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閱讀愛(ài)麗絲漫游奇境記體會(huì)50字篇一

作者蔡崇達(dá)是一名記者，這是他的第一部文學(xué)作品,，也是迄今為止唯一的文學(xué)作品,。李敬澤給這本書(shū)作的序中說(shuō)寫(xiě)這么一本書(shū)是傷心的。但傷痕累累的心是好的,，流淚,、流血、結(jié)了痂,、留下疤痕,，然后依然敏感者，讓每一次疼痛和跳動(dòng)都如同初心,。所以我身有感觸,，讀這么一本書(shū)確實(shí)不輕松。

這本書(shū)我讀的特別慢,，用了大半年的時(shí)間才讀完,，因?yàn)槲液晚n寒秉持同樣的觀點(diǎn)：我希望讀更久，慢一些,，不爭(zhēng)一些,，也許得到更多，到達(dá)更快,。韓寒說(shuō)他會(huì)將這本書(shū)帶上旅途，在每個(gè)靜謐陌生的夜晚拿出來(lái)慢慢看,，而不是紅燈亮起或者堵車(chē)不動(dòng)時(shí),。我也是在心情平緩不浮躁時(shí)拿出來(lái)翻上幾頁(yè)，因此它放在我的床頭,。當(dāng)結(jié)束了白天的忙碌周?chē)领o下來(lái),，我會(huì)在臨睡前讀上那么幾頁(yè),。

我讀的慢并不是說(shuō)這本書(shū)不夠吸引人，枯燥乏味,。相反這本書(shū)太豐富了,。讀完每個(gè)故事你會(huì)不由自主地停下來(lái)回想作者的故事，然后聯(lián)想到你,，和與你有關(guān)的塵封在你記憶深處的人和物,。《皮囊》里的文字就像是一塊石頭激起了你腦海中的千層浪,，你根本躲閃不及就被拉進(jìn)了回憶,。比如讀了天才文展后，我也回想起了我兒時(shí)的一些玩伴,，想起參與我兒時(shí)最美時(shí)光里的那些面孔,，想到如今的生活與他們交集很少，甚至彼此之間的生命軌跡就像兩條平行線(xiàn)一般,，永遠(yuǎn)不能相連,。每每想到這兒，不免又慨嘆一番,。

我甚至分不清這本書(shū)它到底是小說(shuō)集還是真真切切發(fā)生在作者身上的故事集,。不過(guò)讀完之后感覺(jué)這個(gè)疑問(wèn)又不那么重要了，關(guān)鍵的是作者傾注的感情是真實(shí)的,，是能夠打動(dòng)人心的,，我想這就足夠了。比如在寫(xiě)張美麗時(shí),，作者毫不避諱,，寫(xiě)了當(dāng)時(shí)自己由于青春期正常發(fā)育，對(duì)人們口中的美女張美麗產(chǎn)生了極濃厚的興趣,，并且好幾次瞞著父母,，和小伙伴去看張美麗。作者把青春期的悸動(dòng)寫(xiě)的真實(shí)而又繞有情趣,，令人感同身受,。

這本書(shū)是作者對(duì)生命的反思之作。除了對(duì)親人朋友的懷念之外,，作者還提到了自己對(duì)寫(xiě)作意義的理解,。

作者說(shuō)一個(gè)個(gè)風(fēng)格迥異的人，構(gòu)成了我們所能體會(huì)到的豐富的世界,。但人的本質(zhì)上又那么一致,，這也是一種幸運(yùn)。如果有心,，便能通過(guò)這共通的部分,，最終看見(jiàn)彼此,，映照出彼此，溫暖彼此,。作者說(shuō)這是他所理解的寫(xiě)作與閱讀的終極意義,，寫(xiě)作能幫助或提醒我們看見(jiàn)自己，看見(jiàn)更多人,。

馬塞爾·普魯斯特說(shuō)每個(gè)讀者只能讀到已然存在于他的'內(nèi)心里的東西,。書(shū)籍不過(guò)是一種光學(xué)儀器，幫助讀者發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心,。

在簡(jiǎn)書(shū)上寫(xiě)作上時(shí)?？吹胶枚嗪?jiǎn)友分享自己的讀書(shū)心得。好多寫(xiě)作者本著“輸入多才能輸出多”的初心,，一年里囫圇吞棗的讀了近百本書(shū)甚至幾百本書(shū),。我對(duì)這些做法不大贊同。如果你讀的是工具書(shū)之類(lèi)的東西那我不反對(duì),，但如果是文學(xué)書(shū)籍,，我勸你不要操之過(guò)急。就像普魯斯特說(shuō)的,，你所能接受的只是你內(nèi)心的東西,，內(nèi)心的豐富才是你不斷創(chuàng)作的源泉，內(nèi)心的豐富是慢慢累積的,，并非一朝一夕能形成,。

所以從這本《皮囊》開(kāi)始讓我們慢下來(lái)，用心去體會(huì)去感受,。只有我們?nèi)硇耐度?，才能更加接近那些皮囊下的一個(gè)個(gè)魂靈，才能體會(huì)這世間的風(fēng)情萬(wàn)種與丑惡百態(tài),。

閱讀愛(ài)麗絲漫游奇境記體會(huì)50字篇二

那日逛書(shū)店,，沒(méi)有什么合適的書(shū)。

突然看到這本,，隱隱約約記得上學(xué)那會(huì)好像讀過(guò),。記的，書(shū)中一段情節(jié),，開(kāi)始時(shí)干旱,，后來(lái)就開(kāi)始下雨，一連下了很多年的雨,，很多事物包括活著的人,，死了的人都長(zhǎng)了綠毛。其他的,，真的一點(diǎn)記憶都沒(méi)有了,。直到現(xiàn)在，都奇怪自己居然敢在那個(gè)年齡段看這本書(shū),。

《百年孤獨(dú)》是魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的代表作,，描寫(xiě)了布恩迪亞家族七代人的傳奇故事，以及加勒比海沿岸小鎮(zhèn)馬孔多的百年興衰,，反映了拉丁美洲一個(gè)世紀(jì)以來(lái)風(fēng)云變幻的歷史,。作品融入神話(huà)傳說(shuō)、民間故事,、宗教典故等神秘因素,，巧妙地糅合了現(xiàn)實(shí)與虛幻，展現(xiàn)出一個(gè)瑰麗的想象世界,，成為20世界最重要的經(jīng)典文學(xué)巨著之一,。1982年馬爾克斯獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，奠定文學(xué)大師的地位,，很大程度上乃是憑借《百年孤獨(dú)》的巨大影響,。

看到了吧，七代人的故事,，而且所用的名字基本一樣,。很多人都要整理出來(lái)族譜，才能走出迷宮,。

其實(shí),，還是一本很好看的書(shū)，至少讓我懂了什么是魔幻現(xiàn)實(shí)主義?，F(xiàn)實(shí)的魔幻和真實(shí)發(fā)生一樣,，就沒(méi)有什么可怕的。人鬼之間的對(duì)話(huà),、交往沒(méi)有任何隔閡,，就像平常我們面對(duì)面隨便聊聊今天吃了嗎一樣簡(jiǎn)單。

生活中,，原來(lái)很多人都是孤獨(dú)的,，可能很多人根本就不知道自己很孤獨(dú)。

而那種只關(guān)注自己而忽略別人的孤獨(dú),，有時(shí)候傷害的不僅僅是自己,，還有你周?chē)挠H人、朋友,。

閱讀愛(ài)麗絲漫游奇境記體會(huì)50字篇三

最近總是在翻看《朝花夕拾》,，總以為魯迅的文章每一段時(shí)間段讀都會(huì)有不一樣的感觸。于是又捧著書(shū)本讀了起來(lái),，今日讀到的這篇文章是《朝花夕拾》這本散文集中的最終一篇文章,，是魯迅先生追憶好友的一篇文章《范愛(ài)農(nóng)》,。

對(duì)于范愛(ài)農(nóng)這個(gè)人物的表現(xiàn)手法，魯迅先生似乎用了先抑后揚(yáng)的手法來(lái)傳達(dá)對(duì)人物的評(píng)價(jià),。開(kāi)始在日本留學(xué)的時(shí)候,，因?yàn)樾戾a麟的事情，兩人的矛盾頓顯,。無(wú)論范愛(ài)農(nóng)至于先生,，還是先生至于范愛(ài)農(nóng)，兩個(gè)人都是不太對(duì)付的,，范愛(ài)農(nóng)不喜歡先生溢于言表,，先生確實(shí)覺(jué)得范愛(ài)農(nóng)可惡的可先革命便將他革去!可見(jiàn)，二人在日本留學(xué)之時(shí),，關(guān)系是相當(dāng)不妙的,。

魯迅先生本與范愛(ài)農(nóng)并無(wú)任何瓜葛，但在回國(guó)以后,，兩人卻又偏偏再次相遇,，并且還很好地化敵為友了。經(jīng)過(guò)不斷的`交流,，兩人對(duì)社會(huì)的改革夢(mèng)想,，都是讓他們成為無(wú)話(huà)不談的摯友的催化劑，再之后機(jī)緣巧合,，兩人還成為了同事,，這樣的階級(jí)感情又深了一步?？上?，有聚終有散，范愛(ài)農(nóng)與先生亦是因?yàn)楣ぷ髟蚨謩e,。

縱觀范愛(ài)農(nóng)的一生,，從他在革命前不滿(mǎn)黑暗社會(huì)、追求革命,，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇,，表現(xiàn)了他對(duì)舊民主革命的失望。先生用自我的筆描述了這位同仁,，對(duì)這位正直倔強(qiáng)的愛(ài)國(guó)者表達(dá)了尊敬,。

范愛(ài)農(nóng)終是無(wú)法在這樣的一個(gè)黑暗的社會(huì)立足的，他內(nèi)心的痛苦悲涼或許真正僅有先生能和他產(chǎn)生共鳴吧,。范愛(ài)農(nóng)生活越來(lái)越拮據(jù),，一天晚上，在醉酒之后，范愛(ài)農(nóng)溺死于河中,。先生亦不知到底是自殺還是失足,。

世人皆醉，我獨(dú)醒的先驅(qū)者注定了是悲涼的一生,，那段黑暗中,，作為這個(gè)脊梁的知識(shí)份子更是如此,。讓我們向這位在黑暗中覺(jué)醒著的知識(shí)分子致敬吧!

閱讀愛(ài)麗絲漫游奇境記體會(huì)50字篇四

一張奇妙的羊皮紙,，記錄了一封奇妙的密碼信，這……來(lái)自冰島,。

里登布洛克是德國(guó)漢堡城約翰大學(xué)的教授,，專(zhuān)研究地質(zhì)學(xué)。里登布洛克教授的脾氣很古怪,，動(dòng)不動(dòng)就生氣,。里登布洛克教授的侄兒阿克賽爾是一個(gè)19歲的大孩子，他愛(ài)上了里登布洛克教授的養(yǎng)女格勞拉,。

里登布洛克教授和阿克賽爾發(fā)現(xiàn)了一本由冰島著名探險(xiǎn)家阿爾納·薩克努塞姆手寫(xiě)的一本書(shū),，那本書(shū)里夾著一張羊皮紙，羊皮紙記錄著一封密碼信,，密碼信里寫(xiě)著：

七月之前,，斯卡爾塔里斯的影子會(huì)落在斯奈菲爾的約庫(kù)爾火山口，從該火山口下去,，勇敢的旅行者,，可以下到地心深處。我已經(jīng)到過(guò)那兒,。

阿爾納·薩克努塞姆

里登布洛克教授和阿克賽爾出發(fā)了,，在冰島，他們遇到了忠誠(chéng)的向?qū)h斯·布杰爾克,，他們一起開(kāi)始了驚心動(dòng)魄的地心之旅,。

一路的黑暗，無(wú)形的岔路口,，他們創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡：證明地心溫度不高,、發(fā)現(xiàn)山洞里大海、看到高如樓房的猿人,、火山爆發(fā)沒(méi)有燒化他們,、沒(méi)有水喝時(shí)出現(xiàn)的的小溪……

他們從一個(gè)火山口進(jìn)去，又從另一個(gè)火山口出來(lái),，穿越了地中海,。

一個(gè)羅盤(pán)，讓里登布洛克教授成了最快樂(lè)的科學(xué)家;阿克賽爾因娶了格勞拉而成了最快樂(lè)的男人。

地心真的有大海嗎?真的有高如樓房的猿人嗎?真的有比樓房還高的蘑菇林嗎?這些疑問(wèn)困擾我,，我想大家讀了這本書(shū)也有同樣的感受,。

一個(gè)驚心動(dòng)魄的旅程甚至發(fā)動(dòng)了我的內(nèi)心：去地心玩玩，行不?

閱讀愛(ài)麗絲漫游奇境記體會(huì)50字篇五

“我打江南走過(guò),，那等在季節(jié)里的容顏,，如蓮花的開(kāi)落?！痹?shī)中凄婉的語(yǔ)調(diào),，勾勒出女子悲傷而絕望的面龐，她令我不禁想起,，《家》中的那奇女子——鳴鳳,。

鳴鳳是一位多么可愛(ài)而果決的姑娘啊!她的一生如此簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到只裝得下兩個(gè)人——她過(guò)世的母親,，和《家》的男主人公高覺(jué)慧,。

一開(kāi)始，她只是一位普通的婢女,。在她的眼中未來(lái)除了無(wú)盡的勞務(wù)便只剩下了黑暗,。而漸漸地，她人生中的光出現(xiàn)了,，那便是覺(jué)慧,。覺(jué)慧溫暖的笑容給她注入了靈魂,讓她眼中黑白色調(diào)的世界變得色彩斑斕?？稍谂f社會(huì)封建制度的壓迫下,，一個(gè)普通的婢女又怎么會(huì)有多好的下場(chǎng)呢?當(dāng)她得知自己將會(huì)被送出去給一個(gè)老男人做姨太太時(shí)，我想,，她是感覺(jué)晴天有一道霹靂的,。而更絕望的是，當(dāng)她向自己的那抹光求助時(shí),，覺(jué)慧卻忙于革命,，無(wú)心于兒女情長(zhǎng)。而等到覺(jué)慧終于知道一切時(shí),，得到的卻只有鳴鳳投湖自盡的消息,。覺(jué)慧啊,當(dāng)你于午夜夢(mèng)回，卻又忽然驚醒時(shí),，可還記得梅林中你對(duì)一位女子許下的誓言?當(dāng)你白發(fā)蒼蒼,、步履蹣跚時(shí)，腦海中是否還存在著她那癡心等待的背影?

覺(jué)慧為了改變當(dāng)時(shí)封建的制度,，錯(cuò)過(guò)了自己的愛(ài)情,，令人遺憾。而生活中，現(xiàn)實(shí)里又有多少覺(jué)慧這樣的人呢?丈夫?yàn)榱耸聵I(yè)忽略妻子,，子女為手機(jī)忽略父母......人生道路何其漫長(zhǎng),他們卻連片刻的的停留都不愿意,。

請(qǐng)歇一歇吧，為了你自己,，為了身旁的美景,為了追逐你的人影,。人生是一本打開(kāi)便再也合不上的`書(shū)。既然如此,，為何不放慢閱讀的速度,，細(xì)細(xì)品味每一個(gè)字符?“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月,?！斌w會(huì)人生的精彩吧，正是鮮衣怒馬少年時(shí),為何不多與同伴共同努力,，多珍惜摯友良師,多對(duì)父母關(guān)心體諒。

若允許,，我愿不從江南走過(guò),，只要那如蓮花般開(kāi)落的容顏,不再等我。

閱讀愛(ài)麗絲漫游奇境記體會(huì)50字篇六

主題式批注閱讀,，是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字的過(guò)程中,，感受到主題的思想，主題的精神,，主題的情感,。是以自學(xué)為主線(xiàn)，以思維為核心,，以畫(huà),、注、批為載體,，以理解文本,、提高自學(xué)能力為目的的一種閱讀方法。這種讀書(shū)方法,，就是徐特立先生提倡的“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”,。在教學(xué)中，讓每個(gè)學(xué)生結(jié)合自己讀書(shū)的情形進(jìn)行畫(huà),、注,、批，遇到精彩處,，或是引起自己的共鳴,，或是與自己的看法相悖，都讓學(xué)生自覺(jué)地畫(huà)上一些記號(hào)，注上一些想法,，批上自己的心得體會(huì),。這一閱讀過(guò)程，經(jīng)歷了從形式到內(nèi)容,，再?gòu)膬?nèi)容到形式,，從“文”到“道”，再?gòu)摹暗馈钡健拔摹?，從理解到吸收,，再?gòu)奈盏奖磉_(dá)的思維加工過(guò)程。

__曾說(shuō)“多想出智慧”,，如何讓學(xué)生成為一個(gè)思考型的讀者呢?

第一,，老師要明白批什么?也就是劉憲華校長(zhǎng)所說(shuō)的，要批準(zhǔn)確,。讀一篇文章之后,，我們老師要清楚地明白批什么，批哪個(gè)地方,，哪些東西值得我們?nèi)ヅ?。教師有了提前的批注，在學(xué)生自述批注成果時(shí),，才會(huì)游刃有余,，才能有針對(duì)性地引導(dǎo)學(xué)生深入文本，并把它轉(zhuǎn)嫁給學(xué)生,，那就是這篇文章寫(xiě)得最神的地方和高明之處,，當(dāng)我們老師批到這些神之處，那文的理,，文的義,，文的情也就自然而成了，我們的孩子的閱讀能力,，感悟能力也就得到了提升,。

第二，介紹批注的分類(lèi)：批注分“符號(hào)批注”和“文字批注”兩種,?！胺?hào)批注”一般用到的符號(hào)有“﹏”、“—”,、“▲▲▲”,、“!”、“?”,、“‖”等;“文字批注”的位置包括眉批,、旁批,、夾批、和腳批等,。學(xué)生在閱讀的過(guò)程中,，可根據(jù)不同的文本和不同的批注的內(nèi)容采取相應(yīng)的批注方法。

第三,，教孩子批注閱讀的方法：第一步是：畫(huà),，即畫(huà)出文中的生詞和好句;第二步是：查，即利用工具書(shū)讓學(xué)生找出自己不會(huì)讀的字和不理解的詞,，注釋清楚,。第三步是：寫(xiě)，這一步可分為三種：1,、寫(xiě)自己的閱讀感受,。2、仿寫(xiě)文中的句段,。3,、寫(xiě)從文中學(xué)到的表達(dá)方法。這是一種自主閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),，是學(xué)生獨(dú)立閱讀能力提高的途徑,。學(xué)生在初讀中完成了第一步和第二步，掃除了閱讀的障礙,，接著進(jìn)行第三步：寫(xiě)。

第四,，做批注式閱讀時(shí)指導(dǎo)孩子從多讀開(kāi)始,。一讀，讀正確,，讀得一字不差,，要求學(xué)生做到眼到、口到,、心到;二讀,，讀流暢，不流暢的地方就要求學(xué)生反復(fù)練讀幾遍,，達(dá)到讀通,，讀流暢;三讀，邊讀邊想邊寫(xiě),，寫(xiě)出自己的所感,、所想、所悟;四讀,，是默一默,，也就是悟,，要悟出神來(lái)，悟出老師沒(méi)有講的,，書(shū)上沒(méi)有寫(xiě)的東西來(lái),，那些東西是要記得，要背的,?！白x書(shū)百遍，其義自現(xiàn)”,。

第五,，做批注式閱讀指導(dǎo)孩子從一字、一詞想開(kāi)去,?；仡櫽诶蠋焾?zhí)教的《翠鳥(niǎo)》(二)一課。從“翠”字引文講解,，這一環(huán)節(jié)生動(dòng)活潑,，風(fēng)趣幽默，并且讓學(xué)生見(jiàn)多識(shí)廣,，獲得到真正有用的東西,。再如《驚弓之鳥(niǎo)》一課教學(xué)，于老師就抓“驚弓之鳥(niǎo)”和“大吃一驚”的“驚”字,，通過(guò)聯(lián)系上下文理解這驚在不同的語(yǔ)境中所表達(dá)的意思不同,，如果我們老師平時(shí)教學(xué)批課也能從這些“眼”中備課，學(xué)生也會(huì)學(xué)會(huì)抓一字一詞去想,，那他們的思路就更寬了,，知識(shí)也就更豐富了。閱讀就更深了,，閱讀的效果更好了,。

第六，做批注式閱讀,，指導(dǎo)學(xué)生抓精妙之處細(xì)細(xì)品味

《新語(yǔ)文主題閱讀》里每一篇都是文質(zhì)兼美的文章,，因此，每篇文章里都有含義較深刻,、喻理較鮮明的語(yǔ)段,，或者遣詞造句都較優(yōu)美的句子，像這樣的句子和語(yǔ)段,，我們都要指導(dǎo)學(xué)生細(xì)細(xì)地去品讀,，反復(fù)咀嚼，品出真滋,、真味兒,，感悟思想,，感悟主題。作為語(yǔ)文教師,，我們且將“批注式”閱讀的方法教給孩子,，漸漸培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣，讓孩子在一篇的閱讀和感悟中更厚重,、更豐富,、更精彩!

總之，主題式閱讀,，真正是塑造心靈的閱讀,，學(xué)習(xí)閱讀的閱讀?！爸黝}閱讀”就像一縷溫暖的春風(fēng)吹到了我們的校園,，就讓我們師生共同沐浴著這溫暖的陽(yáng)光雨露健康成長(zhǎng)吧!

閱讀愛(ài)麗絲漫游奇境記體會(huì)50字篇七

莎士比亞筆下的人物總是可以活靈活現(xiàn)的把他們所處的意境展示給觀眾。最近讀了《威尼斯商人》后,，我被莎翁高超的寫(xiě)作筆法所震撼,，這段喜劇雖然篇幅不長(zhǎng)，卻諷刺了功利型心的丑陋,。

安東尼奧十分富有,，他樂(lè)于接濟(jì)急需錢(qián)的人。由于他借錢(qián)不收利息,，所以猶太人夏洛克十分仇視他,。他認(rèn)為安東尼奧攪亂了威尼斯高利貸行業(yè)的行情，影響了他賺錢(qián),。有一天,，安東尼奧的好朋友巴薩尼奧希望娶一位名叫鮑細(xì)婭的千金小姐為妻子，因此向安東尼奧借錢(qián),。安東尼奧的商船正巧全部都在海外，手上沒(méi)有現(xiàn)金,，于是安東尼奧找到夏洛克借錢(qián),。夏洛克爽快的答應(yīng)了他，并假裝以開(kāi)玩笑的方式說(shuō),，如果安東尼奧還不了錢(qián),，他將割下安東尼奧身上的一磅肉作為違約金。

安東尼奧答應(yīng)了,，此舉正中夏洛克下懷,，于是簽訂了契約，夏洛克早就想要安東尼奧的命了,。結(jié)果外界傳來(lái)安東尼奧的商船全軍覆沒(méi)的消息,，安東尼奧因違約被威尼斯政府抓入大牢,。巴薩尼奧還沒(méi)有來(lái)得及成婚，就馬上趕回來(lái)救他的朋友,。

巴薩尼奧的未婚妻鮑細(xì)婭聰明過(guò)人,，她假扮成法律顧問(wèn)，在法庭上巧妙的說(shuō),，夏洛克可以割下安東尼奧身上的一半肉,，但是不能讓安東尼奧流一滴血。最后夏洛克被懲治,，安東尼奧的商船也成功回港,，故事得到了一個(gè)圓滿(mǎn)的結(jié)局。

讀完這本書(shū),，我感慨良多,。一來(lái)是因?yàn)轷U細(xì)婭的聰明過(guò)人，二來(lái)是因?yàn)橄穆蹇说慕圃p和貪婪,。夏洛克的女兒吉雪加與巴薩尼奧的朋友私奔,，并帶走了家里的部分錢(qián)財(cái)，夏洛克竟心疼錢(qián)財(cái)過(guò)于心疼自己女兒逃跑,。這種人是多么的可怕與可悲!

鮑細(xì)婭的機(jī)智,，也令我深深折服。她把秘密信交給他的表兄——原來(lái)的那個(gè)法律顧問(wèn),，然后偷偷假扮成法律顧問(wèn),，并在法庭上巧妙的與夏洛克周旋，我欽佩她的膽大心細(xì)!

這本書(shū)諷刺了功利主義的邪惡與骯臟,，也展示了正義的伸張,，是一部非常值得我們賞析的作品!

閱讀愛(ài)麗絲漫游奇境記體會(huì)50字篇八

我想這書(shū)最適合青春的人去讀，十八,，九歲,，剛?cè)胧朗拢?jiàn)的不多,，有活力有激情,，這書(shū)最能激起這樣的`人的興趣。他們或許會(huì)像覺(jué)慧一樣反抗舊的東西,，去追尋理想和新生事物,。

從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得覺(jué)新,、覺(jué)民,、覺(jué)慧三兄弟就是一個(gè)人的三方面。每個(gè)人都是同樣的矛盾體,，而對(duì)于任何事情的做法,，都有著三種不同的計(jì)劃,，恰是三兄弟身上所體現(xiàn)出的性格與行事方式?？磿?shū)時(shí),，會(huì)覺(jué)得有時(shí)自己是覺(jué)慧，想要反抗,，卻困難重重,，又對(duì)社會(huì)抱怨多多，有時(shí)是覺(jué)新,，雖名“覺(jué)新”,，卻很“守舊”，逆來(lái)順受,，接受著命運(yùn)的安排,，有時(shí)又覺(jué)得自己是覺(jué)民，可以對(duì)他人有著強(qiáng)烈的同情,，可是試著用語(yǔ)言撫慰每一個(gè)人心靈的傷,。

我想我或許是被書(shū)本毒害太深的一個(gè)人，終究不能如覺(jué)慧一樣,。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)這本書(shū),。

這本書(shū)很難說(shuō)是悲劇還是喜劇。因?yàn)槿皤k,、梅,、鳴鳳、爺爺?shù)乃?、大家庭的沒(méi)落,，不得不說(shuō)是悲劇。而最后覺(jué)慧去上海追尋新思想,，覺(jué)民得到幸福,，這又給此書(shū)留下了希望。但不論從哪個(gè)角度來(lái)說(shuō),，這都是一部厚重的書(shū),。

此書(shū)的語(yǔ)言很簡(jiǎn)練，卻又很深刻,。作者在書(shū)中有大量評(píng)論的話(huà)，并將這些話(huà)與敘述將結(jié)合,，這是些具有普遍意義的經(jīng)過(guò)提煉的話(huà),，將這種深刻有理的話(huà)語(yǔ)寓于具體事情之中，更顯出其深刻見(jiàn)解,。正如有一段是即將睡覺(jué),，便將人的性格與世事和睡覺(jué)聯(lián)系起來(lái),，有一段是將花園里的湖，便說(shuō)這個(gè)家就像湖一樣,，表面平靜而內(nèi)里波濤洶涌,。

而總體來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言敘述性很強(qiáng),，并有張有簡(jiǎn),，很流暢，點(diǎn)到為止,。詳略恰到好處,。

我想這部書(shū)從整體上來(lái)說(shuō)是值得一讀的，你會(huì)看見(jiàn)厭煩的有趣的上一輩人,，看見(jiàn)積極反抗的下一輩人,，還會(huì)看見(jiàn)在社會(huì)之中漂浮著的這一輩人。你會(huì)看見(jiàn)這個(gè)社會(huì),，或許還會(huì)看見(jiàn)你自己,。

閱讀愛(ài)麗絲漫游奇境記體會(huì)50字篇九

讀到厚樸時(shí)，我回想起了自己的青春歲月,，我們年少時(shí)那個(gè)不是打著青春誰(shuí)不瘋狂的旗幟,，來(lái)?yè)]霍自己短暫的青春歲月。

在蔡崇達(dá)務(wù)實(shí)和緊張的,，計(jì)算一天睡眠需要多少時(shí)間,，打工需要多少時(shí)間，還有賺學(xué)分和實(shí)習(xí),，厚樸卻在組建跆拳道社,，舞蹈社，音樂(lè)團(tuán)甚至幻想和女人在一起纏綿的幸福畫(huà)面,，他活在自己的想象的世界里,。

厚樸在遵從父親告訴他一個(gè)故事，一個(gè)常青藤畢業(yè)生到某世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)面試,，那企業(yè)的董事長(zhǎng)問(wèn)他,，你大一干嗎了?那學(xué)生回答，用功讀書(shū),。大二呢?認(rèn)真實(shí)習(xí),。大三呢?模擬現(xiàn)實(shí)試圖創(chuàng)業(yè)。你揮霍過(guò)青春?jiǎn)?沒(méi)有,。你發(fā)泄過(guò)荷爾蒙嗎?沒(méi)有,。然后那董事長(zhǎng)就叫那學(xué)生出去，說(shuō)你還沒(méi)真的生活過(guò)，所以你也不會(huì)好好工作,，等補(bǔ)完人生的課再回來(lái)吧,。

他不覺(jué)得這是騙人的，而覺(jué)得是真的并且很認(rèn)同,，以至以這個(gè)為為例來(lái)?yè)]霍自己的青春,，從此越來(lái)越迷失自己，找不到自己真正的人生方向,，開(kāi)始不斷的換女友,，打架斗毆，活在空想的夢(mèng)幻世界里不愿放低務(wù)實(shí)自己,，以至黑狗達(dá)打電話(huà)讓他勸勸厚樸時(shí),，他父親卻說(shuō)，年輕就讓他折騰吧!那一刻他知道,，厚樸擁有這樣的父親,，他是很難在改變了。

在后面厚樸真的迷失自己告訴黑狗達(dá),，黑狗達(dá)告訴他他愿意他會(huì)想辦法為他像校方說(shuō)好話(huà)讓他回歸學(xué)校從新開(kāi)始學(xué)習(xí)進(jìn)而完成學(xué)業(yè),，但厚樸卻覺(jué)得這是看不起他，讓他恥辱,，最終一步步在空想的世界里崩塌崩潰,，到最后自殺結(jié)束自己的一生。

這讓我看到身邊的親人和朋友的一句話(huà)有多重要,，他有時(shí)候會(huì)改變一個(gè)人一生的人生軌跡,，好比【人間失格】里的太宰治，他因?yàn)楸饶眶~(yú)的不愿坦白和坦誠(chéng),，而是用高姿態(tài)告訴太宰治如果你好好聽(tīng)話(huà),，我會(huì)愿意幫助你的，而不是直接告訴太宰治如果你能去學(xué)校上學(xué),，你家里會(huì)承擔(dān)你未來(lái)的生活費(fèi)和學(xué)費(fèi),，但他沒(méi)有直接說(shuō)明，導(dǎo)致在這里改變了太宰治未來(lái)的人生軌跡,，厚樸也因?yàn)楦赣H常說(shuō)的青春是需要拿來(lái)折騰的,，從而改變了厚樸的一生。

這是一本認(rèn)清自己現(xiàn)狀和認(rèn)識(shí)自己內(nèi)心的書(shū)籍,，愿我們從這本書(shū)中看清自己,，未來(lái)更有意義的感受生活。

俗話(huà)說(shuō)：良言一句三冬暖,，惡言一句二月寒,，良言它會(huì)像指明燈一樣,，為前進(jìn)的人照亮正確的人生方向，惡言同樣也會(huì)把人拉像最深的地獄,，更甚至?xí)淖円粋€(gè)人一生的人生軌跡。

閱讀愛(ài)麗絲漫游奇境記體會(huì)50字篇十

這個(gè)學(xué)期,，我讀了一本關(guān)于探險(xiǎn)故事的書(shū),，這本書(shū)也是一本舉世公認(rèn)的世界名著，名叫《金銀島》,。

看到書(shū)中的情節(jié),，讓我不禁聯(lián)想起一部電影——《加比勒海盜》。我把《金銀島》中的西爾弗代入了《加勒比海盜》里的巴博薩,，他們的職業(yè)同樣都是海盜,，同樣擁有著一只木腿，肩膀上同樣停著一只學(xué)舌鸚鵡,，同樣最?lèi)?ài)游說(shuō)同伴背叛造反,、性格兩面三刀、陰險(xiǎn)毒辣……

在這個(gè)寒假,，我讀了一本關(guān)于探險(xiǎn)故事的書(shū),，這本書(shū)也是一本舉世公認(rèn)的世界名著，名叫《金銀島》,。

《金銀島》這本書(shū)中的主人公是一個(gè)叫吉姆的孩子,，他和父母在黑山海灣旁經(jīng)營(yíng)著一間本鮑將軍旅店。有一天,，旅店來(lái)了一位面貌奇特,、性格古怪的比爾船長(zhǎng)。比爾船長(zhǎng)的到來(lái),，讓吉姆一家陷入了災(zāi)難之中,。不久，比爾船長(zhǎng)因?yàn)閺囊粋€(gè)海盜那里,，偶爾得到一張埋飲酒過(guò)度加上受到驚嚇而死在了旅館之中,。吉姆無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，在比爾船長(zhǎng)的身上帶著一張地圖——藏巨額財(cái)富的荒島地形圖,，那是海盜頭子弗林特船長(zhǎng)留下的,。

這事引起了當(dāng)?shù)剜l(xiāng)紳先生的興趣。為了找到這筆財(cái)富,，他們駕駛了一艘三桅船去荒島探險(xiǎn),。海盜們?cè)讵?dú)腳水手西爾弗的精心策劃下，喬裝成了水手上了船,，假裝跟隨鄉(xiāng)紳先生去尋寶,，他們?cè)讵?dú)腿賽爾威的策劃下，妄圖奪下三桅船，獨(dú)吞這筆財(cái)富,。吉姆在無(wú)意中得到這一消息,，他配合鄉(xiāng)紳先生同海盜們展開(kāi)了英勇機(jī)智的斗爭(zhēng)，最后終于戰(zhàn)勝了那群海盜,，找到了寶藏,，奪得了金銀財(cái)寶，取得了勝利,。

《金銀島》這本書(shū)讓我知道了：在邪惡勢(shì)力面前要沉著,、穩(wěn)重，不能在邪惡勢(shì)力面前有所畏懼,。要勇敢,、坦然面對(duì)面前遇到的困難，這樣困難就會(huì)迎刃而解了,。