總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧,。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)最新 幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)匯報(bào)ptt篇一

本學(xué)期一開(kāi)始，我們就試著讓孩子們做個(gè)能干的孩子,，自己的事情自己做,，盡量不麻煩別人。例如,，自己穿,、脫衣服，自己系鞋帶整理床鋪,，自己整理書(shū)包,、玩具、學(xué)具等,，并且時(shí)常舉行比賽,，來(lái)提高孩子們的積極性及養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

本學(xué)期我班開(kāi)展了閱讀活動(dòng),，幼兒自帶部分書(shū)籍來(lái)園,，相互交流閱讀，并引導(dǎo)幼兒進(jìn)行正確的閱讀方法,，做到讀懂,，讀熟，同時(shí)利用“講故事比賽”活動(dòng)的時(shí)間讓幼兒把讀懂的故事講給大家聽(tīng),。同時(shí)開(kāi)展每天的“說(shuō)新聞”活動(dòng),，即利用晨間談話時(shí)間讓幼兒講一講所聽(tīng)、所見(jiàn)的新聞,，培養(yǎng)幼兒有條理敘述日常經(jīng)驗(yàn)和所見(jiàn)所聞,，這既是一種能力的培養(yǎng)，也為幼兒入小學(xué)做好了語(yǔ)言方面的準(zhǔn)備,。

責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì),，尤其是在幼兒階段更為重要。我班通過(guò)分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定,、按要求完成任務(wù)的方法培養(yǎng),。如：讓幼兒整理自己的床鋪、幫助老師修補(bǔ)圖書(shū),、整理玩具柜,，與幼兒共同討論"值日生"、"圖書(shū)館理員"制度,，并為每一個(gè)活動(dòng)區(qū)設(shè)立負(fù)責(zé)人,，以增強(qiáng)幼兒的責(zé)任意識(shí),。

教師以多種形式組織幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓幼兒學(xué)會(huì)10以內(nèi)數(shù)的分解,、組成和加減運(yùn)算,，學(xué)習(xí)拼音及簡(jiǎn)單漢字的認(rèn)讀和書(shū)寫(xiě)，通過(guò)學(xué)看正點(diǎn),、半點(diǎn)和日歷,，養(yǎng)成按時(shí)入園，按時(shí)完成任務(wù)的習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,。同時(shí)開(kāi)展了“大自然的語(yǔ)言”、“不一樣的我”,、“動(dòng)感天地”,、“走近小學(xué)”、“黑夜秘語(yǔ)”,、“離園倒計(jì)時(shí)”等六個(gè)主題活動(dòng),，每個(gè)主題需要孩子和家長(zhǎng)一起搜集資料，從而培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

孩子從幼兒園到小學(xué),，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于生活上的驟變以及課目的繁重,，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞,、害怕等情況，稱(chēng)為“困難期”,。因此,，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來(lái)幫助孩子形成過(guò)渡。

有意識(shí)地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活,、學(xué)習(xí)情況,。使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有一定的了解，并盼望自己做個(gè)小學(xué)生,，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,。帶幼兒去參觀小學(xué),，了解哥哥姐姐的在校生活,，讓他們對(duì)學(xué)校有直觀的認(rèn)識(shí)。嘗試按照學(xué)校的作息制度來(lái)生活,，如上課時(shí)不入廁,、不去喝水。經(jīng)常布置簡(jiǎn)單的家庭作業(yè),，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),。通過(guò)一學(xué)期的努力,，班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法,，班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力也得到了很好的提高。

本學(xué)期我班繼續(xù)開(kāi)展了“玩色彩”班級(jí)特色活動(dòng),，主要通過(guò)學(xué)習(xí)以手指,、手掌進(jìn)行印畫(huà)；色彩的印染等培養(yǎng)幼兒的想象力,，激發(fā)幼兒表現(xiàn)美和欣賞美的能力,。同時(shí)我班還開(kāi)展了“科技與幼兒生活”課題研究，通過(guò)一系列的有關(guān)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)探索,，學(xué)習(xí)的能力和積極性。

開(kāi)學(xué)初,，召開(kāi)了家長(zhǎng)主題班會(huì),，官藝琳、章昊天,、陳曦等幾位小朋友的家長(zhǎng)分別以“家長(zhǎng)如何做好幼小銜接”為主題進(jìn)行了發(fā)言,，全體家長(zhǎng)圍繞主題展開(kāi)了積極的討論，為指導(dǎo)家長(zhǎng)做好孩子的升學(xué)準(zhǔn)備提供了保障,。并通過(guò)“家園園地”,、“家園互動(dòng)手冊(cè)”、電話聯(lián)系等方式及時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行教育教學(xué)方面的交流,，讓家長(zhǎng)了解我們的班級(jí)工作,，并爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的積極配合，真正達(dá)到家園共育,。

此外,，為使我班的班級(jí)工作做的更好，我班還堅(jiān)持一月召開(kāi)一次班務(wù)會(huì),，班級(jí)保教老師及時(shí)分析班級(jí)幼兒情況,，共同商討教育方法。一學(xué)期中,，我班除完成本班的教育教學(xué)外,，還成功開(kāi)展了學(xué)期末的教育教學(xué)成果暨畢業(yè)典禮的展示，得到了家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),，取得了較大的成功,。

（1）、班級(jí)衛(wèi)生工作還需進(jìn)一步細(xì)致、到位,。

（2）,、班級(jí)教師在活動(dòng)區(qū)材料制作、投放和整理方面有待提高,。

一份耕耘,、一份收獲。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長(zhǎng),，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，我們感到無(wú)比的欣慰,，我們的工作也得到了廣大家長(zhǎng)的肯定和贊揚(yáng),，這是對(duì)我們工作最大的支持和鼓勵(lì),，雖然我們工作也有不到位的時(shí)候，但是家長(zhǎng)的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量,，我們相信自己一定會(huì)做得更好。

幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)最新 幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)匯報(bào)ptt篇二

每年的工作都是有張有弛的,，周而復(fù)始著。在幼教工作崗位中,，猶如進(jìn)入一個(gè)五味瓶子，時(shí)苦,，時(shí)辣,，時(shí)酸,，時(shí)麻,，時(shí)而又很甜，這是崗位外人士無(wú)法體會(huì)的,，但即使是這樣,，我的內(nèi)心還是很充實(shí),、愉快的,，相信每位工作人員追求的不外乎也就是充實(shí)和愉快吧,。又到了每年的收獲與反思的季節(jié)，大家又聚在一起回憶這一年工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

一學(xué)年來(lái),，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛(ài)幼教事業(yè),，尊重每一位幼兒，恪守崗位職責(zé)，全面貫徹黨的教育方針,，嚴(yán)格要求自己,，鞭策自己。作為一位班主任,，我明確自己的角色定位,，管理好班級(jí)，做好各項(xiàng)工作,，自覺(jué)遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,，積極服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，以積極的心態(tài)投入到工作之中,，樹(shù)立良好的教學(xué)思想,，明確教育教學(xué)方向,，同時(shí),，幫助保育員老師管理保育工作,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作，積極認(rèn)真的參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),。

1、業(yè)務(wù)方面：

在教學(xué)工作方面,，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，努力上好每一堂課，積極反思好每一堂課,，,，每月準(zhǔn)時(shí)上交業(yè)務(wù)資料,。積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)活動(dòng),，5月，在“課程教學(xué)趣中求效”主題式參與培訓(xùn)活動(dòng)中積極承擔(dān)小組交流和發(fā)言工作,，在各項(xiàng)活動(dòng)中我都積極思考,，發(fā)表自己的意見(jiàn)和看法,，抓住每一次提高的機(jī)會(huì),，讓自己逐步提高,。對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)工作,，我始終是踏踏實(shí)實(shí),，一步一個(gè)腳印去努力完成的,。業(yè)余時(shí)間我還認(rèn)真參加各種培訓(xùn)活動(dòng),，3月——6月參加浙江省中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目學(xué)習(xí),。8月——12月參加平湖市幼兒園90課時(shí)培訓(xùn)，并認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè),。在完成自己分內(nèi)工作之余還兼任了幼兒園的網(wǎng)管員工作,，配合紀(jì)老師做好網(wǎng)站的更新工作,。

2,、班級(jí)管理：

(1)上半年，我擔(dān)任了大三班的班主任,，與周孝老師,、保育員胡佩君一起搭班,。我認(rèn)真貫徹新《綱要》精神,，讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩,。我們通過(guò)讓孩子自己來(lái)選小班長(zhǎng)，值日小組長(zhǎng),，嘗試自主管理,，讓幼兒真正在為班級(jí)的小主人,。為了更好地做好幼小銜接工作,，20xx年3月,，我們大班組組織幼兒參觀小學(xué),，讓幼兒提早感受小學(xué)生活,，為進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備。5月,，開(kāi)展了一次家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)，十分順利,。又在風(fēng)和日麗的日子里，孩子們小手拉小手,，踏著春天的蹤跡,，一起來(lái)到了潔芳小區(qū)春游,。6月，我們迎來(lái)了在幼兒園里的最后一個(gè)兒童節(jié),，孩子們都很認(rèn)真地排練舞蹈《藍(lán)精靈》以及情景劇《梨子提琴》，成果也很不錯(cuò),。這些孩子是我和胡老師從小班帶到大班的，現(xiàn)在,，他們畢業(yè)了,，不舍的同時(shí)也多了一份祝愿,，愿他們能夠健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng)!

(2)下半年我擔(dān)任了小三班的班主任,，與金延霞老師,、保育員胡佩君一起搭班,，我們班級(jí)三位老師互相配合默契，不分你我為班級(jí)工作出謀劃策,，做到“分工不分家”。做為小班的教師,開(kāi)學(xué)時(shí)我們要比別人付出更多的汗水,為了讓孩子能更好的適應(yīng)幼兒園的生活,，在生活中細(xì)心幫助幼兒養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。俗話說(shuō)“良好的開(kāi)端是成功的一半”,，為了減少小班孩子對(duì)親人的依戀,，穩(wěn)定他們的情緒,，晨間活動(dòng)中,，我們與家長(zhǎng)配合從家里帶了皮球,，自己喜愛(ài)的玩具,、自制沙包等,，大大增強(qiáng)了晨間活動(dòng)的豐富性和趣味性,，讓孩子以愉悅的情緒投入到幼兒園的學(xué)習(xí)生活中來(lái),。

在日?；顒?dòng)中,，我們積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境，注意動(dòng)靜交替,，創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓幼兒互相學(xué)習(xí)、積極嘗試,，并鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能，獲得愉快成功的情緒體驗(yàn),。讓我們一起努力，讓小三班變得越來(lái)越好,。

3,、教育教學(xué)方面：

在博園第二屆“微笑杯我和孩子的成長(zhǎng)故事演講”比賽中獲得了“最具潛力獎(jiǎng)”;9月，在20xx學(xué)年第一學(xué)期“數(shù)學(xué)區(qū)域操作材料展評(píng)”活動(dòng)中制作的《小刺猬背果子》被評(píng)為“最佳制作獎(jiǎng)”,。11月,，在主題式游戲展評(píng)中執(zhí)教了小班美術(shù)游戲《我給樹(shù)葉添葉脈》,，并且獲得主題式游戲展示后反思暨幼教核心期刊閱讀后感“一等獎(jiǎng)”。我們班還在11月份的“愛(ài)我博園 美化家園”——小博士幼兒園家園欄創(chuàng)設(shè)和管理評(píng)比活動(dòng)中獲“二等獎(jiǎng);同時(shí),，我們?yōu)楹⒆觽儎?chuàng)設(shè)了集教育性,、生動(dòng)性,、安全性、實(shí)用性,、美觀性、特色性,、參與性為一體的主題區(qū)域,。12月,，在“綠色家園”幼兒主題繪畫(huà)展中獲優(yōu)勝指導(dǎo)獎(jiǎng)。

5月,，在家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)日上我執(zhí)教了大班數(shù)學(xué)《自編應(yīng)用題》,，得到了家長(zhǎng)朋友的一致好評(píng),，6月，在園級(jí)首屆特長(zhǎng)課教師活動(dòng)中,，我執(zhí)教了大班刮畫(huà)《美麗的夜景》,，雖然有不足,，但是通過(guò)不斷的鍛煉,，讓自己在教育教學(xué)方面有所提高,，同時(shí),，我積極參加園內(nèi)外聽(tīng)課活動(dòng),，做好聽(tīng)課筆記，認(rèn)真撰寫(xiě)聽(tīng)課反思,。6月,，在教師歌表演比賽中表演了《劃船》榮獲“三等獎(jiǎng)”。并在自彈自唱比賽中獲得“一等獎(jiǎng)”,。

4,、教育科研：

在這一學(xué)年當(dāng)中,，我積極撰寫(xiě)、上傳新教育博客日志,，認(rèn)真寫(xiě)好每周保教分析以及教學(xué)反思,。1月,，在園級(jí)首屆教育優(yōu)秀博客評(píng)選活動(dòng)中被評(píng)為“博客積極分子”,。6月,，我撰寫(xiě)的《色彩斑斕的世界,，屬于孩子的藝術(shù)創(chuàng)想》在“做孩子藝術(shù)創(chuàng)想的點(diǎn)燈人”主題博客中獲“參與獎(jiǎng)”。7月,，我撰寫(xiě)的課題《多媒體在中班幼兒美術(shù)活動(dòng)中的實(shí)踐與研究》獲平湖市第十三屆教育科學(xué)優(yōu)秀研究成果“三等獎(jiǎng)”,。同時(shí)，我還積極撰寫(xiě)了教育論文《工欲善其事必先利其器——幼兒園美術(shù)教學(xué)中多媒體課件的有效運(yùn)用》獲園級(jí)論文“三等獎(jiǎng)”,， 并送交平湖市參評(píng)。

開(kāi)學(xué)伊始,，對(duì)小班來(lái)說(shuō),，老師和幼兒,、老師和家長(zhǎng),，都還是陌生人。所以,，我們進(jìn)行了開(kāi)學(xué)前的新生家訪工作以及親子活動(dòng),。當(dāng)開(kāi)學(xué)的第一天,，我們滿腔熱情地接待家長(zhǎng)和孩子，當(dāng)家長(zhǎng)也向我問(wèn)早問(wèn)好的時(shí)候,，我覺(jué)得那幾天被太陽(yáng)烤得也是值得的,。

家長(zhǎng)的支持是我們順利開(kāi)展工作的保證，我總是以一顆誠(chéng)心去對(duì)待他們,。在工作中主動(dòng)做好家園聯(lián)系工作，使家長(zhǎng)成為我們的教育的合作伙伴,。我班開(kāi)設(shè)家園欄,，定期更換內(nèi)容,，特別是建立了班級(jí)qq群做為與家長(zhǎng)溝通的平臺(tái),，為更好的與家長(zhǎng)交流架起了橋梁,。老師和家長(zhǎng)通過(guò)交流,，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以,，家長(zhǎng)和老師的交流顯得尚為重要,，每天放學(xué)后,，我們都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,，做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合,，助幼兒糾正,。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我及時(shí)打電話與家長(zhǎng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況,，切實(shí)做好家園同步工作。

在以后的工作中,，我會(huì)更努力，更關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位幼兒,、關(guān)注每一個(gè)幼兒，讓每一個(gè)幼兒都能健康的成長(zhǎng),。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取,，提高自我的業(yè)務(wù)水平,，多與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師探討幼教工作,，還要從各種不同的途徑獲得專(zhuān)業(yè)知識(shí),，積極反思,，不斷充實(shí)自己，做到邊學(xué)邊工作,，邊工作邊成長(zhǎng)，邊成長(zhǎng)邊收獲,。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)安心,，讓幼兒開(kāi)心的優(yōu)秀幼兒教師!

幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)最新 幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)匯報(bào)ptt篇三

進(jìn)入大班的第二學(xué)期,，意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了,，看著他三年來(lái)一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn),，獲得不同程度的進(jìn)步，我們真的很欣慰,，而回顧這學(xué)期的教育歷程,，我們記憶猶新。

本學(xué)期我能?chē)?yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,，認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求,，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德,，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。

認(rèn)真學(xué)習(xí)園部工作計(jì)劃,，轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識(shí),，認(rèn)真參加園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)。提高自身的服務(wù)意識(shí),，做到微笑服務(wù)、愛(ài)心服務(wù),、耐心服務(wù),，讓家長(zhǎng)、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情,，不斷提高服務(wù)水平。我們能定期召開(kāi)班會(huì),，努力營(yíng)造“自主,、開(kāi)放、互動(dòng)”的班級(jí)文化,。能以主人翁的態(tài)度來(lái)面對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),，團(tuán)結(jié),、學(xué)習(xí),、互助、樂(lè)于奉獻(xiàn)，彼此間經(jīng)常溝通,，有事大家商量,，牢固樹(shù)立幼兒第一的意識(shí)，從而促使班級(jí)工作正常,、有序,、較好地發(fā)展。作為一名年輕教師,，在班級(jí)工作中充分發(fā)揮其自身的特點(diǎn),，敢說(shuō)敢做,，勤于思考,，勇于創(chuàng)新。作為班主任的我,，一方面承擔(dān)著教學(xué)任務(wù),，另一方面又是班集體的組織者和管理者,，在各項(xiàng)工作中，我能主動(dòng)與其他教師經(jīng)常溝通,，達(dá)成班級(jí)管理中的各項(xiàng)共識(shí),，認(rèn)真聽(tīng)取各位教師的意見(jiàn)和建議,。

1、努力學(xué)習(xí)新《綱要》,，增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)意識(shí),，提高教研水平。

2,、充分的課前準(zhǔn)備工作為使教育效果更加明顯,，我積極的準(zhǔn)備好教學(xué)具，經(jīng)常上網(wǎng)查資料,、自制教學(xué)具,，而孩子們對(duì)活動(dòng)投入的極大的興趣則使我信心倍增。

3,、做好幼小銜接工作

這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了,，孩子從幼兒園到小學(xué),，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞,、害怕等情況，稱(chēng)為“困難期”。因此,，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來(lái)幫助孩子形成過(guò)度，有意識(shí)地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活,、學(xué)習(xí)情況,，使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有一定的了解,，并盼望自己做個(gè)小學(xué)生，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,。

帶幼兒去參觀小學(xué)，了解哥哥姐姐的在校生活,，讓他們對(duì)學(xué)校有直觀的認(rèn)識(shí)。

通過(guò)一學(xué)期的努力，班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法，班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了全面提高和鍛煉,。

1,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,，讓家長(zhǎng)了解幼小銜接進(jìn)展情況，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平,。

2、每一次的主題活動(dòng)家長(zhǎng)都能夠積極參與,，主動(dòng)通過(guò)各種渠道為主題的開(kāi)展提供各種有價(jià)值資料,，有了家長(zhǎng)的參與，我們本學(xué)期的教育活動(dòng)真正做到了“家園共育”,。

3,、做好幼兒專(zhuān)訪、約訪,、電訪工作,，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況,，了解幼兒在家情況，努力達(dá)成教育的一致性,，積極取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的支持與配合,。

1,、本學(xué)期,，我嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中,。

2、做好生病幼兒的護(hù)理工作，堅(jiān)決杜絕傳染病流行,，本學(xué)期，班級(jí)無(wú)一例傳染病,，班級(jí)幼兒的出勤率一直很高。

1,、班級(jí)衛(wèi)生工作還需進(jìn)一步細(xì)致、到位,。

2、班級(jí)教師在活動(dòng)區(qū)材料制作,、整理方面有待提高。

一份耕耘,、一份收獲，當(dāng)看到我班的孩子健康成長(zhǎng),，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),，我感到無(wú)比的欣慰,，我工作也得到了廣大家長(zhǎng)的肯定和贊揚(yáng),，深受孩子們喜愛(ài)，這是對(duì)我工作最大的支持和鼓勵(lì),，雖然我工作也有不到位的時(shí)候,，但是家長(zhǎng)的寬容和大度給了我更加努力工作的信心和力量,，我相信自己一定會(huì)做得更好,。

幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)最新 幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)匯報(bào)ptt篇四

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要,，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),。” 幼兒來(lái)到幼兒園,，我們會(huì)盡自己最大努力在生活上照顧他們,，讓孩子在確保身體健康的前提下得到全面的發(fā)展,。我們班上三位老師從以下三個(gè)小的方面總結(jié)了我們的工作。

最近天氣干燥,，早晚溫差比較大，為了使幼兒不生病,，老師天天變換方法鼓勵(lì)幼兒多喝水。比如：誰(shuí)喝兩杯水,，老師會(huì)帶著出去玩;誰(shuí)喝水了表?yè)P(yáng)他;或者是發(fā)小禮物等等,。可還是有個(gè)別孩子不愛(ài)喝水,，但老師會(huì)多次提醒他，就像樊宇航,，嘴片又紅又干,，還時(shí)不時(shí)流鼻血,，真不知道用什么方法才能讓他積極主動(dòng)喝水,，只能用監(jiān)督的方法讓他喝水,。經(jīng)過(guò)三個(gè)老師的努力,，大部分孩子很聽(tīng)話、喝水很積極,。一天提兩桶水幼兒都能喝完,。幼兒身體健康,，天天不請(qǐng)假,、不生病,，家長(zhǎng)也很支持我們的工作,，對(duì)我們的保育工作也很滿意,。

我最近喜歡折百合花送給班里的幼兒作為鼓勵(lì)。折百合花是向我們班的一個(gè)幼兒學(xué)習(xí)的,，學(xué)會(huì)了以后他還夸我說(shuō)：“老師,，你學(xué)的真快,，折的也非常漂亮,?！蓖ㄟ^(guò)這件事說(shuō)明老師和幼兒的關(guān)系,，應(yīng)該是很溫和的,，最起碼讓幼兒有這種感覺(jué)：老師很可親,。

每一次帶幼兒出去自由活動(dòng)的時(shí)候,，我都會(huì)問(wèn)：“孩子們是喜歡去三樓陽(yáng)臺(tái)做游戲,，還是喜歡去一樓玩滑滑梯呢?”“上三樓!”孩子們的聲音很齊,?！昂玫?，去三樓，但有要求：注意安全,、時(shí)刻在老師的視線里，下樓先給老師說(shuō)......”這樣孩子們不會(huì)有逆反的心理,，也會(huì)聽(tīng)老師的要求,，還會(huì)讓他們感到老師很尊重他們的選擇,。

大班幼兒對(duì)事物已經(jīng)有初步的了解，雖然還不太完整,，對(duì)于他們的要求我會(huì)詢問(wèn)原因,、聽(tīng)他們表達(dá),。其實(shí)他們很喜歡讓別人聽(tīng)自己的想法,。我發(fā)現(xiàn)本班幼兒喜歡說(shuō)“老師，我小時(shí)候去過(guò)......”這樣我會(huì)回答：“現(xiàn)在長(zhǎng)大了,，比以前更懂事了,，以后更大了,，可以帶爸爸媽媽一起去玩,。”

我一直希望老師是他們的良師益友,，又是他們心靈的朋友,。

我會(huì)更多的關(guān)注幼兒的心理發(fā)展,，希望他們?cè)谖覀兊闹笇?dǎo)下健康,、快樂(lè)成長(zhǎng)，燦爛的笑容會(huì)更多,。

上次的家長(zhǎng)會(huì)我覺(jué)的比較成功,。在家長(zhǎng)會(huì)中,，增加了欣賞孩子節(jié)目的環(huán)節(jié),。家長(zhǎng)們?cè)缭绲貋?lái)到教室等待,，拿了相機(jī)隨時(shí)給孩子拍攝,，孩子們表現(xiàn)特別好，跟著老師的音樂(lè)一起表演,，激發(fā)了孩子們的興趣,。下次也可以多采取這樣的方式，家長(zhǎng)組織一次不容易,，他們來(lái)干什么，不就是想看孩子們的成長(zhǎng),，這樣把學(xué)過(guò)的內(nèi)容展示一下，孩子們高興,，家長(zhǎng)們也高興,，這不就能滿足大家的愿望，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作也能認(rèn)可,、支持，希望下學(xué)期讓我們?nèi)斯餐?，組織好班上的工作,。

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進(jìn)入大班的第二學(xué)期,，意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了，看著他們?nèi)陙?lái),，一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn),，獲得不同程度的進(jìn)步,，我們真的很欣慰,，而回顧這學(xué)期的教育歷程,，我們記憶猶新,。

本學(xué)期我班三位老師能?chē)?yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求,，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)園部工作計(jì)劃,，轉(zhuǎn)變觀念,、提高認(rèn)識(shí),，認(rèn)真參加園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí),，關(guān)心時(shí)事,、了解時(shí)政,、養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣,。同時(shí)還能提高自身的服務(wù)意識(shí)，做到微笑服務(wù),、愛(ài)心服務(wù)、耐心服務(wù),，讓家長(zhǎng)、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情,，不斷提高服務(wù)水平。我們能努力營(yíng)造“自主,、開(kāi)放、互動(dòng)”的班級(jí)文化,，三位老師更能以主人翁的態(tài)度來(lái)面對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，團(tuán)結(jié),、學(xué)習(xí)、互助,、樂(lè)于奉獻(xiàn),，彼此間經(jīng)常溝通，有事大家商量,，牢固樹(shù)立幼兒第一的意識(shí),。從而促使班上工作正常、有序,、較好地開(kāi)展,。在班級(jí)親子活動(dòng),、六一節(jié)等活動(dòng)中,，我班老師能積極地出謀劃策,，共同地商討,，并積極投入節(jié)目的設(shè)計(jì)與排練中，充分表現(xiàn)出班組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作與主人翁精神,。

1,、充分的課前準(zhǔn)備工作。

我們班的三位教師,，能積極的準(zhǔn)備好教學(xué)具,，經(jīng)常上網(wǎng)查資料、自制教學(xué)具,，為的使教育效果更加明顯,。而孩子們對(duì)活動(dòng)投入的極大的興趣則使我們信心倍增。班級(jí)成員能夠相互提醒,、相互督促,。

2,、詩(shī)歌朗誦主題活動(dòng)的開(kāi)展,。

古詩(shī)是我們幼兒園的特色活動(dòng)之一,，是我國(guó)特有的一種載體,，是我們的祖先運(yùn)用了最靈動(dòng)的,、最睿智,、最精辟的詩(shī)的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)對(duì)自然和人生的深刻理解和感悟,。古詩(shī)詞工于音韻,，注重意境,，句式工整,，讀來(lái)朗朗上口，是中國(guó)古老文化的經(jīng)典,。我們今天,，學(xué)習(xí)和繼承中華傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化,，對(duì)于振奮民族精神,，弘揚(yáng)民族文化是十分必要的。開(kāi)展古詩(shī)主題活動(dòng),，需要教師做大量的準(zhǔn)備工作,，我們?yōu)榱藴?zhǔn)備一節(jié)課，往往要幾天前就上網(wǎng)查資料,、制作幻燈片,，才會(huì)使教育效果更加明顯,。本學(xué)期,，我班開(kāi)展了《憶江南》,、《游子吟》,、《春夜喜雨》、《漁歌子》等古詩(shī)主題活動(dòng),。我班通過(guò)開(kāi)展誦讀古詩(shī)教學(xué),，讓孩子們?cè)谟洃浟ψ詈?、心靈最清澈的時(shí)候,，直面經(jīng)典,、接受詩(shī)教,，旨在向幼兒展示中華民族博大精深的文化,，培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)產(chǎn)生濃烈的情趣和審美能力,，使他們從小受到良好的文化熏陶,。我班也一直進(jìn)行著幼兒古詩(shī)教學(xué)的實(shí)踐研究,，有效地促進(jìn)了幼兒,，老師的發(fā)展,。采用了“情景表演,、與昆歌結(jié)合,、娛樂(lè)游戲、課件展示”等多種途徑和方法,，讓每一個(gè)幼兒在豐富多彩的古詩(shī)活動(dòng)中能誦讀古詩(shī),，理解簡(jiǎn)單的詩(shī)意，提高生命質(zhì)量,。在實(shí)踐研究的過(guò)程中,，我們發(fā)現(xiàn)順利地進(jìn)行古詩(shī)誦讀教學(xué)活動(dòng)要注意師生關(guān)系,、生生關(guān)系、家園關(guān)系等幾點(diǎn),，才能更好,、更快地使古詩(shī)成為促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展的有效途徑,。從活動(dòng)效果來(lái)看，幼兒在平?；顒?dòng)中能隨口說(shuō)出幾句詩(shī)來(lái)，并且能夠積極地參與學(xué)習(xí)古詩(shī)活動(dòng),。收到了較好的教育效果。

3,、做好幼小銜接工作

這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了,。孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),。由于生活上的驟變以及課目的繁重,，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞,、害怕等情況，稱(chēng)為“困難期”,。因此,，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來(lái)幫助孩子形成過(guò)渡,。有意識(shí)地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況。使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有一定的了解,，并盼望自己做個(gè)小學(xué)生,，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,。帶幼兒去參觀小學(xué),，了解哥哥姐姐的在校生活,，讓他們對(duì)學(xué)校有直觀的認(rèn)識(shí),。我們還嘗試按照學(xué)校的作息制度來(lái)生活,。

上課時(shí)不入廁,、不去喝水,。午睡后學(xué)習(xí)自己整理床鋪,，教育孩子晚上少看電視,，準(zhǔn)時(shí)上床休息,。每天自己早上背來(lái)書(shū)包,，練習(xí)保管好自己的文具盒,、手工作品等物品,，下午背回家去,，自己整理書(shū)包。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)自理能力,。經(jīng)常布置簡(jiǎn)單的家庭作業(yè),，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。

通過(guò)一學(xué)期的努力,，班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法,，班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高,。我們還做到通過(guò)讓幼兒自己來(lái)選擇小老師,，嘗試自主管理,，讓幼兒真正成為班級(jí)的小主人,。

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幼兒園的生活是快樂(lè)的，幼兒園的學(xué)習(xí)是充實(shí)的,，而幼兒園的時(shí)間又是短暫的,。三年的光陰一晃就過(guò)去了,，我教的孩子們也將離開(kāi)我,，走向一個(gè)更高,、更廣的新天地。為了使他們能更好地勝任今后的學(xué)習(xí)生活,，成為一個(gè)越來(lái)越有主見(jiàn),、越來(lái)越有個(gè)性的人,，這學(xué)期我有意識(shí)地加強(qiáng)了對(duì)孩子們的教育和指導(dǎo),，同時(shí)在班級(jí)的管理上也苦下了工夫，取的得了一些成績(jī),，收到了一些效果,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

我知道,，良好的學(xué)習(xí)常規(guī)和生活習(xí)慣對(duì)孩子進(jìn)入小學(xué)有著多么大的幫助,。我在班內(nèi)開(kāi)展了“比比誰(shuí)的紅星多”,、“誰(shuí)是聰明的小音符”等活動(dòng),，如果哪個(gè)孩子勞動(dòng)最勤勞,，我就獎(jiǎng)勵(lì)他一顆紅五星,，哪個(gè)孩子學(xué)習(xí)最刻苦，我就讓他的小音符往上爬一格,。于是在孩子們的進(jìn)步中,，我看到了每個(gè)孩子對(duì)成功的向往與追求。同時(shí)我還積極與家長(zhǎng)聯(lián)系,，并在家長(zhǎng)會(huì)上鄭重的提出這一點(diǎn),，引起家長(zhǎng)的重視,，讓家長(zhǎng)做到在家督促孩子，在幼兒園與老師攜手合作,。另外,，我還十分注意觀察孩子們?nèi)粘；顒?dòng)和游戲時(shí)的表現(xiàn),。孩子們?cè)谀菚r(shí)是最容易把自己的情感，行為,，不加包裝的表露出來(lái),，那時(shí)的表現(xiàn)也是最真實(shí)，最不完美,。我時(shí)常看到我們班里的孩子在一起發(fā)生一些不愉快的事,，如伸出拳頭打人了,，把別人的椅子弄翻了,，把別人的水彩筆搶了等等,，其實(shí)這些行為幼兒在有意識(shí)的時(shí)候是會(huì)避免,，但在他們無(wú)意識(shí)時(shí)卻常會(huì)犯,。所以,，我就十分重視這一點(diǎn),，從不經(jīng)意處入手,，悉心地引導(dǎo)他們,，教育他們，使他們真正認(rèn)識(shí)到自己的不足,，并及時(shí)改正,，這樣幼兒便真正做到了身心合一,，言行一致,。就這樣,，在我們班里逐步形成了互幫互助,、互學(xué)互助的氛圍,。

我們大一班有三十九個(gè)孩子,，就象三十九朵可愛(ài)的花,，色彩斑斕，姿態(tài)各異,。在知識(shí)的海洋里,，他們自由的翱翔,，抒發(fā)著自己的情懷,。平時(shí)我總是利用一切可用的時(shí)間盡量鼓勵(lì)他們，幫助他們,，讓他們朝著自己的興趣發(fā)展,。學(xué)習(xí)時(shí)有的孩子的喜好都是不一樣的，于是我就投其所好,，有的小朋友喜歡畫(huà)畫(huà),，我就多為孩子創(chuàng)設(shè)可以繪畫(huà)的機(jī)會(huì);有的孩子喜歡激昂的音樂(lè),，我就選擇例如《龜兔賽跑》、《黑貓警長(zhǎng)》等律動(dòng);當(dāng)孩子們有進(jìn)步時(shí),，我就讓孩子充當(dāng)小老師,，使他們?cè)谡莆占寄艿耐瑫r(shí),，增強(qiáng)自信心,。在學(xué)習(xí)的時(shí)候,，我注重對(duì)孩子們創(chuàng)造力的培養(yǎng),，平時(shí)基本不局限孩子們的想象力,。上課時(shí)，我除了教會(huì)孩子必要的基礎(chǔ)知識(shí),、動(dòng)作,、技能以外,，我總是放開(kāi)孩子們的手腳，讓他們根據(jù)音樂(lè),，情節(jié),，盡情地想象與創(chuàng)編,。當(dāng)孩子有好的創(chuàng)意時(shí),，我及時(shí)把握,，并在征求孩子們的意見(jiàn)后加以組合,。當(dāng)凝聚著孩子心血的作品出來(lái)時(shí),，孩子們學(xué)習(xí)的性子就更濃了,，積極性也更高了,，出來(lái)的學(xué)習(xí)效果自然變得更好了,。艱苦的訓(xùn)練，辛勤的汗水,，畢竟會(huì)收獲豐收的果實(shí),。幼兒園為他們創(chuàng)設(shè)了張揚(yáng)個(gè)性,，展示才華的舞臺(tái),。本學(xué)年,，在豐富多彩的活動(dòng)中,，孩子們的才華得到了充分的展示?！傲弧眱和?jié)時(shí)除了平時(shí)參加社團(tuán)的孩子有節(jié)目表演,，其他的孩子也參加了古詩(shī)吟唱活動(dòng),，獲得了好評(píng)。古語(yǔ)說(shuō)得好：一分辛勞,，一份收獲,。我們?cè)谟變菏斋@成果的同時(shí),，也體會(huì)了收獲的過(guò)程，這點(diǎn)我覺(jué)得是最重要的,。因?yàn)槲蚁嘈胖灰w會(huì)過(guò)艱辛,，那么他一定能成為支撐起祖國(guó)大廈的有用棟梁,。當(dāng)然,，除了讓幼兒學(xué)習(xí)知識(shí)掌握技能的同時(shí),，我也不忘幼兒參加體育鍛煉，游戲活動(dòng),。秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),，春季運(yùn)動(dòng)會(huì),，我班也取得了一定的好成績(jī)，有的幼兒還在單項(xiàng)比賽中奪魁,。

隨著《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的頒布和實(shí)施,，教育環(huán)境越來(lái)越受到重視。良好的,，符合教學(xué)目標(biāo)的環(huán)境對(duì)孩子全面發(fā)展有著舉足輕重的作用，它會(huì)在“隨風(fēng) 潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的過(guò)程中產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。本學(xué)年，我們除了積極參加幼兒園大型的環(huán)境布置活動(dòng)以外,，平時(shí)我們也對(duì)班級(jí)的環(huán)境精心的準(zhǔn)備,。查閱資料,，尋找材料，設(shè)計(jì)構(gòu)思,，精心制作,，合理布局,。除了依靠老師自身的力量，我們還發(fā)動(dòng)孩子,，讓他們展開(kāi)想象的翅膀,，用自己靈巧的雙手,，創(chuàng)作出一件又一件精巧別致的作品。這樣在活動(dòng)中孩子們就得到了另一種形式的教育,。我覺(jué)得在幼兒園,，不管是我們的工作也好，活動(dòng)也好,，始終都要讓孩子成為學(xué)習(xí)的主體,，因?yàn)楹⒆佣鄥⑴c,，多觀察，多動(dòng)手,，他們就可從方方面面不同的地方吸取知識(shí),，取得收獲,。值得可賀的是，由于我們大家的努力,，我覺(jué)得本學(xué)年的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中我們都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。班級(jí),、走廊上的小掛飾大家有目共睹，讓人眼睛一亮,。又如日常開(kāi)展的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：象主題活動(dòng)“美麗的春天”,，我除了出示春天的圖片以外,，還特地采摘了一些有春天鮮明特征的東西來(lái)布置教室,，讓孩子在教室里也能感受到春的`氣息,。主題活動(dòng)“我想飛”,，我就請(qǐng)家長(zhǎng),、小朋友一起動(dòng)腦筋，找尋鳥(niǎo)的圖片,，用廢舊的材料制作翅膀等,，利用這些東西讓事先自由飛翔的理想。又如：夏天到來(lái)時(shí),，我除了在走廊的墻壁上布置場(chǎng)景圖“美麗的夏天”,，還找來(lái)了一些夏天特有的蔬菜、水果的模型,，加深幼兒對(duì)夏天的了解,，并在游戲活動(dòng)中也進(jìn)行了強(qiáng)化觀察發(fā)現(xiàn)，進(jìn)一步使幼兒全面知道了夏天是什么樣的,。除了這些,，我們還根據(jù)節(jié)日的安排,，開(kāi)展了“三八”節(jié)我愛(ài)媽媽的主題活動(dòng),、母親節(jié)主題活動(dòng)、安全主題教育等,，都做得有聲有色。通過(guò)這樣做了后,，我覺(jué)得受到的效果是比較好的,，真正達(dá)到了“云與青山淡不分”的情感滲透，得到“萬(wàn)物靜觀皆自得”的知覺(jué)培養(yǎng)，強(qiáng)化了幼兒學(xué)習(xí)的效果,。

進(jìn)入大班以后,，家庭與幼兒園,，與班級(jí)的聯(lián)系就顯得更為密切，更重要了,。除了日常工作與家長(zhǎng)溝通好以外，幼兒的銜接問(wèn)題就成為聯(lián)系中的眾中之重,。為了讓幼兒順利進(jìn)入小學(xué)前的準(zhǔn)備階段,，我們做了大量的幼兒銜接工作,。我們組織幼兒去“百花小學(xué)”進(jìn)行參觀、感受小學(xué)的氛圍,。我們還讓家長(zhǎng)和小朋友共同合作畫(huà)出他們心目中的小學(xué)生,，在小朋友間互相交流欣賞,，激發(fā)孩子們渴望上小學(xué)的強(qiáng)烈愿望。踏入小學(xué)校門(mén)是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，有的孩子入小學(xué)后會(huì)出現(xiàn)疲勞,、害怕等情況,，稱(chēng)為“困難期”。因此,，本學(xué)期我們特意從保育和教育兩方面同時(shí)著手來(lái)幫助孩子形成過(guò)渡,。我們從五月份開(kāi)始讓孩子每天像小學(xué)生一樣背這書(shū)包上學(xué),，適當(dāng)布置簡(jiǎn)單的作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),。通過(guò)大家的共同努力,，班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法,，班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高,。我們還鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,，通過(guò)每周一次的“親子作業(yè)”讓家長(zhǎng)了解幼小銜接進(jìn)展情況，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平,。一份耕耘,、一份收獲。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長(zhǎng),，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),，我們感到無(wú)比的欣慰,，我們的工作也得到了廣大家長(zhǎng)的肯定和贊揚(yáng)，我們班里的老師深受孩子們喜愛(ài),，這是對(duì)我們工作最大的支持和鼓勵(lì),。雖然我們工作也有不到位的時(shí)候,，但是家長(zhǎng)的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會(huì)做得更好孩子從幼兒園到小學(xué)。

總的來(lái)說(shuō),，本學(xué)期,，在教師和幼兒的共同努力下，我們的班級(jí)取得了一定的成績(jī),，這是與幼兒園對(duì)我們的關(guān)心分不開(kāi)的,。明年我又將重新迎接一批天真爛漫的孩子,，他們又將從我們這里開(kāi)始認(rèn)識(shí)的旅途，用清澈的眼睛去看世界,，所以,，我想說(shuō),，我將不負(fù)所托，永遠(yuǎn)帶著信念去追求,，帶著希望去探索,，帶著愛(ài)心去尋找,，帶著自信去前進(jìn),，因?yàn)榍胺降穆愤h(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭……

幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)最新 幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)匯報(bào)ptt篇七

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼之間,，一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了,，我們大班的幼兒也即將離開(kāi)幼兒園，升入小學(xué),，成為一年級(jí)的小學(xué)生,，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)和生活,。幼兒經(jīng)過(guò)三年的幼兒園學(xué)習(xí)和生活,，各方面的能力都有了不同程度的提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面作一個(gè)總結(jié),。

本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期,，開(kāi)學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)工作,，根據(jù)幼兒園《教育指導(dǎo)綱要》,，綜合本班幼兒的實(shí)際情況,，我們從使用的 整合活動(dòng)課程教材中確定了本學(xué)期所要開(kāi)展的主題教育活動(dòng)：《生活小衛(wèi)士》《我生病的科學(xué)》《奇妙的動(dòng)物世界》《我要上小學(xué)了》,，并于每周初制定出具體的教育教學(xué)計(jì)劃,，每周認(rèn)真填寫(xiě)周計(jì)劃表，每天按計(jì)劃進(jìn)行教育教學(xué),，在教學(xué)過(guò)程中注意多學(xué)科的整合,，大班幼兒的學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)，吸收新的知識(shí)比較快,。所以在教學(xué)過(guò)程中我們經(jīng)常采用操作,、探索,、討論等教學(xué)形式,，這樣能較好地激發(fā)幼兒的積極性和主動(dòng)性,，通過(guò)一系列的活動(dòng)孩子們?cè)谡J(rèn)知、情感,、動(dòng)手操作等方面的能力都得到了一定發(fā)展,。

本學(xué)期我們積極做好衛(wèi)生保健工作，搞好班級(jí)衛(wèi)生,、個(gè)人衛(wèi)生工作,，對(duì)活動(dòng)室、午睡室,，幼兒用品等按要求進(jìn)行定期消毒,、清洗、爆曬,，認(rèn)真組做好消毒記錄,。在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，督促他們注意個(gè)人衛(wèi)生對(duì)生病的孩子多留心,，提醒他們喝水、吃藥,，發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況及時(shí)進(jìn)行處理并記錄,。平時(shí)積極鼓勵(lì)幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動(dòng),，并在體育活動(dòng)中滲透安全教育，讓幼兒掌握一些基本的自我保護(hù)意識(shí)堅(jiān)持讓幼兒每天記錄天氣情況,，并教會(huì)幼兒能 根據(jù)氣溫的變化及時(shí)地增減衣服,。

結(jié)合幼兒園研究課題和教育主題活動(dòng)的開(kāi)展，以及季節(jié),，節(jié)日的變換，我們班級(jí)的環(huán)境進(jìn)行的 積極的創(chuàng)設(shè),，教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了《紙繩貼畫(huà)》《夏天的故事》《我要上小學(xué)了》《畢業(yè)照》《慶祝六一》等墻飾,，在創(chuàng)設(shè)材料的選擇上充分利用廢舊材料和農(nóng)村自然材料，注重讓孩子參與到其中,，讓他們動(dòng)手去制作,。

幼小銜接工作作為本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)工作，我們開(kāi)展了《我要上小學(xué)了》主題教育活動(dòng),，并圍繞該主題組織了一系列的活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè),。組織幼兒視頻觀看小學(xué),，觀后讓幼兒畫(huà)出心目中的小學(xué)和小學(xué)老師，說(shuō)出小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和幼兒園有什么不同的地方,，讓幼兒在心里上作好上小學(xué)的準(zhǔn)備,，以積極地態(tài)度迎接即將到來(lái)的小學(xué)生活,。利用時(shí)間向家長(zhǎng)宣傳,、介紹如何做好幼小銜接及入小學(xué)前因做的一些準(zhǔn)備工作,。

平時(shí)利用電話聯(lián)系、家長(zhǎng)早晚接送孩子的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)隨時(shí)交流幼兒在園情況和在家的生活情況,，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致,。月末發(fā)放《家園聯(lián)系冊(cè)》讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn),，對(duì)幼兒出現(xiàn)的一些問(wèn)題行為與家長(zhǎng)交談。

充分利用一些節(jié)日資源組織豐富多彩的活動(dòng)讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)與幼兒度過(guò),、如“六一”兒童節(jié)讓家長(zhǎng)來(lái)看幼兒的舞蹈表演節(jié)目,；“端午”節(jié)讓家長(zhǎng)和幼兒一起包粽子講端午由來(lái)的故事。在六月底我們向家長(zhǎng)們介紹一些小學(xué)情況,，及時(shí)的解決家長(zhǎng)們的困惑,。通過(guò)這一系列的活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解了幼兒在園內(nèi)的生活學(xué)習(xí)情況以及幼兒園的教育教學(xué)特點(diǎn)。

本學(xué)期我們班還舉行了畢業(yè)典禮,。我班還排練了舞蹈《時(shí)裝秀》,，參加慶“六一”文藝活動(dòng)

當(dāng)看到孩子們健康成長(zhǎng),，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，我感到很高興,?？偨Y(jié)這個(gè)學(xué)期點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不僅孩子們的各項(xiàng)能力得到了發(fā)展,，我們也取得了許多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn),。但在工作中也存在著一些不足；

1.幼兒常規(guī)工作不抓得到位,。在戶外活動(dòng)和日常生活環(huán)節(jié)中幼兒之間有追逐打鬧現(xiàn)象,，安全意識(shí)不強(qiáng)。

2.區(qū)域游戲開(kāi)展的不到位,。在平時(shí)游戲過(guò)程中忽視了區(qū)域游戲的指導(dǎo),，幼兒的游戲水平提高不大。

以后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認(rèn)真的反思不斷的改進(jìn),。

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幼兒園的工作是光榮偉大的,，該學(xué)期在老師的忙忙碌碌中也結(jié)束了。

本班共有53人,，都是即將畢業(yè)上小學(xué)的孩子,，各方面的智力發(fā)展均衡，接受能力也有很大的進(jìn)展,。深化《綱要》精神的推進(jìn)和落實(shí),，促進(jìn)師生的共同發(fā)展，以管理求生存,，以質(zhì)量求發(fā)展,，以分析實(shí)踐教育教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)為研討核心，優(yōu)化了自己教學(xué)活動(dòng)的組織,，合理的安排每月的常規(guī),，完善了各區(qū)域游戲活動(dòng)的開(kāi)展，并且繼續(xù)嘗試新課改,。在做好師生情感溝通的同時(shí),，也在繼續(xù)加強(qiáng)家園聯(lián)系工作，增進(jìn)了與家長(zhǎng)的交流,，同時(shí)擴(kuò)大了社會(huì)影響力，提高了自己的教學(xué)質(zhì)量。

該學(xué)期的教學(xué)工作環(huán)節(jié)步步緊扣,，老師的工作雖繁忙,，但卻是豐富多彩的。除了做好提高教學(xué)質(zhì)量的工作外,，還有豐富幼兒的各項(xiàng)生活技能活動(dòng),。在園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，各項(xiàng)工作環(huán)節(jié)完成的非常好,。

二月份教師要調(diào)節(jié)好幼兒在園心態(tài)及情感,，使其盡快適應(yīng)回園的生活。

三月份教師除了優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)性,，讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣之外，還有對(duì)環(huán)境進(jìn)行合適的創(chuàng)設(shè),，給幼兒一個(gè)具有童趣和智慧的課室環(huán)境氛圍,。

四月份教師們積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，內(nèi)容是《幼兒園指導(dǎo)綱要》,，并且寫(xiě)了心得體會(huì),。園內(nèi)教師與教師之間在教學(xué)上進(jìn)行了一個(gè)互動(dòng)活動(dòng)----聽(tīng)課活動(dòng)。在活動(dòng)中,，我受益匪淺,，并且自己制作了兩個(gè)玩具：神奇的手偶和萬(wàn)能的車(chē)，還得到了領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng),。

五月份繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量外,，還要做好預(yù)防手足口病工作，提高幼兒生活的技能,。在園領(lǐng)導(dǎo)和老師的合理安排下,，幼兒在愉快的氛圍中，快樂(lè)的完成《穿脫衣服比賽》的技能活動(dòng),。

六月份繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量,，做好預(yù)防手足口病工作。提高幼兒繪畫(huà)手工技能,，協(xié)助園內(nèi)順利完成幼兒繪畫(huà),、手工比賽等。我班的羅心悅在比賽中獲得一等獎(jiǎng),，文妍獲得二等獎(jiǎng),，成績(jī)可嘉。本學(xué)期即將結(jié)束,，在此之前我還要做好本學(xué)期的結(jié)束工作,。

回顧該學(xué)期工作的環(huán)節(jié)，我在心里做了反思和總結(jié)，在工作中做得不好的地方,，自己要不斷的改進(jìn),。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的素養(yǎng)和內(nèi)涵,。堅(jiān)持不解,，為幼兒教育做出更多的貢獻(xiàn)。