總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

幼師個人工作總結(jié)大班 幼師個人工作總結(jié)100字篇一

經(jīng)過三個多月之長的假期生活,，我們班幼兒在常規(guī)方面的自我約束是有所下降的。那根據(jù)存在的幾個不足,，我著重開展以下活動來促使良好班級常規(guī)的形成

1,、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理，避免時間的隱性浪費,，具體做法是請幼兒來當(dāng)小老師,，教小朋友學(xué)一些簡短的兒歌或是猜一則謎語。這樣既避免了孩子的無所事事,，又學(xué)到了一些好的東西,。

2、實行"組長負(fù)責(zé)制",，讓幼兒學(xué)習(xí)自我管理,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感與集體榮譽感。

3,、加強(qiáng)個別教育，針對部分孩子的調(diào)皮好動,，在排隊和游戲時我特別關(guān)注他們的一舉一動,，及時進(jìn)行個別幼兒教育，糾正他們的不良行為,，使他們也能較好地遵守常規(guī),。

1、本學(xué)期由于疫情的原因,，我班就特別注重幼兒健康安全方面的教育活動的開展,，由此我特別注重并深入細(xì)致的開展每一次健康安全教育活動,，認(rèn)真分析，精心選取適合本班幼兒的教學(xué)方法,。通過活動,，班里的幼兒對我們的疫情防控以內(nèi)各類安全問題都能基本掌握。

2,、對于幼兒知識技能的學(xué)習(xí),，這學(xué)期我們特別重視幼兒的10以內(nèi)的合成與分解以及計算問題、語言能力的培養(yǎng),，計算活動中我們強(qiáng)調(diào)幼兒的數(shù)字書寫及計算能力,，所以我們會在飯前以及一些活動游戲中穿插一些與之相關(guān)的內(nèi)容。在語言方面我們則強(qiáng)調(diào)幼兒的口語表達(dá),，特別注重幼兒對詞匯的積累,。在講故事時，我們會把故事中一些優(yōu)美的詞句向幼兒解釋,，使幼兒能夠掌握,。在講述活動時如果幼兒能用一些新穎的詞句我們都會及時的表揚，并鼓勵其他幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí),。

主動配合主班老師努力營造“自主,、開放、互動”的班級文化,，班組成員能以主人翁的態(tài)度來面對班級的各項事務(wù),，團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí),、互助,、樂于奉獻(xiàn)，彼此間經(jīng)常溝通,，有事大家商量,，牢固樹立幼兒第一的意識，從而促使班上工作正常,、有序,、較好的開展。

我正式做幼兒教育這一工作一年了,，由最初的關(guān)注生存階段已經(jīng)差不多過渡到關(guān)注任務(wù)的階段,，本學(xué)期我不再像以前是關(guān)注“我能行嗎？”,，現(xiàn)在我會反思同時去思考“我怎樣才能行,？”，同時積極創(chuàng)設(shè)不同情境并采用不同的教學(xué)方法,，如談話法,、直觀法以及練習(xí)法來鍛煉幼兒的不同能力,。但在如何能更好的運用這些教學(xué)方法以及技巧上還需向各位老師請教并學(xué)習(xí)。

一份耕耘,、一分收獲,。當(dāng)看到我們班孩子健康成長，就要進(jìn)入一個新階段,，我們感到無比的欣慰,。我們班里的老師也深受孩子的喜愛，這是對我們工作最大的支持和鼓勵,，雖然我們工作也有不到位的時候,，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會做得更好,。

幼師個人工作總結(jié)大班 幼師個人工作總結(jié)100字篇二

多年來我一直工作在教學(xué)一線,，腳踏實地，努力工作,，在教學(xué)教研工作中取得了一定成績,，現(xiàn)將近五年來的工作學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

我一貫熱愛社會主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅持四項基本原則,，遵紀(jì)守法，為人正直,。通過參加思想政治學(xué)習(xí),，使我對黨的基本理論和國家的方針政策有了新的認(rèn)識，實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會奮斗目標(biāo),，又提出了新要求,。特別強(qiáng)調(diào)“育人為本，德育為先”,。作為一名教師,，我熱愛幼教事業(yè)，熱愛孩子,、處處嚴(yán)格要求自己,，教書育人，為人師表,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，受到領(lǐng)導(dǎo)和同志們一致好評。

學(xué)無止境,，作為教育工作者，想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲,，就必須不斷地學(xué)習(xí)充實自己,。積極參加上級業(yè)務(wù)部門主辦的各項培訓(xùn)進(jìn)修活動,，平時廣泛閱讀學(xué)習(xí)《學(xué)前教育研究》《幼兒教育》等專業(yè)刊物和幼兒心理學(xué)教育學(xué)等方面的專業(yè)書籍，并經(jīng)常通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)掌握最新的教育動態(tài)和教育理念,，記錄了大量的教育筆記和學(xué)習(xí)心得,，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和理論水平。我自02年開始參加了山東師范大學(xué)主考的自學(xué)考試本科段的學(xué)習(xí),，通過刻苦地學(xué)習(xí),，每次考試都是一次性通過，僅用兩年多時間就完成了全部課程的學(xué)習(xí),，在20xx年7月以平均78分的優(yōu)異成績?nèi)〉昧吮究茖W(xué)歷,。同時堅持利用課余時間學(xué)習(xí)英語，參加了山東大學(xué)舉辦的成人英語進(jìn)修班,，提高了自己的英語水平,，20xx年取得全國公共英語等級考試三級證書。

多年來,，我先后教過大中小各個年齡班,，涉及各個領(lǐng)域的教學(xué)。特別是新《綱要》頒布和新的幼兒活動教材的使用,，作為一名從教多年的老教師,，雖然有豐富的經(jīng)驗，但在實施新課程的過程中,，還是遇到不少的困惑,，于是首先抓緊時間仔細(xì)閱讀新的教材。了解教材的綱領(lǐng),、結(jié)構(gòu),、內(nèi)容和形式。接著,，加緊設(shè)計教學(xué)活動,、布置相應(yīng)的區(qū)域活動環(huán)境。每當(dāng)一次活動完了之后,，我又對自己的教育行為進(jìn)行認(rèn)真的反思,。找出適宜的行為，下次繼續(xù)實施,；找到不適宜的行為,，分析原因。在下次教學(xué)過程中徹底改進(jìn),。寫好反思筆記,，做好案例分析，使自己的教學(xué)水平不斷提高。在反思過程中,，通過對教學(xué)經(jīng)驗,，特別是問題性經(jīng)驗做出客觀理性的批判分析，探討各種與教學(xué)行為有關(guān)的因素,，審視自己教學(xué)中所依據(jù)的觀念,，并積極尋找新的教學(xué)策略以解決所面臨的問題。努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,，滲透于教育教學(xué)活動的每一環(huán)節(jié),，力求讓我的教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,。

如在每天的點名時滲透了科學(xué)課的分類活動,。每次點名都有一個設(shè)計的主題，如主題是昆蟲則每名幼兒點到名字時都要說出一種昆蟲的名字,。在點名的過程中答案是開放的,，會出現(xiàn)各種意想不到的問題，象有的幼兒就說蜘蛛是昆蟲,，從而引發(fā)全班小朋友的爭議,。而對于這些問題，我并不急于回答,，而是組織幼兒通過討論和課后搜集資料來尋找正確答案,。在搜集資料和尋找答案的過程中，幼兒有的去書店和圖書館尋找書籍,，有的請爸爸媽媽幫助從網(wǎng)絡(luò)查找答案,，還有的小朋友去請教了在高中教生物課的姑姑。通過這些活動,，培養(yǎng)了幼兒自己動手動力腦解決問題的能力,，激發(fā)了幼兒濃厚的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。

根據(jù)幼兒的年齡特點,，為他們提供了豐富材料的環(huán)境,，充分調(diào)動幼兒的多種感官，啟發(fā)運用幼兒的多種智能,。針對不同幼兒的智能特點和學(xué)習(xí)風(fēng)格,，提供不同的教學(xué)環(huán)境，采取不同的教育方法和手段,，真正做到“因材施教”,。把因材施教貫穿于幼兒一日生活的每個環(huán)節(jié)，寓教于樂。努力嘗試,，使自己的教學(xué)富有創(chuàng)造性,。只有創(chuàng)造性的教師，才會培養(yǎng)有創(chuàng)造性的學(xué)生,，只有創(chuàng)造性的教學(xué)，才會培養(yǎng)出創(chuàng)造性的人才,。因此,，我注意在教學(xué)活動充分發(fā)揮創(chuàng)新意識，有創(chuàng)造性地設(shè)計和組織教學(xué)引導(dǎo)幼兒解決實際問題,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力,。如在一次綜合教育活動中我設(shè)計了《一張舊報紙》的活動，請幼兒發(fā)揮自己的創(chuàng)意,，設(shè)計出一張舊報紙的多種用途,、在我的啟發(fā)引導(dǎo)下，幼兒想出了很多的奇思妙想,，舊報紙可以用來團(tuán)成紙球來踢接,，可以卷成紙棒當(dāng)孫悟空，可以擦玻璃,，可以做成紙漿娃娃,，可以裝飾花瓶，可以折成小籃子盛果皮,，可以剪開粘成一條超長的長蛇……全班的幼兒竟然給一張舊報紙設(shè)計了179種用途,，通過這些教育活動，培養(yǎng)了幼兒的開放性思維和創(chuàng)造能力,。

加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與溝通,，爭取家長的信任與支持，實施家園共育,、耐心與家長交流,，共同探討針對不同孩子的教育方法。孩子一點一滴的進(jìn)步,，我都會與家長共同分享,；孩子少許的退步，我也會與家長一同教育,。有些家長工作繁忙,，我們會電話交流孩子在院的變化。對于有意見的家長,，我及時采取措施,，體量家長心情，從家長的角度出發(fā)，共同解決問題,。我們細(xì)致的工作,，贏得了家長的信任和贊許。在教育活動中充分利用家長資源,，請家長協(xié)助班內(nèi)做了不少的工作,、如請消防隊的家長來給幼兒講解《遇到危險怎么辦》的講座，受到幼兒的歡迎,，講座現(xiàn)場氣氛熱烈,、產(chǎn)生了頗佳的教育效應(yīng)和社會效應(yīng)。

我利用各種課余時間,，制作了大量的掛圖,，頭飾等玩教具和多媒體課件，我制作的課件多次獲獎,、20xx年我講解的科學(xué)課《風(fēng)》被評為市優(yōu)質(zhì)課,。

回顧昨天，我百感交集,；面對今天,，我信心百倍；展望明天,，我任重道遠(yuǎn),！在今后的工作中，我將繼續(xù)努力,，爭取更大的進(jìn)步,！

幼師個人工作總結(jié)大班 幼師個人工作總結(jié)100字篇三

在孩子們的歡聲笑語中，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作結(jié)束了,，回顧這學(xué)期的點點滴滴,，孩子們的每一點進(jìn)步都讓我們欣慰，當(dāng)然也離不開家長對我們工作的支持與配合?，F(xiàn)在我就對本學(xué)期的個人工作做如下總結(jié)：

本學(xué)期的教育重心是穩(wěn)定幼兒的情緒,，讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活環(huán)境，培養(yǎng)幼兒的日常行為習(xí)慣,。為了達(dá)到教育目的,，我們本學(xué)期進(jìn)行了“小寶寶”、“真有禮貌”,、“幼兒園玩具多”,、“我喜歡”、“樹葉飄飄”,、“我愛我家”,、“不怕冷”等一系列主題活動,，同時還開設(shè)了《分享閱讀》的課程。

新學(xué)期開學(xué)初,，由于小班的孩子年齡小,，又都是新生，都是第一次離開父母,，從生理上和心里上都很難適應(yīng)陌生的環(huán)境,，很難和老師、小伙伴們友好的相處,。我們設(shè)法轉(zhuǎn)移孩子的注意力,，和他們一起做游戲，帶著他們參觀我們美麗的校園,，讓孩子喜歡幼兒園，同時用親切的話語和和藹的態(tài)度與幼兒交談,，溝通,，讓幼兒體會到家庭般的溫暖，老師像媽媽一樣愛他們,，平穩(wěn)地度過了“分離焦慮期”,。接下來，教會幼兒如何拿杯子喝水,，如何入廁,，如何穿脫衣服，如何穿鞋,，如何疊衣服,，自己吃飯，培養(yǎng)幼兒盡量自己的事情自己做,。21天的習(xí)慣養(yǎng)成,，加上經(jīng)常給孩子鍛煉的機(jī)會，現(xiàn)在的孩子基本在幼兒園能夠獨立的學(xué)習(xí)和生活了,。

對于特殊的孩子,，他們的適應(yīng)期較長，我們也采取了特殊對待,。如我們班的韓雨彤,，是個特別嬌氣的小女生，睡午覺時非要老師哄才肯睡,，不哄就哭鬧,。對于這種情況，我們更加耐心地曉之以理,，動之以情,，并和家長及時地溝通,，久而久之，她養(yǎng)成了自己午睡的好習(xí)慣了,。

本學(xué)期為了豐富幼兒在園的生活,，拉近家長、幼兒,、老師之間的關(guān)系,，我們九月份進(jìn)行了家長座談會和家訪活動，向家長介紹幼兒在園的一日活動流程,、班級情況,、老師的情況、課程的安排以及家長需要配合的工作,。通過座談會,，讓家長了解了幼兒園和老師，老師也了解了孩子的一些特點,，達(dá)到了家園共育,。十一月份的操節(jié)比賽期間，家長主動采購了比賽時需要用的物品,、縫制道具,、幫孩子化妝、給孩子加油打氣,，家長的支持與配合,，讓我們感覺到了我們之前的辛苦都是值得的，我們小二班就是一個大家庭,。在慶元旦活動中,，家長積極的參加并給予了很高的贊賞。

開學(xué)之初,，家長很擔(dān)心幼兒的吃飯睡覺方面,，怕孩子難以適應(yīng)。我們積極主動地給家長打電話,、發(fā)短信反饋孩子在園的情況,，通過田五幼幼教服務(wù)平臺，把每天的活動通過文字和圖片的方式發(fā)到網(wǎng)上,，以便讓家長及時了解,。利用打班牌的時間多與家長溝通幼兒當(dāng)日在園的表現(xiàn),。到了十二月份，我們班級的攝像頭開通以后,，家長在家通過網(wǎng)絡(luò)就可以看見孩子在園的所有活動,。通過我們耐心,、細(xì)致地利用各種渠道與家長交流，現(xiàn)在我們班的家長很能理解老師的辛苦,，也很支持老師的工作。

安全工作是幼兒園教育工作的重中之重,，只有在幼兒健康成長的條件下，我們才能順利地開展各項活動,。我班教師始終保持高度的安全責(zé)任意識,，認(rèn)真細(xì)致的開展安全工作,。如九月份開展來園和離園的安全工作；十月份開展戶外活動——安全玩滑滑梯,；十一月我們進(jìn)行了一次消防演習(xí),，教育幼兒如何安全地逃離火災(zāi)現(xiàn)場；十二月指導(dǎo)幼兒如何正確的洗手,、洗臉等。如此有計劃地教育,，逐步提高了孩子的安全意識，同時,，我們也會進(jìn)行一些隨機(jī)安全教育。

在下學(xué)期的教育工作中,，我們將采取有效的措施解決以下存在的問題：1.幼兒在區(qū)角活動中有爭搶玩具的現(xiàn)象。2.幼兒在教室追跑的現(xiàn)象,。3.幼兒在洗手過程中有玩水的現(xiàn)象。4.個別幼兒挑食,，吃飯速度慢的現(xiàn)象,。5.幼兒的自理能力有待提高等。

回顧這一學(xué)期,，我和張老師都能盡心盡力地完成各項工作?？吹胶⒆拥倪M(jìn)步，我們由衷地感到我們的教育工作是很有意義的,，我也會再接再厲，不斷地學(xué)習(xí)和充實自己,，完善自己的專業(yè)知識和技術(shù)水平,，踏實地做好一名優(yōu)秀的幼師！

幼師個人工作總結(jié)大班 幼師個人工作總結(jié)100字篇四

過去一年已成為往昔,，那便期望未來。這一年我在幼兒園工作,，是作為大班幼兒的語文老師，在對工作進(jìn)行一個回顧后,，我把工作進(jìn)行了總結(jié)。

作為大班的教師,，我的課堂是比較嚴(yán)肅的，這是因為幼兒已經(jīng)要進(jìn)入小學(xué)了,，那就不能再一幼兒的那個課堂模式教學(xué)了，而是要培養(yǎng)幼兒逐漸的適應(yīng)嚴(yán)肅的課堂,。我的課堂的教學(xué)，也逐漸的發(fā)生改變,，我開始把幼兒當(dāng)成中心重心，學(xué)習(xí)任務(wù)稍加重了,。在課堂上,，我會讓幼兒自己去閱讀課文,，讓他們回家后認(rèn)真的把課文進(jìn)行閱讀,，也讓幼兒自己去找方法認(rèn)識書本中的字詞，在這樣的教學(xué)下,，我教的大班孩子的語文水平得到上升了,，大部分的孩子的語文成績也是增長了。

我是個老師,，要做好幼兒們的表率，所以我上班從來都是早到教室的,，這樣孩子們在上課鈴聲響起的第一時間也就能坐在位置上準(zhǔn)備上課了。我遵守幼兒園所有的規(guī)章制度,，規(guī)范自身行為。通常沒有重要的事情,，我都不會選擇請假,，如果有要事，也是會提前跟園長報備,，請好假再離開，并且在離開之前,，也會把事情給交代好，請其他任課老師代一節(jié)課,。上班我不會早退，更不會遲到,，也不會曠工,，如果上課中臨時有事,，會跟幼兒們說清楚，征得孩子們的同意,，安排好課堂事情再走。

大班的孩子,，因為年齡又大一歲了，所以我也適當(dāng)?shù)脑黾幼鳂I(yè),，但是也是在孩子能夠接受的范圍內(nèi)，不會為了完成任務(wù)而去布置作業(yè),。我每次布置好作業(yè)之后，會在第二孩子們寫完后細(xì)致的講解答案,，幫助孩子們改正作業(yè)上的錯誤。對于課堂作業(yè),，我會把作業(yè)收上來后認(rèn)真仔細(xì)的批改，并在改完作業(yè)后,，寫上真誠的評語鼓勵孩子們。

這一年我在幼兒園的語文教學(xué)工作已到此結(jié)束了,，不過工作有做的好的地方，也會有做的不好的地方,。我希望自己在下一個年度里，我能夠把語文教學(xué)工作給做好,，為大班的孩子們進(jìn)入小學(xué)做好充足的準(zhǔn)備。面對新一年里的挑戰(zhàn),，我不會怯場，我會勇敢的去把挑戰(zhàn)給解決好，讓工作更順利的進(jìn)行,。本年度我的工作畫上了圓滿的句號，爭取來年自己在這工作上做的更完整,。

幼師個人工作總結(jié)大班 幼師個人工作總結(jié)100字篇五

時間飛逝轉(zhuǎn)眼間，一年忙碌而又充實的工作不知不覺已悄然而逝,，反思過去的一年，在施園長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教職工辛勤努力工作下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理,。構(gòu)成“敬業(yè)團(tuán)結(jié)務(wù)實創(chuàng)新”的園風(fēng)，贏得了良好的聲譽,，為了揚長避短，先將各項本年度工作做如下總結(jié)：

為了使幼兒園管理向規(guī)范化邁進(jìn),，我們制定了各項規(guī)章制度如：安全管理制度、幼兒接送制度,、外來人員制度、教職工崗位職責(zé)制度等,。做到分工明確、職責(zé)到人團(tuán)結(jié)互助,、互相督促發(fā)現(xiàn)問題及時溝通，及時協(xié)商解決,。并····平時監(jiān)督管理苗頭,，讓管理細(xì)致到位促進(jìn)我園各項工作有序進(jìn)行。

保教工作是幼兒園工作的生命線,，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提，幼兒園的工作性質(zhì)是保教為先。教育為重要求教師把晨檢,、進(jìn)餐、入廁,、戶外、午睡,、離園等幾大關(guān)口。一日活動都要十分細(xì)心觀察幼兒,，關(guān)注幼兒的成長變化，在生活學(xué)習(xí),、心理上給予幫忙，照顧溝通疏導(dǎo),，做到保中有教，教中有保,。努力為幼兒營造豐育、寬松,、和諧的環(huán)境。發(fā)揮隱性教育功能,，利用每周的教研活動指導(dǎo)教師制定切實可行的計劃。學(xué)前初制定班務(wù)工作計劃,，月計劃,、周計劃等,。使教師工作有方向在實施過程中進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)使管理真正落實到位,。

科學(xué)合理安排幼兒一日活動做到動靜結(jié)合，室內(nèi)外結(jié)合,，保教幼兒戶外活動2小時以上。每一天按時做操、手指操,、各種趣味的游戲。提高幼兒整體素質(zhì),。

為了全方位提高幼兒教師的專業(yè)水平，確保幼兒園教學(xué)的有效性我們對教師進(jìn)行各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)如北京紅纓教導(dǎo)來園培訓(xùn)進(jìn)行團(tuán)隊打造英語教師培訓(xùn)如何上好英語課禮儀培訓(xùn)規(guī)范教師的教師禮儀施園長張婷婷參加園長培訓(xùn)經(jīng)過各種渠道的培訓(xùn)使教師周六放學(xué)后進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)對每位教師進(jìn)行隨時聽課了解教師對教材把握程度講課方法等,。及時給予點評探討教學(xué)中存在的困惑交流他們解決問題的辦法