我們得到了一些心得體會(huì)以后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力,。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎,？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

體育培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié) 體育培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇一

這次的學(xué)習(xí)時(shí)間是七天，總共有七位教育前輩給我們授課,，他（她）們冒著酷暑,，每天給我們認(rèn)認(rèn)真真地上課,，我很是敬佩,。下面就幾位專家的授課簡(jiǎn)短說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。

李亦麒的授課主題是《體育與健康》,，其中關(guān)于體育教學(xué)以及健美操的有關(guān)內(nèi)容讓我產(chǎn)生了共鳴,，十分精彩。比如她講解的體育教學(xué)的要點(diǎn)：

1,、以學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)對(duì)象為依據(jù),。

2、制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

3,、精心選擇教法和學(xué)法。

4,、合理設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)過(guò)程,。

5、進(jìn)行有效的評(píng)價(jià),。

讓我很自然的想到數(shù)學(xué)教學(xué),，這跟數(shù)學(xué)教學(xué)是一樣的,。讓我們非專業(yè)的體育教師感受到專業(yè)的待遇，體育課不是很復(fù)雜嗎,！又比如她精心準(zhǔn)備的健美操視頻,，以及不時(shí)的恰當(dāng)講解，讓我仿佛突然回到了曾經(jīng)師范的舞蹈教室,，身體開始不自覺的模仿起來(lái),，感覺挺好！

潘廬兵授課的《淺談開展學(xué)校體育活動(dòng)》,、陳俠授課的《體育與健康教學(xué)常規(guī)及教學(xué)法》讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了《體育與健康》這門學(xué)科,，對(duì)于體育教學(xué)有了更深的認(rèn)識(shí)。其中使我感受最深的是體育教師的生存狀況并不是很樂(lè)觀,，他們的生存壓力很大,！有來(lái)自制度的，有來(lái)自家長(zhǎng)的,，有來(lái)自文化課教師的,，更有來(lái)自學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的，使我課上陷入了沉思,。壓力的緩解需要集體的智慧,，一切都值得期待！

傅玲授課的《教研引領(lǐng)聚焦課堂—善學(xué),、勤思,、樂(lè)探》雖然理論性很強(qiáng)，但全體學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性絲毫不減,。據(jù)了解她是七位專家中級(jí)別最高的,，是教育部講師團(tuán)授課教師，人民教育出版社特聘專家,，省特級(jí)教師,。學(xué)員們難得遇到如此高級(jí)別的講師，有種受寵若驚的激動(dòng),，聽得都很認(rèn)真,。她向我們介紹了《體育與健康》這門學(xué)科的過(guò)去和現(xiàn)狀，使我們了解了《體育與健康》這門課的歷史與現(xiàn)在,，我們受益匪淺,。

總之，七位專家的專業(yè)水準(zhǔn)和體育素養(yǎng)都很高,，他們通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言以及具體的影像資料和直觀的演示,，讓我們對(duì)《體育與健康》這門既陌生而又熟悉的課程有了進(jìn)一步的理解和領(lǐng)悟。通過(guò)這次學(xué)習(xí),，我最大的收獲就是：我懂得了如何去上好一節(jié)《體育與健康》課,，如何預(yù)防學(xué)生在課堂上發(fā)生意外,，如何去引導(dǎo)孩子們對(duì)這門課產(chǎn)生興趣，讓孩子們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)《體育與健康》的樂(lè)趣,，使他們?cè)谟淇斓那榫持刑岣呱眢w素質(zhì),。

七天的體育培訓(xùn)是短暫的，但培訓(xùn)的影響是深遠(yuǎn)的,，專家的話語(yǔ)不時(shí)的還游蕩在我的耳旁,，專家傳達(dá)的體育知識(shí)與智慧不停得在我的血液里流動(dòng)，在不久的體育課上它們將影響我一批又一批的學(xué)生,，一切都值得期待,。最后我代表因此受益的學(xué)生們向精心組織這次培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)和同仁表示深深的感謝，您們辛苦了,！

體育培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié) 體育培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇二

我們的培訓(xùn)終于要結(jié)束了,，既高興又有點(diǎn)點(diǎn)不舍，這次的培訓(xùn)花費(fèi)的時(shí)間挺長(zhǎng)的,，天氣又熱,，帶著寶寶又不方便，所以希望培訓(xùn)早點(diǎn)結(jié)束,。但是可以借機(jī)在論壇上大家聊聊,，互相學(xué)習(xí)探討也是很不錯(cuò)的。接下來(lái)把這次培訓(xùn)的幾個(gè)體會(huì)跟大家一起探討,。

在論壇上大家暢所欲言,，彼此相互關(guān)心，相互學(xué)習(xí),，探討在實(shí)際教學(xué)中出現(xiàn)的許多問(wèn)題,，很是熱鬧。而且論壇不限制你的發(fā)言長(zhǎng)短,，愛說(shuō)的多說(shuō)幾句,，不愛說(shuō)的可以看看就行,，就像個(gè)茶事,，大家坐著聊天，舒適得很,。

這次培訓(xùn)通過(guò)幾個(gè)案例,，很細(xì)致直觀地為我們解讀了課標(biāo)的要求，再加上專家的講座,，讓我們很系統(tǒng)很全面的學(xué)習(xí)了義務(wù)教育體育與健康標(biāo)準(zhǔn)的各個(gè)方面,，并我們提出不少切合實(shí)際的要求和建議，為我們?cè)趯?shí)際教學(xué)過(guò)程給出有力的指導(dǎo),。

每次培訓(xùn)都會(huì)學(xué)到一些小技巧,，為那些上課的老師的巧妙構(gòu)思所佩服,。也是多觀看，多學(xué)習(xí)才有新發(fā)現(xiàn),，才可以把這些好方法運(yùn)用在自己的教學(xué)中,，比如上回去聽課，陳老師用哨聲直接指揮孩子們集合跟改變隊(duì)形,，以后我也用這個(gè)方法來(lái)組織學(xué)生,，效果特別好。所以每一次一點(diǎn)點(diǎn)的改變會(huì)讓我們的課堂更完美,。

本次培訓(xùn)有了論壇,，有了qq群，學(xué)員間的聯(lián)系多了起來(lái),，課堂也熱鬧了些,，不過(guò)還是有點(diǎn)不足，最好是大家統(tǒng)一一個(gè)時(shí)間同時(shí)討論下同樣的問(wèn)題,，這樣才能集思廣益,，得到更好的效果。

我們不得不正視的問(wèn)題,，是我們?nèi)蕴幱诹觿?shì),，在論壇上看到很多帖子，都是在抱怨,，不被重視,，社會(huì)價(jià)值觀，潛意識(shí)里仍不重視體育,，這樣的氛圍對(duì)我們很不利,，我們首先自己要改變思維，自愛自立,，努力提升自身素質(zhì),，上好每一節(jié)體育課，做好每一項(xiàng)事情,，讓人們慢慢改變對(duì)體育的認(rèn)識(shí),，自然而然得尊重體育，尊重體育課,，尊重體育教師,。這樣子，我們的課堂才會(huì)有真正的超越,。當(dāng)然這并不是一天兩天的事情,，希望大家都一起努力來(lái)改善這種狀況。

這是我淺薄的體會(huì),，感謝每次的學(xué)習(xí)都能使我大開眼界,，因?yàn)槲疫€需要更多的學(xué)習(xí),，才能成熟。

體育培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié) 體育培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇三

創(chuàng)新教育倡導(dǎo),、鼓勵(lì)學(xué)生求異創(chuàng)新,，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題的能力及其解決問(wèn)題的多種新途徑和方法。在教學(xué)中,。教師應(yīng)注意綜合運(yùn)用開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力的各種方法,，努力創(chuàng)設(shè)促使學(xué)生獨(dú)立探索、發(fā)散求異的教學(xué)情境,，形成鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)表獨(dú)創(chuàng)見解,、熱烈討論的課堂氣氛。要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維,，激發(fā)其學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，講究方法的靈活性。

體育教學(xué)中包含著各種要素,，如教師,、學(xué)生、教材,、組織教法,、學(xué)生生理、心理的發(fā)展以及場(chǎng)地器材等等,。這些要素之間既互相對(duì)立又互相聯(lián)系,，每一種要素的變化又都影響著其他要素的變化，影響著整個(gè)體育教學(xué)質(zhì)量的變化,。因此,，要使體育創(chuàng)新教育獲得最大效益，必須從整體性觀點(diǎn)出發(fā),，把握住各要素之間的聯(lián)系,，弄清它們相互之間的關(guān)系，只有這樣才能收到事半功倍的效果,。因而,，教師應(yīng)把握好以下幾種關(guān)系。

以學(xué)生為主體是說(shuō)課堂教學(xué)應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索知識(shí),、增強(qiáng)主體意識(shí)的過(guò)程,，應(yīng)該想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，激發(fā)積極性,，鼓勵(lì)發(fā)問(wèn)和爭(zhēng)辯，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與意識(shí),，使學(xué)生成為課堂的主人,、學(xué)習(xí)的主人,。在教學(xué)實(shí)踐中。一些教師只喜歡學(xué)生順從性的一面,，似乎學(xué)生越聽話就越好,。實(shí)際上。順從性和不順從性既是矛盾的又是統(tǒng)一的,，二者共同構(gòu)成了個(gè)性,、獨(dú)立性不可分割的兩個(gè)方面。一個(gè)有創(chuàng)造性的人,，相對(duì)地說(shuō),，他在創(chuàng)造性活動(dòng)的領(lǐng)域里往往具有一種不順從性和不隨俗性，但在平時(shí)的生活中又常常是順從的和隨俗的,。所以我們既不能不加分析地壓制學(xué)生的不順從性而贊賞其順從性,，也不能無(wú)條件地慫恿學(xué)生的不順從性而貶抑其順從性，應(yīng)從二者的辯證統(tǒng)一上去培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性,、獨(dú)立性,。

在創(chuàng)新教育過(guò)程中必須充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)和接受教育過(guò)程中的主體作用。但發(fā)揮學(xué)生的主體作用并不是要削弱或取消教師的主導(dǎo)作用,，而是通過(guò)教師的引導(dǎo)和啟發(fā)使學(xué)生獲取知識(shí),。教師的導(dǎo)在課堂上表現(xiàn)為組織教學(xué)和啟發(fā)思維。教師主導(dǎo)作用發(fā)揮得正確與否的根本標(biāo)準(zhǔn),，就是看是否善于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)和接受教育的主動(dòng)性,、積極性和創(chuàng)造性，是否使學(xué)生做到生動(dòng)活潑主動(dòng)的發(fā)展,，是否有利于保護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心,、求知欲和探索創(chuàng)新精神與能力。并以身體練習(xí)為主要形式來(lái)實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力,。

中國(guó)兩千余年封建歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的影響,，給“師道尊嚴(yán)”罩上一層神圣的光環(huán)，“一日為師,，終生為父”的陳腐論調(diào)至今仍被某些為師者津津樂(lè)道,，甚至成為“治學(xué)生”的法寶。當(dāng)然,，我們并不反對(duì)學(xué)生對(duì)教師的尊敬,，我們反對(duì)的是“唯上、唯師,、唯書”,，反對(duì)的是“唯師命是從，難師訓(xùn)是依”，不加選擇,、不辨是非地盲從,，反對(duì)的是在人格上凌駕于學(xué)生之上，對(duì)學(xué)生的自主性,、自尊心視而不見,。動(dòng)輒指責(zé)、喝斥,，甚至辱罵,、毆打的錯(cuò)誤做法。這些錯(cuò)誤的觀點(diǎn)和做法,，對(duì)學(xué)生的人格是無(wú)情的摧殘,，對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)是無(wú)情的扼殺。新型的師生關(guān)系應(yīng)當(dāng)是一種以民主,、平等,、理解、尊重為基礎(chǔ)的`積極合作的關(guān)系,。合作就應(yīng)當(dāng)是雙向的,、主動(dòng)的、協(xié)調(diào)的,、和諧的,，不是管與被管的關(guān)系。教師不是領(lǐng)導(dǎo)者而是指導(dǎo)者,，不僅僅是年齡上的長(zhǎng)者,，更應(yīng)當(dāng)是人格上平等的朋友。

新型的師生關(guān)系是良好創(chuàng)新環(huán)境的基礎(chǔ),。有了這一基礎(chǔ)就會(huì)時(shí)時(shí)處處激發(fā)起學(xué)生創(chuàng)造的興趣,，在豐富多彩的創(chuàng)新活動(dòng)中使其創(chuàng)新能力礙到提高。這樣就能理解處于學(xué)生這個(gè)年齡階段的許多幼稚的想法和做法,；注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性,，并不失時(shí)機(jī)地加以正確的指導(dǎo)和引導(dǎo)；尊重學(xué)生的人格,，把學(xué)生真正看作是一個(gè)個(gè)活生生的人,；努力創(chuàng)設(shè)一種相對(duì)寬松、自由的教學(xué)環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生敢想,、敢說(shuō)、敢做的無(wú)畏精神,。我想,，如果我們真正建立起這種新型的師生關(guān)系,，學(xué)生自然會(huì)心情愉悅、思維活躍,、視野開闊,、樂(lè)于參與,，他們的主動(dòng)性和積極性會(huì)得以充分發(fā)揮,，他們創(chuàng)新意識(shí)的萌芽會(huì)得到精心呵護(hù)，那么,，培養(yǎng)其創(chuàng)造新精神和能力也就有可能得以實(shí)現(xiàn),。

體育教學(xué)的基本特性是“以身體活動(dòng)為主”，因此創(chuàng)新教育必須結(jié)合體育教學(xué)的特殊規(guī)律去組織教學(xué),。要認(rèn)識(shí)體育教學(xué)的特點(diǎn),，把握這些特點(diǎn)，我們必須注意：創(chuàng)新教育應(yīng)以“量”的多少和合理性進(jìn)行評(píng)價(jià),，如運(yùn)動(dòng)負(fù)荷量,、知識(shí)的信息量、學(xué)生之間的交流量,、通過(guò)活動(dòng)獲得情感體驗(yàn)的量等等,。

總之，創(chuàng)新教育就是在實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中以創(chuàng)新精神為核心,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力,、創(chuàng)新思維習(xí)慣、獨(dú)立操作能力與實(shí)踐能力,。因此,，教師本身必須有創(chuàng)造力。教師要依靠創(chuàng)新,，發(fā)展自己,、充實(shí)自己、拓寬自己,、延伸自己,、超越自己，要有高度的工作責(zé)任感,、強(qiáng)烈的創(chuàng)造意識(shí)與熱情,，要有堅(jiān)忍不拔,、百折不撓、頑強(qiáng)的意志力。這些對(duì)于教師來(lái)說(shuō)十分重要,。倘若把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力作為教育的目標(biāo)，那么其實(shí)現(xiàn)的前提就是教師的創(chuàng)造性工作,。教師的創(chuàng)造性主要受自身素質(zhì)――知識(shí),、經(jīng)驗(yàn),、智力、個(gè)性心理品質(zhì)等因素的影響,。提高教師自身素質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的基礎(chǔ),，是完成跨世紀(jì)宏偉大業(yè)的保證。

體育培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié) 體育培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇四

先借這次機(jī)會(huì)感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給了我這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，感謝主辦方給我們提供了生活的保障,。在短短的四天學(xué)習(xí)中，能和全市優(yōu)秀的教師們一同聆聽專家的講座,，受益匪淺,。

在第2天下午的學(xué)習(xí)中，由xx師范大學(xué)教授蔡xx——小學(xué)教師的專業(yè)成長(zhǎng)中,，我深感慚愧,，蔡教授提出了一個(gè)問(wèn)題，自己寫出近幾年讀的書籍,，我回想起這兩年的日子,，汗顏。沒有讀過(guò)所謂的書籍,，作為一名教育者,，真的是內(nèi)心五味雜陳，說(shuō)不出味道,?；丶液笪以诜此迹蛔x書的我給予孩子們什么,？能教給他們什么,？我下定決心為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我要多讀書,，讀好書,，讓知識(shí)武裝自己，盡自己的所能給予孩子們更好的幫助,。

下面針對(duì)自己的學(xué)科,，來(lái)談?wù)勼w育教師為什么要讀書。有人說(shuō)：“體育教師四肢發(fā)達(dá),，頭腦簡(jiǎn)單,，一介武夫而已”。雖說(shuō)此話有失偏機(jī),，但也折射出體育教師的不足之處——有勇無(wú)謀,。可見傳統(tǒng)的體育教師文化修為不高,，只是以“教師文人隊(duì)伍中的一個(gè)武人”的形象存在著,，顯得與時(shí)代脫節(jié),，這也正是制約我們體育教師進(jìn)一步發(fā)展的一大瓶頸。體育教師要想進(jìn)一步發(fā)展,，要想文武兼?zhèn)?，要想成為“有為”之人，讀書就是最好途徑之一,。但真正能靜下心來(lái)讀書的體育教師為數(shù)不多,，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣的體育教師更是少之又少，“多讀書,、讀好書”對(duì)我們體育教師來(lái)說(shuō)已是迫在眉睫,。

在計(jì)算機(jī)發(fā)達(dá)的年代,，體育教師為什么要讀書,？

體育教師的最基本職責(zé)就是進(jìn)行體育教學(xué)，讓學(xué)生掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能,。隨著時(shí)代的發(fā)展,，學(xué)生獲得知識(shí)的途徑越來(lái)越多、知識(shí)面越來(lái)越寬,，教學(xué)既是一門藝術(shù),，更是一門科學(xué)，現(xiàn)代教學(xué)理念和先進(jìn)教學(xué)方法日新月異,，層出不窮,，新課程改革對(duì)教師的要求越來(lái)越高，教師傳統(tǒng)的教學(xué)理論水平和教學(xué)技術(shù)跟不上教育發(fā)展的需要,，教師必須不斷充實(shí)基本的教育教學(xué)理論和有效的教育教學(xué)方法,，“傳道、授業(yè),、解惑”,。

學(xué)校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練是學(xué)校體育工作的重要一環(huán)，也是體現(xiàn)體育教師價(jià)值的主要平臺(tái),，抓好學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)成績(jī)離不開體育教師系統(tǒng),、科學(xué)的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練理論的指導(dǎo)。體育教師必須不斷“充電”,、“補(bǔ)缺”,，更新訓(xùn)練觀念，夯實(shí)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練理論功底,，強(qiáng)化專業(yè)能力,，提高訓(xùn)練水平，實(shí)現(xiàn)從“體育師傅”到“研究型教師”的轉(zhuǎn)換,。

大量事實(shí)證明,，教育科研是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑,，一線體育教師有的是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技能，但最缺乏的就是把這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)綜合上升到理論高度的方法和能力,，許多體育教師一生始終處于教學(xué)技能型的“教書匠”位置,，我們只有不斷讀書，主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，從書中獲取教育科研的知識(shí)和方法,，積極從事體育教育科研，縮小理論與實(shí)踐的距離,，才能成為理論型的優(yōu)秀體育教師,。

體育教師是培養(yǎng)人、塑造人的職業(yè),，體育教師的文化底蘊(yùn),、專業(yè)素養(yǎng)及個(gè)人的人生觀、價(jià)值觀將直接影響著學(xué)生,、家長(zhǎng)和社會(huì)大眾的素質(zhì),。

如果體育老師能在繁忙工作之余，凝心靜氣地閱讀高品位的書籍,，那么還能緩解生活和工作的壓力,，“不以物喜，不以己悲”,，從而提高職業(yè)的幸福感,。

作為一名新時(shí)期的體育老師，也應(yīng)養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,，這是工作的需要,，也是時(shí)代的要求。書籍是別人成功的精華,，有別人許多年奮斗的經(jīng)驗(yàn),，“多讀書，讀好書”,，可以使自己的工作少走許多彎路,，可以踩在別人的肩膀上更快更好地走向成功。讓我們的體育教師多些書卷氣,，個(gè)個(gè)成為“文武兼?zhèn)?、剛?cè)嵯酀?jì)”的體育教師，享受職業(yè)快樂(lè),，美麗幸福人生,。幾天的學(xué)習(xí)，匆匆過(guò)去,，讓我感到更多的是責(zé)任,，是壓力,，真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識(shí)到自己所肩負(fù)的責(zé)任,。今后我會(huì)學(xué)以致用,，結(jié)合我校的實(shí)際情況，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩,！

體育培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié) 體育培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇五

學(xué)習(xí),，培訓(xùn)是教師的最好待遇。我很榮幸地參加了河南省中小學(xué)體育教師培訓(xùn),，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，幫助我們提高教師的教學(xué)能力和教學(xué)理論知識(shí)水平。通過(guò)十天的培訓(xùn),，不僅讓我們了解了前沿的教育教學(xué)改革的動(dòng)態(tài),，而且也理解了一些新的教育教學(xué)理念，結(jié)合實(shí)例,，我們產(chǎn)生一些共鳴,，從而讓自己能從理論的高度來(lái)解釋自己在教育教學(xué)中所遇到的一些實(shí)際問(wèn)題。連續(xù)的幾天,，我再次認(rèn)真的溫習(xí)了一遍專家，教授們的講座內(nèi)容,，受益匪淺,，與同行們共勉。

此次培訓(xùn)我?guī)е环N責(zé)任和壓力而來(lái),，作為工作一線的偏遠(yuǎn)地區(qū)的體育教師的我,，參加培訓(xùn)的機(jī)會(huì)少之又少。我們每一位學(xué)員都非常珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì),，希望通過(guò)這次培訓(xùn)能在教學(xué)能力,、理論水平上、觀念和方法上上一個(gè)新臺(tái)階,。在培訓(xùn)中我聆聽了專家教授的精彩講座,，在這些講座中不僅讓我們了解當(dāng)前的體育改革動(dòng)態(tài)和文件精神，而且也理解了一些新的教育教學(xué)理念和怎樣上好每一節(jié)體育課等等,，我經(jīng)常在領(lǐng)導(dǎo),、教授們講授一些教育教學(xué)實(shí)踐中產(chǎn)生一些共鳴，從而讓自己能從理論高度來(lái)解釋自己在教學(xué)中的一些現(xiàn)象,。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo),、教授的點(diǎn)撥，困擾了許久的一些教學(xué)問(wèn)題也迎刃而解,。拓展了我的視野,，更新自我理念,，使我在體育教學(xué)中有了新知識(shí)、新思想,、新方法,。

感受通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到培訓(xùn)院校的專家,、名師的風(fēng)采,，感受到學(xué)院集體大家庭的溫暖。聆聽各專家的講座,，他們兢兢業(yè)業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神令人佩服，他們熱情開朗,、平易近人的態(tài)度使人倍感親和,，他們語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，深深的吸引著我們,。這些講座深刻,、沉穩(wěn)、睿智,、思辨,，無(wú)不滋潤(rùn)著我們的心田。專家們以鮮活的事例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，不僅使我們了解到前沿的改革動(dòng)態(tài),，而且還進(jìn)一步接受了先進(jìn)的教學(xué)理念，使我們產(chǎn)生了共鳴,，從而讓我們能從理論的層面上解釋自己在教學(xué)中遇到的一些實(shí)際問(wèn)題,。

通過(guò)學(xué)習(xí)使我耳目一新，深深地感受到以前的那種傳統(tǒng)體育教學(xué)的模式和陳舊的師生觀已經(jīng)跟不上時(shí)代的發(fā)展,。要想跟上新時(shí)代教育教學(xué)的步伐,，就要首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的體育教學(xué)教育觀念，深入領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的內(nèi)涵,，樹立正確的師生觀,，增強(qiáng)熱愛體育教學(xué)的信念。在教學(xué)活動(dòng)中師生關(guān)系是基礎(chǔ),，良好師生關(guān)系的建立是教育教學(xué)活動(dòng)獲得成功的開始,，所以我們必須轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育中的“唯師是從”的專制型師生觀，構(gòu)建教學(xué)雙主體之間的互相尊重,、

互相信任,、互相理解的新型平等、民主的師生關(guān)系。在課堂教學(xué)中,，要打破教師主課堂的慣例,，徹底拋棄教師心靈深處沉淀的傳統(tǒng)的專制思想觀念，師道尊嚴(yán)的思想在課堂上令學(xué)生不敢多說(shuō)不敢質(zhì)疑極大地壓制了學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展,。我們教師只有從觀念上更新,，答應(yīng)學(xué)生提出的獨(dú)到見解，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種和諧,、寬松的“心理安全”環(huán)境和無(wú)拘無(wú)束的“心理自由”的環(huán)境,，才能創(chuàng)造出師生平等、其樂(lè)融融,、共享教學(xué)民主的氣氛,，才能提高課堂教學(xué)效果，使學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展,。

研修是短暫的,，但收獲是豐富的。通過(guò)培訓(xùn),，使我能站在一個(gè)嶄新的平臺(tái)上領(lǐng)悟當(dāng)前新的教學(xué)改革,，是我進(jìn)一步明確自己教學(xué)工作的方向。這一次培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束后,，我將繼續(xù)不斷地收獲體育教育教學(xué)信息,，學(xué)習(xí)教育理論、增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí),。感謝培訓(xùn)班給我提供一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái),，來(lái)提高自身的教育理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力，對(duì)于培訓(xùn)給予的清泉,，我要讓他長(zhǎng)流，我將會(huì)銘記這段培訓(xùn)的日子,，并將振奮精神,、激勵(lì)自己，在體育教育教學(xué)工作中展示自己的才能,！

培訓(xùn)結(jié)束了,，可帶給我們的思考與學(xué)習(xí)才剛剛開始，當(dāng)我來(lái)參加這個(gè)培訓(xùn)之前,，只是抱著學(xué)到一些新知識(shí)的想法,，可培訓(xùn)結(jié)束的時(shí)候，我們心中都明白,，在這里所獲得的遠(yuǎn)超出預(yù)想的設(shè)計(jì),。如何將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，如何上好體育課？如何設(shè)計(jì)出高水平的教學(xué)設(shè)計(jì),，上出高效率的課,？只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中,，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂(lè)學(xué)習(xí),，健康成長(zhǎng)。達(dá)到我們的追求“讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，在快樂(lè)中取樂(lè)”,。

通過(guò)培訓(xùn)，我真正感受到教育是充滿智慧的事業(yè),，深刻意識(shí)到自己賦有的責(zé)任,，我們從領(lǐng)導(dǎo)、教授身上不但學(xué)到了教學(xué)本領(lǐng),，而且學(xué)到了如何為人師表,。這次培訓(xùn)我們學(xué)到的是人格的提升，生命的升華,，愿“一片金色的回憶,，一份永久的紀(jì)念”成為我們重新跋涉的新起點(diǎn)。我會(huì)在今后的工作中不斷學(xué)習(xí),，為做一名優(yōu)秀的體育教師而努力,！

體育培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié) 體育培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇六

作為一名剛剛踏入教師工作的我，各方面都還顯的十分幼稚,，所以當(dāng)我剛踏進(jìn)校園,，自己就下了決心，要多學(xué)習(xí),，多向老教師討教,，更希望能得到名師的指點(diǎn)。

當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指認(rèn)我去參加“領(lǐng)雁工程”這個(gè)為期兩個(gè)月的培訓(xùn),，我想我的希望得到了實(shí)現(xiàn),，但是聽到這個(gè)消息的時(shí)候，是又喜又憂,，喜的是作為一名新教師這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)是十分難得的,，憂的是自己能做好各項(xiàng)工作嗎？當(dāng)時(shí)是懷著忐忑的心情踏上了去培訓(xùn)班的路,。

5月4號(hào)到蓉蒲學(xué)院報(bào)了到,，領(lǐng)一些材料，準(zhǔn)備迎接明天培訓(xùn)的開始,。第二天上午先有領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行開班式的講話,，結(jié)束后，馬上聽了全國(guó)著名特級(jí)教師錢金鐸老師的成長(zhǎng)經(jīng)歷，從當(dāng)初的偶然機(jī)會(huì)踏上教師崗位,，到現(xiàn)如今的輝煌成就,，我想這是離不開當(dāng)時(shí)錢老師的刻苦勤奮的。有道是：“機(jī)不可失,，事不待我,。”只有自己通過(guò)努力,，刻苦,，還做到銳意創(chuàng)新，我想做到以上前提,，離成功就近了一步,。后來(lái)又聽了舟山優(yōu)秀教師王依群的成長(zhǎng)經(jīng)歷，這兩位老師的成功都離不開勤奮,。

從聽兩位優(yōu)秀教師成長(zhǎng)經(jīng)歷開始,，接下來(lái)的兩個(gè)星期，每一次都能聽到不同類型的講座,，每一次都能感受到思想火花的沖擊,。每天的感覺是幸福而又充實(shí)的，在這里,，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),，反思了以往工作中的不足。作為一名新教師,，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的,，在教學(xué)過(guò)程中還存在太多的問(wèn)題，但是經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，我相信自己是有所收獲的,。一些對(duì)教育教學(xué)工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵，給了我們具體的操作指導(dǎo),，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新,，真是受益非淺。

在這次的“領(lǐng)雁工程”培訓(xùn)中,，很多專家教學(xué)方法培訓(xùn)使我的教學(xué)理念得以提升，從我們很多體育教師討論中得到了最重要的資源,，從體育的教學(xué)方法講到如何綜合的應(yīng)用各種教學(xué)方法,。為我們?nèi)绾翁岣咦约旱慕虒W(xué)水平，完善教學(xué)方法打開了一扇大門,；一節(jié)節(jié)好的觀摩課使我的思路更加開闊,，我學(xué)到了新的教學(xué)方法。學(xué)到了如何寫教學(xué)設(shè)計(jì)，如何在課上組織,，如何精講,。

在培訓(xùn)中我知道了體育課在教學(xué)過(guò)程中，一切要以學(xué)生健康為指導(dǎo)思想,，“以學(xué)生發(fā)展為本,，面向全體學(xué)生”，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn),、難點(diǎn),，并在教學(xué)過(guò)程中準(zhǔn)確把握；積極拓展相關(guān)學(xué)科知識(shí),，恰當(dāng)?shù)厝谌塍w育課的教學(xué)之中,。通過(guò)各種教學(xué)方法的靈活運(yùn)用，來(lái)調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,。注意學(xué)生的個(gè)體差異,，關(guān)注教育對(duì)象的年齡差異，采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)法,，充分體現(xiàn)因材施教,。

通過(guò)參加本次培訓(xùn)，讓我能夠更加虛心的向他人學(xué)習(xí),，取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)自己之短。同時(shí),，感悟到在教學(xué)實(shí)踐中,，要經(jīng)常自己審聽自己的體育課，多寫寫自己的課后反思,，在審聽自己的課時(shí),，自己以旁聽者的身份對(duì)課堂教學(xué)的目標(biāo)實(shí)施，教學(xué)方法等從教育學(xué),、心理學(xué)教學(xué)原則等角度進(jìn)行審視和分析,，幫助自己及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中成功和不足的地方，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的同時(shí),，尋找更科學(xué)更完美的教學(xué)方式和教學(xué)手段,。也可以將自己的課堂實(shí)錄送他人指教，在互聽互評(píng)中提高教學(xué)水平,，經(jīng)常審聽自己的課,，也可以將自己課堂的亮點(diǎn)、不足用筆記下來(lái),，認(rèn)真做好教后記,，和課后反思,。通過(guò)對(duì)教學(xué)過(guò)程的自我剖析，有助于自身素質(zhì)能力的培養(yǎng)和提高,。

盡快掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論與方法,，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，對(duì)不同類型和不同個(gè)性的學(xué)生有針對(duì)性地進(jìn)行培養(yǎng),，注意開發(fā)學(xué)生智力和能力,；將思想政治教育滲透于教學(xué)之中，并與教材內(nèi)容有機(jī)結(jié)合,，逐步形成自己的教學(xué)特色,。

總之，通過(guò)這次培訓(xùn),，使我思想上,，為人處世上，教學(xué)上都有了升華,。我們應(yīng)當(dāng)積極投身教育教學(xué)的之中,，切實(shí)把這次學(xué)習(xí)到的新觀念、新思路,、新方法投入教學(xué),，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革需要，在這里,，我看到了審慎嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋?，志同道合的同學(xué)，我感到在這條漫長(zhǎng)而又艱辛的教育之路上,，我并不是一個(gè)人在上下求索,。我并不孤單！