為了確保我們的努力取得實效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計劃，具有內容條理清楚,、步驟清晰的特點,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園兒童節(jié)主題活動方案 幼兒園兒童節(jié)活動內容篇一

同沐書香,，共享快樂

z市z區(qū)z幼兒園z苑分園 20xx學年家委會

z市z區(qū)z幼兒園z苑分園

5月31日（周五）上午10：00―11：00

幼兒園操場

：全體幼兒和家長

總負責：z

組長：z

工作人員：家委會成員（換書點服務人員）、部分教師和保育員（輔助人員）,、z（攝像）

1,、班級慶六一活動

各班級按實際情況開展慶祝活動,。

2,、園部圖書交換活動

在園部場地進行圖書交換活動

（一）前期準備（5月20日――5月31日）

1、宣傳發(fā)動,、募集圖書（5月20日――5月24日）

宣傳：

（1）張貼活動的宣傳資料（內容為活動主題,、活動內容等，張貼在各班家園聯(lián)系欄并將此信息以飛信等方式告知家長）,。

（2）教師在班級中做好本次活動的宣傳解釋工作（主要告知活動意義,、活動準備和活動時間）。

募集圖書：

（1）鼓勵幼兒拿出閑置書籍2-3本,，向每位捐書者發(fā)送一張換書券,，用來六一活動時換取圖書的.憑證；

（2）募集方式：收集日期內,，在幼兒園大門內由由家委會成員及老師負責搜集,、登記每本圖書。

（3）搜集書籍要求：

書籍保證8成新,，不破損,、不涂畫。為便于登記分類和交換書籍,，此次提供的書籍請保證有價格標注,，價格以10-50元之間為宜，不建議提供昂貴的書籍,。倡導環(huán)保資源再利用,，讓孩子閑置的書籍進行漂流，資源共享,。書籍中幼兒教材,、各種教輔資料、教科書,、嬰兒時期的圖書,、成人讀物以及破損嚴重的除外。

（4）換書券的換取和使用辦法

換取：制作換書券作為交換憑證,。換書券下發(fā)按書籍價格分為四類,，10-20元換取一張換書券， 21-30元換取兩張換書券,，31-40換取三張換書券,，41-50換取四張換書券。

使用：書籍按下發(fā)時的四類進行分區(qū),，為“一券區(qū)”,、“二券區(qū)”、“三券區(qū)”,、“四券區(qū)”,。根據(jù)各自擁有的換書券的數(shù)量在四個區(qū)自由組合，選取喜愛的書籍,，如：有四張換書券的孩子可換取“四券區(qū)”書一本或“二券區(qū)”書兩本或“一券區(qū)”書一本加“三券區(qū)”書一本等,。

2、書籍整理歸類,，兌換點環(huán)境設計制作,。（當天工作人員按四類分別登記書名，并放在相應框內）

（1）根據(jù)搜集的圖書進行歸類整理,，由家委會和教師代表共同進行標價,、家委會做好各區(qū)登記核對和認領工作。

（2）每一區(qū)按類擺放,，雜志及書本需分類,。分類為：雜志類、繪本類,、閱讀類等,。

（二）活動過程

1、活動前：家委會提前到崗,，布置換書場地,。

2、活動中：

（1）各崗位人員各就各位開展工作

（2）換書活動：由家委會和膳管會委員擔任換書服務人員,，家長帶領幼兒參加換書活動,。

3、活動結束：

（1）清理剩余書籍,，進行數(shù)量登記（家委會）

（2）清理場地（部分教職工）

（三）活動后續(xù)

相關資料匯總整理

1,、在換書現(xiàn)場盡量讓孩子們自己自主選擇進行換書,。

2,、所有帶來的書均是同意換取的，不可再追回。

幼兒園兒童節(jié)主題活動方案 幼兒園兒童節(jié)活動內容篇二

通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，積極創(chuàng)設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點,，以點帶面,，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮,，讓孩子在游戲中獲得更多的精神,，如：團結合作。進一步感悟幼兒教育的新觀念,，從而對如何教育孩子有所啟發(fā),；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,，進一步塑造本園的良好形象,；增強教師、家長,、孩子們的環(huán)保意識,。

1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境（五月二十三日布置操場,，張貼宣傳標語“追求童年,、追求快樂、追求智慧,！”,，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展）。

2,、以班為單位作好參加活動的準備

（1）排練詩歌表演節(jié)目（四月中旬選定節(jié)目,，五月十一日檢查服裝、道具,、配樂準備并在各班教室試排,，五月二十日全園彩排）；

（2）注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品（紙盒及其它相應材料）

（3）每班設計一個“親子”游戲或其它游戲（游戲計劃第九周交）,，并做好物品準備工作（物品準備五月二十日檢查）,。

（4）各班開展幼兒進行續(xù)編故事教育活動，使幼兒獲得續(xù)編故事的經驗,。

（5）各班調動家長的積極性,，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝”。

3,、各班做好班級內的“二幼之星”比賽時間安排,，交一份計劃到園長室。

4、你就準備活動獎品和禮品,。

5,、xx做好主持工作準備。

6,、利用板報向教師,、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視,，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。

5月26日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽,，并向家長發(fā)放“環(huán)?！毙麄髻Y料。

5月27日：環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞅荣?；

5月30日：“二幼之星”比賽；

5月31日：慶?！傲弧眱和?jié)“結對子”游園暨頒獎大會,。（內容有：幼兒舞蹈表演；器械操表演,；頒獎,；“結對子”親子游園活動）

1、幼兒詩歌表演賽

（1）目的：培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣,；培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現(xiàn)力,。

（2）要求：每班準備一首幼兒詩歌；選材符合本班幼兒水平,；幼兒人人參與,；表演活潑、大方,；服裝設計符合詩歌內容需要,；有一定的背景、表演道具,；朗誦效果,、配樂良好。

（3）評獎：

根據(jù)表演評出表演獎,、舞臺設計,、音色獎。

2,、環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞅荣?/p>

（1）目的：通過利用紙盒進行環(huán)保玩具設計和制作比賽,，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力、創(chuàng)新意識,、環(huán)保意識；進一步樹立教師,、家長良好的環(huán)保意識,。

（2）內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒,、紙箱及其他的廢舊材料,，參與環(huán)保玩具設計和制作；在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔,；要求幼兒的制作在1小時內完成（主要材料用紙盒,，可添加其它廢舊材料）。

（3）比賽形式：以班為單位進行比賽,，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動,，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比,。

（4）評獎：根據(jù)幼兒的設計和制作情況評出班級獎和作品獎,。

4、“二幼之星”比賽

（1）目的：通過開展比賽,，促進我園幼兒的語言表達能力的.進一步提高,，即幼兒愛說、會說,、敢說,；培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。

（2）內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：

a,、故事續(xù)編比賽：選手根據(jù)給定的故事線索進行故事續(xù)編,，續(xù)編時要求能按照故事的線索編構出合理的故事情節(jié)和結局。

b,、才藝比賽：要求選手們根據(jù)自己的興趣,、特長表演一個節(jié)目；隨后根據(jù)其表演節(jié)目回答有關的問題（表演和回答問題各4分,，服裝2分,，滿分為10分）。

c,、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進行搶答（分大,、中、小三組進行搶答）,，每答對一題給1分,。

（3）比賽形式：各班在進行班級賽的基礎上,，選派出3名幼兒參加年級賽，在年級賽中,，學前班和大班共選出6名幼兒,、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽,。

（4）評獎：根據(jù)參賽選手的總得分評選出“二幼之星”10名,，其余評為優(yōu)秀選手。

（5）比賽時間：班級賽可在5月靈活進行,，年級賽在5月中旬進行,，全園決賽在5月30日進行。

5,、游園活動

（1）活動目的：使幼兒通過參加游園活動,，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂，感受到幼兒園生活的快樂,，感受到父母對自己的愛,；培養(yǎng)幼兒與別人合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂,。

（2）游戲內容：每班設計一個游戲項目（親子游戲或其它游戲）,。

（3）活動形式：家長可與自己的孩子一同游戲。

目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳,，使活動產生廣泛的影響,，提高本園的知名度、美譽度,，為隨后的招生工作產生良好的效應,。

時間：5月20日至6月1日。

媒介：電視,、報紙新聞,、本園家長。

方法：發(fā)電視,、報紙新聞通訊,、板報宣傳、印發(fā)宣傳資料

幼兒園兒童節(jié)主題活動方案 幼兒園兒童節(jié)活動內容篇三

通過慶?！?月1日”系列活動,，積極創(chuàng)造更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的閃光點,，讓每個孩子的個性都在飛翔,，潛能都得到充分的開發(fā)，讓孩子在游戲中獲得更多的精神,，比如團結合作,。進一步了解幼兒教育新理念,，從而啟發(fā)如何教育孩子；通過向父母和社會展示孩子的“6月1日”活動進一步塑造公園的良好形象,；增強教師,、家長和孩子的環(huán)保意識。

1.用節(jié)日氣氛和整個公園的周邊環(huán)境來裝飾班級環(huán)境（5月23日,，裝飾操場,，張貼宣傳標語“追求童年，幸福,，智慧！”,，5月23日前各班安排“6月1日”主題展）,。

2.準備好參加課堂活動

（1）排練詩歌表演節(jié)目（4月中旬選擇節(jié)目，5月11日檢查服裝,、道具,、配樂準備并盡量安排在各班教室，5月20日排練全園）,；

（2）注意收集用于制作環(huán)保玩具的廢料（紙箱等相應材料）

（3）每班設計一個“育兒”游戲或其他游戲（游戲安排在第九周交上來）,，做好備貨（5月20日備貨驗貨）。

（4）每節(jié)課都開展兒童故事延續(xù)教育活動,，讓孩子獲得故事延續(xù)的體驗,。

（5）每節(jié)課調動家長的積極性，根據(jù)孩子的興趣,，和老師一起發(fā)掘培養(yǎng)一部分孩子“人才”,。

3.每個班都要做好“二胎之星”安排比賽時間，并向主任辦公室提交計劃,。

4.你為活動準備獎品和禮物,。

5.準備主持工作。

6.利用黑板報向老師和家長發(fā)出倡議,，向每個孩子的.家長發(fā)出建議,，以引起家長的關注，爭取所有老師和家長對這次慶?；顒拥暮献骱椭С?。

5月26日:慶典“6月1日”系列活動和兒童詩歌表演比賽的開幕式，并分發(fā)給家長“環(huán)境保護”宣傳資料,。

5月27日:環(huán)?！坝杏玫募埡小备銈€比賽；

5月30日:“二胎之星”競爭,；

5月31日:慶?！?月1日”兒童“配對”花園和頒獎典禮,。（內容包括:兒童舞蹈表演；器樂演奏,；頒獎,；“配對”親子花園活動）

第四，擴大影響

目的:通過媒體的報道和家長的宣傳,，活動將產生廣泛的影響,，提高園區(qū)的知名度和美譽度，對后續(xù)的招生工作產生良好的效果,。

時間:5月20日至6月1日,。

媒體:電視，報紙新聞,，園區(qū)家長,。

方法:發(fā)送電視、報紙時事通訊,、黑板宣傳,、印刷和分發(fā)宣傳材料

動詞 （verb的縮寫）活動和要求

1.兒童詩歌展覽比賽

（1）目的:培養(yǎng)孩子對文學作品的興趣；培養(yǎng)孩子對文學作品的表現(xiàn)力,。

（2）要求:每節(jié)課準備一首兒童詩,；選材符合這個班孩子的水平；幼兒的參與,；表演活潑大方,；服裝設計符合詩歌內容的需要；有一定的背景和表演道具,；閱讀效果好,，成績好。

（3）獎項:

根據(jù)表演情況,，頒發(fā)最佳表演獎,、最佳舞臺設計獎、最佳音色獎,。

2.環(huán)境保護“有用的紙盒”生產競爭

（1）目的:利用紙箱進行環(huán)保玩具設計和生產競賽,，培養(yǎng)兒童動手生產能力、創(chuàng)新意識和環(huán)保意識,；進一步樹立教師和家長良好的環(huán)境意識,。

（2）內容和要求:要求人人參與，即參與廢舊紙箱,、紙盒等廢舊物資的收集,，參與環(huán)保玩具的設計和生產；制造過程中保持周圍環(huán)境清潔,；要求一小時內完成兒童制作（主材為紙盒,，可添加其他廢料）,。

（3）競賽形式:以班級為單位進行競賽，由帶隊老師和生活老師組織指導孩子的生產活動,，備課老師到其他班級進行考核評價,。

（4）獎項:班級獎和最佳作品獎根據(jù)兒童的設計和制作情況頒發(fā)。

4 ,、“二胎之星”比賽

（1）目標:通過競賽促進兒童語言表達能力的進一步提高,，即兒童愛說話、會說話,、敢說話,；培養(yǎng)孩子大膽展示自己的精神面貌。

（2）內容和要求:要求所有參賽者參加以下三項比賽:

a,、故事續(xù)寫比賽:選手們會根據(jù)給定的故事線索續(xù)寫故事,，要求他們根據(jù)故事線索構建合理的故事情節(jié)和結局。

b.才藝比賽:要求選手根據(jù)自己的興趣和特長表演一個節(jié)目,；然后根據(jù)他們的表現(xiàn)回答相關問題（表現(xiàn)4分,，答題4分,，服裝2分,，滿分10分）。

c,、智力回答優(yōu)先:要求選手根據(jù)主持人提出的問題（分為大,、中、小三組）先回答,，每答對一個給1分,。

（3）競賽形式:在班級競賽的基礎上，每班選出3名兒童參加年級競賽,。年級比賽中,，從學前班和大班中選出6名兒童，從中班中選出5名兒童,，從小班中選出4名兒童參加整個公園的決賽,。

（4）獎項:“二胎之星”十個，其余被評為優(yōu)秀選手,。

（5）比賽時間:5月份可以靈活舉辦班級比賽,，5月中旬舉行年級比賽，5月30日舉行全園決賽,。

5.園藝活動

（1）活動目的:通過參加花園活動讓孩子感覺更好“6月1日”兒童節(jié)快樂,，感受幼兒園生活的快樂，感受父母對自己的愛,；培養(yǎng)孩子與人合作交流的能力,，讓孩子體驗合作交流的快樂,。

（2）游戲內容:每節(jié)課設計一個游戲項目（親子游戲或其他游戲）。

（3）活動形式:家長可以和孩子一起玩游戲,。

幼兒園兒童節(jié)主題活動方案 幼兒園兒童節(jié)活動內容篇四

通過開展“六一”系列活動,，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福,、難忘的“六一”兒童節(jié),；使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中,，進一步感悟幼兒教育的觀念,，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長,、社會展示幼兒的“六一”活動,，進一步塑造本園的良好形象；同時,，將幼兒園孩子們近期的所學效果展示給家長,，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進我們的各方面如期順利完成,。

1,、活動主題：幼兒園的快樂，成長的空間

2,、宣傳口號：幼兒園是孩子們快樂的天地,，您的孩子將會在我們的幼兒園度過快樂的童年，做快樂孩子,，做快樂家長,，做快樂老師！（解放孩子的思維,，使孩子會學,；解放孩子的嘴巴，使孩子會說,；解放孩子的雙手,，使孩子會玩；解放孩子的.雙手,，使孩子會做自己力所能及的事,。）

1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境（班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境）并張貼相關宣傳標語,。如條幅,、宣傳頁、噴繪、寫真,、氣球,、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化,，同時可在活動前期,，對幼兒園的環(huán)境進行大清除，大整理,，給家長孩子們一個全新的空間,。

2、以班為單位作好參加活動的準備：

（1）排練一些童話故事或富有情節(jié)的舞蹈節(jié)目,；

（2）抓好幼兒生活技能的教育和學習,；洗手絹、洗襪子,、洗杯子等等生活用品,，也可以練習掃地、擦桌子等等生活小細節(jié),；

（3）培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力,；做游戲、借東西,、過家家等等

（4）收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品,；每班設計一個結對子游戲，并做好游戲物品的準備,。

（5）專業(yè)培養(yǎng)孩子們學習cys,，總結方法,，提前練習

6）材料樣品

活動衫

宣傳頁

條幅

3,、由幼兒園準備活動獎品和禮品。（獎品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發(fā)獎品,，提高孩子參與活動的積極性,，還可適當考慮加入家長的獎品準備）

4、準備場地,、布置家長到位后的場地安排,。提前做好各項工作。

幼兒園兒童節(jié)主題活動方案 幼兒園兒童節(jié)活動內容篇五

一,、親子活動

二,、班級互動活動

三、“我的六一,，我快樂”親子游戲晚會,。

20xx年6月1日上午7：10—11：00

百花幼兒園

小班：吹泡泡壓濾機濾布網(wǎng)小魚（或鉆山洞）

中班：貼樹皮網(wǎng)小魚（或鉆山洞）

大班：貼樹皮

主題一：新北京，新奧運

主題二：快樂的六一

家長和孩子自由選擇繪畫主題和材料，共同作畫并簽名,。

濾布地點：幼兒園北面的空場

材料準備：兩個30米長的橫幅,；

廣告顏料、顏料桶,、大小不同的毛筆,、托盤10個；

彩筆,；棉簽,；

地點：各班活動室。

活動前老師將各班幼兒及家長分成兩組,。

活動流程：孩子們和家長回到活動室后入廁喝水,，老師向家長和孩子介紹各班的游戲內容，一組的家長和孩子可先留在本班內參與游戲,，二組的家長和孩子自由選擇班級與游戲,，到其他班級進行互動。半小時后兩組交換,。

腳的本領大：十位爸爸和十位孩子分成兩組,，爸爸一隊，孩子一隊,，坐在地毯上,，挨著的`兩人用腳傳遞，將球,、書,、紙盒、報紙等物品從一點運送到塑料筐中（身體的其他部位不能接觸物品）,，在規(guī)定時間內運送物品多的為勝,。

腳撕報紙：在規(guī)定時間內，用腳撕報紙,，比賽結束碎片多的為勝,。（玩此游戲時脫掉襪子）

投籃：爸爸或者媽媽把圍裙系在腰上，站在孩子前方,，相距3-5米,，孩子把手中的小球扔入爸爸（或媽媽）胸前的圍裙中。爸爸,、媽媽可左右移動,，增加難度，孩子要不斷投球,，直到把所有球投完為止,。

紙杯疊高：以家庭為單位,，在規(guī)定時間內將紙杯疊高且不倒下為勝。

“我們是服裝設計大師”及現(xiàn)場服裝秀：以家庭為單位,，在規(guī)定時間內用掛歷紙和報紙現(xiàn)場為家人設計服裝,，設計好服裝后現(xiàn)場走秀，展示家庭風采,。

送飲料：在教室的空地上放一個板凳,，孩子和家人每人各持一只飲料罐，共同頂住中間的罐子,，兩人向指示旗處出發(fā),，繞過指示旗回來，交給另一組家庭,，游戲繼續(xù)進行,。