總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園早教總結(jié)簡(jiǎn)短 幼兒園早教總結(jié)下學(xué)期篇一

由于有了充分的準(zhǔn)備工作,，本學(xué)期的四次公益活動(dòng)都比較順利,，在“跳跳龍”——與你同游的親子游戲活動(dòng)中，遵循1-3歲嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律（走,、蹲站,、跑、跳,、跨越,、鉆爬、平衡,、投擲等）,，分年齡段開展了豐富多彩的親子游戲活動(dòng)，形式新穎獨(dú)特的親子游戲活動(dòng)深受家長(zhǎng)和寶寶們的歡迎,。有13-18個(gè)月的跨過(guò)去,、小兔采蘑菇游戲；有19-24個(gè)月的趕小豬,、小松鼠摘松果游戲,；有25-36個(gè)月的好玩的輪胎、寶寶打怪獸游戲,?；顒?dòng)有條不紊地進(jìn)行著。這次講座活動(dòng)是以發(fā)放光盤的形式開展,，將光盤發(fā)放給前來(lái)參加活動(dòng)的家庭,，不但“人在戶在”的有，而其他“人在戶不在”的也有,，即使“人在戶在”的寶寶當(dāng)天沒有來(lái)參加活動(dòng),，我們也會(huì)與居委會(huì)計(jì)生干部共同協(xié)作以講座報(bào)紙或光盤的形式進(jìn)行送教上門，家長(zhǎng)很滿意,。也從中看出了他們對(duì)講座類早教活動(dòng)的肯定和支持,。

第二次“卡卡龍”——與你同戲早期公益活動(dòng)，我們嘗試圍繞1-3歲嬰幼兒“空間智能”領(lǐng)域的各類關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)（壘高,、圖形辨認(rèn),、方位識(shí)別、大小長(zhǎng)短的比較等）,，借助不同的游戲形式開展親子指導(dǎo)活動(dòng),，推進(jìn)嬰幼兒空間智能的發(fā)展。為了使活動(dòng)更加井井有條,，發(fā)動(dòng)了全體空班老師和保健老師共同維持秩序,，保證活動(dòng)安全順利地開展,；活動(dòng)前一天預(yù)計(jì)當(dāng)天活動(dòng)的天氣情況，做好兩手準(zhǔn)備,；為了預(yù)防傳染病的傳播,，事先與本地段各個(gè)居委會(huì)早教負(fù)責(zé)人聯(lián)系，

通過(guò)海報(bào)的宣傳和電話告知的方式通知嬰幼兒家庭活動(dòng)要晨檢和洗手,，自備好餐巾紙,。在充分的準(zhǔn)備工作下，這次活動(dòng)開展地較順利,，一大早前來(lái)參加活動(dòng)的家長(zhǎng)還是絡(luò)繹不絕,，早教指導(dǎo)老師們根據(jù)不同月齡寶寶的特點(diǎn)精心設(shè)計(jì)的內(nèi)容豐富多彩、形式新穎獨(dú)特的親子游戲活動(dòng)深受家長(zhǎng)和寶寶們的歡迎,。有分年齡段的親子游戲：13-18個(gè)月的.配對(duì)游戲,、娃娃吃湯圓游戲；有19-24個(gè)月的漂亮的樓房,、爬高游戲,；有25-36個(gè)月的送小魚回家、猜猜小動(dòng)物在哪里游戲,?；顒?dòng)有條不紊地進(jìn)行著。

早教活動(dòng)由于現(xiàn)在參加的人數(shù)與日俱增,，因此涉及到方方面面的工作,，為了讓每一次活動(dòng)能有序地開展，每次活動(dòng)后我都努力地反思和調(diào)整自己的組織方式,，力求一次比一次好,，同時(shí)我們的早教活動(dòng)也深受家長(zhǎng)們的歡迎，從家長(zhǎng)的反饋中看出發(fā)現(xiàn)不管是首次或數(shù)次參加我園的早教活動(dòng)的家長(zhǎng),，對(duì)我們指導(dǎo)站的活動(dòng)形式是100%的喜歡,。有的家長(zhǎng)還表示參加這次活動(dòng)意義很大，對(duì)孩子的成長(zhǎng)很有幫助,，有助于孩子各方面的發(fā)展,。

為了使我園的早教組教師更進(jìn)一步提高指導(dǎo)家長(zhǎng)開展親子活動(dòng)的能力，本學(xué)期我定期組織了兩次園內(nèi)教師早教教研培訓(xùn) 活動(dòng),，根據(jù)預(yù)期的目標(biāo)重點(diǎn)幫助教師解決早教活動(dòng)中在指導(dǎo)寶寶的同時(shí)如何指導(dǎo)家長(zhǎng)的方法策略,。其中有提高活動(dòng)方案的制定，也有親子活動(dòng)的觀摩與學(xué)習(xí),，并根據(jù)早教隊(duì)伍的實(shí)際情況開展一對(duì)一的結(jié)對(duì)活動(dòng),，針對(duì)早教活動(dòng)中較為薄弱的方面進(jìn)行結(jié)對(duì)展示交流,。在學(xué)期中,，又有兩名老師加入我們?cè)缃探M,，何文怡和付薇老師，他們有不懂的地方我都耐心的幫助他們學(xué)習(xí)如何指導(dǎo)嬰幼兒和家長(zhǎng),，使他們進(jìn)步得更快,。

為了不斷提高早教團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)，先后有計(jì)劃 安排老師們陸續(xù)參加育嬰師的培訓(xùn),，我園現(xiàn)有高級(jí)育嬰師1名,，中級(jí)育嬰師1名，初級(jí)育嬰師2名,，4人中級(jí)育嬰師在讀,，在今后的工作中，我要更好地發(fā)揮早教組成員的力量,，學(xué)會(huì)多聽多看,，更加密切地聯(lián)系居委會(huì)計(jì)生干部，使我園的早教工作蒸蒸日上,。

幼兒園早教總結(jié)簡(jiǎn)短 幼兒園早教總結(jié)下學(xué)期篇二

幼兒園,、家庭、社區(qū)三結(jié)合的新型教育模式是農(nóng)村推行城鎮(zhèn)化建設(shè)的必然趨勢(shì),，為充分發(fā)揮社區(qū)教育的巨大作用與優(yōu)勢(shì),，保證嬰幼兒早期教育活動(dòng)的正常開展，特制訂活動(dòng)計(jì)劃如下：

一,、健全組織結(jié)構(gòu),，明確工作職責(zé)。

1,、首先,，成立幼兒園早期教育管理委員會(huì) ，幼兒園長(zhǎng),、幼兒家長(zhǎng)等組成的早期教育管理委員會(huì),。

2、我園4個(gè)自然村,，將每村分為一組,，各組選派教師為負(fù)責(zé)人，具體協(xié)調(diào)區(qū)內(nèi)各項(xiàng)工作,。并對(duì)開展活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行了安排,，要求教師按時(shí)按質(zhì)按量的開展好活動(dòng)，每次參加活動(dòng)的人數(shù)保證達(dá)到總?cè)藬?shù)的2/3,。

二,、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，使早期教育活動(dòng)盡快轉(zhuǎn)入正軌,。

1,、對(duì)區(qū)內(nèi)的0---2周歲的幼兒進(jìn)行調(diào)查摸底，并按年齡段逐名登記在冊(cè),。

2,、早期教育是一種嶄新的教育模式，勢(shì)必對(duì)學(xué)前教育產(chǎn)生積極的作用,，為使各位教師盡快熟悉有關(guān)早期教育的特點(diǎn)和內(nèi)容,，我們利用了周二、周三晚的時(shí)間組織全體教師開展理論學(xué)習(xí),，進(jìn)行集體備課,，為早期教育的順利開展奠定基礎(chǔ)。

2,、選派骨干教師為實(shí)驗(yàn)教師,，定期參加市舉行的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后,，負(fù)責(zé)在本園舉行二級(jí)培訓(xùn),，并做到認(rèn)真?zhèn)湔n。

三,、精心備課,，積極開展豐富多彩的早期教育活動(dòng)。,，

1,、充分發(fā)揮社區(qū)活動(dòng)的互動(dòng)性，即實(shí)驗(yàn)教師負(fù)責(zé)定期組織0—2周歲幼兒及其家長(zhǎng)開展活動(dòng)及進(jìn)行培訓(xùn),，同時(shí),，家長(zhǎng)是幼兒教育的豐富資源，家長(zhǎng)們不同的職業(yè),、經(jīng)歷,、能力素質(zhì)等都成為他們參與幼兒園教育活動(dòng)的有利條件，為充分發(fā)揮家長(zhǎng)的這種教育作用,，我們聘請(qǐng)了交警隊(duì)的王增祥家長(zhǎng),，醫(yī)院的王泮華家長(zhǎng)，銀行的王慶偉等十名家長(zhǎng)為我園的社區(qū)教育園外輔導(dǎo)員,，并為他們頒發(fā)聘書,，請(qǐng)他們?cè)诮煌ò踩A(yù)防疾病等方面定期為幼兒講座,。

2,、每周保證八小時(shí)的園內(nèi)活動(dòng)時(shí)間，其他時(shí)間實(shí)驗(yàn)教師可隨機(jī)到各區(qū)開展培訓(xùn)及活動(dòng)。

3,、每逢節(jié)假日,，除開展正常的社區(qū)教育活動(dòng)外，還要根據(jù)季節(jié)的不同,，開展好主題教育活動(dòng),。

四,、建立了評(píng)價(jià)機(jī)制,，提高了活動(dòng)效率。

1,、建立實(shí)驗(yàn)活動(dòng)評(píng)價(jià)小組,，對(duì)各教師的備課及活動(dòng)定期檢查，檢查情況進(jìn)行量化管理,。

2,、各實(shí)驗(yàn)教師注意保留活動(dòng)的文字材料、音像材料,，認(rèn)真整理后存入檔案,，評(píng)價(jià)小組每月檢查一遍，成績(jī)記入教師的量化考核,。

五,、幼兒園早期教育活動(dòng)制度

隨著經(jīng)濟(jì)體制改革的深入城鎮(zhèn)花建設(shè)的加快，加強(qiáng)社區(qū)建設(shè)成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要任務(wù),，學(xué)前教育具較強(qiáng)的社會(huì)性,，與社區(qū)家庭聯(lián)系十分密切，早期教育成為學(xué)前教育的重要內(nèi)容,。為在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)實(shí)施好社區(qū)學(xué)前教育托幼一體化實(shí)驗(yàn),，特制定如下措施。

1,、成立了營(yíng)里鎮(zhèn)社區(qū)學(xué)前教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo),、協(xié)調(diào)全市學(xué)前教育工作,。由黨委分管教育的書記、教委主任,、園長(zhǎng)等有關(guān)人員組成領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)的社區(qū)學(xué)前教育工作，各分區(qū)村委,、幼兒園,、家長(zhǎng)成立社區(qū)學(xué)前教育管理委員會(huì)。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí),，從轉(zhuǎn)變觀念入手,，以大教育觀,、教育價(jià)值觀、教育資源觀和立足于本土的人才觀為指導(dǎo),，堅(jiān)持農(nóng)村學(xué)前教育數(shù)量和質(zhì)量統(tǒng)一發(fā)展的思想,，立足本土，充分利用一切可以利用的資源,，適應(yīng)農(nóng)村,、服務(wù)農(nóng)村，努力擴(kuò)大學(xué)前教育的社會(huì)功能作用,，強(qiáng)調(diào)家庭和家長(zhǎng)的深刻影響,，在吸引家長(zhǎng)參與過(guò)程中，促進(jìn)家長(zhǎng)的自我發(fā)展,，全面提高嬰幼兒家長(zhǎng)及看護(hù)人員的科學(xué)育兒水平。

3,、針對(duì)我鎮(zhèn)的實(shí)際情況,，推廣“因地制宜，采取各種形式發(fā)展幼教機(jī)構(gòu)”的做法,，堅(jiān)持辦園層次與辦園規(guī)格的多樣化,，把家庭教育納入學(xué)前教育的服務(wù)范疇，走正式辦園與舉辦非正式學(xué)前教育機(jī)構(gòu)相結(jié)合,，機(jī)構(gòu)教育與家庭教育相結(jié)合的正路,，使我鎮(zhèn)幼兒生存發(fā)展環(huán)境得到全面改善,，使更多的農(nóng)村幼兒獲得更好的早期教育，為孩子的后繼學(xué)習(xí)及終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。

4,、選拔8名骨干教師定期參加市托幼辦舉辦的社區(qū)活動(dòng)培訓(xùn),，并搞好本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的二級(jí)培訓(xùn),。開展活動(dòng)前,，各教師要提前備好課，準(zhǔn)備好開展活動(dòng)所必需的軟件及硬件材料,，選擇好場(chǎng)地,，并及時(shí)對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)，以利于更好的開展以后的工作,。

5,、加入資金投入，保證物質(zhì)支持,，一是要統(tǒng)一購(gòu)買適合嬰幼兒年齡特點(diǎn)的玩教具,，流動(dòng)使用定期更換;二是發(fā)動(dòng)教師、家長(zhǎng)利用鄉(xiāng)土資源自制玩教具;三是動(dòng)員家長(zhǎng)自帶部分玩具,，實(shí)行資源共享,。

6,、加強(qiáng)政策導(dǎo)向,，實(shí)行規(guī)范化管理，制定好社區(qū)學(xué)前教育的管理意見,，完善各種規(guī)章制度,，使社區(qū)學(xué)前教育逐步走性規(guī)范化、法制化的管理軌道,。

7,、對(duì)社區(qū)活動(dòng)的開展，不但要搞好總結(jié),，而且要搞好年度的考核表彰工作,，通過(guò)家長(zhǎng)評(píng)議、社會(huì)反饋,，嬰幼兒發(fā)展測(cè)查等形式對(duì)社區(qū)學(xué)前教育開展情況進(jìn)行階段性總結(jié),，表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

幼兒園早教總結(jié)簡(jiǎn)短 幼兒園早教總結(jié)下學(xué)期篇三

我園每月定期向社會(huì)開放,，根據(jù)社區(qū)發(fā)展的需要和幼兒園辦學(xué)發(fā)展需要,，有目的、有計(jì)劃,、有組織地開展一系列活動(dòng),。每周六在我園開展一個(gè)小時(shí)的免費(fèi)早期教育課程。

一,、情況分析

本學(xué)期我們?cè)缃贪嘤晌?，周洋，王思帶早教班,，我們都帶小班的老師,，?duì)孩子的情況有一定了解。在引導(dǎo)幼兒方面都比較好，上課時(shí)都能吸引幼兒的興趣。早教班孩子現(xiàn)在基本年齡是1.5歲-3歲，活潑好動(dòng),，喜歡到處玩,。

現(xiàn)在我們?cè)缃贪嘤?0多個(gè)孩子，每周來(lái)園人數(shù)基本上能達(dá)到20-25人,，都是來(lái)自幼兒園附近的孩子，以小區(qū)的孩子居多。家長(zhǎng)基本上有教育孩子的意識(shí),，喜歡與老師交流。

3歲前是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的關(guān)鍵期,，這個(gè)時(shí)候的教育和學(xué)習(xí)會(huì)決定孩子的一生的,。

常言說(shuō)的好：“三歲看大，七歲看老”,。我看過(guò)書,，書上說(shuō)這句話并非是空談的，科學(xué)研究顯示,，說(shuō)在成長(zhǎng)的過(guò)程中,，一個(gè)3歲之前的孩子的生長(zhǎng)發(fā)育是會(huì)影響一生的發(fā)展變化的。所以在這個(gè)三歲之前的黃金期,，早教是非常重要的,，而孩子按照其自身的生長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn)，發(fā)揮出每個(gè)孩子不一樣的潛能,，健康的成長(zhǎng)

二,、我們的成效家長(zhǎng)早期教育的意識(shí)明顯進(jìn)步，指導(dǎo)能力增強(qiáng),。

2,、教師的家教觀念、早教能力得到了進(jìn)步,。

3,、早教工作受到家長(zhǎng)的好評(píng)，小班幼兒進(jìn)園適應(yīng)期減短,。

我們的早教工作取得了一定的成效,，但還存在很多的題目。在今后的工作中,，我們?nèi)孕柽M(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),、研究，進(jìn)步教師早教服務(wù)的意識(shí)和能力,，探索有利于孩子發(fā)展的服務(wù)模式,，另外,，作好信息資料庫(kù)的籌備工作，把握的知識(shí),、信息,，以便更好地為教師、家長(zhǎng)服務(wù),。相信今后我園的早教工作在園領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)早教部分的指導(dǎo)下將更上一個(gè)臺(tái)階,。

幼兒園早教總結(jié)簡(jiǎn)短 幼兒園早教總結(jié)下學(xué)期篇四

3月，是柳枝吐綠的季節(jié),，是百色待綻的季節(jié),，也是人們充滿希望和夢(mèng)想的季節(jié)。在這樣的期待中,，孩子們迎來(lái)了新的學(xué)期,。

本期我班又增加了十六名新生，由于剛加入新的集體,，情緒波動(dòng)大,，依賴性強(qiáng)，衛(wèi)生,、行為習(xí)慣較差,。但在本班老師的努力下,，本月我班各項(xiàng)工作有聲有色,、有條不紊地開展著。現(xiàn)將本月工作進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)

一,、出勤情況

本班6位老師都出滿勤,，無(wú)遲到早退現(xiàn)象。幼兒出勤率也比較高,。

二,、教育教學(xué)方面

a.本班老師能根據(jù)早教班孩子的年齡特點(diǎn)進(jìn)行豐富多彩的各科教學(xué)，特別是以多種形式對(duì)孩子們的動(dòng)手動(dòng)腦能力,，如撕紙,、折紙、點(diǎn)畫,、游戲等組織教學(xué),，還進(jìn)行主題教學(xué)，充分發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性,、積極性,，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到的.知識(shí)，掌握的技能,。主助教老師既分工又合作,，改變以往的教學(xué)模式,，以游戲的形式為主大大提高了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

b,、文明禮儀教育是今年的重點(diǎn),。我們?cè)缃贪喽啻握匍_班會(huì)，以多種形式對(duì)孩子們進(jìn)行文明禮儀教育,，從孩子們的一日活動(dòng)隨時(shí)教育他們講文明講禮貌,。

1、能夠知道飯前便后要洗手,，洗手時(shí)學(xué)著兒歌《洗手歌》,，垃圾要扔到垃圾桶里;知道掉到地上的東西不能吃;不要用臟手揉眼睛;不可以將臟物和手放到嘴里。

2,、知道玩具是幼兒園的公共物品不可以隨便帶回家,，玩完玩具要收拾;不要搶玩具，和打人,。不隨便亂扔玩具,。大一點(diǎn)的幼兒要比小的幼兒做得好。培養(yǎng)這一點(diǎn)要慢慢耐心地去做,。

3,、知道圖書要輕拿輕放，一頁(yè)一頁(yè)的翻看,，不卷書,，不撕書?？赐曛笠唤o老師放在書櫥里,。通過(guò)多次教育逐漸做到不將書扔在地上。

4,、音樂響起,，要做體操，能夠跟隨老師一起做,，吃飯時(shí)要坐到自己小椅子上,，喝水時(shí)不亂跑，能夠聽老師口令做事,。比如：戶外活動(dòng)回班,，睡覺時(shí)不要吵鬧，吃飯時(shí)不能亂跑等,。

5,、午休之前要上廁所，不帶玩具進(jìn)寢室,，找好自己的小床等老師脫衣服;躺在床上不講話,，聽音樂能夠自己入睡,。

6、孩子能夠在聽到老師的問好后向老師問好,，會(huì)用禮貌用語(yǔ)：早上好,，明天見，再見等,。

三,、保育保健方面

本月的天氣變化很大，氣溫相差十幾度,，我們?yōu)榱瞬蛔尯⒆觽兏忻?，想盡辦法，加強(qiáng)對(duì)孩子們的護(hù)理工作,，隨時(shí)檢查他們是否出汗,，是否著涼;在戶外活動(dòng)時(shí)隨時(shí)為孩子們加減衣服，用毛巾擦汗,，午睡給每個(gè)孩子蓋好被子,。由于我們的工作細(xì)致，孩子在園感冒生病的現(xiàn)象很少,。本月份的保育工作收到了很好的效果,，使孩子們?cè)谟變簣@得到了健康成長(zhǎng)。

四,、常規(guī)方面

本月我們將常規(guī)教育放在重點(diǎn),。每周抓一個(gè)重點(diǎn)，對(duì)孩子們的上課,、吃飯,、睡覺、戶外活動(dòng)等,，一項(xiàng)項(xiàng)都努力抓好，通過(guò)一個(gè)月的努力有了一定的進(jìn)步,。如：都能認(rèn)識(shí)自己的椅子,、杯子和毛巾等。

五,、安全方面

切實(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子們的安全教育,，我們把安全教育放在了首位,，因?yàn)槲矣X得對(duì)于早教班的幼兒而言,，他們還不知道如何避開危險(xiǎn)，自控能力差,，做事有沖動(dòng)性,，對(duì)危險(xiǎn)或有害事物缺少經(jīng)驗(yàn),，在活動(dòng)中容易發(fā)生事故，受到傷害,。因此在一日活動(dòng)中,，我時(shí)刻關(guān)注著幼兒的安全，如在每天的戶外活動(dòng)中,，更是加強(qiáng)觀察，在排除安全隱患的同時(shí)也注意個(gè)別提醒及時(shí)制止危險(xiǎn)行為的發(fā)生,。

六,、家長(zhǎng)工作

及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的異常情況,，做好個(gè)別教育;定期更換家長(zhǎng)園地，向家長(zhǎng)宣傳保教小竅門和教學(xué)內(nèi)容;定期家訪或電話訪問,，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通;讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況,，以便進(jìn)行有針對(duì)性的教育等等，最大限度地做到家園同步教育好孩子,。

七,、活動(dòng)開展及其他方面

1.三.八節(jié)，孩子們自制卡片送給媽媽,，祝福媽媽節(jié)日快樂。

2.衛(wèi)生工作周周達(dá)標(biāo),。

3.每周美術(shù)作品按時(shí)完成,。

八、四月份工作計(jì)劃搞好家長(zhǎng)開放日及春游活動(dòng);

1.加強(qiáng)春季傳染病的預(yù)防工作;

2.重點(diǎn)抓幼兒吃飯及上課的常規(guī);

3.提高幼兒的生活自理能力;

4.更換主題墻,。

5.開好家長(zhǎng)會(huì),。

幼兒園早教總結(jié)簡(jiǎn)短 幼兒園早教總結(jié)下學(xué)期篇五

回顧這一年來(lái)的兒童早教工作，我們?cè)诟骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下深入解讀《__早教方案》,，本著全園參與的理念全面落實(shí)__早教工作,，現(xiàn)對(duì)幼兒園的__早教工作做如下總結(jié)：

一、不斷完善的早教管理網(wǎng)絡(luò)和制度

我們以__早教指導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組為中心,，形成了幼兒園,、婦聯(lián)（計(jì)生）、社區(qū)多方連動(dòng)的早教指導(dǎo)工作格局,，還吸納居委婦女干部一起參與早教指導(dǎo)活動(dòng),，使我們的早教管理網(wǎng)絡(luò)日趨完善,。

在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件、精神的同時(shí),，我們幼兒園又逐步完善了早教工作制度,，如早教教研活動(dòng)制度、早教教養(yǎng)指導(dǎo)活動(dòng)制度,，使我們的__早教有章可循,，逐步提高。

二,、內(nèi)容豐富的__教研活動(dòng)

1,、早教理論的學(xué)習(xí)

因?yàn)槲覉@年輕教師的占有比例較高，所以對(duì)于__早教活動(dòng)缺乏經(jīng)驗(yàn),。為此,，我們特地結(jié)合新《__嬰幼兒教養(yǎng)方案》的解讀培訓(xùn)活動(dòng)，開展了傳達(dá)式的理論學(xué)習(xí)——繼續(xù)解讀《__嬰幼兒教養(yǎng)方案》,。這樣的理論學(xué)習(xí)使青年教師們對(duì)__嬰幼兒的年齡特點(diǎn)有了更準(zhǔn)確的把握,，而結(jié)合理論學(xué)習(xí)開展的根據(jù)本園的實(shí)際情況全面落實(shí)教養(yǎng)方案的研討，為提高教師的__指導(dǎo)水平奠定了良好的基礎(chǔ),。

2,、方案選編的實(shí)踐研討活動(dòng)

為我們的親子早教指導(dǎo)活動(dòng)提供了很好的范本，但在實(shí)踐中我們更注重活動(dòng)方案的創(chuàng)造性的運(yùn)用和調(diào)整,。方案選編的實(shí)踐研討主要通過(guò)方案中__親子活動(dòng)的觀摩,，針對(duì)早教指導(dǎo)活動(dòng)中碰到的一些真實(shí)問題和困惑展開，教師在思維的碰撞中尋求最佳的指導(dǎo)策略,，進(jìn)而調(diào)整方案,，從而更好的為本園的__親子指導(dǎo)活動(dòng)服務(wù)。

3,、成熟型教師實(shí)踐帶教

__早教工作的開展,，光靠理論學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以僅靠幼兒園的現(xiàn)有力量,，實(shí)行成熟型教師一對(duì)一帶教活動(dòng)早教個(gè)人工作總結(jié)早教個(gè)人工作總結(jié),。在各種各樣的理論實(shí)踐相結(jié)合的培訓(xùn)活動(dòng)中__早教教師們的`__早教經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)不斷得到豐富。

三,、親子早教活動(dòng)的成效

1、親子早教活動(dòng)應(yīng)選擇適宜的時(shí)間

根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn),，我們結(jié)合__孩子年齡偏小,，參與活動(dòng)受天氣影響較大的情況，我們把親子早教指導(dǎo)活動(dòng)集中放在氣溫適宜的4,、5,、6,、月份進(jìn)行，避開了嚴(yán)寒與酷暑,，這為我們提高_(dá)_受教育率提高了有力保障,，一心為孩子的出發(fā)點(diǎn)受到家長(zhǎng)的好評(píng)。

2,、親子早教活動(dòng)按月齡細(xì)化分班

我們的親子早教活動(dòng)充分考慮了孩子越小差異越大的特點(diǎn),，將0—12個(gè)月的月齡段充分的細(xì)化，以半年為單位將0—1歲的嬰幼兒分成兩個(gè)年齡段設(shè)計(jì)適合的親子活動(dòng),。如：0—6個(gè)月寶寶按摩操,、6—12個(gè)月找寶貝。

3,、集體活動(dòng)與分散活動(dòng)相結(jié)合

針對(duì)12———36個(gè)月的幼兒來(lái)說(shuō),，他們已經(jīng)有了一定的獨(dú)立性，所以在選擇親子活動(dòng)時(shí)我們充分考慮到了這一特點(diǎn),，選用了集體活動(dòng)與分散活動(dòng)相結(jié)合的方式進(jìn)行,。如：開放的集體活動(dòng)有：12———24個(gè)月找水果、送餅干,、24———36個(gè)月捉小魚,、洗手（兒歌）；分散活動(dòng)有：小社會(huì),、建構(gòu)室,、戶外活動(dòng)場(chǎng)地。讓幼兒在家長(zhǎng)的陪同下,，自主選擇活動(dòng)區(qū)域,。豐富有趣的集體活動(dòng)，讓孩子和家長(zhǎng)體驗(yàn)幼兒園的集體活動(dòng)模式,，感知集體活動(dòng)給孩子們帶來(lái)的樂趣,，孩子們都學(xué)得非常不亦樂乎。他們還會(huì)在幼兒園里學(xué)會(huì)自己上廁所,、自己洗手等,。在親子活動(dòng)中，我們教師經(jīng)常選擇一些家庭中常見的物品作為教具,，使家長(zhǎng)便于模仿,。與此同時(shí)，我們還非常注重對(duì)__家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo),，幫助家長(zhǎng)避免包辦代替,。遇到可多種形式進(jìn)行的游戲，我們更會(huì)讓家長(zhǎng)有觸類旁通的思考，提高自己在家指導(dǎo)孩子的能力

四,、我們的困惑與對(duì)策

1,、早教卡的保管與使用：很多家庭不重視，卡被孩子撕壞的也有,、小熊剝掉了自己貼在卡上的也有,、還有少數(shù)家庭沒卡。

對(duì)策：

與社區(qū)居委,、村委取得聯(lián)系,，加強(qiáng)早教卡重要性的宣傳力度。

2,、__活動(dòng)內(nèi)容的均衡性,、前后的層次性、連續(xù)性的問題,。

對(duì)策：

1,、盡量將教師的指導(dǎo)活動(dòng)集中在一個(gè)月齡段。

2,、加強(qiáng)一個(gè)月齡段指導(dǎo)教師之間的聯(lián)系,，可以以活動(dòng)內(nèi)容匯總的形式，要求每次參加指導(dǎo)活動(dòng)的老師在活動(dòng)請(qǐng)對(duì)前幾次的活動(dòng)內(nèi)容做一下了解,。

盡管我在這一年中有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,，可是我仍然看到自己還有許多不足。發(fā)展的不穩(wěn)定,，理論水平的欠缺,，思考過(guò)于草率，與家長(zhǎng)的溝通都是我需要努力的方面,，我相信只要我找到了方向,，一定會(huì)有所突破，讓自己快速成長(zhǎng),！