光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，很快就要開(kāi)展新的工作了,，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí),。

初中學(xué)霸每天一日計(jì)劃表篇一

2。到校后利用課前時(shí)間多看看今天要講什么,，回顧昨天的東西,。

3,。充分利用每堂課,，認(rèn)真聽(tīng)講，不懂就問(wèn),，多和周?chē)瑢W(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和解題方法。

4,。中午要有午睡習(xí)慣，大約在20--40分鐘左右,。剩下的時(shí)間用于背語(yǔ)文的古詩(shī)和歷史。每天中午背3--5首古詩(shī),。同學(xué)，貴在堅(jiān)持不懈!

5,。在校10分鐘的課間里,，最好不要再想著出去玩，要在這10分鐘里好好理順一下剛才老師所講的自己懂了多少,，有問(wèn)題及時(shí)解決。

6。放學(xué)不在外逗留,，抓緊時(shí)間回家,，10分鐘內(nèi)吃完飯,，然后就一心學(xué)習(xí),。

7,。初三前幾個(gè)月重點(diǎn)放在物理,，數(shù)學(xué),，化學(xué)和語(yǔ)文背誦上,。

8,。到后期重點(diǎn)放在文科,，理科方面也要適當(dāng)做些經(jīng)典題。

初中學(xué)霸每天一日計(jì)劃表篇二

新的學(xué)期開(kāi)始了,，在這個(gè)假期，必須得有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，不然在九班這個(gè)大家庭穩(wěn)不住腳。我一定要比上個(gè)學(xué)期更上一層樓,，我的目標(biāo)一定要不斷上升,。

學(xué)習(xí)方面,，我在上課應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講,，不能分神,，不該講的話(huà)就不應(yīng)該講；

上課也不和別人說(shuō)話(huà)盡量克制?。?/p>

上課不搞小動(dòng)作,，把老師講的一詞一句都牢牢記住,。在語(yǔ)、數(shù),、英這三方面，我比較擅長(zhǎng)的還是語(yǔ)文,，有時(shí)候英語(yǔ)成績(jī)也會(huì)比語(yǔ)文成績(jī)高，但是數(shù)學(xué)成績(jī)總是高低起伏,，我一定會(huì)改掉這種壞習(xí)慣！只要功夫深,，鐵杵磨成針。我只要努力學(xué)習(xí),，就一定會(huì)有回報(bào),！

我的初中計(jì)劃是這樣的：

1.每天5:00起床，洗漱半個(gè)小時(shí),，5:30吃飯,。

2.吃飯半個(gè)小時(shí),，6:00收拾書(shū)包穿衣服。

3.6：20下樓等公交車(chē),，7：05到校。

語(yǔ)文：多看多讀課文,，不懂的要提前預(yù)習(xí)，上課沒(méi)聽(tīng)懂的要問(wèn)老師,。

數(shù)學(xué)：回家做至少10道算術(shù)題或應(yīng)用題,。

英語(yǔ)：每個(gè)星期六或星期天背單詞或重要的語(yǔ)句重要的語(yǔ)句要默寫(xiě),。

總的來(lái)說(shuō),，語(yǔ)文要多讀多看；數(shù)學(xué)要活學(xué)運(yùn)用,，不能死記硬背；英語(yǔ)要多背,，要懂它的意思，語(yǔ)法也要多練習(xí),。除此之外，每個(gè)科目必須要建立一個(gè)“錯(cuò)題本”,，當(dāng)考卷子、有錯(cuò)題時(shí),，把錯(cuò)題寫(xiě)上去，下一次做題或考試就不會(huì)錯(cuò)了,。

以上就是我新學(xué)期的計(jì)劃,，在這個(gè)新學(xué)期里,，在新的起跑線(xiàn)上，讓我們向著“三好學(xué)生”的目標(biāo)起跑,，世上無(wú)難事,，只要你肯攀登,，無(wú)論多難的事,，都能夠成功！加油吧,！沖刺吧！

初中學(xué)霸每天一日計(jì)劃表篇三

1,、堅(jiān)持每一天，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ),。沒(méi)有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)將做保障，一切都是空談,。

2、每天聽(tīng)寫(xiě)一篇文章,，以此文章為中心，展開(kāi)一天的學(xué)習(xí),。

3、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯五項(xiàng)都要練,，以聽(tīng)說(shuō)為主。

4,、求質(zhì)不求量，把聽(tīng)寫(xiě)的文章徹底搞懂足矣,，不要好大喜功，貪大貪快,。扎扎實(shí)實(shí),，按部就班，是學(xué)好英語(yǔ)的必經(jīng)之路,。

5、把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)學(xué)英語(yǔ),，不斷地重復(fù)。

6,、聽(tīng)寫(xiě)是個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法,，要繼續(xù)加強(qiáng)。

7,、早睡早起學(xué)英語(yǔ)。

8,、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材,。

9、每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)必須要有詳細(xì)可行的計(jì)劃,，必須堅(jiān)決執(zhí)行，沒(méi)有任何借口,。

10、相信自己,，一定能夠?qū)W好英語(yǔ)。

1,、除周末外，每天晚上9：00——11：00聽(tīng)寫(xiě)一篇五分鐘左右的短文,。著重聽(tīng)力后的分析過(guò)程,。

2,、早晚都隨身帶mp3，一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽(tīng)這篇短文,，直到聽(tīng)爛為止。

3,、周末看一部外國(guó)電影，復(fù)習(xí)就內(nèi)容,，檢查一周來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況,。

1,、朗讀并努力復(fù)述聽(tīng)寫(xiě)的短文,。

2、每天堅(jiān)持張嘴說(shuō),。

3、注意在朗讀過(guò)程中糾正發(fā)音,。

1、每周閱讀一份英語(yǔ)報(bào)紙,。

2、每次整理筆記,。

1,、爭(zhēng)取把每天聽(tīng)寫(xiě)的短文都翻譯,，先英漢,，再漢英。

2,、注意整理筆記。

1、每天記住30個(gè)單詞的英文讀法,，中文意思，音標(biāo),，并寫(xiě)在隨身紙上，裝訂成冊(cè)

2,、第二天要復(fù)習(xí)前天記住的單詞,，并會(huì)默寫(xiě)包括中文意思,，要舉一反三，說(shuō)中文能寫(xiě)出英文,，說(shuō)英文能寫(xiě)出中文意思。

1,、準(zhǔn)備小冊(cè)子,，每天記住10個(gè)語(yǔ)法，并找到這個(gè)語(yǔ)法常用的英文句子

2,、每天寫(xiě)在小冊(cè)子上，隨身攜帶,，第二天要記住第一天的語(yǔ)法，并能舉一反三

初中學(xué)霸每天一日計(jì)劃表篇四

在新的時(shí)代背景下,，教學(xué)工作也需要有新的改變。努力改變自己,，學(xué)習(xí)新的知識(shí)和教學(xué)方法以適應(yīng)現(xiàn)代課堂，提高自身專(zhuān)業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)是現(xiàn)代教師的必修課,。以教師的可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，努力提高教師課堂教學(xué)能力,、教育科研能力、現(xiàn)代化教育技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力；積極開(kāi)展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究,，深入發(fā)揮骨干教師作用，提高自身的師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)基本功,。

1,、積極參加校本培訓(xùn)與教學(xué)研究。

2,、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重在教育實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的新課程理論,，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問(wèn)題,，以教研促教改,。

3,、校本教研要面向?qū)W生,，以人為本，關(guān)注人的全面發(fā)展,。

關(guān)注學(xué)生，提高體育課的有效教學(xué),。本學(xué)期的研修重點(diǎn)將圍繞“中學(xué)體育課堂的'有效性”展開(kāi)研修活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究,，更新理念與手段，重視總結(jié)與交流,；推動(dòng)自身教研能力與素質(zhì)和水平的整體提高。

1,、積極進(jìn)行讀好一本書(shū),，做好一份讀書(shū)筆記,，寫(xiě)好一篇，上好一堂課,，寫(xiě)好一份教案,，講好一口普通話(huà)，寫(xiě)好一手字,，用好一種信息技術(shù)。

2,、完善自身校本研修、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),、提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐中的具體問(wèn)題，通過(guò)實(shí)踐,、研討等活動(dòng)方式，提高研修的質(zhì)量,，促進(jìn)教學(xué)發(fā)展。

4,、加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷的提高自身的修養(yǎng),，注意體育資料積累工作,，堅(jiān)持聽(tīng)課,，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)已之短,。

本學(xué)期，校本研修內(nèi)容是繼續(xù)加強(qiáng)師德建設(shè),，進(jìn)行新課程實(shí)踐，利用新技術(shù),，開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量,，推進(jìn)教學(xué)發(fā)展,。

1,、認(rèn)真參加集體組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)做好培訓(xùn)記錄,。使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步的提高,，加強(qiáng)自身的實(shí)際能力和教育創(chuàng)新能力,，轉(zhuǎn)變教育理念,、教育行為,，把教育理論落實(shí)到實(shí)處,。

2、認(rèn)真參加學(xué)校的校本研修活動(dòng),，提高教育教學(xué)科研意識(shí)和能力，努力爭(zhēng)做反思,、研究和學(xué)習(xí)的教師,，為學(xué)生做好榜樣,。吸取其他老師的成功經(jīng)驗(yàn),。

3,、精心準(zhǔn)備自己的研修課程,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力,，熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)備課,，能借助網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)教學(xué)資料,，能應(yīng)用軟件制作課件,，運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),。努力提升使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力,。

4加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),，爭(zhēng)做具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，崇高的使命感,，樂(lè)于奉獻(xiàn),，勇于吃苦，勤潔廉正的教師,。

5多讀書(shū),，善思考,，勤積累,?？沼鄷r(shí)間利用電腦進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修

6注重自我反思,。堅(jiān)持做好，反思自己備課時(shí)是否遇到什么困惑,，反思上課時(shí)是否發(fā)現(xiàn)了預(yù)料之外的問(wèn)題,，自己是怎樣及時(shí)地處理這些問(wèn)題的,；反思自己本節(jié)課有那些比較滿(mǎn)意的地方或有什么困惑,。在此基礎(chǔ)上,，做好教學(xué)常規(guī)工作，使自己的課堂變的更有意義,，更加貼近新課程改革的需要，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。

7向同行學(xué)習(xí)。同伴協(xié)作,、加強(qiáng)交流 ，促進(jìn)教師之間的對(duì)話(huà),，鼓勵(lì)教師互助學(xué)習(xí)、探討,、彼此支持,、資源共享,。

總之,，本學(xué)期要積極開(kāi)展教育教學(xué)工作,，充分利用現(xiàn)代技術(shù)的豐富資源,，時(shí)時(shí)學(xué)習(xí),，處處學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì),，完善自我,，成為一名適應(yīng)時(shí)代發(fā)展教育工作者,。

初中學(xué)霸每天一日計(jì)劃表篇五

1．教師課堂教學(xué)能力普遍不高,。一是各學(xué)科基于自己對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí),，備課內(nèi)容與形式不統(tǒng)一,，雖然我們通過(guò)集體備課等形式作過(guò)努力,，但效果不明顯,；二是不夠注重學(xué)情分析，課堂教學(xué)過(guò)程思路不夠清晰,，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)沒(méi)有梯度,，不能關(guān)注到每位學(xué)生的發(fā)展,；三是知識(shí)結(jié)構(gòu)比較單一，運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段的技能偏低,；四是教科研意識(shí)淡薄,，教學(xué)研究能力亟待提高,。主要原因有三：一是老師們“課堂教學(xué)比英雄，學(xué)科質(zhì)量論成敗”的爭(zhēng)先意識(shí)不強(qiáng),，學(xué)校缺乏相應(yīng)的激勵(lì)措施；二是教師觀(guān)念相對(duì)落后,，相當(dāng)一部分教師不愿學(xué),、不想學(xué),，不思考,，不研究,，不重視了解學(xué)生的個(gè)體差異,，教學(xué)方式,、思想都難以適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要,，穿新鞋走老路的現(xiàn)象,，教材是新的,，但課堂是舊的,；理念是新的,，但方法是舊的,；制度是新的,，但評(píng)價(jià)是舊的,。三是教科研人員集中化，每年只有固定的幾人參與教科研,，很難在面上形成教科研意識(shí),；四是校本研修純課題研究化,，忽略了校本問(wèn)題的針對(duì)性,。

2．班主任隊(duì)伍參差不齊,，學(xué)生管理不夠科學(xué)有效,。主要表現(xiàn)在班主任工作積極性不高,，班級(jí)常規(guī)管理不到位,，學(xué)生行為禮儀,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)等習(xí)慣差,，打架斗毆仍有發(fā)生,，許多學(xué)生尤其是高年級(jí)學(xué)生厭學(xué)情緒比較濃,，個(gè)別班級(jí)依然存在學(xué)生流失的現(xiàn)象,。原因有三：一是缺乏系統(tǒng)的班主任理論培訓(xùn),，所以班主任工作都是各用其法,，各行其是,，片面追求個(gè)性,，而忽視了必要的約束,，班級(jí)管理極端化,；二是缺乏激勵(lì)與評(píng)價(jià)機(jī)制,，有不在少數(shù)的班主任工作干勁兒不足,。三是沒(méi)有樹(shù)典立標(biāo),，缺少了榜樣的力量,。

基于以上學(xué)校存在的兩個(gè)突出問(wèn)題,，我們本著“立足于學(xué)校，起源于學(xué)校,，服務(wù)于學(xué)校”的校本研修原則,，確定了“兩條路徑,，分流實(shí)施”的校本研修思路,，20xx年我們力爭(zhēng)做到：

1．以小課題研究與重點(diǎn)教科研課題研究相結(jié)合為突破口,，有效抓好教師課堂教學(xué)能力的提高,；立足教研,，聚焦課堂,，改進(jìn)教學(xué)行為,，更新教育理念,，轉(zhuǎn)變教師角色和教學(xué)行為,，樹(shù)立現(xiàn)代化教育思想，優(yōu)化,、拓寬知識(shí)面,，提高教學(xué)效益,，提升教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平,，構(gòu)建符合學(xué)校實(shí)際的校本研修機(jī)制,，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵的發(fā)展,。

2．從強(qiáng)化培訓(xùn)、以老帶新,、政策激勵(lì)等方面入手,，培養(yǎng)班主任教師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，充分開(kāi)發(fā)青年教師的潛能,，探索出一條適合我校學(xué)科教學(xué)質(zhì)量發(fā)展的“康莊”路,，打造一支“能干事,、敢干事”的高素質(zhì)班主任隊(duì)伍,，發(fā)揮老優(yōu)秀班主任的帶動(dòng)作用，至少培養(yǎng)出6-8名工作能力突出,、能頂大梁的優(yōu)秀動(dòng)青年班主任。

（一）成立校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組,。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)各項(xiàng)校本研修規(guī)章制度,、規(guī)劃,、的制定,，校本研修活動(dòng)的統(tǒng)籌、組織與協(xié)調(diào)工作,，成員如下：

組長(zhǎng)：于希東

副組長(zhǎng)：王少軍 楊建喜

組員：賈豐寨、郭文海,、姚忠華,、張曉杰,、孫志潔,、王俊杰

（二）成立校本研修工作小組,。按照校本研修的“兩條路徑”思路分為教師課堂教學(xué)能力,、班主任隊(duì)伍建設(shè)兩個(gè)工作小組，具體負(fù)責(zé)各自校本研修活動(dòng)的組織,、實(shí)施與評(píng)價(jià),，工作小組安排如下：

1．教師課堂教學(xué)能力研修工作小組

組長(zhǎng)：楊建喜

副組長(zhǎng)：賈豐寨,、劉紹麗（賈浩德）

組員：張曉杰,、張愛(ài)頌、王沛,、王少妮、張靜,、張利娜、蔡海英,、王凱,、王洪香

2．班主任隊(duì)伍建設(shè)研修工作小組

組長(zhǎng)：王少軍

副組長(zhǎng)：郭文海,、孫志杰

組員：姚忠華,、萬(wàn)旭日,、王俊杰,、張利亭,、于生水、孫惠玲

（一）創(chuàng)新性原則

本次校本研修在突出學(xué)校特色的基礎(chǔ)上,，要充分以往教師培訓(xùn)的教訓(xùn),，以創(chuàng)新求質(zhì)量,，以創(chuàng)新求發(fā)展,，按照終身學(xué)習(xí)的要求,，在制度,、體系,、模式,、手段等方面改革創(chuàng)新,，促進(jìn)全體教師共同發(fā)展,。

（二）信息化原則

依托教育信息現(xiàn)代化帶動(dòng)教師教學(xué)現(xiàn)代化,，以現(xiàn)代信息技術(shù)為平臺(tái),，根據(jù)學(xué)校實(shí)際與教師信息技術(shù)水平,，有機(jī)整合各類(lèi)教育資源，向教育信息化邁進(jìn),。

（三）課題化原則

每個(gè)教師都深入研修校本小課題“四導(dǎo)四學(xué)”教學(xué)模式,，并依據(jù)自己教學(xué)實(shí)際，積極承擔(dān)煙臺(tái)市級(jí)“十二五”重點(diǎn)課題的子課題的研究,，通過(guò)對(duì)課題的研究,，自學(xué)自練,，互評(píng)交流,，以課題研究帶動(dòng)自身發(fā)展,，引領(lǐng)教師逐步成為學(xué)者型,、發(fā)展型教師。

（四）實(shí)效性原則

本次校本研修按照“邊實(shí)踐,、邊總結(jié)、邊提升”的原則進(jìn)行,，求真務(wù)實(shí)，以解決教育教學(xué)中出現(xiàn)的新問(wèn)題為突破口,，針對(duì)學(xué)校和教師的共同需求確定研修的內(nèi)容,，尤其是針對(duì)教育,、教學(xué)中的典型案例進(jìn)行分析研究,，達(dá)成共識(shí)。

（一）教師課堂教學(xué)能力提高采用五式研修

1．差異對(duì)比式研修,。我們每周安排同年級(jí)同學(xué)科的2—3位教師在集體備課的基礎(chǔ)上,，同上同一課題的差異教學(xué)課,，每位教師根據(jù)本班學(xué)生不同的學(xué)情,，設(shè)計(jì)好自己的導(dǎo)學(xué)提綱（后來(lái)在實(shí)踐研究中我們形成了“四導(dǎo)四學(xué)”差異合作導(dǎo)綱）,，學(xué)科教研組參加聽(tīng)課和評(píng)課,，這種同一基準(zhǔn)線(xiàn)上的競(jìng)爭(zhēng),，既激發(fā)了教師的積極性,，又讓教師們看到了不同的教學(xué)風(fēng)格,，更對(duì)照別人,，看到不足,，從而實(shí)現(xiàn)實(shí)踐培訓(xùn)的效果,。

2．差異公開(kāi)式研修,。對(duì)各科的骨干教師,，要求每一節(jié)課都要實(shí)行對(duì)外開(kāi)放,，并將他們的課程表發(fā)放到每一位同學(xué)科教師手中,，各位教師隨時(shí)可以進(jìn)入課堂聽(tīng)課,，學(xué)習(xí)骨干教師導(dǎo)綱設(shè)計(jì),、差異合作教學(xué)的方式與方法,，這樣既給了其他教師更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，也讓骨干教師有了深深的責(zé)任感和相互觀(guān)摩,、借鑒的機(jī)會(huì),。

3．差異達(dá)標(biāo)式研修。對(duì)剛調(diào)入我們學(xué)校,、對(duì)差異教學(xué)理解不深、運(yùn)用不熟的新教師,，開(kāi)展“五四三”校本培訓(xùn)工程，即將一節(jié)課的評(píng)價(jià)分為“導(dǎo)綱預(yù)學(xué),、差異合作、分層訓(xùn)練,、差異輔導(dǎo)、分層評(píng)價(jià)”五個(gè)方面,；將課型分為“新授、復(fù)習(xí),、講評(píng)、自主”四種模式（語(yǔ)文則分為新授,、復(fù)習(xí),、講評(píng)、閱讀及寫(xiě)作四種模式）,；將過(guò)程分為“立標(biāo)、達(dá)標(biāo),、驗(yàn)收”三階段實(shí)施。

4．差異幫帶式研修,。對(duì)于新教師堅(jiān)持 “差異幫帶”式研修，即傳統(tǒng)的“以老帶新”,。每位骨干教師必須要幫帶一名新教師，師徒雙方明確職責(zé),，充分發(fā)揮骨干教師的“傳,、幫、帶”作用,，堅(jiān)持每學(xué)期雙方聽(tīng)差異合作教學(xué)課不少于20節(jié)，撰寫(xiě)差異合作教育教學(xué)論文不少于2篇,，并及時(shí)反饋、認(rèn)真記錄,、不斷總結(jié)，加快青年教師的健康成長(zhǎng),，切實(shí)提高他們的差異教學(xué)水平,，促使其在短時(shí)期內(nèi)勝任差異教學(xué),。

5．差異跟蹤式研修,。對(duì)在聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)實(shí)施“班內(nèi)差異合作教學(xué)”有問(wèn)題的教師,，教導(dǎo)處安排專(zhuān)門(mén)人員每天跟蹤聽(tīng)課,、評(píng)課,、檢查教案,，校長(zhǎng),、教研組長(zhǎng)不定時(shí)推門(mén)聽(tīng)課,，促其專(zhuān)業(yè)迅速成長(zhǎng),。

（二）班主任隊(duì)伍建設(shè)以校本研修為主，以自培自練為輔

通過(guò)專(zhuān)題講座,、交流研討,、教育教學(xué)活動(dòng)等形式,，以教師自學(xué)——反思——交流的模式進(jìn)行培訓(xùn),，從而達(dá)到提升教師綜合素質(zhì)的最佳效果,。

另外,，積極參加師訓(xùn)處等上級(jí)部門(mén)所搞的集中培訓(xùn),、遠(yuǎn)程研修,、教科研培訓(xùn)等活動(dòng),，校際交流,、跨域交流,，提高認(rèn)識(shí),。

（一）建立健全組織機(jī)構(gòu),，健全管理制度

學(xué)校建立起以校長(zhǎng)、教導(dǎo)處,、年級(jí)組、學(xué)科組組成的研修工作網(wǎng)絡(luò),，實(shí)行級(jí)部負(fù)責(zé)制，不斷修訂完善規(guī)章制度,，從制度上保證校本研修的良性開(kāi)展,。

（二）扎實(shí)有效地做好校本培訓(xùn)工作,，力求做到內(nèi)容新,、方法活,、效果實(shí)

1．進(jìn)一步完善校本研修制度,，構(gòu)建校本研修模式，形成校本研修體系,，建立校本研修機(jī)制，使校本研修趨于科學(xué)化,、規(guī)范化。

2．以校本小課題“四導(dǎo)四學(xué)”課堂教學(xué)模式與煙臺(tái)市十二五重點(diǎn)課題子課題“班內(nèi)差異合作課堂教學(xué)模式及實(shí)施策略研究”的融合研究為突破口,，轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)觀(guān)念，提高教育教學(xué)能力,，提升教育教學(xué)理念,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,，建立一支師德素養(yǎng)好,，學(xué)歷結(jié)構(gòu)高,，專(zhuān)業(yè)水平扎實(shí),，教學(xué)實(shí)踐能力強(qiáng),，教學(xué)理念新,，教學(xué)方法好的教師團(tuán)隊(duì)探求出一種更加適合我校特點(diǎn)的特色化課堂教學(xué)模式。

3．建設(shè)培養(yǎng)一批高素質(zhì),、科學(xué)型班主任，他們不僅要有獻(xiàn)身精神,，而且具有實(shí)事求是按照教育規(guī)律育人的科學(xué)思想,。具有較高的政治思想道德素質(zhì),、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育理論水平,。使他們講究實(shí)效,，工作具有顯著成績(jī)。

1．組織到位,。學(xué)校將形成一個(gè)校長(zhǎng)親自抓、分管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)抓,、教導(dǎo)處具體抓的校本研修的管理網(wǎng)絡(luò),。

2．制度到位,。學(xué)校有相應(yīng)的校本研修制度,、教學(xué)常規(guī)制度,、集體備課制度,、聽(tīng)課評(píng)課制度,、師徒結(jié)對(duì)制度等,，從制度上保證并激勵(lì)教師參加校本研修活動(dòng),，提高活動(dòng)質(zhì)量,。

3．考核到位,。校本研修內(nèi)容都將納入學(xué)校教師考核管理中,。

初中學(xué)霸每天一日計(jì)劃表篇六

一、計(jì)劃要盡量全面學(xué)習(xí)計(jì)劃是指學(xué)習(xí)的具體安排,。要想真正完成好學(xué)習(xí)計(jì)劃，在考慮計(jì)劃的時(shí)候,，一定要對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活做出全面的安排。應(yīng)包括社會(huì)工作時(shí)間,、為集體服務(wù)時(shí)間、鍛煉時(shí)間,、睡眠時(shí)間及娛樂(lè)活動(dòng)時(shí)間等。這樣,，在學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)才可能精力充沛地學(xué)習(xí),。

二,、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)時(shí)間可以分為兩部分：一是常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間,，主要用來(lái)完成當(dāng)天老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),，消化當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。二是自由學(xué)習(xí)時(shí)間,，是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的時(shí)間。這部分時(shí)間一般可以用來(lái)補(bǔ)課或提高深造,。學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，隨著學(xué)習(xí)水平的提高,，應(yīng)經(jīng)歷常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間逐漸減少，自由時(shí)間逐漸增加的過(guò)程,。凡是體會(huì)到因?yàn)樽プ×俗杂蓪W(xué)習(xí)時(shí)間而給學(xué)習(xí)的全局帶來(lái)好處的同學(xué),，就會(huì)努力去提高常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率,，以便增加自由學(xué)習(xí)時(shí)間,，使學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)越來(lái)越大,。

三,、長(zhǎng)計(jì)劃和短安排長(zhǎng)計(jì)劃和短安排是指在一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi),，應(yīng)有個(gè)大致計(jì)劃,。由于實(shí)際的學(xué)習(xí)生活往往無(wú)法預(yù)測(cè),，所以,，長(zhǎng)計(jì)劃不可能太具體，不可能把每天干什么都列出來(lái),。但是,，在學(xué)習(xí)上計(jì)劃要解決哪些問(wèn)題，心中應(yīng)當(dāng)有數(shù),。應(yīng)把一個(gè)在短期內(nèi)無(wú)法完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周,、每天去,。這樣,，在每天學(xué)習(xí)時(shí),，就會(huì)明白今天的學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)全局中的地位,。有了具體的短安排計(jì)劃,，長(zhǎng)計(jì)劃中的任務(wù)可以逐步得到實(shí)現(xiàn);有了長(zhǎng)計(jì)劃,，就可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)具有明確的學(xué)習(xí)目的,。

四,、 從實(shí)際出發(fā)來(lái)制訂計(jì)劃在訂計(jì)劃的時(shí)候,，不要脫離了學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,。主要指以下幾方面：

1.自己知識(shí)和能力

2.每個(gè)階段的學(xué)習(xí)時(shí)間

3.學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞

4.老師教學(xué)的實(shí)際進(jìn)度從實(shí)際出發(fā)還要注意的一點(diǎn)是不要平均使用力量，要抓住重點(diǎn)。

五,、 計(jì)劃要留有余地計(jì)劃終歸不是現(xiàn)實(shí)，而只是一種可能性,。要想把計(jì)劃完成現(xiàn)實(shí)，還要經(jīng)過(guò)一段很長(zhǎng)的努力過(guò)程,，在這個(gè)過(guò)程中自己的思想會(huì)發(fā)生變化，學(xué)習(xí)的各種條件也會(huì)發(fā)生變化,，計(jì)劃訂得再實(shí)際,，也不免出現(xiàn)估計(jì)不到的情況。所以,，為了保證計(jì)劃的實(shí)現(xiàn),，訂計(jì)劃時(shí)就不要太滿(mǎn),、太死,、太緊,，要留出機(jī)動(dòng)時(shí)間,。

初中學(xué)霸每天一日計(jì)劃表篇七

1. 每天早上6：20起床,，用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍,，6：40從家出發(fā),。

2. 上課認(rèn)真聽(tīng)講,，積極發(fā)言,，做好筆記,。

3. 認(rèn)真仔細(xì)寫(xiě)作業(yè),，不對(duì)答案,，認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)課,。

4. 寫(xiě)完作業(yè)后,，復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容,。

5. 對(duì)于副課及歷史,、地理,、生物每學(xué)完一課后,，要用心去作自己買(mǎi)的課外習(xí)題書(shū),，作的時(shí)候要做到不抄答案，不看書(shū),，憑借自己所學(xué)的去做,。如果遇到不會(huì)的題,，也不能馬上看答案或看書(shū),，要等到全部做完后,，再去找答案,，并及時(shí)背過(guò),。

6. 對(duì)于主課及數(shù)學(xué)(代數(shù),、幾何),、語(yǔ)文,、英語(yǔ),、物理和政治,，每學(xué)完一單元或一課時(shí),，要對(duì)比《優(yōu)化設(shè)計(jì)》的講解部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和鞏固,，并要做練習(xí)題,，寫(xiě)時(shí)仍不能抄答案,，寫(xiě)完后可交老師批改或?qū)φ沾鸢?，找出錯(cuò)誤及時(shí)糾正,。

7. 遇到不懂得要及時(shí)問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué)，弄明白,。

8. 每天晚上聽(tīng)30分鐘英語(yǔ)，訓(xùn)練自己的聽(tīng)力,。

初中學(xué)霸每天一日計(jì)劃表篇八

轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成為一個(gè)初中生了,。在初中的學(xué)習(xí)生活中,，我將以飽滿(mǎn)的精神迎接新的挑戰(zhàn),。為了能使我的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)——考入人大附中,，我制定了一個(gè)三年的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

首先,，在學(xué)習(xí)方面我要成為各方面的佼佼者。第一,，在語(yǔ)文方面，我要增加閱讀量,，冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好,，多讀書(shū),，讀好書(shū),?！背嗟拈喿x文學(xué)名著,，能使自己增長(zhǎng)課外知識(shí),，提高自己的修養(yǎng),，所以我決定每一天讀8千字的課外讀物,，同時(shí)改變以前草率地讀完一篇文章后,，不假思索的做法,。為了提高自已的文學(xué)素質(zhì),，計(jì)劃每一天摘抄100字的名篇名段,，并朗讀一遍文章,。爭(zhēng)取在考試中取得前五名的好成績(jī),。第二，在數(shù)學(xué)方面,，要多做課外練習(xí),，為了提高自己的數(shù)學(xué)水平，每一天務(wù)必完成20道奧數(shù)題,。爭(zhēng)取在考試中取得前五名的成績(jī)。第三,，在英語(yǔ)方面，首先要做到每一天聽(tīng)半小時(shí)的錄音,，在明年3月透過(guò)公共英語(yǔ)二級(jí)的考試。在口語(yǔ)方面,，要鍛煉自己的膽量,，盡可能地創(chuàng)造,、尋找與別人對(duì)話(huà)的機(jī)會(huì)，要到達(dá)能與外國(guó)人簡(jiǎn)單交流的水平,。爭(zhēng)取在考試中也拿到前五名的成績(jī),。

其次是在健康方面，健康的身體是學(xué)習(xí)的保障,。為了在中考中取得好的成績(jī),，我要加強(qiáng)800米的訓(xùn)練,，爭(zhēng)取在上學(xué)途中練習(xí),。

然后,，是在做人方面,，首先,，要學(xué)會(huì)關(guān)心和寬容他人,，尊敬師長(zhǎng),。要以誠(chéng)待人,。

最后,，在公益活動(dòng)方面,，我要用心參加學(xué)校組織的各種公益活動(dòng),。以學(xué)校和班級(jí)的榮譽(yù)為重,，為班級(jí)和榮譽(yù)貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

以上是我三年的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。在今后的三年中,，為了實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo),，我將努力按照計(jì)劃去做,，咬定青山不放松,。刻苦學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取超越自我,，以實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo),。