無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

個人專業(yè)規(guī)劃表意思篇一

有人類的地方就有房屋，道路,，橋梁,，也就離不開土木工程。土木工程是指一切和水,、土、文化有關的基礎建設的計劃,、建造和維修,。古代的埃及金字塔，巴比倫空中花園,，近代的悉尼歌劇院,，鳥巢水立方，這些著名建筑以其宏偉的規(guī)模,，獨特的建筑風格令世人驚嘆不已,。而這些奇跡的締造者正是土木工程師。

土木工程師的工作范圍為鄉(xiāng)村和城市中的各種大型工程,，包括橋梁,，大壩，公路,，環(huán)境控制系統(tǒng),，水凈化系統(tǒng)等,。隨著中國城市化進程的不斷加快以及城市規(guī)模的不斷擴大，對土木工程人才的需求也不斷增長,。

主要就是房屋 橋梁 碼頭 車站 飛機場 道路 軍事設施 航空航天設施 巖洞 隧道等等的研究設計,。這里工作環(huán)境好,待遇高,而且安全 工作穩(wěn)定!

土木工程還包括有土木工程施工管理, 這里主要就是經營管理。如果底子夠厚路子夠寬票子夠多經驗夠豐富的話自己可以成立家房產公司參與一下競爭,。

-監(jiān)理固定薪水并不高,每月大概才一兩千吧,，但是，油水夠多紅包夠多! 監(jiān)理主要是負責投資商和施工方的協(xié)調關系,，監(jiān)督施工方有無偷工減料施工方面有無存在安全隱患或虛報預算結算等! 所以現在的監(jiān)理一般和包工頭關系混的相當好,。一個工程項目,比如只要300萬，但是包工頭向投資方說預算需要350萬,，多出來的那50萬,其中就有一部分是給監(jiān)理的紅包! 接著到施工結束時,，監(jiān)理向投資方結算時也會報價350萬,因為自己也拿到了好處!

--這是土木工程專業(yè)60%的學生以后要干的職業(yè)。中國現在建設的地方太多了,，不管是基礎設施建設還是國防建設,，用到鋼筋水泥的地方太多了，所以對這類人的需求量也比較大.土木工程師待遇還行,，但是工作環(huán)境有點惡劣而且比較辛苦,，但是做土木的待遇還是比較好的。

當然土木工程的就業(yè)方向不止這些,，在這里就不一一列舉了,，我還是先推薦幾所加拿大的學校吧。

一,、前言

莎士比亞曾說過：“人生就是一部作品,。誰有生活理想和實現的計劃，誰就有好的情節(jié)和結尾,，誰便能寫得十分精彩和引人注目,。”駐足觀望,，電子,、網絡鋪天蓋地，知識信息飛速發(fā)展,，科技浪潮源源不絕,，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場,，不禁感嘆,，這世界變化好快。在機遇與挑戰(zhàn)粉墨登場的未來社會里，我究竟該扮演如何一個角色呢?水無點滴量的積累,，難成大江河,。?人無點滴量的積累，難成大氣候,。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出,，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果?只有付出,，才能有收獲,。未來，掌握在自己手中,。

二,、自我分析

古語云：“金無足赤，人無完人,?！泵總€人都有自己的優(yōu)點和缺點，世上并不存在盡善盡美的人,。要想做好職業(yè)生涯規(guī)劃,，首先要認清自己，包括性格,、愛好,、言行等等。這樣才能揚其長,，避其短,，才能更好的面對人生。

有適應性,，空間判斷能力和數學能力較強,，服務和奉獻意識不足，書寫能力和語言表達能力較差,。

三,、職業(yè)分析

（1）個人的職業(yè)選項

我學的是土木工程專業(yè)，并且側重于工程技術方向,，理想的職位有：建筑工程師、結構工程師,、技術經理,、項目經理等。畢業(yè)后打算向技術經理或項目經理的職務奮斗,。

（2）選擇理由

隨著中國房地產業(yè)的發(fā)展,，土木建筑業(yè)對工程技術人才的需求也隨之不斷增長。在很多城市的人才市場上,，房屋和土木工程建筑業(yè)的人才需求量已經躍居第一位,。隨著經濟發(fā)展和路網改造,，城市基礎建設工作不斷深入，土建工程技術人員在當前和今后一段時期內需求量還將不斷上升,。因此,，土木工程技術人員一直有著不錯的就業(yè)前景。

土木工程技術人員要求有嚴謹的工作作風,，認真負責的工作態(tài)度,，還要有很強的適應性，能夠適應在各種條件和場合下工作,，應具備正確的決策能力,。這些要求也比較符合我的性格特征，因此我選擇工程技術方向,。

（3）與職業(yè)選擇目標的差距

我們現在還沒有開專業(yè)課,，對專業(yè)理解不夠深刻，只是大體了解,。另外,，工作經驗是一名好的工程人員所必備的素質，要想成為項目經理還要具備很強的人際交往能力,，這些對我都是不小的挑戰(zhàn),。

四、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析

就拿我選擇的工程技術方向來說,，就業(yè)面廣,，選擇的機會多。專家分析：隨著我們執(zhí)業(yè)資格認證制度的不斷完善,，土建行業(yè)工程人員不但需要精通專業(yè)知識和技術,，還需要取得必要的執(zhí)業(yè)資格證書。工程技術人員的相關執(zhí)業(yè)資格認證主要有全國一,、二級注冊建筑師,，全國注冊土木工程師，全國一,、二級注冊結構工程師等,。需要注意的是這些執(zhí)業(yè)資格認證均需要一定年限的相關工作經驗才能報考，因此土木工程專業(yè)的畢業(yè)生即使走上工作崗位后也需要注意知識結構的更新,，盡早報考以取得相關的執(zhí)業(yè)資格,。想要從事工程技術工作的大學生，在實習中可選擇建筑工地上的測量,、建材,、土木及路橋標段的路基、路面、小橋涵的施工,、測量工作,。

另外，質量監(jiān)督與工程監(jiān)理方向也是不錯的就業(yè)方向。工程監(jiān)理是近年來新興的'一個職業(yè)，隨著我國對建筑,、路橋施工質量監(jiān)管的日益規(guī)范，監(jiān)理行業(yè)誕生以來就面臨著空前的發(fā)展機遇,，并且隨著國家工程監(jiān)理制度的日益完善有著更加廣闊的發(fā)展空間。

五,、實際職業(yè)目標的具體行動計劃

（1）大學一年級：試探期

階段目標：職業(yè)生涯認知和規(guī)劃

實施方案：完成從高中到大學的轉變,，適應大學的學習生活，重新確立新的目標,。對自己的專業(yè)進行深入了解,，鞏固和扎實專業(yè)基礎知識，加強英語,、計算機能力的培養(yǎng),。大一期間完成公共基礎課程，不能掛科,，課程重點放在高數,，英語和畫法幾何上。在導師的指導下進行選課,，選擇方向放在建筑工程和工程管理方向,。在時間允許的情況下多參加集體活動，培養(yǎng)交際與表達能力,。另外要多和師哥師姐們進行交流,，尤其是大四的畢業(yè)生，詢問就業(yè)情況,，大一學習任務不重多參加學?；顒樱黾咏涣骷记?，學習計算機知識,，爭取可以通過計算機和網絡輔助自己的學習。為可能的轉系,、獲得雙學位,、留學計劃做好資料收集及課程準備，多利用學生手冊,，了解相關規(guī)定。在大一盡快做好大學的規(guī)劃，并付諸行動,。作為班級組織委員的我,，要認真負責的組織好班級內的各項活動，要充實大家的課余生活,。組織活動不但能鍛煉我的組織能力,，并且能夠提高我的語言表達和交際能力，這些對于我以后的學習和工作都有很重要的意義,。

（2）大學二年級：定向期

階段目標：初步確定畢業(yè)方向以及能力與素質的培養(yǎng)

實施方案：通過大學英語和計算機的相關證書考試,，尤其是大學英語四級考試，盡量一次性過關,。參加學生會或社團,，培養(yǎng)領導與組織能力，增強團隊協(xié)作精神,。在暑假或課余時間能到施工單位參加工作,，盡可能多的積累經驗。其次有選擇性的輔修其他專業(yè)的課程,，豐富知識來充實自己,。課程重點放在專業(yè)課上，要把專業(yè)課學扎實,、學透,。選修cad電腦輔助制圖這門課，應為現在土木工程專業(yè)早應經不用手工繪制圖紙了,，cad制圖不僅能加快繪圖速度,，還能減少出錯率。掌握了cad制圖能為以后工作打好技術基礎,，跟上專業(yè)進步的步伐,，話說技多不壓身，多一項技能或多或少的能夠占點優(yōu)勢,。在作息時間上一定要有規(guī)律,，不能有課就早起，沒課就睡懶覺,。早晨盡量早起,，讀英語課文，背單詞,，最大限度的提高英語水平,，為四級考試做好準備。在沒有特殊情況下,，上課不能遲到,、早退,，以及缺課。

（3）大學三,、四年級：發(fā)展期

階段目標：掌握求職技能,，為擇業(yè)做好準備

實施方案：加強專業(yè)知識學習，根據自己的實際情況看看有沒有能力考英語六級,，根據情況決定是否考研,，做好復習準備。依然把專業(yè)課放在重點,，在校期間盡量考取與目標職業(yè)有關的職業(yè)資格證書或通過職業(yè)技能鑒定,，不能再校考的證書要盡量了解其考試的流程及內容,，為以后考證或職稱做準備,。參加與專業(yè)有關的暑期工作，經常到施工單位汲取經驗,，做一些力所能及的工作,，為大四的專業(yè)實習以及畢業(yè)設計，畢業(yè)論文做準備,。和同學交流求職工作心得體會,，學習寫簡歷、求職信等求職技巧,，了解搜集就業(yè)信息的渠道,，掌握面試技巧等等。

（4）大學四年級下學期：實現期

階段目標：進行工作申請及就業(yè)

實施方案：盡快完成畢業(yè)設計和實習工作,，但是畢業(yè)設計不能草率,，要認真對待。重視實習的過程,，在實習的過程中要虛心請教他人,，掌握基礎施工辦法，能夠及時發(fā)現工程的誤區(qū),，為以后工作打好基礎,。然后總結前三年的準備工作，開始畢業(yè)后工作的申請,，積極參加招聘活動,，在實踐中檢驗自己的積累和準備，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性,。另外要明確個人在崗位上的職責要求及規(guī)范,，成功就業(yè)。

（5）畢業(yè)后

階段目標：考證,、晉職稱

實施方案：畢業(yè)后一年升助理工程師,，評為助理工程師后四年評工程師,，盡可能在六年后評高級工程師。即2015年畢業(yè),，2015年晉助理工程師,，2019年晉工程師，2026年晉高級工程師,。在工作過程中提高自己的綜合素質，如果不能再短期內評上高級工程師可以把這一職稱放一放,，不能急于一時,，畢竟高級工程師要在省級以上刊物上發(fā)表1-2篇文章，這并不是一項簡單的任務,。

（6）近期目標

這個學期即將結束,，在復習這段時間內要認真學習，要做好全面復習不能掛科,。本學期結束后要做好總結,，回望這個學期看看哪些事情做得好，哪些做得還不夠好,。為下個學期的學習生活做好準備,，畢竟大一是一個試探期，所有的東西都有時間挽救,，不能急于一時,。

六、結束語

計劃固然好,，但是若不付出努力,，再好的規(guī)劃也只是一紙空談。在規(guī)劃實施過程中,，要不畏艱難,，不怕吃苦，面對挫折不放棄,，面對成功不傲氣,，成功只青睞于那些有準備的人，放手去拼搏,，成功并不遙遠,。

個人專業(yè)規(guī)劃表意思篇二

從我2008年8月踏上工作崗位至今，已有三年多的光景了,。在這三年多的時間里,，我努力地完成角色的轉換，從一名大學生過渡到一名合格的小學教師,。不管是班主任工作還是在教學方面,，我都是想方設法讓自己慢慢地適應并且竭盡自己的努力做好做實,。總的說來,，自己工作認真踏實,，而且較熱衷于教科研工作，寫了不少的論文,，且取得了一定的成績,。但自己在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足，課堂教學水平有待進一步的提高,，在教學中產生一些新想法時,，付諸行動時不能持之以恒，還有對學生還是缺乏足夠的耐心,。此次有幸參加鐘玲玲老師的名師工作室,，近距離地與名師接觸交流，領略名師的風采,，聆聽名師的教誨,，希望從中能有所收獲，有所成長,。

結合自身的實際情況,，繼續(xù)發(fā)揮自己的特長，努力改進自己的缺點與不足,，我打算從以下幾個方面做起：

1,、認認真真、踏踏實實地備好每一節(jié)課,，上好每一節(jié)課,，做到有人聽課和沒有人聽課一個樣，不打馬虎眼,，嚴格要求自己,。

2、為學生營造和諧的學習氛圍,，成為學生喜歡,、家長放心的好老師。

3,、努力充實自己,，讓自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個全新的高度,，做一個真正的教育者,。

4、積極投身到教育科研的改革與實踐中,，提高自己的課堂教學能力,。

5,、養(yǎng)成良好的閱讀習慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆,、論文等,。

1、積極參加名師工作室的各項活動,，虛心地向導師和其他學員前輩學習,，學習她們先進的教學理念，不斷彌補和改進自己的不足,。鉆研業(yè)務知識,，提高自身素質，更新教學理念,，研究教材、教法,，探索教學新途徑,。

2、認真學習學段目標,，理論指導實踐,，把最前沿的教育思想、教學方法融入到自己的日常教學中去,，認真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課，在實踐中不斷提高自己的'課堂教學水平,。

3,、做好讀書筆記、寫好教學反思,，努力使自己業(yè)務水平再上新臺階,。知識在于積累，做好讀書筆記,、寫好教學反思能使知識不斷積累,，思想與時俱進。

4,、繼續(xù)扎實自己的教學基本功,。練好鋼筆字、粉筆字,，提高自己的教學設計,、試卷命題能力及制作課件的水平。

5,、積極參加繼續(xù)教育學習,。認真參加教師五年培訓計劃,，并能根據自己的教育教學進行反思。

6,、盡心盡職干好班主任一職,，在日常的教育工作中，從學生的實際出發(fā),，關愛每一位學生,。

7、堅持教學相長,，在師生交往中發(fā)展自己,，遵循“以人為本”的管理原則，增強自己的管理能力,。

“問渠那得清如許,，為有源頭活水來?！敝挥凶鰧W習型的教師,，才能不斷更新教育理念、開拓創(chuàng)新,；才能緊握成功的鑰匙,、掌握發(fā)展的主動；才能不斷努力探索,、充實自己,、超越自我。有這樣一句話“越是對事業(yè)愛得深,，越感到自己對事業(yè)的不盡職,。”在我的尋夢之旅中,，在學校架設的各種舞臺上,，我會積極努力加強自身建設，使自己的工作更扎實,、更有效,、更完善、更優(yōu)秀,，在超越自我的同時,，逐步實現人生的價值。

個人專業(yè)規(guī)劃表意思篇三

“凡事預則立, 不預則廢,?！睘檫M一步開掘自身潛能，主動、積極健康地發(fā)展,，實現自己的人生價值,。更好的做好一名人民教師，特制訂我的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書,。

了解自我是教師專業(yè)規(guī)劃的首要步驟,。認識自己很難，要清醒地認識自己,，這是追求教師人格魅力的前提,。

（一）優(yōu)勢方面

1、敬業(yè)愛生：忠于教育事業(yè),，熱愛教育事業(yè),；理解學生、信任學生,、尊重學生,，相信每個學生都能成才。

2,、善于讀書,，包括理論知識和先進的教學理念。

3,、比較容易接受新的東西，勇于探索,、能吃苦,、有上進心。

（二）不利因素

1,、平時忙于班級管理,，在一定程度上造成了對學生和教材深入研究的時間不夠寬裕。

2,、工作中單憑自己的教學經驗,，借鑒他人和外地的先進經驗不夠。

3,、對于科研還是停留于表面,，沒有能夠深入的實施。

（一）總體目標：

教書育人,，為人師表,，加強師德修養(yǎng)；立足崗位,，終身學習,，提升專業(yè)素質；學以致用，轉變教育教學方式,，利用1—2年的時間,，成為研究型教師。

（二）具體目標：

一是教育觀念：學習先進教師的教育教學觀念和先進的事跡,，真誠對待自己所從事的職業(yè),，把教育教學真正作為事業(yè)，踏踏實實奉獻教育,，誠心誠意關愛每一個學生,，用“愛”塔起教育的基石。用自己的學識魅力和人格魅力,，贏得學生的信任,，點燃學生的興趣,，促進學生的健康,、快樂成長,。

二是探索適合自己的課堂教學模式。用新的理念指導自己的課堂教學,，讓我課堂動起來,，成為學生施展才華的主陣地。通過課堂教學實踐,，形成自己的教學風格,，探索高效課堂教學模式，大膽創(chuàng)新,，總結經驗,，不斷求索。通過自己的教學藝術,，吸引學生的追求,，讓我的課堂成為沒有一個不學習的孩子，沒有一個無收獲的孩子,。

三是樹立終身學習的態(tài)度,，切實提高自身業(yè)務素質。發(fā)揚主動學習,、善于學習、科學探索的進取精神,，進一步學習科學學科專業(yè)理論知識,，提升自我的專業(yè)水平和處理教育教學實際問題的能力。工作中不斷學習,，學習專家的經驗,，讀經典之作，充實自己的水平,。教育教學過程中,，不斷反思，不斷創(chuàng)新,，不斷總結,，積累知識，自我發(fā)展,。同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊想,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足。還要與學生一塊成長,，教學相長,，這樣才能成為學生的老師。在教學實踐中不斷自我充實與更新,。

四是增強科研意識，為專業(yè)化發(fā)展提供強大的源動力,。廣泛收集閱讀教科研信息,。時代在創(chuàng)新，要求教師也要創(chuàng)新,。在以后的工作中,，不僅要提高能力，積累經驗,，總結方法,，還要培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意識，真正實現創(chuàng)新教育,，做一名優(yōu)秀的研究型教師,。

個人專業(yè)規(guī)劃表意思篇四

從20__年陜西師范大學教育科學學院特教班畢業(yè)至今，我一直從事聾校數學教學工作。工作中我注重理論學習,、實踐反思,，并取得一定的教學、教研成績,，曾獲“禪城區(qū)優(yōu)秀班主任”,、“佛山市優(yōu)秀班主任”、“佛山市學科帶頭人”稱號,，__年,，入選佛山市“__”教育裝備、教育技術專家人才庫,。

我所主持的課題《應用信息技術提高聾生數學能力的實踐研究》于__年4月獲佛山市“__“教育技術重點課題立項,，并于__年8月結題。研究報告《應用信息技術提高聾生數學能力的行動研究》獲首屆廣佛肇教師校本行動研究案例評選暨第四屆佛山市教師行動研究案例評選一等獎?，F主持廣東省“__”教育技術課題《手語的信息傳播有效性研究》,。

我認為教學是師生雙向互動、辯證統(tǒng)一的過程,。教學過程不僅是知識傳遞的過程,，也是心靈互通的過程;教學不僅是教師教、學生學的過程,，也是學生做,、教師導的過程;教學不僅要發(fā)揮現代教學媒體的作用，也要重視和傳承傳統(tǒng)教學手段的功用;教學是動靜結合,、張弛有度,、知行合一、和諧統(tǒng)一的藝術,。

目前,，我擔任我校教務處副主任，分管我校啟聰部(聾部)的教學和教研,。

(二)自身素質特點,。

1.優(yōu)勢。

(1)做事認真,、細致,、力求盡善盡美;工作勤奮，愛好廣泛,，喜歡讀書,、思考、鉆研,。

(2)接受過系統(tǒng)的師范訓練,，具有扎實的教學基本功,。

(3)獲華南師范大學教育信息技術學院現代教育專業(yè)教育碩士學位，具備一定教學課件制作,、信息資源整合能力,。

(4)長期在聾校教學，非常了解聾生的學習及認知特點,，并能據此采取有效的教學策略,。

2、不足,。

(1)教育理論知識比較貧乏,，對教育的認知不夠深刻。

(2)數學教學的本體知識較弱,，沒有學習過《高等數學》,。

(3)長期在特校工作，對普校教育教學沒有親身經歷,，教育視野不開闊,，眼界狹隘。

(三)成長歷程反思,。

在我__年的從教經歷中,，讓我印象最深、對我促進最大的是一次失敗的教學競賽,。__年初,，我被學校選拔參加廣東省首屆聾校數學教師課堂教學競賽。這次競賽,，我高度重視,，做了自認為最充分的準備。當時我們上課的內容需要到參賽現場從預知的兩冊聾校數學教材中隨機抽取,。確定上課內容后留給每位參賽選手的準備時間不到1天,。對于普通教師，1天時間肯定不能備出一堂圓滿,、高效,、精彩的課。為此我用了2個月的業(yè)余時間提前準備,。兩冊教材，也就是一個學年的教學內容,。我仔細研讀了每冊教材,、教參，對每個教學內容都提前做了自認為精心的教學設計,，對每節(jié)課的課件都預先想好了制作腳本并準備了素材,，自認為一定可以取得令自己滿意的成績,。

現場競賽結束三個月后，成績終于公布了,，競賽成績很不理想!這件事情對我的打擊非常大!花了那么多的時間和心血,，竟然獲得這樣差的成績。我郁悶了很長一段時間,，想不通,。總是問自己：為什么會這樣?多次的自我審視和叩問讓我的思維逐漸理性和客觀：還是要在自己身上找原因,。自己的專業(yè)能力,、綜合素質還不夠優(yōu)秀，還沒有達到“人無我有,，人有我優(yōu)”的那種程度,。

后來的一段時間，我利用課余時間,、周末,、寒暑假來學習信息技術和課件制作。先后自學過authorware,、flash,、幾何畫板、超級畫板,、firework及一些小學數學課件制作工具和軟件,。還利用業(yè)余時間閱讀教育、教學類書籍,。經過幾年的努力,，我的教學水平提升了一個層次，在我校舉行的課堂教學競賽中多次獲得優(yōu)異成績,，所任教班級學生咋我校期末統(tǒng)考中也能取得滿意成績,。所制作的多媒體課件獲__年廣東省計算機教育軟件評審特殊教育組多媒體課件一等獎，課例獲__年廣東省計算機教育軟件評審信息技術與學科整合課例評比特殊教育組一等獎,。

回顧我的專業(yè)發(fā)展歷程,，我認為教師專業(yè)成長是一個教師不斷尋找自身不足并持續(xù)改進的過程。在這個過程中需要教師敢于直面自身教育素養(yǎng)的缺陷,，時常反省自己教學行為,，大量閱讀教育經典并持續(xù)進行教育實踐。

(四)成長環(huán)境,。

1,、有利因素。

(1)近年,，國家,、地方各級政府對特殊教育越來越重視,。這給我們特殊教育工作者提供了更加寬闊的專業(yè)發(fā)展平臺;同時，也對我們的工作提出了更高的要求,。

(2)近年,，佛山市特殊教育發(fā)展很快，__年,，佛山市在廣東省率先實行“十五年免費特殊教育”政策;近幾年,，佛山市各個區(qū)都新建了特殊教育學校，對特殊教育工作者提出了更高的專業(yè)要求,。

(3)成為廣東省“百千萬”初中數學名師培養(yǎng)對象,。理論導師、實踐導師的的指導及項目處的培訓將會進一步提升我的專業(yè)發(fā)展水平,。

2,、不利因素。

(1)長期的聾校一線教學雖然使我獲得了豐富的實踐經驗,，但長期局限在特殊教育這個小圈子中,，眼界受限。

(2)目前,，我在我校的教務處工作,，紛繁復雜的瑣事占用了我大量的時間。多數情況下,，我都處于疲于應付工作的狀態(tài),，很少有時間靜下心來思考和讀書。

(3)長期從事特教工作,，有時會有職業(yè)倦怠現象,。

二、他人評價,。

學生對我的評價是：嚴厲而不失幽默,，親切又隨和，課上得好,。

同事對我的評價是：做事嚴謹,、細致、講原則,，在聾校數學教學方面有一定的研究,。

單位領導和指導教師對我的評價是：工作上的得力助手，具有較高的組織策劃能力,、管理能力和協(xié)調能力,，能身體力行地引領年輕教師成長;比較保守，教學和管理方面的創(chuàng)新性不夠,。

三,、發(fā)展目標。

三年目標：立足校本教研,，樹立終身學習的觀念,，通過培訓及自學不斷提高教育教學理論水平和課堂教學能力;并在這個過程中不斷完善和發(fā)展自我，逐步形成具有一定特色的教學風格,，提煉教育教學觀點和思想,，使自己逐漸成長為一名研究型、全能型教師,。

(一)做好我主持的廣東省教育科學“__”規(guī)劃課題《手語的信息傳播有效性研究》的研究工作,，能按時結題，并在省級以上刊物發(fā)表二篇以上和該課題相關的論文,。

(二)關注當前我國聾教育發(fā)展的趨勢和改革方向,，完善和改革我校啟聰部(聾部)的課程設置。創(chuàng)新教學管理方式,，激發(fā)部門教師工作熱情,，把工作做得更好，讓啟聰部教學再上一個新臺階,。

(三)每學期至少上一次校內或對外公開研討課(聾教育界),，通過公開課不斷磨練自己。

(四)通過不斷實踐,、反思,、總結和提煉以及專家引領和論證，形成自己獨特的教學風格和特色,。綜合自己的優(yōu)勢和教學對象的特點,，初步歸納自己的教學風格是“操演結合，動靜交融”,，即利用用多媒體,、實物教具把學生實際操作、電腦演示,、教師講演有機結合起來,，實現教學效果最優(yōu)化。

四,、行動策略,。

(一)嚴格履行廣東省“百千萬人才工程”培養(yǎng)方案的職責要求，積極參加項目組的要求的所有活動,。

(二)精讀教育經典,，研讀專業(yè)教育期刊，主要包括《中國特殊教育》,、《現代特殊教育》,、《中小學管理》,、《人民教育》這四本期刊。每年做不少于2萬字讀書筆記,，為自己教學風格的尋找理論支撐,。

(三)讀數學教學類及數學相關書籍，夯實數學教學的本體知識,。

(四)積極參加各種教育專題講座及培訓,，更新教育觀念，豐富教學方式,、方法,。

(五)聚焦課堂，認真?zhèn)湔n,、上課,，課堂上充分應用信息化教學資源，進一步學習現代教育理論和多媒體課件制作技術,，每學期研發(fā)一到兩個優(yōu)質教學案例,。

個人專業(yè)規(guī)劃表意思篇五

認識自己很難，要清醒地認識自己,，這是追求教師人格魅力的前提,。

（一）優(yōu)勢方面。

1,、敬業(yè)愛生：忠于教育事業(yè),，熱愛教育事業(yè)；理解學生,、信任學生,、尊重學生，相信每個學生都能成才,。

2,、善于讀書，包括理論知識和先進的教學理念,。

3,、比較容易接受新的東西，勇于探索,、能吃苦,、有上進心。

（二）不利因素,。

1,、平時忙于班級管理，在一定程度上造成了對學生和教材深入研究的時間不夠寬裕。

2,、工作中單憑自己的教學經驗,，借鑒他人和外地的先進經驗不夠。

3,、對于科研還是停留于表面,，沒有能夠深入的實施。

（一）總體目標：教書育人,，為人師表，加強師德修養(yǎng),；立足崗位,，終身學習，提升專業(yè)素質,；學以致用,，轉變教育教學方式，利用1—2年的時間,，成為研究型教師,。

（二）具體目標：

一是教育觀念：學習先進教師的教育教學觀念和先進的事跡，真誠對待自己所從事的職業(yè),，把教育教學真正作為事業(yè),，踏踏實實奉獻教育，誠心誠意關愛每一個學生,，用“愛”塔起教育的基石,。用自己的.學識魅力和人格魅力，贏得學生的信任,，點燃學生的興趣,，促進學生的健康、快樂成長,。

二是探索適合自己的課堂教學模式,。用新的理念指導自己的課堂教學，讓我課堂動起來,，成為學生施展才華的主陣地,。通過課堂教學實踐，形成自己的教學風格,，探索高效課堂教學模式,，大膽創(chuàng)新，總結經驗,，不斷求索,。通過自己的教學藝術，吸引學生的追求，讓我的課堂成為沒有一個不學習的孩子,，沒有一個無收獲的孩子,。

三是樹立終身學習的態(tài)度，切實提高自身業(yè)務素質,。發(fā)揚主動學習,、善于學習、科學探索的進取精神,，進一步學習科學學科專業(yè)理論知識,，提升自我的專業(yè)水平和處理教育教學實際問題的能力。工作中不斷學習,，學習專家的經驗,，讀經典之作，充實自己的水平,。教育教學過程中,，不斷反思，不斷創(chuàng)新,，不斷總結,，積累知識，自我發(fā)展,。同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊想,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足。還要與學生一塊成長,，教學相長,，這樣才能成為學生的老師。在教學實踐中不斷自我充實與更新,。四是增強科研意識,，為專業(yè)化發(fā)展提供強大的源動力。廣泛收集閱讀教科研信息,。時代在創(chuàng)新,，要求教師也要創(chuàng)新。在以后的工作中,，不僅要提高能力,，積累經驗，總結方法,，還要培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意識,，真正實現創(chuàng)新教育,，做一名優(yōu)秀的研究型教師。

個人專業(yè)規(guī)劃表意思篇六

“學為人師,，身為世范”,。引導學生學會做人、學會求知,、學會創(chuàng)造,，培養(yǎng)學生成為與時俱進的新型人才。我深感責任的重大,，提升自身專業(yè)素養(yǎng)迫在眉睫,。特擬定個人三年（20xx——20xx年）專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

一,、自我分析,。

（一）、基本情況,。

xxx，女,，xxxx年4月出生,。xxxx年6月畢業(yè)于湖北建始民族師范學校，xxxx年6月畢業(yè)于湖北民族學院小學教育專業(yè),。在三尺講壇奮斗的21個春秋中多次被評為“優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀班主任”,，多篇論文、案例,、教學故事在省,、州、市級獲獎,。

1,、工作積極認真、熱愛學生,、責任心強,，有一顆不斷追求上進的心。

2,、對待事物樂觀,，對待同事熱情,，環(huán)境適應能力強，與同事和睦相處。

3,、能夠以充沛的精力、嚴謹的治學態(tài)度,、生動形象的體態(tài)投入到教學活動之中,。

4、接受新事物能力較強，善于觀察,、勇于實踐,，并已初步養(yǎng)成在實踐中思考的習慣。

1,、個人學習：文化底蘊不夠豐厚,，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足，樂于從事教學科研,，但往往停留在感性經驗的層面,。

2、課堂管理：如何讓學生對知識掌握的更扎實做的不好,，綜合學科能力不強,。

3、教育教學能力：教育教學的觀念有待進一步轉變,，對問題的反思和重構的能力還不強,。

4、教科研水平：對于教學過程中產生的問題有過一定的思考,，也想過一些方法加以解決,。但缺乏深入、長期的研究,，僅僅局限于對課堂教學效果的思考,，缺少理論支撐。

二,、發(fā)展目標,。

4、結合自身的數學教學,，主動承擔新課程的研究,。每學年至少撰寫一篇教育教學論文，并力爭發(fā)表或獲獎,。

三,、發(fā)展途徑。

1,、做一個好讀書的老師,。

養(yǎng)成天天至少有半小時閱讀的好習慣，在不斷地閱讀中提升自己的文化品味,，讓自己成為一名有較高文化素養(yǎng)的數學教師,。

2、做一個勇于課堂實踐的老師,。

課堂是老師能力檢測的一個大舞臺,，認認真真地上好每一節(jié)課,，不僅是學生的需要，也是教育發(fā)展的最終目標,。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學生的發(fā)展,，不斷地實踐、探索,、總結自己的教育行為,，把自己打造成一個科研型的、學者型的教師,。

3,、堅持寫“教學反思”。

教學反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素,?！眻猿址此伎梢钥偨Y實踐、升華經驗,，堅持每周至少寫一次教學反思或一篇教育隨筆,，努力提升自己的教學水平及教育能力。

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個人專業(yè)規(guī)劃表意思篇七

人都是一種很虛偽的動物，遇到挫折,、苦難總是習慣于為自己找借口,，但,，任你說得如何的冠冕堂皇,，它只不過是一個借口而已！人都是被-逼出來的,。一個人,，如果不逼自己一把，就根本不知道自己有多,，每個人都是有潛能的,，所以，當面對壓力時,，要相信自己,，一切都能處理得好。有些人狂妄自大,，有些人妄自菲薄,。但，只要你的腳還在地面上,，就別把自己看得太輕,；只要你還活在地球上,，就別把自己看得太大！因此,，對自身的定義就顯得尤其重要了,。很多人在生活之中迷失了自己，被欲望充斥著,，整天就只想著我以后有好多好多東西,，就類似整天作著白日夢，想著不勞而獲,，但是,，不勞何獲？ 一個人的成長,，必須通過磨煉,。就算全世界都否定你，你也要相信你自己,。不去想別人的看法,，旁人的話不過是陽光里的塵埃，下一秒就被風吹走,。這是你的生活,，沒人能插足，除了你自己,，誰都不重要,。我們憧憬未來，但你真的做好準備面對它了嗎,？現在就開始規(guī)劃你的未來吧,！你自己的路你自己選擇，有好的目標,、好的想法就盡力去完成,，不要讓長大以后的你后悔——當初為什么不去試試？也不要害怕失敗,，人無完人,，失敗在所難免，但是我們年輕,，年輕就要不怕跌倒,！

個人性格：活潑好動，反應靈敏,，樂于交往,，注意力易轉移，興趣和情緒多變,，缺乏持久力,。對人熱情,，喜歡交朋友。

職業(yè)價值觀：基于家庭條件,，首先考慮待遇較高的工作,，對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學習并獲得新知識的機會；當然,，如果沒有工資收入限制,，我會先考慮自己喜歡的工作，同時考慮這份工作是否能實現自己的目標或者自己的理想,；后,，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任,，等等的一些相關的問題,。

勝任能力：邏輯推理的能力相對比較強，而信息分析能力也不錯的,，比較喜歡對復雜的事務進行思考,，將復雜事物簡化。 自我分析小結 我認為自己明確職業(yè)興趣及方向,，有一定的能力優(yōu)勢,，但是也有一定的能力劣勢，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，培養(yǎng)自己不夠的能力,。平時要多對自己的不足進行強化的訓練，譬如,，要多練練寫作,，多看一些課外書，拓寬自己的視野等等,。

家庭環(huán)境分析：家庭經濟能力僅能維持正常的生活,，我的學習費用為全額貸款,。家里有四姐妹,，除了我之外均在接受義務教育。我的父母親的工作不夠穩(wěn)定,，而且母親患有腎病綜合癥,，所以經濟收入不穩(wěn)定。家庭文化氛圍一般,妹妹跳舞跳得不錯,，父母親均未完成九年義務教育,，但都支持我們完成大學教程。

學校環(huán)境分析：我就讀于昆明醫(yī)科大學,，生活環(huán)境一般,，教學設施齊全,，且比較先進，教學水平也較先進,，任課教師也很負責,。所在藥學雖不是全校的學科，但專業(yè)課的科目開設受到一致好評,，畢業(yè)的就業(yè)率雖然不高,，但我仍有信心；教學質量高,，師資雄厚,，總的來說，整體教學還是在不錯的,。

社會環(huán)境分析：我國人才的競爭日趨激烈,，大學生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等,，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀,，而現在大學生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和,，有些地域還存在性別歧視,，女性就業(yè)前景不是很好。不過,，政府愈來愈重視預防專業(yè),，我正在提高自己的專業(yè)才能，以在千萬應聘者中脫穎而出,。

職業(yè)環(huán)境分析：藥學專業(yè)的就業(yè)方向十分廣闊,，具體而言有醫(yī)院、科研院所,、藥廠,、醫(yī)藥公司，國家藥品管理機關等單位,。在全國就業(yè)形勢不容樂觀的情況下,，藥科類畢業(yè)生的就業(yè)前景仍然普遍看好。 目前從教學資源情況看,，各學校都沒有擴招計劃,。對藥學畢業(yè)生來說是一個機會。在崗位方面,，畢業(yè)生到制藥企業(yè)從事生產和銷售居多,，這方面人才也是企業(yè)招聘的主體。目前隨著人們的生活水平在不斷的提高,會對醫(yī)療,保健方面的需求會大大增加.所以只要你的技術夠好,前景很好! 醫(yī)藥市場沒有形成統(tǒng)一的規(guī)范。現在假藥經常出現,，藥品質量得不到保障,，導致消費者對很多藥品心存懷疑。而且現在越來越多的人開始關注醫(yī)藥行業(yè),，導致行業(yè)內的競爭十分激烈,。

大一：目前處于大一下學期準備完了，努力各學科考試考過,，甚至考得,。

大二大三：爭取更加努力學習，拿到獎學金,。參加各種活動,，從而鍛煉自己的膽量。還有就是爭取被評選成為預備黨員,，爭取入黨,。充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學好專業(yè)知識,，爭取把各學科考試考好,。培養(yǎng)學習、工作,、生活能力,，全面提高個人綜合素質，并作為就業(yè)準備,，希望自己能通過全國計算機等級考試,。多看與專業(yè)相關的知識，擴展自己專業(yè)方面的知識而不僅僅局限于學校所教授,。 大四：大四也就是實習時期，爭取到好的實習機會,，多多積累經驗,，認真踏實的學習,，把自己學到的理論知識運用到實踐中去。具備在經濟領域從事具體藥品的理論基礎,，接觸了解藥品流通程序。 積極工作,，努力表現自己，希望能夠得到實習醫(yī)院的好評,，以后找工作更容易。

計劃定好固然好,，但更重要的，在于其具體實施并取得成效,。這一點時刻都不能被忘記。任何目標,，只說不做到頭來都只會是一場空,。然而，現實是未知多變的,。定出的目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點,，每個人都應該有充分心理準備。當然,，包括我自己,。因此，在遇到突發(fā)因素,、不良影響時,，要注意保持清醒冷靜的頭腦,，不僅要及時面對、分析所遇問題,，更應快速果斷的拿出應對方案，對所發(fā)生的事情,，能挽救的盡量挽救,，不能挽救的要積極采取措施,，爭取做出矯正。相信如此以來,，即使將來的作為和目標相比有所偏差,，也不至于相距太遠。其實,，每個人心中都有一座山峰,，雕刻著理想、信念,、追求,、抱負。 每個人心中都有一片森林,，承載著收獲,、芬芳,、失意、磨礪,。 但是,，無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動,，那么,，一切都只是鏡中花,，水中月,，可望而不可及,。一個人,，若要獲得成功，必須得拿出勇氣,，付出努力,、拼博、奮斗,。成功,，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功,，不相信幻影,。成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人,。 未來,，掌握在自己手中,。未來，只能掌握在自己手中,。人生好比是海上的波浪,，有時起，有時落,， 三分天注定,，七分靠打拼!愛拼才會贏!

前言：

2015年的夏天，對于全世界的中國人來說也許是一個一生中永遠也無法忘懷的季節(jié),，因為29屆奧運會在北京的圓滿舉辦,。而對于我來說，2015年又多了另外一層特殊的意義：我終于等到了遲來的大學錄取通知書,，盡管不是自己心中向往已久的大學,，但畢竟是國家級重點大學，而且是在北京,，國家的首都所在地,，這是家鄉(xiāng)的許多孩子可望而不可即的夢。接下來的日子,，我都沉浸在對未來的美好期盼中,。然而，隨著自己在大學里的生活與學習,，發(fā)現并不如最初想象的那樣,。周圍一些人勾心斗角，為了一點點小事而斤斤計較,；自己太單純無法與周圍人融合,；自己的專業(yè)并不是很好；家里接二連三地發(fā)生一些事,；生活越來越捉襟見肘……這一切都讓我不知該如何是好,。漸漸的，不再喜歡去自習,，不再喜歡去鉆研,，生活沒了方向感。好多時候,，自己一個人坐在操場上靜靜的哭,，對未來的'一望無際充滿了擔憂與焦慮。有時想到父母在家鄉(xiāng)辛辛苦苦的面朝黃土背朝天,，而自己卻這般時,，好想放棄。

二,、自我分析

成長的背景

我出生在河南的一個偏僻的農村里,，爸爸曾經是一名村干部,。可官場自古以來就容不下那些清正廉明的人,，正直善良的爸爸也沒能逃脫被人暗算的命運,，終于被安上了貪污的罪名，擱置開除黨籍,。那段時間是家里最難過的日子,，也讓我過早地看清了社會的陰暗的一面，我開始比別的孩子更用心的學習,。爸爸下崗以后,，家里的生活更是難熬。為了維持生計,，爸爸在建筑工地上干又苦又累的活,，媽媽一個人在家里種地。而我卻幫不上父母的忙,，只有以優(yōu)異的成績來回報爸媽,?？帱c累點不算什么,，最受不了的就是別人因為家里的貧窮而偷來的異樣眼光和帶著諷刺性的嘲笑。每當此時,，父母便對我說,，孩子，好好讀書,，為父母爭氣,。我明白了身上的重擔與責任。

自身的優(yōu)點與長處

（1）為人正直善良,，不趨炎附勢,。對于那些所謂的優(yōu)勢的人自己從不巴結討好；對于那些比自己能力低的也不嘲笑,，而是在他們需要幫助的時候給與其幫助,，卻又不把自己擺在施恩者的位置上。

（2）做事踏實,，能吃苦耐勞,。自小的經歷磨礪了我吃苦耐勞的品質，也讓我一旦開始了某件事,，就能夠踏踏實實的把這件事做完做好,。這一點是別人對我的評價，也是我自己的認識,。

（3）有恒心,，有毅力,。一旦自己認定了，就會不固一切的把它做好,。要么不做,，要做就做到最后，做到最好一直以來作為座右銘刻在心中,。

（4）做事細心,，有耐心。

自身的缺點與短處

（1）與人溝通的能力不夠,。不愛說話,，看起來有點冷血是同學給我的評價；少言寡語,，靜得讓人感覺不到存在是老師給我的評價,。

（2）有時不夠果斷，太過優(yōu)柔,。

（3）比較憂郁,，經常會因為一些難過的事自己一個人偷偷哭泣。

專業(yè)就業(yè)方向及前景分析

制藥工程專業(yè)畢業(yè)后可到制藥工程（或醫(yī)藥生物技術）領域相關的生產企業(yè),、營銷企業(yè),、科研院所、藥品監(jiān)督管理部門等企,、事業(yè)單位從事藥品生產,、管理、營銷,、檢驗監(jiān)督和研發(fā)等工作,。也適于報考生物技術、藥學及相關專業(yè)的研究生,。在校期間可考取藥品檢驗員,、營養(yǎng)師等資格證書。具體從事工作：畢業(yè)后可從事一切與藥物有關的工作：例如,、研發(fā)人員——在藥廠,、大學、研究所的研究部門,，從事藥物研發(fā)工作,；生產、技術人員----在藥廠,，從事藥品生產,、技術工作；質檢化驗人員——在藥廠、食品廠,、藥檢所,，從事食品藥品質檢化驗工作；管理人員----在藥廠,，從事藥物的生產技術管理等工作,；營銷人員----在藥廠、醫(yī)藥營銷公司,，從事藥品營銷,、內勤等工作；藥劑師——在醫(yī)院藥劑科,，從事制劑,、質檢、臨床藥學等工作,；在藥店,、醫(yī)藥營銷公司，從事藥品使用指導咨詢等工作,；藥檢人員——在藥檢所從事藥物的質量鑒定和制定相應的質量標準,；公司職員——在醫(yī)藥貿易公司或制藥企業(yè)從事藥品流通及國內外貿易。藥品監(jiān)督人員——公務員,，在國家,、省、市,、縣藥品監(jiān)督局,，從事食品藥品質量監(jiān)督等工作；考研-----報考生命科學,、生物技術、藥學及相關專業(yè)的研究生,。

個人專業(yè)規(guī)劃表意思篇八

1999年7月,，我銅川師范學校普師專業(yè)畢業(yè)，成為了光村小學一名光榮的人民教師,，至今已整整12年,。在這12年中，我一直承擔了中高年級數學教學任務,，并于去年擔任了班主任,。回顧走過的12年,，彈指一揮間,，一路走來，百感交集。有過成功的喜悅,，有過失敗的淚水,，有過抉擇的矛盾，也有失意的茫然,。堅守住了這片陣地,，也感到相當不易。作為一名年輕教師,，我有的是干勁,，缺的是經驗；有的是大膽,，缺的是歷練,；有的是堅持，缺的是韌性,；有的是果敢,，缺的是穩(wěn)健。得失之間,，學會了反思,，也學會了淡定。

12年之后的今天,，回顧自己短暫但豐富的教學歷程,，強烈地感到自己還有很多地方做的不夠盡善盡美，有待進一步提高：

第一,，對于教學方法的研究還需拓寬視野,，開展更為有意義的實踐。

第二,，對于理論的研讀還不到位,，還需讓自己的理論水平再上臺階。

第三,，理論與實踐脫節(jié),，不能將教育理念融入日常教學。

參加小學數學骨干班的學習,，聆聽很多著名專家學者的精彩報告,，和一群優(yōu)秀并有志于研究的骨干教師研討，是人生一件幸事,。在為期一年的學習中,，我希望自己能夠在這些方面得到發(fā)展：

1、教學技藝的提升,，主要是科學把握教材,，豐富教學方法，促進學生學法。

2,、教學理論的學習,，主要是研讀課程標準，貫穿前后聯(lián)系,，深刻體悟內涵,。

3、教學實踐和研究,，主要是圍繞一個主題,，開展對比實驗，理論指導實踐,。

圍繞以上三個目標,，制定了以下方案，期待通過這些方案的實施,，讓自己的理論和實踐水平都有所提升,，真正走上一條研究型教師之路。

1,、培養(yǎng)積極進取的精神和堅持不懈的品質,。成為研究型教師談何容易，自己在這條路上遇到的困難可以想見,，在研究實踐的過程中,，我首先要求自己做到善始善終，不能半途而廢,，無論成功失敗,，都要堅持下去，不能放棄,。

2,、在學校范圍內多上一些研究課。區(qū)級市級的公開展示課機會有限,，但是只要想做研究,，不必拘泥于機會的多寡，在平時的教學中,，在家常課中開展研究，對于學生的發(fā)展才最為有利,。厚積薄發(fā),，家常課鍛煉出了水平，公開課競賽課才更能把握好機會,。

3,、在平時的教學中體現自己的研究。本學期我制定的研究課題是《學生計算能力與學習有效性的相關研究》，在日常教學中,，每節(jié)課上我都要盡力為學生創(chuàng)造自己讀,，自己感悟的機會，提高學生的閱讀技巧,；并在課后補充課外讀物,，拓寬學生的視野，提高閱讀的'數量,；定期開展閱讀交流會,，溝通學生對于閱讀的體會，提高閱讀的反思能力,。

4,、結合自己的研究進程撰寫相關的論文和報告。作研究一定要有積累的意識,，在研究過程中無論是成功的經驗,，還是失敗的教訓，都應不吝筆墨,，將其撰寫成文,。并在論文的撰寫過程中促進自己不斷發(fā)現問題，積極進行思考,，推進研究的進程,。數學的魅力在于促進人的思維發(fā)展，所以,，成為一名數學教師何其幸運,！愛因斯坦說：“生命只為兩件事，發(fā)展數學與教授數學,?！弊约鹤霾坏剿菢觽ゴ螅苍赣么搜宰鳛樽约旱哪繕?，不斷前行,。

個人專業(yè)規(guī)劃表意思篇九

城市規(guī)劃專業(yè)是培養(yǎng)對城市構造、近期改造,、遠期建設都有一定基礎的專業(yè)技術畢業(yè)生!如果大家是城市規(guī)劃專業(yè)畢業(yè)生的,，制作面試簡歷可以參考這份：城市規(guī)劃專業(yè)個人簡歷范文!

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基本信息

性 別： 男

年 齡： 23歲

婚姻狀況： 未婚

最高學歷： 本科

工作年限： 應屆畢業(yè)生

政治面貌： 共青團員

現居城市： 江西

籍 貫： 江西

聯(lián)系電話：×××××××××××

電子郵箱：×××@

求職意向

工作類型： 全職

工作地點： 江西

求職行業(yè)： 建筑,、房地產,、裝修 金融保險、證券,、期貨

求職職位： 全部銷售管理 全部建筑 全部保險 全部證券/金融/投資/銀行

工作經歷

工作描述： 輔助城市規(guī)劃師完成各項規(guī)劃設計任務

教育經歷

專業(yè)描述： 主修課程包括建筑制圖,，居住區(qū)規(guī)劃,，城市規(guī)劃原理等

語言水平

英語：良好 (能使用英語進行日常交流)

獲得證書

自我評價

敬業(yè)踏實，認真負責,，細心嚴謹,，抗壓能力較強，形象氣質較好,溝通及項目策劃能力較強,，有較強的學習能力和良好的團隊精神,。

個人專業(yè)規(guī)劃表意思篇十

2.職業(yè)能力：比較有責任心、做事較認真,、樂于求知,、喜歡與人合作、熱心幫助他人等,。

3.個人特質：愛學習,，觀察力強、熱情,、活潑,，能夠吃苦耐勞，很樂意與人合作,。

4.職業(yè)價值觀：基于家庭條件,，首先考慮待遇高且穩(wěn)定的工作，對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學習并獲得新知識的機會;如果沒有在短期沒找到合適的工作,，我要先找份工作,，邊做邊找。一面工作一面認識自己積累經驗,，盡量找到的這份工作能滿足自己的.生活需要或者自己的理想;最后,，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任,，等一些相關的問題,。

5.勝任能力：

1)能力優(yōu)勢：很強的上進心，相信自己行,，能全神貫注,，能夠客觀地分析和處理問題，對自己要求嚴格,，經常制定短期目標和長期目標才.

2)能力劣勢：有時喜歡鉆牛角尖,，可能一種構圖會猶豫不決。

我認為自己明確職業(yè)興趣及方向,，有一定的能力優(yōu)勢,，但是也有一定的能力劣勢，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，彌補劣勢,。平時要多針對自己的不足進行強制化訓練，譬如,，多看一些課外書,，拓寬自己的視野，多于經驗豐富的交流,，多去了解一下市場等等,。

職業(yè)認知

1.家庭環(huán)境分析:

家庭經濟能力中等偏下。我的父母親的工作穩(wěn)定,，爺爺已經退休,、奶奶屬于家庭婦女，在學習方面只能靠自己,。

2.學校環(huán)境分析：

我就讀于宜春學院,，生活環(huán)境一般，教學設施齊全,，較先進,，教學水平也很好，只是學校更重視醫(yī)學院與經管學院,，我們美設學院不很受重視;所在的美設學院雖不是全校較好的學科,，但專業(yè)課的科目開設受到一致好評，畢業(yè)的就業(yè)率也還好;教學質量高,，師資雄厚,，總的來說，整體教學還是在不錯的,。

3.社會環(huán)境分析：

我國人才的競爭日趨激烈,，大學生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等,，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀,，而現在大學生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和,，就業(yè)前景不是很好,。不過，政府愈來愈重視大學生就業(yè),，我正在提高自己的專業(yè)才能,，以在千萬應聘者中脫穎而出。

4.職業(yè)環(huán)境分析：

在我國,，由于設計專業(yè)需求量一般,，大城市需求量較大，但競爭也大,。因此,，專業(yè)知識技能不夠好的話就找不到工作,，即使找到，報酬也不會很高,。即使有能力但由于某種原因不一定會有用,。

5.行業(yè)環(huán)境分析：

將來我希望進行教師工作。教師待遇越來越好,，工作也穩(wěn)定,。而且還可以在課余時間從事與美術相關的工作：例如教人畫畫、自己畫畫等,。不但提高自己,，而且教師受人尊重，教書育人,，未做過的未來培養(yǎng)力量,，為國家的發(fā)展做貢獻。國家現在也重視教育將來教師會增加一定的需求,。對自己以后發(fā)展有較好的影響,。

綜合前面的自我認知和職業(yè)認知這兩部分的內容，我得出本人的職業(yè)定位的swot分析如下：

內部因素： 優(yōu)勢因素 (s) 弱勢因素 (w)

頭腦靈活,喜歡與人合作 有時喜歡鉆牛角尖

認真,，負責

喜歡接受新知識

外部因素： 機會因素 (o) 威脅因素(t)

是否能碰到好的領導,， 社會環(huán)境不斷變化，

教我不會的一些知識 競爭激烈,，就業(yè)形勢日益嚴峻,。

1)職業(yè)目標：

我根據自己的職業(yè)興趣和個人能力，最終成為一名廣告設計師,，以后希望可以在世界上留下一些好的設計,，得到社會的好評。

2)職業(yè)的發(fā)展路徑：

考設計師資格證---成為一名廣告設計師,。

個人專業(yè)規(guī)劃表意思篇十一

懷著一個夢,，于20__年8月走近了小學語文教育，走上了三尺講臺,，走過了整整22年,，在這八千多的日子里，我以為自己勤勤懇懇,，任勞任怨,，認真落實貫徹教學六認真，努力讓學生站得更高,，看得更遠!教育,，為終生教育，因此,，為了使自己不斷成長,，我的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃如下：

一,、指導思想。

以和有關語文教育理論為指導,，以提升課程實施能力為重點,，以基本功訓練為突破口，從課程的設計,、實施、評價三個環(huán)節(jié)入手,，追求著一種“密不透風疏可跑馬”的教學風格,，樹立以“以人為本”的教學理念。

二,、發(fā)展目標,。

以自己扎實的專業(yè)知識和相關學科知識，在教學中能注入全新的教育教學理念,，能夠正確解讀課程標準,，在細讀文本基礎之上，結合學生的學習實際,，恰當地選用教學方法,，精心設計的教案，并全身心投入課堂;在平時之教學中進行兒童詩,、朗誦,、演講、對聯(lián),、國學,、讀書筆記、讀書日記,、書法,、黑板報、棋類(此乃本班數學老師之強項)的訓練,，制定本班作文冊,，培育學生觀察一年四季不同特點……唯有如此，方能培養(yǎng)學生愛語文的感情,，用語文的習慣,，亦只有如此，才能真正提升學生的語文綜合素養(yǎng),。并結合自己的教學實際,，及時進行思索與總結，以此促進自己的專業(yè)成長,。

三,、具體措施,。

1、多讀教育理論及教育教學專著(蘇霍姆林斯基,、田正平,、石中英、王榮升,、王尚文,、潘新和、王崧舟,、竇桂梅等人的書籍),。因為教書教的什么?底蘊!底蘊哪兒來?書堆起來的。如此,，既提升自己,，學生也耳聞目染、潛移默化,，對其精神領域也起到熏陶感染之作用,。

2、加強基本功的訓練,，爭取在鋼筆字,、粉筆字、普通話,、寫作的基本功方面都有所的提高,，教師以身垂范的作用不可小覷。

3,、認真制定學科教學計劃,，平時要做到：用心備課、上課要有激情,、及時撰寫課后反思,、精心設計作業(yè)、耐心輔導學生,。

4,、積極主動參加各級部門組織的各種教學教研活動。

5,、通過教師個人自學,，網絡學習的方法及時捕捉到教改信息，擴展自己知識視野,，不斷更新教育教學理念,，豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平。

6,、積極主動地上好研討課,，認真開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂,。

7,、學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等,，從反思中提升教育教學研究水平,。正所謂與其坐而論道，不如面壁參禪,。

8,、在學校，虛心與教師交流,、學習，爭取多聽課,，博采眾長,，彌補自己學科知識的不足?？鬃右舱f,，三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

9,、平時，與工作室的成員一起學習，一起研究,，交流思想,，共同提高。再加上有專家型的教師鐘基如老師對我的悉心指導,，我定能迅速成長,。

10、眾所周知,，現代化的教學手段,，能更直觀、形象地幫助學生理解,、思考問題,，要利用好這種教學手段，就必須有扎實的基本功,。但,，這恰好是我的弱項。所以，應充分利用課余時間,，認真學習信息技術知識,，學會制作教學課件。

張載曾說,，為天地立心,，為生民立命，為往圣繼絕學,，為萬世開太平,。此話，道盡了無數知識分子追慕的境界,。馮友蘭又加了一句,，雖不能至，然心向往之,?；蛟S，于我而言,，這只是一個夢,，我心卻依然，因為,，這也是人生之價值所在!

個人專業(yè)規(guī)劃表意思篇十二

我自參加工作以來,，我一直擔任數學，也曾擔任過班主任,。自新課改開始,，我一直任教數學，從一年級到現在的六年級,，可以說對數學教材已有了初步的認識,。但在今后的教學工作中，我該如何定位自己,？如何發(fā)展自己,？如何完善自己呢？作為一名數學教師,，我希望自己能在理論的熏陶與實踐經驗的浸潤中成熟起來,。我雖然已有35年的教齡，但這么多年來并未將自己的教育教學工作進行系統(tǒng)的梳理,，所以,，我認為自己的專業(yè)成長還不夠理想，也越來越感到知識的欠缺,。踏入課改之途,，每天都有大量的新知識,，新發(fā)現，要使自己不落伍,，更需要促使自己不斷學習,，成為科研型的教師。

（一）個人優(yōu)勢分析：教師是我熱愛的職業(yè),，當一名教師是我從小的理想,。在教育教學中，我始終抱著一顆全心全意為學生,，為家長服務的心來做好教育教學工作,。我工作踏實，具有強烈的事業(yè)心和責任心,，在工作上能夠積極完成學校領導布置的各項任務,；善于學習，能夠虛心向他人請教,，并接受善意的批評,；能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學習。

（二）個人劣勢分析：我對教材的處理,，缺乏自我創(chuàng)新,、自我風格，更多地停留于別人的基礎上進行再創(chuàng)造,；專業(yè)理論知識欠缺，不能更好地指導實踐,；論文等級不高,，教育科研方面，往往停留在感性經驗的層面,；粉筆字書寫不佳,，課件制作水平不高，不能很好地服務于教學,。

（一）總體目標：努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師,；樹立終身學習的觀念；課堂教學形成一定的'獨特風格,。

（二）具體目標,。

1、師德目標：有健全的職業(yè)道德,，充滿愛心,、耐心、細心,，有大膽的勇于嘗試和創(chuàng)新之心,，能多學，多看，多嘗試,，凡事多從學生的立足點出發(fā),，成為一個善良的，有個性,，有思想的人,。

2、素養(yǎng)目標：多閱讀教育教學類書刊,，有大量的教育理論做支撐,，并能有很深厚的文化底蘊。有較高的數學素養(yǎng),，能在發(fā)展中形成自己的個性化教學模式,。樹立終生學習的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng),，提升自己的學科文化素養(yǎng),。堅持每天讀書，做到讀書有體會,，上網有博客,，提高自己閱讀的能力。

3,、能力目標：能獨立承擔鎮(zhèn),、區(qū)級觀摩課、研討課,，并能得到大多數老師的認可,，有自己的教學特點與個性，成為一個擁有快樂心態(tài),，有一定輻射作用的人,。爭取上一節(jié)區(qū)級或市級公開課，完成一個課題研究,，論文爭取在市級獲獎或公開發(fā)表一篇,。爭取成為區(qū)級骨干教師。

4,、管理目標：自己的班級管理能有特色,、有成效。注重家校溝通,，為學生營造和諧的學習氛圍,。

個人專業(yè)規(guī)劃表意思篇十三

本站小編導語：教師是人類靈魂的工程師，是辛勤的園丁,，是燃燒自己照亮別人的蠟燭,。小編為大家整理了小學教師,。

系列，讓我們一起來感受一下小學教師的教學生活：

一,、自我分析,。

(1)專業(yè)知識。

我基本具備本學科的基本知識,，了解了一些先進的課改理念,、方法，從事語文教學工作十余年,能不斷更新自己的教學理念,，以課改為契機,，教學中能注入全新的教育教學理念。平時除了認真鉆研教材,、潛心備課之外,，也善于取他山之石，巧為自己之用,，堅持“以人為本”的理念,。

(2)專業(yè)技能。

能自主對教材進行較靈活的處理,，有自己的教學思路,，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習和合作能力，把學習的主動權還給學生,，為學生提供創(chuàng)造的空間,。能根據需要，自己設計制作,。

課件,。

運用“班班通”以提高教學效果。

作為班主任,，有較豐富的教育經驗，對于班級管理有自己的思路與做法,，能較好的培養(yǎng)學生的習慣,，形成良好班風。

個人專業(yè)規(guī)劃表意思篇十四

隨著公檢法單位人員的飽和,、法學畢業(yè)生人數暴增等,，法學就業(yè)的寒冰期已悄然到來。但自從學了周老師的法律職業(yè)生涯規(guī)劃課以后,，我的很多錯誤的觀點都改變了,，眼界也更加開闊了，感覺收獲頗豐,。

以下是我所制訂的法律職業(yè)生涯規(guī)劃：

一.自我認知

我對法學一直都很感興趣,，從小就立志成為一名優(yōu)秀的法官,。我辦事有激-情，能帶動身邊的人,，有很強的責任心和上進心,，組織能力較強。只是不足的是做事情猶豫不決,，很難拿定主義,，這可是做法官的一大弱點。我希望自己在余下的最后一年大學生涯里,，刻苦學習專業(yè)知識,，利用一切方法改掉自身缺點。

二.就業(yè)方向

法學專業(yè)是朝陽學科,，從社會需要來看是大有發(fā)展前景的,。法律系的畢業(yè)生擁有扎實的專業(yè)基礎，能夠在檢察機關,、審判機關,、行政機關、企業(yè)事業(yè)單位和社會團體,、仲裁機構和法律服務機構從事法律服務工作,。

就業(yè)前景非常廣泛，做警官,、檢察官,、法官、行政機關公務員,；到大公司主管法律事務,；做律師；到高校做法學教師,；到研究所做法學研究者都是不錯的選擇,。但主要的還是以下的3種類型：

1.律師：

依舊是黃金職業(yè)。律師這個詞總會讓人想起思維敏捷,、風度翩翩等詞語,，與枯燥的公檢法從業(yè)環(huán)境相比，一直是年輕的畢業(yè)生們的理想選擇,。律師也作為社會公認的高收入階層,，是身份和地位的象征。加入wto,，律師是最大的受益者之一,，懂英語和國際法的律師職業(yè)前景十分看好。律師的收入根據能力大小,，高的年薪能拿到30萬元甚至數百萬元,，低的可能只有1萬元左右,。根據經濟法、勞動法,、知識產權的專項不同,，收入也會有差別。目前我國對律師的從業(yè)資格采取的是嚴格準入制度,，必須通過全國司法考試,。

2.法律顧問：

畢業(yè)生們的新選擇。法律顧問是我國目前法學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)人數最集中的一部分,。主要服務于企業(yè)的法律事務部,、法律咨詢部以及知識產權部等，還有一部分供職于政府法律咨詢部門,，但是這一部分不是一般本科生能夠做到的,，一般政府部門對咨詢人員的學歷要求較高。

3.通過公務員考試進入國家司-法-部門（公﹑檢﹑法﹑司）?，F在要進入國家司法機關的門檻是必須通過國家司法考試,，門檻也是相當高的，競爭相當地激烈,。

三.職業(yè)目標

我的法律職業(yè)目標非常明確,，那就是通過公務員考試，進入法院系統(tǒng),，成為一名優(yōu)秀的法官,。法官是社會公平和正義的守護神，是手握國家審判權的司法者,，公正廉潔,、鐵面無私，甘于寂寞,，有著良好的職業(yè)素質和道德操守,。相信自己只要不斷地努力，目標終將會實現的,。

四.法律職業(yè)目標的素質要求

法官是依法行使國家審判權的專業(yè)人員,，在一個國家的法治建設中起著舉足輕重的作用。要想成為一名優(yōu)秀的法官必須具備如下基本素質：

1.優(yōu)秀的法律職業(yè)能力和專業(yè)適應能力,。法律職業(yè)能力是指從事司法工作所必須具備的法律專業(yè)知識、法律實踐經驗,、洞察力,、判斷力、寫作能力,、交往能力等專業(yè)技能,。專業(yè)知識是從事法律工作的起碼要求,，是職業(yè)能力的基礎。通過使用法律的實踐才能深刻體會法律的內在理念和精神,，使專業(yè)知識進一步系統(tǒng)化,、具體化并生動起來，才能把專業(yè)知識轉化為專業(yè)能力,。

另一方面,，法律實踐經驗是一個人理解案件事實真-相、掌握案件事實的實質以及找到解決糾紛的合理方式的必要條件,；社會生活的豐富性和復雜性是書生所難以想象的,，案情的發(fā)展往往有意料之外而又情理之中的多種可能性，只有那些具有豐富的法律實踐經驗,，且善于從實踐中學習的人,，才能成為職業(yè)法律家。專業(yè)技能是法官把法律應用于裁決案件或解決社會糾紛的能力,，也可以稱為“專業(yè)適應能力”,。

2.護-法的膽識與使命。任何法律的實施,，都不可避免的碰到各種各樣的矛盾,，在我國權與法、法與情的爭斗是常有之事,。法官按其使命來說是要獻身于法律正義的,，作為正義的守護神，他隨時要和各種公然藐視法律的不法行為抗爭,，甚至必要時付出生命,。只要社會發(fā)展一天，法律存在一天,，這樣的矛盾或差距就會存在一天,。在法律受到其他外部壓力的影響和沖擊的情況下，法官堅定的法律信念,、堅實的法律精神和正確的法律意識就起很大作用,。

3.良好的品性和德行。所謂司法品性,，是指從事司法工作所必備的守法,、公正、廉潔等道德品質和博愛,、耐心等性格特征,。法律是外化的道德，違法就必須受到法律制裁,。法官作為執(zhí)法者,，身穿國家制服,，代表國家形象，必須處處嚴于律己,，帶頭守法,，以法律的準繩要求自己。法律的價值在很大程度上是通過執(zhí)法者的自覺守法來張揚的,，法律應有的尊嚴和威信也體現在法官的帶頭守法中,。作為法官，除了制裁罪惡,，更重要的一手是要弘揚正氣,。所以法官的守法觀念、言傳身教就特別重要,。

4.崇尚法律的精神和信念,。今天的社會是法律統(tǒng)治的世界，是法治社會,。社會發(fā)展的規(guī)律已經昭示：一個國家在治理社會時,，必須把法律奉為治國之法寶或自由的保障，崇法必須也必將會成為國家或公民的一種精神和信念,；沒有這樣的信仰,，依法治國就只能是紙上談兵。所謂崇法,，就是要有一種捍衛(wèi)正義和公平的精神,，具備一種為國家、為社會,、為當事人盡心辦事,、全力負責的信念，崇尚法律,、相信法律,、敬重法律。

目前中國的法律狀況,，主要問題不是法律欠缺,，而是法律得不到公正的實施和遵守，法律制度沒有發(fā)揮出其應有的尊嚴與威望,。法律是否發(fā)揮了應有的功能和價值,，法律是否體現了應有的正義和公平，在很大程度上取決于國民特別是法官是否具有崇法的精神和信念,；特殊的職業(yè)必須選擇特殊的人才勝任,，在我國邁向現代化的過程中，法官是否崇尚法律，法律是否至高無上并受到他的尊重,，這是衡量中國社會是法治還是人治的尺子，針對中國的法律傳統(tǒng),，最為重要的是要真正培養(yǎng),、造就一批合格、正直,、有法律精神,、崇尚法律的法官。

五.自身缺點及矯正

我知道自己和職業(yè)法官所必須具備的專業(yè)素質和能力還有很大的差距,，特別是法學的專業(yè)基礎知識,、邏輯推理能力等方面還有很大是不足。這些專業(yè)弱點,，我絕對不能逃避,，而要真直以對，從各個方面向最終目標看齊,。由于法學是一門實踐性很強的學科,，我想，法學專業(yè)的學生在充分學好本專業(yè)理論知識的情況下,，還要深入生活,，參加各種實踐活動。如到公,、檢,、發(fā)機關以及律師事物所等實習，學習實務操作,，獲得一些經驗,，并檢驗理論知識的正確性。

法學是以“以人為本”的科學,，所以學生絕不能脫離社會,，否則就是閉門造車。進入大四以后,，只要有各種可能的就業(yè)選擇,，我都要盡最大努力起嘗試（主要是參加各類招聘會和人才交流會）。我相信只要不斷地努力學習,，多參加一些實踐活動,，把法學的基礎知識打牢，逐漸培養(yǎng)自己作為一名法律人遠所應該具備的法律素養(yǎng),，這樣,，就一定會離目標越來越近。

六.結語

以上就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃，有很多地方還不夠具體,，也不夠完善,。但至少它讓我重新認識了自己，知道自己下一步該干什么,，最終的目標是什么,，也讓我在以后的學習生活中更加有動力，更加有方向感,！

我也清楚畢業(yè)之后我們所要面臨的種種困難,，現在我正努力做好“修煉”，我堅信自己只要一直朝著自己的目標努力,，每個人的夢想就會成真,！我相信，我的未來不是夢,！

就業(yè),、考研、留學和創(chuàng)業(yè)等種種的問題困擾著迷茫的大學生,。其實這所有的一切都圍繞著同一個目標：就是將來找一份自己滿意的工作,。在大學期間的學習就是要實現這一目標進行積極而有效的準備。正如老師所說,，大四只是一個收獲的時期,，大學的學業(yè)是與就業(yè)整體聯(lián)系在一起的，大學生就業(yè)問題不單是大四的問題,，而是整個大學都要面臨的問題,，只不過大四在時間上離就業(yè)比較近。并且機會永遠只會降臨給有準備的人,。整個大學學習的過程就是一個播種的過程,，如果你真心地付出汗水，你就獲得大豐收;反之,，你將一無所獲,。

面對嚴峻的就業(yè)形勢，年輕的我們就正處于嚴酷的戰(zhàn)場上,。戰(zhàn)場上的成功往往都需要一個足智多謀的軍師和詳密的軍事部署,。雖然不是萬能鑰匙，職業(yè)生涯規(guī)劃仍舊如同這黑暗中的照明燈,，照亮我們前進的路,。經歷一段時間的休整，明白站在回憶的起點,，我永遠不會成長,，永遠會停留在原地,，明白壓力和動力都是自己施加給自己的，態(tài)度決定一切,，一味的埋怨根本不能解決問題,。所以，現在應該瞄準自己的目標,，制定自己的計劃,。

我大概就屬于那種比較活潑的人，但是在某些場合還是會比較安靜,。可能是受到家庭環(huán)境的影響,，做事比較循規(guī)蹈矩,，比較有責任心，可是有點沒耐心,。是個很好相處的人,，很幽默，對于熟識的人能很放開的相處,。樂于助人,，喜歡給同學及其他人提供支持和幫助。我不是一個喜歡寂寞的人,，喜歡同別人分享自己快樂的事,，哪怕是細小的事情，也總是會時期性的心情低落,，會太在意別人對自己的看法,。生活態(tài)度比較積極，善于發(fā)現事物和環(huán)境積極的一面,，比較能接受新事物,，對于新奇的事情樂于去接觸。應對挫折的能力隨著時間的磨練逐漸加強,，也懂得了微笑面對生活,，而不應該斤斤計較一些不開心或是失敗的事，不過偶爾我會選擇逃避自我,。過于懶散,，不愿意給自己壓力或把自己逼得太緊?？偠灾?，我覺得我的綜合處事能力和素質還是可以的，但有些方面還是需要更多的完善,。

我對語言比較感興趣,，對我而言,，能夠聽懂別人的語言是一件神奇的事情。當然我并不是想學所有的語言,，這也是不可能的,，目前來說最想學日語。喜歡閱讀,，尤其關于外交軍事方面的書,。對社會焦點，特別是國際焦點有濃厚的興趣,。在課余時間也喜歡上網,、聽歌。

優(yōu)點主要是年輕,，精力充沛,、充滿希望、好勝和堅強;缺點主要是經驗的不足,，容易沖動,，對問題的看法片面、依賴心比較嚴重,，不能很好的認識和解決問題,。

公務員：一方面受父母的影響，另一方面公務員的工作相對穩(wěn)定,，收入有保障,，能很好地解決生活問題。工作量較少,，最主要的是福利很高,。受國家對公務員需求的影響，公務員越來越受重視,，薪金也有所提高,。而且公務員的交際圈比較廣泛，不僅可以擴展人脈而且可以在工作中學到很多,，對組織能力的鍛煉,、溝通能力的提高都有積極影響。但是社會上也出現了“公務員熱”,，許多人都去報考公務員,，尤其是許多的大學畢業(yè)生，這一崗位的競爭是相當激烈的,。而且公務員考試的難度也比較大,，要求有較好的一段準備時間。

翻譯：我比較喜歡翻譯工作的企業(yè)氛圍,，在規(guī)劃自己工作時很少受到監(jiān)管;與其他工作相比,，該項工作報酬較豐厚,。但是首先得取得做翻譯的資格。現在英語翻譯人才甚多,，但真正精通的人卻不多,，精通是有難度的，所以要努力學習英語,。

法制人員：法律與自己的專業(yè)息息相關,。我們可以通過司法考試，在律所實習;也可以通過公務員考試,，進公檢法機關;可以做企業(yè)法務人員;也可以通過考研,，做一名法學教師，也可以做法學邊緣業(yè)務,。然而多的如牛毛般的人在學法學,，有許多的法學畢業(yè)生都選擇與自己專業(yè)不對口的工作，但是是金子就會發(fā)光的,，我們目前所要做好的就是腳踏實地學好法學這個學科，這是最基本的,。還有最為重要的一點就是通過司法考試,，司法考試是我們進去法律生涯的墊腳石。

好好學習專業(yè)課,，同時,，多多的讀有關本專業(yè)的書籍，以補充課上知識的不足,，擴展自己的視野,。認真的做好預習和復習工作，不要在全部堆在一起直到期末才看,。還要加倍努力學習英語,，很多大學生說英語不夠大膽，其實,，我們不用擔心對方聽不懂,，只要講出來，別怕語法錯,，自信一點,，通過練習來提高自己的英語水平。學生在學校里學的基本上是書本知識,，應該把書本知識變成勞動的工具,，幫助你去工作，面試官更看重這個實踐能力,，所以需要加強實踐能力的鍛煉：積極的參加各種活動,，不再只是一個看客,。

在各種活動中鍛煉參與和動手能力。現今的社會本科學歷已經不夠用,，我們必須面對的是考研,，這是一條無法逃避的道路，積極做好考研的準備,。在現今復雜多變的社會局勢中,，光靠本身的專業(yè)職能是不夠的，唯有經營人脈,，才是職業(yè)上的勝負關鍵,，所以需要擴大人脈網。好的朋友既是良師也是益友,。同時也要提高膽量,，和陌生的尤其是不是一個年齡層次，比如長輩,，能更自然大方的交流,。在這方面我還是有欠缺的。對于同齡的人,，我能很自然地與他們交流,，也比較容易打成一片，但對于除此之外的人在談話交流是我常常會不自覺地感到緊張和局促,，無法做到很大方自然,。

對于這，希望在大學期間能經過努力戰(zhàn)勝它,。還有待提高,。在日常生活中，有時給人講故事或是轉述看過的報道和電視節(jié)目,，總會有無法表達清楚的尷尬,。這表現在不能講清楚事情的主要內容和重點部分，也無法表達其精彩細節(jié),，不能很好的組織語言表達出來,，通常會顯得描述羅嗦，條理不清,，而且其中還夾雜著很多不必要的連接詞和感嘆詞,，想讓別人了解自己的觀點，就需要提高口頭表達能力,。用嚴謹的文字寫論文很快就會辭窮,，使得不僅字數上達到論文要求有一定的困難，在表述自己觀點事業(yè)不能盡意,，更別說要使文章有文才很出色了,，所以書面寫作能力也有待提高,。

大二：

1.充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學好專業(yè)知識,，培養(yǎng)學習,、工作、生活能力,，全面提高個人綜合素質,，為考研打好基礎。

2.加強對英語的學習,，努力提高詞匯量,，通過專四。

3.著重培養(yǎng)自己的交際能力,。

4.培養(yǎng)良好的習慣,，特別是作息時間的習慣。如果可能的話,，堅持體育鍛煉,。

5.去校外報班學習日語。

大三：

1.學好專業(yè)課,，建立自己的知識體系,，也積極為司法考試和考研準備著。

2.英語要繼續(xù)保持和提高,。

3、要多了解社會的人才需求,，著重培養(yǎng)自己的交際能力,，多去實習，可以自己找機會,。

4.堅持體育鍛煉,。

大四：

1.保證和穩(wěn)定自己的學習成績并在此基礎上要有所提高。

3.通過專八或者是翻譯證,。

我發(fā)現我漸漸的喜歡上自己所學的專業(yè),，因為，隨著慢慢地升入,，逐漸體會到這門學科的優(yōu)越性,，總能受益匪淺。下定決心好好的學習專業(yè)知識,，學會使用靈活的思維方式和勤奮刻苦的學習精神,。踏踏實實的學習，積累大量精辟的知識,。我相信,，努力和汗水是不會白流的!成功是為有準備的人敞開大門的,。職業(yè)生涯規(guī)劃是一步步做出來，而不是想出來的,，其中的規(guī)劃,，目的就是減少你實際探索中的阻力，讓你沿著既定方向努力前行,。通往這條道路的過程也許很曲折的,，但我相信，我會有足夠的勇氣和毅力走下去,。眼望未來,、把握現在，去努力創(chuàng)造人生的輝煌,。做好規(guī)劃,，設立目標，帶著夢想勇敢大步向前走,，在這年輕的戰(zhàn)場上末端插上專屬自己的一面不倒的旗幟,。

一、序言

九個禮拜的《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程已經快告一段落了,，現在的時間就是留給我們思考自己的職業(yè)生涯,，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯的。古人云：凡事預則立,，不預則廢,。凡事早作打算準沒錯，何況是關乎自己前途與未來的職業(yè)規(guī)劃呢,！更應該早點做準備了,。九周的課成雖然短暫，但是教會了我們勾勒和描繪自己職業(yè)生涯規(guī)劃的方法,，正所謂“授之以魚,，不如授之以漁”。我相信,，凡事穩(wěn)扎穩(wěn)打,，一步一個腳印就會最終實現自己的人生目標。

二,、自我剖析

1,、我的性格

我的性格是典型的內向，說好聽了叫“內斂”,，說難聽了叫“木訥”,。但我并不沉悶，只要場合允許，我就能制造點歡樂的氣氛,。按我自己的理解來說,，我是個“極度悲觀的樂觀主義者”，凡事總先看看壞處,，然后又滿懷信心的去做,。我對自己的沉著冷靜十分的欣賞，但是有時似乎用錯了地方,，總讓人覺得我有些冷酷（我就不用“冷血”這個詞了）,。我凡事都會去盡自己的最大努力去做，不到最后一刻不會輕易放棄,，當然也不會去“明知不可為而為之”,。用“內斂、冷靜,、沉著,、大膽、耐心,、細致,、踏實、穩(wěn)重,、自信”,，這些詞形容我自己我覺得一點也不為過，因為事實如此,。

2,、我的興趣

我的興趣不是很廣泛。有時看看時下熱播的電影,、電視劇,，跟志趣相投的.同學朋友導論一下劇情，看看會不會看出什么深層次的問題,，能不能理解導演想表達的思想意圖,。有時會一個人靜靜地聽聽音樂,，陶醉在音樂中,，回憶一下往事，體會一下物是人非的感覺,。有時還會跟所謂的“藍顏知己”隔著電話探討一些自己都覺得無聊的問題,，直到把對方說服為止，一邊享受著勝利者的快感,，一邊溫習久違的友情,。有時喜歡特別的安靜，比如一個人靜靜看看夜空,，有時又喜歡熱鬧,，哪里有熱鬧就往哪里鉆,。快樂別人,，快樂自己,，能讓自己的興趣有這種功能我很高興。

3,、我的價值觀

關于價值觀,，我特別認同一句話——知足者常樂。找到屬于自己的那一塊奶酪就可以了,，千萬不要惦記別人的,。我不會強求自己一定要對社會作出多么大的貢獻，無論正面的還是反面的,，我知道那都是虛話,、空話、套話,，只有我努力做到,、做好自己應該做的，那才是對社會最大的貢獻,。我的價值觀教我做好自己,，不要好高騖遠、奢談空想,。

4,、自我能力

（1）來大學以前的能力

來大學以前，從小學到高中一直都是班上的尖子生（當然是老師說的,，自己跟別人比反而覺得什么都不是）,。每年的什么榮譽都會落到我頭上，各類表彰大會總有我的身影,。除了每年拿“三好生”,、“優(yōu)秀班干”之外，高中時突然來了興致參加了市級的環(huán)保寫作大賽,、全國英語大賽青海賽區(qū)決賽（寫作類）,，都拿了獎。說這些不是想炫耀,，只是想說明我還算是個優(yōu)秀的學生,，我的寫作水平還是可以的（至少在中學階段）。

（2）來大學以后的能力

來大學以后的能力有的已經形成,，有的正在努力培養(yǎng)中,。

首先，已經形成的就是人際交往能力。我發(fā)現只要膽子夠大,，夠真誠,，突破人際雷區(qū)其實很簡單。因為所有人都喜歡開誠布公的人,，所以坦誠,、真實的與人交往是避開人際雷區(qū)的秘密武器。我還會多找機會,、多與老師,、師兄師姐、社會人士加強交流,，爭取把自己的人脈關系打理好,。這樣做不僅僅有利于以后的職業(yè)生涯，更重要的是能交到朋友,。

其次,，就是正在努力培養(yǎng)的一些專業(yè)技能。除了認真的學習自己的法學專業(yè)課程之外,，我還在準備以下種種：大二下學期報名參加大學生英語等級考試,，爭取一次性把四級拿下來；大三上學期報名參加全國計算機等級考試,，爭取拿到計算機二級證書,；現在我還選修了教育學，大二下學期再選修一門教育心理學,，大三參加全國普通話等級考試,，大四申請教師資格證；大四學開車,，考駕駛執(zhí)照,。

制定大學生職業(yè)生也規(guī)劃書，本就是一個自我審視,，自我定位,，自我完善的過程。人的一生,，人生的價值,，在一定意義上說，就在于其職業(yè)生涯方面的成就和成功,。在一個人有限的生命旅途中,，職業(yè)生涯往往絕對占有重要的意義,。每個人都在計劃自己的人生,，都在實現自己的夢想：夢想是一個百花園，我只是百花園里一根小草，可小草也有一個大理想,，于是我在這里暢想一下自己的職業(yè)生涯,。

“愿上帝賜我平靜的心，讓我接受我無法改變的事情;愿上帝賜我勇氣,，讓我改變我能改變的事情,。”對于我們可以控制的,，理當全力以赴,，因為操之在我;對于不可控制的，我們應當養(yǎng)成坦然接受的胸懷和氣度,。要抱著一種信念,，那就是不做則已，要做就要做好,。盡全力去改變尚未定論的事情,。在工作中，努力奮斗,，自動自發(fā),，精益求精。這樣,，才能贏得收獲,。

一個人，一生當中不知道要遇到多少困難,，很多困難是不能預見的,，這就要靠我們自己處事時隨機應變的能力，面對突如其來的麻煩事情,，臨危不亂,，保持冷靜的心態(tài)，急中生智,，想出好辦法來,。睿智的人，善于分析事物的發(fā)展情況,，能夠抓住事物的特點,，成竹在胸，料事如神,，成功的預測事物的發(fā)展方向,。生涯規(guī)劃是一個過程，是一種面對生涯發(fā)展的態(tài)度,，種子未必能馬上發(fā)芽,，但只要能耐心等待,，一切皆會慢慢實現。我們向往著美好的明天,，所以一直為著心中的那個夢而奮斗,。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃，換個角度理解,，就是對我們心中的那個藍圖的描繪,。我們對自己進行了職業(yè)生涯規(guī)劃設計，就是給自己的夢想插上翅膀,。遠大的理想總是建立在堅實的土地上的,，青春短暫，從現在起,，就力爭主動,，好好規(guī)劃一下未來的路，去描繪這張生命的白紙,。

1,、職業(yè)興趣

興趣是人們力求認識某種事物或從事某種活動的心理傾向，這種心理傾向往往表現為積極的態(tài)度和情緒反應,。興趣是職業(yè)生涯選擇的重要依據;興趣可以增強對職業(yè)生涯的適應性;興趣形象工作滿意感和穩(wěn)定性,。我屬于抽象思維能力強，求知欲強,，肯動手,，善思考，喜歡獨立的和富有創(chuàng)造性的工作,，精力充沛,、自信、善交際,，具有領導才能,，喜歡競爭，敢于冒險,，比較看重社會義務和社會道德,。

2、性格

在實現自己的想法和達成自己的目標時,，有創(chuàng)新的想法和非凡的動力,，能很快洞察到外界事物間的規(guī)律并形成長期的遠景計劃。對任何感興趣的事物,，有非凡的能力去關注而深入的解決問題,，一旦決定做一件事情就會開始規(guī)劃直到完成。獨立,、冷靜,、適應力強,，熱情洋溢、富有想象力,，喜歡和他人合作，但對于自己和他人能力與表現的要求都非常高,。

3,、氣質

自信，淡然,，內斂,，簡單且活力無限，總體來說是一個比較雙面性的人,。喜歡安靜的環(huán)境,，喜歡一個人看書，收拾房間,。也喜歡和朋友在一起聊天,，很享受自己給別人帶來快樂和幸福的感覺。

4,、職業(yè)價值觀

職業(yè)價值觀是個人追求德育工作有關的目標,，亦是個人在從事滿足自己內在需要的活動時所追求的工作特質或屬性，是個體價值觀在職業(yè)問題上的反映,。本人不關心平常的幸福,，追求真理和自我個性的發(fā)揮，有一定的野心,，想做組織的一把手,，盡力挖掘自己的才能，施展自己的本領,，不愿過多的受到限制和約束,，能有較強的穩(wěn)定感。

5,、知識和能力：一般能力,、特殊能力、職業(yè)能力等

人際關系較好,，有較強的音樂感,，喜歡音樂，能很快的和周圍人打成一片,。具有相關法律的基本知識,，有較強的溝通能力，具有較強的創(chuàng)新意識和精神,，有高度的事業(yè)心和責任心，具有較強的綜合分心能力,，果斷的辦事能力,，良好的決策能力和談判、社交能力,，較強的團隊合作精神和人際交往能力。

6,、天賦,、情商、逆境商,、財商

對外界事物較為敏感,，能很精確地感知外物。做事很有耐心,。做事需要時間較長,，但擅長于策略性思考，親和力較高,，有良好的涉外能力,。情商較高，獨立,、自信,、自律、敏感,、勇敢,、堅持、樂觀,。面對逆境有較強的抗擊打能力和應對能力,、 掌控力、意志力,、分辨力,、決斷力、抗壓力,。財商方面,，對于財務知識，即閱讀理解數字的能力較強,，對數字較為敏感,。投資戰(zhàn)略方面較弱，不太懂錢生錢的道理,。對于法學專業(yè)的學生,，較為清楚有關會計、法律,、稅收之類的規(guī)定,。

1,、社會環(huán)境分析

隨著我國市場積極的快速發(fā)展，大學生就業(yè)正逐步走向社會化,、市場化和多元化,，隨著高速發(fā)展的年份，對畢業(yè)生的需求量就越大,，律師等法律工作作為市場上的搶手人才,，作為法學專業(yè)的人來說，在國家建設的大背景下,，更有利于職業(yè)的尋求和實施,。

2,、教育背景分析

云南師范大學商學院法學院有嚴謹且優(yōu)良的院系作風,，學習氛圍好，學生整體素質較高,，良好的氛圍為我的提升創(chuàng)造了客觀條件,，學校優(yōu)美的環(huán)境和良好的師資及濃厚的學術氛圍使我的整體素質得到完善。

3,、家庭環(huán)境分析

家庭方面,，經濟上可以負擔我的學業(yè)及生活，致使我在學習和生活上不會有經濟上的壓力,，有更多的精力來搞好學習,，提高自身素質。家人成員關系好,，身體健康且思想較為開通,，不會影響我對于職業(yè)的選擇和發(fā)展。

4,、職業(yè)信息分析

1,、優(yōu)勢

做事認真、踏實,，有較高的穩(wěn)定性和忠誠度,，做事勤奮，重視同事,，獨立性強,，重視他人感受與價值，做事目標明確,，有強烈的發(fā)展,、提升意識，有扎實的專業(yè)知識基礎,，較高的人文修養(yǎng),。身體健康,、精力充沛。家庭成員關系較好,，為我減輕心理壓力,，有良好的心理狀態(tài)。

2,、劣勢

自信心太強,，對困難的難度和解決方法估計不足;自我意識強，又是忽略別人的感受;做事經驗不足,，容易導致機會的流失,。

3、機會

國家對大學生就業(yè)尤其是到西部基層就業(yè)的優(yōu)惠政策,。知識經濟時代的到來,，教育在國民經濟中的作用越來越重要。

4,、威脅

持續(xù)蔓延的全球金融危機與經濟衰退,，正威脅原本就壓力重重的中國就業(yè)。企業(yè)“返聘”機制,。高校大學生的不斷擴招,。我國高新技術產業(yè)不發(fā)達，而且多集中于東南沿海地區(qū),，對高等院校的人才需求量較少,。中小企業(yè)尤其是家族式私人企業(yè)的管理模式趨于私有制，任人唯親,，沒有科學的管理理念,，不愿為大學生提供就業(yè)崗位等。

1,、職業(yè)目標及達到的職務或職稱

律師,，法律工作者。

2,、學習培訓目標

在校期間努力學習知識,，做一些兼職，社會實踐活動,，同時在課余時間從事一些與自己未來職業(yè)有關的專業(yè)類的工作,，進一步提高自己的責任感、主動性,。通過司法考試,，考取英語四、六級。為了達到我的目標,，我要做到每節(jié)課認真聽,，要每節(jié)課都有收獲。課下的時間要博覽群書,，還要時時關注時事,，尤其是關注各國經濟問題。

3,、收入目標

盡量能保證正常的生活,，再盡力不斷進步。

1,、職務目標及實施計劃

通過司法考試,。良好的完成學校內的專業(yè)學習。參加各種社團等組織,，鍛煉自己的各科能力,，同時檢驗自己的知識技能。

2,、學習培訓目標及實施計劃

大學一年級： 1,、努力調整好自己,，使自己充分適應大學生活,，把從高中到大學的現實落差和心理落差處理好，擁有良好的心態(tài),。 2,、養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣，良好的學習習慣會使我在今后的學習中受益匪淺,，學起來更加輕松,。 大學二年級： 1、認真學好專業(yè)知識和其他基礎學科,，堅信基礎的東西一定是最重要的,。注意提高自身的基本素質，通過參加各種社團等組織,，鍛煉自己的各科能力,，同時檢驗自己的知識技能。 2,、做一些兼職,，社會實踐活動，同時在課余時間從事一些與自己未來職業(yè)有關的專業(yè)類的工作,，進一步提高自己的責任感,、主動性。 大學三年級：1、證書大突破：司法考試,，考取英語四,、六級。以及其他相關證書,。 大學四年級： 1,、開始嘗試并學習寫簡歷、求職信,，了解社會需求,。搜集與本人目標工作有關的信息，并通過信息渠道嘗試和已畢業(yè)的校友交流思想 ,。開始畢業(yè)前的申請,，積極參加招聘，在實踐驗自己的知識積累,。

3,、畢業(yè)意向及實施計劃

公、檢,、法,。認真學習專業(yè)知識，課下的時間博覽群書,，還要時時關注時事,，尤其是關注各國經濟問題。認真參與跟專業(yè)有關的活動,。

4,、健康目標及實施計劃

保持身體及心理的健康。經常鍛煉,，要擁有強壯的身體,，在課后善于調整自己的心理狀態(tài)，是自己保持一個健康的心理環(huán)境,。

1,、職業(yè)目標及達到的職務或職稱、實施計劃

律師,，法律工作者,。認真學習專業(yè)知識，爭取拿到與專業(yè)有關的有關證書,。課下的時間博覽群書,，還要時時關注時事，尤其是關注各國經濟問題,。認真參與跟專業(yè)有關的活動,。

2、學習培訓目標及實施計劃

學無止境，在開始面對社會的過程中,，不斷吸收外界的新事物來更新腦子中的知識,，將知識運用到工作實踐中去。

3,、健康目標及實施計劃

要一個快樂充實的生活方式,。身體要鍛煉，身體是革命是本錢;工作要努力,，各種有趣的活動要參加,，只有痛痛快快的玩，才能痛痛快快的工作,。

4,、家庭目標及實施計劃

28歲結婚，和自己的愛人一起努力構建一個溫暖的家;35歲之前要擁有車,、房;40歲要賺足足夠的錢,，好好的孝順父母長輩。

1,、對自我分析的評估和修正

事事變化無常,，我所定的目標要根據我的實際情況而不斷調整計劃，甚至改變目標,。在一切進展順利的情況下我可以加大任務量,。發(fā)現目標無法實現的情況下我可以改變目標?？傊疅o論怎樣都要讓自己有為之奮斗的目標,。

2,、對環(huán)境分析的評估和修正

外界環(huán)境的不穩(wěn)定總會對我的規(guī)劃造成一定的影響,，希望在我經歷世事之后人仍能將這個準則作為心中的力量：誠實做人，忠實做事時我的人生準則,，自強不息,，勇于進取是我的追求。盡量不改變心里既定的堅持,。朝著總的目標不斷前進,。

3、對總目標的評估和修正

整體指導部分的實施,，總的目標是所有行動的匯總,，總體目標就像航行船上的方向標，指導著每一個槳手的行進,。

4,、對分階段目標的評估和修正

每天進步一小步，成就輝煌一大步。每一個分步走就是不斷進步的過程,，總會有細小的部分不適合現實生活中的腳步,，根據情況不斷進行調整以適應整體目標的實現。

5,、實施過程中出現的問題及解決的方法

我所定的目標要根據我的實際情況而不斷調整計劃,，在社會作為外界的整體大氛圍下，有些問題必須做適時的調整,，具體情況具體分析,。

任何目標，只說不做到頭來都會是一場空,。然而,，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題,，要求有清醒的頭腦,。一個人，若要獲得成功,，必須拿出勇氣,，付出努力、拼搏,、奮斗,。成功，不相信眼淚;未來,，要靠自己去打拼!實現目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求,，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振;要有屢敗屢戰(zhàn)的精神,，要有越挫越勇的氣魄;成功最終會屬于你的,，每天要對自己說：“我一定能成功，我一定按照目標的規(guī)劃行動,，堅持直到勝利的那一天,。”既然選擇了認準了是正確的,，就要一直走下去,。

計劃固然好，但最重要的在于付出實施并取得成效,。時時刻刻都不能忘記,，任何目標，只說不做到頭來只是一場空,。 路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,。不經歷風雨怎能見彩虹。我們要時刻保持一顆清醒的頭腦,。其實,，每個人心中都有一座山，雕刻著理想,、信念,、追求、報負;每個人心中都有一片森林,，承載著收獲,、芬芳、失意,、磨礪,。一個人，若要獲得成功,，必須拿出勇氣,，付出努力、拼搏,、奮斗,、成功。機遇不相信眼淚,，不相信頹廢,，不相信幻影，只相信愛打拼的人!

一個人的一生是有限的,，人生能有幾回博,，此時不博何時博，我們要抓住我們身邊的每一個機會,，來實現自己的人生價值,。一個人的一生一定要過得有意義，一定要讓自己有限的年華里有所回味,。一個人活著就是要做有意義的事,，而做有意義的事就是好好的活著。生活的本質不是索取而在于奮斗,。

在這里，這份職業(yè)生涯規(guī)劃范文也差不多落入尾聲了,，然而,，我的真正行動才僅僅開始。現在我要做的是,，邁出艱難的一步,，朝著這個規(guī)劃的目標前進,，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利!

也許認識自己是世界上最難的一件事了，所以人要花一輩子時間去認清自己,，摸索自己,。大學時光，匆匆而過,，很關鍵的一件事就是要找準定位,，發(fā)現自己的能力潛在處，然后伺機而發(fā),。我很理性,，做事之前都會考慮事情的變故以及自己的做法是否妥當，尋求最佳的方案,。同時富有正義感,，做事說一不二，為人正值穩(wěn)重,。最重要的是本人對法律知識很感興趣,，尤其是對案件具有較強的敏感度。本人喜歡推理,，喜歡對一些法律事件做出自己的評價,，盡管水平有限，但是激-情頗高,。同時做事細心謹慎,，精益求精，不求最好,，只求更好,。當然金吳足赤，人無完人,。本人缺陷也很多,，譬如有時不夠自信，辦事偶爾會猶豫,，想法過于復雜,，不喜歡在眾人面前說話等等。

1,、通過國家公務員考試進入國家司法機關

最近幾年,，國家通過司法考試招收國家公務員的人數在逐年增加，但與逐年增加的法學專業(yè)的畢業(yè)生數量相比顯得還很少,，同時考試難度很大,，錄取率較低，出現眾人過“獨木橋”的局面,。但是只要認真準備,，充滿信心,，考取公務員的幾率還是很大的。

2,、步入社會做完整的法律人

受大環(huán)境的影響,，現在的律師事務所在找人的時候，如果應聘者沒有通過司法考試,，不能給他們帶來案源,，他們通常是不考慮的。但對于剛畢業(yè)的大學生來說,，有案源的恐怕只是很少一部分,。法律專業(yè)的畢業(yè)生應該怎么樣撬開律師事務所的大門呢?在我國仍然有一些律師事務所是通過辦好每件案件來吸引案源的。法律畢業(yè)生應該找這樣的律師事務所和律師,。在很多人眼里,，律師是個看起來很美的職業(yè)：收入豐厚，衣食無憂,。所以,，當律師成了大部分法律畢業(yè)生共同的選擇。

3,、從事科學教研工作

在科學教研工作的好處是穩(wěn)定,，生活有規(guī)律。但是,，法學畢業(yè)生有機會還是步入社會比較好,。在現實社會中，老師基本上都是從學校到學校,，對社會生活了解不夠多,，科研和實際脫節(jié)，因此想成為一個完整的法律人,，在科學教研工作也許不是很好的選擇,。

因為本人自打選擇法學專業(yè)后，就立志做一名優(yōu)秀的律師,。不但自己從小就深受律師的正值所感染,，覺得律師是當今市場最威風的職業(yè)，因此十分喜歡律師的職業(yè),。雖然當前我國律師人數較多,，市場似乎出現飽和的狀態(tài)，但是結構性差異仍然存在,，優(yōu)秀律師更是少之又少,。因而當一名優(yōu)秀的律師將是法律最好的出路。

只對律師職業(yè)做研究

1,、良好的政浩素質,，高尚的道德修養(yǎng)

這一問題已引起了高度重視。把這一內容的考核納入規(guī)范化,、制度化的議程,，是一個非常好的開端，這必將對律師事業(yè)的健康發(fā)展和律師綜合素質的提高起到巨大的促進作用,。

2,、狠抓業(yè)務，練好扎實的基本功

律師利用自己所掌握的法律知識為社會提供法律服務,，并通過具體的業(yè)務活動宣傳法律,。因此，律師不但要精通律師業(yè)務方面的知識,，而且要精通法律專業(yè)知識,，同時，還必須掌握與其業(yè)務活動有關的其他相關知識,。只有這樣,，才可能在錯綜復雜的業(yè)務活動中站住腳，并立于不敗之地,。

做一名稱職的人民律師,，精通法律是一個方面，另一方面,，還必須有淵博的相關學識,。也就是說，要當好律師還必須不斷提高自己的社會科學知識,，涉獵的知識范圍要廣泛,。只有這樣，才能在處理各種法律事務時得心應手,，鎮(zhèn)定自若,。

3、做一名合格律師,，還必須有厚實的語言功底,，雄辯的口才，超的演講能力,。律師在人們的心目中,，不但是法律方面的專家，而且還應該是個語言專家,。因為律師只有將自己對案件的看法,，用精練的語言表達出來，說服合議庭,，使自己的意見被采納,，才算真正實現了自我價值,。所以，學習語言知識,，演講技巧,，使自己變成精明強干、敏銳干煉的“智者”,，是每個律師都應該追求的目標,。

根據當一名律師所應該具有的素質來對照，我的不足顯然,。

當一名優(yōu)秀的律師是本人當初選擇法學專業(yè)的初衷,，但是經過將近一年的時間的學習，我發(fā)現法學實在是一門很難學好的課程,。課多內容多導致記憶的量很龐大,，同時內容非常的抽象極易難懂，而對于一些重要概念的不清晰導致的是對一整節(jié)內容的混要不清似懂非懂,。更糟糕的是,，上大學后，本人的惰性如撒旦的魔咒一樣襲滿我的全身,，平時很少花時間來鞏固知識,，因而當一名優(yōu)秀律師的前提掌握全面的精深的法律知識我都還具有很大的差距。

從事律師工作必須具有相當的實踐能力,，本人自打進入大學以來,，除了整天呆在學校外，除了上課睡覺,，根本談不上有什么社會實踐的經驗,，因而動手或者相關的能力很是有待提高。

律師就是在法庭上辯論,，唇槍舌劍,，相當的口才是必不可少的。我從來沒有為自己的口才而自卑過,，但是由于本人的性格問題,，極不愿意在大庭廣眾之下說那么一大堆話，做人低調的我奉行“不鳴則已,，一鳴驚人”的原則,，也許這點和當律師所應該展現的一面不是很搭配。

以上3點應該是本人意愿當律師的最大的障礙,。

針對以上本人的不足之處,，我該做的當然不可能是逃避，而是一句話：對癥下藥。

3,、性格問題不是一兩天就能改變的,，只能慢慢來。抓住每一次表現的機會,，在大家面前展現自己,。不管自己愿意不愿意,，都要在腦海中形成一種意識,，那就是我現在的努力完全是為了以后的出路，就算現在丟臉獻丑了,，也不是什么大不了的事情,。培養(yǎng)自信與坦然的心態(tài)，以一種傲視群雄的姿態(tài)站在他人面前,，沒有理由不達到一種令人震撼的效果,。多多參加社團活動，多認識一些同學,，多結交一些朋友,，在與朋友的交流中培養(yǎng)自己愛表現的欲望。

通過上次對自己的法學專業(yè)的就業(yè)狀況以及就業(yè)前景的調研,，本人深刻意識到競爭的壓力與風險意識,。在一個瞬息萬變的知識經濟時代，誰能掌握時代的潮流,，把握時代脈動,，誰就能掌握主動權，在汰弱留強的世界里嶄露頭角,。我雖為進入社會工作崗位,，但是眼前的競爭與前輩的前車之鑒，生于憂患死于安樂,，居安思危的意識還得存在在我們的大腦里,。沒有人能為你的前途準備什么，自己的命運掌握在自己手里,，我們都要為自己負責,。我的前途我做主。我的命運我來書寫,。也許前面荊棘叢生,，但是只要我有一顆堅定的不服輸的心，我就能戰(zhàn)勝一切,。我完全有理由相信,，我的未來充滿光明。我必能在將來的法學界闖出一片屬于我的天空。

前言

每個人都在不斷追逐夢想,，并為之奮斗,，縱使前方的路荊棘密布，亦會一往無前,。而支撐走完這一段征程的,，便是人們心中信念，正是這種執(zhí)著,，一直引導著追逐夢想的人,，沿著既定的路繼續(xù)前行。我想,，每個人心中都有著堅定的信念,，猶如兩粒種子，看似微不足道,，卻足以深埋地下,，破土而出，最終成就一片森林,。

一,、自我分析

我是法學院一名大二的學生，走過了中學時的懵懂無知,、年少輕狂,，經歷了初入大學時充滿好奇、期待,、茫然的時光,，終于在大學的第二年變得成熟了一些，開始鄭重地考慮我的人生,、我的未來,。

我的性格樂觀、開朗,、真誠,。我熱愛生活，善于發(fā)覺平淡的生活中的一些新鮮事物,，給自己帶來滿足與快樂,。雖然有時會因為一些不開心的事情悶悶不樂，但很快能夠自己調節(jié)情緒,，將注意力轉向其他方面,，迅速從不開心中走出來，并且重新充滿活力地投入到工作中,。我樂于助人,，喜歡幫助別人都自己心中的滿足感,。我待人真誠，不斤斤計較,，對他人能夠體諒,、包容。

我的興趣愛好十分廣泛,。在藝術方面,，對古典音樂和搖滾有特別的偏愛，喜歡彈鋼琴,，曾經參加過舞蹈隊,，因此對舞蹈的興趣也很濃，繪畫方面雖然不擅長,，但也很喜歡,。在體育方面，自己本身愛好運動,，喜歡跑步、羽毛球等,，也喜歡觀看籃球,、足球、賽車,、網球等諸多項目的比賽,。總之,，我的愛好廣泛,，喜歡探索生活中所有新鮮的事物。

價值觀方面,，我認為做一個對別人有用的人,，就是自身價值最好的實現。每個人都是社會中的一員,，通過與其他人的相處,，實現自己的價值。沒有任何一個人可以脫離他人而存在,，必須在與他人的合作,、幫助抑或是矛盾、沖突中達成自己的目標,。脫離了社會,，遠離了他人，即便成為站在世界頂峰上的人,，也不能算之為成功,，因為一個人的世界根本沒有競爭可言，又怎能稱其為成功呢？因此,，個人以他人的存在為依存,，個人的價值也就在通過對別人有用中實現。

就能力而言,，我還是有比較豐富的學生工作經驗,，經過多年的培養(yǎng)，在組織,、協(xié)調,、管理方面有較強的能力，也有很強的自律,、自立能力,。而交際能力方面，雖然能夠做到大方,、主動,，但仍個性較強，對于喜歡的人熱情有加,，而對于不喜歡的人卻十分冷漠,，這也是我自身最大的不足之處，今后需要努力變得更加“世故”一些,，對人能夠全面的看待,，不以自己的主觀喜好為標準，而應該從其他人身上學習他們的優(yōu)點,，彌補自己的不足,。

二、職業(yè)選項

我作為一個學習法學與英語的大學本科在讀學生,，目前可選擇的職業(yè)方向主要有兩方面：一是從事法律類事務,，二則是從事英語方面的職業(yè)。具體而言,，法律類的事務包括考取公務員,，進入公檢法系統(tǒng)，成為國家司法人員,，以及成為一名律師,，或者從事法學研究，成為法學教師,。英語方面的職業(yè)主要有成為翻譯,、語言方面研究等。

我的職業(yè)目標是成為一名律師,。

想要成為一名律師的理由,，首先是律師這個職業(yè)與我的性格十分符合,，我的正義感很強，而且我喜歡不斷嘗試新鮮的事物,，而律師職業(yè)的挑戰(zhàn)性與靈活性正是吸引我的因素,，每天接手不同的案件，將法律運用到各個方面而非僅僅是循規(guī)蹈矩,，能夠極大地激發(fā)我工作的熱情,。另一方面，律師行業(yè)較高的收入也是我考慮選擇律師職業(yè)的重要原因之一,。同其他司法系統(tǒng)的職業(yè)相比較,，律師的收入普遍要高一些，這也是優(yōu)質生活的重要保障,。同時,，就律師資源而言，律師行業(yè)現在的需求仍然很高,，呈現“百分之八十的人掙百分之二十的人的錢”這種態(tài)勢,，因此如果能夠通過努力躋身律師行業(yè)的前列，自身的發(fā)展還是有很大空間的,。目前,，中國仍然在不斷提高法制建設的進程之中，法律作為社會有序發(fā)展的準繩,，今后必將受到更大的重視，因此社會的側重也是決定我選擇律師的因素之一,。而且律師行業(yè)在社會上的評價也較高,，屬于專業(yè)性較強的職業(yè)。以上就是我想要成為一名律師的決策理由,。

自我分析

人都是具有多面性的,，這往往體現在性格方面，比如很多人都揣測不出自己的性格屬于什么類型,，因為人在不同的時候所體現的性格是不同的,。從小到大的我，性格上也是具有很多面的,，因此外向還是內向,，基本上無法定位。但有一點是可以肯定的,，那就是我自身充滿了責任心與正義感,，還有很強的社會觀念。

至于在深度的自我分析——自我探索上面,，我是在職業(yè)生涯規(guī)劃課上才有所接觸的,，通過做一些自我剖析的測試,，得出的結論是，我適合在群體里當領導者,，人也是有一定魄力的,，我適合那些極具挑戰(zhàn)性的，處處充滿激-情,，迸發(fā)著智慧的火花的工作,。但我自身并不喜歡一些再商業(yè)場上或是政府機關做事情，我喜歡并且崇尚自由度相當大的職業(yè),，如果有可能,，我只希望做一名職業(yè)撰稿人。

職業(yè)選項

無論怎樣講,，我還是希望能在所學的專業(yè)領域內工作,，所以在法律領域我會選擇律師這一職業(yè)。我很希望自己能夠成為一名公益律師,。

決策理由

最關鍵最重要的理由是基于自身的正義觀,。還有從小到大我很喜歡一句話：“窮則獨善其身，達則兼濟天下,?！边@句話也是基于博愛所產生的一句吧，因此,，我一直在不斷向著這個方向努力,。但是我想要做到的不只是這些，在某些方面,，我或許與唐朝的詩人杜甫有相同之處,，因為我們都告誡自己：達時兼濟天下，窮時也要為天下著想,。

我喜歡做撰稿人不僅僅是因為這項工作的時間彈性大,，工作自由度高，不受束縛,。更重要的是思想上的放松,，我可以以我眼看真實的世界，我可以以我筆寫盡人生百態(tài),，還原百姓的生活,，或許給人以啟發(fā)，或許給人留下某種精神,，這些都是我非常非常想做的,。

但是自由撰稿人也許算不上是一個職業(yè)，充其量它可算是一項業(yè)余的工作罷了,。如果不能在特定的歷史或者社會時期成為文壇的巨匠,，成為知名的,，具有社會代表性和進步意義的作家的話，我的作品又會具有多大的意義?掀起多大的浪潮?所以還是應該有一份正規(guī)的職業(yè)的,，最好是真正地能夠得心應手地為著我的目標為大家做些實事,。在專業(yè)領域里我是選擇了公益律師的。

在從前,，法律這一專業(yè)內,，我是喜歡刑法的，希望自己能做一名檢查機關,，公安機關或者司法機關的工作者,，當時的想法特別簡單，就是盡自己全力蕩滌社會的陰暗面,。當時對本專業(yè)領域內的一些職業(yè)還是了解甚少,，后來，在周老師的課上,，完成第一次作業(yè)《我心目中的理想職業(yè)》以后,，在周老師的評語中我找到了自己前進的方向和應該為之奮斗的目標——公益律師。

通過上網查一些有關公益律師的資料,，我了解到：公益律師首先是一位社會法律工作者,，他不同于政府律師、法官,、檢察官等為公權力服務的法律工作者,，也不同于純粹為私人利益提供法律服務的商業(yè)律師。公益律師是處于兩者之間的中間地帶,。引用楊汝清老師在《論語精要》中的一句話來為我們中國公益律師的形象定位：“從容優(yōu)雅,、張馳有度、卓爾不群”,。公益律師的君子文化定位的含義，可能就是憂國憂民,。公益律師,，尤其是民間的公益律師，顯然屬于“處江湖之遠”一類,，可不能閑云野鶴一般地逍遙自在,。律師是掌握著相當充足的信息和技術資源的群體，如果樂于為社會做點什么,，是很有成效的,。孔子的儒家哲學,，實際是入世,、經世濟用的態(tài)度,。

既然是這樣，我的職業(yè)定位,，職業(yè)決策就絲毫沒有可質疑的了,，憂國憂民，在社會中發(fā)揮應有的效應,，才是成功做事的關鍵,，才不枉在世界上走一遭。

影響決策因素

在談到這一問題的時候,，我覺得與上一問題“決策理由”沒有什么實質性的區(qū)分,，但是我想就我自己選擇的就業(yè)目標談一些東西。首先,，這樣一個職業(yè)是需要很強的正義感于責任心的,，不是說公益律師就可以隨心做事，做事也一定要有始有終,，要向前看,。其次，要正視自己的職業(yè),，就像許多律師說的那樣,，不要認為公益律師是在律師職場中競爭的弱者，是敗下陣來或是被淘汰了的,，恰恰相反,，他們才是高尚的，因為有著崇高的精神和奮斗目標,。再次,，金錢不是衡量一個律師是否成功的標準，至少我是這樣認為的,，這取決一個人的價值觀,。最后，公益律師所做的工作具體內容的概念并不是模糊的,，他們從事公益訴訟和非公益訴訟,。雖然，公益律師需要付出大量的無報酬勞動,，這相當于是捐贈勞務,。法律援助就是典范的勞務捐贈。但是公益律師肯定不是捐錢捐物,、鋪路架橋的那種公益慈善人士,。

我的家鄉(xiāng)是遼寧省的撫順市，素有煤都之稱，清王朝發(fā)源地,，雷鋒的第二故鄉(xiāng),，乒乓球世界冠軍和影視紅星佟大為就是我的家鄉(xiāng)人，我的家鄉(xiāng)不大,，但并不小,，可以說還小有名氣。但是還是有許許多多的落后點與陰暗面,，有不履行法定責任使學生受教育不順利的,，有因經濟困難請不起律師導致家人慘死，犯罪人卻逍遙法外的,。這些情況都在提醒我要為他們做一些事情,，無關于金錢，無關乎聲譽,。

我一向覺得在這些方面美國等國超前很多,，大概是人民民-主權利所決定的，美國的一些公益律師團體是強力且高效的,。一直以來覺得既然我國也進入了法治社會,，就應該徹徹底底地發(fā)展，在法律發(fā)面趕超強國,，況且公益律師的最終目的不單單是維護民權,，那是民間公益律師該做的事。官方的公益律師還會維護國家的權力甚至尊嚴,。許許多多的外國公益律師替當事人辯護并非出于正義感,，有時他們會選擇這樣的方法來抨擊司法制度或是一些有效性的程序。所以說：公益律師不是慈善家,，他們存在的意義巨大,，社會價值很高。

至于我,，我需要做的不僅僅是辦一些公益性的案子,，我要全身心地投入進去，從一而終,。

崗位職責

作為一名律師的話,，是有一定的職責的，具體可以參照《律師法》,，以起到約束自己的作用。作為一名公益律師的話,，首先要以律師的各項標準來約束自己,，其次就是說在辦案子的時候要有責任心。其實大多數自發(fā)的而不是被分派到公益案件的公益律師是都能做到的,。因為他們本身就不是沖著錢或者是其他什么去的,。所以說,，崗位職責方面沒有什么可深加議論的。

目標崗位的實力和素質要求

如上所說一定的價值觀和責任感是引導你向這個職位走來的路標,。但并不是每個人有了這樣的高尚的情操就一定能把事情做好,，工作上總是需要一定的技術含量，關于各個崗位也需要具備一定的實力和素質,。

個人專業(yè)規(guī)劃表意思篇十五

3,、興趣愛好

跑步、羽毛球,、聊天,、看書、獨自待著,。

4,、我的價值觀

雖然我無法像偉人一樣為國家作出那么大的，貢獻,，但我會盡我微薄之力做好自己,，保持良好的心態(tài)，朝著自己的目標去奮斗,，遇到困難挫折永不氣餒,，勵志做一只打不死的小強。勇于冒險,，做好吃苦的準備,。在以后的道路上奮斗、拼搏,、屢戰(zhàn)不怕,，相信自己。

5,、我的能力

對于一個剛到大學的大學生,，說到能力，一定是十分的缺少,。目前,，我們來到這里才一個學期，我學到了一些淺薄的專業(yè)知識,，成績較好,。面對以后的日子，首先,，認真努力地學好自己的專業(yè)知識;其次,，與人交流，擴充在自己的人脈;最后，鍛煉一下自己的實踐能力,，積累自己的工作經驗,。

6、我的學業(yè)情況

我畢業(yè)于博文中學,，現在就讀于江西環(huán)境工程職業(yè)學院,。以后出去后，我也會繼續(xù)學習,，因為學無止盡,。

7、我的優(yōu)勢

我曾經讓我的兩個以前很要好的,，但現在關系很僵的朋友,，重修舊好，甚至現在的關系比以前更好,。通過這件事,，我學到了，朋友之間沒有過不去的坎,，也許只是個誤會罷了,，不管和誰一起，更多的是溝通,。

8,、我的劣勢

現在身為學委的我，我覺得管理班級,，現在的我存在一些問題,，缺少的是那種威信，管理方面也欠缺,。

1,、 影響

(1) 人的影響

b、 在我爸身上同樣學到了,，他的為人處事方法,，告訴了我很多

c、 我高中數學老師的話告訴我,，錯了就錯,，不用找那多借口

(2)、學校的影響

a,、學校：給了我們鍛煉的平臺和就業(yè)平臺

c,、專業(yè)：讓我了解了更多的專業(yè)知識，了解了以前沒有的知識,。

d,、班上：讓我知道了團結,、融洽的重要性。

e,、寢室：溝通的重要性

2、期待

(1)父母：我們爸媽希望我以后過的幸?？鞓?/p>

(2)親戚：希望我以后找到一個好工作

(3)朋友：希望我找到一個自己合適的工作與過得開心

(4)老師：希望我學有所成

(5)同學：希望我過得好

根據我的專業(yè)以及興趣,，我設定了二個目標。

目標一：園林設計方面工作

選擇理由

優(yōu)勢(s)：園林設計現在是我的專業(yè),，不管我喜歡的程度,，我都會盡力去學，而且我相信以我認真的態(tài)度一定會學得好,，而且植物方面的知識,，我很感興趣，這門課程與我高中學的生物有點像,，也是我們的主打專業(yè),。

劣勢(w)：對于園林美術，因為是剛學,，以前沒有基礎,，比別人還是有點差距。

機遇(o):隨著我們學校的不斷改革發(fā)展,，在評選省級以上學校,，這對于我們的發(fā)展很好的`幫助，而且我們園林與深圳鐵漢公司簽訂合同,，這對我們是一個很好的機會,。

風險(t):我們園林的人才太多了，就業(yè)壓力大啊!失業(yè)率高啊!

目標二:花圃管理者

優(yōu)勢(s):個人興趣濃厚,，都說興趣是最好的老師,，學的知識也與我們的專業(yè)相關。

劣勢(w):對于我們剛出去的人資金問題,，市場競爭大,。

機遇(o):人們的生活水平越來越高了，對這些的需求也高了,，而且對環(huán)境也有幫助,。

園林設計工作

對于這個工作，我缺少很多的專業(yè)知識,，現在我還是學到了一些皮毛,，有關設計方面的知識我不太了解，需要我去努力拼,。

花圃經營者

表面很受歡迎,，但競爭壓力太大了,，除了資金問題，還有就是經驗問題,，我才剛出去,，缺少經驗 。

總體來講首先要學好本專業(yè)開設的課程,，很好的掌握理論知識,，和實踐能力，勤畫,、勤做,，最后鍛煉自己的口才和實際工作能力。具體點計劃如下：

大一階段：

a,、已經過了半個學期了,，馬上就是寒假了，決定去爸爸那里看看,，了解一些外面的情況,。

b、英語三級,、計算機一級過掉;

c,、好好學好專業(yè)知識，同樣也為拿獎學金做好鋪墊

d,、做好我的學委工作

e,、每個星期在圖書館呆至少兩個上午或下午

f、打好人際關系,，堅持晨跑

大二階段：

a,、 堅持跑步，讓自己有一個好的身體

b,、 認真學好專業(yè)知識

c,、 拿到英語四級和計算機二級的證書

d、 每個星期在圖書館呆至少四個上午或下午

e,、 每周兩天早晨晨讀

f,、 拿到獎學金、優(yōu)秀學委,、三好學生

g,、 人際關系繼續(xù)搞好

h、 利用寒暑假了解與我們相關的專業(yè)的工作情況

大三階段：

a,、扎實復習自己的專業(yè)知識

b,、在社會上找到自己相關專業(yè)的地方實習，多掌握一些經驗

c,、完成畢業(yè)論文

個人專業(yè)規(guī)劃表意思篇十六

樹立終身學習的觀念,。作為一個成年人,，學習不應該是要求而應是一種精神需求。多讀書讀好書,，大量拓展自己的視野,，雜而精，少而豐,。力求做到完善自己知識框架,，用大量知識去豐富日常教學;做到教書育人，培養(yǎng)起良好師德修養(yǎng),，以品行為學生榜樣;推陳出新，注重理論聯(lián)系實際,，注重理論的實踐,，力求教學創(chuàng)新。

二.具體實施方案,。

1.注重學習,，主動學習。

學而不厭,，誨人不倦;他山之石,，可以攻玉。注意學習思維的轉變,，做到主動學習,，聰明學習。注重平時知識的積累,，讓看,，想，做結合起來,。多看多聽,，收集國內外教學理論材料;多想多思，將這些材料經過自身消化,，變成為我所用的知識;多做多練,，將理論和實際想結合，創(chuàng)造帶有個人特色的教學理念,。

2.擯棄陳規(guī),，推陳出新。

改變陳舊的教學模式,，在各領域尋求模范,。倡導快樂學習，輕松學習,。留意世界各地的教育改革,，增強創(chuàng)新意識,，注重復合型人才培養(yǎng)。

3.放開局限,，大膽交流,。

教學相長，大量交流,。不自私,，不貪心。與同事認真交流,。吸取他們好的建議,，好的方法，取長補短,。貢獻出自己的心得,，做到共同進步，共同發(fā)展,。

4.嚴于律己,，加強自身師德修養(yǎng),。

每日吾省三遍,，認真反省自己的行為，教學是否得當,。在反省中認識錯誤,，在錯誤中得到改進。力求在反省中找到自我的突破,。樹立良好教師形象,。

5.加強溝通，熱愛工作,。

時刻關注自己的學生,，學識和德行一并教授,，用愛去感動學生，用真誠去和家長溝通。作到老師,，家長,，學生三位一體教學,。正面倡導,，積極鼓勵，不偏袒,，不護短,，讓學生在平等中享受關愛。正確樹立他們人生觀,，價值觀,。

4.繼續(xù)完善自己的教學博客,。

教師的工作，尤其是作為一名班主任,，日常的工作是瑣碎而平凡的,。有時一天忙忙碌碌下來，竟不知自己在忙些什么,。時間久了,，就會不自覺地有一種職業(yè)倦怠感，甚至會產生混日子的想法,。感謝博客,，它像一盞明燈照亮了我人生道路上黑暗的角落。如果說“黑夜給了我黑色的眼睛”,，那么博客給了我思考的空間,，讓我重又燃起了對教師工作的激情。

教學博客的創(chuàng)建,，促使我慢慢地去摒棄外在的浮華和自己內心的浮躁，把我的感動,，我的困惑,，我的成功與失敗的探索，我的希望與夢想變成文字,。虛擬的網絡世界里有一個真實的自我,。漫漫博客路上，我只是個蹣跚學步者,，但我有信心,，我會堅持走下去，用真誠的文字將平淡如水的歲月定格為永恒,，用虔誠的心不斷去汲取豐富的營養(yǎng),，讓自己的教師生涯更加精彩!

綜上所述，自己要樹立真確發(fā)展觀,，完善自我,，激勵自我。讓自己的拼搏中發(fā)展,，在發(fā)展中生存,。居安思危，加強危機意識,，努力工作,，力求成功，讓自己的人生價值能在工作和生活中體現,。

個人專業(yè)規(guī)劃表意思篇十七

“凡事預則立,不預則廢,?！睘檫M一步開掘自身潛能，主動,、積極健康地發(fā)展,，實現自己的人生價值。更好的做好一名人民教師,，特制訂我的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書,。

一、個人現狀分析了解自我是教師專業(yè)規(guī)劃的首要步驟,。

認識自己很難,，要清醒地認識自己，這是追求教師人格魅力的前提,。

（一）優(yōu)勢方面,。

1、敬業(yè)愛生：忠于教育事業(yè),，熱愛教育事業(yè),；理解學生、信任學生,、尊重學生,，相信每個學生都能成才。

2,、善于讀書,，包括理論知識和先進的教學理念。

3,、比較容易接受新的東西,，勇于探索、能吃苦,、有上進心,。

（二）不利因素。

1,、平時忙于班級管理,，在一定程度上造成了對學生和教材深入研究的時間不夠寬裕。

2,、工作中單憑自己的教學經驗,，借鑒他人和外地的先進經驗不夠。

3,、對于科研還是停留于表面,，沒有能夠深入的實施。

（一）總體目標：

教書育人，為人師表,，加強師德修養(yǎng),；立足崗位，終身學習,，提升專業(yè)素質,；學以致用，轉變教育教學方式,，利用1―2年的時間,，成為研究型教師。

（二）具體目標：

一是教育觀念：學習先進教師的教育教學觀念和先進的事跡,，真誠對待自己所從事的職業(yè),，把教育教學真正作為事業(yè)，踏踏實實奉獻教育,，誠心誠意關愛每一個學生,，用“愛”塔起教育的基石。用自己的學識魅力和人格魅力,，贏得學生的信任,，點燃學生的興趣，促進學生的健康,、快樂成長,。二是探索適合自己的課堂教學模式。用新的理念指導自己的課堂教學,，讓我課堂動起來，成為學生施展才華的主陣地,。通過課堂教學實踐,，形成自己的教學風格，探索高效課堂教學模式,，大膽創(chuàng)新,，總結經驗，不斷求索,。通過自己的教學藝術,，吸引學生的追求，讓我的課堂成為沒有一個不學習的孩子,，沒有一個無收獲的孩子,。三是樹立終身學習的態(tài)度，切實提高自身業(yè)務素質,。發(fā)揚主動學習,、善于學習、科學探索的進取精神，進一步學習科學學科專業(yè)理論知識,，提升自我的專業(yè)水平和處理教育教學實際問題的能力,。工作中不斷學習，學習專家的經驗,，讀經典之作,，充實自己的水平。教育教學過程中,，不斷反思,，不斷創(chuàng)新，不斷總結,，積累知識,，自我發(fā)展。同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊想，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,。還要與學生一塊成長，教學相長,，這樣才能成為學生的老師,。在教學實踐中不斷自我充實與更新。四是增強科研意識,，為專業(yè)化發(fā)展提供強大的源動力,。廣泛收集閱讀教科研信息。

時代在創(chuàng)新,，要求教師也要創(chuàng)新,。在以后的工作中，不僅要提高能力,，積累經驗,，總結方法，還要培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意識,，真正實現創(chuàng)新教育,，做一名優(yōu)秀的研究型教師。

個人專業(yè)規(guī)劃表意思篇十八

教師是人類文化科學知識的繼承者和傳播者,。下面是小編為您整理的教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書,，僅供大家參考。

一,、現狀分析：

(一),、社會背景分析。

隨著素質教育的實施，新課程理念的不斷提升,，對教師的理論素養(yǎng),、個人素質及教育教學觀念提出了更高更新的要求。作為教師的我們要與新課改同行,，適應新課程要求,，必須更新觀念、轉變角色,，學習掌握新的專業(yè)知識,、技能，在實踐中不斷的探究,、積累,、更新，促進自我的發(fā)展,。

(二),、自我分析：

1、個人優(yōu)勢分析：具有強烈的事業(yè)心和責任心,，當好人梯,，對教育事業(yè)忠貞不二、矢志不渝,、無怨無悔,，用良好的師德去影響教育學生，對同事坦忱熱情,，對學生愛護真誠,，有一顆無私的愛心，能與同伴團結協(xié)作,，能主動關心他人,，先人后己、一身正氣,、不隨波逐流，能與時俱進,，有獨特的人生追求,，使自己幸福地走在教育的路上;積極參加教育科研活動，并具有初步的科研能力,，教育教學工作有條理,、有計劃。

2,、個人不足剖析：課堂教學還沒有形成自己獨特的教學風格,。在課堂教學方面，雖掌握了一些先進的課改理念、方法,，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余,、得心應手。我將努力不斷改進課堂教學,，形成輕松,、高效的課堂教學風格，信息技術方面盡力做到獨立制作,。

課件,。

等。信息技術方面有待于進一步學習和提高,。做事毛躁不夠細致,，有待于改進。

“多做”,、“多想”,、“多聽”，在未來的五年時間中,，不斷改進自己的課堂教學;改善自身的壞習慣,，將自己改變成一名主動學習者，使自己成為學生心目中具有親和力,、輕松,、快樂、幽默的老師,，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師,，使自己的課堂成為詩意的課堂，是學生向往的精神家園,，并能和學生共同學習成長,，滿足學生成長和走上社會的實際需要。

1,、達成目標：爭取向黨組織靠攏,，爭取每學期一篇論文獲獎或發(fā)表，每兩周寫一篇較有質量的教學反思,，每一學期至少上一節(jié)研討課,，爭取合格率100%，優(yōu)秀率較高,，100%的學生有進步,，我將拼命全力以赴。深化課改,，落實“生活化,、情景化”課堂教學理念,，培養(yǎng)激發(fā)學生學習興趣，重視認知過程重情感的培養(yǎng),。

2,、實施措施。

(1),、提升自身文化素養(yǎng),，無論是作為管理者還是作為一名教師，都必須有豐富的文化底蘊,，在工作中才能得以游刃有余,，得心應手。做有品位的教師,。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng),，廣播的知識積淀影響學生，實質性成高尚的品德,，正確的人生觀和價值觀,。繼續(xù)實施“多做”、“多想”,、“多聽”,。

(2)、做一名快樂,、輕松,、幽默具有親和力的受學生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的教師學習管理經驗,，及時積累教育教學工作中的成功與失敗,，總結經驗、教訓,，讓自己“生活化,、情景化”的課堂教學真正做到實效性。做一名業(yè)務上,、教學上都過硬的教師,，養(yǎng)成善于學習、樂于學習,、主動學習的學習習慣,，為自己打造一個具有多元化知識結構的人。善于思考,，使自己的教育教學水平再上一個臺階,，爭取機會參加區(qū),、市級優(yōu)質課評比,。

(3),、學會做一名“善于反思、勤于積累”的老師,。對自己的教學活動及時進行反思,，積累經驗，提高自己的管理能力,，把學生的做人教育放在首位,，樹立為學生一生負責的理念，培養(yǎng)人,、塑造人,，形成自己獨有的工作風格。做一名輕松,、快樂的受歡迎的老師,，向優(yōu)秀班主任學經驗，使自己具有一定的管理班級的能力,，做到時時處處以班主任的標準嚴格要求自己,。

(4)、積極主動參加信息技術的學習,，提高其應用能力,，能獨立制作課件等。

(5),、加強教育教學理論的學習,，使自己在閱讀量和閱讀面上有所突破，能主動閱讀有關教學雜志和教育專著,，認真做好,。

讀書筆記。

(6),、積極參與各項課題研究,，認真參加各種專業(yè)培訓或講座學習活動，認真撰寫,。

日記,。

和論文。

(7),、緊密與組內教師團結協(xié)作,，牢固樹立服務意識，促進學校與教師關系的良好狀態(tài),。

(8),、深入了解學生的世界，走進學生的心靈世界,，是自己成為學生的良師益友,。

(9),、堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己,，遵循“以人為本”的管理原則,，增強自己的管理能力。

(10),、讓自己多學：除了向書中學習外,，還要向有經驗的教師學習，向名師學習,，與名師結對,。

總之，在今后的實踐中,，我會繼續(xù)努力工作,，以真摯的愛，真誠的心,，以及有個性的課堂教學風格吸引學生,，打動家長。面對新課改,，我時刻告誡自己追求卓越,，崇尚一流，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生,，奉獻給教育事業(yè),。

我規(guī)劃自己，讓工作有序高效;我成就學生,，也一樣成就自己,。

一、指導思想,。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,，全面堅持科學發(fā)展觀，以教師素質提高為中心,，堅持科學的發(fā)展觀,，充分利用一切可利用資源，積極調動一切積極因素,，深入實施素質教育,，積極推進課程改革，加快英語學科建設,。認真學習《英語課程標準》,，全面貫徹落實新課程的重要理念,，努力實現英語課程中學階段的目標。強調課程要促進每個學生終身發(fā)展的需要,，培養(yǎng)學生終身學習的愿望和能力，以學生的英語學習水平和英語成績的提高為目標,，以課堂教學為主陣地,，以營造良好的教學環(huán)境為重要手段，加強同伴互助,，自我反思,，同時在反思后能夠行動跟進，深化課堂教學改革,，總結優(yōu)秀經驗,，注意教學質量的整體提高。

二,、專業(yè)化目標：

(1)職業(yè)道德高尚,，教育教學行為規(guī)范;專業(yè)知識扎實，文化背景知識豐富,，具備實施素質教育的能力,，為學生提供優(yōu)質教育服務。

(2)具有良好的教學反思能力及發(fā)現問題和解決問題能力,，能采取切實可行的措施和行為,，以適應教育改革發(fā)展。

(3)具有終身學習和自我發(fā)展的能力;能正確評估自己的專業(yè)發(fā)展狀況,，確定自己未來的發(fā)展方向,，能與他人進行合作，發(fā)展實踐性知識,，形成自己的教學風格,。

一是在課堂教學中基本形成鮮明的個人教學風格，能根據學生的需求,、個體差異及認知規(guī)律,，對學生進行個性化教育，為學生提供優(yōu)質服務,。二是能在不確定的教學環(huán)境中,，及時發(fā)現問題，能把握問題的本質,，采用解決方法,，及時、靈活,、有效地解決問題,，具有獨創(chuàng)性,。三是能深刻理解教育教學的意義，能根據教育改革和發(fā)展需要,，與其他教師共同解決教學中存在的問題,，主動進行課堂教學改革，有效提高課堂教學質量,。四是追求終身發(fā)展,，在本校成為學習化組織的過程中，與教師共同學習,，研究,，分享經驗，促進自身開發(fā)教學潛能和提高教學研究水平,。在專業(yè)發(fā)展過程中,，促進自身專業(yè)發(fā)展發(fā)展。

三,、主要措施,。

第一，努力學習加強業(yè)務理論的學習,，以身作則,，為人師表，爭取做到用人格培養(yǎng)人格,，以靈魂塑造靈魂,。

第二，不斷地學習相關的教學理論知識,，積極聽各種講座,，參加各種培訓，并做好相關的業(yè)務學習筆記,，堅持不斷地學習,，盡快提高專業(yè)化水平，力求扎實的學術根底,，廣闊的學術視野,，不斷更新知識、追逐學術前沿的意識,，努力適應今天新時代對老師的更高的要求,。

第三，我努力讓學生成為課堂的主體,，實施自主,、合作、探究式學習，充分調動學生學習英語的積極性,，激發(fā)他們的興趣并發(fā)揮初中學生的好奇心,，帶領他們一起去探究英語學習的奧妙，引導學生學會自主學習,，進一步開發(fā)學生的想象和創(chuàng)造能力,。在整個課堂教學中，老師只是一個引導者,，把真正的課堂還給學生,。

第四，我將認真鉆研教材上好每一節(jié)課,，并堅持經常寫課后反思，從反思中努力提高自己,，養(yǎng)成教學后反思的習慣,，針對課堂上的問題和不足進行反思，從而提高教學質量,。教后反思用來不斷總結教學的得與失,，積極聽老教師和其他教師的課，學習其他教師的優(yōu)秀的教學方法,，認真對待每一節(jié)教研組和學校的匯報課并主動積極聽取其他教師的意見,，以此來不斷提升自己的業(yè)務能力。

第五,，在課堂教學中做到一是上課準備充分,，教師教與學生學的準備充分;教學設計合理。二是課堂活躍有序,，積極創(chuàng)設有利于學生學習的情景,。三是師生平等，師生相互尊重,、溝通,、理解。四是教學民主,，積極調動學生廣泛,、主動參與，合理運用自主合作和探究等學習方式,，多種教學方法優(yōu)化組合,。五是教學實效明顯，教學活動目標明確,，并能達到目標;學習過程和結果統(tǒng)一,，不同學生在原有的基礎上得到提高。

最后，積極開展備課組內的相互聽課,、同年級與不同年級之間的交叉聽課,、以教研組為單位的中心組的聽課等活動，共同研究真實的,、常態(tài)的英語課堂,，課前大家集體備課，課后進行自評與他評,，在互動的過程中提升教師自我反思的意識和能力,，逐步改變教師內在的一些觀念。

作為一名教師,，我覺得自己先要成為一名主動學習者,，做學習型的教師，使自己成為適應時代發(fā)展,，符合高品位要求的教育者,。“凡事預則立,，不預則廢”,，做任何事情，只有在做之前有一個明確的目的和方向,，才能在開展的時候能夠比較順利地進行,，為此特制定個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，為自己今后的發(fā)展指明方向,。

一,、指導思想。

在教育事業(yè)發(fā)展穩(wěn)步推進的今天,，給教師自我價值的實現提供了一個很好的平臺,，教師面臨的挑戰(zhàn)和機遇也更多，教師要將個人的發(fā)展與學生的發(fā)展緊密的結合起來,，積極提高自身的思想和業(yè)務素質,，做一個學習型、研究型的教師,。

二,、自我分析。

工作踏實,，具有強烈的事業(yè)心和責任心,，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生,，在工作上能夠積極完成學校領導布置的各項任務;與同事關系融洽,，能和同事和睦相處,，樂于助人;善于接受別人的不同意見，虛心向他人學習;有一定的教學經驗和理論知識;能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學習,。

1.個人修養(yǎng),，做有品位的教師。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng),，用自己的人格魅力,，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識積淀,，真摯的博愛以及對學生高瞻遠矚的責任感影響教育學生,，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀,。

2.做一名業(yè)務上,、教學上都過硬的教師。要養(yǎng)成善于學習,、樂于學習,、主動學習的習慣，為自己營造一個學習的心境,，認真學習學科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識,，廣泛閱讀教育教學的報刊,、雜志及專著,，提升對新課改理念的認識。使自己具有綜合的科學文化素質,，掌握多層次,、多元化的知識結構，使自己能科學,、系統(tǒng)的駕馭教學內容成為一個具有多元化知識結構的人,。同時在教學過程中實現"教-學-研"一體化，領會生活化,、情境化課堂教學的精髓,。工作中要善于積累，勤于思考,，做到教學中既有理論依據,，又有實踐創(chuàng)新，提高自己的科研能力,，使自己的教育教學水平再上一個等級,。

3.做一名輕松快樂的受學生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的同行學習管理經驗,，學習掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術,，掌握兒童心理學及生理學等系統(tǒng)的科學知識，提高自己的管理能力。把對學生的做人教育放在首位,，樹立為學生的一生負責的理念,，培養(yǎng)人，塑造人,，形成自己獨有的工作風格,。

4.作一名"善于反思，勤于積累"的老師,。對自己的教學活動進行反思,，及時積累教育教學工作中的成功與失敗，總結經驗,、教訓,。及時的將自己的反思整理提煉，積極投稿,。

5.現代化技術水平上一個臺階,，進一步學習課件制作，讓這一片天地更好的為自身,、為教師發(fā)展服務,。

四、實現目標采取的具體措施,。

1.首先努力完成日常教學工作,，認真?zhèn)湔n，認真上好每一堂課,，愛崗敬業(yè),，按要求完成反思，及時對自己的教學進行反思,，總結經驗,，積累經驗，善于在日常教學工作中發(fā)現問題,，并努力解決問題,，認真研究學科特點，學習理論知識,，不斷拓寬自己知識視野,，增加自己知識儲備。

2.勤于學習,，更新觀念,，認真研究學科特點，認真學習數學課程標準,，與時俱進,。

3.積極參加各種聽,、評課活動，進行高質量的教研活動,，爭取機會讓自己在校內或校外都開一些有質量的公開課,，向更有經驗的老師學習，提高自己的教學能力,。

4.及時進行教學反思,，撰寫教育隨筆和教學反思，加強課題研究和論文寫作;平時抓緊時間加強自身學習,，閱讀教育專著和教育教學文章,，做好讀書筆記。

5.加強自身課堂調控能力和教學方法手段的靈活運用,，對自己的課堂教學進行深入研究;注重傾聽學生的心聲,，嘗試走進學生的心靈。

6.每個學期末對自己的的教學進行總結,，對學生的成績作出分析,，及時反思自己的不足，總結經驗,。

總之,，在今后的時間里，我會繼續(xù)發(fā)揚工作認真,，樂于學習的特點,，以真摯的愛，真誠的心,，以及創(chuàng)建有個性的課堂教學風格吸引學生,，打動家長,。面對新的教育課程改革,，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流,，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責任感的優(yōu)秀教師，成為一名學生愛戴,、家長信賴的教師,。我愿把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生,、奉獻給教育事業(yè),。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,。