計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

班主任德育工作計劃初中 一年級班主任德育工作計劃篇一

1.利用好勵志教育這一主陣地,，加強對學生的引導,。

2.每天一總結，針對學生的實際行為強調文明禮貌,，加強《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》,，教育學生做到“事前三秒鐘,，事后三分鐘”，努力克制插言等不良習慣,。

3.定期召開班干部會議，及時了解班級情況，做好班干部的培養(yǎng)工作。

4.多多了解關心學生,，努力開導學生,，盡力做好“心理專家”和“引導者”。

5.適時開展各種相應的主題班會,。

學生的行為習慣的養(yǎng)成教育,。

認真扎實地搞好六種行為習慣的養(yǎng)成教育。

六種行為習慣指的是：禮儀習慣,、誠信習慣,、勤儉習慣、學習習慣,、健體習慣和衛(wèi)生習慣,。

(1)深入開展“告別陋習，走向文明”主題教育活動,。利用國旗下的講話,、主題班會等形式倡導道德自律。引導學生自覺遵守各項行為規(guī)范,，“管好自己的嘴,，不隨地吐痰、不出口成‘臟’;管好自己的手,，不亂扔垃圾,、不損壞公物;管好自己的腿，不亂闖紅燈,、不踐踏草坪”,。自覺養(yǎng)成珍惜自己、關愛他人、維護社會的良好習慣,。

(2)開展“怎樣做一個文明學生”的主題班會評比活動,。學生就禮儀、誠信,、勤儉,、衛(wèi)生等四個方面進行討論。

(3)堅持一日二掃,、每周一大掃的的衛(wèi)生制度,，培養(yǎng)學生的衛(wèi)生習慣。從個人衛(wèi)生著手促進學生好的衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成,。

(4)培養(yǎng)學生理財觀念,，教育學生合理使用零花錢;提倡衣著整潔、樸實,。不攀比,。

(5)開展學習方法交流活動，班內品學兼優(yōu)的學生代表向全班學生介紹自己的學習心得,，營造良好的學習氛圍,。

1.完善班規(guī)和調整班委工作。充分利用班規(guī)的約束作用和小助手的輔助作用,。班規(guī)是規(guī)范學生行為的標準,，利用此法可以有效的幫助班主任管理學生，更能為班干提供管理班級的依據(jù),，這也能更好的發(fā)揮班干的小助手作用,。任用班干應通過民主投票選舉，讓學生挑選自己信得過的學生擔任班干,。對產(chǎn)生的班干明確各自的職責,，團結協(xié)作，共同管理班級適當調整班干部組織,，每周舉行一次班干部會議并做好記錄,。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內事務，培養(yǎng)工作能力,。

2.值日生日記,，班級日記。值日生小結,，總結當天的值日情況,，提出問題并建議改正措施。自習課的管理,，要養(yǎng)成學生自覺的上自習,。放學以前的工作小結,，布置作業(yè)。檢查學生的行為規(guī)范,，由學生自己檢查,。抓好課間文明休息和午間紀律及教室的環(huán)境衛(wèi)生保潔工作。

3.每兩周換一次座位,。

4.抓清潔衛(wèi)生習慣,。由班主任帶領衛(wèi)生委員親自監(jiān)督上路。適當調整大掃除,、平時值日輪流表,，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級衛(wèi)生檢查制度,。

5.作好班級美化布置工作,，營造學風濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍,。以禮,，美，誠,，信為主題出好黑板報和墻壁文化,，做到常換常新。建立圖書角,。

6.出操做到快,、靜、齊,。

班主任德育工作計劃初中 一年級班主任德育工作計劃篇二

在學校這種特殊的環(huán)境里，與學生走的最近的,，能與學生進行心貼心交流的,，就是班主任。每一位學生都是具有自己思想的個體,，作為一名年輕老師,，所缺乏的正是和學生的交流，和他們心靈的對話,。學校能給我提供這樣一個機會：讓我擔任初一1班的副班任,，深入到班級內部，與學生們進行“零距離”接觸,，這樣不僅能使我走進學生心靈深處,，而且還可以向經(jīng)驗豐富的班主任學習，進一步提高自身素質和能力,，為今后的工作打下良好的基礎,，為此，我制定了如下工作計劃：

1、積極協(xié)助班主任開展班級工作,，在班主任的領導下參與班級管理工作,，能密切配合班主任老師，做好學生的思想品德教育工作,，有事同班主任商量決定,。

2、能協(xié)助班主任搞好班級環(huán)境布置（出黑板報）,、班級衛(wèi)生等工作,。

3、能與班主任共同負責本班的眼保健操,、大課間鍛煉,、升旗儀式、班級競賽活動,、班會等各項活動,。

4、深入所在班級,，協(xié)助班主任組織好學生活動如：開運動會,、春游、秋游等,。所有集體活動均能準時參加,，積極配合班主任開展好學校及年級組組織的大的集體活動。做好班主任交給的臨時性工作,。

5,、能與班主任老師一起深入家庭，進行家訪工作,。

6,、了解班級情況，熟悉學生,，可有重點地了解學生,，學做學生思想工作，做學生的朋友,。

7,、作為體育教師，要努力發(fā)揮自己的特長,，多組織學生進行鍛煉,，利于課余時間對過于肥胖或者瘦弱的同學進行指導，指定運動方案,，幫助學生身體得到適當鍛煉,。也要開展好安全教育,，避免運動傷害事故的發(fā)生。

班主任德育工作計劃初中 一年級班主任德育工作計劃篇三

有人說：一個好班主任就是一個好班集體,。如果說每個孩子都是一顆小星星,，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛,，最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息,，特制定班主任計劃如下：

1,，充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監(jiān)督崗”,，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,，并在晚點時間進行一日總結，通過監(jiān)督崗的匯報,，評出“最佳拇指獎”,。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥,，指導,，加強教育。

2,，合理利用升旗儀式,，重大節(jié)日，加強學生的德育教育,。這學期利用教師節(jié)，國慶節(jié),，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活,。

3,，充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人,，有集體,。

1、課堂紀律,。首先師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到,?！?/p>

2、課間紀律,。課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶。使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”，桌箱勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。

2,、班級衛(wèi)生：每天早,，中，晚分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵,。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

班級管理中還應注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選,，小書法家,，小發(fā)明家，小詩人,，數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動,。在這些活動中，大力推出新人,，新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心,。另外，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強管理,。

1、嚴于律己,，做好學生的楷模,。積極進行課外學習，不斷提高自身素質,，以自己的實際行動去影響學生,。

2、注意工作的方法,，尊重學生的人格,，重視學生心理教育，做到以理服人,。

3、保持良好的精神狀態(tài),，使學生受到良好的影響,。

總之,，班主任工作的中心是提高學生的全面素質，使他們逐漸成為適應社會發(fā)展的有用人才,。

班主任德育工作計劃初中 一年級班主任德育工作計劃篇四

1,、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,，在班級中提倡民主平等,、團結協(xié)作、積極進取的精神,，進一步加強班級的團隊精神建設,，增強集體的凝聚力。

2,、堅持德育科研,，以心理健康教育為重點,，深入研究班級中的典型案例,，總結德育方面的經(jīng)驗，提高德育的實效型,。

1,、本學年德育教育工作的核心——行為習慣養(yǎng)成。繼續(xù)規(guī)范學生行為,，促使全體學生逐步養(yǎng)成“遵紀,、守法、文明,、禮貌,、守時、儀表,、衛(wèi)生、安全,、勞動”等良好行為習慣,。

2,、本學年德育教育工作的重點——引導學生進行自我讀者文萃整理教育,。德育工作的成功在于學生的自我教育和自我約束。指導學生干部大膽進行班級管理和開展各項有益活動,，促使學生自我管理,、自我教育、自我約束,。

3,、本學年德育教育工作的內容——理想和責任教育。崇高的理想是學生行為的動力,，是學生產(chǎn)生高度社會責任感的基礎,。“自信心,、進取心,、愛心、責任心”的培養(yǎng)和塑造是德育工作的重要內容,。

1. 要求任課教師人人做德育工作,，各科任課教師結合學科特點滲透德育教育和行為規(guī)范養(yǎng)成教育，思想政治課,、語文課更要充分發(fā)揮德育功能,，平時對學生嚴格、大膽管理,，既教書,，又育人，力求逐步實現(xiàn)全員育人的教育氛圍,。

2.加強班干部隊伍建設,，認真培養(yǎng)和大膽使用班團優(yōu)秀干部，建立一支工作能力強,、實踐經(jīng)驗足的常務班級干部隊伍,，讓他們自覺地、主動地去作好各項工作,。及時給學生干部指導,、鼓勵和支持，促進學生自我管理,、自我教育的水平不斷提高,。

3、學校教育與家庭教育相結合

平時,，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反讀者文萃整理饋給家長,，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在,，對癥下藥。

班主任德育工作計劃初中 一年級班主任德育工作計劃篇五

本學期將以學校工作計劃,、德育工作計劃、教學工作計劃為指導,，結合班級實際,，與各位副班主任緊密合作，從點點滴滴做起,，時時處處向學生進行有針對性的教育,。

1、培養(yǎng),、形成良好的班風,。

2、引導學生養(yǎng)成良好的生活習慣,、學習習慣,、自護的意識與能力。

3,、加強與家長的聯(lián)系與溝通,，與家長密切配合，關心愛護每一位學生,。

本學期班級工作的重點是對學生進行常規(guī)訓練和安全教育,，養(yǎng)成良好的`學習習慣，營造良好的班級風貌,，使學生講文明,，懂禮貌，會學習,，學會與他人合作,，使他們盡快的適應學校環(huán)境，積極投入到學習當中,，爭當成為一名合格的小學生,。

（一）常規(guī)教育方面：

1、充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》,，《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，使學生在日常學習生活中逐漸養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級內每周開展安全教育課,，以督促學生早日養(yǎng)成良好的行為習慣,。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行指導，加強教育,。

2,、低年級的學生自護意識還比較弱，所以教師要不斷通過講解,、反復強調,，在活動中加強安全教育，以確保學生的身體健康,。

4,、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,，加強對學生的德育教育,。這學期利用節(jié)日等重大活動舉行一些有意義的主題班會，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。

5、在班級衛(wèi)生方面,，首先培養(yǎng)學生的維護意識,，引導他們愛護校園一草一木，班級的角角落落,。其次指導學生開展檢查督促工作,，每天請同學來做檢查員，讓衛(wèi)生不太好的同學協(xié)助檢查員工作,。再次,，指導學生學習簡單的勞動方法，培養(yǎng)愛勞動,、會勞動的意識,。

（二）學會學習方面：

1、作為低年級教師,，要從學生點滴的學習行為開始指導,。不管是讀書、寫字還是聽課習慣,，都要指導到位,，監(jiān)督到位，以便學生盡快養(yǎng)成好的學習習慣,。

2,、良好的課堂紀律是學習的保障,，相應的獎懲制度對學生會有激勵和約束作用，教師可以和學生共同制定幾條課堂堂規(guī),，并嚴格落實,，使學生真正感受到獎懲的意義。這樣學生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中養(yǎng)成遵守課堂紀律的好習慣。

（三）班級環(huán)境方面：

1,、根據(jù)學生的年齡特點,，努力營造平等、和諧,、進取的班級氛圍。在教室布置方面,，可以設立“童年書吧（圖書角）”,、“攀登之星”、“童年讀書墻（把學生讀過的書名自己涂畫下來,，張貼在墻上）”,。

2、班級環(huán)境除了教室布置外,，內在的氛圍也很重要,。努力培養(yǎng)學生愛書、讀書的興趣,，使班級形成濃濃的書香環(huán)境要從學生入學開始滲透,。通過評比、獎勵等措施,，養(yǎng)成學生愛讀書的好習慣,。

三月

1、愛校,、愛班教育,，了解校園及班級的意義。

2,、引導學生開展基本的常規(guī)活動,。

3、加強安全教育,。

4,、學會植樹造林的意識。

四月

1,、對學生進行文明禮儀教育,。

2,、了解清明節(jié)的意義。

五月

1,、運用評比,、獎勵機制強化常規(guī)訓練。

2,、運用評比,、獎勵機制培養(yǎng)學生的讀書興趣。

3,、圍繞班級工作,，開展主題班會活動。

六月

1,、認真學習,，養(yǎng)成良好的學習習慣，準備期末考試,。

2,、做好班級各項總結工作。

3,、做好假前的安全教育工作,。

班主任德育工作計劃初中 一年級班主任德育工作計劃篇六

德育工作在學校教育教學工作中起著舉足輕重的作用，本學期我們將以生活德育,、情境德育總體思路為指導,，以學生良好的行為習慣的養(yǎng)成為突破，用美術的形式切實開展各種德育活動,。

結合全員育人有關精神,，按照學校德育工作要求，以“學生的基本道德素質同學生的基本文化素質相結合,、內化與外化相結合,、寓德育于生活之中、寓德育于情境之中”,，全面加強學生的美育,、思想政治教育、品德教育,，把學生良好的行為習慣養(yǎng)成,、審美情操的陶冶做為本學期的工作重點，重在通過豐富多彩的課內課外活動,、鍛煉學生能力,，陶冶學生性情，形成良好的意志品格,，重在為學生創(chuàng)設各種實踐體驗的情境,，讓學生在實踐中體驗,，在體驗中情感成長。

1,、加強德育工作貫穿整個美術教學中的思想,。端正思想，提高認識,。嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，做到言傳身教、教書育人,，教學中克服重智育,、輕德育，重書本知識,、輕社會實踐,，重死記硬背、輕創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，重校內教育,、輕校外教育的思想，把學生身心健康成長放在頭等重要位置來抓,。

2、寓德育于課堂教學之中,，使學生的基本道德素質與基本文化素質相結合,。充分發(fā)揮課堂教學對實施德育教育的主陣地作用，根據(jù)各學科德育工作要點,，把德育內容扎扎實實的落實到教學過程中,。

（1）在美術備課中，根據(jù)教學內容,，設計相應的德育滲透教學目標,，對學生進行思想政治教育，品德教育,，紀律教育,，環(huán)保教育等。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神及動腦動口動手等實踐能力,。

（2）在教學過程中,，注意培養(yǎng)學生的學習動機，學習態(tài)度,，學習習慣和良好的學習風氣與意志品格,。在課堂教學中落實德育目標，做到德育與美術學科教育的滲透,。如：環(huán)保方面,，讓學生愛護花草樹木,，讓學生愛護大自然，親密大自然,。

3,、深入探求生活德育、情境德育的最佳途徑和方法,，營造各種德育靈活發(fā)展的空間,，為學生創(chuàng)設各種實踐體驗的情境，讓學生在實踐中體驗,，在體驗中感悟和成長,。

（1）讓各班、各年級積極行動起來,，用學生美術經(jīng)驗來豐富?？⑿@網(wǎng),、黑板報,、走廊文化等各種德育活動。讓學校每一個角落留下班級美術文化的痕跡,，讓學生把自己所學的知識應用到社會生活實踐中,，達到學有所用，學有所長,，學有專長,，全方位鍛煉學生的各種能力。

（2）組織學生到室外去采風,，寫生,，讓學生畫生活日記、表現(xiàn)自己感興趣的人,、事,、景、物,，積極在生活中收集素材,，并把這些素材加以提煉，提高學生熱愛生活的情感,。藝術來源于生活而高于生活,，讓學生的作品情趣化，生活化,，藝術化,，人文化。提高學生的審美素養(yǎng)和氣藝術品味,，利用一切媒材調動學生的情感,，激發(fā)他們的創(chuàng)造欲,，表現(xiàn)欲。提倡奇思妙想,，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,。

4、以活動為載體,，為學生創(chuàng)造各種實踐,、體驗的機會，寓德育內容于各項活動之中,。

（1）開展手抄報制作比賽,、學生藝術作品展示會、美術成果展示會等,。培養(yǎng)學生和競爭與交流意識。

（2）開展豐富多彩的教學活動，開展為經(jīng)典詩文,、成語故事配畫，及德育繪畫比賽等,，使教學有生氣,，學生有動力，學習有興趣,，使學生每時每刻都在良好的育人環(huán)境里快樂成長,。

班主任德育工作計劃初中 一年級班主任德育工作計劃篇七

新的一學年又開始了,，我擔任的是小五班的班長。本學期我班幼兒全是新生，到目前為止共有20人,，每個幼兒都有不同的生活習慣,、環(huán)境和性格，經(jīng)過開學前兩周的觀察,，了解情況如下：

由于他們第一次離開家庭,，來到新的環(huán)境,，來到一個大集體，一方面有些怕生,，另一方面又要適應幼兒園的生活,，難免會出現(xiàn)他們哭喊著，抱著爸爸,、媽媽的手不愿松手的場面,，一些適應能力較強的幼兒能較快地穩(wěn)定下來,，小部分幼兒仍會哭鬧,。幼兒的自理能力一般,，有半數(shù)的幼兒能夠自己吃飯,，但會在進餐時玩耍，一些幼兒要喂,；部分幼兒能夠自己穿鞋子,，但還不能正確區(qū)分左右,；大小便時大部分幼兒能告訴老師,，部分能自理；個別幼兒能主動午睡,，有一些幼兒有家都沒有午睡的習慣,，仍不肯午睡。一些幼兒可能在家里都受到了非常細致的照顧,，依賴性都比較強,。幼兒在交往、集體活動中自我意識較強,，缺少交往的簡單技能,，較多幼兒出現(xiàn)推搶現(xiàn)象，在這些方面還需要多加指導,。我打算從以下幾方面做好工作：

① 教育教學

認知和語言方面

托班的幼兒是好奇心較大,，也好模仿的年齡，只要他們覺得好玩,，新奇的東西都喜歡,，所以在這個年齡，幼兒學知識會比較快,。

（1）學著用感官感知事物,，喜歡觀察與生活相關的社會，自然環(huán)境,。

（2）在日常生活中,，萌發(fā)對數(shù)和物的興趣。

（3）發(fā)展幼兒模仿,，理解和運用語言的能力,，讓幼兒逐步能聽懂成人和同伴的話，能逐步按普通話的語言正確發(fā)音,，能用簡單的語句表達自己的意思,。

（4）幼兒初步感受和表現(xiàn)周圍環(huán)境,，文學，音樂,，舞蹈和美術的情趣,。

社會能力和品德方面

托班幼兒的自控能力還不是很強，年齡越小的幼兒自控能力越差,。

不錯的而幼兒的其他行為也有了初步的發(fā)展。如助人行為,，與他人分享,，合作，以及攻擊性行為等,。

（1）通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護,，并激發(fā)其愛父母，愛老師的情感,，會使用日常的禮貌用語,。

（2）提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲,。

（3）培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力,，能參加簡單的勞動，做自己能做的事,。

（4）調動幼兒的情緒,，參加各項活動，并能發(fā)表意見,。

（5）鼓勵幼兒愿意與同伴交往,。

② 常規(guī)

盡快穩(wěn)定幼兒的情緒，讓他們覺得幼兒園是自由快樂,，有玩,，有吃，有老師疼愛,，有家的感覺,，并喜歡上幼兒園，合理安排幼兒一日的生活,，在進行幼兒常規(guī)教育的時候,，我們會深入分析幼兒的行為表現(xiàn)，一步步教育指導幼兒,，使他們逐漸建立良好的生活習慣,。

1． 高高興興上幼兒園，向老師問早,，問好,。

2,、逐步養(yǎng)成飯前，便后和手臟時洗手的習慣,。

3,、洗手時不玩水，學會擦肥皂,，洗好后用自己的手巾擦手,。

4、能主動想老師表示要大小便,。

5,、．能愉快進餐，安靜就寢,，睡姿正確,。

6、學習文明進餐的行為,，餐后能擦嘴洗臉,。 。

③ 保育

抓好幼兒的衛(wèi)生保健工作,、三檢工作（晨檢,，午檢，晚檢）,。每時每刻觀察幼兒一日生活環(huán)節(jié),，督促

不錯的幼兒冷時要添衣，熱時脫衣,，督促保育員保持教室空氣的流通,。鼓勵幼兒不挑食的良好習慣，每天組織幼兒足夠時間的戶外活動,，增強幼兒的體質鍛煉,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，讓他們初步懂得不隨便丟垃圾,，保持教室,，公共場所的干凈。

④ 安全

要把幼兒安全工作放在首位,。穩(wěn)定幼兒的情緒,，同時要把幼兒安全放在首位，提供豐富的環(huán)境,，營造安全,，愉快的游戲活動氛圍，做到“放手,，不放眼”,。

2,、家長工作：

建立幼兒成長檔案，記錄下幼兒的發(fā)展情況,，幫助家長了解孩子的發(fā)展,，并及時和家長反饋，作好家園互動,；配合幼兒園召開家長會,，除此之外還將利用家長面談、通電話,、每月的家長沙龍等多種形式,，取得與家長的聯(lián)系；對生病的幼兒進行電話問候或家訪,；對個別在園表現(xiàn)特殊的幼兒及時跟家長溝通；及時張貼家教欄,，管理好班級博客,，及時向家長反饋幼兒的在園情況。

3,、環(huán)境創(chuàng)設：

本學期,，我們會根據(jù)課程，將環(huán)境與教學相結合,，開發(fā)小朋友的創(chuàng)造性思維,，讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設，做環(huán)境的小主人,，讓他們的思維有較大的發(fā)展空間,。

我將竭盡全力和配班老師、保育員配合好,，給幼兒營造一個舒適的環(huán)境,，使幼兒健康快樂的成長！

班主任德育工作計劃初中 一年級班主任德育工作計劃篇八

為了使學校教導處相關計劃在班級得到更好的貫徹和落實,，形成良好的教育環(huán)境,，樹立良好的班風和學風，提高學生的身心素質,，將自己本學期的工作計劃安排如下：

班級現(xiàn)有26名學生,，其中男生12人，女生14人,。班級中已經(jīng)基本形成良好的學風和班風,，但班級兩極分化嚴重，少數(shù)同學對學習不主動,，不愛學習,，導致成績和別人相比有很大的距離,。個別學生集體主義觀念淡薄，不知要為班級和他人著想,，對班級的事情不關心,。基于這種情況,，我要求自己一定要將班級培養(yǎng)成一個凝聚力強,、積極向上的班集體，讓學生的一切成為自覺,。

培養(yǎng)學生成為積極,、樂觀、高效,、勤奮,、自信的個體，塑造班級成為文明,、團結的班集體,。紀律方面，力爭能保持課堂無擾亂課堂秩序的現(xiàn)象,，不出現(xiàn)和老師對立的現(xiàn)象,，課后能文明休息。通過午休,、班會或主題教育課,，利用小事，實事,，身邊事對學生進行責任的教育,，進行潛移默化的影響，把學生的行為教育落到實處,。利用小組競賽的形式,，調動學生們的學習積極性，實現(xiàn)同學之間的相互幫助,，解決遲到,、課堂紀律等的問題。

1,、抓好學生的常規(guī)教育,。

結合《中學生日常行為規(guī)范》，班委和班主任共同制定出本班的文明公約,，針對課間不文明休息,、違反課堂紀律等現(xiàn)象及時教育，杜絕打架行為。做好儀表的規(guī)范化教育,，到校穿著校服,，佩戴紅領巾，男生不留長頭發(fā),，女生劉海不宜過長等等,。進入青春期的孩子會特別注意自己的形象，但有些時候會有錯誤的審美觀,，如果遇到,，需要及時糾正和交流想法。積極配合教導處,、大隊部和衛(wèi)生室的衛(wèi)生檢查工作,，加強學生衛(wèi)生工作，抓好班級的室內衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生,，勞動委員匯報每日衛(wèi)生工作,，每周五午會課小結一周衛(wèi)生及常規(guī)工作。

2,、鞏固班級學風,。

通過對上學期各學生的表現(xiàn)，與個別學習不積極的學生談心,，做好本學期思想教育工作，保證學生的思想更端正,，學習態(tài)度更積極,，努力創(chuàng)建和諧向上、努力進取的學習氛圍,。發(fā)揮團結互助的學習精神,，促進共同進步。利用班會課時間,，讓學習拔尖的學生交流學習心得和他們學習的好方法;施行“學習一幫一”,，好的學生要切實幫助學習較差的,，遇到問題、困難，要努力克服,，群策群力，共同解決,，發(fā)揮共同智慧,。

3、加強班級管理崗位責任制,。

設崗位,，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位,，如指定某位學生負責每天放學前關教室的電源,、每次上體育課或實驗課離開教室時關門窗燈、如每日衛(wèi)生角的勞動工具擺放,、午餐餐盒管理等等,。每個崗位專人負責，一人一崗,，使學生的實踐能力,、班級責任感得到提高。

4,、加強班干部隊伍建設,。

每周召開班干部例會，在了解班級一周情況的同時使班干部明確自己的責任和義務,，真正起到帶頭作用,，成為工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務班級干部隊伍,，為了讓同學得到錘煉,，實行值周班長負責制，一人負責一周,，每周班會課由值周班長匯報班級情況,。

5、增強學生的集體榮譽感和凝聚力,。

工作中,，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生，形成團結向上的班級,，在班級中形成向上的班風,，教育學生要熱愛班級，為班級的利益著想,，在思想意識中形成,，我為班級，班級為我的思想,，促使班集體建設不斷完善,。

6、樹立正確的交友觀,。

青春期的孩子結伙傾向明顯,，喜歡集體或小組活動，但另一方面,，他們的情感會比較豐富,，情緒容易波動起伏，作為班主任，就要有一雙能發(fā)現(xiàn)孩子細微變化的“火眼金睛”,，及時幫助孩子解決困擾,，包括怎么樣處理和異性的關系，幫助他們樹立正確的交友觀,，可以利用午會課或班會課,，開展相關內容的主題教育，課后也可以進行個別同學的談心,，疏導學生們心中的困惑或解決問題,。

總之，本學期我將進一步發(fā)揮自己的潛能,，在不斷的實踐和學習當中提高自己的水平,，解決班級的問題。

班主任德育工作計劃初中 一年級班主任德育工作計劃篇九

以“以德促學,，以德促教”為德育工作方針,，充分發(fā)揮德育是教育第一生產(chǎn)力的作用，有效開展高三年級德育管理工作,，切實為高三年級教育教學質量的提升服務,。

從規(guī)范行為習慣做起，培養(yǎng)學生良好的道德品質和文明行為,，確保每一位學生樹立正確的學習動機,，培養(yǎng)勤奮刻苦，不畏艱難,，志向遠大的高三精神,，德育工作有效服務于20xx年高考。

在德育處,、高三年級管委會的引領下,，形成班主任與任課老師齊抓共管的德育運行機制,。建立高三班級調研制度,，以每一次考試為契機，進行班級管理調研,，督察德育過程管理,，為高效開展教學工作奠定基礎。堅持“走動式”管理,，年管會領導要深入?yún)f(xié)管班級,，指導班主任開展管理工作。各班級充分利用好《班級日志》,，及時了解班級情況,，處理好各種問題。

抓學生的養(yǎng)成和行為習慣，是班級建設中最重要的環(huán)節(jié),。我校提出的“三零”,、“四率”、“十大行動”經(jīng)過一年多的實踐,，內容得到了豐富,，切實起到了明顯的效果。要繼續(xù)從嚴要求,，監(jiān)督落實,，常抓不懈。同時,，以榜樣來教育和引導學生,。做好“綠色溫馨班級”、“優(yōu)秀畢業(yè)生”的評選工作,。結合升旗儀式,，評選“每周一星”，利用網(wǎng)絡和櫥窗進行榜樣宣傳,。

要求班主任嚴格執(zhí)行我校的《班主任一日常規(guī)》,。高三班主任應該具有三個基本的素質:即是有不畏困難的精神、有自己的管理理念,、有責任心,。為指導班主任開展工作，每周五中午召開高三班主任工作例會,，總結一周工作,，布置下周任務。為班主任提供更多的外出培訓機會,，積極鼓勵任課教師參加德育培訓,，尤其是關于學生管理和心理健康教育方面的培訓。積極組織高三班主任參加我校的“第二屆班主任基本功競賽”,。

高三年級的德育導師制工作要和年級組提出的師生談話工作結合起來,，任課教師按照統(tǒng)一要求，扎實開展談心幫教活動,，做好記錄,，在學生的學習生活中給予關心和照顧，引導學生全力以赴投入學習,。德育處一同參與每周對師生談話和幫扶工作的檢查,，監(jiān)督到位。

以“昆山特色價值觀”教育為主線,，開展感恩,、勵志,、理想信念等各項德育主題教育活動。賦予高三年級社會實踐活動新的內容,，第一學期與語文備課組合作開展語文學科教學與社會實踐探究活動,，第二學期利用社會實踐時機，開展心理輔導活動,。

充分利用網(wǎng)上家長學校的資源,，優(yōu)化家校聯(lián)系方式。扎實開展家長學校建設,，指導家長學習,，幫助家長提高家教水平。堅持開展節(jié)假日集體家訪活動,，搭建學校與家庭之間的教育合作橋梁,。

班級文化展示的是一個班級的管理理念和師生的精神風貌。高三年級更要提升文化品位,，強化班級精神文化建設,，進一步豐富班級文化內涵。鼓勵班主任根據(jù)自己的個人特長和班級特點,，運用團隊力量開展特色班級活動,，努力形成一班一品。各班級要有一支*的隊伍,、一個響亮的口號,、一套有效的公約制度。努力發(fā)掘資源,，建設和諧有序的宿舍文化,。

堅決杜絕班會課上班主任“一言堂”的現(xiàn)象，要讓班會課成為學生展示自我,，感受集體的場所,，成為高三學生一周學習生活的加油站和心理調節(jié)的港灣。德育處進行推門聽課,，檢查班會課情況,。高三的班主任要根據(jù)以下班會系列安排好班會課內容.⑴“規(guī)劃高三”系列班會;⑵“愛國愛校”系列班會;⑶“學習方法交流”系列班會;⑷“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”系列班會;⑸“心理健康教育”系列班會;⑹“理想,、專業(yè),、人生”系列班會,。

以學校工作計劃和政教處德育工作計劃為指導，結合年級實際情況,，積極開展德育工作,，使年級德育工作與高一學生實際情況相結合,，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點,，圍繞弘揚偉大民族精神和“懷仁”文化特色,、紀念建國六十周年這兩大主題，不斷增強德育工作的主動性,、實效性,，形成全員、全方位,、全過程參與的德育模式,，力爭使德育工作形成年級特色。

1,、培養(yǎng)學生愛國精神,、民族精神、仁愛精神和社會責任意識,。

2,、強化高一新生行為習慣養(yǎng)成教育，提高學生自我管理能力,。

3,、通過各種教育活動，使學生學做真人,，正確處理各種人際關系,。

1、加強班主任隊伍建設,，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓,，提高班主任老師的理論水平和管理水平。

2,、強化常規(guī)管理工作,。

積極參加“日常行為規(guī)范”活動月活動，通過檢查評比,，促進班級建設,。利用班會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課,。

3,、積極參加“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中,。通過主題班會,、演講、廣播,、板報宣傳及各種小型文體活動,，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結,、進取的精神及審美意識。

4,、認真開展家校聯(lián)系,，通過形式不同的家訪，促進老師,、家長,、學生之間的相互了解。

1,、加強檢查督導力度,，繼續(xù)實行年級值班領導、值班教師和值周學生的檢查制度,，做到隨時,、隨地、隨人,、隨事地對學生進行教育,。

2、加強班主任隊伍建設,。

不斷完善班主任,、年級主任德育工作考核評估激勵機制，客觀地衡量年級主任,、班主任的德育工作,。開好每周一次的班主任例會，加強班級管理經(jīng)驗交流,，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚,，達到相互學習、相互促進的目的,。

3.積極組織學生參加學校培訓,，充分發(fā)揮團隊工作的作用。要定期對團干,、班干部進行培訓,，發(fā)揮團員、班干部的榜樣作用,，充分調動他們的積極性,。

組織班級認真參與“日常行為規(guī)范月”活動，要求各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》,，《一中一日常規(guī)》等。通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育,，強化訓練,，培養(yǎng)學生自我約束、自我管理的能力,。通過具體的強化訓練,，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動,、管理評價,，逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動,，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育,，讓學生終身受益。

1,、加強學生文明禮儀規(guī)范教育,，培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣。

2,、結合學校政教處,、團委工作安排利用清明節(jié)、勞動節(jié),、“五,、四”等重大節(jié)日對學生進行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育,、中華傳統(tǒng)美德教育,。

3、感恩和仁愛教育,。繼續(xù)開展感恩,、“仁愛”教育活動，就是要從愛父母,，愛老師,、愛同學、愛身邊的人開始,，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心,，以仁愛之心對待身邊的人和事。通過主題班會等形式對學生進行教育,，使學生學會關心,、學會做人。

1,、按照政教處工作要求,，指志好班主任認真設計班會內容，寫好教案,，開好主題班會,。

2,、積極組織班級文化建設，營造良好的班級氛圍,，樹立班級形象,，開展常規(guī)管理優(yōu)勝班級爭創(chuàng)活動，爭創(chuàng)“流動紅旗”,，開展班徽,、班標設計評比活動，組織高一新生才藝展示,，以活動為載體,，培養(yǎng)學生的榮譽感、集體感,。

通過晨會,、班會對學生加強指導，增強學生自我教育,、自我管理,，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲,、不到網(wǎng)吧上網(wǎng),，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育,，確保學生安全,。

班主任德育工作計劃初中 一年級班主任德育工作計劃篇十

班主任既是班級教育者，又是學生健康成長的引路人,，是聯(lián)系班級與科任教師,、溝通學校與學生家庭以及社會教育力量的橋梁。在我十年的教學生涯中,，擔任了八年的班主任工作,，其間有歡笑，也有淚水,，但我最大的感受則是充實,，這也許是沒有當班主任老師無法體會到的，它不僅需要愛心與細心,，更需要創(chuàng)造,。因為你面對的是充滿創(chuàng)造力的孩子，而且隨著社會的發(fā)展,，孩子的問題也越來越多了,，因此，我們的班級工作也應當富有創(chuàng)造性。下面我就談談我在班級管理中的一些管理方法：

案例：我班的王子正同學,，父母做生意,，平時沒時間教育他，他行為習慣差,，經(jīng)常偷著去網(wǎng)吧上網(wǎng),，而且不按時完成作業(yè)，可以說是班上認為的那種討厭的學生了,，在班內的影響力很大,。后來,，我跟他父母多次談心,，從正面、側面去了解他,，在這期間,，只要他取得點滴的進步，我都采取不同程度的鼓勵,，使他產(chǎn)生了親切感,、信任感，愿意與我們心靈交流,，這樣使他從思想上認識到錯誤,、改正錯誤。在班級多給他自我表現(xiàn)的機會,，使他消除了自卑的心理,，感覺到了自己的價值所在，于是,，我在班內就讓王子正同學做改正缺點的典型,，去感染和他有類似毛病的同學，帶動他們改正缺點,，現(xiàn)在,，我們班構建了和諧。

分析：小學生喜歡得到老師的表揚和鼓勵,，這對他們是榮譽的享受,，更能增強他們的勇氣和力量。當然,，金無足赤,，人無完人，由于每個學生的家庭環(huán)境,、社會環(huán)境,、自身的心理素質不同等方面的影響，學生中存在著較大的差異，有的勤學守紀,、有的厭學做壞事,，作為教師，要正視學生的差異,，對于問題學生要從關愛的心態(tài)出發(fā),，對他們要曉之以理、動之發(fā)以情,，用人格力量去感化他們?，F(xiàn)在我們班的王子正同學可以說是一位比較優(yōu)秀的小學生了，同學們也很喜歡接近他,，在學期終的評優(yōu)活動中,，肯定有他的名了。

案例：一次,，上課鈴響了,，同學們都進了教室，上了大約五分鐘的時間,，忽然外面有個學生喊：報告!我立即打開門一看,，原來是我們班的楊佳睿同學，這下我可氣著了,，就嚴厲地批評了他一頓：你干什么去了?馬上就要期中考試了?你還上課遲到?還是準備考二三十分嗎?平時大大咧咧的他這下可急了,，眼淚分明在眼圈里打轉。你冤枉,，我不是遲到,，我是給數(shù)學老師交作業(yè)本去了，這才來晚的,。我的腦中轟的一下,，是呀，我和數(shù)學老師商量了的,，為了調動他的學習積極性,，讓他當數(shù)學科代表的嘛，我知道錯怪了他,，連忙給他道歉,，他卻氣乎乎地走了，幾天都不理我,。

分析：都說眼見為實,，可我親眼所見，還是錯怪了學生,，這是深刻的教訓,，因孩子的心是稚嫩的,，一旦你傷害了他，就不容易愈合,，我們作為教師在批評學生之前一定要好好想想,，事情弄明白了嗎?千萬不能草率去判斷、處理,。如果學生和你產(chǎn)生了對立情緒,，那么我們的教學就更難進行了。

八年來,，我通過實踐和探索,，在班級管理中雖沒有取得輝煌的成績，但也積累了不少的經(jīng)驗,，時勢在變,，教育在變，學生在變,，作為班主任一定要學習新的有用的東西,，永遠走在時代的前面班主任工作是復雜而繁重的,，只要我們捧著一顆真誠的愛心去澆灌他們,，就無悔我們的人生。

班主任德育工作計劃初中 一年級班主任德育工作計劃篇十一

根據(jù)區(qū)教育局的會議精神,，結合學校實際從學校文化,、學科德育滲透、心理健康教育,、行為習慣養(yǎng)成教育四個方面制定本學期政教處工作計劃,。

六學年：重點用《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》嚴格要求學生，教育學生遵守紀律,、維護學習,、生活秩序，為自己和他人創(chuàng)造良好的學習,、成長環(huán)境,，認真糾正違犯規(guī)章制度的不良行為和習慣，養(yǎng)成遵守紀律,、講究衛(wèi)生,、勤奮學習的良好習慣。

七學年：重點進行禮貌待人,、孝敬父母,、尊敬老師等良好行為習慣的培養(yǎng)和教育。在學校的特色工作的基礎上爭創(chuàng)特色班級,；

八學年：重點進行誠實守信,、熱愛勞動,、艱苦樸素、克服困難等正確信念與良好行為習慣的培養(yǎng)和教育,。加強監(jiān)管,，平穩(wěn)向畢業(yè)班過渡

九學年：進行前途理想教育，使學生樹立遠大的理想,，力爭保持穩(wěn)定,，特別是較差的班級保證正常的教育教學秩序，順利送走本屆畢業(yè)生,。

根據(jù)學校的特色德育工作及各學年學生的不同情況,，學校相應提出不同的要求，以形成各有特色的班級文化建設氛圍,，促進命名班,，示范班的形成。

1,、班主任的基本功達標率：通過培訓,、考核，班主任基本功達標優(yōu)秀率達到30%,。良好率達40%,，基本勝任率達30%。

2,、按照市教育局要求班主任每學年與家長的接觸面達100%,。

3、對待進步學生通過幫教轉化率達到95%,，明顯轉化率達50%,。

4、政教處人員加強學習,、培訓與交流,，進一步增強責任意識，使政教處的活動開展條條有序,，在工作檢查,、監(jiān)督、評比中做到公開,、公平,、公正。盡可能在班級間創(chuàng)造比,、趕,、超的良性競爭氛圍。

5,、加強全體教師的師德建設

加強教師的師德師風建設,，開展塑師魂,，正師風，講師德活動,，建立全員德育的思想,，樹立為人師表的典范作用。要求教師在授課時根據(jù)學科的內容和科學,，適當?shù)剡x擇德育內容,，有機地加以滲透，使學生在專業(yè)知識的學習中受到教育,。通過交流,、研討、反思,，提高教職工的德育能力,；

政教處和學生會加強對各班級紀律，衛(wèi)生的監(jiān)管檢查,?？荚u做到準確、透明,、本學期,，我們在對學生扣分的同時，采取加分的辦法鼓勵學生的服務意識,，如：主動撿垃圾,、看到不文明行為主動制止,、拾金不昧等給班級加分,。并定期在廣播中給予表揚。以在校園中樹立良好的風尚,。

班主任工作是學校工作的核心,，班主任隊伍的強弱在學校的教育教學工作中起著舉足輕重的作用。

本學期政教處按照《班主任工作考核制度》對各班班任進行檢查,，使班主任管理和考核進一步制度化,、規(guī)范化。及時召開班主任工作經(jīng)驗交流會和班主任工作座談會,。完善班主任博客,，實現(xiàn)學校教育與家庭、社會之間的無限溝通,、

我們將特別關注青年班主任的成長,，通過班主任工作日志，交流,、培訓等方式提高他們的能力,。開開展班主任優(yōu)秀案例的評選活動,，提高班主任的德育水平、進一步落實班主任家訪制度,，班主任每學期對班級學生的家訪率要達到40%以上,，對學習、生活有困難的學生家訪率每學期不能少于50%,，同時提倡任課教師適當對學困生,、待進步學生進行隨訪。

更新教育觀念,，樹立大德育觀,，強化人人都是德育工作者的意識。按照新課改確立的“三維目標”,，隨堂聽課,，檢查教案，在各學科教學中滲透德育,，使“無痕跡教育”在課堂上充分體現(xiàn),，努力達到“門門都是無痕德育課，人人都是德育工作者”的目標,。以集中培訓和自學實踐等多種形式,，滲透教育學、心理學原理,，教育教學法規(guī)等,，提高教師的整體素質。結合學校特點制定符合本校學生特點的校本課程體系,，切實發(fā)揮德育課程的引領作用,、

積極推進規(guī)范化心理健康教育，配備專兼職心理輔導教師,，開展形式多樣的心理健康教育活動,，充分利用網(wǎng)絡媒體，增進師生,、生生的溝通,，不斷提高和完善我校的心理健康教育工作、

本學期加強對學生常規(guī)工作的管理,，學生的儀容儀表,，紀律衛(wèi)生工作將是本學期的重點。從學生儀表,、文明習慣,、學習習慣、勞動習慣等多方面入手,，對學生進行行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，樹立良好的班風,、學風，營造健康向上的育人環(huán)境,。

結合素質教育要求,，繼續(xù)引導全體教師提高對轉化待進步學生工作的認識，全面加強轉化后進生的工作力度,。班主任教師和任課教師共同分析待進步學生類別,，確立幫教對子，通過輔導,、談話,、家訪等多種形式，提高幫教效果,，待進步學生轉化率要在80%以上,。

以生命教育為中心，開展法制安全教育活動,，培養(yǎng)學生的安全,、法制、國防意識,、,、圍繞法定節(jié)日、重大紀念日,，開展形式多樣的主體活動,、

1、大力推行“學生行為習慣自選超市”工作,，總結上個學期施行的情況,，本學期政教處加以完善內容和考核辦法，在達到學校對班級基本要求的前提下,，各班自選行為習慣示范班標準,，逐步形成班級特色。達到每一個班級都有各自的特色,。并作為對班任工作的重要考核內容之一。

2,、無人監(jiān)考班工作,，加強對學生的教育，進一步宣傳“四自”教育理念,，使每一名同學都能夠意識到成為無人監(jiān)考班的一名學生無尚的光榮,，也是自尊、自強,、自治得到發(fā)展的最有力的見證,。使我校的無人監(jiān)考班隊伍得到補充和進一步的壯大,。

3、對班級進行命名,，用榜樣的力量來時刻鞭策自己,，是我校的特色，學校將繼續(xù)鼓勵各班級進行命名,。對要求命名班級遞交申請,，要求凡申請命名的班級，必須有主題班歌,、班訓有配套的班級主題教育文化,。學校考核合格后將進行授牌,。

4加強對學生的誠信教育,，在“誠信考試”的基礎上，進一步提出“誠信作業(yè),、誠信考試,、誠信做人”口號。使我校自尊,、自強,、自治、自創(chuàng)的“四自”教育理念更深層次的推進和落實,。

本學期,，政教處將按照以上內容開展工作，如有不妥之處在具體實施中加以修正,。

班主任德育工作計劃初中 一年級班主任德育工作計劃篇十二

六年級六班現(xiàn)有人數(shù)20人,，目前為止，班級秩序穩(wěn)定,，絕大多數(shù)同學能按照學校及班級規(guī)定,，嚴格要求自己。家校配合融洽,，有良好的班風,、學風。學生集體榮譽感強,。

個別學困生在學習方法及學習興趣上還需要多去指導,、關心。

本學期努力使班級周周掛旗,，使每一位老師能順利上好每一節(jié)課,，能使每一位同學都發(fā)揮特長，找到自信心，積極向上,，努力成為班級中優(yōu)秀的一分子,，使他們能在身心方面得到健康、全面的發(fā)展,。使班級成為有凝聚力,、健康向上的集體。

1,、思想品德方面

依據(jù)本班的每周評比標準,，要求學生養(yǎng)成良好的行為習慣，尊老愛幼,，見到師長主動問好,，同學遇到困難能伸手幫助，使用文明語言,，不說臟話,，撿到東西要主動交給老師或值周生，待人要誠實,，舉止要大方,，學會和別人合作，從小養(yǎng)成誠信,、誠實的良好品質,。

2、結合“素質養(yǎng)成板”進行學習,、紀律,、衛(wèi)生方面評比

根據(jù)學生在各個方面的表現(xiàn)，利用班級日志進行每周評比表,，分為：完成作業(yè),、帶齊學具、課前,、課間,、上課聽講、環(huán)境衛(wèi)生,、兩操及路隊的表現(xiàn),，每一項都有專門的小干部負責，每天利用放學前的幾分鐘進行小結,，并適時獎勵,，更便于家校進行溝通和交流。學期末文明學生和三好學生的評比主要以此為依據(jù),，對于平時為班級做好事、作業(yè)書寫認真,、上課發(fā)言積極,、考試成績優(yōu)秀,、家長簽字表現(xiàn)好的，隨時發(fā)紅花鼓勵,，二十朵紅花換一顆金星,，學期末的各項評比主要依據(jù)金星的多少，因此,，平時就要鼓勵學生多得紅花,，多得金星。

3,、培養(yǎng)小干部,，讓他們有自我管理的意識和能力。

4,、安全教育

面對安全意識淡薄的中學生,，要經(jīng)常去說、去強調,，危險的地方不去,，危險的東西不玩，危險的動作不做,，放學按時回家,，讓學生有安全觀，并能相互提醒,，養(yǎng)成良好的習慣,。

5、以家校本為紐帶,，家校及時聯(lián)系,，及早發(fā)現(xiàn)并解決問題。

總之,，學生的事無小事,，班主任應該做到嘴勤、手勤,、腿勤,，要盡可能地為學生著想，讓每一個學生都有積極向上的意識,，把自己融入到集體中,，形成一個健康、團結向上,、凝聚力強的班級體,。

三月

1開學報到，檢查作業(yè)，分發(fā)書本,，收舊利廢

2,、交流假期生活見聞

3、辦好墻報

4,、做好小干部的分工及培養(yǎng)工作

三月

1,、做好看護、特長班的各項工作

2,、開展學雷鋒,、爭做“小雷鋒”的活動

3、繼續(xù)進行安全教育

四月,、五月

1,、進行愛國主義教育

2、為學校舉辦各種活動做準備

六月,、七月

1,、做好期末復習的各項工作

2、評選文明中學生和三好學生

3,、迎接期末考試,，填寫各類表冊

4、做好放假前的各項工作

5,、安排好暑假生活

班主任德育工作計劃初中 一年級班主任德育工作計劃篇十三

育人是現(xiàn)代教育的重要的有機組成部分,，是學校教育工作的重中之重。思想品德教育是培養(yǎng)合格的社會主義事業(yè)的接班人和建設者的重要內容,。在市場經(jīng)濟大潮沖擊現(xiàn)代生活,、社會不良風氣威脅校園文化的嚴峻形勢下，加強學生的思想品德教育,，具有極其深遠的現(xiàn)實和社會影響和重要的意義,。

現(xiàn)結合社會、學校和班級實際情況,，根據(jù)學校德育工作安排,，制定本班德育工作計劃。

一,、基本情況分析

我班共有學生46名,，其中男生21人，女生25人,。絕大部分同學熱愛祖國,，熱愛人民，關心集體,，集體觀念較強,；自信,，自強，自律,，自尊,，自愛,，自主,。熱愛學習，學習目的明確,，學習態(tài)度端正,，學習積極性較高；團結同學,，尊敬師長,，樂于助人；但全班同學來自不同的地區(qū),，各方面不同程度的存在著差異,，個別同學還由于受社會和家庭因素的影響，或自私自利,，或厭學情緒嚴重,，或學習懶惰，完不成學習任務,，學習的積極性不高,，時常表現(xiàn)為學習不上進，參加活動不積極,，有時還會出現(xiàn)不團結,、搞分裂的現(xiàn)象。

二,、工作目標

本學期內,，通過加強德育工作，進一步提高學生的思想覺悟,，養(yǎng)成良好行為習慣,，培養(yǎng)良好的道德品質，促使學生在德,、智,、體、美,、勞等方面全面發(fā)展,，樹立科學的、正確的人生觀和價值觀,。

三,、工作措施

1,、教師以身作則，為人師表,，以身教代言傳,，潛移默化，加強對學生的感化,。

2,、協(xié)調各科教學，充分挖掘教材中的德育素材,，結合教學內容和學生的實際情況,，有重點有針對性地在課堂教學中滲透思想品德教育，爭取做到德育與智育相輔相成,，獲得雙贏,。

3、扎實上好班會課,。認真總結平時學生的表現(xiàn)和班級工作,，及時分析出現(xiàn)的問題，解決問題,，為學生端正行為導航,；利用班會學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，督促學生規(guī)范行為,，嚴格要求自己,，養(yǎng)成良好的行為習慣；進行安全教育,，安全警鐘長鳴,，防患于未然；舉行主題班會,，加強思想教育,。

4、勤跟班,，抓好班級管理,。教師經(jīng)常深入學生中間，了解學生各個方面的情況,，掌握學生的思想動態(tài),，加強個別教育。多了解住校生的生活狀況,，給他們關懷,，使他們能夠安心學習，自覺遵守校紀校規(guī),。

5,、開展豐富多彩的課外活動,，寓教于樂。

6,、利用課外活動時間,，觀看愛國主義教育影視片，實施愛國主義教育,。

7,、鼓勵通過收看、收聽新聞和反映社會良好風尚的影視片,，堅定立場,，敢于和壞人壞事作機智勇敢的斗爭。

班主任德育工作計劃初中 一年級班主任德育工作計劃篇十四

一年之計在于春,！休整了一個寒假，新學期又開始了,！在這個新學期里我又滿懷激情,，充滿希望，恨不得有三頭六臂都用在我的班級,，我的學生身上,！

在上學期學生已有一些基礎的情況下，我重點做以下事情：

現(xiàn)在孩子們能夠做到早上到校自覺上自習,，讀黑板上的字詞,，或者讀課文，很自覺,。在老師開會不在班級的時候能夠有人領著上自習,，或者讀課文等，放學站路隊等,，一個是孩子小比較聽話,，另一個是從開始就這樣培養(yǎng)。我相信從小做起,，從一年級上學做起,，形成良好紀律習慣對整個班級班風的形成很重要。

在日常行為習慣這一大方面,，還要重點強化,，加強引導。如上課認真聽講,，不搞小動作,，做作業(yè)時認真工整，不貪玩,。寫字姿勢正確,，大方,，工整，美觀等,?；卮饐栴}吐字清晰、聲音洪亮,，學會認真傾聽,！懂文明，講禮貌等,！都要時時強調,，事事提醒，時間長了,，就慢慢養(yǎng)成好習慣了,。

1、這一學期在語文方面,，我要培養(yǎng)學生獨立識字能力,，讓學生愛從各個方面學習生字，從認識生字中獲得快樂,，感到識字多的好處,。特別是從生活中識字，不可小覷,！

2,、培養(yǎng)朗讀。從聲音洪亮開始,，逐漸流利,，有感情。

3,、培養(yǎng)口語表達,。其實表達無處不在不一定在課上，課下與學生聊聊喜好,，家常,，都是培養(yǎng)他說話的好機會。

4,、培養(yǎng)寫好一句話,，增加到二到三句。本學期我想實行一周畫三到四幅畫,，然后在畫上寫一句和畫的內容有關的完整的話,，既培養(yǎng)想象力，又培養(yǎng)寫話的能力,。

5,、爭取早自習背誦古詩,，成語，做好積累,。

6,、爭取每天中午領著孩子們讀書，講故事,，養(yǎng)成良好的讀書習慣,，受益終生！

7,、數(shù)學上不能僅僅停留在把知識教會,，而要上升到教學方法，注重數(shù)學的本質,。

問題即課題,，只要遇到問題，就多問幾個問什么,？然后不斷反思,，不斷學習，即使不會教研,，也會豐富自己的經(jīng)驗和認識，本學期我將在追求有生命力的課堂文化上繼續(xù)探究,；從一年級開始研究怎樣培養(yǎng)學生作文能力和語文素養(yǎng)上下功夫,。

用我的自身影響孩子，自己就要做得更好,，用我的愛心去感染孩子,，讓每個孩子具備良好品質，是我一生不變的追求,。

總之,，想做的事情多多，不知道這學期會實現(xiàn)哪些,，希望得到領導和兄弟姐們的指導和幫助,。