無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

個人專業(yè)規(guī)劃表篇一

結(jié)合物理學(xué)科教師專業(yè)成長特點(diǎn),，以“在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，在反思中探索，在研究中進(jìn)步,，在創(chuàng)新中提高”為原則,，以當(dāng)前學(xué)校信息化普及程度高、實(shí)驗(yàn)室配備基本齊全為契機(jī),，以提升全體物理教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為宗旨，以改革創(chuàng)新為動力,，以新課程改革為切入點(diǎn),，以提高有效教學(xué)為落腳點(diǎn)，在思想觀念,、師德修養(yǎng),、運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)的水平、教科研能力、開展探究式教學(xué)等方面做以提高,。

1,、理論學(xué)習(xí)、專業(yè)引領(lǐng)

充分利用繼續(xù)教育集中培訓(xùn)的時間,，進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，提供其自身專業(yè)發(fā)展的方案。讓我獲得理論上的提升和專業(yè)發(fā)展方面的指導(dǎo),。并通過多種方式與其他教師進(jìn)行交流,，了解教師在理論學(xué)習(xí)和專業(yè)成長中的困難。提高認(rèn)識,、更新觀念,，提高自身的理論水平和素養(yǎng)。

2,、觀摩研討,、骨干引領(lǐng)

結(jié)合教研組計(jì)劃和安排，積極參加,、參與物理教師聽課,，并進(jìn)行研討和評說課；關(guān)注課堂教學(xué)中組織能力和主導(dǎo)地位的合理定位,，重視學(xué)生學(xué)習(xí)主體作用的發(fā)揮,，注重學(xué)生的自主、合作,、探究,；在觀摩研討中學(xué)習(xí)、反思和成長,。

3,、伙伴合作，相互促進(jìn)

虛心學(xué)習(xí)建立教師間的優(yōu)勢互補(bǔ),，相互促進(jìn),，共同提高。

第一階段：理論學(xué)習(xí),。專題培訓(xùn)和理論自學(xué)相結(jié)合,，更新學(xué)習(xí)觀念，初步認(rèn)識教師專業(yè)化發(fā)展的緊迫性和必要性,，初步樹立教師個人專業(yè)化發(fā)展的短期目標(biāo)和長遠(yuǎn)規(guī)劃,。

第二階段：制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。做到有目的,、有計(jì)劃,、有的放矢,，以使活動有序高效。

第三階段：根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,，按照計(jì)劃分階段,、有組織、有目的地開展學(xué)習(xí)活動,，進(jìn)行聽課,、觀課、評課,，聚焦課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題,，相互交流、研討提高,。

第四階段：做好總結(jié),，發(fā)現(xiàn)不足，對存在的問題做好整改,。

個人專業(yè)規(guī)劃表篇二

為進(jìn)一步提高自己的專業(yè)能力,，鞏固上學(xué)期的專業(yè)專業(yè)，特制頂本計(jì)劃,。

1. 設(shè)計(jì)色彩

2. 服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

3. 服裝制版與工藝基礎(chǔ)

1. 通過兩個星期的色彩訓(xùn)練,，慢慢地找回以前的色彩感覺。然后加強(qiáng)訓(xùn)練,，開拓自己的眼界對以后的色彩構(gòu)成的課程更加幫助,。

2. 多于老師溝通，進(jìn)一步了解服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ),。

3. 事先了解服裝制版的要求,，做法。課后多與同學(xué),，老師溝通,，課后多練習(xí)。

4. 復(fù)習(xí)前面的課程,，加強(qiáng)鞏固基礎(chǔ),，才能接納更多胡新知識。

爭取這學(xué)期專業(yè)成績保持優(yōu)秀,。

1. 1-6周學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)色彩

2. 7-11周學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

3. 12-14周學(xué)習(xí)服裝制版

4. 15-18周 學(xué)習(xí)工藝基礎(chǔ)

個人專業(yè)規(guī)劃表篇三

進(jìn)入20xx年,，覺得對于一個真正的教育者，工作和學(xué)習(xí)必須同行,，本學(xué)期我首先做了自我分析:我是一個關(guān)心學(xué)生,，工作細(xì)致;管理嚴(yán)格，循循善誘;備課認(rèn)真,，努力上好每一堂課;注重課堂氣氛注重學(xué)生熱情;分析講解力行行之有效的方法;加強(qiáng)學(xué)生的思想行為教育工作缺乏創(chuàng)造性，有工作熱情和上進(jìn)心的教師。為此我制定今年的專業(yè)發(fā)展計(jì)劃,。

1,、勤摸索多鉆研，精心備課,，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一篇教案;

2,、多學(xué)習(xí)常讀書，探究教學(xué)方法和藝術(shù),，想方設(shè)法提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;

3,、及行文重反思，多寫教育教學(xué)案例,、隨筆或教育故事,，在反思中成長;

4、錘煉課堂教學(xué)能力,，增長教育智慧,，讓課堂成為學(xué)生展示自信的舞臺。

5,、提高學(xué)生和自己的綜合素質(zhì),，讓每個學(xué)生都形成自我的學(xué)習(xí)品質(zhì)和風(fēng)格。

為了實(shí)現(xiàn)我的發(fā)展計(jì)劃,，我將努力做到以下工作：

1,、 自我加壓，繼續(xù)探究新課程新理念;回顧專業(yè)知識,，把古代文化和現(xiàn)在文化成體系的加以整理,，并在此基礎(chǔ)上再認(rèn)知;

2、 參加教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平;

3,、 關(guān)注教育教學(xué)網(wǎng)站，提高利用收集和處理信息的能力;

4,、 爭取發(fā)表論文或案例,，論文爭獲獎勵;

5、 積極參與中小學(xué)過渡銜接的課題的研究,。

我將著重關(guān)注教育網(wǎng)站,，利用網(wǎng)絡(luò)與優(yōu)秀教師群體交流，積極參加教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,，爭取每月書寫三篇論文或案例，論文爭獲獎勵,。 進(jìn)一步錘煉課堂教學(xué)能力,，爭取有一定知名度,， 不斷鉆研反思，提高撰寫教育教學(xué)論文案例的能力,，積極投身教育網(wǎng)站論壇,，多寫文稿與同行交流探討， 參加中學(xué)一級教師的職評,，爭取順利晉升技術(shù)職務(wù),。

1、 鉆研中學(xué)語文教材,，爭取精通各冊內(nèi)容;

2,、 在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中探究教育教學(xué)的方法和藝術(shù)，提高應(yīng)變能力;

3,、 扎扎實(shí)實(shí)參加課題研究,，通過科研提高自身的教育教學(xué)水平;

4、 勤于動筆,，善于思考,，多寫案例隨筆及教育故事，積極投稿;

這一年我將不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論,，與時俱進(jìn),，提高自己的語文教學(xué)能力，在先進(jìn)理念的引領(lǐng)下,，以自己的課堂教學(xué)行為變革語文課堂教學(xué),，使人文素質(zhì)教育真正落到實(shí)處。并能熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),。德育工作爭取逐漸形成自己的特色,。爭取在學(xué)校課程開發(fā)和實(shí)施工作中發(fā)揮較重要的作用。

成為一個智慧的實(shí)踐者,，能很好地駕馭新教材,，理解新教材。在語文教學(xué)過程中放飛學(xué)生的心靈,，為他們鋪設(shè)全方位的交流渠道,，為他們搭設(shè)平臺，引導(dǎo)學(xué)生開展全面對話,。教學(xué)中求“熟,、透、新”,，能熟練掌握先進(jìn)的現(xiàn)代教育技術(shù),，并重視理論與實(shí)踐相結(jié)合，在課程開發(fā)和實(shí)施上有自己的特色,。

具體落實(shí)在以下幾個方面：

1,、永葆真情,。我將永遠(yuǎn)懷著一顆愛生之心，真真正正公平對待每個學(xué)生,，給每個人一個寬裕的成長空間,，既關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生個體的身心發(fā)展,。

2、飽讀書本,。針對自身的文化底蘊(yùn)還有所不足,，特別是教育教學(xué)理論知識方面，我要強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)的理念,，用教育理論武裝自己,。

3、同伴互助,。善于學(xué)習(xí)的優(yōu)秀教師,，我也要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，多向同學(xué)科教師學(xué)習(xí),，不恥下問，并積極參加教研活動,，及時做好教學(xué)感悟反思,，把握組內(nèi)開展的研究課，交流課,，邀請課的機(jī)會向他們學(xué)習(xí),，提高自己的教學(xué)質(zhì)量。

4,、嘗試改革,。為了更好地適應(yīng)新課程改革下的教育教學(xué)，我要不斷更新教育教學(xué)觀念,，切實(shí)投身于新課程改革的浪潮中,，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動筆,，勤動腦,，要整合自己的課堂，使學(xué)生能在愉快的氛圍中學(xué)習(xí),，真真正正提高教育教學(xué)質(zhì)量,。并積極參加學(xué)校的各類教科研活動，及時總結(jié)思考,，寫出有質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì),、教案和教學(xué)論文,。

5、反思促進(jìn),。反思是自我提高的階梯,，會使我們保持一種積極探究的心態(tài)。我會經(jīng)常觀察研究自己的教學(xué),，對自己和他人的行為與觀念進(jìn)行深層的認(rèn)識,，使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。 “我不能肯定努力了一定成功,，但有一點(diǎn)我能肯定,，那就是不努力一定不能成功!”今后我會時刻對照目標(biāo)，揚(yáng)長避短,，使自己在三年中不斷成長,，不斷進(jìn)步。

我要能夠?qū)ψ约旱碾A段性的教育教學(xué)進(jìn)行總結(jié),，而且能夠有所成就,。爭取取得中小學(xué)過渡銜接課題的本質(zhì)上的督導(dǎo)的見解和成就。

個人專業(yè)規(guī)劃表篇四

隨著xx五教育發(fā)展規(guī)劃綱要的提出,，對教師自身發(fā)展也是一個積極的挑戰(zhàn),。積極構(gòu)建終身教育體系，大力發(fā)展教育事業(yè),，提高教師專業(yè)化水平,，已經(jīng)成都市當(dāng)今世界教育發(fā)展的主流。為保證教育改革規(guī)劃綱要的順利實(shí)施,，特制定教師個人專業(yè)發(fā)展五年計(jì)劃,。

全面更新教育觀念，具有實(shí)施xx五課改所必備的.教育理論,、專業(yè)知識,、專業(yè)技能，具有一定的教育科研能力,、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力及教師職業(yè)所特有的能力,。夯實(shí)扎實(shí)的專業(yè)知識根底、增加廣闊的視野,、不斷更新的知識,，把握教育的真諦、了解青少年發(fā)展的規(guī)律,、掌握現(xiàn)代化教育信息技術(shù),。學(xué)習(xí)一些教育法規(guī)，提高師德水平，熱愛學(xué)生,、無私奉獻(xiàn),。

（一）進(jìn)一步領(lǐng)會“xx五教育規(guī)劃綱要”精神，以xx五教師大練兵為契機(jī),，結(jié)合學(xué)校課堂教學(xué)模式的研究,，認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作，并付諸實(shí)踐,。力爭使課堂教學(xué)充滿激情和活力,，提高課堂教學(xué)效率。

（二）,、提高教育教學(xué)和教科研能力,。

面對今天的教育教學(xué)對象，必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，特別是加強(qiáng)對教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí),，有了理論的支撐才有底蘊(yùn),。只有采用適合今天的學(xué)生的教育教學(xué)方法，才能取得好的教育教學(xué)效果,。

要具有一定的教育科研能力：在工作中,，把教育教學(xué)過程中存在的問題、困惑做為課題,，邊學(xué)習(xí),、邊實(shí)踐、邊研究,，堅(jiān)持運(yùn)用課題帶動策略,，注重從學(xué)生個性差異出發(fā)，發(fā)揮學(xué)生的特長和優(yōu)勢,，針對學(xué)生的不同需求,，尋找不同的教育教學(xué)方法，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真做好教學(xué)案例和教學(xué)反思,。如果有機(jī)會多出去學(xué)習(xí)其他學(xué)校的教學(xué)和管理模式應(yīng)繼續(xù)學(xué)習(xí)。

（三）要熟練地運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),。

現(xiàn)代信息技能的運(yùn)用是提高課堂教學(xué)的主渠道,，是每個個現(xiàn)代教師所必須掌握的。在今后的五年發(fā)展中,，能熟練使用多媒體形式表達(dá)信息,、進(jìn)行交流、創(chuàng)造性的使用信息的能力,，從而達(dá)到利用信息實(shí)現(xiàn)自我更新的能力,，同時還應(yīng)具備信息時代公民應(yīng)有的道德,、情感、法律意識和社會責(zé)任感,。

（四）,、加強(qiáng)提高班主任的班級管理能力。

創(chuàng)造和諧健康的人際環(huán)境,，增強(qiáng)班集體的凝聚力,；創(chuàng)造積極健康的輿論環(huán)境，增強(qiáng)抵制不良信息影響的能力,；提高選拔,、培養(yǎng)班干部的能力；提高組織班級活動的能力,；增強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生合作精神的能力,；培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，著眼于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展,。

為了實(shí)現(xiàn)個人發(fā)展五年規(guī)制的目標(biāo),，僅靠本人自學(xué)的力量是不夠的，還需利用各種培訓(xùn)的機(jī)會加強(qiáng)學(xué)習(xí)：

1,、認(rèn)真做好學(xué)校的教師培訓(xùn)工作,，認(rèn)真聽取講座，記好筆記,，并把所學(xué)知識逐步消化吸收,。

2、積極參加各種培訓(xùn),，利用各種培訓(xùn)機(jī)會,，提高自己的專業(yè)知識和教育教學(xué)水平；

3,、聽取各種教育,、教科研方面的講座，撰寫各種班主任教育工作及各講座的心得體會,。 同時,，在實(shí)際的教學(xué)中，要經(jīng)常地,、系統(tǒng)地進(jìn)行自我反思,、進(jìn)行自學(xué)，來提高和自己的各方面能力,。

我計(jì)劃通過五年的時間,，力爭達(dá)到思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強(qiáng)、具有較高科研工作能力,、專項(xiàng)結(jié)構(gòu)齊全,、專項(xiàng)特長突出、教學(xué)訓(xùn)練能力水平高,、能夠適應(yīng)數(shù)學(xué)教育教學(xué)水平發(fā)展需要的青年骨干教師的水平,。

個人專業(yè)規(guī)劃表篇五

全面更新教育觀念，具有實(shí)施xx五課改所必備的教育理論,、專業(yè)知識,、專業(yè)技能，具有一定的教育科研能力,、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力及老師職業(yè)所特有的能力,。夯實(shí)扎實(shí)的專業(yè)知識根底、增加廣闊的視野,、不斷更新的知識,，把握教育的真諦、了解青少年發(fā)展的規(guī)律,、掌握現(xiàn)代化教育信息技術(shù),。學(xué)習(xí)一些教育法規(guī)，提高師德水平,，熱愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn),。

（一）進(jìn)一步領(lǐng)會“xx五教育規(guī)劃綱要”精神,，以xx五老師大練兵為契機(jī)，結(jié)合學(xué)校課堂教學(xué)模式的研究,，認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作,，并付諸實(shí)踐。力爭使課堂教學(xué)充滿激情和活力,，提高課堂教學(xué)效率,。

（二）、提高教育教學(xué)和教科研能力,。

面對今天的教育教學(xué)對象,，必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是加強(qiáng)對教育學(xué),、心理學(xué)的學(xué)習(xí),，有了理論的支撐才有底蘊(yùn)。只有采用適合今天的學(xué)生的教育教學(xué)方法,，才能取得好的教育教學(xué)效果,。

要具有一定的教育科研能力：在工作中，把教育教學(xué)過程中存在的問題、困惑做為課題,，邊學(xué)習(xí),、邊實(shí)踐、邊研究,，堅(jiān)持運(yùn)用課題帶動策略,，注重從學(xué)生個性差異出發(fā)，發(fā)揮學(xué)生的特長和優(yōu)勢,，針對學(xué)生的不同需求,，尋找不同的教育教學(xué)方法，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真做好教學(xué)案例和教學(xué)反思,。如果有機(jī)會多出去學(xué)習(xí)其他學(xué)校的教學(xué)和管理模式應(yīng)繼續(xù)學(xué)習(xí)。

（三）要熟練地運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),。

現(xiàn)代信息技能的運(yùn)用是提高課堂教學(xué)的主渠道,，是每個個現(xiàn)代老師所必須掌握的。在今后的五年發(fā)展中,，能熟練使用多媒體形式表達(dá)信息,、進(jìn)行交流、創(chuàng)造性的使用信息的能力,，從而達(dá)到利用信息實(shí)現(xiàn)自我更新的能力,，同時還應(yīng)具備信息時代公民應(yīng)有的道德、情感,、法律意識和社會責(zé)任感,。

（四）、加強(qiáng)提高班主任的班級管理能力,。

創(chuàng)造和諧健康的人際環(huán)境,，增強(qiáng)班集體的凝聚力；創(chuàng)造積極健康的輿論環(huán)境,，增強(qiáng)抵制不良信息影響的能力,；提高選拔、培養(yǎng)班干部的能力,；提高組織班級活動的能力,；增強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生合作精神的能力；培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，著眼于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展,。

為了實(shí)現(xiàn)個人發(fā)展五年規(guī)制的目標(biāo)，僅靠本人自學(xué)的力量是不夠的,，還需利用各種培訓(xùn)的機(jī)會加強(qiáng)學(xué)習(xí)：

1,、認(rèn)真做好學(xué)校的老師培訓(xùn)工作,，認(rèn)真聽取講座，記好筆記,，并把所學(xué)知識逐步消化吸收,。

2、積極參加各種培訓(xùn),，利用各種培訓(xùn)機(jī)會,，提高自己的專業(yè)知識和教育教學(xué)水平；

3,、聽取各種教育,、教科研方面的講座，撰寫各種班主任教育工作及各講座的心得體會,。 同時,，在實(shí)際的教學(xué)中，要經(jīng)常地,、系統(tǒng)地進(jìn)行自我反思,、進(jìn)行自學(xué)，來提高和自己的各方面能力,。

我計(jì)劃通過五年的時間,，力爭達(dá)到思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強(qiáng),、具有較高科研工作能力,、專項(xiàng)結(jié)構(gòu)齊全、專項(xiàng)特長突出,、教學(xué)訓(xùn)練能力水平高,、能夠適應(yīng)數(shù)學(xué)教育教學(xué)水平發(fā)展需要的青年骨干老師的水平。

個人專業(yè)規(guī)劃表篇六

有人說教師的工作是一份良心活,，對此，我深表贊同,。因?yàn)檫@份工作面對的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品,，而是有血有肉、有思想,，并且還沒有定型的孩子,。我不贊同“教師是人類靈魂的工程師”的說法，因?yàn)槔蠋熞彩瞧椒驳娜?，他承?dān)不起這樣的責(zé)任,。我一直很喜歡朱熹的一首詩——“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊,。問渠哪得清如許?為有源頭活水來,?！边@首詩道出了一個樸素的道理，那就是只有不斷地學(xué)習(xí),，不斷地豐富自己,，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應(yīng)社會的需要,。以教書育人為己任的老師就更應(yīng)該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃,，并為之不斷地努力，從而做一個有思想的新形勢下的教師,。

1.優(yōu)勢:(1),、善于捕捉課堂中學(xué)生的變化(2)培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，同時不斷激勵學(xué)生的自信,。(3),、較熟練掌握教學(xué)肢體語言，有效促進(jìn)教學(xué)過程的流暢,。

2.不足:(1)教學(xué)節(jié)奏調(diào)控能力有待改進(jìn),，節(jié)奏較慢。(2),、在面向每一個學(xué)生方面做得不夠,，在教學(xué)中沒有兼顧到所有學(xué)生的積極性。(3)和學(xué)生,、家長的溝通交流不夠深入,、仔細(xì)。

加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),，形成高尚的人格,，有一顆進(jìn)取的心，熱愛學(xué)生,，對學(xué)生有博愛之心,，寬容、有強(qiáng)烈的責(zé)任感,。認(rèn)真貫徹國家教育方針,，遵循課程改革的要求，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,，教學(xué)成績力爭人人合格,，優(yōu)秀率和平均分不斷提高。積極參與科研課題的研究,，力爭提出自己的研究課題并積極參與立項(xiàng),，推進(jìn)自身素質(zhì)的全面提高，使自己成為具有一定科研能力的科研型教師,。樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，具備終身學(xué)習(xí)的五種能力(學(xué)習(xí)能力,、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力,、研究學(xué)生能力,、自我調(diào)控能力)。

發(fā)展目標(biāo):恪守教師職業(yè)道德基本規(guī)范,，使自己形成敬業(yè)愛生,、明禮誠信、勤學(xué)樂教,、廉潔奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚,。規(guī)范和提高自己的道德觀念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育家的優(yōu)秀品質(zhì),，規(guī)范和提高自己的道德觀念,，提高自身的政治素質(zhì)。敬業(yè)愛崗,，為人師表,，樹立良好的教師形象。規(guī)范和提高自己的道德觀念,，形成敬業(yè)愛生,、明禮誠信、勤學(xué)樂教,、廉潔奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚,。學(xué)習(xí)模范教師、師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡,，閱讀它們的專著,，提升自身的思想修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己，做到慎獨(dú),。提升自身的理論素養(yǎng),，轉(zhuǎn)變師德觀念。做到學(xué)高為師,，身正為范,，敬業(yè)愛崗，為人師表,，樹立良好的教師形象,，真正成為傳道、授業(yè),、解惑的師者,。以模范教師和師德標(biāo)兵為自己的目標(biāo)，努力向他們看齊,，從思想,、言行上更加規(guī)范自己，在學(xué)生和家長心目中樹立良好的信譽(yù),。

樹立依法治教的辦學(xué)理念,全面貫徹教育方針,，實(shí)施素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念,，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論知識，參加各種培訓(xùn)及研討活動,，積極投身于課程改革的探索與實(shí)踐,，提升業(yè)務(wù)水平;勇于創(chuàng)新，能夠靈活自如地處理教材,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。緊跟教育發(fā)展的形勢，掌握教育發(fā)展的動向,，及時更新教育觀念,。帶領(lǐng)學(xué)生多讀書，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作能力,，使課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力.使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，形成濃厚的讀書氛圍,，做到靈活而創(chuàng)造性的使用教材。提高課堂教學(xué)效益,，提高教學(xué)質(zhì)量,。多參加外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，緊跟課改的動向,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同行的經(jīng)驗(yàn),。盡量把每一節(jié)課都當(dāng)作公開課，認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心上課,，注意總結(jié)反思。

積極投身于“高效課堂教學(xué)模式”的運(yùn)用活動中,，爭取本學(xué)期達(dá)標(biāo),。全面推進(jìn)素質(zhì)教育是基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的根本任務(wù)。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中,，基礎(chǔ)教育課程改革是一個關(guān)鍵的環(huán)節(jié),。新的課程理念、新的教材,、新的課程評價(jià)觀,，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對廣大教師和教育工作者提出了新的更高的要求?，F(xiàn)在,，“高效課堂模式”研究活動已開展得如火如荼，為改變觀念,，切實(shí)投身于新課程改革的浪潮中,，真真正正提高教育教學(xué)質(zhì)量。

堅(jiān)持參加中小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。新課程的實(shí)施,，迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修,，盡快提高專業(yè)化水平,。優(yōu)秀的中小學(xué)教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野,，不斷更新知識,、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識，又需要把握教育的真諦,，了解青少年發(fā)展的規(guī)律,，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,、對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)。要想與時俱進(jìn),，與新課程共同成長,，就得堅(jiān)持參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中,。

以科研培訓(xùn)為先導(dǎo),，以校本培訓(xùn)為主體，以教研培訓(xùn)為輔助,，抓住“問題即課題”,，在教學(xué)中留心積累、思考,，積極撰寫教育科研論文,，積極參加學(xué)校教科研課題的開發(fā)與實(shí)踐，成為具有較強(qiáng)科研能力的教師,，確立自己的研究課題,，力爭在三年內(nèi)形成一定的科研成果。

發(fā)展目標(biāo):樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，多讀書,、不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、緊跟教育發(fā)展的新形勢,，用先進(jìn)的思想和理念武裝自己,，做思想型教師，積極學(xué)習(xí)關(guān)于自己專業(yè)的教學(xué)理論知識,，并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中,，及時進(jìn)行反思及重構(gòu)。多讀多思,，堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆,，提高自己的理論層次。