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初中生感恩老師主題演講稿題目 初中畢業(yè)感恩老師的演講稿篇一

獨在異校得日子有些凄涼，度日如年的日子似乎漫長,，年少的我們有些輕狂,。看著老師臉龐刻下的烙印,，愧疚無處可藏,。感恩，就在此生效,。感恩,，徹底從心底綻放。

當鳥兒婉轉歌唱,，它在感恩父母;當草兒隨風搖擺,，它在感恩大地;當魚兒歡心跳躍，它在感恩大海,。而我們在一舉一動間,，可曾想過感恩。

老師的愛,，無私中透漏著平凡,。像一股暖流，滲入我們的心田;像一陣春風,，給我們溫暖和溫馨,。我們的老師，沒有華麗的舞臺,，沒有簇擁的鮮花,。一支支粉筆是你們耕耘的犁頭。三尺講臺,，是你們奉獻的戰(zhàn)場,。

您雖不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,，卻讓知識的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻雕塑著一批批學子的靈魂………

每個老師都有煩惱,，但他總會選擇帶著微笑走進課堂.

每個老師心目中都有他的好學生,，但他知道在他的心底必須裝著所有的學生。

每個老師都有令他煩惱的學生,，但他知道教育需要等待,、需要耐心。

每個老師都要承受工作的壓力，但他心中最大的壓力一定來自學生的期盼,。

每個老師都會獲得工作的酬勞,，但最大的酬勞，一定是來自內心的愉快,，這種愉悅無法用語言形容，無法用金錢衡量,。

老師,，您用語言播種，用粉筆耕耘,，用辛勞澆灌,，用心血滋潤。您是人民文明的傳播者,，是人類靈魂的工程師,。

又一次旭日東升，又一度秋風送爽,，又一個收獲的季節(jié),，菊桂飄香。老師,。在您忙碌的身影后,，在您不倦的指縫間，又一個教師節(jié)悄然而過,。在我躁動的音符間,，在我懵懂的記憶里，在我成長的里程中,，我想說：“謝謝有您一路陪伴,。”

感恩老師,，并不需要我們去做什么驚天動地的大事,，它表現在日常的點點滴滴：

課堂上，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭,，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后,，在走廊里看到老師,，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”,，也是感恩!用優(yōu)異的成績,，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師,，我能行”,，更是對老師的感恩。

鮮花可以枯萎,，滄?？梢宰兩Ｌ铩５覀兏卸鞯男牟荒茏?，讓我們從一點一滴做起,，感恩老師!

初中生感恩老師主題演講稿題目 初中畢業(yè)感恩老師的演講稿篇二

感恩的心，感謝命運,，伴我一生讓我有勇氣作我自己……”,，聽著這首歌曲，回想幾個月的初中生活,，我的心中涌動著無數感動,。

從我升入初中的第一天起，給我印象最深的是我的班主任楊老師,，現在我已經在初中生活了近三個月,，給我印象最深的還是我的班主任。短短的時間內班主任給了我無數的感動,。人們都說,，老師是一根蠟燭燃燒自己，照亮別人,。而我認為,，老師更像一架梯子，讓我們踩著她的肩膀往上攀登,，更像一位慈祥的母親,，時時關心呵護著我們。

班主任并不總是和顏悅色,，有時也會“河東獅吼”,，當某些同學不帶作業(yè)或不守紀律時，她會大發(fā)雷霆,，但是有誰不明白呢?老師所做的不都是為了我們嗎?不都是為了讓我們更好的發(fā)展自己,，更嚴格的要求自己，不斷的提高自己嗎?

記得在準備歌詠比賽和廣播操比賽的那段日子里,，為了讓我們班級在開學第一次的比賽中獲得優(yōu)異的成績,，班主任陪著我們在體育課上反復地練習，參賽的歌曲也是精挑細選,，我們獲得了優(yōu)秀的成績,，嘗到了在開學以來第一次成功的喜悅,，那時是多么的高興多么的快樂埃

在期中考試快即將來臨之際，班主任每天第一個到校,，督促我們,，給我們講復習的方法。使我們爭分奪秒,，斗志激昂,。后來，我們班取得了優(yōu)異的學習成績,，這都離不開老師的辛勤工作,。

老師，謝謝你讓我的心中珍存著一份感動,，它將在今后的人生道路上永遠溫暖我的心靈。

初中生感恩老師主題演講稿題目 初中畢業(yè)感恩老師的演講稿篇三

尊敬的老師,、親愛的同學們:

早上好!我是來自初三(8)班李媛,，今天我在國旗下講話的題目是:《感恩教師》。

每個人生來就有一種美好的情懷——感恩,，而感恩教師是我們人生的必修課,。當我們求知的腳步在老師的教育下漸漸敲出步點、走出路線,、發(fā)出聲音,，譜寫成一篇華彩的樂章時，我們應該飲水思源,，不忘老師嘔心瀝血為我們鋪設繁花似錦地康莊大道,。

明代學者羅汝芳年輕時曾拜顏鈞為師，顏鈞因觸犯權貴而被主獄,。羅汝芳二話不說,，到獄中親自侍奉老師，顏鈞坐了6年的牢,，羅汝芳便在獄中寸步不離地侍奉了6年,。他也因此放棄了參加科舉考試，晚輩們覺得他太辛苦了,，曾要求由他們代勞,，但羅汝芳卻說:“我的老師不是你們所能侍侯的”。仍然堅持親自侍奉,。后來,，他賣掉田產救出老師，和老師一起退隱歸田,。享譽盛名的居里夫人回到祖國波蘭后,，參加華沙放射學實驗室落成典禮時,，在宴會大廳一角，居里夫人看到了自己的小學教師——西科爾斯卡,，便抑制不住激動的心情,，飛快地向老師走去，給老師一個熱情的擁抱,。居里夫人毫不在意老師衣著簡單樸素,，興高采烈地把老師介紹給大家，并與與會者一起為老師鼓掌,。居里夫人的言行舉止,，成為世界教育史上一段不朽的佳話。

古人曾說:“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也,。”一個人無論學問有多深,，地位有多高,，成就有多大，都應該感恩曾經悉心教導我們的老師,。讓我們懷著一顆感恩的心,，感恩教師，讓感恩的情懷在校園里蔚然成風,。

我的講話完畢,，謝謝大家!

初中生感恩老師主題演講稿題目 初中畢業(yè)感恩老師的演講稿篇四

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好,！

“學春蠶吐絲絲絲不斷,，做蠟燭照路路路通明?！鼻О倌陙?，多少人把教師比作春蠶，蠟燭,，在她的嘔心瀝血,、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材,！誰又能知道,，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā),，斑斑皺紋是最好的見證,。

不知是哪個花開的時刻，悄悄地,，悄悄地,，我們就來到了世上,，慢慢地，慢慢地到了上學的年齡,，便纏著爸爸要去上學,。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多么地高興,、快樂,。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章,，讓我們如癡如醉,。

就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種,，校園里時時響著我們清脆,、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福??！于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起,。老師把所有的希冀寄托在我們身上,。正是這樣,，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉,，教我們如何做人，怎樣處事,。當我們感受到知識的魅力時,，他們在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀,；當我們在學習上失敗時,，他們在鼓勵：成功是從這里起步的；當我們悲傷時,，他們在安慰：同學們振作起來呀,！

多少個難忘的日子呀！是您--光榮的人民教師,，讓我們學會如何面對困難,，如何感受生活，如何珍惜幸福,，如何自我發(fā)展,。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人,。這其中的點點滴滴,，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗,，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

雖然我們只是一輪初升的太陽,，我們也要學著釋放溫暖,，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動,，畢竟老師為我們付出的太多太多,。在這樣的時刻，我代表全體同學,，向我們尊敬的老師說一聲：老師,，您辛苦了。

初中生感恩老師主題演講稿題目 初中畢業(yè)感恩老師的演講稿篇五

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好!

白云在空中輕輕飄蕩,，變幻著一幅幅動人的畫面，那是白云感恩哺育它的藍天;落葉從枝頭簌簌墜落,，譜寫出一曲曲感人的樂章,，那是大樹感恩滋養(yǎng)它的大地。

高山感恩于土壤,，方能成其雄奇;大海感恩于細流,，方能就其博大。羔羊尚知跪乳之恩,，烏鴉還有反哺之義,，作為萬物靈長的我們，更應常懷一顆感恩之心,。因為只有感恩,，這個世界才會豐富多彩;只有感恩，人與人之間才會充滿溫情;只有感恩,，我們才會領悟到生命的真諦,。

我小的時候，就曾聽奶奶說過：父母對我們有三重恩德,，“生我之痛,、養(yǎng)我之苦、育我之辛”,。從我“呱呱”落地到長大成人,，他們?yōu)槲覂A注了多少的心血。父母愛我,，我也愛他們,，我會時刻懷著感恩之心，用心報答,，感謝他們賜予我生命,，給了我一切,。

一日為師，終身為父,。敬愛的老師,，是你們授給我知識，教會我做人,。我要感謝老師,，有了你們的教誨，我的人生道路上才會灑滿陽光,。

我要感謝我的朋友,，在人生的道路上，我們曾經一起笑過,、一起哭過,，一同走過，有了你們相伴,，我不再感到孤獨,、寂寞。

感恩就是知恩圖報,，是“人敬我一尺,，我敬人一丈”的大度，是“投我以桃,，報之以李”的曠達,。“滴水之恩,，當涌泉相報,?！币粋€人不懂得感恩,，心靈就會變得空虛;一顆心沒有了感動，靈魂就會趨于蒼白,。

然而,，當今社會上有些人啊!自從來到人世，倍受父母呵護,，師長關愛,，他們對社會沒有一絲貢獻，卻牢騷滿懷,，抱怨不已,，覺親情如淡水，視恩義如草芥,，只知索取,，不懂回報,。這些人的內心是多么貧乏!

常懷感恩之心，我們便會時時懷想那些有恩于我們卻不言回報的人,。常懷感恩之心,，我們才能對身處困境的人愛心融融地伸出援助之手。

“授人玫瑰,，手留余香”,，學會感恩，懂得回報,，我們將會收獲更多的快樂,。

身披一襲燦爛，心系一分執(zhí)著,，腳踏“感恩”這片凈土,，帶著感恩之心上路，你我必將踩出一路風光,，迎來更為美好的明天!

謝謝大家!

初中生感恩老師主題演講稿題目 初中畢業(yè)感恩老師的演講稿篇六

時光的車輪飛速輾過十四歲的無知,，十五歲的迷茫，十六歲的懵懂,，迎來了十七歲的季節(jié),，一個收獲的季節(jié)。這四年的路我們走的辛苦而快樂,。四年的生活,，我們過的充實而美麗，我們流著眼淚卻伴著歡笑,，我們踏著荊棘,，卻嗅著萬里花香。

但你可曾想到是誰在背后默默的注視著我們,，支持著我們?

是老師!老師從鮮衣寶馬到洗盡鉛華,，一撮撮日漸花白的頭發(fā)將一撥一撥的學子從一介凡夫俗子培養(yǎng)成國家棟梁，從白丁素裹培養(yǎng)成才子佳人,。老師辛苦澆灌的那是祖國的未來啊!

春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干。這就是老師執(zhí)著一生最恰當的寫照,。曾經的飽讀詩書,，曾經的儒雅舒卷，曾經的激情演講,，最終都凝聚成莘莘學子身邊的顆顆汗水,。老師是蠟燭，是園丁，是人梯,，是工程師……所有的贊美的詞藻卻總也抵不過這個親切地稱呼——老師!老師,，三尺講臺見證了您的辛苦，潔白的粉筆書寫了您的一生,，您用滴滴心血化作道道紅鉤,，諄諄教誨勉勵國家棟梁。

教誨如春風,，師恩似海深,。多少個不眠之夜，多少次燈光長明,，在慢慢的長夜里,，有您伏案的身影，青絲之間添華發(fā),，三尺講臺蕩笑聲,。您用友愛縮短著心與心的路程，您用陽光融化冷漠的冰雪,，您就是那向導引領我們走進科學的殿堂,。啊!辛勤的園丁，桃李芬芳是您的歡樂,，默默奉獻詮釋您無私的心靈,。!

就像那春蠶獻出一生的忠誠，就像那冬梅吟唱早春的歌聲,，老師,，您的一生就是將一塊普通的石頭打磨成玉石的過程，對于我們每個人來說,，從頑皮的稚童到青澀的少年再到豆蔻的青年,，您都是我們尊敬的對象。您站講臺,，寫教案,，寒來暑往，灑下心學點點,。有勞動就有收獲,，中考在即,，我們九年級的學子們堅信不久的將來,，您辛苦工作的土地上會碩果累累，桃李飄香!

我們對您的感激一言難盡,，每一縷陽光是我們的祝福,，每一絲細雨都牽著我們的感恩，就讓我們真誠得道一聲——老師，您辛苦了!

初中生感恩老師主題演講稿題目 初中畢業(yè)感恩老師的演講稿篇七

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家下午好,。今天我演講的題目是《謝謝您，老師》,。

老師,，我是幼苗，您是雨露,，滋潤我干涸的心田,。我是小草，您是太陽,，照耀我成長的路,。我雖然不是你的學生，但你是我的老師,，擁有年輕,，夢想即成真；擁有幸福,，頻頻出佳績,；擁有財富，桃李滿天下,。撥動真誠的心弦,，銘記成長的辛酸，成功的道路上永遠離不開您,，親愛的老師,，祝您永遠幸福！

親愛的老師：感謝您用心血和汗水為我做的一切,，您的美好身影在學生心中永遠不會磨滅,。老師您好，將來,，無論我成為參天大樹,，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福,，我的老師,！是您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧,，衷心祝福您幸福永遠,！祝您事事順意，每天都有一份好的心情,。

恩師,！你因我們而老，我們因你而傲！這深情的稱呼：“恩師,！”是我們真誠的謝語,。悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花都受時間的限制,。只有我的祝福永恒,。永遠永遠祝福您給我智慧之泉的老師。贊美您,，為人師表,，勞苦功高！教書育人桃李滿天下,；教人做人做堂堂正正人,！

敬愛的老師，您的教導使我認識了如此美麗的世界,，您的心血使我感悟到絢麗多彩的人生,，像天空一樣高遠的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情,、請您接受我誠摯的祝福吧,，愿我的祝福像清茶滋潤您干涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室,，像鮮花送給你一片清香,！

踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸,，滿是對你深深的敬意,，謝謝您，敬愛的老師,！

初中生感恩老師主題演講稿題目 初中畢業(yè)感恩老師的演講稿篇八

尊敬的老師們,、同學們：

你們好!

在這里，我懷著深深的敬意,，向辛勤培育我們的老師問好!老師,，一個多么光榮而崇高的稱號!古往今來，偉人,、學者,、戰(zhàn)將、豪杰,，哪一個不是出自老師的培養(yǎng)?理論,、發(fā)明、學說,、創(chuàng)造,，哪一件不飽含老師的辛勞? 宏偉藍圖,，在老師的心中描繪;新的紀錄,，從老師的眼前跨越,。

教師，一個普通的名字,，但是,，卻格外的厚重。師者,，傳道,、授業(yè)、解惑,。每個人的成長,，都離不開老師的培養(yǎng)，社會的每一點進步和更新,，無不飽含著老師的辛勞和奉獻,。解決疑難，教師是書;傳遞文明,，教師是橋;科教興國,，教師是帆。從入學的第一天開始,，我們的每一點進步,，每一份成功，都來源于老師們的栽培與辛苦,。是老師的手在引導,，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正,，是老師的心在呼喚,，是老師的人格在感召。老師,，這個名字賦予我們的實在太多太多……

教師不是雕塑家,，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學生滾燙的目光,。教師職業(yè)是崇高的,，教師職業(yè)是無價的。 有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己,，照亮了別人，甘作人梯,，嘔心瀝血,，獻身教育,，他們在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人,。他們興教育人,，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花,。

教師-----這是一個值得我們謳歌的職業(yè),，它是燦爛的，是神圣的,，它塑造我們擁有更加美好的靈魂,。

同學們，師恩難忘,，難忘師恩,，在教師節(jié)來臨之際，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝刃纳钐幾钫嬲\的祝福吧,，也許是簡簡單單的幾句溫馨話語,，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片，也許是集體為老師們開一個簡單的會,。趕快行動起來吧,，用自己的話語送去發(fā)自內心的祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝福,，飛往我們親愛的老師的心中,。擁有一顆感恩的心，我們會懂得去關心他人;擁有一顆感恩的心,，我們就會擁有快樂,，擁有幸福。相信同學們一定有多姿多彩的想法,，可以為這個特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩,，讓我們用同一旋律，譜寫同一個心音,，對我們最敬愛的老師說一聲：：老師,，您好!

初中生感恩老師主題演講稿題目 初中畢業(yè)感恩老師的演講稿篇九

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好,！

我非常感謝教過我的所有老師,，其中我最感謝的就是我的班主任任老師。

記得有一段時間,，身為一班之長的我,，在課堂上總是開小差。老師一直就非常信任我,，班里有什么事情她都會讓我去辦,，所以剛開始老師并沒有批評我,，只是決定再觀察我?guī)滋臁,？稍谀菐滋炖?，我上課的小動作是越來越多了。老師終于忍無可忍了,，在課堂上點起了我的名字,。當時,，我心里充滿了不服和委屈,，為什么會是我！但是,，老師說的話,，我也不能不聽，只好裝作無所謂的樣子走到講堂前,。

下課后,，老師把我叫到了辦公室，語重心長地對我說：身為一班之長,，怎么可以不遵守課堂紀律呢,？作為班長你應當起一個好的帶頭作用。你的行為是同學們學習的榜樣,，可是你樹立的是帶頭違反課堂紀律的榜樣,，你這樣做應該嗎？就算你不是班長,，你能夠這樣做嗎,？社會給你創(chuàng)造了這么好的條件，你不好好學習將來在社會上你會寸步難行的,，并且所有關心,、愛護你的人將會非常的失望。在這里你不僅要給同學們做一個好榜樣,，并且更應該珍惜現在的好時光,，好好學習，這樣才是你對老師,，對爸爸媽媽,，對社會最好的回報。等等,，說了好多好多,，最后老師對我說：回去吧，好好想想你所做的一切,，是對是錯,。

我獨自默默地走在回家的路上,，仔細想著之前在學校發(fā)生的一切，爸爸媽媽的辛苦,，老師的辛勞不停地在我的腦海里一遍又一遍地上演,。一霎那之間，我想通了,，我錯了,，深深地認識到了我的錯誤。老師是那樣辛苦的教導著我們,。如果沒有老師,，我們就像小樹沒有了太陽，就永遠長不高,；小魚離開了水面,，就不能生存。如果沒有老師,，我們就不會快速的掌握知識,。以后我一定要好好學習，因為只有好好學習,，才能夠成為社會有用的人才,；只有好好學習，才是對老師的尊重,，才是給老師最好的禮物,，才是對社會，對爸爸媽媽最好的回報,。

學校里的所有老師,，就像是我們另一個媽媽一樣，天天和我們在一起,，陪著我們一起學習,，一起成長。所以在這里,，我想對老師說：您們辛苦了,！我一定要好好學習，長大以后要做一個對國家有用的人才,，來報答所有教過我的老師們,。

初中生感恩老師主題演講稿題目 初中畢業(yè)感恩老師的演講稿篇十

尊敬的老師，親愛的同學,，大家好!

我是五年級一班的李俊儀,，今天我演講的題目是“感恩老師”。

鮮花感恩雨露,，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,，因為大地讓它高聳; 我感恩老師，是因為老師給我前進的動力;給我飛翔的翅膀;給我放眼世界的慧眼??

我們要感謝老師,，是他們教給我們知識,，引導我們做人。自從有了老師,，知識的海洋中有了舵手,，人生的道路上有了向導。是老師帶領我們在世界的舞臺上翩翩起舞,，在人生的天空中展翅翱翔,。是老師讓我們走出愚昧與無知，走向光明的未來,。

老師,感謝您辛勤的培育,，感謝您諄諄的教誨,，然而,，再多贊美的言語，也比不上我們用愛和行動來感恩老師,。

感恩老師,，并不需要我們去做什么驚天動地的大事。它表現在日常生活中的點點滴滴：課堂上,，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入,，你在專心地聽課,，這便是感恩; 下課后，在走廊里看到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩;放學了,，向老師招招手,，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩,。

鮮花可以枯萎,，滄海可以變桑田,。但我們感恩的心不能變,，讓我們從一點一滴做起，來感恩我們的老師吧!

謝謝大家!

初中生感恩老師主題演講稿題目 初中畢業(yè)感恩老師的演講稿篇十一

尊敬的：

又一次旭日東升,，又一度秋風送爽,，又一個收獲的季節(jié)菊桂飄香,。老師，在您忙碌的身影后,，在您不倦的指縫間,，在您深夜的臺燈前，又一個教師節(jié)將悄然而至,。同學,，在你躁動的音符間，在你懵懂的記憶里,，在你成長的里程中,，又一個期待的九月祝福滿堂。在這個令人敬慕的節(jié)日里,，請允許我代表全校學生向老師們表達最真誠的祝?！H愛的老師們，你們辛苦了!祝你們節(jié)日快樂!

同學們,，我想我們每個人都明白,，是親愛的老師們，用心靈的陽光,，撒向每一片新綠,，用希望的雨露，滋潤每一個蓓蕾,，給春筍拔節(jié)向上的力量,，給雛鷹翱翔藍天的翅膀;是親愛的老師們，用熱情如春風,，吹拂每一棵新苗,，用摯愛如小溪，流向每個人心房,，給心靈走向遠方的勇氣,，給意志百煉成鋼的堅強。讓我們感謝老師辛勤的教育,，感恩于他們辛勤的教誨,，讓我們大聲的說：老師謝謝您!您辛苦了!

感恩老師，并不需要我們去完成驚天動地的大事,，它表現在日常生活中的點點滴滴：課堂上,，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭,，證明了你在全身心投入,，你在專心致志地聽講，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一個輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩;我們知錯就改,，接受老師的批評教育，這同樣是感恩;我們積極進取,，尊重老師的勞動成果,，這依然是感恩。

當然,，認真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言，認真的思考,，主動的參與,，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步,，獲得更好的發(fā)展,，這便是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰,。

還有,，我們以良好的心態(tài)，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，做一個講文明、懂禮貌,、善言行的學生,，在知識上、感情上理解老師,、體貼老師,，這更是對老師辛勤教誨的最大肯定，也是老師最快樂的滿足,。

不要把這些歸結于無謂的小事,，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后,，包含的正是你對老師的尊重和肯定,，更是對自己健康成長的尊重和肯定。

老師們,、同學們,，讓我們攜起手來，共同努力，用愛心點亮童心,，用汗水澆灌知識,，用人格塑造靈魂，用希望去點燃心中不滅的夢想,。

老師們,、同學們，讓我們團結一心,，共同努力,，讓心靈充滿陽光，讓熱情隨波流淌,，讓汗水把收獲丈量,，讓理想托起心中不落的太陽。

最后,，再次預祝全體老師們：節(jié)日快樂!工作順利!身體健康!

祝全體同學們：天天開心!快樂學習!快樂成長!謝謝大家,，我的演講完畢。

初中生感恩老師主題演講稿題目 初中畢業(yè)感恩老師的演講稿篇十二

親愛的老師們,，同學們：

大家好!

我是高二十班的,。

今天，我演講的題目是：我感恩,，我快樂,，我成長。

在每年11月的第四個星期四,，商柜上琳瑯滿目的感恩禮品充斥著我們的眼球,。這不得不引起我們的思考。在我們成長的過程中,，對于感恩,，我們做到了什么領悟到了什么?

如果魚兒會說話，那它一定會訴說著對水的恩情;如果花兒會感激,，那它一定會酬謝露水的滋潤;如果馬兒會唱歌,，那它一定會稱贊草原的廣闊。然而,，能言善語的我們,，說了什么?做了什么?

魚兒，用它暢游輕躍的身姿,，舞動著對水的恩情;花兒,，用它嬌美艷麗的色彩，綻放出對露水的恩情;馬兒,，用它渾厚有力的嘶叫,，吶喊出對草原的熱愛,。然而，能聽善解的我們,，說了什么?做了什么?

俗話說：哀哀父母,，生不養(yǎng)兒不知父母恩。感恩父母,，是我們理所當然的必修課,。因為感恩我們才能像魚兒一般，自由自在地暢游于水中快樂成長,。所以,，我們該看世事如煙，銘記恩情存如血!因為感恩,，我們便會心胸坦蕩,，無拘無束快樂成長!

對于教師，我們應該謹記：不管一個人取得多么值得驕傲的成績,，都應該飲水思源,，記住老師是為我們成長播下最初的種子。感恩教師,，我們才會像花兒一般美麗綻放予以回報!因為感恩,，我們便會在人生的學途上沿路播種，努力學習,，快樂成長!

朋友,，是任何時刻都在一起奔跑的伙伴。即使過程如何的跌宕,，他們都在身邊與我們同喜同悲|,。感恩朋友，我們就像馬兒奔跑的場面,。你在奔跑,，而我為你開出一片無垠的草原，任你奔騰在自己的人生,。因為感恩，我們一路同行,，走的更遠,，一起相知快樂成長!

感恩、快樂,、成長,。三者缺一不可，真誠感恩,，才能快樂的在成長中無悔付出,、意外收獲。所以，我們要懂得感恩,、學會感恩,、參于感恩、實踐感恩!在感恩中收獲,，在感恩中成長!這不僅在健全這我們的人格,，還讓我們在成長中將這中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)傳揚下去。

快樂成長,，從感恩開始!

初中生感恩老師主題演講稿題目 初中畢業(yè)感恩老師的演講稿篇十三

今天我演講的題目是《謝謝您,，我親愛的老師》。

還記得剛上小學的時候,，無知的我大字不識幾個,，不會，也不喜歡讀書,，不懂什么道理,，甚至連怎么聽課、家庭作業(yè)是什么也搞不清楚?，F在我已經是一個初二的學生了,，回首走過的路，我深深的感到,，是父母養(yǎng)育了我,，但是是老師們給我插上了知識的翅膀，為我展現了豐富的精神世界,。

尊師的故事古今中外比比皆是,。毛澤東曾對老師徐特立說："您是我20xx年前的先生，現在仍然是我的先生,，將來必定還是我的先生,。"周恩來對自己的老師一直十分關心，在自然災害時期把自己的購物票以及一些現金送給了老師的夫人,，在老師去世時還親自參加了老師的治喪委員會,。成語"程門立雪"說的也是一個尊師的故事。兩個學生十分敬重自己的老師,，以至于有一次冒著大雪在老師門前等候,，直到地上的雪積到一尺多深......在獲得諾貝爾獎的科學家中，有23%是猶太人,，聰明可能是其中的一個原因,，更重要的是他們一代一代都十分尊重老師，甚至視老師為父母,。

尊師更是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。"一日為師,，終身為父"就是這中倫理道德的集中反映。是老讓我們從懵懂無知的孩童成為知書達理的少年,，是老師讓我們在浩瀚的知識世界里開啟一扇一扇大門,，是老師讓我們從離開家的孤獨中感受到勝似親情的溫。我們不能要求我們每一個人都要像猶太人那樣將老師當作自己的父母,，但我們每一個人都應該永遠記住自己老師的恩情與教誨,，這是最真實、也是最基本的"尊師",。

我們都是住校生,，與老師們朝夕相處，與別的學校的老師相比,，我們的老師更辛苦,，給我們的關心更多。我們的每一點進步,，老師都看在眼里,，喜在心頭?？墒墙K日忙于學習的我們又有多少時間關注過老師的喜怒哀樂?一年一度的教師節(jié)又到了,，讓我們在這一天，用一顆感恩的心感謝日夜陪伴我們的老師吧!

現在我呼吁,，請全體同學把最熱烈的掌聲奉獻給我們左邊的老師,，謝謝他們的無私奉獻。并請同學們一起說："謝謝您,，老師,。"

我的演講到此結束，謝謝大家,。