光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。計(jì)劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計(jì)劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊備課組的工作計(jì)劃和目標(biāo) 三年級(jí)數(shù)學(xué)組備課組活動(dòng)計(jì)劃篇一

在市發(fā)展中心,、校長室,、教導(dǎo)處、數(shù)學(xué)教研組的領(lǐng)導(dǎo)下,，積極抗擊疫情,，開展線上教學(xué)，做到停課不停學(xué),。繼續(xù)根據(jù)教師發(fā)展中心的要求,，加大集體備課力度，深入研究課堂實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題,、新情況,，尋找解決問題的對策，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，提升教師的課堂質(zhì)量觀，為進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作,。

由疫情影響,，前段時(shí)間教師進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，但學(xué)習(xí)效果怎樣,，老師的心里沒底,。開學(xué)后要指導(dǎo)教師積極摸清學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的效果,，找出存在的問題,。各班學(xué)生數(shù)較多，生源分布較廣,，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的效果肯定存在差距,，還需要密切與家長配合，加強(qiáng)監(jiān)督,，查漏補(bǔ)缺,，夯實(shí)基礎(chǔ),。為下半學(xué)期,，很好地組織課堂教學(xué),，提高學(xué)生成績打下基礎(chǔ)。

1,、認(rèn)真務(wù)實(shí)開展備課組活動(dòng)，實(shí)踐新課程理論,，提高組內(nèi)教師的綜合能力，教育教學(xué)的掌控能力,。開學(xué)初集中學(xué)習(xí)教學(xué)六認(rèn)真要求,，查找存在的問題，積極改進(jìn),。把上級(jí)的要求認(rèn)真落實(shí)下去。

2,、認(rèn)真開展年級(jí)組集體備課活動(dòng),，在備課中抓住三個(gè)結(jié)合：與新理念相結(jié)合，與集思廣益相結(jié)合,，與課堂高效相結(jié)合,。

3、在充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下,，集體商討教學(xué)方法,，共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問題，同時(shí)要兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實(shí)際情況,，確定教學(xué)目標(biāo),，提高課堂教學(xué)效率。

4,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn)，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。

5,、提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益，備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性,，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué),。重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來,，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和向成為反思型的教師方向邁進(jìn),。

6,、要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們,，給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù),，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,，以提高學(xué)校的數(shù)學(xué)成績合格率,。

1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)?！傲J(rèn)真”要求,，抓好每一天的教育教學(xué)工作：認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課,，認(rèn)真布置和批改作業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真考核,，認(rèn)真組織課外活動(dòng),。通過學(xué)習(xí)“六認(rèn)真”要求，對數(shù)學(xué)作業(yè)的批改規(guī)范做到統(tǒng)一要求,。平時(shí)自查,，互查，抽查相結(jié)合,，以了解教師的備課,、上課及作業(yè)批改情況。

2,、堅(jiān)持以年級(jí)為單位開展集體備課,，把集體備課落在實(shí)處，以新課標(biāo)為指導(dǎo),，研究教學(xué)中的重,、難點(diǎn)問題，探討教學(xué)方法等,。提倡教學(xué)相長,，平時(shí)多開展個(gè)人間的合作研討，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，討論教學(xué)問題,，努力提高備課質(zhì)量。

3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。要求組內(nèi)的老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程課堂數(shù)學(xué)的原則、原理,、方法和評(píng)價(jià)理論,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想，更新教學(xué)觀念,。

4,、努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和現(xiàn)代信息技術(shù)，不斷提高教師自身的理論水平和業(yè)務(wù)能力,。

5,、有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，努力使本組教師提高業(yè)務(wù)能力,。鼓勵(lì)老師們自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，同時(shí)不斷地反思自己的教學(xué)工作，注意積累經(jīng)驗(yàn),，收集資料,，撰寫論文。

6,、繼續(xù)開展以教研組內(nèi)為單位的集體備課方式,，要求每位教師必須用自己的文化視野處理教材，制定教學(xué)預(yù)案,，有自己的個(gè)性化思考,，然后實(shí)施有效的課堂教學(xué)，課后有自己的教學(xué)實(shí)踐反思,。

7,、繼續(xù)重視學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，做好學(xué)困生的建檔和轉(zhuǎn)化工作,。平時(shí)應(yīng)分析學(xué)困生學(xué)習(xí)中存在的問題,，對癥下藥，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，以改善學(xué)困生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法，逐步提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績,。

8,、嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。階段練習(xí)后,，教師認(rèn)真作好質(zhì)量分析,，找出形成學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)的原因，研究對策，以利于在以后的工作中發(fā)揚(yáng)成績,，彌補(bǔ)不足,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

2月

1,、線上講評(píng)寒假作業(yè),，訂正反饋。

2,、開展線上教學(xué),，每天反饋學(xué)習(xí)效果,。

3,、分配備課組任務(wù)，做好電子教案修改工作,。

3月

1,、學(xué)習(xí)六認(rèn)真要求，反饋存在的問題,。

2,、規(guī)范教案修改、作業(yè)批改要求,，補(bǔ)充習(xí)題完善,。

3、討論教學(xué)進(jìn)度,，統(tǒng)一要求,。

4、交流教學(xué)中出現(xiàn)問題,，討論網(wǎng)絡(luò)時(shí)產(chǎn)生的問題及改進(jìn)措施,。

5、教案,、聽課筆記檢查,。

4月

1、公開課計(jì)劃制定及研討,。

2,、交流教學(xué)中出現(xiàn)問題。及理論學(xué)習(xí)交流,。

3,、期中整理復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺,。

4,、討論上半學(xué)期質(zhì)量檢測，做好知識(shí)的整理與復(fù)習(xí)。

5,、公開課及研討,。

6、六認(rèn)真檢查,。

5月

1,、集體備課。

2,、交流教學(xué)中出現(xiàn)問題,，交流上周教學(xué)反思重建。

3,、討論第五單元《年月日》的.教學(xué)設(shè)計(jì),。

4、高效課堂方案實(shí)施,。

5,、公開課及研討。

6,、六認(rèn)真檢查,。

6月

1、集體備課,。

2,、交流教學(xué)中出現(xiàn)問題，交流上周教學(xué)反思重建,。

3,、理論學(xué)習(xí)交流：如何輔導(dǎo)差生。

4,、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,，按計(jì)劃復(fù)習(xí)。

5,、討論綜合練習(xí)題,、復(fù)習(xí)、準(zhǔn)備期末考試,。

6,、期末考試。

7,、六認(rèn)真檢查及評(píng)比,。

小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊備課組的工作計(jì)劃和目標(biāo) 三年級(jí)數(shù)學(xué)組備課組活動(dòng)計(jì)劃篇二

吳日暉、陳國弟,、李爭,、張士芳,、孫德仲

1、深入推進(jìn)和貫徹“二期課改”的精神,，以新的教育思想和課程理念實(shí)施,，以學(xué)生發(fā)展為本，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,，探索有效教學(xué)的新模式,。

2、針對近年來中考命題的變化和趨勢進(jìn)行研究,，收集試卷,，精選習(xí)題，建立題庫,，努力把握中考方向,，積極探索高效復(fù)習(xí)途徑，力求達(dá)到減負(fù)加壓增效,。

1,、態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)交流,、合作,、討論的方式，積極探索,，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，逐步形成正確地?cái)?shù)學(xué)價(jià)值觀,。

2,、知識(shí)與技能：掌握到一元二次方程解應(yīng)用題，掌握可化為一元二次方程,、一元二次方程的有關(guān)方程的方法,，掌握相似形的性質(zhì)、判定,。掌握銳角的三角比及解直角三角形的方法,。

3、過程與方法：

[1]經(jīng)歷“觀察————探索————猜測————證明”的學(xué)習(xí)過程,，體驗(yàn)科學(xué)發(fā)現(xiàn)的一般規(guī)律,。

[2]通過探索、學(xué)習(xí),，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確,、合理地進(jìn)行運(yùn)算，逐步學(xué)會(huì)觀察,、分析,、綜合,、抽象，會(huì)用歸納,、演繹,、類比進(jìn)行簡單地推理。

9月~10月：

一元二次方程的應(yīng)用,。

11月~12月：

相似形,。

20xx年1月：

期終考試。

《一課一練》,、《周周練》,。

10月下旬期中考試；

1月上旬期終考試,。

小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊備課組的工作計(jì)劃和目標(biāo) 三年級(jí)數(shù)學(xué)組備課組活動(dòng)計(jì)劃篇三

以學(xué)?？傮w工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，增強(qiáng)教學(xué)的學(xué)習(xí)意識(shí),、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí),、質(zhì)量意識(shí),、合作意識(shí)、以課程改革為動(dòng)力,，以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)精神為指導(dǎo),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的研究，造就學(xué)者型教師,，實(shí)施開放式教學(xué),，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，全面提高三年級(jí)組教學(xué),、教研工作水平,。

（一）精心備課，精心選擇素材,，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣,、密切聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際的生活情境，讓學(xué)生學(xué)得愉快,，學(xué)得有用,，提高學(xué)生分析問題、解決問題能力,，引導(dǎo)學(xué)生在獲得數(shù)學(xué)知識(shí)和解決問題的同時(shí),，不斷拓展知識(shí)視野，感受數(shù)學(xué)與社會(huì),、自然的廣泛聯(lián)系,。

（二）恰當(dāng)運(yùn)用操作,，啟發(fā)學(xué)生在動(dòng)腦動(dòng)手中領(lǐng)悟數(shù)學(xué)知識(shí)和方法。

（三）注重算法多樣化與算理形象化相結(jié)合,，促進(jìn)學(xué)生口算,、筆算能力的切實(shí)提高。

（四）根據(jù)學(xué)校的教研活動(dòng)安排,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，組織好每一次的理論學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長,。

（五）通過聽課和評(píng)課以及理論學(xué)習(xí),，提高教師的素養(yǎng)，促進(jìn)課堂教學(xué)的改革,。

（一）加強(qiáng)備課組建設(shè)

1,、整體構(gòu)建備課組，進(jìn)一步規(guī)范備課組活動(dòng)制度：每星期開展一次備課組活動(dòng),。每月召開一次全組教師全體會(huì)議和個(gè)別研討會(huì)議,；提高教研活動(dòng)的實(shí)效性，每次活動(dòng)有主題,、有針對性,，通過一系列活動(dòng)將全組數(shù)學(xué)教師凝結(jié)為一個(gè)整體，強(qiáng)化整體意識(shí),，發(fā)揮整體作用,，實(shí)現(xiàn)智慧共享。

2,、強(qiáng)化備課組長的責(zé)任意識(shí)：在統(tǒng)籌全組工作的前提下，備課組長分工負(fù)責(zé),。

（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。

在教學(xué)改革的浪潮中,，每一個(gè)教師都會(huì)感受到一種壓力和挑戰(zhàn),，為此我們必須要構(gòu)建理想的知識(shí)結(jié)構(gòu)。構(gòu)成這個(gè)結(jié)構(gòu)主體是學(xué)科專業(yè)知識(shí),，教育學(xué),、心理學(xué)知識(shí)和人類文化視野這三個(gè)板塊。知識(shí)結(jié)構(gòu)的建構(gòu)依賴于不斷地學(xué)習(xí),、汲取,，面對學(xué)習(xí)內(nèi)容的無限、學(xué)習(xí)時(shí)間的有限,，全組教師都應(yīng)把學(xué)習(xí)視為職業(yè)生活的迫切需求,，在辛勤耕耘的同時(shí),，莫忘給自己“充電”：讀讀專著，翻翻教學(xué)雜志,，做做讀書筆記,，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁，從而提升自身的文化品位,，提高自己的理論水平,。

（三）聽課要強(qiáng)化、扎實(shí),，互相學(xué)習(xí),，攜手共進(jìn)。

1,、本數(shù)學(xué)組的活動(dòng)改變單一的聽課和評(píng)課形式,，增加教研學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。

2,、開展聽課和評(píng)課活動(dòng),，重視對師生關(guān)系的研究，重視對學(xué)生的研究,，因?yàn)閷W(xué)生是研究的重點(diǎn),，是教學(xué)中的主體。

3,、在評(píng)課和說課中,，要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn),。

4,、真正的開展好活動(dòng)，讓備課組活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用,。

（四）備課組長帶領(lǐng)本組成員做好每課時(shí)研究工作,。

認(rèn)真進(jìn)行集體研討、集體備課,，確定每課的教學(xué)內(nèi)容及精神,；及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，共同制定解決方案,。

（五）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè) 提高教師素質(zhì)

1,、備課組成員互相聽課，聽課時(shí)認(rèn)真做好記錄,，寫好簡評(píng),。

2、本學(xué)期,，組內(nèi)數(shù)學(xué)老師至少要在教研組內(nèi)上一節(jié)研討或示范課,，課前由備課組長組織進(jìn)行集體備課,，課后由組長組織專題討論，做好記錄,，使教育科研具體落實(shí)到為課堂教學(xué)服務(wù),。

3、青年教師利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)一門現(xiàn)代教育技術(shù),，以適應(yīng)時(shí)代的要求,。

（六）開展多種作業(yè)設(shè)計(jì)：每天開展口算練習(xí)以及針對所學(xué)的知識(shí)設(shè)計(jì)階段練習(xí)，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識(shí),。如：在教學(xué)24時(shí)記時(shí)法后,，可以讓學(xué)生回家設(shè)計(jì)一下自己周末一天的安排。

小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊備課組的工作計(jì)劃和目標(biāo) 三年級(jí)數(shù)學(xué)組備課組活動(dòng)計(jì)劃篇四

本學(xué)期三年級(jí)數(shù)學(xué)備課組將認(rèn)真學(xué)習(xí)我校的工作計(jì)劃,，加大對備課組工作的研究的指導(dǎo),，嚴(yán)格執(zhí)行“教學(xué)六認(rèn)真”的規(guī)定，使備課組的工作更具針對性和實(shí)效性,。本學(xué)期我組將認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，在充分了解學(xué)生情況的基礎(chǔ)上,，制定本學(xué)期三年級(jí)數(shù)學(xué)備課組的工作計(jì)劃,。

新課標(biāo)的出臺(tái)對我們每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn)，尤其是我們使用的教材正日益翻新,，要想緊扣教材體現(xiàn)新課標(biāo),、新理念有一定的難度。本學(xué)期我們備課組要繼續(xù)加強(qiáng)對數(shù)學(xué)新課標(biāo)的理論學(xué)習(xí),，使老師們進(jìn)一步明確了新課標(biāo)鮮明的理念,、全新的框架、明晰的目標(biāo),、有效的指導(dǎo),。還要學(xué)習(xí)一些其他教育教學(xué)理論，鼓勵(lì)教師大量閱讀教育書籍,，切實(shí)改變教育觀念，以此來指導(dǎo)我們的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。從而不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。集體備課是提高教師教學(xué)水平，開闊教師教學(xué)思路的極好途徑,。

1,、集體備課的第一個(gè)環(huán)節(jié)就是由主備課人選定課題，主備課人的任務(wù)是首先熟悉教材,，確定教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重點(diǎn),、教學(xué)難點(diǎn)等內(nèi)容，書寫教案初稿,，并作好充分準(zhǔn)備發(fā)表全面觀點(diǎn),。同時(shí)預(yù)先通知各個(gè)成員，每個(gè)參加者本著積極參與的精神,，充分挖掘和分析教材,，并通過各種手段搜集各種有用信息，在備教材,、備教法的基礎(chǔ)上,，形成自己的觀點(diǎn)和看法，為發(fā)言作好充分準(zhǔn)備,。,，主講人發(fā)言完畢后由大家自由發(fā)言，就本課的各個(gè)部分進(jìn)行深入的探討和分析,，導(dǎo)入新課部分選出最新穎,、獨(dú)特且能吸引學(xué)生的方案，并用材料加以輔助,。教學(xué)重點(diǎn)部分,，首先由主備課人陳述自己的見解，其他人分別發(fā)言,，要求發(fā)言必須符合教學(xué)大綱要求和學(xué)生實(shí)際情況,，同時(shí)要把相應(yīng)的教法、學(xué)法融入材料分析之中,。最后,，總結(jié)出既能闡釋清楚課本觀點(diǎn)，又能使學(xué)生容易接受的教法和學(xué)法,。教學(xué)難點(diǎn)部分,，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱要求，集大家的智慧與一體,，分析出一種既不脫離書本又使學(xué)生通俗易懂的教法和學(xué)法,。能力目標(biāo)方面，通過討論,，參與者普遍認(rèn)可通過雙自主的方式,，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。對選材,、教法,、教學(xué)用具的分析與研究。選材方面，一定要突出新,、特,、優(yōu)。教法方面,。

2,、保證每周一次的集體備課，活動(dòng)時(shí)間：每周三下午4：30————6：00,，地點(diǎn)：三年級(jí)辦公室,。做好單元教材的分析，回顧上周教學(xué)中存在的問題,，集體討論解決,。

3、備課組活動(dòng)內(nèi)容豐富

有討論教材,、有討論習(xí)題,；討論每一單元的復(fù)習(xí)題，檢測題及思維訓(xùn)練題,；討論作業(yè)的種類,、格式、要求及題型等,。

4,、堅(jiān)決執(zhí)行“教學(xué)六認(rèn)真”

在教學(xué)方面，每一位教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)課,、認(rèn)真及時(shí)批改每一本作業(yè)，真正做到“教學(xué)六認(rèn)真”,。要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,，一學(xué)期的教學(xué)反思不少于20篇。

除了在課堂上加強(qiáng)對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，我們還要注重對學(xué)生課前預(yù)習(xí)能力和家里學(xué)習(xí)作業(yè)能力的培養(yǎng),。教給他們自學(xué)的方法，引導(dǎo)他們怎樣進(jìn)行課前預(yù)習(xí),，把遇到的疑難問題記錄下來,，以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討，提高學(xué)習(xí)效率,。常與家長聯(lián)系,，及時(shí)交換信息，共同關(guān)注孩子的成長,。

小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊備課組的工作計(jì)劃和目標(biāo) 三年級(jí)數(shù)學(xué)組備課組活動(dòng)計(jì)劃篇五

全面貫徹教育方針，積極推進(jìn)課程改革，深化教育教學(xué)研究,，加強(qiáng)課程體系建設(shè),，打造優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍，提高教學(xué)管理水平,，增強(qiáng)質(zhì)量目標(biāo)意識(shí),。

1、提高課程改革實(shí)施水平

（1） 加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，將新的教育教學(xué)理念運(yùn)用到教學(xué)工作實(shí)踐中去,，進(jìn)一步提高課改實(shí)施水平，重視對學(xué)科課程的研究,，繼續(xù)組織全體教師認(rèn)真研討課程標(biāo)準(zhǔn),、教材編寫說明，全面,、系統(tǒng)學(xué)習(xí)教材,，分析教材，整合教材,，用好教材,。

（2）積極探索新的教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生發(fā)展,、有利于提高教學(xué)質(zhì)量的新型課堂教學(xué)模式,，要克服困難，充分挖掘教學(xué)資源,，將新課改規(guī)定的各項(xiàng)課程,，特別是創(chuàng)新課程，如綜合實(shí)踐活動(dòng),、研究性學(xué)習(xí)等與學(xué)校校本課程開發(fā),、教育教學(xué)活動(dòng)、基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)緊密結(jié)合,，為學(xué)生的健康發(fā)展,、全面發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境和有利條件。

2,、積極開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),，提高教育質(zhì)量

全體教師認(rèn)真教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,，要保證各學(xué)科各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,，又要擺脫目前教師沉重的工作壓力和繁重的工作量，學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和精神負(fù)擔(dān),，真正的出路是提高教學(xué)研究的質(zhì)量和提高教育科學(xué)研究的水平,。

三年級(jí)數(shù)學(xué)教師2人，擔(dān)任三年級(jí)3個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，成立備課組,，具體措施為：備課組活動(dòng)時(shí)間確定為每雙周一下午,，并采用固定時(shí)間與隨機(jī)集體備課相結(jié)合，以年級(jí)組為單位,，地點(diǎn)固定在三年級(jí)辦公室,，主要內(nèi)容：對講課內(nèi)容進(jìn)行集體討論備課，備課負(fù)責(zé)人做好考勤記錄,。以單元為模塊,，分析教材，抓住重難點(diǎn),，設(shè)置一些教學(xué)活動(dòng)或制定教學(xué)策略,，有效的指導(dǎo)課堂教學(xué)。熟悉教材,、提出問題中心發(fā)言,、把握重點(diǎn)共同研討、解決問題,、課堂實(shí)施,、信息反饋、教后反思,、理論提升,。