無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)《頤和園》教學(xué)反思與評(píng)價(jià)篇一

在本課教學(xué)中,，為了讓學(xué)生充分感受頤和園的美麗景色以及課文優(yōu)美的語言,，在深入學(xué)習(xí)課文時(shí),，我讓學(xué)生先讀課文，畫出自己認(rèn)為寫得美的`地方,，并說說美在哪,，然后再讀，深入感受美,。

第一,，為了培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力,，我設(shè)計(jì)了讓學(xué)生發(fā)揮想象說說石獅子有什么姿態(tài)，并說說游完頤和園后的感受,。

第二,，為了突破難點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)以致用,，我設(shè)計(jì)了小練筆,，讓學(xué)生按游覽順序并抓住景物特點(diǎn)介紹校園。

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在引導(dǎo)學(xué)生通過感悟“滑”字來體會(huì)昆明湖的靜時(shí),，所用的方法不是很好,。

小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)《頤和園》教學(xué)反思與評(píng)價(jià)篇二

教學(xué)反思：

在本課教學(xué)中，為了讓學(xué)生充分感受頤和園的美麗景色以及課文優(yōu)美的.語言,，在深入學(xué)習(xí)課文時(shí),，我讓學(xué)生先讀課文，畫出自己認(rèn)為寫得美的地方,，并說說美在哪,，然后再讀，深入感受美,。

第二,，為了培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，我設(shè)計(jì)了讓學(xué)生發(fā)揮想象說說石獅子有什么姿態(tài),，并說說游完頤和園后的感受,。

第三，為了突破難點(diǎn),，讓學(xué)生學(xué)以致用，我設(shè)計(jì)了小練筆,，讓學(xué)生按游覽順序并抓住景物特點(diǎn)介紹校園,。

不足之處：

在引導(dǎo)學(xué)生通過感悟“滑”字來體會(huì)昆明湖的靜時(shí)，所用的方法不是很好,。

小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)《頤和園》教學(xué)反思與評(píng)價(jià)篇三

《頤和園》全文共有八個(gè)自然段,，它是一篇說明文，不同于一般的游記文章,，記敘了頤和園的美麗景色,。課文層次清楚，語言生動(dòng)優(yōu)美,，全文如一幅展開的山水畫卷,，再現(xiàn)了頤和園的美麗景色，蘊(yùn)含著對(duì)建造頤和園的古代勞動(dòng)人民的贊美,，字里行間流露出一種民族自豪感,。

本課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)是使學(xué)生理解課文內(nèi)容,，體會(huì)頤和園美麗的景色，培養(yǎng)學(xué)生的愛美情趣,，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感,。使學(xué)生能理清文章的順序，學(xué)習(xí)作者抓住景物特點(diǎn)寫景的方法,。

根據(jù)語文教學(xué)及教材的特點(diǎn),，本著對(duì)學(xué)生進(jìn)行語言文字訓(xùn)練的宗旨，在教學(xué)頤和園這一課時(shí),，采用了大量與頤和園景點(diǎn)相關(guān)的圖片,，配以優(yōu)美的'音樂，運(yùn)用文中的重點(diǎn)詞句,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)課文的理解，提高了學(xué)生的朗讀水平,。并結(jié)合開放式,、討論式、競(jìng)賽式等教學(xué)方法加強(qiáng)學(xué)生語言文字的訓(xùn)練,，使課堂呈現(xiàn)出師生互動(dòng),，生生互動(dòng)的場(chǎng)面。

一,、在上課之前我大量的查閱了頤和園的有關(guān)知識(shí),、圖片，并且認(rèn)真閱讀教材,，力求走進(jìn)文本,，感受美，理解美,，課上更能游刃有余的傳遞美,、感染學(xué)生體會(huì)美。

二,、課前,，帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)踐去量一量20米，41米,，15 0米有多長(zhǎng),，使學(xué)生頭腦里建立起數(shù)的概念，在教堂中更好的理解課文,。

三,、在吃透教材上下功夫，所謂站的高看的遠(yuǎn)，才能更后的引領(lǐng)學(xué)生理解課文,。在講授課文第3自然段時(shí)我抓住重點(diǎn)詞,、句讓學(xué)生體會(huì)佛香閣的高，挖掘的較深,，使學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的感受到佛香閣真高,！

四、把學(xué)文與學(xué)習(xí)寫文有機(jī)結(jié)合,。這是一篇非常好的寫景的文章,，文章抓住景物的特點(diǎn)、詳略得當(dāng),，這正是學(xué)習(xí)寫作的好教材,。當(dāng)然也有些地方處理的不是很巧妙，因此需要不斷提高自己的能力,。