總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

小學教師年度思想個人工作總結(jié) 小學教師年度思想工作總結(jié)摘要篇一

我能積極參加政治學習，業(yè)務學習,。遵守工作紀律,，團結(jié)同事，熱心幫助同學,；教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務,，工作踏實,，關(guān)愛學生，有奉獻精神,。

教學方面

積極參加教研室組織的教研活動,，在同事和教研組領(lǐng)導的指導下進行備課，勤于聽課學習,，領(lǐng)會精神實質(zhì),。然后根據(jù)教學要求，認真?zhèn)湔n,，寫好教案,。備課時認真鉆研教材、教參,，學習好大綱,，虛心向同事學習,、請教。力求吃透教材,，找準重點,、難點。

為上好課,，我常上網(wǎng)查資料,，博采眾長。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,，我盡量將課程形象化,。復習階段，我把每一單元的詞語,、重點內(nèi)容記在備課本上,。便于學生了解。平時認真上課,，力求抓住重點,，突破難點。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學有困難生的學習興趣,，簡單的問題常找學困生回答。巡視時,，注意對學困生的輔導,。課后及時做授課后記，找出不足,。還利用課間對學生個別輔導,，耐心講解，及時查漏補缺,。并能積極與家長聯(lián)系,，及時溝通，使家長了解情況,，以便雙方配合輔導,。根據(jù)學生掌握知識的情況，有正對性的布置家庭和課外作業(yè),，便于學生同步前進,。閑假之余，積極學習各種教育理論,，加強自身基本功的訓練,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學,。努力鉆研教學方法,，適應當前教育形式，為進行教學做好準備,。積極參加教委既學校組織的課堂教學技能月，苦練教學基本功活動,，不斷充實自己,。還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，課堂上盡量一心厭舊使用直觀,、形象的教學方法,，激勵學生學習的興趣，和求知的欲望,。對差生多些關(guān)心,，多點愛心，多些耐心,，使他們在各方面有更大進步,。

德育方面

加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習,，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己,。教育學生要注意環(huán)保，積極參加學校組織的各項活動,，增強自身安全,、法律意識。在教學上下功夫,，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步,。

教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。在今后的工作和生活中，我還將繼續(xù)向各位同事學習,，不斷提高自己的業(yè)務能力,。盡職盡責地做好本職工作。

小學教師年度思想個人工作總結(jié) 小學教師年度思想工作總結(jié)摘要篇二

自從從事教師這一行,，當一位好教師就是我的目標,。一年來，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作?，F(xiàn)在又到年末,，現(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié)。

思想品德方面:

在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關(guān)教育方針,，認真學習黨的先進理論知識以及黨的xx大會議精神,，自覺踐行 三個代表 精神，熱愛教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責,，愛學校、愛學生,。作為一名教師,，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想,、學識水平,、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，打下堅實的基礎。

教育教學方面:

一年來我一直擔任高年級的語文學科,，在工作中嚴格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平,，不斷學習新知識,，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法,。

1,、尊重學生是以學生為主的關(guān)鍵。

在教學中,，深刻體會到要以學生為主個人工作總結(jié),，以學生的發(fā)展為主。首先,，必須尊重學生,。尊重學生的思考權(quán)，尊重學生的發(fā)言權(quán),，尊重學生探究精神個人工作總結(jié),，尊重學生的思維成果。做到這些,，才能夠放手讓學生去思考,，讓學生探究。

2,、分層合作,，是實現(xiàn)合作,、自主、探究的學習模式必由之路,。

學生的層次不同,，思考的效率不同，往往會造成一些學生怕于思考,，懶于探索個人工作總結(jié),，依賴別人的思想。教學中如果讓好中差混成一個小組,，這樣好的學生永遠成為領(lǐng)頭人,，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視,。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法,，在課堂上,，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務,，學生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間,，這樣就達到了分層次合作的目的,，也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務。

3,、明確學習目標,。

語文教學最忌千篇一律，容易使學生厭煩,。如果千篇一律地字詞教學,，課文分析，歸納總結(jié),，這樣既費時又費力,，學生學習完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。五年級的學生,，字詞教學完全可以放手讓他們自己完成,。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。在教學中個人工作總結(jié),，我一般字詞教學只作為一個檢查過程,。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法,。然后,，讓學生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平,，解決哪些疑難問題,，穴道哪些解決問題的方法,。這樣課堂才能實效高效。

4,、規(guī)范作業(yè),。

學生學習新課和知識的系統(tǒng)化、條理化,，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高,。通過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路明晰，條理清楚,。養(yǎng)成良好的學習習慣,。這是新課程標準里的一個鮮明觀點，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學生的習慣得以形成,。養(yǎng)成學生良好的學習習慣,。

5、多開展語文實踐活動,。

利用課堂課余及班隊活動,，進行一系列的實踐活動是本學期語文教學餓一個重要方面。在主題班會上,，進行說 新學期的打算 時時刻刻注意安全 我愛學校 ,，如何利用制作等一系列活動，鍛煉學生的膽量和表達能力都有顯著提高,，不管是誰站起來都能說上一會兒,。

6、制定幫教方案,。

對個別的差生,，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進行補漏。例如,，自己經(jīng)常利用課余時間,，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃,，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。在課堂上，采用多提問,，多檢查,，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識,。同時,，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動,，使學生端正思想,，互相學習，互想促進,，形成你追我趕的良好學習氛圍,。平時，自己還注意 兩手抓 :一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過尖子生輔導后進生,，以先進幫助后進，以好帶差,，促進雙贏效果,。

7、課題研究工作,。

在課題研究工作中我所做的工作有:

1,、提高課前準備工作有效性。

(1)提高備課的有效性小學教師年度思想工作總結(jié)工作總結(jié),。

我在備課時獨立鉆研,，自主備課,，自主備課時不但備教材,、備學生、備資料,、備重點難點訓練點,，備思路，備教學策略,，切實提高備課的質(zhì)量,。

(2)提高學生預習的有效性。

一是教給學生一些預習的方法,，并通過課堂訓練提高預習質(zhì)量的達成度;二是有針對性地提出某些預習題,，以教促學;三是進一步重視預習的課堂檢查，教學即可以從預習入手,，以學定教,。

2、對課堂操作的有效性的研究,。

(1)教學目標:首先,，我有預設的課堂教學目標，目標根據(jù)教材、課時,、班級學情正確定位,，三維一體的目標落實到課堂有所側(cè)重;其次，我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當?shù)卣{(diào)整預設目標和生成新的目標,，預設目標和生成目標也有所側(cè)重;再次,，我主動對目標的達成度自我評估。

(2)師生角色:學生是課堂學習的主體,，教師是學生學習的促進者,，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體。沒有教師的專業(yè)成長,，就難有學生的自主發(fā)展,，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自己的角色,，并努力促進學生形成正確的角色感,。

(3)教學結(jié)構(gòu):

(4)教學資源:教學資源包括文本資源(教材資源與擴展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源),。教學過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程,。課堂中教師應重視師生共有資源的開發(fā)，更重視開發(fā)我自身的資源,。

(5)學習評價:a,、學習評價應是完整的評價，包括激勵和批評

b,、學習評價應是針對性的評價,，既要避免空洞，又要避免機械頻繁地評價,。c,、學習評價應是發(fā)展的評價，發(fā)揮評價的激勵和指導作用,，不傷害學生的自尊,。

3、對課后反思有效性的研究,。

一方面?zhèn)€人勤思考,、勤動筆，養(yǎng)成教學反思習慣,。另一方面加強反思的交流與研討,，從反思中得到啟迪和升華，取得進步,。

小學教師年度思想個人工作總結(jié) 小學教師年度思想工作總結(jié)摘要篇三

隨著學期的結(jié)束,，本年度即將過去,，回顧一年來小學教學的工作，充實而富有挑戰(zhàn),，在學校領(lǐng)導和同事的鼎立支持下努力地完成了各項任務,。

為將來年的工作做得更好，特就今年工作總結(jié)如下：

準時參加學校組織的政治學習并認真做好筆記,，寫好學習心得,，思想端正，服從學校的工作安排,，辦事認真負責,；并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立良好的教師形象,；能夠顧全大局,，團結(jié)協(xié)作，嚴格要求自己,，以便更好地適應教育發(fā)展的形勢,。

1、專業(yè)成長,。

嚴格做好“五認真”常規(guī)工作,，緊緊抓住課堂，研究教學設計,，創(chuàng)設問題情境,，改革教學方式，實施有效教學,，拓展學生思維,，努力提高課堂教學效益；堅持撰寫個人教育教學博客,，交流教學得失,，學習教學經(jīng)驗,，拓寬教學視野,，廣交數(shù)學之友，豐富業(yè)余生活,。認真參與市小學數(shù)學中心組教研活動,，在聽課、評課,、交流中不斷學習,、反思，努力提高自身數(shù)學專業(yè)素養(yǎng),，下半年被評為小學數(shù)學學科教學能手,。

2、教學管理。

認真組織好教師業(yè)務學習,，提升教師教學理念,；開展“同課異構(gòu)”課堂教學競賽活動，拉開過程,，提高實效,；啟用“有效教學”實施手冊，為教師個人,、學校積累業(yè)務資料,；每學期初制定好學校工作計劃并督促實施落實，期末做好學校工作總結(jié),。

積極參加培訓與學習,，分別交流培訓心得，領(lǐng)略名校風范,、聆聽教授講學,、對話專家學者、碰撞思想火花,，更新了管理理念,，豐富了管理思想，學習了管理技巧,。

一年以來,，在校領(lǐng)導及同事們的支持和幫助下，本人能努力做好各項工作,，認真地履行了自己的職責?，F(xiàn)將一年來的政治思想、教學和學習等方面的工作報告如下：

在思想政治方面,，加強自身的政治理論學習,，提高理論水平。

在教學實踐中,，時俱進,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛學生,，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育,，都能有不同程度的發(fā)展,。努力做到政治堅定、業(yè)務精干,、作風踏實,、為人誠實,。在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師,！

在教學工作方面,，能認真學習專業(yè)業(yè)務知識，認真研究教學規(guī)律,，在教學中,，認真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力,。對個別的差生,，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進行補漏。

在課堂上,，采用多提問,，多檢查，及時疏導,，及時反饋的形式,，努力提高后進生的文化基礎知識。做到課前認真?zhèn)湔n,、制作課件,、領(lǐng)會教材中的重點、難點,，積極查找與教材有關(guān)的資料,，幫助學生理解每一個問題和難點。

上課時認真授課,，抓住重點,、突出難點、精講精練,，運用多種教學方法，從學生的知識水平出發(fā),，力求培養(yǎng)學生的學習興趣,，調(diào)動學生學習的積極性,，最大限度地發(fā)揚課堂民主，創(chuàng)設生動活潑的氣氛,，讓學生愉快思考,，主動探索、大膽質(zhì)疑,，敢于標新立異,。在教學中注意理論與實踐相結(jié)合，注意搜集學生在實踐中遇到的實際問題,，結(jié)合理論教學從理論上解釋出現(xiàn)的問題,，提出解決的方法和措施，并積極培養(yǎng)學生的動手能力,。不斷提高教學質(zhì)量,，教學效果評價良好。

在教學工作上,，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容,，了解學生的實際情況，通過鉆研教材,、研究具體教學方法,，制定了切實可行的教學工作計劃，保證了整個教學工作的順利開展,。

安全常規(guī)教育工作我也從不忽視,，經(jīng)常利用班會課、宣傳櫥窗對學生進行安全知識教育,，并且每到重大節(jié)假日,，都會讓學生帶去一封有關(guān)安全教育方面的致家長信，本學年無安全事故發(fā)生,。

由于本人認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學生,，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

本學年在教學工作上我取得了一些成績,，但是同時我意識到自己仍然存在不足,，新的一年我將繼續(xù)努力，改善不足,，再創(chuàng)佳績,！

小學教師年度思想個人工作總結(jié) 小學教師年度思想工作總結(jié)摘要篇四

六年級已接近尾聲。一年的時光就這樣匆匆忙忙地過去了,，回顧一年來的點滴工作,，想說的真是太多太多,。古人云：教師是蠟燭是春蠶;今人說：教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè),。為了不辱沒教師這個神圣的職業(yè),，下面就本學期的各項工作進行總結(jié)和反思，以便在新的一年里更好地為教育,，為師生服務,，向德藝雙馨的教師邁進。

一,、思想政治學習,，師德修養(yǎng)方面

一年來，我端正工作態(tài)度,，愛崗敬業(yè),，始終嚴格要求自己，重視政治學習,，積極涌躍參加學校組織的各種形式的學習,，通過學習提高思想認識，提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),，并服從工作安排,。20xx年——20xx年，我?guī)Я昙壵Z文教學工作的同時,，還承擔學校的工會工作喝學校的安全工作,，力求在平凡的崗位上磨練自己，貢獻自己,。

二,、刻苦鉆研業(yè)務，努力提高教學效果

教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,，我積極探索教育教學規(guī)律,，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源,，大膽改革課堂教學,，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導的作用

1,、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準確把握難重點,。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓,。

2、注重課堂教學效果,。針對低年級學生特點,，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體,，教師為主導、教學為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學中注意抓住重點，突破難點,。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講,。

4,、在作業(yè)批改上，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢,。不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起,。

(二)調(diào)動學生的積極性,。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律。有意識地以學生為主體,，教師為主導,，通過各種游戲,、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛,，相應提高了課堂教學效率,。

(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生,，往往得不到老師的肯定,，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績,。所以,，一年來，我一直注重抓好后進生轉(zhuǎn)化工作,。

四,、努力做好工會工作喝安全工作

我利用課余時間組織教職工們到戶外活動，三八節(jié)組織了拔河比賽,，四,、五月份組織老師們排球比賽，豐富來師門的業(yè)余生活,。

同時協(xié)助學校搞好安全工作,，加強校園巡邏，督促值周教師認真管理學生,，經(jīng)常與班主任溝通,，杜絕學校可能發(fā)生的安全隱患,，與校醫(yī)配合,，共同做好學校的疾病預防工作。

總之,，一年來,，干了一些工作，也取得了一些成績，但我知道,，成績只能代表過去,，這些成績只會成為自己前進的動力，我將不斷追求,，用似火的青春,，赤誠的心靈，辛勤地耕耘,，不斷地成長,，用愛滋潤每一個學生,，讓他們健康快樂地成長,。

小學教師年度思想個人工作總結(jié) 小學教師年度思想工作總結(jié)摘要篇五

這一年，我任教_年級的語文,，能認真貫徹黨的教育方針,，熱愛教育事業(yè)，把教書育人作為自己的天職,。自覺遵守《教師法》,，結(jié)合當前的社會發(fā)展，教育改革的形勢以及學生的實際,，努力提高自己的教研,、教育、教學的能力,。我任教的班級教學質(zhì)量也能達到學校制定的成績指標?，F(xiàn)在將我的工作總結(jié)匯報如下：

一、愛崗敬業(yè),，盡職盡責

在教學工作崗位上,，我認真執(zhí)行教師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè),，熱愛學生,，服從學校領(lǐng)導的工作安排，一切從集體利益出發(fā),，為搞好教育教學工作盡職盡責,，堅守崗位。做到堅持早到學校,，不遲到,，不早退，不缺課,，不無故請假,，認真執(zhí)行學校的作息制度和各項規(guī)章制度。

二、與學生和睦相處,，做學生的知心朋友

要使自己的教學取得好成績,，就必須要想方設法使學生喜歡自己，親近自己,。所以教師和學生在人格上是完全平等的,，師愛是一種無私的愛，愛得深沉,，持久,，學生對老師的愛往往刻苦銘心，終身難忘,。我在實踐中找到了"對癥下藥"的良方,，就是：管理好班級學生，要學生都喜歡自己,，首先是深入實際,，從每個學生入手，一有空我就常到班上去,，除了盡快地認識學生的名字,，避免弄錯學生的現(xiàn)象之外，更重要的是通過與學生的交流中了解每一位學生的實際情況,。如他們的興趣,、性格、學習情況,、家庭情況等,，同時知道了哪些學生的性格是內(nèi)向的，哪些學生的個性是好動,、頑皮的,。從中找到制訂幫助學生上進的方法，做到有法可依,。確實,，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學生促膝談心,，和睦相處,，逐漸地我與學生的關(guān)系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學工作,。

三,、制定學習的奮斗目標，制訂好,，增強學習信心

學生的學習成績相差懸殊,，統(tǒng)一標準,，統(tǒng)一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行,。怎么辦好呢?我一改以往的教育方式,，采取發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自我管理,，自我約束,，由家長協(xié)助監(jiān)督。讓學生自己訂出每一單元測試的目標成績,，每個人都以第一單元測試成績?yōu)榛A標準,。指導學生訂目標成績時要結(jié)合自己的實際，訂出的目標成績要明確,，要緊緊圍繞自己的目標成績?nèi)W習,。每次訂出的目標成績都先由家長過目,、簽名。每次實現(xiàn)了目標成績都在班上給予表揚,、鼓勵,，并向家長報喜。

不能實現(xiàn)目標成績的則鼓勵他繼續(xù)努力,，直到達標為止。在實施學習目標時，我還采用了"一幫一"的方法,，以優(yōu)帶差，營造一種互相學習,，互幫互助,，你追我趕的優(yōu)良學風。誘導他們明確學習目的,，明白個人成績關(guān)乎到整個班集體的榮譽,，能否取得先進班，班級的學習成績是最重要的,。因而我通過各種途徑,，鼓勵學生為班集體的榮譽而共同努力，為實現(xiàn)自己的目標成績而奮斗,。通過這一活動的開展,，學生之間的競爭意識強了，學習成績也提高了,，學習成績終于能達到學校的成績指標,。

四、家訪工作

我深深地體會到：學生取得好的成績,，除了他自身的努力,，老師的教導外,，也離不開家庭的教育。我非常注重家訪工作,，除了利用電話與家長聯(lián)系,，互相溝通教育孩子外，還利用節(jié)假日,、晚上親自到學生家中與家長座談,。我覺得家訪工作做得好，是教育學生的成功之路,。

以上是我本年度在思想,，工作，學習上所下的功夫,，取得了一定的成績,，課堂教學質(zhì)量有所提高，有待認清形勢,，更新觀念,，不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上,，爭取更大的進步,。

小學教師年度思想個人工作總結(jié) 小學教師年度思想工作總結(jié)摘要篇六

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標,。自踏入教育這個崗位以來,，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作,，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘來要求自己，現(xiàn)將一學年的工作總結(jié)如下：

我積極參加各種學習培訓,，認真參加政治學習,，為了提高自己的思想覺悟，我認真學習《在三個代表重要思想理論研討會上的講話》,，并思考“我如何在自己的崗位上實踐三個代表的思想”?我還深知要教育好學生,，教師必須先身先之率，時時做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學生,，《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章，努力使學生,、家長能接受我,、喜歡我,。今年又是新課程改革，為了適應新形式,，我認真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章,，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。

作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng),。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育,、美育工作放到了最重要的地位,。在工作中，我積極,、主動,、勤懇、責任性較強,，樂于接受學校布置的各項工作;我還注重文化學習,，參加了“小學教育”的本科進修。在不斷的學習中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高,。

把學生教好,，讓學生成功，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽。作為一名數(shù)學教師,，讓學生掌握良好的學習方法,，獲取更多的知識是最重要的任務。因此,，我在課堂教學中,，堅持做到認真鉆研大綱，仔細分析教材的編寫意圖,，認真?zhèn)湔n,，注意設計好每堂課的教學方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學中的應用,，注重對學生各種能力的培養(yǎng),。

在認真做好日常教學工作的同時，努力探索在小學數(shù)學課堂教學中落實素質(zhì)教育的方法及手段,，探索在教育中培養(yǎng)學生能力發(fā)展的途徑,。在工作中,，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習,，在不斷學習,、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。

我抓住學校安排外出聽課的機會,，虛心學習,，不恥下問，及時消化,，吸取別人的精華,，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結(jié),，不斷提高,。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習,，提高自己的課堂教學水平,，努力形成自己的課堂教學風格。在教育教學工作中,，我在做到教學“五認真”的同時,，平常能以“團結(jié)、協(xié)作”的精神和老師們共同交流,、互相學習,、共同進步。

我兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責,。多年來，時時以“愛心,、耐心,、細心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學生,，去搞好班級的每一次活動,。這個學期，我班取得了較好的成績,，……我決心讓他們在一種“寬松,、探求、競爭”的氛圍茁壯成長,。本學年擔任6(5)班數(shù)學老師,，根據(jù)學校德少工作計劃，認真開展各項活動,，加強行為習慣訓練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng),。

關(guān)心學生的學習和生活,，特別關(guān)注后進生，予以他們更多的關(guān)懷,，鼓起他們學習的勁頭,，更好地融入在這個班級體中。注重行為規(guī)范教育,，從實抓起,，用正確的輿論導向，用榜樣的力量,，促使學生從被動到主動,，從他律到自覺，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習慣,。通過晨會,、班會、黑板報,、墻報等渠道,，使學生自覺地成為集體的主人，學習的主人,。

加強“安全教育”,，使“安全”牢牢地刻在學生心中。使班級蒸蒸日上,，尤其注重與家長的聯(lián)系,，運用電話、家訪,、請家長到學校等多種途徑和方法,，把學生在校的表現(xiàn)及變化，如期向家長匯報,，讓家長了解孩子在校是進步了還是退步了,，及時掌握孩子各方面的優(yōu)點和不足，以便有針對性地協(xié)助教師開展教育活動,。由于我的主動，有些家長也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來,，希望教師的幫忙,。這樣的雙向活動，使家長也參與對學生的管理,，對學生的健康成長起到了良好的督促作用,。

一學期來，我從班級的凝聚到干部的培養(yǎng),，從黑板報的出刊到廣播稿的挑選,，從教室布置到班級競賽,，不知要化多少心血、犧牲多少個休息日,，但我沒有怨言過,，總是一如既住地去完成一件件事情，做好一項項工作,。

總之,，在這一學年中，我不僅在業(yè)務能力上,，還是在教育教學上都有了一定的提高,。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，如理論知識不夠,，論文精品意識不強;電腦知識長進不快,。在今后的工作中，我將揚長補短,，不斷努力,。

小學教師年度思想個人工作總結(jié) 小學教師年度思想工作總結(jié)摘要篇七

本學年在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，我不僅圓滿地完成了本學年的教學任務,，還在業(yè)務水平上有了很大的提高,。

立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學年教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓，繼往開來,，以促進教育工作更上一層樓,。這半年的教學歷程，是忙碌的半年,，是充滿艱辛的半年,，這也是收獲喜悅的一學年，現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

1,、熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè),。

教學態(tài)度認真，教風扎實,，嚴格遵守學校的規(guī)章制度,。

2、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法,。

根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。

3,、增強上課技能，提高教學質(zhì)量,。

使講解清晰化,，條理化，準確化,，條理化,，準確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上課數(shù)學課,。

4、在課堂教學中,，堅持啟發(fā)式教學,，堅持向45分鐘要質(zhì)量,。

以學生為主體，以訓練為主線,。教學過程重視知識與技能,，學習過程和方法，情感態(tài)度與價值觀,，培養(yǎng)學生自主學習,，合作學習，探究性學習的精神,。

5,、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。

有針對性,，有層次性,。為了做到這點，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。

6,、做好課后輔導工作，注意分層教學,。

在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎上,，再教給他們學習的方法，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

總之，教育工作,，是一份常做常新,、永無止境的工作。一份春華,，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與快樂,。

在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓,，使教學工作更上一層樓,。

小學教師年度思想個人工作總結(jié) 小學教師年度思想工作總結(jié)摘要篇八

一個年度就這樣過去了,，現(xiàn)將一個年度的思想情況總結(jié)如下：

一、思想政治方面

我能積極參加政治學習,，業(yè)務學習,。遵守工作紀律，團結(jié)同事,，熱心幫助同學；教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務，工作踏實,，關(guān)愛學生,，有奉獻精神。

二,、教學方面

積極參加教研室組織的教研活動,，在同事和教研組領(lǐng)導的指導下進行備課，勤于聽課學習,，領(lǐng)會精神實質(zhì),。然后根據(jù)教學要求，認真?zhèn)湔n,，寫好教案,。備課時認真鉆研教材、教參,，學習好大綱,，虛心向同事學習、請教,。力求吃透教材,，找準重點、難點,。

為上好課,，我常上網(wǎng)查資料，博采眾長,。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,，我盡量將課程形象化。復習階段,，我把每一單元的詞語,、重點內(nèi)容記在備課本上。便于學生了解,。平時認真上課,，力求抓住重點,，突破難點。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力,。

培養(yǎng)學有困難生的學習興趣,，簡單的問題常找學困生回答。巡視時,，注意對學困生的輔導,。課后及時做授課后記，找出不足,。還利用課間對學生個別輔導,，耐心講解，及時查漏補缺,。并能積極與家長聯(lián)系,，及時溝通，使家長了解情況,，以便雙方配合輔導,。根據(jù)學生掌握知識的情況，有正對性的布置家庭和課外作業(yè),，便于學生同步前進,。

閑假之余，積極學習各種教育理論,，加強自身基本功的訓練,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學,。努力鉆研教學方法，適應當前教育形式,，為進行教學做好準備,。積極參加教委既學校組織的課堂教學技能月，苦練教學基本功活動,，不斷充實自己,。還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，課堂上盡量一心厭舊使用直觀,、形象的教學方法,，激勵學生學習的興趣，和求知的欲望,。對差生多些關(guān)心,，多點愛心,，多些耐心，使他們在各方面有更大進步,。

三,、德育方面

加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習,，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己,。教育學生要注意環(huán)保，積極參加學校組織的各項活動,，增強自身安全,、法律意識。在教學上下功夫,，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。在今后的工作和生活中,，我還將繼續(xù)向各位同事學習,，不斷提高自己的業(yè)務能力。盡職盡責地做好本職工作,。

小學教師年度思想個人工作總結(jié) 小學教師年度思想工作總結(jié)摘要篇九

自從從事教師這一行,，當一位好教師始終是我的奮斗目標。一年來,，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，現(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié),。

在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關(guān)教育方針,，認真學習黨的先進理論知識以及黨的xx大會議精神，自覺踐行"xx大有關(guān)教育"的精神,，熱愛教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責，愛學校,、愛學生,。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己,，通過政治思想,、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，打下堅實的基礎,。

一年來我一直擔任高年級的語文和數(shù)學教學工作，在工作中嚴格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務,，不斷提高業(yè)務水平，不斷學習新知識,，探索教育教學規(guī)律,，改進教育教學方法。

1. 在教學中,，深刻體會到要以學生為主,，以學生的發(fā)展為主。首先,，必須尊重學生,。尊重學生的思考權(quán)，尊重學生的發(fā)言權(quán),，尊重學生探究精神,，尊重學生的思維成果。做到這些,，才能夠放手讓學生去思考,，讓學生探究。課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔。利用課堂課余及班隊活動,，進行一系列的實踐活動是本學期語文教學一個重要環(huán)節(jié),。如在主題班會上，進行說"新學期的打算",、"我身邊的雷鋒",、

"我的小康生活"等。此類活動不僅激發(fā)學生對班集體的關(guān)注熱情,，還提高了學生的語言表達能力,。

對個別的差生，能悉心輔導,，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏,。學生的層次不同,，思考的效率不同,，往往會造成一些學生怕于思考，懶于探索,，依賴別人的思想,。教學中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學生永遠成為領(lǐng)頭人,，成為代言人,，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個題必須實行分層分小組合作的方法,，在課堂上,，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務，學生在層次相同,，能力相同的情況下有了思考題的時間,，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務,。

2.對課堂操作的有效性的研究,。(1)教學目標:首先，我有預設的課堂教學目標,，目標根據(jù)教材、課時,、班級學情正確定位,，我根據(jù)課堂發(fā)展恰當?shù)卣{(diào)整預設目標和生成新的目標。課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔。 (2)師生角色:學生是課堂學習的主體

三.遵守紀律方面:

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事自覺請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系,。對人真誠、熱愛學生,、人際關(guān)系和諧融洽,，處處以一名優(yōu)秀教師的要求來規(guī)范自己的言行,， 積極參加校本培訓，毫不松懈地培養(yǎng)

自己的綜合素質(zhì)和能力,。

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,，本人在教學之余，還擠時間自學教育教學理論,，掌握了更多媒體課件制作的方法,。經(jīng)過努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉(zhuǎn)變,，學生成績也有所提高,。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結(jié),，尊敬領(lǐng)導及同事,，真誠的對待每一位同志。在這一年的工作中,，,，得到了學校領(lǐng)導的認可，被我校黨組織列為入黨積極分子,。今后,，我一定在校領(lǐng)導及全體同志們的幫助下，我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己加強學習,，提高工作能力,，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!

小學教師年度思想個人工作總結(jié) 小學教師年度思想工作總結(jié)摘要篇十

一、課堂教學中,，努力提高課堂教學效率,。

課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。這個暑假,，我在這一方面狠下工夫,。為了上好每一節(jié)課，我課前認真鉆研教材,，吃透教材,，并結(jié)合各班學生的實際特點，采用生動活潑的教學形式,，激發(fā)學生的學習興趣,。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，鼓勵學生踴躍發(fā)言,。以學生為主體,，嘗試引導學生主動探究，自主獲取知識，提高學生的能力,。此外,，注重鼓勵后進生，提供更多的機會給他們,，使他們也能取得進步,，產(chǎn)生濃厚的學習興趣。現(xiàn)在本班學生喜歡上語文課,，學習興趣比較濃厚,。

二、通過多途徑培養(yǎng)學生各種能力與習慣,，促進學生的全面發(fā)展,。

(一)運用多種途徑，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。小學是學生養(yǎng)成良好習慣的關(guān)鍵所在,。針對小學生學生好勝心強的特點，我運用競爭機制,，促進學生自覺守紀,，養(yǎng)成良好的學習習慣。此外,，培養(yǎng)學生的組織能力以及培養(yǎng)學生的朗讀能力,。經(jīng)過一段時間的努力，本班學生上課熱情高漲,，自我組織領(lǐng)導能力都得到了鍛煉,。

(二)通過多種方法，培養(yǎng)學生愛閱讀課外書籍的良好習慣,，提高學生的寫作能力。小學是學生寫作的正式開始,。首先為激發(fā)學生的寫作興趣,，我從作文的選題入手，以寫童話,、想象文為主,，適合各個年級學生的思維特點。

(三)加強寫字指導,，提高學生的寫字能力,。小學生的寫字教學往往被老師忽略，這個暑假,，我重視了學生的寫字習慣的培養(yǎng),，課堂中注意提醒，利用文化餐對學生進行寫字指導，課外嚴格要求學生認真書寫,。

三,、加強培優(yōu)輔差工作，促進全體學生得以發(fā)展,。

各個班的學生存在著差異,，為促使每位學生能在原有的基礎上都有所發(fā)展，我注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長,，課堂中創(chuàng)設機會,，給予差生鼓勵，樹立后進生的信心,，培養(yǎng)學生的學習興趣,，促使每一位學生都有提高。

總之,，在以后的工作中,，我還要從各方面更嚴格要求自己，虛心請教,，結(jié)合自己的教學特點和學生的實際情況開展教學,。教育是一項高難度的工作，要做好它,，十分不易,。但我相信，只要樂崗敬業(yè),，掌握教學方法,，定會有所收獲。

小學教師年度思想個人工作總結(jié) 小學教師年度思想工作總結(jié)摘要篇十一

本學年在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,，我圓滿的,，積極完成了本學年的教育教學工作，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：

一,、思想方面

我積極參加業(yè)務學習,，遵守工作紀律，團結(jié)同事,，工作踏實,，關(guān)愛學生。日常工作中做到聽從領(lǐng)導的安排,，服從領(lǐng)導的決定,，認真的完成自己的本職工作?？记谏献龅讲贿t到,，不早退，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。

二,、教學方面

1,、積極參加學校組織的教研活動，勤于聽課,，認真?zhèn)湔n,。虛心向經(jīng)驗豐富的教師學習、請教,。運用多種教學方法調(diào)動學生學習的積極,。

2、培養(yǎng)學困生的學習興趣,，加強對學困生的指導,。利用課后對學困生個別指導，耐心降級恩,，及時的查漏補缺,。同時，根據(jù)學生掌握知識的情況,，因材施教有針對性的布置家庭和課外作業(yè),，便于學生同步前進。

3,、閑暇之余,，積極學習各，種教學理論,，加強自身基本功的訓練,，充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好的進行教學工作,。

4、努力鉆研教學方法,，適應當前教育形式,，為更好教學做好準備。積極參加學校組織的課堂教學技能大賽,，苦練教學基本功。利用課余時間認真學習電腦知識,，課堂上運用多媒體教學,，激發(fā)學生學習的興趣和求知的欲望。

三,、德育教育

加強學生守紀方面的教育,，嚴格遵守校紀班規(guī)，嚴格的紀律是取得優(yōu)異成績的前提保障。為使每個學生交上一份滿意的答卷,，教育學生嚴格按班規(guī)校紀約束自己,。

成績已成為過去，未來的教學工作中,，我會繼續(xù)向各位同事學習,，不斷提高自己的教學能力，盡職盡責地做好自己的本職工作,。

小學教師年度思想個人工作總結(jié) 小學教師年度思想工作總結(jié)摘要篇十二

20__年__學期即將結(jié)束,，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓,，繼往開來,，以促進教學工作更上一層樓。

一,、認真?zhèn)湔n,，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設計課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

二,、增強上課技能,，提高教學教學質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松,，覺得愉快,，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的習慣,。

三、虛心請教其他老師,。在教學上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法,，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進工作,。

四,、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性,，有層次性,。對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。

五、做好課后輔導工作,，注意分層教學,。在課后，為不同層次的學生進行相應的`輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導,，并不限于學生知識性的輔導,，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績,，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。

六、積極推進素質(zhì)教育,。為此,，我在教學工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。

七,、認真搞好期末總復習,。本學期的復習，有相當?shù)姆萘?，?nèi)容較多,，任務也相對繁重。本學期的復習先擬定了復習計劃,，掌握了目的要求,，明確了重難點及關(guān)鍵，擬定好了課時分配情況,。然后按照計劃進行復習,，同時又靈活運用，對復習了的知識,，又編了相應的練習題,，讓學生練習，力爭人人掌握,，做到了一課一得,，個個過關(guān)。

一份耕耘,，一份收獲,。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處,。教學工作苦樂相伴,，我將一如既往地勤勉，務實地工作,，我將本著“勤學,、善思,、實干”的準則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。

小學教師年度思想個人工作總結(jié) 小學教師年度思想工作總結(jié)摘要篇十三

時光飛逝,，我們在感嘆時間過的如此之快之余,，不免回首過去一年與同事們度過的美好時光、工作中出現(xiàn)的不足以及取得的成績,。面對工作,，我積極努力的學習，向身邊的經(jīng)驗教師請教,，從而較順利的完成了教育教學任務,，現(xiàn)將本學年的工作情況總結(jié)如下：

一、師德表現(xiàn)

教師的稱號是神圣的,，教師的道德是高尚的,。本學期，按時參加政治,、業(yè)務學習,，不斷提高自身素質(zhì)，加強道德修養(yǎng),，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》來規(guī)范自己的言行,。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。關(guān)心集體,，以校為家,。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動,，注重政治理論的學習,，積極向黨組織靠攏。

二,、教育,、教學工作

(一)上課

我知道教學一定要吃透教材，在此基礎上我總力爭每堂課都能讓學生在活潑輕松的氛圍里學習,，不時在課堂上滲透些課外知識,，這樣一方面能拓寬學生知識面，另一方面還可以調(diào)動學生的學習積極性,，效果很好,。我天天都會花寫時間在我的專業(yè)學習上，然后把我所學知識更專業(yè)化,、更純正地教給我們的`學生,，真正做到“學以致用”,，將學習滲透到生活的點點滴滴。工作中,，為了能夠適應自己的教學,，我知道唯有刻苦鉆研不懈努力，全身心地投入到工作中的點點滴滴,，傾注每一份執(zhí)著，每一份認真,。課堂教學是教學質(zhì)量的主陣地,，我遵循課改理念，注重啟發(fā),、引導學生,。課堂內(nèi)面向全體同學，公平地對待每一位學生,，有時甚至給后進生多一些發(fā)言機會,。

(二)備課

我深知備課是教學成敗的要害。只有吃透教材,，備好每一堂課才能上好每一堂課,。本學期我擔任六(3)班的語文教學任務。首先備課時我認真查閱相關(guān)資料,，分析教材,，明確教學目標、重難點,，采取切實可行的教學方法,。同時我非常重視學生的反饋，所以我平時盡可能與學生多接觸,，和他們交朋友,，以便更好地了解學生的知識基礎、把握情況以及他們的薄弱之處,。這樣備課就能從學生的實際出發(fā),，不斷調(diào)整教學手段，照顧到絕大多數(shù)學生的接受能力,，預見學生可能碰到的難點,，于是我除了廣泛獵取教育雜志上的教學理念、教學方法,，把這些先進的理念,、方法運用到備課中外，我還非常重視與同組教師的討論交流并向他們虛心學習,。這樣既吸取了集體聰明,，又注重了個人鉆研,。

(三)教研教改

有句話“活到老，學到老,?！彼云綍r我也非常重視個人能力的提高，每當校內(nèi)外有教科研活動,，我便虛心前去學習,，及時總結(jié)，寫好心得體會,，吸取經(jīng)驗;積極申報教研課,，做到向老同志多學習，跟同仁們多交流;為了進一步提高自己,，不斷研究,，每次利用外出函授或業(yè)務學習的機會，認真學習,，練好基本功,，盡管苦點，累點,，課時多些,，我也一一克服。

(四)作業(yè)和輔導

作業(yè)本最能反映學生的學習情況,。所以除了作業(yè)得精心設計外,，批改也一定及時認真，評講到位,。對于后進生的作業(yè)批改則更細心耐心,。由于我班語文基礎差的學生還在不少數(shù)，于是我常用課間及下班前那段時間幫助輔導,，及時解決他們學習中的困惑,，鼓勵學生信心，防止兩極分化,?？偨Y(jié)過去，我深感教學工作中困難仍不少,，自身素質(zhì)有待進一步提高,。但我相信，只要加強學習,，加強鉆研,，在學校這么濃厚的教學環(huán)境中，我的語文教學一定能更上一層樓。

小學教師年度思想個人工作總結(jié) 小學教師年度思想工作總結(jié)摘要篇十四

一年來,，認真學習貫徹黨的17大精神,，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局,、學校工作部署,，以重實際，抓實事,，求實效為教學工作的基本原則,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機,，深化課堂教學改革,，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī),，落實教學改革措施，大力推進素質(zhì)教育,，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：

一,、思想工作方面

本人思想端正，熱情努力,，服從領(lǐng)導的工作安排,，辦事認真負責。并在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。熱愛教育事業(yè),，把自己的精力,、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學生中樹立了良好的教師形象,。能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學習,，配合默契,，教學水平共同提高，能夠顧全大局,，團結(jié)協(xié)作,。作為老師我更明白，只有不斷充電,，才能維持教學的活力,。這學期有幸有外出學習的機會，通過學習活動，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學實踐作好了準備。

二,、教育工作方面

在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時,，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。在教學中,，認真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,，本人在搞好教學工作的同時,，還很注重教學經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流,，論文多次獲獎,、發(fā)表。

三.遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學生,、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

四,、業(yè)務進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余,，通過了成人高考并正在進行小學教育專業(yè)本科函授學習,，另外，還積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓初步掌握了多媒體課件制作,，并在課堂中運用了所學,。

時間如流水，一學年的教學工作已接近尾聲,，回顧一年的工作,，想說的真是太多太多。這一年,，既忙碌,，又充實，在校領(lǐng)導和同事們的幫助下,，我順利的完成了各方面的工作?，F(xiàn)將本學年的工作做一個小結(jié)，借以促進提高,。

本人思想端正,，熱情努力，服從領(lǐng)導的工作安排,，辦事認真負責,。并在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。熱愛教育事業(yè),，把自己的精力,、能力全部用于學校的教學過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學生中樹立了良好的教師形象,。能夠主動與同事研究業(yè)務,，互相學習,，配合默契，教學水平共同提高,，能夠顧全大局,，團結(jié)協(xié)作,。作為老師我更明白，只有不斷充

電,，才能維持教學的活力。這學期有幸有外出學習的機會,，通過學習活動，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備,。

教育教學是我們教師工作的首要任務,。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,。今年上半年本人擔任初三(8)班班主任及數(shù)學教學工作，同時兼帶初一一個班的數(shù)學教學,。備課量大,，任務繁重自不必多言。雖然很消耗腦力,每天要轉(zhuǎn)換角色,轉(zhuǎn)換思路上兩節(jié)不同的數(shù)學課,但是卻使自己更快的再次熟悉教材,知識量也飛速增加,，并融會貫通.這對提高教學能力有很大的幫助!痛并收獲著,快樂著!我想,這種跨頭的獨特經(jīng)歷今后不會在有了!

下半年本人擔任初一(7)班的班主任,擔任初一4,、7兩個班的數(shù)學教學工作.在班級管理和課堂教學中,，本人仍以培養(yǎng)學生自學能力為主，提高學生的素質(zhì)為目標,。通過教育,讓學生深切的感受到擁有知識能夠提高生活和工作的質(zhì)量,使自己成為一個睿智和有品位的人!本人深切的明白,教育不是灌輸,而是點燃火焰!班級作為學校教學活動的基礎單位，其管理水平的高低,，對完成教學任務起著舉足輕重的作用,。因而,，本人在班級管理上想盡一切辦法挖掘?qū)W生學習的內(nèi)動力,使每個學生的潛能都能夠得以釋放!本人一直把教學看得很重,，如何備好課、上好課一直是心里的重頭戲,，一堂課上下來,，感覺好的話，整整一天,，都會歡欣鼓舞,。在較好地完成教學工作的同時，堅持聽課,，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式,。本人從2019年就開始研究培養(yǎng)學生自學能力為主的課堂教學模式,這些年也常常應用到教學中。今年,，在新的領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下,，我們?nèi)Ｍ茝V以團隊協(xié)作學習為主的課堂教學模式,本人欣喜地加入到改革的行列中,，雖有時還難以改變以自己講課為主的習慣,但現(xiàn)在慢慢地把課堂還給了學生,，自己只做導演。今后本人要努力研究.多方學習,摸索出適合自己的高效課堂教學模式,。因為課堂改革,，這學期本人開了3節(jié)公開課,，一節(jié)數(shù)學組內(nèi),，一節(jié)校內(nèi)理科組觀摩課,，一節(jié)區(qū)級片公開課。其中區(qū)級公開課《探索規(guī)律》受到其他學校同行的一致好評,。在接到校級理科組觀摩課開課通知時，我很有壓力,。因為這是復習階段的新的課堂改革新的嘗試性的教學模式的觀摩課,。我從學習理論知識開始，翻閱大量書籍并從網(wǎng)上收集有關(guān)資料,。數(shù)學組的老師和校長都非常重視這節(jié)課,，給予我莫大的幫助，他們幫我定內(nèi)容,，一起出謀劃策想教案和課件的設計,，從修改到試上，細節(jié)的處理,，時間的安排,，他們一路給我提意見和建議，讓我感覺不是我一人在開課,，體現(xiàn)了團隊協(xié)作精神,。我在此感謝每一位給我無私幫助的人!同時也借此機會感謝在我生病期間默默關(guān)心我的人!

本學期，通過學校加大對老師的評價力度,，本人的觀念有了很大的轉(zhuǎn)變,，對學校的辦學理念更加理解，對自己的工作有了新的認識,，對自己的定位更加明確,。認真貫徹落實學校的辦學理念,，認真執(zhí)行學校對教學工作的指示和各種規(guī)章制度。加強自身素質(zhì)的提高,，調(diào)動工作的積極性,。做好本職工作，為學生服務,，為教學服務,。

反思本學年來的工作，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：

1,、思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,，進行反思,。因而只有一篇論文《如何上好講評課》獲省3等獎。

2,、教研方面本學年加大了學習的力度,，認真研讀了一些有關(guān)方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位,，研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標。

3,、教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，其他的有些工作也有待于精益求精,，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè),。

過去的一年，再次回眸,，一路崎嶇,，一路泥濘，也許愧對了家人,，但收獲了經(jīng)驗,，收獲了啟示，收獲了快樂,。在人生的長河里,，許多事情將會隨著時間的流逝而慢慢淡忘,，但這種獨特的經(jīng)歷和感受卻值得我用一生去體驗,，去回味，我將堅守這份寶貴而又永久的財富,，并將以最大的熱情投入到今后的工作中去,，回報那些曾經(jīng)給予我無私幫助的人,。我也堅信：為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔的我一定不會辜負學生家長和學校領(lǐng)導的期望.

參加評優(yōu),，是給自己一次總結(jié)和思考的機會,，無論結(jié)果如何，我都會一如既往的工作!謝謝大家

小學教師年度思想個人工作總結(jié) 小學教師年度思想工作總結(jié)摘要篇十五

這學期我擔任一年級二班的英語教學,。經(jīng)學校研究決定一年級的第一學期學習英語的課程,。這些孩子都很聰明，學習的熱情很高,，都能很自覺的回家背誦詩歌,，拼讀字母，單詞和句子,，而且上課積極發(fā)言,。這些讓我感到很欣慰，我的付出收到了回報,。同時在教學中我也收到了很多寶貴的經(jīng)驗,。陳雷英語的特點就是做。運用學生學習母語的方式有針對的教授學生,，陳雷英語利用形體教學使教學內(nèi)容活而不亂,，學生喜學樂學，暢游在英語的海洋里,。更能輕易的記憶所學知識,，輕松的上好每一堂課。

以下是我在本學期的教學情況,。

一年級的學生年齡小,，在教學上有一定的難度，我也曾不知所措過,。但是經(jīng)過我的仔細觀察,，他們比較活躍，上課積極,，喜歡老師的小小的鼓勵,，一點小小的表揚。結(jié)合這一特點,，對他們增加一些表揚,，課堂秩序變的有條不紊。一年二班調(diào)皮的學生較多,，學習欠積極,，課堂紀律相對較差。開始時也沒有注意到,，所以教學效果不是很理想,。由此可知,，了解及分析學生實際情況，實事求是,，具體問題具體分析,，做到因材施教，對授課效果有直接影響,。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”,。這一點在我一學期的工作中有深深的體會。

教學中,，備課是一個必不可少又十分重要的環(huán)節(jié),，陳雷英語也不例外，備課不充分或者備得不好,，會直接影響教學效果,，“備課備不好，倒不如不上課,，”這句話很有道理,，備課是非常重要的。因此,，對備課我從來都是認認真真一絲不茍,。事實證明這些都是值得的。一堂準備充分的課,，會令學生和老師都獲益匪淺,。到困難和沉悶。抓住教學的重點,，難點,，有針對性地講，針對不同層次的學生有目的的講,。陳雷英語形體教學生動形象,，不沉悶，教學的過程配備大量教具,，授課的過程就會胸有成竹,，游刃有余了。如果沒有認真?zhèn)湔n,，課堂氣氛就會變的沉悶,，教學效果不好，與此相比可見,，認真?zhèn)湔n對教學十分重要,。

充分備課能調(diào)動學生的積極性，達到良好的教學效果，學生在課堂上的一舉一動都直接影響課堂教學,。故而,，上課一定要設法令學生投入,，不讓其分心,，這也不是一件很輕松的事，我并不能很好地做到這點,。當學生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀律時，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學中,，讓原本正常的授課受到影響，發(fā)揮不到應有的水平,，以致影響教學效果,。在以后的教學中必須努力克服，研究方法,，采取有利方法解決當中困難,。

英語是一門語言。語言是說出來的,。陳雷英語也不例外,，所以除了課堂講授的詩歌。字母以外,，還要求學生每天在家認真的看光盤達到復習和預習的目的,，更好的鞏固所學的知識，要求他們認真的完成每天留的作業(yè),。一方面復習當天的內(nèi)容,，另一方面，家長對學校教學不了解,，不知道自己的孩子在學校的具體表現(xiàn),，作業(yè)是他們檢測學生學習的一個有利途徑。因此,，對于學生的作業(yè)檢查我從來都不敢怠慢,。

以上是我這一學期的工作總結(jié)，不成熟的地方,，希望得到批評指正,。在以后的工作中能取得好的成績。

小學教師年度思想個人工作總結(jié) 小學教師年度思想工作總結(jié)摘要篇十六

不得不感嘆時間荏苒,，感覺中還似昨天,，現(xiàn)實中一年已悄然而逝。

這一年雖工作了很多，也獲得了很多,，但總感覺每天都在忙于奔波,、疲于應付。工作的整個狀態(tài)缺乏自己的規(guī)劃,，有些精疲力竭的感覺,。

本學年我擔任鎮(zhèn)教科研工作室導師，?？茖W教研組長,，709班班主任和705、709兩個班的科學任課教師,。

作為導師 ,，堅持“以研帶教、以研促學,、幸?？蒲小钡幕顒幼谥迹诓坏揭荒陼r間里,，帶領(lǐng)20 位研修員開展了“視野- 科研- 事業(yè)”,、“從無意行為到有意思考”、“從實踐走向文本”,、“強化有意關(guān)注,、促進有效教學”等一系列主題科研活動，深入全鎮(zhèn)各校開展課題立項培訓,、中期檢查,、結(jié)題評審等工作，效果和反響較好,。

作為教研組長 ,，建立了組內(nèi)活動機制、共享了組內(nèi)教學資源,，搞活了組內(nèi)活動氛圍;一年來,，充分利用自身人脈資源，邀請紹興市各縣市區(qū)教學名師,，承辦了紹興市研究者聯(lián)盟活動;承擔了諸暨市教師專業(yè)發(fā)展小組活動;有效開展了“實驗有效教學”專題教研,、鎮(zhèn)中考復習研討、新教師課堂比武,、教研組糾錯教學等活動,，使整個教研組面貌大改,，學?？己祟I(lǐng)先,。

作為師父 ,，和盤托出，全心全意指導徒弟,，無論在工作還是生活中,，做到悉心指導和提醒，一年來,，徒弟史貴陽的專業(yè)成長很快,，生活也非常平順，當師父的也替他高興,。

作為班主任 ,，我不能說自己是全職的,，一年來，經(jīng)常性出差,，對班級或多或少是有影響的,。但是在校的每一天，積極蹲守班級,。每天早自修,、課間、中午,、課業(yè)整理,，必去串班;每一個晚自修時間,，一定堅守工作崗位;只要人在學校每天晚上一定前往寢室督查;與其他班主任不同的是，一年來基本走訪了每一個家庭,，悉心了解了每一個學生的家庭和心理情況,。一年來,，班級穩(wěn)定,，學風良好,，問題學生中規(guī)中矩，尖子生成績一如既往,，自己對班級情況比較滿意,。

作為任課老師 ,，很想發(fā)揮自己的“名師”效應,，真正在教學上起到排頭兵的作用,，不想被人家背后“戳脊梁骨”——被人說有名無實。遺憾的是現(xiàn)實的忙碌確實讓我無可奈何,，加上個人婚姻問題的牽涉,，力不從心。索性的是自己所帶班級比較爭氣,，學科優(yōu)秀情況和高分都比較讓我滿意,。

一年來，我繼續(xù)受聘為紹興市中小學教科研指導委員會成員,，積極參與和指導紹興市中小學的教科研與基地評審工作;繼續(xù)參加紹興市初中科學研究者聯(lián)盟活動,，始終站在紹興市初中科學教學的信息最前沿;如期完成了諸暨市名師培養(yǎng)對象的培養(yǎng)任務，順利結(jié)業(yè);繼續(xù)參加諸暨市科學名師工作室研修,，擔任副導師工作,。一年來閱讀不斷，學習不停,，趁著假期,，又在報考浙師大的專業(yè)研究生。

一年來,，先后被評為店口鎮(zhèn)教育先進工作者,，店口鎮(zhèn)網(wǎng)絡應用先進個人，諸暨市實驗教學技術(shù)能手,，紹興市實驗教學技術(shù)能手;科研成果獲紹興市三等獎,，2 項紹興市級教改項目順利結(jié)題，所寫教改案例榮獲諸暨市三等獎;也開設了紹興市級實驗教學專題公開課,。

下一學年,，將全方位調(diào)整自己的工作和生活狀態(tài)，不想過于被動地工作,，讓自己真正成為實打?qū)嵉拿麕煛?/p>

小學教師年度思想個人工作總結(jié) 小學教師年度思想工作總結(jié)摘要篇十七

小學開設英語課是當代社會發(fā)展的需要,，可以有效地提高我國英語程度。小學生模仿力,、影象力,、可塑性強，具有許多成年人甚至中學生不具備的優(yōu)勝前提,，小學開設英語可以發(fā)揮她們學習語言的潛力,。小學開設英語課可以使小學生了解其他國家和人的共同體的優(yōu)異文化傳統(tǒng)，坦蕩眼界,，擴展她們的知識,，提高她們的思想道德修養(yǎng)，樹立國際意識,。因此,，我市已從小學三年級起頭開設英語課,，采用的是pep教材。這套教材把語言功能,、結(jié)構(gòu),、話題、任務有機聯(lián)合,，采用了多種教學方法,，并注意利用多種電視臺。此外,，它有助于思想情感教育,，注意中外文化交流，既有國際性也有人的共同體性,，并注意加強學科間的整合和滲透,。

從事熬頭線英語教學四年的我，聯(lián)合日常工作中的點點滴滴,，總結(jié)以下幾點反思：

反思一,、_持續(xù)不斷的語言知識,，而不是“玩”來培養(yǎng)學生持久的興趣

小學英語教學是要正視培養(yǎng)興趣,，但不能單_唱歌游戲去學習，因為培養(yǎng)興趣主要是為了學習英語,。小學生學習英語不是英美的移民學習英語,，則只有不斷學到語言知識，提高語言能力,，滿足她們的成就感,，才可能培養(yǎng)持久的興趣。而目前小學生每周只有100多分鐘的英語課,，單_唱歌游戲不能培養(yǎng)學生持久的興趣,。新鮮勁兒一過，孩子們就會厭倦,。所以,，唱歌游戲應該作為小學生學習英語語言知識、技能的一些手段,，而不是培養(yǎng)興趣的手段,。我們可以采用多種手段幫助小學生在影象力強的時期多記單詞，多學習語言法則,，并盡可能多創(chuàng)造模仿的機會,，提高學生的語音和語調(diào)。在英語學習中,，聽,、說,、讀、寫,、譯五種能力是可以互補的,。真正做到聽說先行，讀寫跟上,。光聽說不讀寫,，很難收到高效。只_模仿不培養(yǎng)學習能力,，也難減輕學習負擔,。所以小學生還是應當當真進行語言學習。

反思二,、英語應用能力需要相應的詞匯,。

“不學習語言法則、不掌握相當數(shù)目的詞匯,，英語應用能力就是蜃樓海市”,。(包天仁語)俄羅斯通常在初中一年級開設英語課(相當于我國的小學5年級)，每周3節(jié)課,，熬頭學年即要求掌握約1300個英語詞匯,，學生到高中畢業(yè)時要掌握1萬以上詞匯，基本可以讀懂英文原著,。而我國此刻對高中畢業(yè)生的要求是掌握20__詞匯(包孕詞組),，新研制的’課程標準’要求掌握4000個左右的詞匯。我們應該借鑒國外的經(jīng)驗,，盡量加快處理完成英語教膏火時較多,、見效較低的現(xiàn)狀。

而目前在小學的低年級的英語教學中,，不要修業(yè)生掌握詞匯,，而只要修業(yè)生能根據(jù)提示或圖片說出該單詞，其本質(zhì)無非是要學生們死記硬背,，鸚鵡學舌,。由于小學生們沒有相應的讀音法則訓練，不熟悉詞匯的拼寫法則,，單詞的音,、形、意三者不能有效的聯(lián)合在一路,，故而導致了單詞影象的困難,，并成了小學生學英語的瓶頸。

反思三,、小學英語教師應有發(fā)展意識

一向以來,，人們小學英語教師的語言知識能力要求不高,，認為小學英語簡單，不需要太好的語言功底,，只要有良好的教學技能就可以了,。其及時代在進步，社會在發(fā)展,，一樣英語作為人們最廣泛的交際用語之一,，更是隨著高科技的迅猛發(fā)展而日新月異地變化著。如果我們的英語教師故步自封,，不求進取,，那末不單自己的語言知識很快陳舊后進，誤人后輩,，而且會被時代所裁減,。

“changing english in the changing world”。現(xiàn)代英語的變化,，特別是白話方面的變化可從以下幾個方面體現(xiàn)出來：

1,、隨著人們生活節(jié)奏的不斷加快，更因為國際互聯(lián)網(wǎng)的形成,，人們之間的交際變患上愈來愈簡捷,。說話簡單快捷，是現(xiàn)代人的生活活的一大特征?，F(xiàn)代英語在這方面的變化表現(xiàn)為“一字多用”,。

2、隨著現(xiàn)代科學技術(shù)的迅猛發(fā)展,，現(xiàn)代英語詞匯急劇增加，并且我們發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)代英語詞匯有相當一部分是取患上新義的舊詞,，如，“input”(輸入電子計算機的數(shù)據(jù)),，“store”(電子計算機的儲存器),，“drive”(磁盤驅(qū)動器)等。

3,、英國英語和美國英語之間的距離愈來愈小,。也許是美國對世界政治、經(jīng)濟影響日益強大的原因,，美國英語的影響也愈來愈大,，特別是對青少年的影響愈來愈大，她們以使用美語和發(fā)美國音為時髦,。

4,、白話不斷侵入書面語,。學過英語的人都知道，英語有正式,、非正式,、書面語，白話,，方言,，俚語之分，然而當今它們之間相互滲透的現(xiàn)象愈來愈普遍,。

我們的英語教師不跟上時代的步伐,，不堅持不斷地學習和接管新事物，不了解現(xiàn)代英語發(fā)展的'現(xiàn)狀和趨向,，那末,，我們所教出來的學生一旦脫離學校走向社會，她們會發(fā)現(xiàn)她們所學的英語是何等bookish(書呆子氣),。而教師自己則可能甚至連小學生們所津津樂道的一些經(jīng)常使用語也可能會出現(xiàn)理解性的錯誤,。

反思四、小學英語教師應有文化意識

在小學英語的教學中,，因為課文的簡單易懂,，所含的信息量少的緣故，很多小學英語教師忽視了文化對語言的影響,，而導致了一些語言情景的不真實,，和虛偽的語言的產(chǎn)生。

跨文化交際意識的培養(yǎng),，是英語教學的一個重要構(gòu)成部分,。詞匯是文化信息的主要濃縮。對英語詞匯的準確理解,，和對語言環(huán)境的熟悉和創(chuàng)設和把握,，需要對文化的比較深刻的理解。外族文化知識的獲患上,，主要是經(jīng)由過程對該族文化歷史的研究和學習,，經(jīng)由過程對該族語言文學作品的研讀，經(jīng)由過程對該族文化生活習慣,、生活方式的了解,。而讀原版英語經(jīng)典著作的學習，是達到這三條的捷徑,。英語學習,、英語教學愈來愈受到人們的普遍正視。隨著時代的發(fā)展和社會的進步，英語已從一種工具釀成了一種思想,，一種知識庫,。沒有掌握英語猶如缺乏一種思想，缺少了一個重要的知識源泉,?？梢赃@樣說，學會英語,，不單多了一雙秋水,，一對耳朵，和一條舌頭,，甚至是多了一個腦筋!因為語言是人的總稱思維的工具,，熟悉世界的工具，掌握一種語言也即掌握了一種觀察和熟悉世界的方法和習慣,。