計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

留學計劃書 留學計劃篇一

我叫xxx,，20xx年7月高中畢業(yè)后,，考入了天津?qū)ν饨?jīng)貿(mào)職業(yè)學院,。在商務英語專業(yè)學習,。由于我刻苦學習在大二時我就透過了全國大學英語四級和六級考試,，此刻我又考取雅思成績6.5的成績,，我不但英語專業(yè)成績優(yōu)秀其他科目成績也同樣優(yōu)異。

二,、求學動機以及選取貴國大學的理由

20xx年10月,，我到天津博大興遠電力工程公司實習，在實習期間我工作用心努力,，得到公司領導的好評;但我自己深深感到電力知識的缺乏和不足,，僅靠我在高中所學的電學知識很難勝任那里的工作。如果我將來要在這個公司發(fā)展,，繼續(xù)深造的想法越來越強烈,，更何況我從小就有一個要當工程師的夢想。

經(jīng)過仔細思考,，我決定考取加拿大阿爾伯特省北阿爾伯特理工大學的“電氣工程”(或“儀器儀表工程”)專業(yè)學習深造,。我深知加拿大優(yōu)越的教育制度、雄厚的師資力量以及安全的學習環(huán)境都是我留學深造的首選,。

三,、留學時間安排

具體時間安排：20xx年9月至20xx年5月進行三年的專業(yè)知識學習，20xx年6月學習結(jié)束后回國,。

四,、留學費用問題

關(guān)于我在貴國留學所需費用，我父母在國內(nèi)經(jīng)營一家影樓多年有必須的積蓄,，前年影樓又增添了婚紗攝影,、婚禮婚慶業(yè)務,，影樓的收入較以前有大幅增加。另一方面我表姐xxx全家在埃特蒙頓有固定的工作和充裕的住房,，他們愿意為我留學帶給住吃住,。我父母只為我?guī)Ыo留學期間學習的費用;由于我是家里的獨生子，他們沒有其他負擔,，靠他們穩(wěn)定的影樓收入來供給我在加拿大留學是沒有問題的,。

五、回國理由及對未來憧憬

對于學成歸來我充滿了期望,，中國是我的祖國,，我的親人都在中國。改革開放的中國生機勃勃,，百業(yè)待興,，電力事業(yè)更是蓬勃發(fā)展。我想如果可能的話,，我還要回到“博大興遠”公司發(fā)展,，施展我所學的專業(yè)知識為公司發(fā)展出一份力!另外,，即使不能到啊“博大興遠”公司工作,，憑借我所學的專業(yè)知識和技能也必須能找到一份適宜的工作。我相信中國需要大批有專業(yè)知和技能的人才,，我對未來充滿了期望!

留學計劃書 留學計劃篇二

學習計劃書需要包括以下幾方面資料:

1,、簡單說明自己的學習經(jīng)歷，專業(yè)背景及工作經(jīng)歷;

2,、說明自己進一步求學的動機及為什么選取該國,、該大學與該專業(yè);

3、詳細的留學意大利時間安排;

4,、介紹留學意大利所需資金及來源;

5,、對未來職業(yè)目標的闡述，留學意大利后回國的理由,。

留學學習計劃范文：

學習計劃書

我叫黃同學,，出生于1991年9月3日，漢族人,。

韓國是亞洲經(jīng)濟發(fā)展速度十分快的國家,，去韓國留學也一向是我所向往已久的事情。

如果我能夠順利到韓國留學,，首先,，我打算要先攻破語言關(guān)，進入韓國語學堂學習韓國語課程,，爭取在各個方面都有所提高,。在學習韓國語的同時體驗韓國的民俗文化風情,，多交一些韓國朋友和他們一齊努力學習。然后我將參加韓國語潛力等級考試,，如果我順利透過考試后,，我期望進入大學學習我喜歡的管理專業(yè)，這一向是我的夢想,。我必須會不斷努力,，投入全部的熱情去學習專業(yè)知識。學有所成,，畢業(yè)后打算回國工作,，進入到中國的韓國企業(yè)里工作，用我所學習的專業(yè)知識為中韓兩國的經(jīng)濟文化交流貢獻我自己的一份力量,。

最后期望我的申請能夠得到批準,，我必須會努力學習，嚴格要求自己,。把我所學的知識發(fā)揮出更大的作用,。

留學計劃書 留學計劃篇三

本人出國期間研究的題目是：英語學習者語用能力和語言能力的性別差異。本研究是語用學,、社會語言學和二語習得的交叉性研究,。此次出國有三個目的：第一，學習和收集國外語用學,、社會語言學和二語習得的最新研究理論和研究方法;第二,，學習國外的語言教學方法，當前中國最需要的是"英語+專業(yè)"的復合型人才,，如何使學生的語用能力和語言能力齊頭并進,，杜絕英語學習者高分低能現(xiàn)象成為當前中國二語習得領域的研究熱點，因此,，學習國外的教學方法將對我國英語教學和學習有很大啟發(fā);第三,，此次出國帶回的國外語用學、社會語言學和二語習得最新理論和研究將會為我國語言學界注入新鮮血液,，起到增磚添瓦的作用,。

性別做為個體差異的一個重要組成部分，國內(nèi)其相關(guān)研究基本集中在社會語言學領域,，其中較為關(guān)注的是社會生活中男女兩性的話語行為方式差異,。在二語習得過程中性別差異的研究并不多，尤其是對于學生語言能力和語用能力的性別差異研究更是屈指可數(shù),。國內(nèi)關(guān)于英語語用能力的重要性已得到一直認可,，但如何提高英語語用能力實證研究的研究在中國還處于起步階段。作為語言學發(fā)源地的美國,，具有優(yōu)越的語言學研究環(huán)境和基礎,，擁有諸多世界頂級的語言學家,，代表著世界語言學研究的發(fā)展方向。

本人選擇的托來多大學是一所美國知名的公立綜合大學,，該校的英語學院開設有語言學方向的本科生和研究生教育,，具有堅實的語言學教學和研究團隊。本人選擇的導師是托萊多大學英語學院語言學團隊的melinda? reichelt教授,，她主要從事社會語言學,、二語習得和語用學研究，主要教授語言學專業(yè)的相關(guān)課程,，她對英語學習者語用能力和語言能力的性別差異這個題目有著極大的興趣,，本人其他的在研項目也幾乎都和melinda? reichelt教授的研究方向一致。此前,，本人通過電子郵件的方式已經(jīng)和她進行了很多交流,，并且在國內(nèi)已經(jīng)做了一些前期的實證研究，收集到一些一手數(shù)據(jù),。melinda教授對本人的研究方向和方法也非常感興趣,，認為我的研究方法對他的很多課題也非常有幫助。赴美后,，我們將對美國環(huán)境下的英語專業(yè)學生的語言能力和語用能力性別差異作進一步研究,，具體研究安排如下：

20xx.2.1-20xx.4.1：查找和收集語用學、社會語言學和二語習得相關(guān)資料,，熟悉當前語言學最前沿的研究,，尤其是和本人研究題目相關(guān)的;觀察和學習托萊多大學的教學模式。

20xx.4.2-20xx.5.1：和melinda 教授共同制定語言能力和語用能力測試工具和方法,，對她教授的學生進行測試，收集數(shù)據(jù),。

20xx.5.2-20xx.6.10：在melinda 教授指導下撰寫研究報告,。

20xx.6.11-20xx.6.20：整理美國語言學界的最新研究成果和理論，收拾行李準備回國,。

對于此次學術(shù)交流,，本人將爭取撰寫語用學、社會語言學和二語習得領域的論文和研究報告6篇,，帶回語言學前沿資料無數(shù),。回國后,，研究報告上交河南省教育廳,，申請項目結(jié)題，所撰寫的論文爭取發(fā)表在sci期刊上,，為中國語言學界起到借鑒作用;其次,，利用帶回的國外最新資料進行相關(guān)理論和實證研究;我本人和我的研究團隊也會把這些研究成果努力地付諸于教學實踐,，形成理論系統(tǒng)，讓中國的學生在提高語用能力和語言能力中齊頭并進,，改善中國學生學習外語的高分低能的現(xiàn)狀,。

留學計劃書 留學計劃篇四

歐美國家，特別是移民-國家,，如澳大利亞,、新西蘭、加拿大等國針對留學生簽證的時候往往要求提供留學學習計劃書,，通過留學學習計劃書使簽證官了解您的背景,，選擇留學專業(yè)的動機條件，選擇該國留學的理由,，和清晰的未來留學時間安排,，職業(yè)目標和回國理由，配合審核您的其它材料決定是否給您發(fā)放留學簽證,，因此留學學習計劃書是一份很關(guān)鍵的文件,。

總的來說，留學學習計劃書需要包括以下幾方面內(nèi)容：

1.簡單說明自己的學習經(jīng)歷,，專業(yè)背景及工作經(jīng)歷;

2.說明自己進一步求學的動機及為什么選擇該國,，該大學與該專業(yè);

3.詳細的留學時間安排;

4.介紹留學所需資金及來源;

5.對未來職業(yè)目標的闡述，留學后回國的理由,。

留學學習計劃書的行文風格和文章結(jié)構(gòu)與個人陳述有很大不同,，不需要太多個性化和感性的描述，而應該是結(jié)構(gòu)清晰簡單,，邏輯嚴密,，闡述的事實明確，相關(guān)論據(jù)有力可信,，學成回國的理由要非常充分,，并且絕對不能和申請人的其他材料發(fā)生矛盾。關(guān)于學習計劃書等留學文件的寫作

由于使館的工作人員每天要處理大量的文件,，因此留學學習計劃書切不可寫的太長,，一般不應超過800字，并且說明一個問題最好只用一個段落,，段落前加上標題,，以便使館的工作人員對您一段內(nèi)容的中心思想一目了然。您的闡述應該非常清晰易讀,，不能希望讓使館的工作人員從您的文字中"挖掘"您"潛在"內(nèi)容,。

留學學習計劃書的重點部分是未來的職業(yè)計劃和留學后回國的理由，通過這一部分來告訴大使館您到該國留學后，確實能夠?qū)δ穆殬I(yè)發(fā)展有良好的幫助,，并且有可信有力的理由學成歸國,。

留學計劃書 留學計劃篇五

在申請留學及簽證過程中，學習計劃(study plan)是考生能否順利獲簽的關(guān)鍵材料之一,，寫時要重點突出未來規(guī)劃,。

歐美國家特別是移民國家，如法國,、澳大利亞,、新西蘭、加拿大等國要求留學生簽證時提供“學習計劃書”,。使館簽證官通過“學習計劃書”可了解考生的背景,、選擇留學專業(yè)的動機、選擇該國留學的理由,、未來留學時間安排以及職業(yè)目標和回國打算,，配合審核其他材料決定是否發(fā)放留學簽證。

留學專家說,，“學習計劃書”的行文風格和文章結(jié)構(gòu)與個人陳述有很大不同,，不需要太多個性化和感性的描述，要結(jié)構(gòu)清晰,、簡單,，邏輯嚴密，闡述的事實明確,，相關(guān)論據(jù)有力可信,。學成回國的打算表述要準確充分，不能和其他材料發(fā)生矛盾,。

“學習計劃書”的重點部分要放在未來規(guī)劃,，即未來的職業(yè)規(guī)劃和留學后回國理由?？忌ㄟ^這部分內(nèi)容告訴大使館,，到該國留學確實能夠?qū)ξ磥砺殬I(yè)發(fā)展有良好幫助。要求有“學習計劃書”的國家多是移民國家,，而留學生申請簽證的原因是留學，因此通過學習計劃書一定要消除移民傾向,?；貒碛梢Y(jié)合個人背景經(jīng)歷和家庭情況給出合理解釋，如果一位擁有多年商業(yè)經(jīng)歷的經(jīng)理獲得去加拿大讀商業(yè)管理碩士課程的機會,，他可闡明的職業(yè)目標是回國成為一名跨國公司的高級經(jīng)理人,，在國內(nèi)多年積累的客戶資源和社交圈是一筆非常寶貴的財富，這就是非常有力且合理的回國理由。陳璐怡提醒考生,，特別需要注意的是,，“學習計劃書”中關(guān)于回國理由等涉及事實論據(jù)的地方，不能任意編造,。

據(jù)悉,，“學習計劃書”需要包括以下幾方面內(nèi)容：簡單說明自己的學習經(jīng)歷、專業(yè)背景及工作經(jīng)歷,；說明自己進一步求學的動機及為什么選擇該國,、該大學與該專業(yè)；詳細的留學時間安排,；介紹留學所需資金及來源,；對未來職業(yè)目標的闡述，留學后回國的理由,。

由于使館工作人員每天要處理大量文件,，“學習計劃書”切不可寫得太長，最好一個問題用一個段落,，段落前加上標題,，以便使館工作人員對該段內(nèi)容的中心思想一目了然?？忌年U述要清晰易讀,，不要希望使館的工作人員從文字中“挖掘”“潛在”內(nèi)容。

簽證的停留期：簽證的停留期,，是指持證人入境該國后準許停留的時間,。它與簽證有效期的區(qū)別，在于簽證的有效期是指簽證的使用期限,，即在規(guī)定的時間內(nèi)持證人可出入或經(jīng)過該國,。如某國的入、出境簽證有效期為3個月,，停留期為l5天,，那么，這個簽證從簽發(fā)日始3個月內(nèi)無論哪一天都可以入,、出該國國境,，但是，從入境當日起,，到出境當日止,，持證人在該國只能停留15天。有的國家簽發(fā)必須在3個月之內(nèi)入境,，而入境后的停留期為1個月;有的國家簽證入境期限和停留期是一致的,。如美國訪問簽證的有效期和停留期都是3個月，即在3個月內(nèi)入境方為有效，入境后也只能停留3個月,。簽證有效期一般為1個月或者3個月;最長的一般為半年或者1年以上,，如就業(yè)和留學簽證;最短的為3天或者7天，如過境簽證,。

留學計劃書 留學計劃篇六

申請法國留學簽證怎樣寫好學習計劃書,。學習計劃書可以按照提交目的分成兩類，給大使館申請簽證用的,，或是給學校申請錄取用的,。學習計劃的重要所有辦理過留學的學生都知道，它是面試官了解你的重要途徑,，通過學習計劃可以使簽證官了解您的學歷背景,，選擇留學專業(yè)的動機條件，選擇該國的留學理由,，和清晰的未來留學時間安排,，職業(yè)目標和歸國打算，再配合審核您的其他材料決定是否給您發(fā)放留學簽證,。因此,，學習計劃是學生獲得簽證的一個至關(guān)重要影響因素。

總的來說,，學習計劃書需要包括以下幾方面內(nèi)容。

1. 簡單說明自己的學習經(jīng)歷,，專業(yè)背景及工作經(jīng)歷,。

2. 說明自己進一步求學的動機即為什么選擇該國、該大學與該專業(yè),。

3. 該國在該專業(yè)領域有何優(yōu)勢,。

4. 詳細的留學時間安排。

5. 介紹留學所需資金及來源,。

6. 學成后的計劃,，即回國的工作計劃。學習計劃書的行文風格和文章結(jié)構(gòu)不需要太多個性化和感性的描述,，強調(diào)結(jié)構(gòu)清晰簡單,，邏輯嚴密，闡述的事實明確,，相關(guān)論據(jù)有力可信,，學成回國的理由要非常充分，并且絕對不能和申請人的其他材料發(fā)生矛盾,。

由于使館的工作人員每天要處理大量的文件，因此學習計劃書切不可寫的太長,，一般不應超過800字，學習計劃書的重點部分是未來的職業(yè)計劃和留學后回國的理由,，通過這一部分說明你到該國留學后,，確實能夠?qū)δ穆殬I(yè)發(fā)展有良好的幫助，并且有可信和充分的理由學成歸國,。

雖然要求學習計劃書的國家往往是移民國家，但是由于您申請簽證的理由是留學,，因此通過學習計劃書一定要消除您任何移民傾向,。回國理由要結(jié)合您個人的背景經(jīng)歷和家庭情況給出很合理的解釋,。特別需要注意的是，學習計劃書中關(guān)于回國理由等涉及事實論據(jù)的地方,，不能任意編造,。

最后需要強調(diào)的是，由于學習計劃書在表達上要求非常有條理,，邏輯嚴密,，簡潔有力，這是大多數(shù)中國申請人所難以達到的,，由于語法錯誤和邏輯關(guān)系的失誤往往會導致理解的偏差,。

留學計劃書 留學計劃篇七

【法國留學簽證學習計劃書該怎么寫--具體情況】

1. 簡單說明自己的學習經(jīng)歷，專業(yè)背景及工作經(jīng)歷,。

2. 說明自己進一步求學的動機即為什么選擇該國,、該大學與該專業(yè)。

3. 該國在該專業(yè)領域有何優(yōu)勢,。

4. 詳細的法國留學時間安排,。

5. 介紹留學所需資金及來源。

6. 學成后的計劃,，即回國的工作計劃,。學習計劃書的行文風格和文章結(jié)構(gòu)不需要太多個性化和感性的描述，強調(diào)結(jié)構(gòu)清晰簡單,，邏輯嚴密,，闡述的事實明確,，相關(guān)論據(jù)有力可信，學成回國的理由要非常充分,，并且絕對不能和申請人的其他材料發(fā)生矛盾,。

關(guān)于法國留學簽證申請計劃書如何書寫的情況，法國留學小編就為您介紹到這里,，希望會對選法國留學的留學生有幫助,。

留學計劃書 留學計劃篇八

我叫xxx，出生于20xx年x月x日,，是20xx年高中應屆畢業(yè)生并參加20xx年全國統(tǒng)一高考,，并被金華一專科學校汽車銷售與維修專業(yè)錄取,。

被錄取后雖然成為了一名大學生,，但是沒能被自己所向往的計算機專業(yè)所錄取。而且現(xiàn)在進入了信息化時代,，使我覺得將來計算機專業(yè)的就業(yè)前景將比汽車銷售與維修專業(yè)的就業(yè)前景好更容易得到一份好的工作,。法國是一個我很喜歡的國家不僅有美麗的城市，而且是一個高度信息化的國家,。所以我選擇留學法國,。

我知道的中國的傳統(tǒng)教育體制還是學習方法及思維方式與國外有著很大的不同點。國外那種重視素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學生思維創(chuàng)新的教育體制正是我所向往的那種教育體制,，但我知道將會有很多的困難出現(xiàn)在我的面前。因此我會努力去掌握語言,，去適應新的學習環(huán)境,，以及適應法國的文化。

在做出留學法國的決定前,，我與家人進行了多次意見交換得到了父母的支持,，這更加堅定了我的去法國留學的信念。并且給自己制定了留學計劃:

首先,，要在最短的時間內(nèi)掌握法語并適應法國的文化,，努力在去法國的第一年學好法語并通過語言測試。

其次,，學習我所喜愛的計算機專業(yè)知識并盡快地適應法國的學習環(huán)境與法律法規(guī),，并在預算的3-4年的時間內(nèi)順利完成學業(yè)，學成回國,。

完成學業(yè)回到中國后,，我將在中國的計算機領域中找一個適合自己的工作并把自己在法國所學的計算專業(yè)知識運用在該工作中,我相信法國將是我人生的另一起點，我會在這個美麗的國家完成學業(yè),，為以后的成功奠定基礎,。

留學計劃書 留學計劃篇九

我于xxxx年9月出生于廣東省xx市,，是一名華南師范大學教育信息技術(shù)學院在讀二年級本科生，現(xiàn)在就讀教育技術(shù)學專業(yè),。對于韓國,，我的如下懵懂的了解，韓國與中國都屬于東亞國家,，同樣是傳統(tǒng)的東方禮儀之邦，具有悠久的歷史和燦爛的文化,。無論是在語言,、文字上，還是在傳統(tǒng)的建筑,、服飾,、飲食文化上，都蘊含著獨特的民族色彩,，更令人向往的是,，現(xiàn)代的韓國在各方面，如科技,、教育,、藝術(shù)等都飛速發(fā)展著，并一躍成為亞洲四小龍之一,。我希望能到韓國學習,，并選擇了漢陽大學師范學院中的計算機教育學科專業(yè)，此專業(yè)與教育技術(shù)學相近,，經(jīng)過了大學兩年的學習,，我漸漸熟悉并能夠較好地駕馭這個專業(yè)，望學校能給我一個機會讓我到韓國繼續(xù)深造,。假如我有幸到韓國學習,，我將按照下面的計劃學習、生活,。

(一)明確學習目標,。近期內(nèi)先學習韓語，打好一定的語言基礎,，并多查找資料更深入地去了解韓國的方方面面,，做好充分的準備。

(二)九,、十月,，這是到達韓國的第一、第二個月,。了解當?shù)氐娘L俗習慣,、領略當?shù)氐娘L土人情,、認識學校的概況、結(jié)交新同學,、適應新環(huán)境是此階段的重要工作,，通過網(wǎng)絡資源、圖書館資源,、身邊的外國朋友,、親身實踐是來完成此項任務，時刻銘記自己作為交換生的責任和義務,，為華師為祖國增光添彩,。

(三)十、十一,，這是到韓國學習的中間階段,，也是轉(zhuǎn)折點。第二項計劃完成的.情況會影響接下來的幾個月的生活和學習,，因此,，前一項計劃一定要盡可能完美地完成。不可否認,，韓國各項經(jīng)濟水平都比中國高,，相應地生活水平也高，到韓國學習,，這種開資不是一般的家庭能夠承擔的,。為此，在這三個月里,，我會勤工儉學,，在學校里當中文老師或者到外面做兼職，如麥當勞,、肯德基等,，前提條件是不影響學習，半工半讀,，通過自己的雙手獲取一定數(shù)目的收入,，既能夠與韓國人打交道的同時也可以鍛煉自己的動手能力，培養(yǎng)自己的經(jīng)濟意識,，何樂而不為呢?十一月份將有其中考試,，我想這正是檢驗自己學習情況的大好時機，我將以極大的熱情和激情投入到學習中,，以飽滿的信心迎接韓國交換生的第一場正式考試,。

(四)十二月，這是韓國大學期末考試時間,。我會比在華師期間付出更大的努力來備考,，不僅是因為韓語教學,，更是為了證明自己的學習能力，證明中國人的學習熱情,，同時,，在備考的過程中要注意把知識學以致用，溫故而知新,，爭取拿到優(yōu)異的成績,。

(五)20xx年一、二月,，這是學校的寒假時間,。對于這個來之不易的學習機會，我會放棄回國休假的機會,，將會選擇留校學習。這期間主要是反思自己這一個學期來的學習和生活情況,，訂下下半學年的計劃,，反思自己有哪些方面做到不足，反思自己該如何改善,、反思自己繼續(xù)努力的方向方法,，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不斷地反省,，才能為未來的路指明方向,。

(六)三、四月,，新學期的開始,。對比上年的自己，我應該更加成熟更加穩(wěn)重,，應該能夠克服一切的困難來完全融入到韓國的生活中,，并且反復修改自己的學習計劃，提高計劃觀念和計劃能力,，使自己成為能夠有條理地安排學習,，生活，工作的人,。

(七)五,、六、七月,，全面發(fā)展自己,。使自己成為德、智,、體,、美,、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學生，按照學校的要求和自己實際情況安排后期的學習,。

(八)八月,，回國階段?？偨Y(jié)這一年的交換生活,，并且構(gòu)思好回國計劃，把自己在韓國所學所感所思綜合應用,，為自己的未來為祖國的發(fā)展貢獻自己微薄的力量,。

當然，計劃是時刻變化的,，上面的幾點只是一個輪廓,，具體情況還需具體分析，我希望可以通過自己的努力贏得韓國學生的認同,，提高自己的專業(yè)知識和能力,，爭取早日報效祖國。

拓展閱讀：出國留學學習計劃書書寫技巧

留學學習規(guī)劃書的行文風格日文章布局與個人陳述有很大不同,，不需要太多個性化和感性的描述,，而應該是布局清晰簡單，邏輯嚴緊,，論述的事實明確,，相關(guān)論據(jù)有力可信，學成回國的理由要很是充實,，而且絕對于不能和聲請人的其他材料發(fā)生矛盾,。關(guān)于學習規(guī)劃書等留學文件的寫作由于使館的事情人員每天要措置懲罰大量的文件，是以留學學習規(guī)劃書切不可寫的過長,，一般不應超過800字,，而且說明一個需要別人解答的題目最佳只用一個段落，段落前加上標題,，如my choice of university of toronto in canada,my career objective等,，以便使館的事情人員對于您一段內(nèi)容的中心思惟一目明了。

您的論述應該很是清晰易讀,，不能希望讓使館的事情人員從您的文字中"挖掘"您"潛在"內(nèi)容,。留學學習規(guī)劃書的重點部分是將來的生業(yè)規(guī)劃和留學后回國的理由，路程經(jīng)過過程這一部分來告訴大使館您到該國留學后,，確實可以或許對于您的生業(yè)成長有良好的幫忙,，而且有可信有力的理由學成返國。雖則要求學習規(guī)劃書的國家往往是移平易近國家，但是由于您聲請出國證件的理由是留學,，是以路程經(jīng)過過程學習規(guī)劃書肯定是要消除您任何移平易近傾向,。

1、簡單說明自己的學習經(jīng)歷,，專業(yè)背景及工作經(jīng)歷;

2,、說明自己進一步求學的動機及為什么選擇該國、該大學與該專業(yè);

3,、詳細的留學時間安排;

4,、介紹留學所需資金及來源;

5、對未來職業(yè)目標的闡述,，留學后回國的理由,。

留學計劃書 留學計劃篇十

我叫***，出生于****年**月**日,，是20xx年高中應屆畢業(yè)生并參加20xx年全國統(tǒng)一高考,，并被金華一專科學校汽車銷售與維修專業(yè)錄齲,。

被錄取后雖然成為了一名大學生,，但是沒能被自己所向往的計算機專業(yè)所錄齲而且此刻進入了信息化時代，使我覺得將來計算機專業(yè)的就業(yè)前景將比汽車銷售與維修專業(yè)的就業(yè)前景好更容易得到一份好的工作,。法國是一個我很喜歡的國家不僅僅有美麗的城市，而且是一個高度信息化的國家,。所以我選取留學法國,。

我明白的中國的傳統(tǒng)教育體制還是學習方法及思維方式與國外有著很大的不同點。國外那種重視素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學生思維創(chuàng)新的教育體制正是我所向往的那種教育體制,，但我明白將會有很多的困難出此刻我的面前。因此我會努力去掌握語言,，去適應新的學習環(huán)境,，以及適應法國的文化。

在做出留學法國的決定前,，我與家人進行了多次意見交換得到了父母的支持,，這更加堅定了我的去法國留學的信念。并且給自己制定了留學計劃：

首先,，要在最短的時間內(nèi)掌握法語并適應法國的文化,，努力在去法國的第一年學好法語并透過語言測試。

其次,，學習我所喜愛的計算機專業(yè)知識并盡快地適應法國的學習環(huán)境與法律法規(guī),，并在預算的3-4年的時間內(nèi)順利完成學業(yè)，學成回國。

完成學業(yè)回到中國后,，我將在中國的計算機領域中找一個適合自己的工作并把自己在法國所學的計算專業(yè)知識運用在該工作中,，我相信法國將是我人生的另一齊點，我會在這個美麗的國家完成學業(yè),，為以后的成功奠定基矗

在申請留學及簽證的過程中,，經(jīng)常會被要求寫留學學習計劃書(studyplan)，許多留學的朋友往往搞不清楚學習計劃書和個人陳述(personalstatement)區(qū)別和寫法,，本文作者長期從事留學文書寫作,，因此結(jié)合自己的工作經(jīng)驗，介紹一下留學學習計劃書的寫作,。

一般來說留學學習計劃書能夠按照提交目的分成兩類,，既給大使館申請簽證用的，或是給學校申請錄取用的,。用來申請學校的學習計劃從本質(zhì)上講和個人陳述是同一類型的文書,，關(guān)于學校申請類的留學學習計劃書能夠參考個人陳述方面的文章，本文主要介紹提交大使館簽證用的留學學習計劃書,。

歐美國家,，個性是移民-國家，如澳大利亞,、新西蘭,、加拿大等國針對留學生簽證的時候往往要求帶給留學學習計劃書，透過留學學習計劃書使簽證官了解您的背景,，選取留學專業(yè)的動機條件,，選取該國留學的理由，和清晰的未來留學時間安排,，職業(yè)目標和回國理由,，配合審核您的其它材料決定是否給您發(fā)放留學簽證，因此留學學習計劃書是一份很關(guān)鍵的文件,。

總的來說,，留學學習計劃書需要包括以下幾方面資料：

1.簡單說明自己的學習經(jīng)歷，專業(yè)背景及工作經(jīng)歷;

2.說明自己進一步求學的動機及為什么選取該國,，該大學與該專業(yè);

3.詳細的留學時間安排;

4.介紹留學所需資金及來源;

5.對未來職業(yè)目標的闡述,，留學后回國的理由。

留學計劃書 留學計劃篇十一

口語學習階段

學習內(nèi)容： 語音,、語調(diào),、朗讀技巧；

英語經(jīng)典句型900句,；

情景對話口語,。

課時設置 40次課 （每次課2小時,，中間休息十分鐘）

學習目的： 正常口語交流,、句子的完整性表達,、初步的英語思維建立。 本階段學員要求：

1,。認真完成每次課的家庭作業(yè),，保證每節(jié)課的課后鞏固，以加深對英語的熟悉度,。

2,。實際應用每個單元的新單詞、短語,、句子,。

基礎英語學習時期

學習內(nèi)容： 高中所有語法知識點；

國外文化的學習,；

閱讀范圍的拓展,。

課時設置： 30次課 （每次課2小時，中間休息十分鐘）

學習目的： 英語句子的流利表達,，能準確地表達自己的想法和觀點,，有比較成熟的英語思

維，能看懂英語高中課程的英文,。

學員要求：

1,、除了家庭作業(yè)的完成，每周完成2篇英語課外閱讀,，材料由學習顧問提供,。

2、將課文中的活用單詞,、短語以及課外閱讀中的實用短語、句型等進行筆記整理,。為課堂的口語應用和練習（包括場景模擬及故事分享等）進行預習和準備,。 本階段學習顧問要求：

1、每周提供2篇英語課外閱讀,，閱讀內(nèi)容包括各個領域,，如國外校園生活、節(jié)假日習俗,、社會生活等講解和拓展,。

2、每周提供語法講解資料,，并在學員完成作業(yè)后,，負責解答學員熄火的知識點，并幫助學員梳理實用技巧和推理方法。

3,、檢查學員的上課筆記,，并進行抽查。

留學計劃書 留學計劃篇十二

“學習計劃書”的行文風格和文章結(jié)構(gòu)與個人陳述有很大不同,，不需太多個性化和感性的描述,，結(jié)構(gòu)清晰、簡單,，邏輯嚴密,，闡述的事實明確，相關(guān)論據(jù)有力可信,。學成回國的打算表述準確充分,，不和其他材料發(fā)生矛盾。

“學習計劃書”的重點部分要放在未來規(guī)劃,，即未來職業(yè)規(guī)劃和留學后回國理由,。考生要通過這部分內(nèi)容告大使館,，到該國留學確實能夠?qū)ξ磥砺殬I(yè)發(fā)展良好幫助,。要求有“學習計劃書”國家多是移民國家，留學生申請簽證的原因是留學,，因此通過學習計劃書一定消除移民傾向,。考生特別需要注意的是,，“學習計劃書”中關(guān)于回國理由等涉及事實論據(jù)的地方,，不任意編造。

1,、 簡單說明自己的學習經(jīng)歷,，專業(yè)背景及工作經(jīng)歷；

2,、 說明自己進一步求學的動機及為什么選擇該國,、該大學與該專業(yè)；

3,、 詳細的留學時間安排,；

4、介紹留學所需資金及來源,；

5,、 對未來職業(yè)目標的闡述，留學后回國理由,。

加拿大留學學習計劃書怎么寫好,？申請留學及簽證過程中,，學習計劃（study plan）是考生能否順利獲簽的關(guān)鍵材料之一，寫時重點突出未來規(guī)劃,。 在寫加拿大高中學習計劃時特別需要意的是,，學習計劃書中關(guān)于回國理由等涉及事實論據(jù)地方，不能任意編造,，所有內(nèi)容必須保證它真實性,，否側(cè)被發(fā)現(xiàn)后果很嚴重。

留學計劃書 留學計劃篇十三

在申請留學及簽證的過程中,，需要寫學習計劃書,，學習計劃和個人陳述是有區(qū)別的。以下介紹學習計劃書的寫作,。學習計劃書類型,，按照提交目的劃分為給學校申請錄取用的和給大使館申請簽證用的。

在歐美國家,，特別是移民國家,，往往要求提供學習計劃書供簽證申請用。通過學習計劃書使簽證官了解您的背景選擇留學專業(yè)的動機條件,，選擇該國留學的理由,，清晰的留學時間安排，職業(yè)目標和回國理由,，配合審核您的其他材料決定是否給您發(fā)放簽證,。

1、簡單說明自己的學習經(jīng)歷,，專業(yè)背景及工作經(jīng)歷,；

2、說明自己進一步求學的動機及選擇該國該大學與該專業(yè)的原因,；

3,、詳細的留學時間安排；

4,、介紹所需資金及來源,；

5、對未來職業(yè)目標的闡述,，留學后回國的理由。

計劃書寫作特點：

1.學習計劃不要超過 800 字,； 2.根據(jù)個人實際情況,，設計構(gòu)思不同的計劃書、讀書計劃書,；

3.語言闡述清晰易讀,；

4.段落前加上標題,，每個問題只用一個段落說明；

5.學習計劃書在英語表達上要求非常有條理,、邏輯嚴密,、簡潔有力。

6.重點部分為未來的職業(yè)計劃和學成回國的理由,；

學習計劃書與個人陳書有很大不同,，不需要太多個性化和感性的描述，而應該是結(jié)構(gòu)清晰簡單,，邏輯嚴密,，闡述的事實明確， 相關(guān)論據(jù)有力可信,，學成回國的理由要非常充分,，并且絕對不能和申請人的其他材料發(fā)生矛盾。

留學計劃書 留學計劃篇十四

意大利留學,，學習計劃書寫作指南

1,、簡單說明自己的學習經(jīng)歷，專業(yè)背景及工作經(jīng)歷,；

2,、說明自己進一步求學的動機及為什么選取該國、該大學與該專業(yè),；

3,、詳細的留學意大利時間安排；

4,、介紹留學意大利所需資金及來源,；

5、對未來職業(yè)目標的闡述,，留學意大利后回國的理由,。

由于使館的工作人員每一天要處理超多的文件，因此學習計劃書切不可寫得太長,，一般不應超過800字,，并且說明一個問題最好只用一個段落，段落前加上標題,，以便使館的工作人員對您一段資料的中心思想一目了然,。

學習計劃書的重點部分是未來的職業(yè)計劃和留學意大利后回國的理由，透過這一部分來告訴大使館您留學意大利后,，確實能夠?qū)δ穆殬I(yè)發(fā)展有良好的幫忙,，并且有可信有力的理由學成歸國。雖然要求學習計劃書的國家往往是移民國家,，但是由于您申請簽證的理由是留學意大利,，因此透過學習計劃書必須要消除您任何移民傾向,。回國理由要結(jié)合您個人的背景經(jīng)歷和家庭狀況給出很合理的解釋,，個性需要注意的是,，學習計劃書中關(guān)于回國理由等涉及事實論據(jù)的地方，不能任意編造,。

由于學習計劃書在表達上要求十分有條理,，邏輯嚴密，簡潔有力,，這是大多數(shù)中國申請人所難以到達的,，由于語法錯誤和邏輯關(guān)系的失誤往往會導致理解的偏差。因此請專門的機構(gòu)由外籍專家進行語言上的修改是避免上述弊端的好辦法,。