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學(xué)校督導(dǎo)室工作計(jì)劃和目標(biāo)篇一

緊緊圍繞全區(qū)教育改革發(fā)展的中心工作，以“四個(gè)轉(zhuǎn)變”切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的監(jiān)督,、指導(dǎo),、評(píng)估和服務(wù)，全面規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,，提升學(xué)?，F(xiàn)代化管理水準(zhǔn)，為推動(dòng)我區(qū)教育事業(yè)規(guī)范,、內(nèi)涵,、科學(xué)、優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展發(fā)揮積極作用,。

二,、目標(biāo)任務(wù)

1.做好迎接“全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)”國(guó)家監(jiān)測(cè)、復(fù)查工作,，確保指標(biāo),、數(shù)據(jù)達(dá)標(biāo)。

2.積極申報(bào)“省級(jí)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)”創(chuàng)建工作,，確保申報(bào)成功,，順利通過評(píng)估驗(yàn)收。

3.做好迎接“新一輪縣級(jí)政府教育工作督導(dǎo)考核”省級(jí)抽查工作,。

4.深入推進(jìn)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作,，責(zé)任督學(xué)進(jìn)校開展“一日督導(dǎo)”。

5.深入推進(jìn)管辦評(píng)分離,，完善第三方評(píng)價(jià)實(shí)施方案;積極探索向第三方評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)購(gòu)買服務(wù),，分別選擇1所小學(xué)、1所中學(xué)進(jìn)行試點(diǎn)。

6.探索建立學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)制度,，扎實(shí)開展綜合性,、專題性、需求性,、隨機(jī)性督導(dǎo)評(píng)估,，嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,。

三、工作措施

1.堅(jiān)持“四個(gè)”轉(zhuǎn)變

(1)推動(dòng)督導(dǎo)職能由“重督查”向“重指導(dǎo)”轉(zhuǎn)變,，以優(yōu)質(zhì)的督導(dǎo)服務(wù)助力學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展。

(2)推動(dòng)督導(dǎo)內(nèi)容由“全面”向“局部”轉(zhuǎn)變,，由關(guān)注規(guī)范辦學(xué)行為的全面督查,，轉(zhuǎn)向制約學(xué)校發(fā)展的重要因素和學(xué)校急需解決的問題，聚焦學(xué)校發(fā)展,，解決實(shí)際訴求。

(3)推動(dòng)督導(dǎo)對(duì)象的主觀參與度由“被動(dòng)”向“主動(dòng)”轉(zhuǎn)變,，探索建立學(xué)校主動(dòng)申報(bào)制度,，量身定制個(gè)性化督導(dǎo)方案，按需督導(dǎo),，柔性調(diào)控,，切實(shí)提高督導(dǎo)工作的實(shí)效性。指導(dǎo)學(xué)校在客觀分析學(xué)?，F(xiàn)有基礎(chǔ)上,，抓住關(guān)鍵、

突出重點(diǎn),、自主制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,，督導(dǎo)室要把握好規(guī)劃的方向性、發(fā)展性,、可行性,。

(4)推動(dòng)督導(dǎo)主體構(gòu)成由“單主體”向“多主體”轉(zhuǎn)變，逐步引入第三方社會(huì)機(jī)構(gòu),，委托社會(huì)組織共同參與開展教育評(píng)估監(jiān)測(cè),，切實(shí)提高督導(dǎo)工作的客觀公正和生命力。

2.創(chuàng)新“三個(gè)”機(jī)制

(1)科學(xué)重組督學(xué)隊(duì)伍,，進(jìn)一步提升督導(dǎo)效能,。推進(jìn)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)建設(shè)和督導(dǎo)人員配備，成立區(qū)督導(dǎo)委員會(huì)，調(diào)整充實(shí)專,、兼職督學(xué)隊(duì)伍,，擬聘任專職督學(xué)3人、特約督學(xué)5人,、兼職督學(xué)28人,、掛牌督導(dǎo)責(zé)任督學(xué)4人，建立符合新形勢(shì)下督政與督學(xué)需要的較為完備的督學(xué)隊(duì)伍,。

(2)創(chuàng)新推出培訓(xùn)模塊,，進(jìn)一步豐實(shí)督學(xué)底蘊(yùn)。督導(dǎo)工作事在人為,，但打鐵還需自身硬,。深化督學(xué)培訓(xùn)工作，計(jì)劃邀請(qǐng)無錫督導(dǎo)專家集中培訓(xùn)1次,，分別赴上海閘北區(qū),、無錫崇安區(qū)、成都青羊區(qū)考察學(xué)習(xí)發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)價(jià),、責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo),、第三方督導(dǎo)評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn)。采取集中培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,，學(xué)習(xí)上要努力做到“先一步,、快一拍、深一層”,，要成為“教師的教師,、校長(zhǎng)的教練”，不斷提升督學(xué)的學(xué)習(xí)力,、督導(dǎo)力,、執(zhí)行力。

(3)切實(shí)聚焦教育現(xiàn)場(chǎng),，進(jìn)一步推進(jìn)督導(dǎo)研究,。教育督導(dǎo)注重“研”字，主要從三方面入手：一是從課題研究入手,，提升教育督導(dǎo)研究力,。二是從問題研究入手，提升教育督導(dǎo)效能性,。三是從制定“規(guī)程”入手,，提升“一日督導(dǎo)”規(guī)范性?！耙蝗斩綄?dǎo)”堅(jiān)持做到“一,、二,、三、四”,，即堅(jiān)持“一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”,，客觀公正，服務(wù)學(xué)校發(fā)展;把握“兩個(gè)尺度”,，嚴(yán)而有格,，實(shí)而不虛;發(fā)揮“三個(gè)優(yōu)勢(shì)”，信息優(yōu)勢(shì),，經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì),，智力優(yōu)勢(shì);實(shí)現(xiàn)“四個(gè)公開”，文件公告督查內(nèi)容,，集體公示督學(xué)名單,，投訴電話實(shí)行公開，三級(jí)責(zé)任人全區(qū)公布(省,、市,、區(qū)督學(xué)三級(jí)組成的專兼職互補(bǔ)的督學(xué)責(zé)任區(qū)督查網(wǎng)絡(luò))。

3.推進(jìn)“四大”工程

(1)推進(jìn)辦學(xué)行為督查工程,。以規(guī)范辦學(xué)行為為重點(diǎn),，以提高教師專業(yè)發(fā)展水平為抓手，以促進(jìn)學(xué)校提升辦學(xué)內(nèi)涵,、打造特色亮點(diǎn)為關(guān)鍵,，認(rèn)真開展教育重點(diǎn)工作“八無”的督查評(píng)估。八無：課程計(jì)劃落實(shí)無擠占,，無體罰和變相體罰，無教育亂收費(fèi),，作業(yè)量無過重,，在校時(shí)間無過長(zhǎng)，考試無

排名,，無重點(diǎn)班,、特色班。加大隨機(jī)督導(dǎo)的頻次,，建立隨機(jī)督導(dǎo)的常態(tài)機(jī)制,，重視常態(tài)，反對(duì)突擊,，促進(jìn)學(xué)校規(guī)范發(fā)展,、科學(xué)發(fā)展，全面提升學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì),。實(shí)施學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià),，扎實(shí)開展綜合性督導(dǎo),、專題性督導(dǎo)、隨機(jī)性督導(dǎo)和需求性督導(dǎo),，確保學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范,。

(2)推進(jìn)中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工程。爭(zhēng)取區(qū)委區(qū)政府的支持,，將督學(xué)責(zé)任區(qū)工作經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算,，確保責(zé)任區(qū)工作有序開展。認(rèn)真落實(shí)《清河區(qū)中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)實(shí)施方案》,，適當(dāng)調(diào)整責(zé)任區(qū)督學(xué),，進(jìn)一步明確職責(zé)任務(wù)與要求。扎實(shí)開展隨訪督導(dǎo)工作,，以省,、市中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估方案為基本依據(jù)，緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量,、全方位落實(shí)素質(zhì)教育這一中心,，開展對(duì)學(xué)校管理、招生收費(fèi),、課程開設(shè),、教育教學(xué)、師德師風(fēng),、課業(yè)負(fù)擔(dān),、安全衛(wèi)生等情況進(jìn)行督導(dǎo)，全面落實(shí)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作,，力求做到督學(xué)工作“月通報(bào),、年考核”，接受責(zé)任區(qū)學(xué)校和社會(huì)的監(jiān)督,。

(3)推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)工程,。根據(jù)市督導(dǎo)室部署，整合引導(dǎo)發(fā)展,，建構(gòu)中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)考核評(píng)價(jià)體系,。根據(jù)《省教育廳省政府教育督導(dǎo)團(tuán)關(guān)于印發(fā)〈江蘇省中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)考核實(shí)施細(xì)則〉和〈江蘇省中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)考核標(biāo)準(zhǔn)〉的通知》[蘇教督(201x)4號(hào)]文件精神，積極整合中小學(xué)素質(zhì)教育考核和綜合督導(dǎo)體系,，啟動(dòng)2所中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估工作,。

(4)推進(jìn)第三方評(píng)價(jià)工程。加強(qiáng)與專業(yè)機(jī)構(gòu)的合作,，開展第三方教育評(píng)價(jià)制度的研究,，在部分項(xiàng)目上試點(diǎn)第三方督導(dǎo)評(píng)價(jià)，確保教育評(píng)價(jià)更加科學(xué),、客觀,、公正,。完善教育教學(xué)評(píng)價(jià)制度,重點(diǎn)是完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度和學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)制度，切實(shí)增強(qiáng)每個(gè)學(xué)生的進(jìn)取自信心,、每所學(xué)校的發(fā)展自信心,。學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)要堅(jiān)持記實(shí)、民主,、公開原則,，做到客觀真實(shí)、公開透明,，探索推進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)與考試招生的更緊密掛鉤,。學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)要引進(jìn)“增值評(píng)價(jià)”方法，重在考核學(xué)校在促進(jìn)不同情況學(xué)生進(jìn)步方面的努力程度和實(shí)績(jī),。

4.完成“兩個(gè)”創(chuàng)建

(1)積極做好“省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)”創(chuàng)建,。認(rèn)真釋讀

文件精神，細(xì)心研讀文件,，把握指標(biāo)內(nèi)涵,，突出關(guān)鍵環(huán)節(jié)，會(huì)同區(qū)政府有關(guān)職能部門,，建立創(chuàng)建監(jiān)測(cè)責(zé)任,、監(jiān)督和問責(zé)機(jī)制。認(rèn)真核查各項(xiàng)年報(bào)數(shù)據(jù),，對(duì)照指標(biāo),，分析現(xiàn)狀，逐條核查,，做到每個(gè)數(shù)據(jù)有來源,，每項(xiàng)材料“零誤差”。認(rèn)真部署滿意度調(diào)查,，第一時(shí)間制定方案,，第一時(shí)間明確職責(zé)，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,，確保調(diào)查結(jié)果的可信性,。認(rèn)真調(diào)研區(qū)情,，按照“辦實(shí)事,、務(wù)真功、求實(shí)效”的原則,，進(jìn)行全方位調(diào)研,，對(duì)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)、存在問題及路徑進(jìn)行深入思考和系統(tǒng)規(guī)劃,。

(2)扎實(shí)做好“全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)”年度監(jiān)測(cè)復(fù)核工作,。繼續(xù)圍繞義務(wù)教育均衡主題,，根據(jù)教育部義務(wù)教育均衡發(fā)展年度監(jiān)測(cè)要求及督導(dǎo)評(píng)估整改要求和教育現(xiàn)代化建設(shè)要求，開展義務(wù)教育均衡發(fā)展薄弱環(huán)節(jié)整改情況專項(xiàng)督導(dǎo),，重點(diǎn)督導(dǎo)“國(guó)檢”中各校存在的薄弱環(huán)節(jié),、規(guī)劃項(xiàng)目的整改實(shí)施情況，進(jìn)一步推動(dòng)政府落實(shí)教育責(zé)任,，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,，為推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)奠定更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5.建立“一個(gè)”體系

圍繞“教師幸福,、學(xué)生快樂,、群眾滿意”三個(gè)維度，努力建立以目標(biāo)考核,、績(jī)效考核,、辦學(xué)滿意度考核為主的綠色評(píng)價(jià)體系。探索督導(dǎo)工作與其他科室相關(guān)工作的融合和結(jié)果共用的有效方式,，提高工作效率,，力爭(zhēng)統(tǒng)籌“同工作不同部門的評(píng)價(jià)一致性”。每次督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果按比例納入第三方評(píng)價(jià)體系中,，對(duì)學(xué)校年度工作目標(biāo)考核,、辦學(xué)績(jī)效考核、評(píng)優(yōu),、驗(yàn)收等合為一項(xiàng)工程,，一次完成。

學(xué)校督導(dǎo)室工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二

服裝行業(yè)有個(gè)特點(diǎn),，那就是季節(jié)性強(qiáng),，雖然一年有春夏秋冬四季，每一季都有時(shí)尚,，不過還是以秋冬季節(jié)為主,，根據(jù)公司的實(shí)際，做好促銷活動(dòng),。個(gè)人認(rèn)為可以從以下幾點(diǎn)入手：

一,、人是萬物之本，員工是生存的命脈,。因此我們要努力提高銷售員的素質(zhì),，提高員工工作積極性，增強(qiáng)他們的素養(yǎng),，使銷售員更有工作精神和奉獻(xiàn)精神,。獎(jiǎng)與懲相結(jié)合，不能光有懲而不獎(jiǎng),，也不能光有獎(jiǎng)而不懲,。

二,、面對(duì)銷售的各種壓力，店長(zhǎng)導(dǎo)購(gòu)努力調(diào)整好陳列,，把握好時(shí)機(jī)進(jìn)行促銷,。可以從這幾個(gè)方面做：首先,，多和員工進(jìn)行交流,。其次，不斷學(xué)習(xí)行業(yè)新知識(shí),，新產(chǎn)品,，為客戶帶來適用的資訊，更好的為客戶服務(wù),，為了能促進(jìn)銷售,，應(yīng)做到在每個(gè)細(xì)節(jié)上力求與眾不同。最后,，加強(qiáng)服裝面料知識(shí)培訓(xùn),，了解當(dāng)季時(shí)尚趨勢(shì)，及相關(guān)搭配方式和店面人員銷售技巧培訓(xùn),。只有及時(shí)補(bǔ)充學(xué)習(xí),，才能適應(yīng)商業(yè)節(jié)奏的步伐。

三,、可以督促店鋪針對(duì)現(xiàn)有的客戶狀況做一個(gè)計(jì)劃,，簡(jiǎn)歷(盡力)完善客戶檔案，為客戶發(fā)放小禮品來吸引更多的顧客再次上門購(gòu)買,，如果售前,、售后服務(wù)做得好，那些買過的客戶就會(huì)介紹他的親戚,、朋友過來!這樣就可以獲得更多的新客戶,。

四、加強(qiáng)店面貨品的完整性,。店面的相關(guān)配飾要配備齊全,，裝牌立體感更強(qiáng)，刺激顧客的購(gòu)買欲望,。店面要整潔,，干凈。銷售員精神面貌,、氣質(zhì)要好,，做好微笑服務(wù),，著裝原則上要求穿本公司服裝,，要求干凈,、整潔、大方,、得體,。細(xì)節(jié)決定成敗!

五、門店的規(guī)章制度要定好,，也要做一個(gè)可行的薪資方案,，提高員工的銷售積極性。與店員及時(shí)溝通,，了解員工的想法和困難之處,。

六、分析貨品,，了解每個(gè)店面的暢銷和滯銷款,。店長(zhǎng)有什么問題這些及時(shí)向公司匯報(bào)，盡力做好自己的本職工作,。

學(xué)校督導(dǎo)室工作計(jì)劃和目標(biāo)篇三

一,、督導(dǎo)工作主要內(nèi)容

1、督促檢查減負(fù)增效工作,。切實(shí)做到一科一輔,，杜絕一科多輔。

2,、與教務(wù)處共同做好教學(xué)常規(guī)檢查,、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)等項(xiàng)工作。督促檢查備課,、上課,、作業(yè)布置與批改情況。杜絕不備課上課,、非特殊情況坐著上課,，上課時(shí)接聽手機(jī)，在課堂上玩游戲等現(xiàn)象發(fā)生,。

3,、繼續(xù)關(guān)注課堂教學(xué)改革和課堂教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo),，開展期中質(zhì)量抽測(cè)活動(dòng)等,。

4、加強(qiáng)對(duì)青年教師和教學(xué)骨干的培養(yǎng)工作,。

5,、督促、檢查教研組、備課組活動(dòng)開展情況,。

6,、督促、檢查學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)開展情況,。

7,、關(guān)注畢業(yè)班教學(xué)、復(fù)習(xí)迎考工作,，做好?？挤治觥⒎答伒裙ぷ?。

8,、配合區(qū)督學(xué)來校聽課、指導(dǎo)教學(xué)工作,。

二,、督導(dǎo)工作主要措施

1、進(jìn)一步落實(shí)教育部《關(guān)于全面貫徹教育方針,，減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的意見》精神,，“作業(yè)的分量和難度要適當(dāng)。小學(xué)一年級(jí)不留書面家庭作業(yè),，二,、三年級(jí)每日課外作業(yè)量不超過30分鐘，四年級(jí)不超過45分鐘,，五,、六年級(jí)不超過1小時(shí)?！?/p>

2,、按照區(qū)《課堂教學(xué)常規(guī)實(shí)施辦法》意見精神，開學(xué)初,、期中,、期末檢查備課、作業(yè)布置與批改等,，希望老師們及時(shí)認(rèn)真批改作業(yè),，規(guī)范課堂教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)效率,。

3,、配合校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處開展推門聽課活動(dòng),，深入課堂了解授課情況,，及時(shí)開展評(píng)課議課活動(dòng),。

4、教研組,、備課組,、學(xué)生社團(tuán)要做到“四定”，即：定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,、定主講人或主持人,，活動(dòng)前要有計(jì)劃、出通知,，活動(dòng)后要有總結(jié),，并及時(shí)上傳有關(guān)資料。社團(tuán)活動(dòng)將作為本學(xué)期重點(diǎn)檢查的內(nèi)容,。

5,、畢業(yè)班新課應(yīng)于5月上旬結(jié)束，中旬將舉行一模,，六月上旬舉行二模,。

三、督導(dǎo)工作行事歷

二月份：

1,、超周課與學(xué)科計(jì)劃制定情況檢查;

2,、了解教研組、備課組計(jì)劃制定情況,。

三月份：

1,、督促開展語文學(xué)科青年教師開展白板運(yùn)用課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng);

2、督促社團(tuán)活動(dòng)正常開展;

3,、了解教輔資料使用與星月書屋開放情況;

4,、迎接區(qū)督學(xué)組來校檢查。

四月份：

1,、督促做好第_屆家長(zhǎng)開放周活動(dòng);

2,、期中抽測(cè)與總結(jié)反饋;

3、期中教學(xué)常規(guī)檢查;

4,、督促開展數(shù)學(xué)學(xué)科青年教師開展白板運(yùn)用課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng),。

五月份：

1、督促開展綜合學(xué)科青年教師開展白板運(yùn)用課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng);

2,、畢業(yè)班一模;

3,、督促、指導(dǎo)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)正常開展;

六月份：

1,、畢業(yè)班二模;

2,、開展復(fù)習(xí)研討活動(dòng);

3、期末教學(xué)常規(guī)檢查;

4、配合教導(dǎo)處,、教研組做好期末質(zhì)量檢測(cè)與總結(jié)反饋活動(dòng);

七月份：

1,、配合做好招生工作;

2、配合做好暑期校本研修工作,。