人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

學(xué)校督導(dǎo)年度工作計劃 學(xué)校督導(dǎo)工作目標(biāo)與計劃篇一

督導(dǎo)在心理學(xué)上是指對長期從事心理咨詢工作的心理咨詢師和心理治療師的職業(yè)化過程的專業(yè)指導(dǎo),。下面是小編為您整理的《學(xué)校督導(dǎo)

年度工作計劃

一,、指導(dǎo)思想

以黨的xx屆三中全會精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實《教育督導(dǎo)條例》,，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo),，規(guī)范辦學(xué)行為、深入推進(jìn)課程改革,，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)“監(jiān)督,、檢查、評估,、指導(dǎo)”的職能,，將督導(dǎo)工作重點轉(zhuǎn)向督學(xué)，服務(wù)基層,，扎實開展有效督導(dǎo),，不斷提升督導(dǎo)水平。

二,、主要工作

1,、積極做好教育督導(dǎo)的宣傳工作。

2,、按照《溆浦縣義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃操作辦法》要求,，切實督促學(xué)校辦好這項惠民的民生工程，讓全體學(xué)生和廣大家長共享改革開放之成果,。

3認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《溆浦縣20xx年中小學(xué)績效目標(biāo)管理

責(zé)任書

4,、有效開展對學(xué)校安全、德育,、教學(xué),、教研、體藝21活動的督導(dǎo)工作,，

三,、主要措施

1、進(jìn)一步加強學(xué)校教育督導(dǎo)自身建設(shè),。認(rèn)真學(xué)習(xí)溆浦縣人民政府教育督導(dǎo)室編寫的《教育督導(dǎo)工作手冊》,，理解掌握教育督導(dǎo)的相關(guān)理論知識，明確教育督導(dǎo)的內(nèi)容和職責(zé),，熟悉相關(guān)教育政策文件精神,，

通過學(xué)習(xí)努力提高自身的督導(dǎo)水平，并積極做好教育督導(dǎo)的宣傳工作,。

2,、做好各項大型檢查的牽頭、指導(dǎo)工作,。本年主要是兩項工作：一是要按要求做好我校(鄉(xiāng))“三項評估”數(shù)據(jù)匯總和檔案資料整理歸檔工作,，為迎接“三項評估”市檢做好準(zhǔn)備。二是認(rèn)真落實完成《溆浦縣20xx年中小學(xué)績效目標(biāo)管理責(zé)任書》的各項指標(biāo)要求,，對照《評分細(xì)則》加強督導(dǎo),。

3、積極探索教育督導(dǎo)工作新模式,。教育督導(dǎo)工作要緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)這一中心,，既關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量，也重視課外輔導(dǎo)工作;既評估教師如何教,，也檢查學(xué)生怎樣學(xué);既督導(dǎo)教學(xué)一線,，也檢查教學(xué)管理。努力從教與學(xué),、教與管多個方面研究解決教學(xué)中存在的問題,，并切實為教師、教學(xué)管理人員和學(xué)生提供幫助和指導(dǎo),。特別是要圍繞學(xué)校工作計劃和教導(dǎo)處工作計劃進(jìn)行一項項落實,。深入班級，強化聽評課,，隨時抽查教師的

教案

教育教學(xué)工作規(guī)范有序的進(jìn)行,。

4、開展教學(xué)研究,，為學(xué)校加強教學(xué)管理,、提高教學(xué)質(zhì)量獻(xiàn)計獻(xiàn)策，充分發(fā)揮智囊作用,。督導(dǎo)室成員要結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作的實際情況,，開展教學(xué)研究工作，積極向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門提出建議,。及時反饋教學(xué)督導(dǎo)工作信息,。督導(dǎo)室成員還應(yīng)將自己的教學(xué)經(jīng)驗和學(xué)術(shù)見解撰成文章，在學(xué)校交流,，供全校教師學(xué)習(xí)和借鑒,。

5,、積極督導(dǎo)學(xué)校活動的開展,。一切工作要出效果,，都離不開活動的開展，根據(jù)學(xué)校工作思路,，本年度我校將開展體操比賽、藝術(shù)節(jié)活動等多個大型活動,，我們不能只重形式不講效果,，為活動而活動，要求每項活動都必須認(rèn)真準(zhǔn)備,，有計劃有方案,，而且每套方案必須有實效性，具有可操作性,，考慮要細(xì)致,、全面。尤其是兒童節(jié),、國慶節(jié),、元旦等“六個節(jié)”活動的開展是為學(xué)生施展才華搭建的舞臺。要真正使這些活動落到實處,，使之收到實效,。

6、學(xué)校文明養(yǎng)成教育的督導(dǎo),。為培養(yǎng)學(xué)生良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，我校近幾年來積極組織學(xué)生開展文明養(yǎng)成教育活動,，樹立“養(yǎng)成良好習(xí)慣,、成就美好人生”的育人理念，學(xué)校督導(dǎo)室必須繼續(xù)督促該活動的有效開展,，特別是三月份的寢室整頓必須督促到位,，登記到位，以收到明顯實效,。

7,、加強安全工作杜絕安全事故的發(fā)生，創(chuàng)建平安和諧校園,。

8,、教師健康的心理素質(zhì)不僅是學(xué)生成才的根基，也是教師教書育人的前提條件,，更是學(xué)校和諧發(fā)展的重要保證,。因此學(xué)校督導(dǎo)室要加強與教師的交流,，深入到教師中去，傾聽教師的心聲和意見,，及時將教

師的意見反饋到學(xué)校,，為學(xué)校制定人性化管理措施提供依據(jù)。

9,、加強與學(xué)生的溝通,，深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生的要求和想法,。在教學(xué)督導(dǎo)過程中始終堅持“以教學(xué)質(zhì)量為中心”和“以學(xué)生為本”的理念,，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)以及對教師教學(xué)質(zhì)量的評價和對教學(xué)的需求，及時向任課教師和學(xué)校各部門反饋,，充分調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性,，以提高教學(xué)質(zhì)量。

10,、協(xié)助學(xué)校開展學(xué)期初,、中、末為主的常規(guī)性教學(xué)檢查工作,。

11,、認(rèn)真填寫各種檢查、記載表格,，搞好教學(xué)督導(dǎo)原始資料的積累工作,。認(rèn)真做好各項軟件資料的整理歸檔工作。

12,、按時上報學(xué)校教育督導(dǎo)信息,，并落實到人，使之成為常規(guī)性工作,，要求在信息質(zhì)量上不斷提高,。

13、完成學(xué)校臨時委托的各項工作,。

一,、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞全區(qū)教育改革發(fā)展的中心工作，以“四個轉(zhuǎn)變”切實加強對學(xué)校的監(jiān)督,、指導(dǎo),、評估和服務(wù)，全面規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,，提升學(xué)?，F(xiàn)代化管理水準(zhǔn)，為推動我區(qū)教育事業(yè)規(guī)范,、內(nèi)涵,、科學(xué),、優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展發(fā)揮積極作用。

二,、目標(biāo)任務(wù)

1.做好迎接“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)”國家監(jiān)測,、復(fù)查工作，確保指標(biāo),、數(shù)據(jù)達(dá)標(biāo),。

2.積極申報“省級義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)”創(chuàng)建工作，確保申報成功,，順利通過評估驗收,。

3.做好迎接“新一輪縣級政府教育工作督導(dǎo)考核”省級抽查工作。

4.深入推進(jìn)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作,，責(zé)任督學(xué)進(jìn)校開展“一日督導(dǎo)”。

5.深入推進(jìn)管辦評分離,，完善第三方評價實施方案;積極探索向第三方評價機構(gòu)購買服務(wù),，分別選擇1所小學(xué)、1所中學(xué)進(jìn)行試點,。

6.探索建立學(xué)校發(fā)展性評價制度,，扎實開展綜合性、專題性,、需求性,、隨機性督導(dǎo)評估，嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定,，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

三,、工作措施

1.堅持“四個”轉(zhuǎn)變

(1)推動督導(dǎo)職能由“重督查”向“重指導(dǎo)”轉(zhuǎn)變,，以優(yōu)質(zhì)的督導(dǎo)服務(wù)助力學(xué)校科學(xué)發(fā)展,。

(2)推動督導(dǎo)內(nèi)容由“全面”向“局部”轉(zhuǎn)變,，由關(guān)注規(guī)范辦學(xué)行為的全面督查，轉(zhuǎn)向制約學(xué)校發(fā)展的重要因素和學(xué)校急需解決的問題,，聚焦學(xué)校發(fā)展,，解決實際訴求。

(3)推動督導(dǎo)對象的主觀參與度由“被動”向“主動”轉(zhuǎn)變,，探索建立學(xué)校主動申報制度,，量身定制個性化督導(dǎo)方案，按需督導(dǎo),，柔性調(diào)控,，切實提高督導(dǎo)工作的實效性,。指導(dǎo)學(xué)校在客觀分析學(xué)校現(xiàn)有基礎(chǔ)上,，抓住關(guān)鍵,、

突出重點、自主制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,，督導(dǎo)室要把握好規(guī)劃的方向性,、發(fā)展性、可行性,。

(4)推動督導(dǎo)主體構(gòu)成由“單主體”向“多主體”轉(zhuǎn)變,，逐步引入第三方社會機構(gòu)，委托社會組織共同參與開展教育評估監(jiān)測,，切實提高督導(dǎo)工作的客觀公正和生命力,。

2.創(chuàng)新“三個”機制

(1)科學(xué)重組督學(xué)隊伍，進(jìn)一步提升督導(dǎo)效能,。推進(jìn)督導(dǎo)機構(gòu)建設(shè)和督導(dǎo)人員配備,，成立區(qū)督導(dǎo)委員會，調(diào)整充實專,、兼職督學(xué)隊伍,，擬聘任專職督學(xué)3人、特約督學(xué)5人,、兼職督學(xué)28人,、掛牌督導(dǎo)責(zé)任督學(xué)4人，建立符合新形勢下督政與督學(xué)需要的較為完備的督學(xué)隊伍,。

(2)創(chuàng)新推出培訓(xùn)模塊,，進(jìn)一步豐實督學(xué)底蘊。督導(dǎo)工作事在人為,，但打鐵還需自身硬,。深化督學(xué)培訓(xùn)工作，計劃邀請無錫督導(dǎo)專家集中培訓(xùn)1次,，分別赴上海閘北區(qū),、無錫崇安區(qū)、成都青羊區(qū)考察學(xué)習(xí)發(fā)展性督導(dǎo)評價,、責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo),、第三方督導(dǎo)評價經(jīng)驗。采取集中培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,，學(xué)習(xí)上要努力做到“先一步,、快一拍、深一層”，要成為“教師的教師,、校長的教練”,，不斷提升督學(xué)的學(xué)習(xí)力、督導(dǎo)力,、執(zhí)行力,。

(3)切實聚焦教育現(xiàn)場，進(jìn)一步推進(jìn)督導(dǎo)研究,。教育督導(dǎo)注重“研”字,，主要從三方面入手：一是從課題研究入手，提升教育督導(dǎo)研究力,。二是從問題研究入手,，提升教育督導(dǎo)效能性。三是從制定“規(guī)程”入手,，提升“一日督導(dǎo)”規(guī)范性,。“一日督導(dǎo)”堅持做到“一,、二,、三、四”,，即堅持“一個標(biāo)準(zhǔn)”，客觀公正,，服務(wù)學(xué)校發(fā)展;把握“兩個尺度”,，嚴(yán)而有格，實而不虛;發(fā)揮“三個優(yōu)勢”,，信息優(yōu)勢,，經(jīng)驗優(yōu)勢，智力優(yōu)勢;實現(xiàn)“四個公開”,，文件公告督查內(nèi)容,，集體公示督學(xué)名單，投訴電話實行公開,，三級責(zé)任人全區(qū)公布(省,、市、區(qū)督學(xué)三級組成的專兼職互補的督學(xué)責(zé)任區(qū)督查網(wǎng)絡(luò)),。

3.推進(jìn)“四大”工程

(1)推進(jìn)辦學(xué)行為督查工程,。以規(guī)范辦學(xué)行為為重點，以提高教師專業(yè)發(fā)展水平為抓手,，以促進(jìn)學(xué)校提升辦學(xué)內(nèi)涵,、打造特色亮點為關(guān)鍵，認(rèn)真開展教育重點工作“八無”的督查評估。八無：課程計劃落實無擠占,，無體罰和變相體罰,，無教育亂收費，作業(yè)量無過重,，在校時間無過長,，考試無

排名，無重點班,、特色班,。加大隨機督導(dǎo)的頻次，建立隨機督導(dǎo)的常態(tài)機制,，重視常態(tài),，反對突擊，促進(jìn)學(xué)校規(guī)范發(fā)展,、科學(xué)發(fā)展,，全面提升學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì)。實施學(xué)校發(fā)展性評價,，扎實開展綜合性督導(dǎo),、專題性督導(dǎo)、隨機性督導(dǎo)和需求性督導(dǎo),，確保學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范,。

(2)推進(jìn)中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工程。爭取區(qū)委區(qū)政府的支持,，將督學(xué)責(zé)任區(qū)工作經(jīng)費納入財政預(yù)算,，確保責(zé)任區(qū)工作有序開展。認(rèn)真落實《清河區(qū)中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)實施方案》,，適當(dāng)調(diào)整責(zé)任區(qū)督學(xué),，進(jìn)一步明確職責(zé)任務(wù)與要求。扎實開展隨訪督導(dǎo)工作,，以省,、市中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估方案為基本依據(jù)，緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量,、全方位落實素質(zhì)教育這一中心,，開展對學(xué)校管理、招生收費,、課程開設(shè),、教育教學(xué)、師德師風(fēng),、課業(yè)負(fù)擔(dān),、安全衛(wèi)生等情況進(jìn)行督導(dǎo),，全面落實責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作，力求做到督學(xué)工作“月通報,、年考核”,，接受責(zé)任區(qū)學(xué)校和社會的監(jiān)督。

(3)推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)工程,。根據(jù)市督導(dǎo)室部署,，整合引導(dǎo)發(fā)展，建構(gòu)中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)考核評價體系,。根據(jù)《省教育廳省政府教育督導(dǎo)團關(guān)于印發(fā)〈江蘇省中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)考核實施細(xì)則〉和〈江蘇省中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)考核標(biāo)準(zhǔn)〉的通知》[蘇教督(201x)4號]文件精神,，積極整合中小學(xué)素質(zhì)教育考核和綜合督導(dǎo)體系，啟動2所中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估工作,。

(4)推進(jìn)第三方評價工程,。加強與專業(yè)機構(gòu)的合作，開展第三方教育評價制度的研究,，在部分項目上試點第三方督導(dǎo)評價,，確保教育評價更加科學(xué)、客觀,、公正,。完善教育教學(xué)評價制度,重點是完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度和學(xué)校發(fā)展性評價制度，切實增強每個學(xué)生的進(jìn)取自信心,、每所學(xué)校的發(fā)展自信心,。學(xué)生綜合素質(zhì)評價要堅持記實、民主,、公開原則,，做到客觀真實、公開透明,，探索推進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)評價與考試招生的更緊密掛鉤。學(xué)校發(fā)展性評價要引進(jìn)“增值評價”方法,，重在考核學(xué)校在促進(jìn)不同情況學(xué)生進(jìn)步方面的努力程度和實績,。

4.完成“兩個”創(chuàng)建

(1)積極做好“省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)”創(chuàng)建。認(rèn)真釋讀

文件精神,，細(xì)心研讀文件,，把握指標(biāo)內(nèi)涵，突出關(guān)鍵環(huán)節(jié),，會同區(qū)政府有關(guān)職能部門,，建立創(chuàng)建監(jiān)測責(zé)任、監(jiān)督和問責(zé)機制,。認(rèn)真核查各項年報數(shù)據(jù),，對照指標(biāo)，分析現(xiàn)狀，逐條核查,，做到每個數(shù)據(jù)有來源,，每項材料“零誤差”。認(rèn)真部署滿意度調(diào)查,，制定方案,，明確職責(zé)，強調(diào)紀(jì)律,，確保調(diào)查結(jié)果的可信性,。認(rèn)真調(diào)研區(qū)情，按照“辦實事,、務(wù)真功,、求實效”的原則，進(jìn)行全方位調(diào)研,，對優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的現(xiàn)實基礎(chǔ),、存在問題及路徑進(jìn)行深入思考和系統(tǒng)規(guī)劃。

(2)扎實做好“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)”年度監(jiān)測復(fù)核工作,。繼續(xù)圍繞義務(wù)教育均衡主題,，根據(jù)教育部義務(wù)教育均衡發(fā)展年度監(jiān)測要求及督導(dǎo)評估整改要求和教育現(xiàn)代化建設(shè)要求，開展義務(wù)教育均衡發(fā)展薄弱環(huán)節(jié)整改情況專項督導(dǎo),，重點督導(dǎo)“國檢”中各校存在的薄弱環(huán)節(jié),、規(guī)劃項目的整改實施情況，進(jìn)一步推動政府落實教育責(zé)任,，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,，為推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)奠定更為堅實的基礎(chǔ)。

5.建立“一個”體系

圍繞“教師幸福,、學(xué)生快樂,、群眾滿意”三個維度，努力建立以目標(biāo)考核,、績效考核,、辦學(xué)滿意度考核為主的綠色評價體系。探索督導(dǎo)工作與其他科室相關(guān)工作的融合和結(jié)果共用的有效方式,，提高工作效率,，力爭統(tǒng)籌“同工作不同部門的評價一致性”。每次督導(dǎo)評估結(jié)果按比例納入第三方評價體系中,，對學(xué)校年度工作目標(biāo)考核,、辦學(xué)績效考核、評優(yōu),、驗收等合為一項工程,，一次完成,。

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作以升本改建迎評估工作要求為指導(dǎo),，以學(xué)院發(fā)展規(guī)劃和工作重點為目標(biāo),，以加強常規(guī)教學(xué)檢查、強化內(nèi)涵建設(shè),、提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，堅持以督促導(dǎo)，以導(dǎo)為主,，督導(dǎo)結(jié)合的原則,，在認(rèn)真總結(jié)過去教學(xué)督導(dǎo)工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，積極探索教學(xué)督導(dǎo)工作新思路和新方法,，不斷推進(jìn)教學(xué)督導(dǎo)工作的深度和廣度,，推動良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),促進(jìn)我院教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

二,、工作內(nèi)容與要求

1,、以升本改建工作評估實施方案為工作指南，做好迎接升本改建評估的專項督導(dǎo)工作,。

(1)按要求完成學(xué)院升本改建工作評估實施方案中教學(xué)督導(dǎo)承擔(dān)的工作任務(wù),。

(2)認(rèn)真做好師資隊伍建設(shè)、特色專業(yè)建設(shè),、課程建設(shè),、實踐教學(xué)、教學(xué)管理等專項督導(dǎo)工作,，按照評估指標(biāo)體系要求,，作出客觀評價，提供合理意見和建議,。

2,、深入教學(xué)一線，督導(dǎo)教學(xué)全過程,，抓好教風(fēng),、教學(xué)管理與教學(xué)服務(wù)保障的督導(dǎo)。

(1)加強日常教學(xué)秩序和教師課堂教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況的督查,。

(2)分期初,、期中,、期末對教學(xué)院部教學(xué)管理和教學(xué)督導(dǎo)工作情況,、教學(xué)計劃與教學(xué)進(jìn)度執(zhí)行情況、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價情況進(jìn)行階段性重點督查,。

(3)隨機聽課與重點聽課有機結(jié)合,，加強對教師課堂教學(xué),、實踐教學(xué)的指導(dǎo)。從教學(xué)內(nèi)容的取舍,、教學(xué)過程的設(shè)計,、教學(xué)方法和手段的運用及教學(xué)效果等方面進(jìn)行評價，宣傳推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,，推動工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式在我院的推廣和我院雙師型教師的成長,。

(4)做好院領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)院部,、處室負(fù)責(zé)人隨堂聽課,、評課制度的督導(dǎo)工作。

(5)做好教師課堂教學(xué)和系部教學(xué)管理評價,。開展學(xué)生評教,、教師評學(xué)活動。通過召開學(xué)生座談會,，發(fā)放教學(xué)質(zhì)量問卷調(diào)查表等形式了解學(xué)生對教師課堂教學(xué)的評價以及對院部教學(xué)管理方面的意見和建議;抽查學(xué)生作業(yè),、實訓(xùn)報告、考試試卷等形式了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教學(xué)效果,。

(6)加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教科研活動環(huán)節(jié)的督查，提高學(xué)習(xí)和活動的質(zhì)量及效果,。

(7)加強教學(xué)管理與教學(xué)服務(wù)保障的督導(dǎo),。督促教學(xué)管理部門嚴(yán)格履行教學(xué)管理職責(zé);督促教學(xué)院部認(rèn)真做好日常教學(xué)管理工作，使督導(dǎo)與教學(xué)管理有機結(jié)合;督促服務(wù)保障部門按照學(xué)院要求切實做好教學(xué)服務(wù),，保障教學(xué)工作的正常開展,。

3、加強教學(xué)督導(dǎo)工作制度化,、規(guī)范化建設(shè),。

(1)修訂教學(xué)督導(dǎo)工作條例和工作職責(zé)，成立學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)委員會,，進(jìn)一步明確院系兩級管理;制訂教學(xué)院部教學(xué)督導(dǎo)工作條例和工作職責(zé),，建立健全的院系兩級互相協(xié)調(diào)、互相配合的教學(xué)督導(dǎo)體系,。

(2)召開學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作會議,，部署教學(xué)督導(dǎo)工作要求，總結(jié)交流教學(xué)督導(dǎo)工作經(jīng)驗,，表彰優(yōu)秀院部教學(xué)督導(dǎo)組和優(yōu)秀教學(xué)督導(dǎo)員,。

(3)規(guī)范教學(xué)督導(dǎo)文書、報表的格式,，統(tǒng)一教學(xué)督導(dǎo)評價標(biāo)準(zhǔn),，及時歸檔教學(xué)督導(dǎo)資料,。

(4)將教學(xué)督導(dǎo)納入院系績效考核工作中。

三,、工作進(jìn)度安排

20xx年9月：期初教學(xué)準(zhǔn)備與督導(dǎo)工作檢查,，督查課程表安排、教材與師資到位;督查學(xué)生到課率,，督查教師教學(xué)日歷,、備課本、

課件

20xx年10月：升本改建評估工作任務(wù)完成情況自評整改;課堂教學(xué),、實踐教學(xué)隨機抽查聽課;督查組織學(xué)生技能大賽情況。

20xx年11月：升本改建評估工作任務(wù)完成情況自評整改;督查教師參加教案,、課件,、板書、說課等比賽情況;期中教學(xué)管理與督導(dǎo)工作檢查,。

20xx年12月：升本改建工作評估;教師課堂教學(xué)和系部教學(xué)管理評價;召開學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作會議,，總結(jié)交流教學(xué)督導(dǎo)工作經(jīng)驗，表彰優(yōu)秀教學(xué)督導(dǎo)員,。

20xx年1月：期末教學(xué)管理與督導(dǎo)工作檢查,，督查按時結(jié)課、安排考試,、組織閱卷等,。