總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實(shí)踐,，其材料必須以客觀事實(shí)為依據(jù)，不允許東拼西湊,，要真實(shí),、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

學(xué)校讀書(shū)月活動(dòng)總結(jié)稿篇一

為引導(dǎo)我院學(xué)生多讀書(shū),、讀好書(shū)，形成熱愛(ài)讀書(shū)的新風(fēng)尚,，圖書(shū)館聯(lián)合校團(tuán)委舉辦了我院“讀書(shū)活動(dòng)月”活動(dòng),。本屆讀書(shū)月活動(dòng)開(kāi)展了經(jīng)典圖書(shū)推薦、學(xué)術(shù)講座,、數(shù)字資源培訓(xùn),、讀書(shū)交流會(huì)等豐富多彩的系列活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)同學(xué)們熱愛(ài)讀書(shū),，有效利用圖書(shū)館豐富資源,。

為更好地宣傳本次活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的活動(dòng)氛圍,，圖書(shū)館利用網(wǎng)頁(yè),、制作展板、懸掛大幅標(biāo)語(yǔ)等形式多層次,、多途徑宣傳報(bào)道讀書(shū)月活動(dòng),，使得此次活動(dòng)輻射面廣，在讀者中產(chǎn)生積極反響,，有近4000學(xué)生參與讀書(shū)月活動(dòng),。在第x個(gè)世界讀書(shū)日當(dāng)天,，《合川日?qǐng)?bào)》記者到我院做了專門(mén)的采訪，并于次日做了報(bào)道,。

為提高同學(xué)們的閱讀興趣,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，提升閱讀品位及文化修養(yǎng),，引導(dǎo)同學(xué)們回歸名著,、回歸經(jīng)典，深入了解經(jīng)典文學(xué)的深刻內(nèi)涵,，圖書(shū)館向讀者推薦各類經(jīng)典圖書(shū)近200種,，并將這些經(jīng)典書(shū)目于圖書(shū)館向廣大讀者展出。

x月25日,，圖書(shū)館邀請(qǐng)重慶市級(jí)重點(diǎn)學(xué)科古代文學(xué)負(fù)責(zé)人,、研究生領(lǐng)銜導(dǎo)師、我校文學(xué)與新聞學(xué)院謝真元教授為讀者舉辦了一場(chǎng)主題為“紅樓夢(mèng)的悲劇世界”的學(xué)術(shù)講座,。來(lái)自各院系的260余名師生參加了本次講座,。聽(tīng)講的同學(xué)普遍感到受益匪淺，充分激發(fā)了學(xué)生對(duì)我國(guó)古典文學(xué)的興趣,，學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識(shí),。

x月17日至x月24日我館邀請(qǐng)數(shù)據(jù)庫(kù)廠商的專業(yè)技術(shù)人員來(lái)我院舉辦數(shù)據(jù)庫(kù)使用方法的系列培訓(xùn)活動(dòng)，以幫助讀者充分利用館藏?cái)?shù)字資源,。培訓(xùn)活動(dòng)以互動(dòng)交流,、有獎(jiǎng)問(wèn)答等形式展開(kāi)，為讀者獻(xiàn)上了共五場(chǎng)生動(dòng)活潑,、開(kāi)闊視野的數(shù)字閱讀盛宴,，加深了讀者對(duì)圖書(shū)館數(shù)字資源的了解，提高了同學(xué)們利用數(shù)字資源的能力,。

“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,。”讀書(shū)有如煮茗,，火候恰當(dāng),，自然清新怡人；讀書(shū)有如下棋,，胸懷丘壑,，自然決勝千里；讀書(shū)有如品酒,，歲月積淀,，自然濃香醇厚。每一年的4月23日是聯(lián)合國(guó)教科文組織確定的“世界讀書(shū)日”,，在這一天,，我們?cè)趚x特殊教育學(xué)校圖書(shū)繪本室開(kāi)展“漫步書(shū)香,，共享芳華”的“世界讀書(shū)日”宣傳活動(dòng),，提高師生的讀書(shū)意識(shí),。

我們?cè)趫D書(shū)繪本室通過(guò)積極有效的探索實(shí)踐，充分利用這里的環(huán)境和館藏資源優(yōu)勢(shì),，開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生們形成愛(ài)書(shū)、藏書(shū),、讀書(shū),、用書(shū)的良好風(fēng)氣。

一是開(kāi)展經(jīng)典必讀加活動(dòng)體驗(yàn),，使學(xué)生們成為“悅讀者”,。讀前摸底了解各年級(jí)各班學(xué)生閱讀水平。然后根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)生已有的閱讀經(jīng)歷,，結(jié)合書(shū)目,，課內(nèi)與課外閱讀雙軌并驅(qū)。課內(nèi)閱讀重在方法指導(dǎo),，課外閱讀重在語(yǔ)言素材的積累,。最后通過(guò)各種活動(dòng)展示學(xué)生讀書(shū)收獲，例如分組進(jìn)行故事學(xué)習(xí),，同學(xué)間互相講故事,，讓閱讀變成“悅讀”。

二是提倡推薦書(shū)目加師生共讀,，尋找最美“伴讀者”,。讓學(xué)生喜歡閱讀，老師的引導(dǎo)和榜樣示范非常重要,。根據(jù)學(xué)生的不同年齡段,，我們挑選了相應(yīng)教育的書(shū)籍。除主題閱讀外,，我們帶領(lǐng)學(xué)生一起進(jìn)行師生共讀,，并推出了21天養(yǎng)成閱讀習(xí)慣曬曬“我的師生閱讀時(shí)光”等活動(dòng)，評(píng)選書(shū)香小組,。讓學(xué)生感知閱讀的意義和重要性,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，逐步養(yǎng)成愛(ài)上閱讀的習(xí)慣,。同時(shí),，多讀書(shū)、讀好書(shū),，也會(huì)促進(jìn)我們的知識(shí)增長(zhǎng),，積累我們的閱歷,。

“世界讀書(shū)日”只有一天，但是它的意義是使每一天成為讀書(shū)日,，它提醒我們天天養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣,。我們的“漫步書(shū)香，共享芳華”世界讀書(shū)日活動(dòng)雖然結(jié)束了,，但活動(dòng)的開(kāi)展將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)都將起到促進(jìn)的作用,。讓一本本好書(shū)成為導(dǎo)航燈，愿我們共同讀書(shū),，共同進(jìn)步,。

學(xué)校讀書(shū)月活動(dòng)總結(jié)稿篇二

對(duì)于終身從事教育事業(yè)的教師，讀書(shū)應(yīng)該成為一種生活方式,，因此,，我校抓住契機(jī)，在暑假放假放松的時(shí)間,，布置老師讀書(shū),，根據(jù)李校長(zhǎng)的教育理念，以“打造書(shū)香校園,，造就有思想的教師”為目標(biāo)的暑假教師讀書(shū)活動(dòng)在我校教師隊(duì)伍中迅速如火如荼地展開(kāi),，老師們以炎炎酷暑的熱情投入到讀書(shū)活動(dòng)中。

學(xué)校努力為教師創(chuàng)造良好的讀書(shū)條件,，在上學(xué)期期末將近放假時(shí),，成立校長(zhǎng)圖書(shū)室，學(xué)校撥出三萬(wàn)多元購(gòu)買(mǎi)教育教學(xué)和其它各類書(shū)籍,，如《堅(jiān)守講臺(tái)》,、《做幸福的教師》、《青少年咨詢和指導(dǎo)策略》等,，教師人手至少兩本教育專著,，交流閱讀，并要求寫(xiě)好兩篇,、共不少于兩千字的讀書(shū)感悟,。在暑假中，學(xué)校借書(shū),、讀書(shū)活動(dòng)蔚然成風(fēng),。老師們師盡情享受閱讀，放假不放書(shū),，人人努力求知成為學(xué)習(xí)型教師,。8月29日，學(xué)校將教師的讀書(shū)感悟收集上來(lái)統(tǒng)一檢查并集中反饋,，從教師的讀書(shū)筆記和讀后感來(lái)看,，教師學(xué)得定神,，學(xué)得扎實(shí)，能從書(shū)籍中汲取能量,，凈化心靈,，升華人格。學(xué)術(shù)著作和專業(yè)書(shū)籍成為教師的教科書(shū),，書(shū)香校園的氛圍日益濃厚,。

通過(guò)檢查讀書(shū)感悟,，發(fā)現(xiàn)有以下優(yōu)點(diǎn)：

1,、閱讀范圍廣。大多數(shù)老師讀了要求必讀的教育專著,，另外還有很多老師涉獵其它書(shū)籍,，如文學(xué)、歷史,、自然科學(xué),、哲學(xué)等有益健康的書(shū)籍。

2,、書(shū)寫(xiě)認(rèn)真,，大多數(shù)老師用正楷或行楷字書(shū)寫(xiě)，條理工整清晰,，有的老師書(shū)寫(xiě)美觀,，文情并茂，如崔濤老師,、鄭愛(ài)華老師,、馬秀婷老師、陳夫華老師,、莊永紅老師,、韓永老師等。

但也有不足：

1,、一些老師寫(xiě)的只是摘要,，沒(méi)有讀書(shū)感悟。

2,、有少數(shù)老師書(shū)寫(xiě)潦草,，無(wú)從辨認(rèn)。

3,、有的老師假期沒(méi)寫(xiě),，是臨時(shí)補(bǔ)寫(xiě)的。

經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審核,，獲本次讀書(shū)活動(dòng)一等獎(jiǎng)的老師有：崔濤馬秀婷,。

讀書(shū)思考,，豐厚人生，我校的教師讀書(shū)活動(dòng),，將對(duì)每位老師的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義,。此項(xiàng)活動(dòng)，新學(xué)期還需進(jìn)一步深入開(kāi)展下去,，我校將繼續(xù)為讓教師讀好書(shū),、多讀書(shū)創(chuàng)造最佳環(huán)境，以圖書(shū)室為陣地,，為老師們的精神成長(zhǎng)提供加油站,。讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效,、文明,、健康的教育工程，需要每個(gè)師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆?。在全校形成人人讀書(shū)的良好風(fēng)氣,，促進(jìn)我校校風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,，讓書(shū)香溢滿校園,。

學(xué)校讀書(shū)月活動(dòng)總結(jié)稿篇三

為提高我校廣大教師的整體素質(zhì)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，更好地適應(yīng)新課程改革,，有效地完成教師閱讀書(shū)目，我校積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),。以下是對(duì)我校讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展情況的總結(jié)：

教育是事業(yè),，而教師是職業(yè)。我們從事的是教師這一職業(yè),，擔(dān)負(fù)的卻是教育的責(zé)任,。師與生之間，維系在一起的是愛(ài),，因而愛(ài)也就成為了教育永恒的主題,。“教育的最高境界是不留痕跡的愛(ài),，我希望自己能夠達(dá)到這個(gè)境界,。”多么樸實(shí)的一句話,。正是這樣樸實(shí)的一句話,，道出了張思明對(duì)教育的理解，表明了他對(duì)教育工作的態(tài)度——用心去做。

首先建立教師讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，由徐建校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，各年級(jí)組主任任副組長(zhǎng)。確定具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo),。成立有領(lǐng)導(dǎo)牽頭的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)小組,，每小組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí),、討論,、交流，并及時(shí)足量寫(xiě)出讀書(shū)筆記,。

學(xué)校讀書(shū)活動(dòng),，建立了教師讀書(shū)活動(dòng)學(xué)習(xí)制度，提出了讀書(shū)宣傳口號(hào),，采取切實(shí)可行的措施,。在讀書(shū)活動(dòng)中，把表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，號(hào)召大家向他們學(xué)習(xí)，為了更好的督促教師完成讀書(shū)任務(wù),。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人定期檢查教師的自學(xué)筆記,，對(duì)教師自學(xué)情況作以評(píng)定，并且作為常規(guī)檢查的重要內(nèi)容,。

根據(jù)市教育局的工作安排,，我校制定了詳實(shí)可行的讀書(shū)活動(dòng)方案，按照活動(dòng)方案,，我校迅速地開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)的動(dòng)員工作,。召開(kāi)了讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)主題大會(huì)、主題黑板報(bào),、制作格言,、名人名言壁畫(huà)等，多渠道,、深層次在全體教師中宣傳讀書(shū),、學(xué)習(xí)的重要意義，通過(guò)強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造文化氛圍,，提高教師的思想認(rèn)識(shí),，為深入落實(shí)讀書(shū)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

讀書(shū)活動(dòng)是校本培訓(xùn)的有機(jī)組成部分,。我校以此次讀書(shū)活動(dòng)為契機(jī),，將讀書(shū)活動(dòng)與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)讀書(shū)與培訓(xùn)的雙贏效應(yīng)。主管校本培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期抽查教師的讀書(shū)筆記,、檢查結(jié)果與集中學(xué)習(xí)記錄填入校本培訓(xùn)記錄中,，實(shí)現(xiàn)集中學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)交流活動(dòng)與校本培訓(xùn)時(shí)間科學(xué)統(tǒng)一。

1,、確立閱讀書(shū)目,。本學(xué)期閱讀書(shū)目包括市教育局發(fā)放的《給教師的60條法律建議》、《學(xué)校管理的50個(gè)典型案例》,、《班主任兵法3——震撼教育36計(jì)》等25本教師必讀書(shū)目,，另外包括《影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣》、《新課程怎樣教得精彩——100個(gè)優(yōu)秀教師教學(xué)心得》等自購(gòu)數(shù)目,。

2,、深研細(xì)讀。教師要緊密結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,，及時(shí)到圖書(shū)室或閱覽室借閱規(guī)定的書(shū)目和刊物,，勤學(xué)善思，精讀細(xì)讀,。

3,、讀寫(xiě)結(jié)合。發(fā)揚(yáng)不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的讀書(shū)精神,，提倡將讀書(shū)摘要和讀書(shū)感悟結(jié)合起來(lái),，也可以對(duì)所讀內(nèi)容寫(xiě)出讀書(shū)心得（1000字/周），確切保證讀書(shū)活動(dòng)的質(zhì)量,。

4,、交流研討。分學(xué)期分階段讀書(shū)活動(dòng)小組進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,，領(lǐng)導(dǎo)做好帶頭,，教師和學(xué)習(xí)小組的領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)出階段性總結(jié)，并結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際進(jìn)行反思,、寫(xiě)出讀書(shū)心得體會(huì),，作為教師考評(píng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。定期舉行教師讀書(shū)交流活動(dòng),，讀書(shū)報(bào)告會(huì),，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，在學(xué)校教師隊(duì)伍中形成良好的讀書(shū)氛圍,。

5,、讀書(shū)評(píng)價(jià)。根據(jù)禹城市教師全員讀書(shū)活動(dòng)工作安排要求,，并結(jié)合我校實(shí)際,，每名教師每學(xué)期至少讀一本必讀書(shū)籍,，至少寫(xiě)一篇高質(zhì)量的讀后感或書(shū)評(píng)，有學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組織評(píng)價(jià),，對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行推薦,，并予以表彰。

積極組織發(fā)動(dòng),，宣傳“讀書(shū)活動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì),，使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo),。學(xué)校召開(kāi)全體教師會(huì)議,，首先制定了教師讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃和具體實(shí)施步驟，為教師配備了書(shū)籍,，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華,。

制定切實(shí)可行的措施保障，每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)則,，確?；顒?dòng)持續(xù)有效的開(kāi)展，防止“一陣風(fēng)”刮過(guò)的不良傾向,。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo),，使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體,、做起來(lái)易行,。

建立學(xué)校、教研組,、教師三級(jí)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料,、資金,、場(chǎng)所保障；教研組負(fù)責(zé)組織教師參與,、實(shí)施,；各位教師積極響應(yīng)，有目的,、有計(jì)劃,、有步驟地搞好閱讀、研究,、講座,、撰寫(xiě)論文等各項(xiàng)工作。為把此項(xiàng)活動(dòng)搞好,，學(xué)校添置了大量的圖書(shū),；還增添了不少有益的硬件設(shè)備，配制光盤(pán)、音像制品,，為活動(dòng)提供充足的保障,。

我校先后組織了：《影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣》的讀書(shū)心得經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，并選出了xx,、xx,、xx等老師作為讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人在校會(huì)上做經(jīng)驗(yàn)交流；開(kāi)展讀書(shū)心得評(píng)比活動(dòng),，把老師們一篇篇有關(guān)讀書(shū)的教育隨筆,、讀書(shū)心得進(jìn)行階段性評(píng)比；組織教師參加讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),，大大促進(jìn)了我校的讀書(shū)活動(dòng),。人人愛(ài)讀書(shū)，人人讀好書(shū)的良好氛圍已在我校蔚然形成,。

為引領(lǐng)教師與好書(shū)為友,，與經(jīng)典對(duì)話,，與博覽同行,，不斷提高教師理論素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,。我校積極開(kāi)展“讀書(shū)積極分子”與“讀書(shū)標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng),，制定科學(xué)合理,，切實(shí)可行的評(píng)選制度,。并且將評(píng)選活動(dòng)作為讀書(shū)活動(dòng)的核心工作去抓,。在讀書(shū)活動(dòng)中老師們積極參與,，涌現(xiàn)出了一大批讀書(shū)楷模,?！队绊懡處熞簧?00個(gè)好習(xí)慣》一書(shū)，王晶老師都已讀過(guò)多遍,，并注意從中學(xué)習(xí)好習(xí)慣,，用以指導(dǎo)自己的實(shí)際工作；孫海英老師自己拿錢(qián)主動(dòng)購(gòu)買(mǎi)教育書(shū)籍,；老師們堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀書(shū)隨筆,，平時(shí)經(jīng)常交流讀書(shū)體會(huì)，有時(shí)候還進(jìn)行激烈的討論,。通過(guò)讀書(shū),，老師們開(kāi)闊了視野，頭腦里注入了新鮮血液,。特別是45歲以上的老教師老當(dāng)益壯,，不甘落后，積極參加讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),。他們多成長(zhǎng)于特殊的年代,，知識(shí)的結(jié)構(gòu)上存在著一定的問(wèn)題,，沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)的培訓(xùn)，教育孩子的方法陳舊,、機(jī)械,，嚴(yán)重制約著對(duì)新一代人的教育培養(yǎng)，而現(xiàn)在,，他通過(guò)讀書(shū),，專業(yè)素質(zhì)和文化水平得到很大的提高，教育教學(xué)方面有了很大的改進(jìn),。青年教師更是爭(zhēng)先恐后,，發(fā)揚(yáng)“上崗不放書(shū)”的學(xué)習(xí)精神，不驕不躁,，通過(guò)讀書(shū),，為自己的教育教學(xué)工作不斷補(bǔ)充新的血液。

總之,，通過(guò)本階段的讀書(shū)活動(dòng),，我們學(xué)校的每位教師都能按計(jì)劃進(jìn)行讀書(shū)，寫(xiě)出讀書(shū)筆記,、讀書(shū)心得以及讀書(shū)活動(dòng)總結(jié),。教師通過(guò)學(xué)習(xí)，無(wú)論是在理論上還是在實(shí)踐中都受益非淺,。廣大教師把學(xué)到的新理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量得到提高，教師的自身素質(zhì)正不斷的提升,。為使我校的教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的臺(tái)階奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),！

學(xué)校讀書(shū)月活動(dòng)總結(jié)稿篇四

我班的“朝陽(yáng)讀書(shū)”活動(dòng)自開(kāi)展以來(lái)，從總體上說(shuō)取得了一定的成效,。每個(gè)學(xué)生都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來(lái)的快樂(lè),，較好地印證了“讀書(shū)·快樂(lè)·成長(zhǎng)”的活動(dòng)主題。為了將這一活動(dòng)更好的開(kāi)展下去,，讓學(xué)生更多地從課外閱讀中受益，現(xiàn)將本階段活動(dòng)進(jìn)行如下總結(jié)：

一,、大力宣傳,，倡導(dǎo)養(yǎng)成讀書(shū)的良好習(xí)慣。

利用班會(huì)課講話說(shuō)明舉辦“朝陽(yáng)讀書(shū)”活動(dòng)的目的,，倡導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成多讀書(shū),、讀好書(shū)、好讀書(shū)的習(xí)慣,。

二,、提出要求,，確保讀書(shū)活動(dòng)的順利開(kāi)展。

為了確保讀書(shū)活動(dòng)的順利開(kāi)展,，活動(dòng)一開(kāi)始便在班里開(kāi)辟了班級(jí)圖書(shū)角“書(shū)香閣”,，要求每個(gè)同學(xué)在“書(shū)香閣”中至少有一本自己喜聞樂(lè)見(jiàn)的圖書(shū)，這樣便保證了書(shū)籍的來(lái)源,。同時(shí),，制訂了“班級(jí)圖書(shū)借閱制度”，并“聘請(qǐng)”班中兩位責(zé)任心較強(qiáng)的同學(xué)作好每天借,、還書(shū)的記錄工作,。另外，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況推薦讀書(shū)書(shū)目,，指導(dǎo)學(xué)生做讀書(shū)筆記,，學(xué)會(huì)在讀書(shū)中反思。最后還要求學(xué)生讀完一本書(shū)后寫(xiě)一篇“讀書(shū)心得體會(huì)”上交,，期末統(tǒng)一放進(jìn)成長(zhǎng)記錄袋,。

三、構(gòu)建平臺(tái),，方便學(xué)生進(jìn)行交流和展示,。

定期在班級(jí)中讓學(xué)生相互交流讀書(shū)的感悟，體會(huì)有書(shū)相伴的美好時(shí)光,。另外,，開(kāi)展“圖書(shū)漂流活動(dòng)”，要求每位學(xué)生將自己閱讀的好書(shū)推薦給其它同學(xué),，同學(xué)之間交換閱讀,。還有，召開(kāi)“讀書(shū)·快樂(lè)·成長(zhǎng)”主題班會(huì),，在交流,、探討中倡導(dǎo)大家養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，并提出讓這個(gè)習(xí)慣伴隨大家一起成長(zhǎng),。

總之,，自活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，很多同學(xué)都能養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,，并體會(huì)到讀書(shū)的快樂(lè),。讀書(shū)，已經(jīng)成為一種樂(lè)趣,，一種氛圍,，一種風(fēng)氣。

學(xué)校讀書(shū)月活動(dòng)總結(jié)稿篇五

1.2召開(kāi)的主題是“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”,，通過(guò)讀成語(yǔ),，諺語(yǔ)接龍,，讀書(shū)感受，講故事說(shuō)體會(huì),，把古詩(shī)分成“春夏秋冬”背誦,，讓學(xué)生知道書(shū)籍是人類的好朋友，每個(gè)人都離不開(kāi)它,。1.5采取“讀書(shū)搶答賽”的形式,，讓學(xué)生在互相交流讀書(shū)方法中掌握讀書(shū)小竅門(mén)，達(dá)到了學(xué)習(xí)方法共享的目的,。

2.1《誦中華經(jīng)典做少年君子》的主題活動(dòng)緊緊圍繞一年四季進(jìn)行古詩(shī)匯報(bào),。學(xué)生古詩(shī)的積累量很大，并能有韻味背誦,，看出老師在平時(shí)下了很大的功夫去進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo),。在班級(jí)的板報(bào)上有這一年半長(zhǎng)的時(shí)間為同學(xué)們發(fā)的“書(shū)香獎(jiǎng)狀”，從中可以看出老師把讀書(shū)活動(dòng)做到了常抓不懈,，細(xì)致有效,。2.9讀書(shū)活動(dòng)是圍繞有關(guān)“春”的好詞佳句誦讀展開(kāi)，背誦“春”字的成語(yǔ)及有關(guān)“春”字的名言名句,，交流自己根據(jù)老師按季節(jié)布置寫(xiě)的“春”日記,，并且能根據(jù)活動(dòng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容不同，配上了鋼琴曲及古箏曲,，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入美的意境,，享受讀書(shū)給大家?guī)?lái)的美的感受。老師的用心,，學(xué)生就會(huì)有收獲,。

3.1的學(xué)生精彩“詩(shī)詞對(duì)韻”誦讀;3.3班10同學(xué)合說(shuō)的快板推薦的一本本好書(shū);3.5的班級(jí)博客，3.7評(píng)選出的“讀書(shū)小狀元”,，內(nèi)容符合實(shí)際,，貼近學(xué)生生活，看出老師們的用心,，精心,。

4.1班突出的亮點(diǎn)之一是學(xué)生的詩(shī)詞誦讀非常精彩，每個(gè)學(xué)生讀得有韻味,，有感情,，看出平時(shí)教師對(duì)學(xué)生的朗讀指導(dǎo)非常到位;之二是通過(guò)這次讀書(shū)課匯報(bào)既展示匯報(bào)了前一個(gè)階段學(xué)生的讀書(shū)收獲，又表彰了先進(jìn),，同時(shí)也向同學(xué)們進(jìn)行了好書(shū)推薦，明確了下一次的讀書(shū)匯報(bào)的任務(wù),。4.2班的《誰(shuí)是西游通》匯報(bào)了寒假讀《西游記》的感受,，通過(guò)說(shuō)說(shuō)西游的各路神魔,，評(píng)價(jià)西游里的人物，講西游里的精彩故事,，自己創(chuàng)編故事等調(diào)動(dòng)了學(xué)生讀名著的興趣,，也看出班主任把活動(dòng)真正落到了實(shí)處。4.4讀《愛(ài)的教育》,，通過(guò)作者簡(jiǎn)介,、內(nèi)容概括、精彩故事回放,、人物評(píng)點(diǎn),、讀后分享等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生如何讀正本書(shū)也是非常值得提倡的,。4.10班老師非常注重平時(shí)讀中積累,，孩子們匯報(bào)的面廣，量大,，有深度,。

5.2通過(guò)故事會(huì)形式把故事分成巧嘴講故事，合作演故事,，暢談讀后感,，自創(chuàng)小故事四個(gè)板塊詮釋主題“博覽群書(shū)故事薈萃”。5.7把成語(yǔ)分成成語(yǔ)之最,，成語(yǔ)接龍,，用成語(yǔ)猜人物，講成語(yǔ)故事等一系列惟妙惟肖的語(yǔ)言動(dòng)作來(lái)展示活動(dòng)主題“成語(yǔ)展示匯報(bào)會(huì)”,?；顒?dòng)效果非常好。

6.9主題是“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”,，采用背誦三字經(jīng),，自創(chuàng)詩(shī)朗誦進(jìn)行交流與鑒賞，容量大而精,，通過(guò)介紹自己讀書(shū)方法來(lái)讓大家分享讀書(shū)快樂(lè),。6.4主題是“在書(shū)香浸潤(rùn)中成長(zhǎng)”，學(xué)生讀書(shū)范圍涉及面廣,，學(xué)生真正把書(shū)中的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為了自己的思考,，從書(shū)中獲取很多知識(shí)。

學(xué)校讀書(shū)月活動(dòng)總結(jié)稿篇六

大靳中學(xué)上學(xué)期通過(guò)一學(xué)期的努力,，我校讀書(shū)活動(dòng)有了一定的成就?，F(xiàn)將我校本學(xué)期讀書(shū)活動(dòng)情況作如下總結(jié)。

活動(dòng)伊始，學(xué)校教導(dǎo)處,、語(yǔ)文教研組,、圖書(shū)管理員共同商議，確定了讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)思想,，以及讀書(shū)活動(dòng)的主要內(nèi)容,。對(duì)于讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校還制訂了關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)的相關(guān)計(jì)劃和措施,，并由班主任負(fù)責(zé)具體落實(shí),。活動(dòng)開(kāi)展不久,，全校便形成了齊抓共管,，共創(chuàng)書(shū)香校園的良好氛圍。

經(jīng)學(xué)校研究決定：每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”（即平日積累詞句的讀書(shū)筆記本）,，從原有的好詞積累豐富到閱讀過(guò)程中收集到的精彩片段,、名人名言、心得體會(huì),，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行“優(yōu)秀讀書(shū)冊(cè)”的評(píng)比展示,，評(píng)出優(yōu)秀的作品，獎(jiǎng)勵(lì)好書(shū)一本,。每月利用一節(jié)課舉行讀書(shū)交流會(huì),，交流所讀書(shū)的內(nèi)容，喜歡的人物,，喜歡“名人名言”,，格言，諺語(yǔ),，經(jīng)典名句,，暢所欲言，談自己對(duì)書(shū),，對(duì)句,，對(duì)名言，格言,，警句的理解與感想,，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍,。

學(xué)校以讀書(shū)活動(dòng)為載體,，從學(xué)生、班級(jí),、學(xué)校三個(gè)層面設(shè)計(jì)開(kāi)展各種生動(dòng)有趣的活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生敲開(kāi)語(yǔ)言的物質(zhì)外殼，展示學(xué)生的閱讀成果，從而形成激勵(lì)機(jī)制,，推動(dòng)閱讀活動(dòng)的深入開(kāi)展,。

1、個(gè)人活動(dòng)：全校學(xué)生做好摘錄,、讀書(shū)筆記、寫(xiě)讀后感等等,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，豐富自己的閱讀積累。

2,、班級(jí)活動(dòng)：在班內(nèi)開(kāi)展讀書(shū)筆記的評(píng)比,、交流、展示活動(dòng),；開(kāi)展全班匯報(bào)閱讀成果展示活動(dòng),；開(kāi)展“班級(jí)讀書(shū)之星”的評(píng)選。

3,、全?；顒?dòng)：在學(xué)校內(nèi)開(kāi)展讀書(shū)筆記的評(píng)比、交流,、展示活動(dòng),；開(kāi)展“學(xué)校讀書(shū)之星”、“學(xué)校書(shū)香家庭”的評(píng)選,。

我們利用老師和學(xué)校來(lái)引導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展“親子共讀”創(chuàng)建書(shū)香家庭活動(dòng),。我們分年段向家長(zhǎng)推薦親子共讀書(shū)目，設(shè)計(jì)了親子共讀記錄本,，家長(zhǎng)每天同孩子一同讀書(shū),，互相交流閱讀體會(huì)，一同填寫(xiě)親子共讀記錄本,，起到了身教育勝于言教的效果,。從而不僅讓孩子的小手牽著家長(zhǎng)的大手一同幸福在共讀時(shí)光，同時(shí)營(yíng)造了“書(shū)香家庭”,、“書(shū)香校園”,、“書(shū)香社會(huì)”三位一體的讀書(shū)氛圍。

以上是我校本學(xué)期開(kāi)展的“好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)的工作回顧,。我們堅(jiān)信學(xué)生與書(shū)相伴一生,，一定有質(zhì)量，有生機(jī),；讓學(xué)生在讀書(shū)的過(guò)程中不斷完善自己的人格和品德,，做一個(gè)愛(ài)祖國(guó)、有追求，講文明,，有毅力,，善于拼搏，不斷進(jìn)取的人,。我想書(shū)香飄溢的校園,，一定會(huì)有內(nèi)涵、有發(fā)展,，在今后的工作中我們會(huì)在原有的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)把讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)一步抓好，讓其發(fā)揮更大的育人作用,，盛開(kāi)出更艷麗芬芳的花朵,，結(jié)出更大更香甜的碩果。

學(xué)校讀書(shū)月活動(dòng)總結(jié)稿篇七

我國(guó)教育家葉圣陶先生說(shuō)：“興趣是的老師,?！敝挥信囵B(yǎng)學(xué)生對(duì)課外閱讀的濃厚興趣，學(xué)生才會(huì)以積極主動(dòng)的心態(tài),，投入到課外閱讀中去,，開(kāi)闊視野，提高寫(xiě)作能力,。

(一)激發(fā)讀書(shū)興趣,。

興趣是需求的內(nèi)驅(qū)力，只有培養(yǎng)學(xué)生對(duì)課外閱讀的濃厚興趣,，學(xué)生才會(huì)以積極主動(dòng)的心態(tài),，投入到課外閱讀中去。但我們的學(xué)生缺乏閱讀的興趣和習(xí)慣,，他們學(xué)習(xí)以外的時(shí)間或者看電視,，或者玩電腦游戲，或者在野外玩耍,，卻不愿意每天看看有益的課外書(shū),，而要改變這一現(xiàn)象，需要我們教師去點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)課外閱讀的渴望,，變“要我讀”為“我要讀”,。課外閱讀的大部分時(shí)間是在家庭中進(jìn)行的，所以,，更需要家長(zhǎng)的密切協(xié)助,。每天學(xué)生讀得什么書(shū)，讀了多長(zhǎng)時(shí)間,，由家長(zhǎng)簽字,。(規(guī)定每天必讀半小時(shí)),。

課內(nèi)外結(jié)合，教會(huì)讀書(shū)方法,。教師要以課內(nèi)帶課外,，用課堂上學(xué)到的讀書(shū)方法指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，用課外閱讀獲得的知識(shí)和能力促進(jìn)課上的學(xué)習(xí),，以指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀：(1)讀,。讀內(nèi)容，知其概要,。(2)查,。碰到不懂的字詞查字典，結(jié)合上下文理解它的意思,。(3)劃。給優(yōu)美的,、含義深刻的句子加點(diǎn)劃線,。(4)摘。摘抄好詞佳句,。(5)想,。讀后思考所得所感。(6)記,。背誦精彩片斷,、優(yōu)美范文。同時(shí)又歸納了以下幾種主要的課外閱讀方法：(1)精讀法,。在一段時(shí)間內(nèi),，選擇幾篇從思想內(nèi)容到藝術(shù)表現(xiàn)都比較完美的作品，運(yùn)用課堂上學(xué)到的讀書(shū)方法,，把它們讀熟讀透,。從字詞句、篇章結(jié)構(gòu),、思想內(nèi)容,、表現(xiàn)手法，到讀音,、標(biāo)點(diǎn)符號(hào),，都要弄懂弄通弄透。精讀,，重在質(zhì)量,，汲取知識(shí)的精髓。(2)瀏覽法,。我們需要讀的書(shū)很多,，可是時(shí)間和精力又很有限,，為了盡可能地?cái)U(kuò)大知識(shí)面，廣開(kāi)眼界,，必須采取走馬觀花的瀏覽方法,。有的文章，是屬資料性的,，只翻一翻,，知道大概內(nèi)容就行;有的文章，雖然重要,，但目前對(duì)于自己還不急需,，或者是力所不能及的，也只看一看,，記下一個(gè)綱目和出處即可,。瀏覽，重在廣博,，拓寬知識(shí)面,。(3)跳讀法。讀一篇文章(或一本書(shū))時(shí),，有選擇地讀,，與自己需要有關(guān)的重點(diǎn)讀，無(wú)關(guān)的則跳過(guò)去不讀,。跳讀,，重在“為我所用”，又保證讀的數(shù)量,。此外,，還有快速讀法、做卡片讀法等,。課外閱讀,，做到精讀和博覽相結(jié)合，學(xué)生就會(huì)獲得廣博的知識(shí)和技能,，為寫(xiě)作奠定扎實(shí)的基礎(chǔ),。

讀寫(xiě)結(jié)合，提高讀書(shū)效益,。寫(xiě)讀書(shū)筆記具有明顯的積累功能和表達(dá)功能,，是提高課外閱讀質(zhì)量的有效措施，為此,，要培養(yǎng)小學(xué)生尤其是中高年級(jí)學(xué)生隨讀隨記,、“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的習(xí)慣。

(三)為讀書(shū)創(chuàng)條件,。

課外閱讀是語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的重要形式,，學(xué)校和家庭,，積極創(chuàng)設(shè)條件讓學(xué)生廣泛地“讀”，大量地“讀”,，經(jīng)常性地“讀”,。

1、確保有書(shū)可讀,。

“巧婦難做無(wú)米之炊,。”要想提高學(xué)生的閱讀水平,，首先要供給學(xué)生讀物,。作為家長(zhǎng)，要定期為學(xué)生購(gòu)買(mǎi)一些有益的課外讀物,，每學(xué)期應(yīng)把圖書(shū)館內(nèi)的圖書(shū)輪流借到班級(jí),，讓自班級(jí)的學(xué)生將自己的圖書(shū)捐出來(lái)設(shè)置班級(jí)圖書(shū)角，同時(shí)可以各班級(jí)之間調(diào)換借閱,，這樣就使圖書(shū)角靈活增容,，有源源活水。另外還由班長(zhǎng)到學(xué)校圖書(shū)室借書(shū),，統(tǒng)一借閱、統(tǒng)一歸還,。

2,、保證了學(xué)生的讀書(shū)時(shí)間。

“君子不可一日無(wú)書(shū),?！惫潭ㄕn外閱讀的時(shí)間，是保證課外閱讀質(zhì)量的一個(gè)重要條件,。為此,，我采取了一些措施：首先，我把課外閱讀納入教學(xué)計(jì)劃,，每周安排一節(jié)課(周四下午最后一節(jié)),，有目的有計(jì)劃地開(kāi)展課外閱讀指導(dǎo)。平時(shí),，讓學(xué)生每天帶一本課外書(shū)進(jìn)校門(mén),，利用早晨、中午自主閱讀,，同學(xué)間互換圖書(shū),。還特別規(guī)定：凡是課堂作業(yè)做好了，允許學(xué)生取出自己喜愛(ài)的圖書(shū)閱讀;每天放學(xué)讓學(xué)生帶一本課外書(shū)出校門(mén),，布置30分鐘至2小時(shí)閱讀等作業(yè),。學(xué)生有了充足的讀書(shū)時(shí)間,，才能提高讀書(shū)效果。

3,、推薦閱讀書(shū)目,。

書(shū)籍浩如煙海，如果不加選擇去讀,，效果一定不理想,。由于小學(xué)生年齡小，閱歷淺,，自制能力和免疫能力都差,，而農(nóng)村學(xué)生家長(zhǎng)教育觀念淡薄，知識(shí)面狹窄,，往往對(duì)課外讀物的選擇無(wú)所適從,，僅僅依靠自己的讀書(shū)興趣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。作為教師,，有必要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平,，做好讀物的推薦工作。

(1),、平時(shí)多推薦與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的書(shū)籍,，作為語(yǔ)文教學(xué)的延伸和補(bǔ)充。另外,，小學(xué)課本中選入的名家名作多是節(jié)選,，所以我們可以指導(dǎo)學(xué)生去閱讀作品的全部，甚至增讀該作家的同風(fēng)格的其它文章,。

(2),、根據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中《關(guān)于優(yōu)秀詩(shī)文背誦推薦篇目的建議》和《關(guān)于課外讀物的建議》，推薦優(yōu)秀古詩(shī)文和名家名著,。

(3),、在語(yǔ)文課上，不時(shí)向?qū)W生推薦一些班級(jí)圖書(shū)角里的好書(shū),。鼓勵(lì)學(xué)生多讀名著,，增加自己的閱讀量，與書(shū)交朋友,。

(4),、每逢假期，介紹一些好的書(shū)刊雜志,，指導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生自愿選訂,、購(gòu)買(mǎi)。如果條件允許,，家長(zhǎng)和孩子一起讀書(shū),，共同成長(zhǎng),。

為了了解學(xué)生的閱讀情況，總結(jié)閱讀收獲,，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)真二自覺(jué)的進(jìn)行課外閱讀,，必須重視閱讀效果的檢查，如：檢查學(xué)習(xí)筆記,，舉辦讀書(shū)展覽,，讀書(shū)心得交流，課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng),。促使課外閱讀的有效進(jìn)行,。

學(xué)校讀書(shū)月活動(dòng)總結(jié)稿篇八

為進(jìn)一步落實(shí)市教育局關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)教師讀書(shū)活動(dòng)的精神，針對(duì)教師的教學(xué)和教育工作,，以及建設(shè)高效能學(xué)習(xí)型學(xué)校的需要,。為提高我校廣大教師的整體素質(zhì)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，更好地適應(yīng)新課程改革,，我校積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，現(xiàn)將這一階段讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)如下：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，率先垂范。

首先建立教師讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，由李革校長(zhǎng),、孫紹武書(shū)記任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng),，德育、教導(dǎo)兩處分片負(fù)責(zé),。成立由年部主任牽頭的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)小組,，每小組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí),、討論,、交流，并及時(shí)足量寫(xiě)出讀書(shū)筆記,。

二,、根據(jù)市教育局的工作安排，我校制定了詳實(shí)可行的讀書(shū)活動(dòng)方案,，按照活動(dòng)方案,，我校迅速地開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)的動(dòng)員工作。確立了“開(kāi)卷有益”讀書(shū)活動(dòng)主題,，積極組織發(fā)動(dòng),、宣傳“開(kāi)卷有益讀書(shū)活動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì),，使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的目的、要求及要達(dá)到的.具體目標(biāo),。學(xué)校召開(kāi)全體教師會(huì)議,，多渠道、深層次在全體教師中宣傳讀書(shū),、學(xué)習(xí)的重要意義,，通過(guò)強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造文化氛圍，提高教師的思想認(rèn)識(shí),，為深入落實(shí)讀書(shū)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

三、確立閱讀書(shū)目,。早在20xx年10月學(xué)校就為教師新配備了《教師寶典教育心理學(xué)小故事》《給青年教師的建議》《優(yōu)秀教師的10項(xiàng)修煉》《高效教師的7個(gè)好習(xí)慣》《做有情趣的教師》等近百本可供校領(lǐng)導(dǎo),、班主任、任課教師閱讀的經(jīng)典論著,，采取分階段互相交換閱讀的方式,，鼓舞教師每學(xué)期閱讀一兩本經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。

四,、積極開(kāi)展“優(yōu)秀讀書(shū)人”評(píng)選活動(dòng),。為引領(lǐng)教師與好書(shū)為友，與經(jīng)典對(duì)話,，與博覽同行,，不斷提高教師理論素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。我校積極開(kāi)展“優(yōu)秀讀書(shū)人”評(píng)選活動(dòng),，制定科學(xué)合理,，切實(shí)可行的評(píng)選制度。并且將評(píng)選活動(dòng)作為讀書(shū)活動(dòng)的核心工作去抓,。在讀書(shū)活動(dòng)中老師們積極參與,，涌現(xiàn)出了一大批讀書(shū)楷模。10月23日讀書(shū)活動(dòng)小組進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,，每位教師都結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際進(jìn)行反思,、交流讀書(shū)心得體會(huì)。11月29日最后評(píng)選出的優(yōu)秀讀書(shū)人代表孫玉鳳,、王滿,、薛守英三位教師在全校大會(huì)上作了主題為“開(kāi)卷有益”讀書(shū)心得體會(huì)交流，臺(tái)上講的精彩,，臺(tái)下掌聲熱烈,，會(huì)后學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組給獲得優(yōu)秀讀書(shū)人的孫玉鳳、王滿等5位老師頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，并拍照留念,?！案褂性?shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn),?！弊x書(shū)心得評(píng)比活動(dòng)的開(kāi)展，把老師們帶入了書(shū)海之中,，大大促進(jìn)了我校的讀書(shū)活動(dòng),。人人愛(ài)讀書(shū)，人人讀好書(shū)的良好氛圍已在我校蔚然形成,。

五,、培養(yǎng)教師終身養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。教育是事業(yè),，而教師是職業(yè),。我們從事的是教師這一職業(yè)，擔(dān)負(fù)的卻是教育的責(zé)任,。師與生之間,，維系在一起的是愛(ài)，因而愛(ài)也就成為了教育永恒的主題,?！敖逃淖罡呔辰缡遣涣艉圹E的愛(ài)”。想要達(dá)到這個(gè)境界,，就要求我們不斷給自己充電,，而最便捷的途徑就是讀書(shū)。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，教師們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游,，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦,，提高文化知識(shí)素養(yǎng),，增強(qiáng)教育管理的水平，對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深入,，課題研究的水平逐步提高。

與書(shū)相伴的人生,，一定有質(zhì)量,，有生機(jī)。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“無(wú)限相信書(shū)籍的力量,，是我的教育信仰的真諦之一,。”在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)里，也許唯有靜下心來(lái)讀幾本好書(shū)才能讓浮燥的心靈得到一次徹底地放松,。我校教師將會(huì)繼續(xù)與書(shū)同行,，繼續(xù)教育生涯的心靈之旅。讓我們的教育一路書(shū)香,，讓我們的生命更加厚重深沉,，讓我校的高效能學(xué)習(xí)型學(xué)校之路，越走越扎實(shí),。

學(xué)校讀書(shū)月活動(dòng)總結(jié)稿篇九

使我校讀書(shū)活動(dòng)有了一定的成就?，F(xiàn)將我校本學(xué)期讀書(shū)活動(dòng)情況作如下總結(jié)。

為了確保讀書(shū)活動(dòng)的順利開(kāi)展,，學(xué)校成立了讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，蘇校長(zhǎng)親自掛帥?；顒?dòng)伊始,，學(xué)校教導(dǎo)處、語(yǔ)文教研組,、圖書(shū)管理員共同商議,，確定了讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)思想，以及讀書(shū)活動(dòng)的主要內(nèi)容,。對(duì)于讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,，學(xué)校還制訂了關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)的相關(guān)計(jì)劃和措施，并由班主任負(fù)責(zé)具體落實(shí),?；顒?dòng)開(kāi)展不久，全校便形成了齊抓共管,，共創(chuàng)書(shū)香校園的良好氛圍,。

經(jīng)學(xué)校研究決定：每周拿出兩個(gè)自習(xí)師生共讀一本書(shū)，間周進(jìn)行一次聊書(shū)或系列叢書(shū)賞析活動(dòng),。每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”(即平日積累詞句的讀書(shū)筆記本),，從原有的好詞積累豐富到閱讀過(guò)程中收集到的精彩片段、名人名言,、心得體會(huì),，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行“優(yōu)秀讀書(shū)冊(cè)”的評(píng)比展示，評(píng)出優(yōu)秀的作品,，獎(jiǎng)勵(lì)好書(shū)一本,。每月利用一節(jié)課舉行讀書(shū)交流會(huì)，交流所讀書(shū)的內(nèi)容,，喜歡的人物,，喜歡“名人名言”，格言，諺語(yǔ),，經(jīng)典名句,，暢所欲言，談自己對(duì)書(shū),，對(duì)句,，對(duì)名言，格言,，警句的理解與感想,，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍,。

在實(shí)際開(kāi)展的過(guò)程中,，教師首先根據(jù)學(xué)生的實(shí)際閱讀水平，選出合適的推薦書(shū)目,。如一,、二年級(jí)推薦的分別是適合低年級(jí)兒童閱讀的注音版《小豬唏哩呼嚕》和《小木偶奇遇記》這兩本書(shū);而高年級(jí)教師主要是針對(duì)學(xué)生的閱讀興趣向?qū)W生推薦了離學(xué)生比較近的《大林和小林》,、《馬小跳系列》,、《窗邊的小豆豆》、《第七條獵狗》等,，目的是先引起學(xué)生的興趣,。為保證閱讀質(zhì)量，教師一般在學(xué)生閱讀之前自己先讀一遍,，然后對(duì)學(xué)生做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),，這樣學(xué)生就會(huì)有足夠的閱讀興趣。其次,，因?yàn)閷W(xué)生的閱讀速度不一樣,，我們的做法是鼓勵(lì)學(xué)生利用課外時(shí)間讀書(shū)，并利用晨會(huì)或班會(huì)等時(shí)間請(qǐng)他們談?wù)勛约旱氖斋@,。

學(xué)校以讀書(shū)活動(dòng)為載體,，從學(xué)生、班級(jí),、學(xué)校三個(gè)層面設(shè)計(jì)開(kāi)展各種生動(dòng)有趣的活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生敲開(kāi)語(yǔ)言的物質(zhì)外殼，展示學(xué)生的閱讀成果,，從而形成激勵(lì)機(jī)制,，推動(dòng)閱讀活動(dòng)的深入開(kāi)展。

1,、個(gè)人活動(dòng)：全校學(xué)生做好摘錄,、讀書(shū)筆記、寫(xiě)讀后感等等,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，豐富自己的閱讀積累。

2,、班級(jí)活動(dòng)：在班內(nèi)開(kāi)展讀書(shū)筆記的評(píng)比,、交流、展示活動(dòng);開(kāi)展全班匯報(bào)閱讀成果展示活動(dòng);開(kāi)展“班級(jí)讀書(shū)之星”的評(píng)選,。

3,、全校活動(dòng)：在學(xué)校內(nèi)開(kāi)展讀書(shū)筆記的評(píng)比,、交流,、展示活動(dòng);開(kāi)展“學(xué)校讀書(shū)之星”、“學(xué)校書(shū)香家庭”的評(píng)選,。

我們利用老師和學(xué)校來(lái)引導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展“親子共讀”創(chuàng)建書(shū)香家庭活動(dòng),。我們分年段向家長(zhǎng)推薦親子共讀書(shū)目，設(shè)計(jì)了親子共讀記錄本,，家長(zhǎng)每天同孩子一同讀書(shū),，互相交流閱讀體會(huì)，一同填寫(xiě)親子共讀記錄本,，起到了身教育勝于言教的'效果,。從而不僅讓孩子的小手牽著家長(zhǎng)的大手一同幸福在共讀時(shí)光，同時(shí)營(yíng)造了“書(shū)香家庭”,、“書(shū)香校園”,、“書(shū)香社會(huì)”三位一體的讀書(shū)氛圍。

以上是我校本學(xué)期開(kāi)展的“好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)的工作回顧,。我們堅(jiān)信學(xué)生與書(shū)相伴一生,，一定有質(zhì)量，有生機(jī);讓學(xué)生在讀書(shū)的過(guò)程中不斷完善自己的人格和品德,，做一個(gè)愛(ài)祖國(guó),、有追求，講文明,，有毅力,，善于拼搏，不斷進(jìn)取的人,。我想書(shū)香飄溢的校園,，一定會(huì)有、有發(fā)展,，在今后的工作中我們會(huì)在原有的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)把讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)一步抓好,，讓其發(fā)揮更大的育人作用，盛開(kāi)出更艷麗芬芳的花朵,，結(jié)出更大更香甜的碩果,。