光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

初中學(xué)霸每天一日計劃表篇一

2,。到校后利用課前時間多看看今天要講什么,，回顧昨天的東西。

3,。充分利用每堂課,，認(rèn)真聽講，不懂就問,，多和周圍同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗和解題方法,。

4。中午要有午睡習(xí)慣,，大約在20--40分鐘左右,。剩下的時間用于背語文的古詩和歷史。每天中午背3--5首古詩,。同學(xué),，貴在堅持不懈!

5。在校10分鐘的課間里,，最好不要再想著出去玩,，要在這10分鐘里好好理順一下剛才老師所講的自己懂了多少，有問題及時解決,。

6,。放學(xué)不在外逗留，抓緊時間回家,，10分鐘內(nèi)吃完飯,，然后就一心學(xué)習(xí)。

7,。初三前幾個月重點放在物理,，數(shù)學(xué)，化學(xué)和語文背誦上,。

8,。到后期重點放在文科，理科方面也要適當(dāng)做些經(jīng)典題,。

初中學(xué)霸每天一日計劃表篇二

新的學(xué)期開始了,，在這個假期,，必須得有自己的學(xué)習(xí)計劃，不然在九班這個大家庭穩(wěn)不住腳,。我一定要比上個學(xué)期更上一層樓,，我的目標(biāo)一定要不斷上升。

學(xué)習(xí)方面,，我在上課應(yīng)該認(rèn)真聽講,，不能分神，不該講的話就不應(yīng)該講,；

上課也不和別人說話盡量克制?。?/p>

上課不搞小動作,，把老師講的一詞一句都牢牢記住,。在語、數(shù),、英這三方面,，我比較擅長的還是語文，有時候英語成績也會比語文成績高,，但是數(shù)學(xué)成績總是高低起伏,，我一定會改掉這種壞習(xí)慣！只要功夫深,，鐵杵磨成針,。我只要努力學(xué)習(xí)，就一定會有回報,！

我的初中計劃是這樣的：

1.每天5:00起床,，洗漱半個小時，5:30吃飯,。

2.吃飯半個小時,，6:00收拾書包穿衣服。

3.6：20下樓等公交車,，7：05到校,。

語文：多看多讀課文，不懂的要提前預(yù)習(xí),，上課沒聽懂的要問老師,。

數(shù)學(xué)：回家做至少10道算術(shù)題或應(yīng)用題。

英語：每個星期六或星期天背單詞或重要的語句重要的語句要默寫,。

總的來說,，語文要多讀多看；數(shù)學(xué)要活學(xué)運用，不能死記硬背,；英語要多背，要懂它的意思,，語法也要多練習(xí),。除此之外，每個科目必須要建立一個“錯題本”,，當(dāng)考卷子,、有錯題時，把錯題寫上去,，下一次做題或考試就不會錯了,。

以上就是我新學(xué)期的計劃，在這個新學(xué)期里,，在新的起跑線上,，讓我們向著“三好學(xué)生”的目標(biāo)起跑，世上無難事,，只要你肯攀登,，無論多難的事，都能夠成功,！加油吧,！沖刺吧！

初中學(xué)霸每天一日計劃表篇三

1,、堅持每一天,，充分利用一切可以利用的時間學(xué)英語。沒有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時將做保障,，一切都是空談,。

2、每天聽寫一篇文章,，以此文章為中心,，展開一天的學(xué)習(xí)。

3,、聽說讀寫譯五項都要練,，以聽說為主。

4,、求質(zhì)不求量,，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功,，貪大貪快,。扎扎實實，按部就班，是學(xué)好英語的必經(jīng)之路,。

5,、把零碎的時間充分利用起來學(xué)英語，不斷地重復(fù),。

6,、聽寫是個學(xué)習(xí)英語的好方法，要繼續(xù)加強,。

7,、早睡早起學(xué)英語。

8,、抓住一套教材足矣,，不要盲目的更換教材。

9,、每天學(xué)習(xí)英語必須要有詳細可行的計劃,，必須堅決執(zhí)行，沒有任何借口,。

10,、相信自己，一定能夠?qū)W好英語,。

1,、除周末外，每天晚上9：00——11：00聽寫一篇五分鐘左右的短文,。著重聽力后的分析過程,。

2、早晚都隨身帶mp3,，一有空閑時間就反復(fù)聽這篇短文,，直到聽爛為止。

3,、周末看一部外國電影,，復(fù)習(xí)就內(nèi)容,，檢查一周來的學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行情況,。

1、朗讀并努力復(fù)述聽寫的短文,。

2,、每天堅持張嘴說,。

3、注意在朗讀過程中糾正發(fā)音,。

1,、每周閱讀一份英語報紙,。

2、每次整理筆記,。

1,、爭取把每天聽寫的短文都翻譯，先英漢,，再漢英,。

2、注意整理筆記,。

1、每天記住30個單詞的英文讀法,，中文意思,，音標(biāo)，并寫在隨身紙上,，裝訂成冊

2,、第二天要復(fù)習(xí)前天記住的單詞，并會默寫包括中文意思,，要舉一反三,，說中文能寫出英文，說英文能寫出中文意思,。

1,、準(zhǔn)備小冊子，每天記住10個語法,，并找到這個語法常用的英文句子

2,、每天寫在小冊子上，隨身攜帶,，第二天要記住第一天的語法,，并能舉一反三

初中學(xué)霸每天一日計劃表篇四

在新的時代背景下，教學(xué)工作也需要有新的改變,。努力改變自己,，學(xué)習(xí)新的知識和教學(xué)方法以適應(yīng)現(xiàn)代課堂，提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)是現(xiàn)代教師的必修課,。以教師的可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo),，努力提高教師課堂教學(xué)能力、教育科研能力,、現(xiàn)代化教育技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力,；積極開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究，深入發(fā)揮骨干教師作用,，提高自身的師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)基本功。

1,、積極參加校本培訓(xùn)與教學(xué)研究,。

2、堅持理論與實踐相結(jié)合,，注重在教育實踐中運用所學(xué)的新課程理論,，并及時發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問題,，以教研促教改,。

3、校本教研要面向?qū)W生,，以人為本,，關(guān)注人的全面發(fā)展。

關(guān)注學(xué)生,，提高體育課的有效教學(xué),。本學(xué)期的研修重點將圍繞“中學(xué)體育課堂的'有效性”展開研修活動，加強學(xué)習(xí)與研究,，更新理念與手段,，重視總結(jié)與交流；推動自身教研能力與素質(zhì)和水平的整體提高,。

1,、積極進行讀好一本書，做好一份讀書筆記,，寫好一篇,，上好一堂課，寫好一份教案,，講好一口普通話,，寫好一手字，用好一種信息技術(shù),。

2,、完善自身校本研修、加強理論學(xué)習(xí),、提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、結(jié)合教育教學(xué)實踐中的具體問題,，通過實踐,、研討等活動方式，提高研修的質(zhì)量,，促進教學(xué)發(fā)展,。

4,、加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷的提高自身的修養(yǎng),，注意體育資料積累工作,，堅持聽課，取人之長,，補已之短,。

本學(xué)期，校本研修內(nèi)容是繼續(xù)加強師德建設(shè),，進行新課程實踐,，利用新技術(shù)，開展教研活動,，提高教學(xué)質(zhì)量,，推進教學(xué)發(fā)展。

1,、認(rèn)真參加集體組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)做好培訓(xùn)記錄。使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上得到進一步的提高,，加強自身的實際能力和教育創(chuàng)新能力,，轉(zhuǎn)變教育理念、教育行為,，把教育理論落實到實處,。

2、認(rèn)真參加學(xué)校的校本研修活動,，提高教育教學(xué)科研意識和能力,，努力爭做反思、研究和學(xué)習(xí)的教師,，為學(xué)生做好榜樣,。吸取其他老師的成功經(jīng)驗。

3,、精心準(zhǔn)備自己的研修課程,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力，熟練運用計算機備課,，能借助網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)教學(xué)資料,，能應(yīng)用軟件制作課件，運用計算機輔助教學(xué),。努力提升使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力,。

4加強自身的師德修養(yǎng)，爭做具有強烈的事業(yè)心,，崇高的使命感,，樂于奉獻,，勇于吃苦，勤潔廉正的教師,。

5多讀書,，善思考，勤積累,?？沼鄷r間利用電腦進行網(wǎng)絡(luò)研修

6注重自我反思。堅持做好,，反思自己備課時是否遇到什么困惑,，反思上課時是否發(fā)現(xiàn)了預(yù)料之外的問題，自己是怎樣及時地處理這些問題的,；反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑,。在此基礎(chǔ)上，做好教學(xué)常規(guī)工作,，使自己的課堂變的更有意義,，更加貼近新課程改革的需要，最大限度的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,。

7向同行學(xué)習(xí),。同伴協(xié)作、加強交流 ,，促進教師之間的對話,，鼓勵教師互助學(xué)習(xí)、探討,、彼此支持,、資源共享。

總之,，本學(xué)期要積極開展教育教學(xué)工作,，充分利用現(xiàn)代技術(shù)的豐富資源，時時學(xué)習(xí),，處處學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)，完善自我,，成為一名適應(yīng)時代發(fā)展教育工作者,。

初中學(xué)霸每天一日計劃表篇五

1．教師課堂教學(xué)能力普遍不高。一是各學(xué)科基于自己對新課程標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識,，備課內(nèi)容與形式不統(tǒng)一,，雖然我們通過集體備課等形式作過努力，但效果不明顯,；二是不夠注重學(xué)情分析,，課堂教學(xué)過程思路不夠清晰,，環(huán)節(jié)設(shè)計沒有梯度，不能關(guān)注到每位學(xué)生的發(fā)展,；三是知識結(jié)構(gòu)比較單一,，運用現(xiàn)代化教育手段的技能偏低；四是教科研意識淡薄,，教學(xué)研究能力亟待提高,。主要原因有三：一是老師們“課堂教學(xué)比英雄，學(xué)科質(zhì)量論成敗”的爭先意識不強,，學(xué)校缺乏相應(yīng)的激勵措施,；二是教師觀念相對落后，相當(dāng)一部分教師不愿學(xué),、不想學(xué),，不思考，不研究,，不重視了解學(xué)生的個體差異,，教學(xué)方式、思想都難以適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要,，穿新鞋走老路的現(xiàn)象,，教材是新的，但課堂是舊的,；理念是新的,，但方法是舊的,；制度是新的,，但評價是舊的。三是教科研人員集中化,，每年只有固定的幾人參與教科研,，很難在面上形成教科研意識；四是校本研修純課題研究化,，忽略了校本問題的針對性,。

2．班主任隊伍參差不齊，學(xué)生管理不夠科學(xué)有效,。主要表現(xiàn)在班主任工作積極性不高,，班級常規(guī)管理不到位，學(xué)生行為禮儀,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)等習(xí)慣差，打架斗毆仍有發(fā)生,，許多學(xué)生尤其是高年級學(xué)生厭學(xué)情緒比較濃,，個別班級依然存在學(xué)生流失的現(xiàn)象,。原因有三：一是缺乏系統(tǒng)的班主任理論培訓(xùn)，所以班主任工作都是各用其法,，各行其是,，片面追求個性，而忽視了必要的約束,，班級管理極端化,；二是缺乏激勵與評價機制，有不在少數(shù)的班主任工作干勁兒不足,。三是沒有樹典立標(biāo),，缺少了榜樣的力量。

基于以上學(xué)校存在的兩個突出問題,，我們本著“立足于學(xué)校,，起源于學(xué)校，服務(wù)于學(xué)?！钡男１狙行拊瓌t,，確定了“兩條路徑，分流實施”的校本研修思路,，20xx年我們力爭做到：

1．以小課題研究與重點教科研課題研究相結(jié)合為突破口,，有效抓好教師課堂教學(xué)能力的提高；立足教研,，聚焦課堂,，改進教學(xué)行為，更新教育理念,，轉(zhuǎn)變教師角色和教學(xué)行為,，樹立現(xiàn)代化教育思想，優(yōu)化,、拓寬知識面,，提高教學(xué)效益，提升教師專業(yè)化發(fā)展水平,，構(gòu)建符合學(xué)校實際的校本研修機制,，促進學(xué)校內(nèi)涵的發(fā)展。

2．從強化培訓(xùn),、以老帶新,、政策激勵等方面入手，培養(yǎng)班主任教師的創(chuàng)新精神和實踐能力,，充分開發(fā)青年教師的潛能,，探索出一條適合我校學(xué)科教學(xué)質(zhì)量發(fā)展的“康莊”路，打造一支“能干事,、敢干事”的高素質(zhì)班主任隊伍,，發(fā)揮老優(yōu)秀班主任的帶動作用,，至少培養(yǎng)出6-8名工作能力突出、能頂大梁的優(yōu)秀動青年班主任,。

（一）成立校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組,。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)各項校本研修規(guī)章制度、規(guī)劃,、的制定,，校本研修活動的統(tǒng)籌、組織與協(xié)調(diào)工作,，成員如下：

組長：于希東

副組長：王少軍 楊建喜

組員：賈豐寨,、郭文海、姚忠華,、張曉杰,、孫志潔、王俊杰

（二）成立校本研修工作小組,。按照校本研修的“兩條路徑”思路分為教師課堂教學(xué)能力,、班主任隊伍建設(shè)兩個工作小組，具體負(fù)責(zé)各自校本研修活動的組織,、實施與評價,，工作小組安排如下：

1．教師課堂教學(xué)能力研修工作小組

組長：楊建喜

副組長：賈豐寨、劉紹麗（賈浩德）

組員：張曉杰,、張愛頌,、王沛、王少妮,、張靜,、張利娜、蔡海英,、王凱,、王洪香

2．班主任隊伍建設(shè)研修工作小組

組長：王少軍

副組長：郭文海,、孫志杰

組員：姚忠華,、萬旭日、王俊杰,、張利亭,、于生水、孫惠玲

（一）創(chuàng)新性原則

本次校本研修在突出學(xué)校特色的基礎(chǔ)上,，要充分以往教師培訓(xùn)的教訓(xùn),，以創(chuàng)新求質(zhì)量，以創(chuàng)新求發(fā)展,，按照終身學(xué)習(xí)的要求,，在制度,、體系、模式,、手段等方面改革創(chuàng)新,，促進全體教師共同發(fā)展。

（二）信息化原則

依托教育信息現(xiàn)代化帶動教師教學(xué)現(xiàn)代化,，以現(xiàn)代信息技術(shù)為平臺,，根據(jù)學(xué)校實際與教師信息技術(shù)水平，有機整合各類教育資源,，向教育信息化邁進,。

（三）課題化原則

每個教師都深入研修校本小課題“四導(dǎo)四學(xué)”教學(xué)模式，并依據(jù)自己教學(xué)實際,，積極承擔(dān)煙臺市級“十二五”重點課題的子課題的研究,，通過對課題的研究，自學(xué)自練,，互評交流,，以課題研究帶動自身發(fā)展，引領(lǐng)教師逐步成為學(xué)者型,、發(fā)展型教師,。

（四）實效性原則

本次校本研修按照“邊實踐、邊總結(jié),、邊提升”的原則進行,，求真務(wù)實，以解決教育教學(xué)中出現(xiàn)的新問題為突破口,，針對學(xué)校和教師的共同需求確定研修的內(nèi)容,，尤其是針對教育、教學(xué)中的典型案例進行分析研究,，達成共識,。

（一）教師課堂教學(xué)能力提高采用五式研修

1．差異對比式研修。我們每周安排同年級同學(xué)科的2—3位教師在集體備課的基礎(chǔ)上,，同上同一課題的差異教學(xué)課,，每位教師根據(jù)本班學(xué)生不同的學(xué)情，設(shè)計好自己的導(dǎo)學(xué)提綱（后來在實踐研究中我們形成了“四導(dǎo)四學(xué)”差異合作導(dǎo)綱）,，學(xué)科教研組參加聽課和評課,，這種同一基準(zhǔn)線上的競爭，既激發(fā)了教師的積極性,，又讓教師們看到了不同的教學(xué)風(fēng)格,，更對照別人，看到不足，從而實現(xiàn)實踐培訓(xùn)的效果,。

2．差異公開式研修,。對各科的骨干教師，要求每一節(jié)課都要實行對外開放,，并將他們的課程表發(fā)放到每一位同學(xué)科教師手中,，各位教師隨時可以進入課堂聽課，學(xué)習(xí)骨干教師導(dǎo)綱設(shè)計,、差異合作教學(xué)的方式與方法,，這樣既給了其他教師更多的學(xué)習(xí)機會，也讓骨干教師有了深深的責(zé)任感和相互觀摩,、借鑒的機會,。

3．差異達標(biāo)式研修。對剛調(diào)入我們學(xué)校,、對差異教學(xué)理解不深,、運用不熟的新教師，開展“五四三”校本培訓(xùn)工程,，即將一節(jié)課的評價分為“導(dǎo)綱預(yù)學(xué),、差異合作、分層訓(xùn)練,、差異輔導(dǎo),、分層評價”五個方面；將課型分為“新授,、復(fù)習(xí),、講評、自主”四種模式（語文則分為新授,、復(fù)習(xí),、講評、閱讀及寫作四種模式）,；將過程分為“立標(biāo),、達標(biāo)、驗收”三階段實施,。

4．差異幫帶式研修,。對于新教師堅持 “差異幫帶”式研修，即傳統(tǒng)的“以老帶新”,。每位骨干教師必須要幫帶一名新教師,，師徒雙方明確職責(zé),，充分發(fā)揮骨干教師的“傳,、幫、帶”作用，堅持每學(xué)期雙方聽差異合作教學(xué)課不少于20節(jié),，撰寫差異合作教育教學(xué)論文不少于2篇,，并及時反饋、認(rèn)真記錄,、不斷總結(jié),，加快青年教師的健康成長，切實提高他們的差異教學(xué)水平,，促使其在短時期內(nèi)勝任差異教學(xué),。

5．差異跟蹤式研修。對在聽評課活動中發(fā)現(xiàn)實施“班內(nèi)差異合作教學(xué)”有問題的教師,，教導(dǎo)處安排專門人員每天跟蹤聽課,、評課、檢查教案,，校長,、教研組長不定時推門聽課，促其專業(yè)迅速成長,。

（二）班主任隊伍建設(shè)以校本研修為主,，以自培自練為輔

通過專題講座、交流研討,、教育教學(xué)活動等形式,，以教師自學(xué)——反思——交流的模式進行培訓(xùn)，從而達到提升教師綜合素質(zhì)的最佳效果,。

另外,，積極參加師訓(xùn)處等上級部門所搞的集中培訓(xùn)、遠程研修,、教科研培訓(xùn)等活動,，校際交流、跨域交流,，提高認(rèn)識,。

（一）建立健全組織機構(gòu)，健全管理制度

學(xué)校建立起以校長,、教導(dǎo)處,、年級組、學(xué)科組組成的研修工作網(wǎng)絡(luò),，實行級部負(fù)責(zé)制,，不斷修訂完善規(guī)章制度，從制度上保證校本研修的良性開展,。

（二）扎實有效地做好校本培訓(xùn)工作,，力求做到內(nèi)容新,、方法活、效果實

1．進一步完善校本研修制度,，構(gòu)建校本研修模式,，形成校本研修體系，建立校本研修機制,，使校本研修趨于科學(xué)化,、規(guī)范化。

2．以校本小課題“四導(dǎo)四學(xué)”課堂教學(xué)模式與煙臺市十二五重點課題子課題“班內(nèi)差異合作課堂教學(xué)模式及實施策略研究”的融合研究為突破口,，轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)觀念,，提高教育教學(xué)能力，提升教育教學(xué)理念,，促進教師專業(yè)化發(fā)展,，建立一支師德素養(yǎng)好，學(xué)歷結(jié)構(gòu)高,，專業(yè)水平扎實,，教學(xué)實踐能力強，教學(xué)理念新,，教學(xué)方法好的教師團隊探求出一種更加適合我校特點的特色化課堂教學(xué)模式,。

3．建設(shè)培養(yǎng)一批高素質(zhì)、科學(xué)型班主任,，他們不僅要有獻身精神,，而且具有實事求是按照教育規(guī)律育人的科學(xué)思想。具有較高的政治思想道德素質(zhì),、專業(yè)知識和教育理論水平,。使他們講究實效，工作具有顯著成績,。

1．組織到位,。學(xué)校將形成一個校長親自抓、分管校長負(fù)責(zé)抓,、教導(dǎo)處具體抓的校本研修的管理網(wǎng)絡(luò),。

2．制度到位。學(xué)校有相應(yīng)的校本研修制度,、教學(xué)常規(guī)制度,、集體備課制度、聽課評課制度,、師徒結(jié)對制度等,，從制度上保證并激勵教師參加校本研修活動，提高活動質(zhì)量,。

3．考核到位,。校本研修內(nèi)容都將納入學(xué)校教師考核管理中,。

初中學(xué)霸每天一日計劃表篇六

一、計劃要盡量全面學(xué)習(xí)計劃是指學(xué)習(xí)的具體安排,。要想真正完成好學(xué)習(xí)計劃,，在考慮計劃的時候,，一定要對自己的學(xué)習(xí)生活做出全面的安排,。應(yīng)包括社會工作時間、為集體服務(wù)時間,、鍛煉時間,、睡眠時間及娛樂活動時間等。這樣,，在學(xué)習(xí)時間內(nèi)才可能精力充沛地學(xué)習(xí),。

二、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間學(xué)習(xí)時間可以分為兩部分：一是常規(guī)學(xué)習(xí)時間,，主要用來完成當(dāng)天老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),，消化當(dāng)天所學(xué)的知識。二是自由學(xué)習(xí)時間,，是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的時間,。這部分時間一般可以用來補課或提高深造。學(xué)習(xí)較差的同學(xué),，隨著學(xué)習(xí)水平的提高,，應(yīng)經(jīng)歷常規(guī)學(xué)習(xí)時間逐漸減少，自由時間逐漸增加的過程,。凡是體會到因為抓住了自由學(xué)習(xí)時間而給學(xué)習(xí)的全局帶來好處的同學(xué),，就會努力去提高常規(guī)學(xué)習(xí)時間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，以便增加自由學(xué)習(xí)時間,，使學(xué)習(xí)的主動權(quán)越來越大,。

三、長計劃和短安排長計劃和短安排是指在一個比較長的時間內(nèi),，應(yīng)有個大致計劃,。由于實際的學(xué)習(xí)生活往往無法預(yù)測，所以,，長計劃不可能太具體,，不可能把每天干什么都列出來。但是,，在學(xué)習(xí)上計劃要解決哪些問題,，心中應(yīng)當(dāng)有數(shù)。應(yīng)把一個在短期內(nèi)無法完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周,、每天去,。這樣,，在每天學(xué)習(xí)時，就會明白今天的學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)全局中的地位,。有了具體的短安排計劃,，長計劃中的任務(wù)可以逐步得到實現(xiàn);有了長計劃，就可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時具有明確的學(xué)習(xí)目的,。

四,、 從實際出發(fā)來制訂計劃在訂計劃的時候，不要脫離了學(xué)習(xí)的實際情況,。主要指以下幾方面：

1.自己知識和能力

2.每個階段的學(xué)習(xí)時間

3.學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞

4.老師教學(xué)的實際進度從實際出發(fā)還要注意的一點是不要平均使用力量,，要抓住重點。

五,、 計劃要留有余地計劃終歸不是現(xiàn)實,，而只是一種可能性。要想把計劃完成現(xiàn)實,，還要經(jīng)過一段很長的努力過程,，在這個過程中自己的思想會發(fā)生變化，學(xué)習(xí)的各種條件也會發(fā)生變化,，計劃訂得再實際,，也不免出現(xiàn)估計不到的情況。所以,，為了保證計劃的實現(xiàn),，訂計劃時就不要太滿、太死,、太緊,，要留出機動時間。

初中學(xué)霸每天一日計劃表篇七

1. 每天早上6：20起床,，用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍,，6：40從家出發(fā)。

2. 上課認(rèn)真聽講,，積極發(fā)言,，做好筆記。

3. 認(rèn)真仔細寫作業(yè),，不對答案,，認(rèn)真對待每一門課。

4. 寫完作業(yè)后,，復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容,。

5. 對于副課及歷史、地理,、生物每學(xué)完一課后,，要用心去作自己買的課外習(xí)題書,，作的時候要做到不抄答案，不看書,，憑借自己所學(xué)的去做,。如果遇到不會的題，也不能馬上看答案或看書,，要等到全部做完后,，再去找答案，并及時背過,。

6. 對于主課及數(shù)學(xué)(代數(shù),、幾何),、語文,、英語、物理和政治,，每學(xué)完一單元或一課時,，要對比《優(yōu)化設(shè)計》的講解部分進行進一步的加深理解和鞏固，并要做練習(xí)題,，寫時仍不能抄答案,，寫完后可交老師批改或?qū)φ沾鸢福页鲥e誤及時糾正,。

7. 遇到不懂得要及時問老師或問同學(xué),，弄明白。

8. 每天晚上聽30分鐘英語,，訓(xùn)練自己的聽力,。

初中學(xué)霸每天一日計劃表篇八

轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成為一個初中生了。在初中的學(xué)習(xí)生活中,，我將以飽滿的精神迎接新的挑戰(zhàn),。為了能使我的目標(biāo)實現(xiàn)——考入人大附中，我制定了一個三年的學(xué)習(xí)計劃,。

首先,，在學(xué)習(xí)方面我要成為各方面的佼佼者。第一,，在語文方面,，我要增加閱讀量，冰心說過：“讀書好,，多讀書,，讀好書?！背嗟拈喿x文學(xué)名著,，能使自己增長課外知識,，提高自己的修養(yǎng)，所以我決定每一天讀8千字的課外讀物,，同時改變以前草率地讀完一篇文章后,，不假思索的做法。為了提高自已的文學(xué)素質(zhì),，計劃每一天摘抄100字的名篇名段,，并朗讀一遍文章。爭取在考試中取得前五名的好成績,。第二,，在數(shù)學(xué)方面，要多做課外練習(xí),，為了提高自己的數(shù)學(xué)水平,，每一天務(wù)必完成20道奧數(shù)題。爭取在考試中取得前五名的成績,。第三,，在英語方面，首先要做到每一天聽半小時的錄音,，在明年3月透過公共英語二級的考試,。在口語方面，要鍛煉自己的膽量,，盡可能地創(chuàng)造,、尋找與別人對話的機會，要到達能與外國人簡單交流的水平,。爭取在考試中也拿到前五名的成績,。

其次是在健康方面，健康的身體是學(xué)習(xí)的保障,。為了在中考中取得好的成績,，我要加強800米的訓(xùn)練，爭取在上學(xué)途中練習(xí),。

然后,，是在做人方面，首先,，要學(xué)會關(guān)心和寬容他人,，尊敬師長。要以誠待人,。

最后,，在公益活動方面，我要用心參加學(xué)校組織的各種公益活動。以學(xué)校和班級的榮譽為重,，為班級和榮譽貢獻自己的一份力量,。

以上是我三年的學(xué)習(xí)計劃。在今后的三年中,，為了實現(xiàn)我的目標(biāo),，我將努力按照計劃去做，咬定青山不放松,?？炭鄬W(xué)習(xí)，取長補短,，爭取超越自我,，以實現(xiàn)我的目標(biāo)。