅,。

2、塑料刀,、尺子,、花生、米、花瓣,、樹(shù)葉等,。

一、用謎語(yǔ)引出中秋節(jié)這一主題

教師猜謎語(yǔ)：“又圓又方,，又甜又香,；平時(shí)少見(jiàn)，中秋用上”（月餅）讓幼兒知道中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗,，引起幼兒關(guān)于月餅的興趣,。

1、每年的八月十五這一天是什么節(jié)日,？（中秋節(jié)）為什么這個(gè)節(jié)日要吃月餅?zāi)?？（月餅圓圓的，象征著家家團(tuán)圓的意思,。）

2,、中秋節(jié)快到了，今天,，我們就來(lái)上一次美術(shù)手工課,，學(xué)做好吃的月餅。

二,、出示月餅范例,，引導(dǎo)幼兒觀察月餅的形狀花紋等

教師出示已經(jīng)做好的幾個(gè)“月餅”，幼兒先觀察制作月餅的材料,，說(shuō)說(shuō)自己知道的一些做法,，調(diào)動(dòng)幼兒制作月餅的積極性。

師：大家看老師制作的這幾個(gè)“月餅”,，仔細(xì)觀察一下它們的的顏色,、形狀、用料等等,。

這個(gè)月餅是用橡皮泥做的,，圓圓的，上面有五顏六色的花紋,；另外一個(gè)月餅是正方形的,，周?chē)妹住⒍?、花瓣,、?shù)葉等制作的花紋。

下面我們也學(xué)著做一做,，看誰(shuí)能制作出漂亮的月餅,。

三、組織幼兒制作月餅

教師給幼兒發(fā)放橡皮泥及其廢舊報(bào)紙，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)壓,、團(tuán),、切、劃等操作技能,。

制作過(guò)程指導(dǎo)

（1）先將報(bào)紙鋪到桌子上,，再將橡皮泥泥放在手中，用手心揉揉成一個(gè)球形,，將球形泥放在報(bào)紙上,，用手心使勁壓一壓，壓成一個(gè)扁扁的圓形,。再用塑料刀在周?chē)吘墑澇鲆粭l條小花邊,。

（2）利用米、豆,、花瓣等物品,，發(fā)揮想象、創(chuàng)新的能力,，嘗試制作多種花紋,、形狀各異、美麗好看的月餅,。

四,、月餅展評(píng)

將幼兒制作的月餅進(jìn)行展示，互相評(píng)價(jià),，制作好的進(jìn)行表?yè)P(yáng),，評(píng)選出誰(shuí)做的月餅最漂亮。

教學(xué)過(guò)程中,，幼兒積極配合,，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),，又在集體練習(xí)里感受到了快樂(lè)和喜悅,，達(dá)到寓教于樂(lè)的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成,。

幼兒園中班美術(shù)畫(huà)月餅教案設(shè)計(jì)意圖 中班美術(shù)《月餅》教案篇六

1,、能不受物體的大小,、顏色和排列方式等因素的影響,，感知5以內(nèi)物體的數(shù)量。

2,、能用觀察,、點(diǎn)數(shù)、比較等方法判斷物體的數(shù)量。

3,、喜歡參與游戲,，體驗(yàn)。

4,、愿意與同伴,、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法,。

1,、彩卡一張、操作圖卡一套（見(jiàn)幼兒活動(dòng)資源包）,。

2,、《月餅專(zhuān)賣(mài)店》教學(xué)掛圖。

1,、出示《月餅專(zhuān)賣(mài)店》掛圖一,，引發(fā)幼兒興趣。

教師以“店老板”的角色提出問(wèn)題,，引導(dǎo)幼兒從中感知5以內(nèi)的數(shù)量及其守恒,。

（1）這些盤(pán)子里的月餅一樣嗎？哪里不一樣,？（顏色,、形狀、大小等）

（2）“數(shù)一數(shù)月餅盤(pán)子里有幾塊月餅,？”（教師在相應(yīng)的月餅盤(pán)子上貼相應(yīng)的數(shù)字,。）

2、出示掛圖二,，讓幼兒說(shuō)說(shuō)每個(gè)盤(pán)子里都有幾個(gè)月餅,，為他們找找數(shù)字朋友，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)5以內(nèi)物體的數(shù)量,，并了解物體的數(shù)量不受其大小,、顏色、排列方式的影響,。

3,、創(chuàng)設(shè)“月餅包裝盒”的情境，引導(dǎo)幼兒操作,。

（1）幼兒觀察操作紙,，自愿選擇兩個(gè)相同數(shù)字貼在月餅盒上，根據(jù)盒上的數(shù)字,，在選擇兩種特征（大小不同,、顏色不同）的月餅,，進(jìn)行同數(shù)異色或異性擺放。

（2）比較觀察,，進(jìn)一步鞏固對(duì)“5”以內(nèi)物體數(shù)量的認(rèn)識(shí),。

提問(wèn)：你的兩盒月餅什么不同？（數(shù)字相同）什么不同,？（大小或顏色不同）

（3）將操作紙放置在“月餅專(zhuān)賣(mài)店”的相應(yīng)的貨架里,，集體觀察。

提問(wèn)：你們是怎樣分的,？為什么要把這些月餅放在一起,？

小結(jié)：雖然這些月餅的顏色、大小,、擺放的形狀等都不同,，但是數(shù)量相同，所以應(yīng)該放在一起,。

4,、游戲“吃月餅”。

隨機(jī)取一盒月餅,，月餅的數(shù)量是多少幼兒就用幾口來(lái)吃掉,。如教師拿出2個(gè)月餅，幼兒就說(shuō)“啊嗚,，啊嗚,，吃掉它們”。

幼兒園中班美術(shù)畫(huà)月餅教案設(shè)計(jì)意圖 中班美術(shù)《月餅》教案篇七

1,、了解月餅制作的過(guò)程,，發(fā)展團(tuán)、壓,、切等技能,。

2、學(xué)會(huì)利用工具創(chuàng)造性地裝飾月餅,。

3,、體驗(yàn)中秋節(jié)做月餅的快樂(lè)情感。

4,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),。

5、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力,。

1,、每人一團(tuán)面、一些月餅餡,、制作月餅的工具,、蛋糕盤(pán),。

2,、課件,。

1、今天老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)：又圓又方,，又甜又香,，平時(shí)少見(jiàn)，中秋用上,。

在中秋的時(shí)候吃月餅是咱們的習(xí)俗,，但是在平時(shí)的時(shí)候都很少吃。

2,、為幼兒播放月餅的圖片,，讓幼兒看一看月餅都有什么樣的花紋？然后總結(jié)在黑板上面,，讓幼兒再想一想月餅還有什么樣的花紋,？

教師小結(jié)：月餅的花紋有很多很多，有直線的,、斜線的,、波浪線的等。

3,、今天咱們一起來(lái)制作一個(gè)圓形的月餅,，怎么來(lái)做呢？之后教師演示：先將面搓圓再壓扁,，包上餡然后放進(jìn)模具,，等成形后拿出，添上自己喜歡的花紋,。

4,、幼兒利用各種道具創(chuàng)造性地制作月餅，教師巡回指導(dǎo),，對(duì)于做的好的幼兒要及時(shí)給予表?yè)P(yáng),，并隨時(shí)給其余幼兒展示，讓其余幼兒學(xué)習(xí),。

5,、將幼兒做好的月餅放到盤(pán)子上，放到烤箱烘烤,。

6,、品嘗自己制作的月餅。

月餅的形狀還有很多,，回家的時(shí)候可以跟爸爸媽媽一起想一想還可以做出什么不一樣的月餅,？

通過(guò)本次活動(dòng)不僅豐富了孩子們的知識(shí),，鍛煉了動(dòng)手能力的想象力，更讓他們感受的我們的傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃的節(jié)日氣氛,！

幼兒園中班美術(shù)畫(huà)月餅教案設(shè)計(jì)意圖 中班美術(shù)《月餅》教案篇八

1,、欣賞漂亮的月餅盒，體驗(yàn)中秋節(jié)的快樂(lè)

2,、玩月餅盒,，有發(fā)現(xiàn)探索的欲望

3、愿意積極參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂(lè),。

4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,，知道其全稱(chēng),、日期和意義。

各種各樣的月餅盒

1,、展示月餅盒（1）請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō),，我的月餅盒是怎么樣的？是哪兒來(lái)的,？

（2）說(shuō)一說(shuō)我的月餅盒和別人的有什么不同,？

2、講述月餅盒（1）我的月餅盒象什么,？

（2）我要讓我的月餅盒變成什么樣的',？

（3）我和誰(shuí)一起玩月餅盒，我和誰(shuí)的月餅盒做朋友,？變成了什么,？

3、玩月餅盒引導(dǎo)幼兒用各種各樣月餅盒進(jìn)行搭建,，玩月餅盒節(jié)日的由來(lái)（大班）活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗，感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛,。

2,、知道中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

1,、活動(dòng)前請(qǐng)幼兒在家收集有關(guān)中秋節(jié)的資料,、圖片。

2,、教師收集的有關(guān)中秋節(jié)的電子圖片及網(wǎng)絡(luò)資料,。

1、中秋節(jié)的由來(lái)請(qǐng)幼兒討論中秋節(jié)的習(xí)俗,。教師講述中秋節(jié)的來(lái)歷,。

2,、結(jié)合錄音磁帶講述請(qǐng)幼兒觀看圖片進(jìn)行講述。

3,、活動(dòng)結(jié)束,，收集有關(guān)的資料

活動(dòng)的開(kāi)展，不僅讓幼兒了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,，更讓幼兒學(xué)會(huì)了分享,，提高了對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的興趣,，加深了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情,。