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最新學校讀書月活動總結(jié)稿(6篇)

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最新學校讀書月活動總結(jié)稿(6篇)
時間:2023-03-24 14:38:14     小編:zdfb

工作學習中一定要善始善終,只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析,,從中找出經(jīng)驗和教訓,引出規(guī)律性認識,,以指導今后工作和實踐活動,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,,希望大家能夠喜歡!

學校讀書月活動總結(jié)稿篇一

一、讀書活動與校本培訓相結(jié)合

多年來,,開展主題讀書活動為校本培訓提供了新的平臺,。為了使教師讀書與校本培訓有效結(jié)合,學校精心配備了與教學息息相關的閱讀圖書,。本學期學校為每名教師配備《有效教學十講》一書,,課題組成員贈送了省特級教師周永沛老師的《從教筆存》套書,并分學科為老師們發(fā)放了相關教學專業(yè)用書,。期初我校制定了切實可行的讀書活動計劃,,組織了讀書活動的動員工作及贈書儀式,并采用定期與不定期方式抽查教師的讀書筆記,,期末開展教師積極撰寫讀書心得活動,,確切保證讀書活動的質(zhì)量。在此次主題讀書活動中,,領導帶頭讀書,,全體教師積極參與,涌現(xiàn)出了一大批讀書楷模,,其中孫群芳,、徐冰冰、朱勇,、孫莉四位同志被評為了20__年__區(qū)教工委讀書積極分子,。以此次讀書活動為契機,我校將讀書活動與校本培訓有機結(jié)合,,實現(xiàn)讀書與培訓的雙贏效應,。

二、讀書活動與有效教學相結(jié)合

當前,,我區(qū)教育在“以學生發(fā)展為本”的理念指引下,,緊緊圍繞“有效教學”這一關鍵詞,,引領廣大老師踐行改革新舉,解決教育熱點難題,。為了貫徹落實這一教育改革精神,,我校通過開展讀書活動,向教師們推薦閱讀《當代教師教育智慧叢書》《有效教學聚焦課堂》《有效教學十講》等多部教學專著,。教師們勤學善思,,從中汲取提高課堂效率的有效實例,并緊密結(jié)合自己的教育教學實踐,,從書中尋找解決辦法,。同時老師們也圍繞“有效教學”這一主題,將自己教學實踐的好方法,、好經(jīng)驗和好思路撰寫成一篇篇敘事論文,,生動、豐富地展現(xiàn)我校教師開展通過讀書閱讀活動展現(xiàn)有效教學的真實經(jīng)歷和創(chuàng)新舉措,。此次讀書活動既提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點,,又提高課堂教學效率。

三,、讀書活動與課題研究相結(jié)合

教師讀書活動開展伊始,,正值我校“十二五”主課題《謀形任勢,,建構(gòu)智慧型課堂的實踐研究》開題實施,。讀書活動動員工作會議中,趙校長勉勵教師多讀書,,提升教育理論水平,,把讀書活動和學校建構(gòu)智慧型課堂研究有機結(jié)合起來,使讀書活動“務實高效,、有的放矢”,。在學校主課題引領下,教師們深入學習了《孫子兵法》及其相關論著,,認真學習皮亞杰,、布魯姆等教育心理學家的著作,從書本中尋求解決問題的答案,,同時也將對課題的研究運用到教學實踐中,。12月18日,我校十二五主課題全體成員齊聚一堂,,圍繞“謀形任勢,智慧型課堂學習目標正確定位”這一主題,,聆聽了吳美珍老師執(zhí)教的《林沖棒打洪教頭》一課,。本次活動還得到了專家組李和明,、周永沛兩位主任的指導,為我校建構(gòu)智慧型課題研究指明了方向,。

通過此次開展的讀書活動,,使學校讀書活動有的放矢,教師成長了有了更多的道路,,教師專業(yè)成長了,,為學校教育教學工作持續(xù)發(fā)展提供了強大的動力。

學校讀書月活動總結(jié)稿篇二

讀書,,使人進步;讀書,,與人智慧;讀書,促人奮進,。一年一度的讀書節(jié)活動讓書香灑滿我們的校園,,全體師生徜徉在書的海洋,汲取知識的力量,?;仡櫛敬巫x書節(jié)活動,我們收獲頗多:

一,、主動參與,,快樂參與

本屆讀書節(jié)和以往不同,最大限度地發(fā)揮了同學們的自主性和主動性,。結(jié)合區(qū)書香校園平臺的推廣與運用和學校實際情況,,我們確定了本屆讀書節(jié)的主題為:快樂瀏覽、沐浴書香,。希望師生共同營造讀書的良好氛圍,。

二、積極參與,,收獲頗多

短短一個月不到的時間,,我校師生逐漸熟悉書香校園平臺,截止6月12日,,學校書香校園積分已高達131451分,,位列全區(qū)第一,遠遠超出奉賢中學12457的積分,。我校注冊人數(shù)高達1528人次,,擁有網(wǎng)上書房1528間,總訪問量達5925人次,?;顒又型瑢W們上傳推薦語165條,圖書館書籍借閱流通量最多的管理1101班多達258本。最終我們評選出十位“明星讀者”,,十位“推薦語優(yōu)秀撰寫者”,,五個“書香班級”。這些數(shù)據(jù)讓我們看到了大家對書籍的喜愛,,對讀書節(jié)活動的積極參與,。

三、明確分工,,營造氛圍

為確保讀書節(jié)活動的正常開展,,教務部門成立了專門工作小組,由學校圖書館具體承辦此次讀書節(jié)各比賽項目,。從讀書節(jié)方案的起草,,到最后的定稿,我們都遵從簡潔,、有成效的原則,,即讓學生和老師易于操作,重在培養(yǎng)讀書興趣,,了解和會運用書香校園這個平臺瀏覽書籍,,及進行簡單的網(wǎng)上交流互動。方案一經(jīng)確定和通過,,大家都進入了積極的準備工作中,。總務科在校園內(nèi)掛上讀書節(jié)橫幅,,提供了讀書節(jié)的良好氛圍,。信息科則對平臺建設提供技術保障。圖書館則進行了具體的項目分工,。

四,、分步實施,逐層推進

5月18日,,圖書館全體人員就本屆讀書節(jié)活動召開了專題工作會議,,布置讀書節(jié)任務。書香校園平臺的培訓,、圖書館流通量數(shù)據(jù)統(tǒng)計,、推薦語審核評價、新書推薦等一系列工作均責任到人,。

5月18日中午“書香奉賢”平臺技術人員對圖書館老師進行一次詳細的操作培訓,,為活動順利開展奠定基礎。

5月21日,,校園內(nèi)讀書標語橫幅飄飄,,書香校園平臺在學校主頁上靜候師生的參與,。

5月22日,晨會課時間召開了簡潔的讀書節(jié)啟動儀式,,宣讀書節(jié)方案,,標志著第三屆讀書節(jié)活動拉開序幕,。

5月22日下午,,書香奉賢讀書活動平臺前臺操作的培訓活動。各班參與率達百分之一百,,個別班級甚至還多派人員前來學習,。老師的清晰講解加上事先準備的簡單操作說明書,使大家很快學會了如何瀏覽,、注冊,、報名、上傳作品,。

5月22日——6月10日,,全校師生紛紛登陸注冊書香平臺,進行推薦語的報名,、作品的上傳,、書籍的閱讀、書評的撰寫等,。我們欣喜的看到越來越多的師生來到了書香平臺,,成為一名電子圖書閱覽者。同時校園網(wǎng),、櫥窗等定時發(fā)布班級個人流通量排行榜;各班活動統(tǒng)計人數(shù)情況,,為讀書節(jié)活動推波助瀾。

6月12日,,活動各個項目均已告一段落,,為確保評獎的公正、公平,、客觀,、真實性。教務科組織圖書館全體館員召開了第二次讀書節(jié)工作會議,,匯總各項數(shù)據(jù),,并根據(jù)班級和同學參與情況確定讀書節(jié)各項獎項。

6月13日,,完成獎項的公示工作以及獎狀的打印工作,。

五、總結(jié)回顧,、再接再勵

本次讀書節(jié)活動之所以能夠有效,、有序地開展,,和學校領導的重視、各部門的配合協(xié)調(diào)和所有工作人員的積極投入是分不開的,,但更離不開的是我們?nèi)w師生的積極參與,,各班班主任的大力宣傳。

活動盡管暫時告一段落,,但讀書的步伐永不會停止,。書籍的海洋浩瀚博大,永遠等待著我們同學去拾取智慧的貝殼,。最后用一首詩與全體師生共勉:“三更燈火五燈雞,,正是男兒讀書時。少年不知勤學早,,白首方悔讀書遲,。”愿書香伴你一生,。

學校讀書月活動總結(jié)稿篇三

以書香打造特色,,以書香追求卓越,是我校師生的理想追求,。為此,,我們溫泉中學結(jié)合“讀書節(jié)”精神,提出“讓心靈徜徉書海,,讓校園溢滿書香”的口號,,積極打造“書香校園”,提倡師生多讀書,,讀好書,。扎扎實實開展了“書香校園”綠色讀書行動工程,積極落實素質(zhì)教育,,現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下,。

一、營造書香校園氛圍

一直以來,,我校積極投身書香校園建設,,努力營造良好的讀書氛圍。一是打造校園讀書主題文化,。在校園顯眼位置懸掛橫幅標語,,報欄內(nèi)專門開辟了讀書專欄,并通過國旗下的講話,,年級組會議,,班會進行宣傳,同時學校還購置了關于讀書的名言警句,,懸掛在醒目的墻壁上,,學生一進校園就能看到這些名言警句,,就能感受到濃濃的讀書氛圍。經(jīng)過營造,,我們的校園飄溢著濃濃的書香氣,。二是打造班級書香文化。開展“書香班級”評比活動,,扎實推進書香班級建設,。我校班級文化各具特色,“讀書感言”匯集的是學生課外讀書的心得感悟,,“妙詞佳句”展示的是學生語言文字積累成果,,“寫作擂臺”讓學生找到了張揚自我,、發(fā)展特長的樂趣,,“讀書之星”讓學生體驗到了比學趕超、競相爭先的氛圍,,班級文化熏染了學生的品性,,增強了班級凝聚力,教室真正成了學生享受讀書,、成長智慧的地方,。三是加強校園精神文化建設。學校成立校園文化建設小組,,以“凝聚智慧?彰顯品質(zhì)”為工作指導精神,,全校上下反復醞釀,匯聚集體的智慧和力量,,整合,、提煉出一套凝聚并凸顯文化品質(zhì)和教育內(nèi)涵的辦學理念,實現(xiàn)了對學校的辦學品位和精神的提升,立體式展現(xiàn)學校的厚重文化底蘊,。

二,、加強硬件配備,搭建師生讀書平臺

學校按照市縣教研室的要求,,加大了圖書室的建設,,圖書數(shù)量充足,書架分類設施規(guī)范,。由專門的圖書管理員每天按規(guī)定時間開放,,第一時間、快速地為學生辦理圖書借閱手續(xù),。并且及時反饋學校的圖書流動情況以及各個年級,、各班級的圖書借閱情況,為學校的課外閱讀管理提供一手數(shù)據(jù),,便于及時調(diào)控,。

我校在房屋緊張的情況下為師生配置了閱覽室,。閱覽室的環(huán)境布置優(yōu)雅而又充滿讀書的氛圍,各類報刊上架供師生自由選擇,,閱覽室還專門用于讀書交流,、分享閱讀體會活動,學校投資購買了提高教師業(yè)務素養(yǎng)方面的書籍,。

建立班級圖書角,,選出圖書管理員,做好圖書登記和學生借書,、還書的記錄,。利用十分鐘晨會讓學生交流看書的體會。書由學生自帶或到圖書室借閱,,班級存書量不少于班級人數(shù),,相互交流閱讀。學生在課間可以隨時隨意地看書,,將課外閱讀與課外活動融為一體,。同時要求班級學生做到:每天背誦一詩;每周寫一篇讀書心得體會或讀后感;每生一本摘抄本;每班一本讀書活動記錄。

利用黑板報,、學習園地以及教室走廊,,布置讀書名言,讓學生作品上墻,,讓墻壁說話,,從而營造良好的書香氛圍;充分利用校園中的一草一木,,讓每一處景點說話,,讓每一片綠葉發(fā)言,讓每一個花瓣歌唱,,讓學校處處充滿書香,。

三,、開展多種讀書活動,引領閱讀發(fā)展

從“讀書節(jié)”活動開展之日起,,學校就規(guī)定要定期開展活動,,把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合在一起,用豐富多彩的讀書主題活動讓讀書更富吸引力,。一是開展專題讀書交流活動,。按照學校振興閱讀行動實施方案要求,每學期按計劃分別舉行讀書經(jīng)驗交流會和讀書節(jié)活動,。通過各種讀書主題班會,、校會的開展,總結(jié)交流心得體會,,互相介紹讀書經(jīng)驗,,開闊學生的視野,,滋養(yǎng)孩子們的心靈,讓學生在交流中分享著讀書的快樂,。二是開展讀書展示活動,。活動對學生而言是最難忘的記憶,,也是符合青少年天性的學習方式,。發(fā)動學生搜集優(yōu)秀讀書箴言,自制美麗的書簽,,舉行“智慧芳草園,、一字千金”書評活動和“誦讀經(jīng)典,詩化人生”背誦活動,,開展“詩歌散文朗誦”比賽,,“我與經(jīng)典有約”主題征文活動,舉辦“課本劇”表演活動和黑板報,、手抄報展評活動,,極大地激發(fā)了孩子們讀書熱情,也張揚了孩子們的童真和天性,。在各種活動中,我們感到讀書給學生帶來的變化,,原先全校有名的亂班,,在老師的引 導下,開展讀書活動后,,課間再也看不到學生哄鬧的現(xiàn)象,,原本“熱鬧”的午休時間,現(xiàn)在沒有老師看管,,他們也能抱本書認真的默讀著,,當然,通過開展系列活動,,我們也感到,,教師的積極性的高低、責任心的大小是閱讀活動效果多少的關鍵因素,。所以,,能擁有一支優(yōu)秀的師資隊伍是學校、是學生最大的幸福!

四,、存在的不足

開展閱讀活動以來,,我們也感受到存在許多不足之處。部分教師的認識還不到位,,讀書積極性不高,,對學生的指導不夠具體明確,,辦公室的書香味缺乏,有的班主任重視程度不夠,,有些活動效果不明顯;中等以下的學生讀書的數(shù)量和質(zhì)量都不高,,讀書筆記有應付之嫌,圖書室的部分圖書陳舊,,時代感不強,,學生不愛看。在今后的工作中,,我們將力避不足,,發(fā)揚長處。

“書香校園”綠色讀書行動工程的實施與開展,,為我校師生搭起了一個與書為友的平臺,,校園書香浸潤,師生開卷有益,,學校真正成了讀書的好地方,,為學生素質(zhì)教育的開展找到一條捷徑。相信“只要行動,,就有收獲”;“只有行動,,才會收獲”,我們努力著,,引領閱讀文化;我們期盼著,,書海中走出奇跡;我們企盼著,閱讀幸福一生!

學校讀書月活動總結(jié)稿篇四

我校首屆讀書節(jié)在同學們轟轟烈烈的讀書活動中,,悄然落下了帷幕,。儒雅人生,從閱讀開始,。同學們在年級主任的指導下創(chuàng)造性地開展讀書活動,,同學們與大師對話,與高尚為伍;與經(jīng)典為友,,與博覽同行,。校園里書香彌漫,同學們在讀書中快樂成長,。

本屆讀書節(jié)呈現(xiàn)以下特點:

一,、創(chuàng)新——這是一次智慧和諧的交融

根據(jù)學校要求,政教處提供活動初步方案,,設計各種活動形式,,各年級篩選制定了適合自己的年級活動方案,七年級的課本劇匯演,夸張的動作,,惟妙惟肖的的表演,,引得會場掌聲如潮,同學們的智慧才情得到充分展示,。八年級的圖書超市,,熱鬧非凡,同學們淘到愛書也培養(yǎng)了能力,,超市上獨到的廣告創(chuàng)意,,熱情洋溢的叫賣,讓我們置身書的海洋,。

二,、展示——記錄書香飄溢的難忘時刻

“儒雅人生,從閱讀開始”,,我們意圖通過讀書節(jié)成果的展示,,共享讀書的快樂,交流讀書的收獲,,展現(xiàn)同學們的個性風采和精神面貌,,掀起讀書高潮,營造洋溢著人文底蘊的“書香校園”,?!白钍菚隳苤逻h”,校園里因為有同學們的精心布置而書香彌漫,。7年級2班的圖書角成了教室里一道亮麗的風景,,8年級1班、7年級4班的圖書登記造冊,,粘貼標簽,管理規(guī)范,,建立了較完善的流動機制,。主題班會上,八年級一班的模擬法庭,,八年級二班的書簽制作評比,,七年級三班的好書推介,八年級六班的遠離垃圾食品等等,,記錄了同學們因讀書而收獲的快樂,。各個班級出好了一期全新的黑板報,布置著同學們在讀書節(jié)活動中的作品,,有手抄報,、優(yōu)秀習作等。而教室外的走廊里更是滿溢著濃濃的書香,。一條條長廊,、一面面墻壁成了同學們發(fā)揮了聰明才智的舞臺,,我們的墻壁文化也成為本屆讀書節(jié)的一大亮點。大家在活動中忙碌著,,快樂著,,收獲著。

又讓我們感到欣喜的是:在日照市“歷史的選擇”讀書征文演講比賽中,,征文有2人獲一等獎,,3人獲二等獎,5人獲三等獎,。演講一人獲一等獎,。我校獲優(yōu)秀組織獎。

世界讀書日征文比賽中,,1人獲一等獎,,1人獲二等獎,2人獲三等獎,,我校獲優(yōu)秀組織獎,。展示了同學們的實力和讀書節(jié)活動的巨大成果。

各年級根據(jù)制定的讀書節(jié)方案,,深入開展了營造書香校園,、書香班級的系列活動,評選出14個書香班級,。

三,、展望——將讀書進行到底

蹉跎莫遣韶光老,人生唯有讀書好,。無論是各項活動還是評比,,都是同學們成長的一個過程。通過本次讀書節(jié)活動,,同學們提高了閱讀興趣,,掌握了一定的閱讀方法,積累了更豐富的知識,,懂得了更多的道理,。活動中所產(chǎn)生和形成的書香氛圍,,讓我們每個老師,,每個同學受益非淺。雖然讀書節(jié)的各項活動和我們暫時告一段落了,,但同學們?nèi)允鞘植会尵?。我們有理由相信,同學們與書交友的行動不會就此中斷。

四,、改進之處

1,、班主任對“讀書節(jié)”各項活動的落實力度差異較大。

2,、年級,、班級系列活動還需進一步探討如何開展得更加扎實有效。

3,、濃厚的讀書氛圍有待進一步營造,。

讀書學習活動是一項長期、有效,、文明,、健康的教育工程,今后,,我們要在全校進一步深入開展讀書學習活動,,營造濃厚的讀書氛圍,培養(yǎng)良好的讀書習慣,,倡導讀書明理,、讀書求知、讀書成才的新風尚,,在全校形成人人讀書的良好風氣,。

學校讀書月活動總結(jié)稿篇五

為進一步推動我校教育工作,激發(fā)學生讀書熱情,,活躍校園文化,,樹立正氣,營造良好的讀書氛圍,,我校一直堅持開展校園讀書活動,。我們精心設計積極可行的讀書活動,讓學生在活動中體驗讀書的樂趣;進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊,,營造清風縷縷滿校園的書香氛圍,。具體從以下幾個方面去做:

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指針,,以創(chuàng)建“書香校園”為導向,為了全面提高學生的語文素養(yǎng),,培養(yǎng)綜合實踐能力,,激發(fā)學生課外讀書的興趣,養(yǎng)成良好的閱讀習慣,,在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣,,促進學生的可持續(xù)發(fā)展;為了貫徹落實《義務教育語文課程標準》要“培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,,提倡少做題,,多讀書,好讀書,,讀好書,,讀整本的書?!钡男抡n程理念,。

二、深入宣傳,,營造良好氛圍,。

根據(jù)學校工作計劃,教務處讀書節(jié)活動的具體方案,。按照活動方案,,我們迅速在全校開展了讀書活動的動員工作。校園內(nèi)張貼標語,,隨后各班召開主題班會,、出主題黑板報、制作格言精心布置教室的讀書角,,多渠道,、深層次宣傳讀書、學習的重要意義,,通過強勢宣傳營造校園文化氛圍,,提高廣大師生的思想認識,為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎,。

三,、教師以身作則,帶頭讀書

要想要學生愛讀書,,我們的老師就必須先愛讀書,。因此,我校老師利用寒暑假的時間加強學習,,至少每人讀完一本教育專著,,并寫下自己的心得體會,為我們的學生樹立了榜樣,。

四,、建立保障機制

1、固定閱讀時段,,校專門為學生準備了至少一節(jié)閱讀課,,旨在引導學生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍,,并且在讀書中學會思考,在思考中成長,,這節(jié)課在語文教師指導下進行,,主要形式有自由閱讀、閱讀指導,、閱讀交流,、閱讀匯報等。

2,、各年級認真研究課外閱讀指導的規(guī)律和方法,。把激發(fā)學生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習慣作為研究的重點,引導學生選擇適合自己年齡階段的有益讀物,,從讀書中獲得身心的愉悅感,,從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。

3,、努力創(chuàng)造適應學生閱讀要求的物質(zhì)條件,。學校積極充實學生讀物,規(guī)范學校圖書室,、閱覽室的管理,,充分利用、積極開發(fā)學?,F(xiàn)有閱讀資源,,為學生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境,學校圖書,、閱覽室全天向?qū)W生,、教師開放;班級建立圖書角,學生互相交流個人圖書,,實現(xiàn)班級圖書資源共享;向?qū)W生推薦優(yōu)秀書,、報、刊,,鼓勵學生積極購書讀書,,指導學生進行網(wǎng)上閱讀。

五,、營造閱讀氛圍

1,、開放學校閱覽室:學校圖書室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。學生可以按照規(guī)定的時間到圖書室借閱,,或以班級為單位集體借閱,,圖書也可開架借閱,供學生自由選擇,,進行自主性閱讀,。

2、設立班級圖書角:以學生捐贈為主,,加上由學校統(tǒng)一給各班借閱的圖書,每隔一周同年級各班互相調(diào)換,每周語文老師可以從學校圖書室為學生借閱新書,提高圖書的流通率,。每班一櫥,并在使用過程中不斷更新,、交換,、補充,每個班相當于都有一個“小小圖書室”,。

學校讀書月活動總結(jié)稿篇六

“半畝方塘一鑒開,,天光云影共徘徊。問渠哪得清如許,,為有源頭活水來”,。這是宋代理學家、思想家,、哲學家朱熹的《觀書有感》,,以方塘作比,形象地表達了一種微妙難言的讀書感受,。池塘并不是死水,,而是常有活水注入,像明鏡一樣,,清澈見底,,映照著天光云影。這種情景,,如同一個人在讀書中提高認識,、搞通問題、獲得新知而大有收益時的情形頗為相似,。

關于讀書的功用,,北宋皇帝趙恒在《勵學篇》中寫到:“富家不用買良田,書中自有千鍾粟;安居不用架高堂,,書中自有黃金屋;出門莫恨無人隨,,書中車馬多如簇;男兒若遂平生志,六經(jīng)勤向窗前讀,?!?六經(jīng)--《詩經(jīng)》、《尚書》,、《儀禮》,、《樂經(jīng)》、《周易》,、《春秋》) 古人重讀書,,那是為了當官的需要;而今重讀書,,則是個人成才的跳板。對每個人來說,,只有認真讀書,,積累知識,不斷讀書,,提高素質(zhì),,才能促進個人的成長和進步,在人生的道路上,,有了愛讀書的行囊,,才能插上遠行的翅膀。

勤奮藥業(yè)從建廠以來已有40多年歷史,,而前三十多年,,企業(yè)從未招過一名新工,原來的員工,,現(xiàn)有一部分已退休,,還有的即將退休。近些年,,因企業(yè)發(fā)展需要,,才陸續(xù)招了一部分人。

為認真培養(yǎng)好新員工,,我們一方面加大日常培訓力度,,旨在通過內(nèi)部培養(yǎng)增長他們的才干;另一方面就是在新員工中廣泛開展讀書活動,并將每年5月份定為職工“讀書月”,。

為有效搞好“讀書月”活動,,近幾年來,我們主要采取了以下五項措施:

一是加大資金投入,。從20xx年起,,為了抓好年青人培養(yǎng),我們積極重視加強職工書屋建設,,每年都要投入近萬元資金為職工添置相關圖書,,還購置了影像設備,到目前,,新藏圖書已近三千冊,。

二是分層次開展讀書活動。為便于加強讀書分類指導,,我們把現(xiàn)有職工分成三類人群:青年員工,、老年員工、黨員干部,,并有針對性地采取措施滿足各類人群讀書需求,。在五月份讀書月活(20xx年建軍節(jié)活動總結(jié))動中,,又舉行了“20xx讀書月啟動儀式”,開展讀書簽名活動,,并對青年員工每人發(fā)給一本“企業(yè)競爭靠人才,、個人競爭靠素質(zhì)”的《全國職工素質(zhì)教育讀本》,從思想素質(zhì),、文化素質(zhì)、民主法治,、安全生產(chǎn),、社會文明、完善自我等六個方面進行新員工素質(zhì)培養(yǎng)和提升,。為幫助青年員工樹立學習榜樣,,我們在黨員干部中又開展了爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的讀書活動,并每人發(fā)給一本《優(yōu)秀共產(chǎn)黨員事跡選》,,以此來帶動青年員工讀書學習;對老員工則采取開放式借書,,并有專人負責,從而使得人人有書讀,,以致促進大家綜合素質(zhì)得到普遍提升,。

三是開展讀書心得評獎活動。為提高大家讀書積極性,,我們在所有發(fā)書的員工中開展讀書心得評獎,,今年以來,已評出七篇“優(yōu)秀讀書心得”讀書月活動總結(jié)20xx工作總結(jié),。

四是充分發(fā)揮信息員作用,,對讀書有特殊需求的員工,另補精神食糧,。針對某些在技術上,、業(yè)務上、社會科學方面等有特殊需求的青年員工,,通過信息員跟蹤考察,,多次為他們提供邊緣學科書籍購買機會,以充分滿足她們學習要求,。

五是利用道德講堂,開展讀書演講活動,。公司道德講堂,也是員工們讀書講堂,、道德素質(zhì)提升的講堂,。為用好這一陣地,在道德講堂上,,我們圍繞“誠信”二字展開演講活動:

“見人善,、即思齊,,縱去遠(雖然差得遠)、以漸躋(努力就能趕上);過能改,、歸于已,,倘掩飾,、增一辜;見人惡、即內(nèi)省,,有則改、無加警;凡出言,,信為先,、詐與妄,,奚可焉(行不通)”。

勤奮員工八不規(guī)范:“愛崗敬業(yè),、不敷衍塞責,。關心他人,不損人利已,。積極向上,,不甘于落后,。勤奮學習,不懶散怠惰

誠實守信,,不虛悖浮躁。務實創(chuàng)新,不因循守舊,。遵紀守法,不違法亂紀,。團結(jié)協(xié)作,不狂妄自大,。”

在演講時,,為強化大家把讀書責任落實到實踐工作中,我們還組織員工們進行道德誠信宣誓:“我們承諾:堅持以職業(yè)道德為準繩,以誠信經(jīng)營為已任,,強化生產(chǎn)管理,堅持質(zhì)量優(yōu)先,,恪守社會責任,倡導行業(yè)規(guī)范,,主動接受監(jiān)督,,完善服務體系,努力把勤奮藥業(yè)打造成誠信之企,,文明之企?!?/p>

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