“報(bào)告”使用范圍很廣，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,，每完成一項(xiàng)任務(wù),，一般都要向上級(jí)寫報(bào)告，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫,，我們一起來(lái)了解一下吧。

組織讀書活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告篇一

從一年級(jí)的《三字經(jīng)》到二年級(jí)的《小學(xué)生必背70首古詩(shī)》,，從三年級(jí)的《論語(yǔ)》,、《孟子》到四年級(jí)的《老子》，每學(xué)期堅(jiān)持帶領(lǐng)孩子經(jīng)典誦讀,。

《老子》一書更是不好理解,，讀起來(lái)很拗口。我們幾個(gè)語(yǔ)文老師一商量,，從中精選了一部分內(nèi)容,，打印出來(lái)，人手一份,，讀起來(lái)也方便了,。

孩子們雖說(shuō)不能完全理解，可是也能在多次誦讀之后背下來(lái),。在朗朗的誦讀中,，我們的經(jīng)典文化會(huì)潛移默化地在孩子的心中扎根。

二,、陶醉在報(bào)紙中,。

每周三下午第三節(jié)是學(xué)校規(guī)定的讀報(bào)時(shí)間。第二節(jié)課間,，小干部發(fā)下報(bào)紙,，有的孩子就開(kāi)始尋找自己喜歡的內(nèi)容，津津有味地讀起來(lái)。學(xué)習(xí)報(bào)的內(nèi)容貼近學(xué)生的生活,，孩子們能讀懂,。因此，給孩子們十五到二十分鐘時(shí)間,，讓孩子們靜靜地自讀,。再用十來(lái)分鐘時(shí)間交流讀報(bào)的收獲。

三,、享受午讀的快樂(lè),。

低年級(jí)的時(shí)候，午后我給孩子們讀書,。后來(lái)培養(yǎng)了幾個(gè)孩子給大家讀故事,。這學(xué)期，先讓武帥彤給大家讀《西頓動(dòng)物記》,，接著武帥彤又把自己喜歡的書《火鞋和風(fēng)鞋》講給大家聽(tīng),。武帥彤還沒(méi)有講完，崔學(xué)誠(chéng)積極要求給大家講《笑貓日記》,。這就是影響,，潛移默化的影響。這說(shuō)明營(yíng)造的讀書氛圍帶動(dòng)了一部分孩子,，他們也開(kāi)始愛(ài)讀書了,。我暗自高興，欣然答應(yīng)了孩子的要求,。后半學(xué)期,，崔學(xué)誠(chéng)給大家講《笑貓日記》,，學(xué)期結(jié)束了,，還沒(méi)有講完，我建議大家暑假看完,?？上驳氖怯钟腥碎_(kāi)始排隊(duì)了，祁宣瑋毛遂自薦,，崔學(xué)誠(chéng)講完之后,，他也想給大家講故事。

孩子對(duì)孩子的影響,。讓讀書的孩子展示自己,，帶動(dòng)更多的孩子讀書。期盼能在這些孩子的帶動(dòng)下,，更多的孩子能不知不覺(jué)愛(ài)上讀書,。

四、在書中淘金。

詞句是語(yǔ)言的材料,，孩子們心中沒(méi)有豐厚的語(yǔ)言積累,，想讓孩子們寫好作文恐怕是空談。巧婦難為無(wú)米之炊,。因此,，不僅鼓勵(lì)孩子們每天堅(jiān)持讀書，還引導(dǎo)學(xué)生讀書的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)四字成語(yǔ),，比喻、擬人,、排比等句子,，摘抄下來(lái)，多讀幾遍,，能背會(huì)更好,。

孩子們?cè)跁刑猿稣娼穑遣攀钦嬲拈喿x,，那樣的閱讀收獲才更大,。

組織讀書活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告篇二

一、經(jīng)典誦讀要堅(jiān)持,。

從一年級(jí)的《三字經(jīng)》到二年級(jí)的《小學(xué)生必背70首古詩(shī)》,，從三年級(jí)的《論語(yǔ)》、《孟子》到四年級(jí)的《老子》,，每學(xué)期堅(jiān)持帶領(lǐng)孩子經(jīng)典誦讀,。

《老子》一書更是不好理解，讀起來(lái)很拗口,。我們幾個(gè)語(yǔ)文老師一商量,，從中精選了一部分內(nèi)容，打印出來(lái),，人手一份,，讀起來(lái)也方便了。

孩子們雖說(shuō)不能完全理解,，可是也能在多次誦讀之后背下來(lái),。在朗朗的誦讀中，我們的經(jīng)典文化會(huì)潛移默化地在孩子的心中扎根,。

二,、陶醉在報(bào)紙中。

每周三下午第三節(jié)是學(xué)校規(guī)定的讀報(bào)時(shí)間,。第二節(jié)課間,，小干部發(fā)下報(bào)紙,，有的孩子就開(kāi)始尋找自己喜歡的內(nèi)容，津津有味地讀起來(lái),。學(xué)習(xí)報(bào)的內(nèi)容貼近學(xué)生的生活,，孩子們能讀懂。因此,，給孩子們十五到二十分鐘時(shí)間,，讓孩子們靜靜地自讀。再用十來(lái)分鐘時(shí)間交流讀報(bào)的收獲,。

三,、享受午讀的快樂(lè)。

低年級(jí)的時(shí)候,，午后我給孩子們讀書,。后來(lái)培養(yǎng)了幾個(gè)孩子給大家讀故事。這學(xué)期,，先讓武帥彤給大家讀《西頓動(dòng)物記》,，接著武帥彤又把自己喜歡的書《火鞋和風(fēng)鞋》講給大家聽(tīng)。武帥彤還沒(méi)有講完,，崔學(xué)誠(chéng)積極要求給大家講《笑貓日記》,。這就是影響，潛移默化的影響,。這說(shuō)明營(yíng)造的讀書氛圍帶動(dòng)了一部分孩子,，他們也開(kāi)始愛(ài)讀書了。我暗自高興,，欣然答應(yīng)了孩子的要求,。后半學(xué)期，崔學(xué)誠(chéng)給大家講《笑貓日記》,，學(xué)期結(jié)束了,，還沒(méi)有講完，我建議大家暑假看完,?？上驳氖怯钟腥碎_(kāi)始排隊(duì)了,，祁宣瑋毛遂自薦,，崔學(xué)誠(chéng)講完之后，他也想給大家講故事,。

孩子對(duì)孩子的影響,。讓讀書的孩子展示自己，帶動(dòng)更多的孩子讀書,。期盼能在這些孩子的帶動(dòng)下,，更多的孩子能不知不覺(jué)愛(ài)上讀書。

四、在書中淘金,。

詞句是語(yǔ)言的材料,，孩子們心中沒(méi)有豐厚的語(yǔ)言積累，想讓孩子們寫好作文恐怕是空談,。巧婦難為無(wú)米之炊,。因此，不僅鼓勵(lì)孩子們每天堅(jiān)持讀書,，還引導(dǎo)學(xué)生讀書的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)四字成語(yǔ)，比喻,、擬人,、排比等句子，摘抄下來(lái),，多讀幾遍,，能背會(huì)更好。

孩子們?cè)跁刑猿稣娼?，那才是真正的閱讀,，那樣的閱讀收獲才更大。

組織讀書活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告篇三

我們的讀書節(jié)活動(dòng)宗旨是：在家庭,、社會(huì),、學(xué)校營(yíng)造熱愛(ài)讀書、支持讀書,、尊重讀書,、讀書光榮的良好氛圍，激發(fā)讀書熱情,，感受讀書快樂(lè),。我們的讀書節(jié)口號(hào)是：讓讀書成為習(xí)慣，讓書香飄滿校園,。

讀書節(jié)的大幕已經(jīng)拉開(kāi),，廣大師生不但豐富了自身的文化底蘊(yùn)，而且營(yíng)造出書香縷縷的校園,、家庭,、社區(qū)的讀書氛圍。現(xiàn)對(duì)讀書節(jié)活動(dòng)進(jìn)行具體總結(jié)如下：

一,、深入宣傳,，營(yíng)造良好讀書氛圍

根據(jù)學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案，我校舉行了隆重的讀書節(jié)啟動(dòng)儀式,。校長(zhǎng)致讀書節(jié)開(kāi)幕詞,，學(xué)校張貼了大量讀書節(jié)宣傳標(biāo)語(yǔ),，各班以讀書為主題設(shè)計(jì)墻報(bào)、出黑板報(bào),，創(chuàng)建了書香教室,，營(yíng)造了讀書氛圍。通過(guò)多渠道,、深層次的強(qiáng)勢(shì)宣傳,，我校在營(yíng)造了濃郁讀書氛圍的同時(shí)，更使校園文化得到進(jìn)一步提升,，為深入落實(shí)讀書節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

二、落實(shí)責(zé)任,，確保順利開(kāi)展讀書節(jié)活動(dòng)

為確保讀書節(jié)活動(dòng)有效,、規(guī)范、深入開(kāi)展,，我校成立了以副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,，構(gòu)建了以教導(dǎo)處、少先大隊(duì)部,、圖書室,、后勤處、班級(jí)之間協(xié)同開(kāi)展工作的活動(dòng)網(wǎng)絡(luò),，依據(jù)讀書節(jié)活動(dòng)方案,，層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù),，形成有計(jì)劃,、有部署、有檢查,、有總結(jié)的完整讀書活動(dòng)體系,，確保讀書節(jié)活動(dòng)有效實(shí)施。

三,、精心組織,，開(kāi)展各項(xiàng)讀書活動(dòng)

我校在讀書節(jié)活動(dòng)中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，以形成人人好讀書,，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)為目標(biāo)，開(kāi)展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書活動(dòng),，收到了非常好的活動(dòng)效果。

開(kāi)展的具體活動(dòng)包括：

1,、經(jīng)典古詩(shī)文閱讀與過(guò)關(guān)活動(dòng)

我校以班為單位,，利用早讀、班會(huì)等時(shí)間,，進(jìn)行了集體誦讀經(jīng)典古詩(shī)文活動(dòng),。除學(xué)校指定的篇目外，各班還根據(jù)實(shí)際情況確定了主題背誦篇目,，例如：描寫春景的詩(shī)詞,，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩(shī)詞，描寫塞外生活的詩(shī)詞等等,，在老師與同學(xué)們的共同努力下,，同學(xué)們掌握的詩(shī)詞篇目已遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于教委與學(xué)校的要求。

在廣泛誦讀的基礎(chǔ)上,，我校各班還開(kāi)展了古詩(shī)文過(guò)關(guān)與評(píng)比活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)了人人過(guò)關(guān)的預(yù)期目標(biāo)，評(píng)選出何思佳,、郝思然等誦讀小明星,。

通過(guò)經(jīng)典古詩(shī)文閱讀與過(guò)關(guān)活動(dòng)，同學(xué)們感受到了祖國(guó)語(yǔ)言文字的韻律美,，經(jīng)典詩(shī)詞的意境美,，初步培養(yǎng)起良好的誦讀習(xí)慣和愛(ài)好。

2,、“趣味讀書”與“好書推薦”班隊(duì)會(huì)活動(dòng)

讀書節(jié)期間,，各班廣泛開(kāi)展班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，以趣味讀書,、好書推薦為主題,，豐富讀書形式，提高讀書樂(lè)趣,，擴(kuò)大讀書范圍,。同學(xué)們讀書的興趣與愛(ài)好被進(jìn)一步激發(fā)，在趣味活動(dòng)中,，切實(shí)感受讀書的快樂(lè),，為形成長(zhǎng)期、廣泛的讀書局面奠定良好基礎(chǔ),。

組織讀書活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告篇四

本學(xué)期,，我校積極開(kāi)展“美文美讀、經(jīng)典誦讀,、大量閱讀”的讀書活動(dòng),。活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)全校師生迅速行動(dòng)起來(lái),，校園內(nèi)掀起了讀書背書的熱潮,。學(xué)校制定了讀書活動(dòng)方案,，各班根據(jù)學(xué)校的方案實(shí)施落實(shí)，兩個(gè)月下來(lái),，學(xué)生的讀書熱情高漲,，讀書的氛圍日漸濃厚，經(jīng)典詩(shī)文,、名著走進(jìn)了師生的生活,，陶冶了情操，啟迪了智慧,，提升了內(nèi)涵,。

活動(dòng)宗旨與措施：

創(chuàng)建“書香文明校園”，使廣大師生養(yǎng)成“多讀書,，讀好書,，好讀書，讀整本書”的良好習(xí)慣,，是中心校開(kāi)展讀書活動(dòng)的宗旨,，為真正讓讀書成為習(xí)慣，使廣大師生從海量的閱讀中拓展視野,，豐富知識(shí),，提升認(rèn)知水平，我校制定了詳細(xì)的讀書活動(dòng)方案,，從美文美讀,，古詩(shī)文誦讀，師生同讀一本書和自由課外閱讀幾方面全面開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng),，并從時(shí)間和分工上進(jìn)行了詳細(xì)安排,，規(guī)定周一、周三,、周五的早讀時(shí)間為美文誦讀時(shí)間,，由語(yǔ)文老師具體負(fù)責(zé);周二、周四的早讀時(shí)間為古詩(shī)文誦讀時(shí)間,，由數(shù)學(xué)老師具體負(fù)責(zé);周二,、周四的習(xí)字時(shí)間為師生同讀一本書時(shí)間，針對(duì)我校學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)差,，家長(zhǎng)的文化水平普遍較低,，家庭缺少學(xué)習(xí)氛圍，家長(zhǎng)也不會(huì)為子挑選和購(gòu)買課外書籍的現(xiàn)狀,。

我校在開(kāi)學(xué)初為每個(gè)班選購(gòu)了符合學(xué)生閱讀水平的優(yōu)秀課外讀物,，保證了每位學(xué)生都有書讀，語(yǔ)文老師和學(xué)生共讀一本書，并做好讀書方法的指導(dǎo)工作;另外,，學(xué)校還給每班安排了一節(jié)讀書課,，讓學(xué)生閱讀一些自己喜歡的課外讀物，或?qū)憣懽x書筆記,、讀書心得,，也由語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)督促與檢查,。

活動(dòng)成果檢測(cè)：

讀書成果的檢測(cè)不是短時(shí)間內(nèi)就能看到成效的,，需要在時(shí)間上有所保證，最重要的是要堅(jiān)持下去,，要養(yǎng)成習(xí)慣,。為了讓讀書的時(shí)間專時(shí)專用，每天都有一位校領(lǐng)導(dǎo)巡視檢查,，現(xiàn)在,，師生都已養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，每周一,、三,、五早讀時(shí)間，各班早早地就打開(kāi)多媒體,，同學(xué)們會(huì)自覺(jué)地誦讀起來(lái);每周二,、四早讀時(shí)間，從每個(gè)教室里都會(huì)傳出誦讀古詩(shī)文的聲音;每周的二,、四習(xí)字時(shí)間,，會(huì)看到每個(gè)教室里師生在認(rèn)真地閱讀，讀書活動(dòng)在我校有了一個(gè)良好的開(kāi)端,。

為了激發(fā)讀書興趣,，讓各班之間互相學(xué)習(xí)，我校就每項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行了階段性檢測(cè),，每次都由各負(fù)責(zé)老師全體參與評(píng)價(jià),，通過(guò)逐班驗(yàn)收評(píng)價(jià)，從中發(fā)現(xiàn)別人的一些好的做法,，達(dá)到改進(jìn)和提高的目的,。期中考試前，對(duì)美文誦讀和古詩(shī)文誦讀進(jìn)行了檢測(cè)和量化打分,，期中考試后,，專門對(duì)課外閱讀進(jìn)行檢測(cè)。

為了培養(yǎng)和激發(fā)同學(xué)們的課外閱讀興趣,，提高他們的閱讀品味,，檢測(cè)分兩種形式進(jìn)行，首先是書面形式檢測(cè),，每班就同讀一本書的內(nèi)容寫出自己的讀書收獲,，從交上來(lái)的作品內(nèi)容上看,，同學(xué)們的閱讀能力和寫作能力有了明顯提高;第二種形式是課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽，同級(jí)四個(gè)班選代表參加,，分個(gè)人必答,、集體共答、搶答,、風(fēng)險(xiǎn)題四個(gè)環(huán)節(jié),，從競(jìng)賽中不但能看出學(xué)生的閱讀面和閱讀量，還能訓(xùn)練學(xué)生合作能力和應(yīng)戰(zhàn)能力,。把我校的讀書活動(dòng)推向深入,。

組織讀書活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告篇五

為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作，激發(fā)學(xué)生讀書熱情,，活躍校園文化,，樹(shù)立正氣，營(yíng)造良好的讀書氛圍,，我校一直堅(jiān)持開(kāi)展校園讀書活動(dòng),。我們精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂(lè)趣;進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn),，營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍,。具體從以下幾個(gè)方面去做：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指針,，以創(chuàng)建“書香校園”為導(dǎo)向,，為了全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力,，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書的良好風(fēng)氣,，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展;為了貫徹落實(shí)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量,，提倡少做題,，多讀書，好讀書,，讀好書,，讀整本的書?！钡男抡n程理念,。

二、深入宣傳，營(yíng)造良好氛圍,。

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,，教務(wù)處讀書節(jié)活動(dòng)的具體方案。按照活動(dòng)方案,，我們迅速在全校開(kāi)展了讀書活動(dòng)的動(dòng)員工作,。校園內(nèi)張貼標(biāo)語(yǔ)，隨后各班召開(kāi)主題班會(huì),、出主題黑板報(bào),、制作格言精心布置教室的讀書角，多渠道,、深層次宣傳讀書,、學(xué)習(xí)的重要意義,，通過(guò)強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造校園文化氛圍,，提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

三,、教師以身作則，帶頭讀書

要想要學(xué)生愛(ài)讀書,，我們的老師就必須先愛(ài)讀書,。因此，我校老師利用寒暑假的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí),，至少每人讀完一本教育專著,，并寫下自己的心得體會(huì)，為我們的學(xué)生樹(shù)立了榜樣,。

四,、建立保障機(jī)制

1、固定閱讀時(shí)段,，校專門為學(xué)生準(zhǔn)備了至少一節(jié)閱讀課,，旨在引導(dǎo)學(xué)生能有選擇地閱讀自己喜愛(ài)的書籍，并且在讀書中學(xué)會(huì)思考,，在思考中成長(zhǎng),，這節(jié)課在語(yǔ)文教師指導(dǎo)下進(jìn)行，主要形式有自由閱讀,、閱讀指導(dǎo),、閱讀交流、閱讀匯報(bào)等,。

2,、各年級(jí)認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物,，從讀書中獲得身心的愉悅感,，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。

3,、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件,。學(xué)校積極充實(shí)學(xué)生讀物，規(guī)范學(xué)校圖書室,、閱覽室的管理,，充分利用、積極開(kāi)發(fā)學(xué)?，F(xiàn)有閱讀資源,，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境，學(xué)校圖書,、閱覽室全天向?qū)W生,、教師開(kāi)放;班級(jí)建立圖書角，學(xué)生互相交流個(gè)人圖書,，實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書資源共享;向?qū)W生推薦優(yōu)秀書,、報(bào)、刊,，鼓勵(lì)學(xué)生積極購(gòu)書讀書,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。

組織讀書活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告篇六

針對(duì)教師的教學(xué)和教育工作的需要,，學(xué)校根據(jù)上級(jí)統(tǒng)一安排,，上半年精心挑選了《論語(yǔ)》作為必讀書目，同時(shí)還配備了一些教育專著,、專業(yè)知識(shí)方面的書籍,，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)新的教育方法,、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng)。在讀書的基礎(chǔ)上,，學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動(dòng),，使教師們能夠在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑,。

一,、積極組織發(fā)動(dòng)，宣傳“讀書活動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì)

“讀書活動(dòng)”使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的目的,、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo),。學(xué)校召開(kāi)全體教師會(huì)議,，首先制定了教師讀書活動(dòng)計(jì)劃和具體實(shí)施步驟，為教師配備了《論語(yǔ)易讀》,，組織教師收看《百家講壇》于丹講論語(yǔ)節(jié)目,，以于丹的論語(yǔ)心得為源頭，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華,。

二,、制定切實(shí)可行的措施保障

每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)則，確?；顒?dòng)持續(xù)有效的開(kāi)展,，防止“一陣風(fēng)”刮過(guò)的不良傾向。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo),，使教師普遍感到目標(biāo)明確,、任務(wù)具體、做起來(lái)易行,。

三,、建立學(xué)校、教研組,、教師三級(jí)網(wǎng)絡(luò)

學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料,、資金、場(chǎng)所保障,；教研組負(fù)責(zé)組織教師參與、實(shí)施,；各位教師積極響應(yīng),，有目的、有計(jì)劃,、有步驟地搞好閱讀,、研究、講座,、撰寫論文等各項(xiàng)工作,。

為把此項(xiàng)活動(dòng)搞好，學(xué)校添置了大量的圖書,；還增添了不少有益的硬件設(shè)備,，配制光盤、音像制品,，為活動(dòng)提供充足的保障,。

四、促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展

各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展,，提高教師的科研能力,。先后開(kāi)展了讀書筆記展評(píng)、開(kāi)辟了讀書心得體會(huì)專欄,、讀書演講比賽等,。這些活動(dòng)的開(kāi)展，極大地開(kāi)闊了教師的視野,，教師的自身素質(zhì)得到明顯提高,。

通過(guò)讀書活動(dòng)，教師們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游,，感受教育大師的風(fēng)范,，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識(shí)素養(yǎng),，增強(qiáng)教育管理的水平,，對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深入，課題研究的水平逐步提高,。促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入,，我們一定要把這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)有效地開(kāi)展下去。

組織讀書活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告篇七

我校以創(chuàng)建"書香校園"為導(dǎo)向,，營(yíng)造良好的讀書氛圍,，精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂(lè)趣;進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn),，營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍,。我校把培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣定為養(yǎng)成教育的重中之重，把培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，并確定為我校的辦學(xué)特色,。下面，就向大家匯報(bào)一下我校是怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣的,。

一,、校內(nèi)外結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生讀書時(shí)認(rèn)真思考的習(xí)慣

1,、課內(nèi)外結(jié)合,，激發(fā)讀書興趣。

在課堂教學(xué)中有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書方法,，明確記讀書筆記的具體要求,，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面,，大力提倡多讀書、好讀書,、讀好書,、讀整本的書,，有意識(shí)地把課堂向課前、課后延伸,，用課堂上的一個(gè)四十分鐘帶出幾個(gè),、幾十個(gè)……四十分鐘。

2,、開(kāi)設(shè)讀書活動(dòng)課,，指導(dǎo)思考的內(nèi)容和方法。

每周開(kāi)設(shè)一節(jié)讀書指導(dǎo)課,，教師充分對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀書指導(dǎo)：

(1)書目選取指導(dǎo),。指導(dǎo)學(xué)生如何挑選適合自己閱讀的課外書籍，避免借書的隨意性,、盲目性,，形成課外時(shí)間的無(wú)意浪費(fèi)。

(2)加強(qiáng)讀書方法的指導(dǎo),。教師對(duì)學(xué)生介紹,、訓(xùn)練并掌握讀書方法，如跳讀,、略讀,、速讀、精讀等,。

(3)加強(qiáng)閱讀中筆記的指導(dǎo),。如摘抄、寫讀書心得等,，讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的良好習(xí)慣,，加強(qiáng)學(xué)生知識(shí)的積累。學(xué)生讀書時(shí)思考的習(xí)慣漸漸養(yǎng)成,，學(xué)生寫出了一本本精美整齊的讀書筆記，一篇篇發(fā)自肺腑,、感人至深的讀后感,，使學(xué)生在讀書中獲得了實(shí)實(shí)在在的收獲。

3,、建立家校聯(lián)系卡：家長(zhǎng)及時(shí)反饋學(xué)生計(jì)劃實(shí)施情況,，教師提出指導(dǎo)意見(jiàn)。

我們認(rèn)識(shí)到,，課外閱讀指導(dǎo)計(jì)劃,，要通過(guò)家校結(jié)合，教師,、家長(zhǎng),、學(xué)生的相互協(xié)作共同來(lái)完成,，所以，我們首先做好宣傳動(dòng)員工作,，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校,、班隊(duì)會(huì)等多種途徑宣傳課外閱讀計(jì)劃的益處及長(zhǎng)遠(yuǎn)意義，使此項(xiàng)計(jì)劃受到周圍人群的重視和支持;另外由教師,、家長(zhǎng)帶頭,，營(yíng)造讀書的氛圍，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書空間,。在此基礎(chǔ)上,，我們的計(jì)劃得以順利實(shí)施。雖然時(shí)間不長(zhǎng),，但已達(dá)到了我們預(yù)期的目的：家長(zhǎng)滿意;教師的課堂教學(xué)進(jìn)行得順利,，配合現(xiàn)在的探究式學(xué)習(xí)，學(xué)生通過(guò)閱讀能夠搜集到許多資料;學(xué)生能夠坐下來(lái),、讀進(jìn)去,、學(xué)進(jìn)去;而且課外閱讀以成為學(xué)生課余生活的重要組成部分;課外閱讀使學(xué)生體味到了讀書的樂(lè)趣，知識(shí)的豐富使學(xué)生內(nèi)心充滿自信,，更重要的是學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成了讀書時(shí)思考的習(xí)慣,。

二、以學(xué)校圖書室和班級(jí)圖書角為載體,，培養(yǎng)學(xué)生讀書善于交流的習(xí)慣

1,、設(shè)立圖書角，營(yíng)造氛圍,，便于交流,。

在班級(jí)設(shè)立圖書角，學(xué)生從家里帶書,，選出本班負(fù)責(zé)而又熱心的同學(xué),，做圖書管理員，負(fù)責(zé)登記,、保管和借閱等,，并在年段間交換借閱。學(xué)生們熱情極高,，擠在一起還書,、借書，都不免要講講自己所獲得的新鮮知識(shí),，推薦自己看過(guò)的好書,。漸漸的，學(xué)生們談?wù)摃默F(xiàn)象多了,，讀書的風(fēng)氣漸漸形成,，交流的習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,。

2、開(kāi)展多種形式的活動(dòng),，交流讀書的感受和收獲,。

組織讀書活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告篇八

根據(jù)蘇州技師學(xué)院黨委的部署安排，蘇州技師學(xué)院第6黨支部于今年啟動(dòng)基層組織建設(shè)年活動(dòng),?；顒?dòng)開(kāi)展以來(lái)，以《蘇州市市級(jí)機(jī)關(guān)于在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中開(kāi)展基層組織建設(shè)年的實(shí)施方案》精神為指導(dǎo),，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，著力增強(qiáng)基層黨組織的創(chuàng)造力,、凝聚力和戰(zhàn)斗力,，取得了一定實(shí)效。目前,，已基本完成了四個(gè)階段的各項(xiàng)任務(wù),，正在開(kāi)展活動(dòng)總結(jié)和創(chuàng)建、穩(wěn)固長(zhǎng)效機(jī)制,，基層組織建設(shè)年開(kāi)展情況總結(jié)如下,。

1、建立工作機(jī)制:

蘇州技師學(xué)院召開(kāi)了基層黨組織建設(shè)年啟動(dòng)會(huì),，對(duì)基層組織建設(shè)年活動(dòng)進(jìn)行了安排部署,，明確了開(kāi)展活動(dòng)的總體要求、主要目標(biāo),、方法步驟,、組織領(lǐng)導(dǎo)和考核評(píng)價(jià)。蘇州技師學(xué)院第6黨支部根據(jù)黨委要求迅速召開(kāi)了黨員大會(huì),，向廣大黨員傳達(dá)了中央,、省、市關(guān)于開(kāi)展基層組織建設(shè)年的精神和內(nèi)容,。通過(guò)會(huì)議,，使廣大黨員認(rèn)識(shí)到開(kāi)展基層組織建設(shè)年活動(dòng)，是中央為了強(qiáng)組織,、增活力，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)迎接黨的xx大勝利召開(kāi)而作出的一項(xiàng)重大決策部署,，是深化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的重要舉措,，是夯實(shí)基層基礎(chǔ)、增強(qiáng)黨的凝聚力的有效途徑,，同時(shí)也是推動(dòng)學(xué)院事業(yè)科學(xué)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要,。

2,、做好自查自評(píng):

根據(jù)學(xué)院黨委的部署和要求，分析了“基層黨組織設(shè)置,、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),、組織制度建設(shè)、作用發(fā)揮,、黨員群眾所思所盼,、作風(fēng)建設(shè)、思想建設(shè)”幾個(gè)方面存在的不足,，如實(shí)填寫了“黨組織建設(shè)自評(píng)情況表”,分析梳理認(rèn)為,，在堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育引導(dǎo)廣大黨員，激勵(lì)黨員用先進(jìn)的文化實(shí)現(xiàn)自我教育方面的工作不夠創(chuàng)新,、深刻,。在黨建工作責(zé)任制、黨組織書記專項(xiàng)述職制落實(shí)方面有待改進(jìn)和加強(qiáng),。在促進(jìn)人才優(yōu)先,、民生為本服務(wù)品牌創(chuàng)建工作方面存在不足，制定了整改措施,。

3,、做好分類定級(jí):

做好基層黨組織分類定級(jí)工作，是加強(qiáng)基層組織建設(shè)的重要抓手,。組織黨員明確分類定級(jí)的意義,、實(shí)施要求、主要指標(biāo),、實(shí)施步驟及完成任務(wù)的時(shí)間節(jié)點(diǎn),，要求對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)事求是查找問(wèn)題,，自評(píng)定級(jí),。召開(kāi)黨員、群眾大會(huì),，就“領(lǐng)導(dǎo)班子好不好”,、“黨員隊(duì)伍好不好”、“工作機(jī)制好不好”,、“工作業(yè)績(jī)好不好”,、“群眾反映好不好”五項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行了黨群測(cè)評(píng)。結(jié)合黨群測(cè)評(píng)結(jié)果和自評(píng)結(jié)果,，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了分類定級(jí),，蘇州技師學(xué)院第6黨支部定為“較強(qiáng)”。本著“查找問(wèn)題所在，分析形成原因,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，制定整改方案”的原則，撰寫了自查報(bào)告,。

4,、落實(shí)集中整改:

集中整改是切實(shí)解決基層組織存在的突出問(wèn)題，確保把基層組織建設(shè)年辦成群眾,、黨員滿意工程的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。黨委召開(kāi)了基層黨組織集中整改階段工作會(huì)，學(xué)習(xí)了市委創(chuàng)爭(zhēng)辦《關(guān)于做好集中整改工作的通知》及人社局《關(guān)于做好學(xué)院基層黨組織集中整改階段工作的通知》精神,，明確了集中整改階段的整改要求,、整改步驟、組織實(shí)施注意事項(xiàng),，詳細(xì)布置了整改階段的重點(diǎn)工作,，要求梳理整改項(xiàng)目，制定整改方案,。在前一階段摸底調(diào)查,、查找不足、撰寫自評(píng)報(bào)告的基礎(chǔ)上,，圍繞組織設(shè)置,、領(lǐng)導(dǎo)班子、組織制度,、經(jīng)費(fèi)場(chǎng)所保障,、作用發(fā)揮等五個(gè)方面，結(jié)合群眾建議,，進(jìn)一步梳理了整改項(xiàng)目,，制定了整改方案。

5,、抓好晉位升級(jí):

晉位升級(jí)是鞏固先進(jìn),、推動(dòng)一般、整頓后進(jìn)的重要舉措,。通過(guò)制定和實(shí)施行之有效的整改措施,，提高了黨組織的整體水平，增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力,，基層黨組織的領(lǐng)導(dǎo)班子得到加強(qiáng),，黨員素質(zhì)明顯提高，制度運(yùn)行規(guī)范順暢,，工作業(yè)績(jī)走在前列中旬召開(kāi)了支部黨員會(huì)議,，吸收部分群眾參加。會(huì)上向黨群匯報(bào)了基層組織建設(shè)年活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)支部工作進(jìn)行的情況，尤其是集中整改階段的整改措施落實(shí)情況,，以及取得的效果，向黨群發(fā)放了意見(jiàn)征集表,。經(jīng)測(cè)評(píng),，廣大黨員、群眾對(duì)黨組織開(kāi)展基層組織建設(shè)年活動(dòng)整體反映良好,，認(rèn)為活動(dòng)開(kāi)展扎實(shí),，集中整改有效，大家一致同意黨支部晉位升級(jí),。局機(jī)關(guān)黨委審定蘇州技師學(xué)院第6黨支部由“較強(qiáng)”晉升為“強(qiáng)”,。為了鞏固成果形成長(zhǎng)效機(jī)制，蘇州技師學(xué)院第6黨支部對(duì)照基層黨組織“五個(gè)好”的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn),，開(kāi)展自查自糾,，進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺，對(duì)整改不到位的地方,，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,，對(duì)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的做法，進(jìn)一步明確,，對(duì)責(zé)任落實(shí),、整改措施、整改成效等情況進(jìn)行不定期督查,。

組織讀書活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告篇九

今天還有一個(gè)不一樣的名字,，它叫做植樹(shù)節(jié)。經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),，石家莊人民醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校青年志愿者協(xié)會(huì)與臨床系學(xué)生會(huì)以及整個(gè)臨床系共同攜手去植樹(shù)。促進(jìn)國(guó)土綠化,，保護(hù)人們賴以生存的環(huán)境,。

早上8點(diǎn)左右，報(bào)名參加的人員陸陸續(xù)續(xù)趕到教學(xué)樓前集合,，張德平主席帶領(lǐng)幾個(gè)男同學(xué)將植樹(shù)必須用品放到事先聯(lián)系好的校車上,，并且迅速回到集合隊(duì)伍中。集合完畢后,，學(xué)生處處長(zhǎng)于濤老師講話,，講了一些植樹(shù)時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題，和自身安全問(wèn)題,。與之同行的還有高常祿等四名老師,。

講話完畢后，老師與學(xué)生們坐上校車從學(xué)校出發(fā)。一路上大家都在討論著,對(duì)植樹(shù)地點(diǎn)充滿了好奇,，雖然今天天氣不是很好,，但是在大家的熱情下顯得格外晴朗。

經(jīng)過(guò)40分鐘的說(shuō)說(shuō)笑笑,，我們到達(dá)了目的地,。下車后，每人發(fā)一頂志愿者的小紅帽,，帶上工具后,，前往植樹(shù)場(chǎng)地，每人領(lǐng)了一顆樹(shù)苗,。將每四個(gè)人分為一組,，大家分工合作,，齊心協(xié)力,，雖然坑不好挖,，但也難不住我們。不知不覺(jué)所有的樹(shù)苗都被種好,，大家的臉上紛紛流露出喜悅的神情,。種完樹(shù)，每個(gè)人都在紅色的橫幅上簽上自己的名字,，飄灑洋溢,。這么有意義的一天怎么能不記錄下來(lái)呢，拍張留念后大家正在收拾工具,，突然有個(gè)消息傳來(lái),，說(shuō)要去坐船，或許每次付出真的都會(huì)有回報(bào),。

從植樹(shù)場(chǎng)地出來(lái),，過(guò)一條馬路就是要坐船的滹沱河。大家很激動(dòng)的樣子,，不停地拍照,。有序的走上船后，那種熟悉的議論聲有又在耳邊響起了,，絲毫沒(méi)有勞動(dòng)后的疲憊,，好心情真是一種良藥啊!

在河面上欣賞過(guò)后，船又駛回了岸邊,，大家不舍的下了船,，雖然時(shí)間很短，但大家都用自己的手機(jī)拍下了這個(gè)值得紀(jì)念的旅行,，就要和美麗的滹沱河說(shuō)再見(jiàn)了,，還有自己親手種下的小樹(shù),，輕輕地跟它說(shuō)一聲再見(jiàn)，跟它約好明年的今天在這里見(jiàn)面,。

快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的,，相信每個(gè)人的今天都過(guò)得非常充實(shí)。乘坐校車我們又回到了人民醫(yī)專的校園里,，植樹(shù)節(jié)這一天過(guò)的很充實(shí),，但更多的應(yīng)該是收獲。

植樹(shù)節(jié)的現(xiàn)實(shí)意義并不在于種了多少樹(shù),，常懷對(duì)自然的尊敬，內(nèi)心對(duì)綠色充滿向往,。如果每個(gè)人心里都有這個(gè)想法,，那我們的生存環(huán)境將不是被霧霾環(huán)繞著!

組織讀書活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告篇十

在征得班主任、團(tuán)總支的許可后,，xx院電氣三班春游活動(dòng)與xx年4月16日下午順利結(jié)束,。從總體來(lái)講，此次活動(dòng)效果明顯且良好,，給同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)相互了解的機(jī)會(huì),，對(duì)提高同學(xué)團(tuán)結(jié)意識(shí)、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力起到了一定的作用?，F(xiàn)將春游的各項(xiàng)情況總結(jié)如下：

活動(dòng)準(zhǔn)備：

一,、活動(dòng)開(kāi)始前，我專門到活動(dòng)地點(diǎn)作了詳細(xì)的考察,，包括地理位置,、周邊環(huán)境、交通情況,、以及各方面的安全因素,。并在活動(dòng)地點(diǎn)安排好各項(xiàng)事務(wù)，包括活動(dòng)內(nèi)容,、活動(dòng)范圍,、活動(dòng)時(shí)間，解決交通難題,。

二,、召開(kāi)班委會(huì)，審議并通過(guò)春游策劃,，商討并確定落實(shí)一些細(xì)節(jié)問(wèn)題,，杜絕一切危險(xiǎn)行為，保證活動(dòng)順利完成,。

三,、征得同學(xué),、班主任、團(tuán)總支的同意,。

活動(dòng)進(jìn)行：

1,，4月14日上午十時(shí)二十分，班委組織同學(xué)乘車出發(fā),，大約四十分鐘到達(dá)目的地,；

2，到達(dá)目的地后,，組織同學(xué)熟悉周邊環(huán)境,，由幾名同學(xué)到煙大市場(chǎng)取活動(dòng)用具；

3,，從到達(dá)目的地一直到13點(diǎn)左右,，同學(xué)們根據(jù)自己的興趣進(jìn)行了各種活動(dòng)，踢足球,，打排球,，放風(fēng)箏等，并拍照留念,。

4,，13點(diǎn)，同學(xué)們開(kāi)始午餐,，也就是燒烤,，同學(xué)們親自串串，烤肉,，忙的不亦樂(lè)乎,，氣氛十分融洽，將活動(dòng)推向*,。

5,，15點(diǎn)左右，由團(tuán)支書,、文藝委員組織全體同學(xué)（除少數(shù)身體條件不允許的同學(xué)除外）進(jìn)行了小游戲“貼膏藥”,，再次將活動(dòng)推向了*。

6,，17點(diǎn)10分,，同學(xué)們戀戀不舍地踏上回校的路，在車上,，同學(xué)們意猶未盡,，大聲歌唱，一直到到校下車,。

不足之處：

一,、往返乘車時(shí),，部分同學(xué)拖拉、不及時(shí),，耽誤大量時(shí)間,。

二、干飯和水不是很充足,，盡管剩下部分肉和蔬菜,。

三、部分同學(xué)參與活動(dòng)不積極,。

有了此次活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)與不足教訓(xùn),，相信我們?nèi)蘸蠼M織的活動(dòng)會(huì)更加精彩。

組織讀書活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告篇十一

一,、序言及背景介紹

1,、序言

血液被譽(yù)為“生命之河”，生命的存在一刻也離不開(kāi)它,。無(wú)償獻(xiàn)血是人間傳遞真情的紅色紐帶，是中華民族傳統(tǒng)美德,。作為新世紀(jì)的大教師,，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，為社會(huì)獻(xiàn)出一份愛(ài)心是每個(gè)人都應(yīng)該做的,。

2,、背景

在中山大學(xué)珠海校區(qū)后勤辦衛(wèi)生部及珠海血站的號(hào)召下，中山大學(xué)于x月份珠海校區(qū)舉行了無(wú)償獻(xiàn)血大型活動(dòng),。

二,、活動(dòng)意義

愛(ài)能夠點(diǎn)燃希望，拯救無(wú)數(shù)瀕臨死亡的家庭,、生命,。獻(xiàn)血，就是我們以互助的精神,，為拯救需要輸血的人,，獻(xiàn)出自己血液的愛(ài)心奉獻(xiàn)，是我們共創(chuàng)文明,、和諧家園的義舉;用自己的熱血拯救同胞的生命,，用自己的博大情懷倡導(dǎo)了一種助人為樂(lè)的社會(huì)風(fēng)尚。

三,、校園無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)總結(jié)

活動(dòng)主題：伸出你的臂膀

活動(dòng)目的：在學(xué)校內(nèi)宣傳無(wú)償獻(xiàn)血知識(shí),，組織教師進(jìn)行無(wú)償獻(xiàn)血，使教師關(guān)注無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng),。同時(shí)為珠海血站提供血液,，保證醫(yī)療臨床用血的需要,。

活動(dòng)過(guò)程：

x月x——x月x日，愛(ài)心同盟義工部通過(guò)海報(bào)宣傳了該次活動(dòng)的時(shí)間地點(diǎn),，橫幅宣傳活動(dòng)標(biāo)語(yǔ),，完成了大板上的關(guān)于獻(xiàn)血知識(shí)的宣傳，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)宣傳了活動(dòng)的具體情況,。

x月x日的中午和下午在榕園和歲月湖飯?zhí)瞄T口派發(fā)了活動(dòng)報(bào)名表和獻(xiàn)血基本知識(shí)的宣傳冊(cè),，初步普及獻(xiàn)血的基本知識(shí)。并且招收了獻(xiàn)血當(dāng)天的志愿者30十人,，對(duì)起進(jìn)行培訓(xùn),。

x月x日晚，在教學(xué)樓f區(qū)貼好了活動(dòng)的指示牌以及活動(dòng)流程圖,。

x月x日上午8：00整血液中心的采血車駛?cè)肓藢W(xué)校,，所有工作人員準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)幫助醫(yī)生安放好各種醫(yī)療器械和布置好桌椅。大概30分鐘后,，一切準(zhǔn)備工作完成了,，無(wú)償獻(xiàn)血正式開(kāi)始。九點(diǎn)時(shí),，活動(dòng)正式開(kāi)始,，獻(xiàn)血的老師首先f(wàn)315進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名、簽到,，等候,，再到f317進(jìn)行體檢,，包括血型、血壓、體重等指標(biāo)，只有這些標(biāo)準(zhǔn)都達(dá)到后，才能被允許獻(xiàn)血,。從填表，驗(yàn)血到獻(xiàn)血以及獻(xiàn)血后派發(fā)營(yíng)養(yǎng)餐票，獻(xiàn)血后臨時(shí)休息，整個(gè)活動(dòng)井然有序地進(jìn)行著,。工作人員熱情地為獻(xiàn)血的老師服務(wù),，為他們送上一盒牛奶、一快巧克力,，送上幾句關(guān)懷的問(wèn)候，把愛(ài)心傳遞給每一位奉獻(xiàn)者,。

本次活動(dòng)持續(xù)了兩天,，在活動(dòng)中我們還對(duì)參與活動(dòng)的老師進(jìn)行了采訪。從采訪中我們聽(tīng)到了老師們的心聲：獻(xiàn)血是為了更多的人能夠得到幫助,使整個(gè)社會(huì)更加的和諧,，都希望能夠盡自己一份力去幫助需要幫助的人.其中令人感動(dòng)的是有超過(guò)一半的人在問(wèn)到獻(xiàn)血的初衷的時(shí)候,，表示沒(méi)有想過(guò)獻(xiàn)血會(huì)給自己帶來(lái)什么好處,而只是考慮到社會(huì)需要這些血,就馬上抽出時(shí)間來(lái)獻(xiàn)血,。

組織讀書活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告篇十二

為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作,，激發(fā)學(xué)生讀書熱情,，活躍校園文化,，樹(shù)立正氣,，營(yíng)造良好的讀書氛圍,，我校一向堅(jiān)持開(kāi)展校園讀書活動(dòng),。我們精心設(shè)計(jì)用心可行的讀書活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂(lè)趣;進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn),，營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍。具體從以下幾個(gè)方面去做：

一,、指導(dǎo)思想

以建立“書香校園”為導(dǎo)向,，為了全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實(shí)踐潛力，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，在校園內(nèi)構(gòu)成熱愛(ài)讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展;為了貫徹落實(shí)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量，提倡少做題,，多讀書,，好讀書，讀好書,，讀整本的書,。”的新課程理念,。

二,、深入宣傳,，營(yíng)造良好氛圍,。

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，教務(wù)處讀書節(jié)活動(dòng)的具體方案,。按照活動(dòng)方案,，我們迅速在全校開(kāi)展了讀書活動(dòng)的動(dòng)員工作。校園內(nèi)張貼標(biāo)語(yǔ),，隨后各班召開(kāi)主題班會(huì),、出主題黑板報(bào)、制作格言精心布置教室的讀書角,，多渠道,、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要好處,，透過(guò)強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造校園文化氛圍,，提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

三,、教師以身作則，帶頭讀書

要想要學(xué)生愛(ài)讀書,，我們的老師就務(wù)必先愛(ài)讀書,。因此，我校老師利用寒暑假的時(shí)光加強(qiáng)學(xué)習(xí),，至少每人讀完一本教育專著,，并寫下自我的心得體會(huì)，為我們的學(xué)生樹(shù)立了榜樣。

四,、建立保障機(jī)制

1,、固定閱讀時(shí)段，校專門為學(xué)生準(zhǔn)備了至少一節(jié)閱讀課,，旨在引導(dǎo)學(xué)生能有選取地閱讀自我喜愛(ài)的書籍,，并且在讀書中學(xué)會(huì)思考，在思考中成長(zhǎng),，這節(jié)課在語(yǔ)文教師指導(dǎo)下進(jìn)行,，主要形式有自由閱讀、閱讀指導(dǎo),、閱讀交流,、閱讀匯報(bào)等。

2,、各年級(jí)認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法,。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生選取適合自我年齡階段的有益讀物,，從讀書中獲得身心的愉悅感,，從不斷提高的閱讀潛力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。

3,、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件,。學(xué)校用心充實(shí)學(xué)生讀物，規(guī)范學(xué)校圖書室,、閱覽室的管理,，充分利用、用心開(kāi)發(fā)學(xué)?，F(xiàn)有閱讀資源,，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境，學(xué)校圖書,、閱覽室全天向?qū)W生,、教師開(kāi)放;班級(jí)建立圖書角，學(xué)生互相交流個(gè)人圖書,，實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書資源共享;向?qū)W生推薦優(yōu)秀書,、報(bào)、刊,，鼓勵(lì)學(xué)生用心購(gòu)書讀書，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,。