時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)生健康教育工作計劃 小學(xué)健康教育年度工作計劃篇一

現(xiàn)代社會對教育提出了學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的高標(biāo)準(zhǔn)要求,。審視我校當(dāng)前學(xué)校的心理健康教育工作現(xiàn)狀,，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)今獨(dú)生子女個性較強(qiáng),，學(xué)習(xí)壓力帶來厭學(xué)心理,，人際交往出現(xiàn)障礙，以自我為中心等許多亟待研究和解決的問題,。要想及早預(yù)防,、減少和解決小學(xué)生的這些心理健康問題，提高學(xué)生的心理素質(zhì),，全面提升素質(zhì)教育品質(zhì),，就離不開心理健康教育。因此,，在小學(xué)開展心理健康教育,，不僅是社會和時代發(fā)展的需要,，也是實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)小學(xué)生全面發(fā)展的需要,。

為全面貫徹市區(qū)素質(zhì)教育工作會議精神,，立足《學(xué)校心理健康教育研究模式的構(gòu)建》課題，通過心理健康教育,，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,，改進(jìn)教育教學(xué)和班主任工作方法，提高德育工作的針對性,、學(xué)科性和實(shí)效性,，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。通過各種途徑認(rèn)真開展形式多樣的心理健康教育活動和指導(dǎo),，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識,，培養(yǎng)小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全和諧發(fā)展,。

學(xué)校心理健康教育面向全體學(xué)生,，通過心理輔導(dǎo)促進(jìn)學(xué)生心理健康并不斷發(fā)展完善。對個別存在障礙的學(xué)生給予適當(dāng)幫助達(dá)到心理健康,，促使學(xué)生個性全面發(fā)展,。加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)新人格的研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力,，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要。

1,、加大經(jīng)費(fèi)投入,，建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生“心理咨詢室”和“心理輔導(dǎo)活動室”，并不斷進(jìn)行完善和創(chuàng)新,。

2,、積極裝備心理健康教育“愛心書屋”，創(chuàng)設(shè)良好的讀書學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3,、建設(shè)心理健康教育“心靈交融”的主題文化，努力營造人與自然,、師生和諧、舒適,、溫馨的育人氛圍,。

1、心理輔導(dǎo)活動課的研究,。

（1）通過每周一節(jié)心理輔導(dǎo)活動課,，及時解決學(xué)生在日常生活,、學(xué)習(xí)、交往中發(fā)生的問題,。

（2）舉行“心理輔導(dǎo)活動研討課”,、“心理輔導(dǎo)活動觀摩課”，探討心理輔導(dǎo)活動課實(shí)施模式,。

（3）構(gòu)建特色鮮明的《心理輔導(dǎo)活動課》校本課程體系,。

（4）不斷積累研究案例，編制適合不同年齡段的心理輔導(dǎo)活動課教材,。

2,、學(xué)科教學(xué)中的心理輔導(dǎo)研究。

（1）依托“構(gòu)建自主有效課堂”加強(qiáng)對教材教法的研究,，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)的能力,。引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的創(chuàng)新思維能力,。

（2）開展豐富多彩的學(xué)科展示活動,，為學(xué)生搭建個性展示的平臺，創(chuàng)造成功體驗(yàn)的機(jī)會,。

（3）提倡學(xué)生課堂大膽的質(zhì)疑,、批判，鼓勵學(xué)生求異,、求新,。

3、小學(xué)生心理咨詢研究,。

（1）做好個案研究工作,，每學(xué)期確定個別輔導(dǎo)目標(biāo)后，分別對需要幫助的問題學(xué)生校內(nèi)外進(jìn)行跟蹤研究,，寫出輔導(dǎo)記錄與個案分析,。

（2）發(fā)揮每周一句的“心理輔導(dǎo)老師的話”和每月一版的“心靈交融”功能作用。

（3）建立學(xué)生“知心姐姐”工作機(jī)制,，建立學(xué)校,、班級“二級”知心姐姐活動小組，實(shí)施“知心姐姐行動”,，定期召開“知心姐姐”座談會及時幫助學(xué)生度過心理危機(jī),。

4、家庭教育中的心理輔導(dǎo)研究,。

（1）創(chuàng)新家長學(xué)校工作,，建立學(xué)校、班級“二級”家長委員會,。

（2）對一年級新生發(fā)放家庭情況調(diào)查表,，了解家庭教育狀況,。每學(xué)期對全校學(xué)生發(fā)放“學(xué)生心理成長評價表”，實(shí)施學(xué)生自評和家長評價,。

（3）聘請專家來校進(jìn)行家長學(xué)?！靶睦斫】到逃龑ｎ}培訓(xùn)”，組織家長會,，與家長及時溝通交流,，組織評選學(xué)習(xí)型家庭教育活動。

（4）舉行一次大型的“課堂教學(xué)開放日”活動,，讓家長了解孩子的學(xué)習(xí)生活,。

（5）聘請“中隊家長輔導(dǎo)員”到校參與隊主題活動，在家校之間建立起多維度,、立體式的教育網(wǎng)絡(luò),。

（6）家長學(xué)校開展“個性化輔導(dǎo)”家長咨詢，實(shí)施以級部,、班級為單位的“成功父母成長講堂”,。

5、教育活動中的心理輔導(dǎo)研究,。

（1）利用每班的班隊課,，為學(xué)生提供全面的幫助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為,，激發(fā)群體向上的精神,。

（2）深化學(xué)習(xí)力行《弟子規(guī)》教育活動，踐行《弟子規(guī)》養(yǎng)成教育成果展示,。

（3）開辟校報“心理導(dǎo)航”專版,，設(shè)“特色教育”、“青蘋果”,、“點(diǎn)金術(shù)”欄目,。

（4）開展豐富多彩的主題隊活動，指導(dǎo)學(xué)生如何與人交往,、怎樣與人合作的技巧和方法,，提高生活能力，積累生存智慧,，促進(jìn)心理健康,。

（5）創(chuàng)編“校園心理情景劇”，讓學(xué)生在情境中體驗(yàn)感知,，認(rèn)識自我,，發(fā)展自我。

6、教師健康素質(zhì)的培養(yǎng),。

（1）成立學(xué)校教研團(tuán)隊，舉行專題教研活動,。

（2）依托“教師負(fù)性情緒的產(chǎn)生原因與自我調(diào)節(jié)”課題研究,，集中心團(tuán)隊力量，聘請專家對班主任及輔導(dǎo)員進(jìn)行針對性問題培訓(xùn)和互動培訓(xùn),，為教師具體傳授排解負(fù)性情緒,、體驗(yàn)執(zhí)教幸福感的方法與技巧幫助，教師與專家面對面親身感受心理成長,。

（3）發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范帶動作用,、骨干力量優(yōu)勢。

四月份

1,、學(xué)校依據(jù)中心組計劃制定切實(shí)可行的學(xué)校年度工作計劃,。

2、力行《弟子規(guī)》教育,，開展?fàn)幾觥八暮蒙倌辍被顒印?/p>

3,、舉行心理輔導(dǎo)研討課。

五月份

1,、舉行“學(xué)科教學(xué)中心理輔導(dǎo)的研究”課堂教學(xué)專題研討活動,。

2、召開校園“知心姐姐”行動工作座談會,，啟動“成功父母成長講堂”活動,。

3、裝備心理健康教育“愛心書屋”,，開展“心靈交融”班級文化展評活動,。

六月份

1、組織開展“心理輔導(dǎo)活動研討課”研究活動,。

2,、組織“書香班級”建設(shè)工作及個案研究專題研討活動。

3,、開展家長學(xué)校家長學(xué)?！罢n堂教學(xué)開放日”、“心理健康教育專題培訓(xùn)”及家長學(xué)校家委會力行《弟子規(guī)》專題會議,。

七月份

1,、組織開展家長座談交流、學(xué)生個案輔導(dǎo)案例征集,、教師心理健康教育論文,、案例征集評選活動。

2、中心工作階段性總結(jié)交流,。

八月份

1,、暑期組織“教師暑期訓(xùn)練營”團(tuán)隊綜合素質(zhì)專題培訓(xùn)。

2,、聘請心理健康教育專家進(jìn)行“班主任團(tuán)隊專題培訓(xùn)”活動,。

九月份

1、組織一年級新生家庭情況調(diào)查,。

2,、組織優(yōu)秀教師案例及個案研究論壇。

十月份

1,、組織家長學(xué)?！靶睦斫】到逃龑ｎ}培訓(xùn)”。

2,、組織“心理輔導(dǎo)活動課觀摩研討”及“班級文化展評”專題研討活動,。

十一月份

1、組織家長學(xué)?！罢n堂教學(xué)開放日”活動及親子主題活動,。

2、開展“校園心理情景劇展示”活動,。

3,、組織開展“學(xué)習(xí)型家庭”、“學(xué)習(xí)型個人”評選活動,。

十二月份

1,、 學(xué)校工作總結(jié)論壇，班級檔案成果展示,、交流活動,。

20xx年x月

小學(xué)生健康教育工作計劃 小學(xué)健康教育年度工作計劃篇二

一、指導(dǎo)思想

健康教育是學(xué)校工作的一項重要內(nèi)容,，本學(xué)期我將繼續(xù)以“健康第一”為宗旨,，扎實(shí)開展體育衛(wèi)生健康活動，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身,、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣,，提高衛(wèi)生科學(xué)知識水平，增強(qiáng)體質(zhì),，促進(jìn)身心發(fā)育,，為學(xué)生一生的健康奠定基礎(chǔ)。

二,、教學(xué)目標(biāo)

1,、讓每位學(xué)生擁有健康身心,，情緒愉快，知道快樂益于身心健康,。

2,、充分利用每周一次的衛(wèi)生知識、健康教育課,，加強(qiáng)對學(xué)生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育,。

3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識,，形成尊重生命、愛惜健康的態(tài)度,，進(jìn)而尊重關(guān)懷他人的生命與健康,，為學(xué)生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

4,、培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成簡樸的生活習(xí)慣,，不奢華、不浪費(fèi),，以簡單為快樂,。

5、了解碘缺乏病的癥狀及危害,，清楚地方性氟中毒病的有關(guān)知識及危害,。

三、教學(xué)措施

1,、培養(yǎng)學(xué)生自覺參與課間活動,，保持充沛的精力，上好每節(jié)課,。利用各種檢查,、競賽促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的形成。

2,、教學(xué)時運(yùn)用多種教學(xué)手段,，如掛圖、模型,、表演等激發(fā)學(xué)生興趣,，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)能力的培養(yǎng),。

3,、聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，對學(xué)生進(jìn)行心里健康教育,，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)助,，尊敬師長，讓學(xué)生熱愛體育，熱愛生活,。

四,、教材分析

本冊教材貼近學(xué)生的生活，從選編課文到設(shè)計聯(lián)系,，從內(nèi)容安排到呈現(xiàn)方式及版式設(shè)計都有極強(qiáng)的創(chuàng)新意識,，讓人感到耳目一新。全冊共有課十篇,，該教材符合新的教學(xué)理念,，能讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中健康成長,。

五,、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)是教育學(xué)生遵守學(xué)校常規(guī)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛心,，引導(dǎo)學(xué)生感受大自然的美麗,，喜歡在大自然中活動。

難點(diǎn)是讓每一位學(xué)生都健康快樂地成長,，并有愛心,，能互相幫助，不論是在學(xué)習(xí),，還是在生活中都是快樂的小天使,。

六、實(shí)施措施

1,、鉆研教材,，了解學(xué)生，突出重點(diǎn),、難點(diǎn),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。

2,、課堂教學(xué)形式非常靈活多樣,，激發(fā)學(xué)生的興趣，寓教于樂,，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中健康成長。

3,、精心設(shè)計每一個問題和每一個活動,，及時鼓勵學(xué)第一范文網(wǎng)生，幫助樹立信心,。

4,、學(xué)習(xí)活動中,，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。

七,、教學(xué)進(jìn)度

表格略

加強(qiáng)學(xué)生的健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格，健康的生理和心理,，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)的毅力,，艱苦奮斗，團(tuán)結(jié)合作的精神,，是我們教師的職責(zé),，為此，我將奮斗,！

小學(xué)生健康教育工作計劃 小學(xué)健康教育年度工作計劃篇三

一,、指導(dǎo)思想：

中學(xué)生肩負(fù)著培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的重任，青少年時期是一個人心理,、生理發(fā)育的關(guān)鍵時期，不僅要重視培養(yǎng)青少年思想文化道德素質(zhì),，還要關(guān)注他們的心理健康,，健康教育是中學(xué)素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容，也是現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的一個顯著特點(diǎn),。從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),，開發(fā)學(xué)生的潛能，塑造學(xué)生的健康人格,，這對于提高中華民族的整體素質(zhì),，提高未來人才的質(zhì)量，有著極其深遠(yuǎn)的意義,。

二,、教材簡析

八年級心理健康教育的內(nèi)容，主要有：第一節(jié)：關(guān)愛生命 遠(yuǎn)離毒品,。第二節(jié)：防治近視,。第三節(jié)：合理飲食，強(qiáng)身健體,。第四節(jié)：肥胖癥與減肥,。第五節(jié)：常見意外傷害的預(yù)防。第六節(jié)：初中生常見心理障礙——自我意識發(fā)展,。第七節(jié)：20xx年后的我,。第八節(jié)：青少年主要傳染病及其預(yù)防。這部分內(nèi)容,，幫助學(xué)生建立良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，適應(yīng)現(xiàn)代社會生活具有重要價值,，增強(qiáng)學(xué)生社會交往的主動性，克服交往中存在的心理障礙,。

三,、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1,、重點(diǎn)：使學(xué)生了解健康教育的重要性,，了解毒品，加強(qiáng)預(yù)防傳染病,。強(qiáng)調(diào)和學(xué)生討論和溝通的過程,，更多的以心靈的感化來促進(jìn)學(xué)生的自我反省和自我完善。

2,、難點(diǎn)：增強(qiáng)學(xué)生自控能力,，不受毒品的危害，使身體健康成長,。

三,、教學(xué)目標(biāo)：

從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生遇到不愉快的事,，學(xué)習(xí)冷靜思考,。鞏固學(xué)生各方面常識的理解，讓學(xué)生可以進(jìn)行自我檢測,。開發(fā)學(xué)生的心理潛能,，塑造學(xué)生的健康人格，提高中華民族的整體素質(zhì),，提高未來人才的質(zhì)量,。

運(yùn)用心理學(xué)、教育學(xué)的原則與方法,，以中學(xué)心理健康教材為載體,，對青少年進(jìn)行有關(guān)心理健康方面的教育、咨詢和行為訓(xùn)練,，培養(yǎng)他們良好的心理素質(zhì),，提高他們的心理健康水平，促進(jìn)他們?nèi)婧椭C的發(fā)展,。

四,、教學(xué)措施

健康教育課教材具有自身特點(diǎn)，因此,，在課堂教學(xué)中,，以活動課為主淡化理論，強(qiáng)化行為為指導(dǎo)和行為訓(xùn)練,，教學(xué)各種心理健康教育滲透,。通過多種途徑,，多種手段，有目的,、有計劃地第一范文網(wǎng)對學(xué)生的心理發(fā)展施加影響,。同時注意結(jié)合運(yùn)用現(xiàn)代的教學(xué)手段輔助教學(xué)，使之更加生動形象直觀,，從心理咨詢,、心理講座入手，進(jìn)而將心理健康教育貫穿于全部教育教學(xué)活動中,。采用如下方法進(jìn)行：

1,、利用心理咨詢室，通過心理咨詢,，糾正心理上的不平衡,，使學(xué)生對自己與環(huán)境有新的認(rèn)識，以達(dá)到對生活有比較良好的適應(yīng),；

2,、利用現(xiàn)代教育手段，通過多媒體向?qū)W生展示現(xiàn)實(shí)生活中形形色色的問題事例,，教育警示學(xué)生,。

3、開展主題教育活動,，確立主題后，學(xué)生分別準(zhǔn)備材料,，集體展示,，進(jìn)行總結(jié)；從主題設(shè)計始,，經(jīng)活動實(shí)踐,，最后交流體會；

4,、利用故事,，創(chuàng)設(shè)情境，講解點(diǎn)撥,。講解中有信息,、有知識、有思想,、有新的語言,；

5、講述生動故事,，使學(xué)生從中明白事理,，要求故事真實(shí),、貼切、新穎,、靈活,；

6、把大的主題分成幾個小專題,，每組學(xué)生只討論一個小專題,，最后集中交流；

7,、將心理健康教育的內(nèi)容滲透于小品之中,，確定主題后，由學(xué)生自編節(jié)目,，自行分配角色,，自己演出，然后大家討論,，升華主題,。小品可以是情景劇，也可以有音樂,、唱歌,、舞蹈、相聲,、快板,、比賽、游戲穿插其間,。

五,、教學(xué)進(jìn)度

第一課：關(guān)愛生命 遠(yuǎn)離毒品

第二課：防治近視

第三課：合理飲食，強(qiáng)身健體——平衡膳食寶塔

第四課：肥胖癥與減肥——怎樣正確對待自己的體型

第五課：常見意外傷害的預(yù)防

第六課：初中生常見心理障礙——自我意識發(fā)展

第七課：20xx年后的我

第八課：青少年主要傳染病及其預(yù)防

小學(xué)生健康教育工作計劃 小學(xué)健康教育年度工作計劃篇四

一,、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》,，根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導(dǎo),，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識,，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。通過心理健康教育,，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,，改進(jìn)教育、教學(xué)方法,，改進(jìn)班主任方法,，提高德育工作的針對性，學(xué)科性和實(shí)效性,，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛,。

二,、具體目標(biāo)：

1、注重學(xué)生心理輔導(dǎo),，做好學(xué)生心理咨詢工作,，發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進(jìn)一步在全校做好宣傳,，發(fā)動,，普及，教育等工作,。

2,、重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，努力

3,、重視教師的心理輔導(dǎo),，有效提高教育教學(xué)水平，心理輔導(dǎo)水平,。

4,、認(rèn)真開展心理健康教育課程活動。

5,、做好家長輔導(dǎo)學(xué)校的心理健康知識講座,。

三、統(tǒng)一認(rèn)識,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。

1、建立組織,。為了使我校心理健康能得以正常開展,，成立心理教育領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：校長

副組長：__

組員：各班班主任

2、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí),，提高教師心育素質(zhì),。

進(jìn)一步統(tǒng)一認(rèn)識,，提高廣大教師“人人都是心理健康教育者”的意識,。學(xué)校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，做到學(xué)校的每一個活動環(huán)節(jié)都能關(guān)注學(xué)生的心理健康,。培養(yǎng)一支自身身心健康,，懂得心理專業(yè)知識、掌握心理輔導(dǎo)技能和心理訓(xùn)練方法的教師隊伍,，是加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育的首要條件,。所以，本學(xué)期將下發(fā)學(xué)習(xí)材料和由參加市心理健康培訓(xùn)的老師對全校教師進(jìn)行全面的心理健康教育的培訓(xùn)工作,，使每位教師都能掌握心理健康的基礎(chǔ)知識,，以利正確對學(xué)生進(jìn)行心理指導(dǎo),。

四、實(shí)施途徑：

1,、全面滲透在學(xué)校教育的全過程中,。在學(xué)科教學(xué)、各項教育活動,、班主任工作中,，都應(yīng)注重對學(xué)生心理健康的教育，這是心理健康教育的主要途徑,。

2,、開展“班級心理健康教育”，即通過班級各科教學(xué),、班集體建設(shè),、班級活動、班級文化建設(shè),、班級管理以及整合班級內(nèi)外,、學(xué)校內(nèi)外各種教育力量，實(shí)施心理健康教育,，這是學(xué)校心理健康教育的基本形式,。

3、與學(xué)校德育工作有機(jī)結(jié)合,。心理健康要與思想品德課,、青春期教育等相關(guān)教育內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，同時,，利用晨會,、班隊活動，紅領(lǐng)巾小廣播等舉辦心理健康教育的專題講座,。也可通過組織有關(guān)游戲,、娛樂等活動，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識和方法,，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),。利用社區(qū)教育資源，建立學(xué)校,、家庭和社區(qū)心理健康教育的溝通渠,，通過德育基地進(jìn)行實(shí)施。加強(qiáng)家長學(xué)校的互動合作,，全方面做好學(xué)生的心理健康教育,。

4、開展心理咨詢和心理輔導(dǎo)。做好來訪咨詢和“悄悄話信箱”的回復(fù)等工作,，對個別存在心理問題或出現(xiàn)心理障礙的學(xué)生及時進(jìn)行認(rèn)真,、耐心、科學(xué)的心理輔導(dǎo),，幫助學(xué)生解除心理障礙,，對全體學(xué)生進(jìn)行溝通和咨詢服務(wù)。

5,、根據(jù)我校實(shí)際情況,，創(chuàng)造性地開展多種形式的心理健康教育工作，特別要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，要講求實(shí)效,。

五、活動安排：

二月份：

1,、制定學(xué)校心理健康教育計劃,。

2、提出通過學(xué)科教學(xué)滲透心理健康教育,。

3,、上好每周的健康教育晨會課，做好心理輔導(dǎo),。

4,、一對一幫教心理輔導(dǎo)落實(shí)。

5,、一年級活動課《我有一個小竅門》,。

三月份：

1、紅領(lǐng)巾小廣播,。

2,、上好每周的健康教育晨會課，做好心理輔導(dǎo),。

3,、對全體教師進(jìn)行心理健康教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

4,、五年級情感活動課《守信與守時》,。

四月份：

1、通過家長學(xué)校和家長會等途徑,，讓家長對孩子進(jìn)行心理健康教育,。

2,、對全體教師進(jìn)行心理健康教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),。

3、紅領(lǐng)巾小廣播。

4,、六年級綜合訓(xùn)練活動課《我與班級》,。

五月份：

1、團(tuán)體心理測試和輔導(dǎo),。

2,、對全體教師進(jìn)行心理健康教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

3,、紅領(lǐng)巾小廣播,。

六月份：

1、紅領(lǐng)巾小廣播,。

5,、全體學(xué)生講座《考前心理輔導(dǎo)》。

2,、總結(jié)回顧,。

小學(xué)生健康教育工作計劃 小學(xué)健康教育年度工作計劃篇五

“健康體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn),。學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想,。”青少年健康體魄的重要性及學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想的重要意義,。

一年級兒童在幼兒期生長發(fā)育的基礎(chǔ)上,，身體繼續(xù)生長發(fā)育，身體各項功能也在不斷分化,、增強(qiáng),。其生長發(fā)育特點(diǎn)主要表現(xiàn)為以下幾個方面。

①新陳代謝旺盛,。兒童正處在長身體的時候,，同化作用大于異化作用，所以,，他們需要從外界攝取更多的營養(yǎng)物質(zhì),，以保證正常生長的需要。

②體格發(fā)育在兒童期平穩(wěn)發(fā)育的基礎(chǔ)上,，出現(xiàn)快速增長,。

③骨逐漸骨化，肌肉力量尚弱,。兒童期的骨骼有機(jī)物和水分多,，鈣、鱗等無機(jī)成分少,，所以兒童骨骼的彈性大而硬度小,。④乳牙脫落,，恒牙萌出。兒童一般在6歲左右開始有恒牙萌出,。最先萌出的恒牙是第一恒磨牙,，俗稱六齡齒。接著乳牙按一定的順序脫落,，逐一由恒牙繼替,。

1、兒童青少年健康教育的目的

通過健康教育,，增強(qiáng)兒童青少年對有關(guān)人體健康知識的了解,，建立起完整的健康理念，促進(jìn)兒童青少年逐步形成有益于健康的行為,，自覺選擇健康的生活方式,，改善生活質(zhì)量，促進(jìn)德,、智,、體、美等全面發(fā)展,，為終生健康奠定良好基礎(chǔ),。

2、兒童青少年健康教育的要求

兒童青少年是國家未來的棟梁,，他們的文化素質(zhì),、健康素質(zhì)、道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到一個國家未來的前途和命運(yùn),，教育他們講衛(wèi)生,、養(yǎng)成科學(xué)的生活方式是提高健康素質(zhì)的重要措施，學(xué)校,，家長,、社會應(yīng)該共同來做好兒童青少年的健康教育。

1,、生命健康教育可采用正式課程或多種形式向兒童青少年傳授,。

2、參照教育學(xué)的原則,，由淺入深,，循序漸進(jìn)。

3,、激發(fā)孩子的興趣,，參與到生命健康教育中來。

教育兒童掌握一定的衛(wèi)生知識,，認(rèn)識個人衛(wèi)生習(xí)慣,、營養(yǎng),、體育鍛煉、防病保健,、環(huán)境衛(wèi)生、安全措施等諸因素與健康的相互關(guān)系及影響作用,。引導(dǎo)他們建立起對己健康負(fù)責(zé)的衛(wèi)生觀念,。讓兒童改變不良行為，建立起健康,、科學(xué)的生活方式,。

小學(xué)生健康教育工作計劃 小學(xué)健康教育年度工作計劃篇六

認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，全面貫徹黨的教育方針,，努力推進(jìn)健康教育工作的發(fā)展,，增強(qiáng)學(xué)生健康意識，提高學(xué)生健康水平,。培養(yǎng)學(xué)生健康心理和百折不撓的意志品質(zhì),。本年度，我校健康教育工作緊緊圍繞縣疾控下達(dá)學(xué)校健康教育目標(biāo)任務(wù),，開展扎實(shí)有效的健康教育工作,。

一、指導(dǎo)思想

以提高師生健康素質(zhì)為目標(biāo),，結(jié)合學(xué)校實(shí)()際情況,，堅持樹立“以人為本”、“健康”,、“安全第一”的指導(dǎo)思想,，注重預(yù)防為主，標(biāo)本兼治,，綜合治理的原則,。以干預(yù)和控制影響師生健康的危險因素、規(guī)范公共衛(wèi)生行為,、倡導(dǎo)文明健康生活方式為重點(diǎn),，以開展各種健康促進(jìn)活動為載體，努力促進(jìn)校園健康,、環(huán)境健康,、人群健康，實(shí)現(xiàn)學(xué)校全面協(xié)調(diào)發(fā)展,。

二,、工作目標(biāo)

1、認(rèn)真落實(shí)健康促進(jìn)學(xué)?？己嗽u估細(xì)則的各項要求,。在組織發(fā)展,、政策保障、物質(zhì)環(huán)境,、社會健康環(huán)境,、社會關(guān)系、個人健康技能,、健康服務(wù)等各方面達(dá)標(biāo),，力爭辦出特色。

2,、樹起健康意識,，把健康教育課放在重要地位，建立正確的健康觀念,，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為,，健康的生活方式。

3,、創(chuàng)建健康的校園環(huán)境,，努力做到整潔、優(yōu)美,、安全,、愉快和富有教育性。

4,、重視慢性病健康教育工作

三,、工作措施

1、加強(qiáng)組織建設(shè),，提高健康管理水平

認(rèn)真貫徹關(guān)于加強(qiáng)愛國衛(wèi)生工作的批示,，組織學(xué)校有關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》,，充分認(rèn)識搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生的重要性和必要性,，明確學(xué)校是社會精神文明建設(shè)的重要陣地，只有搞好環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生,，才能創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境,，使學(xué)生健康地成長。

2,、加強(qiáng)組織管理,，充分發(fā)揮健康教育人員作用

健教人員組織開展健康教育課，已成為學(xué)校重要的一部分,。也是宣傳健康知識的主要渠道,，通過學(xué)生把健康知識帶給每個家庭，形成良好效益,。學(xué)校積極開展健康教育課,，做到學(xué)生有教材,，有筆記，有年終考核成績,。另一方面使學(xué)生能夠身心健康,，減輕學(xué)習(xí)壓力。使健康教育多層次,、渠道廣,、領(lǐng)域?qū)挘蔀榻ㄔO(shè)“健康校園”必不可缺一部分,。

3,、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生,，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境

響應(yīng)號召,，積極開展綠化、凈化,、美化學(xué)校環(huán)境,。積極開展全國愛國衛(wèi)生活動，推進(jìn)學(xué)校的整體衛(wèi)生水平,。努力創(chuàng)設(shè)整潔,、文明、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,，陶冶師生的情操,。督促學(xué)校每周進(jìn)行集體打掃衛(wèi)生。

4,、加強(qiáng)慢性病健康教育,。

（1）建立組織、完善網(wǎng)絡(luò),、落實(shí)責(zé)任

為加強(qiáng)對慢性病的綜合防治工作的領(lǐng)導(dǎo),，我校專門成立了慢性病防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校慢性病綜合防治工作的組織領(lǐng)導(dǎo),、工作協(xié)調(diào),。開展綜合防治工作，具體安排業(yè)務(wù)指導(dǎo),、人員培訓(xùn),、檢查考核等，將慢性病防治的健康教育工作納入學(xué)校工作計劃,，明確了工作職責(zé)與任務(wù),，從而建立慢性病防治網(wǎng)絡(luò)和工作小組。

（2）廣泛宣傳,、開展教育,，提高認(rèn)識

為提高廣大師生特別是慢性病高危人群的自我防病能力,，根據(jù)校內(nèi)慢性病高危人群的特點(diǎn)，利用各種形式如：廣播,、講座,、健康教育專欄等，有針對性的開展健康教育,，普及慢性病防控知識,，倡導(dǎo)合理膳食、適量運(yùn)動,、戒煙限酒,、心理平衡等健康生活方式，減少危險因素,。全面落實(shí)健康教育課,，保證每周一節(jié)，結(jié)合地方和學(xué)校特點(diǎn),，保證有每學(xué)期一課時的慢性病防治健康內(nèi)容,。并有統(tǒng)一教案，課件,。

（3）改善環(huán)境,、經(jīng)常督促、有效預(yù)防

努力改善師生的學(xué)習(xí)辦公環(huán)境,，保證空氣清新,、無噪音，光線充足,，學(xué)具合格,。要求全體教師及時督促學(xué)生良好的習(xí)慣養(yǎng)成，如注意讀寫姿勢,、衛(wèi)生習(xí)慣等,。

（4）全民健身、保證時間,、提高免疫力

深入開展全民健康運(yùn)動,，認(rèn)真組織陽光體育一小時活動，保證足夠的時間,，保證活動項目,，要有檢查、要有成效,。重視學(xué)校體育工作,，上好體育課，組織好晨鍛課間活動及冬季的長跑，有效提高全體師生的免疫力,，預(yù)防各種慢性疾病的發(fā)生,。

（5）定期體檢、及早發(fā)現(xiàn),、有效控制

師生定期體檢,，發(fā)現(xiàn)疾病及時治療有效控制進(jìn)一步的發(fā)展，對于學(xué)生中常見病,、慢性病定期開展檢查和治療工作,。

5、認(rèn)真做好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測工作及統(tǒng)計工作

每年的體質(zhì)監(jiān)測工作與上半年完成,，根據(jù)有關(guān)部門規(guī)定,，學(xué)校應(yīng)做好體質(zhì)監(jiān)測（即體檢）提前準(zhǔn)備工作，要求班主任做好學(xué)生體檢思想準(zhǔn)備工作及通知工作,，讓大家了解體檢的重要意義,，配合醫(yī)生順利完成體檢工作。體檢結(jié)束后做好體檢結(jié)果統(tǒng)計工作,，及時準(zhǔn)確上報相關(guān)表格,。

6,、積極開展學(xué)生常見病防治工作,，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。在此項工作中,，本中心始終堅持“預(yù)防為主,，治療為輔，”積極開展“六病” 防治工作,，一預(yù)防齲齒,、沙眼、近視為重點(diǎn),。主要開展工作:

（1）關(guān)于預(yù)防齲齒教育學(xué)生從小養(yǎng)成早晚刷牙,，飯后漱口，睡前不吃零食的良好習(xí)慣,，定期檢查口腔和牙齒,，確保齲齒早發(fā)現(xiàn)早治療。

（2）對于預(yù)防沙眼工作中,，教育學(xué)生注意用眼衛(wèi)生不與別人共用一條毛巾,，要經(jīng)常殺菌消毒。不要用手揉搓眼睛,，如果發(fā)現(xiàn)沙眼要及時治療,。特別要發(fā)現(xiàn)一人患病全家預(yù)防，有效制止疾病人與人直接傳播及蔓延,。

（3）教育學(xué)生從小養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,，認(rèn)真做眼保健操,。做好眼保健操質(zhì)量監(jiān)督檢查工作，提高學(xué)生做操質(zhì)量,。做好視力檢查和防近工作,，嚴(yán)格控制近視率。

（4）督促學(xué)校對有疾病的學(xué)生及時通知家長帶學(xué)生到醫(yī)院確診并將資料反饋給學(xué)校,，督促學(xué)校將及時通知體育教師,，注意學(xué)生運(yùn)動負(fù)荷，防止意外事故的發(fā)生,。

7,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生疾病的巡視工作和相關(guān)疫情登記報告

督促學(xué)校衛(wèi)生老師，加強(qiáng)對學(xué)生因病缺課的統(tǒng)計檢疫工作,，以利學(xué)生常見病及傳染病的動態(tài)觀察,，發(fā)現(xiàn)疾病做到早發(fā)現(xiàn)，早治療,，提高學(xué)生出勤率,。認(rèn)真做好學(xué)校治療收集匯總工作，及時上報疾控中心,。

8,、建立健全健康教育組織機(jī)構(gòu)

為加強(qiáng)對辦事處的健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)校健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)健康教育工作的組織,、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)。

小學(xué)生健康教育工作計劃 小學(xué)健康教育年度工作計劃篇七

新形勢下如何針對少年兒童成長的特點(diǎn),，加強(qiáng)學(xué)生的體育,、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格,、較強(qiáng)的活動能力,、健康的生理和心理、艱苦奮斗和團(tuán)結(jié)合作的精神,，使他們更加適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要,，是小學(xué)階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務(wù),。

1．健康教育是以傳授健康知識,，培養(yǎng)衛(wèi)生行為，改善環(huán)境為核心內(nèi)容的教育,，也是貫徹教育方針,，實(shí)施九年義務(wù)教育教學(xué)計劃的一個組成部分。

2．健康教育是培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體全面發(fā)展的重要措施之一,，使受教育者具有自我保健的意識和能力。

學(xué)校健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分,，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身,、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)知識水平,，從而達(dá)到預(yù)防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病,，盡可能避免意外傷亡事故，增強(qiáng)體質(zhì),，促進(jìn)身心發(fā)育,，為一生的健康奠定基礎(chǔ)。

結(jié)合健康教育和心理健康的內(nèi)容,，整合進(jìn)行主題式教學(xué),。根據(jù)對一年級學(xué)生健康教育問題的調(diào)查和研究，將一年級健康教育內(nèi)容確定為以下幾個主題：

1．適應(yīng)性問題

2．衛(wèi)生教育

3．注意力訓(xùn)練

本學(xué)期一年級每個班健康教育周課時為0.5節(jié),，整個學(xué)期大約有8節(jié)健康教育課,。教學(xué)課時安排如下：

第一課時預(yù)防春季流感

第二課時正確的讀寫姿勢

第三課時自己的事情自己做

第四課時我又交了新朋友

第五課時吃好早飯

第六課時怎樣睡得好

第七課時講衛(wèi)生，勤洗手

第八課時幸福家庭

小學(xué)生健康教育工作計劃 小學(xué)健康教育年度工作計劃篇八

健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分,，是向師生有計劃的,、系統(tǒng)的傳播健康知識的重要陣地及途徑，是培養(yǎng),、造就新一代健康人才和實(shí)現(xiàn)“二十一世紀(jì)人人健康”的百年大計,。本年度我們將一如既往地抓好健康教育工作,，使我校的健康教育工作邁上一個新臺階,。

具體工作:

1、衛(wèi)生教學(xué),，傳授知識,。

（1）課堂健康教育，做到“五個有”：即有教材,、教師,、教案、教時,、評價,。

（2）為學(xué)生提供心理、生理衛(wèi)生知識教育服務(wù),。建立心理咨詢室,，開展心理咨詢活動，培養(yǎng)少年兒童提高調(diào)控情緒的能力，形成堅強(qiáng)的意志品質(zhì),，具有預(yù)防心理障礙和保持心理健康的能力,。

（3）提高預(yù)防疾病的意識和能力，讓學(xué)生了解艾滋病的傳播途徑和預(yù)防措施,，了解流行性感冒,、病毒性肝炎、細(xì)菌性痢疾等的傳播途徑和預(yù)防措施,，了解心血管疾病,、癌癥,、糖尿病、遺傳性疾病、地方病等非傳染性疾病的起因和預(yù)防措施,。

（4）控?zé)熤R教育。在辦公室,、公共場所,、醒目位置設(shè)置明顯的控?zé)煛褡栉鼰煹臉?biāo)志,、標(biāo)識,。加強(qiáng)教職工及家屬行為規(guī)范管理，教職工不得在校園公共場所,、學(xué)生面前吸煙,。大力營造吸煙有害健康的輿論。

2,、衛(wèi)生環(huán)境,，有益健康。

（1）通過宣傳教育,，讓全體師生懂得環(huán)境對身體健康的影響,，避免在不利于身體健康的環(huán)境（如大霧、灰塵,、噪聲等）中進(jìn)行體育活動等,。提升綠色環(huán)保理念，理解可持續(xù)發(fā)展觀,。

（2）搞好健康教育宣傳櫥窗,，印發(fā)健康知識宣傳資料，利用學(xué)校媒體加大宣傳教育力度,，組織廁所消毒,、垃圾無害處理等工作。

3,、衛(wèi)生服務(wù),，健康監(jiān)測,。

（1）以“防近”為中心，定期檢查學(xué)生的用眼衛(wèi)生,，努力提高眼保健操的質(zhì)量,，各班進(jìn)行眼保健操的檢查評比，積極改善學(xué)校衛(wèi)生條件和設(shè)備,，保證教室有良好的采光和照明,。

（2）做好傳染病控制工作

積極配合疾病控制中心抓好傳染病監(jiān)測控制，落實(shí)好校園消毒,、殺蟲,、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預(yù)防措施，建立有效免疫屏障,，嚴(yán)防烈性傳染病傳入我校,。