在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

彼得潘閱讀心得篇一

《小飛俠彼得潘》是英國(guó)的詹姆斯?巴里為我們大家創(chuàng)作的一本美麗動(dòng)人的童話,，他給我的心靈帶來了很大的震撼，同時(shí)我也不得不佩服作者那豐富的想象力,。

這本書生動(dòng),、詳細(xì)地介紹了溫迪和彼得潘還有一群可愛的孩子們一起經(jīng)歷的探險(xiǎn),，還有那些溫馨的、快樂的場(chǎng)面,。我讀《小飛俠彼得?潘》一書,，真的一開始讀不懂，細(xì)讀起來,，就有了很深刻的印象,。主人公彼得潘是一個(gè)頑皮、淘氣,、會(huì)飛翔,、勇敢、有紳士風(fēng)度,、又有些傲氣的小男孩!他帶著一群沒有家的孩子住在烏有島,，在一個(gè)夜晚，他帶著溫蒂和她的兩個(gè)弟弟飛往烏有島,，給孩子們帶去一個(gè)會(huì)講故事的媽媽,，從此發(fā)生一系列冒險(xiǎn)。故事的最后,，溫蒂長(zhǎng)大,，已為人婦，她和當(dāng)年一起冒險(xiǎn)的孩子們一樣都失去了飛翔的能力,。但是她的孩子,、孩子的孩子------不斷地陪著永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的彼得?潘飛翔------

作者在這部幻想作品中創(chuàng)造了一個(gè)十分誘人的童話境界——夢(mèng)幻島!在夢(mèng)幻島上，有孩子們?cè)缇蛷耐捁适轮惺熘南膳?、海盜,、紅人、美人魚,，在那個(gè)用蘑菇當(dāng)煙囪的地下之家,，生活快樂無憂。彼得與海盜,，海盜與紅人之間的“大戰(zhàn)”,，鮮明地烙著兒童打仗游戲的印證。作者正是通過奇妙的夢(mèng)幻島和不肯長(zhǎng)大的男孩彼得?潘這樣的童話形象深情地告訴人們：童年是人生中最美的樂章,，珍惜可貴的童年時(shí)代,，讓孩子們盡情地享受那僅僅屬于他們的歡樂。無論哀傷或是歡樂,，彼得?潘已經(jīng)成了一個(gè)活了的小人,，成了文學(xué)中走出來的熠熠生輝的經(jīng)典形象：小孩子因?yàn)楸说?潘而快樂，大人因?yàn)樾『⒆涌鞓范鞓贰?/p>

這是一本很不錯(cuò)的書,，可以幫助我找回童年和暫時(shí)逃避這個(gè)復(fù)雜的世界!好書是良藥可以解毒,，你可以透過作者的雙眼看到未知的世界,，通過親密的文字體驗(yàn)驚心動(dòng)魄的場(chǎng)景，一本好書真可以改變對(duì)世界的認(rèn)識(shí),。

最后,，以著名女作家畢淑敏的話和大家共勉：日子一天一天地走，書要一頁一頁地讀,，清風(fēng)朗月水滴石穿，一年幾年一輩子地讀下去,。書就像微波,，從內(nèi)到外震蕩著我們的心，徐徐地加熱,，精神分子的結(jié)構(gòu)就改變了,、成熟了，書的效力就凸現(xiàn)出來了,。

彼得潘閱讀心得篇二

1.為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉,。

2.人民不喜歡假話，哪怕多么裝腔作勢(shì),，多么冠冕堂皇的假話,，都不會(huì)打動(dòng)人們的心。人人心中都有一架衡量語言的天平,。

3.個(gè)人的痛苦與歡樂,，必須融合在時(shí)代的痛苦與歡樂里。

4.人間沒有永恒的夜晚,，世界沒有永恒的冬天,。

5.因?yàn)椋覀兊脑?jīng)死了的大地,，在明朗的天空下,，已復(fù)活了!——苦難也已成為記憶，在它溫?zé)岬男靥爬?，重新漩流著的,，將是?zhàn)斗者的血液。

6.一棵樹,，一棵樹,，彼此孤離地兀立著，風(fēng)與空氣,，告訴著它們的距離,。但是在泥土的覆蓋下，它們的根伸長(zhǎng)著,，在看不見的深處,，它們把根須糾纏在一起,。

彼得潘閱讀心得篇三

艾青(1910年3月27日——1996年5月5日) 中國(guó)詩人，原名蔣海澄,。浙江金華人,。詩作努力反映民族和人民的苦難與命運(yùn)，反映現(xiàn)實(shí)的生活和斗爭(zhēng),，突出表現(xiàn)對(duì)光明的熱烈向往和謳歌,，風(fēng)格樸素雄渾。在詩歌理論上主張內(nèi)容和形式的統(tǒng)一民族性和多樣性的統(tǒng)一,，強(qiáng)調(diào)詩人的時(shí)代使命感,。著有詩集《大堰河》《北方》《向太陽》《歸來的歌》，詩論《詩論》,，長(zhǎng)篇小說《綠洲筆記》等

1910年出生于浙江省金華市金東區(qū)畈田蔣村的一個(gè)封建家庭,。

1928年中學(xué)畢業(yè)后考入國(guó)立杭州西湖藝術(shù)院。

1929年在林風(fēng)眠校長(zhǎng)的鼓勵(lì)下到巴黎勤工儉學(xué),，在學(xué)習(xí)繪畫的同時(shí),，接觸歐洲現(xiàn)代派詩歌。比利時(shí)詩人凡爾哈侖給他的影響最大,。

1932年初回國(guó),，在上海加入中國(guó)左翼美術(shù)家聯(lián)盟，從事革命文藝活動(dòng),，不久被捕,，在獄中寫了不少詩，其中的《大堰河——我的保姆》發(fā)表后引起轟動(dòng),，一舉成名,。

1933年第一次用艾青的筆名發(fā)表長(zhǎng)詩《大堰河——我的保姆》，感情誠(chéng)摯,，詩風(fēng)清新,，轟動(dòng)詩壇。以后陸續(xù)出版詩集《北方》,、《大堰河》(1939年)《火把》(1941年)《向太陽》(1947年)《黎明的通知》《歡呼集》《寶石的紅星》《春天》等,，筆觸雄渾，感情強(qiáng)烈,，傾訴了對(duì)祖國(guó)和人民的情感,。解放后的詩集有《歡呼集》《春天》等。

1935年出獄,，翌年出版了第一本詩集《大堰河》,，表現(xiàn)了詩人熱愛祖國(guó)的深摯感情，泥土氣息濃郁，詩風(fēng)沉雄,，情調(diào)憂郁而感傷,。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后,，艾青在漢口,、重慶等地投入抗日救亡運(yùn)動(dòng)，任《文藝陣地》編委,、育才學(xué)校文學(xué)系主任等職,。艾青

從1936年起，艾青出版詩集達(dá)20部以上,，還著有論文集《詩論》《新文藝論集》《艾青談詩》,，以及散文集和譯詩集各1本。他的作品被譯成10多種文字在國(guó)外出版,。在中國(guó)新詩發(fā)展史上，艾青是繼郭沫若,、聞一多等人之后又一位推動(dòng)一代詩風(fēng),、并產(chǎn)生過重要影響的詩人，在世界上也享有聲譽(yù),。

1941年赴延安,，任《詩刊》主編。他在遍地抗日烽火中深切地感染到時(shí)代的精神,，汲取了詩情,，抗戰(zhàn)期間成為他創(chuàng)作的高潮期，出版了《北方》,、《向太陽》,、《曠野》、《火把》,、《黎明的通知》,、《雷地鉆》等9部詩集。詩作傾訴著民族的苦難,，歌頌了祖國(guó)的戰(zhàn)斗,，滲透著時(shí)代氣氛，筆觸雄渾,，氣勢(shì)壯闊,，情調(diào)奮發(fā)昂揚(yáng)，到了延安以后,，創(chuàng)作風(fēng)格所起的明顯變化,。抗戰(zhàn)勝利后任華北聯(lián)合大學(xué)文藝學(xué)院副院長(zhǎng),，負(fù)責(zé)行政工作,。中華人民共和國(guó)成立后,，艾青擔(dān)任《人民文學(xué)》副主編、全國(guó)文聯(lián)委員等職,。著有詩集《寶石的紅星》,、《黑鰻》、《春天》,、《海岬上》,。

1948年以后發(fā)表了《在浪尖上》《光的贊歌》《古羅馬的大斗技場(chǎng)》等二百余首詩作。出版了《艾青選集》等,。另有論文集《詩論》《論詩》《新詩論》等著作,。

1957年被錯(cuò)劃為右派。曾赴黑龍江,、新疆生活和勞動(dòng),，創(chuàng)作中斷了二十余年。直到1976年重又執(zhí)筆,，出現(xiàn)了創(chuàng)作的另一個(gè)高潮,。

1979年平反后，任中國(guó)作家協(xié)會(huì)副主席,、國(guó)際筆會(huì)中心副會(huì)長(zhǎng)等職,，出訪了歐、美和亞洲的不少國(guó)家,。創(chuàng)作有詩集《彩色的詩》《域外集》,，出版了《艾青敘事詩選》、《艾青抒情詩選》,，以及多種版本的《艾青詩選》和《艾青全集》,。詩集《歸來的歌》和《雪蓮》曾獲中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)優(yōu)秀新詩獎(jiǎng)。

1985年,，獲法國(guó)文學(xué)藝術(shù)最高勛章,，這是中國(guó)詩人得到的第一個(gè)國(guó)外文學(xué)藝術(shù)的最高級(jí)大獎(jiǎng)。其詩作《我愛這土地》被選入人教版中學(xué)語文教材(九年級(jí)下學(xué)期),?！侗狈健繁贿x入蘇教版必修三語文書。另外,，他的詩作《太陽的話》也被選入人教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語文教材,。

1996年5月5日凌晨4時(shí)15分艾青因病逝世，享年86歲,。

彼得潘閱讀心得篇四

艾青(1910年3月27日——1996年5月5日) 中國(guó)詩人,，原名蔣海澄。浙江金華人。詩作努力反映民族和人民的苦難與命運(yùn),，反映現(xiàn)實(shí)的生活和斗爭(zhēng),，突出表現(xiàn)對(duì)光明的熱烈向往和謳歌，風(fēng)格樸素雄渾,。在詩歌理論上主張內(nèi)容和形式的統(tǒng)一民族性和多樣性的統(tǒng)一,，強(qiáng)調(diào)詩人的時(shí)代使命感。著有詩集《大堰河》《北方》《向太陽》《歸來的歌》,，詩論《詩論》,，長(zhǎng)篇小說《綠洲筆記》等

1910年出生于浙江省金華市金東區(qū)畈田蔣村的一個(gè)封建家庭。

1928年中學(xué)畢業(yè)后考入國(guó)立杭州西湖藝術(shù)院,。

1929年在林風(fēng)眠校長(zhǎng)的鼓勵(lì)下到巴黎勤工儉學(xué),，在學(xué)習(xí)繪畫的同時(shí)，接觸歐洲現(xiàn)代派詩歌,。比利時(shí)詩人凡爾哈侖給他的影響最大,。

1932年初回國(guó)，在上海加入中國(guó)左翼美術(shù)家聯(lián)盟,，從事革命文藝活動(dòng),，不久被捕，在獄中寫了不少詩,，其中的《大堰河——我的保姆》發(fā)表后引起轟動(dòng)，一舉成名,。

1933年第一次用艾青的筆名發(fā)表長(zhǎng)詩《大堰河——我的保姆》,，感情誠(chéng)摯，詩風(fēng)清新,，轟動(dòng)詩壇,。以后陸續(xù)出版詩集《北方》、《大堰河》(1939年)《火把》(1941年)《向太陽》(1947年)《黎明的通知》《歡呼集》《寶石的紅星》《春天》等,，筆觸雄渾,，感情強(qiáng)烈，傾訴了對(duì)祖國(guó)和人民的情感,。解放后的詩集有《歡呼集》《春天》等,。

1935年出獄，翌年出版了第一本詩集《大堰河》,，表現(xiàn)了詩人熱愛祖國(guó)的深摯感情,，泥土氣息濃郁，詩風(fēng)沉雄,，情調(diào)憂郁而感傷,。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，艾青在漢口,、重慶等地投入抗日救亡運(yùn)動(dòng),，任《文藝陣地》編委、育才學(xué)校文學(xué)系主任等職,。艾青

從1936年起,，艾青出版詩集達(dá)20部以上，還著有論文集《詩論》《新文藝論集》《艾青談詩》,，以及散文集和譯詩集各1本,。他的作品被譯成10多種文字在國(guó)外出版。在中國(guó)新詩發(fā)展史上,，艾青是繼郭沫若,、聞一多等人之后又一位推動(dòng)一代詩風(fēng)、并產(chǎn)生過重要影響的詩人,，在世界上也享有聲譽(yù),。

1941年赴延安，任《詩刊》主編,。他在遍地抗日烽火中深切地感染到時(shí)代的精神,，汲取了詩情，抗戰(zhàn)期間成為他創(chuàng)作的高潮期,，出版了《北方》,、《向太陽》、《曠野》,、《火把》,、《黎明的通知》、《雷地鉆》等9部詩集,。詩作傾訴著民族的苦難,，歌頌了祖國(guó)的戰(zhàn)斗，滲透著時(shí)代氣氛,，筆觸雄渾,，氣勢(shì)壯闊，情調(diào)奮發(fā)昂揚(yáng),，到了延安以后,，創(chuàng)作風(fēng)格所起的明顯變化?？箲?zhàn)勝利后任華北聯(lián)合大學(xué)文藝學(xué)院副院長(zhǎng),，負(fù)責(zé)行政工作。中華人民共和國(guó)成立后,，艾青擔(dān)任《人民文學(xué)》副主編,、全國(guó)文聯(lián)委員等職,。著有詩集《寶石的紅星》、《黑鰻》,、《春天》,、《海岬上》。

1948年以后發(fā)表了《在浪尖上》《光的贊歌》《古羅馬的大斗技場(chǎng)》等二百余首詩作,。出版了《艾青選集》等,。另有論文集《詩論》《論詩》《新詩論》等著作。

1957年被錯(cuò)劃為右派,。曾赴黑龍江,、新疆生活和勞動(dòng)，創(chuàng)作中斷了二十余年,。直到1976年重又執(zhí)筆,，出現(xiàn)了創(chuàng)作的另一個(gè)高潮。

1979年平反后,，任中國(guó)作家協(xié)會(huì)副主席,、國(guó)際筆會(huì)中心副會(huì)長(zhǎng)等職，出訪了歐,、美和亞洲的不少國(guó)家,。創(chuàng)作有詩集《彩色的詩》《域外集》，出版了《艾青敘事詩選》,、《艾青抒情詩選》,，以及多種版本的《艾青詩選》和《艾青全集》。詩集《歸來的歌》和《雪蓮》曾獲中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)優(yōu)秀新詩獎(jiǎng),。

1985年,，獲法國(guó)文學(xué)藝術(shù)最高勛章，這是中國(guó)詩人得到的第一個(gè)國(guó)外文學(xué)藝術(shù)的最高級(jí)大獎(jiǎng),。其詩作《我愛這土地》被選入人教版中學(xué)語文教材(九年級(jí)下學(xué)期),?！侗狈健繁贿x入蘇教版必修三語文書,。另外，他的詩作《太陽的話》也被選入人教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語文教材,。

1996年5月5日凌晨4時(shí)15分艾青因病逝世,，享年86歲。

彼得潘閱讀心得篇五

《波莉安娜》這本書名氣很大,，每個(gè)看過這書的人都說它是一本好書,。說得我想看極了!雙休日，我到圖書館去借書,，發(fā)現(xiàn)書架上有這本書,，我毫不猶豫地將它取了下來,。

這本書的作者是埃莉諾霍奇曼波特。書的封面上寫著：這是一個(gè)天使帶來的故事――告訴我們每一天都要高興,，教會(huì)我們?nèi)绾卧谄椒驳纳钪袑ふ铱鞓贰?/p>

書中還介紹說：這本書于1920xx年出版,，迅速暢銷全球，“波莉安娜”一詞已成為英語中的一個(gè)固定詞匯,?？梢娖渲饔绊懼蟆?/p>

回到家里,，我什么事都不想做,，立刻如饑似渴地讀了起來。

果然,，此書名不虛傳,。整個(gè)故事深深地打動(dòng)了我。主人公波莉安娜是個(gè)孤兒,，她爸爸生前教過她如何從悲傷中尋找快樂,。爸爸死后，她住在姨媽波莉哈林頓家,。因?yàn)椴ɡ虬材燃液芨F,，她的姨媽十分瞧不起她，對(duì)她很冷漠,。但波莉安娜仍然活得很快樂,。因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)快樂并和大家分享快樂是波莉安娜最愛做的事。

有一次她對(duì)一個(gè)摔斷腿的人說：“你就應(yīng)高興你沒有摔斷另一條腿,?！庇钟幸淮危龑?duì)一個(gè)駝背的老花匠說：“你就應(yīng)高興你在拔草是不用使勁彎腰,?！币虼耍@座城市的大人小孩幾乎都認(rèn)識(shí)了她,，并都學(xué)會(huì)了怎樣尋找快樂,。但是天有不測(cè)風(fēng)云，一場(chǎng)車禍?zhǔn)顾律戆c瘓,，失去了知覺,，永遠(yuǎn)不能走了，人們得知這消息后,，好多人都為她哭泣,，可這個(gè)“快樂天使”并不很難過，她沒流過一滴眼淚,，她很樂觀,，之后在醫(yī)生的幫忙下,，她一步一步地練習(xí)走路。

波莉安娜真的好偉大哦!竟然能在悲痛中尋找快樂!她所想的,，全是我不敢想的,。如果我們當(dāng)中有誰不能走了，他肯定每一天會(huì)冤天冤地,、哭泣,、流淚可波莉安娜呢?如果有誰摔斷了一條腿，大部分人是不會(huì)這樣安慰自己的――“還好我還有另一只腳,?！?/p>

讀了這本書后，我才明白,，世上有許許多多快樂的事,，雖然我平時(shí)總是笑，但其實(shí)我并不快樂,。我每一天都有悲哀的事：這天悲哀學(xué)習(xí)壓力太大,，明天悲哀考試沒考好，后天悲哀心愛的東西丟了

讀了這本書后,，想一想這些事根本不值得我悲哀,。我相信，我今后必須會(huì)很快樂的!我要讓波莉安娜永駐我心中,。

我明白了怎樣尋找快樂了,，我還期望我周圍的人都能向波莉安娜學(xué)習(xí)，真正學(xué)會(huì)尋找快樂,，讓我們的生活充滿歡聲笑語,。

彼得潘閱讀心得篇六

《波莉安娜》這本書名氣很大，每個(gè)看過這書的人都說它是一本好書,。說得我想看極了!雙休日,，我到圖書館去借書，發(fā)現(xiàn)書架上有這本書,，我毫不猶豫地將它取了下來,。

這本書的作者是埃莉諾霍奇曼波特。書的封面上寫著：這是一個(gè)天使帶來的故事――告訴我們每一天都要高興,，教會(huì)我們?nèi)绾卧谄椒驳纳钪袑ふ铱鞓贰?/p>

書中還介紹說：這本書于1920xx年出版,，迅速暢銷全球,，“波莉安娜”一詞已成為英語中的一個(gè)固定詞匯,。可見其著作影響之大,。

回到家里,，我什么事都不想做,，立刻如饑似渴地讀了起來。

果然,，此書名不虛傳,。整個(gè)故事深深地打動(dòng)了我。主人公波莉安娜是個(gè)孤兒,，她爸爸生前教過她如何從悲傷中尋找快樂,。爸爸死后，她住在姨媽波莉哈林頓家,。因?yàn)椴ɡ虬材燃液芨F,，她的姨媽十分瞧不起她，對(duì)她很冷漠,。但波莉安娜仍然活得很快樂,。因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)快樂并和大家分享快樂是波莉安娜最愛做的事。

有一次她對(duì)一個(gè)摔斷腿的人說：“你就應(yīng)高興你沒有摔斷另一條腿,?！庇钟幸淮危龑?duì)一個(gè)駝背的老花匠說：“你就應(yīng)高興你在拔草是不用使勁彎腰,?！币虼耍@座城市的大人小孩幾乎都認(rèn)識(shí)了她,，并都學(xué)會(huì)了怎樣尋找快樂,。但是天有不測(cè)風(fēng)云，一場(chǎng)車禍?zhǔn)顾律戆c瘓,，失去了知覺,，永遠(yuǎn)不能走了，人們得知這消息后,，好多人都為她哭泣,，可這個(gè)“快樂天使”并不很難過，她沒流過一滴眼淚,，她很樂觀,，之后在醫(yī)生的幫忙下，她一步一步地練習(xí)走路,。

波莉安娜真的好偉大哦!竟然能在悲痛中尋找快樂!她所想的,，全是我不敢想的。如果我們當(dāng)中有誰不能走了,，他肯定每一天會(huì)冤天冤地,、哭泣、流淚可波莉安娜呢?如果有誰摔斷了一條腿,，大部分人是不會(huì)這樣安慰自己的――“還好我還有另一只腳,?！?/p>

讀了這本書后，我才明白,，世上有許許多多快樂的事,，雖然我平時(shí)總是笑，但其實(shí)我并不快樂,。我每一天都有悲哀的事：這天悲哀學(xué)習(xí)壓力太大,，明天悲哀考試沒考好，后天悲哀心愛的東西丟了

讀了這本書后,，想一想這些事根本不值得我悲哀,。我相信，我今后必須會(huì)很快樂的!我要讓波莉安娜永駐我心中,。

我明白了怎樣尋找快樂了,，我還期望我周圍的人都能向波莉安娜學(xué)習(xí)，真正學(xué)會(huì)尋找快樂,，讓我們的生活充滿歡聲笑語,。

彼得潘閱讀心得篇七

我的一套《十萬個(gè)為什么》有四本書，分別是動(dòng)物植物科學(xué)天地,，人體生活體育,，文化歷史藝術(shù)和天文地理軍事宇宙。這套書給了我許多啟發(fā),。

先來介紹第一本書,，它描繪了許多動(dòng)物植物

的奇異生活。植物的生長(zhǎng)特性,。大熊貓為什么是珍貴保護(hù)動(dòng)物,。

因?yàn)榈匦螝夂虻淖兓顾鼈冊(cè)絹碓缴倭耍饾u消失了,。

第二本書告訴我人體的一些知識(shí)有生活和體育,。比如眼睛為什么不怕冷。因?yàn)檠劬Φ难壑闆]有感受冷覺的神經(jīng),。還告訴我們?nèi)梭w要注意什么,。

第三本書告訴了我歷史文化。例如中國(guó)人為什么自稱龍的傳人,，因?yàn)橹袊?guó)特別崇拜龍人,，歷史的文化有許多奧妙的地方哦。

第四本書是我最喜歡的,，因?yàn)槲液芟矚g天文,。像為什么慧星會(huì)托尾巴，它的尾巴是在太陽風(fēng)和太陽光的壓力下拋出的氣體和塵埃微粒，往外延伸而成的,。還有其他很深?yuàn)W的天文知識(shí)。

這套書給了我很好的啟迪和課外知識(shí),，希望大家有時(shí)間去看看,，真的很不錯(cuò)呦。

彼得潘閱讀心得篇八

我的一套《十萬個(gè)為什么》有四本書,，分別是動(dòng)物植物科學(xué)天地,，人體生活體育，文化歷史藝術(shù)和天文地理軍事宇宙,。這套書給了我許多啟發(fā),。

先來介紹第一本書，它描繪了許多動(dòng)物植物

的奇異生活,。植物的生長(zhǎng)特性,。大熊貓為什么是珍貴保護(hù)動(dòng)物。

因?yàn)榈匦螝夂虻淖兓顾鼈冊(cè)絹碓缴倭?，逐漸消失了,。

第二本書告訴我人體的一些知識(shí)有生活和體育。比如眼睛為什么不怕冷,。因?yàn)檠劬Φ难壑闆]有感受冷覺的神經(jīng),。還告訴我們?nèi)梭w要注意什么。

第三本書告訴了我歷史文化,。例如中國(guó)人為什么自稱龍的傳人,，因?yàn)橹袊?guó)特別崇拜龍人，歷史的文化有許多奧妙的地方哦,。

第四本書是我最喜歡的,，因?yàn)槲液芟矚g天文。像為什么慧星會(huì)托尾巴,，它的尾巴是在太陽風(fēng)和太陽光的壓力下拋出的氣體和塵埃微粒,，往外延伸而成的。還有其他很深?yuàn)W的天文知識(shí),。

這套書給了我很好的啟迪和課外知識(shí),，希望大家有時(shí)間去看看，真的很不錯(cuò)呦,。

彼得潘閱讀心得篇九

他的詩中,，有熱烈的紅色?！坝蜔粝褚盎鹨粯?，映出我們火一般的肌肉，以及——那里面的——痛苦，憤怒和仇恨的力”,，紅色意味著勃發(fā)的生命和血性,，是中國(guó)農(nóng)民面對(duì)壓迫怒氣騰騰的寫照?！褒埲A的桃花開了,，在那些夜間開了，在那些血斑點(diǎn)點(diǎn)的夜間,，那些夜是沒有星光,，那些是刮著風(fēng)的，那些夜聽著寡婦的咽泣……”滿樹艷粉嬌紅,，卻讓人想到死亡和血淚,，既使江南處處是春了，風(fēng)景繁華似夢(mèng),，仍是觸目驚心,，讓作者感到凄凄慘慘;大好春光、生靈涂炭,，哀鴻遍野,，家國(guó)之痛，得之心而寓之花也,?；鸢岩雅懦砂l(fā)光的隊(duì)伍了，火把又流成紅光的河流了……千萬把高高擎起,，火焰吞噬著鐵黑的夜,，散發(fā)著亙古的熱與希望，如同沉寂中爆發(fā)出千人一口的吶喊,。烏暗底色上的熾紅,，給人以按捺不住的力量和熱情——如果太陽不出來，我們就自己創(chuàng)造黎明!

他的詩中,，有一望無際的黃,。在冰雪凝凍的日子，在貧窮的小村與小村之間,，手推車,，以單獨(dú)的輪子，刻畫在灰黃土層上的深深的轍跡,，穿過廣闊和荒漠……蒼莽荒寒的北國(guó)大地上,，烽火不斷，只有饒闊的黃土地知道,，有多少交織的逃難車轍,，多少流離失所的北國(guó)人民!

這一幕黯淡的灰黃，包含了多少人的悲聲和嘆息!黃色的泥沙，使我們看不見遠(yuǎn)方,，黃河的水,，激起險(xiǎn)惡的浪，古舊的渡船,，載著我們的命運(yùn),。鳳陵渡口，陰風(fēng)怒號(hào),，濁浪排空,，渾黃的浪頭卷著狂暴的野性,，撲向古舊的渡船,，撼天動(dòng)地，目之所及皆是灰撲撲的黃,，未來何在?希望何在?這萬頃渾黃,，怎能不讓人想到風(fēng)雨如磐，山河破碎的祖國(guó)?沙漠風(fēng),，已卷去北方生命的綠色,，與時(shí)日的光輝。

——一片暗淡的灰黃,，蒙上一層揭不開的沙霧,，千風(fēng)呼喚，天光暗淡,，沙霧彌漫,，塞外凝結(jié)著千古的陰郁凄苦，死氣沉沉,，無數(shù)中華兒女橫戈躍馬,，奔赴中華民族生息歌哭于斯的北方，在秋風(fēng)吹散馬蹄聲的邊關(guān),，為保衛(wèi)土地,，不曾屈辱過一次。

艾青的詩色彩斑斕,，用濃墨重彩發(fā)泄胸中郁氣,。血紅、朱紅,、金黃,、土黃、枯黃,、青灰,、雪白、鐵黑、紫色,、堇色,、灰色、緋色,，銀色,、古銅色、赭黃,、暗綠,、藍(lán)色、草黃……正如陸游所說：五色炫耀,、光奪眼目,，使人不夠熟視。兼之光與影的交錯(cuò)變幻,，艾青的詩如同一卷卷慷慨淋漓又韻味悠長(zhǎng)的水彩畫,。還有那些令人過目不忘的意象，比如朝霞霓彩,、銀浪白羽,，太陽與黎明，血液與火把,，故鄉(xiāng)的樹木池沼,，黃土地與黃河、原野鳥雀,、號(hào)角,、橋、白雪……都承載著他對(duì)人類,、對(duì)自然刻骨銘心的心的愛,，對(duì)民族命運(yùn)的深摯關(guān)懷。從這些流動(dòng)的畫面中還透露出裊裊的哲思,，屹立不動(dòng)的礁石和離開運(yùn)動(dòng)死氣沉沉的魚化石,，連同那面直率的鏡子，都給人無垠啟迪,。

艾青善于通過印象,，感覺的捕捉來表達(dá)濃烈的情思。同樣是“詩中有畫”,，王維的詩偏于冷色調(diào),，情幽空靈，而艾青的詩偏向暖色調(diào),，詩作具有鮮明的色調(diào),，清晰的線條,，素描一般的簡(jiǎn)練、凝重,，炫目色彩下洶涌著遏止不住情感洪流,，神州沉陸的憂思，穿過數(shù)千年風(fēng)塵撲面而來,。

彼得潘閱讀心得篇十

艾青詩歌創(chuàng)作常從感覺出發(fā),，把握瞬間的印象或感受，用來營(yíng)造能暗示或者象征某種強(qiáng)烈情思的意象,。他還提倡散文化的自由體詩,，在奔放與約束之間取得協(xié)調(diào)，參錯(cuò)里有某種統(tǒng)一,。

艾青早期的詩歌,，通過描寫具體可感的事物來引起感覺、發(fā)揮聯(lián)想,、捕捉和選擇意象以凝結(jié)成形象,，這是他早期詩歌藝術(shù)最顯著的特征之一,。如 1937 年初《太陽》一詩有這樣幾句：“震驚沉睡的山脈,，若火輪飛旋于沙丘之上，太陽向我滾來,?！本褪且环N光明來臨的具體化感覺，它暗示著光明時(shí)代的到來那種不可阻擋的雄偉氣勢(shì),。

他善于準(zhǔn)確地捕捉感覺,，并在主客觀的融合中提煉形神兼?zhèn)涞纳鷦?dòng)意象，使之成為感情與理智的復(fù)合體,，具有多層次的聯(lián)想意義和廣闊的象征空間,。

他的多數(shù)詩不強(qiáng)行押韻，也不追求字,、行,、節(jié)的整齊劃一、但也有少數(shù)詩外形無拘無束卻注重營(yíng)造內(nèi)在的節(jié)奏與旋律,。

善用比喻,，短句活潑多姿，長(zhǎng)句氣勢(shì)浩蕩,，樸素而又雋永,，純凈而又深刻。

艾青詩歌意象的外延豐富多彩是與其的深刻相一致的,。同樣是寫太陽,、春天,、黎明、夜晚,，同樣是寫某一具體可感的事物,，艾青能夠賦予它深刻的思想內(nèi)容，從而使其詩歌在藝術(shù)與思想內(nèi)容方面形成了有機(jī)的統(tǒng)一,。例如《雪落在中國(guó)的土地上》,，這首詩一開頭就創(chuàng)造了一種富有象征意義的陰冷、凄愴的氣氛和意象：“雪落在中國(guó)的土地上,，/ 寒冷在封鎖著中國(guó)呀……”這里的“雪”既是對(duì)大自然景象的如實(shí)描寫,，又是當(dāng)時(shí)慘遭戰(zhàn)亂的現(xiàn)實(shí)的藝術(shù)寫照，不僅僅表現(xiàn)了自然界的寒冷,，更是對(duì)政治氣候和民族命運(yùn)的暗示,，表達(dá)了深刻的思想內(nèi)容，為詩篇后面傾訴心曲,，抒發(fā)憂國(guó)憂民的深情做了鋪墊,。

彼得潘閱讀心得篇十一

假如用一句話來概括我大的感受：那就是被主宰的悲痛的命運(yùn)，這句話適用于里面每一個(gè)人,，包括皇帝,、能臣、清官等,，他們都試圖去追隨他們心目中理想,，但都付諸東流。

萬歷十五年是平淡的十五年,，似乎沒有發(fā)作什么驚天動(dòng)地的大事,，但是，實(shí)踐上,，從這年起,，王朝的毀滅曾經(jīng)不可防止了?；蛘卟⒉粦?yīng)該這么說,，應(yīng)該說王朝的毀滅曾經(jīng)必定了，而只是從那時(shí)起,，端倪更明顯而已,。

明朝的統(tǒng)治者并非皇帝，而是文官集團(tuán)以及書中沒有提及到得宦官集團(tuán),，這是區(qū)別于歷代王朝的一個(gè)顯著特性,。明朝的創(chuàng)建者朱元璋廢掉丞相，這是一個(gè)很明智的做法,，而他并沒有為他無能的子孫想過,，也沒有想到在王朝的后期,，文官集團(tuán)會(huì)是凌駕于皇帝頭上的正真主宰者。

文官集團(tuán)有制度上的保證,，也有思想上的穩(wěn)固,。而整個(gè)文官集團(tuán)是以儒家思想為思想中心，這樣便形成了一個(gè)以道德來完成統(tǒng)治目的的國(guó)度,，缺乏了真正意義上的法律,，使大批的人掛羊頭賣牛肉，為國(guó)度的淪亡埋下了一個(gè)不定時(shí)的炸彈,。

在《萬歷十五年》中所描繪的許多嚴(yán)重的宮廷斗爭(zhēng)中,，都是為了一些無關(guān)緊要的消逝所牽起的軒然大波，比方說首輔的張居正,，他在任期間,，父親忽然逝世，這原本只是禮儀上的問題,，但偏偏在文官集團(tuán)的添鹽加醋下成了一場(chǎng)政治斗爭(zhēng),。

在本書中，作者是以陰陽的思想來論述的,。陽既是光明磊落,、不顧生命安危誓死保衛(wèi)道德的人;陰既是所謂的贓官、貪財(cái)貪?rùn)?quán),。,陰陽之間的不時(shí)抵觸,，是招致炸彈爆炸的一個(gè)重要的緣由,，但我個(gè)人以為,，既是是陽者也有陰，陰著也有陽,，在這個(gè)物序流轉(zhuǎn)的世界里,，每一個(gè)事物都有存在的理由，那么誰又能把王朝的毀滅歸罪于哪一方呢?

最后,，作者是以這么一段話完畢他的作品的：“1587年,，是為萬歷十五年，丁亥次歲,，外表上似乎是四海升平,，無事可記，實(shí)踐上我們的大明帝國(guó)卻曾經(jīng)走到了它開展的止境,。在這個(gè)時(shí)分,，皇帝的勵(lì)精圖治或者宴安耽樂，首輔的*或者調(diào)和,，高級(jí)將領(lǐng)的富于發(fā)明或者習(xí)于偷安,，文官的廉潔營(yíng)私或者*作弊,，思想家的極端進(jìn)步或者絕對(duì)激進(jìn)，最后的結(jié)果,，都是無分善惡,，通通不能在事業(yè)上獲得有意義的開展，有的身敗,，有的名裂,，還有的人則身敗而兼名裂?！?/p>

而從書中,，我獨(dú)一得到的結(jié)論是：儒教誤國(guó)。

彼得潘閱讀心得篇十二

假如用一句話來概括我大的感受：那就是被主宰的悲痛的命運(yùn),，這句話適用于里面每一個(gè)人,，包括皇帝、能臣,、清官等,，他們都試圖去追隨他們心目中理想，但都付諸東流,。

萬歷十五年是平淡的十五年,，似乎沒有發(fā)作什么驚天動(dòng)地的大事，但是,，實(shí)踐上,，從這年起，王朝的毀滅曾經(jīng)不可防止了,?；蛘卟⒉粦?yīng)該這么說，應(yīng)該說王朝的毀滅曾經(jīng)必定了,，而只是從那時(shí)起,，端倪更明顯而已。

明朝的統(tǒng)治者并非皇帝,，而是文官集團(tuán)以及書中沒有提及到得宦官集團(tuán),，這是區(qū)別于歷代王朝的一個(gè)顯著特性。明朝的創(chuàng)建者朱元璋廢掉丞相,，這是一個(gè)很明智的做法,，而他并沒有為他無能的子孫想過，也沒有想到在王朝的后期,，文官集團(tuán)會(huì)是凌駕于皇帝頭上的正真主宰者,。

文官集團(tuán)有制度上的保證，也有思想上的穩(wěn)固,。而整個(gè)文官集團(tuán)是以儒家思想為思想中心,，這樣便形成了一個(gè)以道德來完成統(tǒng)治目的的國(guó)度,，缺乏了真正意義上的法律，使大批的人掛羊頭賣牛肉,，為國(guó)度的淪亡埋下了一個(gè)不定時(shí)的炸彈,。

在《萬歷十五年》中所描繪的許多嚴(yán)重的宮廷斗爭(zhēng)中，都是為了一些無關(guān)緊要的消逝所牽起的軒然大波,，比方說首輔的張居正,，他在任期間，父親忽然逝世,，這原本只是禮儀上的問題,，但偏偏在文官集團(tuán)的添鹽加醋下成了一場(chǎng)政治斗爭(zhēng)。

在本書中,，作者是以陰陽的思想來論述的,。陽既是光明磊落、不顧生命安危誓死保衛(wèi)道德的人;陰既是所謂的贓官,、貪財(cái)貪?rùn)?quán),。,陰陽之間的不時(shí)抵觸，是招致炸彈爆炸的一個(gè)重要的緣由,，但我個(gè)人以為,，既是是陽者也有陰，陰著也有陽,，在這個(gè)物序流轉(zhuǎn)的世界里,，每一個(gè)事物都有存在的理由，那么誰又能把王朝的毀滅歸罪于哪一方呢?

最后,，作者是以這么一段話完畢他的作品的：“1587年,，是為萬歷十五年，丁亥次歲,，外表上似乎是四海升平,，無事可記，實(shí)踐上我們的大明帝國(guó)卻曾經(jīng)走到了它開展的止境,。在這個(gè)時(shí)分，皇帝的勵(lì)精圖治或者宴安耽樂,，首輔的*或者調(diào)和,，高級(jí)將領(lǐng)的富于發(fā)明或者習(xí)于偷安，文官的廉潔營(yíng)私或者*作弊,，思想家的極端進(jìn)步或者絕對(duì)激進(jìn),，最后的結(jié)果，都是無分善惡,，通通不能在事業(yè)上獲得有意義的開展,，有的身敗,，有的名裂，還有的人則身敗而兼名裂,?！?/p>

而從書中，我獨(dú)一得到的結(jié)論是：儒教誤國(guó),。

彼得潘閱讀心得篇十三

《萬歷十五年》是即我在床頭讀完《明朝那些事》之后又本一關(guān)于中國(guó)階段歷史的描繪,，由于習(xí)氣性失眠，書中其中慨嘆也大多由于深夜的躁動(dòng)而隨風(fēng)去了,，但也卻有一局部隨著可吸入顆粒物一同沉淀到了我的血液里,。

我驚詫，此書中許多人物身上,，竟都有當(dāng)今理想社會(huì)的影子,。

若將萬歷兒時(shí)看做我們的當(dāng)代，他本來聰明敏感,、樂于上進(jìn),，也曾經(jīng)勵(lì)精圖治、喜歡讀書,，他本不是暮氣沉沉,、消極厭世的人，怨只怨那些作為臣僚的教師或家長(zhǎng),，從不曾將他當(dāng)作活生生有血有肉的人確切的說是有威嚴(yán)的獨(dú)立個(gè)體來對(duì)待,，同樣也像像我們的學(xué)生時(shí)期，很多時(shí)分被當(dāng)成了學(xué)習(xí)的機(jī)器,，本來生動(dòng)好動(dòng),、樂于考慮，最終卻極度厭學(xué),。諸如參與完升學(xué)考,，要將書本剪碎或早上照舊習(xí)氣的坐在寫字臺(tái)前卻不曉得該干什么。所以,，萬歷皇帝作為學(xué)生,，臣僚做為教員，的失敗之處,，是大臣們剝奪了萬歷作為一個(gè)聰明的年輕人應(yīng)有的個(gè)性,、思想和生機(jī)。

張居正不讓他練習(xí)書法,，申時(shí)行不讓他練兵,，一切人都不讓他立三皇子為太子，以至與他生前形影不離的愛妃都不能與本人埋在一個(gè)墳?zāi)估铩Ｊチ巳绱俗栽?，就算做著皇上,，又有什么興趣?但他畢竟是皇上，仍然具有無盡的豪華和整個(gè)國(guó)度,，而當(dāng)今社會(huì)我們的悲痛何至于此,。

張居正作為首輔原來言行不一，到我們看見了太多人士的虛偽,。官二代,，富二代，軍二代,，黑二代,。這個(gè)社會(huì)原來曾經(jīng)并正在真正屬于這些有錢有勢(shì)有權(quán)和不要命的，“學(xué)校十年功,，不如一棵蔥”的現(xiàn)象難免呈現(xiàn),。

我不斷覺得，張先生本不是*臣,，他也是希望明朝國(guó)富民強(qiáng)的,，他僅僅是一個(gè)有缺陷的聰明的我行我素的大臣而已?？鬃诱f,，“唯女人與小人難養(yǎng)也，近之則不遜,，遠(yuǎn)之則怨,。”其實(shí),，“難養(yǎng)”的豈止是女人和小人?任何人彼此接觸久了,，都難免“不遜”起來，皇帝如此,，張居正如此,，恐怕包括我在內(nèi)的大多數(shù)人也難免如此。事實(shí)擺在眼前,，改動(dòng)雖不及萬難卻也非一朝一夕之功,。

由此，我唯有在心田播種善的種子,，也時(shí)辰提示本人,，只需是人都會(huì)產(chǎn)生某些成見和不可防止的缺陷，學(xué)習(xí)如何諒解并選擇,，哪些是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的，那些是“見不善而內(nèi)自省”的，理想無法與社會(huì)種種幽暗的側(cè)面,，但卻必需允許這些幽暗的存在,，由于他畢竟是“豐厚多彩”這個(gè)詞的重要局部。

面對(duì)如次,、遇到問題,、唯有積極想方法，努力讓本人多一些才干,，開闊些眼界,，理清些思緒。而決不能消極怠工,，心灰意冷,。充溢希望才干使我們快樂生活。

——我們無法于幽暗,，也盡量做到讓幽暗無法于我,。

彼得潘閱讀心得篇十四

《萬歷十五年》是即我在床頭讀完《明朝那些事》之后又本一關(guān)于中國(guó)階段歷史的描繪，由于習(xí)氣性失眠,，書中其中慨嘆也大多由于深夜的躁動(dòng)而隨風(fēng)去了,，但也卻有一局部隨著可吸入顆粒物一同沉淀到了我的血液里。

我驚詫,，此書中許多人物身上,，竟都有當(dāng)今理想社會(huì)的影子。

若將萬歷兒時(shí)看做我們的當(dāng)代,，他本來聰明敏感,、樂于上進(jìn)，也曾經(jīng)勵(lì)精圖治,、喜歡讀書,，他本不是暮氣沉沉、消極厭世的人,，怨只怨那些作為臣僚的教師或家長(zhǎng),，從不曾將他當(dāng)作活生生有血有肉的人確切的說是有威嚴(yán)的獨(dú)立個(gè)體來對(duì)待，同樣也像像我們的學(xué)生時(shí)期,，很多時(shí)分被當(dāng)成了學(xué)習(xí)的機(jī)器,，本來生動(dòng)好動(dòng)、樂于考慮,，最終卻極度厭學(xué),。諸如參與完升學(xué)考，要將書本剪碎或早上照舊習(xí)氣的坐在寫字臺(tái)前卻不曉得該干什么,。所以,，萬歷皇帝作為學(xué)生,，臣僚做為教員，的失敗之處,，是大臣們剝奪了萬歷作為一個(gè)聰明的年輕人應(yīng)有的個(gè)性,、思想和生機(jī)。

張居正不讓他練習(xí)書法,，申時(shí)行不讓他練兵,，一切人都不讓他立三皇子為太子，以至與他生前形影不離的愛妃都不能與本人埋在一個(gè)墳?zāi)估?。失去了如此自在,，就算做著皇上，又有什么興趣?但他畢竟是皇上,，仍然具有無盡的豪華和整個(gè)國(guó)度,，而當(dāng)今社會(huì)我們的悲痛何至于此。

張居正作為首輔原來言行不一,，到我們看見了太多人士的虛偽,。官二代，富二代,，軍二代,，黑二代。這個(gè)社會(huì)原來曾經(jīng)并正在真正屬于這些有錢有勢(shì)有權(quán)和不要命的,，“學(xué)校十年功,，不如一棵蔥”的現(xiàn)象難免呈現(xiàn)。

我不斷覺得,，張先生本不是*臣,，他也是希望明朝國(guó)富民強(qiáng)的，他僅僅是一個(gè)有缺陷的聰明的我行我素的大臣而已,?？鬃诱f，“唯女人與小人難養(yǎng)也,，近之則不遜,，遠(yuǎn)之則怨?！逼鋵?shí),，“難養(yǎng)”的豈止是女人和小人?任何人彼此接觸久了，都難免“不遜”起來,，皇帝如此,，張居正如此，恐怕包括我在內(nèi)的大多數(shù)人也難免如此,。事實(shí)擺在眼前,，改動(dòng)雖不及萬難卻也非一朝一夕之功,。

由此，我唯有在心田播種善的種子,，也時(shí)辰提示本人,，只需是人都會(huì)產(chǎn)生某些成見和不可防止的缺陷,，學(xué)習(xí)如何諒解并選擇,，哪些是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的，那些是“見不善而內(nèi)自省”的,，理想無法與社會(huì)種種幽暗的側(cè)面,，但卻必需允許這些幽暗的存在，由于他畢竟是“豐厚多彩”這個(gè)詞的重要局部,。

面對(duì)如次,、遇到問題、唯有積極想方法,，努力讓本人多一些才干,，開闊些眼界，理清些思緒,。而決不能消極怠工,，心灰意冷。充溢希望才干使我們快樂生活,。

——我們無法于幽暗,，也盡量做到讓幽暗無法于我。