時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

小學一年級工作計劃下學期 小學一年級計劃表篇一

我班現(xiàn)有學生38,，一年級孩子正處于學習啟蒙階段,通過一年級上學期的學習,大部分學生已經基本掌握了漢語拼音的讀寫,以及正確地拼讀音節(jié),、學讀輕聲;在讀寫分開、多人少寫的原則上,，學生已會認250個生,，會寫100個;能根據(jù)一定的情境或看圖，用普通話講清一件簡單的事;在閱讀方面也能正確地朗讀,、背誦指定課文,，能聯(lián)系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思，認識了句號,、感嘆號,、問號,，并能讀出陳述、疑問,、感嘆的語氣,。同學們通過一個學期的學習也養(yǎng)成了良好的學習習慣,，如能掌握正確的讀書姿勢,、寫姿勢和握筆方法，并養(yǎng)成了愛惜學習用品的良好習慣,。在本學期中我們應該繼續(xù)保護孩子學習語文的欲望和好奇心,，進一步激發(fā)孩子們的學習興趣，讓孩子們在快樂中學習,，培養(yǎng)孩子樂于探究,、團結合作、勇于創(chuàng)新的精神,。

上學期末的成績不錯,。本學期將致力于對學生基本功的訓練及語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。

二,、教材分析

本冊教材以專題組織單元,，以整合的方式組織教材內容。8個單元8個專題,，分為8組：多彩的春天,、家庭生活、保護環(huán)境,、快樂的夏天,、動腦筋想辦法、我們的生活多么幸福,、我們都有好品質,、我們身邊的科學。8個專題貼近兒童生活,，體現(xiàn)時代特點,，蘊涵教育價值，把知識,、能力,、方法、情感融為一體,。每個專題內涵都必將寬泛,，避免了教材內容的局限性。三,、教學總目標(聽說讀寫能力的安排)：

(一)識與寫

1,、喜歡學習漢，有主動識的愿望。

2,、認識常用漢550個,，其中250個會寫。

3,、掌握漢的基本筆畫和常用的偏旁部首,，能按筆順規(guī)則用硬筆寫，注意間架結構,。初步感受漢的形體美,。

4、養(yǎng)成正確的寫姿勢和良好的寫習慣,，書寫規(guī)范,、端正、整潔,。

5,、初步認識大寫母，熟記《漢語拼音母表》,。

6,、能用音序法查典，學習獨立識,。

(二)閱讀

1,、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣,。

2,、學習用普通話正確、流利,、有感情地朗讀課文,。

3、借助讀物中的圖畫閱讀,。

4,、結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語,。

5,、閱讀淺近的童話、語言,、故事,，向往美好的情境，關系自然和生命,，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法,，并樂于與人交流,。

6、誦讀兒歌,、童謠,、淺近的古詩，展開想象,，獲得初步的情感體驗,，感受語言的優(yōu)美。

7,、認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號,。在閱讀中,，體會句號,、文號、感嘆號所表達的不同語氣,。

8,、積累自己喜歡的成語或格言警句。背誦優(yōu)秀詩詞文15篇(段),，課外閱讀總量不少于1萬,。

(三)寫話

對寫話有興趣，能簡單寫自己想說的話

(四)口語交際

1,、學講普通話,，逐步養(yǎng)成用普通話的習慣。

2,、能認真同別人講話,，努力了解講話的主要內容。

3,、聽故事,、看音像作品，能復述大意和精彩情節(jié),。

4,、能較完整地講述小故事，能簡要講述自己感興趣的見聞,。

5,、與別人交談，態(tài)度自然大方,，有禮貌,。

6、有表達的自信心,。積極參加討論,，對感興趣的話題發(fā)表自己的意見,。

三、教學重難點：

重點：

教學重點是識寫和朗讀,，以及學習方法和情感,、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng),。

難點：

(1)在進行課文教學時,，要重視學生個人的閱讀感受，除了討論書中的思考題外,，還要給學生質疑問難的機會,，給學生充分發(fā)表自己見解的機會。

(2)學生與別人能大膽,、自信的交流,。

(3)增強學生在生活中學語文、用語文的意識,。

四,、突破重、難點措施：

1,、在語言環(huán)境中把的音,、形、義結合起來,，聯(lián)系生活實際識,。

2、注意引導學生通過觀察圖畫和實物,，把識和認識事物有機結合起來,。

3、采用多種形式,，注意加強生的復習與鞏固,。

4、在閱讀教學中要避免單調枯燥的技術性指導,，而是要引導學生入情入境,，如給畫面配音，分角色朗讀,，表演讀等等,。

5、注重開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能,，促進學生的持續(xù)發(fā)展,。

五、教學措施：

(一)識與寫：

1,、相信學生能夠用已經形成的初步的識能力來學習本冊生,，鼓勵他們用自己喜愛的方式識,。可以采用多種方式加強同學間的交流與合作,，如,，進行小組合作學習，當小老師等,。2,、采用多種形式，注意加強生的復習和鞏固,，防止回生,。

3、加強寫指導,，不但要寫對,，更要寫好。每節(jié)課上都讓學生寫幾個,，切實保證寫質量,。

(二)閱讀教學：

1、重視朗讀的指導,。

2、避免單調枯燥的技術性朗讀指導,，采用多種方式,，如給畫面配音，分角色朗讀等,，引導學生朗讀,。

3、重視學生個人的閱讀感受,，除了討論書中的思考題外,，給學生質疑問難的機會，給學生充分發(fā)表自己見解的機會,。

4,、重視課外閱讀的指導。引導學生選擇好的讀物,。

(三)口語交際教學：

1,、重視創(chuàng)設情境，使學生入情入景地進行口語交際,。

2,、重視日常教學中的口語交際活動。

3,、努力開發(fā)語文課程資源,，充分利用校內外課程資源,，開展豐富多彩的語文時間活動，增強學生在生活中學語文,、用語文的意識,。

小學一年級工作計劃下學期 小學一年級計劃表篇二

一、基本情況

本班共有學生12名,，其中女生4名,，男生8名。本班平均年齡7歲,。

二,、本期的工作打算：

(一)常規(guī)教育方面

剛踏入一年級的小學生,對于學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的.為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育.因此,我決定從以下幾點入手:

1,充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.我將在班級設立"小小監(jiān)督崗",專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,并在晚點時間進行一日總結,通過監(jiān)督崗的匯報,評出"拇指獎".對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育.

2,合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育.這學期利用教師節(jié),國慶節(jié),少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感.同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活.

3,充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.比如:可以利用校園電視節(jié)目,故事會和流動紅旗的評比等活動,對學生進行思想教育.另外,還要充分發(fā)揮教室內外的刊版的教育作用,采用"自理小屋","衛(wèi)生小天使"和"禮儀花園"等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣.對于學生的書寫讀的姿勢,我將采用"誰的小樹長得最直"的活動進行監(jiān)督,并在課堂上隨時提醒與幫助.

(二),班級紀律方面

一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:

1,課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是"說到就要做到."

2,課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展"跳繩,做游戲,拍球"等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間.同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂.

(三),衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境.

1,個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做.

2,班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督.對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵.同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育.

(四),班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理.

小學一年級工作計劃下學期 小學一年級計劃表篇三

這學期我繼續(xù)擔任一(4)班的班主任。在上一學期的工作中,，我學習了很多,，也了解了許多自己的不足之處。這學期,，我將繼續(xù)努力做好班主任工作,，從低年級孩子年齡小的實際情況出發(fā)，汲取上學期的經驗,，從細節(jié)入手,，全面抓好班級管理工作，努力提高學生知識水平和道德素質,。

一,、班級情況分析：

本班學生36人，其中男生 25 人,，女生 11人,。經過上學期的學習，孩子們已經熟悉了學校的日常生活和學習,，對各項常規(guī)也已經不再陌生,，大體上已經跟上了小學的步驟，對于老師的要求孩子們也能夠理解和執(zhí)行,。大多數(shù)孩子也有了初步的學習意識,，能夠按時的完成作業(yè)，維護班級紀律,，大膽參與學校班級的事情,，可塑性極強?？墒且灿幸徊糠趾⒆拥男袨榱晳T不良,，學習意識不足，還需要花大力氣在這部分孩子身上,，希望在這學期的的悉心教育下,，他們會有所轉變,。

二、班集體的目標：

每天進步一點點,。

三,、主要工作和具體措施：

(一)工作要點

1.班干部隊伍建設

2.加強班風建設

(二)具體措施

1.抓好學生的常規(guī)教育

①向學生進行文明禮貌教育，教他們學會使用禮貌用語,，見到老師同學主動問好,。同學之間要團結友愛，不打架,、不罵人,。

②進行遵守紀律的教育，教育他們按時上學,、不遲到,、不早退，嚴格請假制度,。上課專心聽講,，大膽發(fā)言，不搞小動作,、不交頭接耳,，認真聽講。訓練學生不懂就問的良好學習習慣和嚴謹?shù)膶W習作風,。下課不在走廊上游戲和追跑打鬧,，上下臺階輕聲慢步，上課鈴響立即進教室在座位上坐好課前準備,，等待老師來上課。

③進行安全教育,，利用班會教育學生遵守交通秩序,、安全用火、用電,、不跟陌生人打交道,，單獨在家時的安全教育、不私自外出等的教育,。教學生記住火警,、匪警、急救中心的電話號碼,、能記住自己的家庭住址和父母的電話,，以便遇到緊急情況時保護自己。

④進行講衛(wèi)生的教育,，利用班隊會和打掃衛(wèi)生的時間,，教給學生打掃衛(wèi)生的方法,、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生,，給他們鍛煉的機會,，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

2.安排班級活動

根據(jù)學校德育工作安排,，引導孩子開展各項實踐活動,。要加強對孩子思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生,，促進學生全面發(fā)展,。活動之前要制定好計劃,，明確活動要求,，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應,。確定好本學期各項活動的主題,，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,，如主題班隊活動,、校園文化活動、社會實踐活動等,。

3.營造向上氛圍

根據(jù)學生的年齡特點,，努力營造平等、圍結,、和諧,、進取的班級氛圍。(1)制定班級公約,、班風,。(2)布置教室環(huán)境。如設立圖書角,、衛(wèi)生角,、雛鷹爭章等文化背景。(3)讓學生參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,。

4.指導培養(yǎng)小干部

班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部,。第一,，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作,，指點他們工作方法;第三,，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面第四,，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀律性和進取心,，亦即以面帶面,。

四、各月工作安排:

三月份：

教育重點：培養(yǎng)學生良好的生活習慣,、學習習慣,，激發(fā)學生的學習意識，培養(yǎng)學生的學習興趣,。采用和自己比賽的形式,，爭取每天都有人進步，無論進步多少都要給學生肯定適當?shù)倪M行表揚,。在平時從小事做起,，在自己能力允許的范圍內，幫助每一個需要幫助的人,，使大家共同進步,。

1.制定班主任工作計劃，整頓班貌,。

2.慶祝三八活動：享受親情，感謝母親,。

3.開一次以綠色生活,，有你有我為主題的班隊會及黑板報

4.在學雷鋒日為別人做一件好事，在3月12日植樹節(jié)之際做好宣傳,，并鼓勵學生進行栽樹活動,，培養(yǎng)學生愛護大自然的感情。

5.積極備戰(zhàn)廣播操、手語操比賽,。

四月份:

增強學生的小主人公意識,，愛校如家，從日常的行為規(guī)范教育抓起,，重點培養(yǎng)學生的集體榮譽感,。

1.訓練學生,把操做整齊。

2.民族精神代代傳主題班隊,。

3.班級鉛筆字比賽

4. 春游

5.籌備家長會工作及開展家長會

五月份：

1.慶五一國際勞動節(jié)活動,。

2.法制教育主題班隊會。

3.爭做文明禮儀之星,，爭做合格的少先隊員,。

4.組織學生參加象棋晉級賽

5. 環(huán)保節(jié)約黑板報

六月份：

給學生充分展示的空間：展示我的特長、作業(yè),、圖畫,、獎狀等;朗讀、朗誦比賽;提出期末階段的學習,，做好復習工作,。

1.組織好六一活動，讓孩子們過好自己的節(jié)日,。

2.遠離毒品班隊會,。

3.開展學習評比活動。

4.復習動員,。

班主任小學一年級工作計劃范文

這學期我繼續(xù)擔任一年級班主任工作,，為了使本班的管理工作和教學工作有條不紊的進行。特制定班主任計劃如下:

一,、常規(guī)教育方面

1,、充分利用班會的時間進行安全教育，在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.我將在班級設立星光點點欄目,專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,評出今日之星.對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育.

2,、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感.同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活.

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.

二、班級紀律方面

一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:

1,、課堂紀律

首先制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于孩子們還小,，自制力較差，所以,，無論課上課下還要多督促,，尤其培養(yǎng)孩子的互相監(jiān)督的習慣。

課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.但走廊和室內如果有吵鬧聲,，經常有學生喧嘩,，會使整個學校不得安靜,，影響到師生的學習和工作。因此,，我把課間紀律作為重點,，課上提醒，課下督促,，獎懲分明,。我隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂.

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境.

1,、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好三勤,桌堂勤清,物品勤擺,，手臉勤洗。

2,、班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督.對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行貼星獎勵.并在班級內提出表揚,。

四、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理,。

五,、學習方面

為了讓每個孩子都學有所長，取得優(yōu)異的成績,。在教學方面我決定從以下幾個方面來做：

1,、態(tài)度習慣。

找個別學生談心,，嘵之以理,，動之以情。與部分家長聯(lián)系(包括優(yōu)生與后進生),，主要從更上一層樓的角度,，與家長進行溝通。

2,、知識能力

利用下午課外活動時間進行必要的輔導,，(為不增加學生負擔，輔導的同時適當減少書面作業(yè)) 發(fā)動優(yōu)生進行互幫互助,，采取先學生自愿結對,，后教師統(tǒng)籌安排的方法，給每一位后進生找到自己的幫助人,，為達到互相提高的目的,。

3、檢查習慣的培養(yǎng),。

教師利用上課時間,，進行一步一步的指導，從培養(yǎng)學生檢查意識開始,，不僅知道檢查的重要性，更能把檢查作為自己的一種自覺行為。對學生的作業(yè)力爭面批,。

有人說:一個好班主任就是一個好班集體.如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!

小學一年級工作計劃下學期 小學一年級計劃表篇四

一,、指導思想

本學期將以學校工作計劃、德育工作計劃,、教學工作計劃為指導,，結合班級實際，與各位副班主任緊密合作,，從點點滴滴做起,，時時處處向學生進行有針對性的教育。

二,、工作目標和要求

1,、培養(yǎng)、形成良好的班風,。

2,、引導學生養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣,、自護的意識與能力,。

3、加強與家長的聯(lián)系與溝通,，與家長密切配合,，關心愛護每一位學生。

三,、工作重點

本學期班級工作的重點是對學生進行常規(guī)訓練和安全教育,，養(yǎng)成良好的學習習慣，營造良好的班級風貌,，使學生講文明,，懂禮貌，會學習,，學會與他人合作,，使他們盡快的適應學校環(huán)境，積極投入到學習當中,，爭當成為一名合格的小學生,。

四、采取的主要措施

(一)常規(guī)教育方面：

1,、充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》,，《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，使學生在日常學習生活中逐漸養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。我將在班級內每周開展評星活動,，以督促學生早日養(yǎng)成良好的行為習慣,。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行指導,，加強教育,。

2、由于一年級學生年齡較小,，還不會自主游戲,，所以教師要在課間時指導學生有序開展游戲活動。(游戲內容可以在體育課或活動課上學習,，然后課間時班主任老師進行操練,。)

3、低年級的學生自護意識還比較弱,，所以教師要不斷通過講解,、反復強調，在活動中加強安全教育,，以確保學生的身體健康,。

4、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日,，加強對學生的德育教育。這學期利用教師節(jié),、國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班會,，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活,。

5,、在班級衛(wèi)生方面，首先培養(yǎng)學生的維護意識,，引導他們愛護校園一草一木,，班級的角角落落。其次指導學生開展檢查督促工作,，每天請同學來做檢查員,，讓衛(wèi)生不太好的同學協(xié)助檢查員工作。再次,，指導學生學習簡單的勞動方法,，培養(yǎng)愛勞動、會勞動的意識,。

(二)學會學習方面：

1,、作為低年級教師,，要從學生點滴的學習行為開始指導。不管是讀書,、寫字還是聽課習慣,，都要指導到位，監(jiān)督到位,，以便學生盡快養(yǎng)成好的學習習慣。

2,、良好的課堂紀律是學習的保障,，相應的獎懲制度對學生會有激勵和約束作用，教師可以和學生共同制定幾條課堂堂規(guī),，并嚴格落實,，使學生真正感受到獎懲的意義。這樣學生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中養(yǎng)成遵守課堂紀律的好習慣。

(三)班級環(huán)境方面：

1,、根據(jù)學生的年齡特點,，努力營造平等、和諧,、進取的班級氛圍,。在教室布置方面，可以設立“童年書吧(圖書角)”,、“攀登之星”,、“童年讀書墻(把學生讀過的書名自己涂畫下來，張貼在墻上)”,。

2,、班級環(huán)境除了教室布置外，內在的氛圍也很重要,。努力培養(yǎng)學生愛書,、讀書的興趣，使班級形成濃濃的書香環(huán)境要從學生入學開始滲透,。通過評比,、獎勵等措施，養(yǎng)成學生愛讀書的好習慣,。

五,、具體工作安排

九月

1、愛校,、愛班教育,，了解校園及班級的意義,。

2、引導學生開展基本的常規(guī)活動,。

3,、加強安全教育。

4,、結合教師節(jié)開展活動,。

十月

1、對學生進行文明禮儀教育,。

2,、愛護圖書，培養(yǎng)閱讀意識,。

3,、與家長之間能夠通過博客、校訊通等平臺有效溝通,。

4,、結合國慶節(jié)開展活動。

十一月

1,、運用評比,、獎勵機制強化常規(guī)訓練。

2,、運用評比,、獎勵機制培養(yǎng)學生的讀書興趣。

3,、圍繞班級工作,，開展主題班會活動。

十二月

1,、認真學習,，養(yǎng)成良好的學習習慣，準備期末復習,。

2,、圍繞元旦開展活動。

一月

1,、做好期末復習工作,，迎接期末考試。

2,、做好班級工作總結,。

3、做好假前的安全教育工作。

小學一年級工作計劃下學期 小學一年級計劃表篇五

一,、班級概況：

本班現(xiàn)有學生37人,，其中男生20人，女生17人,。本班學生熱愛班集體,，積極向上，活撥可愛,，大多數(shù)孩子有了進一步的學習意識,，能夠按時的完成作業(yè)。經過上學期一個學期的學習和認識,，孩子們在各個方面都取得較好的成績,，不過在新的學期中，我還是會繼續(xù)的努力教導他們的,，讓他們能學到更多的知識。

二,、指導思想：

為了搞好本學期的工作,，貫徹落實好學校的工作，做好學生的思想工作,，使工作有秩序地順利地正常發(fā)展,，把學生培養(yǎng)成德、智,、體全面發(fā)展的新一代接班人,。

三、工作重點：

第一,，抓學習,，讓每個同學都能打好基礎。

第二,， 抓美德和學生的日常行為規(guī)范,。(包括儀表美、語言美,、行為美),，形成良好的習慣。

第三,，抓愛祖國,、愛家鄉(xiāng)、愛科學,。

四,、內容及措施：

(一)抓學生日常行為習慣的養(yǎng)成。

1.明確一日常規(guī)細則,，做到人人知曉,。

2.充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用,，做到以一帶四。

3.用班會,、晨會進行常規(guī),，抓好紀律、禮貌,、勞動,、學習等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓練經?；?、規(guī)范化。

(二) 搞好日常管理工作,，組織和建立班集體,。

1. 狠抓各課紀律，保證學生遵章守紀,。

2. 各項集體活動做到集合快,，紀律強，效果好,。

3.早操,，眼保健操要人人會做，人人求好,。

4.建立正常的衛(wèi)生值日制度,，班級衛(wèi)生人人有責，實行班級衛(wèi)生監(jiān)督小組,。

5. 培養(yǎng)團結協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體,。

(三) 對學生進行思想品德。

1.利用晨會課對學生進行《小學生守則 》,、《小學生日常行為規(guī)范》的,，讓學生以此為范，導之于行,。

2. 利用班會對學生進行集體主義,，愛國主義教育。

3. 結合情境,，適時對學生進行品行教育,。

(四) 學生努力學習。

1.密切與各科任老師的聯(lián)系,，注意模式的創(chuàng)新,，注意方法的多樣化，以激起學生強烈的求知欲，提高學生的學習興趣,。

2. 加強對學生的學法指導,，讓學生不僅樂學，而且會學,。

(五) 關心學生身心健康,。

1. 對學生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛(wèi)生意識,。

2. 學生加強體育鍛煉,，增強體質。

3. 學生養(yǎng)成良好的生活習慣,。

4. 在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍,。

5.學生形成健康的心理狀態(tài)。

五,、每月安排：

三月：安定學生情緒,，讓學生開始科學地接受知識灌輸。抓 好課堂紀律,，保證課堂的正常,、順利進行，提高課堂質量,。加強學生思想，組織學生學習學校的規(guī)范條例,。平時要以禮待人,，見到老師、長輩或同學要主動打招呼問好,，同學間要團結友愛,、互相幫助。

四月：發(fā)揚雷鋒精神,，宣傳雷鋒思想,，培養(yǎng)學生樂于幫助別人的意識。抓好課堂紀律的同時,，加強課間紀律,。學生愛祖國、愛人們,、愛勞動,。特別是自然環(huán)境的保護。培養(yǎng)學生團結友愛,。

五月：培養(yǎng)學生在各種交際活動看中學會傾聽,、表達與交流，初步學會文明地進行人際溝通和社會交往，發(fā)展合作精神,。組織學生進一步學習學校的規(guī)范條例和小學生守則,，學生愛護公物，遵守公共秩序,。在校園和公共場所不追逐玩耍,，不損害校園和公共場所的花草樹木。

六月：培養(yǎng)學生在日常生活中正確對待自己和他人,，學習別人的長處,，彌補自己的不足。對學生加強安全知識,，強化學校的常規(guī),。加強課堂紀律。(組織寫字比賽)

七月：在學習新內容的同時,，引導學生抓好知識復習鞏固,。

學生要誠實和做事認真負責，并加強品德和行為習慣,。做好后進生的德育工作及學生放假前后的安全衛(wèi)生,。執(zhí)行學校規(guī)范的好人好事，并給予表揚鼓勵,。

小學一年級工作計劃下學期 小學一年級計劃表篇六

一,、班級概況分析：

本班學生76人。學生剛入校,，對學校的常規(guī)不了解,。年紀小，自律性差,。但都比較懂禮貌,，見到老師能主動問好。有部分學生有說普通話的意識,，能用簡短的普通話與老師和同學做簡單的交流,。個別學生不懂得執(zhí)筆方法，需要老師不斷糾正,、督促,。學生在學前對數(shù)學中的加減、簡單的圖形等已經有了初步的接觸和了解,，但這種了解是不深刻的,，還需進一步系統(tǒng)學習，學生能借助手指計算10以內的加減法,，但能運用數(shù)的組成來計算的幾乎沒有,，計算的速度還很慢,，等等?？傊?，剛入學的孩子不是一張白紙，也不是已經寫滿文章的紙,。

二,、教學內容和教學目標

這一冊教材包括下面一些內容：數(shù)一數(shù)，比一比,，10以內數(shù)的認識和加減法,，認識圖形，分類,，11～20各數(shù)的認識,，認識鐘表，20以內的進位加法,，用數(shù)學,，數(shù)學實踐活動。

這一冊的重點教學內容是10以內的加減法和20以內的進位加法,。這兩部分內容和20以內的退位減法(一般總稱一位數(shù)的加法和相應的減法)是學生學習認數(shù)和計算的開始,，在日常生活中有廣泛的應用，同時它們又是多位數(shù)計算的基礎,。因此,，一位數(shù)的加法和相應的減法是小學數(shù)學中最基礎的內容，是學生終身學習與發(fā)展必備的基礎知識和基本技能,，必須讓學生切實掌握,。

除了認數(shù)和計算以外，教材安排了常見幾何圖形的直觀認識,，比較多少、長短和高矮,，簡單的分類,，以及初步認識鐘面等。雖然每一單元的內容都不多,，但是都很重要,，有利于學生了解數(shù)學的實際應用，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,。

這一冊教材的教學目標是,，使學生能夠：

1.熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個,，掌握數(shù)的順序和大小,，掌握10以內各數(shù)的組成,，會讀、寫0～20各數(shù),。

2.初步知道加,、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱,，初步知道加法和減法的關系,，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內的減法。

3.初步學會根據(jù)加,、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題,。

4.認識符號=、>,、<,，會使用這些符號表示數(shù)的大小。

5.直觀認識長方體,、正方體,、圓柱、球,、長方形,、正方形、三角形和圓,。

6.初步了解分類的方法,，會進行簡單的分類。

7.初步認識鐘表,，會認識整時和半時,。

8.體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣,，建立學好數(shù)學的信心,。

9.認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣,。

10.通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,。

三、教學措施

1,、重視學生的經驗和體驗,，根據(jù)學生的已有經驗和知識設計活動內容和學習素材。

2,、認數(shù)與計算相結合,、穿插教學，使學生逐步形成數(shù)概念,，達到計算熟練,。

3,、重視學生對數(shù)概念的理解，讓學生體會數(shù)可以用來表示和交流,，初步建立數(shù)感,。

4、計算教學體現(xiàn)算法多樣化,，允許學生采用自己認為合適的方法進行計算,。

5、直觀認識立體和平面圖形,，發(fā)展學生的空間觀念,。

6、安排實踐活動,，使學生體驗數(shù)學與日常生活的密切關系,。

四、課時安排

小學一年級工作計劃下學期 小學一年級計劃表篇七

新的學期又開始了,。本學期我擔任的是一,、四年級的教學。為了能更好的完成教學工作,我將作如下的安排:

一,、發(fā)聲訓練部分：

這個部分主要是運用與高段的學生為主,。〔四—六年級〕培養(yǎng)練聲的興趣;歌唱姿勢要正確;發(fā)聲要自然,，用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢,，整齊地歌唱;用正確的口形，唱好a,、e,、i、o,、u,。

二、視唱,、知識,、練耳部分：

1、讀譜知識：知道音有高低;知道音有長短;知道音有強弱,。

2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲

3,、練耳部分：聽辯音的高低(比較不同樂器,、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的高低;比較同一音組內構成大、小三度,、純四,、純五度旋律音程的兩個音的高低,。聽辯音的長短，比較各種時值音的長短,。聽辯并說明音的強弱差別,。

三,、欣賞部分：

培養(yǎng)學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣,。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳,，產生愉快的感覺,。逐步體會旋律,、節(jié)奏、速度,、力度 ,、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用,。能辨別音樂作品中輕快,、熱烈、活潑,、優(yōu)美,、雄壯、莊嚴,、詼諧等情緒,。能感受進行曲、舞曲,、搖籃曲等常見體裁的特征,。

教學分析：

在低年級的音樂教學中，學生第一次正式的接觸音樂的學習,。所以,，在本學期在教學中應該注意以下幾點的實施：

愉悅性：

在教學過程中，不論是歌曲的學唱,、樂理知識的學習,，都要使學生學的快樂。使他們能興致勃勃,，主動積極地投入感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去,。

藝術性：

我們在教學中要通過藝術形象來喚起學生對美的共鳴與追求,，從而進行審美教育和品德教育。

本學期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念,、鞏固學生對音的高低,、強弱,、長短的感覺。使學生在學習過程中逐漸累積樂理知識,。教材中的律動和舞蹈較多,，應注意引導學生自編動作、節(jié)奏甚至歌詞,，發(fā)展學生身體的協(xié)調能力和自編能力,。為今后學習打下堅實基礎。

小學一年級工作計劃下學期 小學一年級計劃表篇八

一,、活動目的

通過活動,、比賽，引領一年級學生積極參與享受快樂學習,、傳播精神文明,、提升文明素養(yǎng)的行動中來，讓學生產生“我要學習”的動力和熱情,，促使他們端正學習態(tài)度,，養(yǎng)成良好的學習習慣。濃郁班級,、校園內外學習氛圍,，讓師生在學習中提升素養(yǎng)，讓學生在讀書中感受學習的快樂,，體驗成長的樂趣,。

二、活動主題

學習與生命同在

三,、活動時間

20xx年9月——20xx年1月

四,、活動小組

組長：陳秋婷

副組長：施春玲藍燦翔吳冬陽陳琪熊雨軒張麗婷

五、具體活動安排

1,、開展“親子閱讀”

每天進行不少于半小時的課外閱讀誦讀名家經典或各級各類雜志,，并在讀書筆記上記下各自的感受。(由于一年級學生識字不多,，要求由家長代替寫)

(1)每天閱讀《語文同步閱讀文庫》一小學一年級讀書計劃篇,。

(2)每月閱讀一本好書：讀完、讀懂,、讀透,。

(3)每個星期家長配合填好督促孩子們完成《品味書香》。

(4)召開一次以交流讀書心得為主題的隊會,，讓隊員們介紹自己看到的好書,。

(5)學做一點筆記：有選擇地對一些書籍或小學一年級讀書計劃篇目，邊讀邊記。

(6)了解一個人物：認識書中人物或該書的作者,。

(7)讀書識字：在課外閱讀中，認識更多的字,。

2,、開展“陽光晨讀”活動

參加對象：全體學生

時間：早自習和語文課前兩分鐘

內容：語文課標要求背誦的小學一年級讀書計劃篇目、名言,、警句

要求：每天利用晨讀以及語文課前2分鐘時間組織學生誦讀

3,、開展“午間悅讀”活動

時間：每天中午：00——：30為學生午間“悅”讀時間

內容：一年級必讀小學一年級讀書計劃篇目或選讀小學一年級讀書計劃篇目

要求：每天利用午讀時間組織學生誦讀名家經典

4、家長工作：

(1)爭取家長的支持和配合,，保證孩子的閱讀書源,。

(2)配合學校讀書活動的安排，監(jiān)督孩子進行校外閱讀,，積極參與“親子共讀”,，創(chuàng)建書香家庭。

(3)每天提醒孩子落實半小時的讀書時間,。

5,、班級文化建設：

(1)圖書架：各班開展“獻一本看百本”師生共建圖書架活動，充實各班圖書架的圖書數(shù)量;在同學與同學之間,、班級與班級之間建立“好書交換站”,，舉行“好書換著看”的活動。

(2)板報：十一月份板報以“學習”為主題,，并結合學校少先隊部的內容進行宣傳與動員,，可以是學習方法介紹、好書推薦以及關于學習,、讀書的名言等,。

6、期末評選并表彰20xx年的“讀書小明星”和“書香家庭”,。

小學一年級工作計劃下學期 小學一年級計劃表篇九

一,、指導思想

本學期，我們一年級將以學校少先隊計劃,，德育工作計劃,，教學計劃為指導，結合各班實際,，加強年級組的團隊意識,，培養(yǎng)優(yōu)良的團隊精神，充分發(fā)揮年級組的管理作用,。依靠全組教師,，精誠合作，團結共進，關愛全體學生,，為學生做好一切服務工作,，讓每個學生都成為一名神氣的小學生。

二,、一年級隊員發(fā)展特點

一年級的學生,，剛從幼兒成為小學生，經歷著生理和心理發(fā)展的重要轉折,。這一時期，孩子的行為還帶有明顯的幼兒期特征,，最突出的特點是：

(一)一般心理特點

1,、獨自進入新環(huán)境：孩子進入小學后就開始獨立處理周圍環(huán)境的事情,，擺脫對大人的依賴了,。由依戀不舍到輕松愉快,，這是一年級學生的共同特征,。過去聽父母講的一些事,，現(xiàn)在可以獨自去看,，去聽,，無拘無束地去干自己想干的事，這種新鮮感充滿了孩子的頭腦,。

2,、嬌寵兒在增加：上學以后少數(shù)孩子還離不開媽媽，這是心理沒有斷乳的表現(xiàn),。這種孩子看不見母親會感到不安,，在眾人面前不敢說話,，回到家以后馬上換了模樣,，大喊大叫，恢復本來面目,。孩子的心理離乳是普通家長感覺不到的問題。發(fā)現(xiàn)了也不知怎么處理,，只是強迫孩子按大人的意志上學，回家也不準大喊大叫,。這種反意志行為恰好給孩子增加了不安的心理成分。

現(xiàn)實中這種問題是兩種因素造成的,，不能簡單歸結為父母溺愛孩子,，還應看到社會因素,。由于社會安定性較差，孩子的人身安全缺乏保障,，家長不得不隨時保護孩子,。另外，居住環(huán)境封閉,，活動空間減少,，獨生子女只能伴隨在父母左右，客觀上使孩子得到了過多的照顧,，造成嬌寵兒增多,。

3、注意多變的事物：一年級學生很敏感,，容易學會過去自己不懂的東西,，所以提出的問題特別多。有人認為孩子愛提問題是善于思考的表現(xiàn),，其實這個階段的孩子都有這個特點,，只不過有的孩子愛說，有的孩子把疑問藏在心里,，不表達而已,。

(二)學生的年齡特征

1、自控能力較低,，注意力容易分散,。

2、經常出現(xiàn)"違規(guī)"現(xiàn)象,。

3,、伙伴之間往往以"玩"為主題，經常出現(xiàn)打鬧,，告狀等現(xiàn)象,。

4、在學習活動方面,，他們具有強烈的好奇心,，需要借助形象思維和動手操作來理解和記憶，學習活動帶有濃厚的游戲色彩,。

三、需要關注的問題

一年級需要關注的心理問題是從家庭(幼兒園)到學校的角色變化對兒童心理的影響,。從一名幼兒園的小朋友"換位"成一名背著書包的小學生,，他們面臨的環(huán)境的改變，以及社會,，學校及家庭的對他們的要求變化,，都將對他們產生一定影響,，而這些變化都源于從家庭(幼兒園)到學校的角色變化。

(一)新的學習生活環(huán)境使兒童從依附家長向獨立生活轉變,。兒童入學前與家庭成員的依附關系密切,，一舉一動都是成人指點;入學以后，每天都要離開家長在學校獨立生活,，要在班集體里作為獨立的一員認真聽課,，獨立思考等等，這些活動都將進一步促進兒童由依附轉向更多的獨立,。

(二)新的學習生活環(huán)境使兒童的主要活動方式從以游戲為主向學習活動為主轉變,。從一名幼兒園的小朋友轉換成一名背著書包的小學生，角色的改變導致了其活動方式改變,。入學前,，兒童的主要活動是玩，是游戲;入學后,，主要活動是學習,。

(三)新的學習生活環(huán)境使兒童從家庭成員關系密切向發(fā)展學校成員關系轉變。兒童入學后,，他們所處的地位發(fā)生了變化,，人們開始將他們作為社會正式成員對待。在學校的教學班里,，他們是集體的正式成員,，必須嚴格遵守學校和班級的一切紀律。

四,、工作目標

(一)把對學生的養(yǎng)成教育,，安全教育作為班級工作的重點。

(二)強化班級負責制,，完善管理制度,，營造求真務實,，團結向上的組風組貌,。

(三)認真落實學校各職能部門安排的工作。

五,、工作措施

(一) 加強常規(guī)管理

重點之一：重視抓好安全教育,。

重點之二：強化行為習慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)"文明人",。

(二) 崗位建設

六,、班隊活動具體安排：

九月份活動主題：我上小學了

活動一：我的校園多美麗

通過熟悉校園，讓小朋友們在短時間內消除入學的緊張感,，盡快適應新的學習,、生活環(huán)境,。

活動二：美麗的教師節(jié)

這是小朋友在小學生涯中參加的第一個重要節(jié)日。通過活動讓學生初步了解教師的職責,，懂得尊敬老師,，學會感恩。

活動三：說說我自己

通過自我介紹,，讓大家記住你,，并喜歡、愿意和你做朋友,。

活動四：認識我的新伙伴

從幼兒園到現(xiàn)在的學校,，學生的交往群體發(fā)生了轉變，這可能為正常的教學活動帶來困擾,。應該使學生在最短的時間內消除同伴之間的陌生感,，初步學會和新朋友交往，結識新的伙伴,。

十月份活動主題：我是生活小能人

活動一：祖國祖國真?zhèn)ゴ?國慶節(jié))

十一國慶節(jié),，祖國母親的生日，小朋友必須牢牢記住這個特殊的節(jié)日,。

活動二：行為規(guī)范教育

講文明,，講禮貌，號召班級學生爭做合格學生,。

活動三：松開的鞋帶我會系

班里大部份的小朋友都是獨生子,，家長對孩子的動手能力還沒有信心，許多孩子力所能及的事情都包辦代替,，系鞋帶就是其中一個,。

十一月份活動主題：我是學習小主人

活動一：我會發(fā)言、我會傾聽

通過獎勵和游戲,，糾正小朋友不良的坐姿,，激發(fā)小朋友的傾聽興趣，養(yǎng)成會發(fā)言,、會傾聽的良好學習習慣,。

活動二：看看我的方塊字

及時開展寫字比賽，不但讓學生看到了自身的不足,，糾正寫字的習慣,，也在班級內形成了一股你追我趕的學習氛圍。

活動三：小組交流缺什么

課堂上,，注重了學生的自主學習,，我喜歡讓學生四人小組交流。但是發(fā)現(xiàn)有些小組不會交流，在討論的過程中做其他的事情,。于是,，加強小組討論的指導，提升課堂效率,。

十二月主題：我是神氣的小學生

活動一：我為他豎起大拇指

請班級里一些表現(xiàn)出色的孩子談談自己學習的經歷,，讓其他暫時不如別人的小朋友贊贊別人，并從中學到一些好的學習方法,，和別人比一比,，促進自身成長。

活動二：冬爺爺?shù)亩Y物

認識冬天的特征,，了解季節(jié)的變幻,，及時增添衣物。引入西方的“圣誕節(jié)”,，知識,，初步使孩子們接觸到外國文化。

活動三：開展"我是神氣的小學生"系列活動——"我是能獨立的小學生",。

一月,、二月主題：讓我們通力合作

活動一：：我會復習、我會考試

半學期的辛苦下來,，到了檢驗自己的時候了,。如何復習才能使自己在考試中表現(xiàn)出良好的狀態(tài)呢?趕快考驗一下自己吧!

活動二：小標兵奪星大戰(zhàn)

學期結束，激烈的各項評比活動陸續(xù)開展,，我能得到哪些榮譽?

活動三：寒假生活我來安排

教會學生合理安排時間,，度過一個愉快的寒假。

小學一年級工作計劃下學期 小學一年級計劃表篇十

這學期我繼續(xù)擔任一年級的班主任,。在上一學期的工作中,，我學習了很多，也了解了許多自己的不足之處,。這學期,，我將繼續(xù)努力做好班主任工作，從低年級孩子年齡小的實際情況出發(fā),，汲取上學期的經驗,，從細節(jié)入手，全面抓好班級管理工作,，努力提高學生知識水平和道德素質,。

一,、班級情況分析：

本班學生34人,，其中男生17人，女生17人。經過上學期的學習,，孩子們已經熟悉了學校的日常生活和學習,，對各項常規(guī)也已經不再陌生，大體上已經跟上了小學的步驟,，對于老師的要求孩子們也能夠理解和執(zhí)行,。大多數(shù)孩子也有了初步的學習意識，能夠按時的完成作業(yè),，維護班級紀律,，大膽參與學校班級的事情，可塑性極強,?？墒且灿幸徊糠趾⒆拥男袨榱晳T不良，學習意識不足,，還需要花大力氣在這部分孩子身上,，希望在這學期的的悉心教育下，他們會有所轉變,。

二,、班集體的目標：

每天進步一點點。

三,、主要工作和具體措施：

(一)工作要點

1.班干部隊伍建設2.加強班風建設

(二)具體措施

1.抓好學生的常規(guī)教育

①向學生進行文明禮貌教育,，教他們學會使用禮貌用語，見到老師同學主動問好,。同學之間要團結友愛,，不打架、不罵人,。②進行遵守紀律的教育,，教育他們按時上學、不遲到,、不早退,，嚴格請假制度。上課專心聽講,，大膽發(fā)言,，不搞小動作、不交頭接耳,，認真聽講,。訓練學生不懂就問的良好學習習慣和嚴謹?shù)膶W習作風。下課不在走廊上游戲和追跑打鬧,，上下臺階輕聲慢步,，上課鈴響立即進教室在座位上坐好課前準備,，等待老師來上課③進行安全教育，利用班會教育學生遵守交通秩序,、安全用火,、用電、不跟陌生人打交道,，單獨在家時的安全教育,、不私自外出等的教育。教學生記住火警,、匪警,、急救中心的電話號碼、能記住自己的家庭住址和父母的電話,，以便遇到緊急情況時保護自己,。④進行講衛(wèi)生的教育，利用班隊會和打掃衛(wèi)生的時間,，教給學生打掃衛(wèi)生的方法,、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生,，給他們鍛煉的機會,，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

2.安排班級活動

根據(jù)學校德育工作安排,，引導孩子開展各項實踐活動,。要加強對孩子思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生,，促進學生全面發(fā)展,。活動之前要制定好計劃,，明確活動要求,，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應,。確定好本學期各項活動的主題,，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,，如主題班隊活動,、校園文化活動、社會實踐活動等,。

3.營造向上氛圍

根據(jù)學生的年齡特點,，努力營造平等、圍結,、和諧,、進取的班級氛圍,。(1)制定班級公約、班風,。(2)布置教室環(huán)境,。如設立“圖書角”,、“衛(wèi)生角”,、“爭先奪星”“展示臺”等文化背景。(3)讓學生參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,。

4.指導培養(yǎng)小干部

班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部,，同時要精心培養(yǎng)小干部,。第一，幫助小干部樹立威信;第二,，鼓勵小干部大膽工作,，指點他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”;第四,，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”。

四,、各月工作安排:

二月份

1.制定班主任工作計劃,，整頓班貌。確定班委會成員名單

三月份：

教育重點：培養(yǎng)學生良好的生活習慣,、學習習慣,，激發(fā)學生的學習意識，培養(yǎng)學生的學習興趣,。采用和自己比賽的形式,，爭取每天都有人進步,，無論進步多少都要給學生肯定適當?shù)倪M行表揚。在平時從小事做起,，在自己能力允許的范圍內,，幫助每一個需要幫助的人，使大家共同進步,。

1.慶祝三八活動：享受親情,，感謝母親。

2.開一次以“綠色生活,，有你有我”為主題的班隊會及黑板報

3.在“學雷鋒日”為別人做一件好事,，在3月12日植樹節(jié)之際做好宣傳，并鼓勵學生進行栽樹活動,，培養(yǎng)學生愛護大自然的感情,。

4.積極備戰(zhàn)“廣播操”比賽。

四月份:

增強學生的小主人公意識,，愛校如家,，從日常的行為規(guī)范教育抓起，重點培養(yǎng)學生的集體榮譽感,。

1.訓練學生,，把操做整齊。

2.”民族精神代代傳”主題班隊,。

3.班級鉛筆字比賽

五月份：

1.慶五一國際勞動節(jié)活動,。

2.法制教育主題班隊會。

3.爭做文明禮儀之星,，爭做合格的少先隊員,。

4.“環(huán)保節(jié)約”黑板報

六月份：

給學生充分展示的空間：展示我的特長、作業(yè),、圖畫,、獎狀等;朗讀、朗誦比賽;提出期末階段的學習,，做好復習工作,。

1.組織好“六一”活動，讓孩子們過好自己的節(jié)日,。

2.開展學習評比活動,。

3.復習動員

小學一年級工作計劃下學期 小學一年級計劃表篇十一

一、指導思想

認真貫徹落實"課程改革"的精神和要求,，在實踐過程中,，充分發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性，切實轉變教師觀念,，堅持以學生發(fā)展為本的基本理念,，將實踐的過程轉化為創(chuàng)新的過程,。根據(jù)二年級的實際情況，制訂音樂學科的教學工作計劃,，以便圓滿完成本學期的音樂教學工作,。

二、一年級具體教學內容如下

1,、唱歌：共計22首,。繼續(xù)學習鞏固正確的唱歌姿勢、坐姿,，養(yǎng)成良好的歌唱習慣;繼續(xù)學習自然地呼吸,，做到不聳肩;咬字清楚,，口型正確,。能夠有表情地演唱歌曲，能夠隨教師的要求整齊地開始和結束,。18首歌曲能夠基本背唱,。

2、唱游：能隨音樂的不同情緒,、節(jié)奏,、節(jié)拍的變化，有表情地進行律動,、模仿動作和即興動作;繼續(xù)學習音樂劇,、集體舞、歌表演,、音樂游戲等,，注意音樂與動作的配合，樂感的培養(yǎng),。

3,、器樂：繼續(xù)認識幾種常見的打擊樂器;注意與律動、音樂劇,、音樂游戲,、歌表演等相配合。繼續(xù)學習口風琴的基本指法及演奏方法,，能夠吹奏教材內簡單的歌曲,，可以進行簡單的樂曲伴奏及表演;學習口琴的吹吸方法，可以演奏,、表演簡單的樂曲及歌曲,。

4、欣賞：繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的欣賞音樂的習慣,，能夠認真聆聽音樂;欣賞中外優(yōu)秀的兒童歌曲,、民族和器樂曲;初步感受活潑,、雄偉、優(yōu)美,、抒情等不同情緒的歌曲與樂曲,。

5、音樂知識：學習的音樂知識：音的長短,、音的高低,、音的強弱;能夠準確的拍讀二拍子、三拍子等節(jié)奏,。

三,、教學重點、難點

培養(yǎng)學生良好的音樂感受能力與鑒賞能力,。養(yǎng)成聆聽音樂的良好習慣,，逐步積累鑒賞音樂的經驗。培養(yǎng)學生的音樂表現(xiàn)能力,、審美能力,、創(chuàng)造能力等。鼓勵學生自信地演唱,、演奏,，發(fā)展學生的表演潛能及創(chuàng)造性。

四,、教學要求

1,、遵循聽覺藝術的感知規(guī)律，突出音樂學科特點,。

2,、注意音樂教學與各個領域間的有機結合。

3,、面向全體學生,，注意因材施教。

4,、建立民主,、和諧、平等互助的師生關系,。

5,、運用現(xiàn)代化教學技術手段，輔助音樂教學工作,。

6,、因地制宜實施《新音樂課程標準》。

7、落實器樂進課堂,，做好校本課程教學計劃,，將器樂教學與其它音樂教學內容有機結合。

五,、年級情況分析

1,、學習習慣：本年級學生學習音樂的積極性較高，興趣濃厚,，有強烈的求知欲,。學生在課堂上能夠積極與老師呼應。

2,、學習能力：對于教師傳授的知識點,，絕大多數(shù)學生能夠理解并且掌握。教學實踐活動中,，有學困生,，他們理解能力、學習能力,、感受能力,、創(chuàng)作能力等方面與其他學生相比有一定距離,。教師將在本學期的教學工作中,，不斷幫助他們，使他們與全體同學共同進步,。

3,、潛能開發(fā)：對于不同的學生因材施教。為有特長的學生及學習較突出的學生盡可能提供展示自己的舞臺,。

六,、教學措施

1、加強學習有關音樂教學的理論書籍,，以課改為契機,，推動音樂教學的課程改革，向科學的課改靠攏,，不斷提高自身的音樂素質,。

2、積極參加各種課改活動,，注意經驗的總結與整理,。

3、認真鉆研教材,，把握本學科教學內容的在整體教學之中的地位及作用,。備好、上好每一節(jié)課,，做好課后小結,。

4,、重視學生平時的學習效果與考查。

5,、在教學中,，不斷提高自身的各種能力。如：制作教具,、多媒體課件等,。

6、平時注重學生的合作,、探究能力和實踐操作能力的培養(yǎng),。

以上是一年級音樂教學計劃，在實際教學工作中,，會根據(jù)學生,、工作具體情況進行適當?shù)恼{整，并隨時修改,、完善本計劃,。

小學一年級工作計劃下學期 小學一年級計劃表篇十二

本學期針對我校學生實際情況，通過實踐,，使學生對音樂有一定的學習積極性,，掌握基本的樂理知識，以及基本的演唱技巧,，能有感情,、有表情的進行演唱。

本期的教學任務,、要求及重點如下：

一,、教學任務

1、表演學習自然呼吸,，不聳肩,，養(yǎng)成良好習慣，注意咬字,、吐子,，清晰準確，做到有表情唱歌,。

2,、唱游能隨音樂的不同情緒、節(jié)奏和節(jié)拍的變化,，有表情的進行律動,，模仿動作和即興表演。

3、聆聽欣賞優(yōu)秀兒童歌曲,，初步感受活潑,、雄壯、優(yōu)美抒情等不同歌曲和樂器,。

4,、讀譜知識認唱1、2,、3,、5、6,、等幾個音,，認識連線、延長記號等,，并知道作用,。

二、教學要求：

1,、突出音樂學科特點,，把德育教育與音樂教育相結合。

2,、啟迪智慧,，陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣,，使身心得到健康發(fā)展,。

3、使學生掌握淺顯音樂知識和簡單音樂技能,，培養(yǎng)對音樂的興趣和愛好。

4,、了解中外優(yōu)秀音樂作品,，使學生具有初步感受音樂和表現(xiàn)音樂的能力。

三,、教學重點：學唱歌曲 聆聽音樂

四,、教研課題與教學措施奮斗目標： 以美育人培養(yǎng)興趣 享受音樂

教研課題：如何培養(yǎng)學生學習音樂的興趣。

教學措施：

(一)以音樂的美感來陶冶學生,，感染學生教育家蘇霍姆林斯基說過：“音樂教育不是音樂家地教育,，而首先是人的教育” 。在音樂課中滲透適當?shù)厮枷虢逃?，充分利用音樂教育使學生潛移默化地受到音樂形象的感染和熏陶,，寓教于情感，趣味，娛樂之中,，使學生情趣上受到陶冶,，在道德上受到影響。在心靈上受到啟迪,。首先通過音樂教育培養(yǎng)兒童具有初步愛祖國的情感,。在一年級的新歌及欣賞教材中多次出現(xiàn)《國歌》。

在教學中,，利用插圖,、播放愛國主義影片、畫國旗等形式培養(yǎng)學生的愛國主義情感,。其次通過欣賞優(yōu)秀民族音樂曲目,，向學生介紹祖國五千年的悠久歷史、燦爛文化,，進而進行思想教育,，情感上和學生產生共鳴。學生自然而然地會從心底涌起了濃濃的愛國之情,。另外,，向學生介紹音樂家或音樂作品時，可將這些內容編成小故事,。如 “音樂神童莫扎特”,、“貝多芬和《歡樂頌》”、“聶耳和小毛頭”,、“高山流水”等許多小故事,，讓學生在全神貫注地聽故事地過程中，被音樂家的崇高的理想,、頑強的毅力,、樂觀的精神吸引，在學生幼小的心靈埋下希望的種子,。從創(chuàng)設情境出發(fā),，讓學生在愉快的氣氛中接受審美教育。在教音符時值的長短時,，可讓學生通過自己行走的步伐“嗆嗆|嗆嗆”,，感受四分音符的時值和四二拍子的節(jié)奏特點。然后,，再進一步通過學生的生活感受“跑比走快”,，“走一步可以跑兩步”，“跑跑走,、跑跑走”,，以及小鬧鐘的走動聲“嘀嗒嘀嗒”來認識八分音符的時值,。為了使簡單的節(jié)奏練習變得饒有興趣，選幾首兒童熟悉的8小節(jié)或6小節(jié)的短歌,，由學生按練習中的順序拍手,，老師在琴上奏出旋律。這樣通過以上練習,，不僅可以使單純的節(jié)奏練習與旋律結合起來,，增加了音樂性和趣味性，同時,，也能培養(yǎng)兒童隨音樂的節(jié)奏拍手的能力,。從形象、直觀出發(fā),，讓孩子得到美的感受和聯(lián)想,。

(二)創(chuàng)造生動活潑的教學形式，培養(yǎng)兒童學習音樂的興趣,。法國大文豪雨果說：“開啟人類智慧的寶庫有三把鑰匙,，一把是數(shù)學，一把是文學,，一把是音樂,。”小學低年級的音樂教學是整個音樂教育的基礎,。這就要求教師不僅要針對低年級學生的生理,、心理特點因材施教，還要不斷更新教學理念,，提高個人音樂素養(yǎng),，讓更多更新穎的教學方法走進課堂，讓四十分鐘更加有聲有色,，這樣才能使學生對音樂課產生濃厚的興趣,。

1、建立必要的課堂常規(guī)

在音樂課上教師的一個眼神,，一個微笑,，一段琴聲都要讓學生明白是什么意思，我力求音樂課有別于其他課,，從而吸引學生。-例如：一節(jié)課的開始采用讓學生聽音樂進課堂的形式,，一方面培養(yǎng)學生的動作協(xié)調能力,，一方面也培養(yǎng)了他們感受音樂情緒的能力。師生問好采用唱師生問好歌的形式,。音樂課中常有律動教學,，律動時站立和坐下都可以用固定的音樂與之相配合(站立：13 55 |1-|坐下：15 33 |1-|),。學生回答問題正確時，學生用唱歌方式表揚(12 3| 12 3|你真棒),。這樣都會讓學生感受到音樂課的獨特魅力,，成為學生對音樂課感興趣的原因之一。

2,、運用多媒體,，視聽結合激發(fā)學生興趣

如在教學《感受音的強弱》一環(huán)節(jié)時，可設計如下：多媒體出示一輛紅色小汽車從公路一端開過來,，經過弱中強標牌時分別按一下喇叭,，讓學生感受強弱的對比，經過三次不同體驗后,，點按實踐按鈕,，根據(jù)畫面中不同樂器的演奏，讓學生作出正確的判斷,。這樣把抽象枯燥的樂理知識轉化為通俗易懂的小常識,，創(chuàng)造出了優(yōu)美的音樂氛圍。使學生在歡樂活潑的氣氛中愉快而積極地獲取知識,，趣味盎然,。

3、啟發(fā)學生表現(xiàn)美,，激發(fā)唱歌興趣唱歌的最大目的是給人美的享受,。我們不能滿足于教學生唱會一首歌。更重要的是要啟發(fā)準確的表達好歌曲的感情和藝術形象,。進入歌曲的意境,，用自己的真情去演唱和體會。只有這樣,，學生才能進入表現(xiàn)音樂的最佳狀態(tài),，唱出的歌聲真摯動聽、具有感染力,、生命力,。要做到這一點，首先要使學生充分理解歌曲的內容,。低年級學生理解能力差,，如果教師僅用抽象的語言理解歌曲是遠遠不夠的,。

因此，教師要把音樂同學生的生活、玩耍融為一體,，結合他們生活中熟悉的事情和詞語,，作形象的比喻和講解,，把歌曲中的藝術內涵挖掘出來，激發(fā)起學生深厚學習興趣,。引導他們將整個身心投入唱歌中去，正確的,、創(chuàng)造性的表達出歌曲的感情和藝術美,。

4、引導學生歌表演,，增強學習興趣低年級學生活潑好動,，每學一首歌曲，我都根據(jù)歌詞內容啟發(fā)學生進行律動或表演,，以幫助學生更好的理解歌曲,，記憶歌詞。

在啟發(fā)學生表演時,，可以這樣做：(一)啟發(fā)學生進行即興表演,。(二)教師根據(jù)學生表演編排一套好的動作教給學生。(三)個別檢查,。在個別檢查時,，學生常常會被一些漂亮的動作和美的造型所吸引，教室里會自發(fā)的爆發(fā)熱烈的掌聲,。這樣,，不但培養(yǎng)了學生的表演能力，加強了學生對歌曲的理解,，而且也增強了學生的學習興趣,。

6、繪畫,、故事,、表演相結合，誘發(fā)欣賞興趣欣賞音樂,，不僅需要形象的思維能力,，邏輯能力，而且更需要欣賞者用自己經歷過的生活知識和感情去體驗,。但小學生閱歷淺,，感情積累少，要是學生真正理解音樂,，達到陶冶性情,，培養(yǎng)情操的目的，就必須根據(jù)小學生的思維特點,，通過形象活潑的畫面,，生動有趣的故事，簡短的啟發(fā)談話等形式,，運用聽覺視覺同步的方法來幫助學生理解作品,。然后在讓學生在動聽的樂曲聲中自由廣闊的想象體驗，使其根據(jù)各自對音樂的理解程度及直接,、間接的形象記憶,，把自己對所聽音樂作品的理解用不同的顏色、線條,、文字,、動作表現(xiàn)出來。學生能聞其聲如見其形,，從而更準確的把握作品,，理解音樂，欣賞音樂之美,。

三,、注重個性發(fā)展，建立平等互動的師生關系

在音樂教學實際中把全體學生的普遍參與發(fā)展不同個性有機結合,，每個學生都有權利以自己的方式學習音樂,，享受音樂的樂趣，應創(chuàng)造生動活潑,，靈活多樣的教學形式,，突出學生的主體地位，建立民主,、平等的師生交流互動關系,。

小學一年級工作計劃下學期 小學一年級計劃表篇十三

1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語,，你要知道,，外語是基礎呀。

2,、利用3節(jié)課的時間分別完成三份寒假作業(yè),，要記住，獨立完成,，切不可開小差,。

3、中午適當午休,，精力充沛才可以迎接下午的學習呀!

4,、和早晨一樣，利用3節(jié)課時間做三份寒假作業(yè),，但不可一下子貪多,。要均衡、科學安排,。

5,、可以踢踢球,、打打電腦了。但不可超過一小時,。

6,、晚上是你自由活動的時間，但要看看新聞,。

小學一年級工作計劃下學期 小學一年級計劃表篇十四

一,、指導思想

以提高教育質量和學生的素質為中心，以建立良好的班風學風為主線,，力求每一位學生在原有的基礎上有新的發(fā)展和提高,，不管是日常行為上的，還是學習習慣上的;不管是學習成績,，還是身體素質,。

二、班級情況分析

本學期共有27人,，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息,，取得更大的進步，特制定班主任計劃如下：

1,、常規(guī)教育方面

現(xiàn)在是孩子入學的第一個學期,，對于學校的日常生活和學習還不適應，一年級學生自我控制能力較差,，行為和情緒都不能保持很好的穩(wěn)定,。為了使學生能夠建立起紀律觀念，培養(yǎng)他們的責任感和集體榮譽感,，增強他們的自我管理的能力,。因此，我決定從以下幾點入手：

①,、充分利用班會的時間學習有關規(guī)章制度,，展開表揚與批評。讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監(jiān)督崗”,，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,，并在每天最后一節(jié)課進行一日總結，通過監(jiān)督崗的匯報，到下星期一進行一周總結,，評出每日小明星,。對表現(xiàn)好的學生進行表揚，并予以物質上的獎勵,。對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥、指導,，加強教育。

②,、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日，加強學生的德育教育,。這學期利用植樹節(jié),、勞動節(jié)和六一兒童節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。

③、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人、有集體,。比如：可以利用班級讀書角,、衛(wèi)生角和其他的競賽等活動，對學生進行思想教育,。另外,，本學期對于學生的書寫將進行針對性教育，在課堂上隨時提醒與幫助,。另外在學生做作業(yè)的時候讓學生之間也互相督促,、提醒。

三,、安全方面

安全工作是學校工作的靈魂,，也是班主任工作中最重要的一點。低年級的學生活潑好動,，經常到各處去玩,。因此對于低年級孩子來說，關注孩子們的安全更為重要。本學期我利用中午的時間讓孩子們看看報紙,，看書,，或者畫畫，寫字,，把中午的時間充分利用起來,，不僅豐富孩子們的課外知識，增加識字量,，也避免了很多安全事故的發(fā)生,。

四、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活,，學會合作和學會管理,。

五、與家長聯(lián)系方面

家長是孩子們的第一任老師,，他們對于孩子的成長起著至關重要的作文,。本學期我依然把和家長的經常聯(lián)系個溝通作為重點工作。結合考試成績針對學生的現(xiàn)狀,，加強學校與學生家長間的多方聯(lián)系,，通過多種形式和渠道與家長共同探討解決問題的方法。平時,，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,，作好學生的思想工作，同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在，對癥下藥,。

這學期,，我還會蹲下身子和學生說話，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子,，寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

小學一年級工作計劃下學期 小學一年級計劃表篇十五

一,、班級基本情況

本班共有40名學生,，其中有15來名同學學習認真，各方面表現(xiàn)突出,，有5名同學聰明伶俐,，學習比較努力，學習成績優(yōu)良,，有15名同學能按時完成作業(yè),，但學習方法不夠靈活，學習成績良好,，有5名同學學習不夠努力，缺乏自覺性,，學習成績差,。

二、指導思想

為了搞好本學期的教學工作,，貫徹落實好學校的工作計劃,，做好學生的思想教育工作，使教學工作有秩序地順利地正常發(fā)展,，把學生培養(yǎng)成德,、智、體全面發(fā)展的新一代接班人,。

三,、基本工作要點

1.向學生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度,，明確學習目的,，提高學習興趣班主任工作計劃，使學生主動學習,，提高學習成績,。

2.鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索,，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才,。

3.向學生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌,，講文明,，守紀律，講衛(wèi)生的好少年。

4.積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育,。

四、具體措施

1.充分利用班會向學生進行思想教育,。

2.發(fā)揮小干部的作用,，師生共同管理班級。

3.充分利用課堂40分鐘向學生進行教育,。

五,、班級主要活動內容

1.組織學生報到，了解學生假期活動,，安定情緒,，讓學生開始科學地接受知識灌輸，排位,，進行教育,。

2.向學生進行尊師教育，在教師節(jié)到來之際,，啟發(fā)學生制作賀卡,，向老師問好，出版第一期黑板報,。

3.提高學生的集體向心力,，開展班級拔河比賽。

4.慶祝國慶,，選好“新隊員”做好入隊儀式的準備,。

5.開發(fā)學生創(chuàng)造性思維，參加“科學幻想畫比賽”,。

6.向學生進行安全教育,，觀看《關愛明天》電影。

7.組織古詩背誦,，開展古詩大王比賽活動,。

8.開展做文明學生活動，定期評選文明學生,。

9.組織學生參加?！捌咔砂濉爆F(xiàn)場選拔賽。

10.抓好學生的寫字,，組織學生進行寫字比賽,。

小學一年級工作計劃下學期 小學一年級計劃表篇十六

新的學期又開始了。本學期我擔任的是一,、四年級的教學,。為了能更好的完成教學工作,我將作如下的安排:

一,、發(fā)聲訓練部分：

這個部分主要是運用與高段的學生為主?！菜摹昙墶撑囵B(yǎng)練聲的興趣;歌唱姿勢要正確;發(fā)聲要自然,，用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢，整齊地歌唱;用正確的口形,，唱好a,、e、i,、o,、u。

二,、視唱,、知識、練耳部分：

1,、讀譜知識：知道音有高低;知道音有長短;知道音有強弱,。

2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲

3,、練耳部分：聽辯音的高低(比較不同樂器,、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的高低;比較同一音組內構成大、小三度,、純四、純五度旋律音程的兩個音的高低,。聽辯音的長短,，比較各種時值音的長短。聽辯并說明音的強弱差別,。

三,、欣賞部分：

培養(yǎng)學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美,、悅耳,，產生愉快的感覺。逐步體會旋律,、節(jié)奏,、速度、力度 ,、音區(qū),、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快,、熱烈,、活潑,、優(yōu)美、雄壯,、莊嚴,、詼諧等情緒,。能感受進行曲,、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征,。

教學分析：

在低年級的音樂教學中,，學生第一次正式的接觸音樂的學習。所以,，在本學期在教學中應該注意以下幾點的實施：

愉悅性：

在教學過程中,，不論是歌曲的學唱、樂理知識的學習,，都要使學生學的快樂,。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去。

藝術性：

我們在教學中要通過藝術形象來喚起學生對美的共鳴與追求,，從而進行審美教育和品德教育,。

本學期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念、鞏固學生對音的高低,、強弱,、長短的感覺。使學生在學習過程中逐漸累積樂理知識,。教材中的律動和舞蹈較多,，應注意引導學生自編動作、節(jié)奏甚至歌詞,，發(fā)展學生身體的協(xié)調能力和自編能力,。為今后學習打下堅實基礎。

小學一年級工作計劃下學期 小學一年級計劃表篇十七

本學期我所帶的班級從一年級到六年級都有,，也就預示著我需要把每一個年級所有的音樂課程了解透徹才能教好我的學生,，針對上述因素我對自己的工作做了以下幾點安排：

一、對自身的要求

提高教學質量：

1,、認真?zhèn)湔n,，備課時注意與課標相結合。

2,、因材施教,，對不同的學生要采用不同的教學手法,，使學生能夠充分發(fā)展。

3,、設計好每堂課的導入,，提高學生的學習興趣。

4,、課堂形式設計豐富多樣,，充滿知識性、趣味性,、以及表演性,。調動學生的積 極性。并使他們最大限度地學到知識,，掌握技能,。

5、多看多聽其他的課程,，從中總結經驗,。為教好學生做好充分的準備。 使課堂保持愉悅性：

在教學過程中,，不論是歌曲的學唱,、樂理知識的學習，都要使學生學的快樂,。使他們能興致勃勃,，主動積極地投入感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂的活動中去,。

二、對學生的要求

發(fā)聲訓練部分： 這個部分主要是運用于高年級的學生為主,，培養(yǎng)練聲的興趣; 歌唱姿勢要正確;發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢,，整齊地歌唱;用正確的口形,，唱好a、e,、i,、o、u,。

視唱,、知識、練耳：

1,、讀譜知識：知道音有高低;知道音有長短;知道音有強弱,。

2,、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲

3、練耳部分：聽辯音的高低聽辯音的長短,，比較各種時值音的長短,。

欣賞：培養(yǎng)學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美,、悅耳,，產生愉快的感覺。逐步體會旋律,、節(jié)奏,、速度、力度 ,、音區(qū),、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快,、熱烈,、活潑、優(yōu)美,、雄壯,、莊嚴、詼諧等情緒,。

我認為在音樂教學中要通過藝術形象來喚起學生對美的共鳴與追求,，從而進行審美教育和品德教育。在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

本學期我會加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合自己的教學方法,，同時我希望通過我的課程可以調動孩子們的興趣愛好,，使愛音樂的孩子感染內向靦腆的孩子，最后可以達到一個整體成績有所提高共同進步的好局面 ,。

以上是我對本學期的工作安排,， 我會盡心盡力的對待每一位走進我們學校的孩子，把他們當成自己的孩子去愛他們,，我相信這樣一定可以用最好的教育教出最好的孩子,。

小學一年級工作計劃下學期 小學一年級計劃表篇十八

一、教師自我介紹,。

1.靜聽上課鈴聲,，養(yǎng)成良好預備習慣(教師提前1分鐘，面帶微笑走上講臺,。)

師：親愛的小朋友們,，再過一分鐘,，我們就會聽到上課鈴聲了，讓我們靜靜地等待吧,。(孩子們靜靜地傾聽,。)

鈴聲響過，師：這就是上課鈴聲,，多響亮呀,，它告訴我們：上課啦，上課啦,，小朋友們坐好啦!身子快挺直,，小手快放好，眼睛看前方,，小嘴不吵鬧,。(教師示范，表揚做得好的孩子)

師：小朋友們可真會聰明,，一聽就懂,，一學就會，坐得多端正,，聽得多專心,，對啦，鈴聲響起來,，我們的心兒靜下來,，笑容露出來，快樂的學習開始啦!

2.通過識字,、復習漢語拼音,，進行教師的自我介紹。

師：小朋友,，你們知道我是誰嗎?我是你們的班主任,，也是你們的語文老師。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三個字,，我把它寫在黑板上,。(一筆一劃寫上自己的名字)小朋友，這就是漢字,，讀什么呢?不認識?沒關系，我只要給它注上拼音,，你們就知道讀什么啦!(在名字上注上拼音)請幾個小朋友讀一讀,。小朋友的拼音學得不錯呀!知道老師名字的小朋友舉手，都知道啦?真了不起!不過在我們中國,，為了表示對長輩的尊重,，我們不能直接喊長輩的名字,，老師也是你們的這個長輩，你們平時應該怎么和我打招呼呢?(邵老師好!)真是個懂禮貌的好孩子!(師生互相打招呼,，例如：展鵬鵬,，你好! 邵老師好!)

3.教師展示自己的特長，給學生留下好的印象,。

師：邵老師和小朋友們一樣,，平時也有很多愛好呢，請小朋友來猜猜看,，老師喜歡什么?(教師根據(jù)自己的特點,，畫一些簡單的符號。例如書(愛看書,，說說自己看書的故事)音符(喜歡音樂)畫筆(愛好畫畫)漂亮的字(愛好書法)

表達對孩子的喜愛,最后畫兩個小朋友的簡筆畫,。

師：我還喜歡什么呢?對啦，邵老師最喜歡小朋友們!小朋友們,，愿意和邵老師交朋友嗎?呀,，我真是太高興啦，我多了那么多的朋友啦!那你們愿意跟著邵老師學本領嗎?好的,，朋友們,，從今天起，讓我們一起努力,，好好學習,，天天向上，把自己變得更棒!

二,、熟悉校園,，班級，激起學生成為小學生的自豪感,。

1.歌曲引線,，讓學生體驗成為一名小學生的自豪。

師：現(xiàn)在,，讓我們來聽一首歌,，會唱的小朋友可以跟著唱。小朋友們的歌聲里充滿了快樂,，你們?yōu)槭裁磿@么高興呢?是呀,，我們現(xiàn)在已經從幼兒園畢業(yè)了，上小學啦,，我們有一個新的稱呼,，叫——小學生。開心嗎?老師祝賀你們!(很莊重很認真地)成為一名小學生，就會學到更多的知識,，會寫字,，會看書，會許多許多本領,，多了不起!誰來神氣地說說這句話：我是小學生!(你來說,，多自信的小學生!我真喜歡這位小學生!)一起說說。,，

2.知道學校名稱,、班級名稱以及所在位置。

師：小朋友,，我們的學校叫什么名字呀?(出示學校圖片,，教師講解：位置，功能)我們是幾年級幾班呢?我們的教室在哪兒?

3.填寫表格(拼音),。(反面印兒歌)

學校：

姓名：

班級：

教室所在位置：

我的老師：

(請幾名小朋友上來讀讀自己填寫的內容)

小學一年級工作計劃下學期 小學一年級計劃表篇十九

一,、 班級學生情況分析

本班本學期共有學生31人，其中女生13人,，男生18人,。本學期重點是對學生進行常規(guī)訓練，養(yǎng)成良好的學習習慣,，營造良好的班級氛圍,，使學生講文明，懂禮貌,，學會寬容,，學會與他人合作，爭當優(yōu)秀班集體,。通過一年級上學期學習,，學生對于學校的日常生活和學習有了一定的了解，每一項規(guī)章制度對于他們來說已不是陌生的了.為了使學生能夠進一步適應學校的生活,，班主任要在日常生活中有序引導,，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。寓養(yǎng)成教育于無痕當中,，于細節(jié)當中,，做到教育無小事，處處皆教育,。關注孩子的點滴變化和進步,，及時肯定和鼓勵，巧抓契機進行教育,。

二,、工作重點及要求

1,、抓好常規(guī)管理，嚴格按優(yōu)秀班級的標準管理班級,，促進和完善管理班級的規(guī)范化，認真組織班級參加學校組織的各項活動,。

2,、進一步幫助學生養(yǎng)成正確的行為習慣，健全班級的管理制度,，使班級管理有規(guī)可循,。如：值日班長輪流制、衛(wèi)生打掃全員制,、班級星級評選制等,。

3、用愛關心每一個孩子,，特別是雙差生,，讓他們在愛的環(huán)境中成長、學習,，培養(yǎng)他們強烈的自信心和自尊心,，使他們提高認識、不斷上進,。

4,、利用晨會課、班會課,，繼續(xù)進行行為習慣養(yǎng)成教育,，有效促進學生全面發(fā)展。

5,、繼續(xù)落實開展各種競賽活動,。如：紅領巾的佩帶、個人衛(wèi)生,、小事隨手做,、課前準備、自覺排隊,、課間活動等各項評比活動,，以促進良好的班風的形成。

6,、積極開展爭當“五小”好隊員活動,。即在家做“小幫手”，在社會做“小標兵”,，在學校做“小伙伴”,，在社區(qū)做“小衛(wèi)士”，在班里做“小主人”。

7,、做好家校共育工作,，與家長建立合作、親密,、友好的關系,，形成老師與家長的教育合力。

三,、各月份工作重點

二月份

1,、 布置教室，美化環(huán)境,。

2,、 進行“小事隨手做”評比活動，積極參評學校的“五星級”衛(wèi)生整潔班,。

3,、選拔優(yōu)秀學生參加學校的經典誦讀啟動儀式，推選一名學生參加學校的“假期讀書交流”活動,。

4,、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

5,、選拔班干部,，培養(yǎng)小助手。

三月份

1,、舉行“學雷鋒”主題隊會： 辦一期黑板報,，開展以雷鋒為主題的朗誦活動，參加小小雷鋒校園活動,，開展學雷鋒做好事活動,，樹立學雷鋒小標兵。

2,、開展“我為媽媽唱支歌”活動,，對學生進行感恩教育(3月8日)。

3,、參加校園植樹護綠活動,，帶領學生認領一棵樹。(3月12日)

4,、開展課前一支歌活動,。

5、抓好課前準備,，積極參評五星級“課前準備優(yōu)秀班”,。

四月份

1,、學生校外實踐活動：在家委會組織下帶領學生赴孟良崮進行愛國主義教育活動;帶領學生參觀動植物園。

2,、參加讀書節(jié)展示活動,，學生、家長,、老師共同參與,，美化班級展板。

3,、評選小小演講家活動。

4,、期中抽測,。

5、積極參評五星級“自覺排隊優(yōu)秀班”,。

五月份

1,、學生社會實踐活動：參觀科技館。

2,、參加“小小故事會”活動,。

3、積極參評五星級“課間活動文明班”,。

六月份

1,、排練節(jié)目，參加慶?！傲?、一”國際兒童節(jié)。

2,、評選星級好少年和書香家庭,。

3、社會實踐活動：參觀婦女兒童活動中心,。

4,、開展“我們都是好朋友活動”。

5,、積極參評五星級“課間操標兵班”,。

6、全面復習,，迎接期末考試,。

七月份

1、班務工作總結,。

2,、帶領學生走進大自然,。

小學一年級工作計劃下學期 小學一年級計劃表篇二十

新的學期來臨后，我接了一門新的校本教學課程----《國學啟蒙》,，經過一段時間的邊教邊探索方法在近一個月教學后,，為了使學生喜歡上國學，也為了能更好地有序地開展教學,，特制定國學教學計劃如下：

一,、教材的選擇。

“經典驛站”里,，會讓人感到民族語言的魅力,，會聆聽到古代圣賢關于做人、處世的語重心長的教誨;在“人物長廊”里,，會欣賞到具有濃郁民族文化氣息的山山水水,，每一處風景，都有歷代文人墨客留下的足跡;在“藝術樂園”里,，會林略到流傳了上百年甚至幾千年的中國的民族藝術,。

本學期一年級學習的內容有《笠翁對韻》、《小兒語》《治家格言》《名賢集》(一)(二)《增廣賢文》(一)(二)《弟子規(guī)》(一)(二)《隨園詩話》《世說新語》《風》《池上》《逢老人》《小松》《畫雞》等,。

二,、 教學重難點。

國學教學的重點之一是,，經常讓學生輕松并有韻律感的吟誦以上的篇章,，倡導學生先求熟讀，并初步背誦所學內容;國學教學的重點之二是,，在教學中,，有許多品德教育滲透其中(尊敬長輩、孝敬父母,、友愛兄弟等),，注重教育學生學以致用，要用實際行動體現(xiàn)國學的學習內容,，加強學生的思想道德建設,，弘揚中華傳統(tǒng)美德。

國學教學的難點是學生正確理解所學內容;這些蒙學經典都是古文,，古文與白話文相比,，會有更多的生僻字和多音字，學生不容易理解,，因此學生初步理解學習內容就成為教學難點,，如果這些難點得到突破，將會不斷增強學生的文化素養(yǎng),。

三,、教學措施,。

1、 教學形式多樣化,。時而教師講解,、時而學生講故事、時而讀書,、講歇后語比賽等

2,、 注重游戲教學。教學中要善于激發(fā)學生興趣,，我將運用游戲“對句,、接龍、找寶藏,、小老師,、”等。

3,、 注重面向全體和個別差異。集體,、小組,、個人展示等交錯進行，使每一個學生在原有的基礎上都有所提高,。

小學一年級工作計劃下學期 小學一年級計劃表篇二十一

時間不停地走著,，我擔任一年級語文教學工作也快一年了。這段時間里,，我在迅速地成長著,。一年級是整個小學階段的基礎，這個基礎打得好與壞將直接影響到學生整個小學階段的語文學習興趣及成績,。所以本學期的教學工作顯得尤為重要,。為了總結自己工作中的得與失，進一步改進自己的方法,，提高教學成績,，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：

一、 主要工作和成績

在本年級各位老師的幫助指導下,，在全體學生的共同努力下,，我班學生的整體成績不斷提高。

這學期,，我切實做好備課工作;認真上好每一節(jié)課;作業(yè)的布置做到合理;抓好培優(yōu)補差工作,，給了學困生以更多的關注，使教學有所成效,。

對于學生則要求培養(yǎng)良好的學習習慣,，抓好寫字訓練,。在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求,，在課上板書時給學生一個很好地示范,，強調學生的握筆姿勢及坐姿等。

二,、 班級管理

1. 常規(guī)習慣,，常抓不懈。

由于一年級學生的自覺性和自控力都比較差,。于是,，我經常利用班會、課前,、課下等一切可以利用的時間對學生中出現(xiàn)的問題加以處理,，及時教育。給他們講明道理及危害性,，從而使學生做到自覺遵守紀律,。

2. 具體要求，指導到位,。

比如掃地,、擺桌子，我會親自給他們示范,，學生通過觀察,、模仿很快便會學會。

3. 注意培養(yǎng)小助手,，調動學生學習積極性,。

管好班級，養(yǎng)成良好的班風,，只靠老師的力量是不夠的,。在學生中開展“優(yōu)秀之星”評選活動，激發(fā)了優(yōu)差生的學習信心,，調動了后進生的學習積極性,，可謂一舉兩得。

三,、 存在不足與前進方向

1. 班級發(fā)展不平衡,，一年級的學法指導工作還有待進一步加強，教學成績仍然欠突出,，還需提高,。

2. 教學以傳統(tǒng)方法為主，缺少創(chuàng)新意識,。

在今后的教育教學中,，我會更加努力認真地研究教材,，尋求更加適合學生的方法，充分重視學生動手動腦的訓練,，使學生盡可能全面的發(fā)展,。

教學工作雖然是一項既艱辛又幸苦的工作，但是我也從中體會到了無盡的樂趣,。不管如何辛苦,，我也要將普通而又平凡的教育教學工作做好。我會同孩子們一起努力,，做得更好!

小學一年級工作計劃下學期 小學一年級計劃表篇二十二

一,、班級基本情況：

本班共有學生65人，其中男生36人,，女生29人,。由于一年級學生年齡小，因此他們是一群可愛而又好動的小精靈,，在行為習慣及學習習慣的養(yǎng)成上比較欠缺,，因此我將力爭讓孩子們近快適應學校的學習生活，使每一位學生在這里都受到良好的養(yǎng)成教育,。

二,、班級奮斗目標：

(一)在行為習慣方面，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育,。

(二)培養(yǎng)學生愛集體、愛勞動,、愛師長,、愛同學的良好品德。

(三)以學校和班集體計劃為指導,，以課堂教學和教育活動為載體,，以學生為本，以團結,、向上,、奮進、求實為目標,，以本班學生特點為基礎,，培養(yǎng)學生的現(xiàn)代文明，全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣，逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風,，構建一個團結向上的集體，這是一(4)班的奮斗目標,。

三,、班級管理措施：

剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應,，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的,。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導,，并且內容要近一點、小一點,、實一點,，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。一個班級,，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行。因此,，我決定從以下幾點入手：

(一)學習方面

1,、上課能積極發(fā)言的同學給予紅花獎勵。

2,、上課認真聽講,，會學習的同學給予大拇指獎勵。

3,、作業(yè)寫得干凈又整潔的同學給予紅花獎勵,。

(二)紀律方面

1、課間作好課前準備,，由班干部進行管理,，教師輔助管理。

20xx年小學一年級班主任工作計劃工作計劃2,、課間做到三輕,，隊伍做得快、靜,、齊,，兩操認真的同學可以得到小紅花。

3,、培養(yǎng)學生在樓道不打鬧,，校園不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進課堂,，上學放學排路隊的好習慣,。

(三)勞動方面

1、做值日認真的同學可得衛(wèi)生小紅旗,。

2,、主動撿地上的紙片的同學，自覺維護班級衛(wèi)生的同學可得衛(wèi)生小紅旗,。

(四)衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好 三勤 ,，桌箱勤清，物品勤擺,，兩操勤做,。

2、班級衛(wèi)生：每天早,、中,、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵,。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

(五)安全教育方面

安全時刻記心中 ,，時刻提醒學生上學、放學排好隊,，隊伍中間不打鬧,，上、下樓梯不追逐,，馬路行走看車輛,，陌生人不搭話，安全回家。

四,、班干部的培養(yǎng)方面：

一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作,。因此，在開學初,，我就積極采用激勵方法,，表揚表現(xiàn)好的同學，并時刻注意觀察他們的動態(tài),，觀察他們的適應能力及組織能力,，選擇優(yōu)秀的，有上進心的,，關心集體的學生作為班干部培養(yǎng)對象,，并委以他們重任，指導他們做好本職工作,讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己,，并培養(yǎng)他們熱愛集體,、關心他人的良好品質。通過他們來管好班級的各項事務,，并讓他們配合老師進行差生轉換,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,，學會生活，學會合作和學會管理,。

五,、加強與家長的合作

1、建立家校聯(lián)系本,。老師可以每天及時反饋孩子在學校的學習情況,，家長也可以與老師及時交流孩子在家里的表現(xiàn)，形成家校之間的良性互動,。

2,、建立班級博客以及班級qq群，搭建老師與家長交流的和諧平臺,，及時展示孩子們的學習成果,，分享教育心得。

六,、其他方面

班級管理中還應注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：文明小標兵、小小書法家和愛書人等各種評比活動,。在這些活動中,，大力推出新人、新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學生的自信心,。另外,，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理,。還給孩子們一個金色的童年,。

這學期，我將會蹲下身子和學生說話,，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,，只要關愛孩子,，尊重孩子，寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。

一年級孩子們的心靈是一張潔白無暇的紙，就看你畫上去的是灰色的黑點,，還是亮麗的彩虹,。只要我們充滿愛心，關心和愛護他們,，并嚴格地要求和教育他們,，愛中有嚴，嚴中有愛,，愛嚴結合,，細致入微，一定會達到令人滿意的效果,。

小學一年級工作計劃下學期 小學一年級計劃表篇二十三

一,、指導思想

本學期,，按照學校少先隊工作思路,，加強少年兒童思想道德教育，狠抓養(yǎng)成教育,進一步規(guī)范和深化中隊工作，為少年兒童的健康成長服務,，全面為素質教育服務,。

二、工作措施：

1,、培養(yǎng)隊員良好的道德品質

教育引導少年兒童增強愛國情感,、確立遠大志向、規(guī)范行為習慣,、提高基本素質,。繼續(xù)對少先隊員進行愛國主義教育，集體主義教育,，社會主義教育,，在少先隊員中弘揚和培育民族精神。讓少先隊員在活動中產生民族自豪感,。

(1)中隊結合隊員生活實際,，從細微處入手，精心設計和組織開展道德實踐活動,。把做人做事的道理內化為健康的心理品格,，轉化為良好的行為習慣，為“愛國守法,、明禮誠信,、團結友善、勤儉自愛,、敬業(yè)奉獻”等道德規(guī)范的養(yǎng)成奠定堅實的基礎,。

(2)繼續(xù)組織學習《小學生守則》，《小學生日常行為規(guī)范》落實到行動中去,。將規(guī)范教育與“每周三項競賽”評選活動有機結合,，引導學生對自己講儀表，對他人講禮貌,，對學習講勤奮,，對社會講公德，對長輩講孝順,。

(3)充分利用晨會,、班隊會、等宣傳陣地強化教育,，促使少先隊員自我管理,、自我約束、自我評價,。

2,、增強中隊組織自身建設

積極開展監(jiān)督崗活動,，讓每個隊員參與活動，感受中隊的活力,。建立各種興趣小組,，培養(yǎng)和提高隊員的全面素質。

(1)加強中隊小干部隊伍建設,。開學就進行中隊干部,，小隊干部的選拔，并適時進行培訓和指導,。并實行班級值周制度,，利用建隊節(jié)，開展少先隊員光榮感教育,。以身為少先隊員為自豪,，愿意為少先隊添光彩。

(2)樹立良好班風,、保證中隊陣地功能限度的發(fā)揮,。

3,、抓好“養(yǎng)成道德好習慣”活動,。

(1)繼續(xù)抓好衛(wèi)生、紀律,、紅白藍佩帶,、兩課一操活動,，學生的禮儀常規(guī)教育,努力使每個學生行為規(guī)范達到合格。實行每周的行為習慣陽光小組評比,。并且評選每周陽光學生,。加強文明禮儀常規(guī)教育和安全、法制教育等,，通過晨會,、班隊會進行教育，培養(yǎng)學生形成講文明,、懂禮貌,、守紀律的良好行為習慣。培養(yǎng)學生集體榮譽感和自覺遵守紀律的良好行為習慣,。

(2)結合各時間節(jié)點開展好中隊活動,。結合各種重要節(jié)日、紀念日,，開展主題教育活動,，積極培育和弘揚民族精神。讓學生在活動中接受教育,，增強愛國,、愛家鄉(xiāng)的熱情,，樹立為國而學的信念。開展豐富多彩的中隊活動,。

利用清明節(jié)、植樹節(jié),、五一國際勞動節(jié),、六一國際兒童節(jié)、七一黨的生日等節(jié)日,，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動,。以主題隊會等形式組織少先隊員開展“集成愛國優(yōu)良傳統(tǒng)”、“學習雷鋒精神”主題隊日等活動,，深化“小公民道德建設計劃”,。使隊員們珍惜目前美好的生活環(huán)境，使之轉化為“勤奮學習,、快樂生活,、全面發(fā)展”的精神動力，永遠銘記紅色歷史,，紅色精神,，奮發(fā)圖強，振興中華,。

通過開展以上中隊活動,，教育引導少年兒童從我做起、從現(xiàn)在做起,、從點滴小事做起,，積極構建和諧中隊，和諧校園,。