時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

小學(xué)健康教育教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)健康課工作計(jì)劃篇一

以教育思想為指導(dǎo),，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，促進(jìn)學(xué)生身心健康,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育課的興趣。力求給學(xué)生一個(gè)親切,、和諧,、靈活寬松教學(xué)氛圍，使學(xué)生真正體驗(yàn)到體育課的興趣,。

教學(xué)目的要求：

1.具有積極參,，與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為，樂(lè)于參與各種運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的學(xué)習(xí),，對(duì)體育活動(dòng)有較濃厚的興趣,，逐步養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉身體的習(xí)慣，為終身進(jìn)行鍛煉奠定基礎(chǔ),。

2.學(xué)習(xí)并懂得一些體育與健康基礎(chǔ)知識(shí),，學(xué)會(huì)在運(yùn)動(dòng)中自我保護(hù)的基本方法，安全地進(jìn)行體育鍛煉,。

3.通過(guò)體育教學(xué)活動(dòng),，建立和諧的人際關(guān)系，表現(xiàn)出對(duì)集體,、對(duì)他人的關(guān)愛(ài),。

改進(jìn)教學(xué)具體措施：

1.提高學(xué)生興趣，使其主動(dòng)積極地參加體育教學(xué)活動(dòng),。

2.在教材內(nèi)容上加以區(qū)別對(duì)待,。在教學(xué)難度上加以區(qū)別對(duì)待。在練習(xí)要求上加以區(qū)別對(duì)待,。

3.注意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行鍛煉的能力,。

小學(xué)健康教育教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)健康課工作計(jì)劃篇二

為了實(shí)現(xiàn)小學(xué)生心理健康教育的總目標(biāo)，提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),，充分開(kāi)發(fā)他們的潛能,，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀，向上的品質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展,，希望通過(guò)本學(xué)期的心理健康教育，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,養(yǎng)成良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生友愛(ài)同學(xué),熱心幫助別人,不怕困難,努力克服困難的品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)。

1．堅(jiān)持以人為本,。根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律,，運(yùn)用心理健康的理論和方法，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì),，促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展。

2．立足教育,，重在指導(dǎo),。遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性,，面向全體學(xué)生,，關(guān)注個(gè)別差異,，尊重學(xué)生,、理解學(xué)生。

3．提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),，充分開(kāi)發(fā)他們的潛力,，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀的、向上的心理品質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展,。

4．對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo),，使他們盡快擺脫障礙,，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力,。

1．繼續(xù)開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課,，讓心理輔導(dǎo)促進(jìn)未成年人思想品德教育。

2．進(jìn)一步完善心理工作平臺(tái),，提供心理健康教育知識(shí),，接受學(xué)生和家長(zhǎng)的咨詢。

3．加強(qiáng)師生交流,，以信箱為媒介加強(qiáng)學(xué)生與教師的溝通,。

各種關(guān)于心理健康話題的大討論

1、學(xué)校環(huán)境,、集體生活適應(yīng)（如“我們的校園”,；“集體生活真快樂(lè)”）

2、基本學(xué)習(xí)技能,、行為習(xí)慣訓(xùn)練（如“好習(xí)慣交朋友”）

3,、體驗(yàn)合作、體驗(yàn)友情（如“大家一起來(lái)”；“我和同學(xué)手拉手”）

4,、學(xué)習(xí)成功體驗(yàn)（如“我能行”,；“成功體驗(yàn)真好”）

5、學(xué)習(xí)興趣（如“興趣是最好的老師”,；“到興趣樂(lè)園去”）

6,、自理、自立意識(shí)（如“今天我值日”,；“自己能做的事自己做”）

7,、排除不良情緒方法（如“情緒氣象臺(tái)”；“讓自己更快樂(lè)”）

8,、正確處理同伴人際沖突的方法（如“溝通化解小矛盾”,；）

9、自我保護(hù)方法（如“披著人皮的狼”,；“自護(hù)在我心”）

10,、時(shí)間觀念（如“做守時(shí)的好學(xué)生”；“時(shí)間的妙用”）

小學(xué)健康教育教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)健康課工作計(jì)劃篇三

為促進(jìn)學(xué)校健康教育工作的開(kāi)展,，掌握學(xué)校健康教育活動(dòng)的進(jìn)程,，調(diào)整和確定學(xué)校健康教育的目標(biāo)，不斷改進(jìn)和完善學(xué)校健康教育,，逐步使學(xué)校健康教育工作納入科學(xué)化和規(guī)范化的軌道,，本著科學(xué)、全面,、可比,、可行性原則，制定本計(jì)劃,。

1,、學(xué)校教導(dǎo)處要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，做到有教師,、有教材,、有教案、有課表,、有考核,，確保開(kāi)課率達(dá)到100%,全面提高學(xué)生的健康知識(shí)知曉率和健康行為形成率。

2,、認(rèn)真進(jìn)行健康教育的學(xué)科滲透,，要在各學(xué)科中有意識(shí)滲透健康教育知識(shí)，確保100%的學(xué)生健康教育,。

3,、按照《學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案》,，認(rèn)真做好健康教育評(píng)價(jià)工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)整改,，力爭(zhēng)各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)。

4,、積極組織健康教育任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材,，制定好教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)行教研活動(dòng),，及時(shí)總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

1,、學(xué)校大隊(duì)部是健康教育宣傳的主陣地,，要充分利用紅領(lǐng)巾廣播站宣講健康教育基礎(chǔ)知識(shí)，利用紅領(lǐng)巾板報(bào)辦好健康教育專欄,。

2,、利用校園宣傳欄開(kāi)展專題衛(wèi)生教育，宣傳衛(wèi)生和健康知識(shí),。

3,、進(jìn)行健康知識(shí)競(jìng)賽和健康實(shí)際操作能力競(jìng)賽,。

4,、利用主題班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和健康行為習(xí)慣教育。

1,、教導(dǎo)處要加強(qiáng)健康教育計(jì)劃制定,、備課、教研活動(dòng),、考核等方面的檢查,，并計(jì)入量化考核和獎(jiǎng)懲。

2,、總務(wù)處督導(dǎo),、檢查教工食堂的食品衛(wèi)生安全工作。

3,、大隊(duì)部要利用校園宣傳陣地搞好健康教育宣傳,、傳染病預(yù)防常識(shí)教育，確保健康知識(shí)知曉率,，健康行為形成率不低于80%,。

1、本學(xué)期積極配合上級(jí)做好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作,。

2,、按照“六病”防治的要求,，采取有效措施，切實(shí)做好學(xué)生近視眼,、齲齒,、寄生蟲(chóng)、營(yíng)養(yǎng)不良,、貧血,、脊椎彎曲等常見(jiàn)疾病和麻疹、腮腺炎等傳染性疾病的群體預(yù)防和矯治,。

3,、在傳染病流行季節(jié)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)密關(guān)注,，認(rèn)真執(zhí)行信息報(bào)告制度,。

小學(xué)健康教育教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)健康課工作計(jì)劃篇四

一、情況分析：

一年級(jí)學(xué)生剛從學(xué)前班升上來(lái),，面臨的最緊要的問(wèn)題是新生的入學(xué)適應(yīng)性問(wèn)題,。除了最基本的生理適應(yīng)，對(duì)一年級(jí)新生來(lái)說(shuō),，最重要的是心理適應(yīng),。幼兒園與小學(xué)教學(xué)方式、管理方式的不同,，新環(huán)境的陌生,、人際交往的困惑以及學(xué)習(xí)的壓力等等都會(huì)給孩子們帶來(lái)很多的困擾，使得一年級(jí)學(xué)生出現(xiàn)各種適應(yīng)性問(wèn)題,。因此,，本學(xué)期健康教育課的重點(diǎn)除了給孩子們進(jìn)行必要的生理健康方面的教育，更重要的是對(duì)孩子們進(jìn)行入學(xué)適應(yīng)性方面的心理健康教育,。

二,、教學(xué)總體目標(biāo)

讓每一個(gè)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活。

三,、教學(xué)指導(dǎo)思想

尊重孩子的心理發(fā)展規(guī)律,，尊重孩子的發(fā)展個(gè)性。全面關(guān)注孩子的身心健康,。

四,、教學(xué)內(nèi)容

結(jié)合健康教育和心理健康的內(nèi)容，整合進(jìn)行主題式教學(xué),。根據(jù)對(duì)一年級(jí)學(xué)生健康教育問(wèn)題的調(diào)查和研究,，將一年級(jí)健康教育內(nèi)容確定為以下幾個(gè)主題：

1、新生入學(xué)適應(yīng)性問(wèn)題

2,、安全教育

3,、注意力訓(xùn)練

小學(xué)健康教育教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)健康課工作計(jì)劃篇五

一,、指導(dǎo)思想

心理健康教育課程是河北省小學(xué)的地方課程。要成為高素質(zhì)的學(xué)生,，除良好的文化素質(zhì)和身體素質(zhì)外,，心理健康素質(zhì)至關(guān)重要。在本課程的教學(xué)中,，應(yīng)該樹(shù)衛(wèi)“心理健康素質(zhì)是人的第一素質(zhì)”的觀點(diǎn),，全面提高學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)其自信自強(qiáng)的心理品質(zhì),，提高其社會(huì)適應(yīng)能力,。

二、教學(xué)目標(biāo)

本課程的具體教學(xué)目標(biāo)為：

1.全面提高學(xué)生的心理素質(zhì),，增進(jìn)學(xué)生的心理健康,，培養(yǎng)學(xué)生處理現(xiàn)實(shí)生活和適應(yīng)未來(lái)職業(yè)所必需的心理品質(zhì)。

2.使學(xué)生掌握必要的心理健康知識(shí),，增強(qiáng)心理保健意識(shí),，提高心理保健能力，為學(xué)生未來(lái)的創(chuàng)業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

3.通過(guò)心理健康教育活動(dòng),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生全面,、健康和諧的發(fā)展。

三,、教材分析

針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn),，并根據(jù)面向全體學(xué)生的發(fā)展性輔導(dǎo)取向,，本課主要設(shè)計(jì)四個(gè)模塊的內(nèi)容：

第一部分：認(rèn)識(shí)自己,，樹(shù)衛(wèi)信心。教學(xué)目的在于引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,、接納自我,、克服自卑、樹(shù)衛(wèi)信心,。

第二部分：積極主動(dòng),，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。教學(xué)目的在于引導(dǎo)學(xué)生明確自己的興趣,、愛(ài)好,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，全力投入學(xué)習(xí)生活,。

小學(xué)健康教育教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)健康課工作計(jì)劃篇六

學(xué)校健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分,，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身,、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)水平,，從而達(dá)到預(yù)防和減少兒童少年某些常見(jiàn)病和多發(fā)病,，盡可能避免意外傷亡事故，增強(qiáng)體質(zhì),，促進(jìn)身心發(fā)育,，為一生的`健康奠定基礎(chǔ)。

1,、學(xué)會(huì)與人交往,，愿意與別人交流，朋友間互相了解,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生正確處理同年人際沖突的方法。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的自理能力,，懂得自己的事情自己做是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子,。

4,、通過(guò)本課的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念,，加強(qiáng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

5、培養(yǎng)學(xué)生積極思考的習(xí)慣,，使學(xué)生懂得在學(xué)習(xí)和生活中積極動(dòng)腦,，用自己的智慧去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造,，做個(gè)有心人,。

6、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念,。

7,、教育學(xué)生正確面對(duì)挫折，勇于接受別人的批評(píng),。

8,、通過(guò)教育，讓學(xué)生感受到家的溫暖,，使他們愛(ài)家,、愛(ài)自己的長(zhǎng)輩。

9,、讓學(xué)生學(xué)會(huì)測(cè)量身高,、體重,、脈搏的方法，觀察自己的生長(zhǎng)發(fā)育狀況,，教育學(xué)生經(jīng)常測(cè)量身高,、體重、脈搏,，關(guān)心自己的生長(zhǎng)發(fā)育狀況

10,、讓學(xué)生了解近視是怎樣形成的，學(xué)會(huì)保護(hù)視力的方法,。

總之,，加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格,、健康的生理和心里、勇敢頑強(qiáng)的毅力,、艱苦奮斗,、團(tuán)結(jié)合作的精神，是學(xué)校教師的職責(zé);學(xué)校體育,、衛(wèi)生工作,，必須抓緊抓好，使學(xué)生不僅能學(xué)到知識(shí),，而且身心健康,，體格健壯，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個(gè)臺(tái)階,。

小學(xué)健康教育教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)健康課工作計(jì)劃篇七

為樹(shù)立“健康第一”的思想,，加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格,、較強(qiáng)的活動(dòng)能力、健康的生理和心理,、勇敢頑強(qiáng)的毅力,、艱苦奮斗和團(tuán)結(jié)合作的精神，現(xiàn)制定以下關(guān)于健康教育教學(xué)工作計(jì)劃,。

1、降低學(xué)校常見(jiàn)病的發(fā)病率;

2,、提高生長(zhǎng)發(fā)育水平;

3,、促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問(wèn)題;

4,、改善學(xué)生對(duì)待個(gè)人公共衛(wèi)生的態(tài)度;

5,、培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力,。

1、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣,。注意飲食衛(wèi)生,，吃好早餐，一日三餐,，定時(shí)定量,，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害,。

2,、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，保證學(xué)生們具有旺盛的精力,、愉快的心情投入學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),。

3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，由淺入深,，循序漸進(jìn)，達(dá)到教材要求,，提高健康教育課的效果,。

1、培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度,，養(yǎng)成早睡早起,、定時(shí)定量進(jìn)食，既不偏食,、挑食,、也不過(guò)量進(jìn)食。懂得環(huán)境污染對(duì)人體的危害,，自覺(jué)地保護(hù)環(huán)境,，并懂得預(yù)防接種的好處，自覺(jué)接受預(yù)防接種,。

2,、通過(guò)課堂內(nèi)外的教育，向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力,、個(gè)人清潔習(xí)慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛(ài)清潔,、維護(hù)環(huán)境的良好品德,。

3、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力,，學(xué)會(huì)自己的事情自己做,，懂得并掌握保護(hù)視力、預(yù)防近視的方法;

4,、教育學(xué)生交通安全知識(shí),，避免發(fā)生意外事故;

5、 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維的能力,，知道人體需要的營(yíng)養(yǎng)素,，知道常見(jiàn)傳染病及其預(yù)防。

6,、懂得體育與健康常識(shí)：運(yùn)動(dòng)前后的注意事項(xiàng);過(guò)量飲水也會(huì)中毒;玩與心理健康;學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒,。

7、讓學(xué)生了解心理健康的概念和心理健康的標(biāo)準(zhǔn)使自己逐步具備良好的社會(huì)適應(yīng)能力,。正確看待自己身上的生理和心理變化,，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力，善于聽(tīng)取別人的意見(jiàn),，控制自己的情緒,，多參與集體活動(dòng)，培養(yǎng)良好的興趣,，并懂得如何自我保護(hù);