光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

地理教師教學目標計劃篇一

(1)完成高中地理(必修2)教學,。

(2)讓學生學會利用身邊的例子來學習地理,。

“地理2”的主題是人類與地理環(huán)境的關(guān)系，其核心內(nèi)容是人文地理環(huán)境的研究,，包括地球上的人類狀況(人口問題)—人類居住在什么地方(城市問題)—人類干什么(人類活動與地理環(huán)境)—人類活動的地域聯(lián)系四部分,。有以下特點：

1、從公民的素質(zhì)教育出發(fā),，不追求學科知識的系統(tǒng)性,。

2、為高中地理課程學習打下必要的知識基礎,。

3,、采取案例學習的思路安排課程內(nèi)容。

高一共兩個班,，每個班都有60人以上,。因為地理不參加中考，學生進高中前已放棄了一年,，基本上每個學生高一地理都是從零開始,。

教學進度的安排體現(xiàn)出教學時間利用的科學性與實效性，關(guān)系到本學期教學工作的成敗,。我在參照以前的教學進度基礎上,，結(jié)合本學期工作上的實際情況，制定出教學進度表,。

第一周與學生探討地理在現(xiàn)時生活中得運用,，激發(fā)學生的興趣;第二、三,、四周學習第一單元：人口與地理環(huán)境;第五,、六,、七周學習地二單元：城市與地理環(huán)境;第八、九,、周學習第三單元一,、二節(jié)并帶領學生復習已學知識為其中考做準備;第十一、十二周學習第三單元三,、四節(jié)并分析期中試卷;第十三,、十四、周學習第四單元一,、二節(jié)并復習為月考做準備;第十六,、十七、十八周學習第四單元;第十九周總復習,，為期末考做準備,。

1、認真鉆研教學大綱和教材,，針對學生實際情況，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，并寫好教案,。為充分提高課堂45分鐘的效益，精心備課,，抓好基礎知識基本能力的基礎上要加強對學生綜合能力的要求,，充分挖掘大綱，進一步處理好重點和難點,，地理教學中強化落實知識重點及難點的解決途徑,，加強教學的針對性。

2,、運用生產(chǎn)和生活中“案例”,，充分利用教材中的課文、插圖,、閱讀材料,、活動等內(nèi)容，充分調(diào)動學生學習積極性,，運用科學的教學方法,，使學生輕松愉快地掌握基本知識和基本技能。

3,、布置適當?shù)恼n外作業(yè)(主要是《世紀金榜》),，并及時批閱、講解作業(yè),。教會學生閱讀和分析運用地理圖表,，地理數(shù)據(jù),，地理事實材料去認識實際問題的能力，全面提高學生的綜合運用能力,。

4,、要求學生積極參與社會實踐活動，運用所學知識和基本技能去認識,、分析,、解決實際中的問題。

5,、適當用多媒體課件給學生上課,，并補充課外知識，增強學生學習地理的興趣,。

6,、針對當前的高考改革，加強學科內(nèi)和學科間的滲透,，注重培養(yǎng)學生的閱讀能力和分析問題的能力,，掌握地理學習的方法。

地理教師教學目標計劃篇二

在新課標理論的指導下,，以世紀精神為指針,，以學校教導處工作計劃為指導，加強課堂教學,，盡快適應網(wǎng)絡環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式,，更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動,，努力使教學水平,，業(yè)務能力有更大的提高。同時,，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,。

本學期,，本人承擔七年級x班的地理教學任務，每周2個課時,。所使用的教材是在國家《基礎教育課程改革綱要》精神和《全日制義務教育地理課程標準》的基本理念指導下編寫的湘教版新教材,。新課標，新教材,，新環(huán)境,，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。世紀學校良好的人際關(guān)系,，先進的教育理念,，愛的氛圍為教學提供了理想的育人環(huán)境,。我校堅定不移的全面提高綜合素質(zhì)的理念給了地理學科應有的地位，大多生對地理學科懷有濃厚的興趣,，計算機輔助教學,，網(wǎng)絡環(huán)境，完備的地理教具為教學提供了最根本的保障,。

本學期教學內(nèi)容,，共計三章，第一章《認識大洲》概括了各大洲的位置,、地形,、氣候等情況.第二章《了解地區(qū)》本章通過具體實例分析各地的人文特征.第三章《走近國家》具體說明了幾個國家各自特點.

1、抓好常規(guī)課堂教學,。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練，做到全批全改,。

2,、認真學習新課標理論，領會新課標精髓,，用的理論指導教學實踐,。

3、充分利用網(wǎng)絡資源,，切實做好地課資料的收集，整理工作,，為的制作準備充分的素材,。

1、各大洲的地形特征和氣候特征;

2,、幾個大國的人文特征.

2,、申請購置教學必備的教具，軟件,。做好器材的登記,，使用，保管工作,。

3,、積極參加教研教改活動，在教研處,，教務處的指導下,，努力使教學能力再上新臺階。

4,、教學中關(guān)注學生的身心發(fā)展,。結(jié)合學科特點,，開展學科知識競賽活動，激發(fā)學習興趣,。

5,、認真參與集體，精益求精,，爭創(chuàng)優(yōu)秀,。

6、參加聽課評課活動,。虛心向他人學習,，取長補短，不斷提高教學水平,。

7,、擬好復習，制定復習提綱,，認真組織復習,。

8、每次月度考試后,，全面做好每個學生,，每個班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學和學習中存在的問題并及時解決

地理教師教學目標計劃篇三

本學期,，本人承擔七年級五個班的地理教學任務,，新學期，新學生,，新環(huán)境,，給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。為了圓滿的完成本學期的教學任務,，提高教學質(zhì)量,，特制定本學期七年級地理教學工作計劃如下：

在新課標理論的指導下，在學校主管教學校長的帶領下,，充分發(fā)揮自身教學優(yōu)勢,，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高,。同時,，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想,，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。

本屆xx學校七年級共有五個班平行班級,，平均每個班級30人,。由于學生的生源地不同，學生的層次也有很大的差異,，通過開學近一周的觀察,，學生的學習欲望并不強，一些小學生身上的特點還沒有完全褪去,，面對地理這門新的課程,，本學期的重點任務是培養(yǎng)學生學習地理的興趣。針對七年級學生好動的習慣,，多安排一些動手實踐的活動,，訓練學生的實踐操作能力。

七年級地理教材內(nèi)容豐富,，呈現(xiàn)形式多種多樣,，該教材針對初中生的特點，設置了多個學生活動,，密切聯(lián)系學生實際和生活體驗,，同時還有課外讀及小資料對學生的'知識面的拓展起積極作用，同時活動又利于學生主體作用的發(fā)揮,。七年級上冊以區(qū)域地理為主要框架,，包括地球與地圖、陸地和海洋,、天氣與氣候,、居民與聚落、發(fā)展與合作共五章內(nèi)容,。

第一章《地球和地圖》分三節(jié),，第一節(jié)地球和地球儀主要介紹了地球形狀的認識過程，地球的大小,，地球儀的組成要素，重點是經(jīng)線,、緯線和經(jīng)緯度的劃分,。第二節(jié)主要介紹了地球的兩種運動方式，即自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn),，這里面主要學習自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的一般規(guī)律和產(chǎn)生的地理現(xiàn)象,，也為高中地理必修1地球的運動做鋪墊。第三節(jié)地圖,，主要講述地圖的基本要素,，要求學生學習讀圖、析圖、繪圖和選圖用圖,。

第二章《陸地和海洋》分兩節(jié),，第一節(jié)大洲和大洋，主要是介紹了七大洲和四大洋的相關(guān)概念和分布,，是區(qū)域地理學習的基礎,。第二節(jié)海陸的變遷，重點講述海陸變遷的原因和大陸漂移假說,，板塊運動學說理論,。

第三章《天氣與氣候》共包括四節(jié)，第一節(jié)從天氣和氣候的區(qū)別入手,，學習天氣的相關(guān)知識;第二,、三節(jié)分別講述氣候的兩個基本要素-氣溫和降水;第四節(jié)主要介紹世界各地氣候類型的分布及特點。

第四章《居民與聚落》分三節(jié),，第一節(jié)介紹世界人口與人種的構(gòu)成和分布;第二節(jié)主要講述世界上各地區(qū)的語言種類和分布以及宗教的分布;第三節(jié)講述什么是聚落,，以及聚落的類型，聚落的特點和影響聚落形成的一些基本因素,。

第五章《發(fā)展與合作》本章內(nèi)容主要介紹世界上二百多個國家和地區(qū)的分布,，發(fā)達國家和發(fā)展中國家的區(qū)別和聯(lián)系，最后講述國際合作的重要性,。

1,、必須以新理念指導教育教學。落實“自學精講,，以練為主”的教學模式,，貫徹“先學后教，以學定教”教學理念,，加強集體備課,，精心準備地理學案，力求每節(jié)課學生各取所需,，做到天天清,、課課清、堂堂清,。

2,、以教材中的“活動”部分內(nèi)容為突破口，深入研究課堂教學模式,，繼承以往教學活動的長處,，并不斷深化、創(chuàng)新,、拓展,，形成多種多樣的符合學生個性發(fā)展的,、有特色的課堂教學模式。

3,、深入研究學案教學的特點,，認真編寫學案和教案，把握學案教學的整個流程,，充分發(fā)揮學案教學的優(yōu)勢,。

4、關(guān)注學生個體差異,。在面向全體的同時,，進行分層次教學，對學習有困難的學生給予更多的關(guān)注和輔導,，提高整體地理學習質(zhì)量,。

5、要特別注重學習方法的研究和指導,，以收到事半功倍的效果,。

6、在教學在采取精講多練的方法,、教師作適當引導,、學生思考解決、教師再進行總結(jié),、要課文,、圖像作業(yè)有機結(jié)合，激發(fā)學習興趣,、幫助理解記憶作用,。培養(yǎng)學生的觀察、思維,、想象,、歸納、記憶等能力,、并及時強化鞏固,、懂得應用，同時培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力,。

7.密切聯(lián)系生活和生產(chǎn)實際,，注意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)歷和體驗，盡可能多地聯(lián)系學生的生活實際,，使學生感受到地理就在身旁,，感受地理學科的有用性,。

8,、指導學生開展地理實驗，培養(yǎng)學生動手能力和實踐能力。

9,、充分利用網(wǎng)絡資源,，切實做好地課備課資料的收集，整理工作,，為地理課件的制作準備充分的素材,。

10、及時對學生的學習情況做出評價,，注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決,。

由于本人今年要撰寫研究生畢業(yè)論文，論文的題目與實際教學密切相關(guān),，所以在教學中不斷學習地理教學的相關(guān)理論書籍,，用理論指導實踐，并在實踐教學中總結(jié)經(jīng)驗,，最終完成論文的撰寫,。

地理教師教學目標計劃篇四

七年級地理是學生上初中以來起始學科，面對新教材新對象,，通過有針對性的教學計劃和方法,，努力在師生的共同努力下，取得良好的成績,。

本冊教材是初中地理第一冊,，共分為5章：

1、地球與地圖,。

2,、陸地與海洋。

3,、天氣與氣候,。

4、居民與聚落,。

5,、發(fā)展與合作。

學生小學已經(jīng)初步了解了一些自然現(xiàn)象等初級地理知識,，但是內(nèi)容簡單且有限,，遠遠不能滿足現(xiàn)階段學生渴望認識世界本來面目、渴望探知世界之謎的需要,。這對我們的教學有利,，但同時也存在一些劣勢：如空間思維能力差，綜合能力和讀圖認知能力也相對弱,，這就要求我們教師在教學上多下功夫,，多研究學生和教材教法,。

1、按質(zhì)按量的完成區(qū)教育局規(guī)定的各項教學任務,。

2,、使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，使優(yōu)秀率大幅提高,。

教學重點：地球與地圖,、天氣與氣候。

教學難點：

(一)地圖上的比例尺大小判斷及計算,、方向的辨別,。

(二)地球部分。

(三)天氣與氣候,。

1,、精備精講精練。

2,、尊重每一個學生,，注重每一名學生的性格的培養(yǎng)。

3,、學習結(jié)果與學習過程并重,。發(fā)現(xiàn)每一名學生的“閃光點”，并鼓勵其自信心,。

4,、強調(diào)培養(yǎng)學生的自主合作探究性學習。

1,、讓學生學習對生活有用的地理,，使學生學習涉及周圍、世界有關(guān)的地理知識,，側(cè)重基礎性的地理知識和技能的培養(yǎng),，增強學生生存能力。

2,、學習對終身發(fā)展有用的地理,，學習求變化的形勢，突出人口資源,、環(huán)境及區(qū)域差異向全球變化,，可持續(xù)發(fā)展等內(nèi)容的教學和學習有用而且為他們終身學習和發(fā)展有用。

3,、改變學生地理學習方式,，依據(jù)學生心理發(fā)展規(guī)律聯(lián)系實際，安排教學內(nèi)容,，引導學生從現(xiàn)實生活的經(jīng)歷體驗出發(fā),，激發(fā)學生對地理問題的興趣,，培養(yǎng)地理學習能力，鼓勵積極研究,，使學生了解知識的功能與價值，形成主動學習的態(tài)度,。

地理教師教學目標計劃篇五

新的學期,，為了更好的完成本學期的地理教學任務，特對本學期的教學定如下計劃：

本學期我們主要學習人教版地理必修二及部分區(qū)域地理內(nèi)容,，這部分內(nèi)容是立足必修一的基礎,，是人文地理部分，主要介紹人地環(huán)境的基礎知識,、人文地理環(huán)境各要素之間的相互關(guān)系,，要求學生能獨立或合作進行人文社會的分析和調(diào)查。選取了與人類社會發(fā)展密切相關(guān)的幾方面社會經(jīng)濟活動,，探討人類社會經(jīng)濟活動的特點及與社會因素,、自然環(huán)境的相互關(guān)系，從而逐步樹立起人地協(xié)調(diào)發(fā)展的思想,。與此同時,，掌握閱讀、分析,、動用地理圖表和地理數(shù)據(jù)的技能,，特別是能夠?qū)Τ鞘信c環(huán)境區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動中涉及到現(xiàn)實生產(chǎn)、生活中地理現(xiàn)象,、地理問題有深入的認識,，做到學有價值、學以致用,。

從上期期末考試情況看,，四個班的成績都有較大提高，但學生的數(shù)學基礎還是參次不齊,。抽象思維和邏輯思維能力都比較欠缺,，有待進一步提高。同時高一學生由于初中對地理課不夠重視,，無論學科知識,、學科能力都較薄弱，新課程以專題的方式進行學習,，對他們來說會存在較大困難,。而且學生對自主、合作,、探究的學習方式會有較大的興趣,，但專題式的探究學習,，部分學生會感到有困難，不易把握知識點,。

為更好落實學校教學目標,，體現(xiàn)新課程改革的思想，服務學生全面發(fā)展,，我從學生的學習過程和學習效果兩個方面著手來進行教學,。

(1)強調(diào)學習過程，培養(yǎng)良好習慣,。

結(jié)合我校學生的實際,，要求學生落實基本的學習過程及課前預習，課堂高效聽講,，課后復習整理三個基本環(huán)節(jié),。

①課前通讀教材，獨立完成配套教材的基礎知識梳理,。發(fā)現(xiàn)問題,，標記問題為課堂有針對性的“解惑”做好準備。

②上課時,，活躍思考,，認真聽講，踴躍發(fā)言,，使疑惑在分鐘內(nèi)真正排除,，切實提高教學效果。

③課后再次通讀教材,，整理課堂筆記,，特別是對預習過程出現(xiàn)的問題要細致的做好記錄。獨立完成配套教材的自測自評試題,。

(2)落實活動實踐,，激發(fā)學習興趣。

結(jié)合人教版教材的特點和我校學生的知識水平,，將大力推進教材活動實踐,。為此，將公布本學期的地理活動安排,。學生分組做好活動項目的選擇,、準備、實施,，特別是學生活動的指導和成果的展示工作,，在一定層面上讓更多的學生參與進來，關(guān)注身邊的地理現(xiàn)象，合作探究,，積極思考,，激勵學生努力學習，使興趣更濃厚,。

(3)注重知識小結(jié)和單元測試的講練,，有效提高學習效果。

每單元結(jié)束后,，將引導學生對單元知識進行重難點的復習,，幫助學生構(gòu)建單元知識的網(wǎng)絡化體系，并鼓勵學生以書面形式呈現(xiàn)出來,。精選單元測試題，結(jié)合學生學情反饋,，做好試題的講解和薄弱知識點的講練,。

(4)研究教材和教法，提升業(yè)務素質(zhì),。

新課程改革的大背景下,，教材只是教學的一種資源，不是必須嚴格遵循的標尺,。立足課標,，研究教材挖掘其有效性和分析活動、閱讀的針對性,，合理選材,。結(jié)合當?shù)貙嶋H情況和學生現(xiàn)有的知識體驗層次，從學生身邊尋找教學資源,，從學生生活體驗中尋找資源,，有效補充是教材本地化、通俗化,，與學生在學習和認識過程中達到共鳴,。本學期我會通過網(wǎng)絡學習，同行交流,，師生討論等多渠道下功夫,，不斷提高自己的教學水平。

(略)