作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園安全教育教案中班篇一

??提問(wèn)：xx這樣做對(duì)不對(duì),，為什么？

??猜測(cè)想象：氣球到底有沒(méi)有夠著,？下面還會(huì)發(fā)生什么事情,？（幼兒預(yù)測(cè)）

??2、氣球最終從窗戶飛走了,，xx把頭探出窗戶看氣球,，明明從窗戶看到樓下的好朋友佳佳，他急忙又跑到陽(yáng)臺(tái)上探出身體和樓下的佳佳打招呼"佳佳,，你好,！"。

??提問(wèn)：這樣做好不好,，我們看見(jiàn)了,，該怎么勸阻明明呢？（引導(dǎo)幼兒進(jìn)行勸阻表演）

??3,、xx覺(jué)得沒(méi)事可做,，他到衛(wèi)生間在浴缸里放了很多熱水。

??這樣做行嗎,？放了這么多水他會(huì)干什么呢,？（引導(dǎo)幼兒預(yù)測(cè)）水快滿了，xx急忙脫了衣服,，喊著"沖啊,，跳水嘍。"猛地沖進(jìn)浴缸,，水花濺了一地，衛(wèi)生間的地板上全是水,。

??看到這樣的情景我們?cè)撛鯓犹嵝褁x,？（引導(dǎo)幼兒進(jìn)行勸阻表演）

??4、洗完澡xx又會(huì)做什么事呢,？

??xx洗完澡,，用他沾了水的濕乎乎的手，去開(kāi)開(kāi)關(guān),。

??現(xiàn)在我們看見(jiàn)了,，你想怎么說(shuō)？（引導(dǎo)幼兒進(jìn)行勸阻表演）

??5,、xx關(guān)了燈,，你們猜他現(xiàn)在來(lái)去了哪個(gè)房間？

??xx來(lái)到媽媽的房間，看見(jiàn)媽媽燙衣服用的電熨斗,，他想去試一試自己熨衣服,。

??你們認(rèn)為他能不能做這件事，我們?cè)鯓幼柚顾兀?/p>

幼兒園安全教育教案中班篇二

??同時(shí)出示6幅畫(huà)面圖axx想起前幾天媽媽在肯德基買(mǎi)的炸雞塊,，于是他拿出來(lái)吃,。

??圖bxx覺(jué)得有些餓了，他想起桌上的果凍,，他拿起一個(gè)就一口吞了下去,。

??圖cxx幫媽媽洗衣服。

??圖dxx來(lái)到廚房,，他覺(jué)得廚房很神秘,，但他什么也沒(méi)做。

??圖exx想玩小汽車(chē),，可是小汽車(chē)沒(méi)電了,，他拿出電池放到嘴里玩。

??圖fxx看到瓶子里花花綠綠像糖果的東西,，他想拿出來(lái)吃,。

??圖gxx看見(jiàn)桌上的硬幣和花生，他想試一試花生米能不能裝進(jìn)鼻孔,，嘴巴能不能吞進(jìn)硬幣,。

??（對(duì)有不同意見(jiàn)幼兒讓其說(shuō)明）四、給安全圖標(biāo)分類(lèi),，并說(shuō)出理由,。

??1、師講解分類(lèi)要求,。

??2,、幼兒進(jìn)行圖標(biāo)分類(lèi)。

??3,、檢驗(yàn)分類(lèi)結(jié)果并說(shuō)出理由,。

幼兒園安全教育教案中班篇三

??1、教師講故事,，引起幼兒興趣,，討論：湯潑了怎么辦？

??教師：午餐時(shí),，大家都在吃飯,，吃著吃著，玲玲突然叫了起來(lái)："哎呀,，不好了,！我的湯潑了......"玲玲的湯潑到哪里了？（桌上）如果你的湯也潑在了桌上，你會(huì)怎么辦,？

??了解正確的處理方法,。

??教師小結(jié)：吃飯時(shí)，湯潑在了桌子上,，要趕緊把胳膊移開(kāi),，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了,，甚至燙傷了自己,。

??2、繼續(xù)聽(tīng)故事,，繼續(xù)討論：湯潑了怎么辦,？

??教師：我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)，這個(gè)小朋友的湯潑在哪里了,？(湯順著桌子往下流,。)他該怎么辦？"來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)小朋友是怎么做的,？（讓開(kāi)流下來(lái)的湯,，再請(qǐng)成人幫忙。）

??教師小結(jié)：湯潑在桌子上,，又順著桌子往下流,，小朋友要立刻讓開(kāi)留下來(lái)的湯，以免湯把自己的衣服,、褲子弄濕,。然后，可以請(qǐng)成人幫忙處理潑下來(lái)的湯,。

幼兒園安全教育教案中班篇四

??1,、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入,。

??幼兒隨著音樂(lè)律動(dòng),，進(jìn)行“碰一碰”的游戲。

??師：“小朋友們剛剛都碰了好朋友的哪些部位呀,？”（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“頭”,、“手”,、“腳”,、“膝蓋”）

??師：哦！那小朋友剛剛玩“碰一碰”游戲時(shí)開(kāi)心嗎,？

??幼：開(kāi)心

??：因?yàn)樾∨笥褌冎g很友好,，相互碰了可以碰的身體部位，所以大家都很開(kāi)心，但是呢,，我們身上有些地方是不能碰的,，小朋友們知道嗎？

??2,、感知理解,，操作體驗(yàn)

??①出示人體圖，討論了解隱私部位（衣服遮擋的部位為隱私部位）

??②隱私部位是不允許外人觸碰的部位,。

??③隱私部位容易受到細(xì)菌感染,，我們手上有細(xì)菌，所以不能隨意觸碰,。

??④使用“小花”貼圖,，小朋友自己動(dòng)手操作，在卡通娃娃隱私部位貼上“小花”（鞏固對(duì)隱私部位的認(rèn)識(shí),，進(jìn)一步提高自我保護(hù)意識(shí)）

??：對(duì)隱私部位的認(rèn)識(shí),，應(yīng)以教師講述為主，因?yàn)橛變喝狈?duì)這方面的認(rèn)識(shí),，鞏固階段以幼兒操作為主,，加深認(rèn)識(shí)）

??3、提高自我保護(hù)意識(shí),，增強(qiáng)自護(hù)能力

??使用幼師準(zhǔn)備的幼兒自護(hù)圖片,，通過(guò)對(duì)圖片中的做法進(jìn)行判斷，明辨對(duì)錯(cuò)做法,。（游戲：對(duì)圖片上行為進(jìn)行判斷,，錯(cuò)的雙手打叉，對(duì)的右手表示“耶”）

??結(jié)束部分：

??講述《獨(dú)角獸》的故事,，加強(qiáng)記憶,，有些地方，有些東西不能觸碰,，否則后果不堪設(shè)想,。（使用圖片講解故事，讓孩子對(duì)故事情節(jié)記憶深刻,，尤其是獨(dú)角獸死亡的失落,，啦啦悔意的表情，能夠觸動(dòng)孩子們,，以此結(jié)尾,，相信對(duì)孩子們有所啟發(fā)！）

??：對(duì)于這個(gè)敏感話題,，只有教師和家長(zhǎng)擁有正確的認(rèn)識(shí),，才能讓孩子有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),。正視這個(gè)問(wèn)題，其實(shí)是對(duì)孩子安全的正視,。

幼兒園安全教育教案中班篇五

??1,、請(qǐng)幼兒一起嘗嘗新鮮的面包，然后說(shuō)說(shuō)面包的味道,、氣味,、顏色，老師記錄下來(lái),。

??2,、提問(wèn)幼兒是否見(jiàn)過(guò)發(fā)霉的面包，提議大家一起做試驗(yàn),，觀察面包發(fā)霉的過(guò)程,。

??3、將一片面包放在玻璃瓶里,，旋緊瓶蓋,。請(qǐng)幼兒每天觀察面包的變化，并用圖畫(huà)把過(guò)程記錄下來(lái),。

??4,、一個(gè)星期后，請(qǐng)他們報(bào)告實(shí)驗(yàn)紀(jì)錄,。提醒幼兒不能打開(kāi)瓶蓋,，并請(qǐng)他們猜猜為什么。

??5,、出示原來(lái)有關(guān)新面包的紀(jì)錄,，請(qǐng)幼兒比較面包發(fā)霉前后的顏色、形狀,。

??6,、告訴幼兒變壞了的食物不能吃，請(qǐng)他們討論保存食物新鮮的方法,。把討論結(jié)果記錄下來(lái),，留待下一個(gè)活動(dòng)使用。

幼兒園安全教育教案中班篇六

??一,、談話活動(dòng),。

??師：你們喜歡過(guò)年嗎人們會(huì)用什么方式慶祝新年的到來(lái)呢

??師：你們明白嗎有一次，豆豆看到天空中漂亮的煙花,，豆豆也想放煙花,，你們猜猜豆豆又會(huì)發(fā)生什么事我們來(lái)看看錄像。(觀看完后讓幼兒回答,。根據(jù)回答進(jìn)行小結(jié),。)

??師：你們看豆豆這樣做多危險(xiǎn)啊，在放煙花的時(shí)候必須不能對(duì)著自我或者別人,，可不能像頑皮的豆豆那樣,。

??師：小結(jié)這些視頻告訴了我們什么原先啊，我們的生活中有很多的危險(xiǎn)事情,，要我們時(shí)時(shí)刻刻注意,，比如：過(guò)馬路的時(shí)候要走人行道，還要注意紅綠燈,。不能隨便去玩水和觸碰電,，不然一不細(xì)心就會(huì)發(fā)生很?chē)?yán)重的后果。

??二,、組織幼兒討論,。

??師：發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些(小孩玩火、亂丟火煙頭,、在禁放區(qū)燃放煙花,、用明火照明尋找物品、地震,、打雷,、亂拉亂接電線等)

??師：怎樣樣防止火災(zāi)發(fā)生

??師：如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)當(dāng)怎樣樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救

??1,、如果鎖在房間有電話,，趕快打119報(bào)警，并說(shuō)明著火的詳細(xì)地址,，什么街,，哪號(hào)樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位。

??2,、室外著火門(mén)已發(fā)燙里千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén),，并用毛巾、衣服或床單塞住門(mén)縫,，以防濃煙跑進(jìn)來(lái),，如門(mén)不很熱也沒(méi)看到火苗，趕快離開(kāi),。

??3,、受到火勢(shì)威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物,、被褥等向安全出口方向沖出去,。穿過(guò)濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面,，并用濕毛巾捂住口鼻,。

??4,、身上著火，千萬(wàn)不要奔跑,，就地打滾用厚重衣物壓滅火苗,。

??5、遇到火災(zāi)不可乘坐電梯,，要向安全出口方向逃生,。

??6、若所有逃生線路被大火封鎖,，要立即退回室內(nèi),，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào),，等待救援,，不可盲目跳樓。

??三,、防火的安全教育,。

??1、從一些物品中找出幼兒不能玩,、易引起火災(zāi)的東西,，激發(fā)幼兒的`活動(dòng)興趣。

??2,、觀看課件,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火災(zāi)的危害?；鸩粌H僅能燒毀房子,，燒傷人，還會(huì)燒毀森林,，污染空氣,。

??3、經(jīng)過(guò)課件,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法,，認(rèn)識(shí)“防火”標(biāo)志。

??①預(yù)防火災(zāi),，小朋友們不能隨便玩火,。

??②蚊香不能靠近容易著火的物品。

??③不能隨便燃放煙花爆竹,。

??④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。

??⑤認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志,。

??4,、簡(jiǎn)要說(shuō)出火的用途,，消除幼兒懼怕火的心理壓力。

??5,、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能,。萬(wàn)一著火了怎樣辦著大火了呢困在房間里公共場(chǎng)所著火怎樣辦

??6、游戲：“安全防火自救”游戲,。經(jīng)過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,，提高幼兒防火自救的本事,。

幼兒園安全教育教案中班篇七

??(一)導(dǎo)入

??1.(消防車(chē)的聲音)讓孩子來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，這是什么聲音,？發(fā)生了什么事情,？

??2.老師在以前正好錄過(guò)一場(chǎng)火災(zāi)的錄像，我們一起來(lái)看看當(dāng)時(shí)的情景,。

??3.我們小朋友講講看怎么會(huì)引起火災(zāi)的,？(幼兒討論)

??(二)避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法

??1.問(wèn)孩子們?nèi)绻龅街鹆艘趺崔k？是打哪個(gè)電話呢啊撥打火警電話119;趕快離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng),，到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻,，以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)

??2.請(qǐng)每組的派一名幼兒上來(lái)把他們畫(huà)的方法講給其他幼兒聽(tīng)。

??教師小結(jié)：我們應(yīng)該記住撥打火警電話時(shí)一定要講清楚你家的正確地址,，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來(lái)滅火,。

幼兒園安全教育教案中班篇八

??一、引入話題:

??孩子們,，我們的房子,，座位和其他東西都在搖晃。猜猜誰(shuí)來(lái)了,？主題地震簡(jiǎn)介

??二,、播放視頻:地震來(lái)了。

??概要:房屋倒塌,，森林火災(zāi),，海嘯，滑坡,，人員傷亡,。(定格:傷亡。)

??問(wèn):“人是被倒塌的房子壓著的,，孩子,。你知道地震時(shí)房子是怎么倒的嗎？

??問(wèn):“房子哪一層先倒的,？想想吧,。"

??老師的實(shí)驗(yàn),。(結(jié)果一樓先塌了)

??老師:“孩子們，你們自己來(lái)體驗(yàn)一下吧,。"

??兒童實(shí)驗(yàn)

??總結(jié):“經(jīng)過(guò)我們的實(shí)驗(yàn),，地震是一樓先塌。如果地震時(shí)我們?cè)谝粯?，就要以最快的速度沖到室外,，跑到空開(kāi)的地方。一樓出不去的人和住樓上的人該怎么辦,？"

??3.播放室內(nèi)自救視頻,；

??總結(jié):地震發(fā)生時(shí)，樓上的人一定不要跑到樓下,，不要坐電梯,，不要跳窗。

??提問(wèn):我們應(yīng)該怎么做,？小朋友的回答

??三,。情景練習(xí):地震中的自救

??(a)室內(nèi)自助:

??放置房屋、角落,、浴室等,。

??(2)戶外自救:

??1.提問(wèn):如果地震發(fā)生時(shí)我們?cè)谕饷妫瑫?huì)怎么樣,？(兒童討論)

??2.請(qǐng)觀看視頻學(xué)習(xí)戶外自救知識(shí),。

??總結(jié):離開(kāi)大樓，躲在空開(kāi)闊的地方,，保護(hù)好頭部,。

??3.老師放警報(bào)音樂(lè)，孩子們練習(xí),。

??四,、結(jié)束活動(dòng)。

??老師:“我們今天學(xué)了這么多自救的知識(shí),，地震來(lái)的時(shí)候不要害怕,！我們只能學(xué)習(xí)和練習(xí)自救的方法來(lái)保護(hù)自己。小朋友,，記得把我們今天學(xué)到的自救方法分享給你的家人朋友,，好嗎？

??教學(xué)反思:

??只有通過(guò)各種感官,，才能讓孩子深刻理解地震常識(shí),，懂得自救。

??在這節(jié)課中，通過(guò)觀看視頻和圖片,，極大地調(diào)動(dòng)了幼兒的體驗(yàn),、討論和練習(xí)，幼兒可以積極參與,，獲得真實(shí)的體驗(yàn),。急救包的小游戲也讓孩子知道了生活中急救物品要提前準(zhǔn)備，收到了很好的效果,。