我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài),。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家,。

初中德育教師年度心得體會篇一

一、展開活動,，形成班級凝聚力

接班初始,，我發(fā)現(xiàn)班級的凝聚力不夠,，常常有自顧自的現(xiàn)象,。面對這個問題,，我收集大量資料,，號召大家展開有關(guān)如何增強班級凝聚力討論,，并給他們講述“事在人為，重在參與”的道理及給學(xué)生講勵志故事,，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感與學(xué)習(xí)熱情,，幫助學(xué)生樹立自信心,，要求學(xué)生從身邊的每一件小事做起,，形成良好的行為習(xí)慣,。通過經(jīng)常性的鼓勵與賞識，激發(fā)進(jìn)取精神和自信心,，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高,。無論是升旗還是集會,，學(xué)生都能遵守紀(jì)律,，自覺維護(hù)班集體形象,。此外,，我還結(jié)合學(xué)生的興趣愛好,，指導(dǎo)小干部開展了許多的班級活動,，如：“我能行”才藝展示,、“國慶節(jié)”板報比賽等,，從中,，學(xué)生各方面的能力都得到了鍛煉和提高,，各種集體活動成為塑造自我,，增強班級凝聚力的重要手段,。

二,、著力抓好班級常規(guī)管理

學(xué)期初,，我就組織學(xué)生一起學(xué)習(xí)學(xué)校常規(guī),，讓學(xué)生與學(xué)校要求達(dá)成共識。并根據(jù)班風(fēng)目標(biāo),，制定了班規(guī)細(xì)則。執(zhí)行規(guī)章制度時,，我發(fā)動大家來互相檢查,、監(jiān)督,。樹立遵守紀(jì)律的典型，形成以遵守紀(jì)律為榮,，以違反紀(jì)律為恥的良好班風(fēng),。在班級常規(guī)管理中,，我一是重視班級榮辱觀的建立。二是重視對班干部的扶持和培養(yǎng),。我經(jīng)常找班干部談心或是召開班干會,，要求他們努力學(xué)習(xí),，團結(jié)同學(xué),，以身作則,，鼓勵他們大膽工作,，嚴(yán)格要求,，注意工作方法,。通過每周一次的班隊會,，總結(jié)班級情況,，指導(dǎo)他們工作方法,，幫助他們提高工作能力,。班長張吉,，勞動委員顏柳珍,，清潔區(qū)小組長覃童,、韋江寶等等都能積極主動工作,，并卓有成效,。三是常深入學(xué)生,，和學(xué)生溝通,。及時了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況,，能有效地對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育，使班級工作能有效進(jìn)行,。四是加強與家長的溝通,。家長會和家訪是教師與家長溝通的有效方法,，除此之外，我還把我的手機號和家庭電話對學(xué)生及家長公開，同時也在手機上存下每一位學(xué)生的聯(lián)系電話,，通過電話,，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,，讓他們在第一時間了解學(xué)生最近的表現(xiàn)情況,，爭取合力做好教育工作,。

三,、實施自我管理,，突出培養(yǎng)管理能力

班級常規(guī)管理需要調(diào)動全班學(xué)生的積極性,，才能形成合力,，形成學(xué)生自我管理機制,。因此,，我們班的每一位學(xué)生都有管理任務(wù),，讓其服務(wù)同學(xué)，鍛煉自己,，表現(xiàn)自己，提高自己,。學(xué)校分給的花圃和清潔區(qū)及功能室管理工作，我是實行承包到個人,，小組長督察制,，周周總結(jié)評比,，對做得好的個人和小組給予“笑臉”圖標(biāo)獎勵,。對班上紀(jì)律管理,，實行小組長負(fù)責(zé)制，班長督察制,，要求人人講自覺,，天天總結(jié)評比,。對給班級抹黑的學(xué)生,，除了我要找他們談話外，我們班的學(xué)生也會對其進(jìn)行批評,，不允許有損班級榮譽的事再次發(fā)生。在學(xué)習(xí)上,，我班也開展競賽，作業(yè)連續(xù)三次獲優(yōu)的獎勵“笑臉”一個,。我還要求人人參與班干部工作,，促使大家形成這樣的共識：班干部是為大家服務(wù)的,，更重要的是擔(dān)任班干部可以使自己各項能力得到培養(yǎng)和鍛煉,，為將來成為有用的人才打好基礎(chǔ),。通過一段時間的教育管理，班上學(xué)生的自我管理能力明顯增強,，學(xué)生的紀(jì)律大大改觀。不公我們班的任課教師對我說我們班的課堂紀(jì)律好多了,，上課時一些好動的好學(xué)舌的情況幾乎沒有了,，就連在課前或課中從我們班經(jīng)過的教師都對我說我們班的紀(jì)律性強,，沒人吵鬧,。

四,、以愛為紐帶,，注重師生的情感交流

五,、加強安全教育，創(chuàng)建和諧班級

天天講,，天天抓,。每周都組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全教育常識，組織學(xué)生參加了柳鐵派出所來校辦的鐵路交通安全講座,，參觀了安全圖片展，通過學(xué)習(xí),，學(xué)生掌握了一定的安全防范技能，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長,。每周我還組織班干部一起檢查班級安全,，消除了安全隱患,，確保了班級安全,。此外還加強對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育，做到常疏導(dǎo)，及時化解學(xué)生之間的矛盾,，有針對性地進(jìn)行心理健康教育,，使班級和諧團結(jié),。德育輔導(dǎo)員的工作千頭萬緒,，繁重而雜亂,，作為班主任，我時刻提醒自己在工作中不僅需要熱心和愛心,，同時還需要耐心和誠心,，要用良好的心態(tài)看待問題，用健康的心態(tài)解決問題,，為祖國下一代的健康成長而努力,。

初中德育教師年度心得體會篇二

一,、我校師德建設(shè)的基本情況

在本學(xué)期的實際工作中，我校充分地認(rèn)識到德育工作的重要性,，特別是清楚地認(rèn)識到師德建設(shè)工作是建設(shè)一支高素質(zhì)科研型教師隊伍的關(guān)鍵所在，也是關(guān)系到一所學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)的頭等大事,。為此,，我校把師德行風(fēng)建設(shè)作為建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍的出發(fā)點和落腳點,，不余遺力地抓好教師道德修養(yǎng)和職業(yè)道德水平的管理建設(shè)工作。

并圍繞學(xué)校工作目標(biāo)和扶余縣教育局德育工作意見,，結(jié)合我校德育工作實際,，依靠全體教職員工,，特別是班主任老師狠抓常規(guī)工作,，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，強化學(xué)生良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng),，形成學(xué)校德育工作的良好氛圍,。以日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),，寓思想教育于各項活動之中，開展心理健康教育,，探索學(xué)生自治管理的途徑和方法,，確保在校學(xué)生違法犯罪率為“零”的記錄,，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的全面順利進(jìn)行。努力提高德育工作的實效性,，不斷豐富和增加德育工作的內(nèi)容,。

二、重視學(xué)習(xí),，提高教師理論素養(yǎng)

本學(xué)期我校組織教師反復(fù)學(xué)習(xí)了《教育法》,、《教師法》等與教育息息相關(guān)的法律法規(guī)，進(jìn)一步提高教師法制觀念和遵紀(jì)守法的意識,，另外特別注重對《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等職業(yè)道德內(nèi)容的學(xué)習(xí),，進(jìn)一步鞏固全體教師的道德理論水平,，并通過對在四川地震中優(yōu)秀教師典型事跡的學(xué)習(xí)，激勵教師樹立崇高的職業(yè)道德,，使全體教師的道德素養(yǎng),、理論水平始終保持在較高層次上。

三,、開展活動,，發(fā)揮榜樣作用

本學(xué)期我校按局里安排，開展了“樹師表形象,，做人民滿意教師”活動和“一幫一助學(xué)”活動,，并要求在活動中將行動落到實處。

__校長帶頭幫助貧困學(xué)生,，不僅為二年四班___多次買生活用品和學(xué)習(xí)用品,，還經(jīng)常找她談話，在思想上開導(dǎo),、鼓勵,，使該生變得樂觀，開朗,，并在學(xué)習(xí)上取得了巨大的進(jìn)步,。

__老師4歲的孩子手術(shù)住院在松原，__老師早晨從松原回來,，上完課后再去松原照看孩子,，在孩子住院的三天里,，從未落下一節(jié)課，__老師本人瘦了一圈,。

__副校長,，__老師,，__老師等從領(lǐng)導(dǎo)到教師，都從學(xué)生生活方面,，學(xué)習(xí)方面和思想方面,，用實際行動召示了做為教師的高尚的職業(yè)道德,，無私的愛心感染著每一個學(xué)生，鼓舞著每一個學(xué)生,，激勵學(xué)生將來也要做一個有愛心,、正直無私的有用人才,。

在學(xué)生方面,，組織了“迎奧運,、促和諧”征文比賽和演講比賽,，并承辦了縣教育組織的“迎奧運、促健康”中學(xué)生排球比賽__分賽區(qū)的比賽,，開展了《唱校園歌曲》活動，學(xué)校還組織學(xué)生觀看了表年演講家鄒華的演講光盤,，在“愛心奉獻(xiàn)捐款活動”中,，本學(xué)期進(jìn)行3次活動,，共捐款近兩萬元,。組織了十心主題班會,，使學(xué)生的生活豐富多采,，更激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國,，熱愛民族的情感,，樹立了正確的人生觀,、價值觀、世界觀,，從而使學(xué)校的德育工作收到了顯著的成效,。

四,、加強組織領(lǐng)導(dǎo),，建立健全制度

本學(xué)期我校多次召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會議，研討師德建設(shè)工作,，制定學(xué)?！兜掠ぷ饔媱潯?，并據(jù)此修修訂年度《師德行風(fēng)建設(shè)實施方案》和《師德標(biāo)兵評比細(xì)則》,，并成立以校長為組長的學(xué)校師德行風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，抓好此項工作的實施與落實,，做到“期初有安排布置，期中有檢查督促,，期末有總結(jié)評估,?！边@樣,，確保我校的師德行風(fēng)建設(shè)活動有章可循，并能有計劃,、有步驟的順利實施,。

五、確立新理念,，建設(shè)文明校園

我校領(lǐng)導(dǎo)倡導(dǎo)并實施先進(jìn)的辦學(xué)理念,，提出“辦人民滿意的教育,，要將學(xué)校建設(shè)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園,、育人的花園和文明的校園?！苯處煹慕虒W(xué)工作要緊緊的圍繞“以學(xué)生為主體”而展開，即“為了學(xué)生的一切,，為了一切學(xué)生”,，建立起平等和諧的師生人際關(guān)系，尊重學(xué)生人格,，愛護(hù)關(guān)心學(xué)生,。

全校教職工積極響應(yīng),，課上課下師生之間平等對話交流多了,，學(xué)生也愿意和老師多交往了,，全校上下形成了師愛生,，生敬師的良好局面。

校領(lǐng)導(dǎo)也經(jīng)常找學(xué)生說話,，鼓勵學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，認(rèn)真學(xué)習(xí),，幫助學(xué)生解決實際困難,，聽取學(xué)生及家長關(guān)于學(xué)校管理方面的意見。一學(xué)期以來,，我校的教風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃,，師生關(guān)系平等而和諧,，從未發(fā)生過教師體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。課上和藹可親的多了,，課下“春風(fēng)細(xì)雨”多了，無私奉獻(xiàn)的同志多了,，刻苦鉆研的人多了，踏實工作的人多了……這些事例說明,，我校的師德行風(fēng)建設(shè)取得了初步的成果,，為建設(shè)一支高素質(zhì),、科研型教師隊伍奠定了堅實基礎(chǔ)，為進(jìn)一步實施素質(zhì)教育,，順利進(jìn)行課改實驗，全面提高教學(xué)質(zhì)量鋪平了道路,。

初中德育教師年度心得體會篇三

一年來,，在鄉(xiāng)中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，__鄉(xiāng)一中全體教職工在校委會一班人的帶領(lǐng)下,，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，強力推進(jìn)素質(zhì)教育，以創(chuàng)建規(guī)范化學(xué)校為契機,，以“十文明班”評比為突破口，團結(jié)拼搏,，不斷進(jìn)取,，教書育人,，喜獲豐收。

健全制度,，加強管理,，并深入學(xué)習(xí)。

在全體教職員工內(nèi)部,，積極開展職業(yè)道德教育,，制定了一系列規(guī)章制度,，比如《學(xué)習(xí)制度》《請假制度》《集體備課制度》《教師簽到制度》《教師獎懲制度》等,，使全體人員有章可循，在各自的崗位上盡職盡責(zé),，推動了各項工作的順利進(jìn)行,，使學(xué)校管理納入規(guī)范化軌道,，涌現(xiàn)出了一批師德高尚的老師，如：鄭會軍,、劉繼民,、吳玉濮,、周國生、孔德生,、陳彩霞,、蘭麗艷,、巴銀軍,、張少飛等老師,。

德育工作

在教學(xué)中，始終堅持五育并舉,，德育為首的原則,，積極豐富多彩的活動的開展,，切實提高教師學(xué)生的思想覺悟，道德修養(yǎng),，認(rèn)真抓好團隊室,、德育室建設(shè),，深入開展“學(xué)習(xí)雷鋒，樹立新風(fēng)創(chuàng)三好”“讀書,、讀報”“兩爭兩創(chuàng)”等活動,，取得良好的效果,，我校教師劉繼山老師在“兩爭兩創(chuàng)”中被評為市級文明教師,，所帶班級被評為市級“文明班級”,。

教學(xué)教研工作

教學(xué)教研工作是學(xué)校一切工作中的中心工作，是重中之重,，因此,，我們始終抓住教學(xué)教研這個中心不放松,，狠抓常規(guī)教學(xué),，不斷探索教改之路,，以教師為主導(dǎo),，學(xué)習(xí)為主線,，訓(xùn)練為主線強化目標(biāo)教學(xué)，完善集體備課制度,。

為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,，我校按照鄉(xiāng)中心校的布置安排,，積極開展優(yōu)質(zhì)課,，優(yōu)秀論文和學(xué)科競賽活動,，積極組織開展說課,、集體備課板書設(shè)計等教學(xué)教研活動,，通過這些教研,、教學(xué)活動的深入開展,，我校教師__同志被鄉(xiāng)中心校推薦為縣級優(yōu)質(zhì)課教師評選,，__同志被評為縣級優(yōu)秀論文,。在今年中招舉行的考試中，我校報考縣一,、三中共11人，被縣一中錄取9人,，其升學(xué)率達(dá)81、8℅,，位居全縣前列。六,、七,、八年級鞏固率分別在96%,、95%和93,、5℅，升級合格率97%,，初中招生實行了就近入學(xué),，免試入學(xué),，入學(xué)率為98、5%,。

校園經(jīng)濟開發(fā)

為改善辦學(xué)條件提高廣大教師教書育人的積極性，我校在抓常規(guī)教學(xué)的同時,，大搞校園面積美化和經(jīng)濟開發(fā),，通過校園經(jīng)濟開發(fā),，經(jīng)濟收入達(dá)三千余元,，既美化了校園，又改善了辦學(xué)條件,，同時也為教師帶來了好處,，因而得到了廣大師生和社會的好評,。

牢牢樹立“安全第一”的思想

在學(xué)校管理中,，始終把安全教育放在第一位,，時刻牢記“安全第一的原則,，因而領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥,，定期召開安全防范會議，定期舉行法制講座,，加強夜間巡視,，重點部位重點看護(hù),，堅持24小時值班制度,，排查安全隱患，化解矛盾,，切實做到萬無一失,，學(xué)校在安全保衛(wèi)方面無重大事故發(fā)生,。

音,、體、美,、安全,、微機課方面

1,、開足開全了音,、體、美,、安全,、微機課程,。

2,、加大評估力度，使之與其它學(xué)科的評估同時進(jìn)行,。

3,、學(xué)生的身心素質(zhì)，審美觀念都有了不同程度的提高,。

4,、今年“五一”前夕,，我校師生成功舉辦了兩次小型運動會。

勞技,、衛(wèi)生,、健康教育,、法制教育,。

1、通過開發(fā)學(xué)生智力外,，開設(shè)勞動課,，學(xué)生的勞動觀念進(jìn)一步增強，學(xué)會了一技之能,，一技之長,，在今年春季舉行的職業(yè)技術(shù)考試中，我校學(xué)生裝全部合格,。

2,、學(xué)校環(huán)境得到了進(jìn)一步優(yōu)化美化和凈化，學(xué)生的衛(wèi)生意識已基本養(yǎng)成,。

3,、健康教育和法制教育課的開設(shè)，提高了廣大師生自我保健意識和法制觀念,，學(xué)習(xí)情緒高漲,，無重大傳染病和違法事件發(fā)生。

為創(chuàng)建文明學(xué)校我們學(xué)校一方面加強學(xué)校內(nèi)部管理,，一方面加大資金對學(xué)校建設(shè)的投入,，使學(xué)校面容室內(nèi)布置，師生文明程度均有提高,，使學(xué)校納入規(guī)范化,，科學(xué)化，管理軌道,，并于今年順利通過市級文明學(xué)校的驗收,。

當(dāng)然，我們學(xué)校的工作中還存在好多不盡人意的地方,，與兄弟校相比,，還有點差距，但我們有決心,，有信心,，團結(jié)全校教職工在新的學(xué)年里，發(fā)揚成績,，克服缺點,，使我校的工作再上一個新臺階,。

初中德育教師年度心得體會篇四

不知不覺，一個學(xué)期就過去了,。在這個學(xué)期里,，我繼續(xù)擔(dān)任0917班的班主任。雖然在一開始我就做好了充足的心理準(zhǔn)備,，不過,，在實際的工作當(dāng)中，困難還是超出了我的意料,。然而,，在困難中前行，反而給了我良多的思考和收益?，F(xiàn)在我對我日常的德育工作反思如下：用心做好學(xué)生德育工作,。

第一、用“真心”和學(xué)生交朋友,，做學(xué)生的良師益友,。

俗話說“精誠所至，金石為開,?！蹦敲匆A得學(xué)生的信任，教師應(yīng)該平易近人,，努力和學(xué)生做朋友,。如果學(xué)生在生活上困難，我一般在精神和物質(zhì)上支持他,，有時號召全班同學(xué)幫助他;如果學(xué)生在心理上有問題,，我會直接開導(dǎo)他，或者通過其他同學(xué)幫助他;如果學(xué)生考試不理想,，我會及時鼓勵他;有時我在課余時間,，和學(xué)生談人生、夢想……一個學(xué)期下來,，我成為了學(xué)生真正的朋友,。他們開心地學(xué)習(xí)，踏實做人,，因為有我這個忠實朋友在他們身邊默默守候著,。他們不覺得寂寞、自卑,、辛苦……將心比心,，教師友好、真誠與學(xué)生交往,，學(xué)生也會趟開心扉與我們交往,，這樣就不會出現(xiàn)問題學(xué)生了,。

第二、用“耐心”去教育學(xué)生,，與學(xué)生榮辱與共,。

學(xué)生的可塑性強，反復(fù)性強,，所以教師必須有足夠的耐心,，在教育學(xué)生的問題上，沒有捷徑可走,。手機問題是校園一大問題,，在當(dāng)今科技時代，學(xué)生幾乎都擁有手機,。但學(xué)生卻不會合理利用手機。大多數(shù)學(xué)生都用手機上網(wǎng)聊天,、看電影,、交朋友…..那么如何解決這一問題呢?我覺得耐心教育他們，是解決這個問題的一好方法,。如果一發(fā)現(xiàn)學(xué)生用手機,，我不會馬上從他手機上奪回手機，也不會當(dāng)場丟他的臉初中班主任德育工作總結(jié)工作總結(jié),。而是回辦公室,，查查他的成績，看看他的家境,，再觀察他一兩天的行為,。最后如果發(fā)現(xiàn)他因為用手機而犯錯時，我會抓住機會教育他,。先動之以情,，再曉之以理，最后用期盼的眼光對著他說一些鼓勵語,。被我教育的學(xué)生,，他們一般都會心悅誠服接受批評和保證不用手機。學(xué)生用手機是一件很影響學(xué)習(xí)的事情,，但只要耐心地教育,，問題總可以向好方面發(fā)展。

第三,、用“信心”去搭建學(xué)生心理成長的橋梁,，做學(xué)生的護(hù)航人;

不同的學(xué)生，不同的時期,，都會產(chǎn)生不同的心理問題,，解決心理問題,，是一個循環(huán)往復(fù)的過程

所以教師必須要有堅韌不拔的毅力，相信經(jīng)過教育,、學(xué)生一定會脫胎換骨,，慢慢攻克學(xué)生的心里堡壘，解開學(xué)生的心里郁結(jié),，疏導(dǎo)學(xué)生的心理防線,。時時給學(xué)生心理上的安慰和精神上的鼓勵，做學(xué)生精神上的向?qū)?，從而成為學(xué)生的精神支柱,，成為學(xué)生的心理健康成長的護(hù)航人。

第四,、用“愛心”去鋪平學(xué)生的心理之路,，讓學(xué)生自己茁壯成長。

作為一名教師,，必須有博大寬廣的愛心,，對教育事業(yè)持之以恒，永存愛心,，這樣你對學(xué)生的愛心方能永久,。教師的愛心正是激發(fā)、感召,、喚醒學(xué)生進(jìn)取心的一副良藥,，是理想、抱負(fù)的生長素,，是學(xué)習(xí)的催化劑,，更是打開學(xué)生心扉的金鑰匙。

做學(xué)生的德育工作,，是一個漫長的過程,，我記得在這個學(xué)期初，__副校長就跟我講：要做好一件事,，必須要用心來做!我認(rèn)為,，作為一名班主任，要做好學(xué)生的德育工作,，也必須要用心去做!

初中德育教師年度心得體會篇五

時間如白駒過隙,，一學(xué)期又已經(jīng)成為歷史?；仡欉@學(xué)期的工作,，真的是很辛苦。作為班主任,，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作,，更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān),。班主任是學(xué)生班集體的教育者、組織者和,，也是學(xué)校教育工作,、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、抓住閃光點,，及時鼓勵賞識學(xué)生

人都喜歡被表揚。優(yōu)等生需要表揚,，學(xué)困生更需要表揚,。作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,，要善于給他們以信任,，引導(dǎo)他們有意識地去發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,，揚長避短,，從而向好的方面發(fā)展。

基于我班同學(xué)的現(xiàn)狀,，我從七年級起就使用這種鼓勵賞識教育方法，對七年級期末考試的單科狀元進(jìn)行了獎勵,，發(fā)給李方超,、管宏偉、李永杰,、左明月等同學(xué)獎狀,，他們非常高興。在獎勵他們的同時,，我并告訴其他同學(xué)在月考,、期中、期末考試中單科狀元我會一如既往地獎勵;總成績在年級進(jìn)步5名以上的也獎勵;,，語文單科成績第二個月進(jìn)步5名的獎勵,，以后每增加一個月名次就向上提一名;好人好事、紀(jì)律明星,、拾金不昧,、勞動標(biāo)兵等進(jìn)行獎勵。從此以后,，得獎狀的同學(xué)從沒間斷,，其中張海豐同學(xué)獲得了兩項獎，勞動標(biāo)兵獎和愛心獎,?；诖?，才調(diào)動了所有學(xué)生的積極性，中考取得了非常優(yōu)異的成績,。

二,、身正為范，身教重于言教

首先,，我要求自己能夠正確認(rèn)識和評價自己,，能在各方面注意為人師表，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，遇順境不驕傲,，遇逆境不消沉，樂觀開朗;在學(xué)生面前表現(xiàn)出對人生的熱愛,，對事業(yè)的追求,，樂觀向上、心胸豁達(dá)的心理狀態(tài),。用自己的人格風(fēng)范去感染學(xué)生,，以輕松愉快、積極向上的心境迎接每一天的工作,。

對學(xué)生的教育,，應(yīng)該把如何做人放在第一位，我想,，對于教會學(xué)生如何做人,，與其說大道理，還不如自己以身師范,，讓學(xué)生感覺到你就是他的榜樣,，從而潛移默化的影響他，感染他,，從而達(dá)到教育的目的,。

三、創(chuàng)造有優(yōu)良學(xué)風(fēng),、團結(jié)向上的班級

首先,，我抓緊班干部的建設(shè)，確保以點帶面,，形成良好班風(fēng),，在課堂紀(jì)律、儀表風(fēng)范,、日常行為規(guī)范等各方面嚴(yán)格要求學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的自律性。

其次，我充分發(fā)揮尖子生的光環(huán)作用,，開展“學(xué)習(xí)一幫一”小組幫教幫學(xué)活動,，讓學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生盡快趕上來，形成你追我趕的良性競爭的學(xué)習(xí)局面,。

第三,，我努力做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作，在家長,、學(xué)生,、學(xué)校中建立了良好的橋梁和溝通作用，相互間增加了信任與了解,，達(dá)成了共識,。

四、團結(jié)協(xié)作,，加強與各科科任教師的合作與溝通,。

要做一個成功班主任，一定要教會學(xué)生做到各學(xué)科都要平衡發(fā)展,，更要加強與各科教師的溝通和聯(lián)系,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，處理好各種關(guān)系,，并協(xié)助任科教師處理各種突發(fā)事件,。通過我與全班學(xué)生的努力，學(xué)生與任教老師關(guān)系融洽,，成績裴然,，各科任教師均反映良好。

人們常說,，教師是崇高的職業(yè)，它的崇高就在于奉獻(xiàn)和犧牲,。班主任是這項崇高職業(yè)中的基石,，官雖小，但責(zé)任和作用重大,。多年的班主任工作告訴我,，沒有當(dāng)過班主任的教師不是完整的教師，雖然其中有太多的辛酸苦辣,，但它卻能綻放出桃李滿園的馨香,。

初中德育教師年度心得體會篇六

一轉(zhuǎn)眼的時間，我在教師的崗位上又走過了一年,。追憶往昔,，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)無愧于"合格的人民教師"這一稱號，我現(xiàn)將這一年工作情況總結(jié)如下：

一,、師德方面：加強修養(yǎng),，塑造師德

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把"師德"放在一個重要的位置上，因為這是教師的立身之本,。"學(xué)高為師,，身正為范"，這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人,。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個個大寫的"人",。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng),，課余時間我閱讀了大量的書籍,，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高,。

二、教學(xué)方面：虛心求教,，強化自我

擔(dān)任九年級三個班的思想品德教學(xué)的工作,，在實際工作中，那就得實干加巧干,。對于一名思想品德教師來說,，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的流逝,，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏,，經(jīng)驗的缺少,。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大,。為了盡快充實自己,，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進(jìn)行了強化,。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上,。我不但自己訂閱教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用,。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時,，我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。

其次是從教學(xué)經(jīng)驗上,。由于自己教學(xué)經(jīng)驗有限,，有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。

最后我做到"不恥下問"教學(xué)互長,。從另一個角度來說,，學(xué)生也是老師的"教師"。由于學(xué)生接受新知識快,，接受信息多,，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識。

三,、考勤紀(jì)律方面

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四,、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余，還擠時間積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù),。

總之這學(xué)年,，我擔(dān)任的三個班級的思想品德教學(xué)工作取得了一定的成績，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的教學(xué)成績,，為學(xué)校爭光!

初中德育教師年度心得體會篇七

轉(zhuǎn)眼之間,，初三的工作已結(jié)束了，回顧半個學(xué)期的工作,，心中感觸頗深,，既有成功的喜悅，又有對自己工作中做得不好的地方的惋惜,。俗話說,，經(jīng)常的回頭看看自己的路，會有很多收獲,，我想,，對自己工作的總結(jié)應(yīng)該能夠促進(jìn)我下一步工作水平的提高。

今年,，我是第一次帶初三畢業(yè)班,，各個方面都不敢怠慢，經(jīng)過半個學(xué)期的努力,，取得了一些成績,，學(xué)習(xí)方面很多同學(xué)更希望自己能夠進(jìn)步，學(xué)習(xí)更認(rèn)真了,，更重要的是班級凝聚力有了很大的提高,。回顧一下本學(xué)期的工作,，我想這些成績的得來,，與班級所實施的一些列舉措是分不開的。

一,、認(rèn)真分析班級的特點,，明確班級管理的主導(dǎo)思想

開學(xué)第一個星期，就對學(xué)生們灌輸“進(jìn)步就是勝利”,、“良好的習(xí)慣鑄就美好的一生”,、“紀(jì)律第一”的思想，營造一種大氛圍,，把提高學(xué)習(xí)成績和良好自覺習(xí)慣的養(yǎng)成作為工作的核心,，班級各項工作始終圍繞著習(xí)慣養(yǎng)成展開。

二,、抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，發(fā)現(xiàn)問題解決問題。

進(jìn)入初三,，隨著學(xué)習(xí)成績的分化和中考壓力的增加,，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了較大的變化,，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時期，常常會自認(rèn)為自己已經(jīng)長大,，不再需要一些條條框框的約束,，因而在思想上有了很多不成熟的想法和主見。

作為班主任,，我專門召開主題班會,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會遵守規(guī)范的重要性，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識,，在實際工作中,，抓住日常學(xué)習(xí)生活，認(rèn)真發(fā)揮值日班長的作用,，堅持寫好班級日志,，一段時間后，對有不遵守課堂紀(jì)律的,、課堂睡覺,、不完成作業(yè)等行為的同學(xué)進(jìn)行“換位”思考教育，讓學(xué)生在反省中受教育,，約束自己,，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。

特別是針對初三學(xué)生的思想復(fù)雜,、偏激,、情緒不穩(wěn)定、多變的特點,，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,，同學(xué)生進(jìn)行談心并家訪，及時解決發(fā)現(xiàn)的問題,。同時,，積極開展有益文體活動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活,，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動中,。

三,、幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績,。

1,、針對初三學(xué)生此階段的心理狀況，適時的抓住學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題,，開展各種形式的班級討論會,、演講會、讀書報告會等活動,，或者跟部分學(xué)生談心地方式,，并結(jié)合學(xué)生個人的特點及時地讓學(xué)生在寫出個人的短期、長期學(xué)習(xí)目標(biāo)和養(yǎng)成教育目標(biāo),，提高學(xué)生的發(fā)展動力,。

2、化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí),。到了初三,，面對畢業(yè)升學(xué)考試，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫初一,、二時期的幼稚和盲目,，學(xué)習(xí)目的日漸明晰。我便積極開發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內(nèi)在動力,，分析形勢,，明確任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標(biāo),，制定學(xué)習(xí)計劃,，選擇學(xué)習(xí)方法，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要學(xué)會自我監(jiān)控,，自我指導(dǎo),，自我強化，自覺主動的鉆研知識,，只有化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí),，學(xué)生才能積極拓展提升自己，取得長足的進(jìn)步,。

3,、建立鼓勵機制競爭機制，體現(xiàn)集體活力,，創(chuàng)造危機感,。合理利用每次考試創(chuàng)造出強有力的競爭局面，用競爭激發(fā)學(xué)生昂揚的斗志,，挖掘?qū)W習(xí)的巨大潛能,。通過競爭，學(xué)生會提高學(xué)習(xí)積極性,，增強完成任務(wù)的緊迫感,，有效提升學(xué)習(xí)效率,，從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng)。

四,，積極同學(xué)科教師研究學(xué)生,，用大家的智慧解決問題。

本學(xué)期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題,、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生,，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗,，取得了較好的效果,。

特別是在新學(xué)期開始，班級中出現(xiàn)了部分學(xué)生違紀(jì)的現(xiàn)象,，及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭,，及時的糾正，讓學(xué)生寫出說明,，給學(xué)生一個改過自省的機會,，同時積極在班內(nèi)開展“我怎樣為三班做貢獻(xiàn)”的大討論，形成了較高的班級凝聚力,，促進(jìn)了班級工作的開展,。

五、加強后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作

一班總體上來說后進(jìn)生較多,，而且大都習(xí)慣差,，學(xué)習(xí)差，屬于雙差生,。我知道,，班級很多問題的發(fā)生，與這些學(xué)生的帶動有一定關(guān)系,，應(yīng)此,，我下定決心要加強對他們的管理，平時我經(jīng)常找他們談心,，了解他們的思想動態(tài),，并且和他們建立較好的師生關(guān)系，在平時多激勵他們,，多要求他們,，多關(guān)注他們，讓他們體驗到老師對他們的關(guān)注,，漸漸的他們在一點點的進(jìn)步中,，習(xí)慣有了很大的改觀，成績也有了提高,，對班級整體的氛圍起到了很好的推動作用,。

初中德育教師年度心得體會篇八

本學(xué)年接任了四年級二班的班主任工作,、語文教學(xué)以及思品教學(xué)工作，面對新的工作,，我積極努力的學(xué)習(xí),，向身邊的經(jīng)驗教師請教，從而較順利的完成了教育教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)將本學(xué)年的工作情況總結(jié)如下：

一、班級管理工作

要想把班級管理好,，首先要有好的干部班子,，因此，我通過從原任課老師處了解,，以及兩周的觀察首先確定了班里的小干部,，并經(jīng)常性的對其進(jìn)行教育，使他們在班級中起到了表率帶頭作用,，也使整個班級的良好的班級風(fēng)氣及學(xué)習(xí)風(fēng)氣得以形成,。

此外，我還注重學(xué)生平日良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時開展班會進(jìn)行討論，我還積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項活動,。通過師生的共同努力,，我班的一日常規(guī)進(jìn)步很大。

二,、教育,、教學(xué)工作

語文、思品教學(xué)工作：在教學(xué)中,，我積極向身邊有經(jīng)驗的教師請教學(xué)習(xí),，抽時間就去聽課提高，認(rèn)真參加教研集體備課活動,，從各方獲取知識提高自己,。通過同事們的幫助和自己的努力，這學(xué)期我在語文教學(xué)方面有了很大的進(jìn)步,。

在學(xué)期中的推門課上受到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。慢慢的，在學(xué)習(xí)中,，我不斷用上了自己學(xué)的相關(guān)理念,，不斷嘗試于我的教學(xué)，在實踐中用其所用,，棄其所短,，使自己的教育教學(xué)水平有所提高,，學(xué)生的自學(xué)能力以及朗讀能力也有了很大的提高。

在思品教學(xué)方面,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，深刻領(lǐng)會課標(biāo)，通過搜集資料來充實自己的課堂教學(xué),，使這門課上的有趣,，還對學(xué)生進(jìn)行教育，發(fā)揮本課程的育人功能,。

三,、個人提高以及取得成績

在本學(xué)期，在課余學(xué)習(xí)之余,，有幸參加了學(xué)校舉辦的美文誦讀比賽并取得了二等獎,，本人指導(dǎo)的__同學(xué)也在學(xué)校美文誦讀比賽中獲得第二。在期末考試中__取得了優(yōu)良率89.5%,、及格率100%的好成績,。

最后，我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀,，但我要說在我的教學(xué)中,，播撒了希望的種子，孩子們也收獲了成功的喜悅,，在工作中我也傾注了汗水與艱辛,。在這學(xué)期中，我付出著,、收獲著,、進(jìn)步著，在今后的工作中,，我將更加努力,，爭取更優(yōu)異的成績。

初中德育教師年度心得體會篇九

通過一學(xué)年的教學(xué),，從自身的教學(xué)反思和教學(xué)總結(jié)中,、結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對本冊教學(xué)的總體進(jìn)行回顧,?？偨Y(jié)成敗得失，看到自身教學(xué)中所存在的不足,，從而提高自身的教學(xué)能力,。

本冊教學(xué)共七個單元，教學(xué)內(nèi)容上從四則混合運算和應(yīng)用題的基礎(chǔ)上加深其復(fù)雜程度，并應(yīng)用于實際生活,。在平行四邊形,、三角形、和梯形的認(rèn)識和它們面積計算上,，培養(yǎng)學(xué)生的空間能力的形成,，并為以后的學(xué)習(xí)找下基礎(chǔ)。本冊教學(xué)重點是小數(shù)的意義和性質(zhì)是本冊教學(xué)的重點,。

一,、學(xué)期中教學(xué)措施：

在各單元的教學(xué)中首先加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)，重視對基本概念的教學(xué),，小學(xué)數(shù)學(xué)的基本概念是進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，是教學(xué)必學(xué)內(nèi)容。重視這方面的教學(xué)有助于學(xué)生形成正確的分析和判斷能力,，能正確地分析，這是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必備的能力,。

二,、重視對數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)

學(xué)會靈活運用各種方法是提高計算能力的基礎(chǔ)。在教學(xué)中練習(xí)中要求學(xué)生能靈活地運用各種方法的前提下,，能簡便的要用簡便方法做,，小數(shù)加減法，要求學(xué)生在掌握計算方法的基礎(chǔ)上,，通過練習(xí),，能比較熟練地進(jìn)行計算，通過練習(xí)加強學(xué)生的計算能力,。

三,、注重聯(lián)系

在學(xué)生理解和掌握數(shù)學(xué)知識斬前提下，把學(xué)到的數(shù)學(xué)知識應(yīng)用到生活中,，切實地解決實際問題,。

教學(xué)后的思考和反思：

在課堂教學(xué)中或者每次單元考試后，各個單元都暴露出一些問題,。計算不過關(guān),、學(xué)生理解能力不夠強、空間觀念不強,、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力上所存在的問題,。從期末試卷中所反映出來的問題中。在今后的數(shù)學(xué)教學(xué)中還是要從以下幾方面著手,。

整體的數(shù)學(xué)教學(xué)還是要從最基礎(chǔ)的抓起,，計算是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。從試卷上所反映出來的問題說明本班學(xué)生在最基本的計算上還有待于加強。其次是培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力,，解題的關(guān)健是會分析,，分析能力的提高，才能更有效地解決問題的,。再次學(xué)生的形象思維能力還有待于加強,，對于圖形題、作圖題這類比較抽象的空間思維能力的題,，學(xué)生的解決能力還存在欠缺,。我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的就是為了解決問題。在解決問題還要加強學(xué)生分析問題,、概括問題,、發(fā)現(xiàn)問題的能力，在教學(xué)中多重視學(xué)生的反饋,，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。最后還是要從自身教學(xué)水平和教學(xué)能力上去分析，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，注重課堂教學(xué),，認(rèn)真對待每一次的教學(xué)，及時反思,，及時總結(jié),。

四、在情感體驗處反思

因為整個的解題過程并非僅僅只是一個知識運用,、技能訓(xùn)練的過程,，而是一個伴隨著交往、創(chuàng)造,、追求和喜,、怒、哀,、樂的綜合過程,，是學(xué)生整個內(nèi)心世界的參與。其間他既品嘗了失敗的苦澀,，又收獲了“山重水復(fù)疑無路,，柳暗花明又一村”的喜悅，他可能是獨立思考所得,，也有可能是通過合作協(xié)同解決,，既體現(xiàn)了個人努力的價值，又無不折射出集體智慧的光芒,。在此處引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行解后反思,，有利于培養(yǎng)學(xué)生積極的情感體驗和學(xué)習(xí)動機;有利于激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，點燃學(xué)習(xí)的熱情，變被動學(xué)習(xí)為自主探究學(xué)習(xí);還有利于鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)毅力和意志品格,。同時,，在此過程中，學(xué)生獨立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、合作意識和團隊精神均能得到很好的培養(yǎng),。

初中德育教師年度心得體會篇十

在我今年接手的新生中，有一個學(xué)生在日記里這樣問道:“老師,，你為什么沒有領(lǐng)著我們一句一句地來分析課文呢 我認(rèn)為你應(yīng)講得再細(xì)點,，這樣我們會理解得更好?！边@說明學(xué)生已正在由過去的被動接受,、消極存貯知識的“記憶倉庫”向敢于質(zhì)疑、敢于發(fā)表不同見解,、敢于反駁老師的新型學(xué)生轉(zhuǎn)變,。

今日的小學(xué)語文教育無疑加強了對學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)，這在他們的口頭表達(dá)上更突出一些,。不論是開學(xué)時的自我介紹,，還是課堂上的發(fā)言都已證明了這一點。

此外,，小學(xué)語文教學(xué)對學(xué)生的朗讀訓(xùn)練也初見成效。以今年的新生為例,，他們對朗讀的要求知道得更多,，表現(xiàn)得也更好些。

應(yīng)該說現(xiàn)在的小學(xué)語文教學(xué)與過去“應(yīng)試教育”時的教學(xué)相比,，更注重對學(xué)生能力的訓(xùn)練與培養(yǎng),，但在其中我們還是覺得有幾點不足:

第一，拼音教學(xué)還有待提高,，這一問題在近幾屆的學(xué)生身上都有很明顯的表現(xiàn),。例如:韻母iou、uei,、uen在前面加上聲母進(jìn)行拼寫的時候,，應(yīng)寫成iu、ui,、un,，而很多學(xué)生卻仍把中間的字母拼寫上去。再如以“i”開頭的韻母,，如拼寫時前面沒有聲母,，應(yīng)把“i”大寫，如“夜”應(yīng)拼成“ye”而不是“yie”等等。

第二,，常用字詞掌握不準(zhǔn)確,。如“以”、“已”的用法不分,，經(jīng)常錯寫成“以經(jīng)”,、“已后”?？傊?，錯別字現(xiàn)象較為普遍，因為先入為主,，這些錯誤在初中階段糾正起來很困難,。

第三，小學(xué)語文教學(xué)還應(yīng)該進(jìn)一步加強對學(xué)生觀察力及領(lǐng)悟能力的培養(yǎng),，讓學(xué)生多體驗生活,。這方面的不足主要表現(xiàn)在學(xué)生作文時，無論寫家庭生活還是寫學(xué)校生活,，選材仍然狹窄,，內(nèi)容也不新鮮。

希望小學(xué)的語文教學(xué)在注重對學(xué)生能力,、創(chuàng)新精神培養(yǎng)的同時,，能進(jìn)一步加強基礎(chǔ)教學(xué),，因為只有打下堅實牢固的基礎(chǔ),，才能有更大的發(fā)展。

初中德育教師年度心得體會篇十一

在過去的一年里,，本人以提高師德水平為重點,，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?，以深化課改工作為動力，認(rèn)真履行人民教師崗位職責(zé),，較好地完成了一系列教學(xué)工作的目標(biāo)和任務(wù),，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、加強學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì)

我能積極參加上級和學(xué)校組織的各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀重要理論，撰寫學(xué)習(xí)心得,，努力提高自己的綜合素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,，思想上能同學(xué)校的整體發(fā)展保持高度統(tǒng)一，積極要求進(jìn)步,，嚴(yán)于律己,，樂于助人,，為人師表，樂于奉獻(xiàn),。忠誠于黨的教育事業(yè),，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，服從學(xué)校各項工作安排,，顧全大局,，兢兢業(yè)業(yè)地勤奮工作，與同志和諧相處,，團結(jié)協(xié)作,，能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到無愧于“人民教師”這一光榮稱號,。

二,、以身作則，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律

一方面,，在上半年的初三畢業(yè)班班主任工作中,，本人能夠嚴(yán)格要求自己，時時處處做學(xué)生的表率,，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，做到不遲到、不早退,，不曠職,，班級紀(jì)律良好、學(xué)風(fēng)純正,。

另一方面,，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，不體罰，變相體罰學(xué)生,，建立了良好的師生關(guān)系,，在學(xué)生中樹立了良好的形象。

三,、強化常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率

本年度，能夠強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,、細(xì)心挖掘教材,，把握教材的基本思想、基本概念,、教材結(jié)構(gòu),、重點與難點,。

了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點,、難點，不放過每一個知識點,，在此基礎(chǔ)上,，精心備寫每一篇教案。

在課堂上,，能夠運用多種教學(xué)方法,，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率,。

在課后,，認(rèn)真及時批改作業(yè)，及時做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作,。

同時,，進(jìn)行階段性檢測，及時了解學(xué)情,，以便對癥下藥,，調(diào)整教學(xué)策略。

認(rèn)真參加教研活動,，積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí),，博采眾長,，提高教學(xué)水平。同時,，下半年兼任語文教研組組長一職,，帶領(lǐng)全體語文老師，認(rèn)真開展教研活動,，精心指導(dǎo)年輕教師,，一年來，本人共聽課20多節(jié),，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù),。無論在上半年的中招考試中，還是在下半年的期中考試中,，我班的語文成績都名列前茅,。

初中德育教師年度心得體會篇十二

不知不覺,，一個學(xué)期的教學(xué)工作又告一段落了。本學(xué)期是我第一次擔(dān)任初三數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，經(jīng)驗尚淺,，開始，對于重難點,，易錯點及中考方向可以說毫無頭緒,。為不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)及前輩們的信任，我絲毫不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極請教，努力適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,，從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有效率地開展,。一學(xué)期下來確實取得了一定的成績。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓,。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，選擇教學(xué)方法,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。

二,、增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在很多學(xué)生反映喜歡上數(shù)學(xué)課了,。

三、虛心請教其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，征求他們的意見,，改進(jìn)工作。

四,、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精選精練,。有針對性，有層次性,。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都得一定的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

五、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)是充滿樂趣的,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,，這樣他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

六、狠抓學(xué)風(fēng),。我所教的班,，大部分同學(xué)對該課很感興趣，但有為數(shù)不少的學(xué)生,，因為怕被責(zé)備,，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因時間緊或懶惰而找別人的來抄,，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高,。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認(rèn)真,、求實的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為,。一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑,，考試怯場等,，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因,，鼓勵他們不要害怕失敗,，要給自己信心。同時,，一有進(jìn)步,，即使很小，我也及時地表揚他們,。經(jīng)過一個學(xué)期,，大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了獨立作業(yè)的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng),。

初中德育教師年度心得體會篇十三

課程改革,，就是為了達(dá)到發(fā)展的目的。

作為新時期的政治教師,，怎樣應(yīng)對課改的浪潮,，才能在課改實踐中立于不敗之地呢?要想明白這些問題，我們就應(yīng)該先來了解一下新的課程標(biāo)準(zhǔn)的特點,，新的課程標(biāo)準(zhǔn)與以往使用的思想政治課課程標(biāo)準(zhǔn)比較,，其體例、結(jié)構(gòu),、表述與呈現(xiàn)方式等方面都有了很大的改進(jìn),。

本人多年來從事農(nóng)村初中政治教學(xué)工作，從起初的照本宣讀到新課程改革,，再到推行的導(dǎo)學(xué)式教學(xué),，我有頗多的感受。同時也讓我深深體會到政治教學(xué)的樂趣,，總有讓我挖掘不完的東西,。下面我對初中政治教學(xué)談幾點自己的看法。

首先,，把學(xué)生學(xué)習(xí)政治的積極性調(diào)動起來,，一個關(guān)鍵性問題，聯(lián)想式教學(xué)方法是更好地結(jié)合學(xué)生的特點，通過縱向聯(lián)系及橫向聯(lián)系,，來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,，達(dá)到顯著的教學(xué)效果。增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化、條理化,、準(zhǔn)確化,、條理化、準(zhǔn)確化,、情感化,、生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

這種教學(xué)方式正好適合學(xué)生的時代特點,。因為現(xiàn)在的學(xué)生，他們成長在改革開放以后,，接受的思想是多元化的,，頭腦中沒有太多的條條框框。獲取知識的途徑是多渠道的：電影,、電視,、雜志、書刊,、網(wǎng)絡(luò)等,，因此獲取知識是多樣化的。

他們知道美國美國前總統(tǒng)當(dāng)選總統(tǒng)和日本大地震帶來的災(zāi)難,，知道當(dāng)今中國“韓流”“肆掠”……他們勤于思考,，經(jīng)常對現(xiàn)實的問題要問個為什么,，卻似是而非，容易被事物的表面所迷惑,。他們擁有強烈的好奇心,、旺盛的求知欲和敏捷的記憶力。這就使他們想象力豐富,、思維能力極大廣闊,，善于獨立思考。

這種聯(lián)想式教學(xué)方法,，就是符合青少年心理、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)政治興趣的重要方法之一,。這種方法力求做到將政治貼近學(xué)生,、貼近當(dāng)代。使學(xué)生認(rèn)識到政治時刻在我們身邊,，并不是高不可攀,，惶不可及的東西。這種聯(lián)想式教學(xué)法其實就是我們所熟知的“溫故知新”,。首先溫政治之“故”而知新,。例如，要講中國走“改革開放”的強國之路,，可以先通過商鞅變法的例子來分析,。商鞅變法得到多數(shù)人的支持的史實，使學(xué)生體會到商鞅變法是時代發(fā)展的需要,，也是秦國統(tǒng)一大業(yè)的需要,，符合大多數(shù)人的利益。古今同理,，結(jié)合當(dāng)今我國的改革開放宏偉大業(yè),，這所以得到廣大人民的擁護(hù)、支持并取得舉世矚目的成就,，正是由于在新形勢下制定的一系列路線方針,、政策、措施,。這樣,，通過溫習(xí)以前的舊知識來理解、深化當(dāng)前新知識,，還可以鞏固舊知識,。

其次，溫其他科之“故”而知新(聯(lián)系各學(xué)科的知識),，政治包羅萬象,，涉及中學(xué)的所有科目,。如關(guān)于商鞅變法的例子，還可以聯(lián)系到語文中的典故：“徙木賞金”,、“立木為信”,。數(shù)學(xué)方面，有圓周率的計算者祖沖之等,。語文的課文背景是政治;生物,、數(shù)學(xué)、物理,、化學(xué)的發(fā)展的歷程是歷史;政治的思維方法是歷史唯物主義;本身就屬政治的范疇;地理與政治也是息息相關(guān),。

再次，溫課外知識之“故”而知新,。這個“故”不是所有學(xué)生都了解,，但恰恰是這一點是最能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣和積極性，最讓學(xué)生有自我實現(xiàn)的空間,，而且更容易讓學(xué)生理解與政治現(xiàn)實的必然的,、不可分割的聯(lián)系。

利用這種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),，可以使課堂教學(xué)效果顯著提高,。還可以利用學(xué)生的想象力，補充老師講述的不足,，便于更好地完成教學(xué)任務(wù),。使學(xué)生迅速掌握新知識。

由此也可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,。還可以培養(yǎng)學(xué)生利用掌握的知識獨立思考獲取新知并作出判斷的能力,。這樣不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生的探索精神，而且有利于提高學(xué)生的分析,、解決當(dāng)代實際問題的能力,。也可以幫助他們疏理已知知識，而且可以糾正他們掌握的不正確的政治信息,?？梢约钏麄兌嗲赖孬@取新知識，可以鞏固舊知識;甚至可以給他們表現(xiàn)自我的機會,。但利用這種教學(xué)方法,，作為老師首先要充分準(zhǔn)備，不然有時會無法回答學(xué)生提出的問題,，有時還會控制不了局面,。作為老師更要多渠道了解時代信息。不過不要過多地引用課外知識,，要善于引導(dǎo)學(xué)生生可能短的時間內(nèi)回答出要點,。

以上是我個人的一些心得,。總之,，政治教學(xué)不是一朝一夕的事,，需要我們每位政治教師堅持不懈,、勇于創(chuàng)新,。在課程改革的春風(fēng)吹拂下，我們每位政治教師都要抓住時機,，為祖國的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

初中德育教師年度心得體會篇十四

本學(xué)期本人擔(dān)任七年級政治教師，上學(xué)期擔(dān)任兩個班的科任老師,，本學(xué)期擔(dān)任4個班的科任教師,，雖然感到任務(wù)很重、壓力很大,，但在備課組,，特別是趙景華老師和蔡云飛老師的指導(dǎo)下,，本人在教學(xué)方面有了較大的提高?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)方面的做法,、不足和改進(jìn)：

1,、注重教法研究，認(rèn)真?zhèn)湔n,、教學(xué),。

由于自己是一名年輕的教師，經(jīng)驗尚淺,，所以在實際教學(xué)工作中本人更加認(rèn)真研究教材,，對比教材重難點，做到吃透教材,、靈活運用教材,。在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料,，特別是做到從不同班級的學(xué)生實際出發(fā),。在日常課堂教學(xué)中我注意把自己積累的生活實際問題及時反饋給學(xué)生，以從日常生活中教育學(xué)生,，達(dá)到思想品德的作用,，最終達(dá)到提高學(xué)生能力的目的。

2,、靈活運用教材,，選做練習(xí)冊等資料,。

在日常備課教學(xué)過程中，我總是把把握課本重難點的情況下,，補充適當(dāng)?shù)纳钪R,，讓學(xué)生既有興趣學(xué)也能學(xué)得好。

課外練習(xí)在使用的過程中教師挑選好符合最新的課程要求的題目,，其他的有選擇讓學(xué)生去做,，做到精練有效果。

二,、教育教學(xué)方面不足：

1.在課堂教學(xué)中,，應(yīng)在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)都要滲透情感、態(tài)度,、價值觀教育,，但有時忽視了學(xué)生的德育教育和情感、態(tài)度和價值觀的教育,。

2.在教學(xué)過程中有時急躁冒進(jìn),，個別學(xué)生對老師的要求無動于衷，喜歡拖拉不完成任務(wù),，沒有找到更具體有效的方法教育學(xué)生,。

3、在復(fù)習(xí)中,，根據(jù)自己的掌握情況,，劃了重點，但是有片面性,，個別知識點漏掉了,。

三、教育教學(xué)方面改進(jìn)：

1.在教學(xué)中工作中,，還需要不斷提高自身的知識水平,，加強對教材的駕御能力和知識的應(yīng)用能力，學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課改的精神,使學(xué)生主體性更進(jìn)一步充分發(fā)揮出來,。

2.繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師請教,及時發(fā)現(xiàn)自己的缺點和錯誤并及時糾正和改過,，使自己的素質(zhì)不斷提高。

3.不斷總結(jié)經(jīng)驗,，力求提高自己的教學(xué)水平,，多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)。

初中德育教師年度心得體會篇十五

本學(xué)期,，本人繼續(xù)擔(dān)任初一(1)班的思想品德課教學(xué)工作,，同時還擔(dān)負(fù)教研室的一部分工作任務(wù)。這學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的'關(guān)心與愛護(hù)下,，在同志們的支持與幫助下,，本人自始至終以積極、飽滿的工作熱情,，科學(xué),、高效的工作方法，認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神從事教學(xué)及教研工作,，取得了一定的成績,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和同志們的好評。

一個學(xué)期以來,，為了適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,，我在各方面都能嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，按計劃,，有組織,，有重點，創(chuàng)造性的地開展工作,，圓滿的完成了學(xué)校交給我的各項任務(wù),。為發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，下面就本學(xué)期的個人工作情況作個簡要總結(jié),。

1、重視所教學(xué)科,，認(rèn)真準(zhǔn)備課程,。

剛剛接手思品這門課程，學(xué)科知識以及業(yè)務(wù)操作等都相當(dāng)生疏,。因此,，我從思想上十分重視思品課教學(xué)，并通過自己的言行影響和帶動學(xué)生,，共同學(xué)好這門課程,。上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，不僅備教材,，而且備教法備學(xué)生,，最主要的是吃透學(xué)生,。我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，精心設(shè)計每一節(jié)課,，選用恰當(dāng)有效的教學(xué)方法,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”：課前認(rèn)真搜集每課書的知識要點,，做好充分的準(zhǔn)備;課上幫助學(xué)生梳理知識脈絡(luò),，共同搭建知識框架;課后及時對該課進(jìn)行反思，作出總結(jié),。作為科任老師,，我按照學(xué)校的要求，學(xué)期初認(rèn)真制定了教學(xué)工作及進(jìn)度計劃,，平時注重研究中學(xué)思想品德課教學(xué)理論,，積極參加教研組集體備課等活動。

2,、創(chuàng)新教學(xué)方法,，提高教學(xué)效率。

為了把課上活,，避免枯燥,、乏味的說教，從而提高每節(jié)課的教學(xué)效果,，本人除了在課前多方面搜集相關(guān)資料,，認(rèn)真準(zhǔn)備課程，還注意根據(jù)學(xué)科特點和學(xué)生實際采用趣味教學(xué)法,，如：漫畫,、故事等多樣形式。借此培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的興趣,，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性,、主動性，提高課堂的教學(xué)效率,。課堂上,，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，鼓勵大膽質(zhì)疑,，在師生交流中充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得獨立，學(xué)的自主,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快。需要教師講解時，則盡量講解得有條有理,，準(zhǔn)確生動,，層次分明，思路清晰,，言簡意賅,，深入淺出。

3,、面向全體學(xué)生,，注意因材施教。

在每一堂課上我都努力做到：充分考慮不同層次學(xué)生不同的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)需求,，讓各個層次的學(xué)生都能有所收獲,，得到提高。每節(jié)課都力爭以的精神狀態(tài)進(jìn)入課堂,，以親切和藹,、輕松自然的教態(tài)去面對學(xué)生，拉近彼此的距離,。按照“初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行施教,，堅持以德為本，育人為主,，除了讓學(xué)生掌握好應(yīng)知應(yīng)會的科學(xué)知識而外,，還結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象進(jìn)行分析，啟發(fā)誘導(dǎo),，多方面,、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。對班上的所有學(xué)生都一視同仁,，從不以成績的優(yōu)劣論高下,，不以個人的好惡定親疏，不傷害任何一個學(xué)生的自尊心,。對于個別差生,，我利用課間多次與他們傾談,，鼓勵其端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生。今天的差生,，不一定明天還是差生,，更何況所謂“優(yōu)生”與“差生”的評判標(biāo)準(zhǔn)本身就有局限性和片面性。比如許多在校的優(yōu)生,，在社會實踐中不一定工作就很出色,，而有一些所謂在校時的差生，倒還表現(xiàn)出了創(chuàng)造性,。而對優(yōu)生,，我經(jīng)常給他們“提醒”,，教育他們要戒驕戒躁，努力向上,，再接再厲,，永不自滿。

4,、做好課后輔導(dǎo),，實行分層教學(xué)。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了差生的輔導(dǎo)力度,。對差生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高差生的成績，促使他們轉(zhuǎn)化,，首先要解開他們的心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。我通過各種途徑,，采用種種方法，激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情，而是終身發(fā)展的必需,，是充滿樂趣的,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并耐心細(xì)致地幫助學(xué)生做好查漏補缺工作。

5,、虛心請教他人,，提高業(yè)務(wù)水平。

在教學(xué)上,，我努力做到有疑必問,。無論哪個單元，那個章節(jié)，不管是知識上還是教法上,，凡有疑惑,，都虛心向其他老師的請教，學(xué)習(xí)他們的方法和經(jīng)驗,，堅持多聽老師們的課,，學(xué)習(xí)別人的長處，彌補自己的不足,，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平,，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。通過學(xué)習(xí),、思考,、探索、研究,，我的業(yè)務(wù)能力有了明顯的長進(jìn),，在教學(xué)中注意把傳授知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在傳授知識的.同時注入思想情感教育的因素，注意激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,，讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的培養(yǎng)和發(fā)展,。

總之，這學(xué)期我努力做好本職工作,，力求提高自己的教育教學(xué)以及教研工作水平,。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的教學(xué)工作中加以改進(jìn),，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，還要多下功夫，進(jìn)一步加強對個別差生的輔導(dǎo),，加快差生轉(zhuǎn)化的進(jìn)程,。我也相信有耕耘總會有收獲!

6.初一政治學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文范文

又一學(xué)期結(jié)束了，很高興本學(xué)期能按照開學(xué)初的工作計劃,，順利地完成了教學(xué)任務(wù),，也高興自己的教學(xué)水平有了進(jìn)步，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真編寫教案,，備好每一堂課。

為了讓課堂更加活躍,，積極鼓勵學(xué)生暢所欲言，點評皆以鼓勵為主，講解知識點時,，多結(jié)合典型案例,，一方面讓學(xué)生多了解書本以外知識，了解社會新聞,，同時,，也有效地集中了學(xué)生的注意力，提高課堂的教學(xué)效率,，更重要的是,，此教學(xué)方式，切實地培養(yǎng)了學(xué)生對思想品德這門學(xué)科的熱愛,，興趣對學(xué)好一門功課,，有著非常重要的關(guān)系。

二,、素質(zhì)教育與應(yīng)試教育相結(jié)合,。

在已經(jīng)達(dá)到高及格率的前提下，注重抓學(xué)生的優(yōu)秀率,。繼續(xù)一直以來,，講解知識點時，引導(dǎo)學(xué)生劃課本,，幫助學(xué)生整理出相關(guān)問答題,，并輔導(dǎo)學(xué)生自行歸納出綜合題，當(dāng)然,，對于所有非選擇題的答題規(guī)范性,，從平時的講解到考試的批改，都嚴(yán)格要求,，現(xiàn)在,，學(xué)生們已基本能按照規(guī)范式的答題格式來，保證了卷面的整潔清晰,，這樣,，其實也能讓學(xué)生在檢查時，思路更明確,。

而隨堂小測也一直實行著,，我經(jīng)常說，為什么開卷考的科目,，還要背誦呢?原因就在于,，要大家理解知識，了解知識所在位置,，在考試時,，能不翻書,，快速、準(zhǔn)確地完成選擇題,，而遇上非選擇題時,，則能非常快速,、準(zhǔn)確地知識其相關(guān)內(nèi)容在課本的哪一頁,，從而提高答題準(zhǔn)確率。所以,，平時嚴(yán)抓背誦,，而真正到了考前一周，我通常只要求學(xué)生們再去熟讀課文,，熟悉相關(guān)知識點即可,。

對于配套練習(xí)《陽光少年》，我堅持及時講評,，且當(dāng)講到某個知識點時,，亦會選擇相貼合的題目來配合講解，只要時間允許,，甚至?xí)谡n堂上讓學(xué)生隨堂完成,，當(dāng)場講評，這樣對于一些課后懶于做功課的學(xué)生,，他們更加會把握住上課的時間來完成,，且周圍還有同學(xué)可討論，互相比對,，形成你追我趕的良好氛圍,。而我也堅持階段性地考查學(xué)生對知識的掌握情況，幾次考試的情況表明,，年段五個班級,，基本平衡。

三,、在教學(xué)上,，我仍是一名新人，所以,，我要學(xué)習(xí),、改進(jìn)的地方仍很多。

在教學(xué)過程中,，我一直懷著一種互相學(xué)習(xí)的心態(tài),，當(dāng)學(xué)生有疑問，而我不清楚時,，我會大方地說,，我課后去查一下,，再來和大家交流。當(dāng)學(xué)生幫我指出不足時,，我會虛心地說,，謝謝你們,，讓我又學(xué)到了一點,。

在這種益師益友的氛圍下，學(xué)生與我有了一種良好的關(guān)系,，這也讓學(xué)生愛上我的課,，這其實有助于學(xué)生在思想品德這門功課上的進(jìn)步。而平常在參加教研活動時,，我也認(rèn)真地聽取別人意見,，積極參與其中，并在旁聽他人教學(xué)過程中,，借鑒其優(yōu)點,，從而嘗試、改進(jìn)自己的教學(xué)方式,，學(xué)習(xí)之余,，感到自己的教學(xué)能力確實有所提高。

完成了一學(xué)年的教學(xué)工作,，看著孩子們一點一點地進(jìn)步,，看著自己的教學(xué)水平一點一點地在提高，我有了滿足感和成就感,，但我仍在努力,，仍在探索更加適合我，也適合學(xué)生們的教學(xué)方式,，俗話說,，沒有，只有更好,，所以,，我將不斷進(jìn)步，不斷尋求突破,，盡情享受教學(xué)的樂趣,。

初中德育教師年度心得體會篇十六

一年的初三畢業(yè)班的教學(xué)工作終于結(jié)束了，順利且圓滿地完成了各項指標(biāo),，并在全區(qū)排名前列,，這給我們每一位初三老師為之感到興奮和驕傲，讓我們都深深地覺得這一年的付出是值得的,，是有價值的,?；仡欉@一年來的點點滴滴，甜酸苦辣五味具全,，下面我就這一年中我們整個年級所做的一些工作做一下總結(jié),。

我們初三年級共有學(xué)科老師××位，其中高級教師××位,，另有××位富有多年經(jīng)驗的資深教師,。可以這么說,，師資力量雄厚是我們?nèi)藛T組成的一大特色,。此外，我們還有××位青年教師,，在初三工作時間最長的也只不過三年,，其中××位青年教師是第一年教初三。這些青年教師都非常珍惜這次機會,，平時工作相當(dāng)努力,、認(rèn)真，一有不懂的問題就能及時向老教師請教,。而老教師總是很熱情地,、毫無保留地將教學(xué)經(jīng)驗傳授給他們。在我們年級組里,，老,、中、青三代教師根本不存在所謂的代溝問題,，凡事大家都有商有量,，互相幫助，其樂融融,，因而出現(xiàn)了新尊老,，老帶新的可喜局面。在這期間,，我作為初三年級的一份子,，深刻地感到我們年級是個紀(jì)律嚴(yán)明、團結(jié)互助,、奮發(fā)向上的優(yōu)秀集體,。接下來我談?wù)勎覀兊囊恍┚唧w工作和措施。

初三畢業(yè)班工作非比尋常,，我們每位老師心中都很清楚:教初三,，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，教初三,，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任,，因為我們要對學(xué)生,、對家長負(fù)責(zé)，更要對學(xué)校的聲譽負(fù)責(zé)!追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標(biāo),，為了表達(dá)我們的決心,，在初三學(xué)年開學(xué)伊始，每位任課老師就向校領(lǐng)導(dǎo)遞交了教學(xué)計劃書,，每位老師都詳細(xì)制定了自己的教學(xué)計劃,，列舉了需重點幫助的學(xué)生的名單，制定了幫教方案,。事實上,，老師們也確實在這一年里一步一步地,、認(rèn)真地,，實現(xiàn)著自己的諾言。開學(xué)的第二個星期,，我們就開始實行早自修制度,，早晨7:30分，每班學(xué)習(xí)最困難的學(xué)生到圖書館集合,，由任課老師進(jìn)行細(xì)致的一對一的輔導(dǎo),，至8:15分結(jié)束，整整一節(jié)課的時間,。許多任課教師經(jīng)常匆匆趕到學(xué)校,，連早飯都來不及吃，就直奔圖書館,。有的還馬上接著上第一節(jié)課,。問到其感受時，老師們的回答驚人的一致:“這不算什么,，只要學(xué)生需要,，我們再苦再累也值得?！泵刻熘形邕@段時間,，老師們都搶著進(jìn)教室，大家都想利用這段時間幫助學(xué)生解決幾道難題,，后來經(jīng)過統(tǒng)一安排調(diào)整,，中午12:30分各班又開始了午自修。放學(xué)后,，我們還針對各類學(xué)生開展分層教學(xué),，每天要到5:30分才能下班?？梢?，初三教師的工作量是相當(dāng)大的,，回家后，老師們還要批改試卷,，出試題,，經(jīng)常要熬到深夜才能休息。在我們的心目中,，家庭就排到了最后,，沒有時間陪家人，沒有時間教育自己的孩子,，更沒有時間處理家務(wù),。

工作強度大、任務(wù)重,、壓力大,，是我們每個初三老師的切身體會，但是,，沒有一位老師因此而有一絲一毫的怨言,，更沒有人因此而退縮，相反,，許多老師都是偷偷地藏起了病假條,，一如既往地工作。既然選擇了初三,，就一定要做出成績!這是我們初三全體教師的誓言,。

前面說到初三的老師們大多教學(xué)經(jīng)驗豐富，往往個人就能獨當(dāng)一面,。但老師們并沒有忽視集體的力量,，幾個備課組每周都準(zhǔn)時進(jìn)行活動，由組內(nèi)教師輪流主講,，大家統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、重點、難點,。富有經(jīng)驗的老教師還經(jīng)常指導(dǎo)青年教師教學(xué),，即便不是在規(guī)定的備課時間，辦公室老師時常會圍坐在一起研究教學(xué),，這一情景在初三辦公室隨時可見,。經(jīng)過備課活動，我們教師自身的水平得到了很大提高,。另外,，本學(xué)期在全區(qū)英語、物理、化學(xué)學(xué)科競賽中,，我們年級均有學(xué)生獲獎,，人數(shù)之多，為近幾年來之最,。以上說的種.種,，都為我們今天取得最后的成功打下了堅實的基礎(chǔ)。

但是,，仔細(xì)回想總結(jié),，我們在工作中還是存在不少的問題和不足。如幾位年輕老師在處理班級工作時還缺乏經(jīng)驗和方法,，有幾位學(xué)習(xí)極其困難的學(xué)生出現(xiàn)了極度厭學(xué)的情況,，甚至嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī)，曠課,、逃學(xué),、聚眾打架斗毆、抽煙等等,，更為嚴(yán)重的是影響到班級及整個年級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。這些是今后需要我們在工作中要改進(jìn)的，學(xué)生的思想工作,、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成都應(yīng)該盡早開展,，不斷一點一滴地做,，決不能等到事情發(fā)生了才來處理，補救,。

希望我對這一年工作的得失小結(jié)能給下一屆初三提供一些經(jīng)驗和教訓(xùn),。

初中德育教師年度心得體會篇十七

一期來，本備課組在教科室,、教務(wù)處及教研組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，圓滿完成了各項任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、主要工作

1.堅持集體備課,，不斷鉆研教學(xué)。

本備課組的成員都認(rèn)真鉆研教材,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的教學(xué)理念,，努力做到精心備好每堂課，既備教法又備學(xué)法,，既備教師又備學(xué)生,，特別注重當(dāng)前生本課堂要求下的學(xué)生的主體作用的發(fā)揮。本學(xué)期的教學(xué)重在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，引領(lǐng)初一學(xué)生適應(yīng)初中的政治課堂學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為初三的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.發(fā)揚團隊精神,，注重相互學(xué)習(xí),。

在日常工作中，我們互相合作,，互幫互助,。無論誰在網(wǎng)上或其他渠道得到有用的教學(xué)資料，都能做到資源共享,，這就大大提高了本組備課效率,，從而為課堂教學(xué)奠定了一個好的基礎(chǔ)。

其次,，我們還堅持組內(nèi)相互聽課,、評課，為同組成員提出中肯的建議,。我們還利用課余時間討論問題,，及時解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題，排除教學(xué)中的困惑,，共同進(jìn)步,。

本學(xué)期，我組黃美虹老師成功開設(shè)公開課《珍視集體團結(jié)》,，并赴陸渡中學(xué)參加“聚焦課堂,，學(xué)會學(xué)習(xí)”教學(xué)展示活動，獲與會老師一致好評,。

3.精心選擇作業(yè),，做好輔導(dǎo)工作。

本著培養(yǎng)學(xué)生興趣,，提高學(xué)生能力的宗旨,，在作業(yè)布置方面，我們精選作業(yè),，以達(dá)到進(jìn)一步對知識的鞏固和運用,，同時練習(xí)盡量控制當(dāng)堂完成，不增加學(xué)生課外負(fù)擔(dān),。課外適當(dāng)布置些學(xué)生感興趣的探究活動,，讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)政治。課后,，我們認(rèn)真做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,，注重從思想上解決學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的問題,，教給學(xué)生合適的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的整體水平,。

二,、存在問題

1、學(xué)生獲取生活經(jīng)驗的途徑較少,，學(xué)生分析學(xué)科知識與生活現(xiàn)象有機結(jié)合的能力仍有待提高,。開放性題目學(xué)生的解答能力欠缺，學(xué)生的自覺性有待提高,。

2,、新課改理念運用于實踐較少。雖然新課改使大家思想上,、觀念上發(fā)生了較大變化,，但是對于新課改理念落實的還不算多，課堂上還是較多地采用傳統(tǒng)的教法,，給學(xué)生主動探究和思考的時間,、空間機會不多。

三,、努力的方向

1,、更嚴(yán)格地抓好備課組建設(shè)，不滿足于小小進(jìn)步,，做到“沒有,，只有更好”，繼續(xù)保持較高的教學(xué)效率,。

2,、繼續(xù)深化生本理念，充分利用各種資源為教學(xué)服務(wù),。進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法，的發(fā)揮學(xué)生主體性,，切實培養(yǎng)學(xué)生的能力,。