時間過得真快,，總在不經意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。那關于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

第一學期教學計劃表篇一

一,、指導思想

認真貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》及《學校體育工作條例》精神,，牢固樹立“快樂體育”,、“健康第一”的指導思想,，推進體育課程的改革,，認真做好體育教學工作,，積極做好體育活動，堅持開展學生體育訓練工作,，本著“求實、創(chuàng)新,、協(xié)作,、奮進”的精神做好體育工作，力爭在各項體育競賽中爭創(chuàng)佳績,。

二,、工作目標

1、深化體育(與健康)課程改革,，立足課堂，扎扎實實上好每一節(jié)體育常態(tài)課,，提高體育教學質量，達到學生人人喜歡上體育課的目的,，有效地改善學生的體質健康水平。

2、強化科研意識,，積極參加各級各類組織的教研活動，及時總結,，完成教研專題,。

3、加大體育運動隊訓練力度,，嚴抓訓練質量,，力爭在縣運動會中獲得名次。

三,、具體措施

體育課教學從增強體質出發(fā)，加強課堂對基本技能和基礎知識的教學,，經常對學生進行思想品德教育,，有意識地培養(yǎng)學生的優(yōu)良品質,，充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性,，不斷提高教學質量,。

1,、認真?zhèn)湔n,，精心寫好教案，認真上好每一堂課,。

2,、認真學習和貫徹課程標準，鉆研教材,，明確教學目的與任務,，掌握教材重點、難點明確本科的教學任務,、以及完成任務采取的教學原則,、教學方法、組織措施等,。

3、根據教學任務,，提前準備和布置好場地、器材及教學用具,。

4、在教學中,，加強與重視基礎知識和基本技能同時注意對學生能力的培養(yǎng),，努力完成體育五個領域的任務,。

5、教學原則,、教學方法的運用,，要從增強學生體質出發(fā),，根據青少年的生理,、心理特點及學生的實際情況，科學地安排好密度和運動量,。

6、認真做好學生的學期,、學年體育成績的考核與評定，重視資料的積累,，定期進行科學的分析與歸納，指導和改進教學工作,，不斷提高教學質量

7、教學中要充分發(fā)揮體育委員,、小組長及積極分子的作用,，并經常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作，使他們真正起到教師助手的作用。

8,、教學中要有嚴密的組織紀律性，嚴格的保護措施與要求,，嚴防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故及時向領導匯報并做好妥善處理,。

9、加大課余訓練力度，提高競技水平在普及的基礎上抓提高,，注重運動隊員全面發(fā)展,，做好督促、溝通,、協(xié)調工作，使運動隊員在學習,、思想,、行為等諸方面全面發(fā)展。使學校體育工作健康發(fā)展,。

第一學期教學計劃表篇二

一,、學生情況簡析。

本級部共有153學生,，大部分學生能從已有的知識和經驗出發(fā),獲取知識,。抽象思維水平有了一定的發(fā)展，基礎知識掌握較牢固,，具備了一定的學習數學的能力,。個別學生基礎知識差。對數學不感興趣,，學習被動,，上課不認真聽講,，作業(yè)不能按時完成,，學習有困難，特別對應用題數量關系的分析存在問題,。還有個別學生比較聰明,，但學習不勤奮，成績不理想,。

二、教材簡析,。

這冊教材包括混合運算和應用題,，整數和整數四則運算,，量的計算,，小數的意義和性質，小數的加法和減法,，三角形,、平行四邊形和梯形等內容,。

1、混合運算和應用題：這單元進一步學習三步式題的混合運算順序,，學習使用小括號，繼續(xù)學習解答兩步應用題,解答比較容易的三步應用題,，它的特點是未知量隨著兩個量的變化而變化;同時連乘和連除應用題集中在一起教學,，加強彼此的聯(lián)系，有助于加深對數量關系的理解,，并能進行相互檢驗,。在這一單元增加簡單的統(tǒng)計內容，這也是小學數學教材改革的趨勢,，學生及早掌握一些統(tǒng)計的思想方法，可以提高應用所學知識解決實際問題的能力,。

教學重點：熟練掌握四則混合運算順序及加帶有括號的混合運算順序。

教學難點：四則混合運算順序的學習,。

教學關鍵：培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

2,、整數和整數四則運算：是在前面所學有關內容的基礎上進行復習,、概括,、整理和提高，先把整數的認數范圍擴展到千億位,，總結十進制計數法,，然后對整數四則運算的意義、運算定律加以概括總結,，為以后學習小數,、分數打下較好的基礎。

教學重點：四則運算的意義和運算定律以及四則運算的關系,。

教學難點：運用運算定律進行簡便運算以及應用四則運算各部分之間的關系求未知數x,。

教學關鍵：通過實例引導學生概括出四則運算的意義和運算定律等知識，把所學的理論知識應用于實際問題的解決中,。

3,、量的計量：這部分教材是在學生學習了各種計量單位的基礎上，對各種常用的計量單位的系統(tǒng)整理和總結,。這部分教材先講計量的產生，接下來講常用的計量單位,，最后才是名數的改寫。總之,，本單元新知識不多，教學時應以復習,、整理為主。

教學重點：進一步掌握常用的長度,、面積、重量,、和時間及單位間的進率。

教學難點：認識面積單位和進率及名數的改寫,。

教學關鍵：重視計量單位的直觀表示,，使學生進一步形成明確的計量單位大小的表象。

4,、小數的意義和性質

這部分內容是在學生熟練地掌握了整數的四則運算,，以及在學習分數初步認識的基礎上進行教學的，這部分內容是學生系統(tǒng)學習小數的開始,。它包括小數的意義,，小數的性質，小數大小的比較,，小數點的位置移動引起小數大小的變化等六部分內容,。

教學重點：小數的意義和小數點移動引起小數變化的規(guī)律,。

教學難點：小數和復名數的相互改寫,。

教學關鍵：正確理解小數的意義及小數和復名數的改寫,。

5,、小數的加法和減法

這部分內容先教學小數加減的意義和計算法則,，再教學整數加法運算定律推廣到小數,，由于小數加減法有密切聯(lián)系，計算法則基本相同,，突出小數點的處理問題，便于學生在已學的基礎上較快地理解和掌握新的計算方法,。這單元同整數計算一樣，注意教給學生多種計算方法,，以培養(yǎng)學生的靈活計算能力。

教學重點：理解和掌握小數加減法的計算法則,。

教學難點：小數加減法的簡單算法,。

教學關鍵：在學習小數加減法的計算法則時，著重說明只有相同數位上的數對齊,，才能相加減的道理,。

6、三角形,、平行四邊形和梯形

教材先講角的概念和角的度量,，隨后出現垂直和平行的概念，在此基礎上認識三角形,，了解三角形的特征,，初步對三角形進行分類,，以及三角形內角和等于180°的結論,。接著學習平行四邊形,，理解它的特征以及與正方形、長方形的關系,，最后學習梯形特征，以及與平行四邊形的聯(lián)系和區(qū)別,。

教學重點;使學生理解直線,、線段、射線以及平行線的概念,。

教學難點：區(qū)別直線,、線段和射線，垂線與平行線概念,。

教學關鍵：教學過程中要加強學生動手操作能力,，提高學生的畫圖能力。

三,、本學期教學目標

1,、使學生認識自然數和整數,，掌握十進制計數法，會根據數級正確地讀寫含有三級的多位數,。

2、使學生理解整數四則運算的意義,，掌握加法與減法，乘法與除法之間的關系,。

3、使學生掌握加法和乘法的運算定律,，會應用它們進行一些簡便運算，進一步提高整數口算,。

4、使學生理解小數的意義和性質,，比較熟練地進行小數加法和減法的筆算和簡單口算,。

5,、使學生初步認識簡單的數據整理的方法,，以及簡單的統(tǒng)計圖表,，初步理解平均數的意義,，會求簡單的平均數,。

6,、使學生進一步掌握四則混合運算順序,，會比較熟練地計算一般的三步式題,，會使用小括號,，會解答一些比較容易的三步計算的文字題,。

7,、使學生會解答一些數量關系稍復雜的兩步計算的應用題,，并會解答一些比較容易的三步計算應用題,，初步學會檢驗的方法,。

8,、結合有關內容,，進一步培養(yǎng)學生檢驗的習慣,，進行愛國主義教育和唯物辨證觀點的教育,。

四,、本學期教學措施

1,、 加強學習目的性教育,，充分挖掘學生的潛能，發(fā)揮學生的主體作用,。

2,、 增強學生的動手實踐能力,，培養(yǎng)學生的空間觀念,。

第一學期教學計劃表篇三

一,、指導思想：

學校體育以“健康第一”為指導思想,，讓每一個學生都受益為教學重點,，認真貫徹素質教育,。確立學校體育工作的地位，落實學校體育工作中有關方針,、政策,。加大教學改革,，實施分組教學,，使全組教師參與到教改中去,。積極開展科研工作，確立課題,。開展豐富多彩的體育活動,，確立學校體育特色。

二,、主要工作目標：

1、認真制訂學校體育工作計劃和學期體育教學進度計劃,，課時計劃等,。

2,、按照體育與健康課程標準,，認真?zhèn)浜谜n,，上好每一堂體育課,，備好教案,，保證學生在校每天有一小時的體育活動時間。

3,、轉變傳統(tǒng)觀念，改變現有的體育教學模式,。按照要求,，在培養(yǎng)學生興趣,，促進身心健康,，提高團隊協(xié)作能力等的同時，提出目標,，選擇好教材，把教師的主導和學生的興趣結合起來,，在學生主動參與,，自我設計,，生動活潑的同時,，對學生進行技術,、技能的指導,。

4、認真貫徹和落實《學校體育工作條例》,，逐步加以完善,。

5,、認真上好兩操兩課活動,，做到保質保量,，確保學生身心健康成長。

6,、在體育教學中，以學生為主體,，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，注重學生的行為習慣和思想品德的養(yǎng)成教育,。

7,、按國家實行的《學生體質健康標準》進行測試,。

8,、進行廣播操的教學,、抓好體育達標。

9,、認真執(zhí)行教研組計劃,，做好資料積累，開展教科研信息,，積極參與撰寫教科研論文及認真實施市級課題,。

10,、積極開展課外活動,，加大課外活動,、廣播操、眼保健操的管理， 開展豐富多彩的體育活動,，豐富學生的活動內容,，確保提高場地,、器材的利用率,。認真貫徹《體育安全管理條例》,，確保學生的安全，避免傷害事故的發(fā)生,。

11,、籌備并舉行校田徑運動會,。

12,、抓好校運動隊及后備隊員的訓練工作,。

13,、一年級教學主要進行廣播操教學,、體能恢復與提高的練習和學生對體育課的興趣與愛好的培養(yǎng),，使學生對學習體育基本技術和技能產生濃厚的興趣,，讓每一個學生都能產生主動去學習體育的愿望和動機,，為進一步進行分組教學打好基礎,。

二年級主要進行分組教學,，讓學生全面進行籃球,、排球,、足球,、田徑,、體操、體操等項目基本技術和技能的學習,，使學生進一步了解體育各運動項目,，激發(fā)學生的學習興趣和學習動機達到學生主動去學習運動技術和技能的目標,，切實讓每一個學生都受益，基本能掌握一至二個運動項目,，為學生進行終身體育鍛煉打下堅實的基礎。具體安排見教學進度表,。

第一學期教學計劃表篇四

一,、本學期工作目標：

本學期以學校總體教學工作為依據,，以全面提高教學質量和教師教學業(yè)務水平為宗旨,。立足校本，全員參與,，關注課堂,，注重實踐，深入探索新課程改革,。優(yōu)化教師的教學行為，促進教師專業(yè)提高,，扎實有效地開展數學教學研究活動,。

(一)堅持理論學習,，促進教師素質的提高

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”,，教師如果不學習，教研活動就會成為 “無本之木,，無源之水”。教師專業(yè)化是未來教育發(fā)展的趨勢,，因此,，本學期學校根據實際情況,，立足校本,，挖掘校本資源,，發(fā)揮學校骨干教師作用,，有計劃、有步驟進行校本培訓,，力求措施得力，目標明確,，形式多樣。

1,、要求教師深入學習《國家課程標準》以及《課程標準解讀本》，組織教師認真學習討論,，更新觀念，探討新策略,，利用新方法組織好課堂教學，在實踐中不斷提高自身的素質,，讓教師從經驗型向專業(yè)型,、科研型轉變,。

2、為加強修養(yǎng),，提高素質,，我們教研組要利用每個星期五業(yè)務學習的時間組織教師進行培訓,，學習各年段的教材介紹和優(yōu)秀課改案例,，了解教研課改信息，注意用教學理論指導教學實踐,。

(二)積極參加和開展教研活動

為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平和課堂教學效益,，我們要堅持開展聽,、評、說課活動,。且把這個活動做為一個重要的教研活動。本學期,，我們組按教導處的計劃如實開展數學優(yōu)質課活動,，聽課后認真評課，及時反饋,，如教學內容安排否恰當，難點是否突破,，教法是否得當,，教學手段的使用,，教學思想,、方法的滲透,，是否符合素質教育的要求,，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論,、探討,。

(三)健全教研制度,，加強教學常規(guī)管理

1,、本學期，教研組要在每周設定一個檢查課堂常規(guī)檢查的重點,，嚴格按照課程計劃,，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理,，做到“開齊,、開足、教好”,，促進學生全面發(fā)展,，把教研工作做細、做實,。

2,、加強對教師的教學行為的管理，特別是學生的作業(yè)布置與批改,，數學組老師要根據學生的實際情況和教學內容,，作業(yè)的批改及時,、認真,、細致、規(guī)范,，及時分析反思,，適時地采取補救措施,，使本學期的教學質量能有突破性地提高。

(四)抓好課程改革,，促進全面發(fā)展。

1,、突出課改實驗。組織教師學習教學理論,，深入課堂實驗，及時地總結教學經驗,。

2,、利用好導

教案。

3,、加強學生的養(yǎng)成教育，促進其良好學習習慣的形成,，促進學生學習成績的提高,。學校樹立正確人才觀,、質量觀,，在促進學生全面的發(fā)展的同時，抓好教學質量,。通過培優(yōu)補差,，促進全體學生的全面發(fā)展。

二,、工作安排：

第1周： 分年級制訂教學工作計劃,，分學段通研教材

第2周： 每人一堂公開課聽評課活動

第3周： 每人一堂公開課聽評課活動

第4周： 每人一堂公開課聽評課活動

第5周： 每人一堂公開課聽評課活動

第6周： 學習《數學課程標準》新的教學理念

第7周： 教學研討

第8周： 看教學錄像,，研討

第9周： 讓數學課堂“活”起來

第一學期教學計劃表篇五

一:學生分析

二年級的學生年齡比較小，基礎比較薄弱,，對動作事物結構的思考較為膚淺,，身體素質較差,，意志力比較薄弱,，但是二年級學生形象思維十分活躍,，語言和行為歡快活躍,。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化,，二年級學生心理趨向穩(wěn)定,，顯示出一定的個性特征,，個人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強,，一年級的恐慌心情已經很少見到,，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對,。出現了競爭意識,。針對這些特點,，著重對學生進行入門教育和紀律性教育，在此基礎上進行啟發(fā)誘導,，提高其積極性和競爭意識。

二,、教學目標及重難點

教學目標:

1,、掌握基本的體育基礎知識,，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識,。并不斷鞏固和提高,。

2、每節(jié)課進行一定時間的隊列練習,，對其進行組織紀律性的教育,。

3,、進一步增強體質,，特別是柔韌素質和力量素質。

4,、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育,，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎。

教學重點:

1,、由于運動會有隊列比賽,，所以每節(jié)課要進行一定時間的隊列練習

2、二年級的體育教學的重點主要側重于投擲和跳躍,，所以在教學活動中要有意識的進行投擲方面和跳躍項目的練習,，譬如投準投遠練習和跳上跳下練習,。

教學難點:

二年級的學生理解動作比較慢，在進行一些協(xié)調性的練習時,，可能接受比較慢,，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學生接受起來會比較困難。

三,、教材分析

二年級的體育教學內容,，改變了從開始就以運動技術體系為目標，每個教材內容都為運動技術的發(fā)展打基礎的寫法,，而是以學生為本,，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內容強調學生的興趣,，并能有效地落實小學體育的目標,。具體的教學內容,，以游戲為主,，分為基本活動和游戲,。在基本活動中有一些簡單的技術動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學,。其中包括:基本活動:排隊活動,、基本體操(徒手的和使用輕器械的),、走、跑,、跳躍、投擲,、攀爬,、跳繩、踢毽子,、滾翻,、韻律活動(包括簡易舞蹈)、自我表現活動等,。游戲:奔跑游戲(多種移動,、躲閃、急停),、跳躍游戲(各種跳躍等),、投擲游戲(各種揮動、拋擲等)和小球類游戲等,。這些內容強調“活動”，所有教材內容均以示例性為主，教師都可以自行選擇和組合,，創(chuàng)造性地進行教學。

四:課時安排

每課2課時,，共30節(jié)課

五:教學措施及應該注意的事項

教學措施:

在教學過程中教師積極引導學生,，充分發(fā)揮學生的主體作用,。讓學生在玩的過程中主動學習,、主動探索，培養(yǎng)學生的自學,、自練,、自評的能力。多采用情景法主題法進行教學,，讓學生樂于其中。

注意事項:

1:年齡普遍較小,，多采用游戲

2:小學生好勝心強,，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果,。

3:因材施教,，以增強學生的自信心,，在運動中享受到鍛煉的樂趣,。

第一學期教學計劃表篇六

一,、學情分析：

這一級九年級學生基礎很差,，學生兩極分化十分嚴重,，優(yōu)等生比例很小,，學習發(fā)展生所占比例太大，其中發(fā)展生大多數對學習熱情不高,，不求上進,。而其中的優(yōu)等生大多對學習熱情高,，但對問題的分析能力,、計算能力、實驗操作能力,、概括能力存在嚴重的不足,，尤其是所涉及的知識拓展和知識的綜合能力方面不夠好，學生反應能力弱,。

二,、 教材分析：

本學期復習時常以以化學基本概念和理論，元素和化合物等知識,，化學基本實驗操作和實驗操作技能和邏輯結構等為骨架,。從生產和生活的實際出發(fā)，適當拓寬知識面,，以開闊學生的眼界,，培養(yǎng)學生面向未來的適應能力,，體現義務教育的性質和任務,。 教材體系的第一個特點是分散難點,，梯度合理,，又突出重點。以學生生活中須臾離不開的水,、空氣、溶液,，以及碳等引入，學習元素和化合物知識,，同時有計劃地穿插安排部分基本概念,，基本理論和定律,。這樣使教材內容的理論與實際很好地結合，有利于培養(yǎng)學生運用化學基本理論和基本概念解決生活和生產中常見的化學問題的能力,，還可以分散學習基本概念和基本理論,，以減輕學習時的困難,。為了有利于教師安排教學和便于學生學習和掌握，每章教材的篇幅力求短小,，重點較突出。 第二個特點,，突出了以實驗為基礎的,，以動手操作能力要求，每一塊中都有有許多學生實驗和實驗探究,，同時又注意了學生能力的培養(yǎng)。

三,、 教學目標

1、 理論知識聯(lián)系生產實際,、 自然和社會現象的實際，學生的生活實際,，使學生學以致用,。激發(fā)學生學習化學的興趣。培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法,，培養(yǎng)學生的能力和創(chuàng)新精神，使學生會初步運用化學知識解釋或解決一些簡單的化學問題,。

2、使學生學習一些化學基本概念和原理,，學習常見地元素和化合物的基礎知識，掌握化學實驗和化學計算基本技能,，并了解化學在生產中的實際應用,。

3、激發(fā)學生學習化學的興趣,，培養(yǎng)學生科學嚴謹的態(tài)度和科學的方法,。培養(yǎng)學生動手和創(chuàng)新精神,。使學生初步運用化學知識來解釋或解決簡單的化學問題逐步養(yǎng)成自己動手操作和能力。觀察問題和分析問題的能力,。

4、針對中考改革的新動向,，把握中考改革的方向,，培養(yǎng)學生適應中考及答案的各種技巧。

5,、重視基礎知識和基本技能,，注意啟發(fā)學生的智力，培養(yǎng)學生的能力,。使學生學習一些化學基本概念和基本原理,，學習幾種常見的元素和一些重要的化合物的基礎知識,，學習一些化學實驗和化學計算的基本技能，了解化學在實際中的應用,。

6,、培養(yǎng)學生的科技意識,、資源意識,、環(huán)保意識等現代意識,，對學生進行安全教育。

四,、 實施措施

1,、重視基本概念和理論的學習。 化學基本概念的教學對于學生學好化學是很重要的,。在復習中，既要注意概念的科學性,，又要注意概念形成的階段性。

2,、備課、上課要抓重點,，把握本質。在平日的備課,、上課中要把握好本質的東西，

3,、在平日講課中學會對比,。 要在區(qū)別的基礎上進行記憶,，在掌握時應進行對比,，抓住事物的本質,、概念特征，加以記憶,。如分子和原子、他們在構成物質時區(qū)別很小,，不易記憶，要列表分析,，就較為容易了,。

4、講究“巧練” ,。在對比學習的同時,，練習必不缺少的，關鍵在于“巧練”,，要注意分析,，習題的數量不要太大，關鍵在于“精”,，從而達到“巧練巧學”的目的和完善的結合。

第一學期教學計劃表篇七

一：學情分析：

高二地理文理分科,這學期我擔任高二一個理科班的地理教學工作,，和文科班的教學工作,。而理科班面臨6 月份的會考,這將是他們參加高考的一個資格考試，如何讓學生順利通過, 我倍感壓力;理科班的學生主要有2個問題,，一個是初中和高一地理基礎比較薄弱,，另外一個是他們對地理的重視不夠,。如何加強他們對地理的重視以及加強他們的基礎知識，這是本學年的教學重點,。這一切都要求老師加強集體備課，發(fā)揮好教研組,、集備組整體優(yōu)勢。

二,、指導思想：

認真貫徹落實學校“創(chuàng)新機制,、深化改革、打造特色,、提高質量”的工作思路，以“學習對終身發(fā)展有用的地理”為宗旨,，以培養(yǎng)學生良好的學習習慣和濃厚的學習興趣為重點，深入了解學生情況,，著手教學模式的探討,，不斷提高教學質量。

三,、學生基本情況：

本學期教學班4個，4個班學生基礎都較差,，在高二年級也非常特殊，不愛學習的學生較多,，2班學生的基礎相對較好點.總的來說,，學生的情況不夠理想，給教學帶來許多困難,。

四、教學目的和要求：

讓學生獲得比較完備的地理基礎知識,，學習對學生終生發(fā)展有益的地理;倡導學生主動參加參與，樂于探究,，勤勞動手,，培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力，獲取新知識的能力,，以及交流合作的能力。

五,、 教材內容、教學重點和教學難點,。

教材除了學科理論外，增設了活動設計,、研究性學習、案例教學,、社會實踐等，同時,，配備了不少案例,，這些案例源于實際的社會活動和不斷發(fā)展的社會現實生活，與地理學科有緊密的聯(lián)系,，是對已發(fā)生的典型時間的真實寫照;因此，學生思考、分析和探究的一系列地理現實問題,，通過案例分析引導學生去觀察、體驗,、判斷和推理也是教學的重點，更是難點,。

六. 教學措施：

中學地理與其他學科相比，他的獨特性主要體現在起直觀性和辨證思維能力的廣泛運用上,，因此在教學中,，首先應充分培養(yǎng)地圖的觀點,，包括看圖能力,、記圖能力和再認再現能力的培養(yǎng),。牢固樹立地圖是地理學科第二語言的思想,。第二，根據教材特點選用一些帶有鄉(xiāng)土性質的案例,，做好課堂教學模式的研究,，盡可能在課堂上實現。另外,，做好后進生的會考輔導工作。

七,、具體措施：

1、加強對《課程標準》的深入研究

《課程標準》是教學,、命題的標準和依據，教學過程中要以課程標準為依據制定教學目標,，落實

高中地理教學的目標要求，為會考和高考打下牢固的基礎,。

2、認真鉆研教材

在教學中既要重視教材中學科知識點的落實,，也要重視學科知識之間的內在聯(lián)系。重視教材的整合,，樹立“用教材教”的新的教材使用價值觀,，使教材真正成為學生學習的重要資料來源,，根據《課標》要求選取恰當的案例,，彌補教材的不足。改變傳統(tǒng)地理教材觀,，由單一教材向多元素材轉化，由依賴教材向主動構建教材轉化,。

3,、重視課堂教學中“過程與方法”的研究與實踐。

《課標》教學目標中的“過程與方法”是課程標準提出的新的關鍵性目標,。要在教學中倡導勤于動手、培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力,、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及合作與交流的能力,。重視能力培養(yǎng)的同時也要重視基礎知識的掌握,，能力是建立在穩(wěn)固的學科基礎知識之上的,。

第一學期教學計劃表篇八

一、工作思路

結合本學期學校工作計劃及教導處工作計劃，綜合組本期將以常規(guī)建設為保障,，以校本培訓為依托，以信息技術為載體,，各學科以特色項目建設為抓手，強化隊伍建設,，發(fā)掘師生潛能,，繼續(xù)發(fā)揚全組齊心協(xié)力,，形成綜合組內集體攻關,，分享智慧的氛圍,，從而加強團隊的研究力和凝聚力,，全面提升教師的學科素質和綜合組的整體實力,。同時為促進教師成長,，進一步卓有實效地幫助教師走向專業(yè)成長，特制定本計劃,。

二、工作目標

我校綜合教研組包括體育,、音樂、美術,、信息、科學,、英語等學科,?；顒影才抛裱碚撝笇У脑瓌t，既安排課堂實踐,，又有理論學習。

1,、各教師立足本學科陣地,，扎實推進素質教育，努力改革課堂教學,，重視學生學法指導,，提高教學效益，使學生全面,、全員、全程,、主動參與教學過程,，促進其綜合素質的提高。

2,、根據學科特色，努力創(chuàng)新富有實效的教學方法,，提供學生參與創(chuàng)新學習的機會,，留心收集創(chuàng)新學習的案例,，并多撰寫論文和教學反思，爭取每位教師有一篇以上的論文或教案在學區(qū),、市級以上參加評比。

3,、各科教師團結協(xié)作，發(fā)揮特長進行興趣課教學,，并落到實處。

4,、組內各教師本學期目標：

(1),、體育組應重視隊列訓練和廣播操的教學并組隊參加學區(qū)田徑運動會，目的是培養(yǎng)學生的競爭意識,，合作精神和堅強毅力，切實增強學生體質,，爭取在學區(qū),、市級舉行的比賽中取得好成績,。

(2),、美術組應重視學生基本功訓練和審美能力培養(yǎng),。教師學生應多出好的作品,，在盡可能的地方展示學生的風采。

(3),、音樂組致力全面提高學生的音樂素質，加強學校的歌舞蹈,、合唱的訓練,，持之以恒輔導特長生，為以后的比賽多做準備,。

(4)、信息技術組應重視學生自我動手能力及綜合運用能力培養(yǎng),，向學生傳授現代網絡技術，提高應用能力,，積極參加學區(qū)、市級以上的比賽。

(5),、科學組應發(fā)展學生的思維能力，享受團結協(xié)作帶來的成果,，并能在上級比賽中取得好成績。

(6),、英語組應重視學生聽力和英文書寫能力,，提高學生的口語水平,，多爭取參加上級部門舉辦的比賽。

三,、具體措施

1、開展課程標準的學習,，把握課標精神，按照課程標準實施教學,，并不斷接受新的教育理念、教育方法,、教育手段,，期初在組內開展新課標精神的集中學習,，討論教案的注意事項,。

2、繼續(xù)加強教師的而理論和實踐學習,，采用理論聯(lián)系實際，集體學習與自學相結合的方法,，做好課后教學追記，鼓勵教師能一學期讀一本教學專著,，使先進的教學思想扎根于每位教師心中,，從而有的方式指導自己的教學實踐,，更好地教學服務，增強教師整體素質,。

3,、落實教學常規(guī)制度，要嚴格按照教導處要求認真?zhèn)湔n,，備課應比上課提前一周，要有上課情況小記,。在教學中，不斷探討新穎的教學方式和學習方式,，創(chuàng)出自己本學科的特色。每月底進行一次教學常規(guī)工作檢查,。

4、充分發(fā)揮教研組作用,，教研組長配合教導處共同落實各項教研活動，如教學常規(guī)檢查,、成績抽檢、問題研究等工作開展,。本學期本教研組計劃開展一下活動：每天課余時間為教師自由學習時間，并多次集中學習,，本學期聽課要滿20節(jié)，老教師有特殊照顧幾節(jié),，鼓勵教師們互評互聽,，做好書面評課，營造良好的教研氛圍,。

5,、教研組做到教研活動專時專用，活動要有內容、有記錄,、有組織。

6,、組內活動力求形式多樣,。如說課、聽課,、評課,，教學設計的探討，課件制作學習,，學科特色的主題活動,，課例的研討,，教學經驗交流會等等。

7,、嘗試針對課堂教學中出現的普遍現象，發(fā)揮教研組集體的力量探討解決的方法：全組教師自覺上網學習,，讀書閱讀(雙月一次),，記下自學反思,、心得體會,，不斷改進教育教學行動，提升自身的反思能力,，學期中、末各檢查一次,。

8、完善校本教研，提高全組教師理論水平和教學實踐能力,。

9、組織教師積極參加各種教學技能和論文等競賽,，并組織學生參加各種校內外競賽，促進能力培養(yǎng),，培養(yǎng)學生有所愛好,。

10,、積極認真參加區(qū)、市教研活動,，做好活動記錄：珍惜各種公開教學和經驗交流活動，并積極參與研討,，做好記錄,，以便帶回教研組共同學習提高,。

11,、加強師德教育,，激勵全體教師講求工作態(tài)度和教學方法,，提高自身素質,，熱愛學生,，尊重學生,，以自身人格魅力感染學生,，樹立良好形象,，爭做愛生模范。

四,、具體安排

二月：

1,、各學科教材講習

2、各教師制定教學計劃

3,、教研組檢查、評定各種教學計劃

4,、新課標學習

三月：

1、教學檢查反饋

2,、集體備課

3、科學,、音樂組老師上課

4、教師各學科雜志閱讀

5,、教學備課常規(guī)檢查

四月：

1、檢查反饋

2,、期中考試

3,、集體備課、音樂組老師上課

4,、師德學習

5、備課常規(guī)檢查

五月：

1,、檢查反饋

2、參加學區(qū)田徑運動會

3,、教師讀書活動

4、科學,、英語組老師上課、說課

六月：

1,、技能課期末考查

2、學期工作總結

3,、期末復習、考試

4,、材料歸檔

5、教師年度考核

第一學期教學計劃表篇九

一,、指導思想

本學期高一備課組以學校工作計劃為指導,，以提高教學質量為目標，以優(yōu)化課堂教學為中心,，團結合作，努力提高思想素質和業(yè)務素質,，團結合作，互相學習,，認真?zhèn)浜谜n,，上好每一節(jié)課,，并結合新教材的特點，開展研究性學習的活動,，在教學中，抓好基礎知識教學,，著重學生能力的培養(yǎng),，打好基礎，全面提高,，為來年高考作好充分的準備，爭取優(yōu)異的成績,。

二、教學目標.

(一)情意目標

(1)通過分析問題的方法的教學,，培養(yǎng)學生的學習的興趣。

(2)提供生活背景,，通過數學建模，讓學生體會數學就在身邊,，培養(yǎng)學數學用數學的意識。(3)在探究三角函數的性質,，體驗獲得數學規(guī)律的艱辛和樂趣，在分組研究合作學習中學會交流,、相互評價，提高學生的合作意識

(4)基于情意目標,，調控教學流程,，堅定學習信念和學習信心。

(5)還時空給學生,、還課堂給學生,、還探索和發(fā)現權給學生，給予學生自主探索與合作交流的機會,，在發(fā)展他們思維能力的同時，發(fā)展他們的數學情感,、學好數學的自信心和追求數學的科學精神,。

(6)讓學生體驗發(fā)現挫折矛盾頓悟新的發(fā)現這一科學發(fā)現歷程法。

(二)能力要求

1,、培養(yǎng)學生記憶能力。

(1)通過定義,、命題的總體結構教學，揭示其本質特點和相互關系,，培養(yǎng)對數學本質問題的背景事實及具體數據的記憶。

(3)通過揭示三角函數有關概念,、公式和圖形的對應關系,培養(yǎng)記憶能力。

2,、培養(yǎng)學生的運算能力。

(1)通過概率的訓練,，培養(yǎng)學生的運算能力,。

(2)加強對概念,、公式、法則的明確性和靈活性的教學,，培養(yǎng)學生的運算能力,。

(3)通過算法初步，1算法步驟2程序框圖(起始框,，判斷框，附值框,，)3silab語言(順序，條件語句,，循環(huán)語句)。第二部分,，統(tǒng)計,，第三步分,，概率，古典概型,，幾何概型,。的教學，提高學生是運算過程具有明晰性,、合理性、簡捷性能力,。

(4)通過一題多解、一題多變培養(yǎng)正確,、迅速與合理、靈活的運算能力,，促使知識間的滲透和遷移。

(5)利用數形結合,，另辟蹊徑，提高學生運算能力,。

三、 具體措施

1.期中考前上好第一冊(必修3),，期中考后完成好必修4

2.抓好數學補差，培優(yōu)活動各班在星期1或星期4的下午

3.立足于教材,。

4.要求學生完成課后練習及每一章課后習題

5、我們組還繼續(xù)學習了《課堂教學論》,，《現代教育技術》,，努力學習多媒體課件的制作,。

6、繼續(xù)認真開展師徒結對活動,，以老帶新。師徒間經常聽課交流,，認真評課。集中備課,，共同商討教材等。

7抓好競賽輔導,，時間定于周三、周四的提前時間,，周六的下午1點到3點;任教老師：高一全體數學老師。

8,、段統(tǒng)一考試在周日或者周三的晚自修時間，每隔2周考一次;

9,、上學期必修4的學分認定考試補考及落實工作;

10、響應學校教務處的備課計劃安排,，督促組員落實工作;

11、抓好集體備課

第一學期教學計劃表篇十

新的一年開始,，在素質教育的新形式下，我們學校每一位教師不斷學習,、不斷探索、不斷創(chuàng)新,，努力提高自己的教學水平。立足課堂教學,，積極開展教學研究活動，不斷提高課堂教學效率。為了更好地實踐素質教育三要義:面向全體,、全面發(fā)展、生動活潑地主動發(fā)展,，本學期我們特做計劃如下

素質教育三要義要求每一位教師必須徹底改變舊觀念，建立“以學生為本;在生活和活動中學數學”的觀念,，讓所有的學生都能生動、活潑全面發(fā)展基本素質和個性,，最大限度地開發(fā)學生的潛能,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。實現:人人都能獲得良好的數學教育,，不同的人在數學上獲得不同的發(fā)展。構建面向21世紀的數學課程,，實施“大眾數學”的課程策略,。

1、理念引領,，活動促進,。

2、全員參與,，全過程管理,，全方位提高

1、口算訓練常抓不懈,。

要求每位數學教師每天利用上課五分鐘的時間,，練口算，提高學生的口算能力和水平。

2,、提高學生計算能力

計算題,，重在訓練學生的作題認真仔細的數學習慣，養(yǎng)成良好的學習習慣

3,、培養(yǎng)學生養(yǎng)成認真的書寫習慣

從課堂練習和家庭作業(yè)入手，抓學生書寫的認真程度和整潔度,，規(guī)范書寫的格式和要求，提高學生的審美能力,，提高學生的書寫質量。

4,、加強讀題能力的培養(yǎng)。

1.加強教師學習培訓,，在挖掘教材的深度與廣度上下工夫

2、今年上半年的“同研一節(jié)課”緊緊圍繞“教學基本功”“學科知識的獲取與更新能力”這兩個主題培訓,，在培訓的過程中數學教師全體參加。緊緊圍繞“同研一節(jié)課”活動,，切實提高全體數學老師的鉆研教材、備課,、上課的水平,。

3、根據上級有關活動精神,，積極、及時組織教師,、學生參加各類評比,、競賽;積極組織教師外出參觀學習。

4.加強課堂教學研究,，改進教學方式和方法，提高課堂教學效率

5,、(1)根據區(qū)教育局通知要求，:學習《環(huán)翠區(qū)關于加強中小學課堂教學改革的指導意見》,，《環(huán)翠區(qū)中小學教學常規(guī)要求》，《環(huán)翠教育》?？详P于課堂教學改革的文章。

6,、注重多媒體電教設備的使用率，能利用多媒體課件的要利用,，提高運用電教設備的技能。

7,、及時把自己的教學心得寫下來，利用教研組活動進行經驗交流,，互相學習和借鑒。

8,、組織數學教師同讀一本書。

:

(1)參加區(qū)數學教研會,，并組織教師傳達、布置,。

(2)制訂本校數學教研組工作計劃。

(3)組織教師參加“同研一節(jié)課”活動,。

:

(1)組織數學教師業(yè)務學習,。

(2)組織教師參加“同研一節(jié)課”活動,。

(3)組織教師參加區(qū)級數學優(yōu)秀論文評選,。

(4)組織數學教師參加各種課堂教學觀摩

(5)口算比賽、計算比賽,。

:

(1)理論學習。

(2)期中數學教學質量檢測,。

(3)進行其中考試工作總結。

(4)積極組織教師參加送課下鄉(xiāng)活動,。

:

(1) 研討數學教學中存在的問題。

(2)參加青島版教材實驗區(qū)數學教學論文和課件評選工作,。

(3)報送數學優(yōu)秀教學資源。

(4)同讀一本書活動,。

:

(1)制訂復習計劃,，研究復習方法和方式。

(2)進行期末考試,，進行考試總結。

(3)期末工作檢查,，進行學期數學教學總結

第一學期教學計劃表篇十一

一、常規(guī)教育方面

剛過完寒假,新的一學期又開始了,為了使學生能夠及早進入角色,，適應學習，這就要班主任在日常生活中能有序的引導,，并且內容要近一點、小一點,、實一點,，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此，我決定從以下幾點入手：

1,、充分利用班隊會的時間對學生進行思想教育以及行為教育,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立班干部監(jiān)督崗,專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,，并進行一日總結，通過監(jiān)督崗的匯報,，對表現不夠好的學生，及時進行點撥,、指導，加強教育,。

2、合理利用重大節(jié)日,，加強學生的德育教育,。這學期利用婦女節(jié)、植樹節(jié),、勞動日和兒童節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。

二,、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行。因而,，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律 首先師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是;努力做的最好,。

2、課間紀律 課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式,，開展做游戲,、打乒乓球等活動,，使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間,。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂,。

三,、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好;三勤,，桌箱勤清,，物品勤擺,，兩操勤做,。

2,、班級衛(wèi)生：每天早、中,、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵,。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

四,、班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活,，學會合作和學會管理,。

這學期我還將會蹲下身子和學生說話,，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信,，只要關愛孩子，尊重孩子,，寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進。

第一學期教學計劃表篇十二

一,、所任教班級學生情況分析：

x級初中生已經進入中學生活一學期了,，經過調查了解,，其總體情況如下：七(2)班學生：51人,，其中女生22人：男生39人;通過并根據上學期末考試成績來看，數學成績并不理想,，總體的水平一般，高分段學生少,，低分段的學生較多,，說明學生學習態(tài)度不夠認真,，學習的自覺性不高,，學習習慣不夠好;總體上看，學生的數學成績提高不夠明顯,，及格的同學不是很理想;在學生的數學知識上看,，有理數四則混合運算，求值化簡題目,，利用一元一次方程解相應的應用題不夠熟練，對圖形,、圖形的面積,、體積，數據的收集與整理上有了初步的認識,，但解題過程不夠規(guī)范,。無論是代數的知識,，圖形的知識都有待于進一步系統(tǒng)化,，理論化，這就是初中的基本內容,，本學期將要學習有關代數的整式運算和變量之間的關系,，對三角形和軸對稱的認識;在數學的思維上,，學生正處于形象思維向邏輯抽象思維的轉變期，這期間,，結合教學，讓學生適當思考有利于思維方式的培養(yǎng),，無疑是對學生終身有用的;在學習習慣上,，部分學生還有不良習慣要得到糾正,，良好的習慣要得到鞏固，如獨立思考,，認真進行總結,，及時改正作業(yè)，超前學習等,，都應得到強化;通過上期的觀察,，大部分學生對數學是很感興趣的,，盡管成績較差,，但仍有部分學生對數學嚴重喪失信心，談數學而色變,，因此要給這部分學生樹信心,、鼓干勁;給學困生有一個適應的過程,，剛開始起點宜低,，講解宜慢,，使學生迅速適應學習生活,。新的教材可能學生仍然感到有一定的困難，對于我自己,，也再一次研究新教材,，新標準,，擴充教材的過程,，對于我仍然是一個新學習,。

根據上述情況本期的工作重點放在端正學生的學習態(tài)度,，激發(fā)學生學習數學的熱情，培養(yǎng)學生的學習習慣上,，強調學生對數學學習方法的掌握，重視知識的運用,。

二,、教材分析：

本學期學習的章節(jié)：有《整式的運算》、《平行線與相交線》,、《生活中的數據》,、《概率》,、《三角形》,、《變量之間的關系》、《生活中的軸對稱》,。各章教學內容概述如下：

《整式的運算》：整式是代數的基礎性概念,，代數式的運算(包括整式運算)屬于代數的基本功,，是解決問題和進行推理的需要,，也構成進一步學習的基礎,。重點是探索整式運算的運算法則，理解整式運算的算理,，推導乘法公式,。難點是靈活運用整式運算法則解決一些實際問題,，正確地運用乘法公式。

《平行線與相交線》兩條直線被第三條直線所截,，即所謂的“三線八角”問題和對平行線的討論是平面幾何中重要的議題，也是基礎性的內容,，有很大的教育價值。讓學生通過探索和簡單的推理熟悉相關的性質與判定等幾何事實,，并確信它們成立，成為這冊教材“公理化”的經驗背景,。在這章的最后設置了“用尺規(guī)作線段和角”一節(jié),，是理解和運用相關幾何知識的極好機會,，只要求按步驟作圖并保留作圖的痕跡，暫時只要求用自己的語言表述出作法,。平行線的條件和平行線的特征是本章的重點，也是難點,。

《生活中的數據》包括“數”和“數據的表示”兩部分內容,。在數的討論中，使學生認識“很小”的單位分數(百萬分之一)和有效數字的概念,，體會其意義和作用?！皵祿谋硎尽眲t提供了“世界新生兒”圖,，它是一種有別于條形、折線,、扇形圖的數據統(tǒng)計圖,，同樣提供了豐富的信息，同時暗示了統(tǒng)計圖的多樣性,。重點是會用科學記數法表示較小的數據,，能按要求取近似數，能讀懂統(tǒng)計圖并能從中獲取信息,。難點是用生活中的事例感受和表述百

萬分之一的大小,，培養(yǎng)數感和建立統(tǒng)計觀念,，正確掌握近似數、有效數字的特點及數位的關系;對數據信息的處理,、加工的能力,。

《概率》一章,，在七年級上冊感受了可能性有大有小的基礎上,，進一步刻畫可能性的大小，因而十分自然地給出了概率的概念,，當然概率模型僅僅定位于簡單的 “古典概型”和可化為“古典概型”的“幾何概型”(“停留在黑磚上的概率”),。重點是理解概率的意義，并會計算一些事件發(fā)生的概率,，能設計出符合要求的簡單概率模型。難點是理解概率的意義,，并會計算一些事件發(fā)生的概率，理解現實世界中不確定現象的特點,，樹立一定的隨機觀念。

《三角形》：教材提供許多活動,，給學生充分的實踐和探索的空間,，使他們通過探索和交流發(fā)現一些與三角形有關的結論,，并應用它解決實際問題,，給學生提供積累數學經驗的可能，建立推理意識,，用自己的方式來表達推理過程。重點是三角形的性質與三角形全等的判定,、三角形的分類,。難點是能進行簡單的說理,。

《變量之間的關系》：把變量之間的關系列為單獨一章,，這是在學習了代數式求值和探索規(guī)律等地方滲透了變化的思想基礎上引入的,，為進一步學習函數概念進行鋪墊，因為函數是一種特殊的變量之間的“關系”,。重點是在具體情景中從表格關系式、圖像中獲取信息找出自變量,、因變量及其相互之間的關系,。難點是通過觀察和思考能用自己的語言表達,，變量之間的關系以及正確把對變量之間關系進行分析和對變化趨勢進行預測,。

《生活中的軸對稱》：實際上是軸對稱圖形的認識和討論,，并通過軸對稱圖形來探索軸對稱圖形的性質,。軸對稱可以看成反射變換,，也是一種幾何變換,。事實上,，平移和旋轉可以經過兩次反射變換得到，因此它更基本,。重點是研究軸對稱及軸對稱的基本性質,。難點是從具體的現實情境中抽象出軸對稱的過程,。

第一學期教學計劃表篇十三

一,、工作要點：

本學期，以提高課堂教學效率為目的向課堂要質量,，加強教學過程的教學評價,，注重學生的整體素質提高,。立足我校教育發(fā)展的實際深入開展教學研究，改變教師的教學行為和學生的學習方式,，全面提高教學質量力爭新突破,。二,、具體措施

(一)加強崗位培訓 大力提高教師業(yè)務水平1、進一步加強骨干教師的培養(yǎng)和管理工作,，有目標,，有層次，有措施地加強師資隊伍建設,，強化學科帶頭人,、教學能手爭創(chuàng)意識,。本學期結合我校師資實際加強骨干教師教師的培養(yǎng)選派力度,，對已取得骨干教師資格的姜濤,、王海兵,、齊永利,、張桂芬加強管理和再提高,，使青年教師在教育,、教學,、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用,，與薄弱教師接對,，使所有教師盡快成為學校教學第一線的骨干,。2,、抓好教師的業(yè)務學習本學期要優(yōu)化學習模式,，做到：自學與集體學習相結合;學習與交流心得相結合。;自學與講座輔導相結合,。同時注重自我學習，強化自身的綜合素質 還將加深業(yè)務學習的實質性提高,，本學期組織每位教師結合“教師繼續(xù)教育手冊”進行程序化的研修并做好相應的記錄，堅持業(yè)務學習和考評相對接,，使學習的效果有實質性的提高。

結合我校教師文化知識偏低的特點,，成立教師幫扶小組機動靈活的進行互相合作整體提高，具體：張桂芬—姜艷光;劉云鳳—李艷雙 姜濤---李艷波 王海兵—李成良邸文賢—齊永利

3,、努力轉變教師工作觀念

本學期將結合我校教師當前的實際素質繼續(xù)加強教師的政治學習和業(yè)務培訓學習,，通過開展各種行之有效的形式感染激發(fā)教師愛崗敬業(yè),、刻苦鉆研,，形成為人師表盡心奉獻的意識,，并溶入到具體的日常教學當中去，真正實現關注每一個學生的發(fā)展全面提高教師的修養(yǎng),，完善愛崗敬業(yè)的形象。通過活動的開展不但加強教師與家長的聯(lián)系而且會強化教師的教學觀念,，本學期將通過政治學習完善教師的從業(yè)熱情，通過每周次的業(yè)務輔導提高教師的崗位工作技能,。

4、強化教師的業(yè)務學習,，完善自身素質

(1),、深化課程目標，感悟課改理念

本學期我校將大力開展學習感悟新課程目標理論的活動,，利用每周的集體備課和專題集中研討定期開展不同形式的業(yè)務培訓活動,，本學期決定進行定期有針對性的課標測查活動，力求從根本上解決教學定位盲目的現狀,。同時鼓勵教師積極參加上級組織的教研、培訓活動,。本學期結合我校的校本研修進行富有實際特色的:班主任管理技能,、教學演示技能、教材開發(fā)技能的自主培訓技能活動,。參加培訓的教師必須認真做好筆記,，參加有關的測試,、考核,、培訓后根據自身的體會促進教師不斷更新教育觀念，轉變教學方式,，提升教師業(yè)務水平,。

(二) 細化教學常規(guī)管理

1、加強教學常規(guī)管理,。本學期要加大教師業(yè)務輔導的力度強化教師的素質提高，開學初結合以往存在的實際對教師的備講批輔等工作提出明確的要求,，并研討制定出適度的量化考評細則,，并在日常的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結合,、定期檢查與不定期抽查相結合,、全面檢查與單項抽查相結合堅持每月的全面業(yè)務教學檢查,，檢查一次總結一次,，并將檢查結果納入教師工作考評之中,。本學期對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查，及時了解我校教師的教學情況,。2、做好教學質量提高跟蹤檢測,。期初召開教師研討會和家長會，結合上年度考試情況反思上學期的教育教學存在的問題,，和家長及時溝通力爭實現教育共識,，并制定相應的量化管理制度進行跟蹤分析，對薄弱年級學科進行必要跟蹤調查指導,。本學期數學、語文,、英語學科以年組為單位統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內容對學生的學習成績進行相應的評價,，每月進行一次，并做好質量分析,。學校在期中和期末也要對學生的學習情況進行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進行全面的總結,，及時分析教學中存在的優(yōu)缺，提出今后改進的措施,。

第一學期教學計劃表篇十四

一,、班況分析

新年過去了，我們迎來了小二班的第二學期。經過一學期的學習,、生活，大多數孩子基本上已經適應了幼兒園的班級生活,，只有個別小的孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定,。每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放,，午睡時在教師的幫助下,，完成穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,，能安靜坐下來，舉手回答問題,，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,，主動參與活動;在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流,。應該說,，上學期經過我們的努力,，取得了一定的成績,，但是，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面，還要給孩子們以機會,，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等,。

二、指導思想:

本學期，我們將在《綱要》和《幼兒園課程》的指導下,，結合《綱要》中各領域目標,，制定適合幼兒年齡特點的教育教學目標,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)教育活動,，準備色彩鮮明,、形象直觀的教具,，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中學習,。同時加強對《綱要》中各領域的學習和研究,，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設良好的師幼互動環(huán)境,，樹立"一切為了孩子,，為了孩子一切"的教育思想,，依據各領域目標合理地制定教育教學計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高,。

三,、主要工作及措施:

1,、語言領域:在教育活動、區(qū)域活動,、生活活動中,，會正確使用禮貌用語,，學會與伙伴交談,，傾聽他人講話,，用完整話與他人交流等;

2、社會領域中,，敢于在活動中大膽的與伙伴交往,，初步學習規(guī)則意識,，懂得與伙伴合作和分享,，做力所能及的事,，愛自己的父母及周圍人;

3、在科學領域中,，認識簡單的幾何圖形,，1和許多的關系簡單的排序等,，在區(qū)域活動中通過與材料的互動,，學習動手動腦探究問題的能力;

4,、在藝術領域中,，能大膽地運用手中工具進行涂色、粘貼,，學習畫簡單的單線條物體;

5,、健康領域中，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,，自己穿脫衣服鞋子,，喜歡與伙伴共同游戲,。

6、在教育教學的同時充分發(fā)揮好教科研的先導作用,，認真搞好古詩文誦讀和聽讀識字的教科研活動。幼兒在與材料的交互作用中,，使幼兒語言表達能力、交往能力,，合作分享及探究能力,，動手能力,，自理能力都得到不同程度的提高,。

能背誦簡短的兒歌、古詩文,。

四,、教育教學目標:

a健康領域:

1、身體健康,，在集體生活中情緒安定,、愉快;

2、生活,、衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理能力;

3,、知道必要的安全保健常識,，學會保護自己;

4,、喜歡參加體育活動,，動作協(xié)調,、靈活,。

b語言領域:

1,、樂意與人交談,，講話禮貌;

2,、注意傾聽對方講話,，能理解日常用語;

3、能清楚的說出自己想說的事;

4,、喜歡聽故事,、看圖書;

5,、能聽懂并會說普通話,。

c社會領域:

1、能主動的參與各種活動,，有自信心;

2,、樂意與人交往，學習互助,、合作和分享,，有同情心;

3,、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則;

4、能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責任感;

5,、愛父母長輩,、老師和同伴，愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國,。

d科學領域:

1,、對周圍的事物,、現象感性趣,，有好奇心和求知欲;

2、能運用各種感官,，動手動腦,，探究問題;

3,、能用適當的方式表達,、交流探索的過程和結果;

4、能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣;

5,、愛護動植物,，關心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識。

e藝術領域:

1,、能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術中的美;

2,、喜歡參加藝術活動,，并能大膽的表現自己的情感和體驗;

3、能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動,。

第一學期教學計劃表篇十五

經過上學期的學習生活,，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識,，同時社會交往能力、學習生活常規(guī)已初步建立,。但孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧,、語言表達弱等不足。而本學期剛進來的新生,，總體存在情緒不穩(wěn)定，比較難融入集體活動,，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時候,，喜歡自由的單獨活動的狀況。這些孩子之間雖然存在著個體差異,，但是相信通過一學年的幼兒園學習生活,，每個孩子都有了很大的進步,，為了更好的完成的工作，提高保教質量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑,、健康成長?，F將本學期工作計劃如下：

一,、班況分析 新年過去了,，我們迎來了小班的第二學期?，F如今，我們班的新生經過幾周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定,，個別孩子還有哭泣行為,，情緒不大穩(wěn)定,。原來的孩子們經過了

一學期在園的生活和學習之后，有了很大進步,，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放,，午睡時在教師的幫助下,，完成穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來,，舉手回答問題,，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,，主動參與活動;在語言表達方面,，孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說,，上學期經過我們的努力,，取得了一定的成績,，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面，還要給孩子們以機會,，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等,。

二,、本學期主要目標針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的主要目標是:在上學期的基礎上,，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣,，能尊敬父母、長輩,，能為集體服務,，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎，促進全面發(fā)展,。

三、各個領域的具體內容和要求,。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習慣,。同伴之間能團結友愛，互相謙讓,，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩,，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容,，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等,，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。

開發(fā)幼兒的智力,，在日常生活中,，要求幼兒用普通話與教師,、同伴交流,，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力,。豐富創(chuàng)造游戲內容，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲,。利用散步，游戲的時間,，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事,，學兒歌的形式,，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。利用音樂游戲，及課間休息,，播放音樂或進行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術的美,。

增強幼兒體質，在日常生活中,，每天進行一定量的運動，以發(fā)展體質,。根據天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服,，午睡時，注意增減被子,，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣,，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度,，形成較好的午餐習慣。日常生活中,，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立,、行的姿勢，并教育幼兒要愛護自己的五官,。教育幼兒早睡早起，在家少看電視,，多運動,，養(yǎng)成一定的作息習慣,。

美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人,。讓幼兒通過美術活動，創(chuàng)造美的作品,，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事,，讓幼兒了解及時表揚鼓勵，以達到教育的效果,。

四、家園聯(lián)系

1,、家長密切聯(lián)系,，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況,。

2,、 每周寫好"家園聯(lián)系冊"，搞好它的橋梁作用,。

3、 利用下班時間家訪,，及時反饋幼兒在家情況。

五,、各項常規(guī)教育

1、禮貌常規(guī)引導幼兒在園主動與教師,、阿打招呼,，離園時主動說"再見";在幼兒園與小朋友團結友愛,，互相幫助,，不搶奪東西,，不打人，做錯事要道歉,，主動說"對不起",。

2、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,，小手干凈,，不留長指甲,，并帶一塊干凈的手帕;在餐前，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子,，不挑食,，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽,，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上,，地上。

3,、就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話,，也不玩弄勺子,、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書,，不奔跑,。

午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服,，并蓋好被子，午睡時不講話,，不亂動，安靜就寢，午睡起床時,，能學著自己穿衣服，穿鞋子,。

第一學期教學計劃表篇十六

新學期伊始，在黨的教育方針的指引下,，為貫徹實施素質教育，培養(yǎng)學生的綜合素質能力,，完成本學期的教育教學任務，現對本學期的教學做如下計劃：

(一) 九年級下學期是十分關鍵的一期,。面對著升學的壓力和任務，我的任務也十分艱巨,。本期，我擔任九年級(1),、(2)兩個班的教學任務，從上期期末的成績來看,，學生英語水平普遍較差，成績好的不多，部分學生已經對英語失去了信心,，還有一部分學生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了,，不感興趣了。針對這種情況,，我決定本期教學的時候需要注意在備課中增加趣味性，以此來提高學生對英語學習的興趣,，同時注意在面對絕大多數學生時，注重打好基礎,，從最基本的東西抓起，避免拔苗助長,。

(二) 認真抓好后期的復習工作。

本期,，我決定在兩周完成新課的教學，然后進行全面復習,。復習分為三個階段展開，

第一階段：分冊復習,。(五周)對每冊的重點單詞、短語進行歸納,，整理，讓學生記住并應用,。語法的復習以學生訓練和講解結合，這樣便于學生能夠理解,，比死記硬背好的多。

第二階段:專題復習,。(四周) 分為詞,、句,、語法,、時態(tài)等幾方面共十五個專題。并配以大量的練習加以鞏固,。 第三階段:中考題型訓練。(兩周) 聽力：能聽懂課文大致內容;能抓住簡單語段中的觀點;回答比較簡單的問題,。讓學生聽磁帶進行練習。 單項選擇:根據中考考點,，選擇大量的典型題練習并加以講解。 完形填空,、閱讀理解、句型轉換,、交際用語,、綜合填空等的訓練都要進行大量訓練。閱讀理解方面是個重點,，要求能理解閱讀材料不同的觀點和態(tài)度;能通過分析句子結構理解難句和長句;加強閱讀理解的訓練。

作文的練習選擇熱點,、重點的題型進行。能簡單寫出連貫且結構較完整的句子,，能在寫作文中基本做到文體較規(guī)范,、語句較通順;能夠較好的達到中招考試對大多數學生的要求。

第四階段：模擬訓練,。(兩周)在考前進行大量的演練,，以增強學生的應試技巧和能力,。

( 三)、中考,，既要突出重點，又要顧及全面,，堅決堅持分類教學，分層推進的教學思想,，使各類學生都能學有所獲，都能有所提高,。針對學生英語基礎普遍較差的情況，從基礎抓起,，抓好英語基礎知識,。逐步做到語音,、語調自然、得體;運用詞匯描述比較復雜的事物,、行為和特征,，說明概念，進一步掌握描述時間,、地點,、方位的表達方式等;盡可能學會使用規(guī)定的習慣用語或固定搭配,，掌握基本句型和時態(tài),。避免平時考試中的常見性錯誤，提高學生應對考試的能力,。

總之,，在本期的教育教學中，我將嚴格遵照教學計劃,，認真做好本職工作，全身心的投入教學中,，我相信，只要學生和我很好配合，中考會取得一定成效的,。

附：教學內容及時間安排

第一至二周：教學九年級下冊內容 第三至八周：第一階段復習 第九至十二周：第二階段復習 第十三至十四周：第三階段復習 第十四周至結束：第四階段：模擬訓練