時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

小學一年級下學期班級工作計劃安排 小學一年級下學期班務計劃篇一

本班共有學生52人，其中男生27人,，女生25人,。剛剛踏入一年級的小朋友，對于學校的日常生活和學習還是不太適應,，學校的規(guī)章制度對于他們來說是陌生的,，我們班主任要在生活中對他們加以指引，從他們身邊的點點滴滴的小事加以指引,。

認真貫徹德育和少先隊工作的要求,，以學生發(fā)展為本，以愉快教育,、創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，培養(yǎng)集體主義精神，樹立良好的班風,，形成良好的學習氛圍,。我以培養(yǎng)學生良好習慣為切入口，提高學生適應生活的能力,。讓學生在實踐體驗中感悟并內(nèi)化為自覺的行為,，學會做人、學會合作,、學會學習,、學會獨立。

通過對學生進行常規(guī)教育,，幫助學生明確學習目的,，培養(yǎng)學生的基本生活自理能力、行為習慣,，在教育工作中,，進行系統(tǒng)化,、程序化、人性化,、生活化的管理,，為學生以后的學習生活打下良好的基礎。

1,、加強學生的常規(guī)管理,，培養(yǎng)學生基本的生活、學習能力,，做一名合格的`一年級學生,。

2、為每位學生制定學習目標,，使每位學生掌握制定的學習內(nèi)容,。

3、培養(yǎng)班干部,，努力使班干部成為老師的得力助手,。

4、抓好安全教育,，保證學生不出一例安全事故,。

1、抓好學生入學常規(guī)教育,，特別是一日常規(guī)的訓練,，開始時一定要到位，使學生的生活規(guī)律化并做好督促檢查工作,。讓學生學習《小學生日常行為規(guī)范》,，制定好班規(guī)，并讓學生學習,，糾正自己的不良行為習慣,，讓學生盡快過渡，適應新的學習生活,。

2,、研究學生情況，了解學生身體狀況,、個性特征,、愛好特長及家庭情況、并進行必要的家訪,，并做好記錄,，為記錄學生的成長打下基礎。

3,、抓好班干部隊伍建設,，在開學兩周內(nèi)選出班干部，利用課余時間對班干部進行簡單的培訓,，提出要求,，明確職責。教會他們一些處理班級事務的方法,，使他們能起到老師的助手作用,。

4、對學生衛(wèi)生教育,。在開學常規(guī)教育中,，衛(wèi)生是必不可少的一項工作，特別是教室衛(wèi)生,，對一些衛(wèi)生死角,，教師一定要在開始時親自動手，對學生進行指導,，教會他們怎樣去做,，比如拖地，擦窗,。要樹立學生的主人公意識,，注意衛(wèi)生的保持，視野范圍內(nèi)的垃圾要拾起放進垃圾箱,。讓學生明白打掃衛(wèi)生的方法就是保持班級的整潔干凈,。

5、對特殊學生進行紀律強化訓練,，紀律教育是學習教育的前提,。對行為習慣較差的學生，要進行個別教育,，小組教育,，班上教育，幫助他們改正自己的不良行為,。樹立他們的集體榮譽感,。

6、加強安全教育,、自我保護意識教育,，樹立良好的學生形象，注意自我保護安全教育,，從而提高自我保護能力,。

7、堅持學校教育與家庭教育相結合,，經(jīng)常進行家訪或請家長來訪,，及時與家長溝通,，對家長的教育方式方法做出指導，向家長匯報學生在校學習,、紀律情況,。

小學一年級下學期班級工作計劃安排 小學一年級下學期班務計劃篇二

本學期我擔任一(1)班的班主任兼語文教學工作，本班共有學生49人,，其中男生27人,，女生23人。剛剛踏入一年級的小朋友,，對于學校的日常生活和學習不太適應,，學校的規(guī)章制度對于他們來說是陌生的，因此班主任要在生活中對他們加以指引,，從他們身邊的點點滴滴的小事加以指引,。對學生進行常規(guī)教育，幫助學生明確學習目的,，培養(yǎng)學生的基本生活自理能力,、行為習慣，在教育工作中,，進行系統(tǒng)化,、程序化、人性化,、生活化的管理,，為學生以后的學習生活打下良好的基礎。眾所周知,，一年級是孩子進入正規(guī)教育的轉型過渡時期,，對孩子的后續(xù)教育甚至一生都會留下深刻的痕跡。因此大家都非常重視啟蒙教育,，那么班主任這個角色就顯得尤為重要,。作為一名班主任，我愿虛心學習,，用我的愛心,、耐心與責任心為每一個孩子撐起一片摯愛的晴空。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了讓他們得到全面發(fā)展,，特制定班主任工作計劃如下：

以學校德育教育的思路為指導，結合一年級學生個性特點,，以人為本,，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育,。努力提高教育質(zhì)量,，培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，具有創(chuàng)新精神的一代新人。本學期班級工作的重點是對學生進行常規(guī)訓練和安全教育,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，營造良好的班級風貌，使學生講文明,，懂禮貌,，會學習，學會與他人合作,，使他們盡快的適應學校環(huán)境,，積極投入到學習當中，爭當成為一名合格的小學生,。

(一)時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育

1,、充分利用班會的`時間學習《一日常規(guī)》，《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，使學生在日常學習生活中逐漸養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。我將在班級內(nèi)每周開展評星活動，以督促學生早日養(yǎng)成良好的行為習慣,。對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行指導，加強教育,。

2,、由于一年級學生年齡較小，還不會自主游戲,，所以教師要在課間時指導學生有序開展游戲活動,。

3、低年級的學生自護意識還比較弱,，所以教師要不斷通過講解,、反復強調(diào)，在活動中加強安全教育,，以確保學生的身體健康,。

4、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,，加強對學生的德育教育,。這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班會,，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活。

5,、在班級衛(wèi)生方面,，首先培養(yǎng)學生的維護意識，引導他們愛護校園一草一木,，班級的角角落落,。其次指導學生開展檢查督促工作，每天請同學來做檢查員,，讓衛(wèi)生不太好的同學協(xié)助檢查員工作,。再次，指導學生學習簡單的勞動方法,，培養(yǎng)愛勞動,、會勞動的意識。

(二)學會學習方面

1,、作為低年級教師,，要從學生點滴的學習行為開始指導。不管是讀書,、寫字還是聽課習慣,，都要指導到位，監(jiān)督到位,，以便學生盡快養(yǎng)成好的學習習慣,。

2、良好的課堂紀律是學習的保障,，相應的獎懲制度對學生會有激勵和約束作用,，教師可以和學生共同制定幾條課堂堂規(guī)，并嚴格落實,，使學生真正感受到獎懲的意義,。這樣學生既感到有趣，又有動力,，而且可以在不知不覺中養(yǎng)成遵守課堂紀律的,。好習慣。

(三)班級環(huán)境方面

1、根據(jù)學生的年齡特點,，努力營造平等,、和諧、進取的班級氛圍,。

2,、班級環(huán)境除了教室布置外，內(nèi)在的氛圍也很重要,。努力培養(yǎng)學生愛書,、讀書的興趣，使班級形成濃濃的書香環(huán)境要從學生入學開始滲透,。通過評比,、獎勵等措施，養(yǎng)成學生愛讀書的好習慣,。

3,、制訂小干部培訓計劃,，盡快培養(yǎng)一批得力助手,，協(xié)助班主任做好班級工作。在開展工作的同時,，培養(yǎng)小干部的工作能力,，讓他們各自發(fā)揮自己的特長。

4,、只有學校教育與家庭教育有機地結合,，才能更有效的管理好班級。所以,，要加強學校與家長間的多方聯(lián)系,。

5、重視后進生管理工作,，落實他們的一對一分工幫教制度,，關心他們的成績，關注他們的成長,，以心換心,、熱情關愛，多表揚鼓勵,，使他們?nèi)〉眠M步,。

6、認真完成學校分配的各項任務,，活動,、主題教育和各項競賽。培養(yǎng)學生的各種能力和素質(zhì)。

1,、對于剛踏入一年級的小學生,，學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的,。為了使學生能夠及早進入角色,，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導,，并且內(nèi)容要近一點,，小一點，實一點,，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,。也就是充分利用班隊會及晨會的時間學習貫徹《小學生日常行為規(guī)范》和《小學學生在校一日常規(guī)》，細化規(guī)范內(nèi)容,，注重學生良好道德行為習慣的養(yǎng)成教育,。注重在班級內(nèi)樹立各方面的良好榜樣。

2,、加強班干部的建設,。班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的能力,，落實每個小干部的責任,，并定期召開班干部會議，對班級大事小事進行商討研究,，及時反饋及時處理,。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。

3,、加強班級規(guī)范化建設,，創(chuàng)設優(yōu)美的學習環(huán)境，激勵學生積極進取,，促進班集體建設不斷完善,。同時也為良好的班風學風創(chuàng)造了條件。

4,、加強學校與學生家長之間的多方聯(lián)系,，通過電訪、家訪等形式對學生進行訪問,，使班級工作得到家長的支持配合,，并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項，溝通學校,、家庭,、社會三者之間的關系,，形成教育合力，共同促進學生的全面發(fā)展,。

5,、配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育,。同時,，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力,，同時提高各方面的素質(zhì),。

6、開發(fā)學生的智力潛能,，讓他們做學習的小主人,。寓教于樂，提高他們的學習積極性,，增進學習的效果,。

7、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì),，建立良好的師生關系,，理解學生，信任學生,，寬容學生,，適時對學生進行心理素質(zhì)方面的教育,，積極評價學生,，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通,。

8,、加強安全教育。利用晨會,、集會等形式,，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，鏟除隱患，確保學生安全,。

還給孩子們一個金色的童年,。這學期，我將會蹲下身子和學生說話,，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信，只要關愛孩子,，尊重孩子,，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。

小學一年級下學期班級工作計劃安排 小學一年級下學期班務計劃篇三

一年級第一學期,，班主任的負擔是比較重的，因為新生沒有多少紀律意識,，很難管,，班集體比較難以建立。

因此制定一個周詳而可行的班級工作計劃,，尤為重要,，這里我們選編了一組一年級班主任的班級工作計劃 。

本學期,，我們一年級將以學校少先隊計劃,，德育工作計劃，教學計劃為指導,，結合各班實際,，加強年級組的團隊意識，培養(yǎng)優(yōu)良的團隊精神,，充分發(fā)揮年級組的管理作用,。依靠全組教師，精誠合作,，團結共進,，關愛全體學生，為學生做好一切服務工作,，讓每個學生都成為一名神氣的百小娃,。

一年級的學生，剛從幼兒成為小學生,，經(jīng)歷著生理和心理發(fā)展的重要轉折,。這一時期，孩子的行為還帶有明顯的幼兒期特征,，最突出的特點是：

1,、一般心理特點

(1)獨自進入新環(huán)境:孩子進入小學后就開始獨立處理周圍環(huán)境的事情，擺脫對大人的依賴了,。由依戀不舍到輕松愉快,，這是一年級學生的共同特征。過去聽父母講的一些事,，現(xiàn)在可以獨自去看,，去聽,，無拘無束地去干自己想干的事，這種新鮮感充滿了孩子的頭腦,。

(2)嬌寵兒在增加:上學以后少數(shù)孩子還離不開媽媽,，這是心理沒有斷乳的表現(xiàn)。這種孩子看不見母親會感到不安,，在眾人面前不敢說話,，回到家以后馬上換了模樣，大喊大叫,，恢復本來面目,。孩子的心理離乳是普通家長感覺不到的問題。發(fā)現(xiàn)了也不知怎么處理,，只是強迫孩子按大人的意志上學,，回家也不準大喊大叫。這種反意志行為恰好給孩子增加了不安的心理成分?，F(xiàn)實中這種問題是兩種因素造成的,，不能簡單歸結為父母溺愛孩子，還應看到社會因素,。由于社會安定性較差,，孩子的人身安全缺乏保障，家長不得不隨時保護孩子,。另外,，居住環(huán)境封閉，活動空間減少,，獨生子女只能伴隨在父母左右,，客觀上使孩子得到了過多的照顧，造成嬌寵兒增多,。

(3)注意多變的事物:一年級學生很敏感,，容易學會過去自己不懂的東西,，所以提出的問題特別多,。有人認為孩子愛提問題是善于思考的表現(xiàn)，其實這個階段的孩子都有這個特點,，只不過有的孩子愛說,，有的孩子把疑問藏在心里，不表達而已,。

2,、學生的年齡特征

(1)自控能力較低，注意力容易分散,。

(2)經(jīng)常出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象,。

(3)伙伴之間往往以玩為主題,，經(jīng)常出現(xiàn)打鬧，告狀等現(xiàn)象,。

(4)在學習活動方面,，他們具有強烈的好奇心，需要借助形象思維和動手操作來理解和記憶,，學習活動帶有濃厚的游戲色彩,。

一年級需要關注的心理問題是從家庭(幼兒園)到學校的角色變化對兒童心理的影響。從一名幼兒園的小朋友換位成一名背著書包的小學生,，他們面臨的環(huán)境的改變,，以及社會，學校及家庭的對他們的要求變化,，都將對他們產(chǎn)生一定影響,，而這些變化都源于從家庭(幼兒園)到學校的角色變化。

1,、新的學習生活環(huán)境使兒童從依附家長向獨立生活轉變,。兒童入學前與家庭成員的依附關系密切，一舉一動都是成人指點;入學以后,，每天都要離開家長在學校獨立生活,，要在班集體里作為獨立的一員認真聽課，獨立思考等等,，這些活動都將進一步促進兒童由依附轉向更多的獨立,。

2、新的`學習生活環(huán)境使兒童的主要活動方式從以游戲為主向?qū)W習活動為主轉變,。從一名幼兒園的小朋友轉換成一名背著書包的小學生,，角色的改變導致了其活動方式改變。入學前,，兒童的主要活動是玩,，是游戲;入學后，主要活動是學習,。

3,、新的學習生活環(huán)境使兒童從家庭成員關系密切向發(fā)展學校成員關系轉變。兒童入學后,，他們所處的地位發(fā)生了變化,，人們開始將他們作為社會正式成員對待。在學校的教學班里,，他們是集體的正式成員,，必須嚴格遵守學校和班級的一切紀律。

1,、把對學生的養(yǎng)成教育,，安全教育作為年級組工作的重點,。

2、強化年級組負責制,，完善管理制度,，營造求真務實，團結向上的組風組貌,。

3,、認真落實學校各職能部門安排的工作。

(一)加強常規(guī)管理

重點之一：重視抓好安全教育,。由于一年級孩子頑皮好動,，缺乏自我保護意識。因此,，增強學生的安全意識為本學期重重之重,。各班要繼續(xù)加強安全紀律教育，教育學生課間不追跑打鬧,，不攀爬樓梯扶欄,，上下樓梯做到輕聲慢步，靠右行走,。充分利用晨會,，班隊課時間時間加強安全宣傳教育，還可用看錄像等形式,，讓學生逐步真正認識到安全確實重要,。在對他們說的同時，更注重教他們做,。

重點之二：強化行為習慣的養(yǎng)成,，培養(yǎng)文明人。良好行為習慣的養(yǎng)成是一項長期的工作,，要長期抓,，持之以恒。根據(jù)我們一年級孩子的特點,，學校制定了低年級學生一日常規(guī)兒歌,，各班認真組織學生進行理解背誦，從上學,，晨間,，課堂，課間,，午間，放學等各方面對學生進行訓練和指導,，嚴抓學生的日常行為規(guī)范,。同時,，配合少先隊，結合監(jiān)督崗檢查,，通過引導,，教育，檢查,，評比,，使學生從小養(yǎng)成良好的行為習慣，逐步具備自我教育,，自我管理的能力,。

(二)崗位建設

幫助學生了解崗位設置的作用，幫助學生認識崗位設置的作用,，名稱與職責的對應關系,，幫助學生順利開展工作，感受成功的喜悅,。一年級學生剛入學,，各項能力還沒能得到很好的認識和發(fā)展，所以,，一年級班主任要開始逐步培養(yǎng)起一群得力的小干部,，先扶再放，從一開始的收發(fā)作業(yè)本,，指導衛(wèi)生打掃,，每天匯報班級課堂，作業(yè),，課間等情況開始,，逐步發(fā)展學生的能力。崗位的評價,，這是提升崗位教育價值的關鍵環(huán)節(jié),。我們低年級是起始階段，因此以個體縱向比較為主,，當然也通過橫向間的比較發(fā)現(xiàn)伙伴間的差異,，以此激發(fā)學生參與崗位選擇的熱情，同時也為日后開展逐步豐富起來的班級生活打好基礎,。

小學一年級下學期班級工作計劃安排 小學一年級下學期班務計劃篇四

以學校德育教育的思路為指導,，班主任的中心工作為重心，結合學生的實際情況,，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育,、自我管理的能力,，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。

本班本學期共有50人,，其中男生39人,，女生11人。經(jīng)過去年一年的接觸,，對學生的特點以及各方面情況有較深的了解,，絕大多數(shù)的學生在守紀方面的習慣較好，但也存在一些不足的方面,。衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成還有待于提高,，大多數(shù)學生不敢大膽發(fā)言，班干部不敢大膽負責,，管理方法有待提高,，所有這些都是本學期班級工作的重點。

1,、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》,。

2、對學生進行思想品德教育,，端正學習態(tài)度,，明確學習目的.。提高學習興趣,，使學生主動學習,，提高學習成績。

3,、抓好班級的紀律,，重點做好“培優(yōu)補差”的工作。

4,、結合“三八”等各種節(jié)日及利用班會,，對學生進行愛國和尊敬父母的教育。

5,、加強安全教育,，利用晨會、集會,、黑板報等形式,，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，鏟除隱患,，確保學生安全。

6,、認真做好兩操,，開展有益,、健康的課間活動,。

7、加強與家長的聯(lián)系,。學校的工作離不開家長的支持,，比如假日活動收費，這些都需要家長的支持,。只有取得了家長的信任,，我們班主任的各項工作才能順利開展。

有人說：一個好班主任就是一個好班集體,。如果說每個孩子都是一顆小星星,，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛,，最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息,，特制定班主任計劃如下：

1,、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

2,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人,，有集體,。

（一）課堂紀律。首先師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是"說到就要做到",。

（二）衛(wèi)生方面：

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,。

2,、班級衛(wèi)生：每天早，中,，晚分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵,。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

三月：發(fā)揚雷鋒精神,，宣傳雷鋒思想,，培養(yǎng)學生樂于幫助別人的意識。抓好課堂紀律的同時,，加強課間紀律,。教育學生愛祖國、愛人們,、愛勞動,。特別是自然環(huán)境的保護。培養(yǎng)學生團結友愛,。

四月：培養(yǎng)學生在各種交際活動中學會傾聽,、表達與交流，初步學會文明地進行人際溝通和社會交往,，發(fā)展合作精神,。組織學生進一步學習學校的規(guī)范條例和小學生守則，教育學生愛護公物,，遵守公共秩序,。在校園和公共場所不追逐玩耍，不損害校園和公共場所的花草樹木,。（組織學生進行綜合實踐活動,，搞好新疆文化月）

五月：培養(yǎng)學生在日常生活中正確對待自己和他人，學習別人的長處,，彌補自己的不足,。對學生加強安全知識教育,，強化學校的常規(guī)教育。加強課堂紀律,。

六月：做好后進生的德育工作及學生放假前后的安全衛(wèi)生教育,。總結執(zhí)行學校規(guī)人

1,、嚴于律己,，做好學生的楷模。積極進行課外學習,，不斷提高自身素質(zhì),，以自己的實際行動去影響學生,。

2,、注意工作的方法，尊重學生的人格,，重視學生心理教育,，做到以理服人。

3,、保持良好的精神狀態(tài),，使學生受到良好的影響。

總之,，班主任工作的中心是提高學生的全面素質(zhì),，使他們逐漸成為適應社會發(fā)展的有用人才。