總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)匯報(bào)ptt篇一

總結(jié)還是認(rèn)識(shí)世界的重要手段，是由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的必經(jīng)之路,。你會(huì)寫(xiě)幼兒園工作總結(jié)嗎?下面小編給大家?guī)?lái)幼兒園工作總結(jié),，希望大家喜歡!

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了;回顧這學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我班兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，取得了較好的成績(jī),。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù),?；仡櫭β怠⒕o張的一學(xué)期,，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，都記錄著我們大二班這一個(gè)學(xué)期來(lái)，所有的歡笑,，所有的快樂(lè),，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過(guò)的每一程,在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過(guò)程中,，幼兒在各個(gè)方面有了很大的進(jìn)步,，在某些方面還存在著不足,以下是我對(duì)本班這學(xué)期的工作總結(jié)：

1、把安全教育融入幼兒的日常生活中

加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,，提高他們的安全意識(shí);幼兒年紀(jì)小,，還不能很好地辨別是非,，要確保幼兒的安全，光靠老師的整天提醒,，肯定是不夠的,，針對(duì)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們開(kāi)展了相關(guān)活動(dòng),，并在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí),，如讓幼兒知道110、120,、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途,，遇到緊急情況，能呼叫求救,，懂得不玩耍尖利的物品,，拿尖的物品時(shí)尖的那頭要朝地面等，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能;在游戲活動(dòng)前,，向他們提出明確的活動(dòng)要求，活動(dòng)時(shí),，進(jìn)行適時(shí)的提醒,。提高幼兒的保護(hù)能力。平時(shí),，還注意認(rèn)真檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品,。如：別針，小珠子,，項(xiàng)鏈等之類的物品,。發(fā)現(xiàn)后我們及時(shí)妥善處理，排除一切不安全因素,。

我們通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中碰到的,、見(jiàn)到的、聽(tīng)到的,，并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息,、圖片資料等，讓孩子們觀察討論,，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么;寫(xiě)字時(shí)，有的孩子不知不覺(jué)會(huì)把鉛筆咬在嘴里;我們?cè)谔嵝延變翰话雁U筆咬在嘴里玩的同時(shí),，給幼兒說(shuō)明鉛筆的作用并教給他們正確使用鉛筆的方法,。孩子在生活中，經(jīng)常會(huì)碰上突如其來(lái)的事情,，除了穩(wěn)定他們的情緒外,，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的辦法,，杜絕安全隱患，讓幼兒信賴,。

2,、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境

幼兒的安全和健康是關(guān)系到家庭幸福的大事，作為班主任,，就要從保護(hù)孩子生命的高度出發(fā),，提高自己崗位的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，力求以每樁小事做起,，耐心細(xì)致周到,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，做到防患于未然,，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全和健康的發(fā)展環(huán)境,，做好幼兒的每日生活。

開(kāi)學(xué)初,，我們就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查,，徹底排除不安全因素。平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜,、床鋪擋住,，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險(xiǎn);把平時(shí)常用的插頭,、插座告知幼兒,，并提醒幼兒不玩它們;把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,，以便教師觀察控制,。對(duì)教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否安全,，做到科學(xué)合理地?cái)[放,，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

一,、本月工作小結(jié)：

初春時(shí)節(jié),，乍暖還寒。園里的白玉蘭早已脫胎換骨,，亭亭玉立,，山茶花也含苞待放，墻外的迎春花已經(jīng)吐露芬芳,，她們似乎都在預(yù)示：春天已經(jīng)悄然無(wú)息的來(lái)到了我們的身邊,。

二月份我們正好又趕上元宵節(jié)，我們策劃了大組歡慶元宵佳節(jié)的活動(dòng),。為了讓孩子們真正體驗(yàn)“成長(zhǎng)快樂(lè)”的主題,，我們進(jìn)行“全體總動(dòng)員”舉辦了“猜一猜,，猜燈謎”、“比一比,，磕瓜子”等有民俗風(fēng)味活動(dòng),。請(qǐng)小朋友自己準(zhǔn)備燈謎讓大家猜，大家自己確立瓜子比賽的規(guī)則自己做裁判進(jìn)行“瓜子友誼賽”,，也請(qǐng)大家自己帶來(lái)家里的年貨一同分享新年的余味,。在新年的最后一天，我們用自己的方式慶祝自己又長(zhǎng)大了一歲,。

緊接著元宵節(jié)就是三月的“婦女節(jié)”,，如何讓孩子們過(guò)一個(gè)有意義的節(jié)日呢? 我們級(jí)組共同討論由吳菁老師具體策劃了“媽媽的手”的主題活動(dòng)。通過(guò)談話,、繪畫(huà),，我們知道媽媽的手是安撫我們的搖籃，是引領(lǐng)我們的拐杖,，是鞭策我們的韁繩,。結(jié)合我們課程的主題，我們?nèi)チ顺袨閶寢屘暨x禮物,，增加我們對(duì)媽媽的了解,。通過(guò)制作水晶手——媽媽和我，增進(jìn)媽媽和我的情感,。值得一提的是，在這次活動(dòng)中我們僅僅把課程的主題“我們的城市”貫穿于整個(gè)活動(dòng)過(guò)程,。如,，在車上我們聯(lián)系司機(jī)一路上介紹了樂(lè)購(gòu)、好又多,、家樂(lè)福超市,、東方明珠電視塔、華東師范大學(xué)以及虹橋開(kāi)發(fā)區(qū),。在西郊百聯(lián)購(gòu)物中心,，我們又利用空余時(shí)間，請(qǐng)媽媽和我們一起做一份關(guān)于《超市和商場(chǎng)》的社會(huì)調(diào)查表,，深入直觀的了解超市和商場(chǎng)為我們生活提供不同的便利和需求,。

三月我們大班級(jí)組都在積極籌劃自己的展示活動(dòng)，在主題背景下的數(shù)活動(dòng)和音樂(lè)活動(dòng),?；顒?dòng)既要在主題的內(nèi)容中生成，又要注意領(lǐng)域目標(biāo)的呈現(xiàn),。顯然對(duì)每位老師來(lái)說(shuō)都是有挑戰(zhàn)性的,。展示只是學(xué)習(xí)和反思的一種手段,，我們希望能通過(guò)具體的實(shí)踐積累的經(jīng)驗(yàn)與大家一起分享。

二,、本月工作重點(diǎn)：

1,、三八節(jié)主題活動(dòng)——媽媽的手的策劃實(shí)施。

2,、三月展示活動(dòng)的討論,、準(zhǔn)備。

三,、下月工作設(shè)想：

每位教師的學(xué)習(xí)

1,、活動(dòng)(數(shù)活動(dòng)、音樂(lè))的展示,，研討,。

2、各班主題背景(結(jié)合區(qū)域活動(dòng))的延伸更換,，以及資料的收集,。

一學(xué)期又過(guò)去了，我們班幼兒也離開(kāi)幼兒園,，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了,，我還真想念他們。為了我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦杏懈蟮倪M(jìn)步,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、分析本班的情況

我們班的幼兒共有43名幼兒，其中,，42名是升班的小朋友,，12月份又有一名插班生。在這些孩子中,，他們已經(jīng)形成良好的本班幼兒活潑好動(dòng),，但能遵守活動(dòng)規(guī)則，有良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。通過(guò)在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，各方面都有了很大的進(jìn)步,。特別在數(shù)學(xué)方面,，學(xué)習(xí)能力學(xué)習(xí)習(xí)慣，都有了很大的進(jìn)步,，如跳繩的技能培養(yǎng)做得熟練,，幼兒的體質(zhì)也得到了增強(qiáng)。在今年的慶六一和畢業(yè)典禮上孩子們都能大膽展示自己。

二,、班級(jí)的管理

(一)安全工作：

1,、安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來(lái)不得半點(diǎn)輕視,。利用班里老師中午吃飯的時(shí)間,，以及保育老師打掃衛(wèi)生的時(shí)間對(duì)本班進(jìn)行全面的不安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題即使上報(bào),，可以我們自己解決的,，就自己解決,，不能的就讓維修人員來(lái)解決，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境。在這學(xué)期中我們總共發(fā)現(xiàn)了班里的門(mén)邊翹起,，我們及時(shí)的維修,。發(fā)現(xiàn)了床和桌子的螺絲松動(dòng),，我們自己能修的也及時(shí)維修,。發(fā)現(xiàn)窗邊掉落了也及時(shí)通知武老師。

2,、同時(shí)利用課堂,，我和侯老師也講述了如何保護(hù)自己，特別是保護(hù)眼睛的課程我們同孩子們一起收集了很多的保護(hù)眼睛的方法,，上課時(shí)孩子們進(jìn)行交流獲得了較好的效果,。

3、每周的四和周五的四點(diǎn)十分至四點(diǎn)半的時(shí)間是孩子們自己對(duì)自己進(jìn)行安全教育,，孩子們把一周收集到的報(bào)紙,、網(wǎng)絡(luò)上的內(nèi)容進(jìn)行了講述，并與值日生把他們貼在白板上,，孩子們都很踴躍,，家長(zhǎng)們也都很配合，涌現(xiàn)出了王浩然,、張雅雯、姜睿涵,、沈子盛,、胡錦昊、侯航,、譚博文等孩子,，這個(gè)活動(dòng)既鍛煉了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力又培養(yǎng)了孩子們的安全意識(shí)，并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力,。

(二)衛(wèi)生保健工作

1,、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣：在園我們除了讓幼兒保持原來(lái)良好的習(xí)慣，如自己疊衣服被子，輪流做值日生,，整理小衣櫥及自己的學(xué)習(xí)用品,。在家還請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)他們收拾東西等，以此幫助他們養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,。我們還結(jié)合主題活動(dòng)《我要上學(xué)了》,，與幼兒一起探索總結(jié)怎樣整理我們的文具盒，我們書(shū)包里的東西怎樣放才能更整齊,。我們還通過(guò)隨機(jī)的事件,。在我們的提醒鼓勵(lì)下，幼兒現(xiàn)在能主動(dòng)自覺(jué)地按照不同需求整理好各種材料,，整理好衣物,，保管好自己的用品，能愛(ài)惜糧食,，不斷地提高自己的進(jìn)餐速度,，就連環(huán)保意識(shí)也有了很大的增強(qiáng)，知道有垃圾馬上撿起來(lái)并扔進(jìn)指定的地方,。

2,、保持班級(jí)環(huán)境整齊、清潔,、安全,，物品擺放高低適中，整齊有序,，室內(nèi)環(huán)境一塵不染,，美觀宜人;認(rèn)真填寫(xiě)服藥記錄和晨間記錄，協(xié)助保育徐老師做好服藥的安全工作,。加強(qiáng)生活護(hù)理,，比如督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習(xí)慣,，活動(dòng)后及時(shí)換衣服等,，使幼兒體格健壯;4、6,、7月份是各種傳染病的高發(fā)季節(jié),，本班教室嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),。

三,、教育教學(xué)

1、科學(xué)

數(shù)學(xué)：今年的數(shù)學(xué)活動(dòng)中我堅(jiān)持讓孩子們進(jìn)行趣味學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)數(shù)的組成和加減方面,，每一次課都給孩子們編上好玩的游戲,，如找朋友、搶腳丫,、搖搖樂(lè)等是學(xué)習(xí)數(shù)的組成的游戲,，通過(guò)這些游戲是孩子們能很快的掌握了學(xué)習(xí)的知識(shí)，在角區(qū)的數(shù)學(xué)游戲中我制作了“左右派”“對(duì)對(duì)牌”“湊數(shù)”等數(shù)學(xué)方面的游戲,，在角區(qū)活動(dòng)中孩子們都很喜歡玩,，同時(shí)我們還學(xué)習(xí)了優(yōu)秀的游戲“心臟病”，并根據(jù)孩子的情況進(jìn)行了改進(jìn),，孩子們每次都很喜歡玩,。今年我還抓了往年比較忽視的書(shū)寫(xiě)，做到每個(gè)孩子都不放棄,，是班里的每個(gè)孩子都有在書(shū)寫(xiě)方面能做到書(shū)寫(xiě)書(shū)面整潔,、書(shū)寫(xiě)速度和質(zhì)量都很好。為上小學(xué)打下了良好的基礎(chǔ),。

科學(xué)與社會(huì)：科學(xué)活動(dòng)是大班孩子很喜歡的一種活動(dòng),，這學(xué)期的科學(xué)活動(dòng)很有趣，需要老師和小朋友們做很多的準(zhǔn)備工作,，如《彈性的秘密》《電池作用大》這樣的活動(dòng)就需要老師和小朋友們事先收集很多的材料,，這樣才能保證孩子們的實(shí)驗(yàn)的順利開(kāi)展，這時(shí)我們和家長(zhǎng)小朋友們都投入到了準(zhǔn)備的工作中去了,，到了真正上課時(shí)我們就能游刃有余的進(jìn)行了,，如小朋友們收集了電池、電線,、各種絕緣膠布,，等開(kāi)始制作和實(shí)驗(yàn)時(shí)，大家一起邊討論邊實(shí)驗(yàn),，得到了很多的實(shí)驗(yàn)一手材料,，如杜曉華限制做完了自己的小電筒，就幫助小朋友們查找大家燈泡不亮的的原因,，這是我們老師不急著干預(yù),，在譚博文、杜曉華,、王浩然的幫助下,，大家的小電筒都亮了，這是在看孩子們臉上的笑容才是最美的,。同時(shí)再上這些課程時(shí)，我們也充分發(fā)揮優(yōu)秀教案的功能,，向張園長(zhǎng)借區(qū)市里優(yōu)秀老師的教案,，向他們學(xué)習(xí)，是自己的課程更加飽滿。

社會(huì)活動(dòng)中,，在這學(xué)期是以孩子們的交往,、自我保護(hù)和于小學(xué)的銜接方面，如“如何與陌生人交往”“好朋友”“珍重再見(jiàn)”等方面,，我們都是結(jié)合日常幼兒的事例進(jìn)行的,，使孩子們能從中獲益。在同小學(xué)銜接方面,，我們的整理書(shū)包,、有用的筆、參觀小學(xué)等課程,，都有了不同程度的進(jìn)步,，如在參觀小學(xué)時(shí)，我們會(huì)先讓孩子們把自己想知道的知識(shí)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)進(jìn)行記錄,，到了小學(xué)再詢問(wèn),，使參觀小學(xué)更有價(jià)值。

語(yǔ)言：語(yǔ)言活動(dòng)我今年在故事教學(xué)方面有了一點(diǎn)進(jìn)步,，我的方法就是先找出故事中難點(diǎn)或者是對(duì)孩子們最有用的方面,，然后再進(jìn)行教學(xué)，實(shí)在是有拿不準(zhǔn)的就會(huì)查找資料,，找資料后進(jìn)行教學(xué),。在語(yǔ)言的教學(xué)中今年做得不足的地方，就是對(duì)于看圖講述重視的不夠,，沒(méi)能細(xì)致研究,，所以學(xué)期末的評(píng)估效果不太好。

角區(qū)活動(dòng)中：我們?cè)谝嬷菂^(qū)重點(diǎn)指導(dǎo)了下棋(跳棋,、五子棋),，孩子們基本上掌握了這兩種棋的下法，還投放了打撲克,、相反牌,、對(duì)對(duì)牌燈牌類游戲，孩子非常喜歡,，新邏輯狗我們班玩了27張內(nèi)容,，大多數(shù)孩子會(huì)玩，不足之處是自制的玩具研究制作的水平不夠,，下學(xué)期要重點(diǎn)改進(jìn),。

四、慶六一,、畢業(yè)典禮,。

每年的慶六一活動(dòng)都有一些聲音說(shuō)：“孩子們太累,，就應(yīng)該讓他們開(kāi)心就行”但是我始終不這樣認(rèn)為，孩子們參加這樣的活動(dòng)正是他們鍛煉的好機(jī)會(huì),，當(dāng)他們通過(guò)自己的努力練習(xí),，到最后的綻放該是多么的開(kāi)心。

今年在六一的活動(dòng)中,，我們班排練了兩個(gè)舞蹈《成長(zhǎng)圓舞曲》《上學(xué)堂》由于孩子們的努力,，及選材的成功，最后的效果都很好,，家長(zhǎng)們都很滿意,。

在畢業(yè)典禮的準(zhǔn)備過(guò)程中，園長(zhǎng)又給我們提出了新的要求,，那就是更多的孩子們的參與和多樣性,，在接到了任務(wù)時(shí)，我們一度很有畏難情緒,，但是我們端正了自己的態(tài)度,，認(rèn)真同孩子們一起商量，制定了“民族舞串燒”“兒童歌曲串燒”“朗誦”等節(jié)目,，并讓孩子自己進(jìn)行組合,，然后進(jìn)行了排練，在租衣服時(shí)我們根據(jù)節(jié)目的不同種類租了漂亮的衣服,，這下子孩子們都開(kāi)心了,，在演出時(shí)我不斷地聽(tīng)到家長(zhǎng)們說(shuō)：“節(jié)目還挺精彩的呢!”這是我們的自豪是有心而發(fā)的，我們?yōu)楹⒆觽冏院?，也為我們是孩子的老師而自豪?/p>

五,、家長(zhǎng)工作：

我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L(zhǎng)，認(rèn)真對(duì)待每一位幼兒的家長(zhǎng),，從家長(zhǎng)方面了解幼兒的一些側(cè)面,。主要是更全面的了解家長(zhǎng)急于解決的問(wèn)題，也就是面臨非常頭疼的問(wèn)題,。有針對(duì)性的引導(dǎo)幼兒,，解決家長(zhǎng)的后顧之憂。我們關(guān)注小朋友在幼兒園的情緒變化,，通過(guò)早晚家長(zhǎng)接幼兒的時(shí)候交流幼兒在園,、在家的情況。通過(guò)了解的情況“對(duì)癥下藥”家長(zhǎng)的滿意就是對(duì)我們的工作的認(rèn)可,。

俗話說(shuō)：“眾口難調(diào),。”我想用在家長(zhǎng)工作中再恰當(dāng)不過(guò)了,。有時(shí)是家長(zhǎng)提出要求我們?nèi)フ疹?，有時(shí)是我們主動(dòng)找家長(zhǎng)反映孩子在幼兒園的生活,、活動(dòng)情況，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作教育,。根據(jù)我班家長(zhǎng)的特點(diǎn)，我們經(jīng)常利用休息時(shí)間給家長(zhǎng)打電話,，以誠(chéng)相待,，，我們的工作得到家長(zhǎng)們的大力支持和充分肯定,，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是莫大的鼓勵(lì)!

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,，在忙碌而充實(shí)的工作中，我們和可愛(ài)的孩子們已經(jīng)一起走過(guò)二月,，走進(jìn)三月?，F(xiàn)對(duì)班級(jí)二月份的主要工作作如下小結(jié)：

1、開(kāi)學(xué)初幼兒的入園情況

因?yàn)榇蟛糠钟變憾际切律?，也是第一次離開(kāi)家,，對(duì)家的依戀我們做老師的也能理解。因此,，對(duì)哭鬧的幼兒我們x個(gè)老師采用鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)的方式來(lái)穩(wěn)定他們的情緒,，如，表?yè)P(yáng)上幼兒園不哭鬧的小朋友,，讓其他小朋友模仿,，對(duì)有進(jìn)步的小朋友我們采用摸一摸，抱一抱,，笑一笑等親密的愛(ài)撫工作,。把小朋友戀家的情感盡可能轉(zhuǎn)移到我們老師的身上來(lái)。現(xiàn)在一個(gè)月下來(lái),，哭鬧的小朋友少了,，樂(lè)意來(lái)幼兒園的小朋友多了，入園情緒有了明顯的進(jìn)步,。目前,，只有個(gè)別幼兒還沒(méi)有完傳的適應(yīng)，但也只是剛進(jìn)教室的那一刻,。盡管幼兒還處于過(guò)渡適應(yīng)期,，但我們?nèi)匀煌瑫r(shí)有意識(shí)的逐步建立起了班級(jí)初步的生活常規(guī)、教學(xué)常規(guī),、游戲常規(guī)等,，注重從最初就培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和常規(guī)意識(shí)。

2,、教學(xué)方面

在開(kāi)學(xué)的第x周我們班就可以正常教學(xué)了,，我們課前認(rèn)真?zhèn)湔n,、準(zhǔn)備教具，積極認(rèn)真組織幼兒的集中教育活動(dòng)和游戲活動(dòng),。為了貫徹《新綱要》的要求,，我班老師順利完成了本月本班的教學(xué)任務(wù)，對(duì)孩子起到了教育教學(xué)的作用,。我們還開(kāi)展了“我上幼兒園”語(yǔ)言主題活動(dòng),，主要以穩(wěn)定幼兒情緒為主，讓幼兒感受到上幼兒園的樂(lè)趣,。

3,、衛(wèi)生保健方面

我們班孩子年紀(jì)偏小，做好保育工作確實(shí)重要,，保育老師也辛苦,。我們老師每天的清潔消毒工作做得都很全面，班級(jí)的衛(wèi)生也很干凈,。如：每天幼兒入園前,，放學(xué)后，用消毒液擦試桌面,，地面,，消毒毛巾等，根據(jù)天氣變化及時(shí)增填被褥,，能為幼兒提供一個(gè)溫馨的生活環(huán)境,。

另外以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，如：學(xué)習(xí)男女分別如廁的習(xí)慣,，培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水,，對(duì)大,、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對(duì)出汗過(guò)多的幼兒,，及時(shí)更換衣服,，對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧。現(xiàn)在是手足口病多發(fā)時(shí)期,，為了預(yù)防我們做了大量的工作,，每天堅(jiān)持“雙晨檢”。到現(xiàn)在為止,，我們每天都堅(jiān)持進(jìn)行用具消毒工作,，定時(shí)對(duì)教室和寢室進(jìn)行空氣、玩具消毒，杜絕傳染病的流行,。我班還在本月組織幼兒學(xué)習(xí)了新操,，我們盡力排除各種對(duì)幼兒易造成的情緒和注意力的干擾，調(diào)動(dòng)幼兒的參與積極性,，反復(fù)練習(xí)早操動(dòng)作,，也培養(yǎng)了幼兒初步的集體主義精神。

4,、安全方面

各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展前都是在安全的前提下進(jìn)行的,，所以幼兒的安全我們永遠(yuǎn)是放在首位的，隨時(shí)記住“安全在我心中”這句話,。特別是幼兒自理能力和自我保護(hù)意識(shí)也比較弱。隨時(shí)都可能存在著安全隱患,，所以進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)前教師都跟幼兒講解安全知識(shí)提高警惕,。加強(qiáng)接送幼兒期間的管理，杜絕走失事件的發(fā)生,，對(duì)不認(rèn)識(shí)的人前來(lái)接幼兒的,，一律不得隨意接走，必須通過(guò)與幼兒家長(zhǎng)確認(rèn)后方可接走幼兒,，對(duì)未成年人一律不得接幼兒,。做好班級(jí)的各項(xiàng)工作，外出活動(dòng)前后及時(shí)清點(diǎn)人數(shù),，確認(rèn)幼兒無(wú)誤,。因此，二月份我們班沒(méi)有發(fā)生任何安全事故,。

5,、家長(zhǎng)工作

針對(duì)新生班級(jí)特點(diǎn)，我們注重及時(shí),、積極的做好家長(zhǎng)工作,。家園欄內(nèi)及時(shí)更換新內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解每周幼兒的學(xué)習(xí)情況和我們的工作重點(diǎn),。對(duì)于不來(lái)園的幼兒進(jìn)行電話溝通,，及時(shí)了解幼兒在家的情況。我班本月召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì),，會(huì)議上,，我們向家長(zhǎng)們傳達(dá)科學(xué)育兒方法和技巧，讓家長(zhǎng)了解學(xué)期的教育計(jì)劃以及注意,、配合事項(xiàng)等等,。而事后家長(zhǎng)們的積極配合也更好的反饋了會(huì)議召開(kāi)的必要性和有效性。還利用來(lái)園及離園的時(shí)間向家長(zhǎng)反映孩子在幼兒園的情況,，取得了家長(zhǎng)的理解和支持,。希望通過(guò)家園合作來(lái)促進(jìn)孩子個(gè)性的良性發(fā)展,。

6、存在不足

(1)幼兒常規(guī)還需加強(qiáng),。

(2)幼兒對(duì)環(huán)境衛(wèi)生保持較差,。

(3)午睡部分幼兒較差。

以上不足將在今后工作中改進(jìn),。

二月份的工作是忙碌而繁瑣的,，但卻是充實(shí)而快樂(lè)的。展望三月,，我們滿懷信心,。在班級(jí)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，我們將在三月份進(jìn)一步穩(wěn)定幼兒情緒,，建立完善各項(xiàng)常規(guī),，如按名字取用茶杯，毛巾等,。將正常一日活動(dòng)中的每個(gè)環(huán)節(jié),，如室外晨間活動(dòng)、體育活動(dòng),、游戲活動(dòng)的組織等,。還將加強(qiáng)幼兒生活自理能力的訓(xùn)練，加強(qiáng)班級(jí)午餐,、兩餐一點(diǎn)的管理等,。

暖暖的陽(yáng)光下，手中的暖茶冒出陣陣熱氣,，在陽(yáng)光的照射下折射出五彩的絢影,，思緒一下子被記憶牽引到了去年的冬天?；厥走@走來(lái)的一年,，似乎去年的圣誕歌還在耳邊縈繞，實(shí)是感嘆時(shí)間的飛逝啊,，讓自己的腳步顯得如此匆忙,。可細(xì)細(xì)品味,，卻也發(fā)覺(jué)自己在不輕易間成熟了許多,。

一、錘煉自己,，促專業(yè)化成長(zhǎng)

__年對(duì)于幼教工作來(lái)說(shuō)是邁開(kāi)步子大步走的一年,，在這一年中，我校為一線的老師提供了一個(gè)又一個(gè)平臺(tái)，為的是讓更多的教師有展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),。教師綜合素質(zhì)大賽,，區(qū)調(diào)研活動(dòng)，論文的評(píng)選,，優(yōu)質(zhì)課的參評(píng),，就在這樣一個(gè)個(gè)舞臺(tái)中我和所有老師都茆足了勁，不斷提高自己的專業(yè)技能,，努力探索鉆研,，不斷錘煉自己，促進(jìn)自己在原有水平上再邁一個(gè)臺(tái)階,。

二,、踏實(shí)工作，平凡中求佳績(jī)

幼兒教育對(duì)于外行來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)不起眼的工作,，可對(duì)于我們一線的老師來(lái)說(shuō)是極富挑戰(zhàn)性,，極瑣碎勞累的事。面對(duì)正在成長(zhǎng)的.,、具有鮮明個(gè)性的活生生的個(gè)體，我常常要加班加點(diǎn),，制作教具,，準(zhǔn)備材料，制定措施,，走進(jìn)家庭,，以不同的方式方法去引導(dǎo)他們，促進(jìn)他們富有個(gè)性的成長(zhǎng),，在此中我付出了很多很多,。許多老師說(shuō)其實(shí)我們可以偷懶省去一些工作，可是為了那祖國(guó)未來(lái)的花朵,，我仍踏實(shí)的工作,，因?yàn)槲覉?jiān)信有付出才有收獲?？?，短短的幾個(gè)月，孩子們飛速的富有個(gè)性的發(fā)展,，聽(tīng),，家長(zhǎng)的陣陣掌聲，還有那張先進(jìn)教育工作者的獎(jiǎng)狀,，這就是我的收獲,。

三、勤于思考，反思中求進(jìn)步

“教師即研究者”是國(guó)際教師專業(yè)發(fā)展的重要理念,。教師要想獲得持續(xù)性發(fā)展,，適應(yīng)教育改革的要求，就必須在自己的從教生涯中不斷的反思,，不斷的研究,，不斷的改進(jìn)。從自己的失敗中找原因,，從成功中累經(jīng)驗(yàn),，讓自己不斷向高峰攀登。所以每月的反思記錄,，讀書(shū)筆記,，教研活動(dòng)都成了我思考學(xué)習(xí)的橋梁，在一次次的學(xué)習(xí)反思中我才能找到自己的弱勢(shì),，不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步。

盡管我在這一年中向自己的目標(biāo)邁進(jìn)了一大步,，可是我仍然看到自己還有許多不足,。發(fā)展的不穩(wěn)定，理論水平的欠缺,，思考過(guò)于草率,，經(jīng)驗(yàn)的不足都是我需要努力的方面，在__年,，我相信只要我找到了方向,，一定會(huì)有所突破，有所成功!

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“時(shí)間時(shí)間像飛鳥(niǎo),，嘀答嘀答向前跑…”在孩子們唱響畢業(yè)歌的同時(shí),，我所帶的大（七）班也在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在家長(zhǎng)的共同配合下,，圓滿地完成了班級(jí)工作,。總的來(lái)說(shuō),，我班的孩子在各方面都有了明顯的變化和進(jìn)步,。這與我班開(kāi)展的教育教學(xué)工作，班級(jí)工作及家長(zhǎng)工作是密不可分的,。

本學(xué)期,，我班主要開(kāi)展了《不一樣的我》，《黑夜秘語(yǔ)》,，《動(dòng)感天地》,，《走近小學(xué)》,，《離園倒計(jì)時(shí)》等一系列主題活動(dòng)。在活動(dòng)中,，注重培養(yǎng)幼兒愛(ài)觀察,，愛(ài)思考，愛(ài)探究的能力,，給幼兒充分發(fā)表自己的看法和見(jiàn)解創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的環(huán)境,。同時(shí)在音樂(lè)活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒積極大方的表演能力,，讓幼兒在表演中獲的信心與滿足,。畢業(yè)典禮上，每個(gè)孩子的表演都有很大的進(jìn)步,，使幼兒更能適應(yīng)到小學(xué)新的學(xué)習(xí)環(huán)境中去,。在主題活動(dòng)中，讓幼兒對(duì)小學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)和了解,，為他們?nèi)胄W(xué)做好良好的心理準(zhǔn)備,，培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性，合作精神,，規(guī)則意識(shí),，自我服務(wù)等能力，讓幼兒養(yǎng)成良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為幼兒走進(jìn)小學(xué)奠定基礎(chǔ),。

在班級(jí)工作中，加強(qiáng)對(duì)幼兒自理能力的培養(yǎng),，讓幼兒學(xué)會(huì)自己的事情自己做，還會(huì)有條理的整理學(xué)習(xí)用品和班級(jí)的物品,。主要通過(guò)開(kāi)展“值日生”,，“我當(dāng)小老師”等活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)。在活動(dòng)中培增強(qiáng)了孩子的集體觀念,，還培養(yǎng)了一部分幼兒的組織領(lǐng)導(dǎo)能力,。在“六一”文藝表演中，班上很多小朋友參加了演出,，取得了好成績(jī),，使他們有了榮譽(yù)感。

開(kāi)學(xué)初召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),，圍繞“幼小銜接”這一主題展開(kāi)了討論,，還邀請(qǐng)班上的家長(zhǎng)（小學(xué)老師）介紹了入小學(xué)該為孩子做哪些準(zhǔn)備工作，如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并請(qǐng)一些優(yōu)秀孩子的家長(zhǎng)談?wù)勊麄兊慕逃?jīng)驗(yàn),，使家長(zhǎng)和老師都受益非淺,。平時(shí)，老師有意識(shí)的給孩子布置一些任務(wù),，讓孩子完成,，在家長(zhǎng)的配合下，孩子的任務(wù)意識(shí)增強(qiáng)了,。對(duì)一些能力稍差的幼兒,，多與其家長(zhǎng)溝通，交談,，共同促進(jìn)孩子進(jìn)步,。

在工作中，還存在很多的不足,，在以后的工作中將不斷的改進(jìn),。

幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)匯報(bào)ptt篇三

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又過(guò)了一個(gè)學(xué)期,。在這個(gè)學(xué)期中,，我們班的人員有所變動(dòng)，不過(guò)新來(lái)的小朋友和我們老師很快的就融入到了我們這個(gè)充滿活力,，團(tuán)結(jié)的集體中來(lái),。展眼望去，和孩子們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,，是歷歷在目,。

認(rèn)真?zhèn)湔n，提前做好備課工作,。在每節(jié)課的教學(xué)教具的準(zhǔn)備上都較充分,，讓孩子們?cè)诟庇^，更生動(dòng)的活動(dòng)里學(xué)到知識(shí),，在愉悅的游戲氣氛里成長(zhǎng),。

1．?dāng)?shù)學(xué)活動(dòng)：全班幼兒對(duì)10以內(nèi)的加法掌握不錯(cuò)，能唱數(shù)1—100但是減法計(jì)算上不夠熟練,，認(rèn)識(shí)各種基本形狀,，并能說(shuō)出形狀基本特征和意義。對(duì)空間方位左右的分辨不是很清晰,，需要在以后的課時(shí)里多加練習(xí),。

2．科學(xué)活動(dòng)：在老師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會(huì)嘗試簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)如：”乒乓球變圓了“神奇的放大鏡”,、“空氣”等,，知道常見(jiàn)的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動(dòng)手操作能力,，同時(shí)也獲得了成功的體驗(yàn),。

3．健康活動(dòng)：因?yàn)楸窘逃顒?dòng)貼近生活,，孩子們學(xué)習(xí)起來(lái)有深厚的興趣，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)并了解了一些自我保護(hù)知識(shí),，培養(yǎng)了初步的自我保護(hù)意識(shí),。懂得每個(gè)小朋友都應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。知道了正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)對(duì)我們的重要性,。

4．藝術(shù)活動(dòng)：本活動(dòng)中學(xué)習(xí)的歌曲班上孩子都能以正確的發(fā)音,，清晰的吐詞，吟唱出來(lái),。班上個(gè)別女孩子在手工操作方面表現(xiàn)得很不錯(cuò),，由于本班幼兒在在美術(shù)方面的基礎(chǔ)不是很好，在以后的活動(dòng)中應(yīng)該加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練,。

5．社會(huì)活動(dòng)：孩子們通過(guò)學(xué)習(xí)本活動(dòng)了解了祖國(guó)的美麗山河,，從而懂得愛(ài)護(hù)、保護(hù)環(huán)境,，具有初步的環(huán)保意識(shí)和愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)情感。

6．語(yǔ)言活動(dòng)：經(jīng)過(guò)老師經(jīng)常訓(xùn)練孩子們復(fù)述一個(gè)完整的故事,，或者某個(gè)事件,，讓孩子們的語(yǔ)言復(fù)述能力有所提高。

在慶六一活動(dòng),，為了孩子們能很好的展現(xiàn)自己,，，我們都做了詳細(xì)的策劃,，為了排練好舞蹈,，我們經(jīng)常一起商討怎樣才能做得更好。在老師的辛苦排練下,，在小朋友的積極配合下,，以最好的姿態(tài)呈現(xiàn)在了所有同伴及各位來(lái)賓的眼前，贏得了廣大家長(zhǎng)的好評(píng),。

這學(xué)期的手足口病很是盛行,。在幼兒園我們做到不疏忽每個(gè)衛(wèi)生環(huán)節(jié),，讓孩子多喝開(kāi)水,，飯前便后洗手，教室和寢室開(kāi)窗通風(fēng),。為了讓家長(zhǎng)了解手足口病的發(fā)病原因,，及如何預(yù)防，我利用網(wǎng)絡(luò),，尋找相關(guān)信息,，公布在《育兒小知識(shí)》一欄,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解信息，做好相應(yīng)的預(yù)防措施,。

平時(shí)我們老師除了忙于教學(xué)工作,，還注意保教配合，孩子們的常規(guī)培養(yǎng),。我們?cè)诿恳粋€(gè)環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)的分工,，確保孩子們時(shí)時(shí)在老師的視線內(nèi)，并提醒調(diào)皮的孩子要遵守老師的規(guī)定,，所以我們的常規(guī)還算不錯(cuò),。

安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來(lái)不得半點(diǎn)輕視,，常常在空閑時(shí)間檢查教室和寢室有無(wú)安全隱患,，同時(shí)利用課堂，老師還對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力,。

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進(jìn)步了。在今后的工作中,，我們還將不斷總結(jié),、不斷反思，尋找更理想更適合本班孩子的教育教學(xué)方法,。

幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)匯報(bào)ptt篇四

(一)注重良好班風(fēng)的形成和學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成

我知道,，良好的學(xué)習(xí)常規(guī)和生活習(xí)慣對(duì)孩子進(jìn)入小學(xué)有著多么大的幫助。我在班內(nèi)開(kāi)展了“比比誰(shuí)的紅星多”,、“誰(shuí)是聰明的小音符”等活動(dòng),，如果哪個(gè)孩子勞動(dòng)最勤勞，我就獎(jiǎng)勵(lì)他一顆紅五星,，哪個(gè)孩子學(xué)習(xí)最刻苦,，我就讓他的小音符往上爬一格。于是在孩子們的進(jìn)步中,，我看到了每個(gè)孩子對(duì)成功的向往與追求,。同時(shí)我還積極與家長(zhǎng)聯(lián)系，并在家長(zhǎng)會(huì)上鄭重的提出這一點(diǎn),，引起家長(zhǎng)的重視,，讓家長(zhǎng)做到在家督促孩子，在幼兒園與老師攜手合作,。另外,，我還十分注意觀察孩子們?nèi)粘,；顒?dòng)和游戲時(shí)的表現(xiàn)。孩子們?cè)谀菚r(shí)是最容易把自己的情感,，行為,，不加包裝的表露出來(lái)，那時(shí)的表現(xiàn)也是最真實(shí),，最不完美,。我時(shí)常看到我們班里的孩子在一起發(fā)生一些不愉快的事,，如伸出拳頭打人了,，把別人的椅子弄翻了，把別人的水彩筆搶了等等,，其實(shí)這些行為幼兒在有意識(shí)的時(shí)候是會(huì)避免,，但在他們無(wú)意識(shí)時(shí)卻常會(huì)犯。所以,，我就十分重視這一點(diǎn),，從不經(jīng)意處入手，悉心地引導(dǎo)他們,，教育他們,，使他們真正認(rèn)識(shí)到自己的不足，并及時(shí)改正,，這樣幼兒便真正做到了身心合一,，言行一致。就這樣,，在我們班里逐步形成了互幫互助,、互學(xué)互助的氛圍。

(二)注重幼兒個(gè)性的培養(yǎng),，力求促進(jìn)全面發(fā)展

我們大一班有三十九個(gè)孩子,，就象三十九朵可愛(ài)的花，色彩斑斕,，姿態(tài)各異,。在知識(shí)的海洋里，他們自由的翱翔,，抒發(fā)著自己的情懷,。平時(shí)我總是利用一切可用的時(shí)間盡量鼓勵(lì)他們，幫助他們,，讓他們朝著自己的興趣發(fā)展,。學(xué)習(xí)時(shí)有的孩子的喜好都是不一樣的,，于是我就投其所好,，有的小朋友喜歡畫(huà)畫(huà),，我就多為孩子創(chuàng)設(shè)可以繪畫(huà)的機(jī)會(huì);有的孩子喜歡激昂的音樂(lè)，我就選擇例如《龜兔賽跑》,、《黑貓警長(zhǎng)》等律動(dòng);當(dāng)孩子們有進(jìn)步時(shí),，我就讓孩子充當(dāng)小老師，使他們?cè)谡莆占寄艿耐瑫r(shí),，增強(qiáng)自信心,。在學(xué)習(xí)的時(shí)候，我注重對(duì)孩子們創(chuàng)造力的培養(yǎng),，平時(shí)基本不局限孩子們的想象力,。上課時(shí)，我除了教會(huì)孩子必要的基礎(chǔ)知識(shí),、動(dòng)作,、技能以外，我總是放開(kāi)孩子們的手腳,，讓他們根據(jù)音樂(lè),，情節(jié)，盡情地想象與創(chuàng)編,。當(dāng)孩子有好的創(chuàng)意時(shí),，我及時(shí)把握，并在征求孩子們的意見(jiàn)后加以組合,。當(dāng)凝聚著孩子心血的作品出來(lái)時(shí),，孩子們學(xué)習(xí)的性子就更濃了，積極性也更高了,，出來(lái)的學(xué)習(xí)效果自然變得更好了,。艱苦的訓(xùn)練，辛勤的汗水,，畢竟會(huì)收獲豐收的果實(shí),。幼兒園為他們創(chuàng)設(shè)了張揚(yáng)個(gè)性，展示才華的舞臺(tái),。本學(xué)年,，在豐富多彩的活動(dòng)中，孩子們的才華得到了充分的展示,?！傲弧眱和?jié)時(shí)除了平時(shí)參加社團(tuán)的孩子有節(jié)目表演，其他的孩子也參加了古詩(shī)吟唱活動(dòng),，獲得了好評(píng),。古語(yǔ)說(shuō)得好：一分辛勞，一份收獲。我們?cè)谟變菏斋@成果的同時(shí),，也體會(huì)了收獲的過(guò)程,，這點(diǎn)我覺(jué)得是最重要的。因?yàn)槲蚁嘈胖灰w會(huì)過(guò)艱辛,，那么他一定能成為支撐起祖國(guó)大廈的有用棟梁,。當(dāng)然，除了讓幼兒學(xué)習(xí)知識(shí)掌握技能的同時(shí),，我也不忘幼兒參加體育鍛煉,，游戲活動(dòng)。秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),，春季運(yùn)動(dòng)會(huì),，我班也取得了一定的好成績(jī)，有的幼兒還在單項(xiàng)比賽中奪魁,。

(一)創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境,，以境治教

隨著《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的頒布和實(shí)施，教育環(huán)境越來(lái)越受到重視,。良好的,，符合教學(xué)目標(biāo)的環(huán)境對(duì)孩子全面發(fā)展有著舉足輕重的作用，它會(huì)在“隨風(fēng) 潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的過(guò)程中產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。本學(xué)年，我們除了積極參加幼兒園大型的環(huán)境布置活動(dòng)以外,，平時(shí)我們也對(duì)班級(jí)的環(huán)境精心的準(zhǔn)備,。查閱資料，尋找材料,，設(shè)計(jì)構(gòu)思,，精心制作，合理布局,。除了依靠老師自身的力量,，我們還發(fā)動(dòng)孩子，讓他們展開(kāi)想象的翅膀,，用自己靈巧的雙手,，創(chuàng)作出一件又一件精巧別致的作品。這樣在活動(dòng)中孩子們就得到了另一種形式的教育,。我覺(jué)得在幼兒園,，不管是我們的工作也好，活動(dòng)也好,，始終都要讓孩子成為學(xué)習(xí)的主體,，因?yàn)楹⒆佣鄥⑴c，多觀察，多動(dòng)手,，他們就可從方方面面不同的地方吸取知識(shí),，取得收獲。值得可賀的是,，由于我們大家的努力，我覺(jué)得本學(xué)年的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中我們都取得了不錯(cuò)的成績(jī),。班級(jí),、走廊上的小掛飾大家有目共睹，讓人眼睛一亮,。又如日常開(kāi)展的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：象主題活動(dòng)“美麗的春天”,，我除了出示春天的圖片以外，還特地采摘了一些有春天鮮明特征的東西來(lái)布置教室,，讓孩子在教室里也能感受到春的氣息,。主題活動(dòng)“我想飛”，我就請(qǐng)家長(zhǎng),、小朋友一起動(dòng)腦筋,，找尋鳥(niǎo)的圖片，用廢舊的材料制作翅膀等,，利用這些東西讓事先自由飛翔的理想,。又如：夏天到來(lái)時(shí)，我除了在走廊的墻壁上布置場(chǎng)景圖“美麗的夏天”,，還找來(lái)了一些夏天特有的蔬菜,、水果的模型，加深幼兒對(duì)夏天的了解,，并在游戲活動(dòng)中也進(jìn)行了強(qiáng)化觀察發(fā)現(xiàn),，進(jìn)一步使幼兒全面知道了夏天是什么樣的。除了這些,，我們還根據(jù)節(jié)日的安排,，開(kāi)展了“三八”節(jié)我愛(ài)媽媽的主題活動(dòng)、母親節(jié)主題活動(dòng),、安全主題教育等,，都做得有聲有色。通過(guò)這樣做了后,，我覺(jué)得受到的效果是比較好的,，真正達(dá)到了“云與青山淡不分”的情感滲透，得到“萬(wàn)物靜觀皆自得”的知覺(jué)培養(yǎng),，強(qiáng)化了幼兒學(xué)習(xí)的效果,。

(一)家園共育，創(chuàng)造未來(lái)

進(jìn)入大班以后，家庭與幼兒園,，與班級(jí)的聯(lián)系就顯得更為密切,，更重要了。除了日常工作與家長(zhǎng)溝通好以外,，幼兒的銜接問(wèn)題就成為聯(lián)系中的眾中之重,。為了讓幼兒順利進(jìn)入小學(xué)前的準(zhǔn)備階段，我們做了大量的幼兒銜接工作,。我們組織幼兒去“百花小學(xué)”進(jìn)行參觀,、感受小學(xué)的氛圍。我們還讓家長(zhǎng)和小朋友共同合作畫(huà)出他們心目中的小學(xué)生,，在小朋友間互相交流欣賞,，激發(fā)孩子們渴望上小學(xué)的強(qiáng)烈愿望。踏入小學(xué)校門(mén)是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，有的孩子入小學(xué)后會(huì)出現(xiàn)疲勞,、害怕等情況，稱為“困難期”,。因此,，本學(xué)期我們特意從保育和教育兩方面同時(shí)著手來(lái)幫助孩子形成過(guò)渡。我們從五月份開(kāi)始讓孩子每天像小學(xué)生一樣背這書(shū)包上學(xué),，適當(dāng)布置簡(jiǎn)單的作業(yè),，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。通過(guò)大家的共同努力,，班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法,，班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高,。我們還鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作，通過(guò)每周一次的“親子作業(yè)”讓家長(zhǎng)了解幼小銜接進(jìn)展情況,，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平,。一份耕耘、一份收獲,。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長(zhǎng),，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，我們感到無(wú)比的欣慰,，我們的工作也得到了廣大家長(zhǎng)的肯定和贊揚(yáng),，我們班里的老師深受孩子們喜愛(ài)，這是對(duì)我們工作最大的支持和鼓勵(lì),。雖然我們工作也有不到位的時(shí)候,，但是家長(zhǎng)的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量,，我們相信自己一定會(huì)做得更好孩子從幼兒園到小學(xué)。

幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)匯報(bào)ptt篇五

20xx年秋季已經(jīng)臨近,，本學(xué)期已經(jīng)在孩子們歡聲笑語(yǔ)中畫(huà)上了句號(hào),。在園領(lǐng)導(dǎo)正確的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在家長(zhǎng)們的積極配合下,，在我們教師的共同努力和辛勤工作下,，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。大一班像個(gè)大家庭,，我班的孩子在老師的愛(ài)護(hù)下快樂(lè)成長(zhǎng),。本班孩子在各方面都有了不同程度的提高，特別是孩子的語(yǔ)言,、美術(shù),、音樂(lè)等方面有了明顯的提高,，孩子的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步?，F(xiàn)對(duì)這學(xué)期來(lái)的教育教學(xué)工作做一簡(jiǎn)單總結(jié)。

對(duì)于幼兒的有些自然而然的不良舉止,，我們及時(shí)給于指出和糾正,，并請(qǐng)大家來(lái)監(jiān)督，進(jìn)步了就及時(shí)表?yè)P(yáng),，并把&“德育&”教育滲透到幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)中,，讓幼兒受到潛移默化的影響，培養(yǎng)幼兒講禮貌,、團(tuán)結(jié)友愛(ài),、守紀(jì)律等良好品德行為和分享意識(shí)，形成活潑,、開(kāi)朗的性格,，同時(shí)，還鼓勵(lì)幼兒積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，自覺(jué)遵守活動(dòng)規(guī)則,，同伴間相互關(guān)心。在我們開(kāi)展的環(huán)保主題活動(dòng)中,，教育幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境,，愛(ài)護(hù)地球，愛(ài)護(hù)地球上的每一個(gè)生命,，從小養(yǎng)成了環(huán)保意識(shí),，并用自己的行動(dòng)去影響身邊的人，他們感覺(jué)自己擔(dān)負(fù)著神圣的使命,，孩子是純潔的,。在平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中,，孩子與孩子間的交往和諧了許多，許多小朋友都能熟練的使用禮貌用語(yǔ),，謝植楨,、馬梓濠、李銘銘小朋友經(jīng)常主動(dòng)去幫助有困難的孩子,，幫助龍湘疊被子,、穿衣。劉政小朋友常常譏笑別人,，還有一些小朋友出口就是說(shuō)人家笨蛋或者說(shuō)人家怎么這么笨啊,，在教育和談心下，他們漸漸改變了,，還通過(guò)一些故事,，使他們明白了每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，譏笑,、嘲諷別人同樣也是缺點(diǎn),，現(xiàn)在，基本上聽(tīng)不到小朋友的告狀聲了,。這學(xué)期,，在班上里舉行了跳繩比賽，小朋友都認(rèn)真練習(xí),，大部分的孩子們都學(xué)會(huì)了怎樣跳繩,，在比賽中，為同伴加油,，當(dāng)聽(tīng)到得獎(jiǎng)時(shí),，興奮的跳起來(lái)、叫起來(lái),，在他們心中,，集體榮譽(yù)感已經(jīng)形成。

在晨間活動(dòng)中,，組織幼兒進(jìn)行觀察,，讓幼兒對(duì)周圍自然、社會(huì)環(huán)境感興趣,；并會(huì)愛(ài)護(hù),、照顧身邊的動(dòng)、植物,，培養(yǎng)了幼兒好奇好問(wèn),、和探索的興趣，幼兒會(huì)選擇使用玩具,、學(xué)具材料和簡(jiǎn)易工具,、有目的地進(jìn)行各類操作活動(dòng),。在教師的引導(dǎo)下，很多幼兒喜歡說(shuō)普通話,，并會(huì)用普通話與老師,、同伴交流，能初步領(lǐng)會(huì)一些文學(xué)作品的情感和簡(jiǎn)單寓意,，有的小朋友能認(rèn)讀許多字,，在幾個(gè)字中，他們認(rèn)識(shí)其中的一個(gè)或者兩個(gè),，就能根據(jù)其他因素,，加上自己的想法，想象文字的含義,，他們愛(ài)認(rèn)字,。在談話活動(dòng)和評(píng)講中，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)比較流暢,，并且能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的情感,。

我們這學(xué)期開(kāi)展了很多主題活動(dòng)，在每個(gè)活動(dòng)中,，小朋友都積極主動(dòng)的參加,，進(jìn)行調(diào)查活動(dòng),，探索發(fā)現(xiàn),，小朋友的觀察和表達(dá)能力 ，以及表現(xiàn)能力有了非常大的進(jìn)步,，而且他們的責(zé)任意識(shí)也提高了不少,，慢慢地，他們也有了主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí),。

每天,，我們都按時(shí)組織幼兒進(jìn)行早操和各項(xiàng)體育活動(dòng)，保證戶外活動(dòng)的時(shí)間不少于兩小時(shí),，培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí),，小朋友也不象以前那么自私了，不再霸占了一件玩具不給別的小朋友玩,，他們還能有條理的活動(dòng)并能收拾活動(dòng)器具,，特別是幾個(gè)小男生：張璐、黎明杰,、陽(yáng)金紅等,。本學(xué)期在班上開(kāi)展的體育跳繩比賽，小朋友都積極練習(xí)跳繩,，堅(jiān)持每天都練習(xí),，很快,，沒(méi)有幾個(gè)幼兒不會(huì)跳繩的了，這和他們積極認(rèn)真的練習(xí)是分不開(kāi)的,。小朋友們的動(dòng)作也有了很大的發(fā)展,，在組織的各項(xiàng)動(dòng)作練習(xí)中，小朋友基本上都能根據(jù)要求來(lái)完成,。

這學(xué)期的音樂(lè)活動(dòng)都是我們本班的老師來(lái)組織的,，小朋友的音樂(lè)感受能力和表達(dá)能力又了非常大的進(jìn)步，特別是學(xué)習(xí)新歌,，小朋友一旦理解歌詞意思,，一下子就學(xué)會(huì)了，并且會(huì)用優(yōu)美的,，好聽(tīng)的聲音來(lái)演唱,，在歌表演與舞蹈中，小朋友能自己來(lái)編動(dòng)作,，模仿能力也很強(qiáng),。所以這次舉行的畢業(yè)典禮活動(dòng)中孩子們表現(xiàn)得都很出色。

我們這學(xué)期開(kāi)展小制作活動(dòng),，大家積極收集各種廢舊材料,，一起來(lái)制作，一起來(lái)變廢為寶,，他們各有各的創(chuàng)意,，吳梓檳小朋友的動(dòng)手能力雖然不是太出色，但他的想象非常有創(chuàng)意,，總是能滔滔不絕的說(shuō)出自己的設(shè)計(jì)意圖,。我們還一起用廢舊材料來(lái)制作花瓶和服裝等，在班里,，我們大家一起來(lái)展示自己的作品,，雖然是自?shī)首詷?lè)，但小朋友還是陶醉于其中,。同時(shí),，我們也注重小朋友繪畫(huà)水平的提高，注重色彩的搭配和表達(dá),，在班中的環(huán)境布置,，都是根據(jù)孩子的創(chuàng)意，大家一起動(dòng)手來(lái)布置,、裝飾的,，里面都是小朋友們的心血，老師只是出于引導(dǎo)和協(xié)助的地位,。

自值日生制度的不斷完善和大家的群眾監(jiān)督,，值日生工作每天都認(rèn)真完成,，有的小朋友知道自己是值日生，早上就提早一些,，用完點(diǎn)心,，主動(dòng)拿了抹布擦桌子，干好值日生的勞動(dòng)內(nèi)容,，每天老師幫小朋友盛飯或者點(diǎn)心的時(shí)候,，他們都是主動(dòng)的去洗手，然后幫老師來(lái)分發(fā)碗筷,，真是老師的小幫手,。小朋友一直都不知道東西放哪里，喜歡隨便一放,，經(jīng)過(guò)多次的教育,，很多幼兒都能做到哪里拿的就放回哪里，雖然有時(shí)因貪玩忘記,，但較以前相比,，進(jìn)步是飛躍,。

本學(xué)期,，我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中,。做好生病幼兒的護(hù)理工作，堅(jiān)決杜絕傳染病流行,。日常生活中,，注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,，本學(xué)期,，我們幼兒的身高、體重增長(zhǎng)速度較快,。在老師的指導(dǎo)下,，幼兒養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理生活能力，能獨(dú)立的穿脫—衣褲和鞋襪,。本學(xué)期教師還特別注重社交禮儀,，要求幼兒養(yǎng)成坐立行等正確姿勢(shì)和輕聲交流的習(xí)慣。

我們利用多種形式,，如家訪,、電話交流,、約談、家園聯(lián)系冊(cè)與家長(zhǎng)交流,，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況,，并且認(rèn)真閱讀家長(zhǎng)的留言，根據(jù)家長(zhǎng)的要求,，努力完成家長(zhǎng)的囑托,。每月，及時(shí)更換家長(zhǎng)園地,，向家長(zhǎng)公布我們的教育教學(xué)計(jì)劃,，使家長(zhǎng)進(jìn)一步了解我們的活動(dòng)進(jìn)程，同時(shí)還向家長(zhǎng)介紹一些教育和保養(yǎng)方面的知識(shí),，使得更好的教育和教養(yǎng)好每一個(gè)幼兒,。每個(gè)主體活動(dòng)，我們都得到了家長(zhǎng)們的大力支持,，才使得我們的教育活動(dòng)順利的開(kāi)展下去,，家園配合至關(guān)重要。

幼小銜接中,，我們給幼兒觀看關(guān)于小學(xué)的cd,，讓幼兒聽(tīng)小學(xué)生上課，學(xué)習(xí)小學(xué)生上課,，還開(kāi)展了一系列的配套活動(dòng),，使得孩子們產(chǎn)生了上小學(xué)生的愿望，同樣,，也有一些小朋友舍不得幼兒園,，使我深深的感動(dòng)，他們長(zhǎng)大了,，離開(kāi)幼兒園了,，作為老師的我，心里確實(shí)也舍不得,，回想他們?cè)谟變簣@的表現(xiàn),，歡聲笑語(yǔ)，有喜有憂,。但愿孩子們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)中能有更大的進(jìn)步,，而我，在接納新的學(xué)生中,，更要全身心的投入,，把更多的愛(ài)給孩子們，使孩子們快樂(lè)的從幼兒園畢業(yè)，不負(fù)家長(zhǎng)和社會(huì)所托,，更不負(fù)孩子們的信任,。