在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧,。

期中考試后的自我反思篇一

1,、在教育教學(xué)過(guò)程中，某個(gè)階段心中已經(jīng)制定了基本計(jì)劃,，但問(wèn)題是你不能預(yù)先計(jì)劃一切,，需要按照學(xué)生相應(yīng)的接受能力、意見(jiàn)和反應(yīng)行事,。

2,、讓活潑民主的教學(xué)氛圍使每個(gè)學(xué)生都有掌握知識(shí)的滿足感，調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與實(shí)踐的積極性,，產(chǎn)生了樂(lè)學(xué)的情緒,。哪怕學(xué)生答非所問(wèn)，也能耐心地給予指導(dǎo)和評(píng)價(jià),，還常常把學(xué)生問(wèn)答中的錯(cuò)誤當(dāng)作寶貴的資源利用起來(lái),，了解學(xué)生的認(rèn)知范圍、程度和學(xué)習(xí)態(tài)度,、習(xí)慣,、思考方式，并將生成的信息及時(shí)整合到教學(xué)流程中,，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,，改進(jìn)方法，保證教學(xué)過(guò)程暢通無(wú)阻,，實(shí)現(xiàn)預(yù)定的教學(xué)目標(biāo),。

3、必須從根本上改變學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓“逼”他們學(xué)轉(zhuǎn)化成我“要”學(xué),，必須讓學(xué)生能靜下心去學(xué)，以“學(xué)習(xí)”為樂(lè),，以“學(xué)習(xí)習(xí)慣好”為榮,，形成良好的學(xué)風(fēng),。

4、盡最大努力補(bǔ)差

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,，為這兩個(gè)班，為這批孩子們,，我必須盡我到五小以來(lái)最大的努力,，為孩子們，為家長(zhǎng)交一份滿意的答卷.

期中考試后的自我反思篇二

成績(jī)單在今天發(fā)了下來(lái),，我總以為會(huì)考得很好,，可是，成績(jī)發(fā)下來(lái)總讓我驚訝得不知所措,。

回到家里,，我連自己的成績(jī)都不敢告訴家長(zhǎng)，我只好在房間里反思自己,。難道是我自己認(rèn)為每一次考試都很出色,，所以驕傲嗎?難道是我在考試前沒(méi)有人在復(fù)習(xí)嗎?難道是我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不好嗎?不，不是的,。

經(jīng)過(guò)我的反思,，我終于找出了我失敗的原因：

1、考前沒(méi)有好好復(fù)習(xí),。臨急抱佛腳,。正如毛澤東所說(shuō)，不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn),。言外之意是沒(méi)有準(zhǔn)備過(guò)得事很難做好,，而我卻沒(méi)有好好準(zhǔn)備，導(dǎo)致失分了,。

2,、平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣。答完卷之后,，沒(méi)有認(rèn)真檢查試卷,，馬馬虎虎、粗心大意,，導(dǎo)致失分嚴(yán)重,。

考試后，我最關(guān)心的事莫過(guò)于各科的成績(jī)了,。成績(jī)很不理想,。其實(shí)分?jǐn)?shù)只不過(guò)是檢測(cè)我們對(duì)知識(shí)掌握了多少而已，不必耿耿于懷,，而是要明白自己在哪里失分了，找出原因，及時(shí)彌補(bǔ),。我們必須總結(jié)失分的原因,，采取措施，加以補(bǔ)救,。這次考試雖然沒(méi)有考好,，但是我相信，只要堅(jiān)持,，我的成績(jī)一定有所提高,。世上無(wú)難事，只怕有心人,。

期中考試后的自我反思篇三

期中考試塵埃落定,。此次考試完全沒(méi)有復(fù)習(xí)，就在考前一天匆匆結(jié)課,，所以說(shuō)考得是學(xué)生的平時(shí)學(xué)習(xí),，更考得是教師的平時(shí)教學(xué)?？荚嚪秶藭?shū)本上的內(nèi)容外,，還有一些課外知識(shí)，比如說(shuō)“列”與“烈”的區(qū)別,。

看到成績(jī)之后有驚喜也有擔(dān)憂：喜的是孩子們讀題審題的能力已有提升,，面對(duì)不會(huì)做的題能夠加入自己的分析，如了解了“四點(diǎn)底”的含義后,，“列”與“烈”的區(qū)別就引刃而解了,。收獲成績(jī)的同時(shí)收獲了使用知識(shí)的樂(lè)趣。擔(dān)憂的是：學(xué)生兩級(jí)分化較為嚴(yán)重,，滿分的同學(xué)大有人在,，但是不達(dá)優(yōu)的情況依舊觸目驚心。

反思開(kāi)學(xué)之初校領(lǐng)導(dǎo)的建議,，我覺(jué)得自己下的功夫不少,，特別是課堂上，利用小組學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)來(lái)督促一號(hào),，二號(hào)同學(xué)的學(xué)與思,。課后加緊了后進(jìn)生的輔導(dǎo)，為什么成績(jī)還是不盡人意呢?

我覺(jué)得今后要從思想工作方面入手：

1,、利用家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),，摸索清楚孩子們的薄弱之處，家長(zhǎng)與老師都要心知肚明,。

2,、與后進(jìn)生談心,，加強(qiáng)思想工作，使其認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一門(mén)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)幕顒?dòng),。

3,、還是要加緊平時(shí)的學(xué)習(xí)，向一堂課要效率,，今日事今日畢,。

期中考試后的自我反思篇四

今天，我們拿到了語(yǔ)文期中考試成績(jī),，盡管成績(jī)不算太差,，但我還是不太滿意，我將試卷的錯(cuò)誤總結(jié)了一下,，原因也找到了,，下面請(qǐng)看我的分析。

首先是辯音題,，挑ti（第一聲）不是挑ti（第四聲）,，這點(diǎn)我錯(cuò)在積累較少，基礎(chǔ)也不扎實(shí),，平時(shí)讀課文也沒(méi)有注意到,。

第二點(diǎn)是解釋帶點(diǎn)字，這個(gè)地方最不應(yīng)該錯(cuò),，這都是老師平時(shí)反復(fù)講,、補(bǔ)充習(xí)題上面也有，可我每次都不能用心記,，一共4個(gè)我就錯(cuò)兩個(gè),，這只能充分說(shuō)明我自己的浮躁。

基礎(chǔ)部分最后一個(gè)失分點(diǎn)是修改病句,，6分6處,，我只找出來(lái)4處，俗話說(shuō)得好：一分耕耘一分收獲,，只有付出才能有回報(bào),。修改病句只練過(guò)一次，并沒(méi)有認(rèn)真練習(xí),，如果我平時(shí)能多加練習(xí),，就不會(huì)失去兩分。

拳不離手,，曲不離口,，多多做題，才能考試考好,。比如按課文內(nèi)容填空,，我們平時(shí)經(jīng)常讀知識(shí)點(diǎn),，做填空題。果然,，這類(lèi)題的正確率比以往提高了許多,。果然老話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò),，業(yè)精于勤疏于嬉,，行成于思?xì)в陔S。

接下來(lái)就是大分題閱讀理解了,。課內(nèi)閱讀錯(cuò)了一個(gè)空,，題型是根據(jù)自己的理解寫(xiě)句子意思，這些就是多看書(shū),，勤寫(xiě)批注的問(wèn)題,。我的讀書(shū)習(xí)慣并不是太好，我現(xiàn)在正在慢慢養(yǎng)成,。課外閱讀錯(cuò)在最后的一題,，一題三分我扣了2分，聽(tīng)了老師的講析,，我明白了我的扣分處就是,，沒(méi)把文章讀透，沒(méi)把問(wèn)題分析透徹,，就下筆做了,，這點(diǎn)我也是需要改進(jìn)的。

最后是習(xí)作,，扣了兩分,。我的作文寫(xiě)得并不是太好，這次得分點(diǎn)應(yīng)該是能稍微抓到點(diǎn),，有著自己的思考和自己悟出的道理,。

這次考試總體來(lái)說(shuō)并不是太好，我希望下次可以取得優(yōu)異的成績(jī),。希望大家能和我一起,，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的東西，并可以做到舉一反三,，成功是沒(méi)有捷徑的,，只要付出，就會(huì)得到自己應(yīng)有的回報(bào),。