光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了,，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨,，寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表 四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃北師大版篇一

??????????????????è??????????????????????á11?????????????????????ú′????????????????????????????2??????ì￡??§?????????????????????????????????????????????????????1ò2???í2???ò????a￡??????????????????òa??????ê|???ú?????§???e￡?????????????????????è????????§????????????í?ê±????????????òa×￠???????????????ê????ì????

?????????????????????????§???úμ????§?°????????????????????????ó2?·????§?????????ü1??????????????????????§???????aê??????????ü￡???????μ?????2??????????????òa???ó?￡μ???????????????????????????í??§???????????????????????????????§?°ì????èμ????????????a￡????e′??????ú????????????????????????????????????????????????????????′?μ??§???????????ê?￡

????????????

??????????????????ò???????ì2?°?????????????????????ò?e??????????y￡?????????ê????????????????????????????????·??????????????????????????????????????????eμ??????????????????????????????????í?????μ?±???????????????????????????????????í3????μè?????§?????????y????

????????????

?????????????????????????a?????????úμ???ò??§???????§????????????ê???????????????????????????????????????????￡?????????ò?????????????ê????????????????úμ???????????????êμ?????????????????????eμ?????????????￡???????????′???????????????e′????·?????????????????????ê?????????????????????????????????????????????

????????????

?????????????????????????a?§?°????????????????????????òa???e￡?????????????????????????????????????????????????ò?e?????′?????????????????????e1???????￡?????????ê?????????????????????????????????????????????????????ì???????ò?e????????§?????????é????

????????????

?????????????????????????a???????§?°??????e??§???×????????????????????????????????????????ò??????????a?????????????y?????????????????a?§?°????????????????????????òa???e￡???????????????????????????????????ê??????????????????????????????????????????????????????????????ù?è????ê±????????????a·???ìμ??????????????????????μ??????ì??????????ìμ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????￡

????????????

?????????????????????????a??????òa??????ê1?§????????????ê???????????????????ò?e?????????????????????????????????????′????§??????????????????????????????±è????????????????????-???é?￡

????????????

?????????????????????????a?§?°????????????????????????òa???e￡????±????????????????????????????μ?????????ê?????????????????????????′1????μ?????????ê????????????????????ü??μ?????????ê????????????????????????????????????????????????????????-????????

????????????

???????????????úμ???ò??§????μ????§?°???e￡????§???????????????????????????????????????????????????eμ???????????????????????×a???????????????????????????ú·?????????????????????????????í?????????????o??????í??????????????????????a????????????????????????????????????????μ?????ò??????????????1??????í¨??????????????????êμ?????????????1ê???????ê1?§???????????????ò?????????????í?????????????????????×a????????????￡??????????????????????3???ò???????????????????í?????????????

????????????

?????????????????????????a?§?°????????????òa???????????????e￡??????ú·?????????????????????????????????±???ê??3ò????????????????￡????????????y·?????????(?????????a·???????)???í??????????è·??????????????????????????????????úμ???ò??§?????????e￡????§????????????????????ê???????8??????????????????í?òμ￥μ???a·????μ????aê?????????????e??aê????????§?°?a?????????????a???????§?°???????????????????????????????????????????????????a???????§?°????????????????μ???ò??§???????§?°????·????1????????????????????????????§???????????????????????￡???????ê????????§?????????????????????????????e??′????????????????????

????????????

?????????????????????????a?§?°????????????òa???????????????e￡???1?????????ê????????????????????????????????????í3??????í?????????????ê?????????????í3??????í????????????òμ￥μ???????????????í3??????í???????

????????????

????????????1???????§????????????????????????????????????3??????????????????e3?????????????????????????1??????ì￡????????????????§?°??????????????????????±???òa????￡??????????????????????????????????????????êμ??????????????????;??????ê?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????1????μ????????????????????????è·????????????e′;???ü±è????????????????????????????????′???e?;?????????????????????????a??????????????ê?????????????????·?????????;??????ê?????????????????????????????????????ò??????????????????????????????????????????ü??′??????????????????e1???????????

????????????2???????§??????????????????????????????????????????????????????????????·???????????????·???????????????????????????????è·??????????￡??????????????????????????§?aê??????????ò?e?êμ??????????????????;???ü???????????????????e?????????????????????????????????????????2???í?????·??????????????????e1?????????;??????????????????????????????????????????·???????????????????????????????????????????????ì???????ò?e????????§?????????é????

????????????3???????§?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????·??????????????????????ü????????????????è·??????????????;??????êμ?????????é?3???e￡??????????????????ù?è????ê±????????????a·???????????????1????μ???????????????ü??????????????????????eμ?????????????????;????????????ì??????????ìμ?±??ˉ?????????éμ?1??????ì￡???????????????????????????ì???????????·?????????????????????????????????????·???????μ?1??????é???????êμ??????????????????;??????????????????????????????????????????ú?????????????eμ?±???òa????￡?????????????????????è·?????????????????????????????????????μ????????????????????????????????????????????????????????￡

????????????4???????§??????????????????ê???????????????????????3??????????????????eμ?????????????￡???????????????????????????ê?ò?e?????3??????????????????eμ???????????????

????????????5???????§??????????????????ê????????±????????????????????????????????￡?????????????????????????????ê??±????????

??????????????????????????????????????;??????ê?????????????μ???????????????oí′???????￡?????????????????????????3???????????????????????????????￡????a??????????????????è·??????ò????????±????￡?????????????????????????????????????????????????????????????????;?????????????????????????ü????;????????????????????????????????????(??????)??????????????????????????????

????????????6???????§????????????????????????ò?????????????í?????????????????????????????????????????????í?????μ?1??????ì￡??????????????????ú·?????????????????????????í?????????????×a90??????;?????????ú·?????????????????????????í?????±???????2??????????????ˉ???????μ??????í?????±??????eμ???????????????????×a????1??????ì????

????????????7???????§?????????????????????ú????????????????é?3???e￡?????????????????????????????????ê?????????????????????;???ú????????????????é?3???e￡???????·?????????í?????????????ê??????????????????????????

????????????8???????§?????????????????????í3??????í???????1?????????ê??????????????????????±???òa????￡???????????????ò???????????????????????????????í3??????í???????????μ???;?????????a?′ê?í3??????í???????êμ????????????????￡??????????ü°??????????????????eμ???ò?e??????????y????????3é????ê?í3??????í?;??????ê???????ê?????????????í3??????í???????????μ?￡????ü???????????????????eμ???ò?e??????????y￡?????????????3???????????????í3??????í????????????????ü′???????????????í3??????í????????¤????????????????????ˉ????????????????????

????????????

????????????1?????????????§???????????????????????-????????????????????????????§???????§?°???????§?????????????????????????????????e′??????????????????????§??????

????????????2???????????????±????????????ê???????êμ?????????????????????????????????????§???????????????????????????????aê???????????3é1??????ì￡????????????ü3é1??????????????????é?￡

????????????3???????????????????§????????????ê??aê?????????????????μ??????ì????????????????é????

????????????4???????????????????§???????§?°???????§????????????è¤??????×￠???????????????????????????????§?°????????????ê????????°????￡????????????????§????????????????????????ì￡??????????????§?????????????????êo??????????????????§?°??????ê????????????????????§????????????êμ?????????????§???????§?°??????

????????????5??????×￠???????????????????§?????????????????????????????oí′???????????????ê???????

????????????6??????×￠?????????????§??????????????????e?????????????????§?°???????????????????§??????????o?????????????????????????????????ê???????

????????????7?????????????-?§??????????????????????·????1?????????éo??????????§?§?°?????????é￡???????????????§??????????????

????????????8????????????????????????????????1¤????????????????±???????2?????????????????????????????????????ê1????????????ó-í·??????????????

四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表 四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃北師大版篇二

從全班的年齡結(jié)構(gòu)看,，由于存在著年齡的差異,，學(xué)生的心理特征及思維發(fā)展也就不一致，這就需要教師在教學(xué)中，在面向全體學(xué)生的同時(shí),，更要注意因材施教,。

從上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況看，大部分學(xué)生能夠掌握所學(xué)的知識(shí)技能,，達(dá)到該冊(cè)的目標(biāo)要求,。但仍有少數(shù)同學(xué)由于智力、學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題,，有待于今后積極引導(dǎo),，以讓他們達(dá)到學(xué)段目標(biāo)。

這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：認(rèn)識(shí)更大的數(shù),、乘法,、除法、生活中的負(fù)數(shù),、線與角,、圖形的變換、方向與位置統(tǒng)計(jì)等教學(xué)內(nèi)容,。

本單元是在第一學(xué)段學(xué)生認(rèn)識(shí)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)億以內(nèi)的數(shù)在實(shí)際生活中的意義，掌握大數(shù)讀寫(xiě)的方法,，認(rèn)識(shí)近似數(shù)及其作用,。

本單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要有：三位數(shù)乘兩位數(shù)，對(duì)一些較大的數(shù)進(jìn)行估計(jì),，認(rèn)識(shí)計(jì)算器以及運(yùn)用計(jì)算器探索一些數(shù)學(xué)規(guī)律,。

本單元的學(xué)習(xí)是小學(xué)階段整數(shù)運(yùn)算的最后一個(gè)章節(jié)內(nèi)容。本單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要有：三位數(shù)除以整十?dāng)?shù),，三位數(shù)除以兩位數(shù),，速度、時(shí)間與路程的數(shù)量關(guān)系,，探索商的運(yùn)算規(guī)律以及整數(shù)四則混合運(yùn)算,。

本單元主要是使學(xué)生認(rèn)識(shí)生活中一些常見(jiàn)的負(fù)數(shù)，對(duì)此學(xué)生已經(jīng)積累了比較多的生活經(jīng)驗(yàn),。

本單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要有：直線,、線段、射線的認(rèn)識(shí),，平行線與垂線的認(rèn)識(shí),，平角、周角的認(rèn)識(shí),，以及用量角器量角與畫(huà)角,。

在第一學(xué)段的學(xué)習(xí)中，學(xué)生初步感受了生活中的平移與旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，能在方格紙上作簡(jiǎn)單圖形平移后的圖形,。本單元是在上述基礎(chǔ)上的進(jìn)一步發(fā)展,，通過(guò)具體實(shí)例的展示，使學(xué)生體會(huì)一個(gè)簡(jiǎn)單圖形經(jīng)過(guò)旋轉(zhuǎn),、平移,，可以設(shè)計(jì)出一個(gè)美麗圖案。

本單元學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有：在方格紙上用數(shù)對(duì)表示某一點(diǎn)的位置,，根據(jù)方向(任意方向)和距離確定物體的位置,。在第一學(xué)段中，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了8個(gè)方向和簡(jiǎn)單的路線等知識(shí),，這些知識(shí)的學(xué)習(xí)為本單元的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ),。而本單元的學(xué)習(xí)則又是第一學(xué)段學(xué)習(xí)的發(fā)展，它對(duì)提高學(xué)生的空間觀念,，認(rèn)識(shí)周圍的環(huán)境，都有較大的作用,。

本單元學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有：1格表示多個(gè)單位的條形統(tǒng)計(jì)圖,，復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖以及簡(jiǎn)單的折線統(tǒng)計(jì)圖。

1,、學(xué)生將經(jīng)歷收集日常生活中常見(jiàn)大數(shù)的過(guò)程,，感受學(xué)習(xí)更大數(shù)的必要性，并能體驗(yàn)大數(shù)的實(shí)際意義;認(rèn)識(shí)億以內(nèi)數(shù)的計(jì)數(shù)單位,，了解各單位之間的關(guān)系,，并會(huì)正確讀、寫(xiě);能比較億以內(nèi)數(shù)的大小;掌握萬(wàn),、億為單位表示大數(shù)的方法;認(rèn)識(shí)近似數(shù),，能求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)，能對(duì)大數(shù)進(jìn)行估計(jì),。

2,、學(xué)生將理解三位數(shù)乘兩位數(shù)乘法的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算,，會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決一些實(shí)際問(wèn)題;能對(duì)生活中具體事物的數(shù)量用不同的方法進(jìn)行估計(jì);掌握計(jì)算器的運(yùn)用方法,，會(huì)利用計(jì)算器探索一些數(shù)學(xué)規(guī)律。

3,、學(xué)生將理解除數(shù)是兩位數(shù)除法的計(jì)算方法,，并能進(jìn)行正確地計(jì)算;在實(shí)際情境中，理解速度,、時(shí)間與路程之間的關(guān)系,，并能解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題;經(jīng)歷探索商的變化規(guī)律的過(guò)程，初步掌握探索的方法，并能運(yùn)用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決實(shí)際問(wèn)題;體會(huì)中括號(hào)運(yùn)用在計(jì)算中的必要性,，并能正確計(jì)算帶有中括號(hào)的三步整數(shù)四則混合運(yùn)算,。

4、學(xué)生能認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)在日常生活中的意義,，會(huì)用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的現(xiàn)象,。

5、學(xué)生將能識(shí)別直線,、線段與射線,，會(huì)用字母表示直線、

線段與射線;認(rèn)識(shí)平面上的平行線和垂線,，能用三角尺畫(huà)平行線,、垂線，知道兩點(diǎn)確定一條直線,，兩點(diǎn)間所有連線中線段最短;理解平角,、周角;會(huì)用量角器量(畫(huà))指定度數(shù)的角。

6,、學(xué)生將經(jīng)歷一個(gè)簡(jiǎn)單圖形經(jīng)過(guò)變換制作美麗圖形的過(guò)程,，并能在方格紙上將簡(jiǎn)單圖形旋轉(zhuǎn)90°;能在方格紙上進(jìn)行圖形變換的操作活動(dòng)，說(shuō)出圖形變換中的平移或旋轉(zhuǎn)的過(guò)程,。

7,、學(xué)生將能在具體的情境中，用數(shù)對(duì)來(lái)表示物體位置;在具體的情境中,，用方向和距離表示物體的位置,。

8、學(xué)生將體會(huì)統(tǒng)計(jì)圖中1格表示多個(gè)單位的必要性,，并進(jìn)一步理解條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn);理解復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖的實(shí)際意義,，并能把生活中的一些數(shù)據(jù)繪制成復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖;認(rèn)識(shí)單式折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，能將生活中的一些數(shù)據(jù),，繪制成折線統(tǒng)計(jì)圖,，并能從折線統(tǒng)計(jì)圖上預(yù)測(cè)事物變化的趨勢(shì)。

1,、從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，感受生活中處處有數(shù)學(xué)。

2,、加強(qiáng)直觀演示和實(shí)踐操作,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識(shí)的形成過(guò)程，感受成功的體驗(yàn),。

3,、引導(dǎo)學(xué)生揭示知識(shí)間的聯(lián)系,，探索規(guī)律。

4,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，尊重學(xué)生個(gè)體差異,，鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式,，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

5,、注重培養(yǎng)學(xué)生的思維靈活性和創(chuàng)新意識(shí),。

6、注重讓學(xué)生參與小組合作學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的合作,、交流意識(shí)。

7,、遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)律,，選擇教學(xué)策略。

8,、加強(qiáng)導(dǎo)優(yōu)輔差工作,，特別是差生的輔導(dǎo)，努力使他們迎頭趕上,。

四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表 四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃北師大版篇三

????????????

????????????1???????aê??????????????????????

?????????????????????????§???úμ???????????????????????????????????????????????????§??????????3?????????????o?????????????????????????????????????μ?????????ê??????????????§???×μ?????????ê???????????μ?2???ì????????????ú????????·?????￡??§??????????????????????????ù?èoí???????????????????è·????±???????3?????????????2???????3????????ó?￡??????????ò?e?????????????ê????a￡??????????????§???????????????????????ù?è?????????????????￡???????????????????????????????????????°?????????e′????????????é????ó|??????????????????????μ?????????????????????￡????????e2??????????§??????????????????????????????????????????a￡???????è·??????ê????????????????????????êμ?????????????????????????????????e′???????????????????????????±????§???úμ??????§??????????????????ò???????????????????????????

????????????2???????§?°?°??????????????è¤??????????????????????????????????????????????????????

???????????????????§?°?°??????????????è¤??????????????????????????????????????????e??§???????????????e￡????????????????§???????????????????§???????§?°??????è¤?¨?????????ü°?????????è·?§?°????????????è￥?§???????§??????????????????????????????????????????????????3???????￡?ר??????í?????￡????????????????????????????òμ??????????2????????????????????????ü????ê±???????????????ê???????????????????????????????????§????????ê±?§?°?°????￡????§?°ì????è2???????￡???????????????????2?????????ר????????????????????????????×￠??????????????????é￠?????????????ae?????￡??§?°????????????2???????????????è·??????ò2?????????ü±???????????????????????????????????é￡?????????ó°?????????????§??????í??§??????????????????e??§?????????ú????????????????è′?????????????????ú￡?????????????2??????????????????????????????????????????????????????????????????????§??????????????????·?????????ó|????????????e§???????1??????????????????????o?????????????§?°e§????????????????????????è￥??????????????

????????????

????????????(ò?)?aê??????????ü￡???

????????????1 ?????? ??????ê?????????????????????????????????ê???????è?????????????????????????ê????????????????????????????????????????????????????????????????????????e′???????????????úo???????????????????μ??????????????????????????????òa??????????·?????????ò????????????????????????????????????????????????í???????ü′???????????????????3??????????????????eμ???ó|????￡?????????ò????????????????????????????e????

????????????2???????????????????????????????????????????????????????????3?·?????????????????????????????????????????????3????????????????????????????????????ó|????3???????????????????????????????????????????￡

????????????3?????????????????????????????????????????ò?????????(????????????100????????????)???í???????ù????ê???????ò?????????????????????ê???????????????????ê???????????????????ê??????????????????????ù????ê?????????????

????????????4????????????ê??±??????????????????o?????????￡????a????????????????μ???????????????;??????ê???????????????????????????￡?????????è????μ?′???e?????????????????????????????????????????????????????μ????????????????????ü°?????????????????????????????????????

????????????5????????????ê???????????????????????????￡????????????????±??????????????????°??-??????????o?????????????????;????????????????????????±???????o?????????????μ?????????????????????

????????????6??????????????????????????????é?3??????ì????????????ˉ?§?°í?????μ??????e1????aê??????????????1????????????????￡

????????????7???????????a2?í???????ê???????????????????í3??????í????????§??????òμ￥μ????????????y·?????????????????????ò????????????????í3??????????????????êμ???????????????eμ?????????????????

????????????(??????)????????????????·???????

????????????1 ?????? ??????????????????êμ?????????????????????e·??????????????????a?￠??????????????????a?￠??????????????????????1??????ì￡???????????????????§??????????3??????????????????eμ?????????????￡???????????????????3???????o??????????????????????§?aê???????????????????????????????????????????

????????????2??????????????????????????????3????????????￡??????????????????????????????????e·????????????????§?????????????????????ê???????????????????????3é1?2ì?￠??????????????????????????????????????????????????????

????????????(??????)?????????ì????è?????μ??????

????????????1????????????????§?°???????§????????????è¤????????????????§?°???????§????????????è¤???????????????????§?????????????§????????????????????

????????????2????????????????????????????????????òμ????????????e′????????????????????????????°????????

????????????????μ?￡o

????????????????????????????????????ê???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????3???????????????????μ?????????????????????????????????????±???????o?????????????μ?????????ê???????

????????????????μ?￡o

????????????1??????????????????????????????????????????????????e′?????????????????????????§?????????????????????e????

????????????2??????ê1?§????????????????3?·???????1???????·?????????????

????????????3??????ê1?§???????????????a′1?±???????????eμ?????????￡??????????????±??????????????????3???????????????o???????????????????

????????????4?????????????§????????????ê???????????????ê?????????????í3??????í??????????ü??????????í3??????í????????????????????′???òμ￥μ????????????a￡????ü·????????????????￠???????????????e?òμ￥μ????????????y·???????????????

????????????5??????ê1?§??????í¨?????????òμ￥μ??????????????????????????????????????????????3???????????í??2???????·????????????ú???????êμ?????????????????????eμ???ó|????????

????????????

????????????1?????????ú?????§??????,???????·??????????§??????????????????????????????????????????,???????§???????????????aê????????°????????????,?????????????§?????????????????????í???????????????????,??????????????????,?????????????????a????

????????????2?????????ú?????§???e3????·??????ó????ê|??????????????????????????????,?????????????§?°????????????,??????????????????????????????????????????????,?????????§?????????????aê????ú???????í¨????????????????????????????o????????????êμ??????????????

????????????3???????????????????????????e?ì2???,?????????§???????????????????????e§??????,?????????????§???????§?°???????????????????????????????§???????????????????§?????????è°?????????

????????????4?????????ú?????§??????,??????????????????????????êμ???êμ??????????μ,?????????êμ???????????????????aê?????????????????????????

????????????5???????????????????§????????????????μ????§?°?°????o????????????????§?°????????????????????

四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表 四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃北師大版篇四

1、知識(shí)掌握情況

從上學(xué)期的期末質(zhì)量檢測(cè)來(lái)看,，學(xué)生對(duì)長(zhǎng)方形和正方形正方形的認(rèn)識(shí),、噸千米的認(rèn)識(shí)掌握得不太好。在計(jì)算方面,，學(xué)生的口算的速度和計(jì)算的正確性表現(xiàn)出來(lái)的差距非常之大,。對(duì)于一些計(jì)算式題，部分學(xué)生的計(jì)算速度極待提高,，各種計(jì)算的良好習(xí)慣有待養(yǎng)成,。應(yīng)用題掌握得還不夠好，只有部分學(xué)生能認(rèn)真分析題意,，正確列式,，但是解決實(shí)際問(wèn)題能力有待于提高。這對(duì)本學(xué)期的教學(xué)帶來(lái)了一定的困難,。

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣,、方法及心理特征：

從學(xué)習(xí)習(xí)慣,、興趣,、方法看，在這些學(xué)生當(dāng)中,，少數(shù)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)興趣濃厚,，能按正確學(xué)習(xí)方法去學(xué)數(shù)學(xué)。他們能上課遵守課堂常規(guī),，專心投入,，認(rèn)真完成作業(yè)，對(duì)不懂問(wèn)題能及時(shí)大膽提問(wèn),。將近半數(shù)的學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)態(tài)度不好，課堂上不能專心致志,，上課注意力分散,，思想開(kāi)小差，學(xué)習(xí)目的性不夠明確,，也不能保持最基本的紀(jì)律,，并影響周圍的同學(xué)。而有些學(xué)生在課堂上卻不愿開(kāi)口,，發(fā)言不積極,。從以上情況看，這個(gè)學(xué)期努力的方向,，應(yīng)從有效開(kāi)展課堂討論和提高學(xué)習(xí)效果兩方面去努力,。

(一)知識(shí)與技能：

1 、 認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位,，認(rèn)識(shí)自然數(shù),，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)讀,、寫(xiě)億以內(nèi)和億以上的數(shù),，會(huì)根據(jù)要求用法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)。體會(huì)和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，進(jìn)一步培養(yǎng)數(shù)感,。

2、會(huì)筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,、除數(shù)是兩位數(shù)的除法,，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和驗(yàn)算,。

3,、會(huì)口算兩位數(shù)乘一位數(shù)(積在100以內(nèi))和幾百幾十乘一位數(shù)，整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù),、整十?dāng)?shù)除幾百幾十?dāng)?shù),。

4,、認(rèn)識(shí)直線、射線和線段,，知道它們的區(qū)別;認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的幾種角,，會(huì)比較角的大小，會(huì)用量角器量出角的度數(shù),，能按指定度數(shù)畫(huà)角,。

5、認(rèn)識(shí)垂線,、平行線,，會(huì)用直尺、三角板畫(huà)垂線和平行線;掌握平行四邊形和梯形的特征,。

6,、結(jié)合生活情境和探索活動(dòng)學(xué)習(xí)圖形的有關(guān)知識(shí)，發(fā)展空間觀念,。

7,、了解不同形式的條形統(tǒng)計(jì)圖，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析,，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用,。

(二)過(guò)程與方法

1 、 經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題,、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力,。

2、初步了解運(yùn)籌的思想,，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題的意識(shí)，初步形成觀察,、分析及推理的能力,。

(三)情感態(tài)度價(jià)值觀

1、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

2,、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。

重點(diǎn)：

大數(shù)的認(rèn)識(shí),，三位數(shù)乘兩位數(shù),，除數(shù)是兩位數(shù)的除法,，角的度量，以及平行四邊形和梯形的認(rèn)識(shí),。

難點(diǎn)：

1,、億以內(nèi)數(shù)的讀法及寫(xiě)法，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感,。

2,、使學(xué)生掌握乘法的估算方法。

3,、使學(xué)生理解垂直與平行的概念,，會(huì)用直尺、三角尺畫(huà)垂線和平行線,。

4,、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)兩種復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，能發(fā)現(xiàn)信息并進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析,。

5、使學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單的事例,，初步體會(huì)運(yùn)籌思想和對(duì)策論方法在解決實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用,。

1、在教學(xué)中,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性作用,在學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)的前提下,鼓勵(lì)學(xué)生提出不同的問(wèn)題,大膽質(zhì)疑,努力創(chuàng)新,。

2,、在教學(xué)中充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,垂視學(xué)習(xí)過(guò)程,重視思維能力的培養(yǎng),增強(qiáng)學(xué)生將知識(shí)融會(huì)貫通的能力及綜合素質(zhì)的提高。

3,、認(rèn)真鉆研教材,了解學(xué)生提高課堂效率,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài),。

4、在教學(xué)中,加強(qiáng)理論與實(shí)際的聯(lián)系,提高實(shí)際運(yùn)用知識(shí)的能力,。

5,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和終身學(xué)習(xí)的愿望。