我們得到了一些心得體會以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,,這樣能夠給人努力向前的動力,。那么你知道心得體會如何寫嗎?下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
體育培訓(xùn)心得體會總結(jié) 體育培訓(xùn)心得體會1000字篇一
這次的學(xué)習(xí)時間是七天,,總共有七位教育前輩給我們授課,他(她)們冒著酷暑,,每天給我們認(rèn)認(rèn)真真地上課,,我很是敬佩。下面就幾位專家的授課簡短說說自己的體會,。
李亦麒的授課主題是《體育與健康》,,其中關(guān)于體育教學(xué)以及健美操的有關(guān)內(nèi)容讓我產(chǎn)生了共鳴,十分精彩,。比如她講解的體育教學(xué)的要點:
1,、以學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)對象為依據(jù)。
2,、制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo),。
3、精心選擇教法和學(xué)法,。
4,、合理設(shè)計學(xué)習(xí)過程。
5,、進行有效的評價,。
讓我很自然的想到數(shù)學(xué)教學(xué),這跟數(shù)學(xué)教學(xué)是一樣的,。讓我們非專業(yè)的體育教師感受到專業(yè)的待遇,,體育課不是很復(fù)雜嗎!又比如她精心準(zhǔn)備的健美操視頻,,以及不時的恰當(dāng)講解,,讓我仿佛突然回到了曾經(jīng)師范的舞蹈教室,身體開始不自覺的模仿起來,,感覺挺好!
潘廬兵授課的《淺談開展學(xué)校體育活動》,、陳俠授課的《體育與健康教學(xué)常規(guī)及教學(xué)法》讓我進一步認(rèn)識了《體育與健康》這門學(xué)科,,對于體育教學(xué)有了更深的認(rèn)識,。其中使我感受最深的是體育教師的生存狀況并不是很樂觀,他們的生存壓力很大,!有來自制度的,,有來自家長的,有來自文化課教師的,,更有來自學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的,,使我課上陷入了沉思。壓力的緩解需要集體的智慧,,一切都值得期待,!
傅玲授課的《教研引領(lǐng)聚焦課堂—善學(xué)、勤思,、樂探》雖然理論性很強,,但全體學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性絲毫不減。據(jù)了解她是七位專家中級別最高的,,是教育部講師團授課教師,,人民教育出版社特聘專家,省特級教師,。學(xué)員們難得遇到如此高級別的講師,,有種受寵若驚的激動,聽得都很認(rèn)真,。她向我們介紹了《體育與健康》這門學(xué)科的過去和現(xiàn)狀,,使我們了解了《體育與健康》這門課的歷史與現(xiàn)在,我們受益匪淺,。
總之,,七位專家的專業(yè)水準(zhǔn)和體育素養(yǎng)都很高,他們通過生動的語言以及具體的影像資料和直觀的演示,,讓我們對《體育與健康》這門既陌生而又熟悉的課程有了進一步的理解和領(lǐng)悟,。通過這次學(xué)習(xí),我最大的收獲就是:我懂得了如何去上好一節(jié)《體育與健康》課,,如何預(yù)防學(xué)生在課堂上發(fā)生意外,,如何去引導(dǎo)孩子們對這門課產(chǎn)生興趣,讓孩子們體驗到學(xué)習(xí)《體育與健康》的樂趣,,使他們在愉快的情境中提高身體素質(zhì),。
七天的體育培訓(xùn)是短暫的,但培訓(xùn)的影響是深遠(yuǎn)的,,專家的話語不時的還游蕩在我的耳旁,,專家傳達的體育知識與智慧不停得在我的血液里流動,在不久的體育課上它們將影響我一批又一批的學(xué)生,,一切都值得期待,。最后我代表因此受益的學(xué)生們向精心組織這次培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)和同仁表示深深的感謝,,您們辛苦了!
體育培訓(xùn)心得體會總結(jié) 體育培訓(xùn)心得體會1000字篇二
我們的培訓(xùn)終于要結(jié)束了,,既高興又有點點不舍,,這次的培訓(xùn)花費的時間挺長的,天氣又熱,,帶著寶寶又不方便,,所以希望培訓(xùn)早點結(jié)束。但是可以借機在論壇上大家聊聊,,互相學(xué)習(xí)探討也是很不錯的,。接下來把這次培訓(xùn)的幾個體會跟大家一起探討。
在論壇上大家暢所欲言,,彼此相互關(guān)心,,相互學(xué)習(xí),探討在實際教學(xué)中出現(xiàn)的許多問題,,很是熱鬧,。而且論壇不限制你的發(fā)言長短,愛說的多說幾句,,不愛說的可以看看就行,,就像個茶事,大家坐著聊天,,舒適得很,。
這次培訓(xùn)通過幾個案例,很細(xì)致直觀地為我們解讀了課標(biāo)的要求,,再加上專家的講座,,讓我們很系統(tǒng)很全面的學(xué)習(xí)了義務(wù)教育體育與健康標(biāo)準(zhǔn)的各個方面,并我們提出不少切合實際的要求和建議,,為我們在實際教學(xué)過程給出有力的指導(dǎo),。
每次培訓(xùn)都會學(xué)到一些小技巧,為那些上課的老師的巧妙構(gòu)思所佩服,。也是多觀看,,多學(xué)習(xí)才有新發(fā)現(xiàn),才可以把這些好方法運用在自己的教學(xué)中,,比如上回去聽課,,陳老師用哨聲直接指揮孩子們集合跟改變隊形,以后我也用這個方法來組織學(xué)生,,效果特別好,。所以每一次一點點的改變會讓我們的課堂更完美。
本次培訓(xùn)有了論壇,有了qq群,,學(xué)員間的聯(lián)系多了起來,,課堂也熱鬧了些,不過還是有點不足,,最好是大家統(tǒng)一一個時間同時討論下同樣的問題,這樣才能集思廣益,,得到更好的效果,。
我們不得不正視的問題,是我們?nèi)蕴幱诹觿?,在論壇上看到很多帖子,,都是在抱怨,不被重視,,社會價值觀,,潛意識里仍不重視體育,這樣的氛圍對我們很不利,,我們首先自己要改變思維,,自愛自立,努力提升自身素質(zhì),,上好每一節(jié)體育課,,做好每一項事情,讓人們慢慢改變對體育的認(rèn)識,,自然而然得尊重體育,,尊重體育課,尊重體育教師,。這樣子,,我們的課堂才會有真正的超越。當(dāng)然這并不是一天兩天的事情,,希望大家都一起努力來改善這種狀況,。
這是我淺薄的體會,感謝每次的學(xué)習(xí)都能使我大開眼界,,因為我還需要更多的學(xué)習(xí),,才能成熟。
體育培訓(xùn)心得體會總結(jié) 體育培訓(xùn)心得體會1000字篇三
創(chuàng)新教育倡導(dǎo),、鼓勵學(xué)生求異創(chuàng)新,,強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生獨立分析問題的能力及其解決問題的多種新途徑和方法。在教學(xué)中,。教師應(yīng)注意綜合運用開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力的各種方法,,努力創(chuàng)設(shè)促使學(xué)生獨立探索、發(fā)散求異的教學(xué)情境,形成鼓勵學(xué)生自由發(fā)表獨創(chuàng)見解,、熱烈討論的課堂氣氛,。要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維,激發(fā)其學(xué)習(xí)的主動性,,講究方法的靈活性,。
體育教學(xué)中包含著各種要素,如教師,、學(xué)生,、教材、組織教法,、學(xué)生生理,、心理的發(fā)展以及場地器材等等。這些要素之間既互相對立又互相聯(lián)系,,每一種要素的變化又都影響著其他要素的變化,,影響著整個體育教學(xué)質(zhì)量的變化。因此,,要使體育創(chuàng)新教育獲得最大效益,,必須從整體性觀點出發(fā),把握住各要素之間的聯(lián)系,,弄清它們相互之間的關(guān)系,,只有這樣才能收到事半功倍的效果。因而,,教師應(yīng)把握好以下幾種關(guān)系,。
以學(xué)生為主體是說課堂教學(xué)應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生主動探索知識、增強主體意識的過程,,應(yīng)該想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的主動性,,激發(fā)積極性,鼓勵發(fā)問和爭辯,,充分調(diào)動學(xué)生的參與意識,,使學(xué)生成為課堂的主人、學(xué)習(xí)的主人,。在教學(xué)實踐中,。一些教師只喜歡學(xué)生順從性的一面,似乎學(xué)生越聽話就越好,。實際上,。順從性和不順從性既是矛盾的又是統(tǒng)一的,二者共同構(gòu)成了個性,、獨立性不可分割的兩個方面,。一個有創(chuàng)造性的人,,相對地說,他在創(chuàng)造性活動的領(lǐng)域里往往具有一種不順從性和不隨俗性,,但在平時的生活中又常常是順從的和隨俗的,。所以我們既不能不加分析地壓制學(xué)生的不順從性而贊賞其順從性,也不能無條件地慫恿學(xué)生的不順從性而貶抑其順從性,,應(yīng)從二者的辯證統(tǒng)一上去培養(yǎng)學(xué)生的個性,、獨立性。
在創(chuàng)新教育過程中必須充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)知識和接受教育過程中的主體作用,。但發(fā)揮學(xué)生的主體作用并不是要削弱或取消教師的主導(dǎo)作用,,而是通過教師的引導(dǎo)和啟發(fā)使學(xué)生獲取知識。教師的導(dǎo)在課堂上表現(xiàn)為組織教學(xué)和啟發(fā)思維,。教師主導(dǎo)作用發(fā)揮得正確與否的根本標(biāo)準(zhǔn),就是看是否善于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)和接受教育的主動性,、積極性和創(chuàng)造性,,是否使學(xué)生做到生動活潑主動的發(fā)展,是否有利于保護和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心,、求知欲和探索創(chuàng)新精神與能力,。并以身體練習(xí)為主要形式來實現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。
中國兩千余年封建歷史源遠(yuǎn)流長的影響,,給“師道尊嚴(yán)”罩上一層神圣的光環(huán),,“一日為師,終生為父”的陳腐論調(diào)至今仍被某些為師者津津樂道,,甚至成為“治學(xué)生”的法寶,。當(dāng)然,我們并不反對學(xué)生對教師的尊敬,,我們反對的是“唯上,、唯師、唯書”,,反對的是“唯師命是從,,難師訓(xùn)是依”,不加選擇,、不辨是非地盲從,,反對的是在人格上凌駕于學(xué)生之上,對學(xué)生的自主性,、自尊心視而不見,。動輒指責(zé)、喝斥,,甚至辱罵,、毆打的錯誤做法。這些錯誤的觀點和做法,對學(xué)生的人格是無情的摧殘,,對學(xué)生的創(chuàng)新意識是無情的扼殺,。新型的師生關(guān)系應(yīng)當(dāng)是一種以民主、平等,、理解,、尊重為基礎(chǔ)的`積極合作的關(guān)系。合作就應(yīng)當(dāng)是雙向的,、主動的,、協(xié)調(diào)的、和諧的,,不是管與被管的關(guān)系,。教師不是領(lǐng)導(dǎo)者而是指導(dǎo)者,不僅僅是年齡上的長者,,更應(yīng)當(dāng)是人格上平等的朋友,。
新型的師生關(guān)系是良好創(chuàng)新環(huán)境的基礎(chǔ)。有了這一基礎(chǔ)就會時時處處激發(fā)起學(xué)生創(chuàng)造的興趣,,在豐富多彩的創(chuàng)新活動中使其創(chuàng)新能力礙到提高,。這樣就能理解處于學(xué)生這個年齡階段的許多幼稚的想法和做法;注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性,,并不失時機地加以正確的指導(dǎo)和引導(dǎo),;尊重學(xué)生的人格,把學(xué)生真正看作是一個個活生生的人,;努力創(chuàng)設(shè)一種相對寬松,、自由的教學(xué)環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生敢想,、敢說,、敢做的無畏精神。我想,,如果我們真正建立起這種新型的師生關(guān)系,,學(xué)生自然會心情愉悅、思維活躍,、視野開闊,、樂于參與,他們的主動性和積極性會得以充分發(fā)揮,,他們創(chuàng)新意識的萌芽會得到精心呵護,,那么,培養(yǎng)其創(chuàng)造新精神和能力也就有可能得以實現(xiàn),。
體育教學(xué)的基本特性是“以身體活動為主”,,因此創(chuàng)新教育必須結(jié)合體育教學(xué)的特殊規(guī)律去組織教學(xué),。要認(rèn)識體育教學(xué)的特點,把握這些特點,,我們必須注意:創(chuàng)新教育應(yīng)以“量”的多少和合理性進行評價,,如運動負(fù)荷量、知識的信息量,、學(xué)生之間的交流量,、通過活動獲得情感體驗的量等等。
總之,,創(chuàng)新教育就是在實施素質(zhì)教育的過程中以創(chuàng)新精神為核心,,重點培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力、創(chuàng)新思維習(xí)慣,、獨立操作能力與實踐能力,。因此,教師本身必須有創(chuàng)造力,。教師要依靠創(chuàng)新,,發(fā)展自己、充實自己,、拓寬自己、延伸自己,、超越自己,,要有高度的工作責(zé)任感、強烈的創(chuàng)造意識與熱情,,要有堅忍不拔,、百折不撓、頑強的意志力,。這些對于教師來說十分重要,。倘若把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力作為教育的目標(biāo),那么其實現(xiàn)的前提就是教師的創(chuàng)造性工作,。教師的創(chuàng)造性主要受自身素質(zhì)――知識,、經(jīng)驗、智力,、個性心理品質(zhì)等因素的影響,。提高教師自身素質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的基礎(chǔ),是完成跨世紀(jì)宏偉大業(yè)的保證,。
體育培訓(xùn)心得體會總結(jié) 體育培訓(xùn)心得體會1000字篇四
先借這次機會感謝各級領(lǐng)導(dǎo)給了我這次寶貴的學(xué)習(xí)機會,,感謝主辦方給我們提供了生活的保障。在短短的四天學(xué)習(xí)中,,能和全市優(yōu)秀的教師們一同聆聽專家的講座,,受益匪淺,。
在第2天下午的學(xué)習(xí)中,由xx師范大學(xué)教授蔡xx——小學(xué)教師的專業(yè)成長中,,我深感慚愧,,蔡教授提出了一個問題,自己寫出近幾年讀的書籍,,我回想起這兩年的日子,,汗顏。沒有讀過所謂的書籍,,作為一名教育者,,真的是內(nèi)心五味雜陳,說不出味道,?;丶液笪以诜此迹蛔x書的我給予孩子們什么,?能教給他們什么,?我下定決心為了孩子們的健康成長,我要多讀書,,讀好書,,讓知識武裝自己,盡自己的所能給予孩子們更好的幫助,。
下面針對自己的學(xué)科,,來談?wù)勼w育教師為什么要讀書。有人說:“體育教師四肢發(fā)達,,頭腦簡單,,一介武夫而已”。雖說此話有失偏機,,但也折射出體育教師的不足之處——有勇無謀,。可見傳統(tǒng)的體育教師文化修為不高,,只是以“教師文人隊伍中的一個武人”的形象存在著,,顯得與時代脫節(jié),這也正是制約我們體育教師進一步發(fā)展的一大瓶頸,。體育教師要想進一步發(fā)展,,要想文武兼?zhèn)洌氤蔀椤坝袨椤敝?,讀書就是最好途徑之一,。但真正能靜下心來讀書的體育教師為數(shù)不多,養(yǎng)成讀書好習(xí)慣的體育教師更是少之又少,,“多讀書,、讀好書”對我們體育教師來說已是迫在眉睫,。
在計算機發(fā)達的年代,體育教師為什么要讀書,?
體育教師的最基本職責(zé)就是進行體育教學(xué),,讓學(xué)生掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識和運動技能。隨著時代的發(fā)展,,學(xué)生獲得知識的途徑越來越多,、知識面越來越寬,教學(xué)既是一門藝術(shù),,更是一門科學(xué),,現(xiàn)代教學(xué)理念和先進教學(xué)方法日新月異,層出不窮,,新課程改革對教師的要求越來越高,,教師傳統(tǒng)的教學(xué)理論水平和教學(xué)技術(shù)跟不上教育發(fā)展的需要,教師必須不斷充實基本的教育教學(xué)理論和有效的教育教學(xué)方法,,“傳道,、授業(yè)、解惑”,。
學(xué)校運動訓(xùn)練是學(xué)校體育工作的重要一環(huán),,也是體現(xiàn)體育教師價值的主要平臺,抓好學(xué)校運動隊成績離不開體育教師系統(tǒng),、科學(xué)的運動訓(xùn)練理論的指導(dǎo),。體育教師必須不斷“充電”、“補缺”,,更新訓(xùn)練觀念,夯實運動訓(xùn)練理論功底,,強化專業(yè)能力,,提高訓(xùn)練水平,實現(xiàn)從“體育師傅”到“研究型教師”的轉(zhuǎn)換,。
大量事實證明,,教育科研是促進教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑,一線體育教師有的是教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)技能,,但最缺乏的就是把這些實踐經(jīng)驗綜合上升到理論高度的方法和能力,,許多體育教師一生始終處于教學(xué)技能型的“教書匠”位置,我們只有不斷讀書,,主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,從書中獲取教育科研的知識和方法,積極從事體育教育科研,,縮小理論與實踐的距離,,才能成為理論型的優(yōu)秀體育教師,。
體育教師是培養(yǎng)人、塑造人的職業(yè),,體育教師的文化底蘊,、專業(yè)素養(yǎng)及個人的人生觀、價值觀將直接影響著學(xué)生,、家長和社會大眾的素質(zhì),。
如果體育老師能在繁忙工作之余,凝心靜氣地閱讀高品位的書籍,,那么還能緩解生活和工作的壓力,,“不以物喜,不以己悲”,,從而提高職業(yè)的幸福感,。
作為一名新時期的體育老師,也應(yīng)養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,,這是工作的需要,,也是時代的要求。書籍是別人成功的精華,,有別人許多年奮斗的經(jīng)驗,,“多讀書,讀好書”,,可以使自己的工作少走許多彎路,,可以踩在別人的肩膀上更快更好地走向成功。讓我們的體育教師多些書卷氣,,個個成為“文武兼?zhèn)?、剛?cè)嵯酀钡捏w育教師,享受職業(yè)快樂,,美麗幸福人生,。幾天的學(xué)習(xí),匆匆過去,,讓我感到更多的是責(zé)任,,是壓力,真正感到教育是充滿智慧的事業(yè),,深刻意識到自己所肩負(fù)的責(zé)任,。今后我會學(xué)以致用,結(jié)合我校的實際情況,,讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩,!
體育培訓(xùn)心得體會總結(jié) 體育培訓(xùn)心得體會1000字篇五
學(xué)習(xí),培訓(xùn)是教師的最好待遇,。我很榮幸地參加了河南省中小學(xué)體育教師培訓(xùn),,非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我這次難得的學(xué)習(xí)機會,,幫助我們提高教師的教學(xué)能力和教學(xué)理論知識水平。通過十天的培訓(xùn),,不僅讓我們了解了前沿的教育教學(xué)改革的動態(tài),,而且也理解了一些新的教育教學(xué)理念,結(jié)合實例,,我們產(chǎn)生一些共鳴,,從而讓自己能從理論的高度來解釋自己在教育教學(xué)中所遇到的一些實際問題。連續(xù)的幾天,,我再次認(rèn)真的溫習(xí)了一遍專家,,教授們的講座內(nèi)容,受益匪淺,,與同行們共勉,。
此次培訓(xùn)我?guī)е环N責(zé)任和壓力而來,作為工作一線的偏遠(yuǎn)地區(qū)的體育教師的我,,參加培訓(xùn)的機會少之又少,。我們每一位學(xué)員都非常珍惜這次培訓(xùn)機會,希望通過這次培訓(xùn)能在教學(xué)能力,、理論水平上,、觀念和方法上上一個新臺階。在培訓(xùn)中我聆聽了專家教授的精彩講座,,在這些講座中不僅讓我們了解當(dāng)前的體育改革動態(tài)和文件精神,,而且也理解了一些新的教育教學(xué)理念和怎樣上好每一節(jié)體育課等等,我經(jīng)常在領(lǐng)導(dǎo),、教授們講授一些教育教學(xué)實踐中產(chǎn)生一些共鳴,,從而讓自己能從理論高度來解釋自己在教學(xué)中的一些現(xiàn)象。通過領(lǐng)導(dǎo),、教授的點撥,,困擾了許久的一些教學(xué)問題也迎刃而解。拓展了我的視野,,更新自我理念,,使我在體育教學(xué)中有了新知識,、新思想,、新方法。
感受通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),,我深深地體會到培訓(xùn)院校的專家,、名師的風(fēng)采,感受到學(xué)院集體大家庭的溫暖,。聆聽各專家的講座,,他們兢兢業(yè)業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神令人佩服,他們熱情開朗,、平易近人的態(tài)度使人倍感親和,,他們語言風(fēng)趣幽默,深深的吸引著我們,。這些講座深刻,、沉穩(wěn)、睿智,、思辨,,無不滋潤著我們的心田。專家們以鮮活的事例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,,不僅使我們了解到前沿的改革動態(tài),,而且還進一步接受了先進的教學(xué)理念,使我們產(chǎn)生了共鳴,,從而讓我們能從理論的層面上解釋自己在教學(xué)中遇到的一些實際問題,。
通過學(xué)習(xí)使我耳目一新,深深地感受到以前的那種傳統(tǒng)體育教學(xué)的模式和陳舊的師生觀已經(jīng)跟不上時代的發(fā)展,。要想跟上新時代教育教學(xué)的步伐,,就要首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的體育教學(xué)教育觀念,深入領(lǐng)會新課標(biāo)的內(nèi)涵,,樹立正確的師生觀,,增強熱愛體育教學(xué)的信念。在教學(xué)活動中師生關(guān)系是基礎(chǔ),,良好師生關(guān)系的建立是教育教學(xué)活動獲得成功的開始,,所以我們必須轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育中的“唯師是從”的專制型師生觀,構(gòu)建教學(xué)雙主體之間的互相尊重,、
互相信任,、互相理解的新型平等、民主的師生關(guān)系,。在課堂教學(xué)中,,要打破教師主課堂的慣例,徹底拋棄教師心靈深處沉淀的傳統(tǒng)的專制思想觀念,,師道尊嚴(yán)的思想在課堂上令學(xué)生不敢多說不敢質(zhì)疑極大地壓制了學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展,。我們教師只有從觀念上更新,答應(yīng)學(xué)生提出的獨到見解,,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種和諧,、寬松的“心理安全”環(huán)境和無拘無束的“心理自由”的環(huán)境,才能創(chuàng)造出師生平等、其樂融融,、共享教學(xué)民主的氣氛,,才能提高課堂教學(xué)效果,使學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展,。
研修是短暫的,,但收獲是豐富的。通過培訓(xùn),,使我能站在一個嶄新的平臺上領(lǐng)悟當(dāng)前新的教學(xué)改革,,是我進一步明確自己教學(xué)工作的方向。這一次培訓(xùn)活動結(jié)束后,,我將繼續(xù)不斷地收獲體育教育教學(xué)信息,,學(xué)習(xí)教育理論、增長專業(yè)知識,。感謝培訓(xùn)班給我提供一個學(xué)習(xí)的平臺,,來提高自身的教育理論水平和教學(xué)實踐能力,對于培訓(xùn)給予的清泉,,我要讓他長流,,我將會銘記這段培訓(xùn)的日子,并將振奮精神,、激勵自己,,在體育教育教學(xué)工作中展示自己的才能!
培訓(xùn)結(jié)束了,,可帶給我們的思考與學(xué)習(xí)才剛剛開始,,當(dāng)我來參加這個培訓(xùn)之前,只是抱著學(xué)到一些新知識的想法,,可培訓(xùn)結(jié)束的時候,,我們心中都明白,在這里所獲得的遠(yuǎn)超出預(yù)想的設(shè)計,。如何將所學(xué)的知識運用到實際教學(xué)中,,如何上好體育課?如何設(shè)計出高水平的教學(xué)設(shè)計,,上出高效率的課,?只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變,把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中,,才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂學(xué)習(xí),,健康成長。達到我們的追求“讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),,在快樂中取樂”,。
通過培訓(xùn),我真正感受到教育是充滿智慧的事業(yè),,深刻意識到自己賦有的責(zé)任,,我們從領(lǐng)導(dǎo)、教授身上不但學(xué)到了教學(xué)本領(lǐng),,而且學(xué)到了如何為人師表,。這次培訓(xùn)我們學(xué)到的是人格的提升,生命的升華,,愿“一片金色的回憶,,一份永久的紀(jì)念”成為我們重新跋涉的新起點。我會在今后的工作中不斷學(xué)習(xí),,為做一名優(yōu)秀的體育教師而努力,!
體育培訓(xùn)心得體會總結(jié) 體育培訓(xùn)心得體會1000字篇六
作為一名剛剛踏入教師工作的我,各方面都還顯的十分幼稚,,所以當(dāng)我剛踏進校園,,自己就下了決心,要多學(xué)習(xí),,多向老教師討教,,更希望能得到名師的指點。
當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指認(rèn)我去參加“領(lǐng)雁工程”這個為期兩個月的培訓(xùn),,我想我的希望得到了實現(xiàn),,但是聽到這個消息的時候,是又喜又憂,,喜的是作為一名新教師這次學(xué)習(xí)機會是十分難得的,,憂的是自己能做好各項工作嗎?當(dāng)時是懷著忐忑的心情踏上了去培訓(xùn)班的路,。
5月4號到蓉蒲學(xué)院報了到,,領(lǐng)一些材料,準(zhǔn)備迎接明天培訓(xùn)的開始,。第二天上午先有領(lǐng)導(dǎo)進行開班式的講話,,結(jié)束后,馬上聽了全國著名特級教師錢金鐸老師的成長經(jīng)歷,,從當(dāng)初的偶然機會踏上教師崗位,,到現(xiàn)如今的輝煌成就,我想這是離不開當(dāng)時錢老師的刻苦勤奮的,。有道是:“機不可失,,事不待我?!敝挥凶约和ㄟ^努力,,刻苦,,還做到銳意創(chuàng)新,我想做到以上前提,,離成功就近了一步,。后來又聽了舟山優(yōu)秀教師王依群的成長經(jīng)歷,這兩位老師的成功都離不開勤奮,。
從聽兩位優(yōu)秀教師成長經(jīng)歷開始,,接下來的兩個星期,每一次都能聽到不同類型的講座,,每一次都能感受到思想火花的沖擊,。每天的感覺是幸福而又充實的,在這里,,我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),,反思了以往工作中的不足。作為一名新教師,,我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的,,在教學(xué)過程中還存在太多的問題,但是經(jīng)過這一段時間的學(xué)習(xí),,我相信自己是有所收獲的,。一些對教育教學(xué)工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵,給了我們具體的操作指導(dǎo),,使我的教育觀念進一步得到更新,,真是受益非淺。
在這次的“領(lǐng)雁工程”培訓(xùn)中,,很多專家教學(xué)方法培訓(xùn)使我的教學(xué)理念得以提升,,從我們很多體育教師討論中得到了最重要的資源,從體育的教學(xué)方法講到如何綜合的應(yīng)用各種教學(xué)方法,。為我們?nèi)绾翁岣咦约旱慕虒W(xué)水平,,完善教學(xué)方法打開了一扇大門;一節(jié)節(jié)好的觀摩課使我的思路更加開闊,,我學(xué)到了新的教學(xué)方法,。學(xué)到了如何寫教學(xué)設(shè)計,如何在課上組織,,如何精講,。
在培訓(xùn)中我知道了體育課在教學(xué)過程中,一切要以學(xué)生健康為指導(dǎo)思想,,“以學(xué)生發(fā)展為本,,面向全體學(xué)生”,認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教學(xué)內(nèi)容的重點,、難點,,并在教學(xué)過程中準(zhǔn)確把握,;積極拓展相關(guān)學(xué)科知識,恰當(dāng)?shù)厝谌塍w育課的教學(xué)之中,。通過各種教學(xué)方法的靈活運用,,來調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。注意學(xué)生的個體差異,,關(guān)注教育對象的年齡差異,采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)法,,充分體現(xiàn)因材施教,。
通過參加本次培訓(xùn),讓我能夠更加虛心的向他人學(xué)習(xí),,取他人之長,,補自己之短。同時,,感悟到在教學(xué)實踐中,,要經(jīng)常自己審聽自己的體育課,多寫寫自己的課后反思,,在審聽自己的課時,,自己以旁聽者的身份對課堂教學(xué)的目標(biāo)實施,教學(xué)方法等從教育學(xué),、心理學(xué)教學(xué)原則等角度進行審視和分析,,幫助自己及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中成功和不足的地方,在總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)的同時,,尋找更科學(xué)更完美的教學(xué)方式和教學(xué)手段,。也可以將自己的課堂實錄送他人指教,在互聽互評中提高教學(xué)水平,,經(jīng)常審聽自己的課,,也可以將自己課堂的亮點、不足用筆記下來,,認(rèn)真做好教后記,,和課后反思。通過對教學(xué)過程的自我剖析,,有助于自身素質(zhì)能力的培養(yǎng)和提高,。
盡快掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論與方法,從學(xué)生實際出發(fā),,對不同類型和不同個性的學(xué)生有針對性地進行培養(yǎng),,注意開發(fā)學(xué)生智力和能力;將思想政治教育滲透于教學(xué)之中,,并與教材內(nèi)容有機結(jié)合,,逐步形成自己的教學(xué)特色,。
總之,通過這次培訓(xùn),,使我思想上,,為人處世上,教學(xué)上都有了升華,。我們應(yīng)當(dāng)積極投身教育教學(xué)的之中,,切實把這次學(xué)習(xí)到的新觀念、新思路,、新方法投入教學(xué),,適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革需要,在這里,,我看到了審慎嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋?,志同道合的同學(xué),我感到在這條漫長而又艱辛的教育之路上,,我并不是一個人在上下求索,。我并不孤單!