范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

校長(zhǎng)對(duì)青年教師講話稿篇一

盡管“狼”并沒有真的來,，但有些年級(jí)的學(xué)科，必須引起學(xué)校教導(dǎo)處和任課教師的足夠重視;部分教師對(duì)學(xué)校安排的教學(xué)活動(dòng)不能嚴(yán)格遵守,，私自調(diào)課,、擅自離開課堂;極個(gè)別教師不愛惜學(xué)校聲譽(yù)，參加教研活動(dòng)無故離開;教師的鉆研精神還不夠,?！蹲鲎詈玫睦蠋煛纷髡呃铈?zhèn)西，非常善于總結(jié)反思,，鉆研業(yè)務(wù)和素質(zhì),，所以他能成為大家的楷模。我校有極個(gè)別現(xiàn)象(例如上班念著炒股,，辦公室玩著游戲)的存在嚴(yán)重影響學(xué)校的聲譽(yù),，制約學(xué)校的發(fā)展。(略)

從總體情況來看,，實(shí)小的老師中絕大部分教師素質(zhì)較高,，在困難時(shí)能夠始終與學(xué)校保持高度一致，從學(xué)校的大局出發(fā),，勤奮工作,，無私奉獻(xiàn)，為學(xué)校生存和發(fā)展作出了積極的貢獻(xiàn),。近年來,，教師隊(duì)伍在不斷擴(kuò)大,，不同單位的老師匯聚實(shí)小，在思想上一個(gè)磨合期,，在工作和生活上也有一個(gè)適應(yīng)期,，有些教師能較好地適應(yīng)學(xué)校工作的需要，也有個(gè)別教師不太適應(yīng)或不適應(yīng)我校的工作要求,，同時(shí),，使得極個(gè)別要求不嚴(yán)的人有機(jī)可乘，或不顧學(xué)校大局,，散播不利于學(xué)校工作,，不利于內(nèi)部團(tuán)結(jié)的言行，或工作散漫,，什么工作都做不好,，做不來，唯我獨(dú)尊,，或不服從組織領(lǐng)導(dǎo),，稍不如個(gè)人所愿，便牢騷滿腹,，指桑罵槐,，所有這些都是思想素質(zhì)缺失，政治紀(jì)律渙散的表現(xiàn),，必須引起我們?nèi)＝處煹母叨戎匾?，學(xué)校的好壞，與我們?cè)谧總€(gè)教師的利益休戚相關(guān),，不能因?yàn)樯贁?shù)人,，個(gè)別人影響到學(xué)校的整體工作。全校上下要切實(shí)加強(qiáng)思想政治建設(shè),，每位教師時(shí)刻把學(xué)校的大局放在首位,，牢固確立大局意識(shí)，時(shí)刻記清政治紀(jì)律,，這里要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),，絕不允許任何人游離于校長(zhǎng)室外組織不利于學(xué)校形象和學(xué)校大局的活動(dòng)，如有發(fā)生,，必將嚴(yán)肅處理,。這個(gè)時(shí)期迫切需要良好的發(fā)展環(huán)境，全體教師要把精神集中到學(xué)校發(fā)展的大事上來,，把精力集中到自己的工作上來,，以優(yōu)異的成績(jī)?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展添磚加瓦。面對(duì)困難,，我們要有百折不撓的勇氣,，在困難面前搶機(jī)遇,，在困境之中求發(fā)展，面對(duì)壓力,，我們要化壓力為動(dòng)力,，始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，我相信,，只要精神不滑波,，辦法總比困難多,。各位老師,，成績(jī)已成為過去，我們要正視自身的不足,，做個(gè)最好的老師,，我們還有很多工作要做;我們?cè)诮逃龑W(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們自己更要學(xué)會(huì)總結(jié),，學(xué)會(huì)反思;只有自加壓力,，自我發(fā)展，才能正確對(duì)待我們的不足,，迎頭追趕,。

一、咬定目標(biāo),，把握關(guān)鍵,，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量

成績(jī)來之不易，基礎(chǔ)已經(jīng)打好,，面對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)勢(shì),，只要我們以頑強(qiáng)拼搏的精神和奮力爭(zhēng)先的姿態(tài)去沖一沖，我們一定能夠進(jìn)一步拓展已取得的優(yōu)勢(shì),，新的學(xué)期,，新的任務(wù)要求我們銳意進(jìn)取，全校上下一定要以上學(xué)期取得的成績(jī)?yōu)榛A(chǔ),，精神更振奮,，措施更得力，作風(fēng)更扎實(shí),，認(rèn)真做好每一天,，扎實(shí)做好每件事，努力實(shí)現(xiàn)新學(xué)期各項(xiàng)工作的新跨越,，奪取20xx學(xué)年度各項(xiàng)工作的新輝煌,。關(guān)于新學(xué)期的各項(xiàng)工作，根據(jù)校長(zhǎng)辦公會(huì)研究的意見,，新學(xué)期的教育教學(xué)重點(diǎn)工作一是強(qiáng)化有效教學(xué),，全面提升教學(xué)質(zhì)量,，以畢業(yè)班的成績(jī)實(shí)現(xiàn)教學(xué)水平的新提高。二是抓教師隊(duì)伍建設(shè),是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在,。三是抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，為學(xué)生的終生幸福奠基,。四是強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)校園文化建設(shè),，開展豐富多彩的校園活動(dòng)。

二,、加強(qiáng)管理,，細(xì)化措施，全力保證目標(biāo)順利完成

“堅(jiān)持以人為本,，強(qiáng)化教育管理,，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育更好更快發(fā)展”的要求，緊緊圍繞學(xué)校提出的五年奮斗目標(biāo)“提升核心競(jìng)爭(zhēng)力,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校新跨越”而奮斗,，突出質(zhì)量立校這個(gè)重點(diǎn)，強(qiáng)化“四個(gè)管理”(目標(biāo),、分層,、規(guī)范、全員),，狠抓“四個(gè)依靠”(一靠制度影響人,，二靠獎(jiǎng)懲激勵(lì)人，三靠感情溫暖人,，四靠事業(yè)凝聚人),，建設(shè)“四園”(書香校園、綠色校園,、文明校園,、和諧校園)，進(jìn)一步加強(qiáng)教職工隊(duì)伍素質(zhì)培訓(xùn),，加快教師專業(yè)化成長(zhǎng)步伐,，增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展活力，力爭(zhēng)新學(xué)期新面貌新成果,。

為完成本學(xué)期目標(biāo)我們著力抓好以下幾項(xiàng)重點(diǎn)工作:

1.認(rèn)清形勢(shì),，統(tǒng)一思想，迎頭趕上,，再展百年碧陽雄風(fēng),。看不到問題是最大的問題,，感不到危機(jī)是最大的危機(jī),。我們要正視現(xiàn)實(shí),，展望未來，人無遠(yuǎn)慮必有近憂,。大家都要凝神聚力團(tuán)結(jié)在一起,，抓住學(xué)校快速提升的機(jī)遇期迎難而上,。

2.理清思路,，強(qiáng)化管理，在執(zhí)行力上狠下功夫,。面對(duì)困難,，我們要冷靜分析，重新定位,，各處室,、各年級(jí)要明確新的發(fā)展思路和策略,。要進(jìn)一步強(qiáng)化“四個(gè)管理”,，形成政通人和、政令暢通的局面,。要進(jìn)一步完善考核制度,，注重過程檢查考核，科學(xué)利用考核結(jié)果,，建立起一套科學(xué)有序的考核運(yùn)行機(jī)制,。沒有規(guī)矩不成方圓，一個(gè)單位,，不論大小,，都靠規(guī)范的制度工作，但是在執(zhí)行沒有到位或執(zhí)行不到位的處罰沒有到位,，形成制度在有些人頭腦中如虛設(shè),，嚴(yán)重影響了學(xué)校的內(nèi)在凝聚力，以至于一些層面上的教師沒有形成同心協(xié)力齊抓共管的良好局面,，收效甚微,。有些工作布置的多，落實(shí)的少,，互相推諉,，職責(zé)不明，影響到學(xué)校整體工作目標(biāo)的達(dá)成,。因此,，需要有規(guī)范嚴(yán)明的紀(jì)律約束制度來保障學(xué)校各項(xiàng)工作的健康運(yùn)轉(zhuǎn)。學(xué)校是文化和諧的單位,，我們講人文管理,，不是不要制度約束的管理,，不是放縱。離開了制度的管理絕不是真正的人文管理,。因此,，新的學(xué)期，學(xué)校將進(jìn)一步完善各項(xiàng)管理制度,，加大管理力度,，努力提高管理效益。一方面創(chuàng)造大同的制度體系,，實(shí)現(xiàn)在制度約束下的人文管理體制,。暑假期間，德領(lǐng)組,、教導(dǎo)處,、辦公室等各部門已修改了部分管理制度，待進(jìn)一步細(xì)化后,，組織學(xué)習(xí),，以達(dá)到人人知曉，人人遵照?qǐng)?zhí)行,。另一方面構(gòu)建有效制度落實(shí)體系,，實(shí)現(xiàn)在公平規(guī)范的考核體系下的目標(biāo)管理機(jī)制。制度制定得再好,、不落實(shí)就是一紙空文,。新學(xué)期我們將狠抓制度的落實(shí)。加大行政值周檢查力度,，擬推行巡課制度,，突出工作重心，抓大事,，抓全局,，發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場(chǎng)解決。嚴(yán)格工作紀(jì)律制度,，對(duì)一些違紀(jì)造成不良影響的行為,，要建立必要的懲戒制度，在執(zhí)行管理制度方面,，沒有特殊人,，包括我們校長(zhǎng)在內(nèi)。

3.嚴(yán)愛相濟(jì),，規(guī)范行為,，努力使我校的養(yǎng)成教育成為亮點(diǎn)。新學(xué)期要組織學(xué)生特別是新生認(rèn)真學(xué)習(xí)“進(jìn)實(shí)小門，做實(shí)小人,，守實(shí)小規(guī)矩”的有關(guān)制度規(guī)定,。我們要通過多種渠道、各種方式把學(xué)生培養(yǎng)成為講文明,、懂禮儀,、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)生活的一代新人,。各班級(jí)要充分利用班會(huì)時(shí)間,，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過教育,，使行為規(guī)范成為學(xué)生的自覺行為,、自發(fā)行動(dòng)。讓學(xué)生懂得要“有所為”,、“有所不為”,。班主任要深入學(xué)生，做學(xué)生的貼心人,，與學(xué)生“交心”,、“交情”，了解班級(jí)學(xué)生的一舉一動(dòng),，掌握每一位學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，教給學(xué)生做人的道理,。整風(fēng)肅紀(jì)，從嚴(yán)要求,，開學(xué)第一天就要緊抓緊盯,，學(xué)生工作實(shí)行全員抓，抓全員,，注意發(fā)揮典型引路的作用,，定期表彰激勵(lì)進(jìn)步學(xué)生。時(shí)時(shí)處處育人,，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲，人人都進(jìn)步,。嚴(yán)禁體罰,，簡(jiǎn)單粗暴的對(duì)待學(xué)生，要保護(hù)學(xué)生的自尊,。

4.質(zhì)量立教,，科研先行，抓實(shí)教學(xué)六認(rèn)真的環(huán)節(jié),。質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展永恒的生命線,，各年級(jí)都要制定相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)管理制度,，加大考核力度。

5.進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng),，弘揚(yáng)正氣,，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子中層干部和黨員的率先垂范作用。所有管理干部要注重實(shí)效,，少說空話,，多做實(shí)事，充分發(fā)揮智慧團(tuán)的作用,，實(shí)行集體決策,，減少工作失誤。什么都可以重來,，學(xué)校發(fā)展不能重來,，什么都可以等待，學(xué)校發(fā)展不能等待,，學(xué)校就是在不斷地解決困難中得以提升,。全體教職工要振奮精神，明確目標(biāo),，再創(chuàng)新的輝煌,。事業(yè)成敗，關(guān)鍵在人,。打造一支高素質(zhì)的教工隊(duì)伍是實(shí)小可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在,。實(shí)小是一個(gè)大家庭，你們中的每一位都代表著實(shí)小形象,，每一個(gè)人都應(yīng)該對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),。全校上下要確立三種意識(shí):一是學(xué)習(xí)提高意識(shí)。一個(gè)人的發(fā)展和進(jìn)步離不開學(xué)習(xí),。只有不斷地學(xué)習(xí),，才能不斷地更新知識(shí)，豐富和完善自我,，才能有所創(chuàng)新,，才能保持教學(xué)的活力。所有教師要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一項(xiàng)工作,，擠出時(shí)間來多讀一點(diǎn)書,，多思考一些問題。向書本學(xué),、向同行學(xué),、向他人學(xué)、見賢思齊，不斷充實(shí)自己,，提高自己,、升華自己。

在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上不斷總結(jié),、創(chuàng)造,，上升為理論，形成自己的經(jīng)驗(yàn)和特色,。二是團(tuán)隊(duì)拼搏意識(shí),。學(xué)校的一切工作既需要每一位教師個(gè)體發(fā)揮主觀能動(dòng)性、更需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)集體拼搏,，無論大到學(xué)校整體團(tuán)隊(duì),，還是年級(jí)組、教研組團(tuán)隊(duì),，或小到備課組,，班級(jí)的幾位任課老師，要有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí),，互相之間取長(zhǎng)補(bǔ)短,，密切配合，我們每一位教師都要善于發(fā)現(xiàn)和汲取別人的長(zhǎng)處,，克服或規(guī)避自己的不足,，要切實(shí)打破文人相輕落后的作崇、胸襟開闊,，為人要坦蕩,，教師之間相處要互相幫助，共同提高,。只要我校的群體智慧充分發(fā)揮出來,，必將會(huì)創(chuàng)造令人矚目的業(yè)績(jī)。三是正己育人意識(shí),。育人是一項(xiàng)崇高的事業(yè)，育人者自己首先必須具備高尚的品德,，淵博的學(xué)識(shí),，寬廣的胸懷。作為一名教育工作者,，要為人師表,，自己必須坐得端，行得正,。每個(gè)教師都要明白什么事能做,，什么是不能做，什么話能說，什么話不能說,，時(shí)刻把師德建設(shè)放在首位,，做一個(gè)談吐高雅、知識(shí)淵博,、守理明事,、公道正派的人類靈魂的工程師，以自己的模范作用給同事做表率,，給學(xué)生當(dāng)導(dǎo)師,。

我相信，只要我們堅(jiān)持務(wù)實(shí)苦干的優(yōu)良傳統(tǒng),，只要我們堅(jiān)持以人為本的發(fā)展理念,，只要我們堅(jiān)持不甘落后的進(jìn)取精神，和舟共濟(jì),，團(tuán)結(jié)拼搏,，我們就一定能夠迎來實(shí)小發(fā)展的又一個(gè)新時(shí)代，新的學(xué)年度一定會(huì)取得更加豐碩的成果,。

校長(zhǎng)對(duì)青年教師講話稿篇二

各位老師,，大家上午好!

今天是我們大家非常高興的日子，中心校領(lǐng)導(dǎo)把這次分來的老師中最優(yōu)秀的分到了我們學(xué)校,，今天我們迎來了全體新教師的到來,，非常高興和他們成為同事，開學(xué)第一次和大家交流交心,，我想說四個(gè)詞表達(dá)四個(gè)意思--------有幸,、有緣、有感,、有言,。

第一個(gè)詞，有幸,，榮幸,，幸運(yùn)的意思。為什么講有幸呢,，今年教體局對(duì)咱們的操場(chǎng)開始硬化,，咱們的教學(xué)樓頂全部換新，如果不是天努力氣原因,，咱們學(xué)校真的變了樣,，這就是教體局和中心校對(duì)我們的真正關(guān)懷，今年鄉(xiāng)中心校又給我們充實(shí)了這么多新鮮的血液,，咱們的老教師是那么地敬業(yè),，咱們學(xué)校招生形勢(shì)喜人,，槐樹，玉山,，和興的許多學(xué)子慕名而來,，咱們學(xué)校已經(jīng)變成人人向往的地方，爭(zhēng)當(dāng)鄉(xiāng)內(nèi)學(xué)校的標(biāo)桿和排頭兵的目標(biāo)有了切實(shí)的保證,，我們有信心打造出一支師德高尚,，業(yè)務(wù)過硬，開拓進(jìn)取的教師隊(duì)伍,，我?guī)ьI(lǐng)大家繼續(xù)工作和大家和諧相處,，真是備感榮幸。

第二個(gè)詞,，有緣,。我在沈寨鄉(xiāng)中心小學(xué)已經(jīng)20xx年，今后我們將朝夕相伴,，榮辱與共,，休戚相關(guān)，大千世界,，茫茫人海,，能和大家有這樣的相遇和相處，真是一種緣分,。請(qǐng)?jiān)谧魑焕蠋煼判?，我們一定?huì)打造出沈寨鄉(xiāng)教育系統(tǒng)最好的領(lǐng)導(dǎo)班子，最好的領(lǐng)導(dǎo)班子的標(biāo)志就是在管理上嚴(yán)格要求,，在事業(yè)上和大家一起進(jìn)步,，在素質(zhì)與能力上與大家一起成長(zhǎng)，生活上全心全意關(guān)心,，支持,，理解全校教師，不斷提高個(gè)

人修養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)能力,，做全校教師可親的同事,，可信賴的朋友。如果我走后,，大多數(shù)教師能真心地講,，和咱們的校長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo),，老師，相處融洽,，像一家人一樣,，雖然累點(diǎn),，辛苦點(diǎn)，但精神愉快,，每天上班很開心,，很充實(shí)，我覺得這就是有緣,。

第三個(gè)詞,，有感。我們學(xué)校雖小,，但部門也比較復(fù)雜,，工作千頭萬緒，開頭非常重要,。我想教育自有它本身的規(guī)律和要求,，要說對(duì)新學(xué)期的要求，我想可能我們要做到“六講”,。

一講“人本”,，教育，人是最終目的,。學(xué)校的一切工作都是為了人,，為了學(xué)生和教師，“人本”的一個(gè)重要含義就是要有人文關(guān)懷,，教育就是一種關(guān)懷的人生,，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)廣大教師的關(guān)懷，老師對(duì)學(xué)生的關(guān)懷,，這就是為什么我們的管理行為和教育活動(dòng)要始終充滿著愛,，包含著情，要用愛心澆灌花朵,，這一點(diǎn)我們要尤為注意,。

二講秩序。一所如此龐大的學(xué)校,，要做到大而不亂,，按部就班，張弛有度,，收放自如,，就必須要講秩序，秩序就是規(guī)范,，就是有令必行,，令行禁止。

三講責(zé)任,。個(gè)人忙好個(gè)人的,，努力做好最好的自己,，人人恪盡職守，各司其職,，各負(fù)其責(zé),。我想人人要有這種意識(shí)------“學(xué)校發(fā)展，我的責(zé)任;學(xué)生發(fā)展,，我的責(zé)任;自我發(fā)展,，我的責(zé)任?！比巳硕甲龊昧朔輧?nèi)之責(zé),，就會(huì)產(chǎn)生巨大的聚集效應(yīng)和推動(dòng)力，當(dāng)然在合作與共享及維護(hù)團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)上,，同樣需要責(zé)任感,。

四講品味，品味就是追求卓越,，追求卓越才能與實(shí)驗(yàn)學(xué)校的身份相符合,，在沈寨鄉(xiāng)小，今后多一些深刻獨(dú)持的思想,，多一些德藝雙馨的名師,，多一些高雅的文化，體育活動(dòng),，文體活動(dòng),。品味造就品質(zhì)，才能鑄就品德,。

五講實(shí)績(jī),。每個(gè)人都要有這種意識(shí)，“父母給我姓名,，自己打造品德”“要憑本事吃飯,，靠實(shí)績(jī)?nèi)佟薄?/p>

六講境界：我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師要不斷提升自己，做有奮斗感的教師,，要以事業(yè)為重,，學(xué)校為重，團(tuán)隊(duì)為重,，做有榮譽(yù)感的教師,，要樹立目標(biāo)意識(shí)，成長(zhǎng)意識(shí),，做有責(zé)任感的教師,。

第四個(gè)詞叫有言，有言在先的意思,，不是約法三章,，也不是丑話說在前頭,，只是有幾個(gè)想法和大家交個(gè)底，做個(gè)溝通,，五句話，也是與大家共勉,。

第一句話,，勤奮敬業(yè)，不辱使命,。

美前總統(tǒng)肯尼迪在就職演說中有一句經(jīng)典名言,，“不要問祖國(guó)能為我們做些什么，而要問我們能為祖國(guó)做些什么”,，拾人牙慧,，我也對(duì)自己說“不要問沈寨鄉(xiāng)小能帶給我什么，而要問我能為沈寨鄉(xiāng)小做些什么”,，我想老師們也可以對(duì)自己發(fā)此一問,。

第二句話，凝心聚力,，同心同德,。

這四個(gè)詞的含義大家都清楚，我只想表達(dá),，在我們這個(gè)浩大的團(tuán)隊(duì)里,，即使有不同的意見，那也是優(yōu)美的和聲,，而不應(yīng)該是刺耳的雜音,。第三句話，制度第一,，校長(zhǎng)第二

在我們學(xué)校,，任何人不能凌駕于制度之上，制度是學(xué)校文化的根本和前提,，制度關(guān)鍵在執(zhí)行,，所以我們要特別強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力。

第四句話,，追求細(xì)節(jié),，做好小事。

細(xì)節(jié)決定成敗,，細(xì)節(jié)就是品味,，細(xì)節(jié)就是水平，細(xì)節(jié)就是管理,，細(xì)節(jié)就是影像,。追求細(xì)節(jié),，就是追求一種精致化的管理。我們的學(xué)校,，越是龐大,，就越要精致化，越不能粗放,，粗放的管理在這樣的學(xué)校是一定會(huì)出大亂子的,，至于說到小事，我認(rèn)為其實(shí)小事就是大事,。最后一句話,，成就教師，發(fā)展學(xué)生,。

這是我們教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，對(duì)于教師來說,，發(fā)展教師是校長(zhǎng)的第一要?jiǎng)?wù),，但教師發(fā)展需要內(nèi)因和外因的共同作用，所以更多的時(shí)候,，我們將搭建舞臺(tái),，提供環(huán)境，創(chuàng)造條件,，適時(shí)鞭策，重在激勵(lì),，對(duì)于學(xué)生來說,，我們要打造適合學(xué)生的教育,，要及時(shí)改進(jìn)自己的教育方法和教育觀念，來適應(yīng)不同程度的學(xué)生,。

我要講的四個(gè)詞就是這么多,，也是第一次和大家講話說說感想和工作思路,。先說說我這個(gè)人吧,，工作中也取得過一些成績(jī)，人家給我封個(gè)工作狂，可以常年包括寒暑假扎根在學(xué)校,，那些努力工作,，責(zé)任心強(qiáng)，學(xué)生喜愛的老師一定會(huì)是我最好的朋友,，稀里糊涂,，不守紀(jì)律，缺乏責(zé)任感的人在沈寨鄉(xiāng)小一定沒有市場(chǎng),。在沈寨鄉(xiāng)小,，我們要樹立一種規(guī)矩：讓能干的人享受到應(yīng)得的榮譽(yù)，讓多干的人不吃虧,，讓老實(shí)人不受欺負(fù)，對(duì)偷奸?；桓苫畹娜舜蠹冶梢?。老師們，我們要秉承“學(xué)高為師,、身正是范”的古訓(xùn),，甘于奉獻(xiàn)，淡泊明志,，真正把教育作為自己終身為之奮斗的事業(yè),，用心品味教育，用心感悟人生,，老師們,，讓我們一起打造一個(gè)團(tuán)結(jié)、溫暖的沈小集體,，用心品味教育,，用心感悟人生，享受從教的幸福和快樂!

校長(zhǎng)對(duì)青年教師講話稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家晚上好!首先,，感謝學(xué)校重視我們青年教師的發(fā)展、關(guān)注青年教師的成長(zhǎng),，煞費(fèi)苦心的組織這樣的交流活動(dòng),，同時(shí)我也深感榮幸被抽簽代表青年教師進(jìn)行交流發(fā)言。值此光輝的“五四”青年節(jié)來臨之際,，我向關(guān)心我們青年教師的領(lǐng)導(dǎo),、師長(zhǎng)們致以崇高的敬意和深深的感謝!向在座的青年教師朋友們致以節(jié)日的問候!

從大學(xué)畢業(yè)踏入教師這個(gè)行業(yè)已經(jīng)七年了，這七年來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無微不至地關(guān)懷下,，在同事的熱心幫助和自身的刻苦努力下，在繁華中學(xué)這個(gè)搖籃里我收獲到了成長(zhǎng)的快樂，我感覺自身的綜合素質(zhì)正在逐漸提高,。繁華中學(xué),，她是一個(gè)融洽的大集體，上至領(lǐng)導(dǎo),，下至同事,，處處體現(xiàn)了一種人與人之間相互關(guān)懷的溫情。學(xué)校在管理方面也是處處滲透著“以人為本”的理念,，不僅僅是重視學(xué)生,，更是善待每一位老師。

每一個(gè)年輕教師,，在成長(zhǎng)過程中都會(huì)遭遇到困境,，包括因?yàn)檎n上得糟糕而沮喪、受到家長(zhǎng)誤解而委屈,、學(xué)生的淘氣而氣餒,，特別是學(xué)生不肯學(xué)、學(xué)不好時(shí),，我們常常會(huì)手足無措,，失去信心。每當(dāng)回顧自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷,，我都會(huì)深深地感到,，繁華中學(xué)是我們青年教師成長(zhǎng)的搖籃，她使我們由懵懂走向成熟,，使我們脫胎換骨;我也深深地感到,，繁華中學(xué)是能充分展示我們聰明才智的舞臺(tái)。是她,，使每一個(gè)教師找到了屬于自己的角色;是她,，為每一位教師、尤其是我們青年教師提供了一次又一次實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的良好機(jī)會(huì),。

我感受最深的就是學(xué)校青年教師培養(yǎng)工程,，我也是學(xué)校青年教師培養(yǎng)工程的一個(gè)很大受益者。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視并關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長(zhǎng),，為了全面提升青年教師素質(zhì),，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，堅(jiān)持“青年教師導(dǎo)師制”,，發(fā)揮老教師的“傳,、幫、帶”作用;學(xué)校還積極創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)并支持我們參加校內(nèi)外各種教學(xué)觀摩和青年教師講課比賽,，積極吸收青年教師參加教育科研工作，為提高我們青年教師的業(yè)務(wù)能力和科研水平，搭建了一個(gè)又一個(gè)的平臺(tái),，幫助我們青年教師迅速成長(zhǎng),。這種成長(zhǎng)是快樂的，因?yàn)樵谶@里,，我們可以感受到領(lǐng)導(dǎo)的溫情關(guān)懷;因?yàn)樵谶@里,，我們認(rèn)識(shí)了一群志同道合、真誠(chéng)相待的同事,。和他們一起工作,，讓我們提高的不僅僅是業(yè)務(wù)水平，更有為人的氣度和胸襟,。為此,，有三點(diǎn)感想和體會(huì)想和青年教師一起分享：

一、熱愛學(xué)生,、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，是一個(gè)教師最重要的品德。中國(guó)臺(tái)灣教育家高震東有一句名言：“愛自己的孩子是人,，愛別人的孩子是神”。作為一個(gè)教師,，就是把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子或弟弟,、妹妹一樣，真心實(shí)意地為學(xué)生的進(jìn)步和成才著想,。這是職業(yè)所要求的,，也是教師這個(gè)光榮稱號(hào)所要求的。

二,、每個(gè)人都有自己的價(jià)值追求,。作為一個(gè)教師，三尺講臺(tái)就是自己的崗位,，人生價(jià)值首先體現(xiàn)在課堂價(jià)值,，所以應(yīng)努力使這種價(jià)值最大化，認(rèn)真地講好每一次課,，在課堂上得到最好發(fā)揮,。事實(shí)上，任何一個(gè)教師都希望自己能講一手精彩的課,，得到領(lǐng)導(dǎo),、同事和學(xué)生的認(rèn)可。有位哲人說：“人性深處最大的欲望,，莫過于受到外界的認(rèn)可與贊揚(yáng)”,。把自己的工作做好，得到他人的尊重，是每一個(gè)人與生俱來的天性,。我們每一位青年教師都應(yīng)該在自己的教學(xué)工作中體現(xiàn)和張揚(yáng)這種天性,，追求自己的課堂價(jià)值。要想講好課,，首先要有這種欲望和激情,，有這種價(jià)值追求。

三,、干哪一行都需要基本功,。作為一個(gè)青年教師，對(duì)一批又一批的青年學(xué)生傳道,、授業(yè),、解惑，在三尺講臺(tái)上體現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，我們更要講究教學(xué)基本功,。學(xué)生的大腦不只是一只裝知識(shí)的容器，更是一只需要點(diǎn)燃的火把,。過去說要給學(xué)生一碗水,，教師得有一桶水，現(xiàn)在要求教師得有一條河,，是活水,，是時(shí)時(shí)更新的知識(shí)。所以,，做一個(gè)稱職的教師是不容易的,，我們必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持研究,。

作為青年教師,，我們要在繁華中學(xué)這個(gè)舞臺(tái)上展示自己的激情和才華，致力于自身的發(fā)展,，用勤學(xué)和善思書寫成長(zhǎng),，用求實(shí)和崇真建立我們的教育事業(yè)，推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展,。

作為青年教師,，我們要虛心向?qū)W校的名師學(xué)習(xí)，把前人的寶貴經(jīng)驗(yàn)作為我們自己成長(zhǎng)的養(yǎng)料;我們要加強(qiáng)同事之間的交流與合作,，在成長(zhǎng)的路上攜手并肩,、共創(chuàng)未來!

作為青年教師，我們要保持一份健康,、樂觀,、向上的心態(tài),，珍惜熱愛自己的工作，在工作中奉獻(xiàn)我們的激情,、品嘗教書育人的快樂,，在實(shí)踐中增長(zhǎng)為師的才干、放飛我們的夢(mèng)想,。

對(duì)于我們青年教師來說,，我們要學(xué)習(xí)的太多了，而且就我自身而言還有很多方面沒有做到,。今天,，站在這兒，我感覺肩上的擔(dān)子沉甸甸的,。我們各位青年教師是繁華中學(xué)的希望,，我們自身的發(fā)展與繁華中學(xué)將來的發(fā)展共贏。唐朝詩人劉禹錫有句詩：“芳林新葉催陳葉,，流水前波讓后波”,。繁華中學(xué)為我們的成長(zhǎng)敞開了懷抱，我們要抓住機(jī)遇,，努力工作,，用我們的激情和實(shí)干為繁華中學(xué)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)，用我們的辛勤和智慧迎接繁華中學(xué)希望的明天,。只有這樣,，繁華中學(xué)的明天在社會(huì)上才能永遠(yuǎn)保持現(xiàn)有的聲譽(yù)，甚至更高的聲譽(yù),，繁華中學(xué)的明天才會(huì)更加輝煌。

校長(zhǎng)對(duì)青年教師講話稿篇四

2,、三尺講臺(tái) 無悔的選擇

小時(shí)候,曾有人問我：“你最崇拜的人是誰?"我毫不猶豫地回答:"是老師,。”不錯(cuò),，在我幼小的心靈里,，我就喜歡老師，最怕的也是老師,，能得到老師的一個(gè)表揚(yáng),，我就會(huì)高興，激動(dòng)好幾天,。當(dāng)時(shí)我不聽話,，做錯(cuò)事情父母總會(huì)說：“我要告訴老師”，我心里就害怕極了,。在黨的教育下,，我也成為了一名光榮的人民教師,。

在教學(xué)生涯里，我不斷地努力奮斗,，對(duì)教師的含義也有更深刻地認(rèn)識(shí),。不錯(cuò)，教師是人類靈魂的工程師,，每次站在講臺(tái)上,，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)，純潔的眼睛,，我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量,。在這由知識(shí)、情感,、理想,、信念匯成的三尺講臺(tái)，是多么神圣,。教師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生,。因此，我深深懂得,，什么是為人師表,，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取,，不斷學(xué)習(xí)，不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己，讓自身的知識(shí)與時(shí)俱進(jìn),，不斷地創(chuàng)新。只有這樣,，才能做一名合格的教師,。正如一位名人說：“教學(xué)對(duì)教師本人，來說也是一種最高意義的自我教育,。三尺講臺(tái)使教師照亮了別人,，也升華人自己?！?/p>

甘愿吃苦,，樂于奉獻(xiàn)。這就形成了教師的精神,，在講臺(tái)上，我們成了孩子們眼中的百科全書;成了孩子們心中的鮮紅的太陽,，能體會(huì)到最溫暖的春風(fēng)和情感,，能體會(huì)到世上最真最純的友愛。在每次的“教師節(jié)”的時(shí)候,，我都會(huì)收到一些學(xué)生送來的賀卡,，里面寫著“老師好”就這么小小一句問候,，或者學(xué)生的一個(gè)微笑，我就會(huì)感到很幸福,、很快樂,。這種甜美的感受,，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào),，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣,，以及桃李芬芳時(shí)的滿足感和成就感。這,，就是樂于奉獻(xiàn)的教師精神,。

站在講臺(tái)上，我就會(huì)產(chǎn)生一種無言的神圣與莊嚴(yán),。這樣甘愿吃苦,，樂于奉獻(xiàn)，不斷進(jìn)取的教師精神,，鑄成了教師淡薄名利,，超然物外的氣度，為了黨的教育事業(yè)而無私奉獻(xiàn) 的精神,，這就是師德,，師魂。

我熱愛黨的教育事業(yè),，三尺講臺(tái),，是我無悔的選擇 。我愿把自己的一生無私奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè),。

校長(zhǎng)對(duì)青年教師講話稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位同事：

大家好!

作為剛踏入學(xué)校大門不久的教師,，還依稀記得昨天的來乍到時(shí)的惶恐與不安,，還記得初為人師的欣喜和青澀，面對(duì)著比我小太多的孩子,，卻缺少了教師應(yīng)該具備的成熟和穩(wěn)重,。然而值得慶幸的是，學(xué)校有這么多優(yōu)秀的教師,，和他們?cè)谝黄鹂梢詫W(xué)習(xí)到很多東西,。我覺得作為一名青年教師,，要盡快成長(zhǎng)、不斷進(jìn)步,，需要做好以下幾點(diǎn)：

制定一個(gè)切實(shí)可行的工作目標(biāo),。這是成長(zhǎng)的方向。每個(gè)人都有自己前進(jìn)的方向,。作為一名青年教師,，要在適應(yīng)了自己的工作之后，為自己樹立了一個(gè)工作的目標(biāo),，奮斗的目標(biāo),。我的奮斗目標(biāo)是：讓自己成為一名有責(zé)任感和奮斗感的教師。現(xiàn)在,，我仍然向著這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)!

向老教師學(xué)習(xí),，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平。老教師教齡長(zhǎng),，知識(shí)淵博,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，講課水平較高,。對(duì)于我們青年教師,，老教師不僅僅是自己的同事，更是自己在教學(xué)路上的引路人,。經(jīng)常與自己周圍的同事交流,，吸取他人成功的經(jīng)驗(yàn)，交流教學(xué)心得,。這樣不僅可以迅速?gòu)浹a(bǔ)自己教學(xué)中的不足,，還可以互相探討經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)信心,，豐富自己的教學(xué)手段和方法,，在教學(xué)中達(dá)到事半功倍的效果。用機(jī)會(huì)多聽聽?zhēng)煾档恼n,，多學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)方法,，多學(xué)習(xí)師傅的態(tài)度，多學(xué)習(xí)師傅的經(jīng)驗(yàn),，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)，才能使自己盡快成長(zhǎng)起來,。

多讀書,，多學(xué)習(xí)。首先要深化專業(yè)知識(shí),，并拓寬知識(shí)領(lǐng)域,。尤其要多讀教育教學(xué)書籍和雜志,。

多反思。教育家葉瀾教授曾指出：“一個(gè)教師寫一輩子教案不可能成為名師,，如果一個(gè)教師寫三年教學(xué)反思就有可能成為名師”在每一次上課或組織學(xué)生活動(dòng)后,，都要認(rèn)真總結(jié)，檢討成敗得失,，研究出更好的教育教學(xué)方法,，以求今后取得更大的進(jìn)步?！安环e小流,，無以成江河?！敝灰L(zhǎng)期堅(jiān)持,，從細(xì)微處入手，日積月累,，終究會(huì)有驚人的質(zhì)的飛躍,。

最后，我把這樣一句話送給所有的青年老師：每個(gè)人的心中,，都有一個(gè)舞臺(tái)——心有多大,，舞臺(tái)就有多大。只要你是一顆有生命力的種子,，就能在這里長(zhǎng)成參天大樹!

校長(zhǎng)對(duì)青年教師講話稿篇六

有一種美妙的生物叫春蠶——春蠶到死絲方盡;

有一種崇高的精神叫紅燭——蠟炬成灰淚始干;

有一種博大的情懷叫奉獻(xiàn)——莫問收獲,，但問耕耘。

千百年來,，多少人把教師比作春蠶,，蠟燭，在他們的嘔心瀝血,、無私奉獻(xiàn)中,，又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水,，也許老師那絲絲白發(fā),，斑斑皺紋是最好的見證。在我眼里,，教師就是一朵花,，一朵不嬌艷卻有著超強(qiáng)磁場(chǎng)力的花，總是靜靜地奉獻(xiàn)著自己,。最美的花，不一定要有華麗炫彩的外表,，不一定要有沁人心扉的香味,，不一定要有常開不謝的毅力;最美的花,，總是開在最安靜的地方，那么的潤(rùn)物細(xì)無聲,，卻又時(shí)時(shí)刻刻讓你感受著他的存在,，用他的磁場(chǎng)力影響著一波又一波的“賞花者”。

武川縣特校教師張美麗,、張秀麗姐妹,，堅(jiān)守崗位20多年，面對(duì)特殊的孩子們,，她們傾其所有,、日夜操勞、身體透支了,，疾病纏身,，可她們依然執(zhí)著的堅(jiān)守著，20多年來,，這里已經(jīng)走出了150多名學(xué)生,，一個(gè)個(gè)聾啞兒童走出了無聲世界，一個(gè)個(gè)智障兒童有了自理能力,，一些殘疾學(xué)生的作品在國(guó)際比賽中獲獎(jiǎng),，3名學(xué)生考入了聾人大學(xué)。如果沒有執(zhí)著的理想信念,，如果沒有高尚的道德情操,，如果沒有姐妹倆無私的愛，怎會(huì)有學(xué)生今天的成就!

我校教師譚喜龍老師,，家中有罹患重病的兩個(gè)女兒,，生活困難重重，然而他并沒有放棄,，勇挑重任,，撐起了整個(gè)家，從教20xx年來,，在學(xué)生面前永遠(yuǎn)是陽光快樂,、認(rèn)真負(fù)責(zé)，他同時(shí)擔(dān)任初高中兩個(gè)年級(jí)兩門課程,，整天奔波于各個(gè)課堂的譚老師,，潛心鉆研，認(rèn)真教學(xué),。他所帶領(lǐng)的學(xué)生先后兩次在全國(guó)青少年機(jī)器人競(jìng)賽中斬獲獎(jiǎng)項(xiàng),。他雖然不高，但他是妻子眼中最偉岸的丈夫，他雖然相貌平平,，但他是學(xué)生眼中最美的老師,。

只愿一生育桃李，不問辛苦為誰忙,。我們身邊奮斗在教育一線的無數(shù)個(gè)教師又何嘗不是像他們一樣,，在清貧而執(zhí)著的歲月中，在辛勞而平凡的崗位上堅(jiān)守著自己的承諾,。他們以校為家,，愛生如子。一天天,，一月月,，一年年，紅顏老去,，青絲漸白,，孜孜不倦地追求著，默默無聞地奉獻(xiàn)著,。

他們不是演員,，卻吸引著學(xué)生饑渴的目光;他們不是歌唱家，卻讓知識(shí)唱出迷人的歌曲;他們不是雕塑家,，卻塑造著一批批青年人的靈魂,。或許他講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被學(xué)生淡忘,，但他的熱情,、勇氣、信念和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留在每個(gè)學(xué)生的心中,。

教師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的,。身正為師，學(xué)高為范,。教師用執(zhí)著的理想信念播種,，用高尚的道德情操耕耘，用扎實(shí)的學(xué)識(shí)辛勞澆灌,，用博大而無私的仁愛默默滋潤(rùn)。捧著一顆心來,，不帶半根草去,。這朵最美麗的花，開在最安靜的地方,。

校長(zhǎng)對(duì)青年教師講話稿篇七

尊敬的老師，同學(xué)們：

大家上午好!

我今天演講的題目是《感恩老師》。

提起老師你能想到的是什么,，是上課是不注意聽講時(shí)的目光，是不完成作業(yè)時(shí)的批評(píng),，還是犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo),?？赡芡瑢W(xué)們首先想到的都是我們有錯(cuò)誤時(shí)老師的話語讓我們記憶猶新,。所以我們時(shí)常跟老師站在對(duì)立面，有時(shí)候甚至我們把我們的爸爸媽媽,，爺爺奶奶都拉來，加入戰(zhàn)爭(zhēng),。

同學(xué)們，你們都忘了吧,，在學(xué)校里面生病了，你首先想到的是誰?在學(xué)校里我們摔倒了,，被大同學(xué)欺負(fù)了，你先想到了誰?遇到我們不會(huì)做的題,，你先想到了誰，上學(xué)忘記帶午飯的錢了,，先想到了誰?是誰給你發(fā)燒時(shí)量的體溫，是誰帶你去醫(yī)務(wù)室看醫(yī)生,，是誰在你正確的回答出問題時(shí)，給你最美麗的微笑,。

同學(xué)們，這個(gè)人就是老師,，是我們每天都看到的，就在我們身邊陪著我們的老師,，我們這么在乎老師，想讓她關(guān)心我們,，想讓她重視我們，想讓她高興,，讓她開心。這么重要的一個(gè)人,，我們?cè)趺茨懿桓卸骼蠋煟覀冊(cè)趺茨苋λ?/p>

老師的愛,，叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情,。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師,。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬分開心;一句溫暖的問候,，使我感受到父母的親情。

鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;我要感恩我的老師,。哪怕是曾經(jīng)對(duì)我們講過了嚴(yán)厲的批評(píng)，因?yàn)橹挥欣蠋煵攀俏覀兂砷L(zhǎng)道路給我們最大的無私幫助的人,。

感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入,，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一個(gè)無聲的隊(duì)禮,，一聲禮貌的問候,。這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手,，說上一句老師再見，這依然是對(duì)老師的感恩;不要再把這些歸結(jié)于是無謂的’小事,，不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的`背后,，包含的正是你對(duì)老師的尊重。

同學(xué)們,，縱使再多的話語，也道不盡我們對(duì)老師的一片敬佩之情,，也說不盡我們對(duì)老師的愛，就讓我們用愛和具體的行動(dòng)來感謝老師的培育,，因?yàn)槔蠋熓俏覀冃闹凶羁捎H,，最可敬的人!謝謝大家

校長(zhǎng)對(duì)青年教師講話稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

大家好!

今天很榮幸坐在這里和大家進(jìn)行交流。聽了剛才各位的發(fā)言,，我不禁被他們先進(jìn)的教育理念和深厚的教育理論所感染，同時(shí)也為他們所取得的輝煌成就和豐碩果實(shí)所折服,。下面我只是擷取自己成長(zhǎng)過程中的點(diǎn)滴，談一點(diǎn)淺薄的體會(huì)和見解,。一孔之見，望你們海涵,。

“讓我怎樣感謝你?當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想摘取一枚楓葉,，你卻給了我整個(gè)楓林!”這是一位學(xué)生寫給我的畢業(yè)留言，字里行間充滿了對(duì)老師的尊重,、信任、感謝和熱愛的美好情感,。我覺得這份情感很神圣，很深沉,，充滿了無限的感慨。是啊,，做一名被學(xué)生愛戴的教師，是一份多么榮耀的職業(yè)啊!

此時(shí),，我不禁想起了一個(gè)西方的寓言故事。智慧,、成功和愛這三位天使來到人間，一位母親請(qǐng)他們到自己家里做客,，天使們對(duì)那位母親說：“我們?nèi)恢荒苋ヒ晃?，你回家商量一下看選擇我們中的哪一個(gè),?！蹦赣H和家里人商量后決定把愛請(qǐng)進(jìn)家里,。母親說：“哪一位是愛請(qǐng)進(jìn)屋吧,。”愛起身走向屋里，奇怪的是智慧和成功也跟了進(jìn)去。母親很驚訝的問：“你們兩位怎么也進(jìn)來了?”回答說：“我們都是愛的,，哪里有愛哪里就有智慧和成功,?！蔽覀儜?yīng)把師愛均勻的灑向?qū)W生,，使每個(gè)學(xué)生的心田都有愛的雨露,、愛的陽光,。教師的贊美是陽光，空氣和水,，是學(xué)生成長(zhǎng)中不可缺少的養(yǎng)料。

有人說：“一切最好的教育方法,，一切最好的教育藝術(shù)都產(chǎn)生于教育者對(duì)學(xué)生無比熱愛的熾熱心中,?！蔽覀兝蠋煂?duì)學(xué)生的愛，對(duì)教育事業(yè)的熱愛是我們走向成功的基石。沒有了這一點(diǎn),，其它一切都是空談，即使有點(diǎn)成就，那肯定也是暫時(shí)的,。

回想過去的幾年,，感謝xx縣xx中學(xué)為自己搭建了一個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái),，使我不斷從各方面得到成長(zhǎng)和完善,。每一個(gè)足跡，每一份收獲,，都是和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、同事的幫助,、自己的努力分不開的。記得一次校內(nèi)公開課后,，大家對(duì)我的課進(jìn)行了細(xì)致地評(píng)析，其中不乏一些激烈的批評(píng),，雖然當(dāng)時(shí)自己感覺有些下不了臺(tái)，但后來想一想真的很感謝自己的同事們,，他們能實(shí)事求是地將我的問題反映出來更需要勇氣啊!因此，我特珍惜這些“諍友”們對(duì)我的坦誠(chéng)與幫助,，經(jīng)常邀請(qǐng)他們對(duì)我的課“會(huì)診”，對(duì)一些細(xì)節(jié)的問題進(jìn)行細(xì)致的分析,。說句實(shí)在話，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們英語組不太滿意,，在上一屆基本技能大賽中沒有人獲得一等獎(jiǎng)，這也一直是我們英語組這幾年來的一個(gè)遺憾,。

我們學(xué)校的校長(zhǎng)和x老師不止一次的和我講，學(xué)校不是對(duì)我們英語組老師的工作不滿意,，因?yàn)槲覀儗W(xué)校的許多老教師的理論水平和教學(xué)水平都很高，而是希望我們這些青年教師能夠真正地開闊視野,，增長(zhǎng)知識(shí)，達(dá)到一個(gè)更高的水平,。當(dāng)然,，教育的目的并不是僅僅為了拿獎(jiǎng),，但那種充滿智慧并讓學(xué)生深愛的課堂應(yīng)該是我們每位教師畢生追求的目標(biāo),。

誠(chéng)然，我們教師的付出太多,，而我們得到的回報(bào)太少，特別是我們青年教師總會(huì)有一種心理不平衡的感覺,，這時(shí)我們更需要一種好的心態(tài)。選擇一種心態(tài),，就選擇了未來。我想：熱愛教育,，教育才會(huì)成就有意義的人生。中國(guó)的教育正行走在步履蹣跚之間,，民族的未來需要一批又一批合格的建設(shè)者與接班人，托起民族明天的希望,，我們青年教師責(zé)無旁貸,。

總之,，我認(rèn)為我們青年教師對(duì)待工作要有初戀般的情懷，走進(jìn)課堂要有主持人的風(fēng)采,，組織互動(dòng)要學(xué)東北二人轉(zhuǎn)演員般的“有才”，趕超時(shí)代潮流的速度要比專業(yè)狗仔隊(duì)還快,，對(duì)待享受最好有點(diǎn)茫然無知的老年癡呆!

校長(zhǎng)對(duì)青年教師講話稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師,、同學(xué)們：

大家下午好!

今天我演講的題目是——用愛澆灌教育之花。

記得還是在師大當(dāng)學(xué)生的時(shí)候,，天天聽著、看著師大校訓(xùn)“學(xué)高為師,，身正為范”，我就下定決心要以此為目標(biāo),，做一個(gè)受學(xué)生愛戴的好老師。五年前,，我從思想政治教育畢業(yè)，躊躇滿志地從大學(xué)校門里走出來,，滿懷信心地踏進(jìn)了這片充滿生機(jī)的洋溢著媽祖文化的本科院校。

前幾天,，很偶然的，在博客上看到這樣一些消息：有一位學(xué)者被邀請(qǐng)去講課,。講課前，他先向?qū)W員提了這樣一個(gè)問題：“你們說,，現(xiàn)代社會(huì)最缺乏的是什么?”臺(tái)下學(xué)生異口同聲地喊成一片：“缺德!”這位學(xué)者頓時(shí)淚流滿面……每學(xué)期末我們學(xué)校都會(huì)有對(duì)老師的“民意”調(diào)查，也就是說你是一個(gè)好老師嗎?聽聽學(xué)生們?cè)趺凑f?好像也只有這時(shí)我才會(huì)感到“師德師風(fēng)”的分量沉甸甸的,。

我為什么成為一名教師,，我要做一名什么樣的教師?這是師德的實(shí)質(zhì)。在物欲橫飛金錢至上的今天,，越來越多的人對(duì)金錢趨之若騖。人們總以一種功利目的看問題,、做事情,。而教師這一字眼使它自然呈出幾許平淡，原本就與世風(fēng)格格不入,。有人這樣形容教師的生活：吃的清淡，穿的素淡,，出去辦事遭人冷淡，就象蠟燭,，一生半明半暗。這種平淡與膨脹私欲的碰撞使污濁之風(fēng)吹進(jìn)了這方凈土,，凡事講究利益，對(duì)付出片面地衡量回報(bào),，當(dāng)學(xué)生不滿其意時(shí)，浮躁草率地敷衍應(yīng)付,，甚至粗暴極端地蠻橫處理。這怎與“教師”神圣字眼相符合,，怎能讓“師德”這沉沉的詞語所承受得了啊!

作為一名思想政治教育輔導(dǎo)員，也許我們只是莆田學(xué)院1000多名教師中微不足道的一員,。但我們的工作卻是與學(xué)生相處時(shí)間最長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生的日常生活了解最詳細(xì)的,。記得有一位資深的輔導(dǎo)員這樣說過“輔導(dǎo)員具有怎樣的品德、個(gè)性,，那么他帶出來的學(xué)生也將具有怎樣的品德,、個(gè)性”。

出于一些主觀和客觀原因我常常是下課鈴響交代完事就離開教室,、離開孩子們，起初我并沒覺得有什么不好,，可是漸漸地我發(fā)現(xiàn)孩子們總是和班主任比較親，而和我這個(gè)年齡差距并不大的老師卻有著不小的心靈上的距離,。反省以后我才發(fā)覺，我平日里給他們的距離感讓他們拒我以千里之外,。我開始學(xué)著怎么和他們交談，怎么走進(jìn)他們的世界,，這時(shí)我才發(fā)覺他們的心靈竟是這么的豐富多彩，他們收獲了一個(gè)朋友,，而我收獲的卻是一群朋友，何樂而不為呢?

也許大家都曾遇到過類似的事情,，身為新時(shí)代的青年教師，與這些少男少女相處,，你會(huì)漸漸感覺到他們的獨(dú)特的被賦予新時(shí)代特征的個(gè)性，也許他們的言語和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗,、魯莽;也許他們的思維和行動(dòng)欠缺幾分理性和沉穩(wěn)，但只要用心發(fā)現(xiàn),，他們其實(shí)很想與你接近，他們以獨(dú)特的方式渴望著你的關(guān)注,，企盼著你的關(guān)愛,，在意你的關(guān)懷,。如若身為教師的你忽略了這一點(diǎn),，縱然你有高深的學(xué)識(shí)，耀眼的才華,，你在他心中也被打了一個(gè)大大的叉?；膺@一叉的奧妙，便是“師德”中的一個(gè)字——愛,。

教書育人是愛的事業(yè)，教師的愛與眾不同,，它高于母愛,，大于友愛，勝于情愛,。母愛容易出現(xiàn)溺寵，友愛重在禮尚往來,，情愛少了幾多嚴(yán)謹(jǐn)。而師愛是嚴(yán)與愛的巧妙結(jié)合,，是理智的科學(xué)的愛,，是主動(dòng)積極的愛,。精誠(chéng)所致,，金石為開。我們的愛不會(huì)付之東流,，我們平淡的生活并不平凡：三尺講臺(tái)是我們思緒縱橫的絢麗舞臺(tái)，它面對(duì)的是將來的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界,，那里寫滿了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)、充實(shí),。

當(dāng)我課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長(zhǎng)的時(shí)候,，當(dāng)我和同學(xué)們?cè)谵k公室敞開思想促膝談心的時(shí)候,，當(dāng)我節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問候的時(shí)候，當(dāng)我看到學(xué)生的成績(jī)明顯進(jìn)步的時(shí)候,，我和許多老師一樣，體會(huì)到了付出后的歡樂,，這是教師所特有的快樂。擁有這些,，我并不艷羨萬貫錢財(cái)，因?yàn)檫@是很大一筆寶貴的精神財(cái)富,。

最后，借用冰心老人的一句話：愛在左,，情在右，在事業(yè)的道路上,，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花,，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使得穿花拂葉的行人,，踏著荊棘，不覺痛苦,，有淚可揮，不覺悲涼!

我的演講完畢,，謝謝!

校長(zhǎng)對(duì)青年教師講話稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位師傅,、各位同志：

大家好!窗外寒氣襲人，室內(nèi)溫情脈脈。今天很高興也很榮幸代表我們青年教師在這里發(fā)言,。

我們的每一位老師都是優(yōu)秀的。通過公開,、公平、公正的選拔,，我們年輕人過關(guān)斬將來到天一，懷著滿腔熱情和教育理想走上講臺(tái),，開始了我們的教育之旅。雖然我們有激情有理想,，但缺少課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，缺少對(duì)學(xué)生心理的把握,，缺少參加大賽的經(jīng)歷，缺少教育教學(xué)科研的能力,，這就減緩了我們前行的步伐,。

大海航行靠舵手，我們恰好就有這么一批教師可以充當(dāng)舵手這一角色,，為我們青年教師傳經(jīng)送寶，指點(diǎn)迷津,。比如徐杰老師、朱金龍老師這樣的專家型名師,，趙永輝老師、孫孝龍老師這樣的學(xué)者型名師,，萬景民老師,、姜燕杰老師這樣的激情型名師,，凡文杭老師,、朱格教老師這樣的兢兢業(yè)業(yè)型名師。

拜師傅,，虛心、誠(chéng)心是我們的態(tài)度,，勤學(xué)、勤問是我們的方法,，成熟、成才是我們的目的,。拜了師傅，我們就會(huì)向師傅們要東西,，要什么?要方法、要經(jīng)驗(yàn),，還要鼓勵(lì)，讓我們有信心去鉆研,、去進(jìn)取;尤其要批評(píng)，讓我們保持清醒,，讓我們不敢偷懶，讓我們對(duì)錯(cuò)誤更敏感,，讓我們進(jìn)步更快。

“師傅領(lǐng)進(jìn)門,，修行在個(gè)人?！蔽蚁耄覀兦嗄杲處熯€要做好四個(gè)角色：

第一,，把自己看作學(xué)生,。多聽課,，多請(qǐng)教，多閱讀,。向師傅們學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法，學(xué)習(xí)工作態(tài)度,，學(xué)習(xí)人格魅力。

第二,，把自己看作老師。在專業(yè)知識(shí)上進(jìn)取,，在行為規(guī)范上進(jìn)步，在人格魅力上進(jìn)修,。

第三，把自己看作主人,。天一是我家，我們是學(xué)校的主人,，我們要全方位、多角度參與學(xué)校發(fā)展,，我們的進(jìn)步就是天一的成就，天一的成功就是我們的驕傲,。

第四,，把自己看作自己。我們是與眾不同的,，留些棱角，露些鋒芒,，讓我們成為一名有自己個(gè)性的老師,。

學(xué)海無邊,，教海無涯,，讓激情載著我們前行，讓師長(zhǎng)為我們掌舵,，乘風(fēng)破浪，壯志豪情,，書寫人生的篇章，書寫學(xué)校的歷史,，書寫教育的輝煌!

謝謝大家!

校長(zhǎng)對(duì)青年教師講話稿篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,各位同學(xué)：

大家下午好。我今天演講的題目是《盡心盡責(zé),，青春無悔》。

在這里,，我首先非常感謝給我一個(gè)表達(dá)觀點(diǎn)的的機(jī)會(huì)，讓我在年過不惑之時(shí),，還能抓住青春的尾巴美麗一回。(鞠躬致謝),。

二十年前，當(dāng)我的大學(xué)同學(xué)紛紛走進(jìn)政府機(jī)關(guān),、大型企業(yè)或其他事業(yè)單位時(shí)，我選擇了做一名教師,。因?yàn)椋@也許是我當(dāng)時(shí)容易得到的工作機(jī)會(huì),，而且做教師也是我在讀書時(shí)代最向往的職業(yè)。

從小學(xué)到大學(xué),，教過我的老師有很多,，在他們身上,，我看到了教師生活的清貧，艱辛,，他們既要教書又要種地，扛上鋤頭便是農(nóng)民,，拿起粉筆便是人類靈魂的工程師。他們上有白發(fā)蒼蒼的老人需要贍養(yǎng),，下有嗷嗷待哺兒女需要撫育。而他們的收入甚至都比不上一個(gè)農(nóng)民家庭,。可是在他們身上我更多地是讀到了作為教師的崇高和偉大,。他們?nèi)諒?fù)一日地奔波忙碌，說披星戴月一點(diǎn)也不為過,，可他們很少抱怨，相反地,，只要學(xué)生有了點(diǎn)成績(jī)，老師總是覺得特別高興,，就像自己的孩子有出息一樣。有多少農(nóng)家子弟就是在教師的關(guān)心與嚴(yán)格教導(dǎo)下成了雞窩里飛出的金鳳凰!至今都忘不了當(dāng)初老師們的諄諄教誨和鼓勵(lì),，忘不了當(dāng)我考了年級(jí)第一時(shí)蔣月平老師眼里興奮的笑意，忘不了課堂上申寶余老師精要的講解,，忘不了高中語文課上肖廣才校長(zhǎng)和申寶富老師的旁征博引……老師啊，是您將我引進(jìn)知識(shí)的殿堂,，是您讓我認(rèn)識(shí)到世界的博大多彩,，是您指引我人生的航向。那就是長(zhǎng)大了也做一名光榮的人民教師這一美好夢(mèng)想在我的心靈中深深扎下了根,，并且悄悄地發(fā)芽，生根,、開花……

九十年代初，我終于順利地當(dāng)上了一名農(nóng)村中學(xué)語文老師,。當(dāng)我第一次站在講臺(tái)上，我看到了一雙雙渴求的眼睛,，這一雙雙眼睛讓我仿佛置身于燦爛的星空之中，在他們身上我看到了澄澈如鏡的真,，善，美,。我開始懂得教師這個(gè)職業(yè)的重要性與艱巨性：站上講臺(tái)就擔(dān)當(dāng)著人類靈魂工程師的角色，它需要我無怨無悔,，矢志不改，需要我情系學(xué)生,，耕耘不輟!

二十年的風(fēng)雨歷程,，磨去青春的棱角,，洗去青春的鉛華,，年輪一圈圈地劃著。不是沒有過誘惑,，不是沒有過困惑，不是沒有過不滿,，也不是沒有過灰心喪氣……但一想起我的那些老師們，我就感到了滿足和寬慰,。如今,，我雖沒能成為教育行業(yè)的精英,，但我忠實(shí)地履行了一個(gè)教師的職責(zé)，我曾用心地傳授過文化知識(shí),，耐心地做過學(xué)生的思想工作，幫助過有缺點(diǎn)的學(xué)生改正,，在他們需要幫助的時(shí)候伸出過溫暖的援助之手。

也許是我的不敏,，也許是我還需要更加倍的努力，我只能是個(gè)平凡的人,，我只是教師隊(duì)伍中默默無聞的一分子。但我不后悔,。因?yàn)椋以瞰I(xiàn)過我的青春我的熱情,。我做不了蠟燭，因?yàn)槲业墓饷⑦€不足以驅(qū)走黑暗;我也成不了春蠶,，因?yàn)槲夷貌怀瞿菢拥木?那我就做一塊磚吧，哪里需要就往哪里搬,。或做大廈的地基,，或鋪平坦的大道，哪怕就是填補(bǔ)一個(gè)土坑,，盡心盡責(zé)站好自己的崗位。我想,，這應(yīng)該也算是一種奉獻(xiàn)吧。

我的演講完了。

謝謝各位,。

校長(zhǎng)對(duì)青年教師講話稿篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好!

在這個(gè)習(xí)習(xí)清風(fēng)送來陣陣清爽的日子里，我們迎來了新的學(xué)期,。首先我為能代表青年教師在這里發(fā)言，感到萬分的榮幸,。也請(qǐng)?jiān)试S我借此機(jī)會(huì)，向在過去一年工作中悉心教導(dǎo)我,、辛苦幫助我的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，以及陪我一起成長(zhǎng)的那些可愛的孩子們,，道一句衷心的感謝。

步入平小這個(gè)大家庭已經(jīng)兩年了,，回望自己所走過的日子，心中感概萬千,，兩年的默默耕耘，我在忙碌中成長(zhǎng)著,，在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心幫助下，我不斷進(jìn)步著,，收獲著……

班主任工作，說實(shí)話,，真的挺辛苦，“事無巨細(xì),，事必躬親”，對(duì)于缺乏管理經(jīng)驗(yàn)的我來說,，是一個(gè)很大的考驗(yàn)。我知道，責(zé)任心是作為班主任的必備法寶,。從早讀時(shí)的紀(jì)律、衛(wèi)生區(qū)的清理到課間的活動(dòng),，從午寫的紀(jì)律到放學(xué)后督促值日生做好值日,，我都會(huì)與學(xué)生同在。課間十分鐘,，我總是到班里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，囑咐一下學(xué)生的紀(jì)律,，第一時(shí)間掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，日復(fù)一日,，從未間斷，我堅(jiān)信堅(jiān)持下去就是最好的習(xí)慣,。每次學(xué)校組織活動(dòng)，我都鼓勵(lì)孩子們積極參加,。不為名次，只為給自己一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì),。我會(huì)告訴他們：努力了，付出了,，就是勝利者。班主任的威信,，需要建立在與學(xué)生相互交流，互相尊重的基礎(chǔ)上,，我努力得去和他們做朋友，尊重他們,，信任他們,，平時(shí)我也做到言出必行，用一點(diǎn)一滴去感染他們,。一學(xué)年下來，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面都有了很大的進(jìn)步,，這是對(duì)我班主任工作最大的肯定!

再說說學(xué)科方面,，俗話說“要給學(xué)生一杯水,，教師必須得有一桶水”,，對(duì)于我們這些缺乏執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)的年輕教師來說尤為如此。第一次接觸四年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué),，一切都是陌生的，為了上好每一節(jié)課,，我總是拿出很多時(shí)間認(rèn)真?zhèn)湔n，查閱資料,，認(rèn)真研讀教參和單元備課，深入挖掘教材,，精心制作課件，遇到疑難問題及時(shí)向老師們請(qǐng)教,。功夫不負(fù)有心人，自己的用心付出也換來了領(lǐng)導(dǎo)老師們的好評(píng),，點(diǎn)滴的進(jìn)步讓我迅速成長(zhǎng)起來,。欣慰之余,，我知道自己還需要更大的提升。

年輕的我們朝氣蓬勃,，充滿激情，這是我們的優(yōu)勢(shì),。然而我們畢竟還是稚嫩的，需要學(xué)習(xí)的還有很多,。

新學(xué)期新開始,，我們一定做到：

1,、認(rèn)真履行教師義務(wù)，服從學(xué)校的各項(xiàng)安排,，高質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù),。

2,、班級(jí)管理方面：用心學(xué)習(xí)并模仿優(yōu)秀班主任管理班級(jí)的方法，及時(shí)總結(jié)反思,，積累經(jīng)驗(yàn)，力爭(zhēng)讓自己離優(yōu)秀更近一些,。

3、教學(xué)方面：精心備課,，用心教研，專心聽課,，積極參與學(xué)校組織的聽評(píng)課活動(dòng),，虛心向老教師請(qǐng)教,，勤學(xué)多問，以誠(chéng)心,、細(xì)心和耐心的拜師態(tài)度。用勤學(xué),、勤問,、勤看的拜師方法。來實(shí)現(xiàn)自我的提高和完善,。

4、業(yè)務(wù)方面：深入鉆研業(yè)務(wù),，多閱讀教育專著，用書中先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法來提升自己的素養(yǎng),，積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),，努力使自己的業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階,。

新學(xué)期,，新起點(diǎn)，新層次,，讓我們一起努力,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以新的姿態(tài),、新的干勁，展示我們新的風(fēng)采,為平小美好的明天盡一份綿薄之力,。也為了自己的理想而不斷奮斗，付出了,，努力了，你就會(huì)是一個(gè)當(dāng)之無愧的成功者!

最后祝全體老師在新學(xué)期工作順利,，身體健康。祝我們學(xué)校的發(fā)展更加輝煌,。

謝謝大家!

校長(zhǎng)對(duì)青年教師講話稿篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的各位同學(xué)：

大家下午好!

春賞百花秋望月,，夏沐清風(fēng)冬聽雪。又是一年春來到,，在這乍暖還寒時(shí)候，我們又迎來了充滿希望和挑戰(zhàn)的新學(xué)期,。作為青年教師代表在這里發(fā)言，我既激動(dòng)又惶恐,。激動(dòng)的是,，我去年一學(xué)期的工作和努力得到了大家的肯定;惶恐的是,，剛步入教壇的我，有很多地方做得不夠,，離“優(yōu)秀教師”還有很大差距。然而,，這半年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在老教師的指導(dǎo)下，在同事們的幫助下,，在學(xué)生的配合和支持下,，我在教學(xué)方面也取得了一點(diǎn)點(diǎn)小成績(jī),，摸索到一些教育教學(xué)方法,。

剛踏上教育工作崗位的我們，雖然對(duì)教育充滿著憧憬和熱情,，卻也因?yàn)榻巧霓D(zhuǎn)換而感到迷茫。角色互換,，環(huán)境適應(yīng)，經(jīng)驗(yàn)缺乏,，這是我們新教師面臨的共同問題,。為了能讓我們快速熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，迅速成長(zhǎng),，學(xué)校為我們每位新教師配了教學(xué)上的師傅，我們新教師深深體會(huì)到學(xué)校為我們搭建這個(gè)平臺(tái)的良苦用心,。在結(jié)對(duì)期間，我們虛心求教,，刻苦學(xué)習(xí),，勤學(xué)多問,，不斷提高自身水平。下面,，我將從兩方面談?wù)勎疑蠈W(xué)期的工作。

一,、用認(rèn)真促進(jìn)教學(xué)

1,、勤學(xué)好問,，虛心請(qǐng)教

作為新教師,，我在教學(xué)上存在很多不足,。于是我虛心請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師身上的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺點(diǎn),，改進(jìn)自己的工作。在此我非常感謝我的指導(dǎo)老師張老師和語文組長(zhǎng)黃老師,，在教學(xué)上她們給予了我很多的幫助,。我與張老師能互相聽評(píng)課,。我經(jīng)常深入張老師的課堂聽課,，做好聽課記錄,，課后交流討論，認(rèn)真分析總結(jié),，尋找新的教學(xué)思路。張老師總是在隨堂聽課后為我指導(dǎo),，提出寶貴的意見和建議，能及時(shí)解決我的困惑和疑問,，做到資源共享。在指導(dǎo)老師的身上,，我學(xué)到了很多教育教學(xué)方法，更加明確授課思路,。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我力求做到與自身特點(diǎn)相結(jié)合,，學(xué)以致用,，多探索,，注重教材和教法的研究?？傊约菏紫缺仨氉龊玫木褪且谄綍r(shí)不斷學(xué)習(xí)中增強(qiáng)教學(xué)技能,，讓自己盡快成長(zhǎng),。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每堂課

站上講臺(tái)不難,，站好講臺(tái)卻不易。備課是教學(xué)的首要環(huán)節(jié),，只有自己課前準(zhǔn)備充分,，課上才能有的放矢。備教材的同時(shí)也要備學(xué)生,，我結(jié)合學(xué)生學(xué)情和年齡特點(diǎn)備每一節(jié)課,，用精美的課件吸引學(xué)生,，用優(yōu)美的音樂感染學(xué)生，用巧妙的方式啟發(fā)學(xué)生,，始終做到以學(xué)生為主體，力求每節(jié)課都能達(dá)到教學(xué)目標(biāo),，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。課堂上，適當(dāng)?shù)墓膭?lì)是一劑良方,，我從不吝嗇自己的贊美，用表揚(yáng)增強(qiáng)學(xué)生的信心,，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，盡可能使每個(gè)學(xué)生都能夠參與到課堂中來,，讓學(xué)生在快樂輕松的氛圍中掌握知識(shí)，提高學(xué)習(xí)能力,。

3,、認(rèn)真批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)

學(xué)生交上來的作業(yè),，我都會(huì)認(rèn)真批改。學(xué)生在知識(shí)上的漏洞有時(shí)自己很難發(fā)現(xiàn),，而且老師通過看作業(yè)也會(huì)基本掌握學(xué)生的情況，做到有效的反饋,。老師認(rèn)認(rèn)真真的態(tài)度,，也會(huì)無形中感染到學(xué)生。改作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題,，我都及時(shí)叫學(xué)生更正，并進(jìn)一步講解,。學(xué)生的智力發(fā)展并不是同步的，對(duì)不同層次的學(xué)生要求也應(yīng)該不一樣,。我所教的班級(jí)中有幾個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)比較差，于是我要求他們掌握基礎(chǔ)知識(shí),，重點(diǎn)落實(shí)字詞。每次聽寫都特別注意他們,，有時(shí)也主動(dòng)找他們背誦課文。期末考試,，選擇題和默寫居然全對(duì)。秉著不放棄每一個(gè)學(xué)生的原則,，我努力做到讓他們?cè)诼M(jìn)步中感受到學(xué)習(xí)的快樂，從而愛上學(xué)習(xí),。

我相信，只要用認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待自己的工作,，汗水不會(huì)白流。

二,、用三心關(guān)愛學(xué)生

作為教師，必須具備三心,，即愛心,、細(xì)心,、耐心,。愛心是前提，細(xì)心是關(guān)鍵,，耐心是重點(diǎn)，只有有了這三心,，才能贏得學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的信任，才能讓學(xué)生,、家庭、社會(huì)積極主動(dòng)配合我們的教育教學(xué)活動(dòng),。

盡管不是班主任，但我是名教師,。跟隨這個(gè)班已有半年，我與孩子們建立了深厚的感情,。在班級(jí)管理上,，我有時(shí)協(xié)助班主任共同處理，為其分憂解愁,。班上發(fā)生一些事情,，學(xué)生都能主動(dòng)找到我反映情況，我也會(huì)義不容辭地去了解情況,，采取應(yīng)對(duì)措施。課余時(shí)間,，學(xué)生都能主動(dòng)跟我分享交流他們的喜怒哀樂，有些學(xué)生甚至還跟我分享了自己的秘密,，還讓我為其保密。晚上查寢,，我都會(huì)詢問他們生活上的問題，天冷提醒他們注意添衣,。課堂上，我們是平等的師生關(guān)系,，課堂外，我們是相親相愛的姐弟,、姐妹。學(xué)生雖然年齡上小我許多,，但他們身上也有許多值得我學(xué)習(xí)的地方，他們天真無邪,，童真燦漫,，他們純真的眼神,，真誠(chéng)的笑臉,，讓我感覺輕松愉快，學(xué)會(huì)快樂生活,。正是時(shí)時(shí)刻刻提醒自己保持三心，我才能與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,。

作為年輕教師，我們還有很多不足：業(yè)務(wù)水平有待提高,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富、管理模式有待創(chuàng)新,。這一切與學(xué)校的期待相比,，與前輩們的學(xué)識(shí)相比,，都還有太多的差距,，所以我們將會(huì)繼續(xù)努力?！案蕦⑿难瘯r(shí)雨,，潤(rùn)出桃花一片紅”,，新學(xué)期，我們會(huì)用良好的師德和高尚的情操感化學(xué)生,，用飽滿的激情和慷慨的微笑感染學(xué)生，用廣博的知識(shí)和熟練的技能去培養(yǎng)學(xué)生,。成績(jī)是鼓勵(lì)，困難是磨練,，我們定會(huì)將壓力變成動(dòng)力。

同時(shí),，我也真誠(chéng)地希望全體同學(xué),，迎著新學(xué)期第一縷陽光,，站在新學(xué)期的起跑線上,，和時(shí)間賽跑，學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)求知，做學(xué)習(xí)的主人,，做自己的主人，讓我們一起快樂成長(zhǎng)吧!

謝謝!

校長(zhǎng)對(duì)青年教師講話稿篇十四

各位領(lǐng)導(dǎo),、黨員同志們：

大家好!

今天，能在這里向組織匯報(bào)工作,，傾訴心聲,，和同志們交流心得,，溝通想法,，我感到無比激動(dòng)和榮幸,。

“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”這一殊榮使我頗感忐忑,，作為一個(gè)普通的共產(chǎn)黨員，我只是在平凡的崗位上做了一些平凡的事情。在座的各位同志,，都是愛崗敬業(yè),，默默奉獻(xiàn),，多年如一日地奮斗在各自崗位上的先鋒模范,，同各位相比，我做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。

作為教工黨員，我們既是教師,，又是黨員，肩負(fù)著多重職責(zé),。作為一名黨員，我始終牢記黨章,，履行黨員的權(quán)利和義務(wù),。我十分注重理論學(xué)習(xí),，努力提高自身的政治思想水平,，密切關(guān)注黨中央的新政策與新理論。堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平理論，努力踐行“三個(gè)代表”重要思想,，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀,，積極參與“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng),，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策,，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，具有良好的師德修養(yǎng),。

我在思想上、行動(dòng)上與黨中央保持一致,。在工作中嚴(yán)格按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，努力把自己鍛煉成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

作為系教工黨支部書記，我能團(tuán)結(jié)各位支委,，積極參與“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng),，開展支部創(chuàng)新,，組織全體黨員做好各項(xiàng)工作,，發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用。20xx年參與總支申報(bào)成功省級(jí)學(xué)習(xí)型基層組織示范建設(shè)點(diǎn),，以此為契機(jī)，以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為基礎(chǔ),，組織教工黨員積極投入到創(chuàng)建活動(dòng)中，帶領(lǐng)支部一班人將學(xué)習(xí)型組織建設(shè)落到實(shí)處,，通過創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)政策和理論知識(shí),，讓黨員領(lǐng)會(huì)黨的基本政策和基本理論;通過組織黨員參與或主持教研活動(dòng)，使教工黨員在實(shí)踐中得到了鍛煉,，提高了教學(xué)水平，加強(qiáng)了教學(xué)研究能力,，提升了為學(xué)生服務(wù)的能力。通過活動(dòng),，教師黨員更好地服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教師,、服務(wù)教學(xué),，使黨員在活動(dòng)中受教育，在教學(xué)科研中起模范帶頭作用,，使支部具有更強(qiáng)的戰(zhàn)斗力，發(fā)揮了支部的戰(zhàn)斗堡壘作用,。

作為一名教師,，我深感教書育人是我們神圣的職責(zé),。人民教育家陶行知說得好：“學(xué)高為師,，身正為范?！薄叭艚o學(xué)生一碗水，自個(gè)必有一桶水,。”我堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷拓寬自己的知識(shí)面，加強(qiáng)自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力,，提升自己的學(xué)識(shí)水平,。積極參與教研活動(dòng)，精心組織教學(xué),，為人師表，教書育人,，認(rèn)真把握好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，所授課程受到師生好評(píng),。在教學(xué)過程中，利用各種資源和手段,，通過案例教學(xué)改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析問題和解決問題,。通過查找資料,，收集教學(xué)案例,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，抓住課堂45分鐘，創(chuàng)新課堂教學(xué)方法,，組織學(xué)生分析、討論,、實(shí)踐，掌握知識(shí)內(nèi)涵,。課后認(rèn)真輔導(dǎo)，積極溝通,。

我始終以平等,、尊重,、公平的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，堅(jiān)持以各種方式與學(xué)生聯(lián)系溝通,，適時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的各種問題和困難，融洽了師生關(guān)系,。在服務(wù)教學(xué)服務(wù)學(xué)生方面，作為黨員教師,，我認(rèn)真貫徹學(xué)校黨委和行政的各項(xiàng)政策，積極做好自己的本職工作,，認(rèn)真參與落實(shí)支部的各項(xiàng)活動(dòng)。

在支部組織的黨員聯(lián)系班級(jí)活動(dòng)中,，我與所聯(lián)系班級(jí)的學(xué)生聯(lián)系，掌握班級(jí)基本情況,，與貧困生結(jié)成對(duì)子(如08網(wǎng)絡(luò)班),，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活,，指導(dǎo)班上的學(xué)生入黨，做他們的入黨培養(yǎng)人,，幫助他們成長(zhǎng)、成材,。在支部組織的黨員指導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)活動(dòng)中,，近幾年支部每年都給我安排了五至六名畢業(yè)生,，我通過qq、電話和電子郵件與他們聯(lián)系,，隨時(shí)掌握他們的就業(yè)情況。

從畢業(yè)生推薦表的設(shè)計(jì),、面試時(shí)的心理準(zhǔn)備、服裝搭配等各方面進(jìn)行指導(dǎo),，讓學(xué)生在就業(yè)過程中感受到了溫暖和關(guān)懷,，使他們充滿信心地走入社會(huì),，接受來自各方面的挑戰(zhàn)。同時(shí),，我還盡量運(yùn)用自己的各種資源，為學(xué)生就業(yè)提供方便,。當(dāng)然，這個(gè)工作現(xiàn)在在我系已蓬勃開展起來,，系的全體教職工都參與了這項(xiàng)活動(dòng)，使嚴(yán)肅的師生關(guān)系充滿了暖暖的親情,。

一直以來我秉承的原則是，老老實(shí)實(shí)做人,，扎扎實(shí)實(shí)做事。作為系副主任,，我團(tuán)結(jié)班子成員,，兢兢業(yè)業(yè)做好各項(xiàng)工作,，模范遵守黨紀(jì)國(guó)法和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，克已奉公，不以權(quán)謀私,，顧全大局，服從分配,，能正確處理好組織和個(gè)人的關(guān)系，發(fā)揮了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員應(yīng)有的品質(zhì),。優(yōu)秀共產(chǎn)黨員發(fā)言稿今天取得的成績(jī)只能代表過去，現(xiàn)階段正深入開展的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)和創(chuàng)造爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，對(duì)我們廣大黨員提出了更高的要求;我將積極響應(yīng)學(xué)院建設(shè)合格本科院校的號(hào)召,，在管理育人、教書育人,、教育教學(xué)等方面進(jìn)一步完善自我，使自己成為一個(gè)真正優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,。

謝謝大家!

校長(zhǎng)對(duì)青年教師講話稿篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

大家上午好!

今天,，站在這個(gè)演講臺(tái)上，我心里忐忑不安,。因?yàn)楦贻p教師相比,，我沒有了那種初生牛犢不怕虎的勇氣;跟年長(zhǎng)教師相比,，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不夠富足，但是我又一想：那些比我弱的老師還在不斷努力,，比我強(qiáng)的老師仍在盡心盡力，我又有什么理由說放棄呢!所以我依然鼓起勇氣來到這里參加比賽,，我的演講假如有不到之處還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師指點(diǎn)迷津,。我演講的題目是《精心耕耘 靜待花開》!

十九年前,，帶著青春的無限激情，滿懷著對(duì)教育事業(yè)的無限熱愛,，我踏上了教育這片神圣的熱土，成為一名光榮的小學(xué)教師,。在三尺講臺(tái)上我無私地奉獻(xiàn)著自己的青春，用真誠(chéng)和愛心澆灌著每一棵幼苗茁壯成長(zhǎng),。今天借著這個(gè)機(jī)會(huì)我想把我的教學(xué)生活小故事和大家一起分享。

作為一名合格的教師，必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu),。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新,，為此，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，時(shí)刻不忘及時(shí)充電。經(jīng)常參加各級(jí)教研活動(dòng),，積極參與聽評(píng)課活動(dòng),，深入研究教學(xué)方法,，以飽滿的熱情走進(jìn)新課程,、踐行新課改，我的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平得到不斷提高,。

今天的我，雖然立志做個(gè)“好教師”卻仍然算不上真正意義上的“好教師”,，可我并不氣餒，我依然在為自己的理想極力追求著,。我自信我是一個(gè)富足的人，因?yàn)槲矣心敲炊嗟臅戎胰プx,，有那么多渴求知識(shí)的眼睛等著我去潤(rùn)澤,，有那么多的信任和鼓勵(lì)等著我去努力!

我很幸福,，因?yàn)槲矣幸粠蛯?shí)實(shí)在在的姐妹,、一個(gè)非常溫馨和諧的大家庭——濮陽縣城關(guān)鎮(zhèn)東關(guān)小學(xué),。在這樣一個(gè)濃縮精華的團(tuán)隊(duì)里我不斷的成長(zhǎng),、成熟,。并且學(xué)會(huì)了感恩,、理解,、包容,。學(xué)校每次組織的探望老父母暖心活動(dòng)，讓我懂得了孝順父母公婆勢(shì)在必行,、親身體會(huì)到親情的可貴,、生命的重要,。

我又很幸運(yùn)每次所帶班級(jí)的孩子都很乖巧懂事、好學(xué)上進(jìn),，他們能及時(shí)替老師所想所憂,、特別是班干部他們就是我肢體的一部分,，班級(jí)的凝聚力成就了我們的出色班集體,，在學(xué)校舉行的各種活動(dòng)中我們班的孩子總會(huì)脫穎而出、奪得冠軍!

教師是人類靈魂的工程師,，不僅要教書,，更重要的是育人,。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想，行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行對(duì)學(xué)生來說具有示范性?！懊钪粫?huì)指揮人，榜樣卻能吸引人,。教書育人是愛的事業(yè),，教師的愛與眾不同，它高于母愛,，大于友愛,，勝于情愛,。母愛容易出現(xiàn)溺寵，友愛重在禮尚往來,，情愛少了幾多嚴(yán)謹(jǐn)。而師愛是嚴(yán)與愛的巧妙結(jié)合,，是理智、科學(xué)的愛,，是主動(dòng)、積極的愛,。精誠(chéng)所致，金石為開,。我們的愛不會(huì)付之東流,，我們平淡的生活并不平凡!

沒有愛就沒有教育，在工作中,，我力求做到”嚴(yán)慈結(jié)合“，切切實(shí)實(shí)用一顆樸實(shí)的愛心精心的去照顧每一位孩子,。在每次上課時(shí)，我都會(huì)以一種飽滿的精神狀態(tài)去對(duì)待我的學(xué)生,，用愛去感染我的學(xué)生，讓學(xué)生時(shí)刻體會(huì)到老師的關(guān)注!記得有這么一句話：當(dāng)學(xué)生看起來最不需要愛的時(shí)候,，恰恰是學(xué)生最需要愛的時(shí)刻,。

的確,，作為一名老師真應(yīng)該像園丁一樣 ，精心播種,，耐心等待，因?yàn)椴煌N子的花期不同,，只要給種子提供肥沃的土壤,、充足的陽光雨露 ,，相信他們總有一天會(huì)花開枝頭。所以我能做的就是用我的細(xì)心,、耐心、愛心,，精心耕耘、靜待花開!

我的演講完畢,，謝謝大家!

校長(zhǎng)對(duì)青年教師講話稿篇十六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師：

大家下午好!

在我還是學(xué)生的時(shí)候,，我曾經(jīng)讀過一首將教師喻為小草的詩，它是這樣寫的：不是我的,，我絕不奢求，是我的,，我也不放棄,。雖然我活的不算鮮艷,，但活著,，有自己的顏色，打扮自 己,，也打扮大地。如果心的世界中只有自己,，那就什么都嘆息。

20xx年的時(shí)候,，懷揣著從小對(duì)教師這一職業(yè)的憧憬,，我投身到了小學(xué)教育這一專業(yè)的學(xué)習(xí)中。扎實(shí)系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí),，不僅使我對(duì)教育這一職業(yè)有了更為深刻理性的認(rèn)識(shí),，同時(shí)也使我更加堅(jiān)定了邁上三尺講臺(tái)的決心。畢業(yè)之后,，延續(xù)著兒時(shí)的理想,，牽引著故土的思念,，我回 到了家鄉(xiāng)烏丹,，如愿以償?shù)某蔀榱藶醯ゆ?zhèn)中心分校四道杖房小學(xué)的一名新教師,。 四道杖房小學(xué)也被稱為”山坡上的小學(xué)“,。乍一聽到這一名字,，我想在座大多數(shù)老師都會(huì)和當(dāng)時(shí)的我一樣,，產(chǎn)生一個(gè)疑問：教學(xué)條件會(huì)不會(huì)不太好?年輕的理想總是容易在現(xiàn)實(shí)的打磨中黯然失色,，我也未曾例外,。懷著對(duì)人生新旅程的熱情和對(duì)工作環(huán)境的緊張這樣喜憂摻半的心情,，我來到了承載幾多希望的校園。明亮的教室,，瑯瑯的讀書聲,、孩子澄澈的雙眼那一刻,，之前所有的情緒悄然散去,，心底只余一抹愿與教育一詞同往的柔軟,，一生堪與教師二字比肩的奉獻(xiàn),。 攜著這份特殊的“見面禮”，我開始了與學(xué)生們的朝夕相處,。在這個(gè)我們彼此磨合適應(yīng)的過程中,，我碰到過許多問題。但我始終相信,，只要用“心”工作，荊棘坎坷,，定會(huì)迎刃而解。 首先,，用“心”了解學(xué)生,。我所在的班級(jí)是六年級(jí),，共有十一名學(xué)生。其中多數(shù)學(xué)生屬于留守兒童,，由爺爺奶奶照顧,，父母長(zhǎng)期在外打工,，平日里住宿在學(xué)校,，只有周末才回家,。親子關(guān)系的缺失與家庭教育的缺位,，造成一些孩子性格方面孤僻，冷淡,，缺少這個(gè)年齡段少年應(yīng)有的活力,。另外,，由于四道仗房小學(xué)音樂,、體育,、美術(shù)等課程師資的缺乏,，孩子們每天的學(xué)習(xí)只能圍繞語文,、數(shù)學(xué),、英語等課程開展,，久而久之，學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)難免失衡,，甚至出現(xiàn)厭學(xué)的情緒?？吹竭@種情況，也許你和我一樣,，迫切想為學(xué)生做些什么，卻總是有心無力，空余酸楚和無奈,，只能默默地對(duì)自己講，我要對(duì)孩子好一些,，更好一些。 其次,，用“心”向老師學(xué)習(xí),。“師者,，傳道授業(yè)解惑也,?！背醭雒],，面對(duì)“傳道授業(yè)解惑”的重任，總是有太多值得學(xué)習(xí)的地方,。四道杖房小學(xué)有許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的前輩,，為了幫助新教師盡快成長(zhǎng),，學(xué)校安排教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的李老師同我結(jié)對(duì)子，在專業(yè)上引領(lǐng)我快速進(jìn)步,。李老師不僅工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,，教學(xué)功底專業(yè)扎實(shí)，而且在如常生活中對(duì)我的照顧更是無微不至,。這些一點(diǎn)一 滴,、一言一行都在潛移默化中影響著我,。講出來的可能只是稀松平常的事例，但流淌著的卻是見微知著的收獲：用心聽,，用心看,，用心學(xué)習(xí),，用心感受。如此方可對(duì)得起“師者”二字,。 最后,，用“心”與家長(zhǎng)溝通,。父母是孩子人生中的第一任老師，家長(zhǎng)的言行態(tài)度對(duì)于孩子,，總是有著靜水流深的影響,。雖然班級(jí)中許多學(xué)生的父母背負(fù)著生計(jì)遠(yuǎn)在他鄉(xiāng),，但為人父母者對(duì)子女的關(guān)心牽掛卻是不會(huì)改變的。同時(shí),，與家長(zhǎng)及時(shí)有效的溝通，也可以幫助更好的了解學(xué)生,，走進(jìn)學(xué)生，從而開展學(xué)生工作,。在與家長(zhǎng)溝通的過程中，我更愿意傾聽,，聽取得的成績(jī)，聽未來的擔(dān)憂,，聽分離的愧疚，聽父母的期冀告訴家長(zhǎng)孩子仍然是你們的驕傲,，雖然成長(zhǎng)的路上碰到不少阻礙，但只要我們配合,，耐心幫助孩子，成長(zhǎng)路上的小插曲,，終會(huì)安然度過,。 誠(chéng)然，在日?，嵥榈慕虒W(xué)生活中，我們吃也清淡,，穿也素雅,。但也正是因?yàn)槿绱?，才更需要我們初入職?chǎng)的青年教師擁有一顆安定的心，一顆安頓的心,，一顆安寧的心。你若享受教書,，那么即使殘羹冷炙也甘之如飴;但倘若你只是當(dāng)教書是你謀生糊口的手段，那么你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)世界上最遙遠(yuǎn)的距離,，不是生與死，也不是天涯與海角,，而是從周一上午到周五下午的“度日如年”,。

學(xué)高為師,，身正為范。教育是孕育心靈的事業(yè),，需要每個(gè)教育者有心,、用心,、盡心，----有心才有真愛,，用心才能懂愛,，盡心才是會(huì)愛,。作為基層小學(xué)的新教師，面對(duì)大千世界,，更應(yīng)心懷淡泊,，像春蠶，像蠟燭,，在平凡的工作崗位上，用青春譜寫無怨無悔的人生,。雖然平

凡，我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來;雖然清貧,，我們的雙手卻托舉著明天的太陽,。

年輕的老師們,，新的人生旅程，讓我們一起,，從“心”開始,。

校長(zhǎng)對(duì)青年教師講話稿篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們、同學(xué)們：

大家好!

我叫白雁,，于20xx年畢業(yè)于太原師范學(xué)院,，主修數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè),，20xx年有幸應(yīng) 聘到平順中學(xué)從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。

今天,，作為新教師代表能站在這里有很多感慨,，但我迫不及待最先要表達(dá)的是我內(nèi)心的激動(dòng)與欣喜!因?yàn)檎驹谄巾樦袑W(xué)的國(guó)旗下而欣喜,，因?yàn)槭且岳蠋煹纳矸菡驹谶@里而欣喜!能有這樣的欣喜和幸福,，我由衷的感謝我們的學(xué)校，感謝各位老師和同學(xué),，是你們給了我這個(gè) 機(jī)會(huì)，也謝謝你們能站在這里聽我以下發(fā)自肺腑的話語! 我是一位剛從學(xué)校畢業(yè)出來的新老師,，對(duì)于老師這個(gè)偉大的稱謂，我覺得自己還有些懼怕,，因?yàn)椤袄蠋煛八碇环葚?zé)任，她代表著一個(gè)使命,，她如此神圣，所以我覺得很沉重!我不敢說今天我是老師,，我的教育構(gòu)想是什么,，我代表教師又說點(diǎn)什么，我始終認(rèn)為在各位老師面前我跟學(xué)生們一樣是個(gè)學(xué)習(xí)者,。在大學(xué)的時(shí)候,，我的老師說過,，一個(gè)至少教學(xué)五年以上的老師才能成為一名真正的教師!我把這句話銘記于心，于是今天我僅作為一位年輕的老師談?wù)勎业男睦镌? 今年的教師節(jié)就要來臨了,，這是我國(guó)自恢復(fù)教師節(jié)以來第22個(gè)教師節(jié),，教師節(jié)選在了秋 天，我想,，大概是因?yàn)榍锾齑砹藝?yán)肅、神圣,、奉獻(xiàn)與深度。

說實(shí)話,，作一名教師不是我從小最大的愿望,，不是我高考時(shí)候最靠前的志愿，但是當(dāng)我走進(jìn)師范大學(xué),，當(dāng)我第一次踏上講臺(tái)開始,，我發(fā)覺我太喜歡作一名教師了,。這是來自我們可愛的學(xué)生們的力量,，同學(xué)們知道嗎?你們鮮活而充滿靈性的生命時(shí)時(shí)令我震驚，你們?nèi)烁駨?qiáng) 健,、志存高遠(yuǎn),、特 立獨(dú)行,、遠(yuǎn)離污穢、充滿希望。

我聽過一位老師說過這樣的話：她說她喜歡作一名老師看著祖國(guó)未來的花朵成長(zhǎng),，她仿佛聽到了孩子們撥節(jié)的聲響;她說她喜歡作為老師去熟悉每一個(gè)學(xué)生的品性,，可以如數(shù)家珍,，像熟悉自己的兄弟姐妹;她說她喜歡站在講臺(tái)上容忍學(xué)生的俏皮和胡言亂語??也因?yàn)楫?dāng)老 師,，她能學(xué)著大氣,、寬厚,、慈愛,、公正和虛心向?qū)W。 聽到這樣的話,，我感慨萬千,。這樣平實(shí)的語言多么真實(shí)!我為這樣的老師感動(dòng),，于是我在手機(jī)的備忘錄中設(shè)置了這樣一條信息：這個(gè)教師節(jié)快來了，記得給我的老師說一句：老師,，您辛苦了! 剛進(jìn)這個(gè)學(xué)校時(shí)，感覺比較偏遠(yuǎn),、落后，甚至有過放棄的念頭,，但是隨著時(shí)間的推移，在這幾個(gè)月的工作中,，讓我感覺我們的學(xué)校很有潛力，感覺我們的領(lǐng)導(dǎo)很有魄力,，感覺我們的老師很有能力，感覺我們的同學(xué)很有活力,。我相信我們的學(xué)校,，我們平順中學(xué)一定會(huì)蒸蒸日上，我們的同學(xué)一定會(huì)大有前途!只是這需要我們彼此的信任,，需要我們共同的努力與拼搏!

此刻站在這里,，我想說的是：我曾用語言傳達(dá)著我想成為教師的信念，而今,，我會(huì)用行動(dòng)去證明,，一個(gè)平凡人他可以堅(jiān)守自己的理想!我也堅(jiān)信我們所有的新教師會(huì)向各位敬愛的老師學(xué)習(xí),，不斷的提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力,，為著理想,，我們會(huì)前行,，去爭(zhēng)作一名新世紀(jì)合格且優(yōu)秀的人民教師，我相信：在各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我全體教師的共同努力下，在所有學(xué)生的刻苦下,，平順的教育事業(yè)會(huì)走上新的輝煌，新的學(xué)期,，新的生活,，讓我們一起去為著理想前行吧!

最后祝愿我們的老師，教師節(jié)快樂!

校長(zhǎng)對(duì)青年教師講話稿篇十八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：

大家好!

我是一名教師,，一說教師,，有人就會(huì)在心里隱隱約約地說："教師,，太平凡了,。”

是的,，教師人是平凡的，但事業(yè)卻是偉大的,，因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無私的犧牲。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪!當(dāng)我登上那講臺(tái),，不，應(yīng)當(dāng)是舞臺(tái),，我似乎覺的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開,。最富有生氣的戲劇就要開始了,。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學(xué)生們!這戲劇也許是世間最長(zhǎng)的了，為此,，我愿做一名熱情的報(bào)幕員,，向觀眾宣布：__班的戲劇開始了!

我想,，我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演,。我渴望導(dǎo)出充滿時(shí)代氣息的戲劇來：團(tuán)結(jié)，緊張,，嚴(yán)肅，活潑是它的主調(diào);理解，友愛，開拓,，創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要內(nèi)容;愛著這個(gè)集體和被這個(gè)集體愛著是它的主要故事,。作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計(jì)出生動(dòng)的情節(jié),，典型的角色,，迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員,。我也心甘情愿地做一名配角,，盡我的力量成為主角服務(wù),，效勞,。

不僅如此,，我還要做一名最虔誠(chéng)的觀眾,，為演員們精誠(chéng)的演出微笑，流淚,，鼓掌,，吹呼,。生活的目的，不在于顯耀和享受,，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功,。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍;沒有水手,，誰也當(dāng)不了船長(zhǎng);沒有多行多業(yè)的'分工,，就不存在國(guó)家族。我們既然選擇了教師這條路,，就要堅(jiān)定不移地走下去。

時(shí)代在前進(jìn),，社會(huì)在發(fā)展，改革在深入,，教育要振興。作為一名平凡的教育工作者,，我一定會(huì)竭盡全力把書叫教好!如果我的學(xué)生是蜜蜂,，我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果我的學(xué)生是花朵呢，我一定做好護(hù)花的綠葉;如果我的學(xué)生是幼苗,，我一定當(dāng)好稱職的園丁;如果我的學(xué)生是衛(wèi)星,，我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭;如果我的學(xué)生是火箭呢?我一定當(dāng)好一名火箭兵,，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程,。別為了讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)你,，別為了讓老師認(rèn)識(shí)你，最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里,。

當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛,，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里,，我將找到清澈如山泉的真，善,，美。

老師們,，為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩,，不回顧，不彷徨,，風(fēng)雨兼程,，勇往直前吧!

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!

校長(zhǎng)對(duì)青年教師講話稿篇十九

各位老師,、各位領(lǐng)導(dǎo),、大家好：

非常榮幸我能作為音樂科組的代表站在這里演講，今天,，我演講的題目是“我在最好的學(xué)校做老師”，第一次看到這個(gè)主題的時(shí)候我就在想,，“什么是好?”我是這么理解的，“好”就是能帶給我們幸?？鞓返娜嘶蛭铮且簿褪窃诮o我們帶來幸福和快樂的學(xué)校做老師,。

20xx年，我從一名懵懵懂懂的畢業(yè)生變成了一名站在三尺講臺(tái)上的老師,，一開始，我惶恐，不知所措,，但我是幸運(yùn)的，來到可園這個(gè)大家庭,，讓我遇見了你們----我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，你們關(guān)心培養(yǎng)我,，激勵(lì)幫助我，使我的教育事業(yè)的能夠以迅猛的速度成長(zhǎng)著,，使我有機(jī)會(huì)站在這里,，用自己的心聲來抒發(fā)對(duì)可園的感情?，F(xiàn)在,，就請(qǐng)大家跟隨我的腳步走進(jìn)可園,。

【人物篇】

莎士比亞曾說：“人不是因?yàn)槊利惗蓯?，而是因?yàn)榭蓯鄱利?，”?xì)細(xì)品來,，的確如此，在我的身邊也有著這樣一群美麗的同事,，她們雖沒有轟轟烈烈的事跡,，也沒有可歌可泣的壯舉，但是他們卻給我的工作帶來了許多溫暖和歡樂,。

艷子姐,，我們的科組長(zhǎng),，善良、有活力且熱心腸的大姐姐,，每天為了科組的事情忙前忙后，來無影去無蹤,，只要聽到急促匆忙的腳步聲就知道是她來了。

婷婷姐，剛認(rèn)識(shí)她的時(shí)候我覺得她很嚴(yán)厲,，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間相處發(fā)現(xiàn)其實(shí)她的內(nèi)心比誰都要柔軟，是一個(gè)真性情的人,。她經(jīng)常會(huì)和我分享她的工作經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)的給我排解困惑,。

媛媛,，一個(gè)非常美麗有氣質(zhì)的女人，用典雅,、大氣來形容她最好不過，聽她說話有種如沐春風(fēng)的感覺,，她用她的一言一行感染著我。

文竹,，典型的湖南辣妹子，激情,、有活力,，做起事來有干勁,，看到她覺得渾身充滿了力量。

方圓,，非常可愛的女生,，別看她人小個(gè)頭小,，做起事來可是毫不遜色。而且,，他還是我們的開心果，時(shí)不時(shí)給我們帶來意想不到的歡樂。

卿靜

有人曾這樣說,，她是一個(gè)典型的白富美，讓人不敢接近,，其實(shí)那只是表面，她實(shí)際上是一個(gè)活潑可愛,，特別平易近人的小女孩。

思靖

在我們科組當(dāng)中,，她和我們的性格截然不同，我們幾個(gè)都是急性子,，做起事來大大咧咧，可是她是一個(gè)慢性子,，什么都會(huì)比我們慢一拍,，這也是她的一個(gè)優(yōu)勢(shì),，可以彌補(bǔ)我們的不足。

【團(tuán)隊(duì)篇】

一盤散沙塑造不出一尊雕像,，一根稻草逆風(fēng)扔不過圍墻。在一個(gè)優(yōu)秀的集體中必定是有著優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),。

行政領(lǐng)導(dǎo)

他們是大家最熟悉的人,，每天都在自己的行政崗位上為我們?nèi)熒ｑ{護(hù)航，他們?yōu)槲覀兇罱嗽S多優(yōu)秀的平臺(tái),，他們帶領(lǐng)著我們?cè)阶咴胶谩?/p>

小學(xué)部

這是一個(gè)有凝聚力、團(tuán)結(jié)的集體,，所有人都是那么的友善,，友愛,，我們?cè)谝黄鹁拖褚患胰艘粯樱嘈判W(xué)部在大家的努力下一定會(huì)越來越好,。

后勤組同事

每天都能見到他們的身影,，他們?cè)诟髯缘膷徫簧蠟槲覀兲峁┓?wù)，安全的環(huán)境,、美麗的校園、可口的飯菜,，他們是最平凡偉大的幕后人員。

可園,，我們?cè)缸哌M(jìn)你，這個(gè)知識(shí)的海洋,，共同編織夢(mèng)想。

可園,，我們?cè)赣眯那榈囊舴?，去譜寫和美可園華美的樂章。

讓我們共同發(fā)揚(yáng)“我在最好的學(xué)校做老師”的精神,，在未來的道路上我們將做出更優(yōu)異的成績(jī)，讓可園學(xué)校因有我們而更加精彩,，更加輝煌!

校長(zhǎng)對(duì)青年教師講話稿篇二十

“有一首歌最動(dòng)人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一道風(fēng)景線最為 記/那就是詩魂/不要說我們一無所有/我們擁有無數(shù)顆熾熱的心/我們用愛播撒著希望”這道詩是高中畢業(yè)班中，我們的班主任孫老師送給我的,，6 年來，我一直珍藏在心底,，每每想起它，就好像回到了孫老師的身邊,，就好像又見了她新切的笑容。

孫老師——一位平凡得不能再平凡的數(shù)學(xué)老師,。就在她我們剛上高三,，她還有一年就要退休時(shí)，被查出患有淋巴腺腫瘤。醫(yī)生要求立刻手術(shù),，可孫老師把化驗(yàn)報(bào)告一揣，又站在了講臺(tái)前,。她知道，學(xué)校教師緊缺,，同事們擔(dān)子重;她知道,，學(xué)生正在關(guān)鍵時(shí)期,，差生剛上路;她知道，要站好最后一班崗,。假期過去了，開學(xué)時(shí),，大家驚喜地發(fā)現(xiàn)了孫老師又回來了，盡管經(jīng)歷了8小時(shí)大手術(shù)的身體仍很虛弱,，盡管腮邊的手術(shù)疤痕還鮮紅如血，可孫老師像不倒的青松,，又屹立在講臺(tái)前,?！捌鹆?”大家刷地站了起來，淚珠在每個(gè)人的眼眶里打轉(zhuǎn),，頓時(shí)教室里響起了春天般的聲音,，大家發(fā)自肺腑地喊到：“老師好!”這感人的一幕我久久不能忘懷!

是孫老師崇高的胸懷折服了我,，“教師”這個(gè)神圣的名字也從此在我的心靈里烙下了印記。當(dāng)我?guī)煼懂厴I(yè)時(shí),，真正踏上教育這方熱土?xí)r，我覺得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時(shí)刻,。陶行知先生曾經(jīng)說過：“你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛迪生，”為了祖國(guó)未來無數(shù)的瓦特,、牛頓、愛迪生,，我將滿腔的愛盡情賦予了我的學(xué)生。多少個(gè)中午,，當(dāng)人們午休的時(shí)候，我在教室里和學(xué)生談心;多少個(gè)晚上,，當(dāng)人們被精彩的電視吸引的時(shí)候,，我還在燈下認(rèn)真地備課,、批發(fā)作業(yè)。為什么?因?yàn)槲沂冀K相信每個(gè)孩子的心靈都是一顆純凈的種子,，都會(huì)在教師愛的沐浴下長(zhǎng)成參天大樹;每一雙稚嫩的腳步都會(huì)在教師愛的牽引下變成我們民族巨龍的鱗爪，也正為這個(gè),，我雖累，但樂在其中,。

去年9月10日，清晨,，當(dāng)我邁著輕快的步伐走進(jìn)教室時(shí)，同學(xué)們突然意志說到“老師你辛苦了,，祝老師節(jié)日快樂,，伴著動(dòng)聽的聲音,，班長(zhǎng)手棒一束鮮花徐徐向我走來。,。,。,。。。這是夢(mèng)嗎?這似乎只有在電視,、電影里才能看到，但這不是夢(mèng),，一切都是那么真實(shí)，都發(fā)生在我眼前,。“我們愛您”同學(xué)們清脆的聲音響徹教室,。這是學(xué)生對(duì)老師崇敬喜愛之情的最真表達(dá)。淚水打濕了我的眼眶,，我激動(dòng)的說：“我也愛你們?！睂W(xué)生們?nèi)w起立鼓掌,，一時(shí)間,，掌聲扇動(dòng)著淚水，淚水浸泡著掌聲,。

這一幕似曾相識(shí),，對(duì)了，在孫老師的課堂上不也是這樣嗎?一顆真誠(chéng)的心融化了幾十顆火熱的心,，這是心與心的交流,，這是愛與愛的傳遞!

我的耳邊又響起了那首小詩：“有一首歌最為動(dòng)人……

校長(zhǎng)對(duì)青年教師講話稿篇二十一

工作快一年了，作為老師,，曾經(jīng)有過歡樂，有過苦痛,，有過輝煌,，有過失落,，也有過彷

徨和無助,，但經(jīng)過快一年的磨練,，我深刻感悟到作一名老師難，作一名好老師更難!

首先,，教師應(yīng)具有最起碼的教師職業(yè)準(zhǔn)則，要愛崗敬業(yè),，堅(jiān)決擁護(hù)和支持中國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展，另外,，教師還應(yīng)具有較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí),，扎實(shí)的教學(xué)基本功和豐富的語言表達(dá)能力,，以及在課堂上靈活，隨機(jī)應(yīng)變的掌握課堂,，維持課堂秩序的能力，以上都是作為一名老師應(yīng)具有的一些最基本的條件,，而對(duì)于作為一名好老師，這些條件是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的!那么如何作為一名好老師呢?

經(jīng)過近多半年來對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的感悟,，我認(rèn)為作為一名好老師應(yīng)該有一顆愛心，金子般的愛心，對(duì)所有的學(xué)生都應(yīng)該表現(xiàn)出對(duì)他的愛,。不管他貧富與貴*，學(xué)習(xí)是否好與壞!校長(zhǎng)曾經(jīng)說過,，要把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，因?yàn)槟挲g關(guān)系,，我把我的學(xué)生當(dāng)作我最親的弟弟,，妹妹,，在邯鄲，他們就是我的親人，和他們?cè)谝黄?，我能感受到身處異地的快樂,，我把我全部的熱情都傾注在了那些孩子身上,，也因此得到了孩子們的認(rèn)可。

作為年輕老師,，因?yàn)橹R(shí)積累不夠，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,，要想讓學(xué)生喜歡自己所帶的課，就必須先讓學(xué)生喜歡自己,，抓住學(xué)生的心理,。利用年輕的優(yōu)勢(shì)，提高自己的業(yè)務(wù)水平!作為老師,，還應(yīng)有很好的耐心和極大的熱情，有很多老師說：“教師的職業(yè)是一種良心活”,，我感同身受，因?yàn)橹挥挟?dāng)自己的行為不受到良心的譴責(zé)時(shí),，你才會(huì)感受到作為一名老師的幸福!生病了,，學(xué)生會(huì)在辦公桌上放下治療的藥，過節(jié)了,，學(xué)生會(huì)拿出自己精心制作的卡片祝你節(jié)日快樂，還會(huì)說上一句讓你一生都難以忘記的：“老師,，您辛苦了!”，嗓子干了,，學(xué)生會(huì)為你端上一杯水。,。。,。,。,。當(dāng)感受到這一切時(shí)，你會(huì)感到作為老師的偉大,，會(huì)有一種莫名的感動(dòng)!

另外，作為老師,，還應(yīng)該適時(shí)的鼓勵(lì)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的激勵(lì)他們向更高的目標(biāo)奮進(jìn),，學(xué)習(xí)一般的鞭策他們，讓他們不要灰心,，告訴他們這個(gè)世界上沒有人辦不到的事情,，只有人不想干的事情,。只要想學(xué)好，通過努力,，肯定會(huì)學(xué)好的!適時(shí)的找心理自卑的學(xué)生談心，鼓舞他們的士氣，讓他們樹立遠(yuǎn)大的理想,，也許就是因?yàn)槔蠋煹囊痪洳唤?jīng)意的話，一個(gè)眼神,，一種表情將會(huì)影響到一個(gè)孩子的一生!所以,，對(duì)于學(xué)生,，應(yīng)該有博大的愛，無私的愛,，更應(yīng)該去寬容他們，理解他們!

之所以選擇教師這個(gè)行業(yè),，源于我本身對(duì)學(xué)生的愛!雖然我將來不會(huì)有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利,，不會(huì)有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù)，也不會(huì)有悠閑自在的舒適和安逸,。但我還是堅(jiān)定的選擇了它,，因?yàn)槲抑溃械穆殬I(yè)都是在改造世界,，而唯獨(dú)我所從事的職業(yè)是在創(chuàng)造世界，我所收獲的是任何數(shù)字都無法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果,。生活的目的，不在于顯耀和享受,，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍;沒有水手,，誰也當(dāng)不了船長(zhǎng);沒有教師，就沒有我們?nèi)祟愇拿鞯慕裉?

校長(zhǎng)對(duì)青年教師講話稿篇二十二

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：大家好!27年前,，我滿懷激情,，來到湖南桂東縣流源學(xué)校。當(dāng)我在一排破舊房子前放下行囊,，推開搖搖欲墜的教室門，滾燙的心瞬間涼了半截,。當(dāng)時(shí)縣里的大學(xué)畢業(yè)生還比較少，我就此開始了鄉(xiāng)村教師的生活,。

理想與現(xiàn)實(shí)的差距,，讓我有過時(shí)運(yùn)不濟(jì)的悲傷,。但是，孩子們一張張幼稚的臉,，可愛中閃動(dòng)著靈性，特別是他們歡樂地哼唱著那首《長(zhǎng)大后我就成了你》,，我慢慢明白了那張講臺(tái)上站立的不是別人，恰是自己,。看到身邊有不少同事,，樂此不疲地傳播知識(shí)、教書育人,，他們化作春泥更護(hù)花的事跡，漸漸感染了我,。

只要心存美好,，人生處處有風(fēng)景,，時(shí)時(shí)有詩意。隨后日子里,，我傾情于校園,，很開心地在三尺講臺(tái)前，揮舞教鞭,，帶著孩子們奔向知識(shí)的海洋。一分耕耘,，一分收獲。我執(zhí)教的學(xué)科和班級(jí),，連續(xù)多年在全縣名列前茅，我撰寫的教學(xué)論文,、文學(xué)作品等在中央和省市級(jí)報(bào)刊發(fā)表并獲獎(jiǎng)。如果榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)是一種肯定,，那么這些絕不屬于個(gè)人，而是在教與學(xué),、付出與鼓勵(lì)中實(shí)現(xiàn)了老師和學(xué)生的雙贏。孩子們影響著我,，我以真心回饋給他們，鄉(xiāng)村教師不也能在平凡中綻放光彩嗎?

選擇往往考驗(yàn)著一個(gè)人的決心,。曾有段時(shí)間，南下潮,、經(jīng)商潮,、轉(zhuǎn)行潮風(fēng)行，當(dāng)接到一個(gè)個(gè)公司乃至報(bào)刊單位的邀約時(shí),，當(dāng)不少領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)我走進(jìn)黨政機(jī)關(guān)時(shí)，我也曾動(dòng)搖過,、心動(dòng)過，但冷靜下來思考,，我深知心在哪里,，風(fēng)景就在哪里，舞臺(tái)也就有多大,。就這樣，我沿著夢(mèng)想,、追求，守望著自己的堅(jiān)持,，也迎著風(fēng)雨收獲了一路風(fēng)景,。

如今,，情況有了很大改觀。在桂東縣這樣的國(guó)家重點(diǎn)扶貧開發(fā)縣,，鄉(xiāng)村教師的工資有了大幅度提高，還能享受到不低的山區(qū)人才津貼,、山區(qū)交通補(bǔ)貼,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層工作津貼等,。教學(xué)設(shè)施也不再是僅有的幾臺(tái)斑駁收錄機(jī)、破舊的乒乓球臺(tái),、搖搖欲墜的籃球架。現(xiàn)在,，一幢幢氣勢(shì)恢宏的教學(xué)樓在校園里拔地而起,。那塊一代又一代老師們書寫真理,、擦去功利的黑板，已被可多點(diǎn)觸控的電子白板教學(xué)一體機(jī)取代了,。學(xué)生安全電子監(jiān)控系統(tǒng)、寬帶網(wǎng)絡(luò)通校園,、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通,、教育資源公共服務(wù)平臺(tái),、教育管理公共服務(wù)平臺(tái)……一系列教學(xué)教育資源的完善，都為孩子們的成長(zhǎng)提供了便利條件,，為老師的教學(xué)開辟了新戰(zhàn)場(chǎng)。

人常說,，青春是用來奮斗的，也是用來回憶的,。我雖然在幾年前離開了流源學(xué)校,，來到縣教育局工作,，但曾經(jīng)激情奮斗的青春，留下了充實(shí)而持久的不悔回憶,。我仍然在為教育事業(yè)奮斗,，依然在大聲呼喊，讓每個(gè)孩子都能享有公平的教育,。這個(gè)夢(mèng)想始終如一。我的演講完了,，謝謝大家!