計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

音樂教研工作計劃篇一

藝術(shù)是情感啟迪、情感交流,、情感表達的良好手段,，是對幼兒進行情感教育的工具?！毒V要》中指出：應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)教育的情感教育功能,，促進幼兒健全人格的形成。要避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動的結(jié)果,，而忽視幼兒在活動過程中的情感體驗與態(tài)度的傾向,。本學(xué)期，我們將以深入貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為核心,，重點研究歌唱教學(xué),，以新的音樂教學(xué)理念為基礎(chǔ)，以人為本,，使音樂更人性化,、多元化，游戲化,，在“做”中學(xué),，以教研活動推動我園音樂教學(xué)質(zhì)量進一步提高。

1,、建立健全音樂教研組,，加強組員的理論學(xué)習(xí)。

2,、進一步提高教師的音樂素質(zhì),，增強創(chuàng)新意識。開拓思路,，從適宜幼兒年齡特點的教法入手,，更廣泛的采用多樣的形式開展歌唱教學(xué)。

3,、從第四周開始,，雙周為大教研活動，單周為小教研活動,。積極帶領(lǐng)組員搞好每一次教研活動,，在研討活動中使得教師的教學(xué)水平得到提高。

4、帶領(lǐng)音樂教研組成員積極完成各項教學(xué)研究,，督促大班教師認真完成各項教學(xué)任務(wù),。

1、堅持《綱要》的學(xué)習(xí)與探討,，積累形式豐富的音樂教研材料,，并借鑒新的教育模式、充分利用現(xiàn)代化的教育資源,。

2,、加強教師對音樂教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加校本培訓(xùn),，強化校本研究,，引導(dǎo)教師自主學(xué)習(xí)，自主思考,，提升理論學(xué)習(xí)實效,。每月必須有不少于500字的音樂方面的摘抄筆記。

3,、組織本組教師深鉆大綱,，讀透教材、結(jié)合教學(xué)實際擬定計劃,，鼓勵創(chuàng)新教法,，提高效率。注重多種形式開展教研活動,。注重理論學(xué)習(xí)的同時,，也要給教師提供實踐的機會；進行觀摩活動的同時,，也要營造研討,、互動的氛圍。

4,、深入加強課堂教學(xué)研究,。以撰寫教學(xué)案例為載體，促進教師自覺進行教學(xué)反思,，切實改進課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。每月完成一篇高質(zhì)量的音樂教學(xué)案例,。

5、將音樂滲透到一日生活中去,，發(fā)揮音樂教育的中介作用,，使其與教育各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，共同促進幼兒良好個性的形成。

音樂教研工作計劃篇二

本學(xué)期,，我校小學(xué)音樂教研組將繼續(xù)認真貫徹教育局,、教研室、學(xué)校有關(guān)工作意見,，以校為本,，堅持以新課標理念為指導(dǎo)，以各教育法規(guī)為準則,，發(fā)揮音樂課程多元化,、人文性的特征，全面提高我校音樂教育質(zhì)量,，促進學(xué)校藝術(shù)特色發(fā)展,。

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鞏固舊有成績，強化質(zhì)量意識,。加強音樂教師隊伍建設(shè),，提高教師素質(zhì);堅持以學(xué)生發(fā)展為本的價值取向，優(yōu)化音樂課堂教學(xué),，豐富課余音樂生活,，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，發(fā)展學(xué)生個性,，推進學(xué)校校園文化建設(shè),。

1、加強理論學(xué)習(xí),、研討,，提高理論水平

音樂組全體教師本著對教育事業(yè)的熱愛，對我校教育工作的高度責(zé)任感,，要主動投入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。將定期的組織組內(nèi)、外學(xué)習(xí)和平時的查閱相關(guān)的教育教學(xué)資料,、相互探討交流及反思,、自學(xué)自練相結(jié)合，深入解讀課程標準,，更新教育理念,，不斷提高理論修養(yǎng)。

2,、將課改精神落到實處,，切實提高教學(xué)效果本著理論聯(lián)系實際的原則，結(jié)合課改精神提出以下教學(xué)建議：

⑴ 關(guān)注學(xué)生的情感,，營造寬松,、民主,、和諧的教學(xué)氛圍。

⑵ 嚴格"五認真"規(guī)范,，以課堂教學(xué)為中心,，提高教學(xué)效率。

⑶ 構(gòu)建"知識與技能,，過程與方法,，情感、態(tài)度價值觀"為一體的教學(xué)目標體系;構(gòu)建以"合作,、探究,、自主、創(chuàng)新"為主要特征的主體式發(fā)展性課堂教學(xué)模式;構(gòu)建"合作,、自主,、探究"的學(xué)習(xí)模式，采用聽,、說,、唱、玩,、想,、演、做,、畫的方式,，鼓勵學(xué)生積極參與，大膽表達,，在活動過程中體驗,、感受，培養(yǎng)興趣,，提高能力,。

⑷ 靈活選用各種教學(xué)形式、教學(xué)方法,，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容利用直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段來創(chuàng)設(shè)情景,，引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生積極參與,，圓滿完成教學(xué)任務(wù),。

⑸ 組織好課外活動，使課堂學(xué)習(xí)得以延伸,，并使學(xué)生在活動中獲得新知,，興趣鞏固。抓好合唱,、聲樂,、器樂、舞蹈等學(xué)生尖子,，積累優(yōu)秀作品,，積極參加校內(nèi)外音樂比賽。

3,、以校為本,，提高教科研水平積極參加校內(nèi)外各級各類教研活動。以校本培訓(xùn)為主陣地,，經(jīng)?；ｎ}化,、系列化開展教研活動,，加大研討力度，不斷探索和實踐,，努力提高教科研水平,。

⑴ 重視自身平時的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，強化基本功訓(xùn)練,，不斷提高專業(yè)和教學(xué)技能,。

⑵ 積極開展集體備課，注重理解新教材,，創(chuàng)造新模式,，設(shè)計新課型，運用新方法,，突出研究性,、實效性。

⑶ 進行經(jīng)常性的聽課,、評課系列活動,，作到聽、評,、導(dǎo),、學(xué)，推動課堂教學(xué)效果的提高,，達以教師教學(xué)經(jīng)驗的豐富,。

4、繼續(xù)研究科研課題,，提升教研水平

本學(xué)期將爭取申報一個課題,，力爭將這一課題中落到實處。

三月份：

1,、制定教研組計劃,。

2.組織伙伴校進行伙伴校課程展示活動,。

四月份

1.繼續(xù)"課堂教學(xué)與評價一致性研究"教學(xué)。

2.小學(xué)音樂教師基本功比賽,。

五月份

1.做好非筆試的檢查的準備工作,。

2.完善校本課程。

3,、小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課比賽

六月份

1. 組織特長隊的學(xué)生進行文藝匯演比賽,。

2.做好第五屆小專題結(jié)題工作及第五屆小專題的申報

七月份：

1、組織五年級學(xué)生的畢業(yè)典禮活動,。

2,、做好學(xué)生成績考核工作。

3,、做好學(xué)期結(jié)束工作,，撰寫各類總結(jié)，收集整理資料,。

音樂教研工作計劃篇三

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，以學(xué)生發(fā)展為目標,面向全體學(xué)生,認真貫徹落實國家新課改精神,，改革音樂課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。加強學(xué)校紅領(lǐng)巾藝術(shù)團管理,，通過生動活潑的課堂教學(xué)和形式多樣的課外音樂活動,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更多的音樂活動空間，切實有效的發(fā)揮音樂教育功能,，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),，增強學(xué)生的音樂素質(zhì)，形成良好的校園音樂氛圍,，促進學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)的提高,。

（一）加強音樂教師隊伍管理，不斷提高思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),。組織教師深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會教師職業(yè)道德修養(yǎng)和新課標精神,，加強教育理論的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能技巧的訓(xùn)練，不斷提高藝體教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),。

（二）加強教學(xué)管理,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。邀請市區(qū)教研室音樂教學(xué)專家到校指導(dǎo)課堂教學(xué),。改革教研活動方式與方法,，實行音樂教研組獨立活動與藝體三個教研組統(tǒng)一活動相結(jié)合的方式，切實通過教研活動提高教學(xué)質(zhì)量,。注重課堂教學(xué)的過程性評價,，加強音樂課課堂教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)生良好課堂習(xí)慣的養(yǎng)成,，努力提高課堂教學(xué)效率。

（三）加強學(xué)?！凹t領(lǐng)巾藝術(shù)團”中舞蹈隊,、合唱隊、聲樂隊的管理,，切實提高活動質(zhì)量。在各團隊活動中,，加大指導(dǎo)和督促的力度,，使每個團隊有計劃、有組織的開展活動,。經(jīng)學(xué)校藝術(shù)考評委員會,，學(xué)期末對藝術(shù)團學(xué)生進行考評，并根據(jù)考評情況頒發(fā)藝術(shù)等級考評證書,。

（四）加大教學(xué)教研力度,，積極申報教研課題。本學(xué)期,，力爭申報市級以上教研課體1-2個,，并努力落實到教學(xué)教研實踐中，及時做好實

記錄和課題總結(jié),，力爭取得優(yōu)秀科研成果,。擬申請課題：鋼琴實驗班教學(xué)研究；音樂學(xué)科過程性教學(xué)評價改進與研究,。

（五）做好教學(xué)能手評選的準備工作,。

（六）認真組織開展各項藝體活動。積極參加上級教育主管部門組織的各項音樂比賽,，力爭取得優(yōu)異成績,；協(xié)助各班做好音樂輔導(dǎo)工作。

（七）認真做好鋼琴實驗班的教學(xué),、研究,、實驗工作，在已經(jīng)取得初步教學(xué)實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，進一步探索個別教學(xué)與集體教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)新路子,，激發(fā)學(xué)生對鋼琴學(xué)習(xí)的興趣，促使學(xué)生早出成績,、快出成績,。

（八）做好音樂教學(xué)器材和演出服裝的管理工作。

（九）繼續(xù)做好松齡藝校舞蹈班,、鋼琴班,、電子琴班等教學(xué)工作,。

音樂教研工作計劃篇四

本學(xué)期，我校音樂教研組將根據(jù)區(qū)教研室,、學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計劃要點,，結(jié)合本學(xué)科的特點，以課堂教學(xué)改革重點,，以提高全組教師群體專業(yè)化水平為目標,，繼續(xù)加強自身創(chuàng)新型品牌教研組的建設(shè)，努力創(chuàng)新教學(xué),，創(chuàng)新學(xué)習(xí),、創(chuàng)新管理！人們常說：不怕做不到,，就怕想不到,！我們音樂教研組將繼續(xù)從創(chuàng)新思路、注重實效,、大力加強了具有本教研組特色的建設(shè),，努力加強了本教研組教學(xué)教研工作的計劃性、前瞻性,、常規(guī)性,、連續(xù)性、針對性,、特色性,、科學(xué)性和實效性建設(shè)。以此來不斷促進教研組內(nèi)每位教師的專業(yè)化成長,，全面,、高效地提高每位教師的教育教學(xué)質(zhì)量，為我校的藝術(shù)教育全力以赴,，盡職盡責(zé),！

1、一個人的思想,、態(tài)度決定一切,！全組教師在工作中要克服懶惰、畏難的思想情緒,，樹立自尊,、自愛、自強和自信的思想觀念,，以飽滿的熱情投入到工作學(xué)習(xí)中去,！

2、在工作和學(xué)習(xí)中，繼續(xù)弘揚多年來音樂教研組形成的團結(jié)協(xié)作,、群幫互助的優(yōu)良傳統(tǒng),！為我校音樂教育教學(xué)工作服務(wù)。

3,、繼續(xù)堅持理論聯(lián)系實際和學(xué)以致用的原則,，確立終生學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的思想觀念,。

4,、立足課堂，加強本教研組教師之間的交流與研討,，反思與總結(jié),，扎實有效的進行校本課程研究。

5,、認真領(lǐng)悟音樂新課程標準的精神，掌握新教材的編寫意圖,，把握重點和難點,，用好、用活教材,。

6敏銳地捕捉教學(xué)中的問題,，將問題轉(zhuǎn)化為研究課題，使教研活動課型化,、課題化,。

1、大力開展課堂器樂教學(xué)研究,，積極參加全區(qū)課堂器樂教學(xué)比賽,。

2、繼續(xù)深化音樂校本課程的實施和研究,，不斷完善校本教材的編寫,。

3、研究實現(xiàn)教研組網(wǎng)站宣傳,、學(xué)習(xí),、交流和網(wǎng)上教研的新方法。

4,、積極撰寫教學(xué)論文進行比賽和投稿,。

5]、舉辦我校閃閃紅星,，a城新星歌唱比賽,。

6、管理好本教研組的器材和賬目，使帳,、物,、卡保持一致，嚴格執(zhí)行借還制度,。

音樂課即技能課,，枯燥乏味、機械訓(xùn)練的多,，興趣激發(fā),、情感抒發(fā)的少。教學(xué)時片面地理解了技能,，過于偏重技能,，使得小學(xué)音樂課成了音樂基本功訓(xùn)練課，把音樂當作機械的技能去訓(xùn)練,，把學(xué)生當作音樂專業(yè)的學(xué)生來訓(xùn)練,。這樣做，可能在表面上或許在一段時間里,，一部分學(xué)生會有一些效果,，但卻有可能因此而削弱了絕大部分學(xué)生對音樂的興趣和愛好，甚至磨滅,。實際上這樣的音樂學(xué)習(xí)與課堂教學(xué),，從根本扭曲了音樂作為人類情感藝術(shù)、精神火花的本性,，也背棄了國民音樂教育的初衷,，是與音樂教育的基本原理背道而馳的。

1,、加強理論學(xué)習(xí),、更新教學(xué)觀念

組織本組教師學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》《音樂課程標準》。在實施課改的教學(xué)過程中,，落實新課標的精神,，學(xué)習(xí)研究新教材新教法，徹底更新教學(xué)觀念,。擬定于每月的1,3周為音樂組教研活動,，除系統(tǒng)地安排學(xué)習(xí)討論外，同時布置商討組內(nèi)工作,。

2,、以教學(xué)為中心、面向全體學(xué)生

要求本組教師在具體的教學(xué)中,，始終以以審美為核心,，以學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為動力的教學(xué)理念為指導(dǎo)思想，整合知識、創(chuàng)新教法,、開拓教材,、以學(xué)生為本備好和上好每一節(jié)課并將環(huán)保綠色教育滲透到每一節(jié)課中，使學(xué)生獲得多種體驗提高綜合素質(zhì)得以全面健康成長為教學(xué)目標,。從而更有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量,、提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，達到教書育人的目的,。本組教學(xué)情況分析：

一年級：這些剛?cè)雽W(xué)的新生通過一周的訓(xùn)練與觀察,，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子的模仿能力較強，有一定的節(jié)奏感,，歌唱時的音色音準都還不錯,。但在唱游活動中缺乏即興創(chuàng)造力和對音樂的表現(xiàn)力。

二年級：通過一年的學(xué)習(xí),，對音樂的興趣有了較大的提高,，創(chuàng)造力和記憶力在學(xué)習(xí)中也有了一些進步。但個別孩子的良好習(xí)慣還沒養(yǎng)成運動能力較弱,，動作的表現(xiàn)力不夠,。

三年級：他們的音準，節(jié)奏,，以及對音樂的表現(xiàn)能力都不錯。他們喜愛音樂,，特別是唱歌與唱游,，大部分學(xué)生能掌握正確的唱歌姿勢，自然的發(fā)聲方法,，有百分之三十的學(xué)生能獨立,、自信、有表情的進行律動和即興動作,。本年級對識譜與欣賞是弱項,，只有及少數(shù)學(xué)生有一定的識譜能力。

四年級的學(xué)生知識能力,學(xué)習(xí)習(xí)慣已具備基本的視譜能力,并有一定的運用能力,。本學(xué)期可通過多種方式培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)新能力,。

五年級學(xué)生的基礎(chǔ)知識較扎實，大部分學(xué)生有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，能自覺學(xué)習(xí)新知識。他們已掌握一定的發(fā)聲方法,。并能把發(fā)聲訓(xùn)練獲得的技巧運用于唱歌教學(xué)之中,。本學(xué)期主要要求學(xué)生在氣息的控制下，力求做到聲音位置的統(tǒng)一。學(xué)習(xí)用力度,、速度的變化與手段表現(xiàn)歌曲的感情,，培養(yǎng)獨立唱歌時的初步表現(xiàn)能力。

六年級學(xué)生的生活范圍和認知領(lǐng)域進一步擴展,，體驗和感知能力,、探索和創(chuàng)造能力明顯增強，對問題開始有自己的想法,，能和老師進行一定深度的交流,，對音樂相關(guān)文化更加關(guān)注需要更多書本以外的知識補給，對音樂的表現(xiàn)更加內(nèi)斂,，身心發(fā)展達到一個新臺階,。

代表隊活動

保證合唱隊、聲樂組,、器樂組,、舞蹈隊正常開展活動。各活動小組訂好名單制定出活動計劃,，有計劃有步驟地開展訓(xùn)練,，為學(xué)校培養(yǎng)文藝骨干。

學(xué)校舞蹈隊

能否挑選到好的隊員,，這是很至關(guān)重要的,，這就要求老師在選拔時一定認真、負責(zé),、慎重,。本期決定從四年級挑選一批有比較好的協(xié)調(diào)性、靈活性,、和一定的基本功底,，學(xué)生的接受能力要比較強，對新鮮事物能夠很快地就接受,，能靈活運用,，并且能加以變化的隊員。要有比較好的樂感,，那樣才能緊跟音樂,，掌握好節(jié)奏以及動作的變化。

通過舞蹈隊訓(xùn)練,，要讓隊員有一個嶄新的'提高,，能給人一種全新的感覺，學(xué)生通過訓(xùn)練掌握了一些舞蹈的基本動作,，各項身體素質(zhì)也相應(yīng)地得到了很大的提高,，掌握一些專項的技術(shù)技能,，動作組合與變化，了解一些教師的創(chuàng)編方法與形式,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)一些基本的動作之后,，能把動作靈活地運用到成品舞中來，教師還讓學(xué)生訓(xùn)練一些自編動作組合,，把一些不同形式的動作串聯(lián)起來,，達到強化訓(xùn)練的效果。根據(jù)學(xué)生的活動安排編排一兩支成品舞蹈,。

本學(xué)期的合唱隊員主要以四五年級學(xué)生為主,。大部分學(xué)生具有音準較好、音色較美,、形象好的優(yōu)勢,。可以說是在聲樂發(fā)展方面很有潛力,、有前途的學(xué)生,。

第一階段：重視學(xué)生的基本功訓(xùn)練。這里面包括學(xué)生學(xué)習(xí)良好的歌唱姿勢,、正確的呼吸方法,、自然圓潤的發(fā)聲、清晰的吐字,、咬字及音高,、節(jié)奏訓(xùn)練等。因為聲樂不同于其他學(xué)科,，是一門抽象的,、綜合的藝術(shù)。教師邊范唱邊指導(dǎo),。并根據(jù)每個學(xué)生的不同條件和發(fā)聲特點采用嚴格要求和因材施教相結(jié)合的原則進行教學(xué)，使他們打下良好的聲樂基礎(chǔ),，并自然的運用到歌曲的演唱當中,。

第二階段：歌曲的演唱。為了滿足我們學(xué)校內(nèi)外組織的各種文藝活動需要,，并給每個學(xué)生一個鍛煉,、展示自我風(fēng)采的機會。我將排練滿足不同需要的各種題材的演出活動,。如：獨唱,、重唱、對唱,、小合唱等,。讓學(xué)生對自己的學(xué)業(yè)有所總結(jié),。俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功,，通過排練好一首歌曲,，不僅有利于學(xué)生聽覺和樂感的培養(yǎng)，更有利于發(fā)展學(xué)生的綜合音樂素質(zhì),。

本學(xué)期準備訓(xùn)練歌曲《同一首歌》《茉莉花》《童年》等

本學(xué)期有很多的活動我根據(jù)活動的要求,將管樂隊的訓(xùn)練按以下幾個步驟進行:首先,讓學(xué)生自己的聲部演奏熟練,讓小班的教師加以指導(dǎo).其次,要在熟練的基礎(chǔ)上將樂曲的情感處理盡量通過自己的演奏表現(xiàn)出來.最后,要能夠與管樂隊其他聲部的樂器配合默契,聲部之間要能夠和諧統(tǒng)一.所以,教師在訓(xùn)練過程中一定要循序漸進的訓(xùn)練,不能夠操之過急.只有合理的安排好訓(xùn)練的時間和好的教學(xué)方法,才能達到預(yù)期的訓(xùn)練要求.為了督促學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,與大隊部及班主任做好溝通與獎懲制度,。隨時掌握學(xué)生在樂器小班的學(xué)習(xí)進度.然后,在他們同時開始學(xué)習(xí)樂器的同學(xué)之間進行比較和評價.使他們隨時處在一個互相競爭,互相學(xué)習(xí)的狀態(tài)下,只有這樣才能不斷的激勵學(xué)生進步,保持住他們學(xué)習(xí)樂器的興趣.

1、校合唱隊四,、五年級學(xué)生,。輔導(dǎo)老師：鄭琳子龔奕

訓(xùn)練時間每周二、上午8.00一9.00一小時

2,、校鼓號隊各年級學(xué)生,。輔導(dǎo)老師方向云雷蒙

訓(xùn)練時間每周三上午上午8.00一9.00一小時

3校舞蹈隊高低年級學(xué)生。輔導(dǎo)老師：姚金彤

訓(xùn)練時間:每周一,、三下午代管課一小時,。

各代表隊結(jié)合學(xué)校活動,，隨時靈活增加其它課余訓(xùn)練時間,，爭取排練出一批聲樂、器樂,、舞蹈方面的高質(zhì)量的節(jié)目,，為學(xué)校評估匯報演出作準備。配合各種重大節(jié)日組織和開展全校性的文藝活動,，做好學(xué)校藝術(shù)節(jié)的各種活動,。為繁榮校園文化積極努力工作

九月份：

1、參加區(qū)組織的中小學(xué)課程改革實驗教材培訓(xùn),。

2,、學(xué)習(xí)學(xué)校教科研工作計劃制定本教研組工作計劃。

3,、低段音樂教材分析（主講鄭琳子二,、四冊教材）

十月份：

1、參加市中小學(xué)音樂起始年級集體備課活動,。

2,、聽各冊音樂教材專題講座并作好筆記。

3,、組內(nèi)說教材活動{主講雷萌十,、十二冊教材}

4、課題組學(xué)習(xí)與教學(xué)研討活動（二）,。

十一月份：

1,、姚金彤《小雨沙沙》研究課及組內(nèi)研討,。

2、課題組理論學(xué)習(xí)與教學(xué)研討活動,。

3,、準備學(xué)校的歌唱比賽的訓(xùn)練與輔導(dǎo)

4、中段音樂教材分析（主講方向云六八冊教材）

十二月份：

1,、雷萌《同一首歌》研究課,。

2、組織舉行閃閃紅星,，a城新星歌唱比賽作好節(jié)目預(yù)報的工作,，準備、協(xié)調(diào)好各項演出事項,，如服裝,、樂器、道具等,，確保演出順利進行

具體計劃如下

閃閃紅星杯a城校園新星歌唱比賽活動計劃（初稿）

1,、活動主題:尋找校園童星，豐富校園文化,，銘記革命歷史

2,、活動目的：歌唱是表達情感的極佳方式，現(xiàn)在的學(xué)生對革命歷史了解少,，聽革命歌曲更少,，他們中大多數(shù)都對革命歌曲一無所知，更不了解歌中反映的故事,。希望通過歌唱比賽的形式吸引更多學(xué)生唱紅歌,，了解紅歌故事。即豐富同學(xué)們的校園生活,，又激勵學(xué)生們具有積極向上,、樂觀進取的精神，繼承和發(fā)揚共產(chǎn)主義革命的光榮傳統(tǒng),。展示我校學(xué)生的風(fēng)采和素質(zhì)教育成果,，豐富校園文化生活，在學(xué)生中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)聲樂人才,。

3、活動主辦：學(xué)校行政及音樂組全體教師

4,、活動時間：

12月1日1月1日

5,、活動步驟：

一、海選賽晉級賽總決賽

（一）海選：（09年12月）

1,、比賽規(guī)則：每位選手任選曲目一首革命歌曲（一分鐘清唱）進行參賽,，同時還有一分鐘的加分才藝表演時間,。

2、評分標準：節(jié)奏：30%,；音色,、音準：30%；歌唱技巧,、感情處理：20%,；臺風(fēng)、形象及表現(xiàn)欲：20%

3,、海選晉級名額（60名）

4,、注意事項：

（1）選手演唱比賽過程中，評委根據(jù)各個選手的演唱水平可以在任意時候舉牌示意,，這時候參賽選手有一分鐘時間的才藝加分時間(沒有準備才藝表演的同學(xué)則可不要),，才藝表演完，由評委舉牌決定選手是否直接通過,，其他選手待定,。

（2）海選具體賽程

海選第一站

地點：學(xué)校階梯教室

時間暫定：12月1日下午代管課時間

海選對象：一二年級學(xué)生

晉級人數(shù)：20名

海選第二站

地點：學(xué)校階梯教室

時間暫定：12月2日下午代管課時間

海選對象：三四年級學(xué)生

晉級人數(shù)：20名

海選第三站

地點：學(xué)校階梯教室

時間暫定：12月3日下午代管課時間

海選對象：五六年級學(xué)生

晉級人數(shù)：20名

（二）晉級賽：（比賽時間暫定：12月18日）

比賽規(guī)則：抽簽,分為6組，每組十名選手,。合唱一首必選歌曲,，每人一句。（分數(shù)最低的2名選手將被淘汰）

剩下8名選手挑選一首自己的主打歌（最常唱的拿手歌曲片段）歌曲聯(lián)唱的方式參加比賽

評分標準：節(jié)奏：30%,；音色,、音準：30%；歌唱技巧,、感情處理：20%,；儀態(tài)、服裝,、臺風(fēng),、表現(xiàn)欲：20%（評委老師每組選出5位同學(xué)晉級）

（三）總決賽：冠軍爭奪賽（6強），比賽時間：12月31日

比賽規(guī)則：

第一輪：抽簽分成五組,，每組6位選手以歌曲聯(lián)唱的方式演唱指定必唱歌曲,。由評委老師現(xiàn)場打分選出3位選手晉級。

第二輪：最后晉級的選手演唱自己的拿手歌曲可帶舞蹈及伴舞,，可請同學(xué)一同演出）,，大眾評審?fù)镀泵拷M選出一位選手成為校園新星6強。

評分標準：節(jié)奏：30%,；音色,、音準：30%；歌唱技巧,、感情處理：20%,；舞蹈,、舞臺魅力：20%

四、獎項,、獎品設(shè)置：

1,、本次活動設(shè)校園新星6名、最佳人氣獎,，熱情參與獎,、最佳臺風(fēng)獎一名、最佳表演獎,，最佳舞臺魅力獎,，最佳服裝獎若干

2、校園新星將為其錄制歌曲,，課間廣播時間循環(huán)播放,。