確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。方案的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

學(xué)校管理工作方案與計(jì)劃 學(xué)校管理工作內(nèi)容篇一

按照《規(guī)劃綱要》確定的內(nèi)容和目標(biāo),，根據(jù)《縣教研室20__年工作意見(jiàn)》和學(xué)校新學(xué)年的工作重點(diǎn)，我校教學(xué)教研工作以創(chuàng)新課堂教學(xué)為著力點(diǎn),，以提高教學(xué)管理效能為保障,，以加強(qiáng)教研科研為引領(lǐng)，以提升教師素質(zhì)為根本,，切實(shí)轉(zhuǎn)變質(zhì)量增長(zhǎng)方式,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、具體工作及措施

(一)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，追求精細(xì)化管理,。

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。按照國(guó)家課程計(jì)劃開(kāi)齊,、上足,、上好各類(lèi)課程，不得任意增刪課時(shí),。加大課程管理巡查力度,，對(duì)各教師執(zhí)行課程計(jì)劃、按課表上課等情況進(jìn)行督查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要嚴(yán)肅處理,。繼續(xù)嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，要求學(xué)生按時(shí)到校,，教師及時(shí)放學(xué),，關(guān)注學(xué)生身心健康。

2.嚴(yán)格備課管理,。要求教師要從整體上把握教材,，熟悉教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)，把握教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。堅(jiān)持提前備課,，教案中有教材和學(xué)情分析,、教學(xué)程序設(shè)計(jì)、教法與學(xué)法,，有作業(yè)設(shè)計(jì),，教案體現(xiàn)“自主、合作,、探究”新理念,。堅(jiān)持每周寫(xiě)一則教學(xué)反思，對(duì)階段性檢測(cè)有質(zhì)量分析,，有改進(jìn)措施,。

3.精心設(shè)計(jì)及批改作業(yè)。要精選作業(yè)內(nèi)容,，難易適中,，體現(xiàn)梯度，形式多樣,，在鞏固基礎(chǔ)中求提高,。作業(yè)書(shū)寫(xiě)規(guī)范(按《縣教研室20_年_下發(fā)的作業(yè)規(guī)范》)。認(rèn)真批改作業(yè),，在批改過(guò)程中注重文字,、符號(hào),、圖案的激勵(lì)作用，以批改促作業(yè)質(zhì)量提高,。教師教案中要有“作業(yè)批改札記”,，隨時(shí)摘記學(xué)生作業(yè)中的獨(dú)特見(jiàn)解和典型錯(cuò)誤，分析原因,，對(duì)癥下藥,，舉一反三。

4.抓好學(xué)困生輔導(dǎo),。遵循“面向全體,，注重差異”原則，對(duì)學(xué)困生應(yīng)采取面批,、面改或個(gè)別輔導(dǎo)的辦法,。幫助他們彌補(bǔ)缺陷，完成課外作業(yè),，克服學(xué)習(xí)困難,。教師要有愛(ài)心、熱心,、耐心,，始終對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)信心，要注意從學(xué)生的基礎(chǔ)出發(fā)幫助他們一點(diǎn)一滴地取得成功,，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,，幫助他們樹(shù)立信心，激發(fā)他們自覺(jué)發(fā)奮努力,。

5.加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,。考核學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是檢查教學(xué)效果,、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要措施,。階段性檢測(cè)由教師精心制卷，及時(shí)批改,，認(rèn)真評(píng)講,、分析試卷。評(píng)講要有重點(diǎn),，不能一一講演試題,。既要做好集體評(píng)講，更要做好小組分類(lèi)評(píng)講,、個(gè)別輔導(dǎo)評(píng)講,。組織好校內(nèi)期中、期末教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)工作,，要做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)及質(zhì)量分析,。深入開(kāi)展學(xué)科教學(xué)全面調(diào)研和專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研,，找出存在問(wèn)題，制訂措施,，調(diào)整教學(xué)策略,。各教研組掌握每個(gè)學(xué)段學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的要求，精心組織學(xué)生素質(zhì)成果展示活動(dòng),，通過(guò)調(diào)研,、評(píng)估、展示,、競(jìng)賽等形式,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

6.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查制度。繼續(xù)堅(jiān)持定期檢查與平時(shí)檢查相結(jié)合,，加大對(duì)備課,、作業(yè)布置及批改、月教學(xué)反思,、階段性檢測(cè)的檢查力度,，及時(shí)反饋。采用年級(jí)組循環(huán)傳閱的方式,，開(kāi)展“優(yōu)秀備課本,、優(yōu)秀聽(tīng)課筆記”展示交流活動(dòng)。加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課,，經(jīng)常性地組織教研組長(zhǎng)、各年級(jí)學(xué)科負(fù)責(zé)人以及行政成員深入課堂開(kāi)展聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),，

(二)深化課堂教學(xué)改革提高教師駕馭課堂能力繼續(xù)開(kāi)展“把握學(xué)科特點(diǎn)，扎實(shí)雙基訓(xùn)練”高效課堂研究活動(dòng),，通過(guò)“理論學(xué)習(xí)——課例展示——自我反思——集體評(píng)議”等多種方式,，提高教師駕馭課堂的能力。

1.理論引導(dǎo)實(shí)踐,。教育觀念是教育行為的內(nèi)驅(qū)力,，沒(méi)有先進(jìn)的教育觀念，就不會(huì)有進(jìn)步的教育實(shí)踐,。深入研究?jī)?yōu)質(zhì)課堂教學(xué)策略,，注重課堂教學(xué)行為、落實(shí)三維目標(biāo)和隨機(jī)評(píng)價(jià)的研究,，強(qiáng)調(diào)教師對(duì)自己教學(xué)行為的分析與反思,，以學(xué)生的“學(xué)”評(píng)價(jià)教師的“教”,，使課堂教學(xué)真正成為激發(fā)學(xué)生興趣、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過(guò)程,。以習(xí)慣養(yǎng)成和夯實(shí)基礎(chǔ)為重點(diǎn),，尊重差異，培養(yǎng)興趣,，關(guān)注體驗(yàn),，發(fā)展能力，促進(jìn)學(xué)生和諧健康發(fā)展,。

2.上好“四種課”,。第一是“推門(mén)課”。對(duì)于課堂教學(xué)存在問(wèn)題較多的教師,，采取“跟蹤聽(tīng)課”,，幫助教師改進(jìn)課堂教學(xué)，提高常態(tài)課質(zhì)量,。第二是校內(nèi)賽課,。采用“說(shuō)課——授課——評(píng)課”三環(huán)節(jié)進(jìn)行，由教導(dǎo)處制定活動(dòng)方案,，學(xué)科教研組負(fù)責(zé)落實(shí),。第三是校內(nèi)研究課。通過(guò)“集體備課,，形成預(yù)案——上課實(shí)踐,，評(píng)議交流——再上課實(shí)踐，再評(píng)議——再實(shí)踐”的“一課三教”課例研究模式,，形成了以“課”為核心的循環(huán)往復(fù)的教研過(guò)程,。第四是精品課。以教研組為平臺(tái),，由校內(nèi)骨干教師組成智囊團(tuán),，邀請(qǐng)縣教研員進(jìn)行指導(dǎo)。通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng),，同行互助,，共同提高。

3.教學(xué)反思促成長(zhǎng),。美國(guó)學(xué)者波斯納提出教師成長(zhǎng)的公式：“教師成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思”,。繼續(xù)提高教學(xué)反思的有效性，及時(shí)評(píng)定出“月優(yōu)秀專(zhuān)題反思”,，采用多種形式學(xué)習(xí)借鑒,。引導(dǎo)教師重點(diǎn)關(guān)注以下內(nèi)容：一要反思教學(xué)行為是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo);二要反思課堂是否落實(shí)了學(xué)生的主體地位;三要反思是否創(chuàng)造性地使用了教材;四要反思教學(xué)過(guò)程是否存在著“內(nèi)傷”;五要反思是否迸發(fā)出“智慧的火花”提高教學(xué)反思質(zhì)量。

4.進(jìn)一步把觀課議課落到實(shí)處。每次課例研討活動(dòng)中,，教導(dǎo)處指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)點(diǎn)評(píng),，同時(shí)所有聽(tīng)課教師要上交議課小結(jié)，集體評(píng)議時(shí),，授課教師談教后感言,，再由聽(tīng)課教師圍繞“三個(gè)一”進(jìn)行評(píng)議，即“展示一處亮點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題,、提出一點(diǎn)改進(jìn)”。通過(guò)頭腦風(fēng)暴,，激發(fā)思維的火花,。

(三)扎實(shí)推進(jìn)校本研修，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)繼續(xù)探索校本研修活動(dòng)的新思路,、新方法,、新模式，搭建各種平臺(tái),，豐富校本研訓(xùn)內(nèi)容,，使全體教師與新課改共成長(zhǎng)。

學(xué)校管理工作方案與計(jì)劃 學(xué)校管理工作內(nèi)容篇二

一,、指導(dǎo)思想

以提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量為中心,，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教科研工作,。要以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，狠抓突破口,，注重過(guò)程管理,，做實(shí)管理。要進(jìn)一步增強(qiáng)我校教科研工作水平的責(zé)任感和緊迫感,，迅速轉(zhuǎn)變思想,，更新理念，在創(chuàng)新性,、實(shí)效性、針對(duì)性上下功夫,，確實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二、具體工作措施和要求

1,、加強(qiáng)和完善常規(guī)教研活動(dòng)

①各教研組,、備課組要立足于我校本年級(jí)學(xué)生、教師的實(shí)際情況，于開(kāi)學(xué)初制定出教研活動(dòng)學(xué)期計(jì)劃,，目標(biāo)要明確,、活動(dòng)要有安排表、責(zé)任教師要明確,，做到每學(xué)期開(kāi)展教研活動(dòng)不少于8次,，活動(dòng)資料及時(shí)歸檔。

②教研活動(dòng)要有針對(duì)性,，要在認(rèn)真分析我校教師教學(xué)能力和水平的基礎(chǔ)上,，有針對(duì)性的開(kāi)展教研活動(dòng)，做到活動(dòng)主題明確,、效果良好,，授課教師和聽(tīng)課教師均有收獲。

③要做到理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合,，促進(jìn)廣大教師在教學(xué)實(shí)踐中去反思自己的教學(xué)行為,，在實(shí)踐討論中去學(xué)習(xí)他人的教學(xué)之長(zhǎng)，樹(shù)立在減負(fù)的背景下,，只有努力提高課堂教學(xué)效率才能真正實(shí)現(xiàn)減負(fù)不減質(zhì)的教學(xué)目標(biāo)的意識(shí),。

2、以年級(jí)備課組活動(dòng)為主穩(wěn)步推進(jìn)教研活動(dòng)向高水平方向發(fā)展

各年級(jí)組本學(xué)年繼續(xù)執(zhí)行每周不少于一次的年級(jí)組教研活動(dòng),，年級(jí)組教研活動(dòng)的內(nèi)容包括：集體備課,、聽(tīng)評(píng)課、課題研究,。

①集體備課：集體備課活動(dòng)主要以備單元為主,，各年級(jí)備課組在開(kāi)學(xué)后就應(yīng)著手分配任務(wù)，把備課任務(wù)落實(shí)到每一個(gè)組員,，要求備出單元的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)進(jìn)度的安排、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn),、教法和學(xué)法的設(shè)計(jì)說(shuō)明等，并就此展開(kāi)討論,，其他教師可在教科書(shū)上或筆記本上做好相關(guān)記錄,，通過(guò)討論達(dá)成共識(shí)。各年級(jí)備課組在集體備課活動(dòng)中要嚴(yán)格遵守集體備課規(guī)程,，每次集體備課活動(dòng)必須指定中心發(fā)言人,，中心發(fā)言人要有發(fā)言提綱，備課結(jié)束時(shí)交年級(jí)備課組長(zhǎng),。

②聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)：聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)由年級(jí)備課組長(zhǎng)進(jìn)行安排,，要注重針對(duì)性和實(shí)效性,，要為教科研活動(dòng)服務(wù)，可采取多種形式開(kāi)展,，如上同一類(lèi)型的課或同上一節(jié)課,、同伴互助課、主題教研課等,，研討課要突出教學(xué)的某些環(huán)節(jié),，如教學(xué)重難點(diǎn)突破、教法設(shè)計(jì)應(yīng)用等,，為全體教師提供教學(xué)研究的實(shí)際案例,，上課結(jié)束后全體教師進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題展開(kāi)研討,，年級(jí)備課組長(zhǎng)要收集好授課教師的教案,、教學(xué)反思、聽(tīng)課教師評(píng)課表,，并建設(shè)好資料檔案,。

③課題研究：為改變我校課題研究項(xiàng)目少，課題研究難的現(xiàn)狀,，本學(xué)期要召開(kāi)課題研究會(huì)議并確立研究課題,，邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家給予指導(dǎo)，積極向先進(jìn)學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)使我校的教研活動(dòng)更具有針對(duì)性,、主題性和創(chuàng)新。

3,、促進(jìn)教科研活動(dòng)向網(wǎng)絡(luò)信息化方向發(fā)展

①在本學(xué)期中,，要求各個(gè)年級(jí)備課組、教研組開(kāi)學(xué)后要將計(jì)劃,、活動(dòng)安排等發(fā)郵件到教科室,，整理后上傳，反思,、論文等按計(jì)劃時(shí)限上交,，此項(xiàng)活動(dòng)將做為對(duì)各個(gè)組的一項(xiàng)考核評(píng)價(jià)內(nèi)容。

②進(jìn)一步探索網(wǎng)絡(luò)視頻教研,。倡導(dǎo)我校教師積極學(xué)習(xí)和參加各級(jí)各類(lèi)網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動(dòng),，借助網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動(dòng)的方便、快捷,、參與范圍廣的優(yōu)勢(shì),，促進(jìn)我校教研水平的提高和教師教研觀念的改變。

4,、加強(qiáng)對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)

①通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式加強(qiáng)校際間的交流。

②積極選派各類(lèi)教師參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng),，以此提高我校教師的教學(xué)能力和水平,。

③鼓勵(lì)中青年教師參加各種教學(xué)競(jìng)賽和評(píng)選活動(dòng)。如教壇新秀評(píng)選,、骨干教師或?qū)W科帶頭人評(píng)選,、教育教學(xué)技能競(jìng)賽等。

④鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展教育教學(xué)反思,，并撰寫(xiě)具有一定思想的反思報(bào)告或論文,，教科室積極推薦優(yōu)秀論文到有關(guān)報(bào)刊雜志，爭(zhēng)取發(fā)表,。

學(xué)校管理工作方案與計(jì)劃 學(xué)校管理工作內(nèi)容篇三

一,、教育教學(xué)的常規(guī)工作

為配合學(xué)校各方面搞好教育教學(xué)工作，使我校工作能正常進(jìn)行,，同時(shí),，能使我校教育工作取得新的進(jìn)展。到達(dá)全校整體目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn),。教務(wù)處特?cái)M定以下工作要點(diǎn)：

1,、進(jìn)一步督促本學(xué)期各教師、年級(jí)組,、教研組完成各自的工作計(jì)劃和總結(jié),。并配合各年級(jí)組和教研組工作，協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系,。負(fù)責(zé)完成代課,、調(diào)課的臨時(shí)性工作，為學(xué)校教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)作好工作,。

2,、認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期教學(xué)中存在的問(wèn)題，并對(duì)各年級(jí)前十二名各科前三名實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì),，目的是充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性,。

3、組織好期中,、期末考試工作,，并配合三年級(jí)完成畢業(yè)考試，縣統(tǒng)一的兩次模擬考試和年級(jí)組組織的模擬考試,。

4,、配合學(xué)校組織好體育考試，加強(qiáng)各年級(jí)學(xué)生的學(xué)籍管理,。初三中考報(bào)名及審核,，以及畢業(yè)證的發(fā)放工作,。

5、配合年級(jí)組及任課教師選好學(xué)習(xí)資料,。注重把教學(xué)放在平時(shí)來(lái)抓,，積極參加各年級(jí)組的活動(dòng)。

6,、要求和配合年級(jí)組長(zhǎng)完成各年級(jí)的教學(xué)工作,，異常是對(duì)各年級(jí)尖子生的培養(yǎng)工作，調(diào)整發(fā)補(bǔ)課的安排工作,。

7,、努力完成教導(dǎo)處日常事務(wù)工作，并完善期末考試制度和閱卷中存在的問(wèn)題,，爭(zhēng)取改卷前做好評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),，職責(zé)到人。

8,、完成好教材征訂工作,，并對(duì)存書(shū)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，以便以后利用,。

9,、指導(dǎo)和配合圖書(shū)室工作人員，完成好圖書(shū)室的開(kāi)放,、教材發(fā)放和各教師,、學(xué)生的征訂服務(wù)工作。

10,、配合微機(jī)室人員完成好各項(xiàng)工作,，完善電教工作、教師培訓(xùn),、繼續(xù)教育工作,，并加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)課的指導(dǎo)工作。

11,、配合政教處有計(jì)劃地召開(kāi)班主任會(huì),、年級(jí)組全，以及學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì),。

12,、配合學(xué)校組織完成中考和安排中考監(jiān)考以及中考閱卷工作。

13,、認(rèn)真完成上報(bào)的教研活動(dòng),、月報(bào)表和工作計(jì)劃。

二,、教研工作方面

為搞好我校教研工作,，確實(shí)做到經(jīng)過(guò)教學(xué)研究提高教學(xué)成績(jī),，全面貫徹新教育思想和教育理念，本學(xué)期對(duì)教研工作作如下安排：

1,、各任課教師要認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)總結(jié),，并上交教務(wù)處檢查，班主任還需寫(xiě)好班主任計(jì)劃及總結(jié),，并上交教務(wù)處檢查。

2,、各任課教師要認(rèn)真研究教科書(shū),、教學(xué)大綱、備好課,、并寫(xiě)好教案,，期中和期末交教務(wù)處進(jìn)行檢查(五年以?xún)?nèi)的教師必須寫(xiě)詳案)。

3,、本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展“說(shuō)課,、講課、評(píng)課”活動(dòng),，各教研組必須認(rèn)真組織實(shí)施,，不得馬虎了事，每月必須進(jìn)行,，并在下月15號(hào)以前把教研活動(dòng)記錄表交教務(wù)處,，如沒(méi)完成任務(wù)的教研組各成員均算一次缺席并納入年終考核。沒(méi)參加教研活動(dòng)的教師,，按娜姑中學(xué)相關(guān)的考勤制度執(zhí)行,。請(qǐng)假的教師交教研組長(zhǎng)記錄表時(shí)要附上請(qǐng)假條，并按相關(guān)的考勤制度執(zhí)行,。

4,、考研討會(huì)結(jié)束后，各任課教師必須于x月底前出一份中考模擬題并交教務(wù)處,，學(xué)校將抽出資金,，獎(jiǎng)勵(lì)模擬題出得較好的教師。未完成任務(wù)的教師取消中考獎(jiǎng)勵(lì)并納入年終考核,。

5,、中考研討會(huì)結(jié)束后，初三各任課教師要認(rèn)真研究歷年以往的中考卷并結(jié)合今年的實(shí)際情景,，準(zhǔn)備好資料,，進(jìn)行一次專(zhuān)題講座，由各教研組組織本組人員參加,。

6,、具有高級(jí)職稱(chēng)的教師在本學(xué)期內(nèi)要求上交一篇與教學(xué),、班級(jí)管理、學(xué)校管理等有關(guān)的論文,，為年終考核供給依據(jù)其他教師也提倡交一篇論文,。學(xué)校將優(yōu)秀論文推薦上報(bào)參加競(jìng)賽。

7,、各年級(jí)各科教師必須相互協(xié)調(diào),，統(tǒng)一好教學(xué)進(jìn)度，以便安排期中,、期末考試,。

8、各班主任,、各任課教師要做好分層輔導(dǎo)工作,，異常是要輔導(dǎo)好具有“缺腿”科目的尖子生。

9,、實(shí)驗(yàn)室管理人員要加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系與溝通,，以促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

學(xué)校管理工作方案與計(jì)劃 學(xué)校管理工作內(nèi)容篇四

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校教研工作圍繞_鎮(zhèn)中心校教研之精神,，堅(jiān)持以教學(xué)常規(guī)為關(guān)鍵，質(zhì)量為核心,，管理為保證,，提高為重點(diǎn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為突破,，使教研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量新的生長(zhǎng)點(diǎn),，成為提升教師素質(zhì)新的支撐點(diǎn);堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用,，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階,，大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展，全面落實(shí)素質(zhì)教育,。

二,、教研工作目標(biāo)

1、完善教學(xué),、教研管理制度,，規(guī)范教研活動(dòng);

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，著眼教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng);

3,、依托遠(yuǎn)程教育資源，提高教研成效;

4、抓實(shí)課堂教學(xué),，構(gòu)建有效教學(xué);

5,、開(kāi)展小論題研究，豐富課題成果,。

三,、校本教研形式

以“理論學(xué)習(xí)、集體研課,、主題教研,、反思交流”等活動(dòng)為基本形式。圍繞教學(xué)主題,，依托課堂,，堅(jiān)持理論指導(dǎo)。通過(guò)理論指導(dǎo)確保教育教學(xué)實(shí)踐,，不斷提高教育教學(xué)水平。通過(guò)集體研學(xué)和自學(xué)來(lái)解決教學(xué)實(shí)際中遇到的問(wèn)題或困惑,。通過(guò)說(shuō)課,、聽(tīng)課、議課,，促進(jìn)教師間的對(duì)話和反思交流,，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”,，鼓勵(lì)教師各抒己見(jiàn),、大膽直言，使教研活動(dòng)健康,、有效發(fā)展,。

四、具體措施

㈠校本培訓(xùn)分層次,、突重點(diǎn)

校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一,，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“分層次、突重點(diǎn),、全員參與,、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校本資源,，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主,，另外積極參與片區(qū)教研、上示范課,、以及派教師外出培訓(xùn)等多種途徑促使教師們更新觀念,，提升理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1,、教育教學(xué)理論培訓(xùn),。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，通過(guò)讀、研,、寫(xiě),、評(píng)，來(lái)豐富教師的教育教學(xué)信息量,，提高他們的業(yè)務(wù)能力,。

2、抓好教學(xué)常規(guī)管理,。重視教師的“常態(tài)課”管理,，從開(kāi)學(xué)的第三周教務(wù)處就組織教師深入課堂，開(kāi)展“聽(tīng),、評(píng),、議”三課活動(dòng)，每人至少有10篇以上的聽(tīng)課記錄,。做好教研筆記和自學(xué)筆記,。開(kāi)展學(xué)生作業(yè)評(píng)比活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生規(guī)范書(shū)寫(xiě),，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,。加強(qiáng)平時(shí)的教案?jìng)鋵?xiě)和作業(yè)批閱的檢查力度，規(guī)范教師教學(xué)行為,，督促教師認(rèn)真,、負(fù)責(zé)、一門(mén)心思的搞教學(xué),，使校本教研真正回歸學(xué)校,、回歸教師、回歸課堂,。

㈡校本教研高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求

學(xué)校的教研活動(dòng)要突出針對(duì)性、實(shí)效性,，研究的空間要基于校本,，用于實(shí)踐，研究的重點(diǎn)要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上,。教研活動(dòng)的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn),、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問(wèn)題,，加強(qiáng)專(zhuān)題教研和案例評(píng)析,，集中解決課改中出現(xiàn)的新問(wèn)題，注重資源共享，關(guān)注共同進(jìn)步,。

㈢加強(qiáng)電化教學(xué),，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研

要充分利用教研的時(shí)間，培訓(xùn)教師掌握制作課件的方法,、技能,，使所有教師都能自制較規(guī)范的課件。鼓勵(lì)教師充分利用多媒體教室和農(nóng)遠(yuǎn)教育資源等先進(jìn)教學(xué)設(shè)備進(jìn)行上課,，利用率要占授課數(shù)的80%以上,，同時(shí)做好記錄。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)校本教研的促進(jìn)作用,，鼓勵(lì)教師參與各種網(wǎng)絡(luò)研討活動(dòng),。對(duì)上級(jí)教育主管部門(mén)和學(xué)校開(kāi)展的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，要求全員參與,，由教研組做好活動(dòng)記錄和統(tǒng)計(jì)工作,，作為年度考核量化打分的依據(jù)。

五,、其他工作

1,、參加上級(jí)部門(mén)安排的有關(guān)教研活動(dòng)工作。

2,、管理好遠(yuǎn)程資源的接收、使用和記錄工作,。

3,、做好教研成果的收集、整理,、歸檔工作,。

4、督促教研組做好活動(dòng)檢查,、統(tǒng)計(jì)和學(xué)分登記工作,。

5、協(xié)助學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行考核,、評(píng)定工作,。