光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃,。那關于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

高一年級班主任德育工作計劃表篇一

二,、工作目標

1,、培養(yǎng)學生愛國精神、民族精神,、仁愛精神和社會責任意識,。

2、強化高一新生行為習慣養(yǎng)成教育,，提高學生自我管理能力,。

3、通過各種教育活動,，使學生學做真人,，正確處理各種人際關系。

三,、工作重點

1,、加強班主任隊伍建設，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓,，提高班主任老師的理論水平和管理水平,。

2、強化常規(guī)管理工作,。

積極參加“日常行為規(guī)范”活動月活動,，通過檢查評比，促進班級建設,。利用班會時間上好形式新穎,、主題鮮明的班會課。

3,、積極參加“文明禮儀”教育活動,，寓教育于各項活動中。通過主題班會,、演講,、廣播,、板報宣傳及各種小型文體活動，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結,、進取的精神及審美意識,。

4、認真開展家校聯系,，通過形式不同的家訪,，促進老師、家長,、學生之間的相互了解,。

四、具體工作

(一)加強德育隊伍的建設,，營造全員育人氛圍,。

1、加強檢查督導力度,，繼續(xù)實行年級值班領導,、值班教師和值周學生的檢查制度，做到隨時,、隨地,、隨人、隨事地對學生進行教育,。

2,、加強班主任隊伍建設。

不斷完善班主任,、年級主任德育工作考核評估激勵機制,，客觀地衡量年級主任、班主任的德育工作,。開好每周一次的班主任例會,，加強班級管理經驗交流，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚,，達到相互學習,、相互促進的目的。

3.積極組織學生參加學校培訓,，充分發(fā)揮團隊工作的作用,。要定期對團干、班干部進行培訓,，發(fā)揮團員,、班干部的榜樣作用，充分調動他們的積極性。

(二)認真落實常規(guī)教育

組織班級認真參與“日常行為規(guī)范月”活動,，要求各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》，《一中一日常規(guī)》等,。通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育,，強化訓練，培養(yǎng)學生自我約束,、自我管理的能力,。通過具體的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用,，讓學生自主組織活動,、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”,，使良好的行為習慣內化為自覺的行動,，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，讓學生終身受益,。

(三)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育,、“仁愛”感恩教育,。

1、加強學生文明禮儀規(guī)范教育,，培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣,。

2、結合學校政教處,、團委工作安排利用清明節(jié),、勞動節(jié)、“五,、四”等重大節(jié)日對學生進行愛國主義,、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育,。

3,、感恩和仁愛教育。繼續(xù)開展感恩,、“仁愛”教育活動,，就是要從愛父母，愛老師,、愛同學,、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心,，以仁愛之心對待身邊的人和事,。通過主題班會等形式對學生進行教育,，使學生學會關心、學會做人,。

(四)加強班級建設,。

1、按照政教處工作要求,，指志好班主任認真設計班會內容,，寫好教案，開好主題班會,。

2,、積極組織班級文化建設，營造良好的班級氛圍,，樹立班級形象,，開展常規(guī)管理優(yōu)勝班級爭創(chuàng)活動，爭創(chuàng)“流動紅旗”,，開展班徽,、班標設計評比活動，組織高一新生才藝展示,，以活動為載體,，培養(yǎng)學生的榮譽感、集體感,。

(五)安全教育

通過晨會,、班會對學生加強指導，增強學生自我教育,、自我管理,，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲,、不到網吧上網,，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育,，確保學生安全,。

高一年級班主任德育工作計劃表篇二

一、工作依據

《20xx年全市高中工作要點》,、《縣教育局20xx年工作要點》,、《縣教育局黨委20xx年工作要點》、《xx中小學師生呼喚誠信,、共鑄誠信教育活動實施意見》,、《20xx年全縣學校思想政治工作考核通報》、《20xx年高中(職中)素質教育目標責任書考核扣分記實》、《臨澤一中德育綱要》,、《一中20xx年工作要點》以及高一年級教師隊伍的現狀與高一年級學生實際思想表現和德育水準,。

二、工作對象――高一年級學生的特點

高一年級學生剛升入高中,，對高中學生生活有新鮮感,，充滿著對新的學習生活的渴望，充滿著幻想,，有著迎接的高中生活的思想準備,。但從實際狀況來看，理性認識的成份逐步代替和超過感性認識,，抽象思想能力有所提高,，他們的思想方法日趨成熟，但他們的思想,、行為仍存在天真幼稚的痕跡,，辨別是非的能力還不強，個性特點還不穩(wěn)定,，可塑性仍然很強,。

三、工作的基本原則

1,、方向性與現實性相結合和原則,。市高中工作會議明確指出：“我市高中階段教育普遍存在重智育、輕德育,、重教書、輕育人的問題,，個別學校學生違紀率呈上升趨勢,，甚至還出現了一些違法犯罪的事件。特別是有些教師精神空虛,、道德滑坡……一是要正確把握德育工作的方向性,。全面實施‘三觀教育’(馬克思主義的世界觀、人生觀,、價值觀);二是要堅持體現德育工作的基礎性,，從實際出發(fā)抓好道德教育;三是堅持注重德育工作的實效性，讓學生知法守紀……,?！?/p>

2、熱愛,、尊重和嚴格要求相結合的原則,。在德育過程中，要把對學生的嚴格要求與學生個人的尊重、信任和愛護結合起來,，使每一位教師的要求易于轉化為學生的自覺行為,。高一新生的特點之一就是充滿對新的學習生活的渴望，充滿幻想與自信,，但他們的思想行為仍存在天真幼稚的痕道,。辨別是非的能力不強，個性特點還不穩(wěn)定,，易召喚,。

3、正面教育與積極引導相結合的原則,。在德育過程中,，既要用事實和道理正面疏導，啟發(fā)自覺,，調動內在的積極性,，又要帶強制性的紀律約束，督促學生嚴格執(zhí)行,。高一學生易染壞習氣,，教師要盡可能地化消極因素為積極因素，引導他們不斷前進,。實現學年鞏固率95%的目標,，高一學生的轉化工作是關鍵。

四,、工作的主要內容

1,、黨員雙培、雙帶,、雙管,、雙評工作的規(guī)范與落實。

2,、教師德育工作目標與考核,。

3、學生鞏固率,、思品合格率,、違紀率的督查與考核。

4,、班級德育工作的目標與考核,。

5、簽定班級,，防止學生傷害與安全教育目標責任書

6,、“呼喚誠信,、共鑄誠信”的教育活動。

高一年級班主任德育工作計劃表篇三

一,、指導思想

以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和科學發(fā)展觀為指導,，全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《公民道德建設實施綱要》，加強社會主義榮辱觀教育,、五愛教育——愛祖國,、愛人民、愛勞動,、愛科學,、愛社會主義(1982年《中華人民共和國憲法》第二十四條提出)、四個學會教育——學會做人,、學會吃苦,、學會創(chuàng)造、學會相處,。以創(chuàng)建良好班集體為基礎,，以塑造美好靈魂、培養(yǎng)四有新人為目標,，在提高德育工作的針對性,、實效性上下功夫。依據《中小學德育大綱》,，落實《中學生日常行為規(guī)范》,、《中學生守則》和學校的各項規(guī)章制度等內容，堅持與時俱進,，力求德育創(chuàng)新,，務求德育實效。以“以人為本,，以德為先”為宗旨,，以培養(yǎng)中學生創(chuàng)新精神、實踐能力和增強社會主義榮辱觀為核心內容,，讓學生 “勤奮學習、快樂生活,、全面發(fā)展”,。

二、工作對象――高一年級學生的特點

高一年級學生剛升入高中,，對高中學生生活有新鮮感,，充滿著對新的學習生活的渴望，充滿著幻想,，有著迎接的高中生活的思想準備,。但從實際狀況來看,，雖然理性認識會逐步代替和超過感性認識，抽象思想能力會有所提高,，思想方法會日趨成熟,，但他們的思想、行為仍存在天真幼稚的痕跡,，辨別是非的能力還不強,，個性特點還不穩(wěn)定，可塑性仍然很強,。

三,、主要工作

高一新生的習慣養(yǎng)成教育。以各項規(guī)章制度為抓手,，以思想教育為突破口,。

2.社團活動。開展豐富多彩的社團活動,，以培養(yǎng)學生能力,、愛好和特長為目的，要利于教育教學工作的開展,，不為了搞社團而搞社團,。

3.班主任工作。抓好班主任隊伍的建設,，完善班主任的考核,、評估、激勵機制,，堅持公正,、公開、公平客觀的評價班主任,。

4.搭建三位一體德育平臺,。進一步建立健全學校德育教育與家庭、社會參與機制,，搞好家校聯系,，充分發(fā)揮外部環(huán)境的正面作用，形成育人合力,，搭建三位一體的思想道德建設平臺,。

5.教學區(qū)與生活區(qū)工作協調。建立定期和不定期召開班主任與生活老師聯席會,，加強班主任與生活老師的溝通,，形成教學區(qū)和生活區(qū)的教育合力。

6.導師制工作,。將導師制工作落到實處,。

7.高一新生的人生規(guī)劃,。將人生規(guī)劃與社會實踐活動相聯系。

8.其它的德育常規(guī)工作和學校臨時性工作,。