我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會,，這樣能夠給人努力向前的動力,。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

體育培訓(xùn)心得體會總結(jié) 體育培訓(xùn)心得體會1000字篇一

這次的學(xué)習(xí)時間是七天,，總共有七位教育前輩給我們授課，他（她）們冒著酷暑,，每天給我們認(rèn)認(rèn)真真地上課,，我很是敬佩。下面就幾位專家的授課簡短說說自己的體會,。

李亦麒的授課主題是《體育與健康》,，其中關(guān)于體育教學(xué)以及健美操的有關(guān)內(nèi)容讓我產(chǎn)生了共鳴，十分精彩,。比如她講解的體育教學(xué)的要點：

1,、以學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)對象為依據(jù)。

2,、制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

3、精心選擇教法和學(xué)法,。

4,、合理設(shè)計學(xué)習(xí)過程。

5,、進行有效的評價,。

讓我很自然的想到數(shù)學(xué)教學(xué)，這跟數(shù)學(xué)教學(xué)是一樣的,。讓我們非專業(yè)的體育教師感受到專業(yè)的待遇,，體育課不是很復(fù)雜嗎！又比如她精心準(zhǔn)備的健美操視頻,，以及不時的恰當(dāng)講解,，讓我仿佛突然回到了曾經(jīng)師范的舞蹈教室，身體開始不自覺的模仿起來,，感覺挺好！

潘廬兵授課的《淺談開展學(xué)校體育活動》,、陳俠授課的《體育與健康教學(xué)常規(guī)及教學(xué)法》讓我進一步認(rèn)識了《體育與健康》這門學(xué)科,，對于體育教學(xué)有了更深的認(rèn)識,。其中使我感受最深的是體育教師的生存狀況并不是很樂觀，他們的生存壓力很大,！有來自制度的,，有來自家長的，有來自文化課教師的,，更有來自學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的,，使我課上陷入了沉思。壓力的緩解需要集體的智慧,，一切都值得期待,！

傅玲授課的《教研引領(lǐng)聚焦課堂—善學(xué)、勤思,、樂探》雖然理論性很強,，但全體學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性絲毫不減。據(jù)了解她是七位專家中級別最高的,，是教育部講師團授課教師,，人民教育出版社特聘專家，省特級教師,。學(xué)員們難得遇到如此高級別的講師,，有種受寵若驚的激動，聽得都很認(rèn)真,。她向我們介紹了《體育與健康》這門學(xué)科的過去和現(xiàn)狀,，使我們了解了《體育與健康》這門課的歷史與現(xiàn)在，我們受益匪淺,。

總之,，七位專家的專業(yè)水準(zhǔn)和體育素養(yǎng)都很高，他們通過生動的語言以及具體的影像資料和直觀的演示,，讓我們對《體育與健康》這門既陌生而又熟悉的課程有了進一步的理解和領(lǐng)悟,。通過這次學(xué)習(xí)，我最大的收獲就是：我懂得了如何去上好一節(jié)《體育與健康》課,，如何預(yù)防學(xué)生在課堂上發(fā)生意外,，如何去引導(dǎo)孩子們對這門課產(chǎn)生興趣，讓孩子們體驗到學(xué)習(xí)《體育與健康》的樂趣,，使他們在愉快的情境中提高身體素質(zhì),。

七天的體育培訓(xùn)是短暫的，但培訓(xùn)的影響是深遠(yuǎn)的,，專家的話語不時的還游蕩在我的耳旁,，專家傳達的體育知識與智慧不停得在我的血液里流動，在不久的體育課上它們將影響我一批又一批的學(xué)生,，一切都值得期待,。最后我代表因此受益的學(xué)生們向精心組織這次培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)和同仁表示深深的感謝,，您們辛苦了！

體育培訓(xùn)心得體會總結(jié) 體育培訓(xùn)心得體會1000字篇二

我們的培訓(xùn)終于要結(jié)束了,，既高興又有點點不舍,，這次的培訓(xùn)花費的時間挺長的，天氣又熱,，帶著寶寶又不方便,，所以希望培訓(xùn)早點結(jié)束。但是可以借機在論壇上大家聊聊,，互相學(xué)習(xí)探討也是很不錯的,。接下來把這次培訓(xùn)的幾個體會跟大家一起探討。

在論壇上大家暢所欲言,，彼此相互關(guān)心,，相互學(xué)習(xí)，探討在實際教學(xué)中出現(xiàn)的許多問題,，很是熱鬧,。而且論壇不限制你的發(fā)言長短，愛說的多說幾句,，不愛說的可以看看就行,，就像個茶事，大家坐著聊天,，舒適得很,。

這次培訓(xùn)通過幾個案例，很細(xì)致直觀地為我們解讀了課標(biāo)的要求,，再加上專家的講座,，讓我們很系統(tǒng)很全面的學(xué)習(xí)了義務(wù)教育體育與健康標(biāo)準(zhǔn)的各個方面，并我們提出不少切合實際的要求和建議,，為我們在實際教學(xué)過程給出有力的指導(dǎo),。

每次培訓(xùn)都會學(xué)到一些小技巧，為那些上課的老師的巧妙構(gòu)思所佩服,。也是多觀看,，多學(xué)習(xí)才有新發(fā)現(xiàn)，才可以把這些好方法運用在自己的教學(xué)中,，比如上回去聽課,，陳老師用哨聲直接指揮孩子們集合跟改變隊形，以后我也用這個方法來組織學(xué)生,，效果特別好,。所以每一次一點點的改變會讓我們的課堂更完美。

本次培訓(xùn)有了論壇，有了qq群,，學(xué)員間的聯(lián)系多了起來,，課堂也熱鬧了些，不過還是有點不足,，最好是大家統(tǒng)一一個時間同時討論下同樣的問題，這樣才能集思廣益,，得到更好的效果,。

我們不得不正視的問題，是我們?nèi)蕴幱诹觿?，在論壇上看到很多帖子,，都是在抱怨，不被重視,，社會價值觀,，潛意識里仍不重視體育，這樣的氛圍對我們很不利,，我們首先自己要改變思維,，自愛自立，努力提升自身素質(zhì),，上好每一節(jié)體育課,，做好每一項事情，讓人們慢慢改變對體育的認(rèn)識,，自然而然得尊重體育,，尊重體育課，尊重體育教師,。這樣子,，我們的課堂才會有真正的超越。當(dāng)然這并不是一天兩天的事情,，希望大家都一起努力來改善這種狀況,。

這是我淺薄的體會，感謝每次的學(xué)習(xí)都能使我大開眼界,，因為我還需要更多的學(xué)習(xí),，才能成熟。

體育培訓(xùn)心得體會總結(jié) 體育培訓(xùn)心得體會1000字篇三

創(chuàng)新教育倡導(dǎo),、鼓勵學(xué)生求異創(chuàng)新,，強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生獨立分析問題的能力及其解決問題的多種新途徑和方法。在教學(xué)中,。教師應(yīng)注意綜合運用開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力的各種方法,，努力創(chuàng)設(shè)促使學(xué)生獨立探索、發(fā)散求異的教學(xué)情境，形成鼓勵學(xué)生自由發(fā)表獨創(chuàng)見解,、熱烈討論的課堂氣氛,。要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維，激發(fā)其學(xué)習(xí)的主動性,，講究方法的靈活性,。

體育教學(xué)中包含著各種要素，如教師,、學(xué)生,、教材、組織教法,、學(xué)生生理,、心理的發(fā)展以及場地器材等等。這些要素之間既互相對立又互相聯(lián)系,，每一種要素的變化又都影響著其他要素的變化,，影響著整個體育教學(xué)質(zhì)量的變化。因此,，要使體育創(chuàng)新教育獲得最大效益,，必須從整體性觀點出發(fā)，把握住各要素之間的聯(lián)系,，弄清它們相互之間的關(guān)系,，只有這樣才能收到事半功倍的效果。因而,，教師應(yīng)把握好以下幾種關(guān)系,。

以學(xué)生為主體是說課堂教學(xué)應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生主動探索知識、增強主體意識的過程,，應(yīng)該想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的主動性,，激發(fā)積極性，鼓勵發(fā)問和爭辯,，充分調(diào)動學(xué)生的參與意識,，使學(xué)生成為課堂的主人、學(xué)習(xí)的主人,。在教學(xué)實踐中,。一些教師只喜歡學(xué)生順從性的一面，似乎學(xué)生越聽話就越好,。實際上,。順從性和不順從性既是矛盾的又是統(tǒng)一的，二者共同構(gòu)成了個性,、獨立性不可分割的兩個方面,。一個有創(chuàng)造性的人,，相對地說，他在創(chuàng)造性活動的領(lǐng)域里往往具有一種不順從性和不隨俗性,，但在平時的生活中又常常是順從的和隨俗的,。所以我們既不能不加分析地壓制學(xué)生的不順從性而贊賞其順從性，也不能無條件地慫恿學(xué)生的不順從性而貶抑其順從性,，應(yīng)從二者的辯證統(tǒng)一上去培養(yǎng)學(xué)生的個性,、獨立性。

在創(chuàng)新教育過程中必須充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)知識和接受教育過程中的主體作用,。但發(fā)揮學(xué)生的主體作用并不是要削弱或取消教師的主導(dǎo)作用,，而是通過教師的引導(dǎo)和啟發(fā)使學(xué)生獲取知識。教師的導(dǎo)在課堂上表現(xiàn)為組織教學(xué)和啟發(fā)思維,。教師主導(dǎo)作用發(fā)揮得正確與否的根本標(biāo)準(zhǔn)，就是看是否善于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)和接受教育的主動性,、積極性和創(chuàng)造性,，是否使學(xué)生做到生動活潑主動的發(fā)展，是否有利于保護和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心,、求知欲和探索創(chuàng)新精神與能力,。并以身體練習(xí)為主要形式來實現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。

中國兩千余年封建歷史源遠(yuǎn)流長的影響,，給“師道尊嚴(yán)”罩上一層神圣的光環(huán),，“一日為師，終生為父”的陳腐論調(diào)至今仍被某些為師者津津樂道,，甚至成為“治學(xué)生”的法寶,。當(dāng)然，我們并不反對學(xué)生對教師的尊敬,，我們反對的是“唯上,、唯師、唯書”,，反對的是“唯師命是從,，難師訓(xùn)是依”，不加選擇,、不辨是非地盲從,，反對的是在人格上凌駕于學(xué)生之上，對學(xué)生的自主性,、自尊心視而不見,。動輒指責(zé)、喝斥,，甚至辱罵,、毆打的錯誤做法。這些錯誤的觀點和做法，對學(xué)生的人格是無情的摧殘,，對學(xué)生的創(chuàng)新意識是無情的扼殺,。新型的師生關(guān)系應(yīng)當(dāng)是一種以民主、平等,、理解,、尊重為基礎(chǔ)的`積極合作的關(guān)系。合作就應(yīng)當(dāng)是雙向的,、主動的,、協(xié)調(diào)的、和諧的,，不是管與被管的關(guān)系,。教師不是領(lǐng)導(dǎo)者而是指導(dǎo)者，不僅僅是年齡上的長者,，更應(yīng)當(dāng)是人格上平等的朋友,。

新型的師生關(guān)系是良好創(chuàng)新環(huán)境的基礎(chǔ)。有了這一基礎(chǔ)就會時時處處激發(fā)起學(xué)生創(chuàng)造的興趣,，在豐富多彩的創(chuàng)新活動中使其創(chuàng)新能力礙到提高,。這樣就能理解處于學(xué)生這個年齡階段的許多幼稚的想法和做法；注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性,，并不失時機地加以正確的指導(dǎo)和引導(dǎo),；尊重學(xué)生的人格，把學(xué)生真正看作是一個個活生生的人,；努力創(chuàng)設(shè)一種相對寬松,、自由的教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生敢想,、敢說,、敢做的無畏精神。我想,，如果我們真正建立起這種新型的師生關(guān)系,，學(xué)生自然會心情愉悅、思維活躍,、視野開闊,、樂于參與，他們的主動性和積極性會得以充分發(fā)揮,，他們創(chuàng)新意識的萌芽會得到精心呵護,，那么，培養(yǎng)其創(chuàng)造新精神和能力也就有可能得以實現(xiàn),。

體育教學(xué)的基本特性是“以身體活動為主”,，因此創(chuàng)新教育必須結(jié)合體育教學(xué)的特殊規(guī)律去組織教學(xué),。要認(rèn)識體育教學(xué)的特點，把握這些特點,，我們必須注意：創(chuàng)新教育應(yīng)以“量”的多少和合理性進行評價,，如運動負(fù)荷量、知識的信息量,、學(xué)生之間的交流量,、通過活動獲得情感體驗的量等等。

總之,，創(chuàng)新教育就是在實施素質(zhì)教育的過程中以創(chuàng)新精神為核心,，重點培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力、創(chuàng)新思維習(xí)慣,、獨立操作能力與實踐能力,。因此，教師本身必須有創(chuàng)造力,。教師要依靠創(chuàng)新,，發(fā)展自己、充實自己,、拓寬自己、延伸自己,、超越自己,，要有高度的工作責(zé)任感、強烈的創(chuàng)造意識與熱情,，要有堅忍不拔,、百折不撓、頑強的意志力,。這些對于教師來說十分重要,。倘若把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力作為教育的目標(biāo)，那么其實現(xiàn)的前提就是教師的創(chuàng)造性工作,。教師的創(chuàng)造性主要受自身素質(zhì)――知識,、經(jīng)驗、智力,、個性心理品質(zhì)等因素的影響,。提高教師自身素質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的基礎(chǔ)，是完成跨世紀(jì)宏偉大業(yè)的保證,。

體育培訓(xùn)心得體會總結(jié) 體育培訓(xùn)心得體會1000字篇四

先借這次機會感謝各級領(lǐng)導(dǎo)給了我這次寶貴的學(xué)習(xí)機會,，感謝主辦方給我們提供了生活的保障。在短短的四天學(xué)習(xí)中,，能和全市優(yōu)秀的教師們一同聆聽專家的講座,，受益匪淺,。

在第2天下午的學(xué)習(xí)中，由xx師范大學(xué)教授蔡xx——小學(xué)教師的專業(yè)成長中,，我深感慚愧,，蔡教授提出了一個問題，自己寫出近幾年讀的書籍,，我回想起這兩年的日子,，汗顏。沒有讀過所謂的書籍,，作為一名教育者,，真的是內(nèi)心五味雜陳，說不出味道,?；丶液笪以诜此迹蛔x書的我給予孩子們什么,？能教給他們什么,？我下定決心為了孩子們的健康成長，我要多讀書,，讀好書,，讓知識武裝自己，盡自己的所能給予孩子們更好的幫助,。

下面針對自己的學(xué)科,，來談?wù)勼w育教師為什么要讀書。有人說：“體育教師四肢發(fā)達,，頭腦簡單,，一介武夫而已”。雖說此話有失偏機,，但也折射出體育教師的不足之處——有勇無謀,。可見傳統(tǒng)的體育教師文化修為不高,，只是以“教師文人隊伍中的一個武人”的形象存在著,，顯得與時代脫節(jié)，這也正是制約我們體育教師進一步發(fā)展的一大瓶頸,。體育教師要想進一步發(fā)展,，要想文武兼?zhèn)洌氤蔀椤坝袨椤敝?，讀書就是最好途徑之一,。但真正能靜下心來讀書的體育教師為數(shù)不多，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣的體育教師更是少之又少,，“多讀書,、讀好書”對我們體育教師來說已是迫在眉睫,。

在計算機發(fā)達的年代，體育教師為什么要讀書,？

體育教師的最基本職責(zé)就是進行體育教學(xué),，讓學(xué)生掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識和運動技能。隨著時代的發(fā)展,，學(xué)生獲得知識的途徑越來越多,、知識面越來越寬，教學(xué)既是一門藝術(shù),，更是一門科學(xué),，現(xiàn)代教學(xué)理念和先進教學(xué)方法日新月異，層出不窮,，新課程改革對教師的要求越來越高,，教師傳統(tǒng)的教學(xué)理論水平和教學(xué)技術(shù)跟不上教育發(fā)展的需要，教師必須不斷充實基本的教育教學(xué)理論和有效的教育教學(xué)方法,，“傳道,、授業(yè)、解惑”,。

學(xué)校運動訓(xùn)練是學(xué)校體育工作的重要一環(huán),，也是體現(xiàn)體育教師價值的主要平臺，抓好學(xué)校運動隊成績離不開體育教師系統(tǒng),、科學(xué)的運動訓(xùn)練理論的指導(dǎo),。體育教師必須不斷“充電”、“補缺”,，更新訓(xùn)練觀念，夯實運動訓(xùn)練理論功底,，強化專業(yè)能力,，提高訓(xùn)練水平，實現(xiàn)從“體育師傅”到“研究型教師”的轉(zhuǎn)換,。

大量事實證明,，教育科研是促進教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑，一線體育教師有的是教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)技能,，但最缺乏的就是把這些實踐經(jīng)驗綜合上升到理論高度的方法和能力,，許多體育教師一生始終處于教學(xué)技能型的“教書匠”位置，我們只有不斷讀書,，主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，從書中獲取教育科研的知識和方法，積極從事體育教育科研,，縮小理論與實踐的距離,，才能成為理論型的優(yōu)秀體育教師,。

體育教師是培養(yǎng)人、塑造人的職業(yè),，體育教師的文化底蘊,、專業(yè)素養(yǎng)及個人的人生觀、價值觀將直接影響著學(xué)生,、家長和社會大眾的素質(zhì),。

如果體育老師能在繁忙工作之余，凝心靜氣地閱讀高品位的書籍,，那么還能緩解生活和工作的壓力,，“不以物喜，不以己悲”,，從而提高職業(yè)的幸福感,。

作為一名新時期的體育老師，也應(yīng)養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,，這是工作的需要,，也是時代的要求。書籍是別人成功的精華,，有別人許多年奮斗的經(jīng)驗,，“多讀書，讀好書”,，可以使自己的工作少走許多彎路,，可以踩在別人的肩膀上更快更好地走向成功。讓我們的體育教師多些書卷氣,，個個成為“文武兼?zhèn)?、剛?cè)嵯酀钡捏w育教師，享受職業(yè)快樂,，美麗幸福人生,。幾天的學(xué)習(xí)，匆匆過去,，讓我感到更多的是責(zé)任,，是壓力，真正感到教育是充滿智慧的事業(yè),，深刻意識到自己所肩負(fù)的責(zé)任,。今后我會學(xué)以致用，結(jié)合我校的實際情況,，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩,！

體育培訓(xùn)心得體會總結(jié) 體育培訓(xùn)心得體會1000字篇五

學(xué)習(xí)，培訓(xùn)是教師的最好待遇,。我很榮幸地參加了河南省中小學(xué)體育教師培訓(xùn),，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我這次難得的學(xué)習(xí)機會,，幫助我們提高教師的教學(xué)能力和教學(xué)理論知識水平。通過十天的培訓(xùn),，不僅讓我們了解了前沿的教育教學(xué)改革的動態(tài),，而且也理解了一些新的教育教學(xué)理念，結(jié)合實例,，我們產(chǎn)生一些共鳴,，從而讓自己能從理論的高度來解釋自己在教育教學(xué)中所遇到的一些實際問題。連續(xù)的幾天,，我再次認(rèn)真的溫習(xí)了一遍專家,，教授們的講座內(nèi)容，受益匪淺,，與同行們共勉,。

此次培訓(xùn)我?guī)е环N責(zé)任和壓力而來，作為工作一線的偏遠(yuǎn)地區(qū)的體育教師的我,，參加培訓(xùn)的機會少之又少,。我們每一位學(xué)員都非常珍惜這次培訓(xùn)機會，希望通過這次培訓(xùn)能在教學(xué)能力,、理論水平上,、觀念和方法上上一個新臺階。在培訓(xùn)中我聆聽了專家教授的精彩講座,，在這些講座中不僅讓我們了解當(dāng)前的體育改革動態(tài)和文件精神,，而且也理解了一些新的教育教學(xué)理念和怎樣上好每一節(jié)體育課等等，我經(jīng)常在領(lǐng)導(dǎo),、教授們講授一些教育教學(xué)實踐中產(chǎn)生一些共鳴,，從而讓自己能從理論高度來解釋自己在教學(xué)中的一些現(xiàn)象。通過領(lǐng)導(dǎo),、教授的點撥,，困擾了許久的一些教學(xué)問題也迎刃而解。拓展了我的視野,，更新自我理念,，使我在體育教學(xué)中有了新知識,、新思想,、新方法。

感受通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我深深地體會到培訓(xùn)院校的專家,、名師的風(fēng)采，感受到學(xué)院集體大家庭的溫暖,。聆聽各專家的講座,，他們兢兢業(yè)業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神令人佩服，他們熱情開朗,、平易近人的態(tài)度使人倍感親和,，他們語言風(fēng)趣幽默，深深的吸引著我們,。這些講座深刻,、沉穩(wěn)、睿智,、思辨,，無不滋潤著我們的心田。專家們以鮮活的事例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，不僅使我們了解到前沿的改革動態(tài),，而且還進一步接受了先進的教學(xué)理念，使我們產(chǎn)生了共鳴,，從而讓我們能從理論的層面上解釋自己在教學(xué)中遇到的一些實際問題,。

通過學(xué)習(xí)使我耳目一新，深深地感受到以前的那種傳統(tǒng)體育教學(xué)的模式和陳舊的師生觀已經(jīng)跟不上時代的發(fā)展,。要想跟上新時代教育教學(xué)的步伐,，就要首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的體育教學(xué)教育觀念，深入領(lǐng)會新課標(biāo)的內(nèi)涵,，樹立正確的師生觀,，增強熱愛體育教學(xué)的信念。在教學(xué)活動中師生關(guān)系是基礎(chǔ),，良好師生關(guān)系的建立是教育教學(xué)活動獲得成功的開始,，所以我們必須轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育中的“唯師是從”的專制型師生觀，構(gòu)建教學(xué)雙主體之間的互相尊重,、

互相信任,、互相理解的新型平等、民主的師生關(guān)系,。在課堂教學(xué)中,，要打破教師主課堂的慣例，徹底拋棄教師心靈深處沉淀的傳統(tǒng)的專制思想觀念,，師道尊嚴(yán)的思想在課堂上令學(xué)生不敢多說不敢質(zhì)疑極大地壓制了學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展,。我們教師只有從觀念上更新，答應(yīng)學(xué)生提出的獨到見解,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種和諧,、寬松的“心理安全”環(huán)境和無拘無束的“心理自由”的環(huán)境，才能創(chuàng)造出師生平等、其樂融融,、共享教學(xué)民主的氣氛,，才能提高課堂教學(xué)效果，使學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展,。

研修是短暫的,，但收獲是豐富的。通過培訓(xùn),，使我能站在一個嶄新的平臺上領(lǐng)悟當(dāng)前新的教學(xué)改革,，是我進一步明確自己教學(xué)工作的方向。這一次培訓(xùn)活動結(jié)束后,，我將繼續(xù)不斷地收獲體育教育教學(xué)信息,，學(xué)習(xí)教育理論、增長專業(yè)知識,。感謝培訓(xùn)班給我提供一個學(xué)習(xí)的平臺,，來提高自身的教育理論水平和教學(xué)實踐能力，對于培訓(xùn)給予的清泉,，我要讓他長流,，我將會銘記這段培訓(xùn)的日子，并將振奮精神,、激勵自己,，在體育教育教學(xué)工作中展示自己的才能！

培訓(xùn)結(jié)束了,，可帶給我們的思考與學(xué)習(xí)才剛剛開始,，當(dāng)我來參加這個培訓(xùn)之前，只是抱著學(xué)到一些新知識的想法,，可培訓(xùn)結(jié)束的時候,，我們心中都明白，在這里所獲得的遠(yuǎn)超出預(yù)想的設(shè)計,。如何將所學(xué)的知識運用到實際教學(xué)中,，如何上好體育課？如何設(shè)計出高水平的教學(xué)設(shè)計,，上出高效率的課,？只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中,，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂學(xué)習(xí),，健康成長。達到我們的追求“讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中取樂”,。

通過培訓(xùn)，我真正感受到教育是充滿智慧的事業(yè),，深刻意識到自己賦有的責(zé)任,，我們從領(lǐng)導(dǎo)、教授身上不但學(xué)到了教學(xué)本領(lǐng),，而且學(xué)到了如何為人師表,。這次培訓(xùn)我們學(xué)到的是人格的提升，生命的升華,，愿“一片金色的回憶,，一份永久的紀(jì)念”成為我們重新跋涉的新起點。我會在今后的工作中不斷學(xué)習(xí),，為做一名優(yōu)秀的體育教師而努力,！

體育培訓(xùn)心得體會總結(jié) 體育培訓(xùn)心得體會1000字篇六

作為一名剛剛踏入教師工作的我，各方面都還顯的十分幼稚,，所以當(dāng)我剛踏進校園,，自己就下了決心，要多學(xué)習(xí),，多向老教師討教,，更希望能得到名師的指點。

當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指認(rèn)我去參加“領(lǐng)雁工程”這個為期兩個月的培訓(xùn),，我想我的希望得到了實現(xiàn),，但是聽到這個消息的時候，是又喜又憂,，喜的是作為一名新教師這次學(xué)習(xí)機會是十分難得的,，憂的是自己能做好各項工作嗎？當(dāng)時是懷著忐忑的心情踏上了去培訓(xùn)班的路,。

5月4號到蓉蒲學(xué)院報了到,，領(lǐng)一些材料，準(zhǔn)備迎接明天培訓(xùn)的開始,。第二天上午先有領(lǐng)導(dǎo)進行開班式的講話,，結(jié)束后，馬上聽了全國著名特級教師錢金鐸老師的成長經(jīng)歷,，從當(dāng)初的偶然機會踏上教師崗位,，到現(xiàn)如今的輝煌成就，我想這是離不開當(dāng)時錢老師的刻苦勤奮的,。有道是：“機不可失,，事不待我?！敝挥凶约和ㄟ^努力,，刻苦,，還做到銳意創(chuàng)新，我想做到以上前提,，離成功就近了一步,。后來又聽了舟山優(yōu)秀教師王依群的成長經(jīng)歷，這兩位老師的成功都離不開勤奮,。

從聽兩位優(yōu)秀教師成長經(jīng)歷開始,，接下來的兩個星期，每一次都能聽到不同類型的講座,，每一次都能感受到思想火花的沖擊,。每天的感覺是幸福而又充實的，在這里,，我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),，反思了以往工作中的不足。作為一名新教師,，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的,，在教學(xué)過程中還存在太多的問題，但是經(jīng)過這一段時間的學(xué)習(xí),，我相信自己是有所收獲的,。一些對教育教學(xué)工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，給了我們具體的操作指導(dǎo),，使我的教育觀念進一步得到更新,，真是受益非淺。

在這次的“領(lǐng)雁工程”培訓(xùn)中,，很多專家教學(xué)方法培訓(xùn)使我的教學(xué)理念得以提升,，從我們很多體育教師討論中得到了最重要的資源，從體育的教學(xué)方法講到如何綜合的應(yīng)用各種教學(xué)方法,。為我們?nèi)绾翁岣咦约旱慕虒W(xué)水平,，完善教學(xué)方法打開了一扇大門；一節(jié)節(jié)好的觀摩課使我的思路更加開闊,，我學(xué)到了新的教學(xué)方法,。學(xué)到了如何寫教學(xué)設(shè)計，如何在課上組織,，如何精講,。

在培訓(xùn)中我知道了體育課在教學(xué)過程中，一切要以學(xué)生健康為指導(dǎo)思想,，“以學(xué)生發(fā)展為本,，面向全體學(xué)生”，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教學(xué)內(nèi)容的重點,、難點,，并在教學(xué)過程中準(zhǔn)確把握,；積極拓展相關(guān)學(xué)科知識，恰當(dāng)?shù)厝谌塍w育課的教學(xué)之中,。通過各種教學(xué)方法的靈活運用,，來調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。注意學(xué)生的個體差異,，關(guān)注教育對象的年齡差異，采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)法,，充分體現(xiàn)因材施教,。

通過參加本次培訓(xùn)，讓我能夠更加虛心的向他人學(xué)習(xí),，取他人之長,，補自己之短。同時,，感悟到在教學(xué)實踐中,，要經(jīng)常自己審聽自己的體育課，多寫寫自己的課后反思,，在審聽自己的課時,，自己以旁聽者的身份對課堂教學(xué)的目標(biāo)實施，教學(xué)方法等從教育學(xué),、心理學(xué)教學(xué)原則等角度進行審視和分析,，幫助自己及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中成功和不足的地方，在總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)的同時,，尋找更科學(xué)更完美的教學(xué)方式和教學(xué)手段,。也可以將自己的課堂實錄送他人指教，在互聽互評中提高教學(xué)水平,，經(jīng)常審聽自己的課,，也可以將自己課堂的亮點、不足用筆記下來,，認(rèn)真做好教后記,，和課后反思。通過對教學(xué)過程的自我剖析,，有助于自身素質(zhì)能力的培養(yǎng)和提高,。

盡快掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論與方法，從學(xué)生實際出發(fā),，對不同類型和不同個性的學(xué)生有針對性地進行培養(yǎng),，注意開發(fā)學(xué)生智力和能力；將思想政治教育滲透于教學(xué)之中,，并與教材內(nèi)容有機結(jié)合,，逐步形成自己的教學(xué)特色,。

總之，通過這次培訓(xùn),，使我思想上,，為人處世上，教學(xué)上都有了升華,。我們應(yīng)當(dāng)積極投身教育教學(xué)的之中,，切實把這次學(xué)習(xí)到的新觀念、新思路,、新方法投入教學(xué),，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革需要，在這里,，我看到了審慎嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋?，志同道合的同學(xué)，我感到在這條漫長而又艱辛的教育之路上,，我并不是一個人在上下求索,。我并不孤單！