當我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,，如此就可以提升我們寫作能力了。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應該怎么寫心得體會呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧,。

參加培訓班心得體會 培訓心得體會1000字篇一

這次培訓確實是受益匪淺,。通過各廠領導沈科長，滿科長,，尹科長的講解以及齊部長的總結(jié)讓我不僅了解了基本禮儀方面的知識,，也學到了非常多業(yè)務上的各種技巧和注意事項，更重要的使我的心靈得到了提升和凈化,，使我對工作,、學習、生活有了新的認識和理解,。通過沈科長對客戶服務方面的售前,，售中，售后的詳細講解,，以及滿科長對電話接聽方式的技巧解說,，還有我們尹科長對禮儀方面全方位的總結(jié)概括,，他們不僅非常好地根據(jù)我們企業(yè)的具體運營情況巧妙地講出了在實際工作過程當中的注意事項,，還提到了工作中遇到的困難問題，經(jīng)過討論齊部長快速有效的解決了我們在工作中遇到的問題,，并對我們在服務方面做了進一步強調(diào),，讓我們繼續(xù)對服務方面進行學習，在這里我淺談一點我自已的體會,。

隨著社會的發(fā)展進步,，文明程度的不斷提高，以及與人交往的日益頻繁,，文明禮儀已成為現(xiàn)代社會中人們生活,、工作等方面不可缺少的重要組成部分。因此,，學習禮儀知識,，運用禮儀規(guī)范,，對提高我們自身綜合素質(zhì)具有重要的現(xiàn)實意義。它內(nèi)容之多,，范圍之廣，可謂包羅萬象,，無處不在,。一個人的舉止、表情,、談吐,、對人待物等方方面面,，都能展示一個人的素質(zhì)修養(yǎng)，一個企業(yè)的的整體形象,。因此,，在平時工作與生活中，應著重注重三個方面提高：一是強化自律意識,，提高自身服務能力；二是端正思想態(tài)度,，提高自身道德修養(yǎng),；三是講究學習方法，提高自身禮儀水平,。所以,，我覺得我們在平時的工作中應真正地做到“注重細節(jié)、追求完美”,，力求做好每一件事,。

當然，這不僅是單單要求我們文明禮儀方面,，還包括業(yè)務水平方面,，我們應在提供文明服務的前提下認真學習和掌握各種業(yè)務技能，提高工作效率,，正確記錄客戶訂貨的詳細信息,，及時進行裝貨核算，調(diào)車，做好上貨準備,，提醒客戶匯款等,。真正做到為客戶提供一個文明、積極向上的良好環(huán)境,，讓他們真正地感受到我們的真誠服務,！比爾蓋茨曾說過，企業(yè)競爭是員工素質(zhì)的.競爭,，進而是企業(yè)形象的競爭,，員工的素質(zhì)高低對企業(yè)的發(fā)展是至關重要的。重實踐,，同事之間互動交流,，更加深入的去體會見面禮儀和電話禮儀，加爾去實踐,。中國本來就是一個禮儀大國,，發(fā)展至今，禮儀已經(jīng)蘊涵了中國數(shù)千年的文化積淀,，可算是中國的一種傳統(tǒng)文化了,，要想真正學精用精，還是得靠實踐,。不經(jīng)過培訓還真不知道禮儀在工作生活那么重要,。

孔子曰：不學禮，無以立,。在中國五千年文明發(fā)展中,，禮儀文化扮演了重要的角色，在今天的生活,、工作中都離不開交際,，而成功的交際離不開禮儀。良好的禮儀可以贏得陌生人的友善,，贏得朋友的關心,，贏得同事的尊重。贏得客戶的贊同,，良好的禮儀不僅是個人形象的社會體現(xiàn),，還關系到企業(yè)形象,。尤其是我們的工作是為廣大酒糟客戶,，白酒客戶，掛面,，面粉客戶服務,，市場競爭力日益增大，我們的服務贏得客戶的滿意就是我們對公司最大的饋贈,。禮儀不僅僅是禮節(jié),，它還是源自我們內(nèi)心的真誠,，當我們真正做到服務周到，快速高效,，以德服人,，那就是對客戶最好的真誠。通過本次培訓,，從見面,、沏茶，握手,、微笑,、打電話、接電話等一系列在日常工作中的禮儀細節(jié),，我切身體會到自己在見面禮儀,、電話禮儀方面的欠缺。

這次學習之后,，我會更加注重,，從一言一行，每一個微小的細節(jié)做起,，展示我們銷售部營業(yè)室服務最好的一面通過培訓,，我知道禮儀有三個基本要求：第一個是尊重為本，第二個是善于表達,，第三個是強調(diào)接待“三聲”,，即：來有迎聲，問有答聲,，去有送聲,。什么是服務禮儀？就像滿科長說的,，就是服務人員在工作崗位上,，通過言談、舉止,、行為等,，對客戶表示尊重和友好的行為規(guī)范和慣例。簡單地說,，就是服務人員在工作場合適用的禮儀規(guī)范和工作藝術,。服務禮儀是體現(xiàn)服務的具體過程和手段，使無

形的服務有形化,、規(guī)范化,、系統(tǒng)化。 有形、規(guī)范,、系統(tǒng)的服務禮儀,，不僅可以樹立服務人員和企業(yè)良好的形象，更可以塑造受客戶歡迎的服務規(guī)范和服務技巧,，能讓服務人員在和客戶交往中贏得理解,、好感和信任。禮儀,，是提高個人素質(zhì),、培養(yǎng)個人素養(yǎng)的外在體現(xiàn)，更是企業(yè)形象的具體化展現(xiàn),。禮儀已經(jīng)倍受人們的重視,，“是人際交往的潤滑、更是企業(yè)形象的名片”,。

在工作中我們應努力做到以下幾點：

1,、站姿挺拔、坐姿端正,、行姿穩(wěn)重,、精神飽滿，舉止端莊,。

2,、在接待客戶時應做到來有迎聲，走有送聲,，主動問好,。（“您好，您辦理什么業(yè)務,？”“再見,，歡迎您再來！”）

3,、與客戶坐著面對面談話時,，應挺胸收腹微向前傾，面帶微笑,，目光平視客戶,，解答問題時應做到耐心、仔細,，并使用文明用語（“您好 ,、請、謝謝,、對不起,、讓您久等了”）。

4,、為客戶辦理業(yè)務時應專注,、高效、主動,，并做到微笑服務,。

5為客戶沏茶倒水時，動作要輕,，手撐杯底,，水不能超過杯子的三分之二等。 6在引領客戶參觀時,，應使用手勢為客戶指引,，伸出手臂、手心朝上,、五指并攏,。（您好，請跟我來,。）（您好,，請您到這邊參觀我們的產(chǎn)品。）（您好,，請到這邊開票那邊付款等）

學會怎樣服務是非常簡單的,，貴就貴在一種“習慣成自然”和持之以恒這需要我們在實踐中不斷探索，使我們的總體服務水平進一步的提高,。因此,，我們對自己的要求決不能滿足現(xiàn)狀，必須牢記：沒有最好,，只有更好,！也相信我們今后的服務會贏得客戶的贊同，我們的五谷傳奇會走的更好,！

參加培訓班心得體會 培訓心得體會1000字篇二

我參加了小學體育學習培訓,。在培訓學習期間，我集中并認真系統(tǒng)地學習了國家體育與健康新課程標準,。隨著改革開放的發(fā)展,，人們的教育觀念也發(fā)生了變化，體育與健康課程正從育體向育體與育人有機結(jié)合的方向轉(zhuǎn)變,，新課程標準頒布以來,，作為一名新時期的小學體育教師，我們一直在積極摸索,、思考,，自己應定位在一個什么樣的角色,，怎樣讓學生學得更加快樂，一直是體育教學工作中的一個聚焦話題,，通過對《體育新課標》的認真學習和積極實施,，頗有些感悟與收獲。

通過這次培訓我們對體育又有了新的熟悉,，對體育教學又有了新的思考,。體育不是簡單的技能教學，更不是健康知識的說教,。而應該是在身體練習的基礎上輕松地學,、快樂地練、主動地思考,。我們只有多反思,、多總結(jié)，不斷探索新的科學的教學方法和手段,，通過學習不斷進步自身的素質(zhì)以適應社會對體育教師的要求,。

通過學習重新認識了"健康第一"的指導思想的深刻內(nèi)涵，通過老師的舉例,，對新課程理念下的課堂教學的方法與組織,，有了重新的認識和理解。在看,、聽,、討論中，使過去的體育課非常的單一,，課堂上教師就是全權代表,，教什么，學什么,，學生沒有主動權,，學生與教師之間是很被動的。我們和老師一起學習和研討,，我們深刻認識到,，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應新的課程方法和理念應用到我們的`教學中,，才能使我們的學生在體育課堂中快樂學習,，健康成長。達到我們的追去的"讓學生在樂中求學,，在學中取樂",。

在學習中我學到了很多新理念、新觀念,、新思路,，特別是“以學生發(fā)展為中心”,、傳統(tǒng)的體育與新體育與健康課程標準的對比，從課程的內(nèi)容,、目標,、設計到體育課實際中實施都是在圍繞著“以學生發(fā)展為中心”的。體育與健康課程是以增進學生健康為主要目的,，以身體練習為主要手段的課程,。新課程標準貫徹了“健康第一”的指導思想,，重視學生的主體地位,，關注學生的個體差異與個性培養(yǎng)，把學生的健康意識,、交往合作意識作為重點,。

對于同一教學目標、教材內(nèi)容,，采用新穎獨特的教法,，形式多樣的教學手段,，使一些單調(diào)枯燥的教材內(nèi)容，通過生動活潑的教學形式,，使整個教學過程充滿快樂、愉快,、和諧的情感與氣氛,，充分照顧到學生的興趣愛好和滿足學生的需要，既讓學生喜歡學,、樂于學,，又讓他們知道學習的目的和意義，自覺主動地發(fā)展體育能力和個性,，增強體力和智力,，培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì)，確保人人皆有所獲,，充分享受體育的樂趣,。

學習的時間是短暫的，雖然身體很累,，但留給我的收獲卻是無窮的,，頭腦是充實。通過學習,，我收獲了很多平時很難了解到的經(jīng)驗和教學方法,，通過學習讓我更深的認識了體育與健康課程標準與體育課的樂趣，也對教好新教材充滿信心,。我會在今后的工作中,，不斷學習,，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力。

總之在體育教學中我們應切實從學生的實際出發(fā),，為了學生的身心健康發(fā)展,，設計適合學生身心發(fā)展的運動內(nèi)容，采取有助于學生健康發(fā)展的教學方法,，提高學生心理健康水平和社會適應能力,，培養(yǎng)學生健康的意識。讓學生學會學習,，掌握學習運動精神的本領,，養(yǎng)成不斷求知的習慣，形成終身學習必備的素質(zhì),。

這次培訓以課程改革與體育教學為主線,，以聚焦課堂、更新知識,、提高質(zhì)量為核心,，以專業(yè)技能、實踐拓教學研究為主體,，達到闊視野,、創(chuàng)教學、拓技能的目的,，實現(xiàn)中學體育教師專業(yè)化發(fā)展,。培訓內(nèi)容分為四個模塊：體育教師專業(yè)成長、教學技能提高拓展,、專題研究小組強化和體育教學,。學習都是專家講授，內(nèi)容豐富,、實用性強,，讓我在有限的時間里得到了豐富的內(nèi)容。使我對新時期教育事業(yè)看到了新的希望,，更為自己從事教育工作感到光榮,，充滿了信心和熱情；使我對學校體育工作的思路有了更清晰的認識,，對自身工作的不足進行了深層次的剖析,，把當前學校體育面臨的形勢與任務看清了，從而深層次地認識到了一名體育教師肩負的重任,；使我知道了怎樣去進行去實施體育教學改革,，認清了改革中可能遇到的困難，從而也對體育教學改革充滿了信心,；同時,，使我了解了我們生存的環(huán)境,，深刻理解了體育與健康的性質(zhì)，全面領會了體育與健康課程的基本理念,，懂得了在體育教學中需要處理好的幾個關系（健身性與教育性的關系,、鍛煉身體和學習技能的關系、教師主導作用與學生主體地位的關系,、激發(fā)運動興趣和刻苦鍛煉精神的關系）,，同時，對學校體育資源的開發(fā)利用有了新的認識,，激起了我課程資源的開發(fā)興趣,，懂得了集中開發(fā)方法，知道了開發(fā)體育課程內(nèi)容資源的基本要求,，明白了學校體育發(fā)展的兩種理論（木桶理論,、橡皮泥理論）,。真正啟迪了思維,，使我深深懂得了一個人“不能選擇工作，卻可以選擇態(tài)度”,，從而充實了理論,，修煉了態(tài)度，為以后的教學打下了良好的基礎,。

通過河大院長楊軍教授《關于學校體育教師能力素質(zhì)的提高》的講座,，使我看到了差距，明白了作為一名體育教師不僅要有教學能力,、指導能力,，還要有科研能力、管理能力,、社會能力,、使用工具能力、創(chuàng)造能力和自學能力,，才能勝任新時期體育教師這一稱號,。通過上一任河大體院院長王崇喜教授關于《中學體育科研方法》的說明，使我懂得體育教師不但善于吃苦,，更要善于總結(jié),，體育科研并非高不可攀。要求我們平時工作中要多動腦,、勤思考,、多動筆、勤記錄,，善于抓住思想的火花,，從小認識,、小方法入手，然后再去嘗試大的課題,，要把握好選題的原則,，選擇好選題的方法，依據(jù)選題程序來進行一些力所能及的課題研究,，為自己的研究素養(yǎng)充實了理論,，拓寬了思維。

如果說聽講座,、進行討論的側(cè)重點主要定位在理念,、態(tài)度、方法層面的話,，而一些實踐課的學習更是彌補了我體育技術技能的不足,。在本次學習中，系統(tǒng)學習了一套武術操,，這套武術操《英雄少年》以長拳基本動作和運動風格為基礎,，汲取了太極拳、少林拳,、南拳和健身氣功的技術元素,、姿勢舒展大方，動作剛勁用力,，用助于中學生在全面提高身體素質(zhì)的鍛煉過程中,，豐富武術技術技法、了解武術文化內(nèi)涵,。這套操音樂伴奏雄壯有力,，熱情奔放，體現(xiàn)出中學生英姿勃發(fā),、銳意進取的精神風貌,。另外，我還通過學習基本掌握了健美操大眾鍛煉標準二級動作幾個組合,。由于在師專學習時沒開健美操,，故此內(nèi)容也成了我的一個“軟肋”，自上班至今,，從無給學生上過健美操課,。通過學習，使我感到健美操也并非高深莫測,，在掌握了幾個步型與幾個手法之后,，可自由結(jié)合、創(chuàng)編。燃起我以后要學練健美操,，要傳授健美操的信心,。可以說真正彌補了一項教學內(nèi)容的空白,，感到意義重大,。

由于培訓時間短，加之體育項目繁多,，故田徑,、體操、籃球,、排球,、足球、乒乓球,、網(wǎng)球等實踐課,，每項只用了三學時時間對該運動項目一些主要規(guī)則、基本理論和訓練方法進行了介紹,，并讓我們進行了嘗試性學練,。通過這種“授之以漁” 的教學，更是讓我拓展了對體育課經(jīng)常開展項目內(nèi)涵的認識：如了解了田徑場地7cm一寬度線（標槍投擲弧線）,，重新領悟了跳高,、跳遠,、三級跳遠等的訓練方法,；對體操的幾個錯誤動作有了了解，鞏固提高了體操中保護與幫助的位置,、方法,；對籃球“四角傳球”的教法有了新認知；對乒乓球站位,、姿勢,、發(fā)球、接球動作有了更深,、更清晰的認知,；并第一次學練了網(wǎng)球，明顯感覺到這項運動并非僅憑視覺所感,，并深深體會到了這項運動的魅力所在,。

總之，通過實踐課的學練,，充實了運動技能,，填補了知識漏洞，拓展了教學方法，對今后的教學起了很大的指導作用,。短短十五天的培訓總體感覺意猶未盡,，也許是渴望多了解些信息、多豐富些理論,，也許是渴望多掌握些技能,、多學習些教學、訓練,、科研方法,，但最終目的，都是希望通過此次培訓,，能讓自己在理念,、管理及方法、技能層面均有所提升,，而此行也基本達到了這一目的,。我愿把這次所學奉獻于學校，攜手幾位體育教師努力使學校的體育工作邁上一個新的臺階,！

參加培訓班心得體會 培訓心得體會1000字篇三

20ｘｘ年11月13日,，教育局和教師進修學校組織我們新教師進行了為期三天的培訓，這次培訓內(nèi)容豐富多樣,，我受益頗多,。

第一天的課堂教學研討活動中，教師們?yōu)閷W生創(chuàng)設了充滿趣味的學習情景,，以激發(fā)他們的學習興趣,。并很有耐心的對學生進行有效的引導，使得學生在自主探究,、自我感悟中輕松地學會了知識,，充分體現(xiàn)了教師以學生為主體，學生是數(shù)學學習的主人,。上課的老師最大限度地利用學生好奇,、好動、好問等心理特點,，并緊密結(jié)合數(shù)學學科的自身特點,，激起他們探索、學習的濃厚興趣,。我想,，這些都是值得我認真學習的地方。

教師終身學習不僅是教育發(fā)展的要求,，也是教師自我提升的需要,。“一朝學成而受用終身”的觀點已經(jīng)過時，我們要善于從教育實踐中汲取能量和資源,；善于在任何時間向任何人學習,，包括在教學過程中和學生分享知識；善于和同事交流,，擴大視野,，促進自身專業(yè)成長。

作為一名新教師,，要保持一顆積極上進的心,。在平時的工作中，要積極參加各類培訓和教學研討活動,，不斷提升自己的理論水平和教學能力,，主動去掌握新概念，學習新理念,，培養(yǎng)適應新環(huán)境的能力,，才會使自己終身受益。

一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,，要以自身的.行為去影響學習,，真正成為學生的表率。因此,，教師的行為舉止,，一言一行都必須認真、穩(wěn)重,、規(guī)范,、得體，切不可馬虎,、輕率,、任性、不負責任,。除此之外，教師還應和學生進行經(jīng)常性的心靈溝通,，不僅在學習中幫助他們,，還要在生活中關心他們，拉近自己與學生的距離,，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友,。

為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念,，今后的工作中,，我會更加努力，加強學習，提高素質(zhì),，完善自己,，書寫出燦爛美好的未來。

參加培訓班心得體會 培訓心得體會1000字篇四

通過緊張有序的學習,，交流,、研討、評論等對這次課程培訓有了全新的認識,，對之前的一些疑惑和迷茫有了深刻的答案,。同時也被迫對自己的心態(tài)和角色進行了調(diào)整原先想既然是遠程培訓，也不會很緊張,，可是從培訓的第一天起,，就體會到了放松一下的想法都讓這每天的聽、想,、寫等無形的壓力趕的無影無蹤,。培訓真的是既太緊張?zhí)量?

在聽了各位專家的講座和視頻學習中：不但豐富了我的理論知識，讓我對新課程改革后的高中化學教學工作有了更深一層的領悟,，真是聽君一席話,，勝讀十年書。

可以說,，在研修學習的這些日子,。每一天對于我來說都有觸動，無論從形式還是從內(nèi)容上都讓我學到了很多知識,，有著不同尋常的意義,也有一些感悟. 經(jīng)過這一個階段的高中化學新課程培訓,，使我受益匪淺，感受很多,?？偟恼f來通過緊張而又認真的學習所獲得的感想與心得體會可概括為以下幾點：

課程改革的最高境界是教師觀念的提升。教師作為課改的執(zhí)行者,，決定著這場教育變革的成敗,。因此廣大教師參與各級培訓，優(yōu)化校本教研,，自覺發(fā)展專業(yè)素養(yǎng)和教學藝術,，力求以課程改革的新理念規(guī)范優(yōu)化教學行為；另一方面科學認識和處理推進課程改革以及實際教學時的矛盾,，處理新舊教學方法和教學觀念的矛盾,。

隨著新課程的推行，教師要調(diào)整自己的角色,，改變傳統(tǒng)的教育方式,。新課改讓教師從知識的權威變成學生學習的促進者,、組織者，從以教師為中心到以學生為中心,，每位老師心理都承受著巨大的心理落差,。在新課程實施中教師可以實現(xiàn)自身發(fā)展，而教師的發(fā)展又將構成新課程實施的條件,。我們的課改不是細枝末節(jié)的小變化,，而是教育體制和教育觀念的根本性變革。

通過培訓學習,，使我清楚地認識到高中化學新課程內(nèi)容的增減與知識的分布,；怎樣把握知識的深度與廣度，即專家們所提醒的在對學生講解時應該把握的尺度,；新的課程標準所提出的要求,。使我不僅要從思想上認識到高中化學新課程改革的重要性和必要性，而且也要從自身的知識儲備上為高中化學新課程改革作好充分的準備,。對于新增的大部分內(nèi)容應在最短的時間里把它們拾起來,，不僅要弄清，更要弄透,。對于一個高中教師,，要想教給學生一碗水，自己必須成為源源不斷的自來水,。知識的更新與深化也是為了更好地服務于社會,。一成不變的教材與教法是不能適應于社會的發(fā)展與需求的。對于未曾變動的舊的知識點,，考綱上有所變化的必須做到心中有數(shù),。對于新增內(nèi)容，哪些是高考必考內(nèi)容,，哪些是選講內(nèi)容,，對于不同的內(nèi)容應該分別講解到什么程度，都要做到心中有數(shù),。這樣才能做到面對新教材中的新內(nèi)容不急不躁,、從容不迫，不至于面對新問題產(chǎn)生陌生感和緊張感,。通過學習,，使我清楚地認識到高中化學新課程的內(nèi)容是由哪些模塊組成的，各模塊又是由哪些知識點組成的,，以及各知識點之間又有怎樣的聯(lián)系與區(qū)別。專家們所提供的知識框圖分析對我們理解教材把握教材有著非常重要而又深遠的意義,。對于必修課程必須講深講透,，對于部分選學內(nèi)容,，應視學校和學生的具體情況而定。高中化學新課程的改革是為了更好地適應社會發(fā)展與人才需求而制定的,。為了更好地適應社會發(fā)展與需求,，作為教師理應先行一步，為社會的發(fā)展與變革作出自己的一份貢獻,。

整體把握高中化學新課程不僅可以使我們清楚地認識到高中化學的主要脈絡,，而且可以使我們站在更高層次上以一覽眾山小的姿態(tài)來面對高中化學新課程。整體把握高中化學新課程不僅可以提高教師自身的素質(zhì),，也有助于培養(yǎng)學生的化學素養(yǎng),。只有讓學生具備良好的化學素養(yǎng)才能使他們更好地適應社會的發(fā)展與進步。只有清晰地認識并把握好化學的主線,，才能更好地將知識有機地聯(lián)系起來,。所謂的主線即貫穿于某一階段的某個知識點，或者是某種思想方法等等,。這條主線也許只貫穿于我們的初高中階段,，也許會貫穿于我們的小學、初中,、高中甚至大學階段,。因此較好的整體把握高中化學新課程、清晰地認識并把握好化學的主線,，對于一個高中化學教師是非常有必要的,，也是非常有意義的。將個人的智慧與集體的智慧融于一體是把握化學中的主要脈絡行之有效的方法之一：不同的人對待同一個問題的看法與理解角度和理解程度是不完全相同的,。不同的思維模式會產(chǎn)生不同的講課方式,，不同的授課方式就會收到不同的效果。好的授課方式與方法能使學生輕松樂學,，如沐春風,；科學的思維模式，能使學生左右逢源,，事倍功半,；恰當?shù)那榫皩W可以激發(fā)學生自主學習的興趣和動力。因此將個人的智慧與集體的智慧融于一體進行歸納,、總結(jié),、交流能促進我們產(chǎn)生更多更好的授課方式、方法,，產(chǎn)生更多更新的科學思維模式,。這對于我們提高課堂教學質(zhì)量具有非常現(xiàn)實而深遠的意義,。

通過網(wǎng)絡上一些老師具體的課堂案例學習,、專家的經(jīng)典剖析,，使我們認識到應該怎樣突破教材的重點難點；怎樣才能深入淺出,；怎樣才能順利打通學生的思維通道,、掌握一定的學習要領，形成良好的化學素養(yǎng),；怎樣才能將一根根主線貫穿于我們的日常教學過程之中,。我們已經(jīng)認識到新的高考越來越傾向于重視基礎，能力立意,。 重視基礎,，意思就是從最基本的知識出發(fā)。從近幾年的高考試題中不難發(fā)現(xiàn),，幾乎所有的試題,，追根求源，都能在課本中找到它的根,；所謂能力立意,，意思是說試題不是基礎知識的簡單堆砌，而是精心巧妙的組裝,，通過這種組裝,，題目就給人一種新穎、陌生感,。重視基礎,，能力立意不但是高等學府選拔人才的需要，也是莘莘學子將來從事各種工作,，研究和解決生活,、社會問題的需要。因此,，一個優(yōu)秀的教師應該通過把握課堂教學來達到以下兩個目標：一方面,，通過我們的日常教學，能有效地幫助學生提高學習成績,，以便升入理想的大學繼續(xù)深造,；另一方面，從根本上提高學生的綜合素質(zhì),，為將來的持續(xù)發(fā)展奠定基礎,。新教材的安排與設計充分體現(xiàn)了編者的良苦用心。作為教師,，應該通過自己與集體的創(chuàng)造,，更好地為我們的學生和社會服務。

培訓我明白了教師需要具備的基本素質(zhì)：善于積累,、善于觀察和學習,；善于調(diào)整教學方式和內(nèi)容,；善于控制自身的情緒,；善于有效地利用教學資源,，同時我還懂得了化學的興趣性、啟發(fā)性等教學原則的重要性,。

這次培訓讓我難忘,，不僅使我更系統(tǒng)的把握新課程，讓我仿佛身臨其境,，專題學習,，互相評論，互相討論,，集眾師之見,，使我的眼界得以開闊，并且對于專業(yè)知識和技能的獲得有重大的突破和認識,，當然對我思想上的沖擊更是不可估量,。我再一次感受到了行勝于言的作風，體會到老師一絲不茍,、認真負責的工作態(tài)度和團隊合作的力量,。通過這次培訓，我對自己有了更多的認識,，人的潛力真的是可以不斷挖掘的,。參加培訓的老師們也讓我見到了許多教學上的創(chuàng)意。在教學技能的學習上,，我的收獲很大,。規(guī)范的教學流程，巧妙的課程設置,，讓我感覺到那些原本在我大腦里模糊不清的概念馬上就清晰了,。除了教學技能的學習，更讓我受到震撼的是一種嚴謹?shù)淖黠L,。這無疑將對我們今后的教學工作產(chǎn)生積極而深遠的影響,。

參加培訓班心得體會 培訓心得體會1000字篇五

在學習中成長，在成長中實踐,。人生中就是這樣,，每一次的學習就是一次實踐的機會。每一次的實踐就是一次挑戰(zhàn),，我們能害怕嗎,？答案是肯定的：“不能！”不管是在什么狀況下,，都是不能,，不會,，也不能夠害怕挑戰(zhàn)。我們之所以培訓,，目的就是增強我們挑戰(zhàn)的信心,。我不明白別人透過培訓學到了多少，感受到了多少,，了解到了多少,。只明白透過培訓自我感悟頗深。

首先要說明的一點就是透過這次培訓我學到了很多,，見過的聽過的,，沒見過的沒聽過的統(tǒng)統(tǒng)包含在內(nèi)。

宋教師講的創(chuàng)新與實踐雖說我不明白資料是什么,，可是透過各位干部的發(fā)言,，我明白那是對我們以后產(chǎn)生影響的一次培訓?？偨Y(jié)會上各位干部用心發(fā)言,，這說明什么說明這一次培訓是成功的。還有一點是我們需要這樣的機會,，這樣一個提高自我,，完善自我，充實自我的機會,。

回想起這段時間的培訓,，相信大家都學到了很多，可我有一種新的感覺：“學到的越多,，不明白的就越多”,。為什么這樣說呢在以前的學習中自我并沒有注重某一方面的學習，只是明白教師教什么,，自我就學什么,，從來不管對與錯，也從來不管為什么,，只是盲目的走路,，學習。上大學以后感覺就變了很多,，原因很簡單：“那里的學習不再是片面的,，是一種以具體事情具體分析的方式進行的?！敝粡倪@一點上說,，這就要比以前的學習系統(tǒng)化，畢竟涉及到專業(yè)知識。在那里學習越多,，感覺以前了解的東西越少,，然后就會努力的或者是刻意的去找這方面的書籍，學習這方面的知識,?？墒窃綄W，感覺自我明白的越少,，這是為什么呢因為我們有一顆想充實自我的心,，有一顆想要學習的心，同時也有一顆向前的心,。這就不得不要求我們自我要在工作中學習，在學習中工作,，把所學的用到工作中,。

其次在我們的電教理論培訓中，于丹教授講的一段話讓我受益良多：“盤古在天地之間‘一日九變’,，像一個新生的嬰兒,，每一天都在微妙地變化著。這種變化最終到達了一個境界,，叫做“神于天,，圣于地”。這六個字其實是中國人的人格夢想：既有一片夢想主義的天空,，能夠自由翱翔,，而不妥協(xié)于現(xiàn)實世界上很多的規(guī)則與障礙；又有腳踏實地的潛力,，能夠在這個大地上去進行他行為的拓展,。僅有夢想而沒有土地的人，是夢想主義者不是夢想主義者,；僅有土地而沒有天空的人,，是務實主義者不是現(xiàn)實主義者?！边@句話雖然不能說完全體會但至少也回味很多次,。他要求我們要干什么腳踏實地！不管從哪一方面說,，我們都要腳踏實地,。僅有這樣，我們才能在工作中,，學習中用心的表現(xiàn)自我,。也是有這樣，我們才能清楚的了解到自我的不足，從而用心的改正,。

“百善孝為先”這是我在于丹教授講座中記得最清楚的一句話,。它不單單注重那個“孝”字，同樣也注重那個“先”字,?！靶ⅰ弊种v的是孝敬長輩，提倡我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，可“先”字,，確是講的第一，敢為天下先的精神,。我們在日常的生活學習工作中往往所缺乏的也正是這種精神,，這難道不就應值得我們?nèi)プ⒁鈫?/p>

再次，在金正昆教授講的.禮儀中,，主要是從“互動,、溝通、形象”三個關鍵詞入手,，完整的講解了我們在生活中,，學習中所就應注意的事項。以及在交往過程中正確處理人際關系的原則和技巧,，以生動的事例,，深入淺出地介紹了接待禮儀、辦公禮儀,、公關禮儀的基本行為規(guī)范,。同時也說明，了解現(xiàn)代禮儀是我們21世紀大學生素質(zhì)潛力的重要組成部分和必然掌握的利益規(guī)范,，熟悉和掌握現(xiàn)代禮儀文化,，既是職業(yè)特殊性和工作嚴肅性的內(nèi)在要求，也是新時期建設新型學生干部良好形象的目標要求,。

隨著現(xiàn)代信息社會飛速發(fā)展的傳播,，溝通技術和手段日益改變著人們傳統(tǒng)的交往觀念和交往行為。尤其是人們交往的范圍已逐步從人際溝通擴展為大范圍的公眾溝通,，從應對面的近距離溝通發(fā)展到了不見面的遠程溝通,，從慢節(jié)奏、低頻率的溝通變?yōu)榭旃?jié)奏,、高頻率的溝通,。這種現(xiàn)代信息社會的人際溝通的變化給人類社交禮儀的資料和方式均提出了更高的要求。如何在這種溝通的條件下,，實現(xiàn)有禮節(jié)的交往,，去實現(xiàn)創(chuàng)造“人和”的境界,，這是學習禮儀的好處。也是我們當代大學生學習禮儀的重要原因,。所以我們要認識到學習禮儀的重要性,，從而完善自我這方面的不足。

總的來說,，這次培訓是一種以理論形式的全面培訓,，也是我們學生干部組建以來第一次綜合的培訓。在這次培訓結(jié)束以后,，我對自我的要求很簡單：“在以后的學習工作中,，把每次的培訓都能很好的吸收，是自我的潛力以及學習,，工作都有一次質(zhì)的飛躍,。”

參加培訓班心得體會 培訓心得體會1000字篇六

今年7月,，我有幸得到公司的安排參加7月22日至23日為期兩天的質(zhì)量體系內(nèi)審員培訓,。通過參加這次內(nèi)審員培訓，我進一步開闊了視野,，拓展了思路，既使自己的管理理論基礎知識有了一定程度的提高,，又實驗室的認可和資質(zhì)認定有了一定的了解,，總的來說有以下幾點體會：

首先：通過培訓，我了解了合格評定與實驗室認可的基本概念,，學習并掌握了內(nèi)部質(zhì)量審核的步驟,、方法和技巧。

通過對理論知識的學習,，進一步了解質(zhì)量管理體系在企業(yè)管理體系中的重要性和必要性,，同時對質(zhì)量管理體系的標準和要求有了更深刻的認識。同時也了解到,，獲得認可機構認可的實驗室對市場,、自我發(fā)展及其商品流通的重要意義，嚴肅認識了內(nèi)審員在評定工作中所扮演的角色——內(nèi)審是衡量質(zhì)量體系有效運作的重要手段,，是促進質(zhì)量體系自我完善的重要機制,。自然是在實驗室質(zhì)量體系建立和運行后向國家申請認可的重要前提。,，內(nèi)審員則是要為實驗室檢查質(zhì)量體系要素是否符合標準要求,，體系文件是否得到有效地貫徹和實施，并對不符合項加以糾正,、實施,、跟蹤和驗證，以達到持續(xù)改進的目的。

通過培訓,，我也了解并學習掌握了內(nèi)審的各個環(huán)節(jié),，內(nèi)審工作開展，首先要成立內(nèi)審組,、制定內(nèi)審計劃,、編寫檢查表，之后召開首次會議,、開局不符合項/觀察項報告,，在召開末次會議后編寫內(nèi)審報告、指定糾正措施,、對糾正措施加以跟蹤審核,，最后將文件修改、記錄歸檔,，輸入管理評審,。才是一個完整的內(nèi)審步驟。

其次：通過培訓,，增強了責任感,，認識了質(zhì)量體系對于實驗室的重要性。

公司要想進一步穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展,，必須通過建立健全一整套規(guī)章制度來規(guī)范公司的工作運行機制,，以好的`制度管人、理事,，從而形成科學的,、有效的管理機制。而這套機制的建立需要內(nèi)審員來嚴格把關,，需要高度的嚴肅性和嚴謹性,，因此作為一名合格的內(nèi)審員肩上的擔子是非常重，責任是非常重,。

第三：通過培訓,，使我進一步增強了對學習重要性和迫切性的認識。

培訓,，是一種學習的方式,，是提高個人素質(zhì)的最有效手段。要適應和跟上現(xiàn)代社會的發(fā)展,，唯一的辦法就是與時俱進,，不斷學習，不斷進步,。我會不斷提升自身水平,，踏踏實實的工作,，為公司的明天做出自己最大的貢獻！

參加培訓班心得體會 培訓心得體會1000字篇七

在8月29日和30日兩天,，參加了學校的校本培訓,，聆聽了優(yōu)秀教師和專家的匯報，從中學到了很多,。從于秀梅老師身上感受到做教師的辛勤付出和幸福收獲,，從孫榮鑫老師的學生習慣養(yǎng)成感受到了“為孩子的幸福人生奠基”的理念，從呂健主任的“四個穿越”感受到對教育的摯愛和執(zhí)著,，從解現(xiàn)任老師的介紹中看到了一位語文教師對學生的寫作指導的負責和對學生人生引領的長效,。在這里，我想重點談談對孫榮欣老師關于學生習慣培養(yǎng)方面的一些體會：

孫老師在發(fā)現(xiàn)了學生的習慣問題之后,，就有一個明確的目標,，要把學生的聽課習慣、寫字習慣等達到一個怎樣的要求,，教師的目標是明確的理想目標,，更是堅定的執(zhí)行目標。

孫老師在習慣培養(yǎng)方面是有方法的,，尤其是對習慣的細節(jié)培養(yǎng),，非常科學,，非常細致,，非常可行,，寫字姿勢、坐的.姿勢,、聽課習慣,，時時處處，點點滴滴,，舍得花時間,，舍得下功夫。

孫老師是一個有心人,，她會在恰當?shù)臅r候給學生以有效的評價,，更會在學生不感興趣，不夠積極的時候,，主動探索更簡單易行的更有實效的評價方式,，評價語言客觀全面，是評價,，更是指導,。

有人說“人是習慣的奴隸,。”因此,，好習慣,，益終生；壞習慣,，害終生,。從這個意義上說，形成一個好習慣很難,，改變一個壞習慣也很難,。作為教師，接觸學生時,，學生已經(jīng)有了各種各樣的習慣,，形成一個好的習慣必然需要長久的堅持。這一點,，孫老師心理上有準備,，行動上有堅持，也正因為這種堅持,，才養(yǎng)成了學生各方面良好的習慣,。

其實，孫老師遇到的學生習慣問題,，我也遇到過,，也曾試著努力去解決它，但往往在開始的目標就不是很明確,，或者說目標定的就不高,，而在執(zhí)行時很容易對困難妥協(xié)，不自覺地放松要求,，降低標準,。缺少了對教育方法的主動探究，缺少了對細節(jié)的用心關注,，更缺少了了執(zhí)行時的堅持不懈,。聽了孫老師的講座，我發(fā)現(xiàn)了自身存在的問題,，并努力在行動中改正,，使學生受益。

好習慣,，益終生,，對學生如此，對教師也是,。

參加培訓班心得體會 培訓心得體會1000字篇八

此次威海檢察系統(tǒng)干部綜合能力提升專題研修班一共七天行程,，五天的課程安排,，聆聽了10位國內(nèi)外知名專家、教授的專題講座,。這次培訓的主題是綜合領導能力的提升,，校方圍繞這一主題結(jié)合我們檢察業(yè)務的特色，開設了憲法憲政,、政府部門管理創(chuàng)新,、經(jīng)濟現(xiàn)狀研究、法治制度改革等方面的課程,。各位教授有年輕的女學者,，有年老的資深大咖，或幽默或儒雅,、或凌厲或柔和,，教學風采讓大家為之傾倒，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度讓我為之震憾,。授課的老師們都是其研究領域的前沿代表,，他們思想觀念和意識境界推陳出新，既有引人深思的深厚學理,，又有催人奮進的人生智慧,，讓人耳不暇接，目不轉(zhuǎn)睛,，生怕錯過老師的一字一句?，F(xiàn)在想想，雖然教授們授課時間有限,，講授內(nèi)容有限,，我們獲得的知識自然有限，但有限的課堂帶來的人生啟迪卻是無限的,。

首先,，通過聆聽教授的課程，增強了學習的緊迫感,。

參加學習之前，總覺得自己在業(yè)務領域該會的都會了,，不熟悉的可能只是用的比較少的法條,，法律理論方面沒什么可補充的了。聽了教授們將的法學理論,，才知道什么是專業(yè),，才明白什么是學術，自己掌握的`那點知識簡直是冰山一角,，在整個學術的海洋里,，不值一提,。聽課越深入，覺得自己越匱乏,，一股無知的沮喪感侵襲了整個心靈,。無論是專業(yè)知識，還是做人做事的道理,，我需要學習的還很多,，而且很緊迫。無論是工作還是生活方面,，都需要抓緊時間多讀書,，多思考，多總結(jié),，否則將會被時代大潮拋棄,。

教授們的講課使我進一步拓寬了視野，提高了認識能力,，思想受到了很大的沖擊,，促使自己去反思以前的思想方法和觀念，反思自己過去的工作方法,，也深受啟迪與教育,。北京大學宋磊教授在給我們講《公共部門中的組織創(chuàng)新與激勵機制》的時候主要運用案例的形式講解公共部門創(chuàng)新管理方法，分析了“圖書管里的鑰匙學童”,、“紐約中央公園”這兩個典型案例來闡釋公共部門創(chuàng)新管理的思路,，提到公共部門的創(chuàng)新無非是產(chǎn)品創(chuàng)新和工序創(chuàng)新。反思我們自己的檢察工作,，經(jīng)常會遇到人少案多,、不同時期不同部門案件數(shù)量不均衡性等問題。這也是一種管理工作,，也需要創(chuàng)新,。結(jié)合當前省院提出的創(chuàng)建“六型”檢察院的理念，其中構建“創(chuàng)新型檢察院”需要的正是這些管理創(chuàng)新理論,。劉昂教授講的《法律人的人倫品德與公平正義》,，提到無論什么時候都要遵守規(guī)則，推崇規(guī)則意識對公平正義的重要性,。對于我們基層法律工作者,，規(guī)則意識更為重要。工作上,，要遵守檢察紀律,，遵守辦案紀律，辦案的規(guī)則就是尊重事實和法律,，決不能逾越這個規(guī)則,。做人做事上,，也要樹立規(guī)則意識，禮尚往來是一種規(guī)則,，自覺排隊亦是一種規(guī)則,，行車時禮讓行人也是一種規(guī)則，尊老愛幼更是一種規(guī)則,?？梢姡v究規(guī)則是建立秩序的必然要求,。規(guī)則意識對我們的工作和生活都有著重要影響,。

這次學習對我本人觸動頗深，感嘆知名學府老師的學識之淵博和治學嚴謹?shù)耐瑫r,，自己各方面的差距及缺陷更加明顯,，此次學習機會之寶貴難以言表，我將以此為起點,，用激動→心動→行動的思路,，堅定信心付諸行動，爭取讓自己提升到一個更高的層次,。

參加培訓班心得體會 培訓心得體會1000字篇九

經(jīng)過將近一個月的知識產(chǎn)權培訓班的學習,，從理論到實踐各方面的專家和老師都做了精辟的講解，使我這樣一個原本只知道個大概的人對知識產(chǎn)權有了更進一步的體會,，主要有以下幾點,。

1、由于我所在的公司是外向型的出口企業(yè),，所以在貼牌加工時往往會被客戶牽著鼻子走,，雖然我們對一些耳熟能詳?shù)纳虡擞兴婪叮隙ú粫ゲ樵円粋€之前聽也沒聽說過的貼牌商標的真實所有者,。這當中其實就隱藏著較大的風險,，萬一該商標在其他國家是馳名商標呢？萬一該商標是我們的客戶惡意注冊過來的呢,？

萬一該商標原本就是我們國內(nèi)的同行已經(jīng)注冊過的商標呢,，這一系列的問題在沒有經(jīng)過培訓前是根本不會去想的，所以在今后對外貼牌加工接定單前,，我們有義務為公司的外銷部門提供商標上的一些查詢幫助,，使自己公司在應對突發(fā)的侵權事件時有個充分的了解和風險評估。我們一直在說不怕一萬就怕萬一,，如今的外貿(mào)形勢不確定性增加，各國的客戶在進行定單的分包時很有可能會有意或無意地把一顆定時炸彈也隨著定單一起拋給我們的中國企業(yè),，所以我們必須要事先仔細查詢和評審,。

2,、在外發(fā)加工時，對外發(fā)廠的資質(zhì)和各方面的條件要做到盡量周全,。同時在下定單前必須和外發(fā)加工廠簽訂保密協(xié)議,，防止自己客戶的商標專利產(chǎn)品等被外發(fā)廠竊取和惡意搶注。如果一旦發(fā)現(xiàn)有這樣的苗頭應該主動出面要求其停止侵權行為,，這不僅是保護住你自己的利益,，也保護了客戶的利益。如果等我們發(fā)現(xiàn)時已經(jīng)被搶注了,，應該積極尋找證據(jù),，保留好一切的憑據(jù)，通過知識產(chǎn)權合法的維權訴訟途徑迫使其放棄惡意搶注的商標,。

3,、在自己公司的商標設計上可以再進一步，把主品牌必須正式申請批準注冊后再衍生到一些子品牌的時候可以適時地做些調(diào)整,，不必強制性的追求也一定要注冊一個正式商標,，消費者或客戶只要對我們的主品牌有了深刻的認識后，子品牌的商標作用已經(jīng)可以被弱化了,，可以突出子品牌的宣傳效果,，營銷效果。當然對自己公司的主品牌商標在設計和申請注冊前也應該做好類似和相近商標的查詢工作后再進行下一步工作,。如果發(fā)現(xiàn)卻有想要的商標但已經(jīng)被注冊了,，不妨也可以先考慮和持有者談談，有技巧地和持有者談判一個商標的轉(zhuǎn)讓問題,，或許可以從時間成本,，精力成本等總成本上考慮對企業(yè)反而是合算的一筆交易。

4,、針對海關備案系統(tǒng),，這對我們外貿(mào)企業(yè)來說或許是一個不錯的攔截仿冒本企業(yè)產(chǎn)品的工具。雖然也要800元一個的備案費用,，但對一個有長遠眼光的企業(yè)來說就算備案10個也才8000元,，但這10個備案產(chǎn)品里如果能有一個被海關攔截掉的話，我們可以通過向侵權企業(yè)索賠,，追討或談判等多種形式把這些成本馬上彌補回來,。

當然我們?nèi)绻麖姆聪騺碚f，假如我們的自有開發(fā)產(chǎn)品被別人搶注后又到海關來備案,，反而把我們真正的專利產(chǎn)品持有企業(yè)的產(chǎn)品給攔截了,，那么我們可以運用反擔保程序，把貨先按時運給客戶，然后啟動法律程序,，通過馳名商標等手段去及時廢除搶注者的商標,。

5、對于我們的中小型參加廣交會的企業(yè),，應該今后慎重地去看待相互拍照上傳到網(wǎng)站上做產(chǎn)品廣告這個事情,。就算是拍回來了，也應該做過一定的.處理后再發(fā)布出去,，否則就容易引起侵權的嫌疑,。

6、考慮到公司今后也可能會請專業(yè)的軟件公司根據(jù)我們公司的情況來一起開發(fā)一套外貿(mào)軟件,，其實這里面就涉及到了我們公司和軟件公司其實已經(jīng)是合作的關系了,，不是單純的購買關系，因為我們公司的各部門都把自己的業(yè)務需求模塊告知了軟件公司,，他們只是一個執(zhí)行者,，真正去今后運行起效果的就是我們公司內(nèi)部提出這些需求模塊的設計內(nèi)容。所以在這個合同中應該寫明該軟件的著作權歸我們外貿(mào)公司所有,，軟件公司不能復制銷售給其他第三方,。如果沒有這樣的合同約束，相信我們外貿(mào)公司辛辛苦苦幾年幾十年摸索出來的經(jīng)驗就會被軟件公司竊取后以高價賣給其他同行公司,。

綜述,，關于知識產(chǎn)權的領域很廣，如果想通過一個月的培訓就全部掌握的話是不可能的,，只能自己在今后的公司實踐業(yè)務中不斷地去積累經(jīng)驗,，探討規(guī)律，發(fā)現(xiàn)竅門,，有條件的話由公司出面聘請一個專業(yè)的事務所來跟蹤,，這樣自己也才能得到更加廣泛的鍛煉。最后一句話來總結(jié)就是知識產(chǎn)權是我們中國企業(yè)尋求突破,，擺脫困境的捷徑之一,，只有學好用好知識產(chǎn)權這個工具才能使我們的企業(yè)在起點上與國內(nèi)外競爭者同時起跑并最終獲得勝利。

參加培訓班心得體會 培訓心得體會1000字篇十

海林市教育體育局于10月11月期間,，利用周六,、周日時間，從北京聘請來知名專家,，對全市中小學校長及學校中層以上干部進行了培訓,。我在培訓中收獲頗豐，從教育教學水平,、校園文化建設,、校長藝術等方面都得到顯著的提高,。

對于我個人來講，感受最深的當屬卓立校長的講座,，讓我知道了如何做好校長,，如何化解工作中的困惑，如何處理工作中的矛盾,。卓立校長的講座深入淺出，把他從教五十年的工作經(jīng)驗,，毫無保留的奉獻給我們,，讓我們?nèi)绔@至寶。

卓立校長在北京史家胡同小學任校長時,，在20年前就前瞻性的修建了北京市第一家塑膠操場,，當時雖然投資很大，但是教學環(huán)境有了徹底改觀,，提升了辦學品味,，同時吸引了無數(shù)家長和學生的眼球，在最短的時間內(nèi)獲得最大效益,。學生間餐做到營養(yǎng)搭配,，關注學生身體健康，讓家長放心的把孩子和孩子的未來交付給學校,。

因為我校是全日制寄宿制學校,，教育對象是身有殘疾的孩子，沒聽講座前真的覺得自己已經(jīng)工作的很好了,，尤其在學生衣食住行上已經(jīng)盡了心了,，可是聽完卓立校長講的.對學

生用餐營養(yǎng)搭配，從關注學生的生活入手,，關注每一個孩子生活習慣,、生活細節(jié)，感到自己工作還需進一步提升,，對殘疾學生的生活,、餐飲水平還要進一步研究做到科學合理，讓家長放心,，自己安心,。

卓立校長在辦學中始終遵循一個宗旨，探索和諧教育,，給我印象最深的一句話就是：“空氣中都是充滿著和諧的味道,。”和諧是一種態(tài)度,，一種情感,，和諧是尊重,，和諧是包容。尤其是卓立校長講到的對于學生安全應急處理時的幾個原則,，現(xiàn)如今學生在校生安全事故頻發(fā),，校長一旦遇到此事，處理不好則會激化矛盾,，輕則包賠損失,，重則走法律程序，校長的壓力都很大,，而卓立校長的幾個實效性原則讓我備加贊同,。

1、最好的態(tài)度,。當學生發(fā)生安全事故時,，我們第一時間與家長取得聯(lián)系，象對待自己的孩子一們?nèi)フ疹櫵麄?，無論責任在誰,，家長內(nèi)心會十分溫暖，從而減少矛盾激化,。

2,、最好的醫(yī)療：無論學生安全事故對學生造成傷害大小，校方都要積極的到權威醫(yī)療機構,，給予最好的治療,，做到家長放心，學校放心,。

3,、最好的照顧：學生發(fā)生安全責任事故后，得到家長理解,，給予醫(yī)療鑒定后,，后續(xù)安慰照顧非常重要，家長會更加理解學校,，理解教師,，和諧共處。

正巧在學習完卓立校長的講座后,，我校就發(fā)生了一起學生自殘的事件,，是培智班的一個孩子，因為爸爸答應來接他而沒來,，就偷偷的把水杯摔碎,，用玻璃碎片劃傷了手，我們第一時間到醫(yī)院為孩子做了處理,，并與學生家長取得聯(lián)系,，家長趕到時,，看到一群老師圍著孩子，送水,、喂藥,，雖然孩子只是劃破點皮，可我們沒有一點忽視,，家長十分感動,，連說給學校添麻煩了。試想如果學校沒有及時治療,，真誠態(tài)度以及細心的照顧,，家長哪能那么感動。

事后老師們也都說,，校長您講的卓立校長處理學生應急安全的幾個原則，太有效了,。

學習是一種過程,，也是一種提升，更重要的是我們能夠把所學應用到我們的工作實踐中去,，受益的是學校,，提升的是自己。

參加培訓班心得體會 培訓心得體會1000字篇十一

古人云：學高為師,，德高為范,。師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也。德,，指道德,、品行、思想品質(zhì),。作為一個光榮的人民教師,，必須具備高深的學識和高尚的情操。我認為：做一個現(xiàn)代合格的教師,，首先要具備高尚的師德和無私的奉獻精神,，還要具有淵博的知識。

一個選擇教師職業(yè)的人,，首先要熱愛教育事業(yè),。因此“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德,，是我緊記的,。干一行,，愛一行，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，服從領導，不打折扣,，認真,、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務，是我要做的,。通過這次學習,，我決心再次把“以德立教，愛崗敬業(yè),，為人師表,，無私奉獻，爭做讓人滿意的教師”作為自己的奮斗目標,，不斷提高自己的政治和業(yè)務水平,。

熱愛學生不僅是人民教師道德的一個標志，而且是人類道德的一個標志,。原蘇聯(lián)教育家贊科夫認為：當教師必不可少的,，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛學生。教師熱愛學生,，可以彌補家庭和社會教育的不足,，形成學生的良好情感，使教師的影響長久地保存在學生的內(nèi)心深處,。

熱愛學生,，必須了解學生，時刻把學生放在心上,，體察學生的內(nèi)心世界,，關注他們在學習、生活等方面的健康發(fā)展,，同情學生的痛苦與不幸,，與學生建立起和諧、友愛的師生關系,。一位師德高尚的老師,，不只是愛少數(shù)學生，而是愛每一個學生,，愛全體學生,，尤其要關心、愛護,、幫助家庭有困難,、學習落后,、身患疾病的同學。

熱愛學生,，還表現(xiàn)在教師對學生的尊重和信任,，以及對學生的嚴格要求。我注意尊重學生的人格,，了解學生的個性,，相信學生，關心學生,，既統(tǒng)一嚴格要求,，又注意學生的個體差異，區(qū)別對待,。對學生不嬌慣,、不溺愛。對其缺點錯誤,，不縱容,、不姑息、不放任,。對程度、水平不同的學生,，采取不同的教育方法,。關愛每一個學生，特別是差生,，使每一個學生都學有所得,，不讓一個學生掉隊，把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才,。作為一名教師,，我有責任引領他們走進知識的殿堂，學到更多的知識,；我有責任引領他們張開理想的風帆,，駛向夢中的彼岸；我有責任引領他們插上智慧的翅膀,，翱翔在無盡的天空,。在我的愛心教育下，學生的素質(zhì)正在提高,。

父母是兒童的第一位和永久的教師,，他們在人的一生成長中具有舉足輕重、不可替代的作用,。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認為：“學校與家庭是兩個并肩工作的雕塑家,，有著相同的理想觀念,，并朝著一個方向行動。在創(chuàng)造人的工作上,，兩個雕塑家沒有相對對立的立場是極其重要的,。”尊重家長,，引導家長了解,、參與、監(jiān)督學校的教育工作,，才能充分發(fā)揮家長的監(jiān)督教育作用,，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。

家長是一支蘊藏著巨大教育潛力的隊伍,，他們中間很多人的素質(zhì)并不低于教師,，教師只有放下架子，經(jīng)常虛心地聽取家長的批評和建議,，才能調(diào)動家長參與學校教育教學的積極性,，不斷改進自己的工作。

通過師德學習,，我深刻認識到全國優(yōu)秀教師魏書生的關于老師勞動有“三重收獲”的觀念非常正確,。他認為老師的勞動一是收獲各類人才，二是收獲學生真摯的感情,，三是收獲科研成果,。正是這“三重收獲”的觀念，指引我在教育教學的征途上不斷地調(diào)整自己的步伐,，潛心鉆研學與教的規(guī)律,，在教育教學的過程中，細細地體會著教書育人帶給我的樂趣,。為了培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才,，今天的我倍加珍惜自己的崗位，備課,、上課,、批改作業(yè)、管理班級對我來說不再是平凡,、瑣碎的單調(diào)勞動,，而是成了我展示個人才能的舞臺。

教師工作的純熟性源于他的積極進取和勤奮精業(yè)精神,，只有樂教勤業(yè)的老師,，才能全面、深刻地認識到教育工作的偉大意義，才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引,。我越是勤奮工作,，越是能體會到教師工作的無窮魅力。

師德,，永遠是教師為人處事,、教育學生的第一要旨！沒有師德,，何談教學,？沒有師德，怎么才能教育好自己的學生,。一名教師可以沒有很深的文化知識,，沒有很好的教學方法，沒有很好的教學成績,，可惟獨不能缺的就是師德,！師德永遠是教師最看重的東西，也是別人最看重教師的東西,?！皫熣撸詡鞯朗跇I(yè)解惑也”,、“學高為師,，身正為范”，這才是真正的老師,。師德才是看一名教師好與壞的第一要務,！

師德，需要我們每一名教師去學習,，去感悟。師德是我作為教師多年來一直追求的品德,?？梢哉f，沒有任何人的師德能夠趕得上孔子,?？墒侨思沂鞘ト耍覀儾荒苋ケ?。不過盡量去靠近他總是必須要做到的,，每一名教師都應該時刻的注意到師德的重要性，師德永遠是教師最好的評價,！

總而言之,，通過師德學習，我認識到加強師德修養(yǎng)對自己教育教學工作的推動作用,。我相信自己在今后的教育生涯中一定會不斷提高對教師道德的再認識,，規(guī)范自己的行為,，隨著時代的前進，不斷地更新自我,，以身作則,，率先垂范，真正做到寓德于教,，為人師表,。

參加培訓班心得體會 培訓心得體會1000字篇十二

我所要說的很少，但是今天我確實學到了一點東西,，所以說我今天就是進步的,。

拋開張主任的開篇語和賀老師的新課標解讀不談，我只想說一說我看到的那一節(jié)課,。

先來說說這位老師,，王延安，一位42歲的小學教師,，依然能夠站在這樣一方講臺上用自己的實際行動詮釋著對教育事業(yè)的忠誠和摯愛,，我覺得很難能可貴。他的幽默,，他的言談,，他對孩子的用心足可以證明他是一位優(yōu)秀的教師。

再來說說他的課,，當然,，作為晚輩，我很榮幸能聽到他的這節(jié)課,，自知也沒有什么資質(zhì)給他談課,，只是出于學習和共同進步的目的，有句話說“要想給學生一杯水,，教師要有一桶水”,，我相信這句話王老師做到了。

在他的課堂上,，我看到的不是虛設的學生操作,，不是形式的小組交流，更不是假意的師生評價,，從王老師的課堂上我更深體會到了“授人以魚,，不如授人以漁”的真諦。

或許我們這些80后,、90后的年輕教師就是缺乏王老師身上的一點東西,，到底是什么東西，具體我也說不上來，是對教育的那份熱愛,？是對孩子那顆慈父般的心,？是自身缺乏的那種幽默？是對自己業(yè)務水平的不斷攀登,？是當年考大學的那股沖勁,？是……或許都是，或許都不是……